演講稿是一種能夠幫助演講者更好地控制演講進(jìn)度和內(nèi)容的工具。演講稿的準(zhǔn)備應(yīng)該包括背誦和理解其內(nèi)容，以便在演講時(shí)能夠自如地表達(dá)。推薦大家多讀一讀這些優(yōu)秀演講稿范文，并通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)提高自己的演講能力。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇一
通過(guò)這次聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于堅(jiān)定思想信念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)的講課，我受到諸多啟發(fā)：只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備較高的思想覺(jué)悟；只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)；只有不斷學(xué)習(xí)，才能做到嚴(yán)于律己；只有不斷學(xué)習(xí)，才能樹(shù)立正確的人生觀世界觀，永葆黨員的先進(jìn)性。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，根本目的在于提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握經(jīng)濟(jì)、科技、法律、管理、歷史等各種有用的知識(shí)，更重要的還要不斷提高科學(xué)思維能力。首先要注重學(xué)習(xí)理論。深入學(xué)習(xí)鉆研馬克思主義基本理論特別是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，不斷加深對(duì)馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的理解，努力掌握科學(xué)的思維方式、正確的思想方法。其次要把學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的一些具體問(wèn)題進(jìn)行解剖，從各個(gè)層面和角度分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，找出解決問(wèn)題的思路和辦法，進(jìn)而學(xué)會(huì)從改革發(fā)展穩(wěn)定的大局出發(fā)觀察和分析問(wèn)題。注重不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。
在思想上，我夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，結(jié)合黨章的要求深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)。不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，在思想上、政治上與黨的高度保持一致。為了充實(shí)、提高自己，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的工作理論，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新的工作理念去指導(dǎo)自己，并堅(jiān)持寫(xiě)每月計(jì)劃總結(jié)，通過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的綜合水平。
在實(shí)際工作中，我做到了愛(ài)崗敬業(yè)，以一絲不茍的態(tài)度對(duì)待自己的本職工作。做到了尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，一言一行都以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己。我能夠以集體利益為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失，想方設(shè)法把工作做好，并真正享受其中，從中獲取人生的快樂(lè)感和幸福感！同時(shí)，我不斷摸索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尋找自己工作中的不足并加以改正，要求自己制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃并予以執(zhí)行。通過(guò)這些措施，我的工作慢慢的'變得有條有理，讓我能夠真心實(shí)意地投入到工作中，去體驗(yàn)另一種不一樣的人生。
學(xué)習(xí)是提高的過(guò)程，也是持續(xù)演進(jìn)的過(guò)程，只要客觀世界在變化，我們的學(xué)習(xí)就不能終結(jié)，要提高自身的思想覺(jué)悟、端正工作態(tài)度，就要注重個(gè)人學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，不能一味的貪多求快。在今后的工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自己的工作水平和能力，根據(jù)學(xué)習(xí)的文件精神樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，為學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇二
xx年x月16日晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，在9201這個(gè)大教室里，聚集了參加46期黨校培訓(xùn)班第一堂課的二百多個(gè)積極分子們。身為其中的一員，我感到無(wú)比光榮與自豪。原本以為會(huì)枯燥無(wú)味的黨課，上了第一次課后著實(shí)給我留下了深刻的印象。第一堂課由生科院的王茂勝書(shū)記教授的，主題為“黨的綱領(lǐng)”。王書(shū)記以其詼諧而幽默的受課方式，使得我們?cè)谳p松愉快氛圍中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，讓我們對(duì)黨的綱領(lǐng)、黨的奮斗目標(biāo)等有了更深層次的了解。
在正式講課之前是短暫而隆重的開(kāi)班儀式，儀式由生命科學(xué)學(xué)院的汪書(shū)記主持。首先全體起立，唱響《國(guó)際歌》，在這種氣勢(shì)磅礴的氛圍之下，對(duì)*人的崇敬油然而生。接下來(lái)在來(lái)自三個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師致詞后，本期參加黨課培訓(xùn)課的學(xué)生代表作了精彩的演講。學(xué)生代表的演講，向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)朦h的動(dòng)機(jī)到底是什么呢?是更好的為人民服務(wù)嗎?是為了能夠幫助更多的同學(xué)嗎?或是僅僅是因?yàn)閷?duì)黨的崇敬，對(duì)黨員這個(gè)頭銜的追求?我知道每個(gè)人的心中都有自己的答案。而我的答案就是出于對(duì)黨的崇敬，我想加入這個(gè)神圣的集體，能夠找到組織，更有方向，更有效地為身邊的人服務(wù)，為人民服務(wù)!明確了這個(gè)動(dòng)機(jī)，我想我能更好地學(xué)習(xí)，加倍努力，早日成為一名員!王書(shū)記為我們講了以下三個(gè)大問(wèn)題：
第一，什么是政黨的綱領(lǐng)。黨的綱領(lǐng)是一個(gè)政黨為實(shí)現(xiàn)本階級(jí)的根本利益而規(guī)定的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路和方法。毛澤東說(shuō)“綱領(lǐng)譬如一面旗子，旗子立起來(lái)了，大家才有所指望，才有所趨赴。”認(rèn)為“一個(gè)政黨的綱領(lǐng)就是一面旗幟。”無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的旗幟是方向、是形象、是力量;正是在這樣的綱領(lǐng)(旗幟)指引下，中國(guó)取得了新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就。每一個(gè)政黨必須得有一面旗幟，有行動(dòng)的方向，才能凝聚人心，凝聚力量，否則就會(huì)出現(xiàn)混亂局面，這個(gè)政黨就不可能健康長(zhǎng)久地發(fā)展下去。
第二，怎樣正確認(rèn)識(shí)黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。xx大提出了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化(社會(huì))就是現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)。王書(shū)記指出要正確認(rèn)識(shí)黨的最高綱領(lǐng)與基本綱領(lǐng)之間的關(guān)系，只需要掌握方法論的問(wèn)題，能辯證地看問(wèn)題。最高綱領(lǐng)即實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們最終的奮斗目標(biāo)。而建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，只是在實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)的道路上的特定時(shí)期的特定目標(biāo)，只有在實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小的特定的目標(biāo)之后，我們最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的最高目標(biāo)。這讓我聯(lián)想起自己的生活，只有把自己手頭上每件事都用心地做好了，我才能成為我想要成為的那種人，只有把我每個(gè)階段的任務(wù)完成了，我才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的對(duì)岸。切不可心慌，切不可急功近利。不能為了最終的理想，而不顧當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的阻擋，也不可為了現(xiàn)在的任務(wù)，而走錯(cuò)方向，忘記最終的目標(biāo)。
第三，中國(guó)共產(chǎn)黨人怎樣為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而奮斗。這里講到了中國(guó)共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)的方法。首先需要牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想與信念，王書(shū)記給我們講到了理想，講我們的理想，講*人的理想。理想是前進(jìn)道路上的指路明燈，是精神支柱是力量源泉，是思想武器。我想起了我自己的理想，我了大的理想是做一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。捫心自問(wèn)，我為我的理想付出了多少，我感到很慚愧。我沒(méi)有加強(qiáng)鍛煉，我沒(méi)有加強(qiáng)師范生技能的訓(xùn)練，練了幾天的粉筆字就沒(méi)能堅(jiān)持下去!那我平時(shí)在干什么呢，是不是應(yīng)該把精力集中在掃清通往理想道路障礙上呢?于是我下定決心，一定要為了自己的理想，把該做的事情堅(jiān)持到底，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才有資格當(dāng)一名*人!王書(shū)記說(shuō)要實(shí)現(xiàn)理想，應(yīng)該做到以下四點(diǎn)：勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于生活。在以后的生活我一定把這幾句話牢牢記在心中，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，也讓自己離光榮的黨集體更近一步!
總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課我受益匪淺。我不僅知道了什么是黨的綱領(lǐng)，什么是共產(chǎn)主義，什么是理想，更讓我認(rèn)清了自己的不足與問(wèn)題，在以后的生活中我一定會(huì)嚴(yán)于律己，刻苦奮斗，有意加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)!
