總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過程，可以為后續(xù)的工作和學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。在寫總結(jié)時，可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)方式，使文章更具有吸引力和說服力。接下來，小編給大家提供一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
公司漂流活動總結(jié)篇一
20xx年，xx造船共產(chǎn)生了40項(xiàng)qc成果。經(jīng)過評審，xx造船制造部“特船焊接qc小組”獲qc成果示范獎；總裝部“先鋒號”qc小組的《提高大型高新產(chǎn)品舷側(cè)接管安裝精度》獲得一等獎；總裝部“巾幗號”qc小組的《降低大型水面高新產(chǎn)品電氣焊插件焊接缺陷率》及制造部冷熱加工qc小組的《提高復(fù)雜曲度鋁合金構(gòu)件的加工效率》2項(xiàng)成果獲得二等獎；精度管理部液貨單元精度控制qc小組的《提高液貨單元精度合格率》、制造部拼板精度改善小組的《提高拼板焊后精度合格率》及搭載部大件駁運(yùn)qc小組的《確保巨型總段滾裝上駁船成功率達(dá)100%》3項(xiàng)成果獲得三等獎；生產(chǎn)運(yùn)行部“平臺質(zhì)量‘0’缺陷小組”等6項(xiàng)qc課題獲優(yōu)秀成果獎；涂裝部“支持保障qc小組”等8項(xiàng)qc課題獲鼓勵獎。
據(jù)了解，近年來，xx造船廣大員工積極投入到qc小組活動中，使qc活動融入到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)、質(zhì)量管理等各項(xiàng)工作的全過程。為了做好20xx年qc小組活動，xx造船相關(guān)部門邀請了專業(yè)老師對各活動小組進(jìn)行了培訓(xùn)，通過對qc活動各步驟的實(shí)施方法培訓(xùn)，顯著提高了各qc小組的活動能力。
20xx年，xx造船將制定年度qc管理計(jì)劃及培訓(xùn)計(jì)劃，建立考核機(jī)制，逐步將qc活動要素深入到各班組，并會同各部門把qc小組活動抓好、抓實(shí)，努力提升產(chǎn)品質(zhì)量。
公司漂流活動總結(jié)篇二
一、活動主題：
8月16日相約余杭仙山谷漂流，吾諾瀚卓全體員工清涼一夏。
二、活動目的：
為了豐富廣大員工的業(yè)余文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作。通過本次活動促進(jìn)員工之間相互了解及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)相互之間的團(tuán)結(jié)及友誼。
三、活動宗旨：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；激發(fā)職員參與公司各項(xiàng)活動的熱情。
2、加強(qiáng)和鞏固職員對公司的管理制度、企業(yè)理念等的'熟悉；休閑娛樂，緩解工作疲。
四、活動對象及活動項(xiàng)目：
吾諾瀚卓全體職工，余杭仙山谷漂流，清涼一日游。
五、活動時間：
8月xx日早上9點(diǎn)之晚上5點(diǎn)。
1、車費(fèi)。
2、門票費(fèi)。
3、餐飲。
1、公司全體參與人員16日上午九點(diǎn)準(zhǔn)時在xxxxx集合等待出發(fā)；中午12點(diǎn)到。下午13點(diǎn)：30開始至15點(diǎn)結(jié)束漂流。
2、首先到達(dá)余杭仙山谷后，在組織者或?qū)в蔚膸ьI(lǐng)下依次先更換好衣服，在指定地點(diǎn)按順序登車，前往漂流起點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)票后領(lǐng)取救生設(shè)備、劃槳、頭盔。并按要求穿好救生衣，在救生員指引下開始漂流。漂流過程請服從救生員指揮。
八、活動其它項(xiàng)：
交通：門票：旅行社購買景點(diǎn)門票。
餐飲：
九、注意事項(xiàng)：
1、在旅游過程中，請大家隨時注意自身安全，如無特殊原因，請勿擅自離團(tuán)自由活動，全程必須服從組織者統(tǒng)一安排。
2、在游覽過程中請大家務(wù)必遵守時間，聽從組織者和領(lǐng)隊(duì)安排。
3、去旅游前請大家準(zhǔn)備點(diǎn)現(xiàn)金、身份證，以備旅途中使用。旅行中務(wù)必小心保管自己的手機(jī)、錢包、相機(jī)及其他貴重物品。
4、如有暈車、暈船等現(xiàn)象者，請?zhí)崆皞浜盟幤?。并在出行時提前告訴組織者和領(lǐng)隊(duì)。以防途中發(fā)生異常反應(yīng)。
5、旅行中，每次出發(fā)或返回時，請各小組組長認(rèn)真確認(rèn)本組成員是否到齊。如有任何異常請知會領(lǐng)隊(duì)。
6、旅行時，請大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負(fù)荷；鞋子最好要選用涼鞋，以免造成下水不便和有礙安全。
8、大家在景區(qū)游覽時要注意景區(qū)內(nèi)的各個標(biāo)識牌,避免造成迷路等不必要的麻煩。
9、大家在景區(qū)游覽時如果要暫時離開團(tuán)隊(duì)，如去洗手間，請告知帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、組長或其他團(tuán)友。
十、漂流前的準(zhǔn)備：
1、多帶套衣服：漂流不可避免會“濕身”，上岸后沒有干衣服換是很難受的。參加漂流不要穿皮鞋，平底拖鞋、塑料涼鞋和旅游鞋都可以。好天氣水上曬，要注意防曬，太名貴的服裝鞋帽最好不要用于漂流。
2、上船只帶飲用水及食物，另手機(jī)、證件、相機(jī)和現(xiàn)金??怕水的東西都不要帶。
游客參與漂流請先更換好衣服，在指定地點(diǎn)按順序登車，前往漂流起點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)票后領(lǐng)取救生設(shè)備、劃槳、頭盔。并按要求穿好救生衣，在救生員指引下開始漂流。漂流過程請服從救生員指揮。
游客漂流前請將自己的貴重物品保管好或交保管室保管，一切怕濕物品不要隨身攜帶。
游客在漂流過程中不得脫掉救生衣等救生設(shè)備，遇有急流險(xiǎn)灘時雙手緊抓游艇兩邊的扶手，禁止在非游水區(qū)游泳。
漂流過程中注意沿途的箭頭及標(biāo)識，它可以幫助你找主水道及提早警覺跌水區(qū)。
十二、工作職責(zé)：
組織者（領(lǐng)隊(duì)）：****。
小組組長：第一組長：****第二組長：***。
十三、漂流事項(xiàng)：
1、團(tuán)購票98人，共39人，合計(jì)3822元。
2、路程：2-3小時。
3、活動游戲：
4、漂流時長：2-3小時。
公司漂流活動總結(jié)篇三
為了豐富員工生活，促進(jìn)員工工作效率的提高，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，營造和諧、快樂的.企業(yè)發(fā)展環(huán)境，我室擬計(jì)劃組織總部員工前往東興九龍?zhí)?、金灘旅游。為不影響公司的正常運(yùn)作，時間定在周日（時間暫定9月5日）。具體活動方案如下：
一、活動時間及路程安排：
9月5日上午8點(diǎn)公司樓下集中出發(fā)，約10點(diǎn)左右到達(dá)東興瑤寨九龍?zhí)毒皡^(qū)：
