總結(jié)是對(duì)自己的一種反思，讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以參考前人的經(jīng)驗(yàn)，尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。這些總結(jié)范文凝練了大量的信息，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
三個(gè)小和尚篇一
“三個(gè)和尚”的故事，大家一定都聽(tīng)過(guò)吧！現(xiàn)在，我想給大家講一個(gè)三個(gè)“現(xiàn)代和尚”的故事，三個(gè)小和尚作文。
星期四是大掃除。小李、張龍、小光拿起掃把，刷刷幾下就掃完了，桌椅也擺好了，只有一堆垃圾沒(méi)有倒，小李說(shuō)：“我生病了要多吃水果，我要吃水果，”說(shuō)完便開(kāi)始拿一個(gè)蘋(píng)果，津津有味的吃起來(lái)。
三個(gè)小和尚篇二
三個(gè)小和尚“三個(gè)和尚”的故事，大家一定都聽(tīng)過(guò)吧！現(xiàn)在，我想給大家講一個(gè)三個(gè)“現(xiàn)代和尚”的故事。星期四是大掃除。小李、張龍、小光拿起掃把，刷刷幾下就掃完了，桌椅也擺好了，只有一堆垃圾沒(méi)有倒，小李說(shuō)：“我生病了要多吃水果，我要吃水果，”說(shuō)完便開(kāi)始拿一個(gè)蘋(píng)果，津津有味的吃起來(lái)。張龍說(shuō)：“我明天有一場(chǎng)足球大賽，我得抓緊時(shí)間練，我才不去到呢，”說(shuō)著便拿了一個(gè)足球踢了起來(lái)。小光說(shuō)：“我掃地掃的最快，擺桌椅也擺的'最快，所以我不去倒，”接著又說(shuō)：“我明天要背書(shū)，要抓緊時(shí)間，”說(shuō)完便去背書(shū)了。就這樣，一堆垃圾沒(méi)有人倒，垃圾寂寞的躺在那里，好象在哀痛的說(shuō)：“唉，又不能回到鄉(xiāng)去了?！笨磿?shū)的看書(shū)，吃水果的吃水果，踢球的踢球，他們哪有心思倒拉圾啊？老師來(lái)了，看看他們?nèi)齻€(gè)同學(xué)，又看了看地上的垃圾，一切都明白了。于是，老師給他們講了《三個(gè)和尚》的故事，他們慚的底下了頭。三個(gè)小和尚作文350字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
三個(gè)小和尚篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中享受情節(jié)表演帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)同伴互助與合作獲得的快樂(lè)。
2、能根據(jù)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、情緒、形象，創(chuàng)造性地用表情和動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編并表演律動(dòng)。
4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
5、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
2、活動(dòng)前聽(tīng)過(guò)《三個(gè)小和尚》的故事，理解“挑水”、“抬水”等動(dòng)作。
3、活動(dòng)前看過(guò)幼兒用書(shū)，了解了小和尚快樂(lè)、生氣、難受等不同的情緒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編三個(gè)小和尚不同的個(gè)性化動(dòng)作。
（一）師幼共同回憶故事，并說(shuō)出故事主要情節(jié)及人物情緒。
（二）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)快樂(lè)、生氣、難受三種個(gè)性化表情與動(dòng)作。
（三）教師選出同伴榜樣，讓幼兒相互影響、相互學(xué)習(xí)。
二、幼兒根據(jù)故事情節(jié)和圖片，結(jié)合音樂(lè)結(jié)構(gòu)和形象進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編并表演。
（一）欣賞a段音樂(lè)，感受樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。
1。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演a1段，一個(gè)和尚挑水、玩水、喝水時(shí)快樂(lè)的`動(dòng)作和表情。
2。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演a2段，兩個(gè)和尚抬水喝、搶水、生氣的動(dòng)作和表情。
3。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演a3段，三個(gè)和尚裝病不去挑水、沒(méi)水喝、難受的動(dòng)作和表情。
4。幼兒聽(tīng)a段音樂(lè)，完整地表演“三個(gè)和尚挑水、抬水、沒(méi)水喝”（a1、a2、a3）等動(dòng)作。
