計(jì)劃的制定還能夠增強(qiáng)我們的自律能力和時(shí)間管理能力。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該充分考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和變動(dòng)，做好備用方案。計(jì)劃的成功與否取決于你的執(zhí)行力和堅(jiān)持不懈的努力。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇一
本課目標(biāo)：掌握正確的構(gòu)圖方法以及明暗畫法的基本關(guān)系第四課：石膏幾何體——圓錐體(3學(xué)時(shí))。
第一學(xué)時(shí)：講解圓錐體的透視及作畫要求并進(jìn)行示范第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。
第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)本課目標(biāo)：掌握圓錐體的畫法及對稱圖形的表現(xiàn)手法第五課：石膏幾何體——圓柱體(3學(xué)時(shí))。
第一學(xué)時(shí)：講解圓柱體的透視及作畫要求并進(jìn)行示范。
第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。
第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)本課目標(biāo)：掌握圓柱體的畫法及正確的表現(xiàn)方法第六課：石膏幾何體——六棱柱(3學(xué)時(shí))。
第一學(xué)時(shí)：講解六棱柱的透視及作畫要求并進(jìn)行示范第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。
第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)本課目標(biāo)：掌握六棱柱的透視及正確的表現(xiàn)方法第七課：石膏幾何體——四面錐體(3學(xué)時(shí))。
第一學(xué)時(shí)：講解四面錐體的畫法及注意事項(xiàng)，進(jìn)行示范第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。
第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)本課目標(biāo)：掌握四面錐體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法第八課：石膏幾何體——六面錐體(3學(xué)時(shí))。
第一學(xué)時(shí)：講解六面錐體的畫法及注意事項(xiàng)，進(jìn)行示范第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。
第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)本課目標(biāo)：掌握六面錐體的透視及石膏體的表現(xiàn)手法第九課：石膏幾何體——方柱穿體(3學(xué)時(shí))。
第一學(xué)時(shí)：講解方柱穿體的畫法及注意事項(xiàng)，進(jìn)行示范第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。
第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)本課目標(biāo)：掌握方柱穿體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法第十課：石膏幾何體——圓柱穿體(3學(xué)時(shí))。
第一學(xué)時(shí)：講解圓柱穿體的畫法及注意事項(xiàng)，進(jìn)行示范第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。
第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)。
本課目標(biāo)：掌握正十二面體的畫法及石膏體的表現(xiàn)手法第十二課：石膏幾何體——球體(3學(xué)時(shí))。
第一學(xué)時(shí)：講解圓的透視，以及球體的空間表現(xiàn)并示范第二學(xué)時(shí)：學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。
第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)本課目標(biāo)：掌握圓的透視法則。
第三學(xué)時(shí)：對作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)修改并最后總結(jié)本課目標(biāo)：掌握主次關(guān)系，正確的處理空間關(guān)系第十四課：組合幾何體(9學(xué)時(shí))。
本階段目標(biāo)：講解了正確的作畫步驟后，讓學(xué)生獨(dú)立完成組合形體的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生較準(zhǔn)確地表現(xiàn)物象的形體、結(jié)構(gòu)、比例、明暗、虛實(shí)、透視解剖造型能力，以及對物象的大體積、大空間、質(zhì)感、量感的描繪能力。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇二
為加強(qiáng)我校學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)我校優(yōu)秀藝術(shù)人才，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定開設(shè)美術(shù)素描興趣社團(tuán)。本社團(tuán)宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后我校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。
1、學(xué)習(xí)素描的基本知識(shí)和繪畫方法，鍛練同學(xué)科學(xué)的繪畫理念。教學(xué)中以短期素描、長期素描相結(jié)合；以素描、速寫相結(jié)合。在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)中進(jìn)行色彩的基本練習(xí)。
2、在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對事物認(rèn)真觀察的能力，手的表現(xiàn)力，及對素描、對速寫、對西方繪畫科學(xué)的認(rèn)知。
3、讓孩同學(xué)明白素描、速寫是繪畫的基礎(chǔ)，加強(qiáng)孩子的意志鍛煉，培養(yǎng)科學(xué)的人生觀、世界觀。
地點(diǎn)：美術(shù)教室2。
時(shí)間：每周三下午17：00——19：00。
1、使學(xué)生系統(tǒng)了解一些簡單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類，繪畫工具，素描基本繪畫方法）。
2、以素描為主，一對一對學(xué)生進(jìn)行素描基礎(chǔ)培訓(xùn)（石膏幾何體、靜物、石膏像）。
3、凡有繪畫比賽，輔導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作作品。
第三——四周：
單個(gè)幾何體寫生配單色襯布，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識(shí)、簡單的透視知識(shí)，簡單的明暗關(guān)系。
第五——六周：
主要進(jìn)行兩個(gè)幾何形體及貫穿體寫生，深入學(xué)習(xí)平行透視和成角度透視知識(shí)、構(gòu)圖知識(shí)等，經(jīng)過本期的學(xué)習(xí)，學(xué)生作品基本達(dá)到：構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體基本準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系。
第七——八周：
主要進(jìn)行多個(gè)幾何形體組合寫生（三個(gè)以上）及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學(xué)習(xí)素描造型知識(shí)，通過本期的學(xué)習(xí)，畫面達(dá)到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。
第九——十周：
訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行陶罐與兩至三個(gè)幾何體、水果、玩具等靜物組合寫生，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型知識(shí)和繪畫技巧。通過本期的學(xué)習(xí)，使畫面構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的.表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。
第十一——十二周：
靜物增加：瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個(gè)別石膏五官寫生訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)素描造型能力，畫面：構(gòu)圖完整，比例形體準(zhǔn)確能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻畫深入。
社團(tuán)。
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、展示藝術(shù)教育成果，我校成立了素描社團(tuán)，目前在全國小學(xué)素描課并沒有大范圍開展，所以我校素描社團(tuán)教學(xué)并無多少可以借鑒的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前為探索實(shí)驗(yàn)階段。小學(xué)素描社團(tuán)學(xué)生年齡差異大（9歲-12歲），所以學(xué)生對與型體空間等認(rèn)識(shí)也會(huì)有明顯差異。從這方面看，小學(xué)多年齡段合班素描教學(xué)要比初中困難許多，筆者通過多年的素描學(xué)習(xí)及素描教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將一些素描語言做了抽繹提煉，使之更容易被小學(xué)生理解、接受。將抽繹出的知識(shí)點(diǎn)由淺及深、由易到難合理的安排課時(shí)，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)基本素描語言的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)，形成在素描教學(xué)中學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的良性系統(tǒng)。但本方法目前尚不成熟，在學(xué)生的問卷中發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)環(huán)節(jié)尚存有漏洞、不足，只有亡羊補(bǔ)牢才能在今后的素描教學(xué)中更直觀、更有效地使學(xué)生受益。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇三
教學(xué)目標(biāo)：素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)繪畫先學(xué)素描可以使學(xué)生提高對被畫物體觀察、理解、感悟的能力，并通過自己的臨摹練習(xí)增強(qiáng)自己的分析能力和造型的表現(xiàn)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是培養(yǎng)正確的觀察方法，難點(diǎn)是對物體透視的理解。
要培養(yǎng)正確的觀察方法，必須有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，整體觀察，整體比較，整體表現(xiàn)。
在寫生中要做到始終從整體出發(fā)觀察和刻畫形象，始終使局部服從整體特征。
從整體著眼，從局部入手，畫整體時(shí)要照顧局部，畫局部時(shí)要考慮整體，注意整體與局部的關(guān)系。
課時(shí)安排：
第一課：課題《臨摹正方體》。
重難點(diǎn)：通過觀察比較認(rèn)識(shí)正方體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和透視現(xiàn)象。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀察正方體的結(jié)構(gòu)關(guān)系及透視變化導(dǎo)入本課。
b、分析正方體的外輪廓基本型及透視變化，因是成角透視先定下近角。
處的垂直線的高度再通過垂直線上下兩端向左右引申出兩條斜線連接到視平線兩端得兩個(gè)余點(diǎn)上，定下左右兩個(gè)面的寬度，將左面外側(cè)垂直線頂點(diǎn)引線到右側(cè)的余點(diǎn)上，右側(cè)的外邊和左側(cè)相反，連好后定下正方體的頂面后涂明暗，注意線條長短、用力、粗細(xì)要均勻，正方體的每個(gè)面的邊要找齊。