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇三
首先是世界觀，世界觀是人們對(duì)世界各種現(xiàn)象和事物的總的看法，而作為一名黨員應(yīng)堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，它是建立在對(duì)客觀事物的正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上正確的、科學(xué)的世界觀。當(dāng)今世界進(jìn)入一個(gè)全球化的階段，國(guó)與國(guó)之間的交往日益密切，今年六月二十七號(hào)黨中央中聯(lián)部表示，中國(guó)共產(chǎn)黨在對(duì)外交往過(guò)程中注重跨越意識(shí)形態(tài)差異和實(shí)務(wù)合作。隨著中國(guó)國(guó)際社會(huì)地位日益提高，中國(guó)的國(guó)際交往越來(lái)越頻繁，我們黨員要始終堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，能夠在資本主義的發(fā)展變化中，看到資本主義的不可克服的矛盾，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟行走在國(guó)際的大舞臺(tái)上。
其次是人生觀，人生觀主要是指對(duì)人生問(wèn)題的總的看法。我們共產(chǎn)黨員正確的人生觀應(yīng)該是立為人們服務(wù)的人生觀，這樣的人生觀可以使我們正確對(duì)待生死、榮辱、得失、苦樂(lè)和貧富關(guān)系，使我們能夠正確對(duì)待在人生道路上所遇到的各種問(wèn)題，知道和學(xué)會(huì)如何處理順境和逆境，從而克服人生道路上的困難。我們知道，我們黨自成立以來(lái)，就是不斷的同各種困難作斗爭(zhēng)，而人民群眾是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，因?yàn)槲覀兪潜局顝V大人民的利益而成立起來(lái)的黨，這就注定我們必須要時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)，作為我們?nèi)松飞系闹改稀，F(xiàn)如今，社會(huì)上的一些共產(chǎn)黨員將人民群眾的利益拋之腦后，而時(shí)時(shí)以自我為中心，追求自身最大的利益，他們是我們黨員中的“糟粕”，應(yīng)該予以清除。
最后是價(jià)值觀，價(jià)值觀是指人們對(duì)客觀事物的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。我們共產(chǎn)黨人應(yīng)該樹(shù)立怎樣的一種價(jià)值觀呢?根據(jù)人民網(wǎng)上的一篇評(píng)論，我們共產(chǎn)黨人的價(jià)值觀，是以馬克思主義理論指導(dǎo)，以無(wú)產(chǎn)階級(jí)和人民大眾為價(jià)值主體的，以在全世界實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為最高價(jià)值目標(biāo)的，以黨和人民利益高于一切、全心全意為人民服務(wù)為根本價(jià)值取向的，以為社會(huì)做出最大貢獻(xiàn)為崇高價(jià)值追求的，以“三個(gè)有利于”和“人民滿意不滿意”為基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀。它是共產(chǎn)黨人行為的最高準(zhǔn)則和最終歸宿。
作為一名預(yù)備黨員，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)以這樣的世界觀、人生觀、價(jià)值觀勉勵(lì)自己，才能算是一名合格的共產(chǎn)黨員。
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加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇四
在我們的校園里，則更應(yīng)弘揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)。作為青年一代的我們，是民族崛起的希望。回首歷史，任何一個(gè)大國(guó)的崛起，無(wú)一不是伴隨著本國(guó)文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化，無(wú)疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張中國(guó)名片。我們不僅肩負(fù)著振興中華的使命，更是對(duì)于我們中學(xué)生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現(xiàn)在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂(lè)觀開(kāi)朗，出現(xiàn)在你面前的'是一個(gè)充滿活力的校園，一群積極進(jìn)取的學(xué)子，一派欣欣向榮的學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)古希臘哲人說(shuō)過(guò)，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了任意一個(gè)都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現(xiàn)在外表和內(nèi)在兩部分。得體大方的著裝，整潔樸素的儀表總是會(huì)給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會(huì)留給人們謙謙君子的美名。樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，積極進(jìn)取的態(tài)度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園，這令無(wú)數(shù)人向往的七中，莘莘學(xué)子勤奮的汗水，在這里閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀，卻無(wú)法令人完全滿意。似乎每天總有那么幾個(gè)著裝不規(guī)范，發(fā)式不合格的同學(xué)；為什么不時(shí)也有同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)和不愉快發(fā)生？對(duì)待老師你是否給予了足夠的尊敬？捫心自問(wèn)這些問(wèn)題，也讓我們多少有些汗顏。09級(jí)的新同學(xué)們，來(lái)到這里你們應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個(gè)“閆中人”身份來(lái)規(guī)范自己的行為。07，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，則應(yīng)以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立起良好的榜樣。七中這一片沃土，光有智慧和知識(shí)是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好。
國(guó)民素質(zhì)的一小步，國(guó)家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還需要每個(gè)社會(huì)公民長(zhǎng)久的努力。作為社會(huì)的一位公民，我們都有義務(wù)從身邊做起，從我們的校園做起，樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
我的講話完了，謝謝大家。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇五
黨員應(yīng)該做到不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定及可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，黨員應(yīng)該怎么做呢?下面是小編為大家收集整理的加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)范文，歡迎大家閱讀。
xx年x月16日晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)，在9201這個(gè)大教室里，聚集了參加46期黨校培訓(xùn)班第一堂課的二百多個(gè)積極分子們。身為其中的一員，我感到無(wú)比光榮與自豪。原本以為會(huì)枯燥無(wú)味的黨課，上了第一次課后著實(shí)給我留下了深刻的印象。第一堂課由生科院的王茂勝書(shū)記教授的，主題為“黨的綱領(lǐng)”。王書(shū)記以其詼諧而幽默的受課方式，使得我們?cè)谳p松愉快氛圍中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，讓我們對(duì)黨的綱領(lǐng)、黨的奮斗目標(biāo)等有了更深層次的了解。
在正式講課之前是短暫而隆重的開(kāi)班儀式，儀式由生命科學(xué)學(xué)院的汪書(shū)記主持。首先全體起立，唱響《國(guó)際歌》，在這種氣勢(shì)磅礴的氛圍之下，對(duì)*人的崇敬油然而生。接下來(lái)在來(lái)自三個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)與老師致詞后，本期參加黨課培訓(xùn)課的學(xué)生代表作了精彩的演講。學(xué)生代表的演講，向我們提出了一個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)朦h的動(dòng)機(jī)到底是什么呢?是更好的為人民服務(wù)嗎?是為了能夠幫助更多的同學(xué)嗎?或是僅僅是因?yàn)閷?duì)黨的崇敬，對(duì)黨員這個(gè)頭銜的追求?我知道每個(gè)人的心中都有自己的答案。而我的答案就是出于對(duì)黨的崇敬，我想加入這個(gè)神圣的集體，能夠找到組織，更有方向，更有效地為身邊的人服務(wù)，為人民服務(wù)!明確了這個(gè)動(dòng)機(jī)，我想我能更好地學(xué)習(xí)，加倍努力，早日成為一名員!王書(shū)記為我們講了以下三個(gè)大問(wèn)題：
第一，什么是政黨的綱領(lǐng)。黨的綱領(lǐng)是一個(gè)政黨為實(shí)現(xiàn)本階級(jí)的根本利益而規(guī)定的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路和方法。毛澤東說(shuō)“綱領(lǐng)譬如一面旗子，旗子立起來(lái)了，大家才有所指望，才有所趨赴?！闭J(rèn)為“一個(gè)政黨的綱領(lǐng)就是一面旗幟?！睙o(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的旗幟是方向、是形象、是力量;正是在這樣的綱領(lǐng)(旗幟)指引下，中國(guó)取得了新民主主義革命的勝利和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就。每一個(gè)政黨必須得有一面旗幟，有行動(dòng)的方向，才能凝聚人心，凝聚力量，否則就會(huì)出現(xiàn)混亂局面，這個(gè)政黨就不可能健康長(zhǎng)久地發(fā)展下去。
第二，怎樣正確認(rèn)識(shí)黨的最高綱領(lǐng)和現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。xx大提出了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化(社會(huì))就是現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)。王書(shū)記指出要正確認(rèn)識(shí)黨的最高綱領(lǐng)與基本綱領(lǐng)之間的關(guān)系，只需要掌握方法論的問(wèn)題，能辯證地看問(wèn)題。最高綱領(lǐng)即實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，我們最終的奮斗目標(biāo)。而建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，只是在實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)的道路上的特定時(shí)期的特定目標(biāo)，只有在實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小的特定的目標(biāo)之后，我們最終才會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的最高目標(biāo)。這讓我聯(lián)想起自己的生活，只有把自己手頭上每件事都用心地做好了，我才能成為我想要成為的那種人，只有把我每個(gè)階段的任務(wù)完成了，我才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的對(duì)岸。切不可心慌，切不可急功近利。不能為了最終的理想，而不顧當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的阻擋，也不可為了現(xiàn)在的任務(wù)，而走錯(cuò)方向，忘記最終的目標(biāo)。
第三，中國(guó)共產(chǎn)黨人怎樣為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而奮斗。這里講到了中國(guó)共產(chǎn)黨人實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)的方法。首先需要牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想與信念，王書(shū)記給我們講到了理想，講我們的理想，講*人的理想。理想是前進(jìn)道路上的指路明燈，是精神支柱是力量源泉，是思想武器。我想起了我自己的理想，我了大的理想是做一名優(yōu)秀的中學(xué)老師。捫心自問(wèn)，我為我的理想付出了多少，我感到很慚愧。我沒(méi)有加強(qiáng)鍛煉，我沒(méi)有加強(qiáng)師范生技能的訓(xùn)練，練了幾天的粉筆字就沒(méi)能堅(jiān)持下去!那我平時(shí)在干什么呢，是不是應(yīng)該把精力集中在掃清通往理想道路障礙上呢?于是我下定決心，一定要為了自己的理想，把該做的事情堅(jiān)持到底，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才有資格當(dāng)一名*人!王書(shū)記說(shuō)要實(shí)現(xiàn)理想，應(yīng)該做到以下四點(diǎn)：勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于生活。在以后的生活我一定把這幾句話牢牢記在心中，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，也讓自己離光榮的黨集體更近一步!
總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課我受益匪淺。我不僅知道了什么是黨的綱領(lǐng)，什么是共產(chǎn)主義，什么是理想，更讓我認(rèn)清了自己的不足與問(wèn)題，在以后的生活中我一定會(huì)嚴(yán)于律己，刻苦奮斗，有意加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)!
增強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)是個(gè)黨性問(wèn)題。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，都是我黨肌體的一個(gè)細(xì)胞。黨員干部是黨的骨干力量，我們只有自覺(jué)地從指導(dǎo)思想、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)等方面審視自己、剖析自己,才能永遠(yuǎn)保持旺盛的工作斗志。
1、加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)。加強(qiáng)馬克思主義理論修養(yǎng)最根本的是用鄧小平理論武裝頭腦。因?yàn)?，鄧小平理論是?dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養(yǎng)的根本任務(wù)。所以，共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)鄧小平理論，完整準(zhǔn)確地把握鄧小平理論的科學(xué)體系和精髓。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要理論聯(lián)系實(shí)際，旨在提高運(yùn)用鄧小平理論解決問(wèn)題的能力。
2、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱。這是因?yàn)?，為共產(chǎn)主義理想奮斗終身是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征;共產(chǎn)主義理想是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想;建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是現(xiàn)階段中國(guó)各族人民的共同理想;堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容。所以，共產(chǎn)黨員任何時(shí)候都要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員必須樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，執(zhí)政黨的地位要求共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，新時(shí)期共產(chǎn)黨員更需要堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念。我們要把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)實(shí)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定不移地走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。要澄清模糊認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)。
