發(fā)表一篇總結(jié)，不僅可以讓我們更好地反思，還可以與他人交流心得。寫總結(jié)時(shí)，要突出問題的提出和解決，以及自身的反思和改進(jìn)。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇一
一直以來，雅思考試總是很難的，很多同學(xué)在考試前都不知道要如何規(guī)劃自己的時(shí)間。
一、復(fù)習(xí)時(shí)間的把握。
考生在培訓(xùn)結(jié)束到考試的間歇階段一般應(yīng)控制在一到二個(gè)月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長(zhǎng)了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的“一而作，再而衰，三而竭”的定律，口語復(fù)習(xí)也應(yīng)趁熱打鐵，力求在短期內(nèi)“直搗黃龍”，一舉攻破話題重點(diǎn)，在考試之前保持清醒的頭腦。
當(dāng)然，除了整體把握時(shí)間之外，還應(yīng)將復(fù)習(xí)時(shí)間量化，具體落實(shí)到每一天。每天考生都應(yīng)辟出一定的時(shí)間進(jìn)行口頭操練，在小時(shí)數(shù)上應(yīng)秉持“貪多嚼不爛”的原則，根據(jù)個(gè)人承受能力選擇時(shí)間，建議在一到兩小時(shí)左右。因?yàn)榭谠嚭推渌?xiàng)目不同，是考生和考官的互動(dòng)過程，因此在自我演練的時(shí)候應(yīng)該克服自身惰性，按照考試流程做課件和教材上的練習(xí)?？忌筛鶕?jù)課件和教材上面的參考答案來評(píng)判自身尚存的差距。在答案的評(píng)判上應(yīng)該注意“踩點(diǎn)”原則，將話題的重點(diǎn)作為回答的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都將是考試的得分點(diǎn)。
下面我以實(shí)例講述復(fù)習(xí)時(shí)間的拿捏方法。
口語話題按照大類可以分為基本情況介紹(如考生的學(xué)習(xí)和工作、家鄉(xiāng)、城市、建筑、愛好、人物、節(jié)假日、派對(duì)、科技、發(fā)明等)，而精分一下則可以擴(kuò)展至大約二十幾個(gè)。因此如果把復(fù)習(xí)時(shí)間定為一個(gè)月三十天，把話題一共cover兩遍的話，那么基本上一天復(fù)習(xí)兩個(gè)話題足矣。
每個(gè)話題花一小時(shí)左右復(fù)習(xí)，一天用兩小時(shí)練口語。
至于針對(duì)每個(gè)話題的具體操作方法，筆者以“學(xué)習(xí)”這個(gè)話題來具體描述。
考生首先應(yīng)該明確每部分的涉獵范圍、出題模式，同時(shí)也應(yīng)按照該話題在三部分的順序由淺至深地依次回答，答題時(shí)可以先自己口頭做一遍，再看參考答案和得分點(diǎn)，看到自己離高分答案的尚存差距，有則改之，無則加勉。如果每個(gè)話題都能照此方法復(fù)習(xí)，那么必能熟練掌握口試流程并對(duì)每個(gè)話題做到在理解上駕輕就熟。
比如涉獵范圍和出題模式，在關(guān)于“學(xué)習(xí)”的三部分考題中，第一部分是關(guān)于考生的就讀專業(yè)、專業(yè)選擇原因以及對(duì)課業(yè)的好惡等。而第二部分則是對(duì)學(xué)校的描述、課程的描述等。
第三部分更進(jìn)一步地談?wù)摰缴鐣?huì)層面的問題，如談及教育問題，讓你給出建議等。
至于參考答案和得分點(diǎn)，比如看到選擇專業(yè)的原因，一般參考答案會(huì)提及自己對(duì)此比較感興趣，如ienjoyeveryminuteofit，或者說itsuitsme。雖然理論上講口語不應(yīng)該有什么參考答案，但是對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的考生而言，這絕對(duì)是能一招制勝且不露痕跡的“葵花寶典”。在短時(shí)期能使考生對(duì)口試的大致范圍做到胸有成竹。
二、精力的投放。
為了應(yīng)付口試中廣泛的話題，很多考生在口試的復(fù)習(xí)過程中一味求全、求多，想盡力cover所有的問題?？墒强傆X得“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，一道題未搞定，一道題又侵襲--殊不知，“題海戰(zhàn)術(shù)”行不通。
其實(shí)口語在練習(xí)時(shí)應(yīng)注意橫著練和豎著練。豎著練是按口試三部分的順序練。每部分適當(dāng)?shù)孛刻爝x幾個(gè)題練習(xí)，可以是三部分選一個(gè)話題，也可以三部分分別從各個(gè)話題中選出來練習(xí)。在上文中舉的“學(xué)習(xí)”一例就是按照豎練來做的。
而橫著練則是一項(xiàng)更為重要的復(fù)習(xí)技巧，也是口試復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
所謂的橫著練，是指復(fù)習(xí)時(shí)很有必要注意話題的相通性。如果說生活是一本有章節(jié)的書，那么以日常生活作為話題的雅思口試就有很多相互關(guān)聯(lián)的話題。
比如說和媒體相關(guān)的包括有電視、電影、閱讀、音樂、廣告等。
本來這么多考題對(duì)考生來說是一種壓力，但如果考生能意識(shí)到這些話題的應(yīng)對(duì)有很多相同的地方，那么在答題時(shí)一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)別有洞天的境界。
仍然以媒體為例，口試中有一類描述性的題，如描述某個(gè)音樂、某部電影、某本書或是某個(gè)廣告等等。當(dāng)然考生會(huì)分別使用各種形容詞來形容這些對(duì)象，但在復(fù)習(xí)時(shí)如果孤立地以每一道題為單位來記憶描述的詞匯，就會(huì)做大量重復(fù)性的工作，因?yàn)橛行┬稳菰~對(duì)上述的話題都適用，如impressive,touching等等。
可以試著選擇一些比較大的詞匯，它們往往是“一個(gè)扔出來，適用一大片”的回答。