c、學(xué)生作畫教師巡回指導(dǎo)。
d、講評作業(yè)，小結(jié)本課。
第二課：課題《臨摹四面柱體》。
重難點(diǎn)：柱體的高寬比例、透視變化和三大面的明暗對比關(guān)系。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀察四面面體的結(jié)構(gòu)形式，運(yùn)用成角透視法則講解四面柱體構(gòu)成方法。
成型后鋪大體明暗，一般先從暗面畫起，大色調(diào)鋪好后進(jìn)入細(xì)致刻畫，注意背景與主體物的相互襯托關(guān)系。
b、學(xué)生作畫教師巡回指導(dǎo)。
c、展示講評作業(yè)，根據(jù)作業(yè)情況小結(jié)本課。
第三課：課題《臨摹六面柱體》重難點(diǎn)：六面柱體的構(gòu)造特征與明暗變化。
新授：
a、分析六面柱體的結(jié)構(gòu)形式及四個(gè)不同明暗變化的面對比關(guān)系。
b、學(xué)生臨摹作畫，教師巡回指導(dǎo)并隨時(shí)提醒學(xué)生注意四個(gè)面由深到亮面明暗變化關(guān)系。
c、收繳作業(yè)，展示講評，小結(jié)本課。
第四課：課題《臨摹圓柱體》。
重難點(diǎn)：圓柱體由深到亮的明暗漸變及明暗交界線作用。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀查圓柱體由亮到暗的漸變過程特別提醒學(xué)生注意觀察最暗的地方在什么位置，這條顏色特深的線叫：明暗交界線。
b、示范作畫，示范時(shí)提醒學(xué)生注意老師怎樣處理由亮面漸變到暗面的過程和明暗交界線的處理。c、學(xué)生臨摹作畫，教師巡回指導(dǎo)。
d、講評。
作業(yè)小結(jié)本課。
第五課：課題《臨摹十二面體》。
重難點(diǎn)：十二面體的構(gòu)成關(guān)系與不同面明暗的對比。
新授：
a、引導(dǎo)學(xué)生觀察分析十二面體的構(gòu)成原理及五個(gè)能看到的面因光線照射的角度不同而產(chǎn)生的明暗漸變效果。
b、示范十二面體構(gòu)圖步驟。提醒學(xué)生注意每個(gè)五邊形因角度不同而產(chǎn)生的透視變化與明暗的變化。
c、臨摹作畫，教師巡回指導(dǎo)。
d、講評作業(yè)小結(jié)本課。
第六課：課題《臨摹二十面體》。
重難點(diǎn)：了解二十面體的結(jié)構(gòu)形式和多個(gè)面的明暗叢次變化。
新授：
a、分析講解二十面體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和個(gè)各面的明暗變化規(guī)律。
b、學(xué)生作畫：
1、引領(lǐng)學(xué)生繪出二十面體的外部輪廓和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2指導(dǎo)學(xué)生觀察構(gòu)圖是否準(zhǔn)確并改正至形體準(zhǔn)確為止。
3、涂明暗，從整體到局部再回到整體，注意每個(gè)面明暗深淺的不同變化。
c、講評作業(yè)，小結(jié)本課。
第七課：課題《臨摹圓球體》。
重難點(diǎn)：圓球體的形體特點(diǎn)與明暗變化。
新授：
a、講解圓球體的構(gòu)成形勢與明暗變化規(guī)律和明暗交界線的處理。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫，注意圓的明暗是由亮逐漸過度到暗面的變化。
從灰到暗部中間顏色最深的地方叫明暗交界線。
c、收繳作業(yè)進(jìn)行講評，小結(jié)本課。
第八課：課題《臨摹方柱十字架》。
重難點(diǎn)：方柱十字架的構(gòu)成關(guān)系與明暗變化。
新授：
a、演示講解十字架的構(gòu)成形式和明暗關(guān)系。
b、引領(lǐng)學(xué)生勾畫方柱十字架的輪廓，提醒注意每個(gè)面的明暗對比關(guān)系。
c、學(xué)生作畫教師巡回指導(dǎo)。
d、講評作業(yè)小結(jié)本課。
第九課：課題《臨摹方柱棱錐十字架》。
重難點(diǎn)：方柱棱錐十字架的構(gòu)成關(guān)系、明暗變化。
新授：
a、分析講解方柱棱錐十字架的結(jié)構(gòu)組合形式及明暗的變化，引領(lǐng)學(xué)生勾畫出方柱凌錐十字架的輪廓并修改正確。
b、學(xué)生臨摹作品，教師巡回指導(dǎo)。
c、展示作業(yè)，自評、互評，教師歸納總結(jié)結(jié)束本課。
第十課：課題《臨摹圓錐圓柱十字架》。
重難點(diǎn)：圓錐圓柱十字架的組合關(guān)系與明暗變化。
新授：
a、分析講解圓錐圓柱十字架組合特點(diǎn)及明暗關(guān)系的處理。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫，注意十字架的高寬比例及明暗變化。
c、學(xué)生臨摹作畫教師巡回指導(dǎo)。
d、展示講評作業(yè)，小結(jié)本課。
第十一、十二課：課題《臨摹方柱十字架與圓錐》。
重難點(diǎn)：方柱十字架與圓錐的組合及前后空間關(guān)系和明暗變化的處理。
新授：
a、分析構(gòu)圖特點(diǎn)特別注意兩件物品組合在一個(gè)畫面里要注意前后的空間關(guān)系的變化。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫，注意前后左右的空間位置和遮擋關(guān)系及明暗的變化處理。
學(xué)生臨摹作畫教師指導(dǎo)。
c、展示講評作業(yè)，小結(jié)本課。
重難點(diǎn)：理解多樣物體的組合形式、空間、透視關(guān)系及明暗的處理。
新授：
a、板書課題。
b、分析講解多種物體在畫面構(gòu)圖中的組合關(guān)系、前后左右的空間位置及不同的透視規(guī)律的表現(xiàn)和明暗的變化。
b、引領(lǐng)學(xué)生作畫，提醒學(xué)生注意不同的透視變化和物體的組合關(guān)系。
c、學(xué)生臨摹練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
d、展示講評作業(yè)小結(jié)本課。
第十六課：課題《期末展示課》展示內(nèi)容：
1、選出較好的作業(yè)布展上墻或宣傳欄，進(jìn)行學(xué)業(yè)終結(jié)展示。作業(yè)要求畫面清新、紙張規(guī)格統(tǒng)一，報(bào)頭字體要清新美觀大方。
2、向?qū)W生家長介紹本期學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出希望與要求，希望家長督促孩子利用業(yè)余時(shí)間多進(jìn)行所學(xué)專業(yè)練習(xí)。
3、帶領(lǐng)家長參觀畫展并向家長講評每位學(xué)生的作品情況指出不足和優(yōu)點(diǎn)之處并提出改進(jìn)建議。
4、參觀完畢回教室請家長對老師教學(xué)情況有什么意見或?qū)W(xué)校有什么建議請家長提出來以利于改進(jìn)。
5、動(dòng)員家長繼續(xù)鼓勵(lì)孩子參加下期的專業(yè)學(xué)習(xí)，不要半途荒廢了已學(xué)過的專業(yè)。
教師小結(jié)，結(jié)束本次展示會(huì)。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇四
5寫生中的角度選擇及構(gòu)圖。
6寫實(shí)素描的觀察方法與表現(xiàn)。
7素描造型的基本要素。
8長短期素描作業(yè)的表現(xiàn)方法。
二實(shí)踐部分54課時(shí)。
作業(yè)1：立方體、白襯布。
要求：線造型，立方體的各條棱邊線必須服從透規(guī)律。簡單畫出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈現(xiàn)的不同深淺調(diào)子。
作業(yè)2：立方體，陶罐，淺灰色襯布寫生。
要求：線造型略加光影，仍然訓(xùn)練學(xué)生對形體和透視現(xiàn)象的理解。
作業(yè)3：深灰色襯布，圓錐體，瓷灌，立方體。（要求同上）作業(yè)4：球體景物，十字交叉體，金屬器、黑色襯布。要求：全因素描，畫出物體的質(zhì)感量感。
作業(yè)5：學(xué)生自己選擇擺放一組靜物作為考試得題目。評分標(biāo)準(zhǔn)：物體的形狀比例準(zhǔn)確，符合繪畫透視原理；構(gòu)圖大小前后要有層次感、有節(jié)奏感。明暗素描關(guān)系正確，有空間感，立體感，能體現(xiàn)出物體的質(zhì)感量感。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇五
1、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力，使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，訓(xùn)練學(xué)生正確的觀察方法和豐富的繪畫表達(dá)語言，達(dá)到準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對象。
2、在教學(xué)中鍛煉學(xué)生對事物的觀察能力，表現(xiàn)能力，及對素描、對速寫、以及對西方繪畫科學(xué)的認(rèn)識(shí)。
1、為了改變素描教學(xué)的枯燥，我們計(jì)劃在教學(xué)中采用多元化教學(xué)的方式，讓學(xué)生在練好扎實(shí)基本功的同時(shí)又體驗(yàn)到素描的樂趣。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，將不定期的外出寫生，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，訓(xùn)練學(xué)生捕捉生活動(dòng)態(tài)的能力和細(xì)致的觀察能力。外出寫生的內(nèi)容主要有人物速寫與景物速寫。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過靜物、人物、景物的相互轉(zhuǎn)化和滲透，既能夠體驗(yàn)到素描的樂趣，又能夠使這三方面相互影響，從而在繪畫的道路上得到快速的提高。
2、在室內(nèi)進(jìn)行靜物寫生的同時(shí)，穿插使用不同的工具材料進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。比如炭筆，彩色粉筆，鋼筆，中性筆，炭精條等；同時(shí)嘗試不同的紙張帶給我們的樂趣，比如卡紙，牛皮紙等都可以作為繪畫的材料來進(jìn)行嘗試。這樣，我們的教學(xué)就會(huì)豐富多彩，學(xué)生的興趣也會(huì)得到很大的提高。
3、在整個(gè)素描教學(xué)的過程中，穿插嘗試其他的畫種。比如，刮畫的嘗試，手工的嘗試等。這樣，就會(huì)很好的調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的興趣與熱情。
1、認(rèn)識(shí)素描、了解素描的含義以及素描的重要性；了解素描的用具以及使用方法。
2、單個(gè)幾何體寫生，如球體、正方體、圓錐體、棱錐體、圓柱體等，初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、構(gòu)圖知識(shí)、簡單的透視知識(shí)，簡單的明暗關(guān)系。
3、兩個(gè)或兩個(gè)以上幾何形體寫生練習(xí)；深入學(xué)習(xí)平行透視和成角度透視知識(shí)、構(gòu)圖知識(shí)等，經(jīng)過本期的學(xué)習(xí)，學(xué)生作品基本達(dá)到：構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體基本準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)完整有簡單的黑白灰關(guān)系。
4、多個(gè)幾何形體組合寫生練習(xí)（三個(gè)以上）及陶罐、水果等其他三個(gè)以上的靜物寫生配合單色襯布及穩(wěn)定光線，深入學(xué)習(xí)素描造型知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生畫面達(dá)到構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，能較好的表現(xiàn)幾何形體的立體感、明暗關(guān)系明確。
5、靜物組合寫生練習(xí)，配有灰色襯布和穩(wěn)定光線，繼續(xù)學(xué)習(xí)素描造型知識(shí)和訓(xùn)練繪畫技巧。通過學(xué)習(xí)，使畫面構(gòu)圖完整、比例、結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，黑白灰關(guān)系明確，能較好的表現(xiàn)各靜物的立體感和質(zhì)感。
6、靜物增加：瓷碗、白盤子、各種水果、石膏手、腳或個(gè)別石膏五官寫生訓(xùn)練，深入學(xué)習(xí)素描造型能力，畫面構(gòu)圖完整，形體比例準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)物體的立體感和質(zhì)感，刻畫深入。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇六
1、知識(shí)與能力：通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描、石膏幾何體寫生的意義。培養(yǎng)學(xué)生觀察力。
2、過程與方法：掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。
