總結(jié)是獲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，它幫助我們從過去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的發(fā)展提供依據(jù)。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息，排除多余的干擾。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和參考。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇一
感動(dòng)是一種心靈震撼，一種靈魂的覺醒，一種情感的燃燒，一種思想的光芒，一種真美善的自然流露……品悟感動(dòng)，引領(lǐng)成長(zhǎng)。下面是本站小編為您整理的關(guān)于感動(dòng)。
作文。
加
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
生活中處處有感動(dòng)，處處有真情，心細(xì)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)真的離我們好近好近……。
——題記。
感動(dòng)是一種心情，感動(dòng)是一種體驗(yàn)，感動(dòng)是一種愛，一種緣于生活而對(duì)生活的熱愛。感動(dòng)可以營(yíng)造美麗的人生，愛感動(dòng)的人，生活因你的感動(dòng)而精彩，生命的精彩也會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的充實(shí)和感動(dòng)。
生命的長(zhǎng)河，流過歲月的原野;春陽(yáng)的和煦，夏日的清涼，秋色的絢麗，冬雨的凄涼。驀然回首，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的人和事，成就了兩岸迷人的風(fēng)景，感動(dòng)會(huì)讓你體驗(yàn)欣喜、自然……固然美好;品味愧疚、遺憾、憤怒……也不失純真。
生活中有不少的感動(dòng)。感動(dòng)，緣于危難中的大愛，困難中的相助;感動(dòng)，緣于夢(mèng)想的點(diǎn)燃，理想的實(shí)現(xiàn);感動(dòng)緣于矛盾的化解，友誼的建立;感動(dòng)緣于人群中的團(tuán)結(jié)，親人間的牽掛……一次叮嚀，一語(yǔ)問候，使感動(dòng)浸滿心田。
當(dāng)美好從你眼前滑過，請(qǐng)用感動(dòng)留住真情，在你的心中開一季的燦爛，讓我的感動(dòng)永遠(yuǎn)陪伴你多姿多彩的人生。
這篇。
散文。
文質(zhì)兼美。作者用飽含真情之心觀察與思考世界，依次描述了什么是感動(dòng)，感動(dòng)的意義，生活中感動(dòng)的具體畫面，抒寫了內(nèi)心情感，使文章真情流淌，讓人動(dòng)容。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮;感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞;感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
想知道一件令我感動(dòng)的事是什么嗎?記得那是幾周前的一個(gè)早上，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，突然看見同學(xué)們?cè)诼耦^認(rèn)真的寫著什么，我問我的同桌，他說(shuō)：“要做數(shù)學(xué)書上43頁(yè)第2~5題，老師下午檢查?！奥牭竭@話我便立即拿出筆認(rèn)真的寫起來(lái)。隨著時(shí)間的推移，教室里的人越來(lái)越多，嘈雜聲也越來(lái)越吵，玩鬧的人也越來(lái)越多，突然劉豐齊從我身邊跑過，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立馬就出現(xiàn)了一條大大的口子，特別特別的深，劃破了4、5張紙呢。我當(dāng)時(shí)一碰到這種狀況就立即火冒三丈。我忍著，不讓怒火噴發(fā)而出，一天也沒有理他。到了下午放學(xué)的時(shí)候，他笑嘻嘻的走過我的座位，迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙，便跑開了。我把書包整理好后，拿著那張紙一路走回了家，回到家后，我把那張紙小心翼翼的打開，每打開一層，我的心就狂跳一下，心里想著這會(huì)不會(huì)是一封恐嚇信。最后信打開了，里面寫著9個(gè)端正的字”對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我吧!“看到這些帶有誠(chéng)意的字時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，當(dāng)然，它是快樂的淚水。第二天，我給了他一個(gè)”沒關(guān)系，我原諒你了”的紙條，當(dāng)他看到那張紙條時(shí)我們兩人正好雙目對(duì)視，相視而笑。
這篇文章以“感動(dòng)”為題，敘述了一件友誼讓自己感動(dòng)的事，作者開頭寫到生活中讓人感動(dòng)的事很多，而且感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的，然后側(cè)重寫友誼讓自己感動(dòng)，由面到點(diǎn)，突出重點(diǎn)。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！睆浡拿栽普诒巫√?yáng)的光輝，鳥群在北風(fēng)的吼叫中向南方飛去。風(fēng)一起，渾身都冰涼了。
深冬午后的校園里一片寂靜，我們大隊(duì)部的幾個(gè)學(xué)生干部正在值日，寒風(fēng)中校園氣氛冰冷。這時(shí)傳來(lái)一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個(gè)垃圾車!”
