在一段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我獲得了一些寶貴的心得和體會。在寫心得體會之前，可以先回顧所學(xué)過的知識，收集和整理自己的觀點(diǎn)和見解。以下是一些心得體會的范文，供大家參考。例如，“在過去的一段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)與困擾，但通過不斷地反思與總結(jié)，我逐漸認(rèn)識到自己的不足之處，并找到了相應(yīng)的解決方法。每一個挫折和困境都是我成長的機(jī)會，我深刻體會到了堅持、努力與始終不放棄的重要性。”又如，“通過這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了許多自己之前忽略的問題和不足，也明確了自己今后需要努力改進(jìn)的方向。同時，我也意識到了團(tuán)隊合作的重要性和積極參與的必要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重團(tuán)隊合作、積極參與，并不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)?！蓖ㄟ^這些范文的閱讀，可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用心得體會的寫作技巧，同時也可以為自己的總結(jié)提供一些參考和啟發(fā)。
地震中的父與子讀書心得體會篇一
這篇文章通過一個感人的故事，譜寫了一首父愛的頌歌：1994年，美國洛杉磯。
發(fā)生大地震，一位父親沖向兒子的學(xué)校，但學(xué)校已成廢墟，這位父親和他的兒。
子有著堅定的信念：不管發(fā)生什么我們都在一起!于是，這位父親挖了三十八時，
終于救出了兒子和兒子的同學(xué)，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因?yàn)閮鹤拥摹?/p>
堅強(qiáng)不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個看似普通而堅定的信念，兩人才嫩。
擁抱在一起。人生也如此，當(dāng)你遇到失敗時，如果你選擇了面對，這將有可能成。
為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
但有一次，我并沒有像文中的父親那樣堅持到底，而是半途而廢。在一次口。
語比賽中，我進(jìn)入了復(fù)賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分?jǐn)?shù)進(jìn)入的復(fù)賽的。
頓時，一切在復(fù)賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬分的。
驚慌，我的內(nèi)心做著強(qiáng)烈的斗爭，最終我選擇了放棄。復(fù)賽開賽那天我沒去，盡。
管父母怎么勸我。我后來感到很遺憾。如果我去試試，說不定能試出個好成績來。
那一刻，我感到無比的傷心，傷心我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱。
和膽小。
從那以后，我就再也沒有選擇過“放棄”，盡管看起來幾乎做不到的事?！胺?。
不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧!我們都能成為成功者!
地震中的父與子讀書心得體會篇二
課文講的是發(fā)生在1994年美國洛杉磯的大地震中，兒子的學(xué)校成了一片廢墟。父親抱著"不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起”這樣的一個堅定的信念，不顧別人的勸阻，不怕別人的誤解，最后，父親挖到第38小時的時候，終于在瓦礫堆下救出兒子和他的14個同學(xué)的事。
“不論發(fā)生了什么，我中總會和你在一起”這句話文中出現(xiàn)了3次，它是父親對兒子的承諾，是父親堅持到底的原因，也是兒子在瓦礫堆下堅持下去的力量源泉。由此可見，他是多么愛他的兒子，父愛多么偉大??！
我的父親也很愛我，從一年級起，我有什么不會做的題都是爸爸教的。有一次，我有一道題目不會做，想了好一陣，還是不會。我跑去問爸爸，可爸爸卻說：“自己做，不要一有不會就跑來問我。讀多幾次題目?！蔽椅鼧O了，想，有什么了不起的，反正下午老師會講，大不了不做，過了一會，爸爸進(jìn)來，問我那道題做了沒，我冷冷的說了聲：“沒”爸爸便交我做了。
學(xué)了《地震中的父與子》，更加深了我對爸爸的愛。長大后，我一定會好好孝敬爸爸的。
地震中的父與子讀書心得體會篇三
如果說母愛是無微不至的，那父愛就是執(zhí)著的，相信兒子的。以下是本站小編整理的《地震中的父與子》讀后感400字，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊本站查看。
作為人類思想精華的名著書籍，一向都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家?guī)Ыo了超多的名著讀后感資料，期望大家在那里能找到相同的火花，多交流。
如果說母愛是無微不至的，那父愛就是執(zhí)著的，相信兒子的。我們的父親是多么愛我們，所以我們也要懂得感恩，和父親相互信任。才能像課文中的父子那樣幸福。
這篇課文中的父子是多么情深，父親相信兒子沒有死，兒子就相信父親會來救他，最后，他們團(tuán)聚了。這就是父愛。
地震中的父與子讀書心得體會篇四
以前，人們都說母愛是多么偉大，在一節(jié)普通的語文課上，我讀到了美國馬克。漢林寫的《地震中的父與子》，讓我第一次感受到了父愛的偉大。
終于救出了兒子和兒子的同學(xué)，父親和兒子緊緊的擁抱在一起。就是因?yàn)閮鹤拥膱詮?qiáng)不屈和父親的永不放棄，奮不顧身和一個看似普通而堅定的信念，兩人才能擁抱在一起。人生也如此，當(dāng)你遇到失敗時，如果你選擇了面對，這將有可能成為命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
但有一次，我并沒有像文中的父親那樣堅持到底，而是半途而廢。在一次口語比賽中，我進(jìn)入了復(fù)賽，但初賽完了，我是以倒數(shù)第三名的分?jǐn)?shù)進(jìn)入的復(fù)賽的。