另外再舉個(gè)例子。很多人在準(zhǔn)備口語時(shí)往往擔(dān)心要不要背句型，他們面對(duì)句型時(shí)總有“句型，要想背你好難”的感受。
一方面覺得口語很靈活，沒法套句型，另一方面又覺得背不下來。但正如寫作要背句型一樣，要考好口語最好也能會(huì)一點(diǎn)句型，但切記要寧缺毋濫!比如在第三部分雅思考官往往要你指出目前中國(guó)在某個(gè)方面最大的某個(gè)問題。
如談到人口就是人口太多，環(huán)境問題就是吸煙、溫室效應(yīng)或酸雨等。其實(shí)無論碰到哪種社會(huì)現(xiàn)象或問題，你都能用i'mdeeply/plyconcernedabout_______這個(gè)句型來談某個(gè)問題，表示出你對(duì)此的擔(dān)憂。這就是比較客套、比較合理的一種表達(dá)，而不總是盯著worryabout,thinkabout這些表達(dá)不放，用詞顯得毫無特色，也沒什么地道可言。
因此，如果考生能學(xué)會(huì)概括話題，盡可能地使用適用面非常廣的詞或句型，就能大大地節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
相反，考生只會(huì)被淹沒在題海中不可自拔。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇二
根據(jù)廣州市教研院公布的“一?！鳖A(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線，文科一本預(yù)測(cè)線和去年基本持平為505分，理科一本預(yù)測(cè)線則遠(yuǎn)低于去年(520分)，僅為486分;二本以上文科預(yù)測(cè)線405分，理科379分;專a以上文科需要346分，理科需要301分。
從今年的“一?！鳖A(yù)測(cè)來看，理科學(xué)生持續(xù)“吃香”，一方面上線分?jǐn)?shù)低于文科，另一方面上線人數(shù)遠(yuǎn)超文科。根據(jù)預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)，全市共有11039名學(xué)生一本上線(去年一模預(yù)測(cè)一本上線11089人，實(shí)際高考一本上線11561人)，其中理科8446人，文科2593人，理科一本上線率約為文科類的3倍。
此外，廣州市教研院分析透露，每年都會(huì)有在分?jǐn)?shù)線之上的學(xué)生掉下來，也有分?jǐn)?shù)線之下的學(xué)生升上來，為此其特別劃分“臨界分?jǐn)?shù)”，其中文科一本線下臨界分?jǐn)?shù)499-508分，理科一本線下臨界分?jǐn)?shù)474-491分;二本文科臨界分?jǐn)?shù)399-408分，理科370-383分。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇三
在昨日的分析會(huì)上，記者獲悉一組數(shù)據(jù)，去年文科一本預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)508分，有485人在500-507線下臨界分?jǐn)?shù)區(qū)間，最終有245人成功上線，上升概率50.52%;去年理科一本預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)520分，有1423人在507-519線下臨界分?jǐn)?shù)區(qū)間，最終有850人成功上線，上升概率59.73%。
另一方面，去年文科有218人在508-511線上臨界分?jǐn)?shù)區(qū)間，最后有91人并未如愿上一本;理科有591人在線上臨界區(qū)間，最終178人失利“落榜”，降級(jí)概率30.12%。
為此，廣州市教研院提醒考生，并非過了預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)就等于入了“保險(xiǎn)柜”，差幾分的考生踮踮腳尖，抓住最后兩個(gè)月努力備考，就很有機(jī)會(huì)上線;而在臨界分?jǐn)?shù)線之上的考生同樣不能掉以輕心，也要加油備考，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
“要注重?fù)P長(zhǎng)避短，強(qiáng)化自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科?！睆V州市教研院教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與檢測(cè)部主任鐘陽建議考生，接下來的備考要懂得取舍，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于已經(jīng)難突破的點(diǎn)不要盲目奢求超常發(fā)揮。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇四
(1)研究考題，分析試卷，思考命題者的命題思路。
特別是對(duì)高三學(xué)生而言，我們從中學(xué)考試學(xué)了五年的物理，就是為了應(yīng)對(duì)一張考卷，還有什么比研究考題更重要的事兒呢?做一套物理卷子是很容易的一件事，可研究、分析這套試卷，認(rèn)真推敲命題者命題的規(guī)律和思路，就不是那么容易的事兒了。王尚老師建議同學(xué)們?cè)谡n下，拿出一些典型試題，比如歷年的考題或區(qū)里的模擬題進(jìn)行認(rèn)真分析，當(dāng)做自己與命題者的一次對(duì)話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理題是很有規(guī)律的。我們?cè)诟咧形锢砭W(wǎng)也為同學(xué)們整理了一些物理試卷命題研究規(guī)律的文章，有興趣的同學(xué)們和家長(zhǎng)們可以去看看。
(2)及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。