我們往聲音來(lái)源的方向望去，是一個(gè)學(xué)校的清潔工，她老是戴著一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋說(shuō)明她的年紀(jì)。
“哦，好的?！彼傅氖呛?，胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進(jìn)了垃圾車。
她見了，便不再說(shuō)什么，只顧著埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰斗與掃帚，向我們走來(lái)，小李子與劉妍希下意識(shí)的往后退了點(diǎn)，我與胡怡則沉默以對(duì)，只等她發(fā)話。
“你們要管好這些學(xué)生，不要亂丟亂扔，破壞學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境!”她對(duì)我們說(shuō)。
這時(shí)，我觀察到她的手上貼滿了劣質(zhì)膠布，我瞬間明白了，老人每天都要來(lái)學(xué)校，將地掃干凈，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風(fēng)割破了。但還有一些不懂得為他人著想的家伙還在亂丟亂扔，即便我們不屑一顧，可她已經(jīng)飽受寒風(fēng)的折磨啊!
“還有，長(zhǎng)廊椅子上，這么多件衣服沒人要，東一件，西一件，你們不覺得可惜，我覺得可惜啊!”她不管我們是在聽還是沒聽，還繼續(xù)說(shuō)。
“你不要也可以，但你可以捐助災(zāi)區(qū)，在這寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊?可你為何要這樣拋棄啊?”老人為這種浪費(fèi)而感到惋惜!
這篇敘事的文章用古詩(shī)開篇，既富有韻味，又吸引讀者的閱讀興趣，環(huán)境描寫則為下文埋下了伏筆。本文語(yǔ)言雖不華麗，但敘述卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇二
黑夜因?yàn)橛辛嗣髟碌囊r托而更美麗，小溪因?yàn)橛辛所Z卵石的存在而更清澈，鮮花因?yàn)橛辛司G葉的環(huán)繞而更嬌艷，人間因?yàn)橛辛烁袆?dòng)而更美好。生活中有一件小事給我留下了深刻的印象，爺爺那濃濃的愛，暖暖地環(huán)繞著我。也許在我的記憶中，隨著時(shí)光的流逝，別的事都已慢慢褪色，但這件事將永遠(yuǎn)銘記在我心中。
記得那一次，我的胃不知怎么，連續(xù)疼了好幾天，特別難受。我什么也吃不下，只是捏著鼻子吃藥。爺爺奶奶看我一天天瘦下去，心里很不是滋味，每天變著樣給我做好吃的。一天晚上，天下著瓢潑大雨，我突然間想吃桔子，就隨口叨咕：“要是有個(gè)甜甜的桔子該多好啊!”我只是隨口一說(shuō)，心想爺爺明天一定會(huì)給我買桔子的。誰(shuí)知，爺爺在地上轉(zhuǎn)了兩圈，說(shuō)：“單位有點(diǎn)事，我得去看看。”說(shuō)完，不顧我和奶奶的強(qiáng)烈抗議，拿起雨傘，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向雨中。
我心里默默祈禱，爺爺可千萬(wàn)別被淋濕呀!七點(diǎn)、八點(diǎn)、九點(diǎn)……時(shí)間一分一秒地過去了，我迷迷糊糊快睡著了，隱隱約約聽到了敲門聲。呀!爺爺回來(lái)了。我一個(gè)箭步?jīng)_了出去，打開門一看，爺爺?shù)囊路珴窳?，水珠順著衣領(lǐng)、褲腳滴成了幾條細(xì)細(xì)的雨線，鞋子里也灌滿了水，看上去像一只落湯雞。爺爺不顧滿身泥水對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，擱酸了就不好吃了?！笨粗S燦燦的桔子，我不僅鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，各種想法涌上心頭。這么晚，又下著大雨，附近的水果店都關(guān)門了，為了這幾個(gè)桔子，爺爺?shù)美@出很遠(yuǎn)的路。頓時(shí)，一股暖暖的愛瞬間將我包圍。
