每個(gè)方案都應(yīng)該經(jīng)過周密的思考和合理的設(shè)計(jì)。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠適應(yīng)外部環(huán)境的變化，并保持持續(xù)的可行性和可持續(xù)性。在下面的范文中，你可以看到一些實(shí)用的方案例子，希望能夠幫助你更好地制定自己的方案。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇一
為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長(zhǎng)，全面發(fā)展，依據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）工作安排如下：
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：xx。
全體班主任、授課教師。
1、作業(yè)管理。
各科教師要認(rèn)真開展本學(xué)科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要避免因作業(yè)過多，造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，從而影響學(xué)生睡眠時(shí)間，甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。各班級(jí)要利用中午課堂和下午課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生完成布置的作業(yè)，倡導(dǎo)作業(yè)不出校門的工作方式。
2、睡眠管理。
各班級(jí)要嚴(yán)格按照課表上課，避免占用體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科上語文、數(shù)學(xué)、英語，要把素質(zhì)教育落到實(shí)處。值日教師要加強(qiáng)查課，如發(fā)現(xiàn)有不按照課表上課的情況，如實(shí)記錄，作為曠課處理。要保證學(xué)生課間和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間充足。要積極指導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生早睡早起，教育學(xué)生少看電視、少玩手機(jī)，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在8至10小時(shí)。對(duì)個(gè)別上課無精打采、精神萎靡的學(xué)生要詢問原因，關(guān)心了解學(xué)生的睡眠情況。
3、手機(jī)管理。
嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園的，班主任要統(tǒng)一管理，待放學(xué)后再歸還學(xué)生。如學(xué)生在校期間需要聯(lián)系家長(zhǎng)的，各科教師要及時(shí)用自己的電話借給學(xué)生使用，及時(shí)滿足學(xué)生的通話需求，避免因未及時(shí)和家長(zhǎng)溝通而引發(fā)學(xué)生的心理危機(jī)。
4、讀物管理。
學(xué)校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。圖書室要做好圖書清查，發(fā)現(xiàn)不適合學(xué)生閱讀、內(nèi)容不健康的書籍要及時(shí)清理，課外讀物以上級(jí)教育部門推薦目錄為主，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀適合學(xué)生身心健康發(fā)展的課外讀物。
5、體質(zhì)管理。
各班級(jí)必須嚴(yán)格按照課表開展體育課，做到有課前設(shè)計(jì)，保證體育課的上課質(zhì)量，不得讓學(xué)生自由活動(dòng)或者簡(jiǎn)單應(yīng)付。各科教師必須按時(shí)下課，不得占用學(xué)生的課件活動(dòng)時(shí)間。中午課間活動(dòng)和下午課外活動(dòng)時(shí)間，各班級(jí)不得占用，必須保證學(xué)生充足的課外活動(dòng)時(shí)間。體育教師要按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)體育教學(xué)工作，確保學(xué)生測(cè)試達(dá)標(biāo)。各班級(jí)要加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，從作業(yè)、測(cè)試等方面減少學(xué)生身心壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
學(xué)校"五項(xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)工作督導(dǎo)和檢查，確保“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，取得成效。
1、x月31日至x月2日為宣傳動(dòng)員階段。
學(xué)校利用教師例會(huì)開展宣傳動(dòng)員，通過學(xué)習(xí)文件精神，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作關(guān)系黨和國(guó)家的發(fā)展，關(guān)系祖國(guó)未來接班人的成長(zhǎng)，必須嚴(yán)格貫徹黨的教育方針。
2、x月3日至x月9日為自查自糾階段。
各班級(jí)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真對(duì)照工作要求開展自查工作。通過發(fā)放自查表和調(diào)查問卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學(xué)生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時(shí)間。同時(shí)開展整改工作，對(duì)違反“五項(xiàng)”管理的情況進(jìn)行自查自糾，確?！拔屙?xiàng)管理”工作落到實(shí)處。
3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段。
全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提醒和督促整改，讓五項(xiàng)工作形成長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展。
全體教職工要嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真落實(shí)好“五項(xiàng)管理”工作，對(duì)學(xué)校的工作安排不上心、走過場(chǎng)的，對(duì)工作蜻蜓點(diǎn)水、不認(rèn)真落實(shí)的，學(xué)校將進(jìn)行追責(zé)問責(zé)。
為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理，減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校，讓家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治，綜合施策，全面促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部及省市縣相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本治理方案。
（一）加強(qiáng)初中部作業(yè)管理。
1、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。初中部各年級(jí)要將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。
2、強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級(jí)要完善作業(yè)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)科組和年級(jí)組的統(tǒng)籌，嚴(yán)格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。書面家庭作業(yè)每天不得超過1、5小時(shí)。
3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、學(xué)校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學(xué)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、閱讀及書寫訓(xùn)練等學(xué)業(yè)安排布置，均應(yīng)根據(jù)課程計(jì)劃及課程實(shí)施情況安排。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過微信、qq、釘釘?shù)劝嗉?jí)交流群布置家庭作業(yè)。
4、嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要做好答疑輔導(dǎo)工作。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。
（二）加強(qiáng)睡眠管理。
5、減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不拔苗助長(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。
6、加強(qiáng)時(shí)間管理。根據(jù)我校不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。上午上課時(shí)間一般不早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的保障學(xué)生必要的午休時(shí)間；寄宿部要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。就寢時(shí)間初中部一般不晚于22:00；高中部一般不晚于23:00。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學(xué)生休息時(shí)間。
7、加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)。各年級(jí)要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認(rèn)識(shí)，要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的'生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
（三）加強(qiáng)手機(jī)管理。
8、有限帶入校園。各年級(jí)班級(jí)應(yīng)利用班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等多種方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
9、細(xì)化管理措施。學(xué)校正細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
10、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
11、做好家校溝通。學(xué)校將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
（四）加強(qiáng)讀物管理。
12、激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織開展全民閱讀系列活動(dòng)，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
13、推薦優(yōu)秀讀物。學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》，結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
14、加強(qiáng)圖書建設(shè)。學(xué)校將加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。
15、嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校要將推薦的教輔和讀物目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)生選購(gòu)依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度，暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。
（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理。
16、開展體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校將按照國(guó)家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)開設(shè)體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。每個(gè)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。
17、綜合預(yù)防近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30—40分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。
18、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
19、做好健康監(jiān)測(cè)。學(xué)校將認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇二
為深入貫徹落實(shí)《xx省教育督導(dǎo)室20xx年“雙減"督導(dǎo)工作方案》，20xx年，xx區(qū)繼續(xù)把中小學(xué)“雙減”督導(dǎo)作為教育督導(dǎo)"一號(hào)工程"，持續(xù)從監(jiān)督角度推進(jìn)“雙減”政策全面落實(shí)落地，解決群眾急難愁盼、構(gòu)建良好教育生態(tài)、建設(shè)高質(zhì)量教育體系，特制訂20xx年“雙減”督導(dǎo)工作方案。
全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化督導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
落實(shí)教育督導(dǎo)"一號(hào)工程"，把"雙減"工作開展情況納入對(duì)各學(xué)校、幼兒園日常督導(dǎo)、專項(xiàng)檢查等形式，督促各學(xué)校、幼兒園扎實(shí)有效推進(jìn)"雙減”工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需求，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。
(一)將"雙減”工作納入對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)內(nèi)容。
區(qū)教育督導(dǎo)室繼續(xù)將“"雙減"工作情況及成效列為20xx年對(duì)學(xué)校、幼兒園履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)重點(diǎn)內(nèi)容，以市"雙減"工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展的專項(xiàng)檢查發(fā)現(xiàn)的`問題和整改情況為抓手，對(duì)各學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”工作部署等情況進(jìn)行重點(diǎn)檢查和考評(píng)。
(二)發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用實(shí)行督導(dǎo)常態(tài)化。
充分發(fā)揮掛牌責(zé)任督學(xué)作用，把"雙減”督導(dǎo)作為責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，建立工作臺(tái)賬，每一項(xiàng)任務(wù)都確保不落空。細(xì)化任務(wù)清單和責(zé)任清單，部署責(zé)任督學(xué)采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導(dǎo)1次，并實(shí)現(xiàn)對(duì)中小學(xué)xx所義務(wù)教育學(xué)校和xx所幼兒園全覆蓋；要督促指導(dǎo)責(zé)任督學(xué)面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)注學(xué)校"雙減"工作推進(jìn)落實(shí)及問題整改情況，推動(dòng)學(xué)校努力改進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平，強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用。
1.學(xué)校是否開齊開足開好規(guī)定課程；是否按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)"零起點(diǎn)”教學(xué)，做到應(yīng)教盡教；是否有隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度等情況。
2.學(xué)校是否健全教學(xué)管理規(guī)程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。
3.學(xué)校是否有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為;考試成績(jī)是否實(shí)行等級(jí)制。
4.教師是否注重學(xué)情分析和差異化、個(gè)性化教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式，是否存在"課上不講課下講”的現(xiàn)象。
5.學(xué)校是否建立完善作業(yè)管理機(jī)制，建立優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選、作業(yè)管理公示等制度。
6.學(xué)校是否嚴(yán)控書面作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