3、情感與態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生整體價(jià)值觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。
【教學(xué)難點(diǎn)】對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理。
【課堂類型】講授法、示范法。
【教學(xué)工具準(zhǔn)備】。
1、教具――寫生臺(tái)、襯布、景物、石膏幾何體若干、范畫、畫冊。
2、學(xué)具――素描紙、中華繪圖鉛筆、hb、b、2b、4b、削筆刀、橡皮。
【學(xué)時(shí)】24。
【課時(shí)分配】。
一理論部分1課時(shí)。
1概述：素描的基本概念；基本分類和學(xué)習(xí)的意義；素描的工具材料。2石膏幾何形體寫生的目的和意義。3石膏幾何形體寫生基本透視原理。4石膏幾何形體寫生的光影規(guī)律。5寫生中的角度選擇及構(gòu)圖。6寫實(shí)素描的觀察方法與表現(xiàn)。7素描造型的基本要素。8長短期素描作業(yè)的表現(xiàn)方法。
二實(shí)踐部分23課時(shí)。
作業(yè)1：立方體、圓錐體、球體、襯布。
要求：線造型，立方體的各條棱邊線必須服從透規(guī)律。簡單畫出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈現(xiàn)的不同深淺調(diào)子。線造型略加光影，仍然訓(xùn)練學(xué)生對形體和透視現(xiàn)象的理解。
作業(yè)2：深灰色襯布，圓錐體，立方體。（要求同上）要求：全因素描，畫出物體的質(zhì)感量感。
作業(yè)3：球體景物，十字交叉體，圓錐體、立方體、黑色襯布。
要求：全因素描，畫出物體的.質(zhì)感量感。
評分標(biāo)準(zhǔn)：物體的形狀比例準(zhǔn)確，符合繪畫透視原理；構(gòu)圖大小前后要有層次感、有節(jié)奏感。明暗素描關(guān)系正確，有空間感，立體感，能體現(xiàn)出物體的質(zhì)感量感。
【教學(xué)過程】。
一、概述。
（一）素描的基本概念：
在繪畫藝術(shù)中素描是指一切所有的單色繪畫?；痉譃榫€素描和光影素描，線造型素描是中國繪畫的主要特征，西方繪畫也很講究線的運(yùn)用，但其特點(diǎn)和中國繪畫有很大的區(qū)別，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬筆和軟筆的區(qū)別。線素描著重表現(xiàn)形體的形狀和結(jié)構(gòu)，光影素描表現(xiàn)形體受光后所產(chǎn)生的形態(tài)，立體空間關(guān)系等。
（二）素描的基本分類：
從繪畫風(fēng)格方面來講，我們把它分為寫實(shí)素描和意向素描。一般來說寫實(shí)素描是比較尊重客觀實(shí)體的特征。意向素描是比較強(qiáng)調(diào)畫家本人的主觀感受和想法。
二、石膏幾何形體寫生的目的和意義。
我們所看到的世界里物體的外部形態(tài)千變?nèi)f化，但歸納起來，可概括為幾種最為基本的幾何形態(tài)，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變?nèi)f化物象的形態(tài)概括，比如：人的體態(tài)是千差萬別的，但我們可以用不同的幾何形來概括，這樣看來復(fù)雜的物象可以利用這種規(guī)律和觀點(diǎn)進(jìn)行提煉，所以學(xué)習(xí)石膏幾何形體寫生能幫助我們盡快地掌握寫實(shí)繪畫的規(guī)律，從而使我們自由地去表現(xiàn)我們想要表現(xiàn)的一切。
三、基本透視原理。
透視現(xiàn)象是我們學(xué)習(xí)寫實(shí)素描必須搞明白的內(nèi)容，基本上可分為：1平行透視，2成角透視，3傾斜透視。（4圓透視，5投影透視，6倒影透視，這三種透視以后再講。）。
1、平行透視。
當(dāng)立方體的一個(gè)體面與畫面平行，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為平行透視。
平行透視特點(diǎn)：立方體只有一個(gè)消失點(diǎn)，即心點(diǎn)（主點(diǎn)）。
2、成角透視。
當(dāng)立方體二個(gè)體面與地面平行，其他體面與畫面成一定角度時(shí)，所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象為成角透視。
成角透視的特點(diǎn)：有兩個(gè)消失點(diǎn)。
3、傾斜透視。
傾斜透視的特征：與畫面和地平面都成傾斜的面，分別是向上傾斜和向下傾斜。向上的傾斜線向視平線上方匯集，消失于天點(diǎn)；向下的傾斜線向視平線下方匯集，消失于地點(diǎn)均在滅點(diǎn)的直線上。
四、寫生中的角度選擇及畫面構(gòu)圖。
角度選擇和構(gòu)圖是一幅優(yōu)秀作品的關(guān)鍵和靈魂，你所選擇的角度一定是最能說明物象特征的。你所設(shè)計(jì)的構(gòu)圖也是最能體現(xiàn)繪畫藝術(shù)魅力的，所以，你必須要多思考、多學(xué)習(xí)，掌握構(gòu)圖的原則，構(gòu)圖的方法，基本型所帶給畫面的美感。
五、寫實(shí)素描的觀察方法。
1、整體觀察將目光掠過對象的細(xì)枝末節(jié)，排除瑣碎的局部信息，抓取一個(gè)明確的整體印象。
2、相互比較把此物與彼物或同一物體的此處與彼處相比較，觀察其造型特點(diǎn)，確切位z，色調(diào)分寸，質(zhì)感特色等，將對象的每一個(gè)視覺信息都納入一個(gè)相互關(guān)照、互為依據(jù)的觀察系統(tǒng)中，而不是孤立片面地理解對象。
3、由表及里表既物體的外部現(xiàn)象和形態(tài)，里既物體的內(nèi)部構(gòu)造，表面的東西總有其內(nèi)部緣由，而內(nèi)部的構(gòu)造又總是呈現(xiàn)出某種種表面的特征。這是一個(gè)分析理解的問題。這種態(tài)度對我們掌握造型規(guī)律是至關(guān)重要的。
4、特征意識(shí)和節(jié)律意識(shí)。
六、素描造型的基本要素。
1、形與體―――形既物體的平面形狀，體既物體的體積。
2、形體與體面―――體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個(gè)以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點(diǎn)”或骨點(diǎn)，凹下去的為“低點(diǎn)”或“伏點(diǎn)”。
3、線與面相生相依的關(guān)系。
4、結(jié)構(gòu)與形體結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。
5、光影調(diào)子。
七、寫生的方法步驟。
1、起稿：畫面中物象擺放合理并富于美感。輪廓準(zhǔn)確，內(nèi)外關(guān)照。
2、塑造形體：應(yīng)在整體―局部―整體的循環(huán)中把握調(diào)整大的形體關(guān)系。
3、邊緣線根據(jù)物體的前后關(guān)系與形體轉(zhuǎn)折關(guān)系，結(jié)合背景色調(diào)的處理，表現(xiàn)得虛實(shí)相映，強(qiáng)弱有致，表現(xiàn)物體的空間效果。
4、深入刻畫與整體調(diào)整：局部的深入刻畫可訓(xùn)練敏銳的觀察力和細(xì)膩的表現(xiàn)力。整體調(diào)整是保持畫面即有豐富的層次變化又不零碎，虛實(shí)強(qiáng)弱有序。
八、小結(jié)。
九、作業(yè)。
1、要點(diǎn)把握：（1）立方體中的各線段必須服從于近長遠(yuǎn)短的透視規(guī)律，圓柱體則須注意其圓平面的透視規(guī)律，切忌出現(xiàn)輪廓的“反透視”現(xiàn)象。（2）從體面結(jié)構(gòu)出發(fā)，分析明暗變化的本質(zhì)依據(jù)理性的理性的理解和表現(xiàn)光影關(guān)系及色階變化，切忌看一點(diǎn)畫一點(diǎn)，表面地?fù)渥矫靼嫡{(diào)子。
十、板書設(shè)計(jì)：基本透視原理{1、平行透視2、成角透視3、傾斜透視}。
讓學(xué)生課后探究學(xué)好幾何體素描還要注意哪些問題，怎樣在今后的素描學(xué)習(xí)中掌握的更好！
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇七
一、學(xué)情分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習(xí)慣比較差，易失去注意力等問題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有必須的難度，除了每班的人數(shù)較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
二、教材分析：
全冊教學(xué)目標(biāo)要求：
1、知識(shí)教育要點(diǎn)：
（1）認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種平面形、常用色。
（2）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。
（3）學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。
（4）欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。
2、本事培養(yǎng)要點(diǎn)：
（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)取促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
（2）在繪畫活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童經(jīng)過繪畫表達(dá)自我的情緒情感。
（3）提高手部運(yùn)動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
（4）提高對色彩美、形狀美的本事。
3、審美教育要點(diǎn)：
（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動(dòng)人民的感情。
（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。
全冊重難點(diǎn)：
（一）重點(diǎn)：
2、傳授版畫的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習(xí)；
3、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡單畫面制作；
4、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
（二）難點(diǎn)：
1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。
2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生初步的造型本事，培養(yǎng)按步驟操作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。
3、在欣賞過程中，提高欣賞本事，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的本事。
三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，要進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象本事和創(chuàng)造本事。
四、教學(xué)檢測與評價(jià)：
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇八
素描最常見的載體是紙，其他材料如硬紙板，塑料，皮革，木材，帆布等都可使用。今天小編就給大家?guī)硭孛枞腴T知識(shí)介紹，大家一起來看看吧。
鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級的軟硬區(qū)別.硬的以"h"為代表，如：1h、2h、3h、4h等，前邊數(shù)字越大，硬度越強(qiáng)，即色度越淡;軟的以"b"為代表，如：1b、2b、3b、4b、5b、6b等，數(shù)字越大軟度越強(qiáng)，色度越黑;學(xué)生用鉛筆一般是hb形，軟硬適中.對於初學(xué)繪畫的可從hb到4b中選擇三種類型就可以了。
炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，是畫素描的理想工具，用於畫人物肖像尤佳.但畫重了很難擦掉。
木炭條：木炭條是用樹枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。
炭精棒：炭精棒常見的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強(qiáng)，可用可不用固定液。
(1).鉛筆直立地以尖端來畫時(shí)，畫出來的線較明了而堅(jiān)實(shí);鉛筆斜側(cè)起來以尖端的腹部來畫時(shí)，筆觸及線條都比較模糊而柔弱。
(2).筆觸的方向要整理才不致混亂。
(1).初學(xué)時(shí)往往總覺得畫一筆不滿意時(shí)，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫得不對時(shí)又再擦去，這是最不好的習(xí)慣。一則容易傷害畫紙使紙張留下疤痕，再則畫時(shí)就越畫越無把握了，所以應(yīng)極力避免。
