演講稿的目標是將觀點傳遞給聽眾，并引起他們的關注和共鳴。寫一篇較為完美的演講稿需要充分準備和深入思考。下面是一位優(yōu)秀青年演講家的演講稿，一起來聽聽他的觀點。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇一
增強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)是個黨性問題。每一個共產黨員，都是我黨肌體的一個細胞。黨員干部是黨的骨干力量，我們只有自覺地從指導思想、精神狀態(tài)、能力素質、工作作風等方面審視自己、剖析自己,才能永遠保持旺盛的工作斗志。
1、加強馬克思主義理論修養(yǎng)。加強馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。因為，鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務。所以，共產黨員要堅持不懈地學習鄧小平理論，完整準確地把握鄧小平理論的科學體系和精髓。在學習的過程中，一定要理論聯(lián)系實際，旨在提高運用鄧小平理論解決問題的能力。
2、堅定共產主義理想。共產主義理想是共產黨員的精神支柱。這是因為，為共產主義理想奮斗終身是共產黨員的本質特征;共產主義理想是符合社會發(fā)展規(guī)律的科學理想;建設有中國特色的社會主義是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想;堅定共產主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內容。所以，共產黨員任何時候都要堅定共產主義理想。黨的性質決定了共產黨員必須樹立共產主義理想，執(zhí)政黨的地位要求共產黨員必須堅定共產主義理想和信念，新時期共產黨員更需要堅定共產主義理想和信念。我們要把遠大理想同現(xiàn)實任務結合起來，堅定不移地走有中國特色社會主義道路。要澄清模糊認識，牢固樹立共產主義理想，在社會主義現(xiàn)代化建設中建功立業(yè)。
3、堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。堅持黨的基本路線是共產黨員黨性鍛煉的基本要求。共產黨員必須全面準確地把握黨的基本路線，堅持黨的基本路線必須毫不動搖。怎樣才能做到這點呢?應從以下幾方面著手：(1)關鍵是堅持以經濟建設為中心不動搖。(2)必須把改革開放同四項基本原則統(tǒng)一起來。(3)必須鞏固和發(fā)展團結穩(wěn)定的政治局面。(4)要搞好黨的建設，搞好各級領導班子的建設。(5)結合本局實際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的基本路線。
4、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。馬克思主義世界觀是最科學的世界觀。馬克思主義世界觀是共產黨人認識世界改造世界的強大思想武器。因此，共產黨員要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。正確處理好三種關系：黨性原則與商品經濟原則的關系;集體利益和個人利益的關系;無私奉獻與有償服務的關系。
5、堅持全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務是黨性的集中體現(xiàn)，共產黨員要努力實踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是共產黨人一切行動的出發(fā)點和落腳點，在社會主義市場經濟條件下更要堅持黨的宗旨。要實踐黨的宗旨，就要堅持黨的基本路線，堅持黨的群眾路線，堅持對黨負責與對人民負責的一致性。只有樹立馬克思主義的權力觀，正確運用手中的權力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務的本領，才能真正成為人民的公仆。
6、加強黨的作風修養(yǎng)。黨性是與黨風密切聯(lián)系著的，執(zhí)政黨的黨風問題是關系黨的生死存亡問題，在新的歷史條件下共產黨員必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，特別是“三大作風”。自覺做到廉潔自律，不斷增強拒腐防變的能力。
7、加強組織紀律修養(yǎng)。堅持民主集中制是黨性修養(yǎng)的重要內容，共產黨員要用民主集中制規(guī)范自己的言行，嚴格遵守黨的紀律。民主集中制就是民主與集中的辯證統(tǒng)一的制度,指出：“民主是對集中而言，自由是對紀律而言。這些都是一個統(tǒng)一體的兩個矛盾著的側面，它們是矛盾的，又是統(tǒng)一的，我們不應當片面地強調某一個側面而否定另一個側面。這種民主和集中的統(tǒng)一，自由和紀律的統(tǒng)一，就是我們的民主集中制。”
8、加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力提高科學文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當代共產黨人的歷史責任，因此我們要加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)，這是建設有中國特色社會主義的需要和實現(xiàn)黨的最終奮斗目標的需要。我們要站在時代的前列，學習新知識，增加新本領，要有認真學習的自覺性和緊迫感，要刻苦學習、講究實效，要努力提高知識創(chuàng)新能力和技術創(chuàng)新能力。
9、加強黨性修養(yǎng)要有正確的途徑和方法。首先要把握加強黨性修養(yǎng)的途徑：一是在讀書學習中增強黨性修養(yǎng)，如學習先進模范人物雷鋒、焦裕祿、孔繁森、徐虎、任長霞、郭秀明等人的先進事跡;二是在社會實踐中增強黨性修養(yǎng);三是在黨內生活中增強黨性修養(yǎng)。其次是掌握增強黨性修養(yǎng)的方法：一是嚴于律己，勇于自我解剖;二是言行統(tǒng)一，言行一致;三是“見賢思齊”;四是從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件事情做起。再次，共產黨員要終身進行黨性修養(yǎng)。黨的事業(yè)的長期性決定了黨性修養(yǎng)的長期性。
1、強化理論學習，提高理論思維能力。
共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產黨員都應該強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習自覺性。
共產黨員增強黨性修養(yǎng)，最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。因此，共產黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產階級的立場、觀點、方法，其目的是使共產黨員逐步拋棄非無產階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養(yǎng)與時俱進的一條重要措施。
全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是共產黨人人生觀的核心內容。為什么人的問題，是一個根本的問題，原則的問題，是黨性修養(yǎng)的核心內容。廉潔自律，勤政為民，是我們黨獲得人民群眾擁護、信任和支持的首要條件，也是我們取得革命勝利和建設發(fā)展的保證。今天，我們牢記宗旨，廉潔自律，勤政為民，既具有很強的現(xiàn)實針對性，又具有深遠的歷史意義，這是檢驗一個共產黨員有沒有黨性的分界線。
3、開拓創(chuàng)新，當好先鋒。
開拓創(chuàng)新，是與我國社會發(fā)展趨勢完全一致的，是對新時期共產黨員的黨性要求，是實現(xiàn)社會快速發(fā)展的基本因素。作為思想觀念，開拓創(chuàng)新是推動改革開放事業(yè)的精神動力;作為行為方式，開拓創(chuàng)新是實現(xiàn)改革開放帶來的必要環(huán)節(jié)。共產黨員作為工人階級乃至全社會的先進分子，應當在開拓創(chuàng)新方面走在社會的前列，要從黨性的高度，切實擔負起“創(chuàng)新”的倡導者、策劃者、組織實施者的作用，即當好先鋒，起領導作用。
4、堅持求真務實的實踐原則。
共產黨人黨性修養(yǎng)的一個顯著特征是實踐品格，換句話說，就是要在實踐中去認識世界和改造世界。堅持實踐原則，要注意對客觀實際的正確把握，最基本的方法是一切從實際出發(fā)，深入調查研究，不唯書、不唯上、不唯實，克服忙于應酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向。因此，增強共產黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設”上做文章，少說多做，說到做到，表里如一，上下一致，真正堅持求真務實的實踐原則，以適應黨性修養(yǎng)與時俱進符合時代發(fā)展的需要。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇二
黨員應該做到不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質，努力學習，認真工作，為國家經濟建設、社會穩(wěn)定及可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻，黨員應該怎么做呢?下面是小編為大家收集整理的加強自身黨性修養(yǎng)范文，歡迎大家閱讀。
xx年x月16日晚上7點到9點，在9201這個大教室里，聚集了參加46期黨校培訓班第一堂課的二百多個積極分子們。身為其中的一員，我感到無比光榮與自豪。原本以為會枯燥無味的黨課，上了第一次課后著實給我留下了深刻的印象。第一堂課由生科院的王茂勝書記教授的，主題為“黨的綱領”。王書記以其詼諧而幽默的受課方式，使得我們在輕松愉快氛圍中學習到了很多知識，讓我們對黨的綱領、黨的奮斗目標等有了更深層次的了解。
在正式講課之前是短暫而隆重的開班儀式，儀式由生命科學學院的汪書記主持。首先全體起立，唱響《國際歌》，在這種氣勢磅礴的氛圍之下，對*人的崇敬油然而生。接下來在來自三個學院的領導與老師致詞后，本期參加黨課培訓課的學生代表作了精彩的演講。學生代表的演講，向我們提出了一個問題，我們入黨的動機到底是什么呢?是更好的為人民服務嗎?是為了能夠幫助更多的同學嗎?或是僅僅是因為對黨的崇敬，對黨員這個頭銜的追求?我知道每個人的心中都有自己的答案。而我的答案就是出于對黨的崇敬，我想加入這個神圣的集體，能夠找到組織，更有方向，更有效地為身邊的人服務，為人民服務!明確了這個動機，我想我能更好地學習，加倍努力，早日成為一名員!王書記為我們講了以下三個大問題：
第一，什么是政黨的綱領。黨的綱領是一個政黨為實現(xiàn)本階級的根本利益而規(guī)定的奮斗目標以及實現(xiàn)目標的道路和方法。毛澤東說“綱領譬如一面旗子，旗子立起來了，大家才有所指望，才有所趨赴?！闭J為“一個政黨的綱領就是一面旗幟?！睙o產階級政黨的旗幟是方向、是形象、是力量;正是在這樣的綱領(旗幟)指引下，中國取得了新民主主義革命的勝利和社會主義建設的巨大成就。每一個政黨必須得有一面旗幟，有行動的方向，才能凝聚人心，凝聚力量，否則就會出現(xiàn)混亂局面，這個政黨就不可能健康長久地發(fā)展下去。
第二，怎樣正確認識黨的最高綱領和現(xiàn)階段的基本綱領。黨的最高綱領是實現(xiàn)共產主義。xx大提出了建設有中國特色社會主義的經濟、政治和文化(社會)就是現(xiàn)階段的基本綱領。王書記指出要正確認識黨的最高綱領與基本綱領之間的關系，只需要掌握方法論的問題，能辯證地看問題。最高綱領即實現(xiàn)共產主義，我們最終的奮斗目標。而建設有中國特色社會主義，只是在實現(xiàn)最終目標的道路上的特定時期的特定目標，只有在實現(xiàn)了一個個小的特定的目標之后，我們最終才會實現(xiàn)我們的最高目標。這讓我聯(lián)想起自己的生活，只有把自己手頭上每件事都用心地做好了，我才能成為我想要成為的那種人，只有把我每個階段的任務完成了，我才能實現(xiàn)我的夢想，到達勝利的對岸。切不可心慌，切不可急功近利。不能為了最終的理想，而不顧當前現(xiàn)實的阻擋，也不可為了現(xiàn)在的任務，而走錯方向，忘記最終的目標。
第三，中國共產黨人怎樣為實現(xiàn)黨的綱領而奮斗。這里講到了中國共產黨人實現(xiàn)黨的綱領的方法。首先需要牢固樹立共產主義的理想與信念，王書記給我們講到了理想，講我們的理想，講*人的理想。理想是前進道路上的指路明燈，是精神支柱是力量源泉，是思想武器。我想起了我自己的理想，我了大的理想是做一名優(yōu)秀的中學老師。捫心自問，我為我的理想付出了多少，我感到很慚愧。我沒有加強鍛煉，我沒有加強師范生技能的訓練，練了幾天的粉筆字就沒能堅持下去!那我平時在干什么呢，是不是應該把精力集中在掃清通往理想道路障礙上呢?于是我下定決心，一定要為了自己的理想，把該做的事情堅持到底，這樣才能實現(xiàn)自己的夢想，才有資格當一名*人!王書記說要實現(xiàn)理想，應該做到以下四點：勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻、樂于生活。在以后的生活我一定把這幾句話牢牢記在心中，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，也讓自己離光榮的黨集體更近一步!
總的來說，這節(jié)課我受益匪淺。我不僅知道了什么是黨的綱領，什么是共產主義，什么是理想，更讓我認清了自己的不足與問題，在以后的生活中我一定會嚴于律己，刻苦奮斗，有意加強自己的黨性修養(yǎng)!