頓時，一切在復(fù)賽中可能出現(xiàn)的丟人的情節(jié)父現(xiàn)在我的腦海中。我有萬分的驚慌，我的內(nèi)心做著強(qiáng)烈的斗爭，最終我選擇了放棄。復(fù)賽開賽那天我沒去，盡管父母怎么勸我。我后來感到很遺憾。如果我去試試，說不定能試出個好成績來。
那一刻，我感到無比的傷心，傷心我沒有勇氣去挑戰(zhàn)自我，我留給別人的是懦弱和膽小。
從那以后，我就再也沒有選擇過放棄，盡管看起來幾乎做不到的事。放棄從我的心靈字典中刪除了。其實(shí)堅持是世界上最簡單的事，因?yàn)橹灰阍敢馊猿志蜎]有可以阻止你，不讓你去堅持。但堅持又是世界上最難的事情，因?yàn)閳猿值阶詈笠豢痰娜艘欢ㄊ巧贁?shù)，也就是成功者。其實(shí)人都有惰性，成功者與失敗者的差異就在于成功者能夠在做事的過程中找到一種東西來克服自己的惰性而堅持自己的目標(biāo)，但失敗者卻不能。勇敢的去挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己吧！我們都能成為成功者！
地震中的父與子讀書心得體會篇五
如果你的兒子已被昔日充滿孩子歡聲笑語的學(xué)校的廢墟所埋，你會不斷挖掘，救出自己的孩子嗎？如果你在隨時都有生命危險的情況下，會讓別人先脫險嗎？就在《地震中的父與子》這則新聞中，我找到了答案。
這篇文章我一口氣讀了三遍。文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到這里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個小時后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個出口，救出了自己的兒子和兒子的14個同學(xué)，表達(dá)了這位父親對兒子多有責(zé)任心??！而他的兒子在隨時都有生命危險的時候讓同學(xué)們先脫險，這個兒子又又是多么無私?。?/p>
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了；如果這位這個兒子畏懼死神而先上去了的話，那他的14個同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時候，只知道讓大人給我買玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們一定會天天向上，成為對國家有用的人。
地震中的父與子讀書心得體會篇六
這個故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子。38小時過去了，父親救出孩子和14個小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。下面是小編為大家收集關(guān)于地震中的父與子讀書。
心得體會。
500字，歡迎借鑒參考。
那是在1989年美國洛杉機(jī)發(fā)生的大地震中，一位孩子的父親看到兒子的學(xué)校成了一堆廢墟時，很傷心，也很絕望。但是他猛然想起他常對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起!”閱讀到這里時，我好緊張啊。我擔(dān)心這位父親能不能救出他的兒子。但是我的擔(dān)心是多余的。就是因?yàn)檫@句話——不論發(fā)生什么事我都會和你在一起，支撐著這位父親挖掘了38個小時，最終救出了埋在廢墟中的兒子和13個同學(xué)。也正是這句話才能使孩子們有頑強(qiáng)活下去的信念，而最終獲救!
故事的結(jié)尾是這對偉大的父子幸福的擁抱在一起?？吹竭@我也舒心的笑了。
從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對我的愛。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒睡覺，一直守在我的身邊。半夜時，每當(dāng)我睜開眼睛，總看見他們在我身邊，怕我脫水，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對我的愛雖然不驚天動地，但平平淡淡的愛更令人難忘。
我們學(xué)完了《地震中的父與子》，這篇文章主要介紹了在美國的洛杉磯發(fā)生了一次大地震，一位父親不顧余震和爆炸的危險，在廢墟中足足挖了38個小時，救出了兒子。這就是是為了一句“不論發(fā)生什么，我都會和你在一起”的承諾。
兒子的信賴和父親的信守諾言，讓死神望而卻步。假如父親忘記了自己的諾言，假如兒子不信任自己的父親，那么悲劇就會發(fā)生。
當(dāng)我第一次閱讀這篇課文的時候，我覺得這個父親很偉大，他不會因?yàn)樨澤滤蓝蛔袷嘏c兒子的承諾。再次讀這篇課文時，我覺得這不單單是偉大，而是父親對兒子深深的愛。
其實(shí)在我們的身邊，雖然不一定會發(fā)生大地震這么悲慘的事情，但是父愛也是無處不在。比如，我的老爸，每天清晨總是早早地起床送我上學(xué)，不論是坐在他的摩托車后，還是坐在小轎車?yán)铮铱偸怯X得很安全，我信賴他，相信他會安全地把我送到學(xué)校。每個周末總會為我燒上一大桌我最愛吃的菜，每次跟老爸逛菜場，不用我說，他總是會買來許多我愛吃的菜。這些小事看上去很不起眼，里面也浸著濃濃的父愛。
父愛跟母愛是不一樣的，母愛是溫柔的，父愛是剛強(qiáng)的，這也是這篇課文讓我體會到的。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶?！甭犃诉@段歌詞，你也許感到母愛的偉大，可看了《地震中的父與子》這篇課文后，你就會感到父愛也是同樣偉大的。
事情是這樣的：在1994年，美國洛杉磯發(fā)生了大地震，許多人都受傷了。一位年輕的父親安頓好妻子后，向他兒子的學(xué)校跑去。那三層教學(xué)樓已化為廢墟，這時，他的第一反應(yīng)是：兒子在等我。最后他的堅持迫使他在瓦礫中找到了兒子，他們幸福地抱在一起。
讀完后，我感到這位父親非常偉大，是愛促使他找到了兒子，我以前從未體會到父愛的偉大，而當(dāng)我讀了這篇課文后，我對以前的想法已不感到正確。還記得那次我去爸爸那里，那是爸爸很忙，沒有時間照顧我，只有晚上，在飯桌上，才能吃上爸爸做的香噴噴的飯菜，在吃完飯后再上街買些東西，回家后就睡覺了。可是，在微小的細(xì)節(jié)中卻可以體會到爸爸對我的愛：當(dāng)一勺湯非常燙的時候，爸爸總會為我吹一吹;當(dāng)一碗飯送到我面前，我狼吞虎咽地吃時，父親總是在一旁微笑地注視著。這也都是父愛。
父愛!這偉大的父愛!