(2).當(dāng)?shù)谝还P畫不對時(shí)，盡可再畫上第二筆，如此畫時(shí)就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，容易改正，等濃淡明暗一切都畫好之后，再把不用之處的鉛筆線，用橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫面就清楚可愛多了。
(3).其實(shí)畫面上許多無用的線痕，通常到最后都會(huì)被暗的部份遮沒了，我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。同時(shí)不用的線痕，往往無形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無害于畫面，有時(shí)反而收到無形的效果，這是我們不可不注意的地方。
畫素描通常在專用的素描紙上進(jìn)行(不過我的素描紙就是電腦屏幕，當(dāng)然我的筆也就是畫板的畫筆了)，選用素描紙時(shí)，要注意紙質(zhì)堅(jiān)實(shí)、平整、耐磨、紋理細(xì)膩、不毛不皺、易于修改(好麻煩啊，不過為了能畫出好的作品，也沒辦法，呵呵)，如素描紙、鉛畫紙，如太粗、太薄、太光滑的紙都不適合鉛筆畫素描。初學(xué)者使用的紙張大小以8開或4開為宜，16開大小的銅版紙和復(fù)印紙，則適合用鋼筆、圓珠筆畫素描。
畫板和畫夾都有不同的型號，大小可隨自己的畫幅而定，初學(xué)者選用590x440mm左右的為宜.畫板比較堅(jiān)固耐用，畫夾則方便攜帶，是外出寫生的好幫手。
另外還需準(zhǔn)備美工刀等其他一些工具。
正確的寫生姿勢、有助于整體觀察和表現(xiàn)方法的運(yùn)用。在繪畫時(shí)身體應(yīng)與畫板相距一臂左右。如有條件，畫板放在畫架上最好，如果沒有畫架，畫板放在大腿上也可以。畫架一般放置在繪畫者的右前方。畫者與寫生對象之間的最佳距離，通常是對象高度或?qū)挾鹊?倍到5倍之間，良好的習(xí)慣有助于繪畫技能的提高。
通常一幅素描一般安排在2-3小時(shí)之間，若是畫面復(fù)雜，一次不能完成的，可以用多次完成。
按造型因素做分解練習(xí)，有目的地集中解決難點(diǎn)，如：形體概括練習(xí)、比例和結(jié)構(gòu)分析聯(lián)系、透視與結(jié)構(gòu)聯(lián)系、結(jié)構(gòu)與色調(diào)表現(xiàn)練習(xí)，作業(yè)目標(biāo)應(yīng)明確，以利于學(xué)習(xí)和掌握技法表現(xiàn)規(guī)律及藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律。
造型規(guī)律的掌握與運(yùn)用是培養(yǎng)正確的思維方法的過程。在素描訓(xùn)練過程中，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者解決各種關(guān)系的思維能力，如正確把握主觀與客觀、感性與理性、整體與局部的關(guān)系等。
--學(xué)習(xí)素描
造型基本因素
點(diǎn) 點(diǎn)表示位置，是形體塑造的標(biāo)記，對于造型有著特定的數(shù)量意義。先看位置點(diǎn)，找出它的基點(diǎn)與頂點(diǎn)、右點(diǎn)、左點(diǎn)、近點(diǎn)和遠(yuǎn)點(diǎn)，這些點(diǎn)規(guī)定著物體的整體范圍和個(gè)面之間的大小比例關(guān)系。再看轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這些點(diǎn)如同交通樞紐，聯(lián)系著形體中的線與面。
線 線由點(diǎn)的定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生。線條是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，連接起點(diǎn)和終點(diǎn)的是線，任何一幅素描都是由無數(shù)的線組合而成。線是形體塑造的中堅(jiān)，線有著無窮的魅力。
輔助線 是指在形體塑造的過程中所借助的假設(shè)線。這些線，有助于我們把握形體的動(dòng)勢和形體的整體特征，有利于我們表現(xiàn)形體時(shí)能做到從整體到局部有序的進(jìn)行。
輪廓線 輪廓線反映的是形體轉(zhuǎn)折部分。在繪畫過程中，輪廓線的表現(xiàn)要求由直線到曲線，有外輪廓到內(nèi)輪廓，從而形成物體的立體框架。
面 無數(shù)點(diǎn)的組合或無數(shù)線排列后的效果，在視覺上形成了面，而面運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了體。在造型過程中，面可分為兩類，即直面與曲面。
直面 立方體在畫面上一般是以正面、側(cè)面、頂(底)三個(gè)面呈現(xiàn)。
曲面 球體借助于光線，在畫面上一般是以亮面、暗面、明暗交界線(面)、反光面和投影組合而成。
任何一種復(fù)雜的形體，都可以由立方體、球體體面關(guān)系去理解和分析。
物體的形體特征，是指物象都有自己的特征，使之相互之間得到區(qū)別。我們要對形狀進(jìn)行概括與歸納，形成了一個(gè)基本形的'概念，如圓形：人臉、蘋果、罐子、太陽;方形：課桌、書籍、電視機(jī)、房子等，因此可以這樣說，抓住了基本形就基本抓住了形體的主要特征。
從形體總體出發(fā)，對物體的原形進(jìn)行簡化，省去煩瑣的細(xì)枝末節(jié)，以形成簡單的幾何形狀。首先是抓住它的平面形，是方、是圓還是角;再看它的體積特征，屬于立方體、球體還是柱體。在具體作畫時(shí)，先目測高度，再目測寬度，最后作上、下的寬窄比較，就能把握住形體的基本特征。
當(dāng)構(gòu)成物體的面發(fā)生方向上的變化，形體的面就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。方形物體轉(zhuǎn)折明顯，稱為折，圓形物體轉(zhuǎn)折緩慢，稱為轉(zhuǎn)。一般的物體的邊緣可以看作是轉(zhuǎn)折，立方體外緣內(nèi)的棱為轉(zhuǎn)折，叫內(nèi)輪廓。球體內(nèi)側(cè)的明暗交界可視為轉(zhuǎn)折，也屬于內(nèi)輪廓。在造型過程中，當(dāng)我們以線去體現(xiàn)形體的轉(zhuǎn)折處，即為輪廓線。根據(jù)形體轉(zhuǎn)折內(nèi)外的部位，輪廓線可分為外輪廓線和內(nèi)輪廓線。在作畫起稿過程中，應(yīng)集中表現(xiàn)物體的輪廓，抓住輪廓的方法可采取由外到里的方法。
結(jié)構(gòu)是指物體本身個(gè)部分組合和構(gòu)造。物體都有內(nèi)部和外部的構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)關(guān)系，個(gè)部分的互相連接穿插、重疊、相離等決定了物體的形體。在素描訓(xùn)練中，對結(jié)構(gòu)加進(jìn)一些主觀成分和表現(xiàn)手法，反映在畫面上的形體結(jié)構(gòu)，可看作一種構(gòu)成。
一切物象占有一定的空間，物與物之間也存在著一定的空間距離。如畫者與寫生物的空間距離，被畫物體之間的空間距離，被畫物本身前后的空間距離，被畫主體與背景的空間距離。。。。在素描中，利用物體的透視變化產(chǎn)生距離感，表現(xiàn)空間的技法，其中最基本的方法是透視原理的運(yùn)用。
一切物象占有一定的空間，物與物之間也存在著一定的空間距離。如畫者與寫生物的空間距離，被畫物體之間的空間距離，被畫物本身前后的空間距離，被畫主體與背景的空間距離。。。。在素描中，利用物體的透視變化產(chǎn)生距離感，表現(xiàn)空間的技法，其中最基本的方法是透視原理的運(yùn)用。
幾何透視法產(chǎn)成與數(shù)學(xué)原理，是把幾何透視運(yùn)用到繪畫藝術(shù)表現(xiàn)之中，是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的技法。它主要借助于遠(yuǎn)大近小的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的立體感。
當(dāng)立方體的六個(gè)面中，有一個(gè)面與畫者的位置呈平行狀態(tài)時(shí)，畫者所看到的是它面產(chǎn)生的透視變化。
成角透視 當(dāng)立方體的一個(gè)角正對畫者時(shí)，立方體所有的面都產(chǎn)生透視變化
幾何透視法包括三個(gè)要素：視平線，一般是指畫者平視時(shí)與眼睛高度平行的假設(shè)線。視平線決定被畫物的透視斜度，被畫物高于視平線時(shí)，透視線向下斜，被畫物低于視平線時(shí)，透視線向上斜。心點(diǎn)，是指視覺中心。它位于畫者的核心部位。在平行透視中，一切透視線引向心點(diǎn)。距點(diǎn)，視點(diǎn)至心點(diǎn)的距離叫距點(diǎn)，如果把視距移至視平線上心點(diǎn)的兩側(cè)，所得的點(diǎn)為距點(diǎn)。
空氣透視法是借助空氣對視覺產(chǎn)生的阻隔作用，表現(xiàn)繪畫中空間感的方法。它主要借助于近實(shí)遠(yuǎn)虛的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的空間感。其特點(diǎn)是產(chǎn)生形的虛實(shí)變化，色調(diào)的深淺變化，形的平面變化，形的繁簡變化。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇九
這個(gè)月我們上了《色彩靜物》課程，課程中我們繼續(xù)進(jìn)行繪畫專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，當(dāng)然之前教素描的老師傳授給了我們很多新的觀念，我們學(xué)習(xí)到了很多新的專業(yè)知識(shí)、獲得了很多新的啟發(fā)，對整個(gè)繪畫感覺有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。下面我對近期來，《色彩靜物》課程的學(xué)習(xí)心得做一個(gè)總結(jié)！
在高中時(shí)學(xué)習(xí)繪畫是為了應(yīng)付高考，我的訓(xùn)練中過多的是強(qiáng)調(diào)畫畫經(jīng)驗(yàn)，將畫畫模式化，在熟練的掌握畫畫的模式后，往往應(yīng)付考試是不會(huì)有多大問題。但這不能真實(shí)的體現(xiàn)藝術(shù)的價(jià)值。
我為了應(yīng)付高考形成了畫面語言的模式化處理，而忽視了對事物的觀察、理解和體會(huì)。
就像背課文，只要我能在考場完完全全的背出來。但現(xiàn)在我感覺處于一個(gè)新的環(huán)境，正如老師所說應(yīng)該避免以往訓(xùn)練中所形成的模式化的作畫套路，這就要求我必須放棄陳舊的觀念，學(xué)會(huì)正確地觀察事物。畫的不再是模式，而是事物的特點(diǎn)。把握住特點(diǎn)，我才能更好的表現(xiàn)事物。
以往我們大多同學(xué)都到受高考模式的影響，而現(xiàn)在我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去觀察，注意觀察物體的環(huán)境色、固有色、投影、暗部以及反光之間的關(guān)系，在觀察中發(fā)現(xiàn)這些色彩的豐富性與相互之間的微妙關(guān)系，并用色彩表現(xiàn)出來，而不單單是素描關(guān)系，體會(huì)如何處理好素描與色彩之間的關(guān)系問題。
正如老師所說我們的畫面缺乏色感。因?yàn)樯赎P(guān)系不豐富，缺少變化。
我體會(huì)到理解和掌握色彩關(guān)系及其變化規(guī)律是至關(guān)重要的，它能使我們觀察色彩的能力得到提高，表現(xiàn)出來的色彩也就會(huì)真實(shí)生動(dòng)，同時(shí)也會(huì)使我們在色彩寫生和創(chuàng)作中占有主動(dòng)權(quán)，避免只能被動(dòng)地模仿顏色，而對于色彩的觀察與理解無從下手。
應(yīng)該學(xué)會(huì)按照客觀對象在一定的條件下所形成的色彩關(guān)系進(jìn)行描繪，發(fā)現(xiàn)它們在光源色及環(huán)境色的影響下形成怎樣的色彩關(guān)系。
總之我們要學(xué)會(huì)多角度地觀察和把握、更好的表現(xiàn)色彩。這樣能幫助我們從觀察、理解、認(rèn)識(shí)事物特征和運(yùn)用繪畫技巧、語言等方面提高自己的水平和能力。
我還認(rèn)識(shí)到，調(diào)和色彩是建立在正確觀察和理解對象的色彩關(guān)系的基礎(chǔ)上，懂得了調(diào)配顏色不能孤立的看一塊，調(diào)一塊，畫一塊，而要考慮整個(gè)的色調(diào)和色彩的關(guān)系，從整體中去決定每一塊顏色的面貌。每一筆顏色的好壞取決于它與整體之間的關(guān)系。
我們了解到任何技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，都須經(jīng)過不斷反復(fù)、千錘百煉方能達(dá)到目的，在數(shù)量積累后才有可能獲得質(zhì)的飛躍。忽視質(zhì)量要求的數(shù)量是不可取的做法，技術(shù)精進(jìn)，唯有依靠反復(fù)的磨練。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，一般容易使人感到枯燥乏味，但這是繪畫技法學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中無法跨越的重要階段，它直接關(guān)系著學(xué)習(xí)的成敗。所謂堅(jiān)持就是勝利，說明學(xué)習(xí)中的意志、毅力，與獲得成功勝利有著密切關(guān)系。如以畫速寫為例，一天畫一二十分鐘，在室外畫三五張速寫是簡單易行的事；要是每天都畫速寫，堅(jiān)持半年一年，三年五年，以至終生不斷，那就是不得了的事。