物理學(xué)科的特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)抽象，而且多，學(xué)過很容易忘。課堂上聽明白并不是太難，同學(xué)們總覺得掌握住了，可是考試總是考不好，原因是什么呢?就是知識(shí)太多，學(xué)得太快，復(fù)習(xí)不夠及時(shí)。王尚老師梯隊(duì)針對(duì)這一學(xué)習(xí)問題研發(fā)了物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以隨機(jī)問答的方式來幫助同學(xué)們及時(shí)有效復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。打開物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，會(huì)從提問你五個(gè)隨機(jī)問題，這些問題都是?？键c(diǎn)的總結(jié)，包括了高考物理所有的高頻考點(diǎn)，還有一些解題的技巧、注意事項(xiàng)和易錯(cuò)點(diǎn)提醒。這些內(nèi)容課本上都沒有，不過要想在考試中考好物理，這些關(guān)鍵的內(nèi)容大家一定要掌握住。
(3)提高做物理題的速度，在課下做作業(yè)時(shí)給自己限制好時(shí)間。
高中的物理考試有一定的難度，不少學(xué)生抱怨物理考試的題量大，自己做不完，其實(shí)是因?yàn)槟阕鲱}的速度不夠快，畢竟有好學(xué)生能做完。一些學(xué)生在家里懶散慣了，平時(shí)做題一點(diǎn)都不著急，你說在考場(chǎng)上能做的快嗎?課下怎么約束時(shí)間呢?比如，計(jì)算題，我一定要在35分鐘內(nèi)解出來，就像考試一樣要求自己，不看書，也不看答案。只有這樣，平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)格一些，狠一些，到了考場(chǎng)上自己才能得心應(yīng)手。
(4)同學(xué)們要多去關(guān)注班里比自己成績(jī)好的同學(xué)。
師夷長(zhǎng)技以制夷，這句話就是告訴我們要學(xué)習(xí)他人，才能超越他人。之所以比我們成績(jī)好，考分比我們高，一定有些長(zhǎng)處，有值得我們學(xué)習(xí)的地方，到底是課堂聽講比我們更專注，還是課下做作業(yè)更用心、更仔細(xì)?在自習(xí)課上，你要去仔細(xì)觀察，要去學(xué)習(xí)。甚至你還可以去借他們的考卷來看看，他們是怎么書寫解題步驟的。
(5)抽出時(shí)間多分析考卷中的錯(cuò)題。
考卷中做錯(cuò)的題是我們重要的研究?jī)?nèi)容，它們非常直觀地告訴我們薄弱之處在哪里。筆者建議同學(xué)們定一個(gè)錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題、犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)。一些題文字很長(zhǎng)，不需要全部記下來，方便的話，就拿剪刀剪下來貼上去，也可以記上具體的考卷和頁碼。
方法就給同學(xué)們分享這些，希望同學(xué)們課下認(rèn)真堅(jiān)持，對(duì)自己要求狠一些，嚴(yán)一些，踏踏實(shí)實(shí)地把物理考試成績(jī)提起來。最后，筆者預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓，學(xué)業(yè)進(jìn)步，考試順利。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇五
“從至今，廣州市一本上線率逐年提升，此次達(dá)到一本以上預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)的學(xué)生共有11039人，希望今年高考一本上線人數(shù)能夠達(dá)到甚至超過13000人，在去年22.22%一本上線率的基礎(chǔ)上再增加2個(gè)百分點(diǎn)?！睆V州市教育研究院教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)測(cè)部主任、特級(jí)教師鐘陽表示。
“大家可以更加關(guān)注臨界生，包括線上一定區(qū)域的學(xué)生?！辩婈栔赋?，從往年的情況來看，在“一?！睍r(shí)徘徊在一本線周圍的學(xué)生均有從30%至60%的幾率“升級(jí)”或“降級(jí)”。
對(duì)于后階段的備考，如何更加科學(xué)合理?廣州市教育研究院專家表示，考生應(yīng)該追求總分的相對(duì)排位最優(yōu)化，制定有效的得分規(guī)劃策略。在考前，學(xué)生要懂得取舍，強(qiáng)化得分規(guī)劃性;在考試過程中，學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，懂得知難而退;在考后，學(xué)生要對(duì)做題過程進(jìn)行自我反思，并做好考試策略的調(diào)整。此外，考生要用好四種題：高考題、模擬題、經(jīng)典好題和易錯(cuò)題。除此以外，語文科目中的新增必考文學(xué)類文本閱讀等今年高考考綱的新變化需要值得考生關(guān)注。
猜您感興趣：
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇六
轉(zhuǎn)眼間，初三的號(hào)角吹起，同學(xué)們褪去了初一初二的稚氣，踏上了初三嶄新的路途，即將接受中考的洗禮。同學(xué)們?nèi)绾文苓^順利度過這一年，家長(zhǎng)們?nèi)绾文軌蛴行У貛椭⒆?，這里名師與你一一細(xì)說。以下文書幫小編推薦
初三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表
閱讀。9月
1、第一學(xué)期開學(xué)。高三普遍8月1日開學(xué)。
2、部分高中學(xué)校舉辦“聯(lián)考”。
3、高三學(xué)生普遍進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。
10月
1、空軍招飛和南航、深航招飛啟動(dòng)。
2、美術(shù)、音樂、體育術(shù)科考試大綱發(fā)布。
11月
1、期中考試或區(qū)統(tǒng)考。
2、高考英語科聽說考試大綱公布。
3、藝考政策發(fā)布。
4、民航招收高中畢業(yè)生飛行學(xué)員報(bào)名開始。