地震中的父與子讀書心得體會篇七
讀了《地震中的父與子》，使我的敬佩之情油然而生。本文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，進(jìn)過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和同學(xué)的故事。
讀完文章后，我和爸爸雖然沒有遇到過類似文中所說的危險，但是爸爸對我的愛卻是平凡而又偉大的，他對我的愛表現(xiàn)在對我的學(xué)習(xí)和生活方面的關(guān)心。有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)我跑步的速度很差勁，心里非常著急。為了監(jiān)督我，他堅持每天早上和我一起跑步，可離不開爸爸的幫助啊!
五年級:吳藝鴻。
父親的偉大之處在于他不顧自己的安全，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因?yàn)檫@位父親答應(yīng)過兒子，不論發(fā)生什么，我總會和你在一起!”這使父親的心中只有一個念頭：我要救我的兒子!因?yàn)槲业膬鹤釉诘任?父親的信守諾言使兒子和同學(xué)們在廢墟中解救出來。
愛是多么偉大啊!愿愛揮灑在世界的每一個角落!
地震中的父與子讀書心得體會篇八
文章講述了美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認(rèn)為幾乎不存在希望的情況下，一直堅持38個小時，終于從瓦礫堆中營救出兒子和他14個同學(xué)的動人事跡。
如果這位爸爸沒有這種無私而偉大的父愛，他就不會這樣執(zhí)著地堅持去挖。
有的孩子的父母也趕過來，他們在哭喊過”我的兒子!“”我的女兒!“之后，就絕望地離開了。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子沒有活著的希望了。
雖然明知孩子生存的希望渺茫，雖然明知地震后余震危機(jī)四伏，可是這位爸爸沒有放棄，只要有百分之一的希望，他就做出百分之百的努力。因?yàn)樗麑鹤诱f過一句話，”不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起!“他的話給了自己一個承諾，給了自己堅持挖下去的信心和力量。
如果這位父親也僅僅是來到這片廢墟絕望的大喊”我的兒子!“那他的兒子和14個同學(xué)就只有長眠于地下了。
讓我感動的還有，兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這也是父親的教育使他在38小時之后仍然具有堅持下去的力量。這真是一對了不起的父與子啊!如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
地震中的父與子讀書心得體會篇九
當(dāng)我看到他挖了38小時的時候，我傻傻的呆住了，一個普通人在38小時不吃東西不睡覺都可以，可是要不停的挖掘消耗體力是有危險的，手也會被劃破，雙眼布滿血絲，可是這位父親不顧這些，繼續(xù)挖掘著，當(dāng)他聽到細(xì)微的聲音從瓦礫下傳來時，他便喊來附近的人員來救自己的兒子及其同學(xué)。
這位次父親冒著生命危險救自己的兒子，可以說這種愛是最可貴的!
