往年高考學(xué)生題目范文(21篇)

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往年高考學(xué)生題目范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-18 06:36:04     小編:BW筆俠

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷進(jìn)步。總結(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解,而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)他人觀點(diǎn)。這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路,可以幫助我們撰寫出更出色的總結(jié)。

往年高考學(xué)生題目篇一

不知從什么時(shí)候開始,突然喜歡上了這樣一句話—強(qiáng)者不是沒有眼淚,而是可以含著淚不斷的向上攀登。沒有為什么,只是覺得很適合我。

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼我已進(jìn)入初中。一張張?jiān)嚲?,一堆堆作業(yè),一本本資料,無(wú)情的向我挑釁,稚嫩的肩膀承載了超重的負(fù)荷。失敗,失敗,又失敗,一次次考試的失敗,將我置身于硝煙回起的戰(zhàn)場(chǎng)。父母的嘮叨,同學(xué)的嘲笑,老師的批評(píng),讓我無(wú)處藏身。

于是。我變了,變得自己都不認(rèn)識(shí)自己。原本乖巧的我學(xué)會(huì)了在媽媽嘮叨時(shí),走進(jìn)房中,撕兩條小紙條,揉成團(tuán),在塞進(jìn)耳朵,一言不發(fā)的做作業(yè),學(xué)會(huì)了在同學(xué)們嘲笑我時(shí),拿起作文書,不理睬他們,自顧自的學(xué)習(xí),甚至學(xué)會(huì)了在老師批評(píng)我時(shí),目光游離的四處張望,用惡劣的話語(yǔ)來頂撞老師,面對(duì)父母的我無(wú)可奈何,來說的聲聲嘆息,心中竟有一種報(bào)復(fù)的快感。

直到有一天,父母殘酷的剝奪了我學(xué)習(xí)舞蹈的權(quán)利,在這殘酷的學(xué)習(xí)生活中,舞蹈是我內(nèi)心釋放,減壓的方式。往后的我變得更加墮落。每節(jié)課上,草稿紙上都會(huì)被我寫滿整整一頁(yè)的“恨”字,每天晚上枕中都會(huì)被窩的淚水給浸濕。我甚至多次爬上教室的窗臺(tái),準(zhǔn)備和小鳥一起飛走,但想到昔日的朋友,老師,我沒有這么做。

這段日子不知持續(xù)了多久,突然間,我的一個(gè)朋友對(duì)我說:“你知道嗎?眼淚是抱怨時(shí)最不值錢的東西,若是把它當(dāng)成潤(rùn)渴擠,不斷的歷練自己,它就變得很值錢很值錢了?!边@句話似溫暖的春風(fēng)將我心中的烏云吹散。

是啊,夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,但那又怎樣,哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。陳歐不也是受盡了磨難,它開始了他說走就走的旅行嗎?我那早已布滿灰塵的心像是被一場(chǎng)暴風(fēng)雨沖洗得干干凈凈,陳歐是我的榜樣。

仇恨就是刺,當(dāng)你抓住它時(shí),被傷害的往往就越深,在一次次打擊和爸媽的冷眼向持中,我漸漸明白了,哪些成功人士的背后,都是眼里含滿了淚水,迎著困難,不斷的攀登,才成就了輝煌的人生。

從此以后,我變得判若兩人,真誠(chéng)做人,全心學(xué)習(xí)。終于在接下來的考試中看到了成效,各科成績(jī)直線上升。

或許,人生本來就是種種挑戰(zhàn)連綴的旅程,時(shí)刻都要學(xué)會(huì)“面對(duì),提起,轉(zhuǎn)身,放下,出發(fā)“梳理好心情,調(diào)整好狀態(tài),迎接未知的挑戰(zhàn)。

在無(wú)法拒絕的困難和阻力面前,我們可以流淚,但沒有權(quán)利悲傷!

往年高考學(xué)生題目篇二

每年的四月二十三日是全球圖書日,在這一天,你也許會(huì)收到一兩本書,那你會(huì)用什么樣的方法去對(duì)待這幾本書呢?下面就讓我們一起來研究研究吧!

在一次偶然,我聽到了淺閱讀這三個(gè)字,因知識(shí)短缺,便向人請(qǐng)教,聽得解釋為:“追求簡(jiǎn)單輕松,使用的閱讀。”我想了想,便又聯(lián)想到了另一個(gè)成語(yǔ),“不求甚解”。

我聯(lián)想的根據(jù)是兩個(gè)的意思都相近,特別是“簡(jiǎn)單”和“實(shí)用”這兩個(gè)詞,“實(shí)用”才是抓住了一篇文章的精華,“簡(jiǎn)單”才是真正的博覽群書。

陶淵明曾說過:“好讀書,不求甚解,沒有會(huì)意,便欣然忘食”

從這句話中,不難看出這句話的意義,也就是不求甚解,或說是淺閱讀,每一個(gè)人都是從出生便開始學(xué)習(xí),一直老去,因此說書才是交得最值的朋友,因?yàn)樗粫?huì)離你而去,不管是在任何時(shí)候,都不會(huì)離開你,陪你從生至死。

“讀書且平平讀,未曉處且放過,不必太滯?!?/p>

淺閱讀,其實(shí)就是讀書時(shí)要抓住這本書的中心大意,要取其精華。如果你說你想要讀懂一本書你就能走天下可真正當(dāng)你弄懂這本書后,別人已經(jīng)讀了上百本,上千本了。世界上的書數(shù)不甚數(shù),海洋也無(wú)法恒量書堆起來的寬度與高度,拿這么多書,你如果不掌握,不運(yùn)用淺閱讀這一技巧,這一方法,那你到老死去,恐怕也只讀了幾本書。

說了這一些,我想你也能懂得一些淺閱讀的受用之處吧!也希望你能用好淺閱讀這一技巧,攀登更高的文學(xué)頂峰。

往年高考學(xué)生題目篇三

一連下了三天淅淅瀝瀝的雨,心都有些潮濕了。雨,奏著曼妙的樂曲。雨,輕柔地?fù)舸蛑皺簦瑓s未曾打濕記憶。朦朧里透著迷人的香氣。

江南的雨,歷來就被文人墨客賦予了女子的溫柔。

矮墻上的花,嬌艷欲滴,倒是不似李清照筆下的“綠肥紅瘦”。細(xì)雨凝脂,海棠更紅。卷起垂簾遠(yuǎn)眺,雖是迷蒙一片,卻給人以遐想的空間。你可以想像雨幕中正走來一個(gè)姿容芳艷的執(zhí)傘少女;可以想像雨中正有一對(duì)溫情脈脈的戀人;甚至可以想像有一個(gè)放浪形骸、意氣風(fēng)發(fā)的少年正臨雨賦詩(shī)。那是江南的雨,綿軟、瀟灑,又不乏溫情。

童年是在什么時(shí)候悄然離開的,我無(wú)從追溯。童年里下了很多場(chǎng)雨,有祖父和祖母陪著。有人死在其中的某一場(chǎng)雨里,已經(jīng)記不得到底是哪一場(chǎng),但記得那是個(gè)蟬噪的夏天。

閑暇時(shí)在想:死究竟是什么?對(duì)于農(nóng)民,那意味著不能再耕作了;對(duì)于思想家,那意味著不能再思索了;對(duì)于作家,則意味著不能再寫作了。然而我們不能忽略的是:農(nóng)民雖死,但他的作物養(yǎng)活他的后人,甚至更多的人;思想家雖亡,但他的思想?yún)s影響著一代又一代人;作家雖逝,但他的文字卻延續(xù)了他的生命,替他在這世上活著。

閑步于青石鋪就的小道,你會(huì)有更多關(guān)于這城市的遐想。哪怕只是浮光略影的片段,也足以使你關(guān)注和感悟生命,源自于那些仍舊呼吸著的鐫刻在石碑上的文字。

老屋和梧桐靜默地佇立著,見證了一代又一代人的變遷,迎接了一個(gè)又一個(gè)陌路之客。老屋的旁邊有一條河。清水汩汩,浮萍點(diǎn)點(diǎn)。老人們祥和地沐浴著午后溫暖的陽(yáng)光。

初晴的天格外澄澈。鱗次櫛比的老屋中間有一條狹長(zhǎng)的巷子,通往繁華的主街道。巷子寂靜幽然,而轉(zhuǎn)入主街道后便是一陣喧鬧。這條街是從來都不安靜的。

夜暮,街上燈火齊明,光影闌珊?;氐阶约旱乃尢?,仍能聽到夏蟲鳴叫。因?yàn)榘ぶ咎锏木壒剩簿筒辉偌拍恕?/p>

靜下心來,挑燈寫作,想寫些關(guān)于這個(gè)城市的東西,只是執(zhí)起筆來又犯難了。面對(duì)此情此景,我真的不知要說些什么。也許該讓這亦幻亦真的一切沉淀在記憶底。

在這兒,我是個(gè)過客;而在人生的旅途中,我們都是過客。那些在旅途中曾留下的痕跡都將成為回憶。

晚風(fēng)如故人,我將揮手告別這座城市。向著記憶里的一切道一聲晚安。

往年高考學(xué)生題目篇四

樹立理想,就是樹立方向。王守仁說過:“志不立,如無(wú)舵之舟,無(wú)銜之馬?!蔽冶阌柚垡远妫桉R以銜——做中藥材生意。

我想干這個(gè),主要因?yàn)槲野志妥鲞@個(gè)。平時(shí),我就喜歡看一看家里的參,摸一摸參片,敲一敲天麻。這些小小的硬疙瘩中,居然有那樣多的營(yíng)養(yǎng),我對(duì)此好奇不已。