7.教師是否指導(dǎo)學(xué)生書面作業(yè)。指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè);初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不布置機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
8.教師是否對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改，不使用“閱""好""優(yōu)""良"“差"等簡(jiǎn)單批注。不要求學(xué)生自批自改，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改學(xué)生作業(yè)。
9.學(xué)校是否建立作業(yè)管理公開電話、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等渠道，受理家長(zhǎng)投訴，接受社會(huì)監(jiān)督。
10.學(xué)校是否做到課后服務(wù)全覆蓋;課后服務(wù)是否做到每周5天，每天不少于2小時(shí)。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間是否不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間;對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校是否提供延時(shí)托管服務(wù)。
11.學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容是否符合規(guī)定，學(xué)生是否自愿參加，學(xué)校是否有講新課、測(cè)驗(yàn)等集體補(bǔ)課情況;是否在寒暑假、休息日開展托管服務(wù)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式。
12.學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)是否合理，符合政策文件規(guī)定。13.幼兒園是否舉辦學(xué)前班，提前教授小學(xué)課程內(nèi)容，布置讀寫算家庭作業(yè)。
(一)壓實(shí)責(zé)任，分級(jí)負(fù)責(zé)。20xx年，區(qū)教育督導(dǎo)室繼續(xù)落實(shí)教育督導(dǎo)“一號(hào)工程"，重點(diǎn)檢查各學(xué)校、幼兒園貫徹落實(shí)《意見》情況，切實(shí)負(fù)擔(dān)起責(zé)任，強(qiáng)化"雙減”督導(dǎo)工作責(zé)任制，壓實(shí)責(zé)任，明確督導(dǎo)重點(diǎn)，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范，立查立改。
(二)健全機(jī)制，加強(qiáng)協(xié)同。教育督導(dǎo)部門要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)與常態(tài)制訂20xx年"雙減"督導(dǎo)工作方案，確定重點(diǎn)任務(wù)時(shí)間表、路線圖和成果形式，確保督導(dǎo)方案可執(zhí)行、可考核。加強(qiáng)與教育行政等部門協(xié)調(diào)合作，形成多部門協(xié)同治理的“雙減"教育督導(dǎo)工作機(jī)制，有效開展轄區(qū)"雙減”督導(dǎo)工作。
(三)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。20xx年要繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳工具的作用，通過傳統(tǒng)紙媒和新媒體等多種方式引導(dǎo)社會(huì)廣泛參與監(jiān)督。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇三
為全面落實(shí)“雙減”工作部署，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理、幫助解決家長(zhǎng)接送難問題，學(xué)校升級(jí)課后服務(wù)，實(shí)行課后服務(wù)“5+2”模式，根據(jù)市教體局《平度市課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件精神，制定本實(shí)施方案。
小學(xué)生課后服務(wù)工作關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)和廣大家長(zhǎng)的切身利益，是解決家長(zhǎng)后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學(xué)校“說得好做得更好”教育理念。
（一）堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿原則。小學(xué)生課后服務(wù)工作要充分尊重學(xué)生、家長(zhǎng)意愿，必須堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿原則。不得要求學(xué)生及家長(zhǎng)提供證明材料。
（二）堅(jiān)持服務(wù)、質(zhì)量最優(yōu)原則。學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺輔導(dǎo)和答疑并與“十個(gè)一”相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天（工作日）都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2課時(shí)，結(jié)束時(shí)間與本地正常下班時(shí)間相銜接。對(duì)按時(shí)接送仍有困難的學(xué)生，可實(shí)施彈性離校，提供適當(dāng)延時(shí)托管服務(wù)，為家長(zhǎng)接孩子提供便捷。對(duì)乘坐校車的學(xué)生，根據(jù)實(shí)際，安排形式多樣的課后服務(wù)。
完成當(dāng)日書面作業(yè)是課后服務(wù)的基本任務(wù)，學(xué)校充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成書面作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。課后服務(wù)與“十個(gè)一”項(xiàng)目的實(shí)施相結(jié)合，開展豐富多彩的.科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。
（一）成立組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。
成員：各班主任。
（二）組織實(shí)施程序。
1.宣傳發(fā)動(dòng)。
學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議、教職工會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)工作精神，公布學(xué)校實(shí)施方案，印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》發(fā)放給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)填寫《張舍小學(xué)課后校內(nèi)托管申請(qǐng)回執(zhí)單》，自愿申報(bào)，按照“班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)”的程序，確定參與托管的學(xué)生名單，并在公示欄公示，確保全校師生及家長(zhǎng)知曉。
2.家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
通過召開年級(jí)及班級(jí)家委會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，和學(xué)校一起切實(shí)做好托管服務(wù)組織工作，加強(qiáng)對(duì)托管服務(wù)的監(jiān)督和托管安全的監(jiān)管。
3.報(bào)名登記。在自愿的前提下，需要參加課后在校托管的學(xué)生，家長(zhǎng)需填寫《張舍小學(xué)課后校內(nèi)托管申請(qǐng)表》，并報(bào)名登記。
4.學(xué)校編班，統(tǒng)一實(shí)施。
學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況進(jìn)行編班做好師資安排和管理安排，與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生課后校內(nèi)托管服務(wù)委托協(xié)議》，明確安全措施、緊急事項(xiàng)處理等情況，認(rèn)真開展好課后服務(wù)工作。
5.確定服務(wù)人員。
課后服務(wù)人員在學(xué)校指導(dǎo)下，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦、教師自愿報(bào)名等方式來組成，原則上全體教職工都要參加校內(nèi)服務(wù)工作。并吸納退休教師、社區(qū)志愿者、家長(zhǎng)志愿者義務(wù)協(xié)助課后服務(wù)工作。充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用。
6.落實(shí)服務(wù)管理。學(xué)校落實(shí)托管服務(wù)教師和值班領(lǐng)導(dǎo)，遵照《張舍小學(xué)課后校內(nèi)托管工作實(shí)施方案》開展托管工作，做到托管服務(wù)有方向，托管服務(wù)有方法，托管服務(wù)有措施。
7.簽訂協(xié)議，實(shí)施托管。學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)審核登記名單并通過后，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生課后校內(nèi)托管委托協(xié)議》，明確各自職責(zé)，共同組織好課后在校托管服務(wù)。
8.具體安排:。
(1)托管內(nèi)容與“十個(gè)一”項(xiàng)目的實(shí)施結(jié)合，組織學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀、開展文體、科普、社團(tuán)活動(dòng)以及勞動(dòng)實(shí)踐教育等，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)。
(2)下午放學(xué)后，班主任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需要留?？醋o(hù)的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給看護(hù)教師。(如有請(qǐng)假者，班主任要及時(shí)通知到看護(hù)教師。)。
(3)看護(hù)教師每天看護(hù)時(shí)要做好各班需要看護(hù)學(xué)生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。
(4)看護(hù)結(jié)束后，各班看護(hù)教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊(duì)放學(xué)離校，清點(diǎn)好人數(shù)，教育好學(xué)生注意交通安全，送到校門口外，保證學(xué)生安全離校。
(5)值周領(lǐng)導(dǎo)每天要做好各班看護(hù)時(shí)間的巡視工作。
1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
托管服務(wù)工作是一項(xiàng)民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實(shí)有困難的學(xué)生家庭排憂解難，把好事辦好。
2.規(guī)范操作，強(qiáng)化管理。
實(shí)施托管服務(wù)，要切實(shí)增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)，嚴(yán)格對(duì)托管服務(wù)工作的管理。要堅(jiān)持“學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，規(guī)范開展托管服務(wù)活動(dòng)；要落實(shí)好“不講授新課、不集體補(bǔ)課、不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”原則，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生交接程序，確保學(xué)生安全。
(1)加強(qiáng)教師管理。托管輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；按照規(guī)定時(shí)間組織“托管”活動(dòng)，做到不退到、不早退，因故不能按時(shí)到崗的要及時(shí)請(qǐng)假；做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理；督促學(xué)生認(rèn)真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育等教育活動(dòng)；主動(dòng)與家長(zhǎng)、班主任取得聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況。托管教師要積極完成職責(zé)任務(wù)，每天必須填寫《托管學(xué)生考勤記錄表》，接受學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)督考核。
(2)加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)生放學(xué)后，在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)入“托管”服務(wù)相關(guān)教室，缺課學(xué)生家長(zhǎng)跟班主任請(qǐng)假，班主任將假條交托管教師；學(xué)生應(yīng)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，有事必須向老師請(qǐng)假。室外活動(dòng)時(shí)，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護(hù)公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師；要積極參加學(xué)校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育等活動(dòng)；提前離校回家必須向老師辦理請(qǐng)假手續(xù)，相關(guān)內(nèi)容納入《學(xué)生課后服務(wù)委托協(xié)議》。
3.建立預(yù)案、保障安全。
堅(jiān)持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育，強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
(1)樹立“安全第一”思想。托管期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)值日，負(fù)責(zé)托管期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時(shí)研究解決托管服務(wù)過程中可能存在的安全隱患問題，及時(shí)處理突發(fā)事件。對(duì)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校進(jìn)行專門登記，逐一核實(shí)。
(2)建立安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全協(xié)議，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故。
(3)建立雨雪天等惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案。惡劣天氣情況下，應(yīng)提前通知家長(zhǎng)到校接孩子回家，切實(shí)保障孩子安全。
(4)設(shè)立專門接待室，負(fù)責(zé)管理未能及時(shí)離校學(xué)生。
4.集思廣益，提高質(zhì)量。
全體教職員工及家委會(huì)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開展各項(xiàng)適合于少年兒童的有益活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。要加強(qiáng)研究和探索，使托管服務(wù)既滿足家長(zhǎng)的需求，又符合教育規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律。要與家長(zhǎng)及學(xué)生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實(shí)踐中不斷完善托管服務(wù)工作。
成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、學(xué)校成立課后校內(nèi)托管工作考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：校紀(jì)委書記。
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。
成員：校中層領(lǐng)導(dǎo)。
2、考評(píng)辦法。
考評(píng)分為日常巡查和學(xué)期綜合考評(píng)方式進(jìn)行。
(1)日常巡查。
日常巡查安排在每天課后托管時(shí)間進(jìn)行，日常巡查的內(nèi)容主要包括：教師在位情況，活動(dòng)開展情況，制度措施落實(shí)情況等。
學(xué)校每天帶班領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)進(jìn)行巡查，對(duì)課后托管班采取逐個(gè)巡查或者抽樣巡查方式進(jìn)行，填寫巡查情況記錄。日常巡查采取倒扣分制，違反課后托管工作制度的，每事項(xiàng)扣1分；發(fā)生不良影響的，每事項(xiàng)扣3分；發(fā)生責(zé)任事故產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，每事項(xiàng)扣10分，并按學(xué)校相關(guān)制度另行處理。
校行政領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)課后托管工作問題的要及時(shí)通報(bào)當(dāng)日課后托管巡查人員，巡查人員應(yīng)及時(shí)記錄。
(2)學(xué)期綜合考評(píng)。