增強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)是個黨性問題。每一個共產黨員，都是我黨肌體的一個細胞。黨員干部是黨的骨干力量，我們只有自覺地從指導思想、精神狀態(tài)、能力素質、工作作風等方面審視自己、剖析自己,才能永遠保持旺盛的工作斗志。
1、加強馬克思主義理論修養(yǎng)。加強馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。因為，鄧小平理論是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務。所以，共產黨員要堅持不懈地學習鄧小平理論，完整準確地把握鄧小平理論的科學體系和精髓。在學習的過程中，一定要理論聯(lián)系實際，旨在提高運用鄧小平理論解決問題的能力。
2、堅定共產主義理想。共產主義理想是共產黨員的精神支柱。這是因為，為共產主義理想奮斗終身是共產黨員的本質特征;共產主義理想是符合社會發(fā)展規(guī)律的科學理想;建設有中國特色的社會主義是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想;堅定共產主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內容。所以，共產黨員任何時候都要堅定共產主義理想。黨的性質決定了共產黨員必須樹立共產主義理想，執(zhí)政黨的地位要求共產黨員必須堅定共產主義理想和信念，新時期共產黨員更需要堅定共產主義理想和信念。我們要把遠大理想同現(xiàn)實任務結合起來，堅定不移地走有中國特色社會主義道路。要澄清模糊認識，牢固樹立共產主義理想，在社會主義現(xiàn)代化建設中建功立業(yè)。
3、堅持黨在社會主義初級階段的基本路線。堅持黨的基本路線是共產黨員黨性鍛煉的基本要求。共產黨員必須全面準確地把握黨的基本路線，堅持黨的基本路線必須毫不動搖。怎樣才能做到這點呢?應從以下幾方面著手：(1)關鍵是堅持以經濟建設為中心不動搖。(2)必須把改革開放同四項基本原則統(tǒng)一起來。(3)必須鞏固和發(fā)展團結穩(wěn)定的政治局面。(4)要搞好黨的建設，搞好各級領導班子的建設。(5)結合本局實際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的基本路線。
4、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。馬克思主義世界觀是最科學的世界觀。馬克思主義世界觀是共產黨人認識世界改造世界的強大思想武器。因此，共產黨員要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。正確處理好三種關系：黨性原則與商品經濟原則的關系;集體利益和個人利益的關系;無私奉獻與有償服務的關系。
5、堅持全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務是黨性的集中體現(xiàn)，共產黨員要努力實踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是共產黨人一切行動的出發(fā)點和落腳點，在社會主義市場經濟條件下更要堅持黨的宗旨。要實踐黨的宗旨，就要堅持黨的基本路線，堅持黨的群眾路線，堅持對黨負責與對人民負責的一致性。只有樹立馬克思主義的權力觀，正確運用手中的權力，自覺接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務的本領，才能真正成為人民的公仆。
6、加強黨的作風修養(yǎng)。黨性是與黨風密切聯(lián)系著的，執(zhí)政黨的黨風問題是關系黨的生死存亡問題，在新的歷史條件下共產黨員必須繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，特別是“三大作風”。自覺做到廉潔自律，不斷增強拒腐防變的能力。
7、加強組織紀律修養(yǎng)。堅持民主集中制是黨性修養(yǎng)的重要內容，共產黨員要用民主集中制規(guī)范自己的言行，嚴格遵守黨的紀律。民主集中制就是民主與集中的辯證統(tǒng)一的制度,指出：“民主是對集中而言，自由是對紀律而言。這些都是一個統(tǒng)一體的兩個矛盾著的側面，它們是矛盾的，又是統(tǒng)一的，我們不應當片面地強調某一個側面而否定另一個側面。這種民主和集中的統(tǒng)一，自由和紀律的統(tǒng)一，就是我們的民主集中制?！?/p>
8、加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)。努力提高科學文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當代共產黨人的歷史責任，因此我們要加強科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)，這是建設有中國特色社會主義的需要和實現(xiàn)黨的最終奮斗目標的需要。我們要站在時代的前列，學習新知識，增加新本領，要有認真學習的自覺性和緊迫感，要刻苦學習、講究實效，要努力提高知識創(chuàng)新能力和技術創(chuàng)新能力。
9、加強黨性修養(yǎng)要有正確的途徑和方法。首先要把握加強黨性修養(yǎng)的途徑：一是在讀書學習中增強黨性修養(yǎng)，如學習先進模范人物雷鋒、焦裕祿、孔繁森、徐虎、任長霞、郭秀明等人的先進事跡;二是在社會實踐中增強黨性修養(yǎng);三是在黨內生活中增強黨性修養(yǎng)。其次是掌握增強黨性修養(yǎng)的方法：一是嚴于律己，勇于自我解剖;二是言行統(tǒng)一，言行一致;三是“見賢思齊”;四是從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件事情做起。再次，共產黨員要終身進行黨性修養(yǎng)。黨的事業(yè)的長期性決定了黨性修養(yǎng)的長期性。
1、強化理論學習，提高理論思維能力。
共產黨員有較強的理論思維能力是正確揭示和理解社會發(fā)展規(guī)律、堅定社會主義和共產主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個共產黨員都應該強化理論學習，增強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習自覺性。
共產黨員增強黨性修養(yǎng)，最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。因此，共產黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場、觀點、方法來改造各種非無產階級的立場、觀點、方法，其目的是使共產黨員逐步拋棄非無產階級世界觀、人生觀。它是我們黨長期以來提高黨性修養(yǎng)與時俱進的一條重要措施。
全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是共產黨人人生觀的核心內容。為什么人的問題，是一個根本的問題，原則的問題，是黨性修養(yǎng)的核心內容。廉潔自律，勤政為民，是我們黨獲得人民群眾擁護、信任和支持的首要條件，也是我們取得革命勝利和建設發(fā)展的保證。今天，我們牢記宗旨，廉潔自律，勤政為民，既具有很強的現(xiàn)實針對性，又具有深遠的歷史意義，這是檢驗一個共產黨員有沒有黨性的分界線。
3、開拓創(chuàng)新，當好先鋒。
開拓創(chuàng)新，是與我國社會發(fā)展趨勢完全一致的，是對新時期共產黨員的黨性要求，是實現(xiàn)社會快速發(fā)展的基本因素。作為思想觀念，開拓創(chuàng)新是推動改革開放事業(yè)的精神動力;作為行為方式，開拓創(chuàng)新是實現(xiàn)改革開放帶來的必要環(huán)節(jié)。共產黨員作為工人階級乃至全社會的先進分子，應當在開拓創(chuàng)新方面走在社會的前列，要從黨性的高度，切實擔負起“創(chuàng)新”的倡導者、策劃者、組織實施者的作用，即當好先鋒，起領導作用。
4、堅持求真務實的實踐原則。
共產黨人黨性修養(yǎng)的一個顯著特征是實踐品格，換句話說，就是要在實踐中去認識世界和改造世界。堅持實踐原則，要注意對客觀實際的正確把握，最基本的方法是一切從實際出發(fā)，深入調查研究，不唯書、不唯上、不唯實，克服忙于應酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向。因此，增強共產黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設”上做文章，少說多做，說到做到，表里如一，上下一致，真正堅持求真務實的實踐原則，以適應黨性修養(yǎng)與時俱進符合時代發(fā)展的需要。
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加強自身修養(yǎng)演講稿篇三
通過這次聽取領導關于堅定思想信念，加強自身修養(yǎng)的講課，我受到諸多啟發(fā)：只有不斷學習，才能具備較高的思想覺悟；只有不斷學習，才能提高自身素質；只有不斷學習，才能做到嚴于律己；只有不斷學習，才能樹立正確的人生觀世界觀，永葆黨員的先進性。
創(chuàng)建學習型黨組織，根本目的在于提高我們解決實際問題的能力、推動科學發(fā)展和促進社會和諧的能力。我們不僅要認真學習掌握經濟、科技、法律、管理、歷史等各種有用的知識，更重要的還要不斷提高科學思維能力。首先要注重學習理論。深入學習鉆研馬克思主義基本理論特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，不斷加深對馬克思主義立場、觀點、方法的理解，努力掌握科學的思維方式、正確的思想方法。其次要把學習、工作、生活中遇到的一些具體問題進行解剖，從各個層面和角度分析問題產生的原因，找出解決問題的思路和辦法，進而學會從改革發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)觀察和分析問題。注重不斷總結成功經驗。
在思想上，我夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習“三個代表”重要思想，結合黨章的要求深入學習科學發(fā)展觀的精神實質。不斷提高自己的思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨的高度保持一致。為了充實、提高自己，我還認真學習新的工作理論，學習別人的先進經驗，運用新的工作理念去指導自己，并堅持寫每月計劃總結，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的綜合水平。
在實際工作中，我做到了愛崗敬業(yè)，以一絲不茍的態(tài)度對待自己的本職工作。做到了尊重領導、團結同事，一言一行都以共產黨員的身份嚴格要求自己。我能夠以集體利益為重，從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，并真正享受其中，從中獲取人生的快樂感和幸福感！同時，我不斷摸索，加強學習，尋找自己工作中的不足并加以改正，要求自己制定了科學合理的工作計劃并予以執(zhí)行。通過這些措施，我的工作慢慢的'變得有條有理，讓我能夠真心實意地投入到工作中，去體驗另一種不一樣的人生。
學習是提高的過程，也是持續(xù)演進的過程，只要客觀世界在變化，我們的學習就不能終結，要提高自身的思想覺悟、端正工作態(tài)度，就要注重個人學習的可持續(xù)性，不能一味的貪多求快。在今后的工作中，我一定會加強自身建設，努力提高自己的工作水平和能力，根據學習的文件精神樹立正確的人生觀、世界觀，為學習型黨組織的建設作出自己的貢獻。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇四
xx年x月16日晚上7點到9點，在9201這個大教室里，聚集了參加46期黨校培訓班第一堂課的二百多個積極分子們。身為其中的一員，我感到無比光榮與自豪。原本以為會枯燥無味的黨課，上了第一次課后著實給我留下了深刻的印象。第一堂課由生科院的王茂勝書記教授的，主題為“黨的綱領”。王書記以其詼諧而幽默的受課方式，使得我們在輕松愉快氛圍中學習到了很多知識，讓我們對黨的綱領、黨的奮斗目標等有了更深層次的了解。
在正式講課之前是短暫而隆重的開班儀式，儀式由生命科學學院的汪書記主持。首先全體起立，唱響《國際歌》，在這種氣勢磅礴的氛圍之下，對*人的崇敬油然而生。接下來在來自三個學院的領導與老師致詞后，本期參加黨課培訓課的學生代表作了精彩的演講。學生代表的演講，向我們提出了一個問題，我們入黨的動機到底是什么呢?是更好的為人民服務嗎?是為了能夠幫助更多的同學嗎?或是僅僅是因為對黨的崇敬，對黨員這個頭銜的追求?我知道每個人的心中都有自己的答案。而我的答案就是出于對黨的崇敬，我想加入這個神圣的集體，能夠找到組織，更有方向，更有效地為身邊的人服務，為人民服務!明確了這個動機，我想我能更好地學習，加倍努力，早日成為一名員!王書記為我們講了以下三個大問題：
第一，什么是政黨的綱領。黨的綱領是一個政黨為實現(xiàn)本階級的根本利益而規(guī)定的奮斗目標以及實現(xiàn)目標的道路和方法。毛澤東說“綱領譬如一面旗子，旗子立起來了，大家才有所指望，才有所趨赴。”認為“一個政黨的綱領就是一面旗幟。”無產階級政黨的旗幟是方向、是形象、是力量;正是在這樣的綱領(旗幟)指引下，中國取得了新民主主義革命的勝利和社會主義建設的巨大成就。每一個政黨必須得有一面旗幟，有行動的方向，才能凝聚人心，凝聚力量，否則就會出現(xiàn)混亂局面，這個政黨就不可能健康長久地發(fā)展下去。
第二，怎樣正確認識黨的最高綱領和現(xiàn)階段的基本綱領。黨的最高綱領是實現(xiàn)共產主義。xx大提出了建設有中國特色社會主義的經濟、政治和文化(社會)就是現(xiàn)階段的基本綱領。王書記指出要正確認識黨的最高綱領與基本綱領之間的關系，只需要掌握方法論的問題，能辯證地看問題。最高綱領即實現(xiàn)共產主義，我們最終的奮斗目標。而建設有中國特色社會主義，只是在實現(xiàn)最終目標的道路上的特定時期的特定目標，只有在實現(xiàn)了一個個小的特定的目標之后，我們最終才會實現(xiàn)我們的最高目標。這讓我聯(lián)想起自己的生活，只有把自己手頭上每件事都用心地做好了，我才能成為我想要成為的那種人，只有把我每個階段的任務完成了，我才能實現(xiàn)我的夢想，到達勝利的對岸。切不可心慌，切不可急功近利。不能為了最終的理想，而不顧當前現(xiàn)實的阻擋，也不可為了現(xiàn)在的任務，而走錯方向，忘記最終的目標。
第三，中國共產黨人怎樣為實現(xiàn)黨的綱領而奮斗。這里講到了中國共產黨人實現(xiàn)黨的綱領的方法。首先需要牢固樹立共產主義的理想與信念，王書記給我們講到了理想，講我們的理想，講*人的理想。理想是前進道路上的指路明燈，是精神支柱是力量源泉，是思想武器。我想起了我自己的理想，我了大的理想是做一名優(yōu)秀的中學老師。捫心自問，我為我的理想付出了多少，我感到很慚愧。我沒有加強鍛煉，我沒有加強師范生技能的訓練，練了幾天的粉筆字就沒能堅持下去!那我平時在干什么呢，是不是應該把精力集中在掃清通往理想道路障礙上呢?于是我下定決心，一定要為了自己的理想，把該做的事情堅持到底，這樣才能實現(xiàn)自己的夢想，才有資格當一名*人!王書記說要實現(xiàn)理想，應該做到以下四點：勤于學習、善于創(chuàng)造、甘于奉獻、樂于生活。在以后的生活我一定把這幾句話牢牢記在心中，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，也讓自己離光榮的黨集體更近一步!
總的來說，這節(jié)課我受益匪淺。我不僅知道了什么是黨的綱領，什么是共產主義，什么是理想，更讓我認清了自己的不足與問題，在以后的生活中我一定會嚴于律己，刻苦奮斗，有意加強自己的黨性修養(yǎng)!