我不止喜歡中藥,還很喜歡中醫(yī),特別是他們看病的風(fēng)格。感冒了,咳嗽了,不緊不慢地一把脈,該如何配藥,如何服藥,全都告訴你了。那些神秘的中藥有股清香,喝完睡一覺,精氣神都有了。

我進(jìn)一步喜歡中醫(yī)、中藥,是在前年暑假,我體驗(yàn)當(dāng)中醫(yī)。中醫(yī)們手把手地教我包藥,稱藥以及把脈等行醫(yī)基本功,最棒的是,中藥房的東西,什么都可以看一看,摸一摸,甚至聞一聞。那些潔白的骰子似的白芷,那些干巴巴硬邦邦的陳皮,那些閃著絢麗光芒的蜣螂……如王羲之流暢有力的。

草書。

在我腦海中揮之不去。

有一次我因?yàn)闈M頭大汗,又直接進(jìn)空調(diào)房,中暑了。中醫(yī)們不慌不忙地給我喝水,又找剛要下班的師傅給我刮痧。師傅二話不說,大褂一披,就一絲不茍地幫我治病。刮完痧,沒要錢,師傅大褂一脫,走了,我的暑也消了。我又一次體會(huì)到中醫(yī)治病的輕松。輕松間,有些許和中藥一樣神秘的感覺:中醫(yī)是厚道,善良的!我便敬佩中醫(yī),又想當(dāng)中醫(yī)了。

但仔細(xì)想想,我又覺得不太合適。包藥時(shí),我包的又扁又大,看著毫不比又小又鼓的紙包讓人欣喜;稱藥時(shí),那幾十克藥,我也得放上來拿下去,好幾下都稱不好;把脈時(shí),更是狠抓幾下,才勉強(qiáng)摸到,卻一邊數(shù)一邊就忘了多久了……這理想許是遙遠(yuǎn)了些,像天上星,誰(shuí)也捉不到。

便不做中醫(yī),做中藥生意也行。東北家里有許多地,許多山,種參,種天麻,什么都行。樹叢中,草堆里,何處無(wú)蟲?找蟬蛻,找蜣螂,什么都找得到。

但縱是這樣,也需知識(shí)的積累,會(huì)種,會(huì)養(yǎng),會(huì)辨,會(huì)捉,那才行。不能把蒲公英當(dāng)野草拔掉,也不能不經(jīng)加工,就把滿地亂爬的螻蛄賣出去。

我下定決心,努力學(xué)習(xí)中藥知識(shí)。駕知識(shí)之船乘風(fēng)破浪,御實(shí)踐之馬縱橫馳騁,向理想的圣地全速前進(jìn),為病人服務(wù)!

往年高考學(xué)生題目篇五

我的夢(mèng)想是成為一個(gè)大廚,沒有哪個(gè)大廚做的飯只是給自己吃的,對(duì)喜歡做飯的人來說,看著別人享受自己的美食,遠(yuǎn)比他自己吃更幸福。所以無(wú)論是做給朋友,還是做給家人吃,首先都要考慮別人的胃口和需要??雌饋砗?jiǎn)單,其實(shí)有很深的學(xué)問在里面。

給小朋友做飯,既要營(yíng)養(yǎng),又要秀色可餐,如果是老人家吃,得清淡健康易消化。當(dāng)然除了這些,買菜、挑菜、擇菜、洗菜、搭配、刀工、火候、咸淡、品相。事無(wú)巨細(xì),都要一一用心來做。一個(gè)愛做飯的人,要考慮的遠(yuǎn)比吃飯的人能想到的要多得多。

這樣大廚自然會(huì)在生活中更懂得凡事顧及別人,會(huì)站在別人的立場(chǎng)上想問題,比較容易溝通和相處,平和親切。考慮他人,是大廚的一種思維模式和生活方式,大廚會(huì)用心付出,拿著誠(chéng)意和時(shí)間對(duì)待每一頓飯菜,對(duì)待每一個(gè)身邊的人。

一個(gè)愛做飯的大廚,從來都心細(xì)如發(fā),懂得去體貼朋友,照顧他人,也因此贏得了無(wú)價(jià)的回報(bào)。做一頓好吃的飯菜,有時(shí)候需要小火慢燉,有時(shí)候需要猛火快炒,刀工要精細(xì),調(diào)味比例也要拿捏得恰到好處,沒有耐性,對(duì)做飯是怎么也愛不起來的。沒有十足的耐性,別說珍饈佳肴,就這樣一碗家常菜恐怕也是心有余而力不足。人人都有。

菜譜。

但是并不是人人都能做出美味做飯的功夫遠(yuǎn)在菜譜之外。

人生也如菜譜,人人都知道該怎么學(xué)習(xí)、生活,但是要活出滋味和精彩,需要自己花時(shí)間和氣力用耐心和毅力認(rèn)認(rèn)真真走過。愛做飯的人,耐心是他們與食物溝通,與人相處的一種日常,也是一種難得的品質(zhì)。

這種品質(zhì),或者執(zhí)著如日本家喻戶曉的“煮飯仙人”——85歲的老人村嶋孟,50年的時(shí)間就專注于一碗米飯;他只要用手摸一摸米,大概就知道這個(gè)米的原產(chǎn)地。

或者豁達(dá)如蘇東坡,身如不系之舟,一生三貶:黃州、惠州、儋州,仍然有著“一蓑煙雨任平生”的澹然,攜鋤自耕,自創(chuàng)了東坡豆腐、東坡肘子、東坡肉、東坡魚等菜式。他的美食,是把生活中的風(fēng)雨和顛簸都煮成了詩(shī),涮成了詞,可以與他的人生互為注解。

所以,最高級(jí)的人生格局就應(yīng)當(dāng)如此:生活即藝術(shù),藝術(shù)即生活。

我離村嶋孟這樣的大廚還有很遠(yuǎn),但是我伸出手,大鍋小鍋能燉煮出自己喜歡的佳肴,端到飯桌上也吃得津津有味。

往年高考學(xué)生題目篇六

我很喜歡那樣一個(gè)比喻一一"人是能思考的葦草。"也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想,從而把人類置于了很多旭旭的境地,比如親情與真理。

我清楚地記得康德曾經(jīng)說過:"有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情:我們頭上的燦爛星空,我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類思想史上的話語(yǔ)也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫攬恤境地提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣,人類才可以真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。

我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡,更何況是那樣一種與生俱來?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有,但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人,否則世界沒有了感情,也沒有了色彩。

我很喜歡魯迅,喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來的,"無(wú)情末必真豪杰,憐子如何不丈夫"這是先生的詩(shī),而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的,泛著血的殷紅。

世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白,多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn),而不是偏激地走向極端。

去過草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌,人這棵可以思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。

柔情也許是一把雙刃劍,正負(fù)的功能淬于一身,但也許它更可以算是一把刻刀,在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì):讓生命美麗而不輕桃,繁華而不浮躁。

無(wú)情未必真豪杰豪杰亦應(yīng)勤思考。

往年高考學(xué)生題目篇七

“人的生命,似洪水奔流,不遇到島嶼與暗礁,難以激起美麗的浪花?!?/p>

奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們,人生的道路并不是一帆風(fēng)順,這樣那樣的缺陷會(huì)時(shí)時(shí)阻礙我們到達(dá)成功的彼岸。我們只有不斷地彌補(bǔ)缺陷、克服缺陷、超越缺陷,在逆境中崛起與奮斗,才能實(shí)現(xiàn)美好的人生。

一個(gè)人如果沒有嘗過饑渴的滋味,終究不能真切體會(huì)食物和水的甘甜。同樣,如果沒有真正經(jīng)受過缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練,就不能真正體味到成功的喜悅。

人生猶如曲線,永遠(yuǎn)不會(huì)筆直地前進(jìn)。古有文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》……今天呢?今天也一樣。

張海迪的名字在我們青年學(xué)生當(dāng)中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷,催使她懷著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志去拼搏去進(jìn)取,決不放棄,決不消沉。終于,她成為了一名作家,并取得了文學(xué)碩士學(xué)位。她的成功是她用無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜奮斗的淚與汗換來的,是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帿@得的。她的身體是有缺陷,但她的人生是豐碩的、充實(shí)的,她的精神是閃光的,完美的。

再回到現(xiàn)實(shí)中的我。面對(duì)過種種缺陷,經(jīng)歷過重重挫折,我已不再是狂妄不羈,而是變得沉默,變得更是成熟。魯迅先生曾經(jīng)說過:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡?!敝灰覍?duì)生活中的缺陷有正確的認(rèn)識(shí),只要我懷著一顆永不言棄的心,即使面臨更多的失利和打擊,我也會(huì)看到風(fēng)雨后的陽(yáng)光、失敗后的勝利。

世界總會(huì)有缺陷,而正因?yàn)橛辛巳毕?,才更有了美:維納斯正是因?yàn)槭チ穗p臂,才更加體現(xiàn)出美的象征;史鐵生正是因?yàn)槭チ穗p腿,才使他更加懂得人生的真諦,更加煥發(fā)出生命的光芒;。

春節(jié)。

聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》的表演者,正是因?yàn)樗齻兌际敲@啞人,才更以一種精神的力量體現(xiàn)出藝術(shù)的美……喜歡尋找完美的我,終于相信:生命是一只被上帝咬過的蘋果。

我們應(yīng)當(dāng)明白:缺陷永遠(yuǎn)是前進(jìn)與創(chuàng)造的動(dòng)因。奔流正是遭遇暗礁才會(huì)綻放出美麗的浪花,而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍。

讓我們超越缺陷!