地震中的父與子讀書心得體會篇十
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶每當(dāng)我聽到這首歌時，我就非常地不滿：為什么只有寫母愛的歌曲而沒有寫父愛的歌曲呢?為什么不可以把歌曲改成世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶?今天學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文后，我深深地被感動了。這篇文章通過一個傳奇的故事，譜寫了一首父愛之歌。在一次大地震中，一對父子依靠著相互間的信念：不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。最后父親終于找到了兒子，還救出了十四位同學(xué)。
當(dāng)我讀到他挖了8小時、2小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡時，我的眼睛濕潤了。為什么別人都說自己的孩子死了，而這位父親卻仍然只有一個念頭：兒子在等著我!原來是因?yàn)楦赣H和兒子都有著一個信念：不論發(fā)生了什么事，我總會和你在一起。
讀到這里，讓我想起了一件事：一次，我鬧著爸爸要買一臺電子詞典，爸爸聽了，說：為什么要買呢?你英語不是很好嗎?我聽了，就說：我想讓英語成績提高嘛，難道不行嗎?可是我現(xiàn)在沒錢啊!爸爸回答。我聽了，一生氣，就跑進(jìn)房間里關(guān)起門來。第二天一早，我發(fā)現(xiàn)自己的書桌上有一臺嶄新的電子詞典，便問媽媽：媽媽，怎么回有一臺電子詞典在我的書桌上呢?媽媽說：是你爸爸昨晚跑出去向別人借錢買來的。我聽了，鼻子一酸，心想：爸爸，是我不對，我誤會你了。
世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶每當(dāng)我唱起這首自編的歌曲時就會想到：父愛是偉大的，母愛也是偉大的，以后我要考出好成績來報答我的父母。
地震中的父與子讀書心得體會篇十一
《地震中的父與子》是一篇震撼人心，情感性很強(qiáng)的文章，高老師選擇借助精心的設(shè)計，精妙的點(diǎn)撥，精彩的回應(yīng)，全息解讀文本，擇取文章精華，刪繁就簡，引領(lǐng)學(xué)生潛心會文，透視人物內(nèi)心世界，感悟人生堅定信念，提升人物飽滿形象，牽引學(xué)生靈動于字里行間，我們的思緒已被教師牽引到了課堂上，情感受到強(qiáng)烈的震撼，我認(rèn)為這是一堂非常成功的課，我認(rèn)為他有以下幾個亮點(diǎn)：
一、抓住文眼，聚焦形象，“牽一發(fā)而動全身”
高年級的文章長，時間又有限，而授課教師細(xì)細(xì)分析，全息閱讀，巧妙整合，緊抓“一個中心線索，兩個突破點(diǎn)”整體規(guī)劃全文教學(xué)。這個中心線索就是父與子始終信守的諾言、毫不動搖的信念：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起?！眱蓚€突破點(diǎn)就是“父親愛的了不起”和“兒子‘讓’的了不起”。以最震撼心靈的場景為主線，抓住“父親的了不起”和“兒子讓的了不起”這兩個文眼折射全文的語段，做到了“一線串珠”“瞻前顧后”“在承上啟下處反復(fù)回扣讀中心句”不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起，把朗讀感受體驗(yàn)，想象，情感的深化結(jié)合起來，反復(fù)誦讀，反復(fù)叩問，反復(fù)感悟，使其發(fā)揮牽一發(fā)而動全身的功效。
二、情感震撼，讀中體會，讀中感悟，讀中深化。
此課，老師始終強(qiáng)調(diào)朗讀訓(xùn)練，披文入情，以讀促思，讀中感悟。通過反詰，引導(dǎo)聯(lián)想，多種形式的讀等一系列方式感情朗讀父親努力拯救兒子的過程，在對語言文字的準(zhǔn)確細(xì)膩，深入的把握中獲得準(zhǔn)確，細(xì)膩深入的體驗(yàn)，增強(qiáng)語感。教師非常動情，用飽含感情的語言作為“引語”點(diǎn)燃學(xué)生情感的火花，尤其在提煉中心句“不論發(fā)生什么，我都會跟你在一起”進(jìn)行朗讀訓(xùn)練時，巧妙的運(yùn)用搭橋性的語言，在層層推進(jìn)中強(qiáng)化感受，促使感知轉(zhuǎn)化為深刻的感悟。在處理12自然段時，詩化手法的用運(yùn)，使情感高度凝練，在共同朗讀中，情感抒發(fā)層次鮮明，循序漸進(jìn)，融指導(dǎo)朗讀于反復(fù)體味，吟誦中，合理發(fā)揮語言的魅力，激情詩一般的語言渲染了整堂課。
三、注重綜合訓(xùn)練，人文積淀，挖掘教材的潛在資源。
用綜合性的語文練習(xí)促進(jìn)學(xué)生的閱讀，以訓(xùn)練促人文，以人文促積淀，豐富學(xué)生的素養(yǎng)。在這節(jié)課中，教師引入“聽話想象”：在教師的激情朗讀中，學(xué)生閉眼想象，在漫長的38小時里，阿曼達(dá)在漆黑的廢墟下會想些什么，說些什么?這些環(huán)節(jié)的設(shè)計，通過不同的角度，不同的訓(xùn)練點(diǎn)，不同的方式幫助學(xué)生在具體的語言環(huán)境中理解句意，并在美好，情感的體驗(yàn)中得到人文熏陶，學(xué)生積累了語言，內(nèi)化了語言，并靈活的運(yùn)用了語言，培養(yǎng)了學(xué)生感受，理解，積累用運(yùn)的能力，獲得了扎扎實(shí)實(shí)的發(fā)展。
地震中的父與子讀書心得體會篇十二