3、堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線。堅(jiān)持黨的基本路線是共產(chǎn)黨員黨性鍛煉的基本要求。共產(chǎn)黨員必須全面準(zhǔn)確地把握黨的基本路線，堅(jiān)持黨的基本路線必須毫不動(dòng)搖。怎樣才能做到這點(diǎn)呢?應(yīng)從以下幾方面著手：(1)關(guān)鍵是堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。(2)必須把改革開(kāi)放同四項(xiàng)基本原則統(tǒng)一起來(lái)。(3)必須鞏固和發(fā)展團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的政治局面。(4)要搞好黨的建設(shè)，搞好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。(5)結(jié)合本局實(shí)際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨的基本路線。
4、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。馬克思主義世界觀是最科學(xué)的世界觀。馬克思主義世界觀是共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界改造世界的強(qiáng)大思想武器。因此，共產(chǎn)黨員要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在改造客觀世界的同時(shí)改造自己的主觀世界。正確處理好三種關(guān)系：黨性原則與商品經(jīng)濟(jì)原則的關(guān)系;集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系;無(wú)私奉獻(xiàn)與有償服務(wù)的關(guān)系。
5、堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下更要堅(jiān)持黨的宗旨。要實(shí)踐黨的宗旨，就要堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)持對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)的一致性。只有樹(shù)立馬克思主義的權(quán)力觀，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才能真正成為人民的公仆。
6、加強(qiáng)黨的作風(fēng)修養(yǎng)。黨性是與黨風(fēng)密切聯(lián)系著的，執(zhí)政黨的黨風(fēng)問(wèn)題是關(guān)系黨的生死存亡問(wèn)題，在新的歷史條件下共產(chǎn)黨員必須繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，特別是“三大作風(fēng)”。自覺(jué)做到廉潔自律，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力。
7、加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng)。堅(jiān)持民主集中制是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，共產(chǎn)黨員要用民主集中制規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律。民主集中制就是民主與集中的辯證統(tǒng)一的制度,指出：“民主是對(duì)集中而言，自由是對(duì)紀(jì)律而言。這些都是一個(gè)統(tǒng)一體的兩個(gè)矛盾著的側(cè)面，它們是矛盾的，又是統(tǒng)一的，我們不應(yīng)當(dāng)片面地強(qiáng)調(diào)某一個(gè)側(cè)面而否定另一個(gè)側(cè)面。這種民主和集中的統(tǒng)一，自由和紀(jì)律的統(tǒng)一，就是我們的民主集中制?！?/p>
8、加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)。努力提高科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，提高執(zhí)政水平是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任，因此我們要加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)，這是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的需要和實(shí)現(xiàn)黨的最終奮斗目標(biāo)的需要。我們要站在時(shí)代的前列，學(xué)習(xí)新知識(shí)，增加新本領(lǐng)，要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫感，要刻苦學(xué)習(xí)、講究實(shí)效，要努力提高知識(shí)創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力。
9、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要有正確的途徑和方法。首先要把握加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑：一是在讀書(shū)學(xué)習(xí)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，如學(xué)習(xí)先進(jìn)模范人物雷鋒、焦裕祿、孔繁森、徐虎、任長(zhǎng)霞、郭秀明等人的先進(jìn)事跡;二是在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)黨性修養(yǎng);三是在黨內(nèi)生活中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。其次是掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的方法：一是嚴(yán)于律己，勇于自我解剖;二是言行統(tǒng)一，言行一致;三是“見(jiàn)賢思齊”;四是從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件事情做起。再次，共產(chǎn)黨員要終身進(jìn)行黨性修養(yǎng)。黨的事業(yè)的長(zhǎng)期性決定了黨性修養(yǎng)的長(zhǎng)期性。
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高理論思維能力。
共產(chǎn)黨員有較強(qiáng)的理論思維能力是正確揭示和理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律、堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件，也是理解、掌握和實(shí)現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此，每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，最根本的是牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。因此，共產(chǎn)黨員的思想改造，就是指用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)改造各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，其目的是使共產(chǎn)黨員逐步拋棄非無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀。它是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)提高黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的一條重要措施。
全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是共產(chǎn)黨人人生觀的核心內(nèi)容。為什么人的問(wèn)題，是一個(gè)根本的問(wèn)題，原則的問(wèn)題，是黨性修養(yǎng)的核心內(nèi)容。廉潔自律，勤政為民，是我們黨獲得人民群眾擁護(hù)、信任和支持的首要條件，也是我們?nèi)〉酶锩鼊倮徒ㄔO(shè)發(fā)展的保證。今天，我們牢記宗旨，廉潔自律，勤政為民，既具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，又具有深遠(yuǎn)的歷史意義，這是檢驗(yàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員有沒(méi)有黨性的分界線。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，當(dāng)好先鋒。
開(kāi)拓創(chuàng)新，是與我國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)完全一致的，是對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的黨性要求，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)快速發(fā)展的基本因素。作為思想觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新是推動(dòng)改革開(kāi)放事業(yè)的精神動(dòng)力;作為行為方式，開(kāi)拓創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放帶來(lái)的必要環(huán)節(jié)。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)乃至全社會(huì)的先進(jìn)分子，應(yīng)當(dāng)在開(kāi)拓創(chuàng)新方面走在社會(huì)的前列，要從黨性的高度，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者、策劃者、組織實(shí)施者的作用，即當(dāng)好先鋒，起領(lǐng)導(dǎo)作用。
4、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則。
共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的一個(gè)顯著特征是實(shí)踐品格，換句話說(shuō)，就是要在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。堅(jiān)持實(shí)踐原則，要注意對(duì)客觀實(shí)際的正確把握，最基本的方法是一切從實(shí)際出發(fā)，深入調(diào)查研究，不唯書(shū)、不唯上、不唯實(shí)，克服忙于應(yīng)酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向。因此，增強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設(shè)”上做文章，少說(shuō)多做，說(shuō)到做到，表里如一，上下一致，真正堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則，以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)符合時(shí)代發(fā)展的需要。
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加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇六
老師作為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。（江澤民語(yǔ)）有人曾說(shuō)，教師的生命在學(xué)生的身上得到延伸。這個(gè)論斷太精辟了。教師的言傳身教，潛移默化地影響著學(xué)生，“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)小節(jié)，事事做楷模?！币蚨?，教師的言行，應(yīng)該是精雕細(xì)刻、經(jīng)得起研磨推敲的；教師的形象，必須是近乎完美的，或者說(shuō)是追求完美的。社會(huì)對(duì)教師的要求是很高的，要示教師做到“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教書(shū)、勤于育人”。然而，我們的某些教師，卻抱怨什么“師德要求”“教師行為規(guī)范”束縛了他們的身心發(fā)展，限制了他們的許多自由。殊不知，教師不僅是“人”，而且還是“人師”！我們不得不面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，教師師德滑坡，職業(yè)怠倦現(xiàn)象已十分明顯：工作積極性下降、潛力沒(méi)有充分發(fā)揮、消極被動(dòng)地應(yīng)付工作?？上攵?，這樣的教師“應(yīng)付”出來(lái)的學(xué)生又會(huì)是什么樣的。
我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘跎晁够舱f(shuō)過(guò)，任何章程和任何人為的管理機(jī)構(gòu)，無(wú)論他們的設(shè)想多么精巧，都不能代替人格在教育中的作用，只有人格能夠?qū)Πl(fā)展和形成人格起作用。注重師德教育已成為當(dāng)前提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的頭等大事。江澤民主席在新千年發(fā)表的《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中，也再次強(qiáng)調(diào)了教師要“為人師表”、要“育好人”。
師德的形成不是一蹴而就的，它有一個(gè)不斷發(fā)展提高的過(guò)程，而“內(nèi)化”即為其中關(guān)鍵的一個(gè)步驟。內(nèi)化過(guò)程就是心理內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)過(guò)程，就是排除心理障礙，把外在要求轉(zhuǎn)化為自身的、內(nèi)在的需要。要完成這一過(guò)程，本人認(rèn)為應(yīng)具備以下兩個(gè)條件：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，深化認(rèn)識(shí)。
我們都知道，人的行為受其思想制約，提高認(rèn)識(shí)是內(nèi)化過(guò)程的基礎(chǔ)。
1、認(rèn)識(shí)師德的示范作用。教師所雕塑的不是物而是活生生的人，陶行知先生闡述真正的教育要“以人教人”，讓學(xué)生耳濡教師的“理”，目染教師的“德”，以師為模范而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)師德的標(biāo)準(zhǔn)。教師的道德標(biāo)準(zhǔn)是社會(huì)向教師提出的行為準(zhǔn)則，是調(diào)整教師與學(xué)生、家生、同事、領(lǐng)導(dǎo)等人際關(guān)系的準(zhǔn)繩，是一定社會(huì)或者階級(jí)對(duì)教師的道德行為和道德關(guān)系的基本要求和概括。要明確這一標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的各種法律條文及規(guī)則要求。
二、積極付諸實(shí)踐，鍛煉意志。
一個(gè)人只有在實(shí)踐活動(dòng)中才能加深圳特區(qū)認(rèn)識(shí)和感情，堅(jiān)定意志和行為，以行促知，以行激情，以行練志，達(dá)到知行統(tǒng)一，言行一致。所以，職業(yè)道德意志力是內(nèi)化的重要保證，而要鍛煉意志，只有在實(shí)踐中積極克服不良習(xí)慣的惰性心理障礙、心情不佳的情緒心理障礙、不求上進(jìn)的個(gè)性心理障礙，自覺(jué)抵制各種不正確的思想和錯(cuò)誤的道德行為。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇七
恩格斯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)階級(jí)，甚至每一行業(yè)，都有各自的道德?！薄皫煹隆本褪墙處煹穆殬I(yè)道德，是教師工作的社會(huì)職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應(yīng)成為讀書(shū)育人的楷模。一個(gè)教師怎樣才算得上師德高尚，人之模范？正已，敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)是師德最重要最核心的內(nèi)容，是教書(shū)育人的基本準(zhǔn)則。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在孩子心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，師德建設(shè)必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響孩子。作為孩子的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記從我做起，從小事做起，從今天做起！