如今，這件事雖然過去很久了，但我還是記憶猶新。它將會(huì)成為我記憶天空里最亮的一顆星星。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事文章，作者講述了一次爺爺在雨中為“我”買橘子的經(jīng)歷。文章開篇新穎，作者采用排比句式，道出了“人間因?yàn)橛辛烁袆?dòng)而更美好”的道理，為下文敘述埋下伏筆。作者能夠抓住細(xì)節(jié)描寫，在描述爺爺買完橘子回來(lái)時(shí)，通過細(xì)致描寫爺爺被雨淋的樣子，側(cè)面反應(yīng)了爺爺對(duì)“我”的愛，十分感人。文章采用總分總形式，表達(dá)了作者對(duì)爺爺?shù)母屑ぶ椤?/p>
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇三
看了感動(dòng)中國(guó)后，那些被評(píng)選出來(lái)的人物都讓我肅然起敬。在這個(gè)充滿正義感的舞臺(tái)上，閃閃發(fā)光的不是那些萬(wàn)眾矚目的明星，而是我們生活中最平凡不過的普通人。在感動(dòng)中國(guó)節(jié)目中，一個(gè)個(gè)震撼人心的嘉賓層出不窮。例如：慈祥的磨刀老人吳錦泉，一絲不茍尋找被拐兒童的張寶艷夫婦，不怕困難頑強(qiáng)拼搏的郎平阿姨，和藹可親的閆肅爺爺，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的徐立平叔叔，機(jī)智勇敢的官東叔叔……這些人中給我影響最深刻的就是吳錦泉爺爺。
吳錦泉爺爺今年88歲高齡，是江蘇省南通市港閘區(qū)閘西鄉(xiāng)五星村村民，他平時(shí)僅靠一天磨兩三把刀賺幾塊錢維持生計(jì)。他的生活并不富裕，甚至可以用“拮據(jù)”來(lái)形容，但他關(guān)心社會(huì)，為村里修橋補(bǔ)路，去福利院看望孤兒，熱心幫助有困難的村民。20xx年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震，吳錦泉得知此消息后，更是二話不說(shuō)將自己的血汗錢毫無(wú)保留的捐給了災(zāi)區(qū)。吳錦泉曾為汶川地震、玉樹地震、甘肅泥石流災(zāi)區(qū)各捐款1000元，自2008年汶川地震之后，累計(jì)捐款37000多元錢。三萬(wàn)多元哪，那是爺爺每天騎自行車走街串巷，替人磨菜、磨剪刀所攢下的錢啊，那是爺爺自己都不敢拿去買一件新衣裳的錢啊，那是充滿爺爺無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的錢啊。爺爺平時(shí)省吃儉用，衣服和鞋都是從垃圾堆里撿來(lái)的，他卻愛惜得跟寶貝似的，認(rèn)真洗好了再晾干穿上。有人說(shuō)他傻，笑他癡，可我卻這樣認(rèn)為，他是每一個(gè)中華兒女的榜樣，他是我們的驕傲！
吳錦泉爺爺舍己為人，勤儉節(jié)約，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，將時(shí)代的接力棒傳遞下去！
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇四
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書。
評(píng)語(yǔ)：
文章布局合理，開篇點(diǎn)題，然后敘述了一件事來(lái)體現(xiàn)母愛的偉大，最后深化主題，敘事條理清楚，語(yǔ)言樸實(shí)、自然，字里行間流露著作者對(duì)母親的感恩之情，很好。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇五
我最最親愛的媽媽：
您好嗎?