第一段：引言（100字）。
在高中這三年的學(xué)習(xí)生活中，讀書一直是我最重要的一項(xiàng)活動。通過閱讀各種文學(xué)作品、參加讀書俱樂部和閱讀課外書籍，我對讀書的好處有了更深刻的認(rèn)識，同時也明白了讀書對于高中生的重要性。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于高中的讀書心得體會，希望能給其他同學(xué)帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：讀書的意義和好處（250字）。
讀書對于高中生來說是非常重要的，它不僅可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，增加我們的知識儲備，還可以培養(yǎng)我們的審美情趣和閱讀能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以拓寬視野，了解更多的世界知識和文化。此外，讀書還可以提高我們的寫作能力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維能力。讀書能夠幫助我們更好地應(yīng)對高中的各類考試，提高成績，增強(qiáng)自己的競爭力。
第三段：如何培養(yǎng)讀書習(xí)慣（300字）。
培養(yǎng)并保持良好的讀書習(xí)慣是高中生的首要任務(wù)。首先，要樹立正確的讀書觀念，明白讀書是自我提升的一種方式，而不只是為了應(yīng)對考試或完成作業(yè)。其次，要制定一個合理的閱讀計劃，堅持每天閱讀一定的時間，并選擇適合自己的書籍。可以參加學(xué)校的讀書俱樂部或者組織讀書小組，和其他同學(xué)一起分享和討論讀書的樂趣。同時，要利用碎片時間進(jìn)行閱讀，比如在上下學(xué)的路上、午休時間等。最后，要培養(yǎng)閱讀的興趣和享受閱讀的過程，不要將讀書作為一種負(fù)擔(dān)，要讓閱讀成為一種習(xí)慣。
在高中讀書的過程中，我積累了一些讀書心得。首先，要選擇適合自己的書籍，包括不同類型的文學(xué)作品、科普讀物、歷史書籍等，以滿足自己的不同需求。其次，要學(xué)會主動思考，與作者進(jìn)行對話。在閱讀過程中，要思考自己對書中觀點(diǎn)的認(rèn)同與否，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行思考和評論。第三，要注意閱讀的方法?？梢酝ㄟ^標(biāo)記、摘抄等方式來幫助記憶和理解。最后，要與他人分享讀書心得。我通過參加讀書俱樂部和組織讀書討論小組的方式，和其他同學(xué)一起分享讀書的收獲和感受，這不僅可以豐富自己的閱讀體驗(yàn)，也可以借鑒他人的觀點(diǎn)和見解。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
高中的讀書心得經(jīng)歷，讓我更加深刻地認(rèn)識到讀書的重要性。通過閱讀豐富多樣的書籍，我不僅獲得了知識和信息，還提高了我的思考和分析能力。讀書不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和人生境界。未來，我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，并積極參與各類讀書活動，進(jìn)一步提高自己的閱讀水平和享受讀書的樂趣。同時，我也將積極鼓勵身邊的同學(xué)和朋友們多讀書，認(rèn)識到讀書對于個人和社會的重要性，一起享受讀書帶來的快樂和收獲。
總結(jié)：通過這篇文章，我分享了自己關(guān)于高中的讀書心得體會。讀書對于高中生來說是非常重要的，它可以提高文學(xué)素養(yǎng)，增加知識儲備，培養(yǎng)審美情趣和閱讀能力。我介紹了如何培養(yǎng)讀書習(xí)慣，并分享了自己的讀書心得，包括選擇適合自己的書籍、主動思考、注意閱讀方法和與他人分享讀書心得。通過讀書，我不僅獲得了知識和信息，還提高了思考和分析能力。未來，我將保持讀書的習(xí)慣，并積極推動身邊的同學(xué)和朋友們多讀書，共同享受讀書帶來的快樂和收獲。
地震中的父與子讀書心得體會篇十三
讀《地震中的父與子》這一篇課文，我明白了阿曼達(dá)的父親，在一場地震中父親為了救兒子，挖了長達(dá)三十八小時，而兒子夾在三十八小時的黑暗中，沒有食物、水和陽光，在這種情況下，阿曼達(dá)不但自己沒有害怕，還試圖讓其他同學(xué)也不要害怕，堅持生的希望。從這兩個地方讓我覺得這位父親和兒子非常的了不起。
想到了這一點(diǎn)，我覺得我們和我們的家長做的都不夠好，就先說家長吧，我們現(xiàn)在的家長做得很不好，比如，就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長，看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活著，可他們卻只是喊一喊，而不是積極想辦法救他們，那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎？所以，應(yīng)該讓大人們也去學(xué)一學(xué)阿曼達(dá)的父親，遇到什么事，都要努力去見到自己的兒子。只有憑著這種不屈不撓的精神，和不達(dá)目的誓不罷休的信念，大家才能不論做什么事情都能成功，而半途而廢只會讓近在眼前的勝利果實(shí)變成泡影。就好像我們在學(xué)習(xí)中遇到難題，就畏縮不前，結(jié)果什么也學(xué)不會。