加強自身修養(yǎng)演講稿篇五
老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。（江澤民語）有人曾說，教師的生命在學生的身上得到延伸。這個論斷太精辟了。教師的言傳身教，潛移默化地影響著學生，“學校無小事，事事有教育；教師無小節(jié)，事事做楷模。”因而，教師的言行，應該是精雕細刻、經得起研磨推敲的；教師的形象，必須是近乎完美的，或者說是追求完美的。社會對教師的要求是很高的，要示教師做到“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教書、勤于育人”。然而，我們的某些教師，卻抱怨什么“師德要求”“教師行為規(guī)范”束縛了他們的身心發(fā)展，限制了他們的許多自由。殊不知，教師不僅是“人”，而且還是“人師”！我們不得不面對這樣的現(xiàn)實，教師師德滑坡，職業(yè)怠倦現(xiàn)象已十分明顯：工作積極性下降、潛力沒有充分發(fā)揮、消極被動地應付工作。可想而知，這樣的教師“應付”出來的學生又會是什么樣的。
我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘跎晁够舱f過，任何章程和任何人為的管理機構，無論他們的設想多么精巧，都不能代替人格在教育中的作用，只有人格能夠對發(fā)展和形成人格起作用。注重師德教育已成為當前提高教育質量，加強師資隊伍建設的頭等大事。江澤民主席在新千年發(fā)表的《關于教育問題的談話》中，也再次強調了教師要“為人師表”、要“育好人”。
師德的形成不是一蹴而就的，它有一個不斷發(fā)展提高的過程，而“內化”即為其中關鍵的一個步驟。內化過程就是心理內部矛盾運動過程，就是排除心理障礙，把外在要求轉化為自身的、內在的需要。要完成這一過程，本人認為應具備以下兩個條件：
一、認真學習理論，深化認識。
我們都知道，人的行為受其思想制約，提高認識是內化過程的基礎。
1、認識師德的示范作用。教師所雕塑的不是物而是活生生的人，陶行知先生闡述真正的教育要“以人教人”，讓學生耳濡教師的“理”，目染教師的“德”，以師為模范而養(yǎng)成良好的習慣。
2、認識師德的標準。教師的道德標準是社會向教師提出的行為準則，是調整教師與學生、家生、同事、領導等人際關系的準繩，是一定社會或者階級對教師的道德行為和道德關系的基本要求和概括。要明確這一標準，就應認真學習與教育相關的各種法律條文及規(guī)則要求。
二、積極付諸實踐，鍛煉意志。
一個人只有在實踐活動中才能加深圳特區(qū)認識和感情，堅定意志和行為，以行促知，以行激情，以行練志，達到知行統(tǒng)一，言行一致。所以，職業(yè)道德意志力是內化的重要保證，而要鍛煉意志，只有在實踐中積極克服不良習慣的惰性心理障礙、心情不佳的情緒心理障礙、不求上進的個性心理障礙，自覺抵制各種不正確的思想和錯誤的道德行為。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇六
一、輔導員職業(yè)特性、工作內容、要求和職責。
（一）輔導員的涵義及歷史沿革。
1952年我國高校工作逐步走上正軌，教育部發(fā)出《關于在高等學校有重點地試行政治工作制度的指示》，規(guī)定在高等學校設立政治工作機構，在學生中實行政治輔導員制度，帶領學生進行政治學習。1953年，清華大學首先設立學生政治輔導員，主要由高年級學生骨干擔任，后來在全國逐步展開，但基本都是兼職。1961年《教育部直屬高等學校暫行工作條例》中指出：“為了加強思想政治工作，在一、二年級設政治輔導員或者班主任，從專職的黨政干部、政治理論課教師和其他青年教師中挑選有一定政治工作經驗的人擔任。同時，要逐步培養(yǎng)和配備一批專職的政治輔導員”。這是第一次在中共中央文件中正式提出要在高等學校設置專職輔導員?！拔幕蟾锩逼陂g，思想政治工作成為奪權和整人的工具，政治輔導員遭到批判，政治輔導員制度也被取消。1978年國家恢復統(tǒng)一高考制度后，政治輔導員制度也隨之恢復，并逐步加強。1987年原國家教育委員會在《關于在高等學校學生思想政治工作專職人員中聘任教師職務的實施意見》中第一次明確指出：“思想政治教育是一門科學，學生思想政治工作是學校教育的重要組成部分”。同時，還規(guī)定聘任相應教師職務的學生思想政治教育專職人員列入教師編制。這是政治輔導員第一次被正式認同為高校教師隊伍中的組成部分。特別是近10年來，國家對輔導員工作的重視程度達到了一個全新的高度，2004年8月26日，《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）指出：“輔導員是加強和改進學生思想政治教育的骨干力量”。這是國家第一次對輔導員工作的重要性給予明確定位，并拓展了輔導員工作職能，把“幫助學生解決實際問題”作為一項服務職能寫進了文件（包括貧困學生資助、心理健康輔導、就業(yè)指導與服務等）。2005年1月13日，教育部《關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》（教社政［2005］2號）也指出：“輔導員、班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人”。不僅明確了輔導員隊伍的選聘配備、培養(yǎng)培訓、考核管理、待遇等問題，還要求高校把專職輔導員隊伍作為黨政后備干部培養(yǎng)和選拔的重要來源。2005年1月17日，時任總書記的胡錦濤同志在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上（時任中央政治局常委全部到會）強調指出：“要采取有力措施，按照政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的要求，著力建設一支高水平的輔導員和班主任隊伍，使他們在學生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”。
2006年4月27日，全國高校輔導員隊伍建設工作會議在上海召開，會上，制定了《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》和《2006-2010年普通高等學校輔導員培訓計劃》，2006年7月23日教育部以部長令（24號）的形式下發(fā)了此《規(guī)定》，《規(guī)定》明確指出：“輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友”?！兑?guī)定》對輔導員的要求與職責、配備與選聘、培養(yǎng)與發(fā)展、管理與考核都做出了明確的具體規(guī)定，使輔導員隊伍建設有章可循，對輔導員的工作既提出了要求，也保護了輔導員的切身利益。同時，輔導員的社會關注度也得到了提高，各種媒體紛紛報道有關輔導員的信息，“中國輔導員之家”和“中國高校輔導員”網站也相繼建立，為輔導員建起了一所精神家園。2008年10月，中共河北省委教育工委、河北省教育廳出臺了《關于高等學校專職輔導員行政職級晉升的暫行辦法》（冀教政體〔2008〕60號）。2009年1月，由教育部思想政治工作司指導，全國高校輔導員工作研究會、中國教育報、中國教育電視臺共同開展了“全國高校輔導員人物”評選活動。2013年5月4日，總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時向全國高校輔導員人物表示祝賀和敬意！
輔導員是高校培養(yǎng)合格人才的重要保證，不僅發(fā)揮著學生教育管理作用，也是維護校園穩(wěn)定，保證學校良好教學、生活秩序的重要力量。輔導員工作是做人的工作，是以學生為中心，為學生成長成才提供幫助和支持，幫助學生解決思想、學習和生活方面的問題，為學校的教學、科研工作提供有力支持和保障的工作。輔導員應該把自己的工作作為一項偉大而光榮的事業(yè)去經營，在政治上做好學生的“向導”，在品德塑造上做好學生的“榜樣”，在學習上做好學生的“導師”，在日常生活中做好學生的“親人”，在健康人格上做好學生的“培育”。
（二）職業(yè)特性。
1.政治性。輔導員是學生健康成長的引路人，要保證學生具有堅定的政治品質，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。中共中央2004年16號《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件中明確規(guī)定：“所有從事大學生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向??在事關政治原則、政治立場和政治方向問題上不能與黨中央保持一致的，不得從事大學生思想政治教育工作”。
2.教育性。輔導員是大學生思想政治教育的具體實施者，是學生的人生指導師，通過教育，使其學會如何做人、如何做事、如何做學問的道理和方法，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
3.服務性。學生工作已經從過去的教育、管理職能轉變?yōu)榻逃⒐芾?、服務一體化的育人體系，服務性主要體現(xiàn)五個方面：一是營造濃厚的學習氛圍—學風建設；二是實施人性化管理—排憂解難；三是創(chuàng)建成才激勵機制務—爭先創(chuàng)優(yōu)；四是搭建實踐平臺—第二課堂和社會實踐活動；五是重視學生就業(yè)—職業(yè)指導。
4.直接性。輔導員是學生成長成才最直接的引導者,是學生學習生活秩序的直接維護者,是學風校風建設的直接實施者,是學生精神文明建設的直接組織者,是學生事務管理的直接執(zhí)行者,發(fā)揮著學生與學院和學校之間的橋梁作用。學生一入學接觸的第一個老師就是輔導員，大學生活中直接接觸最多的老師也是輔導員，畢業(yè)離校時站在身邊的依然是輔導員，畢業(yè)后回母校首先找的還是輔導員,學生走向社會幾十年后，留下印象最深的就是輔導員。
5.層次性。學生管理組織結構有層次性，一般高校內部學生管理體系的組織結構是（由高到低），學校黨委（行政）—學生工作部（處）、團委—學院黨委（黨總支）—輔導員，輔導員是第一線的學生工作人員，直接負責學生的教育管理和服務。學生有層次性，不同的學歷、年級、班級有不同的特點，不同的學生有不同的性格。
6.復雜性。學生來自全國各地，各自在家庭、中學期間的學習、生活環(huán)境不同，有不同的習慣、性格，素質、能力也有差異。學生工作中遇到的問題也是多種多樣，紛繁復雜，涉及到學生的學習、人際交往、感情、心理健康、職業(yè)發(fā)展、安全、突發(fā)性問題等各個方面，還要完成各部門安排的任務。
(三)工作內容。
輔導員工作主要體現(xiàn)在教育、管理和服務三個方面。
1.思想政治教育。是輔導員工作的首要任務。其指導思想是：堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面落實黨的教育方針，以實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”——全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家（國家富強、民族振興、人民幸福）為目標，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德和文明行為安全教育為基礎，以法律法規(guī)和校規(guī)校紀教育為依托，以提高學生綜合素質，培養(yǎng)學生全面發(fā)展為任務，堅持以人為本，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才。其基本內容是：黨的路線、方針、政策教育、“中國夢”和形勢教育；愛國主義、集體主義、民族精神教育；世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀、擇業(yè)觀等理想信念教育；道德品質、法律制度和校規(guī)校紀教育；校風、學風、班風教育；人文素養(yǎng)和文明行為教育；勞動、安全教育；審美、衛(wèi)生、心理健康教育等。其基本做法是：堅持教育與自我教育相結合，解決思想問題與解決實際問題相結合，教育與管理、服務相結合，通過各種類型的會議、黨團活動、學術交流、科技創(chuàng)新、體育競技、藝術展演、社團及第二課堂、社會實踐、爭先創(chuàng)優(yōu)、生涯規(guī)劃、就業(yè)指導與服務等多種形式開展教育活動。充分利用校園網、qq群、說說空間、微博、飛信、微信等現(xiàn)代媒介手段即時與學生溝通、交流。通過教育，培養(yǎng)學生政治意識、遵紀守法意識、自強意識、成才意識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)意識。
2.日常管理。是輔導員的主要工作。其主要內容是：學生安全、文明行為規(guī)范、宿舍生活秩序、集體活動、作息制度、請銷假、評優(yōu)評先評獎、貧困資助、突發(fā)事件處理、違規(guī)違紀處理；學生學籍、成績、黨團資料、心理健康普查等各類個人信息匯總及檔案庫管理；黨團組織建設、學生干部隊伍建設、班風建設等。在管理工作中，要正確處理“嚴”與“慈”的關系，不能將其絕對起來。所謂“嚴”是指要嚴格執(zhí)行上級和學校的指令以及各項規(guī)章制度，嚴肅校規(guī)校紀，令行禁止；所謂“慈”是指要關心、愛護和體貼學生。要有濃郁的愛學生之情和科學的管理學生之道，把兩者有機地結合起來，以理服人，以情感人。
3.輔導與服務。是輔導員的義務。主要是為學生提供學習、生活、心理和生涯發(fā)展方面的輔導工作?，F(xiàn)在的學生主要面臨四個方面的壓力：一是學習壓力，二是經濟壓力，三是就業(yè)壓力，四是情感壓力。要圍繞學生面臨的壓力開展輔導和服務，尤其要關注特殊學生群體（單親或孤兒、有生理缺陷、心理異常、家庭經濟困難、學習成績差、感情糾紛等）。關心學生的學習，經常了解并努力解決其在學習中遇到的困難；關心學生的就業(yè)，并給予指導，幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，盡最大努力為他們的就業(yè)提供服務；關心貧困學生的生活，為他們解決因經濟拮據而出現(xiàn)的生活困難，使他們安心學習，保證學生不能因為家庭經濟困難而輟學；為生病的學生送去溫暖，緩解他們的思親之情，減輕思想負擔；引導學生正確對待和處理個人感情問題；時刻關注那些性格內向、脫離集體、少言寡語、有心理障礙的學生，經常與他們談心，了解其思想問題，為其進行心理疏導。
（四）工作要求。
1.認真貫徹執(zhí)行國家政策和學校、學院的決定，服從領導和上級的安排，年級、班級的利益必須服從學院和學校的整體利益。
2.認真做好學生思想政治教育、日常管理和服務工作，本著“悉心教育、科學管理、熱情服務”的原則開展。不能以簡單的行政工作代替思想政治教育，也不能以單一的說教而忽視了管理和服務，應該7將教育、管理和服務融為一體，在教育的過程中加強管理，提供服務，在管理和服務中體現(xiàn)教育的作用，寓管理、服務于教育之中。
3.遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結合，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作。
4.主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，加強素質拓展，不斷提高工作技能和水平。
5.開展調查研究，分析工作對象和工作環(huán)境的變化，及時調整工作思路和方法，提高工作的針對性和實效性。
（五）工作職責。
1.幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在黨領導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)“中國夢”的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立更遠大的理想。
2.幫助學生養(yǎng)成良好的個性品質，經常開展談心和心理輔導活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題。
3.了解和掌握學生思想狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，預防、處理突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。
4.做好對經濟困難學生的資助工作，組織學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業(yè)。5.積極開展就業(yè)指導和服務工作，為學生提供高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念。
6.以班級為基礎，以學生為主體，發(fā)揮學生班集體在教育管理中的組織力量，指導學生開展課外學術科技活動、社會實踐、社團、文體、藝術等第二課堂活動，努力拓展學生素質。
7.指導學生黨支部、團支部和班委會建設，做好學生黨員、學生干部等骨干的培養(yǎng)和使用工作，激發(fā)學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮學生會、研究生會、社團、自管會等學生群眾性組織的自我教育、自我管理、自我服務和紐帶橋梁作用。