往年高考學(xué)生題目篇八

成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。然而,當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚水,灑遍了犧牲的血雨。

的確,只有花兒經(jīng)過了風(fēng)雨的洗禮,才會(huì)有嬌艷的容顏,贏得眾人的欣賞。嬌艷的花兒都是經(jīng)得起風(fēng)雨摧殘,走出了風(fēng)雨的困境,才能擁有花開的榮耀。

史鐵生的生命宛如一支冬梅,孤傲的在寒冷的風(fēng)中獨(dú)自拼搏,他是那么的平淡,那么的執(zhí)著。

當(dāng)我捧起《我與地壇》,看到了那個(gè)折斷了腿的少年,在輪椅上沉思著,折斷了腿的他沒有一蹶不振,命運(yùn)也沒能把他擊垮。地壇多年冷靜地沉思終于頓悟了生命的真諦,母親去世使他更加懂得了生命的珍貴。走出那片痛苦的陰影,他讓自己的生命更加鮮活起來。

貝多芬的生命尤如一支火紅的玫瑰,任憑困境怎么摧殘,他也沒有倒下,而是靜靜地開放。

如果說史鐵生的生命宛如一支冬梅,貝多芬的生命尤如一支玫瑰,那李清照的生命就如同一支執(zhí)著的水仙。而這支“水仙”,不愧是花中君子,即使在困境中也那樣的'從容不迫。

當(dāng)我讀起那“凄凄慘慘戚戚”的寂寞時(shí),只見她,面容憔悴,已至中年的她,經(jīng)歷了落魄失所,喪夫之痛,輾轉(zhuǎn)流離。最終終于看破,奮力地掙脫了困境的枷鎖,平淡而堅(jiān)定地整理出《金碌》,編寫出《漱玉齋》。

而走出生命的困境,則需要巨大的勇氣和信心,就如同花兒面對(duì)自己生命中的狂風(fēng)暴雨,而選擇毅然挺立,用弱小的軀體與風(fēng)雨搏擊。

走出困境還需要我們不怕失敗。即使失敗一百次,也會(huì)在一百零一次成功。英國(guó)的一位大將軍威靈頓,因?yàn)槠邤《邞?zhàn),所有有了后世的英勇盛名;我們的老前輩歸有光,因?yàn)橛辛税舜温涞?,才有了《?xiàng)脊軒志》這么優(yōu)秀的作品;越王勾踐正因?yàn)椴慌率?,臥薪嘗膽,才有了“三千越甲可吞吳”的創(chuàng)舉。

我們的人生路上,少有平淡,多有坎坷,在人生的旅途中,充滿了艱辛,我們需要足夠的信心,足夠的毅力,才能夠登上勇者的天梯,才能成就自己的人生。

所以,勇敢地面對(duì)困境吧,走出困境——做一個(gè)強(qiáng)者。

往年高考學(xué)生題目篇九

人生是一條多岔的道路,太多太多的方向,太多太多的追求,于是便有墜落深淵的悔恨、迷失道路的悲愁;人生是寬闊的大海,太多太多的航向,太多太多的選擇,于是便有驚濤駭浪的危險(xiǎn)、擱淺沙灘的煩憂。

面對(duì)多重的選擇,面對(duì)莫測(cè)的人生,有人躑躅不前,有人痛苦萬(wàn)分,卻有更多的人仰天長(zhǎng)嘯,義無(wú)反顧,“留得青氣滿人間?!?/p>

汨羅江畔,走出了屈原:“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒?!比缓蠡鳉v史長(zhǎng)河中一朵不朽的浪花。

晚花溪旁,屹立著杜甫:“窮年憂黎民,嘆息腸內(nèi)熱。”

從歌舞融融的梨園里,李白飄然而出:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?!?/p>

面對(duì)兇狠的反動(dòng)派,魯迅奮筆疾書:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。”

人生的抉擇重于泰山,而他們卻選得從容,選得坦然。因?yàn)樵谒麄兊男闹?,有?duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)正義、對(duì)真理的不屈的信念,堅(jiān)定的理想。道路便在他們面前,一覽無(wú)余地展開。

汪國(guó)真在《熱愛生命》中寫道:“如果你選擇了遠(yuǎn)方,那么便只顧風(fēng)雨兼程;如果你選擇了地平線,那么留給世界的便只有背影。”因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的理想,革命者堅(jiān)定地選擇了“視死如歸”,為要保持自身的高潔和不屈,許多文人墨客都不約而同地選擇了寂寞。歷史微笑著證明:這由理想做出的選擇崇高而又不朽。

理想是風(fēng),牽引著生命的小船到達(dá)成功的彼岸;理想是雨,滋潤(rùn)著人生的大樹結(jié)出累累碩果;理想是路標(biāo),指引著我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上做出無(wú)愧于我心的選擇。

如果你選擇了高山,那么便無(wú)愧地做其中一塊堅(jiān)硬的巖石;如果你選擇了海洋,那么便無(wú)愧地做其中一朵潔白的浪花;如果你選擇了藍(lán)天,那么便無(wú)愧地做一片飄逸的白云;如果你選擇了森林,那么便無(wú)愧地做其中一片鮮嫩的綠葉。選擇理想,開拓屬于自己的藍(lán)天,就會(huì)織出大放異彩的流霞一片。

往年高考學(xué)生題目篇十

閱讀下列材料,按照要求作文。(60分)。

春節(jié)過后,武漢作為疫情的爆發(fā)區(qū),面臨醫(yī)療用品、生活用品等物資缺乏情況,全國(guó)各地紛紛馳援湖北省物資的畫面令人感動(dòng),但是仍有部分人借疫情哄抬物價(jià),打起了“發(fā)國(guó)難財(cái)”的主意。一棵白菜60多元,一扎韭菜120多元錢,幾根黃瓜將近50元。除果蔬等食品外,多地藥店所售的口罩、酒精消毒液等醫(yī)護(hù)防疫用品,也出現(xiàn)了不同程度的漲價(jià)。作為高中生的你,對(duì)此有什么看法,請(qǐng)給廣大商販老板寫一封倡議書。不少于800字。

參考標(biāo)題:

《疫情之下,彰顯人心》。

《國(guó)家有難,匹夫有責(zé)》。

《疫情當(dāng)前,責(zé)任在肩》。

《疫情前方吃緊,莫讓后方緊吃》。

《武漢加油,防控疫情我們心連心!》。

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往年高考學(xué)生題目篇十一

從1952年我國(guó)建立全國(guó)統(tǒng)一的考試招生制度以來,我國(guó)高考改革從未停止步伐。

2014年,《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》正式頒布,標(biāo)志著我國(guó)新一輪考試招生制度改革正式啟動(dòng)。截至目前,已經(jīng)有29個(gè)省份分5個(gè)批次啟動(dòng)了高考綜合改革,在考試內(nèi)容、形式、招生錄取方式等方面實(shí)施了系列改革舉措。

北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院副教授王新鳳告訴科技日?qǐng)?bào)記者,近年來的高考改革舉措從多個(gè)方面改變了中小學(xué)的育人模式。

“以教學(xué)內(nèi)容為例,2020年教育部考試中心發(fā)布《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》,對(duì)中小學(xué)要教什么、怎么教、怎么考提出了新的要求。過去的教學(xué)內(nèi)容更多以知識(shí)記憶為主,但在新高考改革的引導(dǎo)下,教學(xué)內(nèi)容將更加聚焦核心素養(yǎng)。這對(duì)我們加強(qiáng)教研力量,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)也提出了新要求。”王新鳳說。

改變過去單純對(duì)知識(shí)或者能力的考查,聚焦核心素養(yǎng)考查,是新高考從“知識(shí)導(dǎo)向”向“素養(yǎng)導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變的具體體現(xiàn)。作為主要改革舉措,新高考實(shí)施選擇性考試科目設(shè)置,形成了“3+3”“3+1+2”兩種考試科目組織方式。

在選擇性考試科目設(shè)置下,新高考改革省份高中學(xué)校形成了大走班、小走班等不同的選課走班模式,在不同程度上改變了過去固定行政班級(jí)授課的教學(xué)組織形式。

隨著“走班制”一同出現(xiàn)的是分大小班上課的教學(xué)形式,講座式的短線課程實(shí)施大班制,研究型的課程實(shí)行小班制。在新高考制度激勵(lì)下,高中的教學(xué)模式變得更接近大學(xué)。

往年高考學(xué)生題目篇十二

風(fēng)華正茂的我們,有何恐懼,正值青春的我們,畏懼什么,展翅高飛吧。

——題記。

隨著時(shí)間的匆匆流逝,我們?cè)缫巡皇悄莿倓偲茪さ碾r鷹,展開雙翅,欣賞著自己的豐滿羽毛,心中有一個(gè)愿望,那就是飛翔。

當(dāng)我們正要起飛,就被一個(gè)強(qiáng)筋有力的翅膀攔下,一句聽了不知道多少遍的話又傳入雙耳:“孩子,你的羽翼還未完全豐滿,還無(wú)法經(jīng)歷那些風(fēng)雨。”不,不能再聽這句話了,我們要高飛,要去經(jīng)歷那些風(fēng)雨,我們不怕,我們要從那些風(fēng)雨中,練就真正的飛翔本領(lǐng)。

風(fēng)雨將我們吹落到小丘,巖石上時(shí),我們或許會(huì)落下眼淚,但是,這淚水不是代表了懼怕,也不會(huì)是代表后悔,那只是因跌落時(shí)的疼痛造成的,擦干眼淚,抖抖翅膀,我們依舊要飛回藍(lán)天,即使知道,還有那無(wú)數(shù)的風(fēng)雨在等著我們。

當(dāng)我們回到家中,父母?jìng)儗?duì)我們不停的夸贊,但當(dāng)贊美完之后,你們便把我們今后的道路告訴我們,說我們要做空中之王。不,不,我們雖然是你們的子女,但請(qǐng)不要為我們鋪路。