在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制新形勢(shì)下，師德建設(shè)面臨著許多新情況，要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要堅(jiān)決摒棄個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義等腐朽東西，要“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”。因此，良好的師德修養(yǎng)必然成為進(jìn)行言傳身教的前提和保證?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”。
要把孩子培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教師不僅要把高深的學(xué)問(wèn)、豐富的知識(shí)、嫻熟的技能、過(guò)硬的本領(lǐng)有意地傳教給學(xué)生，而且要用自己良好的思想道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人。在無(wú)意中感召孩子，起到潛移默化的作用，在孩子中樹(shù)立良好的威信。因此，師德修養(yǎng)的加強(qiáng)十分重要。只有良好的師德修養(yǎng)，孩子才能“親其師，信其道，”進(jìn)而“樂(lè)其道”只有在有意與無(wú)意之間言傳身教，樹(shù)立起師德意識(shí)，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇八
自古以來(lái)，警察一直被認(rèn)為是維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的鐵血護(hù)衛(wèi)。然而，隨著社會(huì)發(fā)展和人民對(duì)警察的期望越來(lái)越高，時(shí)代給予民警的角色定位也在不斷改變。如今，不僅需要民警擁有優(yōu)秀的執(zhí)法能力和業(yè)務(wù)水平，更重要的是，他們還應(yīng)該具備良好的自身修養(yǎng)，不斷提升道德品質(zhì)和心靈修養(yǎng)，以更好地履行職責(zé)和服務(wù)社會(huì)。在長(zhǎng)期的執(zhí)勤過(guò)程中，我深深感到加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性，下面將從實(shí)踐中總結(jié)心得，分享我的體會(huì)。
第二段：樹(shù)立崇高的職業(yè)道德。
作為民警，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德是首要的一步。道德是人的靈魂，也是民警職業(yè)德行的重中之重。在日常工作中，我們必須時(shí)刻保持警察的職業(yè)形象，正確面對(duì)各種挑戰(zhàn)和誘惑，始終堅(jiān)守底線和原則，不受任何利益的干擾。同時(shí)，要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，遵循法律法規(guī)，用正義的手段處理案件，真正做到以案謀事，以事論事，不偏不倚，不徇私情。只有在崇高的職業(yè)道德引導(dǎo)下，我們才能成為社會(huì)信任和尊重的代表。
第三段：提升業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
崗位需要民警不僅具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和執(zhí)法技巧，還應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，犯罪手段和技術(shù)手段也在不斷升級(jí)，民警必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的情況。因此，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新的執(zhí)法技術(shù)方法，提高自身的法律水平。同時(shí)，要注重了解社會(huì)、熟悉群眾需求，提升能力，處理各種復(fù)雜情況，增強(qiáng)自身的應(yīng)變能力。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，才能更好地為人民服務(wù)。
第四段：注重身心健康的維護(hù)。
執(zhí)勤工作的特殊性和較高的工作壓力，往往會(huì)給民警身心健康帶來(lái)困擾。因此，我們要注重身心健康的維護(hù)。保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，如運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)等，有助于釋放壓力和調(diào)節(jié)情緒。此外，良好的作息習(xí)慣和飲食習(xí)慣也是保持身心健康的重要因素。合理安排工作和休息時(shí)間，保證充足的睡眠，以提升工作效率和身體素質(zhì)。只有身心健康的民警才能更好地履行職責(zé)，對(duì)群眾起到更好的示范作用。
第五段：加強(qiáng)與群眾的交流與溝通。
作為民警，與群眾的交流與溝通是必不可少的。通過(guò)與群眾的交流與溝通，可以更好地了解他們的需求和期望，增加互信，建立良好的工作關(guān)系。在實(shí)際工作中，我們要注重傾聽(tīng)，耐心聽(tīng)取群眾的訴求，為他們解決問(wèn)題，幫助他們解決困難。時(shí)刻保持友好、平和的心態(tài)，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以贏得群眾的理解和支持。只有與群眾形成良好的互動(dòng)關(guān)系，才能更好地推進(jìn)警企共治，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過(guò)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，民警能夠更好地履行職責(zé)和服務(wù)社會(huì)。樹(shù)立崇高的職業(yè)道德，提升業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，注重身心健康的維護(hù)，以及加強(qiáng)與群眾的交流與溝通，都是進(jìn)一步完善警察形象、深化警民關(guān)系的關(guān)鍵。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，是每一位民警的責(zé)任和使命。只有通過(guò)日復(fù)一日的堅(jiān)持和努力，我們才能成為一支堅(jiān)強(qiáng)有力、充滿正能量的警隊(duì)，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇九
各位書(shū)記，各位村里的領(lǐng)導(dǎo)，大家上午好，今天很高興和大家坐在一起學(xué)習(xí)，我也是咱村里出來(lái)的孩子、莊戶地里的孩子，從小生在農(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村，但是跟大家比起來(lái)，對(duì)村里的工作一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有，對(duì)村里的事也是一知半解。
各位都是村里的主心骨，是廣大村民的當(dāng)家人，俗話說(shuō)?火車跑的快全靠車頭帶，一個(gè)村發(fā)展的快與慢、好與壞，與在座的各位村干部直接相關(guān)，所以說(shuō)村干部素質(zhì)的高低能力的強(qiáng)弱，絕不僅僅是個(gè)人的事，是全村人的事，要不然大伙把我們選出來(lái)當(dāng)干部做什么，是不是比如說(shuō)這次第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)搞得好不好，深入不深入，到底是不是真的深入到人民群眾中去，為老百姓做了多少實(shí)事好事，還是流于形式敷衍應(yīng)付;再比如說(shuō)農(nóng)村環(huán)境綜合整治搞得好不好，如果別的村都修上柏油路、混凝土路，而你的村里還是晴天一身土雨天一身泥，這樣的干部是不合格的也是不光彩的;還有即將到來(lái)的村兩委換屆選舉，如果大部分村都走到前頭了，早就換完了，而有個(gè)別村記著弄不完，還凈出事，村民還有上訪鬧五的，這樣的村干部也是不合格的，既對(duì)不起本村的廣大群眾，也對(duì)不起黨委政府的重托和信任。
剛才說(shuō)的這幾個(gè)事群眾路線教育也好，農(nóng)村環(huán)境整治也好，村兩委換屆也好，這些都與村里的黨員干部素質(zhì)的高低能力的強(qiáng)弱息息相關(guān)，我想這也是組織上今天把大家召集在一起進(jìn)行一次集中的黨性以事急而盲為，不以事難而怕為。堅(jiān)決用規(guī)矩、按制度工作。要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正使守紀(jì)律講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺(jué)。
作為一名山東有線人，守紀(jì)律、講規(guī)范、強(qiáng)黨性、做表率，在我看來(lái)更是一種道德和責(zé)任的堅(jiān)守，我們能做的很多。牢固樹(shù)立永恒的政治信仰，不口無(wú)遮攔、亂發(fā)議論，不自利主義、為官不為;牢固建立扎實(shí)的作風(fēng)標(biāo)桿，要謙虛謹(jǐn)慎、忠于職守，要敬崗愛(ài)崗、提升能力。守紀(jì)律、講規(guī)范，就是要把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出的位置，強(qiáng)化紀(jì)律剛性約束，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)范。
“舉頭三尺有綱紀(jì)”，我們守紀(jì)律、講規(guī)矩，才能有權(quán)不“任性”，始終對(duì)黨紀(jì)國(guó)法心存敬畏。古人說(shuō)：“凡善怕者，必身有所正、言有所規(guī)、行有所止”“畏則不敢肆而德以成，無(wú)畏則從其所欲而及于禍”，我們唯有敬畏法紀(jì)，恪守“三嚴(yán)三實(shí)”，才能慎初、慎微、慎行，確保忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。因此在今后的工作中，我們要努力做到以下三點(diǎn)：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)條規(guī)和法律知識(shí)，做到懂法紀(jì)、明規(guī)矩、知敬畏、存戒懼;二是要維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都要在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定。
三是做事要講政治，顧全大局。要講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律;要認(rèn)真對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩來(lái)要求自己，以身作則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)黨性觀念，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，做個(gè)清醒人、明白人、帶頭人，才能真正做一名合格的守紀(jì)律、講規(guī)范、強(qiáng)黨性、做表率的山東有線人。
“守紀(jì)律，講規(guī)范，強(qiáng)黨性，做表率。
”無(wú)止境，無(wú)盡期!謝謝大家。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇十
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育方案中提出，要把黨的思想建設(shè)放在首位，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺(jué)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟，要加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，支部班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。
黨性：黨性是一個(gè)政黨所固有的本性，也是階級(jí)性的最高、最集中的表現(xiàn)，是黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨、作風(fēng)、紀(jì)律等各方面要素的綜合反映。馬克思主義認(rèn)為，不同階級(jí)的政黨代表著各個(gè)階級(jí)的階級(jí)利益、意志和要求，因而有著不同的黨性。無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的黨性，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)特性的自覺(jué)表現(xiàn)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的歷史使命和最高利益的集中體現(xiàn)。
一、黨性的重要性。
1、多次論述。
加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，做到執(zhí)政為民有新舉措、求真務(wù)實(shí)有新要求、廉潔從政有新成效。
——20xx年3月1日出席中央黨校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話。
黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)。
——20xx年9月25日在河北省委班子專題民主生活會(huì)上講話。
黨性說(shuō)到底就是立場(chǎng)問(wèn)題。我們共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該心胸開(kāi)闊、志存高遠(yuǎn)，始終心系黨、心系人民、心系國(guó)家，自覺(jué)堅(jiān)持黨性原則。
——20xx年1月14日，在xx屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的講話。
2、專家觀點(diǎn)。
a、中央黨校教授張伯里：我們黨是一個(gè)鄭重的馬克思主義政黨，堅(jiān)強(qiáng)的黨性既不是從天上掉下來(lái)的，也不是從頭腦中自發(fā)產(chǎn)生的，而是從嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中反復(fù)鍛煉得來(lái)的。
b、上海市委黨校教授周敬青：中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性，是黨作為先鋒隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)核心而明顯區(qū)別于其他政黨的特性，是黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)中形成的組織原則、作風(fēng)和核心價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。
1、思想上：不信馬列信鬼神，理想信念滑坡，精神上“缺鈣”，得了“軟骨病”;。
4、作風(fēng)上：形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)見(jiàn)怪不怪，甚至覺(jué)得理所當(dāng)然，“久入鮑肆而不聞其臭”。
1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，是提高個(gè)人道德素質(zhì)的重要方法。對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)仍不啻為一種提高個(gè)人道德素質(zhì)的重要方法。
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志提出了思想建黨的思想，創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)。黨取得執(zhí)政地位后，黨的歷代中央領(lǐng)導(dǎo)集體都十分重視黨員的黨性修養(yǎng)問(wèn)題，要求共產(chǎn)黨員不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，同一切黨性不純的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、克服黨員隊(duì)伍中消極腐敗現(xiàn)象的重要措施。僅就黨性修養(yǎng)而言，還存在一些不足，比如，思想認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐相脫節(jié)，知多行少、知行脫節(jié);改造主觀世界與改造客觀世界不統(tǒng)一，改造客觀世界多、改造主觀世界少。有的腐敗分子還表現(xiàn)為“雙面人”：臺(tái)上臺(tái)下不一樣、人前背后不一樣。這些問(wèn)題同堅(jiān)強(qiáng)的黨性不相容，也是黨性修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。