（二）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編小和尚們動(dòng)腦筋、握手言和的動(dòng)作（b段音樂(lè)）。
（三）教師通過(guò)提問(wèn)啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想出各種取水的方法，來(lái)表現(xiàn)小和尚團(tuán)結(jié)協(xié)作共同取水的情節(jié)，幼兒三人一組，用組合動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)（a'段音樂(lè)）。
三、幼兒隨音樂(lè)根據(jù)故事情節(jié)完整、合拍地進(jìn)行表演。
（一）幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)完整地表演。
（二）幼兒集體創(chuàng)編結(jié)尾造型并進(jìn)行表演。
（三）教師采取“退出”的方法，讓幼兒完整地、主動(dòng)地練習(xí)動(dòng)作，享受表演的樂(lè)趣。
（懂得只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能將事情做好的道理）。
活動(dòng)延伸：
結(jié)合社會(huì)活動(dòng)“我會(huì)交朋友”，學(xué)習(xí)和朋友交往的簡(jiǎn)單方法，體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)。
活動(dòng)反思：
首先要選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的題材，歌曲游戲《三個(gè)和尚》原本是學(xué)前班的內(nèi)容，此曲簡(jiǎn)單有趣、幼兒不管是唱還是念都能朗朗上口。本次活動(dòng)，最大的優(yōu)點(diǎn)在于為幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松，愉悅的活動(dòng)氣氛，孩子們對(duì)這個(gè)活潑、歡快的音樂(lè)也很感興趣，符合孩子們的心理特點(diǎn)，非常急切地表現(xiàn)出自己的感受。我也提供給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，就是根據(jù)歌詞進(jìn)行歌表演，尊重了每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好地調(diào)動(dòng)了其參與活動(dòng)的積極和主動(dòng)性，使其每個(gè)孩子在活動(dòng)中都得到了發(fā)展和提高。而我為了更好體現(xiàn)出歌詞中的內(nèi)容，在活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了一根扁擔(dān)，一個(gè)小桶，讓幼兒利用道具大膽運(yùn)用夸張、豐富的身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)自己。這樣幼兒才會(huì)學(xué)得輕松、有趣，也加深了幼兒對(duì)歌詞的理解。
三個(gè)小和尚篇四
今天，我跟大家講一個(gè)人人都很熟悉的故事，你們誰(shuí)知道這是什么故事么？猜對(duì)了，就是三個(gè)小和尚的故事：“從前，有一個(gè)小和尚，他在廟里幸福的生活著，然后，一個(gè)高和尚正好路過(guò)小和尚的廟，就在那里住下了。高和尚溫和地對(duì)著小和尚說(shuō)：‘我能不能再你家里住些日子呢？’小和尚沒(méi)說(shuō)話，而是給高和尚一杯水之后，小和尚才高興地說(shuō)道：‘你能來(lái)到這里，我很高興，也很歡迎你，因?yàn)槲医K于有個(gè)伙伴了！’高和尚沾沾自喜。
他們一塊兒干活，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍小和尚和高和尚高高興興的生活著。轉(zhuǎn)眼間，1個(gè)月過(guò)去了，一個(gè)滿頭大汗的胖和尚在荒漠里行走，終于走出來(lái)了，無(wú)意中看到一個(gè)清澈見(jiàn)底的水潭，一群群小魚(yú)在潭里游來(lái)游去，胖和尚就縱身跳入水潭，在那里游泳，游完泳之后，鞋里還有小魚(yú)呢！
誰(shuí)知，胖和尚也來(lái)到了廟里，三個(gè)人用僅有的糧食生活了一段時(shí)間，到?jīng)]有糧食的一天，誰(shuí)都不愿出去找食物，連挑水的活兒都不想干了！到了晚上，三個(gè)和尚都睡了，小和尚拿出一個(gè)小餅，其他的和尚看見(jiàn)了都過(guò)來(lái)?yè)?，結(jié)果都噎著了，竟然把花瓶里的水喝了。
終于有一天，他們餓的不行了，到處找吃的、找水的，好像他們吃了變成螞蟻的神秘藥水，比朱德總司令都勤勞，這次的教訓(xùn)，給他們一個(gè)悠長(zhǎng)的警鐘?！惫适轮v完了，他們?yōu)槭裁茨敲幢堪?，多走幾步又不能累死他，太不團(tuán)結(jié)了！但是，團(tuán)結(jié)一致的三個(gè)小伙伴才是值得學(xué)習(xí)的。
三個(gè)小和尚篇五
1、在活動(dòng)中享受情節(jié)表演帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)同伴互助與合作獲得的快樂(lè)。