8.做好校風、學風、校規(guī)校紀和安全、法制教育以及學生綜合測、評評優(yōu)評先評獎等日常管理工作，培養(yǎng)學生良好的組織紀律觀念和文明習慣，激勵學生遵紀守法、刻苦學習、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。
9.做好學生學習、生活管理工作，尤其做好新生入學教育、畢業(yè)生離校教育、安全教育和宿舍管理工作。
10.做好學生各種信息和檔案的管理工作。完成學校交辦的其他工作。
二、我校輔導員隊伍現(xiàn)狀。
目前我校共有專職輔導員135人（含各學院黨委副書記、團委書記、學生科長和里仁學院63人），男女比例為2：3，黨員為100%，平均年齡32歲，學歷層次本科以上（校本部主要是碩士及以上，里仁學院本碩各半），職稱級別較低，目前大多為中級及以下，但整體素質較好，絕大多數(shù)輔導員具有較高的知識素養(yǎng)和良好的智能品質，善于正確處理學生問題，具備一定的組織管理能力，能夠勝任現(xiàn)職工作，愛崗敬業(yè)，不計較個人得失，表現(xiàn)出無私奉獻精神。社會期望值以及自我認知和評價較為合理，具有較強的自我調控能力。在學校黨委、學生處、校團委以及各學院的領導下，堅持“以學生為本”的理念，積極開展學生教育、黨建、團建、班建、獎貸助補、心理輔導、新生入學、畢業(yè)生就業(yè)等教育管理服務工作，為學生成長成才、校園安全穩(wěn)定和學校發(fā)展做出了一定的貢獻。
輔導員隊伍的整體素質還有待于進一步提高。雖然全部是專職，但專業(yè)化程度普遍不高，有18人畢業(yè)于思想政治教育專業(yè)，絕大部分人員是各高校不同專業(yè)畢業(yè)后直接從事輔導員工作,沒有經過系統(tǒng)的思想政治教育專業(yè)學習和專門的繼續(xù)教育，工作后的專業(yè)培訓也不夠，政策理論水平有待提高。年輕的輔導員居多，實踐工作經驗還不足，還沒有很好地掌握科學有效的學生工作方法，業(yè)務能力還有待于進一步加強。還有少部分輔導員身在曹營心在漢，沒有把輔導員工作作為熱愛的職業(yè)去經營，主要精力放在了提升學歷和轉崗上，主動學習思想政治教育理論和從事學生教育管理工作的積極性不高。存在著管理的學生人數(shù)多、任務重、困難多、壓力大(尤其涉及學校安全穩(wěn)定和學生安全責任方面的壓力更大)等實際問題。特別是研究生輔導員的配備還不足，對研究生的教育管理能力還有待提高。
學校非常重視輔導員隊伍建設，注重輔導員的發(fā)展，從培養(yǎng)、晉級、職稱評定、補貼等方面都做出了很大努力。學校支持輔導員考取職業(yè)指導、心理咨詢等職業(yè)資格證書和思想政治教育系列研究生，并在職稱評定上單獨設立了序列。很多優(yōu)秀輔導員都已走上領導工作崗位，絕大多數(shù)學院的黨委副書記和學生管理部門的領導都有過輔導員工作經歷。
輔導員是學生成長成才最直接的培育者,其綜合素質的高低直接影響著學生工作的開展，關系到學生教育管理的質量和成敗。俗語說“打鐵先得自身硬”，要做好學生教育管理工作，成為一名合格的輔導員，就必須加強自身修養(yǎng)，提高其綜合素質。綜合素質主要包括思想政治素質（堅定的政治立場、正確的思想觀點、優(yōu)良的政治品質）、職業(yè)道德素質（熱愛學校、熱愛本職工作、熱愛學生、高尚的品德修養(yǎng)、優(yōu)良的工作作風）、業(yè)務知識素質（豐富的思想政治教育知識、學生管理專業(yè)知識、廣博的社會文化知識和科學技術知識）、綜合能力素質（組織管理能力、溝通協(xié)調能力、辨別決斷能力、創(chuàng)新能力）、身心健康素質（正確的自我意識、良好的自我調控能力、穩(wěn)定的情緒情感品質、健康的體魄）等。為此，輔導員要按照“厚德、博學、求是”的校訓精神，苦練“七十二變”，笑對“八十一難”，努力加強素質拓展。素質拓展活動是提高輔導員素質的有效活動形式之一，既能提升輔導員工作職業(yè)技能和心理調適能力，團隊信任和協(xié)作，又可以娛樂自我，放松身心，增加互相間的親切認同感。
（一）首先要具備過硬的思想政治素質。
職業(yè)特性的政治性決定了從事大學生思想政治教育工作必須首先具備過硬的思想政治素質。1.要有堅定的政治立場。旗幟鮮明，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，與學校黨委保持一致，維護國家、社會和學校的利益，模范遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀，認真貫徹落實國家政策和上級以及學校重大決策部署。
2.要有較高的政治理論水平和正確的思想觀點。掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的基本理論知識，了解黨的路線方針政策，運用系統(tǒng)、科學、扎實的理論知識，引導學生朝著正確的方向發(fā)展。
3.要有較高的思想覺悟。要樹立正確的人生觀和價值觀，具有襟懷坦蕩、光明磊落、實事求是的政治品質。有堅定的政治信仰、政治原則、政治觀點、政治態(tài)度、政治立場和政治方向，在大是大非面前不糊涂，態(tài)度鮮明，時刻保持清醒的頭腦，特別是關鍵時候更要站穩(wěn)立場，不清楚、拿不準的事情要及時請教、學習，不能隨波逐流。這是對輔導員最基本、最重要的要求。
（二）要具備良好的職業(yè)道德素質。
良好的職業(yè)道德素質是勝任輔導員工作的基本要求，強烈的事業(yè)心和責任感是做好工作的基礎和保證。
1.熱愛學校。愛學校的一草一木，緊密團結在學校黨委周圍，擁護并認真執(zhí)行學校的各項決策、規(guī)定，積極參加學校重大活動，尊敬領導，團結同事，以主人公的姿態(tài)為學校的改革和發(fā)展獻計獻策，不利于學校發(fā)展的話不說，有損于學校形象的事不做，有“校興我榮，校衰我恥”的觀念，維護學校整體利益和良好的社會聲譽。2.熱愛本職工作。熱愛一項事業(yè)是做好工作的前提，既然選擇了輔導員這個職業(yè)，就要干一行，愛一行，腳踏實地，把學生工作當作一項崇高的事業(yè)，不能只作為一種謀生手段，要當成體現(xiàn)自己價值的工作，把培養(yǎng)學生成才視為價值的體現(xiàn)。只有對本職工作的熱愛，才會有強烈的責任感和忘我的工作精神，才會有勤奮求實的工作作風和不斷進取、勇于創(chuàng)新的工作動力，才會對工作充滿信心和全身心的投入。
3.愛護學生。學生是學校的主體，沒有學生就沒有學校，要帶著感情去教育管理學生，要尊重學生，做學生的良師益友，對學生傾注滿腔熱情，把他們當作自己的親人來看待，真心實意地關心和愛護每一個學生，設身處地地為學生著想，用愛心感化學生，全心全意地為學生服務，這樣，學生才會更加理解、支持、配合輔導員的工作。但愛不等于遷就，不等于護短，不等于偏愛，要把愛與嚴格要求結合起來，否則會失去愛的教育力量。
4.有高尚的職業(yè)素養(yǎng)。輔導員的道德品質、人生態(tài)度、人格魅力、氣質風度、為人處事、心理素質、行為規(guī)范、遵規(guī)守紀等表現(xiàn)對學生的成長成才產生著潛移默化的影響，要想教育學生如何做人、做事、做學問，必須首先自己得做好人、做好事、做好學問，真正做到愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新、勇于奉獻，在工作中創(chuàng)造一流業(yè)績。同時，還要注意自己的儀容儀表，良好的儀容儀表體現(xiàn)著一個人的生活作風、審美情趣、道德水平、人生態(tài)度和精神風貌等方面的修養(yǎng)，是贏得別人信賴、被人接受和認可而進行交流的首要條件。干凈、整潔、合體的衣著、大方而不艷的面妝和發(fā)型、親切和藹的表情都會給學生以可親可敬之感。
5.有優(yōu)良的工作作風。優(yōu)良的工作作風是做好工作的前提，要樹立“以學生為本，一切為了學生，為了一切學生”的理念，有對工作高度負責的精神和嚴肅認真的態(tài)度，善待學生，尊重學生的權利和自由，維護學生利益。處理學生事務嚴謹高效，不拖拉、不敷衍、不懈怠，為學生辦實事、辦好事、解難事。把對學生的愛護和嚴格要求，教育引導、嚴肅紀律和維護學生利益結合起來。在評優(yōu)評先評獎、干部選拔培養(yǎng)、黨員發(fā)展、貧困資助等關系學生切身利益的工作中，要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，堅持公平、公正、公開的原則，要對學生負責，對家長負責，對自己負責，對學校負責，對黨和國家負責。經常深入學生之中，做到情況早了解、問題早發(fā)現(xiàn)、危機早預防、事故早解決，帶著“四心”（即責任心、愛心、耐心、細心）做工作。
（三）要具備扎實的業(yè)務知識素質。
具備扎實的業(yè)務知識素質是對輔導員的必然要求。輔導員擔負著教育引導學生積極進取、成才發(fā)展的重任，沒有一定的理論知識和合理的知識結構是難以勝任的，尤其是當今的學生知識面較寬，思維敏捷，思想活躍，求知欲強，通過網絡等媒體可以了解幾乎涵蓋所有領域的知識。如果輔導員的知識含量遠少于學生掌握的知識，在與學生溝通思想、探討問題時往往遭遇知識障礙，出現(xiàn)尷尬局面，更談不上指導，思想教育的說服力就會大打折扣，也會降低自己的威信。只有具備了豐富的知識，才能更好地做好對學生的思想引導、心理疏導、學習向導、生活輔導、行為督導、就業(yè)指導工作。
1.有豐富的思想政治工作知識儲備。掌握一系列科學理論，了解黨的大政方針、政策和改革開放的實施策略以及國家、社會和學校當前的形勢，具有較高的政策理論水平，保證教育方向不偏離。
2.掌握學生教育管理工作的專業(yè)知識。主要有教育學、管理學、心理學等學科的專業(yè)知識以及學生管理的技能和方法等，了解學生的專業(yè)定位、課程設置、教學安排、實習實踐活動等，掌握教育管理工作的一般規(guī)律并善于歸納總結。
3.具有廣博的社會文化和科學技術知識，如歷史學、哲學、美學、倫理學、社會學、法學、計算機應用和網絡等知識。
4.熟練掌握和正確運用國家、河北省和學校有關學生教育管理方面的政策和規(guī)章制度，保證政出有據、依法教育管理。
5.有廣泛的興趣愛好。寓教于樂能提高思想政治教育工作的吸引力和感染力，目前，絕大多數(shù)輔導員都是年輕人，與學生在年齡、心理、思維方式、興趣、愛好等各個方面有許多相同點，相互之間很容易溝通交流，這是做好學生工作的有利條件。要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，并與學生的興趣愛好相適應，以便有更多的共同語言與學生溝通，使思想性、教育性與娛樂性融為一體，在健康活潑的娛樂中施加對學生的影響，這是開展工作的切入點，可以提高教育管理的親和力。
（四）要具備較強的綜合能力素質。
綜合能力素質是運用各種知識獨立地解決現(xiàn)實問題的本領，一個年級學生的優(yōu)秀表現(xiàn)，良好班風、學風的形成，重大活動的成功組織，突發(fā)事件的妥善處理等，在很大程度上取決于工作能力。因此，較強的綜合能力素質是做好輔導員工作的必要保證。
1.組織管理能力，這是帶好學生團隊應具備的基本素質。主要體現(xiàn)為工作魄力和號召力，即調動廣大學生的積極性，把學生團結起來，有組織、有計劃、協(xié)調一致地開展工作的能力。要對幾個班級、幾百名學生的集體進行教育管理工作，就必須具備領導者、組織者和管理者的才能，具有科學制定計劃和高效執(zhí)行計劃的能力。
2.溝通協(xié)調能力，這是實現(xiàn)教育信息交換、協(xié)調各方面教育因素、優(yōu)化教育效果的重要能力因素。主要是處理來自不同的生活背景、知識背景，成長于不同的環(huán)境之中，在日常生活習慣、學習習慣以及思想成熟度方面有很大差異的學生之間的矛盾的能力，以及與學校各相關部門、領導、教師、學生家長的溝通、協(xié)調、配合，充分調動各方面積極性的能力。
3.辨別決斷能力，即在復雜的工作環(huán)境、工作對象和工作內容等諸多矛盾中辨別出主要矛盾和次要矛盾，從眾多的信息中準確、快速地甄別出真實和有用的信息而做出的果斷決定的能力。對大是大非的政治原則問題、重大活動的開展、突發(fā)事件的處理、日常事務管理等，能夠很好地駕馭、應對、控制事態(tài)局面，臨危不亂、心中有數(shù)、沉著冷靜，有計劃、有步驟、堅決、果斷地進行處理。干練的處事風格也有利于提高輔導員的威信。
4.創(chuàng)新能力，即理念意識、工作模式、工作方式方法的創(chuàng)新能力。輔導員工作有一定的規(guī)律和模式，也有具體的要求，但怎樣在學校的規(guī)定和要求下，結合學生的實際情況，使自己的工作更有特色，更有成效，就必須發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，這就取決于輔導員的創(chuàng)新能力素質。理念意識創(chuàng)新就是要通過經常性的學習和實踐，適合新形勢，面對新情況，完善思維模式，通過敏銳的觀察，從常規(guī)的學生工作中發(fā)現(xiàn)不尋常的地方，運用創(chuàng)造性的思維、活躍的靈感獲得學生教育管理的新知識。沒有創(chuàng)新意識，就不會有創(chuàng)新行動，更不會有創(chuàng)新方法，工作就不會有特色，只能平平淡淡，自己的才能也不能得到展示。工作模式創(chuàng)新是在開展工作過程中，在學校基本政策框架范圍內，結合學生的具體情況和自身能力、素質方面的優(yōu)勢，靈活多樣地開展工作，起到事半功倍的效果。工作方式方法創(chuàng)新是轉變過去單純命令式的學生教育管理方式，在教育育人、管理育人、服務育人理念的指引下，在借鑒別人和以前的工作經驗的基礎上，把新思路、新想法應用到實際工作中，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的環(huán)境條件，因學歷、年級、班級和學生個人而異，采取個性化、人性化和學生愿意接受的方式方法開展工作。
5.語言表達能力，輔導員工作的主要內容之一就是說服工作，并且大量的工作是通過語言來表達的，語言是從事教育管理工作最重要的工具，如果沒有較強的語言表達能力，就無法將自己的思想準確地傳輸給學生。清晰流暢的語言表達，能給學生一個明確、準確的信息，起到正確的導向作用。如果語言模棱兩可、意思不清、指向不明，就會使學生無所適從。在具有口才魅力的同時，還要具備書面語言表達能力，熟練掌握撰寫公文的格式要領，提高寫作水平。
（五）要具備健康的身心素質健康的身心素質是自我完善和塑造學生人格，實現(xiàn)對學生群體有效影響的重要因素。輔導員工作既是腦力勞動，也是體力勞動，工作的復雜性和煩瑣性都需要具備健康的身心素質。
1.有正確的自我評價。對自己以及與周圍人之間的關系有正確的認知和態(tài)度，能正確地認識自己、評價自己，正確看待與周圍人的關系，正確對待領導、同事和學生的態(tài)度和評價。有自信—相信自己有能力做好工作；有價值-堅信自己與教師一樣重要；有愛心—愛學校、愛學生、愛工作、愛生活。
2.有良好的自我調控能力。面對工作中層出不窮的新情況、新問題，能夠很好地調節(jié)自己的心境，以穩(wěn)重、冷靜、正常的心態(tài)應對。要正確面對來自社會、學校、家庭、學生各方面的壓力，面對領導和學生的期望、激烈的競爭、付出與回報的失衡以及工作中出現(xiàn)的各種矛盾和沖突，始終以飽滿的熱情積極工作，具有堅韌的意志品格。
3.有穩(wěn)定的情緒情感品質。能夠保持積極健康的心態(tài)，用理智駕馭自己的情感，始終保持昂揚的斗志，保持良好的心境和樂觀、沉著的情緒，對工作、生活充滿信心，具備較強的抗干擾和自控能力，在紛繁復雜的問題或突發(fā)事件面前，能臨危不懼，處事不亂。
4.有健康的體魄。奧地利精神病學專家姚雷格曾經說過：“健康的體魄可以培植人們優(yōu)美的心靈，而可惡的病魔則把人們善良的心靈和聰明的頭腦禁錮在地獄之中，阻撓著人類的文明和進步”。健康的體魄是指身體健康狀況能夠有能力和精力勝任并保質保量地完成繁重的本職工作，他是事業(yè)成功的支柱。輔導員工作是一個全天候的工作，量大面廣，任務艱巨，工作經常沒有固定的時間段，很多工作都是在學生的課余時間進行，沒有一個健康的身體做支撐，是難以勝任的。輔導員必須從自身實際與客觀條件出發(fā)，采取多種措施和途徑，努力提高身體素質。
本人通過多年的輔導員工作和從事學生工作經歷，以及對輔導員工作的思考，并參閱有關資料，就如何“加強輔導員隊伍建設，提高輔導員綜合素質”進行了探討，粗淺地談了自己的一些看法，文章已被《中國教育改革論叢》和《中國管理科學文獻》收錄。被陜西科技大學等高校引用。隨著形勢的發(fā)展，結合我校的實際情況，對文章進行了充實，希望能給同志們一點啟示，也是和大家共同商討，不妥之處，請同志們批評指正！希望通過學校的高度重視和政策支持，學生處、團委的正確指導，各學院的積極培養(yǎng)和輔導員自身的不懈努力，按照“規(guī)范化管理、制度式保障、專業(yè)化培養(yǎng)、職業(yè)化發(fā)展”的思路，真正把我校輔導員隊伍打造成一支團結、拼搏、高效的職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的學生工作團隊。感謝學生處、團委和輔導員同志們給予的幫助和支持！祝全體輔導員在新的一年里工作順利！生活幸福！身體健康！綜合素質進一步提高，共同努力做好我校學生教育管理工作！
謝延安于2014年1月1日。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇七
黨員干部必須堅持不懈地加強自身黨性修養(yǎng)，始終保持共產黨人的政治本色。以下是本站小編精心搜集的不斷加強自身黨性修養(yǎng)，希望對你有幫助!