4、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要。只有建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，才能完成黨所肩負(fù)的歷史使命。面對(duì)“四大危險(xiǎn)”“四大考驗(yàn)”，作為黨員干部，要“活到老，學(xué)到老，改造到老”，一輩子堅(jiān)持不懈地進(jìn)行黨性修養(yǎng)，矢志不移地為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義奮斗終身。
四、如何有效提升黨性修養(yǎng)。
1、堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的信仰信念。要全面提高馬克思主義理論素養(yǎng)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義思想武器，學(xué)懂弄通中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度的歷史起點(diǎn)和邏輯關(guān)系，搞清楚歷史怎樣走來(lái)、又怎樣走下去，使對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)在思想上政治上行動(dòng)上堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖。
2、端正共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求。要用理論理想之鏡看看是否具有堅(jiān)持真理的定力，解決好信仰迷失、本色丟失、誠(chéng)信缺失、道德喪失的問(wèn)題;要用黨章黨紀(jì)之鏡看看是否具有在黨為黨的自覺(jué)，解決好個(gè)人主義、本位主義、小團(tuán)體主義的問(wèn)題;要用民心民聲之鏡看看是否具有恪盡職守的擔(dān)當(dāng)，解決好有心做官無(wú)心做事、有心攬權(quán)無(wú)心擔(dān)責(zé)、有心作秀無(wú)心問(wèn)效、有心浮夸無(wú)心實(shí)干、有心唯上無(wú)心唯下的問(wèn)題;要用先輩先進(jìn)之鏡看看是否具有無(wú)愧于心的從容，解決好動(dòng)力不足和措施不力的問(wèn)題。
3、昭示共產(chǎn)黨人的心志操守。要敢亮身份，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，以實(shí)際行動(dòng)喊響“看我的”、“跟我來(lái)”。要甘當(dāng)公仆，始終站在黨和人民的立場(chǎng)上想問(wèn)題、搞研究，作決策、辦事情，真正撲下身子抓落實(shí)，放下架子搞服務(wù)，甩開(kāi)膀子干事業(yè)。要心存戒懼，牢記“從善如登、從惡如崩”的古訓(xùn)，保持高度警惕，守住情操防線，把住為官“命門”。
4、黨內(nèi)生活要有針對(duì)性地解決問(wèn)題。要在加強(qiáng)制度約束上下功夫，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，過(guò)好雙重組織生活，向黨組織匯報(bào)思想、學(xué)習(xí)和工作情況，接受黨員和群眾監(jiān)督，切實(shí)用黨的制度把每個(gè)黨員管起來(lái)。要在堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向上下功夫，每次黨內(nèi)生活都要圍繞實(shí)質(zhì)性內(nèi)容展開(kāi)，抓住一兩個(gè)傾向性問(wèn)題會(huì)診，真正使黨員、干部在黨內(nèi)生活中紅紅臉、出出汗。
5、批評(píng)與自我批評(píng)要有“辣”味。批評(píng)和自我批評(píng)是我們黨防身治病的有力武器。要敢于開(kāi)展批評(píng)，堅(jiān)決打消批評(píng)上級(jí)怕穿小鞋、批評(píng)同級(jí)怕傷和氣、批評(píng)下級(jí)怕丟選票的顧慮，敢于揭露矛盾，敢于思想交鋒，切實(shí)觸及黨性和靈魂。要勇于自我批評(píng)，主動(dòng)查找學(xué)習(xí)、工作、生活中的問(wèn)題，自覺(jué)清洗思想和行為上的灰塵，及時(shí)修正錯(cuò)誤、糾正缺點(diǎn)，不斷完善自我。
6、黨內(nèi)同志要做諍友摯友。堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)，既要靠嚴(yán)格的黨內(nèi)生活歷練，也要靠同志間的互相幫助。要摒棄你好、我好、大家好的“一團(tuán)和氣”，對(duì)同志身上出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，及時(shí)“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，“使他們改變到正確的方面來(lái)”。要反對(duì)背后嘀咕、說(shuō)閑話的“歪風(fēng)邪氣”，防止帶著假面具，會(huì)上會(huì)下、桌上桌下、人前人后各說(shuō)一套、各做一套的現(xiàn)象，自覺(jué)做到言行一致、表里如一。
五、黨性修養(yǎng)必須成為長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。
1、黨性修養(yǎng)沒(méi)有止境，必須持之以恒、久久為功。只要把握黨性修養(yǎng)的規(guī)律，建立長(zhǎng)效機(jī)制，才能提高黨性修養(yǎng)的科學(xué)化水平，做到真信、真修、真行。
2、切實(shí)增進(jìn)道德自覺(jué)。黨性修養(yǎng)貴在自覺(jué)。黨性修養(yǎng)的成效主要取決于個(gè)人認(rèn)識(shí)的高度、努力的程度、持續(xù)的長(zhǎng)度和自我革新的力度。
3、進(jìn)行嚴(yán)格的黨內(nèi)生活。批評(píng)和自我批評(píng)是解決黨內(nèi)矛盾的有力武器，是增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗力、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，也是保持黨的軀體健康的有力武器。黨內(nèi)政治生活質(zhì)量在相當(dāng)程度上取決于這個(gè)武器用得怎么樣。要大膽使用批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺(jué)、一種責(zé)任。
4、堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。指出：“用一賢人則群賢畢至，見(jiàn)賢思齊就蔚然成風(fēng)。選什么人就是風(fēng)向標(biāo)，就有什么樣的干部作風(fēng)，乃至就有什么樣的黨風(fēng)?！庇檬裁慈?，對(duì)黨性修養(yǎng)具有重要引導(dǎo)作用。無(wú)論是好干部的“20字”標(biāo)準(zhǔn)，還是“四有”干部要求，都是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
5、構(gòu)建良好的政治生態(tài)。營(yíng)造良好政治生態(tài)是全面從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求。政治生態(tài)是黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的綜合反映，影響著黨員干部的價(jià)值取向和為政行為，也影響著黨員干部的黨性修養(yǎng)。
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加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇十一
劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一文中指出：“我們共產(chǎn)黨員不能把理論學(xué)習(xí)和思想意識(shí)修養(yǎng)互相割裂開(kāi)來(lái)。我們共產(chǎn)黨員，不但要在革命的實(shí)踐中改造自己，鍛煉自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)，而且要在學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論的過(guò)程中改造自己，鍛煉自己的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)?！鼻趭^學(xué)習(xí)，是一種責(zé)任;不斷學(xué)習(xí)，是一種修養(yǎng);善于學(xué)習(xí)，是一種能力。
在公司上下團(tuán)結(jié)一心全力扭虧脫困的關(guān)鍵時(shí)候，扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)，意義重大，非常必要。因此，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)以致用、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施和解決問(wèn)題的本領(lǐng)，在勤奮學(xué)習(xí)中做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率，在深刻的反思中不斷進(jìn)步。
錢”不講“信仰”，只要“實(shí)惠”，不要理想，權(quán)力觀和價(jià)值觀出現(xiàn)偏離;四是群眾路線“抽象化”，口頭上承認(rèn)群眾路線，行動(dòng)上不執(zhí)行群眾路線，漠視、忽略或回避職工群眾關(guān)注的問(wèn)題，脫離群眾，造成黨群干群關(guān)系緊張;五是享樂(lè)主義“時(shí)尚化”，欣賞“瀟灑走一回”，崇尚及時(shí)行樂(lè);六是執(zhí)行力不強(qiáng)，不敢承擔(dān)責(zé)任，有制不依、執(zhí)制不嚴(yán)、違制不究。
綜合起來(lái)反映為：學(xué)習(xí)不夠、執(zhí)行不力、導(dǎo)向不明、自律不嚴(yán)。這些現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了公司決策的貫徹落實(shí)，影響了干群關(guān)系，損害了黨同職工群眾的血肉聯(lián)系，削弱了基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。這些問(wèn)題不解決，對(duì)公司的轉(zhuǎn)型升級(jí)、扭虧脫困等工作都會(huì)造成極大的負(fù)面影響。
黨的第xx屆紀(jì)律檢查委員會(huì)六次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹(shù)立良好的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)導(dǎo)黨員迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱”，因此，公司全體共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，越是在企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，越要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，越要在引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展中做黨性修養(yǎng)的表率。
一是要在勤奮學(xué)習(xí)上做黨性修養(yǎng)的表率。
要。學(xué)習(xí)能帶來(lái)理論上和政治上的成熟，是非明于學(xué)習(xí)、名節(jié)源于黨性、腐敗止于正氣。作為黨的干部，我們每時(shí)每刻都會(huì)面臨權(quán)力、地位、利益的考驗(yàn)，只有勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和黨性鍛煉，才能打牢思想基礎(chǔ)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，真正做到大是大非不糊涂、堅(jiān)持原則不動(dòng)搖、永葆黨性不褪色。只有勤奮學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)和更新快捷信息社會(huì)的要求。
勤奮學(xué)習(xí)是責(zé)任，善于學(xué)習(xí)是能力。在當(dāng)前公司扭虧脫困的生死關(guān)頭，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要正確理解弘揚(yáng)正氣、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的意義、要求和工作重點(diǎn)，深刻剖析思想上、行動(dòng)上各類問(wèn)題存在的原因，補(bǔ)足自己的“短板”，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化到謀劃和改善工作上來(lái)，做勤奮學(xué)習(xí)的表率。
二是在親民為民上做黨性修養(yǎng)的表率。
黨性修養(yǎng)具有鮮明的時(shí)代特征，不同時(shí)期，對(duì)黨性修養(yǎng)的要求也不盡相同，但不論時(shí)代如何變遷，我們黨的宗旨始終是全心全意為人民服務(wù)。常言道：“知屋漏者在宇下，知政失者在民間”，人民群眾是支撐我們黨事業(yè)的根基，根基在、血脈在、力量在。
只有保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，我們的黨才能無(wú)往不勝，只有公司干部職工上下同心同德，我們扭虧脫困、轉(zhuǎn)型升級(jí)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，親民為民就是要堅(jiān)持情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。為什么一些員工反映強(qiáng)烈的問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決，一些關(guān)系員工切身利益的工作遲遲見(jiàn)不到實(shí)效，根子在于我們有些干部的感情和立場(chǎng)發(fā)生了偏差，對(duì)職工群眾的呼聲臵若罔聞，對(duì)職工群眾的疾苦漠不關(guān)心。感情至關(guān)重要，有沒(méi)有感情大不一樣。
黨員干部對(duì)群眾的感情必須落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，體現(xiàn)在具體工作中，“群眾利益無(wú)小事”，再小都關(guān)乎民心，再小都體現(xiàn)感情，再小都要積極主動(dòng)去幫助解決。民心所向，戰(zhàn)無(wú)不勝，落實(shí)以人為本方針，重塑漣鋼領(lǐng)導(dǎo)干部親民為民形象，還任重道遠(yuǎn)，必需努力、努力、再努力。我們每一位領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員都要多花時(shí)間深入到職工群眾中去開(kāi)展調(diào)查研究，傾聽(tīng)了解職工思想動(dòng)態(tài)，盡心盡力化解群眾的不滿和抱怨。
要堅(jiān)持深入現(xiàn)場(chǎng)了解工作中存在的問(wèn)題，防止因憑經(jīng)驗(yàn)辦事而脫離實(shí)際。通過(guò)認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部跟班工作和廠務(wù)、車務(wù)公開(kāi)等制度，我們已經(jīng)在執(zhí)行過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了一些問(wèn)題，也初步得到來(lái)廣大干部職工的認(rèn)可。這就充分說(shuō)明，只要我們每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能真心實(shí)意依靠職工群眾辦企業(yè)，就會(huì)贏得職工信賴和支持，就會(huì)為公司扭虧脫困奠定堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
古人云：“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公”。事有千件，貴在求真務(wù)實(shí)。求真務(wù)實(shí)是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的核心內(nèi)容，是一種可貴的精神品質(zhì)。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要有對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和想干事業(yè)的激情，決定下來(lái)的事情就要強(qiáng)化執(zhí)行，雷厲風(fēng)行、抓緊落實(shí);部署了的工作，就要加強(qiáng)督促檢查，一抓到底，抓出實(shí)效。求真務(wù)實(shí)要知實(shí)情。知實(shí)情就是指對(duì)于實(shí)際情況要清晰透徹地了解，這是做好領(lǐng)導(dǎo)工作的基本功。具備這項(xiàng)基本功，就需要下功夫去搞調(diào)查研究，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。不能滿足于有關(guān)文件材料看了、有關(guān)匯報(bào)聽(tīng)了。
不僅要明確認(rèn)識(shí)到，客觀事物是不斷發(fā)展變化的，需要經(jīng)常深入實(shí)際，了解新情況，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題;而且要明確在親知問(wèn)題上有“四個(gè)不能代替”，即在調(diào)查中的感情交流、切身體驗(yàn)、拍板決策、分析思考別人不能代替。既要勤于“身”動(dòng)，又要善于“心”動(dòng)，動(dòng)腦筋，用心思，在調(diào)查研究中找出解決問(wèn)題的辦法。求真務(wù)實(shí)要辦實(shí)事。辦實(shí)事就是要求我們各級(jí)黨組織要扎扎實(shí)實(shí)為職工群眾排憂解難，這種工作的指導(dǎo)思想必須貫穿于平時(shí)的各項(xiàng)工作中，貫穿于各項(xiàng)工作的全過(guò)程。對(duì)于職工群眾反映的突出問(wèn)題，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要敢挑擔(dān)子，著力解決，特別是在當(dāng)前扭虧脫困關(guān)鍵時(shí)期與職工群眾同甘共苦，共渡難關(guān)等等，都是為職工群眾辦實(shí)事的具體體現(xiàn)。