【九龍?zhí)镀鳌俊?/p>
總長5公里，落差180米，漂流時間約2小時；
【萬尾金灘】。
午餐后（13：30分）赴三島之一——萬尾金灘旅游風(fēng)景名勝區(qū)：
在金灘上踏浪戲水，海邊垂釣、海灘拾貝，搖床聽濤感受漁家生活，或海邊娛樂打牌，搓麻將等娛樂。
17：00返回欽州。
二、交通及費(fèi)用支出：
1、交通工具：公司車輛：別克商務(wù)車（7座）。
金杯面包車（11座）。
奧迪小轎車（5座）。
2、費(fèi)用支出：22人。
漂流門票：168元/張，約3696元；
餐標(biāo)：50元/人，約1100元；
往返過路費(fèi)及油費(fèi)：550元/車，約1650元。
共計(jì)費(fèi)用約：6500元。
三、注意事項(xiàng)及活動裝備：
1、妥善保管好自己的錢物，提防意外事件的發(fā)生；
3、注意防火和環(huán)境衛(wèi)生，不得破壞公共場所的任何設(shè)施；
4、要有團(tuán)隊(duì)意識，根據(jù)安排準(zhǔn)時到達(dá)指定地點(diǎn)集合，不可擅自脫隊(duì)，忌分散活動；
5、建議穿涼鞋、旅游鞋，由于本次活動包括水上項(xiàng)目，請自備一套換衣物；
6、下海游泳時，請勿超越安全警戒線，不熟悉水性者，切勿單獨(dú)下水。
公司漂流活動總結(jié)篇四
圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月，在美國的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈，讓好書得到分享，讓知識得到傳播。
二、活動的目的及意義。
圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全校大學(xué)生讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線;圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書的漂流涌動于湖大整個校區(qū)，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書香。同時讓同學(xué)們了解圖書漂流活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會愛心圖書室的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。
三、活動的時間：5月14日、15日。
四、活動的對象：在校全體學(xué)生。
活動策劃主辦單位：讀者協(xié)會。
五、活動的地點(diǎn)：天馬公寓籃球場。
六、活動的流程。
1、活動的宣傳：
海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼(圖書館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等)。
圖書漂流活動策劃書圖書漂流活動策劃書活動的現(xiàn)場的展板宣傳。
網(wǎng)上宣傳：各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等。
寢室宣傳：各個寢室傳單宣傳。
3、活動的物料的準(zhǔn)備：活動借閱圖書的登記表、捐贈圖書的榮譽(yù)證書。
4、活動的具體事項(xiàng)：
雜志類的圖書免費(fèi)借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息。
其它類的圖書以書換書的形式進(jìn)行，并且登記清楚書的相關(guān)信息。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
海報(bào)打印(a1)10x16=160元。
展板的制作以及材料費(fèi)5x8=40元。
活動的工作證30x5=150元。
公司漂流活動總結(jié)篇五
圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。
二、活動目的、意義。
分享藏書，播撒書香，傳遞文化，讓書籍在流動中發(fā)揮作用，掀起讀書熱潮。
xx年6月——xx年10月。
四、活動對象。
(1)每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛護(hù)書籍，精心保管，遵守漂流活動規(guī)則。
(2)閱讀過漂流圖書的團(tuán)員，須在圖書后的《漂流圖書登記表》上記錄讀書日期、姓名及閱讀感言。
(3)圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”(將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站(員工書屋)換取其他圖書)。
(4)漂友團(tuán)(團(tuán)員)可以自行“求漂”(對任意一本圖書發(fā)出漂流請求)，掀起和諧友善的讀書熱潮。
1.活動宣傳，圖書收集、整理(6月15日——6月20日)。
(1)公布活動方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客。
(2)漂流圖書征集：搜集準(zhǔn)備圖書進(jìn)行漂流，并將書名等圖書信息在博客上公布。
(3)準(zhǔn)備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》。
2.圖書漂流及推廣(6月21日——10月30日)。
在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識書簽”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。
3.活動結(jié)束(10月31日)。
圖書漂流活動結(jié)束后，及時將漂流圖書歸還至漂流站(員工書屋)。根據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計(jì)大家最為喜愛的書籍，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒交流。
公司漂流活動總結(jié)篇六
此次活動目的既是讓大家身心放松的好機(jī)會，又是外出學(xué)習(xí)的好時機(jī)，重要的是在體現(xiàn)出集團(tuán)對職工關(guān)懷的基礎(chǔ)上，如何把團(tuán)隊(duì)精神融入到活動中，更重要的是營造全體員工團(tuán)結(jié)凝聚、活躍、奮進(jìn)的氛圍。
此旅游活動共分幾個階段。
1.根據(jù)政策，按照上級關(guān)于旅游活動的指示精神，公司工會首先組織各部門經(jīng)理召開了通報(bào)會，并將此次活動的精神、旅游條件以及旅游整體思路向大家做了匯報(bào)，各部門經(jīng)理提出了許多思路，最后，統(tǒng)一了思想和認(rèn)識，各部門經(jīng)理一致表示要把活動精神準(zhǔn)確傳達(dá)給職工，并和工會一起做好思想動員工作。
2.出方案，簽協(xié)議。為了讓員工在這次旅游中達(dá)到滿意度，工會組織者把各部門主管、骨干以及具有豐富旅游經(jīng)驗(yàn)的員工召集到一起，針對旅游路線選擇、簽署協(xié)議要領(lǐng)、旅游安全注意事項(xiàng)、具體活動安排等要項(xiàng)進(jìn)行了細(xì)致的研究。按照工作當(dāng)先、獎勵先進(jìn)、照顧老齡的原則確定了本次旅游活動的人員名單，并由副總經(jīng)理王來了和保安部經(jīng)理陳絲絲做領(lǐng)隊(duì)，負(fù)責(zé)旅游全程管理，并制定出詳細(xì)的活動方案并與廊坊市金秋旅行社簽署了旅游協(xié)議，上報(bào)集團(tuán)。