在當前開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，強調發(fā)揮共產黨員先鋒模范作用之際，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，提高黨員的政治素質和責任感、使命感，實在是勢在必行。
建黨90周年了，我們黨的性質、宗旨、目標不變，我們黨為人民服務的宗旨不變。在這個大前提下，要求黨員提高政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，認真重溫黨的幾代領袖的教導，很有必要!當前，中國經濟飛速發(fā)展，中國共產黨帶領中國人民創(chuàng)造了令世界矚目的經濟增長奇跡。作為一個大黨，一個國家的執(zhí)政黨，我們的黨親民、愛民的形象已經深入人心，我們的黨受到人民群眾熱烈的擁護和支持。但是隨著市場經濟的逐步實行，人們的思想觀念、價值觀也呈現(xiàn)多元化，各種利益、誘惑在浸蝕著人們的心靈，社會上各種丑陋的現(xiàn)象也死灰復燃，貪污腐敗也時有發(fā)生。黨中央通過保持。
先進性教育。
學習實踐科學發(fā)展觀和當前的創(chuàng)先爭優(yōu)等活動來提高黨員干部隊伍素質，提高執(zhí)政能力建設實在很有必要。
在當前開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，加強黨性修養(yǎng)，提高黨員發(fā)揮先鋒模范作用的自覺性，加強黨員的思想認識，要做到如下幾點：
學習修養(yǎng)黨性：要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的主要著作，特別是有關中國特色社會主義理論體系的重要著作，深刻領會中國特色社會主義理論的精神實質，武裝自已的頭腦，指導自已的行動。
學習修養(yǎng)黨性：要用中國特色社會主義理論體系和黨的路線、方針、政策，來指導自已的行動，包括學習、工作、生活，特別是做好本職崗位的工作，起先鋒模范作用，為工作盡心盡職。
學習修養(yǎng)黨性：要運用馬克思主義的科學的、辯證的立場、觀點和方法來處理各種矛盾和問題，包括各部門之間的矛盾和問題，顧全大局，個人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)、部門服從整體。
學習修養(yǎng)黨性：要有良好的道德修養(yǎng)，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，甘愿奉獻，服務群眾，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做貢獻。
學習修養(yǎng)黨性：要自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，堅決執(zhí)行黨的決定，自覺維護黨的團結，服從組織分配，努力完成黨的任務。
學習修養(yǎng)黨性：要保持艱苦奮斗的工作作風、思想作風和生活作風，密切聯(lián)系群眾，依法辦事，清正廉潔，勤政為民，以身作則，艱苦樸素，加強道德修養(yǎng)，反對官僚主義，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風，并敢于同不良風氣和行為作斗爭。學習修養(yǎng)黨性：要發(fā)揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，見義勇為，奮不顧身，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。
學習修樣黨性：要自覺、刻苦學習科學、文化、法律和業(yè)務知識，努力提高為人民服務，為祖國現(xiàn)代化建設服務的技能和本領。
總之，加強黨性修養(yǎng)，使每個共產黨員包括黨員領導干部提倡和提高上述八個方面的修養(yǎng)，做到“我是黨員我?guī)ь^，我是黨員我奉獻”，做到“辦事有公心，工作有信心，發(fā)展有恒心，服務有誠心，為民有愛心，團結有真心”的“六心”，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，做好本職工作，為黨的偉大事業(yè)，為祖國的現(xiàn)代化建設的宏偉目標盡自已的一份綿薄之力。
黨性是領導干部的靈魂，直接關系黨的形象和中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。在中國共產黨第xx屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上強調指出：“必須堅持不懈地加強領導干部黨性修養(yǎng)，使各級領導干部始終保持共產黨人的政治本色，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，以優(yōu)良作風帶領廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱?！泵鎸π滦蝿菪氯蝿?，領導干部要切實加強政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)和作風修養(yǎng)，不斷提高律己律人、干事創(chuàng)業(yè)的能力，為經濟發(fā)展保駕護航，為人民群眾排憂解難。
一、把加強政治修養(yǎng)作為第一任務，堅定政治信念、提升思想境界。
政治修養(yǎng)是共產黨員修養(yǎng)的核心。無產階級政黨進行革命和建設，必須有自己鮮明的綱領，中國共產黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義，這是我們黨的政治方向和政治主張，展示了共產黨人政治修養(yǎng)的最高境界。實現(xiàn)黨的綱領，堅定黨的政治方向和政治主張不動搖，要求共產黨員特別是領導干部必須具有高度的政治覺悟、堅定正確的政治理想信念。因此黨員干部要把加強政治修養(yǎng)、堅定政治方向作為第一任務，努力提高自身思想境界，自覺把共產主義遠大理想同實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的歷史任務結合起來，堅定走中國特色社會主義道路的信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，切實增強政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性，在各種風浪和誘惑面前經得住考驗，始終保持政治上的清醒和堅定，在思想和行動上始終與中央保持高度一致。積極貫徹執(zhí)行黨的基本路線，自覺把滿腔政治熱情轉化為做好本職工作的強大動力，做到關鍵時刻、危難關頭豁得出來、沖得上去。
二、把加強理論修養(yǎng)作為第一需要，強化理論武裝、指導發(fā)展實踐。
黨員干部提高理論修養(yǎng)重在加強理論學習，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，自覺把理論學習與自身思想實際結合起來，把理論學習與自身工作實踐結合起來，提高理論素質，用科學的理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。大力倡導勤奮好學、學以致用的良好風氣，緊密聯(lián)系形勢任務、工作職責和思想實際，切實把創(chuàng)新理論學習的成果轉化為堅定的政治信仰、科學的思想方法、抓工作搞建設的能力素質，推進建設又好又快地發(fā)展。要牢固樹立實踐觀點，堅持理論和實踐相統(tǒng)一，把黨的科學理論與經濟社會發(fā)展實踐結合起來，著眼于解決實際問題，堅持學以致用，用有所成，著力提高理論思維、戰(zhàn)略思維和科學決策能力，把學習的成效轉化成謀劃發(fā)展的科學思路、推動工作的措施辦法。
三、把加強作風修養(yǎng)作為第一任務，強化廉潔自律、樹立良好形象。
作風修養(yǎng)是領導干部黨性修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，它直接決定著領導干部個人素質和工作水平的高低。黨員干部要自覺踐行《黨員領導干部廉潔從政若干準則的要求》，大興解放思想之風，大興求真務實之風、大興親民為民之風，大興廉潔從政之風，大興艱苦奮斗之風，樹立高尚道德，提高作風修養(yǎng)水平，永葆共產黨人的政治本色。在工作中，要把主要心思和精力放在謀劃工作、服務人民、服務發(fā)展上，始終按照相應權限和程序履行職責，公平正直，不徇私情，相互協(xié)作、主動作為，切實做到補臺不拆臺、到位不越位、作為不亂為。思想上，常思貪欲之害，常棄非分之想，時刻做到自重、自省、自警、自勵，筑牢拒腐防變的思想道德防線。生活上，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，自覺保持廉潔情操，帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風，虛心聽取方方面面的意見，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
本人在這次省委黨校的學習中，通過從政治思想、道德品質、作風紀律等方面，不斷進行了自我教育，自我磨練，自我改造和自我完善，也使我充分認識到：堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。也深刻領會到在黨的第xx屆中央紀律檢查委員會第三次全體會議上發(fā)表重要講話時強調的“必須堅持不懈地加強領導干部黨性修養(yǎng)，使各級領導干部始終保持共產黨人的政治本色，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，樹立和堅持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，以優(yōu)良作風帶領廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱”的深刻內涵。并通過這次學習，使本人愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務的意識更加堅強?，F(xiàn)將黨性學習心得總結如下：
作為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，共產黨員必須加強理論信念的修養(yǎng)，堅定正確的理想信念，投身到中國特色社會主義建設的偉大實踐中去。在黨的xx大報告中強調指出，廣大黨員干部要“做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者”。每個共產黨員特別是領導干部，都必須加強理論信念的修養(yǎng)，堅定正確的理想信念，積極投身到建設中國特色社會主義的偉大實踐中去，為實現(xiàn)共產主義遠大理想奮斗終身。中國共產黨章程總綱指出：“黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義”。這就旗幟鮮明地亮明了黨的政治方向和政治主張，展示了共產黨人政治修養(yǎng)的最高境界。要實現(xiàn)黨的綱領，堅定黨的政治方向和政治主張不動搖，并率領廣大人民群眾為實現(xiàn)黨的綱領而斗爭，這就要求共產黨員特別是領導干部具有高度的政治覺悟、堅定正確的政治理想信念，具有很強的政治責任感和政治領導能力。這樣，就需要我們的共產黨員特別是領導干部必須加強政治修養(yǎng)，堅定理想信念。
道德，是人類生活及行為的共同準則和規(guī)范。道德修養(yǎng)，是指人們?yōu)榱伺囵B(yǎng)優(yōu)良的道德品質而進行的自我教育、自我改造，自我完善的過程。古人把“修身、齊家、治國、平天下”緊密地聯(lián)系在一起，說明道德修養(yǎng)特別是為政者的道德修養(yǎng)，直接關乎社會進步和國家安危。
加強道德修養(yǎng)，基礎在于學習教育。要努力學習，提高理論素養(yǎng)，加強黨性鍛煉，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，增強權為民所用、情為民所系、利為民所謀的自覺性，切實做到為民、務實、清廉。
加強道德修養(yǎng)，關鍵在于自省自律。道德修養(yǎng)的基本途徑是自我教育、自我約束。這就要求我們在工作和生活中，包括在一些小事細節(jié)上，都能做到自重、自省、自警、自勵，管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，堅決抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成良好的生活作風，永葆共產黨人的高風亮節(jié)。
所謂紀律修養(yǎng)，是指通過長期的自我教育和自我改造，養(yǎng)成遵守和維護紀律的意識，并且不斷增強自覺性和堅定性。黨的紀律是對共產黨員這個先進群體的特殊要求，具有嚴格的規(guī)范作用。作為黨員干部，在任何時候、任何情況下，都要有遵守和維護紀律的修養(yǎng)。
一要繃緊一根弦。這根弦就是黨的紀律觀念。能否自覺遵守和維護黨的紀律，從根本上說，取決于黨員的思想政治素質;只有從思想上真正認識到紀律的重要性，并使之成為一種內在的要求，才能去自覺地遵守和維護紀律。黨員干部要“有所為”，又要“有所不為”，“有所不為”才能保證“有所為”。要自覺運用批評與自我批評的武器，經常反省自己，從而把紀律、法律以及他律逐漸轉化為高度的自律，把外在的強制轉變?yōu)閮仍诘淖杂X，把對違法亂紀必受懲治的恐懼轉化為發(fā)自內心的責任感，轉化為對人民賦予的權力的珍惜和對自我人格的尊重，從而不斷提高紀律修養(yǎng)。
二要守住一道門。要做到慎獨、慎微、慎欲，守身如玉，善自檢點，管住自己的頭，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腳，不越雷池半步。要經常聯(lián)系自己的思想和工作實際，事前想一想如何規(guī)范和約束自己的言行，違反規(guī)定的事不去做;事中時刻提醒自己不出紕漏，不觸“高壓線”;事后靜下心來回顧和反思，找出不足，以利改進。要經常用各種紀律規(guī)范作為自己的行為準則，嚴格約束自己，自覺鍛煉自己，防微杜漸，身體力行，才能真正成為遵守紀律的模范。
三要橫下一條心。就是維護黨的紀律的堅強決心。作為一名黨員干部，不僅自己要做遵紀守法的模范，而且還要堅決同形形色色的違法亂紀現(xiàn)象作斗爭，敢于和善于支持那些同違法亂紀行為作斗爭的人。一方面要不斷提高思想認識和覺悟，做到任何時候，任何情況下都敢于堅持原則，不計較個人得失;另一方面也要不斷增強維護黨的紀律的本領和能力，依靠建立健全制度和運用法律武器去提高斗爭水平;善于團結和爭取廣大人民群眾，使同各種違法亂紀行為的斗爭具有廣泛、深厚的群眾基礎。
就是要加強作風修養(yǎng)加強作風修養(yǎng)，首先是要加強思想作風修養(yǎng)。思想作風修養(yǎng)反映了黨員干部對工作的事業(yè)心和責任感。黨員干部必須把為黨和人民的事業(yè)而奮斗作為人生的最高目標，把為人民服務作為人生的最大追求，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為工作的最高目的，自覺地做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深入實際，腳踏實地，艱苦奮斗，不搞花架子;要顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，立足當前，著眼長遠，不急功近利，一切工作都要經得起實踐的、群眾的和歷史的檢驗。
其次是加強工作作風修養(yǎng)。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是共產黨人全部活動的出發(fā)點和歸宿。黨員干部不僅要“獨善其身”，更要服務人民。要按照提出的“心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾”的要求，常懷親民之心，常念為民之責，常思富民之策，常興利民之舉，做到思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，工作上為了群眾，這樣才能得到群眾的擁護。