三月，那個(gè)開滿櫻花的浪漫季節(jié)，您悄悄地離開了我。您躺在櫻花般潔白的病床上，臉色雖然有些慘白，但依然蕩漾著幸福的微笑，您那時(shí)溫柔如水的聲音依然在我腦海中一遍又一遍地著：
今夜，星光燦爛，那顆最耀眼的，一定是您在天堂看著我成長(zhǎng)。輕輕地，為您彈奏一首鋼琴曲，柔和的月光透過時(shí)間射到琴鍵上，與優(yōu)美凄涼的琴聲共舞，舞出我對(duì)您的思念。
媽媽，您一定在天國(guó)微笑著聽我用琴聲訴說(shuō)的思念吧?
祝永遠(yuǎn)快樂。
永遠(yuǎn)年輕。
最愛您的女兒。
評(píng)語(yǔ)：本文以書信的形式表明了小作者對(duì)于天**親的懷念和追憶以及濃濃的愛。文章的語(yǔ)言非常富有感染力，雖然樸質(zhì)無(wú)華，不加修飾，卻在最平淡處見真情。是一篇很棒的習(xí)作。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇六
在老師推薦的視頻中，我認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)永存于世的女孩。她，如花的年齡，雪一般的心靈，平凡卻偉大的樣貌，她就是——何玥！她在十二歲的年紀(jì)不幸得了腦瘤，這樣的打擊她沒有擔(dān)心自己，而是想著他人的安危。在她即將離開人世的痛苦階段，何玥向她的父母提出捐獻(xiàn)自己的所有器官。父親不答應(yīng)，而何玥卻一再要求。直到她死后，她的器官救了三個(gè)年輕的生命，繼續(xù)發(fā)輝著有用的價(jià)值。何玥生前就是一個(gè)只考慮他人，不考慮自己的女孩。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)是心靈的震撼和教導(dǎo)。在何玥的老家，死后被割開一尸一體是大逆的行為。而她，卻不顧流言蜚語(yǔ)，不顧自己的利益執(zhí)意將自己的器官捐獻(xiàn)。這是何等的勇氣？這是何等的一精一神？這是何等的堅(jiān)強(qiáng)？在采訪何玥的姑姑時(shí)，她說(shuō)：“我都不知道她怎么想的？她的這種勇氣是大人都可能沒有的。”是呀，才12歲的年紀(jì)還未來(lái)得及長(zhǎng)大，心卻已經(jīng)比天大。不要說(shuō)年齡相仿的我們，就是連大人都可能不具備的心，何玥有了。在飽受腦瘤痛苦折磨的時(shí)候，她沒有流過一滴眼淚，她沒有想自己，而是首先想到捐獻(xiàn)自己的器官。多堅(jiān)強(qiáng)呀，多么值得我們敬佩呀！
她的遺愿還有就是：希望父母不要接受器官捐獻(xiàn)的補(bǔ)償，而是把那些錢留給更多更有希望治好的人，她的父母答應(yīng)了。何玥從得病開始，從未流過淚，從未想過自己，這一精一神值得我們每一個(gè)人去學(xué)一習(xí)一。
與其說(shuō)何玥永久離開了我們，倒不如說(shuō)何玥以另一種方式陪伴著我們，直到永遠(yuǎn)。何玥，通過幾分鐘的短片我深深地記住了她，并敬佩著她。她，擁有著旁人難以想象的.的堅(jiān)毅；她，擁有著眾人不曾擁有的勇氣；她，擁有著令人敬佩的無(wú)畏！這些一精一神是新時(shí)代的少年所擁有的，所以我們要向她學(xué)一習(xí)一。在飽受折磨時(shí)咬緊牙關(guān)，在自己的能力下更多地幫助別人，在困難時(shí)擁有著無(wú)畏的一精一神鼓舞自己安然面對(duì)。何玥在快要離開我們的時(shí)候一直唱著：五星紅旗我為你驕傲。現(xiàn)在，我想對(duì)何玥說(shuō)：“五星紅旗因你而更鮮紅，以你為驕傲！”何玥，你永遠(yuǎn)在我們的心中，你的一精一神更會(huì)激勵(lì)我：不怕困難，勇往直前，為他人著想！何玥，你——從未離開！
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇七
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛恨分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。”這優(yōu)美而又耳熟能詳?shù)母杪暟殡S著三月學(xué)習(xí)雷鋒月的到來(lái)。