5、高考一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)間。
12月
1、高考報(bào)名。
2、保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員招生簡(jiǎn)章公布。
3、普通高考藝術(shù)類考生全省統(tǒng)一報(bào)名。
4、廣東省普通高考體育術(shù)科、美術(shù)術(shù)科、音樂術(shù)科統(tǒng)一考試網(wǎng)上繳費(fèi)。
2016年1月
1、期末考試或廣州市調(diào)研考。
2、廣東省普通高考美術(shù)術(shù)科統(tǒng)一考試。音樂術(shù)科統(tǒng)考筆試、統(tǒng)考面試。體育術(shù)科統(tǒng)一考試。
3、香港高校公布內(nèi)地招生計(jì)劃，申請(qǐng)開始。
2月
1、寒假。
2、美術(shù)“校考”開始。
3、高三第二輪復(fù)習(xí)開始。
3月
1、第二學(xué)期開學(xué)。
2、廣東省高考英語聽說考試。
3、廣州市“高考一?！?。
4、高職院校五年一貫制高職班單獨(dú)招生考試報(bào)名。
4月
1、廣東省普通高考體育尖子生考試。
2、廣州市“高考二?！?。
3、高考體檢。
4、高職院校自主招生公布招生方案和章程，舉行綜合文化課考試、術(shù)科考試。
5月
1、高職院校自主招生進(jìn)行面試，公布錄取名單。
2、高校招生咨詢會(huì)
6月
1、全國(guó)高考。
2、高校自主招生。
3、高考公布成績(jī)、分?jǐn)?shù)段、最低控制分?jǐn)?shù)線，考生查分，然后進(jìn)入高考填報(bào)志愿。
4、市招辦將舉行普通高等學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)和本、?？茖?chǎng)咨詢會(huì)。
5、考生填報(bào)志愿。
7月
1、高考提前批錄取，一本、二a、二b錄取，征集志愿。
8月
1、高考三a、三b錄取，征集志愿。
初三不同于初一初二，課程難度不同、學(xué)習(xí)方法不同、考試結(jié)果差距不同、考試形式不同、考試心態(tài)不同、需要關(guān)注信息量大、學(xué)科數(shù)量不一樣、與父母、老師溝通不一樣、學(xué)習(xí)生活壓力不同，這九大不同使得整個(gè)初三困難重重。
老師主要從學(xué)生和家長(zhǎng)的角度，橫向和縱向兩個(gè)維度，聊聊初三全年規(guī)劃，今天只和大家先聊聊橫向的，橫向又分為學(xué)生和家長(zhǎng)兩個(gè)方面。
橫向上，對(duì)于同學(xué)們，我想從一個(gè)公式出發(fā)：\\\"中考成功=基礎(chǔ)+方法+心態(tài)\\\"。即中考的成功歸于打好基礎(chǔ)，總結(jié)方法，調(diào)整心態(tài)。
打好基礎(chǔ)，是贏得中考關(guān)鍵的一步
萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)有多牢固決定了學(xué)習(xí)綜合能力有多強(qiáng)。例如中考數(shù)學(xué)基礎(chǔ)約占90分，物理基礎(chǔ)約占80分，化學(xué)基礎(chǔ)約占64分。對(duì)于數(shù)學(xué)，選擇填空每題4分，丟一道選擇，想在綜合題補(bǔ)回來難度之大不言而喻。再如化學(xué)，選擇、填空、實(shí)驗(yàn)部分基本沒空一分，好像錯(cuò)一個(gè)空、兩個(gè)空，但我是4個(gè)空，就會(huì)導(dǎo)致你離人大附、四中、實(shí)驗(yàn)等名校，失之交臂!因此，家長(zhǎng)們，到了初三一旦孩子再說\\\"這次考試題目簡(jiǎn)單，我只是粗心而已，下次我就會(huì)注意\\\"、\\\"作業(yè)太簡(jiǎn)單，浪費(fèi)時(shí)間，我還是多練一點(diǎn)難題\\\"的時(shí)候，您一定要耐心的告訴孩子：對(duì)于基礎(chǔ)，不僅是要求能聽懂、會(huì)做題，更要做到零失分!
好的方法讓學(xué)習(xí)輕松、有效率，能讓你很快與其他同學(xué)拉開差距。好的方法包括很多方面：
二如：均衡發(fā)展，一桶水的容量決定于最短的那根木板的'長(zhǎng)度。到了初三強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)弱勢(shì)，均衡發(fā)展不容有失。這里提醒各位同學(xué)，無論初中、還是高中，數(shù)學(xué)、英語，包括語文，一定不能有拖后腿的情況，因?yàn)樗麄兊姆种底畲?
三如：注意規(guī)劃，大到全年，學(xué)期、小到每月，每星期甚至每一天，學(xué)生們一定要知道各個(gè)階段的目標(biāo)，知道自己要做好什么，知道什么時(shí)候該學(xué)習(xí)新課，什么時(shí)候該復(fù)習(xí)，什么時(shí)候該休息。否則渾渾噩噩，終一無所獲!
四如：連續(xù)學(xué)習(xí)。初三很累很辛苦，切忌不可兩天打漁三天曬網(wǎng)。比如假期是用來適當(dāng)調(diào)整的，切忌一放假就放棄了學(xué)習(xí)。你要知道，不怕比別人笨，就怕比你聰明的人比你更努力!
憶夢(mèng)老師總結(jié)：初三學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，有分?jǐn)?shù)起伏的時(shí)候，有遭遇挫折的時(shí)候，有突破不了瓶頸的時(shí)候，如果因此失去信心，失去學(xué)習(xí)的興趣，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無疑是雪上加霜。你要相信付出一定會(huì)有回報(bào)，每一次的失敗都是下一次成功的路基，要堅(jiān)持。當(dāng)然進(jìn)步時(shí)，那也不要放松，因?yàn)槟惴怕四_步的時(shí)候別人并沒有。非常榮幸的采訪過幾位中考狀元，印象深刻的一個(gè)，她談到自己有顆\\\"大心臟\\\"，善于調(diào)整自己的心態(tài);另一個(gè)則回憶說一模他排全區(qū)第二，有些自滿，結(jié)果二模全區(qū)第18名左右，雖然有些失落，但是父母的鼓勵(lì)，自我的調(diào)整，讓他在中考中勇奪第一!