3.行前叮囑、確保安全。為了保障此次活動順利進(jìn)行，8月6日下午，工會組織旅游活動人員召開了行前叮囑會，總經(jīng)理王來了做了特別強(qiáng)調(diào)：(1)活動時一定要注意我們的企業(yè)形象，發(fā)揚(yáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神、傳揚(yáng)我們的企業(yè)文化。別忘了，我們是新奧人，應(yīng)該知道怎么做。(2)在旅途中，不要私自改變旅程或掉隊(duì)，外出時不能少于xxxx以上并要與領(lǐng)隊(duì)請假，隨時注意自身安全。(3)用餐、住宿、旅行自己要有警惕，確保人身、財(cái)產(chǎn)安全。
8月7日凌晨4：30分由3xxxx組成的團(tuán)隊(duì)在旅途中笑聲不斷，熱鬧氛圍激昂，導(dǎo)游感慨萬分;隨隊(duì)人員傾羨的心悅誠服;家屬人員激動不已，帶給年輕人是一片歡樂;帶給大家的是團(tuán)結(jié)、互助、凝聚，營造了有青春、活力的氛圍。更多的則是各種各樣的收獲，體現(xiàn)的則是酒店良好的團(tuán)隊(duì)精神。曾現(xiàn)出幾多笑聲：
笑聲一：拉歌對唱、結(jié)成語。
8月7日，天邊剛剛放亮，旅行隊(duì)伍便浩浩蕩蕩出發(fā)了。8：30分，領(lǐng)隊(duì)的笑話撩撥起了大家的興致，于是，按耐不住寂寞的年輕人便爭先恐后的拉歌對唱起來。王總經(jīng)理提議：以車中段為分界線，分左隊(duì)與右隊(duì)兩組進(jìn)行對歌、結(jié)成語，首先全體成員起立合唱新奧之歌，激烈的對歌比賽便開始了?！白箨?duì)，來一個;來一個，左隊(duì)。右隊(duì)，來一個;來一個，右隊(duì)。。。。。?！保D時，高呼聲、洪亮的歌聲、掌聲不斷，笑話、歌唱、戲曲、故事、對歌、結(jié)成語等載體不一，熱鬧非凡，激情澎湃，整個車廂成了歡樂的海洋。還別說，五音不全的領(lǐng)隊(duì)陳絲絲今天還成了內(nèi)秀兒，發(fā)音挺準(zhǔn)。隨隊(duì)導(dǎo)游對我們隊(duì)伍激情氛圍所感染，本不高興的她不由自主參與活動中來。
笑聲之二：參觀。
任，他隨著整齊的隊(duì)伍一邊走一邊介紹：此站站地面積4xxxx，儲蓄20000平立方，上半年經(jīng)營情況可觀，超額完成計(jì)劃，下半年給自己又加大了銷售額，完成情況應(yīng)該沒問題。大家聽了，會心的露出了笑容。走到辦公區(qū)域，最醒目是墻上張貼的幾個紅字：“先進(jìn)的價(jià)值觀，優(yōu)秀的員工和科學(xué)管理，造就一流企業(yè)?！?，從字行間，旅游成員看到企業(yè)的發(fā)展，看到了百年公司的發(fā)展的希望。
笑聲之三：漁家樂。
8月9日，住宿長島漁家。晚飯后來到了駐軍大院，參加篝火晚會。漁家一曲“歡迎到長島漁家來做客和秧歌舞”激起了大家興致，紛紛加入到活動中。您看：吳曉嶺駕起驢來，手拿揚(yáng)鞭，奔波于人群中;王惠雙手舉起扇子，扭起秧歌，舞起來;馬興接過老大媽的布龍腳，隨著龍的擺動轉(zhuǎn)了起來;領(lǐng)隊(duì)陳絲絲接過龍頭，追起火球，篝火點(diǎn)燃了，隨著音樂，跟著節(jié)奏，圍著篝火，大家手拉著手，一邊喊著號子，一邊跳了起來，領(lǐng)隊(duì)王總經(jīng)理和家人、孩子也牽起手來，一起進(jìn)入了漁家樂，笑聲、歌聲、號子聲、掌聲陣陣。
笑聲之四：送關(guān)懷、互幫助。
8月9日晚上，大家洗漱完畢后，領(lǐng)隊(duì)王。
總經(jīng)理安排大家早點(diǎn)休息之后都便回到房間休息去了。24：00點(diǎn)多鐘，吳曉嶺得了胃腸炎，躺在床上翻來翻去，同一宿舍5xxxx歲的李來同志看在眼里，疼在心里。在不打擾他人休息的同時，一邊找來藥，一邊向領(lǐng)隊(duì)作了匯報(bào)。經(jīng)領(lǐng)隊(duì)王總經(jīng)理安排陳絲絲和陳存負(fù)責(zé)送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，王總經(jīng)理不顧自己疲憊的身體，挨著房間的查看，看著大家熟睡的樣子，才放下心來，并不時向醫(yī)院打電話了解吳曉嶺病情。付春江由于著涼，感冒、拉肚子、吃不下飯，隊(duì)員都伸出手，忙著送熱水、送藥、送問候。領(lǐng)隊(duì)王總經(jīng)理特意給他安排了用餐，做了熱騰騰的面送到了付春江，在大家?guī)椭?，第二天就康?fù)了，付春江露出了笑容。
11號下午18：50旅游全體成員從煙臺乘坐飛機(jī)直達(dá)北京，而后安全返回廊坊，旅游圓滿結(jié)束，但在旅游途中感觸頗多，想象聯(lián)翩而至，收獲頗豐。
從我們這次旅游的途中看到為我們服務(wù)的兩家旅游公司和汽車公司三家的協(xié)調(diào)、服務(wù)以及態(tài)度，沒有達(dá)到我們的滿意，從中我們看出了三家在協(xié)調(diào)中存在問題，就是因?yàn)閱栴}的存在，才造成各種各樣的事情發(fā)生。那么我們在服務(wù)中是否也存在這樣的問題呢以怎樣的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量才能達(dá)到客人滿意呢我想，大家在旅途中接受別人服務(wù)時感觸頗多，也經(jīng)歷了這樣或那樣的問題，面對自己的工作如何改變服務(wù)、調(diào)整心態(tài)、從新面對工作是這次旅游收獲的重點(diǎn)之中。
公司漂流活動總結(jié)篇七
20xx年12月20日，由外語學(xué)院科技協(xié)會、外語沙龍和生環(huán)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會聯(lián)合舉辦的知識因傳播而美麗———圖書漂流活動圓滿結(jié)束。本次活動旨在交換圖書，讓圖書漂流，讓知識漂流，通過以書換書的形式交的一個好友或者換得一本好書。本活動積極響應(yīng)本年度的“人文萬里”的“書香墨韻讀思并行”主題，喚起書香校園濃厚的人文氣息，通過讀書形式促使廣大學(xué)子學(xué)會閱讀，熱愛人文，勤于思考，勇于踐行，積極提升自我，將人文素養(yǎng)植根內(nèi)心。
本次活動從籌備到結(jié)束持續(xù)了半個月時間，主要舉辦日期為12月13日與12月20日的11點(diǎn)至3點(diǎn)半?；顒硬粏枌I(yè)、不限年級，全校師生都可前來換書。
在前期準(zhǔn)備工作中，外語學(xué)院的同學(xué)積極參本次活動，紛紛捐出自己的書籍。書籍種類廣泛，雜志、小說、外語參考書、選修課教科書等。工作人員對此次活動的準(zhǔn)備也投入了很多心血。策劃部的同學(xué)多次修改活動策劃書與外聯(lián)策劃書，力求達(dá)到完美；宣傳部的同學(xué)負(fù)責(zé)畫三張海報(bào)，漂亮的海報(bào)吸引了眾多同學(xué)駐足觀看；組織部的同學(xué)多次奔波于老師辦公室與耀江辦公室租借場地；外聯(lián)部的同學(xué)多次找商家洽談，成功拉來贊助。
在12月13的第一次活動中，惡劣的天氣并沒有減少同學(xué)們換書的熱氣。不少同學(xué)特地帶書前來交換，期間還吸引幾位老師來捐書，還有人希望工作人員幫他留著那本書，最令人印象深刻的是一位男生第一次帶來12本書來換，第二次又帶來7本書，我們對他的`大力支持深表感謝?；顒拥臒崆檫€吸引了校報(bào)記者前來采訪。12月20日第二次活動也同樣舉行的如火如荼，不少同學(xué)詢問是否還有下一次換書活動。同時，工作人員們在自己的崗位上井然有序向前來換書的同學(xué)推薦好書。也有工作人員分發(fā)書簽，吸引同學(xué)來換書。據(jù)統(tǒng)計(jì)，外語學(xué)院與生環(huán)學(xué)院的08/09級同學(xué)共捐書500多本。活動期間交換次數(shù)達(dá)到100多次，交換書籍340多本。