最后是加強領導作風修養(yǎng)。領導作風問題的實質，是黨群關系、干群關系問題。作為黨員干部，在群眾的眼里，我們可能都是“領導”。因此，在平時工作中力求做到從政有品格、用權講原則、做人重形象。不僅要有為人民服務的觀念，還必須掌握為人民服務的過硬本領，為群眾辦好事、辦實事，切實解決群眾生產生活中存在的困難和問題。這樣，才能取信于民，得到人民群眾的擁護和支持。
總之，本人在今后的工作中，將進一步用科學發(fā)展觀武裝頭腦，以做好人、做好事、做好黨員的標準和嚴格按照科學發(fā)展觀的要求來加強自己的黨性修養(yǎng)，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。牢固樹立正確的利益觀、權力觀和政績觀，自覺的用正確的方法和途徑創(chuàng)政績，謀發(fā)展，為樹立和堅持科學的發(fā)展觀奠定思想保障。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇八
首先是世界觀，世界觀是人們對世界各種現(xiàn)象和事物的總的看法，而作為一名黨員應堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，它是建立在對客觀事物的正確認識的基礎上正確的、科學的世界觀。當今世界進入一個全球化的階段，國與國之間的交往日益密切，今年六月二十七號黨中央中聯(lián)部表示，中國共產黨在對外交往過程中注重跨越意識形態(tài)差異和實務合作。隨著中國國際社會地位日益提高，中國的國際交往越來越頻繁，我們黨員要始終堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，能夠在資本主義的發(fā)展變化中，看到資本主義的不可克服的矛盾，高舉中國特色社會主義旗幟行走在國際的大舞臺上。
其次是人生觀，人生觀主要是指對人生問題的總的看法。我們共產黨員正確的人生觀應該是立為人們服務的人生觀，這樣的人生觀可以使我們正確對待生死、榮辱、得失、苦樂和貧富關系，使我們能夠正確對待在人生道路上所遇到的各種問題，知道和學會如何處理順境和逆境，從而克服人生道路上的困難。我們知道，我們黨自成立以來，就是不斷的同各種困難作斗爭，而人民群眾是我們堅強的后盾，因為我們是本著最廣大人民的利益而成立起來的黨，這就注定我們必須要時時刻刻為人民服務，作為我們人生路上的指南?，F(xiàn)如今，社會上的一些共產黨員將人民群眾的利益拋之腦后，而時時以自我為中心，追求自身最大的利益，他們是我們黨員中的“糟粕”，應該予以清除。
最后是價值觀，價值觀是指人們對客觀事物的一種認識和評價。我們共產黨人應該樹立怎樣的一種價值觀呢?根據人民網上的一篇評論，我們共產黨人的價值觀，是以馬克思主義理論指導，以無產階級和人民大眾為價值主體的，以在全世界實現(xiàn)共產主義為最高價值目標的，以黨和人民利益高于一切、全心全意為人民服務為根本價值取向的，以為社會做出最大貢獻為崇高價值追求的，以“三個有利于”和“人民滿意不滿意”為基本評價標準的價值觀。它是共產黨人行為的最高準則和最終歸宿。
作為一名預備黨員，我們應該時時以這樣的世界觀、人生觀、價值觀勉勵自己，才能算是一名合格的共產黨員。
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加強自身修養(yǎng)演講稿篇九
自古以來，警察一直被認為是維護社會治安、保護人民生命財產安全的鐵血護衛(wèi)。然而，隨著社會發(fā)展和人民對警察的期望越來越高，時代給予民警的角色定位也在不斷改變。如今，不僅需要民警擁有優(yōu)秀的執(zhí)法能力和業(yè)務水平，更重要的是，他們還應該具備良好的自身修養(yǎng)，不斷提升道德品質和心靈修養(yǎng)，以更好地履行職責和服務社會。在長期的執(zhí)勤過程中，我深深感到加強自身修養(yǎng)的重要性，下面將從實踐中總結心得，分享我的體會。
第二段：樹立崇高的職業(yè)道德。
作為民警，樹立崇高的職業(yè)道德是首要的一步。道德是人的靈魂，也是民警職業(yè)德行的重中之重。在日常工作中，我們必須時刻保持警察的職業(yè)形象，正確面對各種挑戰(zhàn)和誘惑，始終堅守底線和原則，不受任何利益的干擾。同時，要堅持公平、公正、公開的原則，遵循法律法規(guī)，用正義的手段處理案件，真正做到以案謀事，以事論事，不偏不倚，不徇私情。只有在崇高的職業(yè)道德引導下，我們才能成為社會信任和尊重的代表。
第三段：提升業(yè)務能力和素質。
崗位需要民警不僅具備過硬的專業(yè)知識和執(zhí)法技巧，還應具備較高的綜合素質。隨著社會的不斷發(fā)展，犯罪手段和技術手段也在不斷升級，民警必須不斷學習和適應新的情況。因此，我們要加強學習，不斷提升業(yè)務能力和素質?？梢酝ㄟ^參加培訓、學習新的執(zhí)法技術方法，提高自身的法律水平。同時，要注重了解社會、熟悉群眾需求，提升能力，處理各種復雜情況，增強自身的應變能力。只有不斷學習、不斷提高，才能更好地為人民服務。
第四段：注重身心健康的維護。
執(zhí)勤工作的特殊性和較高的工作壓力，往往會給民警身心健康帶來困擾。因此，我們要注重身心健康的維護。保持積極樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，如運動、讀書等，有助于釋放壓力和調節(jié)情緒。此外，良好的作息習慣和飲食習慣也是保持身心健康的重要因素。合理安排工作和休息時間，保證充足的睡眠，以提升工作效率和身體素質。只有身心健康的民警才能更好地履行職責，對群眾起到更好的示范作用。
第五段：加強與群眾的交流與溝通。
作為民警，與群眾的交流與溝通是必不可少的。通過與群眾的交流與溝通，可以更好地了解他們的需求和期望，增加互信，建立良好的工作關系。在實際工作中，我們要注重傾聽，耐心聽取群眾的訴求，為他們解決問題，幫助他們解決困難。時刻保持友好、平和的心態(tài)，提供優(yōu)質的服務，以贏得群眾的理解和支持。只有與群眾形成良好的互動關系，才能更好地推進警企共治，實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定。
結尾段：總結。
通過加強自身修養(yǎng)，民警能夠更好地履行職責和服務社會。樹立崇高的職業(yè)道德，提升業(yè)務能力和素質，注重身心健康的維護，以及加強與群眾的交流與溝通，都是進一步完善警察形象、深化警民關系的關鍵。不斷加強自身修養(yǎng)，是每一位民警的責任和使命。只有通過日復一日的堅持和努力，我們才能成為一支堅強有力、充滿正能量的警隊，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十
---淺談如何做好學工輔導員工作隨著我國經濟的飛速發(fā)展，我國高校也迅猛崛起。我國高等教育事業(yè)進入了快速增長的新時期，應該說中國的高校長大了、長高了、長胖了。然而，伴隨著高校師生人數(shù)的增加，也隨之帶來了一些問題，如高校教學質量問題、大學生管理問題、大學生的思想教育問題、大學生的心理健康教育問題等等。同時，隨著我國高等教育體制改革全面推進和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校學生工作已經進入了一個新的發(fā)展階段,學生工作面臨許多新的課題。這必然對處在學生思想政治工作一線的高校學工輔導員的理論水平、業(yè)務水平、思想觀念、知識結構、管理和服務能力等綜合素質提出了新的、更高的要求。
學工輔導員是高等院校全面負責班級學生思想、學習、生活等工作的教師，是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課教師和學生團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋梁。學工輔導員同時又是是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是與學生聯(lián)系最多、相處的時間最長、接觸的機會最頻繁的教師隊伍中重要的組成部分。學工輔導員在班級管理中扮演著多重角色，擔負著多種責任，發(fā)揮著特殊的作用，其工作的優(yōu)劣好壞直接影響到學生的成長。學工輔導員作為大學教師隊伍中的一個特殊群體,在整個教書育人的大環(huán)境里，在完成高等教育、為社會培養(yǎng)全面合格的有用人才的過程中起著重要作用。面對迅猛發(fā)展的高等教育形勢和日益變化的大學生群體，學工輔導員必須細心鉆研、耐心體會、解放思想、不斷創(chuàng)新，才能成為學生成長道路上的人生導師和知心朋友。
因此，為做好學工輔導員工作，作為學工輔導員應不斷加強自身修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質，為學生做好表率，當好學生的引路人：
第一，應不斷提高自身的思想政治素質和理論文化水平。思想政治教育是學工輔導員最基本的工作，也是首要任務。不具備較高的思想素質和理論水平，對學生的思想工作就難以做到以理服人，甚至會影響到學生學習生活的積極性。因此，學工輔導員應加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等黨的理論、路線、方針和政策學習，不斷提高自身思想政治素質。認真學習教育學、心理學、管理學等理論知識，不斷提高對教育和學生的認識。同時，應密切關注和全面了解國際、國內時事，善于抓住國內外的熱點、焦點問題，因勢利導，用現(xiàn)實生活中的例子深入淺出地向學生講述深刻的道理，提高他們區(qū)別不同性質的矛盾和識別是非界限的能力。
第二，應不斷培養(yǎng)自身高尚的道德情操和人格魅力。學工輔導員在教育引導學生時，自身。
應是各方面的表率，以高尚的道德情操和人格魅力感染和帶動學生，形成對學生良好的“親和力”和影響力，做到“說話有人聽，做事有人跟”，平時應多看一些人文藝術方面的書籍，加強自身道德素養(yǎng)和人格魅力的修煉，不斷提高自身的人文素養(yǎng)和文化底蘊。
第三，應養(yǎng)成良好心理素質。學工輔導員輔導員應具有良好的心理素質，這包括強烈的自。
信心和責任心、堅強的意志和堅定的毅力、克服困難的勇氣、開放穩(wěn)重的性格、冷靜理性的思維等。此外，學工輔導員還應具有較廣泛的興趣愛好，在工作中能與學生打成一片，使工作的思想性、教育性和娛樂性有機結合。
第四，不斷豐富自身的業(yè)務知識，提高業(yè)務工作能力。大學生群體信息來源廣、知識程度。
較高，敬仰和崇拜學識淵博、能力全面的教師。這在客觀上要求輔導員要加強學習，可經常閱讀一些研究大學生的報刊雜志，如：《中國青年報》、《中國青年研究》、《中國大學生就業(yè)》等，學習教育學、心理學、管理學、法學、美學等業(yè)務知識。同時，由于學生工作中不可預測的事件時有發(fā)生，這也要求輔導員必須具備良好的組織管理、溝通協(xié)調等業(yè)務能力，增強工作的預見性、科學性、實效性和針對性。
第五，樹立良好的學工輔導員形象。學工輔導員工作是以自身整個人格形象來教育和影響。
學生的，學工輔導員在學生心目中的形象，不僅是無字之書，也是無言之教。其中包含學工輔導員整個人格形象的因素很多，而儀表、語言形象和生活作風與習慣是不能忽視的幾個方面。儀表：學工輔導員的穿著打扮，是其內在美的外在表現(xiàn)，無聲地向學生暗示著對其人生的追求，對真、善、美的認識，對生活的熱愛；語言：作為交流的工具，學工輔導員的語言應該具有無窮魅力的藝術境界，特別應注意禮貌文明用語；生活作風與習慣：學工輔導員作為班級的特殊一員，應該嚴格要求自己，模范地遵守學校各種規(guī)章制度，以身作則、言行一致，充分發(fā)揚民主、勇于開展批評與自我批評，樹立良好的師表形象，養(yǎng)成良好生活作風和習慣，不斷提高自身的威信。
第六，學會與學校同事、領導處理人際關系，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。學工輔導員的工作是一。
項系統(tǒng)工程，涉及方方面面的事很多，具有很強的突發(fā)性和不可預料性。在面對大學生這樣一個特殊的群體時，不僅要有足夠的細心和耐心、豐富的經驗和足夠的判斷和應變能力，更要虛心向周圍的老師和學校領導學習、請教，大家在一起交流管理方面的心得體會，互相取長補短，當工作中遇到棘手的問題時要能得到領導及周圍其它老師的鼎力支持和幫助。平時許多的事務性工作都是靠大家相互支持相互合作完成的，例如學生的評優(yōu)評先和突發(fā)事件的處理等很多工作都是靠學校領導的大力支持和全體學工輔導員老師共同努力、團結合作完成的。
作為學工輔導員，在不斷提高自身綜合素質和自身修養(yǎng)的同時，還應注意所從事工作對象的特殊性和復雜性，學會創(chuàng)造性地開展工作，注重工作的方式和方法。學工輔導員工作可謂千頭萬緒，但是如果把握好與學生接觸多的有利條件，也許能起到事半功倍的作用。開展學工輔導員工作，我個人認為至少應從以下幾個方面著手：
第一，學生思想方面。如今的大學生處在一個日益靈活多變、紛繁復雜的社會環(huán)境中，面。
對社會政治、經濟、文化的轉型，以及科學技術革命的迅速發(fā)展，他們在思想觀念、價值取向、人生態(tài)度等方面均發(fā)生了一系列的變化。他們熱愛祖國、渴望成材，思想解放、勇于思考，而且主體意識、公平意識、競爭意識明顯增強。但是同時也存在一定程度的思想混亂。面對這些實際，在做學生思想工作時，采取多種形式對學生進行正面引導,強化人生理想和信念的教育。例如通過班會、學生干部培訓、個別談話等多種形式，教育學生樹立正確的人生觀價值觀，懂得感恩家庭、學校和社會。
另外，作為自考學生，一般相對于統(tǒng)招學生而言缺乏自信心。因此作為學工輔導員，要幫助他們樹立自信心，做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃。學生有了信心，才能全身心地投入到學習和生活中去，才會有熱情參與各項集體活動，才會積極配合學工輔導員的安排。尤其是新生在入校之初產生的巨大的心理落差，對他們往后幾年的學習和生活會造成非常大的影響，如果我們在這個時候抓住機會，做好細致入微的工作，那將是事半功倍的。
第二，班級管理方面。班級是大學生在大學生涯中最穩(wěn)定、最直接的環(huán)境群體,優(yōu)良的學風、班風能促進同學互相學習、互相競爭。因此,作為學工輔導員要努力加強學風、班風建設,營造良好的育人氛圍,促進全體同學的全面發(fā)展。首先是要重視入學前教育。學工輔導員在學生入學前要反復研究學生的個人資料檔案,對學生的過去做到心中有數(shù)。學生入學時,輔導員要讓他們在思想、行動上盡快適應大學生活。其次是選拔培養(yǎng)班干部。學工輔導員要善于發(fā)現(xiàn)、認真挑選和培養(yǎng)班干部,對他們的工作給予具體指導,相信他們,鼓勵他們大膽工作。最后是想在學生前面。要從總體上去把握學生,及時而有預見性地看到他們將來面臨的問題或者最近將會出現(xiàn)的問題。只有這樣,才能把事件解決在萌芽狀態(tài),更好地引導學生而不是單純地管理。同時，做學工輔導員工作干的是良心活兒。你去十次宿舍進十次教室和去一次宿舍進一次教室，在外人眼里沒有多大差別，但在學生心里卻有不同感受。經常進教室、宿舍轉一轉，不只是檢查學生的出勤情況或衛(wèi)生狀況，更重要的是讓自己有更多的機會接觸那些很普通、很平平的同學，走到他們中間和他們聊上幾句，時間久了就能掌握很多第一手的資料，就能感受到他們的喜怒哀樂，發(fā)現(xiàn)班里存在的問題，工作就能及時地跟上，把大事化小，小事化無。
第三，學生安全方面。學生在校期間的安全問題，作為學工輔導員應引起高度重視。
（一）學工輔導員應制定危機事件應急預案：在學習學校、學院的相關文件基礎上，制定本班級的危機事件應急預案。確保班級出現(xiàn)應急事件時有條不紊。
（二）落實責任制：以宿舍為最基本單位落實責任制，各班級、宿舍內的黨員、預備黨員、入黨積極分子、班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報，知情不報都應負有連帶責任。
（三）深入宿舍不定期檢查：為確保學生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，學工輔導員每周都應去學生宿舍檢查學生的歸宿情況，并進行不定期的抽查。