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇七
考生一旦聽不懂文章，往往會(huì)看著文本來聽，很多方法也建議大家這么做。毫無疑問，這樣做的直接后果是該文章能聽懂了。但是這個(gè)聽懂的過程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。而對(duì)于提升聽力本身的能力來說并無多大幫助，練了半天也許大家的閱讀水平上來了，但其實(shí)聽力還是原來那樣。因此這種做法問題很大，大家一定要盡量避免。
托福聽力備考做題基本原則：不要用口譯訓(xùn)練來提升聽力。
考生備考聽力有一個(gè)大家經(jīng)常踩中的誤區(qū)，那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽力。聽力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的老師會(huì)建議聽力中做翻譯，但我們聽懂的步驟是在聽到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。所以不要嘗試通過做口譯訓(xùn)練來提升聽力。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇八
隨著考研初試的落幕，準(zhǔn)備2015考研的同學(xué)也要拉開備考的序幕了。研究生入學(xué)考試的其他科目(如數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課等)都有明確的章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，英語卻沒有具體的知識(shí)點(diǎn)范圍，所以很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)覺得沒有頭緒，在此給大家提出一個(gè)2015考研英語復(fù)習(xí)規(guī)劃建議。
我們從總體上把考研英語復(fù)習(xí)分為四大階段。
第一階段(預(yù)備階段)：1月至2月對(duì)考研有一個(gè)基本的概念，漸入考研備戰(zhàn)狀態(tài)。
第二階段(基礎(chǔ)階段)：3月至7月主要夯實(shí)基礎(chǔ)，著重在詞匯、閱讀和長(zhǎng)難句的理解。
(1)、通過劉一男老師的詞匯書和視頻，對(duì)考研英語的必考詞匯有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)和了解。制定背單詞時(shí)間計(jì)劃，掌握核心5500詞匯的詞形、詞性和單詞的用法，以及近義詞之間的區(qū)別。在背單詞的同時(shí)，要結(jié)合閱讀鞏固對(duì)單詞的掌握，真正掌握單詞或詞組的用法。在7月底，要保證單詞書至少背過三次。
(2)、在學(xué)習(xí)背誦詞匯時(shí)，大家可以上何凱文老師的閱讀課和何薇薇老師的語法課。大家每周至少要做一篇精讀，先在短時(shí)間內(nèi)瀏覽文章并掌握文章的主旨、作者的寫作意圖、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每個(gè)詞、每個(gè)表達(dá)、每個(gè)語法點(diǎn)都要弄清楚，掌握文章中的細(xì)節(jié)信息。――考研閱讀分值所占比重最多，功夫要下到平時(shí)，前期準(zhǔn)備工作越充分，后期的復(fù)習(xí)越輕松，而且成效巨大。
第三階段(強(qiáng)化階段)：7月至11月復(fù)習(xí)單詞、做單項(xiàng)練習(xí)、練習(xí)寫作、做-真題三遍。
(1)、7月至8月聽名師強(qiáng)化班課程、復(fù)習(xí)詞匯、做單項(xiàng)練習(xí)(包括完型、閱讀、翻譯)完型練習(xí)不少于10篇、閱讀練習(xí)不少于10篇、翻譯練習(xí)的文章不少于10篇(每篇中至少翻譯5個(gè)句子)，單項(xiàng)練習(xí)的來源可以是20至的真題。在閱讀中遇到的新詞要記住，有好的句型或表達(dá)，要記錄在筆記本上背過，以后可以用在自己的作文里。
(2)、9月至11月繼續(xù)鞏固背單詞(每天每周要有復(fù)習(xí)的量)、每周至少寫一篇大作文、每?jī)芍苤辽賹懸黄∽魑?，每?jī)商旎蛎咳熳鲆惶渍骖}(要求一天做整套，剩下的一天或兩天用同樣的考試時(shí)間認(rèn)真總結(jié)哪里錯(cuò)了、為什么錯(cuò)、怎樣能不犯同樣的錯(cuò)誤)。建議大家根據(jù)老師給出的例句改寫成適合自己的`模板，運(yùn)用之前閱讀中學(xué)到的一些好的表達(dá)，形成有自己特色的寫作風(fēng)格。
第四階段(沖刺階段)：12月至1月考前。
(1)、12月前半個(gè)月每天抽出兩個(gè)半小時(shí)，半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)單詞，一個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)前面做過的題(包括單項(xiàng)練習(xí)和套題練習(xí))，一個(gè)小時(shí)寫一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把時(shí)間卡號(hào)，寫完之后再修改)。
(2)、12月后半月至1月初至少每隔一天下午按照考試時(shí)間做一套題(距離考前還有半個(gè)月的時(shí)候可以做幾套模擬題，但是距離考試不到半個(gè)月了就一定要做真題，把年至的真題嚴(yán)格按照考試時(shí)間來做，保持考試的狀態(tài))。做完之后進(jìn)行核對(duì)，查漏補(bǔ)缺，有不認(rèn)識(shí)的重要單詞要記下來，不斷重復(fù)背誦。模擬做套題要當(dāng)作正式考試來做，正式考試時(shí)當(dāng)作模擬來做。最后，建議大家放松心情、增加自信，因?yàn)槲覀儼从?jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)地走過來，考試時(shí)只要像平時(shí)模擬那樣做題就沒問題!