2、能根據(jù)樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、情緒、形象，創(chuàng)造性地用表情和動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編并表演律動(dòng)。
4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
1、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
2、活動(dòng)前聽(tīng)過(guò)《三個(gè)小和尚》的'故事，理解"挑水"、"抬水"等動(dòng)作。
3、活動(dòng)前看過(guò)幼兒用書(shū)，了解了小和尚快樂(lè)、生氣、難受等不同的情緒。
一、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編三個(gè)小和尚不同的個(gè)性化動(dòng)作。
（一）師幼共同回憶故事，并說(shuō)出故事主要情節(jié)及人物情緒。
（二）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)快樂(lè)、生氣、難受三種個(gè)性化表情與動(dòng)作。
（三）教師選出同伴榜樣，讓幼兒相互影響、相互學(xué)習(xí)。
二、幼兒根據(jù)故事情節(jié)和圖片，結(jié)合音樂(lè)結(jié)構(gòu)和形象進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編并表演。
（一）欣賞a段音樂(lè)，感受樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。
1.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演a1段，一個(gè)和尚挑水、玩水、喝水時(shí)快樂(lè)的動(dòng)作和表情。
2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演a2段，兩個(gè)和尚抬水喝、搶水、生氣的動(dòng)作和表情。
3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演a3段，三個(gè)和尚裝病不去挑水、沒(méi)水喝、難受的動(dòng)作和表情。
4.幼兒聽(tīng)a段音樂(lè)，完整地表演"三個(gè)和尚挑水、抬水、沒(méi)水喝"（a1、a2、a3）等動(dòng)作。
（二）教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編小和尚們動(dòng)腦筋、握手言和的動(dòng)作（b段音樂(lè)）。
（三）教師通過(guò)提問(wèn)啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想出各種取水的方法，來(lái)表現(xiàn)小和尚團(tuán)結(jié)協(xié)作共同取水的情節(jié)，幼兒三人一組，用組合動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)（a'段音樂(lè)）。
三、幼兒隨音樂(lè)根據(jù)故事情節(jié)完整、合拍地進(jìn)行表演（一）幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)完整地表演。
（二）幼兒集體創(chuàng)編結(jié)尾造型并進(jìn)行表演。
（三）教師采取"退出"的方法，讓幼兒完整地、主動(dòng)地練習(xí)動(dòng)作，享受表演的樂(lè)趣。
（懂得只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能將事情做好的道理）。
結(jié)合社會(huì)活動(dòng)"我會(huì)交朋友"，學(xué)習(xí)和朋友交往的簡(jiǎn)單方法，體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)。
要讓幼兒真正喜歡音樂(lè)，就必須做到貼近他們的生活興趣和欣賞角度，相互交流、相互溝通，讓他們真正走進(jìn)音樂(lè)的實(shí)踐中去，發(fā)揮他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力，親身體驗(yàn)音樂(lè)給他們帶來(lái)的歡樂(lè)。這樣，音樂(lè)活動(dòng)才會(huì)受到幼兒的歡迎和喜愛(ài)。
三個(gè)小和尚篇六
自從那場(chǎng)大火之后，三個(gè)和尚每天都想怎樣取水方便。一天，小和尚想出了好辦法，對(duì)瘦和尚說(shuō)：“我們?cè)谒聫R旁邊造一口井吧！”瘦和尚和胖和尚異口同聲地說(shuō)：“造井很累的，我可不想干！”小和尚說(shuō)？：“只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定可以把井造好的！”胖和尚和瘦和尚說(shuō)：“那我們現(xiàn)在開(kāi)工吧”
開(kāi)始造井了，小和尚先找來(lái)一些石頭，再把石頭弄成一口井寬，然后鋪上一些水泥。幾天后，水泥干了，一座堅(jiān)固的石欄就造好了。就只剩下挖井了，三個(gè)和尚齊心協(xié)力地挖著?！昂龠希龠?，嘿呦…！”一天，兩天，三天…，大伙們幾天連夜挖的井終于造好了。和尚們高興地喊著：“我們終于不用下山抬水喝啦！我們終于不用下山抬水喝啦！”
從此，三個(gè)和尚再也沒(méi)有缺過(guò)水，菩薩也綻開(kāi)了笑臉！