四是要在廉潔從政上做黨性修養(yǎng)的表率。
干部手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，只能用來(lái)為人民謀利益，而不能用來(lái)為個(gè)人、親屬和小集團(tuán)謀私利，這是我們黨的性質(zhì)和宗旨所決定的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在任何時(shí)候、任何情況下，決不能用手中的權(quán)利謀私利，決不能拿原則去做交易。要嚴(yán)格遵守公司領(lǐng)導(dǎo)干部、敏感崗位人員及其親屬不得在漣鋼從事業(yè)務(wù)的有關(guān)規(guī)定，不斷提高思想道德修養(yǎng)，自重、自省、自警、自律;要不徇私情，“看好自己的門，管好自己的人”;要將權(quán)力臵于人民群眾的監(jiān)督之下，自覺(jué)接受各方面的監(jiān)督，落實(shí)廠務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi);要帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)，培養(yǎng)公正無(wú)私的浩然正氣、迎難而上的昂揚(yáng)銳氣和積極進(jìn)取的蓬勃朝氣，秉公辦事，嚴(yán)格自律，重塑領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍新形象，在廉潔從政上做黨性修養(yǎng)的表率。
己正才能正人，身正能壓百邪。黨員干部的生活作風(fēng)和生活情趣是否端正健康，不是一個(gè)小問(wèn)題，它是作風(fēng)體系中的重要表現(xiàn)形式，不僅關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人品行和形象，而且關(guān)系到黨在人民群眾中的威信和形象。追求什么樣的生活情趣，直接關(guān)系到人們的意志和精神面貌。高尚的情趣催人上進(jìn)、使人奮發(fā);低下的情趣，消磨斗志、渙散人心。
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，就是要培養(yǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部純潔的生活作風(fēng)和良好的生活情趣。要自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，講操守、重品行，堅(jiān)決抵御腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕。要注重培養(yǎng)健康的生活情趣，高尚的精神追求，純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)范工作圈，保持共產(chǎn)黨員本色，在潔身自好上做黨性修養(yǎng)的表率。
“水清沙自潔，官賢弊自絕”。本人將以干部思想作風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，努力增強(qiáng)自身領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，廉潔自律、潔身自好，圍繞公司扭虧脫困工作大局，用心想事、用心謀事、用心干事，力爭(zhēng)在學(xué)習(xí)、執(zhí)行、導(dǎo)向和自律方面取得更大的進(jìn)步。
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加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇十二
黨性修養(yǎng)是增強(qiáng)黨性、保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要措施也是實(shí)現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要。
在中國(guó)共產(chǎn)黨第xx屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出:“必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱?！?/p>
最近召開(kāi)的xx屆四中全會(huì)又指出:“把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為優(yōu)良作風(fēng)養(yǎng)成的重要基礎(chǔ)和動(dòng)力”。李源潮同志在全國(guó)組織系統(tǒng)深化拓展“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)視頻會(huì)議上要求中組部和全國(guó)組織系統(tǒng)要積極響應(yīng)中央加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的號(hào)召發(fā)揮好帶頭作用。筆者認(rèn)為通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)在引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展中做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率。
首先要在勤奮學(xué)習(xí)上做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率。黨的xx屆四中全會(huì)明確指出要建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨領(lǐng)導(dǎo)干部要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。古人云“學(xué)習(xí)如春起之苗不見(jiàn)其增日有所長(zhǎng);輟學(xué)似磨刀之后不見(jiàn)其損年有所虧”。鄧小平同志也曾深刻地指出:“不注意學(xué)習(xí)忙于事務(wù)思想就容易庸俗化”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言學(xué)與不學(xué)真學(xué)與假學(xué)一時(shí)學(xué)與長(zhǎng)期學(xué)“增長(zhǎng)”、“損虧”、“變質(zhì)”的不僅僅是知識(shí)、能力、更多的是思想、是黨性。勤奮學(xué)習(xí)是一種責(zé)任;善于學(xué)習(xí)是一種能力。
領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種工作方式一種生存手段一種生活態(tài)度來(lái)看待作為一種追求一種習(xí)慣一種享受來(lái)培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性突出學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性使學(xué)習(xí)真正成為堅(jiān)定信念之舉立身做人之本提高素質(zhì)之徑建功立業(yè)之基。當(dāng)前要深入學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)精神作為首要任務(wù)抓緊抓好堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦。增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的自覺(jué)性堅(jiān)持學(xué)以致用理論聯(lián)系實(shí)際將學(xué)習(xí)體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施和解決問(wèn)題的本領(lǐng)在勤奮學(xué)習(xí)上做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率。
其次要在廉潔從政上做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率。人的一生中能在關(guān)鍵崗位上為黨和人民工作機(jī)會(huì)難得時(shí)間有限。領(lǐng)導(dǎo)干部不論在任何時(shí)候、任何情況下決不能用手中的權(quán)力去牟取私利決不能拿黨的原則去做交易。要有正確的人生追求應(yīng)當(dāng)是追求理想的實(shí)現(xiàn)知識(shí)的提升人格的完美心靈的和諧境界的升華。
正如馬克思說(shuō)的我們的事業(yè)不顯赫一時(shí)但會(huì)永遠(yuǎn)存在。在我們的墓碑前。高尚的人們會(huì)灑下熱淚。要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)自重、自省、自警、自律;要做到不徇私情“看好自己的門管好自己的人”;要牢固樹(shù)立正確的世界觀和人生觀價(jià)值觀。牢固樹(shù)立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀和地位觀、利益觀。
把黨性紀(jì)律要求作為從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。常修為政之德常思貪欲之害常懷律己之心要將權(quán)力置于監(jiān)督之下自覺(jué)接受方方面面的監(jiān)督帶頭做顧全大局、令行禁止的表率帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神使自己始終保持共產(chǎn)黨員的浩然正氣、昂揚(yáng)銳氣、蓬勃朝氣為人民掌好權(quán)、用好權(quán)秉公辦事廉潔從政在廉潔從政上做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率。
第三在潔身自好上做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率。己正才能正人身正壓百邪。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的生活作風(fēng)和生活情趣不是個(gè)小問(wèn)題而是嚴(yán)肅的政治問(wèn)題。從生活作風(fēng)上打開(kāi)缺口最終走向政治生命的絕境滑向犯罪的深淵給國(guó)家、民族和黨造成極大的損失這是必然的邏輯。它是黨的作風(fēng)體系中的一個(gè)重要方面不僅關(guān)系到自己的個(gè)人品行和形象而且關(guān)系到黨在群眾中的威信和形象。
追求什么樣的生活情趣直接影響到人們的意志和行為。加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)就必須純潔我們的生活作風(fēng)和生活情趣。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德講操守、重品行堅(jiān)決抵御腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕。生活作它是黨的作風(fēng)體系中的一個(gè)重要方面不僅關(guān)系到自己的個(gè)人品行和形象而且關(guān)系到黨在群眾中的威信和形象。追求什么樣的生活情趣直接影響到人們的意志和行為。加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)就必須純潔我們的生活作風(fēng)和生活情趣。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德講操守、重品行堅(jiān)決抵御腐朽沒(méi)落思想觀念和生活方式的侵蝕。
第四牢記“兩個(gè)務(wù)必”厲行節(jié)約艱苦奮斗做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德是我們黨的傳家寶也是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)和黨性修養(yǎng)的一個(gè)重要方面?！皻v覽前賢國(guó)與家成由勤儉敗由奢?！蔽覀凕h正是靠艱苦奮斗而不斷發(fā)展壯大起來(lái)的。過(guò)去干革命需要艱苦奮斗今天搞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣要靠艱苦奮斗。當(dāng)前克服發(fā)展中的困難更需要強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗。
應(yīng)當(dāng)清醒看到我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段人民生活還不寬裕需要辦的事情還很多;還應(yīng)當(dāng)清醒看到艱苦奮斗、勤儉節(jié)約也是一種精神狀態(tài)是砥礪意志、陶冶情操、戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大力量。
發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“兩個(gè)務(wù)必”帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳帶頭抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。在國(guó)際金融危機(jī)的嚴(yán)重影響下經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和財(cái)政收支面臨較大壓力各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部更要樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念。要自覺(jué)與群眾同甘共苦、同舟共濟(jì)、共度難關(guān)在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)約原則精打細(xì)算嚴(yán)格把關(guān)。
要認(rèn)真執(zhí)行中央和省委有關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的規(guī)定規(guī)范和控制職務(wù)消費(fèi)堅(jiān)決糾正講排場(chǎng)、比闊氣等不良風(fēng)氣真正把有限的資金和資源更多地用于擴(kuò)大投資、拉動(dòng)內(nèi)需上用于公共服務(wù)和改善民生上。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇十三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于民警的要求日益增加。作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的守護(hù)者，民警不僅需要具備過(guò)硬的專業(yè)技能，更需要具備良好的修養(yǎng)。民警加強(qiáng)自身修養(yǎng)，能夠增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，更好地履行職責(zé)，與社會(huì)的進(jìn)步保持同步。
第二段：提出問(wèn)題。
然而，在民警隊(duì)伍中，一些基層警察尚存德才不兼?zhèn)?、作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題。民警隊(duì)伍要如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，成為我們需要思考和解決的問(wèn)題。
第三段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。
作為民警，不僅要掌握?qǐng)?zhí)法技能，還需要具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)是民警加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要途徑之一。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)、刑事偵查技巧、心理學(xué)知識(shí)等，民警可以更好地開(kāi)展工作。同時(shí)，積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，不斷提升自己的專業(yè)水平和學(xué)術(shù)造詣，也是提升修養(yǎng)的有效手段。
第四段：注重道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。
良好的道德修養(yǎng)是民警加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要組成部分。民警在執(zhí)法過(guò)程中必須要具備高尚的道德品質(zhì)和操守，并且要貫徹紀(jì)律，做到廉潔奉公。秉持公平、公正、公開(kāi)的原則，公正執(zhí)法、維護(hù)正義，讓人民群眾能夠真切感受到警察的公信力和權(quán)威性。此外，民警還需要樹(shù)立良好的家庭形象，做到家風(fēng)正、家風(fēng)敬，以身作則，影響他人。
第五段：修身養(yǎng)性，保持內(nèi)心平和。
作為民警，面對(duì)各種繁重的工作任務(wù)和復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，必須保持內(nèi)心的平和。為了提高自身的心理素質(zhì)，民警可以通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，了解和應(yīng)對(duì)不同情緒和壓力。此外，參加文化娛樂(lè)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)健身等適當(dāng)放松也是保持內(nèi)心平和的重要方式。只有內(nèi)心平和的民警，才能在工作中表現(xiàn)出自信、鎮(zhèn)定和冷靜的態(tài)度，更好地對(duì)待各種復(fù)雜的狀況。