學(xué)期綜合考評(píng)安排在學(xué)期末進(jìn)行。學(xué)校組織考評(píng)小組在匯總?cè)粘Ｑ膊橛涗浀幕A(chǔ)上，重點(diǎn)檢查課后托管工作計(jì)劃完成情況、課后托管工作成效、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查。學(xué)期綜合考評(píng)按課后托管班級(jí)進(jìn)行，采取100分制，其中，日常巡查占50分(扣完為止)、課后托管工作計(jì)劃完成情況占20分、課后托管工作成效占20分、學(xué)生和家長(zhǎng)滿意度問卷調(diào)查占10分。
3、結(jié)果運(yùn)用。
考評(píng)結(jié)果與任課老師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資掛鉤，作為今后課后托管工作任職資格的參考依據(jù)。
課后托管監(jiān)督電話：xxxx。
課后托管監(jiān)督郵箱：xxxx。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇四
為全面貫徹落實(shí)市、區(qū)雙減工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好雙減工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)各級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。
（一）強(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xxx校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：
成員：全體教師。
（二）廣泛宣傳，正確認(rèn)識(shí)“雙減”辯證關(guān)系。
1.召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育"等專題研討，辯證認(rèn)識(shí)雙減工作。
2.利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)。
展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。
（三）落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。
1.根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善現(xiàn)行的獎(jiǎng)懲制度，做到有“法"可依。
2.學(xué)校對(duì)“雙減"工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
3.通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)“雙減"工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定不斷改進(jìn)。
（四）"增效"雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作。
1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科各學(xué)。
科的常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，規(guī)范自己的教學(xué)行為。
教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)9校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天很多于小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時(shí)間表"按時(shí)作息，并科學(xué)制定“課程表"和“課外活動(dòng)安排表”，并將其公布30在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督。每天很多于分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)讓學(xué)生在老師的組織下真正動(dòng)起來，不1斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉很多于小時(shí)。
3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，想方設(shè)法保證活動(dòng)正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師上課情況。
4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教師。
一個(gè)統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級(jí)學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)，盡量1在小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級(jí)各學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。
(1)40進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂分鐘要質(zhì)量，上好“常態(tài)課"，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，爭(zhēng)取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。
(2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改。
革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一指導(dǎo)，同時(shí)為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的'課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻射。
作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動(dòng)。
的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會(huì)課以及平時(shí)的校園生活，讓學(xué)生熟悉、了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(2)加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育工。
作一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健康指導(dǎo)并及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)擴(kuò)大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適合社會(huì)的能力。
8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)雙減的執(zhí)行力。(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體罰和變相體罰，把“雙減"工作與禁止教師“有償家教”結(jié)合起來。
（2）要搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提。
高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確?！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。
9.加強(qiáng)課后服務(wù)供給，為通過開展課后服務(wù)，滿足不同學(xué)生。
成長(zhǎng)發(fā)展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐教育等各類活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能，改進(jìn)育人方式，培養(yǎng)學(xué)生在科技、體育、藝術(shù)素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適合時(shí)代要求的關(guān)鍵能力。
1.學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對(duì)雙減工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。
2.通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長(zhǎng)。
對(duì)“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效開展。
要內(nèi)容，納入學(xué)期績(jī)效考評(píng)工作。我們將持續(xù)做好各項(xiàng)工作，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇五
實(shí)施計(jì)劃是指從目標(biāo)、要求、工作內(nèi)容、方法、工作步驟等方面對(duì)工作進(jìn)行全面、具體、明確安排的計(jì)劃文件。這是一種應(yīng)用寫作風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
組 長(zhǎng)：呂道奎。
副組長(zhǎng)：高雅，孫葉青，韓璟，陳立軍，陳光輝。
組 員：各部門負(fù)責(zé)人、各級(jí)組長(zhǎng)、各班主任。
“五項(xiàng)管理”工作能否落到實(shí)處，關(guān)鍵在切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行與監(jiān)督。
1.每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。
2.召開全校教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉，并通過班級(jí)群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件和學(xué)校公眾號(hào)“致家長(zhǎng)的一封信”給學(xué)生家長(zhǎng)。
3.對(duì)“五項(xiàng)管理”工作，做一次全面自查，對(duì)存在的問題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮,綜合施策,細(xì)化各項(xiàng)管理措施。
4.“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作，是學(xué)校日常工作的重要內(nèi)容，要將其作為常規(guī)工作堅(jiān)持常抓不懈。
教學(xué)部印發(fā)關(guān)于“五項(xiàng)管理”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、公眾號(hào)《致家長(zhǎng)一封信》等不同形式積極教育引導(dǎo)，讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。
(一)明確作業(yè)管理要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
1.把握作業(yè)育人功能。
教學(xué)部明確要求：在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
2.合理調(diào)控作業(yè)總量。
按照“初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過90分鐘”的要求，學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)由教學(xué)部每天對(duì)前一晚每個(gè)班級(jí)的作業(yè)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即通報(bào)，通過約談、監(jiān)督的方式整改不符合要求的班級(jí)作業(yè)量。班主任應(yīng)及時(shí)提醒各位家長(zhǎng)，個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
3.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容。
依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)部要求各年級(jí)組、備課組、教師個(gè)人學(xué)習(xí)印發(fā)的《高質(zhì)量作業(yè)管理》這一學(xué)習(xí)材料，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。學(xué)校提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、qq群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)代為布置作業(yè)。
4.規(guī)范作業(yè)批改。
學(xué)校教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)必須全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)，不將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，特別強(qiáng)化在校時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。同時(shí)，學(xué)校還利用信息技術(shù)手段對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行科學(xué)分析診斷。
5.嚴(yán)格實(shí)行無作業(yè)日制度。
在每學(xué)期的兩次評(píng)價(jià)日前，各年級(jí)為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，保證充足睡眠。
6.不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。
組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。
7.對(duì)標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)。
教學(xué)部每學(xué)期進(jìn)行至少三次教學(xué)常規(guī)檢查，制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
(二)保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。
1.加強(qiáng)宣傳教育。
通過班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識(shí)科普,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長(zhǎng)宣傳睡眠對(duì)中學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長(zhǎng)不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。
2.合理布置作業(yè)。
布置作業(yè)堅(jiān)持“難易適度，數(shù)量適當(dāng)”的原則,不額外布置課后作業(yè)。
3.培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午休，每天睡眠時(shí)間不少于8小時(shí)。
(三)關(guān)于手機(jī)管理。
1.加大宣傳力度。
利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、板報(bào)、演講、辯論賽等形式的活動(dòng)，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
2.嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。
嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，嚴(yán)控電話手表的使用。為方便與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校各辦公室都有公用電話，班主任和任課老師隨時(shí)可以幫助學(xué)生取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3.嚴(yán)格手機(jī)管理。
教學(xué)部和學(xué)生部將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。午休巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
4.做好家校合作。
向家長(zhǎng)宣傳《合肥壽春中學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項(xiàng)管理”規(guī)定》，號(hào)召家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時(shí)間。
5.嚴(yán)禁“手機(jī)作業(yè)”
明確禁止教師用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需要學(xué)生借助手機(jī)完成的作業(yè)，并通過公眾號(hào)、家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)告知家長(zhǎng)，以得到家長(zhǎng)支持。
(四)控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理。
1.激發(fā)閱讀興趣。
大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)立閱覽室、共享書柜、電子閱覽室、班級(jí)圖書柜，用好校本教材《青草地》《每日一讀》《向經(jīng)典致敬》《向熱愛生活的人致敬》《少年情懷總是詩(shī)》等，開展豐富多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
2.科學(xué)推薦讀物。
按《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》推薦校園課外讀物，推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則。
3.嚴(yán)格圖書管理。
嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。