三個(gè)小和尚篇七
從前，有一座山，山上有座廟，廟里住著個(gè)小和尚。
小和尚非常勤勞，每天早上都到山腳下挑兩桶水回來(lái)，水缸里總是滿滿的，日子雖然清貧但也很幸福。
一天，廟里來(lái)了個(gè)高和尚，小和尚樂(lè)了，說(shuō)：“你去挑水吧，我已經(jīng)挑累了?！备吆蜕屑绷耍f(shuō)：“不公平！憑什么呀？最多咱倆一起去抬水。”小和尚無(wú)奈，只好答應(yīng)了。于是他倆一起去抬水，可由于兩人個(gè)子差異大，水在路上撒了許多，一桶水只剩下了半桶。
三個(gè)小和尚篇八
披著金黃的外衣，略帶一些小青點(diǎn)。樣子長(zhǎng)得像吃飽了的小娃娃，也想含苞欲放的黃花。打開(kāi)我的外衣，果實(shí)香甜可口，讓你吃了還想吃。
希望我們提供的一年級(jí)優(yōu)秀作文符合大家的實(shí)際需要，更多的各年級(jí)同步作文、作文寫(xiě)作素材盡在精品學(xué)習(xí)網(wǎng)，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!
三個(gè)小和尚篇九
大山深處，寂靜山村，傳來(lái)陣陣木魚(yú)敲擊和誦經(jīng)聲。這里地處偏僻，土地貧瘠，只有樹(shù)木還算繁茂，小溪清清，流水潺潺，山勢(shì)雄偉。山上有一個(gè)廟，廟里住著一個(gè)勤勞的小和尚他每天挑水，但是他很孤獨(dú)。
過(guò)了幾天，來(lái)了一個(gè)又高又瘦的和尚。由于長(zhǎng)途跋涉，口干舌燥、饑渴難耐。所以立刻就有氣無(wú)力的問(wèn)：“有沒(méi)有水，我的嗓子快要冒煙了！”小和尚愉快地說(shuō)：“有”。立刻給他提來(lái)了一大桶水，高和尚鯨吸牛飲全喝完了。小和尚氣憤地說(shuō)：“你怎么把我的水全喝完了呢？”小和尚讓他去挑水，高和尚想一個(gè)人去挑水太吃虧了，他要小和尚和他一起去抬水，于是兩個(gè)人抬著一只水桶去山下取水，抬水的時(shí)候抬水的時(shí)候水桶必須放在扁擔(dān)的中央，必須分毫不差、要是不在正中間，兩個(gè)人就推來(lái)推去，誰(shuí)都不想多出一點(diǎn)力氣。
又過(guò)了幾天，又來(lái)了一個(gè)胖和尚，他咽干舌燥，唇焦口裂。他二話不說(shuō)，氣勢(shì)洶洶地對(duì)著水桶咕咚咕咚的大喝起來(lái)，兩桶水都被他喝了個(gè)精光，但是他沒(méi)有去綠色作文網(wǎng)挑水，而是舒舒服服、懶洋洋地躺在那里，并且惡聲惡氣地命令小和尚和高和尚：“在我們?nèi)齻€(gè)人中我最大，所以你們倆去抬水。”小和尚和高和尚氣的咬牙切齒、怒火中燒，但是看到胖和尚又高又壯、膀大腰圓只能使心憋氣不敢對(duì)他拳打腳踢，暴揍他一頓。
最終，他們誰(shuí)都沒(méi)有去抬水，而是悄悄地回到自己的屋里睡覺(jué)了，他們酣然入夢(mèng)，鼾聲如雷。到了晚上，一只老鼠偷東西，啃斷了蠟燭，寺院燃起了熊熊大火，火光沖天。他們真是聰明一世，糊涂一時(shí)?。∽詈?，這三個(gè)和尚才恍然大悟，火光從天，迫在眉睫，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他們這才精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、眾志成城、奮力救火，每個(gè)人都快步如飛地去挑水撲火，終于，在他們的同舟共濟(jì)、齊心協(xié)力之下，熊熊大火終于被撲滅了。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：人如果自私攀比，不愿意為別人付出，最終他人與自己都將一無(wú)所獲的，人心齊，泰山移。只要團(tuán)結(jié)互助，就會(huì)心想事成。如果斤斤計(jì)較，互不相讓，則什么事情都辦不好。
三個(gè)小和尚篇十
昨天，老師給我們講了一個(gè)精彩的經(jīng)典故事《三個(gè)小和尚》，老師有聲有色的講述語(yǔ)言讓我們打飽了耳福。今天，我上網(wǎng)查到了動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)小和尚》，決定再去大飽眼福一番。
動(dòng)畫(huà)片一開(kāi)頭就那么的吸引人：伴著清脆的木魚(yú)聲，銀幕上映出“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝?！鼻?，一個(gè)小和尚沒(méi)有什么依靠，自然得自己挑水；又來(lái)了一個(gè)和尚，倆個(gè)和尚開(kāi)始斤斤計(jì)較，為了不吃虧，只得兩個(gè)去挑水；當(dāng)又來(lái)一個(gè)胖和尚時(shí)，三個(gè)和尚互相依賴，懶惰極了，寧肯干坐著耗時(shí)間，誰(shuí)也不愿去挑水，真是可笑又可憐呀！
后來(lái)，一只老鼠咬斷了蠟燭，蠟燭落到了布簾上，起了大火。三個(gè)和尚這才急急忙忙到水缸里提水滅火，卻發(fā)現(xiàn)一滴水也沒(méi)有。房子燒了，和尚死了……看到這，我很同情這三個(gè)和尚，是懶惰，是不團(tuán)結(jié)要了他們的命。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。
三個(gè)小和尚篇十一
一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚呢？下面講的就是三個(gè)和尚的故事。