數(shù)學(xué)家陳景潤為了解開一道數(shù)學(xué)難題，吃飯時想、走路時也在想著這道題，甚至有時走路碰到電線桿都不知道，還想電線桿低頭道歉。正是憑著這股不達(dá)目的不罷休的精神，終于解開了是解難題：哥德巴赫猜想。
讀了《地震中的父與子》，反思一下自己的所作所為，我們確實(shí)缺少了百折不撓的進(jìn)取精神，所以，我們要在以后的學(xué)習(xí)中，和地震中的阿曼達(dá)父子一樣，不怕困難！
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個催人淚下的故事，深深地打動了我的心。
《地震中的父與子》里面說道：有一年，美國洛杉磯發(fā)生地震，一位父親經(jīng)過三十八個小時搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學(xué)們出去，他后出去，他不怕，非常鎮(zhèn)定。最后，這對了不起的父子幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這是多么感人至深的故事啊！勇敢的父親是多么“失常”，而這“失常”更顯偉大。父親為了兒子，遵守對兒子的諾言：無論發(fā)生什么，我都會和你在一起。其他父母絕望地離開，只要父親在挖掘，因?yàn)樗麍孕?，孩子在等他。他挖了三十八小時，那是非常了不起，在這三十八小時內(nèi)，兒子戰(zhàn)勝了不吃不喝不睡，因?yàn)樗溃母赣H會來救他，也會救同學(xué)；他不怕黑暗，因?yàn)楦赣H的諾言使他心中溫暖，仿佛看見光明。兒子為什么讓同學(xué)先走？是因?yàn)閮鹤又腊职衷趶U墟上面，兒子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。
如果每個人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢？
文章講了在美國洛山磯的一次大地震中，一位父親不顧自己的安危，克服重重困難，奮戰(zhàn)38小時，挽救出自己的兒子及其同伴的事。它譜寫了一首父子情深的贊歌！這位偉大的父親曾經(jīng)對兒子說過這樣一句話：“無論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起。”這句話是多么堅定，這位偉大的父親又是多么有責(zé)任感啊！俗話說“君子一言，駟馬難追”。我想這位父親是一個真正的君子，真正的男子漢。整篇文章字里行間都滲透著濃濃的父愛親情，尤其文章的最后一句：“這對了不起的父與子無比幸福地緊緊擁抱在一起?！睘槭裁凑f他們“了不起”呢？那“了不起”又是什么意思？……一大堆問題在我腦海中回蕩著。我經(jīng)過百般思考，終于明白了，“了不起”的意思就是“good(棒)”，父親的good在于他的“不放棄”和“責(zé)任感”，兒子的good在于他對父親的信任和對伙伴的責(zé)任感。是啊，做人就要做一個對親人、對他人、對社會有責(zé)任感的人！
掩卷沉思，我的父親何嘗不是如此呢？記得我年齡還小的時候，上學(xué)起得太早，勞累了一天的父母不可能也起得這么早。我只好拿些錢去買飯了。可這一天正下著大雨，我叫醒爸爸送我去上學(xué)。爸爸起床后，我一看表都六點(diǎn)半了，就嚷著：“晚了，晚了，我不去了。”爸爸看我生氣了，二話沒說，就抱起我向?qū)W校奔去?？墒?，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)“忘帶錢了”。哎，只好挨餓了。但是父親到了家發(fā)現(xiàn)我沒帶錢時，卻又拿著錢，冒著疾風(fēng)驟雨又趕回學(xué)校，要知道，我家距離學(xué)校足足有六里路??！當(dāng)他到了學(xué)校時，渾身都淋透了，真像個“落湯雞”。在場的人都感動了。我的眼睛噙滿了幸福的淚水。
誰言母愛大，我言父愛深。
勤奮加努力，報答養(yǎng)育恩。
地震中的父與子讀書心得體會篇十四
讀了這篇文章后，我被這父子情深感動了。這篇文章主要講了：
1994年的一天，美國洛杉磯發(fā)生了大地震。三十萬人在幾分鐘內(nèi)受到了不同程度的傷害。
一位父親安頓好妻子之后，奔向兒子那已是一片廢墟的學(xué)校。他哭喊過后，猛地想起自己經(jīng)常對兒子說的一句話：不論發(fā)生什么事情，我總會和你在一起!于是，他便開始不顧一切地挖那片廢墟。在挖的過程中，有許多人都來勸他，阻止他挖，但是，他并沒有放棄。功夫不負(fù)有心人，他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，挖到38小時的時候，終于找到了自己的兒子和其他13個同學(xué)。一個安全出口開辟出來后，父親叫兒子出來，兒子卻讓同學(xué)們先出去。大家全都出來后，這對了不起的父子抱在了一起。
讀了這篇文章后，感受有很多。讀了這篇文章后，我也明白了很多：天下的父母都非常愛自己的子女，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有中的父親做的好。中的父親為了兒子可以不顧一切，而且信守與兒子的諾言?不論發(fā)生什么事情，我總會和你在一起!就因?yàn)檫@個信念，父親可以不顧一切地救兒子。我希望天下的父母都像那位父親一樣，以那位父親做榜樣，向那位父親學(xué)習(xí)!兒子做得也非常好。小小年紀(jì)就懂得先人后己，不自私、自利;而且不懼怕死神的到來，讓別的同學(xué)先上去。這種舍己為人的精神非常值得廣大少年學(xué)習(xí)!
如果天下的父母都與那位父親一樣;天下的孩子都與那位兒子一樣的話，那天下就會變得更加美好!