4.營(yíng)造書香氛圍。
學(xué)校教師論壇“朗讀者”活動(dòng)反響熱烈，同時(shí)定期向?qū)W生家長(zhǎng)推薦家庭教育讀物，在學(xué)生家長(zhǎng)中舉辦家長(zhǎng)論壇“朗讀者”活動(dòng)，共同打造“書香校園”和“書香家庭”
5.嚴(yán)控教輔種類。
堅(jiān)持一科一輔的原則，禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買其它種類的教輔資料。學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購(gòu)買教輔資料和強(qiáng)制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購(gòu)買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
(五)加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
1.上好體育常態(tài)課，做好近視防控工作。
組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課。體育老師和班主任共同指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)，緩解用眼疲勞。
2.創(chuàng)新體育特色課。
開設(shè)籃球、羽毛球、排球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)體育技能。每天利用大課間開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在健康、快樂的氛圍中投入一天的學(xué)習(xí)生活。
3.設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)。
圍繞國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
4.組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。
以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展籃球、排球、跳繩(長(zhǎng)繩、短繩)、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。
5.做好體質(zhì)檢測(cè)。
認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果。完善學(xué)生體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生臺(tái)賬，針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，制定相應(yīng)管理措施。
為貫徹2021年全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”系列文件、《xx省加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案》及《xx區(qū)中小學(xué)長(zhǎng)效落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案》，讓學(xué)校的責(zé)任回歸學(xué)校、家庭的責(zé)任回歸家庭，家校共育，標(biāo)本兼治,綜合施策,全面促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合xx區(qū)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以總書記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“五育并舉”,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,確保中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)范化、科學(xué)化。
2021年目標(biāo)：6月10日前各校“五項(xiàng)管理”要全部落實(shí)落地，形成工作方案、建立工作機(jī)制，營(yíng)造落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍，年度取得明顯成效。
2021年后目標(biāo)：完善“五育”并舉育人體系，不斷健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)作業(yè)管理優(yōu)化、睡眠管理有效、手機(jī)管理加強(qiáng)、讀物管理規(guī)范、體質(zhì)管理強(qiáng)化，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)xx鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生“五項(xiàng)管理”的組織領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)研究，成立xx鎮(zhèn)中心學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：
組長(zhǎng)：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書記校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支委員副校長(zhǎng)xxxxx區(qū)教育局第六責(zé)任區(qū)專職督學(xué)xxxxx區(qū)教育局第六責(zé)任區(qū)專職督學(xué)成員：xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校總支委員xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校總支委員xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)?？傊瘑Txxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校教研專干xxxxx鎮(zhèn)中心學(xué)校結(jié)報(bào)員領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校，xxx任辦公室主任，xxx、xxx任辦公室副主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)落實(shí)做好中小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作事宜。各小學(xué)也要成立相應(yīng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，切實(shí)履職盡責(zé)。
(一)加強(qiáng)作業(yè)管理1.把握育人功能。各校要嚴(yán)格執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》（教基廳函〔2021〕13號(hào)）要求，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評(píng)價(jià)、提高教育質(zhì)量。
小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，切實(shí)保障中小學(xué)睡眠時(shí)間和體育鍛煉時(shí)間。各校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，每學(xué)期初抓好學(xué)生作業(yè)整體規(guī)劃工作，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理。建立作業(yè)質(zhì)量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組、年級(jí)組統(tǒng)籌力度，構(gòu)建以年級(jí)組長(zhǎng)和班主任為總協(xié)調(diào)人的學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)以及作業(yè)內(nèi)容、形式和數(shù)量。完善作業(yè)指導(dǎo)制度，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。教師不得使用手機(jī)微信、qq和釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
3.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。各校要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)工作納入校本教研重要內(nèi)容，確保作業(yè)難度與課程標(biāo)準(zhǔn)一致，符合學(xué)生實(shí)際，不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校教務(wù)（教研）處要開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究、指導(dǎo)與評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)建立教師試做作業(yè)機(jī)制，了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間和適宜情況，杜絕隨意布置作業(yè)，不得將各種練習(xí)冊(cè)、試卷等不加選擇地作為作業(yè)。
4.規(guī)范作業(yè)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生學(xué)力情況，探索布置“基礎(chǔ)+拓展、基礎(chǔ)+分層、基礎(chǔ)+個(gè)性”等多種模式的分層作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè),避免機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁給學(xué)生布置懲罰性作業(yè)。
5.嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。加強(qiáng)面批講解和集體講評(píng)，對(duì)存在的問題要做好學(xué)生答疑輔導(dǎo)，并使用鼓勵(lì)性和指導(dǎo)性評(píng)語批改作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和自我改進(jìn)。
(二)加強(qiáng)手機(jī)管理1.落實(shí)分類管理。要嚴(yán)格按照《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號(hào))要求，落實(shí)中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂的要求。
2.制定管理方案。各校按照“一校一案”的原則，在廣泛征求家長(zhǎng)、教師、學(xué)生意見建議的基礎(chǔ)上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活實(shí)際的手機(jī)管理辦法。教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。對(duì)于違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生年齡、性格特點(diǎn)，切實(shí)做好有效引導(dǎo)，體現(xiàn)教育溫情，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
3.加強(qiáng)技術(shù)支持。各校要通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、公布學(xué)校應(yīng)急值班電話等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)便捷聯(lián)系溝通需求。
4.做好家校溝通。各校要?jiǎng)傂砸?、柔性?zhí)行中小學(xué)生手機(jī)管理的相關(guān)規(guī)定，要做好家校溝通工作，要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng),講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。
（三）有效睡眠管理1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。各校要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。
2.落實(shí)各學(xué)段睡眠時(shí)間。各校要嚴(yán)格按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕11號(hào))要求，落實(shí)學(xué)生睡眠時(shí)間要求，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
3.規(guī)范作息時(shí)間。小學(xué)走讀生早上統(tǒng)一到校時(shí)間不早于8:00，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置;寄宿學(xué)生早上起床時(shí)間原則上不早于7:00。各小學(xué)要普遍實(shí)行午休制度，應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。要指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生特別是留守兒童做好作息安排。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20。
4.提高睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉，指導(dǎo)家長(zhǎng)避免孩子睡前接觸電子產(chǎn)品。對(duì)于到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的學(xué)生，教師應(yīng)有針對(duì)性的幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，實(shí)事求是調(diào)整作業(yè)量。
(四)規(guī)范課外讀物管理1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。各校要把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)教師多將經(jīng)典引入課堂作為教育教學(xué)素材，大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,深化書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
2.嚴(yán)格遵守12條負(fù)面清單。各校嚴(yán)格落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》(教材〔2021〕2號(hào))要求，不得推薦或選用戲說黨史、國(guó)史、軍史，危害國(guó)家安全，存在科學(xué)性錯(cuò)誤，違規(guī)植入商業(yè)廣告，有違公序良俗等12條負(fù)面清單讀物為中小學(xué)生課外讀物。
3.規(guī)范推薦程序。各校要嚴(yán)格執(zhí)行課外讀物推薦程序，落實(shí)好初選、評(píng)議、確認(rèn)、公示、備案等環(huán)節(jié)，確保進(jìn)校園課外讀物的質(zhì)量。所有進(jìn)校園的課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。
4.明確推薦主體。中小學(xué)校作為校園課外讀物的推薦主體，堅(jiān)持誰推薦誰負(fù)責(zé)，原則上每學(xué)年推薦一次，根據(jù)實(shí)際做好本校課外讀物遴選、審核工作，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。原則上各校進(jìn)校園課外讀物參考教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》進(jìn)行推薦。
5.加強(qiáng)讀物管理。對(duì)于涉及民族、宗教、安全等內(nèi)容以的校園課外讀物，由區(qū)教育局同有關(guān)部門審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性要求。學(xué)校一律不得接受讀物捐贈(zèng)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶讀物進(jìn)入校園的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
（五）強(qiáng)化體質(zhì)管理1.加強(qiáng)課程管理，開齊開足體育與健康課程。各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，學(xué)校、教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。2.加強(qiáng)活動(dòng)統(tǒng)籌，保證校內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間。各校要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排不少于30分鐘的師生全體參與的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。
3.加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)、提高體育教學(xué)質(zhì)量。各校要建立“教會(huì)、勤練、常賽”機(jī)制建設(shè)，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。要組建各類體育社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、排球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練。要組織開展“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”“全員體育競(jìng)賽”等多種形式的活動(dòng)，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競(jìng)賽—校級(jí)聯(lián)賽—選拔性競(jìng)賽”競(jìng)賽機(jī)制。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體教研，適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師的指導(dǎo)要貫穿課程的整個(gè)過程。各校要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。要建立教師定期培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)體育教師專業(yè)能力提升，專業(yè)體育教師不足的學(xué)校，要盡量實(shí)現(xiàn)體育教師專職化。