雷鋒，這個(gè)名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰(zhàn)士，雖然他年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。在雷鋒的日記中曾寫到這樣一句話：把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!的確，我們的生命是有限的。但是，我們?yōu)槿嗣竦姆?wù)卻是無(wú)限的。我們要以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒為人民服務(wù)的精神。
在三月雷鋒月中，有一個(gè)小女孩在自己生命的最后一刻做出了將自己體內(nèi)的器官捐獻(xiàn)給他人的重大決定，她被評(píng)為《感動(dòng)中國(guó)》2013年度人物。你們猜猜她是誰(shuí)?沒錯(cuò)，她就是何玥。在親人眼里，何玥是個(gè)愛學(xué)習(xí)、有愛心的孩子。今年4月，做完手術(shù)第三天，她就回到學(xué)校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。08年汶川地震時(shí)，她硬逼著父母捐出了一個(gè)月的工錢。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。9月中旬，爸爸從廣東打工回來(lái)，她第一句話就說(shuō)：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行?”她說(shuō)，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的`心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。11月17日凌晨零點(diǎn)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點(diǎn)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第一八一醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。
正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。不錯(cuò)的，正如同這句話所說(shuō)，何玥這種無(wú)私助人的偉大精神值得我們學(xué)習(xí)。
就讓我們從小事做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。伸出我們的援助之手，去幫助那些需要幫助的人吧!
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感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇八
親人眼里，何玥是個(gè)愛學(xué)習(xí)、有愛心的孩子。今年4月，做完手術(shù)第三天，她就回到學(xué)校上課了。有一科考試沒上90分，她還埋怨了自己很久。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。病重的日子，她好幾次無(wú)力地躺在床上，連抬眼皮的力氣都沒有，但只要一聽別人說(shuō)到讀書和學(xué)習(xí)，她總是用力睜開眼睛，甚至用手把自己的眼皮撐開。08年汶川地震時(shí)，她硬逼著父母捐出了一個(gè)月的工資。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來(lái)，她第一句話就說(shuō)：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行?”何先生上來(lái)就罵了孩子。但她說(shuō)，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸才最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿……2012年11月17日何玥的生命之花凋謝了，按照她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐了出來(lái)。后來(lái)她所捐的兩個(gè)腎和一個(gè)肝救了三個(gè)人，被稱為“最美女孩”“。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇九
美，在這個(gè)世界上有許多種，有樂于助人的美，有外表的美，有拾金不昧的美，……但是，令我印象最深刻的還是那個(gè)小女孩心靈的美.