英語作為一門語言，其特性決定了這門學(xué)科要想穩(wěn)穩(wěn)地拿分，就要長(zhǎng)線投資，一點(diǎn)一點(diǎn)地不斷積累知識(shí)，前期要投入大量的時(shí)間和精力把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，后期就可以相對(duì)少花些時(shí)間，從而為其他科目的復(fù)習(xí)讓出時(shí)間。對(duì)于英語考試，應(yīng)試技巧和押題可以在有一定技能基礎(chǔ)上在復(fù)習(xí)后期時(shí)錦上添花，但如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，那么即使掌握再多的臨場(chǎng)應(yīng)試技巧也很難在分?jǐn)?shù)上有一個(gè)飛躍，想在英語上臨時(shí)抱佛腳取得好成績(jī)，其成功的可能性微乎其微。好的開始是成功的一半，希望大家制定出適合自己的計(jì)劃表，事半功倍，為取得考試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇九
聽力能力由三個(gè)能力構(gòu)成，語音識(shí)別，語義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次，分別對(duì)應(yīng)單詞，句子和篇章層面。聽寫本身只解決語音識(shí)別，并不能理解句子意思，或是結(jié)構(gòu)層次。聽寫不要寫下來，第一寫下來浪費(fèi)時(shí)間，小編認(rèn)為每個(gè)方法都能effective，關(guān)鍵去考慮它是否能有efficiency,你在單位時(shí)間的付出是否能收獲等量的效果。
因此，聽寫不要寫下來。如果你發(fā)現(xiàn)不寫下來就聽不懂，參看第一條，不要把聽力做成閱讀。強(qiáng)迫自己聽。聽寫要做，但只是一個(gè)最基礎(chǔ)的工作。如果只做聽寫，聽力永遠(yuǎn)無法提高，永遠(yuǎn)不要忘了語義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十
為了方便自己的記憶和運(yùn)用，我們最好把重要的知識(shí)點(diǎn)列成一覽表，把知識(shí)體系的關(guān)系整理清楚，做到一目了然。把平時(shí)所需要背誦的內(nèi)容使用卡片來進(jìn)行記憶，在以后的復(fù)習(xí)時(shí)間可以隨時(shí)地使用。
我們開始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)階段時(shí)，往往會(huì)遇到一些疑難問題，我們一定要理解透切，并消除疑點(diǎn)，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。
2、突破成績(jī)不佳的科目。
在復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)是做練習(xí)，以達(dá)到訓(xùn)練應(yīng)用的能力。不同的科目有不同的復(fù)習(xí)方法，而這些學(xué)科的知識(shí)范圍較寬，復(fù)習(xí)時(shí)做到把思路放開些，把有關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來去綜合訓(xùn)練。
還有一個(gè)方法是和一位擅長(zhǎng)這一科目的同學(xué)一起復(fù)習(xí)，這有利于短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。面對(duì)一門對(duì)自己來說比較薄弱的科目來說，不能平均使用力量，要做到全力突破。
3、各科重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
我們要把課本的整個(gè)體系印在頭腦上，這要求將課本的內(nèi)容按順序地去記在腦子里。記憶的過程不能完全解決的問題，最好是寫在紙上并背下來。在解題的時(shí)候我們只要順藤摸瓜，按邏輯地去答題，就不必那么費(fèi)勁就記牢了。
高考是高中生涯最為重要的一次考試，對(duì)于考生而言，平時(shí)的復(fù)習(xí)情況最直接檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的效果。所以同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，盡早確定復(fù)習(xí)的方向，才能在高考中取得好成績(jī)。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十一
口語的一二題是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)心里沒有素材這種情況的，比如說第一題，總結(jié)一下，有四種可能，一讓你講一件事，二讓你講一個(gè)人，三讓你講一個(gè)東西，四讓你講一個(gè)地方，現(xiàn)在等于就有了模板了，每種都講三個(gè)論據(jù)，比如一件事，第一事情的描述，第二事情的影響，第三對(duì)我的啟發(fā)。
比如興趣愛好，(mycousinlikesplayingbasketball,forexample,heplayedbasetballeverydaywhenhewasinhighschool.)。
這些都是提前稍微準(zhǔn)備就能百分百拿下的題目。
托?？谡Z一二題常見問題及應(yīng)對(duì)策略。
在過去的三年里面教授托?？谡Z課程，以下的文章是對(duì)這幾年教學(xué)的一些心得和對(duì)托?？谡Z教學(xué)的淺析，如有不正確的地方，往同仁們諒解。
我自己是從教授雅思開始轉(zhuǎn)向教授托?？谡Z的，所謂的轉(zhuǎn)向并不是之后再也不教授雅思的口語課程而是同時(shí)教授雅思口語和托?？谡Z，之所以交代這一點(diǎn)是因?yàn)榻^大多數(shù)的雅思口語老師僅僅是教授一門雅思口語的話會(huì)有局限這個(gè)筆者會(huì)另有時(shí)間解釋，但是對(duì)于托?？谡Z老師而言，絕大多數(shù)的托?？谡Z老師都有教授雅思口語的經(jīng)歷，我自己的這個(gè)經(jīng)歷對(duì)于很多即將教授托?？谡Z或者已經(jīng)同事教授兩門口語課程的老師將是既具有價(jià)值的。