許多著名的畫家和大師就是這樣成長起來的。所以持之以恒是走向成功的保證，色彩學(xué)習(xí)也是如此。以上這些體會(huì)對我的影響很大，它讓我堅(jiān)信，任何人的成功都需要付出常人不能想象的努力。在繪畫上我們需要耐得住寂寞，不被現(xiàn)在社會(huì)上的一些不好的現(xiàn)象所影響，堅(jiān)持下去就一定會(huì)有所成就！
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇十
一、兒童興趣班(4~6歲)：
教學(xué)目的：
以興趣為出發(fā)點(diǎn)，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識(shí)，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。
教學(xué)內(nèi)容：
線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。
二、少年興趣班(6~8歲)：
教學(xué)目的：
繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認(rèn)識(shí)，進(jìn)行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。
教學(xué)內(nèi)容：
創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。
三、少年提升班(8~12歲)：
教學(xué)目的：
在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下，開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升，學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細(xì)節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。
教學(xué)內(nèi)容：
線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。
四、專業(yè)繪畫班(12~18歲)：
主要針對有志于報(bào)考美術(shù)院校的青少年。
教學(xué)目的：
加強(qiáng)專業(yè)繪畫基礎(chǔ)，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。
教學(xué)內(nèi)容：
速寫、素描、水彩、設(shè)計(jì)等。
為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇十一
當(dāng)你作畫時(shí)，你并不是在創(chuàng)造你所畫的對象，你只是在紙上做一些記號，而這些記號代表著我們的某種視覺經(jīng)驗(yàn)，代表著我們所熟悉的一種觀察世界的角度。
也就是說，我們所畫的事物是眼睛所看見的事物的輪廓和形狀的反映。所以，做記號是很重要的，我們需要練習(xí)改進(jìn)做記號的能力，使我們能夠更熟練、更得心應(yīng)手地作圖。
當(dāng)我們開始繪畫時(shí)，首先要考慮的可能是該如何調(diào)整好我們的姿勢。因此，在本書的這一部分，我們將討論你該坐著還是站著畫畫，你該如何拿你的繪畫工具，如何獲取你的視角，如何確定所畫圖像的大小等等問題。明白這些是很有必要的，雖然其中很多是常識(shí)。
我將向你介紹幾種簡單的繪畫練習(xí)方法，以增強(qiáng)你對自己的繪畫方式的信心。另外，我們也將探討幾種繪畫工具和它們的用途，這些工具能夠幫助你畫出自然的事物。
這里我們將探討繪畫時(shí)的站姿或坐姿，以及繪畫工具的使用方法，以使你畫出最好的作品。
當(dāng)你要畫桌上的陳設(shè)時(shí)，你可以坐著，準(zhǔn)備一塊與畫紙大小相襯的畫板，用夾子、圖釘或透明膠帶將畫紙固定在畫板上。我更建議用透明膠帶來固定，因?yàn)檫@樣換畫紙會(huì)比較容易，而且即使消耗些透明膠帶也并無大礙。
更好的方法是站著畫，這樣就需要一個(gè)畫架，這將會(huì)是你的第一筆大開支。但是，如果你小心使用，一個(gè)畫架可以用很久，并且用畫架繪畫更簡單。畫架有很多種，比如便攜式畫架，可調(diào)式畫架(我個(gè)人最喜歡的一種)，還有大的工作室畫架—如果你有足夠大的空間并且以后準(zhǔn)備從事繪畫方面的工作，可以買這種。
手握繪畫工具的方式對你的繪畫技巧有很大影響。別把筆握得太緊，試著使手和手腕放松，松弛地握著，除去任何沒有必要的肌肉緊張，這樣你所畫的線的質(zhì)量會(huì)即刻得到提高。
同時(shí)，可以試著用不同的方式握筆，比如你可以用握一根棒或劍的方式來握。用慣用握筆的方式繪畫通常不會(huì)出錯(cuò)，但對有效地作圖來說會(huì)顯得拘謹(jǐn)。
有一種練習(xí)繪畫的最佳方法：去一個(gè)你知道的地方，將你所看到的盡全力畫下來，就是這么簡單。你可以考慮用一本速寫本，隨時(shí)記錄下你對某個(gè)場景的印象，而不要用一些零散的畫紙。你需要一本小一點(diǎn)的速寫本(a5)，還要一本大一點(diǎn)的(a4或a3)。
速寫本有不同的式樣和裝訂方式，你只需選擇那些符合你特別需要的就行。
當(dāng)你畫物品、人物和地點(diǎn)的草圖時(shí)，你需要從幾個(gè)不同的角度來畫，這樣你可以越發(fā)熟悉你所畫的對象。另外，別忘了將你所能畫的細(xì)節(jié)都畫上，這些細(xì)節(jié)通常之后都有用。
有很多方法可以測量你所畫的對象，其中一種是“目測法”，即你所畫對象的尺寸就是從你的角度觀察而得的尺寸。當(dāng)繪畫面積較大時(shí)，這種方法很有效，但若一旦畫錯(cuò)，改起來就有些困難了，因?yàn)樵诋嫾埳袭媽彤嬪e(cuò)的地方的差異可能非常小。當(dāng)畫較小的物品時(shí)，要將比例測量正確，但實(shí)際畫時(shí)可以畫得稍微大些，這樣修改起來會(huì)較方便。
記住，把繪畫學(xué)好的最重要途徑就是反復(fù)修改，即使最后的成品看上去有些亂，但養(yǎng)成反復(fù)修改畫作的習(xí)慣可以讓你在以后畫得更好?？傆幸惶?，你會(huì)一落筆就畫到位的。
如果出于某些原因，你沒有時(shí)間畫你要畫的對象，你可以給它拍些照片，或者即使你有時(shí)間畫，拍照也是個(gè)不錯(cuò)的想法，這將是對你的草圖的補(bǔ)充，因?yàn)楫嬜髯匀皇窃侥荏w現(xiàn)細(xì)節(jié)越好的。
別忘了要從不同的角度拍，就好像你從不同角度畫草圖一樣。
另外，在考慮如何完成畫作之前，你需要決定用垂直的(“肖像畫”)還是水平的(“風(fēng)景畫”)構(gòu)圖。建議你在著手作畫之前，兩種構(gòu)圖方式都嘗試一下。
構(gòu)圖工具通常能夠有效地幫助你更好地了解你所要畫的對象在圖紙上的位置構(gòu)成。在任何一張小紙片或卡片的中間挖去一塊長方形的區(qū)域，這塊區(qū)域和你的圖紙?jiān)陂L寬上大致是同等比例。然后將它拿到眼前，通過這個(gè)長方形區(qū)域來看你所要畫的對象。這樣做可以讓你大致了解繪畫對象在圖紙上最終呈現(xiàn)的樣子，同時(shí)，對象周圍那些不需要被畫、會(huì)分散你注意力的東西也被遮住了。
還有一種靈活可調(diào)節(jié)的構(gòu)圖工具，它由兩張直角的“l(fā)”形紙片來構(gòu)成長方形區(qū)域，這樣，你就可以根據(jù)實(shí)際需要隨意調(diào)整長方形的比例大小了。
機(jī)械繪圖工具使用機(jī)械繪圖工具作畫是畫家們幾個(gè)世紀(jì)以來都在使用的方法，這里，我要向你介紹其中幾種最實(shí)用的。描輪廓和復(fù)制可能是立刻跳到你腦海中的方法，但還有其他一些。讓我們首先來看一種古老而經(jīng)典的方法，這方法能使你正確掌握較小繪畫對象的透視和形狀;并且如果你能找到一個(gè)固定的視角，這方法還能被用于畫風(fēng)景畫。
這里你所看到的框架可以是木制的，其上用線拉成一個(gè)個(gè)方格或網(wǎng)格;也可以用玻璃或醋酸玻璃，在上面用黑墨水畫上正方形格子。你必須確保方格是規(guī)則的，不然這方法就沒用了。選擇某兩條線的交點(diǎn)為一個(gè)特定的標(biāo)記點(diǎn)，該標(biāo)記點(diǎn)也必須相應(yīng)地被標(biāo)在靜物組上;然后你就可以在一張有同樣格子的紙上將靜物畫在相應(yīng)的位置上。這樣，你就得到一張非常精確的輪廓圖了。
另一種方法是使用投影儀將所要畫的對象的幻燈片投射到一面白墻上，按要求將其放大或縮小。用這種方法勾畫輪廓的唯一困難之處在于，有時(shí)你的影子會(huì)不可避免地把圖像遮住。在攝影技術(shù)未產(chǎn)生前，畫家們通常使用一個(gè)叫做“暗箱”的工具——一個(gè)黑暗的帶一個(gè)小孔的盒子，圖像通過這個(gè)小孔被投射到內(nèi)室的墻壁上。
作畫前，你需要考慮使用何種材料和工具。你能選擇的有很多，一家好的專業(yè)美術(shù)商店可以提供各式各樣的材料和工具。但這里會(huì)提到一些最基本的，你可以考慮使用。
好的鉛筆是絕對必需的，并且你還需要深淺及軟硬程度不同的鉛筆。一支b軟鉛筆是你最基本的繪畫工具，另外我也建議使用2b、4b和6b鉛筆來滿足你所有普通的繪畫要求。一支自動(dòng)鉛筆能在畫比較精細(xì)的圖時(shí)派上用場，因?yàn)樗你U芯能夠保證所畫出的線一直都是細(xì)線。鉛芯0.5毫米或0.3毫米的自動(dòng)鉛筆對作畫非常有幫助。
另一種有用的工具是石墨棒——一根粗粗的石墨，一頭可以被削尖。棒尖的邊緣部分也可以被用來畫更粗、結(jié)構(gòu)更復(fù)雜的記號。
一種比較古老的繪畫工具自然是炭筆了，基本上就是一根炭化的柳條枝。炭筆能畫出很棒的煙熏效果，還有黑粗或細(xì)灰的線條。用炭筆作畫也非常容易涂擦，這能幫助你快速地呈現(xiàn)不同色調(diào)。
還有一種繪畫工具叫“擦筆”—用紙卷成結(jié)實(shí)的筆桿，然后兩頭削尖。用擦筆來調(diào)和不同的色調(diào)能有效地制造出漸變效果。
刮板是一種非常特殊的繪畫工具，它能使畫作有雕刻或木刻的特點(diǎn)。設(shè)想你在一張表面覆蓋著白色或黑色陶土的卡片上作畫。白色的表面用于添加顏色，黑色的表面用于刻畫線條。
你使用這種類似于鐵筆的工具，在黑色的表面上劃出線條和記號，就會(huì)在這黑色的
背景下得到一個(gè)白色的圖像。如此作圖的效果與雕刻或木刻十分相似。刮板畫相當(dāng)美觀，因而曾有一段時(shí)間被廣泛運(yùn)用于商業(yè)插畫。
接著，我們來看一些適用于墨水畫的鋼筆，這對許多畫家來說是令其非常滿意的繪畫工具。其中蘸水筆是較常見的，它需要液體墨水，可以通過改變對筆尖的壓力來畫出非常細(xì)膩的粗細(xì)線條。
因此，你需要買一瓶墨汁，可以是防水的，或者買一瓶液體水彩。
現(xiàn)代繪圖筆的筆尖可以畫出不同粗細(xì)程度的線條，它和鋼筆一樣將墨水儲(chǔ)存在筆芯中，但與鋼筆不同之處在于它始終能畫出光滑精致的線條。
氈尖筆比繪圖筆所畫的線條更粗一些，而記號筆則用于畫非常粗的線條，并且其顏色是不能擦去的。
你同樣也需要幾把筆刷，這樣你就可以較大面積地上色;2號和8號大小的筆刷最有用。最優(yōu)質(zhì)的筆刷筆頭是用紫貂毛做的，而尼龍刷頭也是相當(dāng)不錯(cuò)的。
用鉛筆作畫時(shí)，你一定會(huì)對所畫的線條進(jìn)行涂擦修改。橡皮有許多種，較堅(jiān)固的橡皮(橡膠或塑料制的)和可塑橡皮(也叫油灰橡皮)都很值得一用。油灰橡皮對畫黑色的畫作是非常有效的工具，使用時(shí)將橡皮輕觸畫紙，就能把畫紙上的記號帶走，不留痕跡。
若使用鉛筆作畫，你就一定需要常常削鉛筆，所以擁有一個(gè)好的手動(dòng)或電動(dòng)的削鉛筆工具是必須的。許多畫家偏愛使用雕刻刀或美工刀，其中，美工刀更安全，雖然雕刻刀的刀刃更鋒利。雕刻刀也可以用作畫刮板畫的工具。
你若嘗試使用不同的繪畫工具，就能了解它們的功能，這對繪畫是很有幫助的。
我們從畫最簡單的“點(diǎn)”開始?，F(xiàn)在，拿著你的鉛筆在紙上畫點(diǎn)，再在其旁邊加添另外的點(diǎn)，你需要仔細(xì)地將它們安排在一起，使你能得到一個(gè)圓形的點(diǎn)群，且點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離相等。
接著，嘗試畫更規(guī)則的點(diǎn)群：你已經(jīng)可以用點(diǎn)畫圓形了，現(xiàn)在，請你設(shè)想一個(gè)正方形，將點(diǎn)仔細(xì)地排列在紙上，且點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離相等。完成這樣的點(diǎn)群需要腦和手配合起來工作，這也是畫家首先要學(xué)習(xí)的功課之一。你所畫的任何東西都是大腦將你周圍世界排列重組之后呈現(xiàn)出來的圖像。當(dāng)然，事物本身并沒有發(fā)生變化，變化的是你看這個(gè)世界的角度——這是畫家常做的事，畫家將自己的經(jīng)歷通過繪畫演繹呈現(xiàn)出來，使觀畫者也能獲得一個(gè)新的經(jīng)歷。
這里有一系列簡單的記號來幫助你將注意力集中在鉛筆與畫紙接觸的地方。
先畫一條垂直線，再畫一條水平線，然后是斜線及反方向的斜線。接著，在沒有圓規(guī)的幫助下畫一個(gè)圓，再畫一個(gè)等邊三角形，一個(gè)正方形，更難一些，畫一個(gè)五角星。最后，試著畫一圈螺線，可以從中間向外畫，也可以從外向內(nèi)畫。這樣，你就已經(jīng)開始你的繪畫之旅了!