那天，我像往常一樣到鵝湖公園去游玩，我被鵝湖公園的美給吸引住了。天，是那樣洗過的藍(lán);云，是那樣沒有污染的白;湖里的水，是那樣的清澈，那樣的千凈，小魚時(shí)而從水面躍起，時(shí)而吹出一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡，時(shí)而和小蝦追逐。我完全陶醉在這片美景中了。“喂!你們不能傷害它!”這一句話把我從陶醉中拉了出來(lái)，我好奇地聞聲走過去，在不遠(yuǎn)處，幾個(gè)男孩不知在湖邊千什么，旁邊一個(gè)大概七、八歲的，小女孩在那里反復(fù)說(shuō)著一句話“你們不能傷害它!”我更好奇了，便走近了一些。
小女孩心靈的美，讓我知道人間還有這樣的美。是她的美，讓我懂得了要用愛去看世界.我堅(jiān)信，她會(huì)用這個(gè)美，去幫助許多人，而且，那些人，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)她心中那株無(wú)名的花。
評(píng)語(yǔ)：這篇文章寫了一位心靈美的小女孩。文章開篇點(diǎn)題，中間部分寫了小女孩救一只受傷小鴨子的事。文章選材平淡無(wú)趣，語(yǔ)句不流暢，不能引起讀者的閱讀興趣。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇十
一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就會(huì)讓你感動(dòng);一絲會(huì)心的微笑就會(huì)讓你感動(dòng);一句理解的話語(yǔ)就會(huì)讓你感動(dòng);一封簡(jiǎn)短的書信就會(huì)讓你感動(dòng);一個(gè)鼓勵(lì)的眼神也會(huì)讓你感動(dòng);點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都會(huì)讓你感動(dòng)!在我們的身邊有許多感人的故事，只要你用心去發(fā)現(xiàn)!
有一次，一個(gè)下著雨的陰天，教室里開著日光燈。在我頭頂上的一盞日光燈特別昏暗地一閃一閃。正在這時(shí)，走廊上出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影，他瘦瘦的，穿了一件咖啡色的外衣，戴了一副黑眶眼鏡，一步步向教室走來(lái)。近了，近了!我仔細(xì)一看，他的手里拿著一個(gè)燈管。他來(lái)到我的座位旁，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你的桌子能借我用一下嗎?我來(lái)?yè)Q個(gè)燈管?！蔽易匀坏卣镜搅伺赃叄闷娴赝@位叔叔。壞燈管被拿了下來(lái)，這時(shí)他的頭上已經(jīng)滲出了汗。我遞給他一張紙巾，他回答：“不用，不用，快好了?！闭f(shuō)著又投入了工作。我看著他被兩盞燈烤著的臉，好想讓他休息一下。燈管裝了上去，可他還是不放心，開了幾下試試，才長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
看著他走出教室，我望著頭頂?shù)臒?，仿佛它比別的燈都要明亮，這盞燈閃爍著鉆石般耀眼的光芒。向外望去，只見叔叔的手上似乎拿著四五個(gè)燈管，他向另一個(gè)班級(jí)緩緩地走去，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……可在我的眼里他一直在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上!
感動(dòng)的事有很多，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛，慢慢地去尋找。
評(píng)語(yǔ)：
這是一篇敘事的文章，小作者詳細(xì)地?cái)⑹隽恕耙患屛腋袆?dòng)的事”。文章語(yǔ)言自然流暢，敘述井然有序，表達(dá)生動(dòng)具體，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，特別是“這盞燈閃爍著鉆石般耀眼的光芒”用得好。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇十一
媽媽的一聲親切的問候讓我感動(dòng)，因?yàn)槔锩姘鴭寢寣?duì)我深情的愛!媽媽的一個(gè)溫暖的擁抱讓我感動(dòng)，因?yàn)槔锩嬉舶鴭寢寣?duì)我濃濃的愛!媽媽的一頓豐盛的晚飯讓我感動(dòng)，因?yàn)槔锩娌粌H有著媽媽對(duì)我濃濃的愛，更有著媽媽的精力!愛就像一幅靜謐美好的畫面，一大杯熱氣騰騰的熱牛奶，一束潔白純凈的百合花!。。。。。。愛讓我感動(dòng)!