第六段：總結(jié)。
綜上所述，民警加強(qiáng)自身修養(yǎng)是一個(gè)綜合性的工程，需要廣泛的學(xué)習(xí)、良好的道德修養(yǎng)以及良好的心理素質(zhì)。通過(guò)不斷提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，民警能夠更好地履行自己的工作職責(zé)，為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。希望民警隊(duì)伍中的每一位同志都能加強(qiáng)自身修養(yǎng)，成為社會(huì)的脊梁，為人民群眾的安全貢獻(xiàn)自己的力量。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇十四
---淺談如何做好學(xué)工輔導(dǎo)員工作隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)高校也迅猛崛起。我國(guó)高等教育事業(yè)進(jìn)入了快速增長(zhǎng)的新時(shí)期，應(yīng)該說(shuō)中國(guó)的高校長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了。然而，伴隨著高校師生人數(shù)的增加，也隨之帶來(lái)了一些問(wèn)題，如高校教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題、大學(xué)生管理問(wèn)題、大學(xué)生的思想教育問(wèn)題、大學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題等等。同時(shí)，隨著我國(guó)高等教育體制改革全面推進(jìn)和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校學(xué)生工作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段,學(xué)生工作面臨許多新的課題。這必然對(duì)處在學(xué)生思想政治工作一線的高校學(xué)工輔導(dǎo)員的理論水平、業(yè)務(wù)水平、思想觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、管理和服務(wù)能力等綜合素質(zhì)提出了新的、更高的要求。
學(xué)工輔導(dǎo)員是高等院校全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級(jí)任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的橋梁。學(xué)工輔導(dǎo)員同時(shí)又是是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是與學(xué)生聯(lián)系最多、相處的時(shí)間最長(zhǎng)、接觸的機(jī)會(huì)最頻繁的教師隊(duì)伍中重要的組成部分。學(xué)工輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中扮演著多重角色，擔(dān)負(fù)著多種責(zé)任，發(fā)揮著特殊的作用，其工作的優(yōu)劣好壞直接影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)工輔導(dǎo)員作為大學(xué)教師隊(duì)伍中的一個(gè)特殊群體,在整個(gè)教書(shū)育人的大環(huán)境里，在完成高等教育、為社會(huì)培養(yǎng)全面合格的有用人才的過(guò)程中起著重要作用。面對(duì)迅猛發(fā)展的高等教育形勢(shì)和日益變化的大學(xué)生群體，學(xué)工輔導(dǎo)員必須細(xì)心鉆研、耐心體會(huì)、解放思想、不斷創(chuàng)新，才能成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的人生導(dǎo)師和知心朋友。
因此，為做好學(xué)工輔導(dǎo)員工作，作為學(xué)工輔導(dǎo)員應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生做好表率，當(dāng)好學(xué)生的引路人：
第一，應(yīng)不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和理論文化水平。思想政治教育是學(xué)工輔導(dǎo)員最基本的工作，也是首要任務(wù)。不具備較高的思想素質(zhì)和理論水平，對(duì)學(xué)生的思想工作就難以做到以理服人，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生學(xué)習(xí)生活的積極性。因此，學(xué)工輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的理論、路線、方針和政策學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)，不斷提高對(duì)教育和學(xué)生的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，應(yīng)密切關(guān)注和全面了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)事，善于抓住國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)生活中的例子深入淺出地向?qū)W生講述深刻的道理，提高他們區(qū)別不同性質(zhì)的矛盾和識(shí)別是非界限的能力。
第二，應(yīng)不斷培養(yǎng)自身高尚的道德情操和人格魅力。學(xué)工輔導(dǎo)員在教育引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，自身。
應(yīng)是各方面的表率，以高尚的道德情操和人格魅力感染和帶動(dòng)學(xué)生，形成對(duì)學(xué)生良好的“親和力”和影響力，做到“說(shuō)話有人聽(tīng)，做事有人跟”，平時(shí)應(yīng)多看一些人文藝術(shù)方面的書(shū)籍，加強(qiáng)自身道德素養(yǎng)和人格魅力的修煉，不斷提高自身的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。
第三，應(yīng)養(yǎng)成良好心理素質(zhì)。學(xué)工輔導(dǎo)員輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)，這包括強(qiáng)烈的自。
信心和責(zé)任心、堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的毅力、克服困難的勇氣、開(kāi)放穩(wěn)重的性格、冷靜理性的思維等。此外，學(xué)工輔導(dǎo)員還應(yīng)具有較廣泛的興趣愛(ài)好，在工作中能與學(xué)生打成一片，使工作的思想性、教育性和娛樂(lè)性有機(jī)結(jié)合。
第四，不斷豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。大學(xué)生群體信息來(lái)源廣、知識(shí)程度。
較高，敬仰和崇拜學(xué)識(shí)淵博、能力全面的教師。這在客觀上要求輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，可經(jīng)常閱讀一些研究大學(xué)生的報(bào)刊雜志，如：《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)青年研究》、《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》等，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、美學(xué)等業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)，由于學(xué)生工作中不可預(yù)測(cè)的事件時(shí)有發(fā)生，這也要求輔導(dǎo)員必須具備良好的組織管理、溝通協(xié)調(diào)等業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、科學(xué)性、實(shí)效性和針對(duì)性。
第五，樹(shù)立良好的學(xué)工輔導(dǎo)員形象。學(xué)工輔導(dǎo)員工作是以自身整個(gè)人格形象來(lái)教育和影響。
學(xué)生的，學(xué)工輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中的形象，不僅是無(wú)字之書(shū)，也是無(wú)言之教。其中包含學(xué)工輔導(dǎo)員整個(gè)人格形象的因素很多，而儀表、語(yǔ)言形象和生活作風(fēng)與習(xí)慣是不能忽視的幾個(gè)方面。儀表：學(xué)工輔導(dǎo)員的穿著打扮，是其內(nèi)在美的外在表現(xiàn)，無(wú)聲地向?qū)W生暗示著對(duì)其人生的追求，對(duì)真、善、美的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活的熱愛(ài)；語(yǔ)言：作為交流的工具，學(xué)工輔導(dǎo)員的語(yǔ)言應(yīng)該具有無(wú)窮魅力的藝術(shù)境界，特別應(yīng)注意禮貌文明用語(yǔ)；生活作風(fēng)與習(xí)慣：學(xué)工輔導(dǎo)員作為班級(jí)的特殊一員，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，模范地遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，以身作則、言行一致，充分發(fā)揚(yáng)民主、勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立良好的師表形象，養(yǎng)成良好生活作風(fēng)和習(xí)慣，不斷提高自身的威信。
第六，學(xué)會(huì)與學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)處理人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)工輔導(dǎo)員的工作是一。
項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及方方面面的事很多，具有很強(qiáng)的突發(fā)性和不可預(yù)料性。在面對(duì)大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的群體時(shí)，不僅要有足夠的細(xì)心和耐心、豐富的經(jīng)驗(yàn)和足夠的判斷和應(yīng)變能力，更要虛心向周圍的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，大家在一起交流管理方面的心得體會(huì)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，當(dāng)工作中遇到棘手的問(wèn)題時(shí)要能得到領(lǐng)導(dǎo)及周圍其它老師的鼎力支持和幫助。平時(shí)許多的事務(wù)性工作都是靠大家相互支持相互合作完成的，例如學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先和突發(fā)事件的處理等很多工作都是靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體學(xué)工輔導(dǎo)員老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作完成的。
作為學(xué)工輔導(dǎo)員，在不斷提高自身綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)注意所從事工作對(duì)象的特殊性和復(fù)雜性，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，注重工作的方式和方法。學(xué)工輔導(dǎo)員工作可謂千頭萬(wàn)緒，但是如果把握好與學(xué)生接觸多的有利條件，也許能起到事半功倍的作用。開(kāi)展學(xué)工輔導(dǎo)員工作，我個(gè)人認(rèn)為至少應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：
第一，學(xué)生思想方面。如今的大學(xué)生處在一個(gè)日益靈活多變、紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，面。
對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的轉(zhuǎn)型，以及科學(xué)技術(shù)革命的迅速發(fā)展，他們?cè)谒枷胗^念、價(jià)值取向、人生態(tài)度等方面均發(fā)生了一系列的變化。他們熱愛(ài)祖國(guó)、渴望成材，思想解放、勇于思考，而且主體意識(shí)、公平意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)明顯增強(qiáng)。但是同時(shí)也存在一定程度的思想混亂。面對(duì)這些實(shí)際，在做學(xué)生思想工作時(shí)，采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),強(qiáng)化人生理想和信念的教育。例如通過(guò)班會(huì)、學(xué)生干部培訓(xùn)、個(gè)別談話等多種形式，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，懂得感恩家庭、學(xué)校和社會(huì)。
另外，作為自考學(xué)生，一般相對(duì)于統(tǒng)招學(xué)生而言缺乏自信心。因此作為學(xué)工輔導(dǎo)員，要幫助他們樹(shù)立自信心，做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)生有了信心，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去，才會(huì)有熱情參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，才會(huì)積極配合學(xué)工輔導(dǎo)員的安排。尤其是新生在入校之初產(chǎn)生的巨大的心理落差，對(duì)他們往后幾年的學(xué)習(xí)和生活會(huì)造成非常大的影響，如果我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候抓住機(jī)會(huì)，做好細(xì)致入微的工作，那將是事半功倍的。
第二，班級(jí)管理方面。班級(jí)是大學(xué)生在大學(xué)生涯中最穩(wěn)定、最直接的環(huán)境群體,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能促進(jìn)同學(xué)互相學(xué)習(xí)、互相競(jìng)爭(zhēng)。因此,作為學(xué)工輔導(dǎo)員要努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的育人氛圍,促進(jìn)全體同學(xué)的全面發(fā)展。首先是要重視入學(xué)前教育。學(xué)工輔導(dǎo)員在學(xué)生入學(xué)前要反復(fù)研究學(xué)生的個(gè)人資料檔案,對(duì)學(xué)生的過(guò)去做到心中有數(shù)。學(xué)生入學(xué)時(shí),輔導(dǎo)員要讓他們?cè)谒枷?、行?dòng)上盡快適應(yīng)大學(xué)生活。其次是選拔培養(yǎng)班干部。學(xué)工輔導(dǎo)員要善于發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真挑選和培養(yǎng)班干部,對(duì)他們的工作給予具體指導(dǎo),相信他們,鼓勵(lì)他們大膽工作。最后是想在學(xué)生前面。要從總體上去把握學(xué)生,及時(shí)而有預(yù)見(jiàn)性地看到他們將來(lái)面臨的問(wèn)題或者最近將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。只有這樣,才能把事件解決在萌芽狀態(tài),更好地引導(dǎo)學(xué)生而不是單純地管理。同時(shí)，做學(xué)工輔導(dǎo)員工作干的是良心活兒。你去十次宿舍進(jìn)十次教室和去一次宿舍進(jìn)一次教室，在外人眼里沒(méi)有多大差別，但在學(xué)生心里卻有不同感受。經(jīng)常進(jìn)教室、宿舍轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不只是檢查學(xué)生的出勤情況或衛(wèi)生狀況，更重要的是讓自己有更多的機(jī)會(huì)接觸那些很普通、很平平的同學(xué)，走到他們中間和他們聊上幾句，時(shí)間久了就能掌握很多第一手的資料，就能感受到他們的喜怒哀樂(lè)，發(fā)現(xiàn)班里存在的問(wèn)題，工作就能及時(shí)地跟上，把大事化小，小事化無(wú)。
第三，學(xué)生安全方面。學(xué)生在校期間的安全問(wèn)題，作為學(xué)工輔導(dǎo)員應(yīng)引起高度重視。
（一）學(xué)工輔導(dǎo)員應(yīng)制定危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案：在學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)院的相關(guān)文件基礎(chǔ)上，制定本班級(jí)的危機(jī)事件應(yīng)急預(yù)案。確保班級(jí)出現(xiàn)應(yīng)急事件時(shí)有條不紊。