有個(gè)小和尚住在山頂?shù)男R里，山坡下有條小河，小和尚呢經(jīng)常要去自己挑水吃。那里是個(gè)空廟，還好廚房里啊有水缸、水桶、扁擔(dān)、鍋、瓢、碗、筷用的東西是一樣也不少。過(guò)了幾天哪，一個(gè)瘦和尚飄過(guò)這兒，他想：有山有水真是好地方，就在這兒住下吧！他正好碰到小和尚來(lái)挑水。
“小師傅您好啊！”
“瘦師傅您好啊！”
“我想在這兒住住你看行嗎？”
“當(dāng)然能夠，我有個(gè)伴更好?！?/p>
“那么您去挑點(diǎn)水我來(lái)喝好嗎？”
小和尚一聽(tīng)可不高興了，“我挑水你喝水，哼！哪有這樣的道理，想喝水那你就去挑吧！”
“唉，你看我走了一天的路，已經(jīng)累得不行了?！?/p>
“你要吃水讓我去挑說(shuō)得過(guò)去嗎？”
“唉！也不是我一個(gè)人吃啊、，你挑來(lái)了水，咱們兩個(gè)人都吃嘛！”
說(shuō)著他們就吵起來(lái)，最后吵來(lái)吵去啊兩個(gè)人一齊下山去抬水了。又過(guò)了幾天，一個(gè)胖和尚飄過(guò)這兒，他看到這地方山青水秀，于是就來(lái)到廟門前，正好碰到小和尚和瘦和尚抬著一只水桶出來(lái)。
“兩位師傅你們好啊！”
“胖師傅你好啊”
“咱們?nèi)齻€(gè)一齊住行不行？”
“能夠?。 ?/p>
“那么我累壞了，也渴壞了，請(qǐng)兩位師傅快去抬水吧！”
小和尚和瘦和尚一聽(tīng)臉繃得緊緊的，把水桶嘭?cái)R在一邊，小和尚說(shuō)：“您想吃水自己去挑，要不您跟瘦師傅一齊去抬。”瘦師傅說(shuō)：“怎樣能讓我抬呢，小師傅，您跟胖師傅去抬吧。”
三個(gè)和尚又吵起來(lái)。他們大家都渴了，但是沒(méi)有人去挑水，也沒(méi)有人去抬水，他們皺起眉頭，撅起了嘴，坐在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，就這么一向坐著。小和尚和瘦和尚心想：胖和尚啊，胖和尚等你憋不住了，總會(huì)起來(lái)去挑水的。可胖和尚想：小和尚啊瘦和尚啊，等你們憋不住了，哼！必須會(huì)起來(lái)去挑水的。
等到了天黑，誰(shuí)也沒(méi)站起來(lái)，他們和上眼皮呼呼地睡著了。這時(shí)候啊一只小老鼠大模大樣地鉆進(jìn)洞來(lái)，東跑西溜，看見(jiàn)桌子上點(diǎn)著一支蠟燭，心里可樂(lè)了，吱吱吱、吱吱吱、蠟燭油我還吃，他爬到桌上去啃蠟燭，啃呀啃呀，一不留意，把蠟燭啊給碰翻了，結(jié)果火把旁邊的布幔子燒著了，大火呼呼呼地起來(lái)。
三個(gè)小和尚篇十二
話說(shuō)一個(gè)小和尚來(lái)到一個(gè)破廟里，他勤快地挑水，不久，廟里的水缸就滿了，菩薩手里的柳枝也發(fā)芽了，廟里的水越來(lái)越多，小和尚呀，每天都能喝個(gè)飽，而且每次都還剩許多水，小和尚決定開(kāi)一個(gè)礦泉水批發(fā)公司，公司一開(kāi)張，生意就紅紅火火，小和尚賺了不少錢，于是，他又開(kāi)了幾十家分店，破廟也裝修一新，成了新廟。可是，這么多店，他多忙呀。于是，他準(zhǔn)備找一個(gè)幫手，當(dāng)天傍晚，一個(gè)瘦和尚和他遇上了，這下可把小和尚樂(lè)壞了，他連忙請(qǐng)瘦和尚做他的幫手，兩人一拍即和。
一開(kāi)始，他們干勁十足，小和尚天天出山門，聯(lián)系生意，瘦和尚在家里挑水、制作，生意更紅火了。可是，好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾天，他們改抬水了，為什么呢？哦，原來(lái)瘦和尚眼看著小和尚天天風(fēng)風(fēng)光光的，再看看自己，每天都在這兒干苦力，累得腰酸背痛的，心里很不服氣，這下好了，自從瘦和尚有了這種想法后，他們的生意一下子就淡了許多，小和尚心里真是著急呀，于是決定再招個(gè)幫手。后來(lái)，一個(gè)胖和尚應(yīng)聘來(lái)了，別看胖和尚長(zhǎng)得粗粗壯壯的，其實(shí)是個(gè)好吃懶做的家伙，自從他來(lái)了以后，生意越來(lái)越不好了，來(lái)寺廟的人也越來(lái)越少了，小和尚決定開(kāi)一個(gè)微型座談會(huì)，“大家聽(tīng)我說(shuō)，只有我們齊心協(xié)力，才能使生意更紅火，才能使寺廟的香火更旺盛，而且我還想搞個(gè)景點(diǎn)游覽什么的。”士氣一下子被鼓舞了，大家的自信心十足，又開(kāi)始勤奮的挑水了，生意漸漸的又紅火啦。有一天，小和尚從網(wǎng)上得到了一個(gè)不好的消息：汶川發(fā)生了大地震，急需礦泉水，于是，他們夜以繼日的工作，忘我的工作使他們一個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，但看見(jiàn)那一箱一箱的礦泉水送到災(zāi)區(qū)人民的手中，他們都很欣慰。宗教局局長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這一感人的事跡，決定評(píng)他們?yōu)椤靶牡刈钌屏肌豹?jiǎng)，從此，他們?cè)桨l(fā)團(tuán)結(jié)了起來(lái)。
三個(gè)小和尚篇十三
寺院空前地?zé)狒[起來(lái)，有的和尚在拼命挑水、有的和尚在拼命念經(jīng)、有的和尚在拼命協(xié)調(diào)、有的和尚在拼命分析……忙來(lái)忙去，水還是不夠喝、香火錢還是不夠用。什么原因呢？這個(gè)和尚說(shuō)流程不順、那個(gè)和尚說(shuō)任務(wù)分解不合理，這個(gè)和尚說(shuō)部門界面不清、那個(gè)和尚說(shuō)考核力度不夠。