下一步也相當(dāng)簡單，但你需要保持注意力集中，這對畫家來說是極好的訓(xùn)練。
設(shè)想一個(gè)正方形，然后畫等距離垂直線，且盡你所能地畫直。畫這些線的時(shí)候，要將注意力集中在筆尖，看著它劃過畫紙。這樣做能使你全神貫注于手中所做的工作，使你即使是畫簡單的線條，也能找到當(dāng)畫家的感覺。
接著，以同樣的方式畫水平線。難一點(diǎn)了是嗎?再試著畫斜線及反方向的斜線。
現(xiàn)在，將垂直線和水平線結(jié)合起來，畫一個(gè)由格子組成的正方形。
讓我們再徒手畫一些更難畫好的圖形——一系列小圓圈。再畫幾個(gè)是它們兩倍大小的圓。然后，再將圓的面積擴(kuò)大一倍。接著，再畫比之大一倍的圓，重復(fù)畫，直至它們看上去更圓一些。這一步別操之過急，慢慢畫，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對畫圓越來越拿手了，這時(shí)，加快些速度，但仍然要努力畫得圓。
這里介紹一些方法以改善你所畫的陰影，使其看上去不會(huì)太粗糙以至于不自然?，F(xiàn)在你正要試著在一個(gè)有弧度或水平的面上呈現(xiàn)陰影效果。
用一支削尖的鉛筆畫一系列緊挨在一起的斜線。任意方向的斜線皆可，因?yàn)檫^一會(huì)兒你要在其上畫反方向的斜線。
在這些斜線上照樣畫一系列垂直線。注意，這時(shí)色調(diào)開始逐漸變深了。接著，在其上畫上水平線。最后，畫上反方向的斜線。如此，你將色調(diào)整整加強(qiáng)了四倍。
以同樣的方式將任意方向的短線條彼此交疊來制造一種色調(diào)。接著，讓鉛筆尖停留在紙上，并前后左右隨意地移動(dòng)，以此來創(chuàng)造一個(gè)色調(diào)。
現(xiàn)在，試用手指或擦筆涂抹你之前所畫的某個(gè)陰影。
最后，嘗試用鉛筆芯的邊緣部分或石墨棒來涂抹陰影，其中石墨棒更有效。這么做更易制造大面積陰影。
接著，我們來嘗試一個(gè)更需技巧的陰影練習(xí)-畫“灰度等級”。這次，你需要注意手對鉛筆施加的壓力大小。
畫一排大小合適的正方形，將第一個(gè)完全留白，使灰度等級從純白開始。第二個(gè)正方形里要畫一塊很淡的陰影。在此你或許需要練習(xí)幾次。接著，在第三個(gè)正方形里，將陰影畫得稍微深些。剩余每個(gè)正方形的陰影，要一個(gè)比一個(gè)深，直到最后一個(gè)完全是黑色。
一開始，你可以畫一個(gè)由七到八個(gè)正方形組成的灰度等級，等你熟練了，可以畫九到十個(gè)。試試看，你最多可以畫多少個(gè)灰度等級不同的正方形，并且每個(gè)正方形都比前一個(gè)陰影深?這樣的練習(xí)會(huì)使你畫陰影的信心得以提升，也會(huì)激勵(lì)你去畫出雷奧納多·達(dá)·芬奇(leonardodavinci)和米開朗基羅(michelangelo)在他們的畫作中所呈現(xiàn)的——三個(gè)不同平面上的光效。
完成這些鉛筆練習(xí)后，可以換用鋼筆和墨水進(jìn)行練習(xí)。用一支能畫細(xì)線條的鋼筆畫出一系列垂直短線，并使其并排在一起組成一塊色塊(如上圖所示)。再用長線條畫一塊與其大小相同的色塊。
正如之前用鉛筆所做的色調(diào)練習(xí)，現(xiàn)在照樣用鋼筆畫斜線，將垂直線畫在其上，再在上面畫水平線，最后是反方向的斜線。你會(huì)看到由不同繪畫工具所產(chǎn)生的陰影效果的差異。
現(xiàn)在，試著用點(diǎn)來構(gòu)成陰影，再試著用一根彎彎曲曲纏繞在一起的線來表現(xiàn)陰影。
最后，用筆刷，在紙上一筆刷出一塊陰影。
這些練習(xí)是專為改善你的繪畫技巧而設(shè)計(jì)的，也能使你進(jìn)一步熟悉不同繪畫工具所能產(chǎn)生的不同效果和樣式，讓你對繪畫工具有更強(qiáng)的駕馭能力。
學(xué)習(xí)畫陰影漸變的正方形或許是陰影練習(xí)中對畫筆控制要求最高的一項(xiàng)。有十一個(gè)正方形，每一個(gè)代表不同弧度表面的陰影效果。慢慢練習(xí)，每一個(gè)都需要你細(xì)致地去畫。
用其他繪畫工具考驗(yàn)一下自己，比如用石墨棒畫一系列記號，或用細(xì)線鋼筆畫一系列互不交疊的長線。
試用一支鉛筆如圖這樣持續(xù)地畫出角，再用一把蘸著稀釋墨水或水彩的筆刷來畫。
試用鉛筆持續(xù)畫出互相重疊的螺旋線圈，好像煙圈一樣。
接著，如圖畫出一組由一根根形狀如“8”的線組成的線圈。
再畫一根帶著許多角的線，使其自由地來回彎折。
現(xiàn)在用鋼筆和墨水來畫上面三種樣式。
接著用筆刷和稀釋的墨水或水彩來畫。
這些練習(xí)都會(huì)使你的手和眼睛能夠協(xié)調(diào)一致，也使你的繪畫技巧得以增強(qiáng)。
接下來你可以開始畫存在在三維空間里的圖形了。
畫一個(gè)規(guī)則的正方形。從它的三個(gè)角出發(fā)，各畫一條長短相同的短斜線。將這三條線的另一端用兩條線相連，這兩條線分別與正方形中離之最近的那條邊平行。哇!一個(gè)正方體，或者說一個(gè)三維圖形出現(xiàn)在了紙上。你越認(rèn)真畫，這個(gè)正方體看上去就越真實(shí)。
現(xiàn)在，試著畫另一種樣式的正方體。這次先畫一個(gè)菱形，較長的對角線與水平線平行，從三個(gè)靠下的角出發(fā)畫三條長度相同的垂直線。再一次將這三條線的另一端用兩條線相連，使這兩條線分別與菱形下面的兩條邊平行。這樣，你又一次畫出了一個(gè)三維圖形。
是不是挺有趣的?這與學(xué)習(xí)繪畫是緊密相關(guān)的。你開始能將存在腦中的圖形呈現(xiàn)在畫紙上了。這是個(gè)好的開端，值得你不斷練習(xí)。
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了畫正方體，現(xiàn)在為使其更逼真，我們將下方的兩個(gè)面涂上相同的淺色陰影。接著，選擇其中一個(gè)面，給它加上更深的陰影。
最后，在這個(gè)正方體之外再涂上一塊陰影表示其投射出的影子。這樣，這個(gè)三維圖形就完整了。
接著我要來教你畫圓形和球體。
先畫一個(gè)圓，盡你所能把它畫圓;圓畫得越圓，最后呈現(xiàn)出來的三維效果就越好。然后，如圖所示，用鉛筆淡淡地在圈內(nèi)涂上陰影，將圓左上角的一小塊區(qū)域留白。當(dāng)你涂完了第一層陰影之后，就要開始涂第二層，這次只在較小的范圍內(nèi)，即圓的右下角畫如新月一般的陰影，使這塊陰影的顏色更深。如你所見，這個(gè)圓已經(jīng)開始有立體感了。再在圓的外面畫一塊陰影區(qū)以表示這個(gè)球體在支撐它的表面上投射出的陰影。以上就是幫助你將球體畫得更逼真的方法。
在開始畫最后一個(gè)重要的三維圖形——圓柱之前，我們需要先學(xué)習(xí)畫橢圓。從傾斜的角度看圓，你所看到的就是一個(gè)橢圓。
圖中向你展示的是將視線從輪胎的側(cè)面移到它的上方所看到的不同樣子，使你可以了解一個(gè)圓形輪胎從不同視角呈現(xiàn)出的情況。在這一系列輪胎的旁邊，是與之相對應(yīng)的一系列橢圓，表示從傾斜的角度所看到的輪胎表面。當(dāng)你的視線沿著這條直線從上至下移動(dòng)，這些圖形的縱軸會(huì)變得越來越寬，呈現(xiàn)出橢圓的形狀。
橢圓的性質(zhì)之一就是它的一個(gè)四分之一部分和其他三個(gè)一樣，是鏡像對稱(圖中用陰影標(biāo)出的部分就是為了說明這點(diǎn))。畫橢圓沒有捷徑，只有模仿著畫，試著盡你所能畫得準(zhǔn)確，并且反復(fù)練習(xí)。你確實(shí)需要練習(xí)，一旦你有所進(jìn)步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己畫起圓柱來會(huì)更加逼真。
畫圓柱之前，先如圖所示畫一個(gè)橢圓。然后，從橢圓的左右兩端畫兩條長度相同、向下的平行垂直線。接著，在兩條垂直線的末端再畫一個(gè)橢圓，但這次你只需要畫橢圓的下半段弧線。
圓柱的輪廓就這樣畫好了。在圓柱的一邊完全涂上陰影，但靠近輪廓的地方不需全部涂到。當(dāng)你上了一層陰影之后，為確保靠近圓柱輪廓的陰影是逐漸變淡的，在這層陰影中部略靠近輪廓處再涂上一段較窄的陰影。現(xiàn)在，要完成這個(gè)圓柱，只要在其所站的平面上畫上陰影，陰影離其越遠(yuǎn)就越淡。這樣，你就畫出了一個(gè)自由站立的圓柱。
首先試著觀察一個(gè)物件，例如一只酒杯。它的外形很有意思，并且因?yàn)樗峭该鞯模憔湍芮宄赜^察它的結(jié)構(gòu)。畫之前，要先對這只酒杯各部分的比例有個(gè)大致認(rèn)識(shí)，計(jì)算杯腳的高度之于酒杯中的比例。
接著，畫一條規(guī)則的豎直線作為酒杯的對稱線。酒杯盛酒部分兩側(cè)的輪廓是曲線，并且是關(guān)于這條豎直線對稱。如果它們不對稱，說明你所畫的酒杯不平衡。
在這項(xiàng)練習(xí)中，你有許多機(jī)會(huì)畫橢圓，所以就盡你所能把它們畫準(zhǔn)確吧。檢查是否有弧線看上去很突?；虿缓媳壤?/p>
你已經(jīng)知道，如果要畫出好的作品，就要不斷練習(xí)，但千萬別因此就喪氣，繪畫其實(shí)是很有趣的。
試著變換角度來畫這只酒杯，這不僅能增加你練習(xí)繪畫的機(jī)會(huì)，并且還幫助你熟悉不同角度下同一物件的不同形狀。在畫了多次之后，換一個(gè)角度再畫一遍，你就能得到更多關(guān)于這個(gè)物件的信息。集中在一個(gè)物件上的畫作可以增加你對這個(gè)世界中各種形狀的認(rèn)知，這對一個(gè)畫家來說很重要。當(dāng)你畫了足夠多的酒杯，你就可以針對其他物件重復(fù)這樣的練習(xí)。畫得越多，你的繪畫能力就會(huì)越強(qiáng)。
另一種繪畫練習(xí)是先選一個(gè)堅(jiān)固的機(jī)械物件，像這個(gè)小照相機(jī)，然后對其輪廓畫出簡單草圖。
加入它的所有技術(shù)特征，只要畫出大致形狀，不用很精準(zhǔn)。在這里，最難的是要把每一部分畫得合乎比例。像照相機(jī)這樣批量生產(chǎn)的儀器，它各部分的形狀都會(huì)符合一定規(guī)則的。
完成之前加上適量的陰影，使其看上去像個(gè)實(shí)物。像這樣細(xì)節(jié)不多的畫作，只要你把各部分的形狀畫正確，就已經(jīng)可以傳達(dá)相當(dāng)豐富的信息了。
這里有一系列例子來展現(xiàn)不同畫家是如何通過畫日常的普通物件來磨練他們的創(chuàng)作技巧的。
這幅名叫《電燈泡》(electriclightbulb,1928)的圖畫，是按照瑞士攝影家漢斯·芬斯勒(hansfinsler)(1891-1972)拍攝的照片而畫的，該圖的目的是要竭力呈現(xiàn)燈泡的玻璃和金屬質(zhì)感。注意觀察燈泡玻璃上細(xì)致的陰影部分。
這幅是德國概念畫家彼得·德瑞爾(peterdreher)(1932-)在1997年所畫的《日日是好日》一圖(daybydayisagoodday)。該圖的創(chuàng)作目的也是要最大限度地展現(xiàn)這只立在光亮桌面上的平底杯的玻璃質(zhì)感。從窗戶反射的光線以及從杯中顯露的桌面彎曲度都使你感受到它的逼真。
這一幅是西班牙畫家弗朗西斯科·德·蘇巴朗(franciscodezurburan)(1598-1664)所畫的《靜物》(stilllife,1633)，畫的是一個(gè)小金屬盤和四個(gè)檸檬，它們的堅(jiān)固度和表面弧度都表現(xiàn)得很出色。
最后這幅是我自己認(rèn)真畫出的帶斑點(diǎn)的杯子，可以說明通過觀察和練習(xí)能栩栩如生地將三維物件表現(xiàn)出來。
當(dāng)你開始畫由多部分組成的畫作時(shí)，你需要知道如何安排和設(shè)計(jì)這幅畫的構(gòu)圖。這里我將向你介紹一些有用的方法。
第一幅構(gòu)圖是有關(guān)一個(gè)簡單的海邊風(fēng)景，由法國著名的畫家克勞德·莫奈(claudemonet)(1840-1926)所設(shè)計(jì)。在《懸崖散步》這幅畫中，他將地平線即那條表示海的盡頭的線，畫在圖紙上方三分之二處，只有一小部分峭壁的石頭在這條線的上方。代表峭壁頂部的那條線從圖紙左下角一直延伸到圖紙右上角，即到那塊越過地平線的石頭那里。兩個(gè)小人影被安排在那塊接近地平線的峭壁上，大約是從圖紙左邊算起三分之二的地方。這為整個(gè)場景提供了一個(gè)重要的焦點(diǎn)。
