演講稿是一種用口頭形式向聽(tīng)眾介紹、論述某一主題的文本材料。對(duì)演講稿進(jìn)行反復(fù)修改和潤(rùn)色，以確保語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精確性。演講稿是相互交流和理解的工具，希望大家都能夠成為獨(dú)具魅力的演講者。
書(shū)香作伴演講稿篇一
書(shū)是一片瞭望無(wú)際的海洋，為你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。書(shū)是一座燈塔，為你指引前方明確的道路。只有置身于書(shū)中的人，才能體驗(yàn)其中的妙趣。
古往今來(lái)，讀書(shū)給我們帶來(lái)許多好處。比如讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就能才思敏捷；讀書(shū)可以提高理解能力，只要深思熟慮，就可以明白其中的道理；讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之。總而言之，書(shū)的好處很多，多讀便有收獲。
怎樣讀書(shū)也是很重要的，要想把百思不得其解的書(shū)讀得透徹，那可是費(fèi)腦子的事。那我就分享一下我的讀書(shū)方式。首先是把書(shū)讀個(gè)幾遍，了解書(shū)中的大致內(nèi)容；接下來(lái)有目的地讀，思考這本書(shū)的結(jié)構(gòu)，主要講了什么，然后再讀一遍，思考書(shū)中的人為何這么做，做完這些，再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡這些片段；最后，我會(huì)列個(gè)單子，再回顧一遍，這就是我的讀書(shū)方式。
愛(ài)書(shū)，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)?！缎ω埲沼洝纷屛腋∠肼?lián)翩；《窗邊的小豆豆》里的小豆豆天真活潑，引得我喜笑顏開(kāi)；《城南舊事》又叫我淚落如珠……只要手中一有書(shū)，我就廢寢忘食。
“書(shū)，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻使我回味無(wú)窮，書(shū)的確是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的.鑰匙。
書(shū)香作伴演講稿篇二
x年，河北省婦聯(lián)、文明辦、教育廳、新聞出版廣電局共同發(fā)起，在全省開(kāi)展“我愛(ài)我家·同悅書(shū)香”親子閱讀活動(dòng)。一年來(lái)，在各級(jí)各有關(guān)部門(mén)的大力支持和精心組織下，活動(dòng)在全省廣泛開(kāi)展并取得顯著成效。
深入基層精心組織公益閱讀指導(dǎo)活動(dòng)。一年來(lái)，全省共舉辦各種規(guī)模的家庭閱讀指導(dǎo)活動(dòng)690多場(chǎng)次，影響廣泛、效果明顯。一是邀請(qǐng)知名兒童作家以及北京、江蘇、福建等地的優(yōu)秀教師，走進(jìn)中小學(xué)校，舉辦“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題報(bào)告會(huì)，為孩子們提供專(zhuān)業(yè)閱讀指導(dǎo)；二是邀請(qǐng)名人名家、閱讀達(dá)人等，深入城鄉(xiāng)“婦女之家”“兒童之家”，開(kāi)展誦讀經(jīng)典、宣講故事等活動(dòng)，傳遞親子共讀的理念和方法；三是邀請(qǐng)中國(guó)載人航天工程應(yīng)用系統(tǒng)原總指揮張厚英等專(zhuān)家，走進(jìn)科技館為孩子們提供科技閱讀輔導(dǎo)。同時(shí)，在河北閱讀傳媒在線平臺(tái)開(kāi)展多場(chǎng)線上線下相結(jié)合的親子閱讀推廣活動(dòng)，得到了廣大家庭和少年兒童的一致好評(píng)。
立足貧困地區(qū)精心組織愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。以社區(qū)和學(xué)校為單位，鼓勵(lì)和組織廣大家庭、兒童與他人分享閱讀的體會(huì)和樂(lè)趣，每人捐出最喜愛(ài)的1本書(shū)?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，先后向貧困地區(qū)及留守兒童集中的學(xué)校捐贈(zèng)各類(lèi)圖書(shū)1.3萬(wàn)余冊(cè)，突顯了活動(dòng)的“同悅”主題，幫助更多貧困地區(qū)的孩子享受到了閱讀的快樂(lè)。
面向家庭精心組織創(chuàng)意閱讀成果征集活動(dòng)。各級(jí)紛紛組織開(kāi)展各種有創(chuàng)意、有趣味、有特色、效果好的閱讀心得、自創(chuàng)繪本、情景劇表演等表現(xiàn)作品征集活動(dòng)，直接參與家庭26.8萬(wàn)多個(gè)，充分激發(fā)了廣大家庭在閱讀過(guò)程中的創(chuàng)造力、想象力以及參與熱情。經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，共評(píng)選出628個(gè)獲獎(jiǎng)組織、家庭、教師和兒童。石家莊、唐山、保定等地的10個(gè)家庭喜獲“我家的創(chuàng)意閱讀分享”全國(guó)獎(jiǎng)。
過(guò)去一年的努力，已經(jīng)為今后活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。家庭親子閱讀活動(dòng)已經(jīng)成為河北省家庭文明建設(shè)的一個(gè)有效載體，成為深化家庭教育的一條重要途徑，成為了推動(dòng)全民閱讀、創(chuàng)建書(shū)香社會(huì)的有力抓手。
x年，河北省堅(jiān)持以家庭為陣地，以“書(shū)香伴成長(zhǎng)”為主題，繼續(xù)開(kāi)展親子閱讀家庭促進(jìn)行動(dòng)，精心組織豐富多彩的宣傳實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大家庭積極行動(dòng)起來(lái)，一同踏上充滿希望、充滿樂(lè)趣的新的閱讀之旅，共同營(yíng)造“人人愛(ài)讀書(shū)、家家飄書(shū)香”的濃厚家庭閱讀氛圍。
x年，河北省“我愛(ài)我家·同悅書(shū)香”親子閱讀家庭促進(jìn)行動(dòng)，將在全省廣大家庭中廣泛開(kāi)展親子閱讀指導(dǎo)、“曬曬我家書(shū)架”照片征集評(píng)比、“我家最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)”朗讀大賽、親子閱讀夏令營(yíng)等特色活動(dòng)。同時(shí)，成立河北省親子閱讀專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)，深入城鄉(xiāng)社區(qū)開(kāi)展“讓家庭愛(ài)上閱讀”公益巡講，普及親子閱讀理念和方法，幫助家庭科學(xué)有效地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，讓廣大家長(zhǎng)和兒童感受閱讀魅力、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極實(shí)踐者。
為實(shí)現(xiàn)“倡導(dǎo)家庭重視閱讀，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶頭閱讀，引導(dǎo)孩子喜歡閱讀”的活動(dòng)目標(biāo)，在啟動(dòng)儀式后，迅速在全省組織開(kāi)展親子閱讀家庭促進(jìn)行動(dòng)宣傳月活動(dòng)，提高廣大家庭對(duì)親子閱讀的知曉率和參與度。
首先，成立河北省親子閱讀專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)，吸納省內(nèi)外家庭教育、語(yǔ)言心理學(xué)、親子活動(dòng)等方面專(zhuān)家和實(shí)務(wù)工作者，著手組織研發(fā)閱讀指導(dǎo)課程，促進(jìn)閱讀指導(dǎo)工作的科學(xué)性、規(guī)范化，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀重要的認(rèn)識(shí)，有效掌握親子閱讀的規(guī)律和方法。