活動結(jié)束后，辛苦的工作人員把剩下的書都搬回去，并將借來的桌子歸還給食堂，將場地打掃干凈。
此次活動舉辦的很成功，活動效果也很明顯。許多同學(xué)在換得自己心儀的書籍同時，也認(rèn)識了好朋友。但是也可以從中看出大學(xué)生的閱讀量不夠，有些同學(xué)除了教科書就不看別的書了。
書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領(lǐng)略的畫面，古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。希望能通過此次活動，大學(xué)生們能多多閱讀書籍，學(xué)會閱讀，提高自身文化修養(yǎng)。
公司漂流活動總結(jié)篇八
為了打造書香校園，營造濃厚的校園讀書氛圍，使學(xué)校成為一個天然圖書館，讓學(xué)生可以隨心閱讀，自由閱讀，愛上閱讀，體驗(yàn)知識分享的快樂。學(xué)校決定開展“好書漂起來，書香滿校園”好書漂流活動。
二、漂流口號。
“讓知識因傳播而美麗，讓心靈因交流而貼近”
三、漂流要求。
每一位讀者都能夠在書簽上留下自己的感言和姓名，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
20xx年10月24日——20xx年12月30日。
五、漂流旅程。
由各班主任統(tǒng)一為“班級圖書角”的'每一本漂流圖書準(zhǔn)備一張漂流卡，貼于“漂流書”的扉頁。漂流卡的尺寸略小于所捐書籍的大小，版面安排自行設(shè)計(jì)。
1、班級內(nèi)漂流：學(xué)生利用課余時間按照各班級自行規(guī)定的要求就可把自己喜歡的圖書取走閱讀，但看完書后請班主任教育學(xué)生不要忘記在漂流卡上寫下自己當(dāng)時的閱讀感悟，并簽上自己的姓名、閱讀時間，再將書放回到班級圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的學(xué)生都能夠做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時，還請班主任教育每一位學(xué)生一定要好好珍惜、愛護(hù)每一本漂流圖書。
2、年段內(nèi)漂流：盡量做到每個年段內(nèi)的所有班級互漂一次，具體細(xì)則由各年段主任負(fù)責(zé)，并提前寫好“年段內(nèi)好書漂流活動方案”。
（一）發(fā)動階段（20xx年10月）。
2、向全體學(xué)生發(fā)出倡議，號召大家齊動手，做好環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓校園充滿濃厚的書香。
（二）實(shí)施階段（20xx年10月24月--20xx年12月20日）。
1、各班級建立班級圖書漂流角，開展好書漂流。
2、學(xué)生完成漂流卡的制作設(shè)計(jì)，各班級可以利用班隊(duì)活動課進(jìn)行“優(yōu)秀漂流卡”展覽。
（三）評比總結(jié)階段（20xx年12月底）。
1、調(diào)查了解各班級“書香校園”圖書漂流開展情況。
2、總結(jié)評比，表彰優(yōu)秀。
1、語文教師和班主任要做好閱讀指導(dǎo)工作，組織好各種形式的讀書漂流活動。各班要在學(xué)校讀書漂流活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的富有創(chuàng)意班級讀書漂流活動。
2、要提高對本次活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來看待，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。
公司漂流活動總結(jié)篇九
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書是人類進(jìn)步的階梯。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個更廣闊的閱讀天地，但同時又是對閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn)，漂流知識和文明的同時還傳遞著誠信和友誼。
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生;閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福;閱讀可以調(diào)節(jié)情緒，豐富感情，使我們懂得感覺、感動、感恩。讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，靈魂深處儲存一筆精神財(cái)富。
漂流理念：“知識因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”
我們的口號：漂流書香、漂流信任。
我們的計(jì)劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
二、活動要求：
1、學(xué)生以班級為單位將自己最喜歡的書，捐獻(xiàn)到班級圖書角，由圖書管理員幫助貼上漂流活動專用漂流卡。每位捐書者(也稱為“放漂人”)要認(rèn)真填寫漂流卡，并貼于書籍的扉頁。漂流卡版面內(nèi)容包括班級、姓名、放漂時間、書籍名稱、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由(亦可是讀后心得)。放漂人將附有漂流卡的書籍交給圖書管理員，由圖書管理員統(tǒng)一放在班級圖書漂流角內(nèi)。
2、學(xué)生利用課余時間要通過班級管理員把自己喜歡的書取走閱讀，但看完書后請不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時間和讀后心得，再將書放回到圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時，懇請每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜、愛護(hù)每一本書，因?yàn)槊勘緯际侵魅搜壑械恼鋵殹?/p>
3、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過兩周的時間。
4、班級要選兩名同學(xué)為圖書管理員，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進(jìn)入“漂流”場所。
5、班主任會利用閱讀課進(jìn)行讀書漂流閱讀體會活動，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展一些小型的各類班級讀書漂流活動。具體時間另行通知。
三、活動時間：20xx年11月始(圖書將定期更新)。
四、活動班級：20xx級1班。
五、活動步驟：
第一階段：宣傳動員階段(11月第一周)。
1、制定“漂流書香、漂流信任”——圖書漂流活動方案。
2、宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語：最是書香能致遠(yuǎn)。
3、召開圖書漂流專題會議，按照活動方案，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)調(diào)活動的意義和要求，班級單位開展圖書“飄流活動”(每人不少于2本)，進(jìn)行登記、注冊。