4.加強(qiáng)體質(zhì)監(jiān)測(cè)，做好體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)。各校要全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要求，明確分管負(fù)責(zé)人、安排專人負(fù)責(zé)，規(guī)范測(cè)試時(shí)間，不得占用體育課開展測(cè)試，認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，根據(jù)上報(bào)的數(shù)據(jù)分析、研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。
5.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)體育教師福利待遇。各校要保證體育教師各項(xiàng)福利待遇，體育教師（周工作量達(dá)到8課時(shí)）的工作服裝費(fèi)按照每年不低于1000元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。體育教師課時(shí)酬金和超工作量酬金標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與其它學(xué)科教師同等對(duì)待，學(xué)校每年用于體育工作的經(jīng)費(fèi)不得低于生均公用經(jīng)費(fèi)的5%。
6.加強(qiáng)氛圍營(yíng)造，抓好師生家長(zhǎng)健康教育。各校要強(qiáng)化近視防控、合理膳食的宣傳教育，要嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。避免不良用眼行為,監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良讀寫姿勢(shì),應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求,讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘，對(duì)非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計(jì)不宜超過1小時(shí);使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30-40分鐘后,應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理,有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，合理膳食，養(yǎng)成健康的行為和生活方式,積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起督促孩子參加體育鍛煉的責(zé)任，以身作則，模范帶頭，幫助孩子更多地參與體育鍛煉和戶外活動(dòng)，降低小眼鏡、小胖墩在學(xué)生中的占比。
（一）提高思想認(rèn)識(shí)。做好中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事,是解決群眾急難愁盼問題的有效途徑。各校要站在為國(guó)家為民族培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,確保工作有序推進(jìn),取得實(shí)效。
（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”,是貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育工作會(huì)議精神的具體體現(xiàn),是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑,也是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。各校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),組織教師常態(tài)化學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”工作文件，每學(xué)期至少集中組織學(xué)習(xí)一次。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的家校溝通紐帶作用,并通過國(guó)旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校園廣播、致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，提高學(xué)生素養(yǎng)和自我管理能力，使“五項(xiàng)管理”制度家長(zhǎng)知曉,學(xué)生熟記,讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界普遍認(rèn)同并廣泛支持,使家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任,不給孩子布置額外家庭作業(yè),督促孩子按時(shí)休息,積極參加體育鍛煉,監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物,不看不健康的影視片,不玩有害游戲,教育孩子自覺遵守“五項(xiàng)管理”制度,形成家校共育合力。
（三）積極主動(dòng)作為。各校要結(jié)合文件精神、結(jié)合學(xué)校實(shí)情、結(jié)合形式要求，不等不靠、積極主動(dòng)作為，大膽創(chuàng)新方式，制定“五項(xiàng)管理”工作推進(jìn)實(shí)施方案、管理機(jī)制、信息報(bào)送機(jī)制、定期總結(jié)機(jī)制，把“五項(xiàng)管理”融入到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、學(xué)生成長(zhǎng)全過程，形成廣泛的共識(shí)，盡早將“五項(xiàng)管理”變成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的自覺行為。
（四）嚴(yán)格督查考核?！拔屙?xiàng)管理”將作為2021年教育督導(dǎo)1號(hào)任務(wù)，各校務(wù)必高度重視，區(qū)教育督導(dǎo)室和中心學(xué)校將對(duì)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作采取校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等方式，開展常態(tài)化督導(dǎo)，確?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)。同時(shí),將“五項(xiàng)管理”納入學(xué)校目標(biāo)管理考核,對(duì)工作開展不扎實(shí)、問題整改不到位、敷衍塞責(zé)的學(xué)校，將通報(bào)并下達(dá)督辦通知，對(duì)問題嚴(yán)重且整改不力，視情況約談相關(guān)負(fù)責(zé)人，直至依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇六
為扎實(shí)做好“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。xx學(xué)校自開展“雙減”工作以來，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市縣相關(guān)文件精神，牢記立德樹人的根本任務(wù)，真正讓學(xué)生成為“雙減”政策的受益者，廣泛發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)是落實(shí)“雙減”政策的重要途徑之一?！半p減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展的人，提高教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。xx學(xué)校把落實(shí)“雙減”政策滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各方面。按照縣教體局要求，多次召開全體教干教師會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”政策出臺(tái)的背景、意義、目的以及所要達(dá)到的目標(biāo)成效。通過全體教職工大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、微信群，讓師生及家長(zhǎng)明確雙減的重要性和必要性，制定實(shí)施了《xx學(xué)?！半p減”工作實(shí)施方案》《xx學(xué)校作業(yè)管理制度》等文件，同時(shí)全校形成共識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、綜合能力作為落實(shí)“雙減”、提質(zhì)增效的突破口，切實(shí)讓“雙減”政策落到實(shí)處，促進(jìn)每一位學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成人。
在課堂教學(xué)中，每一位教師都能做到精心備課，針對(duì)班級(jí)內(nèi)的每一位學(xué)生制定不同的策略因材施教、，確保學(xué)生在課堂上聽得懂、吃得透、能學(xué)會(huì)，利用有效時(shí)間進(jìn)行課堂檢測(cè)，學(xué)生做到知識(shí)點(diǎn)堂堂清，進(jìn)而從根本上壓減學(xué)生的課后作業(yè)量。同時(shí)在班級(jí)內(nèi)成立學(xué)習(xí)互助小組，這樣不僅能帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還能提高學(xué)生自主合作共同探討學(xué)習(xí)的能力。
學(xué)校分管校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，了解教師的課前準(zhǔn)備情況和課堂教學(xué)情況。采取不定時(shí)隨機(jī)抽查的方式調(diào)研課堂教學(xué)質(zhì)量，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)指正并提出具體的整改措施。同時(shí)，將檢查結(jié)果作為教師評(píng)先晉級(jí)、績(jī)效考核的重要依據(jù)。
1.建立行之有效的教研體系學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的教研領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由分管校長(zhǎng)、教研室、教導(dǎo)主任牽頭，教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組，謀劃教研，做好培訓(xùn)，對(duì)教研組的活動(dòng)給予幫助和專業(yè)支持。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)根據(jù)其職責(zé)及學(xué)校的要求定期認(rèn)真組織開展組內(nèi)集體備課活動(dòng)，研究課堂教學(xué)的方法和評(píng)價(jià)機(jī)制。
2.明確“以校為本”的'教學(xué)研究方向“以校為本”的教學(xué)研究是提高課堂效率的關(guān)鍵。
教研領(lǐng)導(dǎo)小組多次開展校本研究，帶領(lǐng)教師認(rèn)識(shí)校本研訓(xùn)和自身教學(xué)實(shí)踐、自身專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)系，喚起教師自主發(fā)展的愿望。
3.立足校本教研，堅(jiān)持集體備課集體備課是行動(dòng)研究的最好載體。
它不僅能使教師合作探究，而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實(shí)處，學(xué)校統(tǒng)一教研活動(dòng)的時(shí)間、制定措施，鼓勵(lì)各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動(dòng)。
課后服務(wù)的實(shí)施，學(xué)生利用課后服務(wù)時(shí)間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導(dǎo)學(xué)生書寫規(guī)范、做題正確；輔導(dǎo)幫助有困難的學(xué)生答疑解惑，讓學(xué)生在學(xué)校將知識(shí)消化透徹，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下通過完成作業(yè)，鞏固了當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質(zhì)疑、守時(shí)守紀(jì)的好習(xí)慣。
“雙減”實(shí)施以后，校內(nèi)不斷減負(fù)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也逐步退出，家庭教育的重要性會(huì)更加凸顯。xx學(xué)校在“雙減”背景下，避免學(xué)校減負(fù)家長(zhǎng)增負(fù)，堅(jiān)持家校協(xié)同育人，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成長(zhǎng)成才觀，提高家教水平能力，引導(dǎo)父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學(xué)習(xí)、生活家庭環(huán)境，幫助孩子制定科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)在陪伴、管理中與孩子共同成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學(xué)習(xí)、生活等好習(xí)慣深謀遠(yuǎn)慮。
學(xué)校建立了家委會(huì)，不定時(shí)征集家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校、老師、班級(jí)、落實(shí)“雙減”情況進(jìn)行調(diào)研和評(píng)價(jià)，聽取家長(zhǎng)們的建議和訴求。定時(shí)召開家長(zhǎng)代表會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部、年級(jí)組長(zhǎng)參會(huì)。會(huì)上，家長(zhǎng)們暢所欲言，說出自己的欣慰與困惑，提出自己的疑問與建議。校領(lǐng)導(dǎo)答疑解惑，對(duì)學(xué)校“雙減”工作的開展和辦學(xué)品質(zhì)的提升做詳細(xì)的介紹。家校合力架起同心橋，共筑育人夢(mèng)。
xx學(xué)校把落實(shí)“雙減”工作部署作為重大政治任務(wù)，聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷探索和嘗試培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及教育教學(xué)新模式。真正讓“雙減”政策落地落實(shí)，讓教育回歸育人本真，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，有力地促進(jìn)了學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇七
為切實(shí)加強(qiáng)我街道老舊小區(qū)物業(yè)管理工作，努力構(gòu)建與城市管理水平相適應(yīng)的物業(yè)管理新機(jī)制，進(jìn)一步完善小區(qū)公共配套設(shè)施，提升小區(qū)居住環(huán)境，規(guī)范物業(yè)管理活動(dòng)，提高居民安居樂業(yè)的滿意度，根據(jù)區(qū)政府關(guān)于加強(qiáng)住宅小區(qū)物業(yè)管理工作的有關(guān)要求，結(jié)合我街道實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以體制機(jī)制創(chuàng)新為核心，按照行業(yè)管理與屬地管理相結(jié)合、物業(yè)管理與社區(qū)管理相結(jié)合、業(yè)主自主管理與社區(qū)自治相結(jié)合的“三結(jié)合”原則，強(qiáng)化屬地管理職能，理順物業(yè)管理體制，擴(kuò)大物業(yè)管理覆蓋面，建立健全規(guī)范、穩(wěn)定、有效、和諧的物業(yè)管理長(zhǎng)效機(jī)制，不斷鞏固文明城市創(chuàng)建成果，進(jìn)一步促進(jìn)文明社區(qū)與和諧寧南建設(shè)。
二、職責(zé)任務(wù)。
(一)強(qiáng)化屬地管理，建立責(zé)權(quán)明確的工作體系。
按照“重心下移、屬地管理”的原則，建立街道物業(yè)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)下的“兩站一中心”物業(yè)管理體系，承接市區(qū)物業(yè)管理部門下放的部分職能，具體落實(shí)轄區(qū)住宅小區(qū)物業(yè)管理的組織、監(jiān)管工作，。
(1)會(huì)同主管部門參與轄區(qū)物業(yè)管理招投標(biāo)、新建居住小區(qū)的物業(yè)承接驗(yàn)收、物業(yè)服務(wù)企業(yè)資質(zhì)審核、物業(yè)管理區(qū)域劃分;負(fù)責(zé)物業(yè)維修資金續(xù)籌與使用審核，物業(yè)服務(wù)質(zhì)量檢查考評(píng)，物業(yè)管理項(xiàng)目交接監(jiān)管等。
(2)指導(dǎo)、監(jiān)督業(yè)主委員會(huì)的成立、改選和換屆工作，并對(duì)業(yè)主委員會(huì)的備案提出審核意見;負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督業(yè)主大會(huì)、業(yè)主委員會(huì)日常運(yùn)作。
(3)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)沒有物業(yè)管理或物業(yè)公司棄管的住宅小區(qū)，在業(yè)主大會(huì)沒有確定管理方式之前，負(fù)責(zé)組織街道物業(yè)服務(wù)中心有償提供物業(yè)基本服務(wù)。
(4)協(xié)調(diào)處理轄區(qū)內(nèi)有關(guān)物業(yè)管理投訴和信訪方面的工作。