其次，促進(jìn)閱讀指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)基層。面向廣大家庭，組織專(zhuān)家指導(dǎo)團(tuán)專(zhuān)家，深入城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校等啟動(dòng)“讓家庭愛(ài)上閱讀”公益巡講活動(dòng)，向廣大家長(zhǎng)傳授親子閱讀理念、方法和具體內(nèi)容，指導(dǎo)家庭科學(xué)開(kāi)展親子閱讀。面向工作者、志愿者等，啟動(dòng)“玩具圖書(shū)進(jìn)家庭”親子閱讀社區(qū)指導(dǎo)行動(dòng)，以村（社區(qū)）兒童之家為陣地，借助“河北省兒童之家服務(wù)指導(dǎo)叢書(shū)及光盤(pán)”，開(kāi)展針對(duì)兒童之家服務(wù)人員、志愿者以及兒童家長(zhǎng)的親子閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)、玩具教育指導(dǎo)培訓(xùn)，努力讓閱讀變成有趣游戲、讓玩具成為生動(dòng)教科書(shū)，達(dá)到親子共享、寓教于樂(lè)、增進(jìn)親情的效果。首場(chǎng)巡講活動(dòng)及指導(dǎo)培訓(xùn)班于5月18日在滄州舉行，5月23日在承德相繼舉辦。
書(shū)香作伴演講稿篇三
在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；作文在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私；在那濁浪排空的大海上，我理解到老人與命運(yùn)不屈的斗爭(zhēng)。
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是忠實(shí)的朋友；煩悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù)；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰。像游魚(yú)一樣喜歡水，像小草喜歡大地，我要大聲說(shuō)：我就是喜歡閱讀！
世上還有比閱讀更享受的事嗎？
書(shū)香作伴演講稿篇四
尊敬的xxx：
大家好！
今日我為大家演講的題目是《書(shū)香作伴》。
書(shū)，蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會(huì)的黑暗，畫(huà)出家庭的溫馨。
書(shū)香是我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，這是絕對(duì)真理。說(shuō)到故事，大家應(yīng)都會(huì)想起，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母念出的一篇篇童話。在我小時(shí)侯，每次睡覺(jué)都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話中，聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話。聽(tīng)著，聽(tīng)著，便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語(yǔ)里聽(tīng)出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的.美妙。回到家，翻開(kāi)那本格林童話，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí)，翻開(kāi)課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽(tīng)著教師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中竟有更深的奧秘。在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，使我心曠神怡。
書(shū)，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味伴我成長(zhǎng)。讓書(shū)香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活！
書(shū)香作伴演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天，我們國(guó)旗下講話的主題是：建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈。
同學(xué)們一定不會(huì)忘記上周升旗儀式上楊旭老師給我們講到的學(xué)習(xí)的重要性，我相信同學(xué)們一定在積極努力的實(shí)踐，并且熱切的渴望通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進(jìn)步，長(zhǎng)大，變強(qiáng)。
伴隨著“三湘讀書(shū)月”在全省掀起的讀書(shū)熱潮，也為了深我校入實(shí)施素質(zhì)教育，傳承長(zhǎng)郡優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，今天，我們以飽滿的熱情迎來(lái)了長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)“首屆校園讀書(shū)節(jié)”。
有人說(shuō)：“一個(gè)不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的民族”，由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人一生中用到的知識(shí)，在學(xué)校里學(xué)到的只占30%，那70%的知識(shí)從何而來(lái)呢?我們認(rèn)為，堅(jiān)持不懈的閱讀，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是其中最重要的一個(gè)來(lái)源。
的確，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍就像我們生活中的面包，空氣和陽(yáng)光一樣，是咱們每時(shí)每刻都不能缺少的。而我更想把書(shū)籍比作我們的營(yíng)養(yǎng)品，生活里，沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有成長(zhǎng)。而作為長(zhǎng)郡的學(xué)子，我們更加沒(méi)有理由拒絕成長(zhǎng)!
為此，從今天起的一個(gè)月的時(shí)間里，我們將圍繞“建書(shū)香校園樹(shù)純真心靈”這個(gè)主題，結(jié)合“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展“快樂(lè)閱讀·好書(shū)推薦”主題班會(huì);共同助力“好書(shū)共享”圖書(shū)漂流活動(dòng);積極參評(píng)“書(shū)香悅吧”最佳班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)活動(dòng);以及經(jīng)典誦讀和年級(jí)手抄報(bào)比賽，“綠色校園我的家”征文等系列活動(dòng)。
站在這里，我能感受到主席臺(tái)下的每一位師生學(xué)習(xí)的熱情。讓我們一起讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)變得跟咱們吃飯睡覺(jué)一樣自然，共同營(yíng)造書(shū)香校園，一起享用豐盛的精神大餐吧!