第二階段：靜心閱讀階段(11月第二周——寒假)。
1、建立班級圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈，每個同學(xué)最少獻(xiàn)2本，把自己的知識跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2、學(xué)生完成漂流卡的填寫，班級圖書管理員為參加漂流的圖書注冊、編號，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(翻開后第一頁)處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。
3、班級制訂讀書計(jì)劃，進(jìn)行圖書漂流活動，形成“圖書漂流”閱讀活動。
4、開展一次班級活動，以“圖書漂流”為主題，例如漂流卡介紹會、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等。
5、出好一期以“書香校園，圖書漂流”為主題的手抄報(bào)。
6、在圖書漂流活動中，班級將充分利用櫥窗、班級博客定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞。
7、在圖書漂流活動中，班級將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會”。
8、每天安排半小時以上閱讀時間，自行進(jìn)行閱讀心得或摘抄作業(yè)，形成筆記學(xué)期末評比。
9、指導(dǎo)寫閱讀記錄，讀書完后,認(rèn)真填寫書友記錄單。
10、每一個月要進(jìn)行一次圖書漂流總結(jié)，出一期《新教育簡訊》，及時報(bào)道圖書漂流的活動開展情況。
第三階段：分享收獲階段(12月22日)。
舉行“我是快樂的放漂人”“交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報(bào)會。
開展制造閱讀手抄報(bào)、制作名言書簽和讀書感言卡片的活動，精選優(yōu)秀作品展示在宣傳欄或?qū)W習(xí)園地上。
評選年度“十佳放漂人”、“十佳閱讀之星”、“十本學(xué)生最愛看的圖書”、“十本優(yōu)秀讀書筆記”四個十活動。
公司漂流活動總結(jié)篇十
20xx年12月9日，由新鄉(xiāng)學(xué)院圖書館主辦，新鄉(xiāng)學(xué)院讀書社承辦的圖書漂流活動在我校東西校區(qū)食堂門口正式開始，自早上9點(diǎn)開始一直持續(xù)到下午3點(diǎn)。
這次活動以圖書漂流為契機(jī)，通過對同學(xué)們圖書的征集，在整合利用了圖書資源，減少書籍不必要的浪費(fèi)，將書籍的價(jià)值最大化的同時，為全校同學(xué)提供一個讀書交流的平臺，以書會友，共享舊書，共同交流。圖書漂流活動，在提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同時，更激發(fā)同學(xué)們的熱情，節(jié)省同學(xué)們買書資金，促進(jìn)圖書資料的循環(huán)利用。希望通過“圖書漂流”能在我們的校園中建設(shè)永久性漂流開放的大圖書館，加強(qiáng)師生間的交流，實(shí)現(xiàn)圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風(fēng)充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。
從我協(xié)會成員一起宣傳、收集圖書、整理圖書、布置漂流驛站到如今活動舉行已經(jīng)差不多有30多天了，寒冬里，我們在寒風(fēng)中成功舉辦了此次圖書漂流活動。
這次活動的成功開展離不開圖書館給予我們的大力支持，以及我協(xié)會各部成員的合作與努力，在此還要感謝同學(xué)們對這次活動的積極配合，為我們提供了大量的圖書，讓這次活動的順利舉辦成為現(xiàn)實(shí)。我們這次“圖書漂流”的過程很簡單，有閑置圖書的同學(xué)可將自己圖書放到圖書漂流驛站的“投漂處”或者直接聯(lián)系我們并做一個簡單的登記，我們對其進(jìn)行簡單的整理上架到漂流驛站的“放漂處”，就等待這本書進(jìn)入漂流。同學(xué)們?nèi)粼凇胺牌帯笨吹阶约盒膬x的書，進(jìn)行簡單登記后便能取走閱讀，閱讀完畢。星期后放回“漂流區(qū)”即完成一次漂流。之后我們將以相同的方式將此書繼續(xù)漂流下去，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。
當(dāng)然，目前我們還面臨著很多的問題，我們并不擔(dān)心圖書漂不回來，但是漂回來需要一個周期，這個周期我們需要有源源不斷的補(bǔ)給圖書，同時我們也會不斷的加強(qiáng)對圖書的管理，另外我們還需要更多的人力物力來支持這個活動的后續(xù)開展。
此次活動我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒?，但我們希望我們能夠?qū)⑦@個具有意義的活動繼續(xù)堅(jiān)持下去，這需要我們社團(tuán)和廣大師生一起共同努力。當(dāng)漂流成為一種習(xí)慣，閱讀成為一種風(fēng)尚，我們懷揣著對書籍最初的渴望讓漂流書在我們手中就這么漂來漂去，然后，分享的快樂蔓延。
6月12日上午8：50分，在xx社區(qū)工作站計(jì)生辦科學(xué)育兒室開展xx街道xx社區(qū)圖書漂流活動。本次開展活動是為培養(yǎng)嬰幼兒早期閱讀的興趣，形成良好閱讀的好習(xí)慣，提高兒童的`閱讀能力，樹立科學(xué)育兒理念，增進(jìn)親子互動與交流，促進(jìn)家庭健康發(fā)展的能力，營造深厚的科學(xué)育兒社會氛圍。
活動由老師的一首手指歌開始了愉悅的氣氛，孩子們跟著老師舞動著小手，唱起了手指歌。接著就開始了今天的圖書漂流，老師先為家長示范一次如何教育與引導(dǎo)寶寶與自己互動一起閱讀圖書，用繪聲繪色的語氣，模仿動物或者不同人物的聲音來吸引孩子的注意力和如何引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力和思維能力，從而讓孩子喜歡閱讀。
老師引導(dǎo)結(jié)束后，就由家長們帶著孩子開始閱讀漂流繪本。孩子與家長的互動結(jié)束后，老師問有哪位家長愿意和大家分享一下和孩子閱讀的漂流繪本？家長還沒來得及舉手，孩子們已經(jīng)紛紛把自己的小手舉得高高的，表示自己愿意上來和大家分享與媽媽閱讀的漂流繪本。
活動結(jié)束后，老師還讓家長寫下圖書漂流繪本的讀后感，記錄下與寶寶第一次讀繪本的心得體會，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，也是給寶寶與家長記錄下美好的回憶。在活動最后，我們工作人員還給家長以及孩子們分發(fā)了宣傳的小禮品。家長們都表示，這次的課程讓她們學(xué)會了如何帶領(lǐng)寶寶閱讀，很開心，希望往后能繼續(xù)參加我們開展的圖書漂流活動。
公司漂流活動總結(jié)篇十一
利達(dá)行剪刀品牌公司，特組織“相約雷公峽漂流”活動。蕩漾著無限激情，利達(dá)行家人充滿了活力對刺激的渴望與挑戰(zhàn)。
在去雷公峽的路上，我們看到了果實(shí)累累，聯(lián)系了朋友，在途中停留了大概一個小時，體驗(yàn)生活來之不易的辛苦——自行磨豆腐花，需要把黃豆一顆一顆的磨碎成漿。就像成功需要一步一個腳印，利達(dá)行剪刀需要一道一道工藝打造而成一樣.