(5)對(duì)未按規(guī)劃建設(shè)配套共用設(shè)施、社區(qū)和物業(yè)管理用房，或配套用房、設(shè)施存在質(zhì)量問題的，提請(qǐng)有關(guān)部門責(zé)令開發(fā)建設(shè)單位整改。
(6)組織建立轄區(qū)物業(yè)管理的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
2.街道各科室職責(zé)。
(1)街道城建科負(fù)責(zé)研究制定轄區(qū)內(nèi)住宅區(qū)物業(yè)管理的發(fā)展戰(zhàn)略，指揮協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位搞好住宅區(qū)物業(yè)管理工作。
(2)街道財(cái)政所負(fù)責(zé)落實(shí)配套資金，按照規(guī)定及時(shí)撥付補(bǔ)貼款，監(jiān)督資金使用，參與對(duì)社區(qū)的年度考核與獎(jiǎng)懲評(píng)比。
(3)街道市容衛(wèi)生管理辦公室負(fù)責(zé)牽頭和督促社區(qū)及時(shí)拆除住宅區(qū)內(nèi)違建，指導(dǎo)和督促保潔員做好職責(zé)范圍內(nèi)各住宅區(qū)的衛(wèi)生保潔工作。
(4)街道司法所負(fù)責(zé)協(xié)助街道成立物業(yè)管理矛盾調(diào)解站，加強(qiáng)對(duì)調(diào)解員的政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)與工作指導(dǎo)，充分發(fā)揮調(diào)解機(jī)制作用，協(xié)調(diào)解決各類物管矛盾糾紛。
(5)街道社會(huì)事務(wù)科負(fù)責(zé)社區(qū)建設(shè)的組織協(xié)調(diào)和綜合管理工作。將社區(qū)符合低保條件的居民納入保障范圍，督促和協(xié)助社區(qū)和物管企業(yè)按照先征后返的原則，對(duì)低保戶實(shí)行先征后返。
(6)街道綜合科負(fù)責(zé)積極協(xié)調(diào)住宅區(qū)內(nèi)幼兒園和學(xué)校繳納相應(yīng)的物業(yè)管理費(fèi)，以減輕物業(yè)公司經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)。
(7)街道紀(jì)工委負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)管理工作的年度考核，對(duì)物管資金使用進(jìn)行監(jiān)督和審計(jì)。
3.社區(qū)居委會(huì)職責(zé)。
(1)指導(dǎo)成立業(yè)主大會(huì)籌備組，派代表參加籌備工作;會(huì)同開發(fā)建設(shè)單位組織新開發(fā)的小區(qū)召開第一次業(yè)主大會(huì)，并監(jiān)督指導(dǎo)業(yè)主委員會(huì)依法選舉;指導(dǎo)監(jiān)督業(yè)主委員會(huì)換屆和新老業(yè)主委員會(huì)的交接工作等。
(2)監(jiān)督、指導(dǎo)業(yè)主委員會(huì)的工作。負(fù)責(zé)傳達(dá)街道對(duì)社區(qū)公共利益作出的決定，對(duì)業(yè)主委員會(huì)的決議提出建議和意見。
(3)配合街道辦事處建立轄區(qū)物業(yè)管理責(zé)任體系，并融入到社區(qū)綜合管理當(dāng)中。
(4)成立物業(yè)管理監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)對(duì)物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行日常監(jiān)督，并及時(shí)把信息反饋給街道物業(yè)管理辦公室。
(5)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主委員會(huì)之間的關(guān)系。
(1)負(fù)責(zé)老舊小區(qū)內(nèi)住宅及公共設(shè)施、公共秩序、居住環(huán)境、衛(wèi)生、綠化、停車場(chǎng)、裝修的管理和服務(wù)工作。
(2)接受業(yè)主委員會(huì)或業(yè)主管委會(huì)的監(jiān)督，廣泛聽取業(yè)主、使用人意見，提出整改措施并落實(shí);定期參加業(yè)主大會(huì)，為業(yè)主、使用人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(3)受理業(yè)主來訪、查詢、委托、投訴等事宜，能解決的及時(shí)解決。
(4)建立健全住戶檔案，完善老舊小區(qū)管理臺(tái)帳。
(5)檢查、督促清潔人員做好樓道和小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作，加強(qiáng)老舊小區(qū)環(huán)境保護(hù)宣傳工作。
(6)定期檢查保養(yǎng)公用設(shè)施設(shè)備，對(duì)下水道、化糞池適時(shí)組織疏通清理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(7)每天不少于兩次在小區(qū)內(nèi)巡邏，遇突發(fā)事件采取必要措施并及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告。
(8)對(duì)小區(qū)進(jìn)出車輛進(jìn)行管理、疏導(dǎo)，保持出入口暢通。
(9)按時(shí)保質(zhì)完成上級(jí)部門交辦的物業(yè)管理其他工作。
(1)按照快速反應(yīng)、及時(shí)組織、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、有償微利的原則，開展轄區(qū)內(nèi)無管理單位住宅區(qū)的共用部位、共用設(shè)施設(shè)備和業(yè)主自用部位的應(yīng)急維修工作。
(2)負(fù)責(zé)實(shí)行全天候24小時(shí)專人接聽?wèi)?yīng)急報(bào)修電話并做好記錄。
(3)負(fù)責(zé)安排維修單位，承諾服務(wù)時(shí)限，30分鐘內(nèi)到場(chǎng)及時(shí)排險(xiǎn)，并做到修水不過天，修電不過夜，及時(shí)提供下水道疏通、化糞池清理服務(wù)。
(4)負(fù)責(zé)督查受理結(jié)果，反饋維修信息，建立維修服務(wù)臺(tái)帳。
(5)對(duì)于不在服務(wù)范圍內(nèi)的維修項(xiàng)目，向報(bào)修人提供相關(guān)維修咨詢，對(duì)涉及供水、供電、燃?xì)獾炔块T的報(bào)修，應(yīng)提供相關(guān)電話。
(6)對(duì)屬于房屋共用部位、共用設(shè)施設(shè)備的維修項(xiàng)目，向報(bào)修人提供專項(xiàng)維修資金政策咨詢，并協(xié)助其辦理維修資金申請(qǐng)手續(xù)。
6.物業(yè)管理矛盾投訴調(diào)解站職責(zé)。
(1)受理調(diào)解業(yè)主、使用人與物業(yè)服務(wù)企業(yè)之間物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(2)受理調(diào)解業(yè)主與業(yè)主、使用人、業(yè)主委員會(huì)之間物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(3)受理調(diào)解業(yè)主、使用人與開發(fā)建設(shè)單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)之間物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(4)受理調(diào)解其它物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(5)有關(guān)政策規(guī)定社會(huì)矛盾糾紛大調(diào)解不予受理的矛盾糾紛，物業(yè)管理投訴調(diào)解工作站不予受理。
(6)凡物業(yè)管理方面的投訴不經(jīng)街道物業(yè)管理投訴調(diào)解工作站受理調(diào)解的不得越級(jí)上訪，如越級(jí)上訪原則上不予受理。
(二)完善分類管理模式，逐步實(shí)現(xiàn)物業(yè)管理規(guī)范化。
1.已實(shí)施市場(chǎng)化物管的小區(qū)管理要求：建立健全業(yè)主委員會(huì)，協(xié)調(diào)業(yè)主對(duì)物管公司的監(jiān)管;加強(qiáng)物管公司的培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提升服務(wù)水準(zhǔn);對(duì)物管公司的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng)，為主管部門年審提供基本意見;參與優(yōu)秀小區(qū)評(píng)比活動(dòng)，推廣優(yōu)秀小區(qū)的管理和服務(wù)模式，推動(dòng)物業(yè)管理規(guī)范運(yùn)行。
2.單位自管小區(qū)的物管要求：督促自管單位切實(shí)擔(dān)負(fù)起物管責(zé)任，及時(shí)將各級(jí)有關(guān)檢查考評(píng)情況向物管公司及其行政主管部門進(jìn)行通報(bào)，形成齊抓共管的合力。
3.不具備市場(chǎng)化運(yùn)作的老舊小區(qū)的接管要求：由街道物業(yè)管理服務(wù)中心負(fù)責(zé)有償提供基本物業(yè)服務(wù)，經(jīng)過一段時(shí)期運(yùn)行，逐步過渡到由業(yè)主委員會(huì)與街道物業(yè)管理服務(wù)中心簽訂服務(wù)委托合同，進(jìn)行基本業(yè)務(wù)規(guī)范管理。
4.對(duì)經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū)的接管要求：經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū)屬于政府保障性住房，原則上由街道物業(yè)服務(wù)中心統(tǒng)一實(shí)施物業(yè)管理，實(shí)行低標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。開發(fā)商按規(guī)定建設(shè)一定比例的商業(yè)用房，其收益用于補(bǔ)貼物業(yè)管理費(fèi)的不足。
(三)加大幫扶力度，推進(jìn)物業(yè)管理持續(xù)健康發(fā)展。
一是加大對(duì)小區(qū)居民的宣傳力度，增強(qiáng)居民花錢買服務(wù)的意識(shí)。組織社委會(huì)協(xié)助物業(yè)公司收取物業(yè)管理費(fèi)，以收費(fèi)促管理，以管理促環(huán)境，以環(huán)境再促收費(fèi)，形成良性循環(huán)。二是積極爭(zhēng)取上級(jí)部門支持。協(xié)助搞好出新小區(qū)房屋維修、保潔護(hù)綠、治安巡邏等工作，為物業(yè)管理創(chuàng)造條件、提供支持。三是鼓勵(lì)具有一定實(shí)力的物業(yè)管理企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)。提高市場(chǎng)份額，推進(jìn)物業(yè)公司規(guī)?；芾?，降低運(yùn)營(yíng)成本，提高整體水平。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，與物業(yè)管理辦公室合署辦公，負(fù)責(zé)日常事務(wù)處理工作，辦公室主任由郭治宇同志兼任，謝洪同志任副主任，各社區(qū)成立社區(qū)物業(yè)管理服務(wù)站，站長(zhǎng)由社區(qū)主任擔(dān)任，聯(lián)系電話：。
四、機(jī)構(gòu)設(shè)置。
為便于機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)，街道成立物業(yè)管理辦公室，下設(shè)立“兩站一中心一小組”執(zhí)行機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)物業(yè)管理過程中的事務(wù)處理。
1.街道物業(yè)管理矛盾投訴調(diào)解站。
各社區(qū)居委會(huì)成立物業(yè)管理監(jiān)督小組，實(shí)行二級(jí)監(jiān)管。一級(jí)監(jiān)管，由街道物業(yè)管理辦公室與各社區(qū)主任組織實(shí)施，履行區(qū)物業(yè)科下放職權(quán)與職責(zé);二級(jí)監(jiān)管由小區(qū)“四位一體”組織實(shí)施，由居委會(huì)社工代表、社區(qū)業(yè)主代表，社委會(huì)代表、物業(yè)公司代表組成，社委會(huì)主任任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)物業(yè)管理服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行日常監(jiān)督，并及時(shí)把信息反饋給街道物業(yè)管理辦公室。
五、實(shí)施步驟。
1.制定方案階段(6月12日前)。
(1)調(diào)查轄區(qū)內(nèi)住宅性質(zhì)。分已實(shí)行物業(yè)管理小區(qū)、自管小區(qū)、失管小區(qū)，摸清范圍、樓幢數(shù)、居民戶數(shù)等情況。
(2)外出調(diào)研，深入試點(diǎn)單位調(diào)研住宅小區(qū)屬地化管理經(jīng)驗(yàn)。
(3)落實(shí)辦公的場(chǎng)地，各種制度及網(wǎng)絡(luò)流程圖上墻。
2.宣傳發(fā)動(dòng)階段(6月20日前)。
(1)召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員及“兩站一中心一小組”人員動(dòng)員會(huì)。
(2)通過各社區(qū)物業(yè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)。召開社區(qū)居民骨干、樓幢長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)、社區(qū)積極分子，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高社區(qū)居民對(duì)實(shí)行物業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，積極協(xié)助物管公司開展工作。
3.全面實(shí)施階段(6月21日—6月30日)。
“兩站一中心一小組”全面開展工作，切實(shí)為社區(qū)居民開展物業(yè)服務(wù)。
六、工作要求。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要從建設(shè)新型現(xiàn)代社區(qū)、提升城市管理水平，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)、推進(jìn)文明城市創(chuàng)建的高度出發(fā)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)物業(yè)管理體制創(chuàng)新的重要意義，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，精心組織，周密部署，明確措施，建立問責(zé)體系，確保體制創(chuàng)新各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2.強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。要做好輿論正面引導(dǎo)，大力宣傳實(shí)行規(guī)范化物業(yè)管理的意義、作用及物業(yè)管理的有關(guān)政策法規(guī)。采取散發(fā)宣傳單、印制便民手冊(cè)、宣傳板報(bào)等方式，積極引導(dǎo)業(yè)主自覺遵守物業(yè)管理的有關(guān)規(guī)定，樹立物業(yè)管理是消費(fèi)、是商品的意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與住宅小區(qū)實(shí)行規(guī)范化物業(yè)管理工作的良好氛圍。
3.明確職責(zé)，落實(shí)要求。各職能科室要齊抓共管，相互配合，落實(shí)支持物業(yè)工作的各項(xiàng)政策。各社區(qū)要建立物業(yè)管理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立“一把手”負(fù)總責(zé)的責(zé)任體系，抽出精干力量落實(shí)社區(qū)責(zé)任及考核標(biāo)準(zhǔn)。街道物業(yè)管理辦公室要認(rèn)真組織檢查考核工作，建立健全聯(lián)席會(huì)議制度，嚴(yán)格督辦并通報(bào)檢查結(jié)果，確保試點(diǎn)工作順利進(jìn)行。
4.突出重點(diǎn)，加大投入。各社區(qū)要加大對(duì)本轄區(qū)物業(yè)管理的監(jiān)管，特別對(duì)老舊小區(qū)要重點(diǎn)扶持，完善各項(xiàng)公共配套設(shè)施，并延伸服務(wù)內(nèi)容。同時(shí)，街道將采取爭(zhēng)取一點(diǎn)，自籌一點(diǎn)的辦法，對(duì)老舊小區(qū)物業(yè)管理給予必要投入。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇八
為推動(dòng)社會(huì)消防安全管理創(chuàng)新，前移火災(zāi)預(yù)防關(guān)口，積極構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，全面提升我市火災(zāi)防控水平，特制定如下方案：
以貫徹實(shí)施《消防法》為主線，以“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”為原則，切實(shí)提高社會(huì)單位抗御火災(zāi)能力、夯實(shí)基層火災(zāi)防控基礎(chǔ)、提升公安機(jī)關(guān)消防監(jiān)督管理水平、落實(shí)政府及職能部門消防工作責(zé)任，全力構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”，力爭(zhēng)通過三年努力，使全市消防工作社會(huì)化水平明顯提升，消防安全環(huán)境明顯改善，重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故得到有效遏制。
（一）落實(shí)“四個(gè)責(zé)任”。