書(shū)香作伴演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家晚上好！
我是一年一班xx的家長(zhǎng)。前幾天接到班主任通知，讓我在家長(zhǎng)會(huì)上代表書(shū)香家庭作個(gè)簡(jiǎn)單發(fā)言，還真有點(diǎn)心怵，因?yàn)椤皶?shū)香家庭”這個(gè)稱(chēng)號(hào)掛在我們的頭上，多少有點(diǎn)名不副實(shí)，但能在我們這么多愛(ài)好閱讀的書(shū)香教師，書(shū)香家長(zhǎng)面前發(fā)言，說(shuō)實(shí)話又覺(jué)得挺榮幸的。現(xiàn)在，我就鼓足勇氣來(lái)談?wù)勛约簳?shū)香家庭的建設(shè)，不足之處還望各位提出誠(chéng)懇的意見(jiàn)。
在孩子不斷成長(zhǎng)的歲月里，作為家長(zhǎng)，我們?cè)跐M足其學(xué)習(xí)、生活基本條件的同時(shí)，踐行親子教育，同步參與學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一個(gè)有利于家長(zhǎng)、孩子共同進(jìn)步的書(shū)香氛圍。
兒子剛剛出生還沒(méi)滿月，我就常常給他讀一些兒歌、古詩(shī)，孩子聽(tīng)著讀書(shū)聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在讀書(shū)聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給他買(mǎi)一些撕不爛的書(shū)，讓他翻看；兩歲多的時(shí)候，我給他訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》；再大些就買(mǎi)了《彩圖兒童百科全書(shū)》，又買(mǎi)了四大名著（少兒版的），他對(duì)《西游記》百看不厭。上了一年級(jí)我就給孩子訂了《小學(xué)生》等。我們的引導(dǎo)和培養(yǎng)使孩子點(diǎn)燃了讀書(shū)的興趣、體味了讀書(shū)的樂(lè)趣，以至于孩子現(xiàn)在就能自己保存這些書(shū)籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。
孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們?cè)陬I(lǐng)著林鵬外出時(shí)，也注重讀書(shū)方面的引導(dǎo)，到書(shū)店逛一逛總是免不了的。讓他在游玩的同時(shí)，也在書(shū)店里徜徉。在書(shū)店里，買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)是次要的，關(guān)鍵是他可以在那里看到各式各樣的書(shū)籍，從而培養(yǎng)逛書(shū)店的興趣。如今一到雙休日、節(jié)假日，他最喜歡去的地方就是書(shū)店。平時(shí)一有空，他就閱讀起自己感興趣的書(shū)籍來(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成了孩子的一種習(xí)慣。他保存的圖書(shū)有《安徒生童話》，《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《1001個(gè)地球之謎》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《一園青菜成了精》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《鼴鼠巴達(dá)》等100多冊(cè)。我相信，優(yōu)秀藏書(shū)的精華將對(duì)孩子的一生影響至深。
在我們家，周一到周五晚上，除了新聞節(jié)目，電視是基本不看的。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自?shī)首詷?lè)。有時(shí)我們也陪孩子一起讀書(shū)，共同探討書(shū)中的知識(shí)和問(wèn)題，讓讀書(shū)成為家庭生活中不可缺少的一部分。我們著意營(yíng)造家庭讀書(shū)的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書(shū)的氣息和馨香。
總之，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路?？鬃釉疲骸叭罩渌觯聼o(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣?！蔽蚁嘈牛覀兗彝サ臅?shū)香一定會(huì)越來(lái)越濃！
最后，感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，你們不僅給孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更為他們提供了良好的教育。為了孩子們將來(lái)能成為棟梁之材，讓我們繼續(xù)努力，共同加油吧！謝謝大家！
書(shū)香作伴演講稿篇七
大家好，今日我為大家演講的題目是《書(shū)香作伴》。
孔子以往說(shuō)：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。在孩子很小的時(shí)候，思想的發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣等都要靠父母來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，因?yàn)樵诤⒆拥臐撘庾R(shí)中，無(wú)所謂對(duì)與錯(cuò)，是與非，善與惡，他們的行為除了自發(fā)的，大部分都會(huì)參照大人的意愿和行為，作為父母就更應(yīng)當(dāng)注意自我的言行。
我家是一個(gè)簡(jiǎn)單幸福的三口之家，丈夫在火車(chē)站上班，由于工作的關(guān)系，所以不常在家。所以孩子的學(xué)習(xí)教育就落在了我的身上。我是個(gè)急性子，加之望子成龍的心態(tài)作祟，所以在孩子小時(shí)候，我的教育方式是比較急進(jìn)和簡(jiǎn)單的。孩子學(xué)畫(huà)，我只負(fù)責(zé)接送，但這樣的方式效果顯然不夢(mèng)想。幾次下來(lái)，每次上課孩子就經(jīng)常會(huì)最終一個(gè)畫(huà)完，并且常常是一節(jié)課結(jié)束時(shí)，他的顏色都還沒(méi)涂好，剛好這時(shí)，我在社區(qū)上了一堂親子溝通的課程，記住了一個(gè)道理“讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)”。那怎樣讓孩子感受到我的關(guān)懷呢？于是我想到了“言傳身教的陪伴而學(xué)”，期望經(jīng)過(guò)這樣的方式能讓孩子的學(xué)習(xí)蒸蒸日上。所以我與孩子相約而學(xué)，在畫(huà)畫(huà)、樂(lè)器這種特長(zhǎng)學(xué)習(xí)上，我會(huì)跟著他一齊學(xué)，還會(huì)競(jìng)爭(zhēng)著學(xué)。在小學(xué)的基礎(chǔ)教育上，我會(huì)幫忙他及時(shí)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。從此以后，我們母子就開(kāi)始相伴而學(xué)，經(jīng)過(guò)這幾年來(lái)的積累，孩子的學(xué)習(xí)和我的工作都有了些許成績(jī)。下頭我用三個(gè)方面的方式與各位交流一下：
1、在兒子的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中，我采用的是競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)。就好象我上頭講得，以前兒子畫(huà)畫(huà)，我就是只負(fù)責(zé)接送，但此刻我卻會(huì)每堂課陪伴著，兒子在前面畫(huà)，我就在后面跟著教師的畫(huà)也描上一幅。回家后，跟著兒子的畫(huà)進(jìn)行比較，再相互找出對(duì)方的不足之處，如果有爭(zhēng)議就下次問(wèn)教師，請(qǐng)教師評(píng)定，經(jīng)過(guò)這樣的相伴競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)，激發(fā)了兒子的好勝心，讓他發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣，引導(dǎo)孩子從要求學(xué)，到主動(dòng)學(xué)，漸漸的，孩子愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，并取得了一些成績(jī)，如：獲江東區(qū)中小學(xué)生“迎60華誕，繪錦繡中華”書(shū)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)；江東區(qū)中小學(xué)生“愛(ài)護(hù)家園、擁抱未來(lái)”環(huán)保公益招貼畫(huà)比賽二等獎(jiǎng)；市少年兒童網(wǎng)絡(luò)世博創(chuàng)意大賽少兒組三等獎(jiǎng)；十五屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法作品比賽二等獎(jiǎng)。