接下去這一幅是愛德華·維亞爾(edouardvuillard)(1869-1940)畫的《露西·荷索探訪維亞爾女士》。在圖紙的下方，兩個(gè)女人面對面坐著。從我們觀畫者的角度看，對面那個(gè)人物的背后有一堵墻，墻上有兩面大鏡子，構(gòu)圖左邊的這面鏡子中反映出面朝我們的那個(gè)女人的背和背對我們的這個(gè)女人的臉。代表鏡子邊緣的垂直線將這個(gè)房間分為四塊，與此同時(shí)，連接靠近我們的這個(gè)頭和稍遠(yuǎn)的那張臉，以及反映在鏡中的兩個(gè)頭的那條線有趣地表現(xiàn)出了這個(gè)靜態(tài)場景的空間深度和復(fù)雜度。
在這一幅《珍·瑞努阿德》(janerenouardt,1926)的構(gòu)圖中，維亞爾再一次使用了背后墻上的鏡子這一元素，但這一次圖中坐著的女子是更主要的角色。鏡子后面露出的通往另一個(gè)空間的門營造出一種有趣的對真實(shí)與非真實(shí)空間的困惑感。
其實(shí)這是一幅女演員的肖像畫，如此說來，你就知道這種真實(shí)與非真實(shí)的構(gòu)思是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>
這最后一幅維亞爾的畫屬瘦長型，描繪的是他巴黎的房子外的廣場。整幅圖的上半部分是廣場遠(yuǎn)處一排帶窗戶的房子，其中一部分被畫中花園的樹擋住了?；▓@弧形的欄桿和圖下半部分那弧形的路十分契合，這路從圖的右下方向上延伸到圖的左邊，最后在圖的右邊接近圖紙一半的地方消失。這是一種非常有趣的在長條圖紙上表現(xiàn)平地延展深度的方法。
接下來，我要向你介紹兩張大衛(wèi)·霍克尼(davidhockney)(1937-)的畫，在畫中他分別使用了一些構(gòu)圖手法來展現(xiàn)正式和非正式場景中的兩個(gè)人物。
第一張《模特與未完成自畫像》是一幅豎直的帆布畫，背景是霍克尼自己在畫畫，而前景是他的一位模特躺在沙發(fā)上，沙發(fā)旁邊的桌子上有一瓶花。這幅畫的構(gòu)圖分成四部分：在豎直方向上以窗簾的邊緣和桌腳為界，橫向上以躺著的模特和花瓶為界。同時(shí)，構(gòu)圖中還帶有一條曲線，這曲線沿著模特的睡姿到花瓶再到桌面。如此看來，圖中各部分的拼合雖然較復(fù)雜，但其構(gòu)圖方式是較簡單的。
第二張畫叫《亨利·戈?duì)柕略铡?henrygeldzahler,1969)，風(fēng)格上比前一張更正式。他將主要人物安排在那個(gè)弧形沙發(fā)約正中的位置，而背后那巨大的玻璃窗框又將他的位置更加凸顯出來。第二個(gè)人物被安排在畫的右邊，從他沒有脫下外套這一點(diǎn)上可以推知他或許剛好出現(xiàn)在那里。這幅畫的構(gòu)圖營造了一種仿“山雨欲來”的逼人氣氛，與要來的“山雨”相比，圖中那井然有序的情境也許并不值一提。
鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級的軟硬區(qū)別。硬的以"h"為代表，如：1h、2h、3h、4h等，前邊數(shù)字越大，硬度越強(qiáng)，即色度越淡;軟的以"b"為代表，如：1b、2b、3b、4b、5b、6b等，數(shù)字越大軟度越強(qiáng)，色度越黑;學(xué)生用鉛筆一般是hb形，軟硬適中。對於初學(xué)繪畫的可從hb到4b中選擇三種類型就可以了。
炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，是畫素描的理想工具，用於畫人物肖像尤佳。但畫重了很難擦掉。
木炭條：木炭條是用樹枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。
炭精棒：炭精棒常見的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強(qiáng)，可用可不用固定液。
1）鉛筆直立地以尖端來畫時(shí)，畫出來的線較明了而堅(jiān)實(shí);鉛筆斜側(cè)起來以尖端的腹部來畫時(shí)，筆觸及線條都比較模糊而柔弱。
2）筆觸的方向要整理才不致混亂。
畫畫用的橡皮一般常用的有香型的較軟的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起來非常方便鉛筆畫使用橡皮擦注意事項(xiàng)：
1）初學(xué)時(shí)往往總覺得畫一筆不滿意時(shí)，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫得不對時(shí)又再擦去，這是最不好的習(xí)慣。一則容易傷害畫紙使紙張留下疤痕，再則畫時(shí)就越畫越無把握了，所以應(yīng)極力避免。
2）當(dāng)?shù)谝还P畫不對時(shí)，盡可再畫上第二筆，如此畫時(shí)就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，容易改正，等濃淡明暗一切都畫好之后，再把不用之處的鉛筆線，用橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫面就清楚可愛多了。
3）其實(shí)畫面上許多無用的線痕，通常到最后都會(huì)被暗的部份遮沒了，我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。同時(shí)不用的線痕，往往無形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無害于畫面，有時(shí)反而收到無形的效果，這是我們不可不注意的地方。
畫素描通常在專用的素描紙上進(jìn)行（不過我的素描紙就是電腦屏幕，當(dāng)然我的筆也就是畫板的畫筆了），選用素描紙時(shí)，要注意紙質(zhì)堅(jiān)實(shí)、平整、耐磨、紋理細(xì)膩、不毛不皺、易于修改（好麻煩啊，不過為了能畫出好的作品，也沒辦法，呵呵），如素描紙、鉛畫紙，如太粗、太薄、太光滑的紙都不適合鉛筆畫素描。初學(xué)者使用的紙張大小以8開或4開為宜，16開大小的銅版紙和復(fù)印紙，則適合用鋼筆、圓珠筆畫素描。
畫板和畫夾都有不同的型號，大小可隨自己的畫幅而定，初學(xué)者選用590x440mm左右的為宜。畫板比較堅(jiān)固耐用，畫夾則方便攜帶，是外出寫生的好幫手。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇十二
教學(xué)目標(biāo)：通過素描幾何形體、石膏像、靜物的練習(xí)，對各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進(jìn)行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對素描的其他造型因素進(jìn)行研究，如寫生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來人物頭像打下良好基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容提要：
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：形體塑造，認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。
重點(diǎn)：形體的塑造。
難點(diǎn)：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。
原則和方法：為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實(shí)現(xiàn)素描的教學(xué)目的，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學(xué)程序：素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡到繁的原則展開。教學(xué)過程中學(xué)生的實(shí)踐與理論知識(shí)的講授相結(jié)合。了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度。在提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)力的同時(shí)，還要提高學(xué)生分析問題的能力、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學(xué)生明白時(shí)間長短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長期和短期作業(yè)相結(jié)合。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇十三
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動(dòng)步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組。
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體小組活動(dòng)內(nèi)容。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：
(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí)，
(2)欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；
(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇十四
在西方造型藝術(shù)體系中“無點(diǎn)不成線，無線不成面，無面不成體”曾經(jīng)典地概括了點(diǎn)、線、面、體相輔相成，缺一不可的關(guān)系。點(diǎn)是線的基礎(chǔ)，線是面的基礎(chǔ)，面是體的基礎(chǔ)，在素描教與學(xué)的實(shí)踐過程中，辨證地運(yùn)用三者的相關(guān)理論，來啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，對我們素描教學(xué)上檔次的提高，有著不可低估的作用。
從繪畫學(xué)這個(gè)角度來講，任何物體都是由點(diǎn)、線、面、體組成。那么怎樣運(yùn)用“點(diǎn)、線、面、體”的本體語言來啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生呢？筆者根據(jù)長期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剛€(gè)人的體會(huì)，并借此拋磚引玉。
首先，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)“觀察”
“觀”是指大體的看，粗略的看；“察”是指仔細(xì)的分析，反復(fù)的比較。通常情況下，正確的觀察方式有利于教與學(xué)過程的順利進(jìn)行，有利于學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的逐步提高。
素描的教學(xué)體系實(shí)際上是很復(fù)雜的，而且不同的專業(yè)老師對觀察方法的理解也不完全相同；因此，在教學(xué)實(shí)踐過程中“教”的方法也是相當(dāng)?shù)亩?。但是，在這里我們?nèi)匀灰岢茖W(xué)的觀察方法——先觀而后察。其理由有兩個(gè)方面：一、大體、粗略地看有利于我們觀察物體的視線總在整體之中。二、一開始就進(jìn)入仔細(xì)分析、反復(fù)比較是不利于整體印象的形成；相反，在其思維里面還會(huì)出現(xiàn)雜七雜八的形象。由此可見，我們不難發(fā)現(xiàn)先觀后察的觀察方法是合邏輯的、科學(xué)的，在教學(xué)中應(yīng)該得到廣泛的推廣。
“先觀后察”先觀，觀什么呢；后察，又察什么呢。
這里要分為以下三方面來闡述。
一、先觀大的體積，大的動(dòng)態(tài)。
要求視線放得很寬，有些同學(xué)在這里很容易犯錯(cuò)誤，因?yàn)樗麄兊囊暰€很容易集中到某些小的形體上去，同時(shí)在表現(xiàn)的過程中也始終盯著那個(gè)小地方畫；其結(jié)果是到最后畫面的整體效果不但出不來，而且到處都是七零八亂的碎形象。
二、觀調(diào)子時(shí)先看主要的大的明暗交界線。