地震中的父與子讀書心得體會篇十五
由此我又想起了我的父親，父親總是關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我放學(xué)后沒有及時回家時，父親在家里急得頭上都出了汗，擔(dān)心我出來什么事。每次去超市回來時，父親總會給我買來好吃的，在我生病的時候，父親總會問寒問暖。
父愛是偉大的，是深沉的，這愛可以創(chuàng)造生命的奇跡，《地震中的父與子》正證明了這一點(diǎn)。
地震中的父與子讀書心得體會篇十六
本文主要講了一位父親在地震的廢墟里，不顧勸告，堅持不懈地尋找他的兒子，經(jīng)過38小時，終于把兒子、兒子的同學(xué)救出廢墟。這篇文章讓我深深地感動，也了解到父愛是那么的偉大。
本周，爸爸要外出集訓(xùn)一星期，這回好讓我嘗了一下爸爸不在身邊的感受了。
以前，爸爸是早早地起來催我起床，不要慢吞吞的。搞定后，還幫我提書包下去開車等我。下到樓下，坐上爸爸的車，邊和爸爸聊天邊系紅領(lǐng)巾，“唿唿”兩下就到學(xué)校門口了，還經(jīng)常來得太早，先在車上小休一會兒呢。下午回家后，爸爸馬上”哐哐鐺鐺“地把一桌可口的飯菜做出來，叫我快吃。晚上，客廳不時傳來爸爸鍛煉身體、聊天的聲音。
幸好，一個星期過去了，寶貴的回來了，我可要好好珍惜。
地震中的父與子讀書心得體會篇十七
學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我非常感動。它講述了一位父親對兒子那種無私的愛。由此，我想到了我的父親。
我的父親，平常不太愛說話，不喝酒，也不吸煙。父親對我管得特別嚴(yán)，不過，不像別的家長一樣，一個勁地逼孩子學(xué)，學(xué)，學(xué)，讓書山把孩子壓得都喘不過氣來。而我的父親，對我卻是該學(xué)則學(xué)，該玩就玩。
記得有一次，我獨(dú)自騎車到農(nóng)村外婆家去。沒想到半路殺出個程咬金——一輛大卡車堵在了路中間。本來公路就很窄，兩邊又是深溝。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。干脆從路邊推過去吧!我推著車子，小心翼翼地挪動著雙腳。突然，腳一滑，一下子摔到了地上。車子正好壓在腳腕上……我強(qiáng)忍著疼痛，用力扶起車子，趕緊調(diào)轉(zhuǎn)車子，回家去了。
等我醒來，父親正坐在病床前發(fā)呆，看我醒了，高興地只說了一句：“醒了!”就去叫醫(yī)生了。我一看，桌上的飯已冰涼冰涼了。
醫(yī)生說可以回家了。我在家里躺在床上，什么也干不了。只看到父親進(jìn)進(jìn)出出那忙碌的身影。
幾天過去了，我的腳好了。父親額上那皺著的眉頭也舒展開了。我仔細(xì)端詳著父親，發(fā)現(xiàn)父親似乎蒼老了很多。父親，這就是疼愛我的父親!
一首歌唱的好：“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛……”每當(dāng)聽到這首歌，我的淚就情不自禁地流下來。
父愛無聲。感謝父親，感謝您對女兒那無私的愛，感謝您對女兒那濃濃的情!父親，您就是我登天的云梯，您就是我依靠的大樹!
父親，iloveyouforever!
1994年在美國的洛杉磯發(fā)生了一次令人心碎的地震。一位年輕的父親用自己的雙手一塊一塊搬走兒子教室邊的碎石，挖掘自己的兒子。許多好心人試圖勸阻這位父親：“不要挖了!他們都死了!”“這里隨時都有危險，回家吧!”可是，他不顧萬般危險，不顧身體上的傷痕，依舊堅持不懈，絲毫沒有放棄的念頭。他的心中只有一個信念：我要找到兒子!經(jīng)過38小時的艱苦挖掘，父親終于找到了兒子和13名同學(xué)，了不起的父與子緊緊擁抱在一起，父親用愛創(chuàng)造了奇跡。我相信：只要心中有愛，奇跡就會出現(xiàn)。
我曾經(jīng)看到這樣一則故事：在非洲的撒拉沙漠里，當(dāng)駱駝媽媽帶領(lǐng)幾只小駱駝歷盡千辛萬苦找到水源時，由于泉水太淺了，小駱駝們不論怎么努力也喝不到。駱駝媽媽焦急地圍著孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，然后縱身躍入泉中……幾十分鐘后，駱駝媽媽的身軀慢慢漂浮起來再也不動了。水面隨之上升，小駱駝終于喝到了水。“駱駝媽媽”的母愛讓我的內(nèi)心感受到震撼，感受到對愛的共鳴。原來母愛就是一種永不枯竭的付出，這種付出源自子女們的需要，必要時，甚至可以是生命。
愛的信念是一種巨大的動力，它可以推動你去做別人認(rèn)為不可能成功的事情。有愛的生命是一艘巨輪，只要我們愛的信念不消失，我們的生命之船就永遠(yuǎn)不會沉沒。
文章講述的是1994年美國洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自己的兒子以及同學(xué)的故事。
當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起?！毙睦锔杏|很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅定的信念，用雙手進(jìn)行了長時間的挖掘。就算一天半沒吃、沒喝、沒睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒有放棄。
也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來的折磨，頑強(qiáng)地活了下來。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去。“這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起?！弊x到這里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時，兒子等待了38小時，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。