2、在小學(xué)課程的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中，默默陪同共同成長(zhǎng)。小學(xué)一年級(jí)到三年級(jí)兒子每一天作業(yè)完成檢查后，我會(huì)讓他把當(dāng)天教師上的課程，從頭到尾回憶一遍，哪里有不太懂的地方提出來(lái)，我自我有本事能夠幫他解釋的，就幫他解釋?zhuān)晕乙膊惶?，?qǐng)教教師。每個(gè)星期，我會(huì)幫兒子提前預(yù)習(xí)語(yǔ)文，這樣的作法不但能夠縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，還能使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，并且能夠讓孩子自我摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法。但要注意的是如果孩子在預(yù)習(xí)中遇到不懂的地方，我們不必及時(shí)的解釋給孩子聽(tīng)，而是讓他自我劃出來(lái)，教師上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)教師講解，這樣孩子就能聽(tīng)得更認(rèn)真，反之如果你提前告訴孩子，那么有些孩子就會(huì)變成反正我已經(jīng)明白，不用聽(tīng)了，這樣慢慢地就會(huì)使孩子養(yǎng)成上課不專(zhuān)心的習(xí)慣。此刻兒子讀五年級(jí)了，這個(gè)從學(xué)構(gòu)成的習(xí)慣已經(jīng)讓他收益非淺。他相繼被學(xué)校評(píng)為“一星級(jí)、二星級(jí)學(xué)生”。
3、共同閱讀，進(jìn)取參加義工活動(dòng)。當(dāng)孩子閱讀時(shí)，我給孩子準(zhǔn)備幾支彩色的記號(hào)筆，讓孩子用它把自我書(shū)上的好詞好句用筆號(hào)出來(lái)，這樣能夠使孩子經(jīng)過(guò)閱讀掌握了詞和常用的語(yǔ)法知識(shí)，在寫(xiě)作的時(shí)候就能運(yùn)用到文章中。教師布置的課文，我看著他朗讀背誦，要求聲情并茂，以姿勢(shì)助說(shuō)話，像演講一下表演，做不到的地方，我示范給他看。如一些優(yōu)秀的作文，讓孩子先讀后背。為了提高背誦速度，我還試著和他一齊背，看誰(shuí)背的快。為了擴(kuò)大閱讀面，我們每個(gè)周末會(huì)帶他逛書(shū)店，碰到比較適合的書(shū)如《怎樣寫(xiě)日記》、《好詞好段好句》、《手把手教你寫(xiě)作文》等就會(huì)買(mǎi)下來(lái)。自，江東實(shí)驗(yàn)二小開(kāi)始讓孩子們每學(xué)期進(jìn)行5學(xué)時(shí)的義工活動(dòng)，也許有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，自我在社區(qū)上班，不就是蓋個(gè)章的事，不做也沒(méi)關(guān)系，可是我覺(jué)得這是給孩子上道德教育的最好機(jī)會(huì)，于是我結(jié)合社區(qū)的創(chuàng)立工作帶著孩子，刷樓道，清理牛皮癬等義工活動(dòng)，說(shuō)實(shí)在看著孩子灰頭灰面的樣貌，我也會(huì)心痛。但看著孩子從勞動(dòng)中收獲到的喜悅。我也同樣為他高興。相伴而學(xué)，讓孩子健康成長(zhǎng)。
以上的體會(huì)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)就不那么容易了。作為我們家長(zhǎng)首先要做到真誠(chéng)的和孩子交心，得到孩子的認(rèn)可、信任，探到孩子內(nèi)心深處。那就是一個(gè)稱(chēng)職家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做的。
以上是我個(gè)人的觀點(diǎn)，喜望能與大家共鳴。
書(shū)香作伴演講稿篇八
書(shū)是一片望無(wú)際的海洋，為你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。書(shū)是一座燈塔，為你指引前方明確的道路。僅有置身于書(shū)中的人，才能體驗(yàn)其中的妙趣。
古往今來(lái)，讀書(shū)給我們帶來(lái)許多好處。比如讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)能夠陶冶自我的性情，使自我溫文爾雅，具有書(shū)卷氣；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)能夠提高寫(xiě)作本事，寫(xiě)文章就能才思敏捷；讀書(shū)能夠提高理解本事，只要深思熟慮，就能夠明白其中的道理；讀書(shū)能夠使自我的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之。總而言之，書(shū)的好處很多，多讀便有收獲。
怎樣讀書(shū)也是很重要的，要想把百思不得其解的書(shū)讀得透徹，那可是費(fèi)腦子的事。那我就分享一下我的讀書(shū)方式。首先是把書(shū)讀個(gè)幾遍，了解書(shū)中的大致資料；接下來(lái)有目的地讀，思考這本書(shū)的結(jié)構(gòu)，主要講了什么，然后再讀一遍，思考書(shū)中的人為何這么做，做完這些，再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自我為什么喜歡這些片段；最終，我會(huì)列個(gè)單子，再回顧一遍，這就是我的讀書(shū)方式。
愛(ài)書(shū)，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)?！缎ω埲沼洝纷屛腋∠肼?lián)翩；《窗邊的小豆豆》里的小豆豆天真活潑，引得我喜笑顏開(kāi)；《城南舊事》又叫我淚落如珠……只要手中一有書(shū)，我就廢寢忘食。
“書(shū)，是人類(lèi)禮貌的長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻使我回味無(wú)窮，書(shū)的確是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。
書(shū)香作伴演講稿篇九
大家好，今日我為大家演講的題目是《書(shū)香作伴》。
在我的成長(zhǎng)歷程中，最歡樂(lè)的事就是與書(shū)結(jié)緣。書(shū)，好比一顆明星，閃耀在我成長(zhǎng)的天空上，給我遐想，給我歡樂(lè)，給我方向。
童話故事使我充實(shí)。
與書(shū)結(jié)緣，是在兒時(shí)的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚(yú)凄慘的結(jié)局而同情。在媽媽的童話故事中，我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深?lèi)?ài)上了閱讀。
世界名著讓我陶醉。
上小學(xué)后，識(shí)得字越來(lái)越多，我也越來(lái)越不甘于那小小的童話世界，自我開(kāi)始嘗試著讀一些世界名著，它們教會(huì)我許多做人的道理，如：《愛(ài)的教育》使我懂得如何用愛(ài)來(lái)理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地去應(yīng)對(duì)挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進(jìn)了我的心里，令我深深陶醉其中。
國(guó)學(xué)經(jīng)典令我振奮。
上初中以來(lái)，隨著閱讀本事、理解本事和欣賞本事等綜合知識(shí)水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國(guó)學(xué)，在經(jīng)典國(guó)學(xué)的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，僅有香如故”的堅(jiān)貞；感受到蘭花“無(wú)人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高尚氣節(jié)！
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。當(dāng)我為所取得的成績(jī)洋洋自得時(shí)，書(shū)會(huì)教給我謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風(fēng)浪；當(dāng)我遭遇挫折而退縮時(shí)，書(shū)會(huì)教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)，邁過(guò)人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......