兩條主要交界線：后腦到下頜的與顳骨到下頜的，他們的起伏變化，將直接體現(xiàn)頭部結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折變化，也將直接決定頭像是否有體積，有空間。
三、察小形中的大形，察小體中的大體。
這要求我們始終要以一種整體的眼光來審視形體，堅(jiān)持局部服從整體，整體統(tǒng)籌局部的觀念。
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素描入門教學(xué)計(jì)劃篇十五
1、素描。
2、色彩。
3、速寫（設(shè)計(jì)）。
第一期造型基礎(chǔ)規(guī)范化訓(xùn)練。
目標(biāo)：系統(tǒng)掌握學(xué)院派造型基礎(chǔ)知識(shí)，糾正錯(cuò)誤觀念與不良作畫習(xí)慣，補(bǔ)充遺漏知識(shí)，為下一步深入訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：透視、解剖、空間表達(dá)、體積塑造、明暗、構(gòu)圖。
一、線條訓(xùn)練線條是素描繪畫的根本。
通過不同線型的訓(xùn)練，掌握不同線型語言帶來的體會(huì)，同時(shí)平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。
二、靜物簡單幾何形體訓(xùn)練（方體、圓球、柱體）…1周。
幾何單體訓(xùn)練講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎(chǔ)的造型能力。訓(xùn)練概括的能力。
目的：透視原理的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用。
三、組合幾何形體訓(xùn)練（含幾何體與靜物組合）…2周。
幾何體組合透視一方面需要了解基礎(chǔ)的透視知識(shí)，另一方面更重要的在于學(xué)習(xí)“視覺透視”。
幾何體及靜物組合訓(xùn)練練習(xí)幾何體組合并逐步帶入水果基礎(chǔ)訓(xùn)練。目的：明暗五調(diào)子的應(yīng)用，對分面、結(jié)構(gòu)交界線、明暗交界線的理解。
四、靜物素描訓(xùn)練。
1、構(gòu)圖訓(xùn)練，…1周如何構(gòu)圖、飽滿，構(gòu)圖要見空間。
練習(xí)幾何體組合并逐步帶入水果基礎(chǔ)訓(xùn)練。重在水果靜物的提高訓(xùn)練。
目的：了解構(gòu)圖規(guī)律，認(rèn)識(shí)美的構(gòu)圖法則。
2、造型訓(xùn)練…1周水果靜物訓(xùn)練。
水果組合訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體造型、比例關(guān)系。
目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力。
3、結(jié)構(gòu)訓(xùn)練…2周。
結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)：邊緣線、轉(zhuǎn)折線、結(jié)構(gòu)線、輔助線、明暗交界線、投影等等。
目的：運(yùn)用結(jié)構(gòu)、空間朝向來表現(xiàn)體積，避免依賴明暗、停留表面認(rèn)識(shí)。
4、明暗素描訓(xùn)練（明暗、光影、質(zhì)感）…2周。
水果組合訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
目的：對光影的捕捉、材質(zhì)的表現(xiàn)、光感、質(zhì)感的表現(xiàn)，黑白灰的對比，整體氣氛的塑造與統(tǒng)一。
5、靜物寫生訓(xùn)練…2周。
完整空間訓(xùn)練整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
目的：整體靜物空間練習(xí)，從開始構(gòu)圖、到物體造型塑造，到黑白灰、空間虛實(shí)等綜合訓(xùn)練。
6、默寫與半默寫訓(xùn)練…2周。
第二期綜合能力深入訓(xùn)練（兩個(gè)月）。
目標(biāo)：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎(chǔ)上，對學(xué)生綜合繪畫能力進(jìn)行深度和廣度深入訓(xùn)練。這一階段的學(xué)習(xí)要使學(xué)生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質(zhì)的飛躍。從而樹立學(xué)生自信心。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：石膏像寫生、靜物寫生、細(xì)節(jié)刻畫、現(xiàn)代繪畫賞析、大師作品賞析。
一、單個(gè)物體寫生訓(xùn)練。
1、空間二點(diǎn)透視（成角透視）生動(dòng)活潑。但必須控制好視點(diǎn)的高度。
2、材質(zhì)訓(xùn)練有針對性的對素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種材質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，使學(xué)生心中形成形象豐富的材質(zhì)資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質(zhì)的具體表現(xiàn)。
3、單體訓(xùn)練－－復(fù)雜針對素描繪畫中會(huì)出現(xiàn)的各種主體的提高訓(xùn)練。
二、組合寫生訓(xùn)練。
1、單體組合訓(xùn)練－－復(fù)雜將以上的內(nèi)容組合起來訓(xùn)練，關(guān)鍵在于掌握多個(gè)物體之間的空間關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系。
2、完整空間訓(xùn)練整體靜物空間練習(xí)，到此基礎(chǔ)訓(xùn)練基本結(jié)束，開始構(gòu)圖、黑白灰虛實(shí)關(guān)系訓(xùn)練。
3、基礎(chǔ)石膏像學(xué)習(xí)從簡單的五官到石膏胸像逐步過渡，練習(xí)各種造型，為以后頭像學(xué)習(xí)打下牢固基礎(chǔ)。
第三期綜合能力提升訓(xùn)練。
一、石膏像。
1.五官局部訓(xùn)練，眼、鼻、嘴、耳的立體框架…1周目的：理解局部的結(jié)構(gòu)構(gòu)造與表現(xiàn)。
3.頭部肌肉解剖知識(shí)講解與訓(xùn)練（顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬肌等，）…1周。
5.石膏胸像訓(xùn)練…2周。
目的：形的把握、體塊的轉(zhuǎn)折、空間的朝向、結(jié)構(gòu)肌肉的理解表現(xiàn)。對空間、光影、質(zhì)感的理解和表現(xiàn)。
步驟：
1、構(gòu)圖訓(xùn)練，2、定形方法訓(xùn)練，3、分面訓(xùn)練，4、結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練，5、光影素描訓(xùn)練，6、全面明暗素描訓(xùn)練。（每個(gè)課題的詳細(xì)知識(shí)要點(diǎn)、及時(shí)間安排主教根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情）。
二、真人頭像訓(xùn)練。
3、真人五官結(jié)構(gòu)或明暗局部訓(xùn)練…1周目的:進(jìn)一步深入理解局部構(gòu)造、并能夠表現(xiàn)。
4、頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練…1周。
目的:頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)。
5、脖子的結(jié)構(gòu)理解與表現(xiàn)…1周。
目的:脖子的透視關(guān)系、衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)。
6、全面頭像素描訓(xùn)練(造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練。
7、半身帶手訓(xùn)練。
8、全身素描訓(xùn)練。
9:默寫訓(xùn)練(半默寫與全默寫)。
目的:訓(xùn)練考生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應(yīng)對。
10:模擬針對訓(xùn)練(寫生與默寫)。
歷屆考題訓(xùn)練、考題預(yù)測訓(xùn)練。
素描入門教學(xué)計(jì)劃篇十六
以科學(xué)發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(—20xx》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè)，開展群眾性美術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則，加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐，提高學(xué)生美術(shù)技能，促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭取用三到五年時(shí)間積極探索，使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
二、基本情況。
今秋本校初一有3個(gè)班，學(xué)生大約170人。通過初步摸底，該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo)，學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識(shí)、造型能力等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。
三、方法措施。
1、善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，全面貫徹新課標(biāo)，更新教學(xué)手段，引進(jìn)多媒體教學(xué)，特高課堂效率。
2、全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異，對于特長生和后進(jìn)生要給予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。
3、照準(zhǔn)抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識(shí)傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn)。
4、課堂內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動(dòng)，營造良好藝術(shù)氛圍。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域，開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等。
5、積極參與教學(xué)研究，鼓勵(lì)師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽，教學(xué)觀摩、爭取研究課題，開發(fā)校本教材等。
6、做好書畫室建設(shè)、完善，做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管。
四、教材分析。
本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》(七年級上冊)，由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。
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