分享豐收季節(jié)的喜悅——自行摘龍眼。在這里沒有使用小剪刀或者園藝剪刀，而是用雙手爬到樹枝上，尋找果實(shí)。感謝 萍水相逢的阿姨幫我們摘果子，感謝萍水相逢的哥哥，用自己的車送我們一程，避免了暴曬于路中。汗水滿面，但苦盡甘來，果實(shí)特別甜。
中午一點(diǎn)半我們吃完盛筵，坐著巴士伴著自然風(fēng)光到達(dá)了雷公峽山頂，我們被分為兩人一組，穿上了救生衣，帶上安全帽，拿上漿，上了邊筏子，激起的水花又被這邊的同事用漿濺起的水花淹沒了，也有人用水槍或者瓢子直接將水射向目標(biāo)。大家玩的很盡情，誰也沒有在意到自己早已濕透的衣服是否還保留著平常的優(yōu)雅。此刻我們已早已失去了控制，將一切都交給了急流，任其擺布。激流的水把我們?nèi)矶即驖窳耍媸求@險(xiǎn)萬分！很累卻感覺心情無比的爽朗。 時間不知不覺就像漂流中的急水一樣一瀉而過。不能復(fù)返。
通過本次活動體現(xiàn)了利達(dá)行家人之間團(tuán)結(jié)互助，友好相處，熱情開朗，特此感謝打鐵女人給予來自五湖四海的朋友聚成一個美滿的利達(dá)行大家庭。
公司漂流活動總結(jié)篇十二
光棍節(jié)是流行于全國青年單身族的節(jié)日，據(jù)估計(jì)全國有超過一千五百萬單身族大軍。在每年11月11日光棍節(jié)中感受到基情燃燒卻又茫然無從。由此，[香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會]特發(fā)起了光棍節(jié)全國環(huán)保[漂流瓶]的活動。倡導(dǎo)全國單身一族的哥們、姐們在光棍節(jié)當(dāng)日捐出自己的廢舊瓶子，如可樂瓶、礦泉水瓶、易拉罐等等。我們成為全國實(shí)體[高校漂流瓶的活動]承辦方之一，是的在校的單身男女有一個實(shí)現(xiàn)愿望說出心愿的機(jī)會，更在光棍節(jié)期間喚起人們對環(huán)保的關(guān)注及切實(shí)行動。把環(huán)保理念深入人心。
[光棍節(jié) 高校漂流瓶]活動的主要目標(biāo)是鼓勵協(xié)會抓住光棍節(jié)在全國學(xué)生中受歡迎的這個契機(jī)，利用漂流瓶這個獨(dú)特的活動方式，向?qū)W生宣傳環(huán)保理念，在推動環(huán)保的同時也能給這個光棍節(jié)增添綠色浪漫氣氛，環(huán)保支持者不再孤單，我們將聯(lián)絡(luò)全國高校將綠色浪漫進(jìn)行到底，把校內(nèi)費(fèi)瓶盡收到地，將室友的光棍霉氣一掃而光。在活動中充分利用參與者的熱情將活動推向一個高度。
1.撰寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒佑?jì)劃書，并向相關(guān)部門提出開辦活動的時間地點(diǎn)
2.在不同地點(diǎn)借得活動所需的帳篷，桌椅等等。
3.對人員進(jìn)行統(tǒng)一安排和培訓(xùn)，并講述必要的很多細(xì)節(jié)。
1、活動前期:
11月8日-11月10日我們將所收集到的信息進(jìn)行匯總，然后和全國其他高校進(jìn)行交流，選取有趣和有意義的信息,塞回空的廢舊漂流瓶中。選取的條數(shù)可以和我們原先的不同,是我們自己篩選信息.
2、活動中期:
會回收.