書(shū)香，使我充實(shí)；書(shū)香，讓我陶醉；書(shū)香，令我振奮；書(shū)香，伴我一路成長(zhǎng)！書(shū)香作伴演講稿（八）：
大家好，今日我為大家演講的題目是《書(shū)香作伴》。
書(shū)，蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會(huì)的黑暗，畫(huà)出家庭的溫馨。
書(shū)香是我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，這是絕對(duì)真理。說(shuō)到故事，大家應(yīng)都會(huì)想起，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母念出的一篇篇童話。在我小時(shí)侯，每次睡覺(jué)都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話中，聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話。聽(tīng)著，聽(tīng)著，便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語(yǔ)里聽(tīng)出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的美妙?；氐郊遥_(kāi)那本格林童話，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí)，翻開(kāi)課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽(tīng)著教師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中竟有更深的奧秘。在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，使我心曠神怡。
書(shū)，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味伴我成長(zhǎng)。讓書(shū)香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活！
書(shū)香作伴演講稿篇十
親愛(ài)的書(shū)：
推開(kāi)軒窗，憑欄而坐，捧書(shū)而讀,盡情遨游在書(shū)籍的海洋.絢爛的陽(yáng)光照耀著,帶來(lái)溫暖舒適。許久沒(méi)和你――我的朋友書(shū)籍，相聚在一起了。
整日疲于題海戰(zhàn)術(shù)，閱讀課外書(shū)儼然成為一種奢望。如今，一段時(shí)間的考試已接近尾聲，我終于與你團(tuán)聚了。我們天明時(shí)在一起，天黑了就開(kāi)燈繼續(xù)進(jìn)行無(wú)聲的交談。我終于體會(huì)到為什么那么多人稱(chēng)閱讀是一種享受了。
想起我們剛見(jiàn)面的時(shí)候，正是無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代。那時(shí)我正在街上與伙伴玩鬧。卻突然看見(jiàn)，在一個(gè)戴著厚厚的鑲邊眼鏡的大姐姐手中的你。你穩(wěn)穩(wěn)的落在她的手中，她看著你，是那么的專(zhuān)注。我好奇地到附近的書(shū)店看望你，剛翻開(kāi)書(shū)便被你吸引住了。我毫不猶豫的掏錢(qián)把你買(mǎi)走，那是我的飯錢(qián)。我跑回家就迫不及待地翻開(kāi)了你。你身上畫(huà)滿了可愛(ài)的插圖，星斗般的文字把你包圍。你是那么有趣，以至于我捧起你，就很難放下。你散發(fā)著淡淡的香氣，是怡人的墨香，帶給我的鼻子一種全新的沖擊。
從此，我近乎瘋狂地喜歡你，坐臥不離。在丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我與你坐在公園的長(zhǎng)椅上。落花飄落在你身上，成了美到極致的點(diǎn)綴。我輕輕撣去花瓣，花香卻與你的墨香融合在一起，沁人心脾。在夜幕降臨，明月高懸時(shí)，我捧書(shū)而誦，讓失意落寞隨風(fēng)而去，讓豁達(dá)樂(lè)觀永駐心頭。我有顆如烈火般熊熊燃燒的心，燃燒著的，是對(duì)知識(shí)的'憧憬，對(duì)學(xué)問(wèn)的希冀。
你如約前來(lái)，打斷了我的沉思。我激動(dòng)地捧起你，指尖略帶生疏，可你卻是那么熟悉。你一如前往的迷人，帶給我賞心悅目的感受，帶給我強(qiáng)烈的震撼。有人說(shuō)，閱讀可以豐富人的內(nèi)涵，提高人的素質(zhì)，使人沉穩(wěn)而富有理性。我不知這些是否是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)，卻也感悟到你帶給我極多的益處。你伴我度過(guò)焦躁的青春，平息我的憤怒，撫平我心靈的創(chuàng)傷。你用英雄的事例激勵(lì)我前進(jìn)，陪伴我成長(zhǎng)。可以說(shuō)，你是我的良師益友。當(dāng)我沉浸在書(shū)中時(shí)，全然忘卻生活的不快。弱小的身軀，充盈著對(duì)你的熱切盼望。
書(shū)，我的朋友，你想我了嗎？
此致
敬禮
你的朋友。
20xx年4月17日。
書(shū)香作伴演講稿篇十一
大家好，今日我為大家演講的題目是《書(shū)香作伴》。
在我的成長(zhǎng)歷程中，最歡樂(lè)的事就是與書(shū)結(jié)緣。書(shū)，好比一顆明星，閃耀在我成長(zhǎng)的天空上，給我遐想，給我歡樂(lè)，給我方向。
童話故事使我充實(shí)。
與書(shū)結(jié)緣，是在兒時(shí)的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚(yú)凄慘的結(jié)局而同情。在媽媽的童話故事中，我學(xué)會(huì)了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深?lèi)?ài)上了閱讀。
世界名著讓我陶醉。
上小學(xué)后，識(shí)得字越來(lái)越多，我也越來(lái)越不甘于那小小的童話世界，自我開(kāi)始嘗試著讀一些世界名著，它們教會(huì)我許多做人的道理，如：《愛(ài)的教育》使我懂得如何用愛(ài)來(lái)理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、冷靜地去應(yīng)對(duì)挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節(jié)中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進(jìn)了我的心里，令我深深陶醉其中。
國(guó)學(xué)經(jīng)典令我振奮。
上初中以來(lái)，隨著閱讀本事、理解本事和欣賞本事等綜合知識(shí)水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國(guó)學(xué)，在經(jīng)典國(guó)學(xué)的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，僅有香如故”的堅(jiān)貞；感受到蘭花“無(wú)人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅(jiān)定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高尚氣節(jié)！
書(shū)是人類(lèi)提高的階梯。當(dāng)我為所取得的成績(jī)洋洋自得時(shí)，書(shū)會(huì)教給我謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰(zhàn)下一次風(fēng)浪；當(dāng)我遭遇挫折而退縮時(shí)，書(shū)會(huì)教給我戰(zhàn)勝困難的寶貴經(jīng)驗(yàn)，邁過(guò)人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......