在未來,我們想要成為的或許不是那掌管一片的領(lǐng)袖,而是四處漂流的吟游詩(shī)人,我們有自己所向往的生活,我們有自己所要追求的目標(biāo),我們想飛到那空中之巔,我們有“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志,而不是去當(dāng)什么空中之王。

為了我們的空中之巔,為了我們的理想,我們會(huì)不停的向上飛,向理想飛,或許有人會(huì)說飛那么高,萬(wàn)一摔下來,會(huì)摔得很慘的。即使會(huì)摔下來,那又能怎樣,我們還年輕,難道就要過那種無(wú)味的生活?即使會(huì)摔的很慘,那又能怎樣,不挑戰(zhàn)自己怎么會(huì)成功,不想理向前進(jìn)怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)。即使很痛,那又能怎樣,擦干眼淚,拍去身上的塵土,直起身來笑容依舊布滿臉頰。

飛,我們要起飛,我們要去搏擊那萬(wàn)里的長(zhǎng)空,去挑戰(zhàn)那陰晴多變的藍(lán)天,打開雙翅,讓陽(yáng)光灑滿每一片羽毛,將自身的雄姿展現(xiàn)在蕓蕓世間的萬(wàn)物之前,告訴萬(wàn)物,我們是雄鷹,我們搏擊過長(zhǎng)空,追逐過理想,挑戰(zhàn)過自己,我們是成功者,我們不后悔,我們落過淚但從未放棄,雖然暴雨閃電很嚇人,但沒有使我們退縮。

雙翅,已漸漸結(jié)實(shí),風(fēng)雨已不能將我們?nèi)绾?,但我們還青春,我們不會(huì)選擇平淡無(wú)味,我們還有理想,我們還要翱翔在那廣闊無(wú)垠的長(zhǎng)空,依舊挑戰(zhàn)自己,不畏懼一切,拼命的追逐理想,用笑臉來對(duì)待困難,挫折。

飛,我們要展翅高飛。

飛,我們要向理想飛去,飛向那天空之巔。

往年高考學(xué)生題目篇十三

閱讀下列材料,按照要求作文。(60分)。

材料二:研究推測(cè),新型冠狀病毒的自然宿主有可能是——蝙蝠,研究成果表明,冠狀病毒在人與人之間有很強(qiáng)的傳染性,為科學(xué)防控,制定防控策略和開發(fā)檢測(cè)干預(yù)技術(shù)手段奠定了科學(xué)理論基礎(chǔ)。

材料三:中國(guó)科學(xué)院新型冠狀病毒研究所石正麗團(tuán)隊(duì)成功證實(shí)蝙蝠是20的sars冠狀病毒的自然宿主,并首次在我國(guó)蝙蝠體內(nèi)檢測(cè)到烈性病毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗體,發(fā)現(xiàn)多個(gè)由蝙蝠攜帶的新病毒。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容,寫一篇發(fā)言稿,參與振華中學(xué)團(tuán)委與學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“敬畏自然,拒絕野味”主題座談會(huì),體現(xiàn)你的思考,表達(dá)你的看法。

要求自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

參考標(biāo)題:

《和自然和諧共處,人類才有出路》。

《敬畏自然,行有所止》。

《“野味饕餮”是拿生命冒險(xiǎn)》《沒有買賣,就沒有殺害!》。

《敬畏自然,遠(yuǎn)離野味》。

《必須將野味,徹底逐出餐桌》。

《杜絕野味,刻不容緩》。

《拒絕野味,從我做起》。

《善待野生動(dòng)物,就是善待自己》。

《敬畏自然,就是敬畏生命》。

《拒絕捕食野味,避免慘劇發(fā)生》。

《“野味”己敲響人類健康的警鐘》。

《相比疫情,野味真的不香》。

《莫讓悲劇持續(xù)上演》。

《莫等慘劇發(fā)生,才放下吃野味的執(zhí)念》。

《暴戾的人類,會(huì)遭到暴戾的懲罰》。

《面對(duì)野味病毒,還不懸崖勒馬?》。

《失控的野味,失控的災(zāi)難》。

《莫讓城池的淪陷,始于舌尖上的淪陷》。

《大自然的懲罰往往很殘酷》。

《讓飲食文化與時(shí)俱進(jìn)》《請(qǐng)讓野味遠(yuǎn)離餐桌》。

往年高考學(xué)生題目篇十四

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。

人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間,但也有人因此成了時(shí)間的仆人。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。

吹滅別人的燈,并不會(huì)讓自己更加光明;阻擋別人的路,也不會(huì)讓自己行得更遠(yuǎn)。“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園?!比绻澜缟现挥幸环N花朵,就算這種花朵再美,那也是單調(diào)的。

以上兩則材料出自講話,以生動(dòng)形象的語(yǔ)言說出了普遍的道理。請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章,體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。

好的故事,可以幫我們更好地表達(dá)和溝通,可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧;好的故事,可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。

本試卷語(yǔ)言文字運(yùn)用ii提到的“安靜一下不被打擾”的想法,在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中,有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間,放松,沉淀,成長(zhǎng)。

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

往年高考學(xué)生題目篇十五

一位哲人曾經(jīng)說過:“理想的生活是為了生活的理想?!庇辛死硐?,生活才能擁有激情,才有熱情,面對(duì)生活中的挫折與磨難,才有前行的動(dòng)力。

記得在七年級(jí)時(shí),我曾定下了自己的理想目標(biāo):做一名漫畫家。這不是什么偉大的理想,卻是從小在我心中慢慢扎根下的一顆種子,伴隨著我長(zhǎng)大。

忽然,有那么一天,我頓時(shí)發(fā)現(xiàn),原來我一直都有這么一個(gè)理想,從未動(dòng)搖,也從未改變。

我不敢說自己是一個(gè)擅長(zhǎng)堅(jiān)持的人,可面對(duì)自己喜歡的事兒,自己的理想,我卻堅(jiān)持了許多年,一開始覺得。

素描。

枯燥乏味,沒有鮮艷的色彩,只有黑、白、灰三色,機(jī)械重復(fù)的動(dòng)作,可我卻漸漸從這枯燥乏味中找出了點(diǎn)兒別樣的趣味。

可能是漸漸熟悉的原因,在我眼中,畫面不再單調(diào),層次變得豐富,動(dòng)作變得靈活,跟隨靈動(dòng)的線條,立體的畫面運(yùn)動(dòng)起來。所以我想將這個(gè)事兒,堅(jiān)持得久一點(diǎn),更久一點(diǎn)……直到有那么一天,我能夠自豪地說:“我從未愧對(duì)于我的理想?!?/p>

因?yàn)槲业那啻褐校际俏遗ζ床纳碛?,都是我為?mèng)想揮灑的汗水。不會(huì)為此感到后悔。現(xiàn)在的我,應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持畫畫,好好學(xué)習(xí),為自己的未來打下扎實(shí)的基礎(chǔ),考上喜歡的大學(xué),做自己喜歡的事兒……畫一本屬于自己的漫畫。

它也許會(huì)受到許多人的喜愛,又或許沒多少人喜歡它,不過沒關(guān)系,我還是會(huì)一直朝著自己的夢(mèng)想勇往直前,因?yàn)檫@是我從年少就喜歡的事兒,就想要堅(jiān)持,一輩子的事兒。

我很慶幸,我找到了自己的理想,找到了我想要堅(jiān)持一輩子的事兒,我的人生不會(huì)在庸庸碌碌中度過,會(huì)一直朝著自己的理想勇往直前,披荊斬棘,即使前路漫漫,充滿困難險(xiǎn)阻,我也不會(huì)放棄。

前途浩浩蕩蕩,萬(wàn)事皆可期待,視他人之懷疑如盞盞鬼火,大膽的走我的夜路。

即使我未曾實(shí)現(xiàn)理想,但曾經(jīng)這份追逐理想的勇氣不會(huì)消失,會(huì)激勵(lì)著我走向更遠(yuǎn)的地方。

今夜星光燦爛,此處燈火輝煌,當(dāng)一切洗盡鉛華,沉于冷清之時(shí),照耀我的是理想!

理想不滅,溫暖我們的是熱情,熱情永在,愿心中所愛可抵歲月漫長(zhǎng)!

往年高考學(xué)生題目篇十六

1、我們接受命運(yùn),但不卑怯。

2、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無(wú)悔。

3、囊螢映雪今夜挑燈惜韶華厚積薄發(fā)明-§朝揮鞭向天涯。

4、讓刻苦成為習(xí)慣,用汗水澆灌未來。

5、奇跡總在拼搏之后;成功蘊(yùn)于進(jìn)取之中。

6、十年寒窗百日苦練何人健步登金榜;一腔熱血萬(wàn)丈豪情我輩英才奪桂冠。

7、我努力,我堅(jiān)持,我一定能成功。

8、攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。

9、無(wú)才無(wú)以立足,不苦不能成才。

10、海闊憑魚游鯉躍龍門;天高任鳥飛鵬程萬(wàn)里。

往年高考學(xué)生題目篇十七

理想,是人生的導(dǎo)航,是成就偉大事業(yè)的動(dòng)力。它就像你的影子,隨時(shí)隨地陪伴著你;就像一盞明燈,指引著你方向;就像一塊路牌,告訴你該想哪兒走,哪兒才是你的歸宿。

但同樣的,沒有理想,就沒有生活,沒有未來!