3、活動后期:
協(xié)會將漂流瓶活動中回收的空瓶進(jìn)行匯總（匯總來如何處理？要寫清楚），整理出特色的照片，協(xié)會成員寫出對此次活動的活動總結(jié)。
一個空瓶一封信，尋找最美的邂逅。當(dāng)我們在找到自己最美的邂逅得同時，同時也能為環(huán)保出一份心。同時也加深了環(huán)保在學(xué)生心中的意義。我們以最獨(dú)特的環(huán)保方式，來紀(jì)念這個不再寒冷的光棍節(jié)。這個光棍節(jié)，有你，有我們，還有那個他(她)。
本次活動旨在通過在活動指定地點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳，在活動前期，我們會走訪各個寢室，宣傳活動，同時也調(diào)動學(xué)生的積極性。
附:
1、此次活動的主辦單位是香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會，活動前期和活動后期的工作總結(jié)都會有香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會進(jìn)行監(jiān)督?；顒雍笃谖覀円獙⒕哂谢厥湛掌繑?shù)目的特色照片上傳于香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會。香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會將會從全國的高校中選取回收空瓶數(shù)目最多的高校，并且還會有一定程度的獎勵。
2、活動中所用的紙張均采用廢舊紙張，以達(dá)到環(huán)保的目的。
3、回收的空瓶我們將交給學(xué)?；厥湛掌康膯挝换蛘邠Q成錢捐給慈善機(jī)構(gòu)。
公司漂流活動總結(jié)篇十三
一、活動目的：
二、活動內(nèi)容：
三、活動地點(diǎn)：
四、活動時間：
五、活動人數(shù)：
六、活動相關(guān)負(fù)責(zé)人。
2、人員組織：負(fù)責(zé)知組織參與人員的集合、點(diǎn)名、分組。
_x電話：_____。
3、物料準(zhǔn)備：負(fù)責(zé)活動全程的物資采購、發(fā)放。
_x電話：_____。
4、安全保障：負(fù)責(zé)車輛全程的安全駕駛以及一些突發(fā)事件的緊急處理：如員工身體不適、天氣情況不好提前撤離、防暑工作、藥品保管等。
_x電話：_____。
七、活動行程安排。
1、10:00—10:30辦公樓前坪集合，清點(diǎn)人數(shù)。
2、10:30—11:30出發(fā)。
3、11:30—13:30進(jìn)行午餐。
4、13:30—14:00到達(dá)漂流點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)，
5、14:00—16:00做好漂流準(zhǔn)備，分組上船，開始漂流。
1、漂流前準(zhǔn)備幾個干凈的塑料袋、一套干凈的換洗衣服以備下船時更換，一雙漂流時用的漂流鞋或是一雙系帶子的較牢固的平跟涼鞋、防曬霜、小食品(如巧克力、牛奶、飲料、面包等)。
2、女士穿著盡量簡單、易干，注意衣服不要太薄或色彩太淡，萬一被水打濕會比較尷尬。
3、漂流時不可攜帶現(xiàn)金和貴重物品(如金銀首飾、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等)，若有翻船或其他意外事情發(fā)生，漂流公司和保險(xiǎn)公司不會賠償游客所遺失的現(xiàn)金和物品。
4、漂流屬自助探險(xiǎn)旅游活動，具有一定的危險(xiǎn)性，身體過于虛弱者不能漂，患有心臟病、腦血管、高血壓、骨質(zhì)疏松癥等病癥患者、孕婦不能漂。
漂流小貼士。
2、若遇翻船，您完全不用慌張，要沉著，因?yàn)槟┯芯壬?。
4、在漂流的過程中請注意沿途河道的竹枝、灌木枝，防止刮傷;。
5、在下急流時，艇具請與艇身保持平衡，并抓住艇身內(nèi)側(cè)的扶手帶;不要扯同伴的船繩，防止拉傷。
7、當(dāng)您誤入其它水道被卡或擱淺時，請站起下艇，找到較深處時才再上艇，不能在艇上左右挪動，因?yàn)槠魇且环N對你體能與膽量的挑戰(zhàn)，在您安全的保障前提下，一般情況下安全員不會干涉您的處理方法。
公司漂流活動總結(jié)篇十四
相約xx漂流，清涼一夏。
為了豐富廣大員工的文化生活、完善公司福利，感謝各位員工的辛勤付出和努力工作。通過本次活動促進(jìn)員工之間的相互了解，增強(qiáng)相互之間的'團(tuán)結(jié)及友誼。
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力；
2、激發(fā)員工參與公司各項(xiàng)活動的熱情；
3、加強(qiáng)鞏固職員對公司的管理制度、經(jīng)營理念等；
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞；
xx漂流一日游。
xx年xx月xx日。
公司全體人員。
1、在武漢去往xx漂流的兩個小時車程中，在車上組織全體人員猜謎、接歌等；
2、就地組織全體參與的娛樂活動，包括小游戲、知識問答等趣味性多一點(diǎn)的話題；
武漢出發(fā)到xx漂流（車程2小時）。
3、乘車返回太結(jié)束偷快的xx峽谷漂流一日游之旅。（返程時間由實(shí)際時間為準(zhǔn)）。
略。
2、在游覽過程中請大家務(wù)必遵守時間，聽從領(lǐng)隊(duì)安排；
9、大家在景區(qū)游覽時如果要暫時離開團(tuán)隊(duì)，如去洗手間，請告知活動責(zé)人或其他團(tuán)友。
1、多帶套衣服：漂流不可避免會“濕身”，上岸后沒有干衣服換是很難受的。參加漂流不要穿皮鞋，平底拖鞋、塑料涼鞋和旅游鞋都可以。壞天氣水上冷，好天氣水上曬，要注意防寒防曬，太名貴的服裝鞋帽最好不要用于漂流。
2、上筏只帶飲用水，另手機(jī)、證件和現(xiàn)金，怕水的東西都不要帶；
公司漂流活動總結(jié)篇十五
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》把幼兒早期閱讀的要求納入語言領(lǐng)域的目標(biāo)體系，在子目標(biāo)“閱讀與書寫”中詳列了三個年齡段幼兒需達(dá)到的閱讀能力；《綱要》也指出小班孩子要會講簡單的故事，能自己翻閱畫面較大、主題突出、形象生動的兒童讀物。繪本非常符合以上幾點(diǎn)要求，繪本即圖畫書，書中文字很少，圖畫可以單張閱讀，十分適合幼兒的閱讀與欣賞。
閱讀有助于孩子語言能力、觀察能力的發(fā)展，可激發(fā)孩子的創(chuàng)造力及想象力，是開啟孩子智慧的鑰匙。為更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓好書在孩子中間傳遞，我開展了圖書漂流活動，讓孩子在分享中“悅讀”，從而營造良好的書香氛圍。
活動中，每個孩子都將自己最喜歡的繪本圖書帶到幼兒園，在與同伴交流的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的圖書，將自己的圖書與別人的圖書交換著閱讀。通過此次活動，孩子們以一本看多本，不僅最大限度的發(fā)揮了圖書的價(jià)值，增大了自身的閱讀量，也使他們在分享交換中體驗(yàn)了閱讀的快樂。
公司漂流活動總結(jié)篇十六
為了營造幼兒園良好的書香氛圍，豐富幼兒生活，從小培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。開學(xué)初期我們班里征集了各種圖畫繪本。老師也利用休息的時間創(chuàng)建了幼兒園的閱覽室。為孩子提供了豐富的閱讀資源并以圖書漂流的形式將圖書進(jìn)行傳遞。
截止目前，我們班已經(jīng)進(jìn)行了兩次圖書漂流活動。第一次是幼兒園圖書漂流，內(nèi)容涉及各個方面，孩子十分感興趣。第二次是班里征集的圖書資源——圖畫繪本的漂流。
在閱讀的同時讓幼兒學(xué)會分享。每次進(jìn)行圖書漂流，老師都會將要求寫在黑板上：在家長的陪同下與幼兒共同閱讀，并記錄幼兒讀書過程或讀后感想。大部分家長非常配合，能按規(guī)定的時間交還圖書和讀后感。但是還有一部分家長只把書還回來了，并沒有記錄。