書(shū)香，使我充實(shí)；書(shū)香，讓我陶醉；書(shū)香，令我振奮；書(shū)香，伴我一路成長(zhǎng)！
書(shū)香作伴演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是：書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
我常?；孟胫羞@樣一個(gè)午后，深深籬院中，陽(yáng)光很輕，很柔，清風(fēng)微拂，花香泠泠。粉墻黛瓦下，煙霏云斂，日影消磨，我的膝上放著一本書(shū)，一本浸滿墨香的書(shū)。
時(shí)至今日，閑時(shí)讀書(shū)，于我而言，是一種愜意，亦是一份雅致。
毫無(wú)疑問(wèn)，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的簡(jiǎn)潔明致，愛(ài)它的清逸風(fēng)雅。它如皓月般沉靜安然，似清水般樸素簡(jiǎn)靜，它有著微風(fēng)的潔凈清婉，有著碧空的寧?kù)o怡然。它道盡浮世清歡，淌過(guò)唐風(fēng)宋月。它的寧?kù)o，它的雅致，深深吸引著我。
我的父親喜書(shū)，他喜歡于午后閑庭漫步，吟詩(shī)誦詞，也喜歡在書(shū)房中磨一方端硯，而后靜坐讀書(shū)。他常對(duì)我說(shuō)，書(shū)之言，雅潔深秀；書(shū)之意，曠達(dá)深遠(yuǎn)。因自幼受父親的熏陶，我幼時(shí)對(duì)書(shū)便有種特別的情愫，那時(shí)少年懵懂，常常跟著父親獨(dú)步月下，吟詩(shī)誦詞，兒時(shí)稚嫩的童音，至今憶起，仍覺(jué)新鮮。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，有增無(wú)減。我喜歡在一方寧?kù)o的天地，于低低的'檐下，煮茶聽(tīng)雨，悠然翻書(shū)，就這樣，執(zhí)一份采菊東籬的淡然，持一份坐看云起的寧?kù)o，看文字淌過(guò)心間，讓墨香浸滿衣袖。那時(shí)的時(shí)光，總是愜意的、怡然的。
我的童年，可以說(shuō)是浸滿書(shū)香的，從書(shū)中，我看到人生百態(tài)，品過(guò)唐風(fēng)宋月。書(shū)中文字之清逸，意境之深遠(yuǎn)，深深影響著我。就這樣，書(shū)漸漸鋪就了我通往世界的道路。
書(shū)，有著海的浩瀚，水的質(zhì)樸，有著天空的廣袤，有著微風(fēng)的潔凈。它可似花香般沁人心脾，亦可似陽(yáng)光般恬靜安然。在我們的生命中，它扮演著一個(gè)積極向上的角色，當(dāng)我們?cè)诤诎抵信腔矔r(shí)，它像一盞燈，指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們口干舌燥時(shí)，它似一汪清泉，潺潺清明。
這樣一來(lái)，書(shū)，確是精妙絕倫了。那么，朋友，你還在等什么？看書(shū)吧，去感受它的博大精深，去挖掘它的浩渺深遠(yuǎn)，去采擷一份淡然寧?kù)o，在書(shū)中找尋一方屬于你的天地。
朋友，在書(shū)海中徜徉吧，讓書(shū)香，伴你成長(zhǎng)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
書(shū)香作伴演講稿篇十三
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)實(shí)在是讓人受益匪淺。如果一生都有書(shū)香作伴，那人生豈不是更豐富多姿了。
遨游在書(shū)的海洋里是一件幸福的事，感受著書(shū)帶給我的一切溫暖而又跌宕起伏的事。比如說(shuō)：《安徒生童話》中《海的女兒》，小女兒對(duì)愛(ài)情的那份執(zhí)著、專(zhuān)注、癡迷，為了王子而不顧自己化為泡沫，這是多么可貴的愛(ài)情觀呀；《紅樓夢(mèng)》中四大家族、由興盛轉(zhuǎn)變到衰敗，以寶玉、黛玉的愛(ài)情為基礎(chǔ)。寫(xiě)出了那悲劇中的悲哀；《魯濱孫漂流記》中魯濱孫再一次航海中不幸遇難，而被海浪沖到一座孤島上，獨(dú)自生活了長(zhǎng)達(dá)26年的孤獨(dú)之旅。那是需要多么大的毅力呀；《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)身材瘦小、相貌平凡、無(wú)地位，卻有著不凡的氣質(zhì)和豐富的情感。她始終追求道德上的完美，堅(jiān)持個(gè)人的獨(dú)立性。在強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)下她堅(jiān)定一個(gè)信念：要追求平等基礎(chǔ)上的愛(ài)情和婚姻。她在個(gè)人情感與世俗觀念的沖突中尋求這兩者的統(tǒng)一。這些書(shū)籍中都有一個(gè)看似柔弱實(shí)則堅(jiān)忍剛強(qiáng)的人。他們以精神上的力量吸引著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者，也以他們?nèi)烁聍攘Τ蔀槲覀冃闹械牡浞丁?/p>
書(shū)難道不重要嗎？有書(shū)作伴難道人生不精彩嗎？
書(shū)香作伴演講稿篇十四
今年寒假，我看了很多本書(shū)，這些書(shū)令我受益匪淺！
我以前極其膽小，睡覺(jué)時(shí)總怕妖怪把我拿去吃了。寒假時(shí)，我讀了兩本《查理九世》，上面的主人公——查理九世，墨多多，虎鯊，扶幽，曉婷婷…他們非常勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難。我學(xué)到了他們的精神，但我睡覺(jué)的時(shí)候還是很怕怕。后來(lái)，我又讀到了一本書(shū)，上面說(shuō)世界沒(méi)有妖魔鬼怪，我這才放下心來(lái)。
我以前喜歡亂罵人，臟話出口成章。后來(lái)，我看了本書(shū)上面說(shuō)講臟活不是好孩子，不會(huì)有朋友跟他玩，所以我不講臟話了。
快去老家的時(shí)候，老爸帶我去書(shū)店逛了逛，跟我買(mǎi)了——《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》，《查理九世——沙海迷國(guó)》，《查理九世——最后的古寺神像》。買(mǎi)到這三本書(shū)的時(shí)候我就愛(ài)不釋手，回到家就津津有味的讀起來(lái)，《昆蟲(chóng)世界歷險(xiǎn)記》講了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)——甲蟲(chóng)包含了頭，胸，腹3個(gè)部分，還有美洲大x斯跳躍力非常強(qiáng)，它的觸角就是它的“雷達(dá)”，可以分辨出對(duì)手是誰(shuí)。
我家里有許多書(shū)，各種各樣的書(shū)，誰(shuí)把他們搞壞了，我會(huì)非常惱火。
書(shū)給了我很多東西！