1、落實(shí)政府領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各地要將消防工作納入本地經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，將消防經(jīng)費(fèi)、公共消防設(shè)施和裝備建設(shè)、社會(huì)消防力量發(fā)展、重大火災(zāi)隱患整改等納入政府任期目標(biāo)管理；20xx年內(nèi)完成“十一五”消防發(fā)展規(guī)劃執(zhí)行情況檢查評(píng)估，研究制定“十二五”消防發(fā)展規(guī)劃，保障消防工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)；建立由政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭的消防安全委員會(huì)或消防工作聯(lián)席會(huì)議制度，加強(qiáng)消防工作組織協(xié)調(diào)，定期研究解決消防工作重大問題；開展消防安全專項(xiàng)治理，對(duì)影響公共安全的重大火災(zāi)隱患實(shí)施掛牌督辦，督促整改落實(shí)；精心做好重大節(jié)假日和火災(zāi)多發(fā)季節(jié)的防火工作，確保消防安全。
2、落實(shí)部門監(jiān)管責(zé)任。各有關(guān)部門要認(rèn)真履行消防工作職責(zé)，將消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理納入本行業(yè)、本系統(tǒng)管理的重要內(nèi)容，嚴(yán)格依法監(jiān)管；公安消防部門組織開展消防安全檢查，集中整治城鄉(xiāng)結(jié)合部、棚戶區(qū)、“城中村”及出租屋、“三合一”場(chǎng)所（集生產(chǎn)、住宿、經(jīng)營(yíng)于一體的場(chǎng)所）、務(wù)工人員聚集地等重點(diǎn)區(qū)域存在的消防安全突出問題，切實(shí)消除火災(zāi)隱患；教育、人力資源與社會(huì)保障、廣電等部門及各新聞媒體要加強(qiáng)消防知識(shí)教育培訓(xùn)，全面提高群眾的消防意識(shí)；住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門要嚴(yán)格依法審批涉及消防安全的行政許可項(xiàng)目，加大對(duì)建設(shè)工程設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理等企業(yè)的消防監(jiān)管，實(shí)施消防安全源頭控制；人力資源與社會(huì)保障部門要嚴(yán)格落實(shí)持證上崗制度，加強(qiáng)消防特有崗位的用人管理；質(zhì)監(jiān)、工商部門要加強(qiáng)消防產(chǎn)品市場(chǎng)管理，確保消防產(chǎn)品質(zhì)量；各有關(guān)部門要建立健全消防工作部門信息溝通和聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，形成齊抓共管的消防工作格局。
3、落實(shí)設(shè)施建設(shè)責(zé)任。各地要認(rèn)真編制、實(shí)施城鄉(xiāng)消防規(guī)劃，及時(shí)增建、改建、配置公共消防設(shè)施。適時(shí)出臺(tái)公共消防設(shè)施建設(shè)和維護(hù)管理辦法，明確公共消防設(shè)施建設(shè)、維護(hù)的責(zé)任單位和責(zé)任內(nèi)容。
4、落實(shí)檢查考評(píng)責(zé)任。各地要將消防工作納入社會(huì)治安綜合治理檢查考評(píng)內(nèi)容，每年逐級(jí)簽訂消防工作目標(biāo)責(zé)任書，定期對(duì)下級(jí)政府和有關(guān)部門履行消防安全職責(zé)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
（二）夯實(shí)“四個(gè)基礎(chǔ)”。
1、夯實(shí)組織建設(shè)基礎(chǔ)。農(nóng)村、社區(qū)要建立健全消防組織，確?；鶎酉拦ぷ饔腥俗?、有人管。20xx年，全市所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府和街道辦事處都要建立消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織，并落實(shí)行政村、社區(qū)消防安全管理人員，認(rèn)真做好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、社區(qū)的消防安全各項(xiàng)工作。
2、夯實(shí)設(shè)施建設(shè)基礎(chǔ)。城市社區(qū)要進(jìn)一步完善公共消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)，確保正常運(yùn)行；每個(gè)社區(qū)要設(shè)置公共消防器材配置點(diǎn)，配足配齊滅火器材，保證撲救初起火災(zāi)的需要。農(nóng)村新社區(qū)要依托城鄉(xiāng)一體化建設(shè)工作，將新社區(qū)建設(shè)納入通盤考慮，同步建設(shè)。
3、夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和消防工作需要，依托當(dāng)?shù)毓才沙鏊M建治安聯(lián)防消防隊(duì)，依托企事業(yè)單位和學(xué)校組建保安聯(lián)防消防隊(duì)，依托村組發(fā)展群眾義務(wù)和志愿消防隊(duì)，承擔(dān)火災(zāi)撲救任務(wù)。城市社區(qū)要建立保安聯(lián)防消防隊(duì)。20xx年前，所有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村莊、社區(qū)要按照有關(guān)規(guī)定建成專職或志愿消防隊(duì)伍。
4、夯實(shí)群防群治工作基礎(chǔ)。全面開展消防安全村（社區(qū)）創(chuàng)建活動(dòng)，村（居）民委員會(huì)要確定消防安全管理人，制定防火安全公約，組織開展群眾性的消防工作；要發(fā)揮基層黨員、綜治骨干作用，落實(shí)定人、定時(shí)、定責(zé)和夜間值班、防火巡查制度；突出抓好特殊群體消防安全值守幫扶工作，落實(shí)“七戶聯(lián)防”和“門棟關(guān)照”等工作機(jī)制，輪流值班開展消防安全提示和檢查。居民住宅區(qū)物業(yè)管理單位要落實(shí)消防管理責(zé)任，定期開展防火檢查，整改消除火災(zāi)隱患。社區(qū)內(nèi)的小場(chǎng)所要實(shí)行消防安全區(qū)域聯(lián)防制度，開展消防安全互查互督，保證一旦發(fā)生火災(zāi)能夠聯(lián)合組織撲救。
（三）提高“四個(gè)能力”。
1、提高消除火災(zāi)隱患能力。要繼續(xù)推進(jìn)“八類場(chǎng)所”達(dá)標(biāo)工作，各社會(huì)單位要確定消防安全管理人，具體負(fù)責(zé)本單位的消防安全管理，定期開展防火檢查巡查，落實(shí)員工崗位消防責(zé)任；對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明確整改措施，落實(shí)整改資金，限時(shí)消除。
2、提高組織撲救初起火災(zāi)能力。依法應(yīng)當(dāng)建立專職消防隊(duì)的企事業(yè)單位要建立專職消防隊(duì)，其他單位要建立志愿、“保消合一”等多種形式的消防隊(duì)。要結(jié)合單位實(shí)際，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織演練，確保一旦發(fā)生火情，員工能按職責(zé)分工及時(shí)到位、有效處置。消防控制室值班操作人員要持職業(yè)資格證書上崗，熟悉消防設(shè)備，熟練掌握火警處置及啟動(dòng)消防設(shè)施設(shè)備的程序和方法。
3、提高組織人員疏散逃生能力。全面落實(shí)單位員工年度消防普訓(xùn)、輪訓(xùn)和崗前培訓(xùn)制度，加強(qiáng)消防安全培訓(xùn)，定期組織演練，使員工普遍掌握火場(chǎng)逃生自救基本技能，熟悉逃生路線和引導(dǎo)人員疏散程序。單位要明確疏散引導(dǎo)人員，確保一旦發(fā)生火災(zāi)，能夠及時(shí)組織在場(chǎng)人員安全疏散。嚴(yán)把各類消防工作崗位用人關(guān)，建立執(zhí)業(yè)資格人才庫(kù)，20xx年內(nèi)在一、二級(jí)消防安全重點(diǎn)單位實(shí)行消防安全管理人和消防控制室操作人員登記備案制。
4、提高消防宣傳教育能力。深入推進(jìn)消防宣傳“三提示”工作（即：提示公眾所在場(chǎng)所火災(zāi)危險(xiǎn)性；提示公眾所在場(chǎng)所安全逃生路線、安全出口的具體位置，遇到火災(zāi)等緊急情況如何正確逃生、自救；提示公眾所在場(chǎng)所內(nèi)簡(jiǎn)易防護(hù)面罩、手電筒、滅火器等滅火逃生設(shè)備器材具體放置位置和使用方法），各有關(guān)單位消防設(shè)施器材要設(shè)置規(guī)范、醒目的標(biāo)識(shí)，用文字或圖例標(biāo)明操作使用方法，重點(diǎn)部位、重要場(chǎng)所和疏散通道、安全出口要設(shè)置“提示”和“禁止”類消防標(biāo)語。
全市消防安全重點(diǎn)單位要全面落實(shí)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，20xx年，屬于人員密集場(chǎng)所的消防安全重點(diǎn)單位要全部達(dá)標(biāo)；20xx年，所有消防安全重點(diǎn)單位要全部達(dá)標(biāo)，20xx年，屬于人員密集場(chǎng)所的一般單位要基本達(dá)標(biāo)。
（四）提高“四個(gè)水平”。
1、提高消防監(jiān)督管理創(chuàng)新水平。20xx年，全面實(shí)行“三管”消防監(jiān)督模式，“以證管火”，落實(shí)發(fā)證機(jī)關(guān)的監(jiān)管責(zé)任；“以房管火”，落實(shí)業(yè)主和承租戶的消防安全責(zé)任；“以業(yè)管火”，強(qiáng)化各行業(yè)主管部門和從業(yè)人員的消防安全責(zé)任。20xx年前，制定合同制消防文職雇員從事日常消防檢查制度，出臺(tái)消防設(shè)施檢測(cè)與維護(hù)、電氣防火檢測(cè)等中介服務(wù)機(jī)構(gòu)管理辦法，鼓勵(lì)試行消防安全檢查師制度，為社會(huì)單位提供消防技術(shù)服務(wù)。配合銀行、保險(xiǎn)等金融單位探索將單位消防安全狀況納入信用等級(jí)評(píng)定、火災(zāi)公眾責(zé)任保險(xiǎn)費(fèi)率調(diào)整的內(nèi)容，推動(dòng)單位自覺做好消防工作。
2、提高消防監(jiān)督執(zhí)法規(guī)范化水平。利用消防行政許可辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各級(jí)消防行政許可申報(bào)、審批、法律文書制作等環(huán)節(jié)全部網(wǎng)上流轉(zhuǎn)和動(dòng)態(tài)全程監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)派出所消防監(jiān)督工作的指導(dǎo)，組織開展民警消防業(yè)務(wù)培訓(xùn)；提高窗口服務(wù)質(zhì)量和水平；制訂各類消防行政執(zhí)法自由裁量標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格落實(shí)；設(shè)立箱，公布舉報(bào)專線電話，接受群眾咨詢、投訴；開展“爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意消防監(jiān)督員”和“人民滿意消防監(jiān)督單位”活動(dòng)，樹立一批公正文明執(zhí)法、熱情服務(wù)的先進(jìn)典型。
3、提高火災(zāi)隱患排查整治水平。20xx年，開展公安消防監(jiān)督人員“大培訓(xùn)、大考核”活動(dòng)，進(jìn)一步提高消防監(jiān)督人員整體素質(zhì)和執(zhí)法水平。把火災(zāi)隱患排查治理工作與日常消防監(jiān)督執(zhí)法結(jié)合起來，嚴(yán)格消防行政許可，加大打擊消防違法行為的工作力度，消除滋生隱患的根源。
4、提高消防宣傳教育水平。充分運(yùn)用各類媒介，大力宣傳消防法律法規(guī)和消防安全常識(shí)。充分發(fā)揮消防站對(duì)外開放、消防科普教育基地和《楚天消防》雜志的作用，加大社會(huì)消防宣傳力度。20xx年，開展“萬場(chǎng)消防知識(shí)科教片進(jìn)農(nóng)村”和“消防形象大使率萬名消防志愿者走千家進(jìn)萬戶”活動(dòng)；深入各類學(xué)校開展“開學(xué)消防安全第一課”，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)。到20xx年，建成市、區(qū)級(jí)互聯(lián)網(wǎng)公共消防服務(wù)平臺(tái)，向社會(huì)發(fā)布火災(zāi)預(yù)警信息，開展網(wǎng)絡(luò)消防宣傳教育和在線消防咨詢。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)。構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程是適應(yīng)新時(shí)期消防工作需要，推動(dòng)社會(huì)消防安全管理創(chuàng)新的重要舉措。各級(jí)政府要高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，20xx年要下發(fā)指導(dǎo)意見或?qū)嵤┓桨?，廣泛動(dòng)員部署，全面啟動(dòng)；要按行業(yè)、系統(tǒng)和單位分類制定具體建設(shè)和考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，明確工作職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)和措施要求，推動(dòng)工作落實(shí)。
（二）部門聯(lián)動(dòng)，形成合力。各級(jí)政府要與相關(guān)部門簽訂責(zé)任狀，督促社會(huì)單位、村莊、社區(qū)逐一簽訂責(zé)任書。系統(tǒng)、部門要將構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程納入行業(yè)系統(tǒng)管理內(nèi)容，建立和完善聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，形成部門聯(lián)動(dòng)、齊抓共管工作合力。
（三）典型引路，整體推進(jìn)。要按照“區(qū)分層次、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)”的原則，結(jié)合實(shí)際，積極培育樹立典型，打造構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程建設(shè)的樣板，做到學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。要發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程扎實(shí)開展。
（四）落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。要逐項(xiàng)細(xì)化分解構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程的目標(biāo)任務(wù)，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。對(duì)成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰，對(duì)工作進(jìn)展遲緩、成效不明顯的通報(bào)批評(píng)，對(duì)重視不夠、組織不力、工作不到位，導(dǎo)致發(fā)生重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故的.，實(shí)行“一票否決”，并依紀(jì)依規(guī)追究有關(guān)人員的責(zé)任。
（五）考核驗(yàn)收，整體達(dá)標(biāo)。各級(jí)政府要把構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程納入政府工作考評(píng)機(jī)制，每年進(jìn)行考核驗(yàn)收。社會(huì)單位消防安全能力建設(shè)由單位對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自我評(píng)價(jià)合格后，向當(dāng)?shù)毓蚕啦块T或公安派出所申報(bào)驗(yàn)收；市政府對(duì)各地構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程總體進(jìn)展情況每年進(jìn)行一次抽查，20xx年10月底進(jìn)行驗(yàn)收自檢，迎接20xx年底省政府總體驗(yàn)收。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇九
為深刻汲取近期全國(guó)安全生產(chǎn)事故教訓(xùn)，堅(jiān)決防范和遏制各類事故發(fā)生，根據(jù)教育局制訂的《xx縣教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)全面大檢查實(shí)施方案》》，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。
以x以深化“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，推動(dòng)實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略為主線，以“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，創(chuàng)建平安校園”為主題，根據(jù)縣局各項(xiàng)要求，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，進(jìn)一步加大學(xué)校安全隱患的'排查整治力度，不斷強(qiáng)化師生的安全素質(zhì)和防范能力，使學(xué)校內(nèi)部安全隱患明顯減少，學(xué)校及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，有效防止各類重特大安全事故的發(fā)生，全面推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建，為校園安全、和諧、穩(wěn)定，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為了高效開展此次安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
成員:。
主要職責(zé)任務(wù)是負(fù)責(zé)收集、整理、通報(bào)安全隱患大檢查活動(dòng)有關(guān)情況，并按時(shí)上報(bào)相關(guān)信息。
本次專項(xiàng)行動(dòng)從20xx年6月18日前開始至20xx年10月31日結(jié)束。
(一)校舍、設(shè)備設(shè)施等安全大檢查。