首先需要明白托?？谡Z學(xué)生的問題是什么，絕大多數(shù)的老師因?yàn)槭菑拇蟀噢D(zhuǎn)型成為現(xiàn)在的老師的，除了新東方極個(gè)別學(xué)校還有很大的班級(jí)之外全國(guó)的教學(xué)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在早已經(jīng)轉(zhuǎn)型成為小班教學(xué)為主，但是因?yàn)槔蠋焸兪菑拇蟀嘟虒W(xué)的模式轉(zhuǎn)變過來，主要的問題就是教課的方式只要是個(gè)人展示型而不是問題解決型，也就是說老師只是在講自己認(rèn)為對(duì)學(xué)生重要的東西而不是講對(duì)學(xué)生而言重要的東西。筆者認(rèn)為托福的學(xué)生最主要的問題有兩個(gè)，一個(gè)是對(duì)于考試的題型不熟悉，第二就是不知道怎么說。
所謂的對(duì)于考試的題型不熟悉，乍一聽，感覺好像這個(gè)問題很簡(jiǎn)單，實(shí)際上這是托?？谡Z培訓(xùn)教學(xué)里面的一個(gè)大問題，很多的老師在講解提醒的時(shí)候只是一味的解釋題型并不去認(rèn)真的追究到底問什么ets出這個(gè)題型，如果在講解提醒的時(shí)候告訴學(xué)生問什么出這個(gè)題型，學(xué)生會(huì)對(duì)考試的理解深刻很多，另外很多的老師在講解題型的時(shí)候感覺題型就是按照托福官方指南(officialguidefortoefl)里面題型的介紹的英文讀一遍或者簡(jiǎn)單的翻譯一遍，殊不知這樣子做對(duì)于學(xué)生后來對(duì)于托?？谡Z題型的理解造成很大的困惑。
那么怎樣才能夠避免這個(gè)問題?筆者多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)谥v解題型的時(shí)候要放慢速度，比如說第一題和第二題在講解的時(shí)候要告訴學(xué)生第一題出題的思路是要求學(xué)生在15秒的準(zhǔn)備之后可以用自己的語言在45秒鐘之內(nèi)講清楚自己的一個(gè)觀點(diǎn)。第二題是讓學(xué)生在兩個(gè)選擇當(dāng)中選擇一個(gè)出來之后在解釋清楚自己的觀點(diǎn)。(現(xiàn)在的托?？谡Z實(shí)際上已經(jīng)很大的變化，限于篇幅不能在這里繼續(xù)討論)如果只是這么講，這兩道題會(huì)讓學(xué)生丈二和尚摸不著頭腦，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)問第一我該說什么?第二我怎么說?筆者自己的上百個(gè)一對(duì)一的托?？谡Z學(xué)生(上大班的學(xué)生因?yàn)榻涣鞑粔蚨嗖]有足夠多的信息去證明筆者的觀點(diǎn)，但是筆者每年教授近百位的一對(duì)一的學(xué)生因?yàn)槊總€(gè)人都建立有檔案可以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，更可以讓筆者了解學(xué)生口語成績(jī)的提高，或者說因?yàn)槭裁刺岣?，怎樣才是讓一個(gè)學(xué)生在最短時(shí)間最快速，最大程度的提高一個(gè)中國(guó)學(xué)生托?？谡Z成績(jī)的方法，因?yàn)楣P者的長(zhǎng)期實(shí)踐，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)生的口語和聽力倒掛的情況，就是說學(xué)生的聽力成績(jī)?yōu)閭€(gè)位數(shù)但是口語卻考到了20分的情況，這就說明口語教學(xué)方法的成功，或者說是找到了學(xué)生真正地問題)。這些學(xué)生在上課的時(shí)候最集中的問題就是上過了大班但是根本不知道托?？谡Z一二題是什么，主要原因就是在班里面教師只是在講自己認(rèn)為重要的東西，教師因?yàn)閭€(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不充足導(dǎo)致上課的速度無法掌握所以出現(xiàn)快速的推進(jìn)12題，可是中國(guó)的學(xué)生恰恰是12題目最有可能拿到滿分。因此，教師一定要不斷地上課，不斷在上課當(dāng)中學(xué)習(xí)怎么控制托?？谡Z12題的講題速度。原則就是一個(gè)，一定要讓學(xué)生明白兩點(diǎn)。第一托?？谡Z的答題思路。第二，托?？谡Z中話題發(fā)展(topicdevelopment)的重要性。
關(guān)于答題思路，一定要讓學(xué)生理解給出觀點(diǎn)，之后是理由，之后是細(xì)節(jié)的答題思路。筆者是在上百位一對(duì)一的學(xué)生身上，不斷地在教學(xué)當(dāng)中找到了怎么講授這一個(gè)題目的方法，非常的具有可操作性，希望對(duì)各位同仁有所幫助。重點(diǎn)就是，老師自己一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，自己一定要可以找出學(xué)生的問題。因?yàn)橛^點(diǎn)--理由--細(xì)節(jié)。乍一聽，好像是非常的簡(jiǎn)單，隨便一個(gè)人都可以講得很清楚觀點(diǎn)理由和細(xì)節(jié)，但是最簡(jiǎn)單的事情也最難，往往一個(gè)班級(jí)里面不管班級(jí)的人數(shù)多少能夠真的在講解當(dāng)中，在計(jì)時(shí)器的模式之下可以講一道題目就可以按照觀點(diǎn)理由細(xì)節(jié)講出來的學(xué)生幾乎沒有!是幾乎沒有!為什么幾乎沒有，是因?yàn)閷W(xué)生沒有經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，腦子里面幾乎是一片空白的情況之下講的東西之間根本沒有任何的聯(lián)系，這種情況下錄音如果是在真是的考試?yán)锩?