原因都是沒有看到通知或者工作忙。希望各位家長時刻關(guān)注教室門外的黑板，爺爺奶奶不認(rèn)識字的只要看到教室外有黑板相互問問，也可以直接問老師。年輕的爸爸媽媽不要因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系而忽略孩子，您對孩子的愛與教育沒有任何人可以取代。父母是孩子的第一任老師也是永遠(yuǎn)的老師。
以后我們還會有多次圖書漂流以及各種豐富的活動，希望各位家長積極參與相互配合，為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。在這三年的幼兒園時光里快樂生活，快樂成長。
公司漂流活動總結(jié)篇十七
圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識因不斷傳遞而美麗”。
二、活動目的、意義。
分享藏書，播撒書香，傳遞文化，讓書籍在流動中發(fā)揮作用，掀起讀書熱潮。
xx年6月——xx年10月。
公司全體團(tuán)員。
(1)每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛護(hù)書籍，精心保管，遵守漂流活動規(guī)則。
(2)閱讀過漂流圖書的團(tuán)員，須在圖書后的《漂流圖書登記表》上記錄讀書日期、姓名及閱讀感言。
(3)圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”(將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站(員工書屋)換取其他圖書)。
(4)漂友團(tuán)(團(tuán)員)可以自行“求漂”(對任意一本圖書發(fā)出漂流請求)，掀起和諧友善的讀書熱潮。
1.活動宣傳，圖書收集、整理(6月15日——6月20日)。
(1)公布活動方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客。
(2)漂流圖書征集：搜集準(zhǔn)備圖書進(jìn)行漂流，并將書名等圖書信息在博客上公布。
(3)準(zhǔn)備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》。
2.圖書漂流及推廣(6月21日——10月30日)。
在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識書簽”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。
圖書漂流活動結(jié)束后，及時將漂流圖書歸還至漂流站(員工書屋)。根據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計(jì)大家最為喜愛的書籍，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒交流。
公司漂流活動總結(jié)篇十八
根據(jù)教育局關(guān)于在全縣未成年人中開展“美德漂流”活動的通知，結(jié)合我校實(shí)際情況，立即進(jìn)行了活動的展開，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
要求全體同學(xué)閱讀《學(xué)校公共衛(wèi)生知識》《民族常識》《生命教育》，中華傳統(tǒng)美德故事讀本、經(jīng)典名著、等書籍讀本，摘抄重點(diǎn)部分。中國傳統(tǒng)文化博大精深。讓學(xué)生從小開始學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)美德，有著諸多意義。現(xiàn)在很多學(xué)生并不了解中華民族傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展歷程，以及對世界文化的影響和推動作用，即便是教師，也有許多人講不清道不明其中道理。加強(qiáng)對祖國下一代中華傳統(tǒng)文化的教育已經(jīng)是迫在眉睫的事情。因此，我們迫切需要搶救性的保護(hù)并讓下一代能夠繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)。特別是隨著改革開放政策的不斷深入，國外的優(yōu)秀文化和糟粕文化同時進(jìn)入中國并對中國傳統(tǒng)文化形成了強(qiáng)烈的沖擊，我們不反對國外先進(jìn)的文化理念，但應(yīng)該提防糟粕文化對我們那些尚未形成傳統(tǒng)文化理念的下一代的沖擊。中國傳統(tǒng)的價(jià)值觀念在相當(dāng)部分的人群中已經(jīng)蕩然無存，在當(dāng)前這種緊迫形勢下，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，廣泛深入地開展傳統(tǒng)美德漂流教育活動，構(gòu)建和諧校園，使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過閱讀書籍內(nèi)容，豐富美德知識，培育尚德品質(zhì)，提高道德素養(yǎng)。
同學(xué)們通過設(shè)計(jì)制作美德漂流筆記本、美德傳遞卡、美德信封等
作為載體，在本、卡、信中記錄自己欣賞的美德方面的格言、警句、體會或發(fā)生在身邊的美德故事等內(nèi)容，使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了美德、感悟了美德、傳播了美德、歌頌了美德。
生活工具漂流。利用周一早自習(xí)時間，開展了全校性的大掃除。要求就是每個同學(xué)都有工具，每個同學(xué)都有活干，認(rèn)真的分配好每個人的勞動任務(wù)，讓同學(xué)們除了日常的值日工作之外，更多的參與勞動，享受勞動成果，體會勞動樂趣，感悟勤勞美德。
校內(nèi)漂流。通過設(shè)置美德感言板、美德留言簿等，開展形式多樣的漂流活動，營造濃厚氛圍，推動活動廣泛開展。各班級利用班級后邊的的黑板或側(cè)面的黑板開辟一塊專欄，進(jìn)行美德留言，每日都進(jìn)行更新，讓同學(xué)們通過多種渠道，搜集各種名言警句。
與“我的中國夢”主題教育實(shí)踐活動相結(jié)合。開展“做一個有道德的人”、將美德漂流環(huán)節(jié)或內(nèi)容納入其中，引導(dǎo)未成年人發(fā)奮圖強(qiáng)，躬身實(shí)踐，立德成才，把實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢與追求個人理想的夢結(jié)合起來，樹立正確價(jià)值觀。每為同學(xué)都寫了一篇如何“做一個有道德的人”，通過從自身發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，來把傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。
與“誠實(shí)守信”主題教育活動相結(jié)合。將美德內(nèi)容貫穿于遵紀(jì)守法、誠信立人、真誠待人、言行一致四個方面教育之中，貫穿于簽一份誠信承諾書、講一個誠信故事、做一名誠信少年“三個一”活動之中，用主題教育促進(jìn)漂流活動的開展，以漂流活動提升主題教育的實(shí)效。
通過本次美德漂流活動的開展，增強(qiáng)了學(xué)生的知識積累，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，奠定了學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)。我校的美德漂流活動的實(shí)施，雖然還不夠成熟，還有待于開拓和進(jìn)取，但我們堅(jiān)信：我校的美德漂流活動一定會越辦越好。
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