（二）落實(shí)責(zé)任制：以宿舍為最基本單位落實(shí)責(zé)任制，各班級(jí)、宿舍內(nèi)的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、班委、學(xué)生會(huì)干部等學(xué)生干部都有責(zé)任對(duì)班級(jí)、宿舍的危機(jī)事件進(jìn)行匯報(bào)，知情不報(bào)都應(yīng)負(fù)有連帶責(zé)任。
（三）深入宿舍不定期檢查：為確保學(xué)生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，學(xué)工輔導(dǎo)員每周都應(yīng)去學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的歸宿情況，并進(jìn)行不定期的抽查。
（四）逐一排查，重點(diǎn)關(guān)注：通過(guò)召開(kāi)班委會(huì)、宿舍聯(lián)系人會(huì)議，對(duì)班級(jí)個(gè)別性格孤僻、情緒化較重的同學(xué)，安排專人特別關(guān)注。通過(guò)班委、宿舍聯(lián)系人保障信息暢通，爭(zhēng)取及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息。
（五）應(yīng)特別注重學(xué)生心理健康教育：當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”十分敏感。他們作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如大學(xué)新生適應(yīng)不良問(wèn)題、理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題、人際關(guān)系的處理問(wèn)題、學(xué)習(xí)戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題、貧困生自卑問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等。在注重思想教育的過(guò)程中必須注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)心身健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防身心疾病的產(chǎn)生，實(shí)現(xiàn)自我完善。
作為學(xué)工輔導(dǎo)員平時(shí)應(yīng)多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，正確地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，充分開(kāi)發(fā)。
他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。幫助他們分析暫時(shí)失利的原因，堅(jiān)定其意志，給予其成績(jī)的肯定，但是思想不能出現(xiàn)偏激的想法,及時(shí)地以正確有效的方法幫他們把問(wèn)題解決。激勵(lì)并告誡他們，人生的旅途上不可能時(shí)時(shí)都有成功在等待，有讓人激奮的日子，也有使人沮喪的時(shí)光。相信路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“我不行”。世界上沒(méi)有完美的事物，必須首先承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，不抱怨，不氣餒，然后從一點(diǎn)一滴作起，適應(yīng)社會(huì)就是成功的人生。
第四，學(xué)生日常管理方面。在學(xué)生的日常行為管理中要堅(jiān)持三看：學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩。
序（寢室和教室衛(wèi)生、作息）、活動(dòng)看情緒。作為學(xué)工輔導(dǎo)員，要真心關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室、食堂、晚自習(xí)等，掌握學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況。檢查各項(xiàng)規(guī)章制度在學(xué)生中的貫徹落實(shí)情況。作為學(xué)工輔導(dǎo)員，每周應(yīng)組織召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì)，檢查值周工作，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)；每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求，掌握不同學(xué)生之間的智力差異、心理差異、思維差異、品行差異、行為習(xí)慣差異等。
第五，做好任課老師與學(xué)生之間的橋梁。作為學(xué)工輔導(dǎo)員，要想提高全班學(xué)生的整體素質(zhì)，一定要充分發(fā)揮好橋梁作用，把全班學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方面的需要、愿望和某些特殊情況及時(shí)反映給任課老師，以便利用教師群體力量，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢的教育，從而真正做到因材施教。而任課老師對(duì)學(xué)生的要求和期望，學(xué)工輔導(dǎo)員也應(yīng)該及時(shí)掌握并適時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，使學(xué)生更好地配合任課老師的教學(xué)工作，從而形成一種積極和諧的學(xué)習(xí)氛圍。因此，這就要求學(xué)工輔導(dǎo)員一方面要積極主動(dòng)地去征詢?nèi)握n老師的意見(jiàn)，另一方面又要耐下心來(lái)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，多做疏導(dǎo)工作。只有這樣，才能使雙方達(dá)到真正的理解和支持，從而使任課老師與學(xué)生之間的溝通變得更為順暢，更為融洽，也可使得學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚，任課老師教學(xué)更有激情。
第六，應(yīng)廣泛采集學(xué)生信息，與學(xué)生平等溝通互動(dòng)，注重特殊學(xué)生的管理與引導(dǎo)。作為學(xué)。
群、bbs等網(wǎng)絡(luò)陣地，通過(guò)班級(jí)撰寫(xiě)日志、學(xué)生撰寫(xiě)周記、學(xué)工輔導(dǎo)員撰寫(xiě)月記等定期交流的方式，在平等的基礎(chǔ)上與學(xué)生溝通互動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，了解學(xué)生的想法，以情感凝聚人心，注重特殊學(xué)生的管理與引導(dǎo)。這里所說(shuō)的特殊學(xué)生主要是指后進(jìn)生、特困生、心理障礙生、違紀(jì)生、情感問(wèn)題生等在校期間學(xué)習(xí)生活狀態(tài)不同于其他學(xué)生的學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生，作為學(xué)工輔導(dǎo)員先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面具體情況；其次，應(yīng)以朋友的身份找這類學(xué)生談心交流，啟發(fā)他們采取正確合適的方式處理相關(guān)事情；第三，要引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力；第四，安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心；第五，與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通聯(lián)系，與他們共同來(lái)引導(dǎo)教育這類學(xué)生。
總之，學(xué)生是學(xué)校的主體，而學(xué)工輔導(dǎo)員是與學(xué)生接觸、了解最密切的；學(xué)工輔導(dǎo)員工作是。
最基層、最細(xì)致的，是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，是學(xué)校老師的一面鏡子，也是教育學(xué)生做人的人；學(xué)工輔導(dǎo)員的一言一行都很大程度上影響著自己的學(xué)生。同時(shí)，學(xué)工輔導(dǎo)員工作也是一門藝術(shù)，和其他任何一項(xiàng)工作一樣是沒(méi)有止境的，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探討、不斷追求才能在新形勢(shì)下把工作做得更好。我將盡力用科學(xué)的理論武裝學(xué)生；用崇高的思想教育學(xué)生；用過(guò)硬的業(yè)務(wù)管理學(xué)生；用模范的行為影響學(xué)生；用嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生；用真摯的情感感化學(xué)生，虛心向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)早日成為一名合格的學(xué)工輔導(dǎo)員。
加強(qiáng)自身修養(yǎng)演講稿篇十五
敬愛(ài)的黨組織：
所謂“兩會(huì)”，就是第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十一屆四次會(huì)議。2011年的“兩會(huì)”非比尋常，它是“十二五”的開(kāi)局之年。中國(guó)走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)五年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展、綜合國(guó)力等各方面猶如走臺(tái)階一樣也有了顯著的提高。
兩會(huì)年年開(kāi)，熱度逐年漲。兩會(huì)話題在開(kāi)幕前已成社會(huì)熱點(diǎn)，參與網(wǎng)上兩會(huì)調(diào)查和討論的人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，報(bào)道兩會(huì)的記者人數(shù)已經(jīng)超過(guò)本屆全國(guó)人大代表總?cè)藬?shù)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也有責(zé)任和義務(wù)參與到“兩會(huì)”會(huì)議精神的學(xué)習(xí)當(dāng)中。在“兩會(huì)”期間，***總理作了政府工作報(bào)告，在報(bào)告中提到，過(guò)去五年，我們加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，切實(shí)保障和改善民生。始終堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)，圍繞改善民生謀發(fā)展。同時(shí)，***總理在政府工作報(bào)告中還提出了多項(xiàng)民生舉措，這些舉措勾畫(huà)出溫暖的民生畫(huà)卷，讓億萬(wàn)老百姓實(shí)實(shí)在在看到黨和政府保障和改善民生的決心。
上學(xué)：抓緊解決“入園難”等熱點(diǎn)問(wèn)題。
“入園難”、“擇校熱”帶來(lái)的困擾，幾乎讓每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)感同身受。政府工作報(bào)告回應(yīng)說(shuō)，將增加學(xué)前教育資源，抓緊解決“入園難”問(wèn)題。
長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的幼教經(jīng)費(fèi)一直只占整個(gè)教育經(jīng)費(fèi)支出的%左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)占總教育經(jīng)費(fèi)支出一般達(dá)到3%以上。報(bào)告對(duì)現(xiàn)狀的判斷符合客觀實(shí)際，沒(méi)有回避矛盾，表明當(dāng)前存在的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題已經(jīng)受到了政府的高度重視。報(bào)告提出提供更加多樣、更加公平、更高質(zhì)量的教育讓人充滿期待，與之相應(yīng)的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出增長(zhǎng)措施也讓這一難題的解決有了支撐，使人踏實(shí)。
就業(yè)：投入423億元扶助和促進(jìn)就業(yè)。
一方面沿海地區(qū)用工難，一方面大學(xué)生就業(yè)難——當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)凸顯的兩難局面廣受關(guān)注。政府工作報(bào)告回應(yīng)說(shuō)，要繼續(xù)實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，今年中央財(cái)政擬投入423億元，用于扶助和促進(jìn)就業(yè)。繼續(xù)把高校畢業(yè)生就業(yè)放在首位，依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。
就業(yè)難與用工難同時(shí)出現(xiàn)，并不是一對(duì)矛盾，最后都指向一個(gè)問(wèn)題，那就是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，需要加快轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐。沿海地區(qū)缺工很大程度是新一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的結(jié)果，大學(xué)生就業(yè)難很大程度上是吸納大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)占比太低，要加快發(fā)展，對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題都要高度重視。報(bào)告提出的扶助和促進(jìn)就業(yè)的一系列舉措將有力地促進(jìn)這個(gè)兩難問(wèn)題的解決。同時(shí)，就業(yè)難使得公平問(wèn)題顯得更加重要，對(duì)此，報(bào)告給了明確關(guān)注，顯示政府將會(huì)更加重視就業(yè)過(guò)程中的公開(kāi)透明度，努力保證公平就業(yè)、和諧就業(yè)。
控通脹：絕不讓物價(jià)上漲影響低收入群眾正常生活。
政府工作報(bào)告指出，要把穩(wěn)定物價(jià)總水平作為宏觀調(diào)控的首要任務(wù)，正確引導(dǎo)市場(chǎng)預(yù)期，堅(jiān)決抑制價(jià)格上漲勢(shì)頭。并明確表示，絕不能讓物價(jià)上漲影響低收入群眾的正常生活。報(bào)告提出以經(jīng)濟(jì)和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，全面加強(qiáng)價(jià)格調(diào)控和監(jiān)管，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)癥下藥，必將帶來(lái)更加明顯的成效，力保今年物價(jià)調(diào)控目標(biāo)的完成。
醫(yī)改：提高基本醫(yī)療保障水平經(jīng)過(guò)兩年改革，新的醫(yī)藥衛(wèi)生體制的基本框架已經(jīng)建立，特別是基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，現(xiàn)在的關(guān)鍵是如何一步步把保障水平提高上去，讓老百姓享受到醫(yī)改越來(lái)越多的實(shí)惠。報(bào)告中提出的一系列安排，說(shuō)明政府在這方面下了很大的決心。今后政府的財(cái)政支出，就是要向醫(yī)療衛(wèi)生等民生領(lǐng)域傾斜，不斷增強(qiáng)政府提供公共服務(wù)的能力。
保住房：重點(diǎn)解決中低收入家庭住房困難。
政府工作報(bào)告指出，要進(jìn)一步擴(kuò)大保障性住房建設(shè)規(guī)模，進(jìn)一步落實(shí)和完善房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控政策，建立健全考核問(wèn)責(zé)機(jī)制。重點(diǎn)解決城鎮(zhèn)中低收入家庭住房困難，切實(shí)穩(wěn)定房?jī)r(jià)。制定并向社會(huì)公布年度住房建設(shè)計(jì)劃，在新增建設(shè)用地計(jì)劃中，單列保障性住房用地，嚴(yán)格落實(shí)差別化住房信貸、稅收政策，有效遏制投機(jī)投資性購(gòu)房。報(bào)告提出的要求可以看出，今年的房地產(chǎn)調(diào)控重在執(zhí)行力上下功夫。
通過(guò)對(duì)“兩會(huì)”會(huì)議精神的學(xué)習(xí)，讓我們看到了祖國(guó)的強(qiáng)大，同時(shí)也讓我們更加堅(jiān)信黨和政府必將帶領(lǐng)我們走向繁榮富強(qiáng)。黨和政府的決心和各項(xiàng)措施的力度也讓我們心生歡喜，更加堅(jiān)定了我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)的決心！
2011年3月17日。
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