一個(gè)和尚挑水吃、兩個(gè)和尚抬水吃、三個(gè)和尚沒(méi)水吃。
總寺的方丈大人得知狀況后，就派來(lái)了一名主持和一名書(shū)記，共同負(fù)責(zé)解決這一問(wèn)題。主持上任后，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵是管理不到位，于是就招聘一些和尚成立了寺廟管理部來(lái)制定分工流程。為了更好地借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，寺廟選派唐僧等領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)學(xué)習(xí)取經(jīng)；此外，他們還專門花錢請(qǐng)了天主教堂、會(huì)的神父?jìng)魇趍ba。外國(guó)的神父呆了不久留下幾個(gè)屁就走了，一個(gè)屁叫bpr，一個(gè)屁叫erp。
書(shū)記也沒(méi)閑著，他認(rèn)為問(wèn)題的關(guān)鍵在于人才沒(méi)有充分利用、寺廟文化沒(méi)有建設(shè)好，于是就成立了人力資源部會(huì)等等，并認(rèn)認(rèn)真真地走起了競(jìng)聘上崗和定崗定編的過(guò)場(chǎng)。
幾天后成效出來(lái)了，三個(gè)和尚開(kāi)始拼命地挑水了，可問(wèn)題是怎樣挑也不夠喝。不僅僅如此，小和尚都忙著挑水、寺廟里沒(méi)人念經(jīng)了，日子一長(zhǎng)，來(lái)燒香的客人越來(lái)越少，香火錢也變得拮據(jù)起來(lái)。為了為了解決收入問(wèn)題，寺廟管理部、人力資源部等連續(xù)召開(kāi)了幾天的會(huì)，最后決定，成立專門的挑水部負(fù)責(zé)后勤和專門的燒香部負(fù)責(zé)市場(chǎng)前臺(tái)。同時(shí)，為了更好地開(kāi)展工作，寺廟提拔了十幾名和尚分別擔(dān)任副主持、主持助理，并在每個(gè)部門任命了部門小主持、副小主持、小主持助理。
老問(wèn)題最后得到緩解了，可新的問(wèn)題跟著又來(lái)了。前臺(tái)負(fù)責(zé)念經(jīng)的和尚總抱怨口渴水不夠喝，后臺(tái)挑水的和尚也抱怨人手不足、水的需求量太大而且沒(méi)個(gè)準(zhǔn)兒，不好伺候。
為了更好地解決這一矛盾，經(jīng)開(kāi)會(huì)研究決定，成立一個(gè)新的部門：喝水響應(yīng)部，專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)前后臺(tái)矛盾。為了便于溝通、協(xié)調(diào)，每個(gè)部門都設(shè)立了對(duì)口的聯(lián)系和尚。
協(xié)調(diào)雖然有了，但效果卻不理想，仔細(xì)一研究，原先是由于水的需求量不準(zhǔn)、水井?dāng)?shù)量不足等原因造成的。于是各部門又召開(kāi)了幾次會(huì)，決定加強(qiáng)前臺(tái)念經(jīng)和尚對(duì)飲用水的預(yù)測(cè)和念經(jīng)和尚對(duì)挑水和尚滿意度測(cè)評(píng)等，讓前后臺(tái)簽署協(xié)議、相互打分，健全考核機(jī)制。為了便于打分考核，寺院特意購(gòu)買了幾個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，包括挑水統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、燒香統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、普通香客捐款分析系統(tǒng)、大香客捐款分析系統(tǒng)、挨上必死系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱ibs系統(tǒng))、立刻就死系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱ms系統(tǒng))等，同時(shí)成立香火錢管理部、香火錢出賬部、打井策略研究部、打井建設(shè)部、打井維護(hù)部等等。由于各個(gè)系統(tǒng)出來(lái)的數(shù)總不準(zhǔn)確、都不一致，于是又成立了技術(shù)開(kāi)發(fā)中心，負(fù)責(zé)各個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)、二次開(kāi)發(fā)。由于部門太多、辦公場(chǎng)地不足，寺院專門成立了綜合部來(lái)解決這一問(wèn)題，最后決定把寺院整個(gè)變成辦公區(qū)，香客燒香只許在山門外燒。
部門多、當(dāng)官的多文件和開(kāi)會(huì)自然就多，為了減少文山會(huì)海，綜合辦牽頭召開(kāi)了n次關(guān)于減少開(kāi)會(huì)的會(huì)，并下達(dá)了“關(guān)于減少文件的文件”。同時(shí)，為了精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、提高效率，寺院還成立了精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)辦公室、機(jī)構(gòu)改革研究部等部門。
一切似乎都合情合理，但香火錢和喝水的問(wèn)題還是遲遲不能解決。問(wèn)題在哪？