信念，雖然在生活中看不見、摸不著，但在關(guān)鍵時刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒有想到的。如果我們在學(xué)習(xí)上有堅定的信念，一定會得到一個意想不到的結(jié)果。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題時，連想都不想，直接跑去問媽媽，久而久之，養(yǎng)成了不愛思考的壞毛病。自從讀了這篇文章，我懂得了面對困難，要有堅定的信念，不能輕易放棄。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時，我想起了父親在其他家長絕望地離開后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會兒，就解出了這道題。
地震中的父與子讀書心得體會篇十八
讀《地震中的父與子》這一篇課文，我明白了阿曼達(dá)的父親，在一場地震中父親為了救兒子，挖了長達(dá)三十八小時，而兒子夾在三十八小時的黑暗中，沒有食物、水和陽光，在這種情況下，阿曼達(dá)不但自己沒有害怕，還試圖讓其他同學(xué)也不要害怕，堅持生的希望。從這兩個地方讓我覺得這位父親和兒子非常的了不起。
想到了這一點(diǎn)，我覺得我們和我們的家長做的都不夠好，就先說家長吧，我們現(xiàn)在的家長做得很不好，比如，就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長，看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活著，可他們卻只是喊一喊，而不是積極想辦法救他們，那不就是等于把他們往死亡的邊緣推嗎？所以，應(yīng)該讓大人們也去學(xué)一學(xué)阿曼達(dá)的父親，遇到什么事，都要努力去見到自己的兒子。只有憑著這種不屈不撓的精神，和不達(dá)目的誓不罷休的信念，大家才能不論做什么事情都能成功，而半途而廢只會讓近在眼前的勝利果實(shí)變成泡影。就好像我們在學(xué)習(xí)中遇到難題，就畏縮不前，結(jié)果什么也學(xué)不會。
數(shù)學(xué)家陳景潤為了解開一道數(shù)學(xué)難題，吃飯時想、走路時也在想著這道題，甚至有時走路碰到電線桿都不知道，還想電線桿低頭道歉。正是憑著這股不達(dá)目的不罷休的精神，終于解開了是解難題：哥德巴赫猜想。
讀了《地震中的父與子》，反思一下自己的所作所為，我們確實(shí)缺少了百折不撓的進(jìn)取精神，所以，我們要在以后的學(xué)習(xí)中，和地震中的阿曼達(dá)父子一樣，不怕困難！
地震中的父與子讀書心得體會篇十九
高中生活是人生中承擔(dān)最多學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的時期，而讀書作為高中生學(xué)習(xí)的首要任務(wù)，對于我們來說是至關(guān)重要的。幾年的高中生活中，我積極參與各種讀書活動，不僅豐富了自己的知識儲備，還培養(yǎng)了自己的思考能力和批判性思維。通過讀書，我找到了自己的興趣，改變了對世界和人生的看法。在此，我將分享我在高中讀書過程中的體會和收獲。
首先，讀書讓我受益良多。書籍是智慧的結(jié)晶，通過閱讀，我們可以接觸到無數(shù)世界名著、科普讀物和文學(xué)作品，從中學(xué)到豐富的知識，開拓視野。在課堂上學(xué)習(xí)過的抽象概念，通過讀書，得到了生動而形象的闡釋。通過閱讀名著，我學(xué)到了更多的歷史和文化，了解了世界各地的不同風(fēng)土人情。讀書豐富了我的知識，讓我不再止步于課堂上的知識積累，讓我更有能力去理解和把握世界。
其次，讀書提高了我的思考能力和批判性思維。在高中的學(xué)習(xí)中，我們不僅要求記住知識，更重要的是要學(xué)會思考和發(fā)問。而讀書正是培養(yǎng)這些能力的最佳途徑之一。通過閱讀不同的書籍，我接觸到了各種不同的觀點(diǎn)和思想，自然而然地開始思考書中的問題，并嘗試著用自己的話語去解答。我開始積極思考社會問題和倫理道德，并用批判性思維去審視和思考。通過讀書，我逐漸培養(yǎng)起了辯證思維能力，提高了自己的邏輯思維和分析問題的能力。
而且，讀書讓我找到了自己的興趣。高中是人生定向的時期，讀書可以幫助我們找到自己的興趣愛好，進(jìn)而為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。讀書是一個全方位的過程，不僅可以了解各個領(lǐng)域的知識，還可以了解自己的興趣所在。在高中期間，我特別喜歡讀科幻小說和歷史書籍，透過文字，我可以想象出不同的世界和場景，體驗(yàn)歷史的悠久和變遷。讀書讓我更深刻地了解了自己，并堅定了我未來學(xué)習(xí)和事業(yè)方向的選擇。
最后，讀書提高了我的語言表達(dá)能力。讀一本好書就是與作者進(jìn)行思想的碰撞和交流，通過閱讀優(yōu)秀的文章和作品，我可以學(xué)習(xí)到豐富的表達(dá)方式和文字技巧。我學(xué)會了如何準(zhǔn)確地用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。在寫作時，我可以借鑒書中的技巧和方法，使我的文字更準(zhǔn)確、有力，表達(dá)出更深入的思考和感悟。通過讀書，我的語言表達(dá)能力得到了提高，給我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來了極大的幫助。
總之，高中的讀書過程中，我深刻體會到了讀書的重要性和好處。通過讀書，我獲得了豐富的知識，提高了思考能力和批判性思維，找到了自己的興趣愛好，改善了語言表達(dá)能力。在今后的學(xué)習(xí)和人生中，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索和學(xué)習(xí)豐富多彩的知識世界。
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