認(rèn)真采取切實(shí)有效措施，開展對(duì)學(xué)校教室、辦公室和各個(gè)功能室等公共區(qū)域的安全拉網(wǎng)式大檢查。重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的電器設(shè)備、消防器械及通道等重要設(shè)施進(jìn)行全面檢查。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，對(duì)于一時(shí)不能整改的要上報(bào)并加強(qiáng)管理和師生安全教育。
(二)校園周邊環(huán)境綜合治理。
1、學(xué)校配合縣公安、衛(wèi)生、城管、工商、食藥監(jiān)局等部門，針對(duì)校園周邊小商小販、交通秩序、食品衛(wèi)生、網(wǎng)吧等進(jìn)行專項(xiàng)整治，確保校園周邊秩序良好。
2、學(xué)校認(rèn)真開展“警校共育”工作，主動(dòng)聯(lián)系片區(qū)民警以及治安巡防人員，加強(qiáng)校園周邊治理工作，確保校園周邊秩序良好和安全。
(三)交通安全教育。
1、在9月和10月開展專題教育兩次，加強(qiáng)師生道路交通安全教育。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則、愛護(hù)交通設(shè)施、不橫穿馬路、不坐超載車輛、不坐不符合安全條件的車輛、文明乘車等良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)當(dāng)文明、守法好學(xué)生。
2、舉辦一次黑板報(bào)或手抄報(bào)比賽。
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(6月18日前)，按照“安全生產(chǎn)月”及安全大檢查的工作要求，制定梁泡小學(xué)切合實(shí)際的實(shí)施方案。
第二階段：學(xué)校自查(6月19日—8月31日)，按照“安全生產(chǎn)月”要求，組織開展好“六個(gè)一”活動(dòng)(組織教職工接受一次安全專題培訓(xùn)，組織學(xué)生接受一次安全專題教育，組織開展一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，開展一次學(xué)校安全建議征集活動(dòng)，給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出一封安全提示信，開展一次安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng));對(duì)重點(diǎn)部位全面開展安全隱患排查，認(rèn)真填寫隱患排查臺(tái)賬，撰寫自查報(bào)告。
第三階段：集中治理(9月1日—10月10日))，集中治理一批長(zhǎng)期存在、反復(fù)出現(xiàn)、較為典型的安全隱患，真正把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
第四階段：本次活動(dòng)情況總結(jié)、資料歸檔(8月1日至9月30日)。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇十
為有效地保護(hù)和利用檔案，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，提升我鎮(zhèn)檔案管理水平，將檔案管理納入規(guī)范化，有序化、常態(tài)化的法治軌道，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定本方案。
1、基礎(chǔ)設(shè)施老舊。xx鎮(zhèn)現(xiàn)有檔案室2間36平米左右，面積偏小，環(huán)境簡(jiǎn)陋、存在漏雨、陽光直射、潮濕、通風(fēng)不良，墻壁掉皮等現(xiàn)象，無防火設(shè)施、檔案柜陳舊，部分生銹打不開，使檔案受潮、發(fā)霉。
2、檔案收集不全。各站所、村、社區(qū)形成的文檔材料、專業(yè)檔案和照片收集、整理收集不完整，歸檔率低。部分文書檔案遺失、年份銜接斷檔，重要檔案丟失。
3、檔案意識(shí)淡薄。各站所、村、社區(qū)沒有形成良好的存檔意識(shí)，檔案未及時(shí)交到鎮(zhèn)檔案室管理，致使檔案散落丟失。養(yǎng)老保險(xiǎn)、土地確權(quán)等部分基礎(chǔ)檔案自行保管，安全性不高，利用率低。
結(jié)合xx年縣檔案局執(zhí)法檢查和年終考核，集中整理各站所、村和社區(qū)10年（2004年-xx年）檔案，形成環(huán)境良好、存檔有序、便于查閱、管理規(guī)范的新局面。
（一）準(zhǔn)備階段。
制定整改方案，設(shè)置專門檔案室，采購(gòu)密集柜與相關(guān)硬件設(shè)施，明確相關(guān)負(fù)責(zé)人。召開部署動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)議。邀請(qǐng)縣檔案局專業(yè)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容為檔案年限的分類、接收檔案類型和存檔流程等。參加培訓(xùn)人員：檔案室工作人員、各站所、村和社區(qū)工作人員各1名。（xx年1月26日）。
（二）實(shí)施階段。
1、各站所檔案，各站所抽調(diào)一名工作人員負(fù)責(zé)整理、按年限裝訂后移交鎮(zhèn)檔案室。鎮(zhèn)征地、土地管理、養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)、土地確權(quán)、民生等檔案為重點(diǎn)檔案，全部移交到鎮(zhèn)新檔案室管理。（xx年1月22日—-xx年2月18日）。
2、每個(gè)村和社區(qū)整理2004年—xx年每年的各項(xiàng)計(jì)劃、安排、總結(jié)、各類報(bào)表、會(huì)議記錄、發(fā)展黨員及亮點(diǎn)工作，由各村、社區(qū)裝訂成冊(cè)后及時(shí)移交鎮(zhèn)檔案室管理。（xx年2月26日—xx年3月10日）。
（三）驗(yàn)收階段邀請(qǐng)縣檔案局專業(yè)工作人員進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)一致。對(duì)于驗(yàn)收不合格的由相關(guān)工作人員在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，繼續(xù)整理，直到驗(yàn)收合格為止。（xx年3月20日—4月1日）。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各站所、村和社區(qū)對(duì)此次工作要高度重視、積極配合，組織專人認(rèn)真梳理2004年至xx年重點(diǎn)檔案，移交鎮(zhèn)檔案管理人員將其存檔，以防檔案遺漏、丟失。鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心做好檔案用具的采購(gòu)、裝訂、保障工作，黨政辦李曉雪負(fù)責(zé)全部檔案接收、驗(yàn)收工作。黨政辦視工作需要協(xié)調(diào)、抽調(diào)相關(guān)工作人員推進(jìn)此項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)督促指導(dǎo)。實(shí)施過程中將邀請(qǐng)縣檔案局專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，鎮(zhèn)黨政辦在做好全鎮(zhèn)檔案檔案整理的同時(shí)，加強(qiáng)檔案移送審核，凡不符合標(biāo)準(zhǔn)一律退回直到合格為止。
3、加強(qiáng)驗(yàn)收考核。此項(xiàng)工作列入xx年黨風(fēng)廉政考核范疇，同時(shí)實(shí)行階段考核排名計(jì)分制，各責(zé)任單位和責(zé)任人獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。凡不能按工作要求完成工作任務(wù)的，每年檔案缺一年的，責(zé)任單位扣除黨風(fēng)廉政建設(shè)2分。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇十一
一、總的工作目標(biāo)：
1、穩(wěn)抓環(huán)衛(wèi)，提高道路保潔質(zhì)量，確保開發(fā)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生在全市領(lǐng)先。
2、發(fā)展綠化，確保完成開發(fā)區(qū)下達(dá)的綠化養(yǎng)護(hù)及綠化保潔任務(wù)。
3、積極拓展其他工程業(yè)務(wù)，提高經(jīng)濟(jì)效益。
4、確保安全生產(chǎn)，加強(qiáng)安全意識(shí)，尤其是保證車輛行駛安全及道路保潔工人人身安全。
5、提高全體干部員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)理念。
6、維護(hù)職工的合法利益，提高職工福利待遇，確保職工隊(duì)伍的穩(wěn)定。
7、力爭(zhēng)完成全年?duì)I業(yè)收入520萬元，創(chuàng)利稅20萬元。
8、積極拓展物業(yè)管理新業(yè)務(wù)，擬承接高鐵國(guó)際商務(wù)區(qū)一體化物業(yè)管理。
二、具體措施：
1、全面拓展市場(chǎng)。
隨著大物業(yè)全額投資的新公司的成立，新公司采用新的。
用工方式，新用工方式在勞動(dòng)用工方面更靈活，勞動(dòng)用工成本更低，更有利于大物業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。20__年新公司除了可以承接大物業(yè)外包的包括保綠等項(xiàng)目的招標(biāo)，積極走向市場(chǎng)，以大物業(yè)為依托，先向落戶園區(qū)的企業(yè)滲透，逐步向工業(yè)區(qū)外的企業(yè)拓展，力爭(zhēng)并超額完成總公司對(duì)我們下達(dá)的任務(wù)。
2、夯實(shí)技術(shù)力量，提升服務(wù)品質(zhì)。
隨著公司走向市場(chǎng)，開拓市場(chǎng)，業(yè)務(wù)量和業(yè)務(wù)范圍將不斷拓展，對(duì)物業(yè)服務(wù)人員的技術(shù)能力和業(yè)務(wù)能力要求也會(huì)不斷提高，下半年我們將繼續(xù)加大對(duì)技術(shù)力量的培訓(xùn)，進(jìn)一步夯實(shí)技術(shù)力量，提升服務(wù)品質(zhì)。
3、加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全人員的業(yè)務(wù)水平。
進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)安全意識(shí)，有效防范和遏制生產(chǎn)安全事故發(fā)生，為轄區(qū)發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。加強(qiáng)安全管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高安全人員的業(yè)務(wù)水平;落實(shí)安全生產(chǎn)月各項(xiàng)任務(wù)，強(qiáng)化紅線意識(shí)，抓實(shí)安全工作。特別是第三季度防臺(tái)防汛形勢(shì)嚴(yán)峻，認(rèn)真布置防臺(tái)防汛工作，為安全度過汛期做好充分準(zhǔn)備。
大物業(yè)作為一項(xiàng)新型工作模式和服務(wù)方式，新的問題和困難會(huì)產(chǎn)生，但我們相信在工業(yè)區(qū)的全力指導(dǎo)和支持下，在各方通力合作下，20__年我們繼續(xù)本著提前一步思考、跨前一步工作的理念，在加強(qiáng)公司基礎(chǔ)管理、拓展市場(chǎng)、夯實(shí)技術(shù)力量，提升服務(wù)品質(zhì)、加強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全人員的業(yè)務(wù)水平等方面投入更多的精力，大物業(yè)服務(wù)走向市場(chǎng)化道路也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五項(xiàng)管理工作實(shí)施方案篇十二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)消防工作的意見》（國(guó)發(fā)【20xx】46號(hào)）和《xx縣教育體育系統(tǒng)消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案》的具體要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)消防工作，xx中心校決定在全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園開展以消防安全為重點(diǎn)、以網(wǎng)格化監(jiān)管為主要形式的學(xué)校消防網(wǎng)格化監(jiān)管專項(xiàng)工作，現(xiàn)制定方案如下：
學(xué)校消防安全網(wǎng)格化監(jiān)管是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變管理方式、落實(shí)監(jiān)管責(zé)任、提高履職能力的重要舉措，是確保中小學(xué)、幼兒園消防安全發(fā)展的必然要求。實(shí)施群防群治，全面推行消防安全網(wǎng)格化管理，使之常態(tài)化，能不斷提升學(xué)?；馂?zāi)防控水平，有效預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
實(shí)行網(wǎng)格化監(jiān)管，細(xì)化各中小學(xué)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師工作職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校消防安全分層、分級(jí)及全時(shí)段、無縫隙管理；及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，快速處置，從根本上解決消防安全監(jiān)管的粗放問題；增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和監(jiān)管人員的履職盡責(zé)意識(shí)，促進(jìn)消防安全工作各項(xiàng)制度措施的落實(shí)，堅(jiān)決杜絕重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。
為全面做好教育系統(tǒng)消防安全網(wǎng)格化管理，特成立瓦屋中心校消防安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員如下：
組長(zhǎng)：xxx（中心校校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：
（一）網(wǎng)格劃分。
全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校消防安全管理網(wǎng)格劃分為二級(jí)：一級(jí)網(wǎng)格為瓦屋中心校，二級(jí)網(wǎng)格為全鄉(xiāng)各中小學(xué)、幼兒園。
1、中心校。
制定本單位消防安全工作計(jì)劃，落實(shí)消防安全工作責(zé)任；中心校負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園消防安全教育、管理和培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)與轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)、幼兒園簽訂消防安全管理工作責(zé)任書，制定本轄區(qū)消防工作應(yīng)急預(yù)案，將學(xué)校消防安全責(zé)任層層落實(shí)到位，并考核其執(zhí)行情況；建立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)；定期開展學(xué)校消防安全隱患排查整改專項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)消除校園及周邊消防安全隱患；每月召開一次學(xué)校消防安全工作例會(huì)和消防演練活動(dòng)，分析、研究、部署學(xué)校消防安全工作；認(rèn)真落實(shí)上級(jí)布置的其他消防安全工作，健全消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)人員消防知識(shí)培訓(xùn)。
2、各中小學(xué)、幼兒園。
制定學(xué)年度學(xué)校消防安全計(jì)劃，完善學(xué)校消防安全網(wǎng)格化管理制度，督促建立消防安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制；將學(xué)校消防安全責(zé)任層層落實(shí)到位，并檢查督促執(zhí)行情況；建立消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，建立健全學(xué)校消防安全管理規(guī)章制度；組織教師開展天天巡查，每月進(jìn)行一次總結(jié)；健全消防安全隱患排查信息報(bào)告制度，積極與分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)縣局科室監(jiān)管人員聯(lián)系，共同協(xié)作消除安全隱患；制定各種安全應(yīng)急預(yù)案，并組織消防安全演練(每月至少一次)，層層簽訂安全責(zé)任書。
（二）責(zé)任劃分。
中心校校長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為本單位的第一責(zé)任人，中心校包校人員對(duì)分管學(xué)校具有監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)和開展學(xué)校消防安全工作。
2、建立健全并嚴(yán)格落實(shí)行政管理、教學(xué)管理、后勤管理、學(xué)生管理等系列消防安全制度；建立健全并嚴(yán)格落實(shí)消防安全工作考核與責(zé)任追究制度。
3、各學(xué)校要定期排查教育教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所、生活場(chǎng)所重點(diǎn)部位消防安全隱患，并有相關(guān)的檢查整改記錄。
4、學(xué)校執(zhí)行消防安全工作例會(huì)制度；健全消防安全檔案管理；校內(nèi)大型集體活動(dòng)必須開展消防安全檢查，采取切實(shí)有效的消防安全措施。
5、消防安全教育。在安全教育月、“119”宣傳月必須開展消防宣傳教育活動(dòng)；必須做到消防安全教育進(jìn)課堂；每月必須開展一次消防安全應(yīng)急演練。
各中小學(xué)幼兒園也要制定本轄區(qū)、本單位的消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案，并于8月20日下午6:00前，以紙質(zhì)文檔形式報(bào)中心校。
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