有的和尚提出來(lái)每月就應(yīng)開(kāi)一次分析會(huì)，于是經(jīng)營(yíng)分析部就應(yīng)運(yùn)而生了。分析需要很多數(shù)據(jù)和報(bào)表，可系統(tǒng)總是做不到，于是每個(gè)部門都指派了一些和尚手工統(tǒng)計(jì)、填寫(xiě)報(bào)表、給系統(tǒng)打工。
寺院空前地?zé)狒[起來(lái)，有的和尚在拼命挑水、有的和尚在拼命念經(jīng)、有的和尚在拼命協(xié)調(diào)、有的和尚在拼命分析……忙來(lái)忙去，水還是不夠喝、香火錢還是不夠用。什么原因呢？這個(gè)和尚說(shuō)流程不順、那個(gè)和尚說(shuō)任務(wù)分解不合理，這個(gè)和尚說(shuō)部門界面不清、那個(gè)和尚說(shuō)考核力度不夠。只有三個(gè)人最清楚問(wèn)題之關(guān)鍵所在，那三個(gè)人就是最早的那三個(gè)和尚。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，就是他媽的閑人太多了！他們說(shuō)：“整天瞎分析個(gè)屁！什么他娘的流程問(wèn)題、職責(zé)問(wèn)題、界面問(wèn)題、考核問(wèn)題，明明就是機(jī)構(gòu)臃腫問(wèn)題！早知今日，還不如當(dāng)初咱們仨自覺(jué)自律一點(diǎn)算了！如今倒好，招來(lái)了這么一大幫傻c，一個(gè)個(gè)不干正經(jīng)事還他媽的人五人六的，跟屎盆子一樣甩都甩不掉！”
又過(guò)了一年，寺院黃了，和尚們也都死了。人們?cè)谒叞l(fā)現(xiàn)了幾具尸體，是累死的；在寺院里發(fā)現(xiàn)了幾千具尸體，是渴死的。
三個(gè)小和尚篇十四
從前，有一座廟，廟里有一個(gè)很矮的和尚，他渴的時(shí)候，他就會(huì)抬著木桶去山下挑水，太回水來(lái)之后，水一會(huì)兒就會(huì)被喝光。
過(guò)了幾天，來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)得很高的和尚，他也很渴，也很累。然后，他毫無(wú)力氣地對(duì)矮和尚說(shuō)：“有水嗎？”矮和尚說(shuō)：“有”高和尚說(shuō)：“在那？”矮和尚急忙地說(shuō)：“在那邊?！备吆蜕姓业剿院?，一口氣就把一桶水喝沒(méi)了。過(guò)了幾天，又來(lái)了一個(gè)胖和尚，這個(gè)和尚和上一個(gè)和尚一樣，一口氣也把水喝了。他們餓的時(shí)候，就從口袋里拿出饅頭和雞翅吃，他們這三個(gè)和尚和水都懶得去挑，也不備用一些水，所以，就發(fā)生了這樣的一件事。
小朋友們不要向這三個(gè)和尚學(xué)習(xí)，不要做懶惰的人，要做一個(gè)勤勞的人，這個(gè)故事告訴人們，勤勞的人，從小河里撈起無(wú)求的寶藏，懶惰的人，從小河里撈起后悔和失望。我要對(duì)這三個(gè)和尚說(shuō)：“你們?nèi)齻€(gè)太懶惰了。”
三個(gè)小和尚篇十五
很久很久以前，有一座大角山，山里有座廟，廟里住著個(gè)小和尚，叫大高個(gè)。山下還有個(gè)小和尚，他的家就是大樹(shù)洞，住在那里真是可憐極了。
一天，小和尚去山上挑水，發(fā)現(xiàn)了這座很漂亮的寺廟，他發(fā)現(xiàn)那座空無(wú)一人的寺廟除了有些蜘蛛網(wǎng)和灰塵，還有一個(gè)大缸和一座黃金佛像，于是他放下水桶，走了進(jìn)去。進(jìn)去后小瘦子打掃了一下這座廟，決定在這里住下。
第二天，大高個(gè)晃晃悠悠地走進(jìn)了寺廟里，原來(lái)他去村莊里買了瓶酒路上喝醉了，才剛醒完酒，他看見(jiàn)了小瘦子，他驚奇的問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？敢跑到這里來(lái)，你想干什么？”“對(duì)不起，我只是想在這住一陣子，沒(méi)有什么惡意，我是個(gè)無(wú)家可歸的和尚，我叫小瘦子，咱倆交個(gè)朋友行么？”大高個(gè)很同情他，于是對(duì)他說(shuō)：“好吧！”于是兩人結(jié)識(shí)了天長(zhǎng)地久的友誼，決定永遠(yuǎn)都不分開(kāi)。一天又有一個(gè)大胖子來(lái)到廟里，他們?nèi)齻€(gè)都很渴，大胖子為了留下就去山下挑水，他挑了一缸子回到家，路上太渴了就喝去了一大半，剛回到家，大高個(gè)就搶著水喝，只給小瘦子留了一口。又過(guò)了好幾天，他們又鬧起了矛盾，他們非?？剩l(shuí)也不去挑水，于是大高個(gè)把小瘦子推到門外，小瘦子又把大胖子推到門外，大高個(gè)生氣地說(shuō)：“今天你不挑來(lái)水那咱們就一起渴死，你看著辦吧！”就這樣他們一天推一天，天氣越來(lái)越熱，火紅的太陽(yáng)照著寺廟，廟慢慢的著了火，火勢(shì)越來(lái)越大，他們急忙的跑到山下去挑水，這樣一個(gè)接一個(gè)地跑到山底下，火終于被撲滅了，可這座原本漂亮的寺廟已經(jīng)為燒得黑乎乎的一片，可誰(shuí)又能還原這一切，說(shuō)什么都晚了。
這個(gè)故事告訴我們做事情不能光依靠別人，要靠自己，有一句老話“自己的事情自己做”我們一定要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，我們一定要記著這句話“自己的事情自己做！”
三個(gè)小和尚篇十六
從前，有一個(gè)小和尚住在一座廟里，他感覺(jué)很孤單，但是他很勤快。一天，一件事情打破了小和尚的'生活。