每個(gè)人都會(huì)有自己的理想,而我的理想,就是當(dāng)一名醫(yī)生。

那是一個(gè)盛夏的夜晚,我無(wú)意間聽到外婆說外太婆生病了,現(xiàn)在住在醫(yī)院里。我就央求奶奶帶我一起去看外太婆。明明只有半個(gè)小時(shí)左右的路程,但在我看來卻異常煎熬,終于,到了醫(yī)院門口。我們飛奔到住院部外太婆的病房。房間里圍滿了人,幾乎看不到外太婆,可我卻在一瞬間就看見了她——我敬愛的外太婆。她一個(gè)人躺在病床上,寬大的病床顯得外太婆的身軀更加瘦小,好像輕輕一碰,她便會(huì)摔倒。她手里打著吊瓶,床柜旁放著隨時(shí)準(zhǔn)備急救的氧氣瓶。外太婆穿著藍(lán)白條相間的病服,白花花的頭發(fā)更加顯得她的虛弱。

那天去上學(xué)的時(shí)候,我聽到外太婆逝世的消息。我哭了,哭得很厲害。一想到外太婆生前對(duì)我最好,和我最親,有什么好東西都給我,而我卻連她最后一程都沒有送。我就止不住的淚如雨下。這讓我更加堅(jiān)定了我要當(dāng)醫(yī)生的決心。而此時(shí)的我也恨不得我現(xiàn)在就已經(jīng)是一名優(yōu)秀的醫(yī)生,因?yàn)檫@樣,我就可以盡我所能地救治外太婆。

我知道,醫(yī)生很不好當(dāng),身為醫(yī)生,有很多事要做,想要成為醫(yī)生,也是十分的困難。但是我相信,只要努力,沒有什么是不可能的!

之前,因?yàn)橥馓诺牟?,我想要?dāng)醫(yī)生。而在經(jīng)歷與親人生死離別后的我心里卻不單單只有外太婆。我還想要讓更多的病人減輕痛苦,健康生活!

醫(yī)生這個(gè)職業(yè),成了我心目中最美的職業(yè)!我也下定決心:要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生!

往年高考學(xué)生題目篇十八

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(30分)。

隨著武漢疫情在逐步蔓延,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多謠言,比如“飲用高度酒能抵抗新型冠狀病毒”“鐘南山院士建議鹽水漱口防病毒““廣東省中醫(yī)院開具預(yù)防新型冠狀病毒肺炎藥方””中部戰(zhàn)區(qū)空軍今天會(huì)在武漢上空開始播撒消毒粉液”,不一而足。對(duì)于這些謠言,某微信群展開了激烈的爭(zhēng)論。

貴州敏敏:我覺得,只要是謠言就一定要封殺,要追究發(fā)布者的責(zé)任!

河北鋒哥:但是,人家的初心還是好的呢,還不是為了生命健康?

重慶明亮:辨別謠言需要專業(yè)知識(shí),不容易分辨呢!

河南麗姐:老人家最愛轉(zhuǎn)發(fā)這些鏈接,我說了,他們都不聽的。

湖北小強(qiáng):封殺謠言肯定是對(duì)的,初衷良好也需要方式正確?!?。

面對(duì)與疫情一起爆發(fā)的網(wǎng)絡(luò)謠言,你的態(tài)度是什么?請(qǐng)寫一篇文章,不少于800字。

【佳作賞析】:謠言面前,擦亮雙眼。

什么是謠言,沒有一個(gè)公認(rèn)的定義。按照《辭?!返慕忉?,所謂“謠”,是指沒有根據(jù)的傳聞或憑空捏造的話。就此而言,謠言應(yīng)該是沒有相應(yīng)事實(shí)基礎(chǔ)、被捏造出來并通過一定手段推動(dòng)傳播的言論。

認(rèn)識(shí)謠言,研究謠言,拒絕謠言,意義重大。古語(yǔ)說,“風(fēng)起于青萍之末”。謠言絕不可等閑視之,如果任其發(fā)展,極有可能導(dǎo)致人心不穩(wěn)、社會(huì)不安、國(guó)家動(dòng)蕩,長(zhǎng)此以往,和諧社會(huì)和美好生活就無(wú)從談起。

因?yàn)橹{言的功能總是消極的。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來,類似“1月26日主持人白巖松邀請(qǐng)鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預(yù)防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等,這樣的謠言在百姓間擴(kuò)散蔓延,造成整個(gè)社會(huì)的焦慮恐慌。它具有混淆輿論的作用,能使人不知不覺成為謠言的俘虜,進(jìn)而削弱彼此之間的信任,造成整個(gè)社會(huì)的內(nèi)耗。

在面對(duì)來源模糊、事實(shí)不清的信息時(shí),切忌一味地盲目轉(zhuǎn)發(fā)與情緒發(fā)泄,應(yīng)當(dāng)多一些理性思考和冷靜判斷。疫情洶涌,國(guó)家在挫折中奮進(jìn),無(wú)數(shù)工作人員為之盡己所能、不屈不撓,此時(shí)正是需要我們凝聚共識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)刻,每一位網(wǎng)民更應(yīng)該擦亮辨別是非的雙眼,理解配合,共同面對(duì)。人人都從自身做起,承擔(dān)一份網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的公共責(zé)任,為打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)一己之力。

凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、構(gòu)建法治社會(huì),既需要政府監(jiān)管的得力、法規(guī)制度剛性的發(fā)力,更離不開公眾意識(shí)與公民素質(zhì)的給力。我們需要廣大網(wǎng)友始終保持客觀、理性,對(duì)謠言不點(diǎn)擊、不參與、不做“二傳手”。更重要的是,我們需要喚醒沉默的大多數(shù),使廣大網(wǎng)友用心去識(shí)別網(wǎng)絡(luò)中的真真假假,特別是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言,要打破沉默,敢于直言,自覺承擔(dān)起“切斷網(wǎng)絡(luò)毒瘤”的責(zé)任,讓整個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來。

當(dāng)然,呼吁媒體和網(wǎng)民遵守法律法規(guī)、加強(qiáng)理性判斷,并不是說對(duì)新型肺炎疫情的防控工作不能開展監(jiān)督,不能講真問題,不能揭露真現(xiàn)象。恰恰相反,那些遵守法律、尊重事實(shí)的建言獻(xiàn)策和批評(píng)監(jiān)督不僅很有必要,而且是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。疫情當(dāng)前,需要每一位網(wǎng)民在謠言面前,擦亮雙眼,積極構(gòu)建健康理性的網(wǎng)絡(luò)輿論空間,共同維護(hù)法治有序、文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2020高考作文題目預(yù)測(cè)及范文:拒絕野味,尊重自然,敬畏生命。

閱讀下面的材料,自選角度,寫一篇作文。要求:1、文體自選2、題目自擬3、不得寫成詩(shī)歌。

我們所處的地球是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。其中生活著的,有人類、植物、動(dòng)物等千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的生命。任何一個(gè)生命形式,都必須遵守平衡的自然法則。人也是如此。雖然人看起來像是站在了“食物鏈頂端”,但實(shí)際上,病毒在某種意義上正是人類的天敵。事實(shí)上,幾千年來,人類從未消滅過病毒,也沒有阻止過新型病毒的不斷出現(xiàn)。因此,所謂的食物鏈,更像是一個(gè)“圓圈”,而非一個(gè)“金字塔”——人類并非所謂的頂端,而只是鏈條中平等的一環(huán)。因此,懂得尊重所有的生命,是如此的重要。對(duì)動(dòng)植物的過度索取,過度的口腹之欲,突破了自然為人類設(shè)定的保護(hù)和邊界,就容易招來意想不到的災(zāi)禍。正因?yàn)槿耸侨f(wàn)物之靈,才更應(yīng)該懂得自身對(duì)地球的責(zé)任,也才更應(yīng)該擁有智慧去明白自然本身的平衡之道。萬(wàn)物平等,自然方才平衡。尊重自然,敬畏生命,善待萬(wàn)物,就是善待自己。

【佳作賞析】:拒絕野味,尊重自然,敬畏生命。

今年的春節(jié),注定比往年冷清不安。

疫情發(fā)展到如此地步,讓人無(wú)比痛心。

專家表示,此次新型冠狀病毒來源很大可能是野生動(dòng)物。

最新的官方報(bào)道顯示,在早前從武漢華南海鮮市場(chǎng)采集的585份環(huán)境樣本中,檢測(cè)到33份樣品含有新型冠狀病毒核酸,并成功在陽(yáng)性環(huán)境標(biāo)本中分離病毒,提示該病毒來源于華南海鮮市場(chǎng)銷售的野生動(dòng)物。而且,此次疫情的早期確診病例,確實(shí)大多來自武漢華南海鮮市場(chǎng)。

聯(lián)系到網(wǎng)上流傳的一張華南海鮮市場(chǎng)里名為“大眾畜牧野味”店的菜單,真相似乎呼之欲出。雖然目前沒有確定病毒具體來源于哪一種野生動(dòng)物,但是病毒來源于野味應(yīng)該是沒有疑問的。

雖然捕獵野生動(dòng)物,是違法的。但是商家為了利益,食客為了滿足自己的“口腹之欲”,便是什么也顧不上了的。于是,我們驚訝地發(fā)現(xiàn),天上飛的、地上跑的、海里游的,似乎沒有嗜好“野味”的人不敢吃的。

野生動(dòng)物身上,寄生著很多致命的病毒,比如狂犬病毒,尼帕病毒,亨德拉病毒,sars病毒和埃博拉病毒等等。每一種病毒,都曾經(jīng)給人類的生命健康帶來巨大的威脅。無(wú)論是在捕獵還是宰殺的過程中,病毒都有可能進(jìn)入人體。

由于野生動(dòng)物生存的壞境大多離我們?nèi)祟惡苓b遠(yuǎn),我們對(duì)這些病毒和細(xì)菌的研究并不充分。這些病毒和細(xì)菌寄生在野生動(dòng)物身上可能沒有什么事情,但是一旦通過多種渠道進(jìn)入人體,情況就不一樣了,可能會(huì)產(chǎn)生很多未知的風(fēng)險(xiǎn)。禁止捕獵野生動(dòng)物,除了維持生態(tài)平衡以外,也是出于對(duì)我們?nèi)祟愖陨淼谋Wo(hù)。

我們千萬(wàn)不要為了滿足自己的口腹之欲,或者為了那些不著邊際的滋補(bǔ)之說,就以身犯險(xiǎn)。否則,不僅會(huì)連累自己和家人,還會(huì)牽連很多無(wú)辜的人,于心何忍呢?就為了那一口吃的?我們餐桌上的食物已經(jīng)很豐盛了,生活已經(jīng)很幸福了,要學(xué)會(huì)知足和適可而止。

萬(wàn)物本是一體,分而為異,合而為一。我們?nèi)祟惡吞斓厝f(wàn)物一樣,本就源于自然,受自然的滋養(yǎng)。同樣是大自然創(chuàng)造的可愛生靈,為什么非得要犧牲野生動(dòng)物的生命,來成全我們呢?不會(huì)覺得我們很自私嗎?萬(wàn)物生來平等,我們并不高貴。無(wú)數(shù)次歷史經(jīng)驗(yàn)告誡我們,破壞自然就會(huì)受到自然的懲罰。的“非典”就是一次非常慘痛的教訓(xùn)。黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局,加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念。讓我們共同抵制破壞生態(tài)的行為,尊重自然,敬畏生命!