（四）逐一排查，重點關注：通過召開班委會、宿舍聯(lián)系人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關注。通過班委、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。
（五）應特別注重學生心理健康教育：當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。他們作為一個特殊的社會群體，有他們自己許多特殊的問題，如大學新生適應不良問題、理想與現(xiàn)實的沖突問題、人際關系的處理問題、學習戀愛中的矛盾問題、貧困生自卑問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。在注重思想教育的過程中必須注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境，預防身心疾病的產生，實現(xiàn)自我完善。
作為學工輔導員平時應多關心學生，注意觀察學生思想動態(tài)，正確地開導學生，充分開發(fā)。
他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發(fā)展。使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數(shù)有心理困擾或心理問題的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，給予其成績的肯定，但是思想不能出現(xiàn)偏激的想法,及時地以正確有效的方法幫他們把問題解決。激勵并告誡他們，人生的旅途上不可能時時都有成功在等待，有讓人激奮的日子，也有使人沮喪的時光。相信路是人走出來的，別說“我不行”。世界上沒有完美的事物，必須首先承認現(xiàn)實，不抱怨，不氣餒，然后從一點一滴作起，適應社會就是成功的人生。
第四，學生日常管理方面。在學生的日常行為管理中要堅持三看：學習看勁頭、生活看秩。
序（寢室和教室衛(wèi)生、作息）、活動看情緒。作為學工輔導員，要真心關心愛護學生，要經常深入學生宿舍、教室、食堂、晚自習等，掌握學生的紀律、學習、生活等各方面的情況。檢查各項規(guī)章制度在學生中的貫徹落實情況。作為學工輔導員，每周應組織召開一次學生干部例會，檢查值周工作，總結上周工作，布置下周任務；每周至少要找2~3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的意見要求，掌握不同學生之間的智力差異、心理差異、思維差異、品行差異、行為習慣差異等。
第五，做好任課老師與學生之間的橋梁。作為學工輔導員，要想提高全班學生的整體素質，一定要充分發(fā)揮好橋梁作用，把全班學生對學習方面的需要、愿望和某些特殊情況及時反映給任課老師，以便利用教師群體力量，全方位對學生進行有的放矢的教育，從而真正做到因材施教。而任課老師對學生的要求和期望，學工輔導員也應該及時掌握并適時傳達給學生，使學生更好地配合任課老師的教學工作，從而形成一種積極和諧的學習氛圍。因此，這就要求學工輔導員一方面要積極主動地去征詢任課老師的意見，另一方面又要耐下心來傾聽學生的心聲，多做疏導工作。只有這樣，才能使雙方達到真正的理解和支持，從而使任課老師與學生之間的溝通變得更為順暢，更為融洽，也可使得學生學習氛圍更為濃厚，任課老師教學更有激情。
第六，應廣泛采集學生信息，與學生平等溝通互動，注重特殊學生的管理與引導。作為學。
群、bbs等網絡陣地，通過班級撰寫日志、學生撰寫周記、學工輔導員撰寫月記等定期交流的方式，在平等的基礎上與學生溝通互動，及時發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)的問題，了解學生的想法，以情感凝聚人心，注重特殊學生的管理與引導。這里所說的特殊學生主要是指后進生、特困生、心理障礙生、違紀生、情感問題生等在校期間學習生活狀態(tài)不同于其他學生的學生。對于這些學生，作為學工輔導員先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面具體情況；其次，應以朋友的身份找這類學生談心交流，啟發(fā)他們采取正確合適的方式處理相關事情；第三，要引導其參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力；第四，安排學生干部、黨員留意關心；第五，與學生家長保持溝通聯(lián)系，與他們共同來引導教育這類學生。
總之，學生是學校的主體，而學工輔導員是與學生接觸、了解最密切的；學工輔導員工作是。
最基層、最細致的，是學校與學生之間的紐帶，是學校老師的一面鏡子，也是教育學生做人的人；學工輔導員的一言一行都很大程度上影響著自己的學生。同時，學工輔導員工作也是一門藝術，和其他任何一項工作一樣是沒有止境的，只有不斷學習、不斷探討、不斷追求才能在新形勢下把工作做得更好。我將盡力用科學的理論武裝學生；用崇高的思想教育學生；用過硬的業(yè)務管理學生；用模范的行為影響學生；用嚴格的紀律規(guī)范學生；用真摯的情感感化學生，虛心向學校領導和身邊同事學習，力爭早日成為一名合格的學工輔導員。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十一
恩格斯說過：“每一個階級，甚至每一行業(yè)，都有各自的道德?！薄皫煹隆本褪墙處煹穆殬I(yè)道德，是教師工作的社會職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應成為讀書育人的楷模。一個教師怎樣才算得上師德高尚，人之模范？正已，敬業(yè)、愛生、奉獻是師德最重要最核心的內容，是教書育人的基本準則。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在孩子心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，師德建設必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響孩子。作為孩子的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記從我做起，從小事做起，從今天做起！
在建立社會主義市場經濟的體制新形勢下，師德建設面臨著許多新情況，要引導教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要堅決摒棄個人主義、拜金主義、享樂主義等腐朽東西，要“捧出一顆心來，不帶半根草去”。因此，良好的師德修養(yǎng)必然成為進行言傳身教的前提和保證?！笆陿淠荆倌陿淙恕?。
要把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教師不僅要把高深的學問、豐富的知識、嫻熟的技能、過硬的本領有意地傳教給學生，而且要用自己良好的思想道德品質、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人。在無意中感召孩子，起到潛移默化的作用，在孩子中樹立良好的威信。因此，師德修養(yǎng)的加強十分重要。只有良好的師德修養(yǎng)，孩子才能“親其師，信其道，”進而“樂其道”只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實現(xiàn)自己真正的人生價值。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十二
敬愛的黨組織：
所謂“兩會”，就是第十一屆全國人民代表大會第四次會議和全國政協(xié)十一屆四次會議。2011年的“兩會”非比尋常，它是“十二五”的開局之年。中國走過了一個又一個五年，國民經濟、社會發(fā)展、綜合國力等各方面猶如走臺階一樣也有了顯著的提高。
兩會年年開，熱度逐年漲。兩會話題在開幕前已成社會熱點，參與網上兩會調查和討論的人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，報道兩會的記者人數(shù)已經超過本屆全國人大代表總人數(shù)。
作為當代大學生，在學好專業(yè)知識的同時也有責任和義務參與到“兩會”會議精神的學習當中。在“兩會”期間，***總理作了政府工作報告，在報告中提到，過去五年，我們加快發(fā)展社會事業(yè)，切實保障和改善民生。始終堅持經濟發(fā)展與社會發(fā)展相協(xié)調，圍繞改善民生謀發(fā)展。同時，***總理在政府工作報告中還提出了多項民生舉措，這些舉措勾畫出溫暖的民生畫卷，讓億萬老百姓實實在在看到黨和政府保障和改善民生的決心。
上學：抓緊解決“入園難”等熱點問題。
“入園難”、“擇校熱”帶來的困擾，幾乎讓每一個孩子的家長感同身受。政府工作報告回應說，將增加學前教育資源，抓緊解決“入園難”問題。
長期以來，我國的幼教經費一直只占整個教育經費支出的%左右，而發(fā)達國家學前教育經費占總教育經費支出一般達到3%以上。報告對現(xiàn)狀的判斷符合客觀實際，沒有回避矛盾，表明當前存在的教育熱點難點問題已經受到了政府的高度重視。報告提出提供更加多樣、更加公平、更高質量的教育讓人充滿期待，與之相應的財政性教育經費支出增長措施也讓這一難題的解決有了支撐，使人踏實。
就業(yè)：投入423億元扶助和促進就業(yè)。
一方面沿海地區(qū)用工難，一方面大學生就業(yè)難——當下就業(yè)形勢凸顯的兩難局面廣受關注。政府工作報告回應說，要繼續(xù)實施更加積極的就業(yè)政策，今年中央財政擬投入423億元，用于扶助和促進就業(yè)。繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，依法維護勞動者權益，構建和諧勞動關系。
就業(yè)難與用工難同時出現(xiàn)，并不是一對矛盾，最后都指向一個問題，那就是產業(yè)結構不盡合理，需要加快轉型升級步伐。沿海地區(qū)缺工很大程度是新一輪產業(yè)轉移的結果，大學生就業(yè)難很大程度上是吸納大學生就業(yè)的現(xiàn)代服務業(yè)占比太低，要加快發(fā)展，對這兩個問題都要高度重視。報告提出的扶助和促進就業(yè)的一系列舉措將有力地促進這個兩難問題的解決。同時，就業(yè)難使得公平問題顯得更加重要，對此，報告給了明確關注，顯示政府將會更加重視就業(yè)過程中的公開透明度，努力保證公平就業(yè)、和諧就業(yè)。
控通脹：絕不讓物價上漲影響低收入群眾正常生活。
政府工作報告指出，要把穩(wěn)定物價總水平作為宏觀調控的首要任務，正確引導市場預期，堅決抑制價格上漲勢頭。并明確表示，絕不能讓物價上漲影響低收入群眾的正常生活。報告提出以經濟和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，全面加強價格調控和監(jiān)管，針對性強，對癥下藥，必將帶來更加明顯的成效，力保今年物價調控目標的完成。
醫(yī)改：提高基本醫(yī)療保障水平經過兩年改革，新的醫(yī)藥衛(wèi)生體制的基本框架已經建立，特別是基本實現(xiàn)了全覆蓋，現(xiàn)在的關鍵是如何一步步把保障水平提高上去，讓老百姓享受到醫(yī)改越來越多的實惠。報告中提出的一系列安排，說明政府在這方面下了很大的決心。今后政府的財政支出，就是要向醫(yī)療衛(wèi)生等民生領域傾斜，不斷增強政府提供公共服務的能力。
保住房：重點解決中低收入家庭住房困難。
政府工作報告指出，要進一步擴大保障性住房建設規(guī)模，進一步落實和完善房地產市場調控政策，建立健全考核問責機制。重點解決城鎮(zhèn)中低收入家庭住房困難，切實穩(wěn)定房價。制定并向社會公布年度住房建設計劃，在新增建設用地計劃中，單列保障性住房用地，嚴格落實差別化住房信貸、稅收政策，有效遏制投機投資性購房。報告提出的要求可以看出，今年的房地產調控重在執(zhí)行力上下功夫。
通過對“兩會”會議精神的學習，讓我們看到了祖國的強大，同時也讓我們更加堅信黨和政府必將帶領我們走向繁榮富強。黨和政府的決心和各項措施的力度也讓我們心生歡喜，更加堅定了我們努力學習科學文化知識，將來為祖國和人民做貢獻的決心！
2011年3月17日。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十三
深入貫徹科學發(fā)展觀，引導黨員干部自覺加強自身修養(yǎng)，提高綜合素質，通過黨員領導干部的示范和帶動作用，促進全體東區(qū)人整體素質的提升，為率先加快轉型升級、建設幸福和美家園提供堅強組織保證。
（二）工作原則。
1、以人為本、科學實施。堅持把人的全面發(fā)展作為最高目的，始終遵循人的思想活動內在規(guī)律，堅持以自律為主、他律為輔、相互帶動為紐帶，以培育為主、管理為輔、環(huán)境陶冶為依托，啟發(fā)黨員干部自覺性和主動性。
2、繼承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新。堅持發(fā)揚黨內工作中長期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)觀和加強黨員干部思想道德建設實踐中積累的豐富經驗，結合新的實際積極探索、大膽創(chuàng)新，賦予黨員干部修身新的內涵，創(chuàng)新修身內容，豐富修身載體。
3、內強素質、外樹形象。堅持內省與外修、理論與實踐、個體修身與全體修身相結合，突出重點，整體推進。切實把黨員干部修身行動與推動工作結合起來，用修身行動推進各項工作開展。
4、領導帶頭、導向鮮明。堅持從黨員領導干部抓起，從本級抓起，要求下級做到的，上級首先做到。各級黨組織黨員領導干部要在各個方面起示范作用，一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實，真正抓出實效。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十四
作為社會的守護者和維護者，民警肩負著維護社會治安、保護人民安全的重任，這就要求他們不僅要具備過硬的專業(yè)素質，還要在思想和修養(yǎng)方面不斷提升和完善。然而，隨著社會的不斷發(fā)展和變化，民警隊伍面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗，如何加強自身修養(yǎng)成為了擺在民警面前的迫切問題。
第二段：外在修養(yǎng)的重要性。
民警作為一份神圣的職業(yè)，他們的形象對公眾而言是至關重要的。他們的外貌、舉止、言談都代表著警察形象的形成和塑造。一個干練、精神飽滿，外表整潔的民警會比一個邋遢、怠慢的民警更能贏得公眾的尊重和敬仰。因此，從外在修養(yǎng)方面考慮，民警應注重儀容儀表的管理，要求自己穿戴整潔，舉止文明，語言得體，以拉近與社會大眾的距離，增強對公眾的親和力。
第三段：內在修養(yǎng)的重要性。
內在修養(yǎng)是指民警在思想、道德、心智等方面的提升和完善。只有內在修養(yǎng)良好，民警才能做出正確的決策和判斷，應對各種復雜的工作情況。首先，民警應當積極培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)。道德是民警隊伍的“立身之本”，守法、廉潔、誠實，是民警必須堅守的原則和底線。其次，民警應當具備靈活而敏銳的思維和智慧。在面對復雜的案件和突發(fā)事件時，民警不僅需要有豐富的經驗，還需要能夠善于分析、判斷和處理問題。此外，民警還要善于學習和適應新知識、新技術，只有不斷更新知識結構，才能保持與社會發(fā)展同步。
第四段：心理修養(yǎng)的重要性。
作為民警，他們經常面臨著各種各樣的壓力和困擾，因此，心理修養(yǎng)顯得尤為重要。良好的心理素質能夠讓民警在高壓環(huán)境下鎮(zhèn)定自若，有效應對各種挑戰(zhàn)。首先，民警要塑造強大的心理韌性。這種韌性的建立需要民警具備良好的情緒管理能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正消極情緒，保持樂觀積極的精神狀態(tài)。其次，民警還要善于思考和調適，積極應對工作中的各種問題和挑戰(zhàn)。他們可以通過尋求他人的幫助、參與體育鍛煉、進行冥想放松等方式來緩解壓力，提升心理素質。