有一天，小和尚在河邊打水的時(shí)候碰到了一個(gè)瘦和尚，小和尚一看，很高興，便讓瘦和尚和他住在廟里，可是，瘦和尚雖然瘦，但喝水量很大，他總是和小和尚搶水喝，要知道，一小桶水怎么能讓兩個(gè)人喝個(gè)痛快呢，所以小和尚和瘦和尚定了一條規(guī)矩：小和尚和瘦和尚挑完水回來(lái)，小和尚再挑一桶水，第二天，瘦和尚再挑一桶水。
但第一天過(guò)去了，（小和尚挑完水了）第二天來(lái)到了，瘦和尚無(wú)論如何也不去挑水，小和尚說(shuō)：“我們說(shuō)好了，你必須去挑水！”
瘦和尚又說(shuō)：“不去，不去，你自己去挑水吧，我才不去呢！”
小和尚正在著急，這時(shí)候，從門里進(jìn)來(lái)一個(gè)胖和尚，小和尚一看，高興地說(shuō)：“瘦和尚不去，你跟我去挑水吧。”
胖和尚說(shuō)：“我很困！你們?nèi)グ伞！?/p>
小和尚和瘦和尚氣極了，最后誰(shuí)也沒(méi)去挑水，他們屋里當(dāng)然也被糟蹋的一塌糊涂，連菩薩手中的草都枯了。
這個(gè)故事告訴我們，要團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，（當(dāng)然也要持之以恒）要不然就會(huì)像這幫和尚一樣，一事無(wú)成。
三個(gè)小和尚篇十七
話說(shuō)三個(gè)小和尚來(lái)到一個(gè)破廟里，他們勤快地挑水，不久，廟里的水缸就滿了，菩薩手里的柳枝也發(fā)芽了，廟里的水越來(lái)越多，小和尚呀，每天都能喝個(gè)飽，而且每次都還剩許多水。
小和尚決定開(kāi)一個(gè)礦泉水批發(fā)公司，公司一開(kāi)張，生意就紅紅火火，小和尚賺了不少錢，于是，他又開(kāi)了幾十家分店，破廟也裝修一新，成了新廟?？墒牵@么多店，他多忙呀。
三個(gè)小和尚篇十八
三個(gè)和尚沒(méi)水喝這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了在一個(gè)組織和單位中團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
從這個(gè)現(xiàn)象我覺(jué)得可以看出以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
第一，同事之間要相互協(xié)作，相互補(bǔ)臺(tái)，而不是坼臺(tái)，共同把工作干好；
第二，這也說(shuō)明了單位內(nèi)部明確職責(zé)，合理分工做重要性和必要性。
三個(gè)和尚沒(méi)水喝的現(xiàn)象之所以存在，一個(gè)重要原因就在于他們之間的責(zé)任不明確，沒(méi)有進(jìn)行合理的界定第三，在單位內(nèi)部要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)，形成良好的工作環(huán)境和氛圍。從這個(gè)故事中我們也學(xué)習(xí)到合理的人際關(guān)系，明確的職責(zé)分工對(duì)于干好工作的重要意義！
三個(gè)小和尚篇十九
從前，在一座深山里，有一個(gè)破舊的廟，那里住著一個(gè)小和尚。小和尚聰明能干，一天就能挑幾十桶水：每擔(dān)的2桶水都很滿。
過(guò)了數(shù)月，又有一個(gè)小和尚來(lái)了，小和尚很歡迎這個(gè)又高又瘦的和尚。他們天天哼著歌一起去挑水，日子也算過(guò)得不錯(cuò)。缸里總是保持著三分之二的水。
可好景并不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天，一個(gè)又大又肥的和尚來(lái)了。他非常的懶，不但不挑水，而且每天白吃白喝。這讓兩個(gè)小和尚氣得火冒三丈，他們直接把挑水的任務(wù)扔給他！可誰(shuí)知，胖和尚仍然無(wú)動(dòng)于衷，他撇撇嘴說(shuō)：“為什么？我是新來(lái)的，干嘛要把活兒扔給我干？你們自己去挑吧！”這話讓兩個(gè)小和尚忍無(wú)可忍，他們一齊說(shuō)：“你！你不去挑水，就等著瞧吧！以后，你不再有白吃白喝的權(quán)利。必須挑水才有飯吃！有水喝！”
胖和尚“哼”了一聲，閉上眼睛悠閑地躺在地上。另外兩個(gè)小和尚把水桶“砰”的一聲砸到地上，齊聲說(shuō)：“我們也不干了！看你怎么辦！”說(shuō)著，也愜意地躺在地上睡覺(jué)。
日子一天天過(guò)去了，缸里的水早已喝光了?！斑@樣下去也不是辦法，我們必須想個(gè)辦法，不然我們?cè)缤矶紩?huì)被餓死的！”小和尚提議。瘦和尚與胖和尚也紛紛表示同意，經(jīng)過(guò)討論，大家想出了一個(gè)辦法：三個(gè)人輪流挑水，一人一天。這樣，他們的水缸每天都是滿滿的。
三個(gè)小和尚篇二十
從前，有一座山，山上有座廟，廟里住著個(gè)小和尚。
小和尚非常勤勞，每天早上都到山腳下挑兩桶水回來(lái)，水缸里總是滿滿的，日子雖然清貧但也很幸福。
一天，廟里來(lái)了個(gè)高和尚，小和尚樂(lè)了，說(shuō)：“你去挑水吧，我已經(jīng)挑累了。”高和尚急了，說(shuō)：“不公平！憑什么呀？最多咱倆一起去抬水?！毙『蜕袩o(wú)奈，只好答應(yīng)了。于是他倆一起去抬水，可由于兩人個(gè)子差異大，水在路上撒了許多，一桶水只剩下了半桶。
所以，我覺(jué)得懶惰的害處很大。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14089985.html】