2020高考作文題目預(yù)測(cè)及范文:疫情襲來,自我保護(hù),做負(fù)責(zé)的公民。

武漢新型肺炎防疫形勢(shì)嚴(yán)峻,為減少人員聚集,阻斷疫情傳播,堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),更好地保障人民群眾身體健康和生命安全,根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于疫情防控的工作部署,企業(yè)延遲復(fù)工,學(xué)校延遲開學(xué)。為做好疫情防控工作,請(qǐng)你以一名媒體記者的身份,在報(bào)紙上撰寫一篇倡議書。

要求:800字左右。選好角度,符合實(shí)際。

【佳作賞析】:疫情襲來,自我保護(hù),做負(fù)責(zé)的公民。

發(fā)端于武漢的新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生后,黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視,及時(shí)作出防控部署,堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。

其實(shí),遏制疫情蔓延勢(shì)頭,除了政府部門的決心、努力,每個(gè)普通公民的作用也不可忽視。

講究衛(wèi)生,利人利己。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不僅關(guān)乎自己,也關(guān)乎別人,少一個(gè)發(fā)病者,就少一個(gè)傳播源。專家表示,每個(gè)人都有責(zé)任做好個(gè)人防護(hù),以保護(hù)自己和他人。如佩戴口罩,而且應(yīng)佩戴n95或醫(yī)用外科口罩,而不是棉布口罩。還應(yīng)勤洗手洗臉,注意眼睛、鼻腔、口腔衛(wèi)生,少去公共場(chǎng)所。

管好自己,管住自己。如果您是一名菜市場(chǎng)商販,請(qǐng)不要再亂賣野味了;如果您是一名“吃貨”,請(qǐng)管住自己的嘴,別再亂吃野味了。相關(guān)報(bào)道稱,從感染人群的地理分布看,這次新型冠狀病毒感染肺炎疫情與武漢華南海鮮市場(chǎng)關(guān)系很密切——調(diào)查顯示,此前在這個(gè)海鮮市場(chǎng)中有非法售賣野生動(dòng)物現(xiàn)象。而十幾年前的sars暴發(fā),較大的可能也是跟亂吃野味有關(guān),前車之鑒,教訓(xùn)已夠深刻。

不要傳訛,謹(jǐn)慎“轉(zhuǎn)發(fā)”。疫情發(fā)生后,一些聳人聽聞的謠言已開始在自媒體上傳播。所以,請(qǐng)您手不要“太快”,轉(zhuǎn)發(fā)疫情信息之前多想一下——這個(gè)信息是不是部門、媒體發(fā)出來的?是不是有違常理?尤其是那些未經(jīng)證實(shí)的過于“嚇人”的消息、說法,更要三思。如果隨意轉(zhuǎn)發(fā),甚至自己造假造謠,不僅會(huì)給社會(huì)添亂,引起不必要的恐慌,還可能觸犯相關(guān)法規(guī)。

遵守規(guī)定,不要僥幸。這一新型肺炎疫情已確認(rèn)存在“人傳人”現(xiàn)象,理論上,人停止流動(dòng),病毒就失去傳播途徑,疫情就無(wú)法肆虐——當(dāng)然,在現(xiàn)代社會(huì),讓人停止流動(dòng)是不現(xiàn)實(shí)的,尤其是當(dāng)下人人歸心似箭的春運(yùn)時(shí)刻。但一些出行,的確也是可以自我調(diào)整的。鐘南山院士建議:如果感覺到身體不舒服,就不要春運(yùn)出行了,尤其是身體發(fā)燒、身在武漢。國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員也呼吁:現(xiàn)在能不到武漢去就不去,武漢人能不出來就不出來。武漢九省通衢,位置十分重要。從目前公布的疫情看,各地患者大多數(shù)都去過武漢。聽從鐘院士等的建議,的確會(huì)給個(gè)人帶來不便,但在疫情還不是很明朗,又疊加春節(jié)人員大流動(dòng)的非常時(shí)刻,這不失為控制疫情蔓延的一種有效途徑。

相信科學(xué),要有信心。面對(duì)疫情,我們要嚴(yán)陣以待,嚴(yán)密防治,但也不要風(fēng)聲鶴唳,悲觀沮喪。要相信科學(xué),樹立信心,宣傳科學(xué)的疫情防護(hù)知識(shí)——當(dāng)年氣勢(shì)洶洶的“非典”疫情,不是也在全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一心、科學(xué)防治下被摁住了嗎?專家說,“非典”以后,全國(guó)各地都已經(jīng)建立起一套安全的門診防控體系,也有一套治療、搶救方法。“大家不要怕,被感染了一定要及時(shí)到醫(yī)院去?!蔽錆h的一些患者,也已治愈出院。

危機(jī)時(shí)刻,最能考驗(yàn)一個(gè)公民的素質(zhì)。遏制新型肺炎疫情,有責(zé)任感的公民不僅僅是受保護(hù)者,也是防范鏈條上的主動(dòng)積極行動(dòng)者。非常時(shí)刻,每個(gè)人犧牲一些不便,讓渡一些權(quán)利,減少一些獲得,可能就是控制疫情的關(guān)鍵。千萬(wàn)不要覺得疫情好像離自己很遙遠(yuǎn)而漫不經(jīng)心,各地患者數(shù)量還在攀升,麻痹不得!

眾志成城,科學(xué)防治,才能把疫魔綁住,讓全國(guó)人民過上正常的生活。

20高考作文題目預(yù)測(cè)及范文:哄抬物價(jià)罰300萬(wàn),一點(diǎn)也不冤。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

新華社報(bào)道,記者29日從北京市市場(chǎng)監(jiān)管局獲悉,因大幅提高口罩售價(jià)被立案調(diào)查的北京濟(jì)民康泰大藥房有限責(zé)任公司豐臺(tái)區(qū)第五十五分店,將被處以300萬(wàn)元的行政處罰。這是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控以來,北京市監(jiān)管部門開出的首張重磅罰單。

經(jīng)查,當(dāng)事人借口罩等防疫用品需求激增之機(jī),將進(jìn)價(jià)為200元/盒的口罩(十只裝),大幅提價(jià)到850元/盒對(duì)外銷售,而同時(shí)期該款口罩網(wǎng)絡(luò)售價(jià)為143元/盒。依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),豐臺(tái)區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局已向該藥店送達(dá)《行政處罰聽證告知書》,擬對(duì)其作出罰款300萬(wàn)元的行政處罰。

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍,不要套作,不得抄襲。

【佳作賞析】:哄抬物價(jià)罰300萬(wàn),一點(diǎn)也不冤。

【點(diǎn)評(píng):標(biāo)題有事件有觀點(diǎn),態(tài)度鮮明,毫不含糊】。

疫情面前,沒有人是旁觀者,不論是商家還是普通民眾,只有團(tuán)結(jié)一心,才能盡快“剎住”疫情蔓延的腳步。

2020高考作文題目預(yù)測(cè)及范文:面對(duì)疫情,理性和信心也是一劑良藥。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

2020年春節(jié),新型冠狀病毒肆虐,全國(guó)人民投入到抗擊病毒的戰(zhàn)斗中。然而,一些地方卻出現(xiàn)湖北人、武漢人在外地?zé)o法入住酒店、返鄉(xiāng)人員信息泄露遭歧視、鄂a牌照私家車被圍堵等現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)上,甚至有一些人對(duì)武漢人貼標(biāo)簽、冷嘲熱諷、惡語(yǔ)相向。

讀完以上材料,你有何感想?要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。

【文題解析】:在這場(chǎng)關(guān)于抗擊疫情的戰(zhàn)役中,涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)負(fù)重前行的逆行者和一個(gè)個(gè)感人至深的故事。因此,關(guān)于“最美逆行者”、“責(zé)任”、“奉獻(xiàn)”、“眾志成城,萬(wàn)眾一心”、“信念”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“希望”、“光明”等主題的作文均有可能成為命題的方向。

·第一步:審題。

表達(dá)自己對(duì)此次疫情的看法,或描寫自己和家人是如何應(yīng)對(duì)此次疫情的,或描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事。向這些疫情中的逆行者們致敬!