，就只能停留在兩分水平，再也無法提高自己的成績(jī)，即使是一些學(xué)生可以考到三分，也是比較低的三分。在這種情況下如果一個(gè)老師不知道繼續(xù)進(jìn)行下去，那么這個(gè)學(xué)生的口語成績(jī)一定不會(huì)高于23分，因?yàn)閷W(xué)生的并不知道怎么提高，正是因?yàn)楣P者找到了怎么講解12題目的這個(gè)方法，所以筆者的很多托?？谡Z學(xué)生可以成功跨越23分，一直向上達(dá)到24以上的成績(jī)。那么，重點(diǎn)就是一定要在講解的時(shí)候讓學(xué)生錄音，甚至讓學(xué)生把自己想說的話寫下來，之后教師一定要指出學(xué)生在邏輯上的錯(cuò)誤(logicproblems)，也就是所說的話題的發(fā)展的問題，通常情況的問題是學(xué)生說的理由和他的觀點(diǎn)沒有任何的關(guān)系，或者說他說的細(xì)節(jié)不夠具體，或者是他說的細(xì)節(jié)并不是和理由相關(guān)的就是跑題了。這對(duì)老師的要求就極其高，但是如果這樣教學(xué)的話學(xué)生就可以自己意識(shí)到自己講的東西邏輯不夠清晰，在老師的帶領(lǐng)之下學(xué)生會(huì)漸漸的意識(shí)到自己應(yīng)該怎么練習(xí)。如果一個(gè)老師可以在教學(xué)的時(shí)候用筆者剛才所提到的方法，他就可以很好的控制上課的速度，讓學(xué)生能夠在一個(gè)自己真實(shí)的節(jié)奏下面，由老師引導(dǎo)，一步步的了解托?？谡Z12題所考察的方向，不僅僅提高了自己口語水平，也同時(shí)很快速的提高了學(xué)生的口語成績(jī)。
所以一定讓學(xué)生進(jìn)一步明白第二點(diǎn)，就是托福的口語12題一定要在說的注意自己的邏輯，就是話題的發(fā)展(topicdevelopment)。這個(gè)可以通過不斷地讓學(xué)生交作業(yè)來完成。絕大多數(shù)的托?？谡Z老師在教學(xué)之后學(xué)生的成績(jī)沒有明顯的提高，或者，一些水平特別高的學(xué)生其實(shí)困惑的12題，因?yàn)?456題到了某一個(gè)點(diǎn)之后僅僅是聽聽力和復(fù)述的問題，但是也懇請(qǐng)剛開始代課的托?？谡Z老師不要就以為是這么簡(jiǎn)單的問題，3456題還是有很高要求的復(fù)述，尤其是4，6題，任何一個(gè)學(xué)生想考出4,6題的滿分，都必須要有非常好的復(fù)述能力，有些題目甚至是老師都講不清楚。但是12題是一個(gè)學(xué)生的水平越高，越不知道怎么準(zhǔn)備，因?yàn)樵谝粋€(gè)學(xué)生清楚的理解了觀點(diǎn)理由和細(xì)節(jié)的邏輯關(guān)系之后，真正痛苦的才剛剛開始，就是怎么樣在講的時(shí)候不跑題并且一定要是非常切題的細(xì)節(jié)。這個(gè)必須在非常嚴(yán)格的一篇篇寫答案并且老師必須非常認(rèn)真的改正(通過讓學(xué)生提交寫的答案和錄音來完成)。筆者認(rèn)為一個(gè)合格的鄭州托?？谡Z培訓(xùn)老師在上課的時(shí)候如果是以兩個(gè)小時(shí)為一個(gè)單位，那么在上大課的時(shí)候應(yīng)該至少有4次也就是8個(gè)小時(shí)的時(shí)間來講解托?？谡Z的12題，這個(gè)原則同樣適用于大班的教學(xué)，也同樣適用于一對(duì)一的教學(xué)，但是一對(duì)一的教學(xué)是分散的并不是連續(xù)性的上八個(gè)小時(shí)。
以上就是筆者對(duì)于1,2提交的一些心得，交代給全國(guó)的同仁，望不吝賜教，有謬誤之處實(shí)屬學(xué)術(shù)不精還望諒解。
托福備考時(shí)間規(guī)劃篇十二
雅思口語復(fù)習(xí)時(shí)間整體把握：
一般應(yīng)控制在一到二個(gè)月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長(zhǎng)了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的一而 作，再而衰，三而竭的定律，口語復(fù)習(xí)也應(yīng)趁熱打鐵，力求在短期內(nèi)直搗黃龍，一舉攻破話題重點(diǎn)，在考試之前保持清醒的頭腦。
雅思口語復(fù)習(xí)時(shí)間具體剖析：
當(dāng)然，除了整體把握時(shí)間之外，還應(yīng)將復(fù)習(xí)時(shí)間量化，具體落實(shí)到每一天。每天考生都應(yīng)辟出一定的時(shí)間進(jìn)行口頭操練，在小時(shí)數(shù)上應(yīng)秉持貪多嚼不 爛的原則，根據(jù)個(gè)人承受能力選擇時(shí)間，建議在一到兩小時(shí)左右。
因?yàn)榭谠嚭推渌?xiàng)目不同，是考生和考官的互動(dòng)過程，因此在自我演練的時(shí)候應(yīng)該克服自身惰性，按照考試流程做課件和教材上的.練習(xí)?？忌筛鶕?jù)課件和教材上面的參考答案來評(píng)判自身尚存的差距。在答案的評(píng)判上應(yīng)該注意踩點(diǎn)原則，將話題的重點(diǎn)作為回答的第一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)檫@些都將是考試的得分點(diǎn)。
雅思口語復(fù)習(xí)時(shí)間實(shí)例介紹：
口語話題按照大類可以分為基本情況介紹(如考生的學(xué)習(xí)和工作、家鄉(xiāng)、城市、建筑、愛好、人物、節(jié)假日、派對(duì)、科技、發(fā)明等)，而精分一下則可以擴(kuò)展至 大約二十幾個(gè)。因此如果把復(fù)習(xí)時(shí)間定為一個(gè)月三十天，把話題一共cover兩遍的話，那么基本上一天復(fù)習(xí)兩個(gè) 話題足矣。每個(gè)話題花一小時(shí)左右復(fù)習(xí)，一天用兩小時(shí)練口語。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/13576654.html】