加強自身修養(yǎng)對于民警而言是非常重要的。它不僅是民警職業(yè)道路上的必修課，更是成為一名合格民警的必備素質。只有不斷提升自身修養(yǎng)，民警才能更好地履職盡責，更好地服務于人民。因此，每位民警都應時刻牢記自己的職責和使命，不斷加強自身修養(yǎng)，提高專業(yè)素養(yǎng)，做到兼容并包，全方位發(fā)展，為維護社會治安和人民安全作出更大的貢獻。
綜上所述，民警加強自身修養(yǎng)是一項長期而迫切的任務。在外在修養(yǎng)、內在修養(yǎng)和心理修養(yǎng)方面都需要民警不斷提高和完善。只有在這樣的基礎上，民警們才能更好地履行自己的職責，為社會的和諧穩(wěn)定作出更大的貢獻。同時，也希望社會各界能夠給予民警更多的理解和關注，讓他們擔負起更加光榮和崇高的使命。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十五
作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是至關重要的。只有不斷加強自身的師德修養(yǎng)，才能更好地肩負起教育這一重任。通過不斷的實踐和思考，我深刻體會到了加強自身師德修養(yǎng)的重要性，下面將從勤勉盡責、平等公正、關心愛護、守信為人、自我超越五個方面，分享我的一些心得體會。
首先，作為一名教師，勤勉盡責是必不可少的師德要求。教育事業(yè)是一項艱巨而又崇高的事業(yè)，需要付出大量的心血和努力。作為教師，我們要以身作則，做到教學相長，不斷學習和更新知識，提升自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。同時，教師還要積極參加各類教育培訓和交流活動，不斷提高自身的教育教學水平。只有這樣，我們才能更好地履行教育使命，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
其次，平等公正是教師必須嚴格遵守的基本原則。每個學生都是平等的，每個學生都應該得到公正的對待。作為一名教師，我們不能因為某個學生表現(xiàn)出色而偏袒他，也不能因為某個學生不夠優(yōu)秀而歧視他。我們要以公正的眼光看待每個學生，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個學生的特長，并為他們提供平等的機會和平等的關注。只有這樣，我們才能真正做到公正教育，讓每個學生都能實現(xiàn)自身的發(fā)展與進步。
第三，關心愛護是教師必須具備的品質。作為一名教師，我們要真心關心每一個學生，理解他們的困惑和不安，尊重他們的個性和需求。我們要耐心傾聽學生的心聲，關注他們的成長和發(fā)展，幫助他們解決問題和面對困難。同時，我們還要注重與學生的心理溝通，給予他們關心和安慰，讓他們感受到溫暖和支持。只有贏得學生的心，我們才能更好地引導他們走向成功。
第四，守信為人是教師必須具備的道德原則。作為教師是一個光榮而崇高的職業(yè)，我們必須以身作則，做到言行一致，言出必行。我們要講誠信、重承諾，對待學生和家長的承諾要言行一致，不言而諾，不諾而言。同時，我們還要注重保護學生和家長的隱私，嚴守職業(yè)操守和道德底線。只有守信為人，才能樹立良好的信譽，贏得學生和家長的尊重和信任。
最后，自我超越是教師發(fā)展的重要目標。作為一名教師，我們不能停留在舒適區(qū)，要不斷追求進步和提高。我們要積極參加各種培訓和研討活動，拓寬自己的知識面和視野，不斷更新教育理念和教學方法。同時，我們還要勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，不斷提升自己的教學水平和能力。只有不斷超越自我，我們才能更好地適應教育變革的需要，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持和引導。
總之，加強自身師德修養(yǎng)是每一位教師應該踐行的責任和義務。只有勤勉盡責、平等公正、關心愛護、守信為人、自我超越，我們才能成為真正合格的教師，為學生的成長和未來做出應有的貢獻。我深深地體會到，作為一名教師，我們的工作不僅是傳授知識，更是育人的過程。只有通過加強自身師德修養(yǎng)，我們才能真正做到教書育人，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)注入更多的活力和希望。
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十六
自身師德修養(yǎng)是教師工作中的一項重要內容，它關乎教師的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，直接影響著教師的教學質量和學生的成長發(fā)展。加強自身師德修養(yǎng)不僅是教師必須要做的，也是教育事業(yè)發(fā)展的內在要求。我在長期的教學實踐中，不斷總結經驗，增加自身師德修養(yǎng)，下面將就個人的心得體會進行闡述。
第二段：注重道德修養(yǎng)的重要性。
教師道德修養(yǎng)對于教師職業(yè)的發(fā)展有著至關重要的作用。教師是學生道德品質的榜樣，只有具備良好的職業(yè)道德，才能正面影響學生的成長。作為教師，我時刻保持著良好的師德形象，努力成為學生心目中令人尊敬的人。在日常生活中，我注重養(yǎng)成良好的習慣，守法守紀，不以權謀私，做到言行一致，積極助人，嚴格遵守學校和教育部的規(guī)章制度。這些良好的道德修養(yǎng)在我與學生和家長的交往中起到了積極的示范作用，也在不知不覺中影響了周圍的人。
第三段：提高教學能力的重要途徑。
加強自身師德修養(yǎng)對于提高教師的教學能力有著積極的影響。作為一名教師，我認識到只有不斷提高自己的教育學理論知識，才能更好地指導學生的學習。因此，我堅持每年都參加教育培訓和學術交流活動，深入了解教育前沿理論和教育教學方法，通過反思和實踐將理論知識與實際應用相結合。此外，我還積極參加學科競賽指導和教研活動，與教師團隊一起分享教學經驗和教育心得，相互促進，不斷提高自身的教學水平。
第四段：培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。
加強自身師德修養(yǎng)不僅關系到自己的職業(yè)發(fā)展，更是為了培養(yǎng)學生的全面發(fā)展提供有力保障。作為教師，我時刻保持教育使命感和責任感，以學生為本，全心關注學生的需求和成長。為了鼓勵學生積極向上，我組織了多樣化的課堂活動和學生社團，提供豐富的學術和藝術交流平臺，讓學生更好地展示自己的才華和能力。同時，我也注重與學生進行溝通和交流，傾聽他們的訴求和想法，為他們提供積極的指導和幫助。通過這些行為，我引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們全面發(fā)展的素質。
第五段：總結心得和展望未來。
通過加強自身師德修養(yǎng)，我的教學能力和職業(yè)操守得到了明顯的提升。我更加深刻地認識到作為一名教師，師德修養(yǎng)的重要性。未來，我將繼續(xù)努力提升自己的師德修養(yǎng)，不斷學習和沉淀自己的教育理念，提高教學質量，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過自身的努力，影響更多的教師加強自身的師德修養(yǎng)，共同推動教育事業(yè)取得更加輝煌的成就。
總結：加強師德修養(yǎng)是每位教師的責任和義務，不僅關乎自身的職業(yè)發(fā)展，更是為了培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。通過不懈地努力和學習，我們可以不斷提升自己的教育能力和道德水準，成為學生眼中的榜樣，為教育事業(yè)的繁榮做出貢獻。希望每一位教師都能加強自身的師德修養(yǎng)，為人師者、為人師表！
加強自身修養(yǎng)演講稿篇十七
兩學一做。
”學習教育方案中提出，要把黨的思想建設放在首位，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，要加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。
黨性：黨性是一個政黨所固有的本性，也是階級性的最高、最集中的表現(xiàn)，是黨的性質、目標、宗旨、作風、紀律等各方面要素的綜合反映。馬克思主義認為，不同階級的政黨代表著各個階級的階級利益、意志和要求，因而有著不同的黨性。無產階級政黨的黨性，是無產階級特性的自覺表現(xiàn)，是無產階級的歷史使命和最高利益的集中體現(xiàn)。
一、黨性的重要性。
1、多次論述。
加強作風修養(yǎng)，做到執(zhí)政為民有新舉措、求真務實有新要求、廉潔從政有新成效。
——20xx年3月1日出席中央黨校春季學期開學典禮上的講話。
黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強。
——20xx年9月25日在河北省委班子專題民主生活會上講話。
黨性說到底就是立場問題。我們共產黨人特別是領導干部都應該心胸開闊、志存高遠，始終心系黨、心系人民、心系國家，自覺堅持黨性原則。
——20xx年1月14日，在xx屆中央紀委三次全會上的講話。
2、專家觀點。
a、中央黨校教授張伯里：我們黨是一個鄭重的馬克思主義政黨，堅強的黨性既不是從天上掉下來的，也不是從頭腦中自發(fā)產生的，而是從嚴格的黨內生活中反復鍛煉得來的。
b、上海市委黨校教授周敬青：中國共產黨的黨性，是黨作為先鋒隊和領導核心而明顯區(qū)別于其他政黨的特性，是黨在長期革命和建設中形成的組織原則、作風和核心價值觀的集中體現(xiàn)。
1、思想上：不信馬列信鬼神，理想信念滑坡，精神上“缺鈣”，得了“軟骨病”;。
4、作風上：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風見怪不怪，甚至覺得理所當然，“久入鮑肆而不聞其臭”。
1、加強黨性修養(yǎng)，是提高個人道德素質的重要方法。對共產黨員來說，修養(yǎng)仍不啻為一種提高個人道德素質的重要方法。
2、加強黨性修養(yǎng)是中國共產黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志提出了思想建黨的思想，創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義建黨學說。黨取得執(zhí)政地位后，黨的歷代中央領導集體都十分重視黨員的黨性修養(yǎng)問題，要求共產黨員不斷增強黨性鍛煉，同一切黨性不純的現(xiàn)象作斗爭。
3、加強黨性修養(yǎng)是保持黨的先進性和純潔性、克服黨員隊伍中消極腐敗現(xiàn)象的重要措施。僅就黨性修養(yǎng)而言，還存在一些不足，比如，思想認識與行為實踐相脫節(jié)，知多行少、知行脫節(jié);改造主觀世界與改造客觀世界不統(tǒng)一，改造客觀世界多、改造主觀世界少。有的腐敗分子還表現(xiàn)為“雙面人”：臺上臺下不一樣、人前背后不一樣。這些問題同堅強的黨性不相容，也是黨性修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。
4、加強黨性修養(yǎng)是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。只有建設一支宏大的高素質干部隊伍，才能完成黨所肩負的歷史使命。面對“四大危險”“四大考驗”，作為黨員干部，要“活到老，學到老，改造到老”，一輩子堅持不懈地進行黨性修養(yǎng)，矢志不移地為人民服務，為共產主義奮斗終身。
四、如何有效提升黨性修養(yǎng)。
1、堅定共產黨人的信仰信念。要全面提高馬克思主義理論素養(yǎng)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，學懂弄通中國特色社會主義道路、理論、制度的歷史起點和邏輯關系，搞清楚歷史怎樣走來、又怎樣走下去，使對黨絕對忠誠在思想上政治上行動上堅如磐石、不可動搖。
2、端正共產黨人的價值追求。要用理論理想之鏡看看是否具有堅持真理的定力，解決好信仰迷失、本色丟失、誠信缺失、道德喪失的問題;要用黨章黨紀之鏡看看是否具有在黨為黨的自覺，解決好個人主義、本位主義、小團體主義的問題;要用民心民聲之鏡看看是否具有恪盡職守的擔當，解決好有心做官無心做事、有心攬權無心擔責、有心作秀無心問效、有心浮夸無心實干、有心唯上無心唯下的問題;要用先輩先進之鏡看看是否具有無愧于心的從容，解決好動力不足和措施不力的問題。
3、昭示共產黨人的心志操守。要敢亮身份，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，以實際行動喊響“看我的”、“跟我來”。要甘當公仆，始終站在黨和人民的立場上想問題、搞研究，作決策、辦事情，真正撲下身子抓落實，放下架子搞服務，甩開膀子干事業(yè)。要心存戒懼，牢記“從善如登、從惡如崩”的古訓，保持高度警惕，守住情操防線，把住為官“命門”。
4、黨內生活要有針對性地解決問題。要在加強制度約束上下功夫，堅持“三會一課”制度，過好雙重組織生活，向黨組織匯報思想、學習和工作情況，接受黨員和群眾監(jiān)督，切實用黨的制度把每個黨員管起來。要在堅持問題導向上下功夫，每次黨內生活都要圍繞實質性內容展開，抓住一兩個傾向性問題會診，真正使黨員、干部在黨內生活中紅紅臉、出出汗。
5、批評與自我批評要有“辣”味。批評和自我批評是我們黨防身治病的有力武器。要敢于開展批評，堅決打消批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票的顧慮，敢于揭露矛盾，敢于思想交鋒，切實觸及黨性和靈魂。要勇于自我批評，主動查找學習、工作、生活中的問題，自覺清洗思想和行為上的灰塵，及時修正錯誤、糾正缺點，不斷完善自我。
6、黨內同志要做諍友摯友。堅強的黨性修養(yǎng)，既要靠嚴格的黨內生活歷練，也要靠同志間的互相幫助。要摒棄你好、我好、大家好的“一團和氣”，對同志身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，及時“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，“使他們改變到正確的方面來”。要反對背后嘀咕、說閑話的“歪風邪氣”，防止帶著假面具，會上會下、桌上桌下、人前人后各說一套、各做一套的現(xiàn)象，自覺做到言行一致、表里如一。
五、黨性修養(yǎng)必須成為長期堅持的工作。
1、黨性修養(yǎng)沒有止境，必須持之以恒、久久為功。只要把握黨性修養(yǎng)的規(guī)律，建立長效機制，才能提高黨性修養(yǎng)的科學化水平，做到真信、真修、真行。
2、切實增進道德自覺。黨性修養(yǎng)貴在自覺。黨性修養(yǎng)的成效主要取決于個人認識的高度、努力的程度、持續(xù)的長度和自我革新的力度。
3、進行嚴格的黨內生活。批評和自我批評是解決黨內矛盾的有力武器，是增強黨組織戰(zhàn)斗力、維護黨的團結統(tǒng)一的有力武器，也是保持黨的軀體健康的有力武器。黨內政治生活質量在相當程度上取決于這個武器用得怎么樣。要大膽使用批評和自我批評這個武器，使之成為一種習慣、一種自覺、一種責任。
4、堅持正確的用人導向。指出：“用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。選什么人就是風向標，就有什么樣的干部作風，乃至就有什么樣的黨風?！庇檬裁慈?，對黨性修養(yǎng)具有重要引導作用。無論是好干部的“20字”標準，還是“四有”干部要求，都是黨員領導干部修養(yǎng)的重要內容。
5、構建良好的政治生態(tài)。營造良好政治生態(tài)是全面從嚴治黨的內在要求。政治生態(tài)是黨風、政風、社會風氣的綜合反映，影響著黨員干部的價值取向和為政行為，也影響著黨員干部的黨性修養(yǎng)。
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