·第二步:選材。

在這場(chǎng)打贏疫情的阻擊戰(zhàn)里,沒有局外人,更沒有旁觀者。醫(yī)務(wù)工作者、武警官兵、一線的工作人員、許許多多的志愿者和捐贈(zèng)物資的好心人士……他們,就是最美“逆行者”!用你的筆尖,寫下對(duì)他們最深刻的感觸和最誠(chéng)摯的敬意吧!

·第三步:構(gòu)思。

我們?cè)谶@里簡(jiǎn)要列出作文提綱。

開頭:介紹此次疫情的時(shí)間和背景。(略)。

中間:可以選取下列其中一種角度展開寫。(詳)。

表達(dá)自己對(duì)此次疫情的看法;。

描寫自己和家人是如何應(yīng)對(duì)此次疫情的;。

描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事;。

如果你的親人正在前線履行自己的神圣使命,也可通過文字述說對(duì)親人的思念和心聲;。

以寫信的形式對(duì)武漢的小朋友或“逆行者們”說說自己的心里話。

結(jié)尾:向逆行者們致敬,表達(dá)抗擊疫情、打勝“戰(zhàn)疫”的決心。(略)。

·第四步:表達(dá)。

【佳作賞析】:面對(duì)疫情,理性和信心也是一劑良藥。

當(dāng)前,隨著國(guó)內(nèi)對(duì)新型冠狀病毒肺炎的防控措施逐步升級(jí),不少地區(qū)開始逐人逐戶全面摸排有武漢旅居、接觸史人員。然而,一些地方卻出現(xiàn)湖北人、武漢人在外地?zé)o法入住酒店、返鄉(xiāng)人員信息泄露遭歧視、鄂a牌照私家車被圍堵等現(xiàn)象。在網(wǎng)絡(luò)上,甚至有一些人對(duì)武漢人貼標(biāo)簽、冷嘲熱諷、惡語(yǔ)相向。加強(qiáng)戒備和防護(hù)可以理解,但若演化為對(duì)他人正當(dāng)權(quán)利的攻擊和侵犯,就不能被容許。在舉國(guó)上下眾志成城、共同抗擊肺炎疫情的背景下,那些非理性的極端情緒和行為正在制造“二次傷害”,也應(yīng)是我們共同反對(duì)和需要杜絕的。

在這場(chǎng)疫情中,湖北省以及武漢市受到的傷害,市民付出的代價(jià)最多。武漢市主動(dòng)采取封城舉措,切斷了與外界的交通聯(lián)系;大量從武漢到各地的返鄉(xiāng)人員主動(dòng)報(bào)告情況,做好居家隔離……他們的遭遇和付出,理應(yīng)得到更多同情、尊重和支持,而絕非歧視、恐懼和謾罵。在肆虐的疫情面前,我們每個(gè)人都是受害者,同時(shí)也是一個(gè)戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友,唯有互相理解、互相尊重、互相扶持,才能打贏新型冠狀病毒肺炎的阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)。

比疫病更可怕的,是疫病引起的“想象”。所謂“恐鄂情緒”,說到底還是源于對(duì)疫情本身不必要的恐慌。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,信息傳播速度快、透明度高,有利于我們及時(shí)掌握情況,但反過來,也可能導(dǎo)致泥沙俱下,甚至激起非理性的極端情緒。在此次疫情中,無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)上“談武漢人色變”的輿情,還是吸煙、喝酒可以殺死新型冠狀病毒的謠言,亦或是一些毫無(wú)根據(jù)、違背常識(shí)的悲觀論調(diào),都是抓住了人性在面對(duì)災(zāi)難、疾病時(shí)的恐懼和怯弱,再通過互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播、不斷放大。這啟示我們,在重大疫情中,不僅要和病毒作斗爭(zhēng),也要和一系列不真實(shí)的消息、不健康的情緒作斗爭(zhēng)。要想取得勝利,既需要相關(guān)部門做好信息的發(fā)布工作,提升公開度、透明度,及時(shí)辟謠,也需要我們每個(gè)人對(duì)疫情保持科學(xué)、理性的態(tài)度,對(duì)戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)保持必要的信心和耐心。

當(dāng)然,理性健康的心態(tài)不能代替實(shí)實(shí)在在的舉措,反過來,更扎實(shí)的防控措施反而是我們的信心之源。在廣東湛江徐聞縣,湖北的旅客可以在縣里的酒店內(nèi)進(jìn)行醫(yī)學(xué)健康觀察,科學(xué)合理的安排既保障了當(dāng)?shù)厝罕姷纳踩?,也是?duì)湖北人民的健康和權(quán)利負(fù)責(zé)。在云南,面對(duì)湖北籍游客因疫情管控?zé)o法返鄉(xiāng)、滯留當(dāng)?shù)貢r(shí)入住賓館飯店被婉拒的實(shí)際情況,相關(guān)部門要求各州市至少確定一家賓館飯店為滯留游客提供住宿,并密切關(guān)注游客身體狀況。政策層面的支持、機(jī)制上的保障,才能化解各方心中的芥蒂、免除大家的后顧之憂,為包容的社會(huì)心態(tài)提供土壤。對(duì)此,各地政府部門義不容辭,需要拿出更多科學(xué)、務(wù)實(shí)的舉措,避免社會(huì)情緒的極端化、對(duì)立化。

每個(gè)人都可能經(jīng)歷疾病、意外,都可能面臨困難、挑戰(zhàn),正因如此,在災(zāi)疫面前,我們尤須保持一顆同理心,彼此寬慰、互相支持。從不遠(yuǎn)千里馳援武漢的“最美逆行者”,到“武漢加油”“今夜我們都是武漢人”的聲聲吶喊,再到來自各方的物資支援,團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)才是走出困境的出路。有網(wǎng)友感慨,鼠年春節(jié)恐怕是最冷清的一個(gè)春節(jié)。但恰恰因?yàn)樗兄袊?guó)人都心系疫區(qū)、心系彼此,這又何嘗不是一個(gè)最暖心、最熱鬧的春節(jié)。

往年高考學(xué)生題目篇十九

高考是指普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試,是為普通高等學(xué)校招生設(shè)置的全國(guó)性統(tǒng)一考試,每年6月7日-10日實(shí)施。下面是白話文整理的往年高考作文題目及(優(yōu)秀3篇),希望大家可以喜歡并分享出去。

每一代人都有自己的可愛,每一代人都有自己的苦惱。事實(shí)上,從來沒有一代人是放松的,但有一代人有幸用自己的奮斗見證了偉大——我們咬緊牙關(guān),背負(fù)重任,因?yàn)槲覀兪菤v史選擇的一代人。

未來是可以預(yù)料的。中國(guó)在路上,給你最大的信心。這種自信,隱藏在你眼中綻放的精神,銘刻在你一生的生命中,奉獻(xiàn)給理想的自信,體現(xiàn)在你的言語(yǔ)、你的心靈、你的視野中。在這個(gè)時(shí)代長(zhǎng)大,就像坐快車一樣,它會(huì)把你帶到你自己無(wú)法到達(dá)的距離。你會(huì)看到更多的風(fēng)景,你會(huì)有更多的選擇。你的成就感、收獲感和安全感與這個(gè)國(guó)家的發(fā)展和繁榮息息相關(guān)。

當(dāng)你了解你的時(shí)代和你的中國(guó),你可能不想活在歷史的光輝時(shí)刻。

在接下來的五年,五年多的時(shí)間里,在這片土地上成長(zhǎng)的你,我和成千上萬(wàn)的中國(guó)人將寫下更多精彩的故事。不過,你所站的地方是你的中國(guó);中國(guó)就是你現(xiàn)在的樣子;中國(guó)就是你現(xiàn)在的樣子;如果你有光明,中國(guó)就不黑暗。

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

第一幅畫:一只可愛的小蜜蜂正在一朵鮮艷的花上采蜜。

第二幅畫:鮮花和蜜蜂都只是一個(gè)小男孩兒手里明信片上的圖案。

第三幅畫:手拿明信片的小男孩兒正在快樂地跟媽媽坐在公園的長(zhǎng)椅上。

第四幅畫:一位老人手里拿著一本書,公園里和長(zhǎng)椅上的一切是書封面上的圖畫。

看過以上畫面,有人會(huì)說“生活如畫”,也有人會(huì)說“畫如生活”。也許,“畫”本身或“畫”之間不僅僅存在著詩(shī)意,存在著對(duì)人生的體驗(yàn),而且存在著生活中無(wú)處不在的美麗。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

語(yǔ)文,是一個(gè)既廣博又狹隘的詞語(yǔ)。說它廣,是因?yàn)樗且环N民族文明的代表與縮影;說它狹,是因?yàn)橛袝r(shí)它僅僅被當(dāng)作一種應(yīng)試的工具,僅僅作為一個(gè)學(xué)科。但是,不管從哪一個(gè)角度來看,語(yǔ)文,都具有獨(dú)特的魅力。

語(yǔ)文之美,體現(xiàn)在景之美。觀塞下長(zhǎng)河落日,聽小橋流水潺潺,賞荷塘月影斑駁,這是物之景;江渚小洲之上的窈窕淑女,春日花影之中的桃花人面,接天碧葉之間的采蓮稚女,此乃人之景。詩(shī)經(jīng),楚辭,唐詩(shī),宋詞,元曲……遠(yuǎn)古的詩(shī)人,今朝的作家,用筆將物之景、人之景永遠(yuǎn)定格,用文字建立一個(gè)奇異瑰麗的世界,紀(jì)錄下世界各種各樣的美景。景也許是短暫的轉(zhuǎn)瞬即逝的,可是語(yǔ)文所再現(xiàn)的景之美卻是靈動(dòng)的,永恒的。