書(shū)香作伴演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：
大家好！我來(lái)自中學(xué)，今天我演講的題目是："最是書(shū)香能致遠(yuǎn)"。
作為一名語(yǔ)文教師，我深深懂得，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。只要我們讀好書(shū)，就可以享受快樂(lè)，豐富自己；只要我們好讀書(shū)，就能夠汲取人類(lèi)智慧的精華，為人類(lèi)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。
從此，"我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。"那書(shū)中人物躍馬江湖、快意恩仇，對(duì)我有著無(wú)盡的誘惑；神奇武功、美麗邂逅，更吸引著愛(ài)做夢(mèng)的我。我幻想著隨梁山好漢縱橫山水之間，除暴安良，替天行道；我能聽(tīng)到怡紅院內(nèi)賈寶玉對(duì)月長(zhǎng)嘆，我會(huì)陪林黛玉在瀟湘館里臨風(fēng)灑淚……書(shū)，為我打開(kāi)了一扇通向外部世界的窗戶(hù)，書(shū)香陪伴我不斷成長(zhǎng)。
后來(lái)，我讀了中學(xué)，上了大學(xué)，置身書(shū)海，無(wú)法自拔。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了生活中的煩惱與不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮動(dòng)著思想的翅膀，感受著生命的美好。
書(shū)是我的人生導(dǎo)師，書(shū)幫我理解人生的真諦?！恫杌ㄅ纷屛毅懹洠褐灰拇嬲媲椋烁駥⒂谰喵攘?！《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：挫折能激發(fā)人的毅力，高貴的頭顱在困難面前要高高仰起。《細(xì)節(jié)決定成敗》告訴我：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！《平凡的世界》教導(dǎo)我：人，無(wú)論處在什么位置，無(wú)論多么貧寒和艱難，只要熱愛(ài)生活，生活對(duì)你就是平等的。在讀書(shū)中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己！
而今我成為了一名教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的重任，我希望以人格的偉力吸引學(xué)生，以個(gè)性的魅力熏陶學(xué)生，以精神的活力感染學(xué)生。我懂得，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì)落伍于時(shí)代；一個(gè)國(guó)家沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，將會(huì)落后挨打。我時(shí)刻提醒自己："問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)"，教師靠讀書(shū)發(fā)展自己，我們靠讀書(shū)成就學(xué)生。我不斷引導(dǎo)學(xué)生："鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)"，讀書(shū)可以改變?nèi)松淖兠\(yùn)。為了生命的綠色永存，讀書(shū)是我的需求；為了祖國(guó)的美好未來(lái)，讀書(shū)是我的責(zé)任！
回首走過(guò)的.歲月，是書(shū)籍伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏；是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，是書(shū)籍為我的成長(zhǎng)導(dǎo)航加油，是書(shū)籍引領(lǐng)我為祖國(guó)和人民的教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔！
最后，我想用兩句詩(shī)與大家共勉：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！
書(shū)香作伴演講稿篇十六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我的名字叫許諾，都有言字旁，讀書(shū)的"讀"也有言字旁。爸爸說(shuō)，我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，和書(shū)有緣。
我的家里，到處可以找到書(shū)，看到書(shū)。我和爸爸、媽媽一樣，有自己的書(shū)架。書(shū)架上有許多我喜歡的書(shū)。
我從小就喜歡讀書(shū)。我讀的最早的書(shū)是"聽(tīng)"來(lái)的，是看著圖畫(huà)聽(tīng)著媽媽講《幼兒畫(huà)報(bào)》上的故事。
上幼兒園大班了，我學(xué)會(huì)了拼音，我開(kāi)始讀著拼音看書(shū)。
一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了許多字，我開(kāi)始讀短小的故事。
現(xiàn)在的我，經(jīng)常會(huì)讀一整本書(shū)。我喜歡讀有故事情節(jié)的書(shū)，比如《馬小跳》系列、《玻麗安娜》，這些書(shū)我都喜歡。
我讀書(shū)太投入，經(jīng)常忘了吃飯、忘了寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽希望我讀的書(shū)更廣泛些。
讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)。讀書(shū)給我插上了翅膀，讓我飛的更高，看的更遠(yuǎn)。
讀書(shū)真好。請(qǐng)記住我，一個(gè)喜歡讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。
書(shū)香作伴演講稿篇十七
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人云："書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。"閱讀書(shū)籍，知天文曉地理；閱讀書(shū)籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書(shū)籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長(zhǎng)。