語(yǔ)文之美,體現(xiàn)在意之深。意,是意境,是境界。周國(guó)平認(rèn)為,人生最好的境界是豐富的安靜,既為擺脫外在虛名浮利的誘惑,并且擁有內(nèi)在精神世界的寶藏。對(duì)于語(yǔ)文亦是如此,安靜,是因?yàn)檎嬲摹⒈举|(zhì)上的語(yǔ)文往往是人的靈魂在鉛華洗盡之后的純粹的寄托,而不是一幅虛偽的面具,所以它展現(xiàn)的是恬淡,寧?kù)o,淡泊與誠(chéng)摯,這是它的純度。而豐富,則是源于它的廣度與深度。正是因?yàn)樗烁鞣N來自生活的智者們的對(duì)生活的觀察與透視,涵蓋了不同思想的結(jié)晶與精神境界,才讓它變得廣博,變得深刻,變得美麗。

語(yǔ)文之美,體現(xiàn)在氣之偉。氣,是士氣,是志氣,是義氣。如果說意的境界是人對(duì)外界事物的態(tài)度與認(rèn)知,那么氣就是人對(duì)自己本心的認(rèn)識(shí)與判讀。語(yǔ)文不僅體現(xiàn)美景的風(fēng)流韻致,境界的誠(chéng)摯深遠(yuǎn),也著重展現(xiàn)人的精氣神。李白的豪放瀟灑之氣,莊子的飄逸超然之氣,魯迅的尖銳剛直之氣……這些,無(wú)不體現(xiàn)著內(nèi)心的方向與真摯。恢宏意氣,為語(yǔ)文添上了濃墨重彩的一筆。

語(yǔ)文之美,浩瀚并且豐富,廣闊并且深邃。在廣闊和深邃的背后,它的美有著更強(qiáng)大、深沉的支柱,那就是整個(gè)民族幾千年的文化積淀。它的美,在某種意義上是文明的傳承,精神的傳遞,是一種偉力的生生不息。

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往年高考學(xué)生題目篇二十

初學(xué)圍棋,須從本https:///手開始,一招一式,深刻理解,棋力才會(huì)提高,才可能出現(xiàn)妙手。這是因?yàn)?,本手是基礎(chǔ),妙手是創(chuàng)造,沒有基礎(chǔ),一切創(chuàng)造當(dāng)然只能成為“空中樓閣”。

其實(shí),何止圍棋,人生何嘗不需下好“本手”。人生的“本手”是什么?人生的“本手”就是習(xí)慣、品質(zhì)、意志、學(xué)識(shí)等影響人生發(fā)展的基礎(chǔ)因素,意義十分重大。為此,孟母三遷,以學(xué)宮的揖讓進(jìn)退之禮,為童年孟軻鋪就一生仁義基石,使他最終成為一代圣賢;岳母刺字,用精忠報(bào)國(guó)的希望和叮囑,讓少年岳飛背負(fù)一世家國(guó)大義,使他最終成為民族英雄。

下好“本手”,還是國(guó)家和社會(huì)處理事務(wù)的重要遵循。面對(duì)新冠病毒的肆虐,我們黨和國(guó)家果斷選擇下好“本手”——采取隔離、戴口罩等一系列防疫最基本舉措,短時(shí)間,疫情得到迅速遏制,中國(guó)由“抗擊疫情的主戰(zhàn)場(chǎng)”成為“世界上最安全的地方之一”。而反觀有些西方發(fā)達(dá)國(guó)家,自以為是,看不起防疫“本手”,一心尋求高招,結(jié)果只能“躺平”,眼睜睜看著病毒瘋狂蔓延,讓數(shù)以百萬(wàn)計(jì)無(wú)辜生命被吞噬。

由此可見,無(wú)論弈棋,做人,還是處事,需下好“本手”,更需成就“妙手”?!氨臼帧笔恰懊钍帧钡幕A(chǔ)和必由之路,離開“本手”追求“妙手”,難免下出“俗手”;“妙手”是“本手”的發(fā)展和創(chuàng)造,離開“妙手”追求“本手”,最終停留在初始狀態(tài),難以前進(jìn)一步。

陽(yáng)明先生有言:“知而不行,是為不知”。明白了“本手”和“妙手”的關(guān)系,在現(xiàn)實(shí)中,就要正確處理兩者關(guān)系。如何才能正確處理“本手”和“妙手”的關(guān)系呢?一方面,要立足“本手”,夯實(shí)基礎(chǔ),筑牢根本,不斷為“妙手”蓄勢(shì);另一方面,要積極追求“妙手”,攻堅(jiān)克難,矢志創(chuàng)新,成就精彩,提升“本手”。

“人世間沒有一帆風(fēng)順的事業(yè)”。在中華民族復(fù)興的偉大征途上,還荊棘叢生,到處被“卡脖子”,我們青年學(xué)生,是祖國(guó)建設(shè)的生力軍,是民族復(fù)興的希望,讓我們?cè)鰪?qiáng)自信,保持清醒,追求卓越,下好“本手”,成就“妙手”,一同向未來!

往年高考學(xué)生題目篇二十一

閱讀下面的材料,自選角度,寫一篇作文。要求:1、文體自選2、題目自擬3、不得寫成詩(shī)歌。

我們所處的地球是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。其中生活著的,有人類、植物、動(dòng)物等千千萬(wàn)萬(wàn)種不同的生命。任何一個(gè)生命形式,都必須遵守平衡的自然法則。人也是如此。雖然人看起來像是站在了“食物鏈頂端”,但實(shí)際上,病毒在某種意義上正是人類的天敵。事實(shí)上,幾千年來,人類從未消滅過病毒,也沒有阻止過新型病毒的不斷出現(xiàn)。因此,所謂的食物鏈,更像是一個(gè)“圓圈”,而非一個(gè)“金字塔”——人類并非所謂的頂端,而只是鏈條中平等的一環(huán)。因此,懂得尊重所有的生命,是如此的重要。對(duì)動(dòng)植物的過度索取,過度的口腹之欲,突破了自然為人類設(shè)定的保護(hù)和邊界,就容易招來意想不到的災(zāi)禍。正因?yàn)槿耸侨f(wàn)物之靈,才更應(yīng)該懂得自身對(duì)地球的責(zé)任,也才更應(yīng)該擁有智慧去明白自然本身的平衡之道。萬(wàn)物平等,自然方才平衡。尊重自然,敬畏生命,善待萬(wàn)物,就是善待自己。

【佳作賞析】:拒絕野味,尊重自然,敬畏生命。

今年的春節(jié),注定比往年冷清不安。

疫情發(fā)展到如此地步,讓人無(wú)比痛心。

專家表示,此次新型冠狀病毒來源很大可能是野生動(dòng)物。

最新的官方報(bào)道顯示,在早前從武漢華南海鮮市場(chǎng)采集的585份環(huán)境樣本中,檢測(cè)到33份樣品含有新型冠狀病毒核酸,并成功在陽(yáng)性環(huán)境標(biāo)本中分離病毒,提示該病毒來源于華南海鮮市場(chǎng)銷售的野生動(dòng)物。而且,此次疫情的早期確診病例,確實(shí)大多來自武漢華南海鮮市場(chǎng)。

聯(lián)系到網(wǎng)上流傳的一張華南海鮮市場(chǎng)里名為“大眾畜牧野味”店的菜單,真相似乎呼之欲出。雖然目前沒有確定病毒具體來源于哪一種野生動(dòng)物,但是病毒來源于野味應(yīng)該是沒有疑問的。

雖然捕獵野生動(dòng)物,是違法的。但是商家為了利益,食客為了滿足自己的“口腹之欲”,便是什么也顧不上了的。于是,我們驚訝地發(fā)現(xiàn),天上飛的、地上跑的、海里游的,似乎沒有嗜好“野味”的人不敢吃的。

野生動(dòng)物身上,寄生著很多致命的病毒,比如狂犬病毒,尼帕病毒,亨德拉病毒,sars病毒和埃博拉病毒等等。每一種病毒,都曾經(jīng)給人類的生命健康帶來巨大的威脅。無(wú)論是在捕獵還是宰殺的過程中,病毒都有可能進(jìn)入人體。

由于野生動(dòng)物生存的壞境大多離我們?nèi)祟惡苓b遠(yuǎn),我們對(duì)這些病毒和細(xì)菌的研究并不充分。這些病毒和細(xì)菌寄生在野生動(dòng)物身上可能沒有什么事情,但是一旦通過多種渠道進(jìn)入人體,情況就不一樣了,可能會(huì)產(chǎn)生很多未知的風(fēng)險(xiǎn)。禁止捕獵野生動(dòng)物,除了維持生態(tài)平衡以外,也是出于對(duì)我們?nèi)祟愖陨淼谋Wo(hù)。

我們千萬(wàn)不要為了滿足自己的口腹之欲,或者為了那些不著邊際的滋補(bǔ)之說,就以身犯險(xiǎn)。否則,不僅會(huì)連累自己和家人,還會(huì)牽連很多無(wú)辜的人,于心何忍呢?就為了那一口吃的?我們餐桌上的食物已經(jīng)很豐盛了,生活已經(jīng)很幸福了,要學(xué)會(huì)知足和適可而止。

萬(wàn)物本是一體,分而為異,合而為一。我們?nèi)祟惡吞斓厝f(wàn)物一樣,本就源于自然,受自然的滋養(yǎng)。同樣是大自然創(chuàng)造的可愛生靈,為什么非得要犧牲野生動(dòng)物的生命,來成全我們呢?不會(huì)覺得我們很自私嗎?萬(wàn)物生來平等,我們并不高貴。無(wú)數(shù)次歷史經(jīng)驗(yàn)告誡我們,破壞自然就會(huì)受到自然的懲罰。的“非典”就是一次非常慘痛的教訓(xùn)。黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局,加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念。讓我們共同抵制破壞生態(tài)的行為,尊重自然,敬畏生命!

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