書(shū)一直伴我成長(zhǎng)，它就像我的人生果，營(yíng)養(yǎng)美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤(rùn)干枯的樹(shù)木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過(guò)甜美的花朵，雙手沾滿知識(shí)的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過(guò)山巒，飽覽知識(shí)的群山。
閱讀冰心《繁星?春水》，"母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。"這些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的眼眸，欣賞冰心對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)母親的依戀，那年我還是個(gè)孩子，如她那般小的孩子，愛(ài)的哲學(xué)由此萌發(fā)。
閱讀一代匠心巨作《三國(guó)演義》，見(jiàn)證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢(shì)不凡，知天命之年，仍有"老驥伏櫪，志在千里"的雄心壯志。諸葛孔明神機(jī)妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼"既生亮何生瑜"；生死輪回，歷史車(chē)輪滾滾而來(lái)，斑駁史冊(cè)，紛飛而去。
這些都還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯?培根曾說(shuō)過(guò)："讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變。"想要成為一個(gè)睿智之人，還需"博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思"，則"仁"在其中矣。
書(shū)香作伴演講稿篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我要講話的題目是紅塵之上，翰墨書(shū)香”。杜甫曾有言：“燈前往往大魚(yú)出，聽(tīng)曲低昂如有求?！蹦贻p的朋友們，浩瀚的書(shū)海、完整的教育體系已為你們點(diǎn)起了明燈，試問(wèn)你們求索的是何物？是高考時(shí)的完美答卷，抑或是一一僅僅是達(dá)到家人和我們教師的期望？不，都不應(yīng)是。你們應(yīng)有更高的追求，那便是紅塵之上的書(shū)中黃金屋。
翻開(kāi)心愛(ài)的課外讀物，我看到五千轉(zhuǎn)飛光凝煉的文字，看到過(guò)往與當(dāng)代的人們凝望的眼睛；看到大惹一揚(yáng)傾江海，看到大風(fēng)翕張浪形骸。那絕非你苦于的`枯燥訓(xùn)練、我反復(fù)咀嚼數(shù)十載的課本所能比擬。年輕的朋友們，當(dāng)你通過(guò)文字看到一個(gè)河清海晏的時(shí)代，當(dāng)你眼前浮現(xiàn)諸色琳瑯的眾生百相，當(dāng)你與費(fèi)爾明娜悲歡相通，你便于無(wú)形中上升到一個(gè)新境界，一個(gè)平靜、雋永、無(wú)聲勝有聲的境界。作者用苦痛作砝碼、以人生為天秤估量的生命的價(jià)值，悉數(shù)展現(xiàn)在你眼前。
年輕的朋友們，正如舒婷所說(shuō)，“不是一切呼吁都得不到回應(yīng)，不是一切深淵都是毀滅”，不是一切的課外讀物都是你們家長(zhǎng)所說(shuō)的“閑書(shū)”，不是一切教育都必須墨守成規(guī)地使用題海戰(zhàn)術(shù)、而極力反對(duì)課外閱讀，你們中的每一位也不是只為應(yīng)考而生的。你們對(duì)知識(shí)、對(duì)愛(ài)好的渴望，不是只能得到否認(rèn)。茶余飯后，你們不妨翻開(kāi)一本優(yōu)秀的課外讀物，結(jié)交無(wú)聲的良師益友，“與經(jīng)典一起蕩漾，一起芬芳”。在卷帙浩繁中，一個(gè)人窮其一生也無(wú)法讀完所有作品，于是選擇便尤為重要。
你如愛(ài)盛唐的風(fēng)骨，這時(shí)代多的是諸如謫仙對(duì)月?lián)朴耋傅妮W事；你如愛(ài)仙境的渺茫，大可品讀“呼龍耕煙種瑤草”，試著描繪“粉霞紅”“蘭苕春”；詭譎莫測(cè)的神鬼故事如吸引你，自有《聊齋志異》《鏡花緣》供你欣賞；才子佳人的故事如太老套，不妨欣賞花槍風(fēng)雪挑葫蘆、哨棒過(guò)岡打猛虎：世代傳承的黃金精神、殘疾青年從負(fù)到零的成長(zhǎng)、為反抗命運(yùn)的背叛者奏響的鎮(zhèn)魂曲，都足以作為成長(zhǎng)的啟迪！讀書(shū)只為應(yīng)對(duì)考試的，是庸人。
似飲牛飲螺而無(wú)選擇的，是愚人。
讓粗淺的娛樂(lè)麻痹心靈的，是蠢人。
從書(shū)中提煉警覺(jué)的，是人上人，亦是智者。
愿你們?cè)诩t塵之上、書(shū)海之中到達(dá)全新的境界，找到平靜、雋永與智慧！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
此致
敬禮
書(shū)香作伴演講稿篇十九
有一個(gè)經(jīng)典的問(wèn)題：假如你要去野外，食物、光碟、紙牌、書(shū)這四樣你會(huì)帶哪兩樣？每個(gè)人都會(huì)有不一樣的想法，可食物和書(shū)籍是我唯一的選擇。
在現(xiàn)在的社會(huì)觀念往往把書(shū)的作用定義為傳遞知識(shí)，但是我認(rèn)為，書(shū)就是一個(gè)錄影機(jī)，用方方正正的字體將人世間、作者心中的種種景象記錄下來(lái)，讓人仿佛身臨其境。大人們不是常說(shuō)：“經(jīng)歷越多就懂得越多嗎？”讀書(shū)雖不能讓我們有切膚之受，但心靈也會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。
書(shū)香做伴，書(shū)是我們最好的朋友。沐浴著靜謐的月光，一席竹椅，一卷簡(jiǎn)書(shū)，一杯香茗，這是多少騷人墨客幾番經(jīng)歷或夢(mèng)中縈回的景象啊！此時(shí)，在這寂寥無(wú)人的夜晚，書(shū)就是他們最好的伙伴。迷人的月景和卷卷書(shū)香，書(shū)中的思緒、情節(jié)撥動(dòng)著文人的心弦，暮然間，靈感迸發(fā)，揮動(dòng)著生花妙筆，一篇佳作，流傳于世。
書(shū)香做伴，書(shū)也是我們最好的老師。它教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。美?guó)總統(tǒng)林肯，沒(méi)有接受過(guò)多少正規(guī)的教育，但是又當(dāng)過(guò)律師、州長(zhǎng)、總統(tǒng)，這又是怎么一回事呢？原因很簡(jiǎn)單，林肯在做工期間借閱了大量的書(shū)籍。
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