評(píng)語(yǔ)：這是一篇記敘文，作者在文章中以生活中的瞬間，來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。文章語(yǔ)言優(yōu)美，作者能夠?qū)郾茸鳌办o謐美好的畫面”、“熱牛奶”、“百合花”，生動(dòng)形象，耐人尋味。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇十二
【頒獎(jiǎng)詞】。
正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿地清香。命運(yùn)如此殘酷，你卻像天使一樣飛翔。你來(lái)過，你不曾離開，你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。
時(shí)文朝：12歲的小女孩坦然面對(duì)生死已屬難能，在病痛中還不忘善濟(jì)他人。這一場(chǎng)生命最后的告別，不知敲動(dòng)了多少人的心靈，平凡善舉，可以開啟一個(gè)有愛的未來(lái)。
阿來(lái)：今天，當(dāng)我們懷著悲傷提起這個(gè)名字時(shí)，卻又懷著欣喜，為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個(gè)世界上熠熠生輝。
【事跡】。
《何玥：捐獻(xiàn)肝腎的12歲女孩》。
何玥，女，12歲，廣西桂林人，小學(xué)生。
4月，何玥即將小學(xué)畢業(yè)，卻被查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤，住院進(jìn)行了第一次手術(shù)。9月初，病情突然復(fù)發(fā)二次入院，腫瘤已擴(kuò)散至腦部組織。當(dāng)聽說(shuō)自己的生命只剩三個(gè)月時(shí)，她決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據(jù)她的遺愿將她的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給了三個(gè)人。
在親人眼里，何玥是個(gè)愛學(xué)習(xí)、有愛心的孩子。今年4月，做完手術(shù)第三天，她就回到學(xué)校上課了。她的家里滿滿一面墻都貼著她的“三好學(xué)生”之類的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。汶川地震時(shí)，她硬逼著父母捐出了一個(gè)月的工錢。她被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐錢，她要父親捐給更需要的人。
9月中旬，爸爸從廣東打工回來(lái)，她第一句話就說(shuō)：“爸爸，我想把自己的器官捐出去，行不行？”她說(shuō)，她只剩下三個(gè)月的生命，她希望能盡自己的能力給別人生的希望。由于是何玥最后的心愿，爸爸媽媽奶奶叔叔嬸嬸最終同意了孩子的想法，決定幫助她完成遺愿。
11月17日凌晨零點(diǎn)10分，小何玥在醫(yī)院里走完了自己短短12年的生命歷程。凌晨4點(diǎn)，她的兩個(gè)腎被送到解放軍第181醫(yī)院捐給了兩名患者，其中一名是身患尿毒癥的18歲藏族小伙索朗旺青。
何玥因捐獻(xiàn)器官被稱為“最美女孩”，她死前的這個(gè)愿望被稱為“最美遺愿”。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇十三
雪天，有這么一個(gè)故事。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。前天，市里下令：無(wú)論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥?lái)，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。她又走到另一張跟前。但是，我看到，她的右手舉起來(lái)，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地?fù)u了搖頭。怎么了，發(fā)生了什么事?我奇怪。只見她專心看了一會(huì)兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。為什么不清除它?她忘了市里的規(guī)定嗎?一串串的疑問在我腦中浮起。那好吧，我倒要過去看個(gè)究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中;微微地?fù)u了搖頭;專心地看一會(huì)兒，緩緩地離開。我更加疑惑了，下定決心去看看。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事文章，作者講述了冬天清潔工在清理城市張貼廣告時(shí)，看到尋人啟事后將其保留的經(jīng)過。文章情節(jié)跌宕起伏，作者在文章大部分里都細(xì)致描寫清潔工的動(dòng)作，為下文敘述做鋪墊。結(jié)尾處，文章進(jìn)入高潮部分，以清潔工定格的動(dòng)作，展現(xiàn)了人間的溫情，耐人尋味。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇十四
今晚坐在電腦前看《20xx年感動(dòng)中國(guó)》?？赐赀@個(gè)欄目節(jié)目我最大的感觸是我更加理解那句名言“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他已經(jīng)死了?！碑?dāng)看完這個(gè)節(jié)目，頓時(shí)心中突然有種說(shuō)不出的感覺。
這種感覺我?guī)缀鯚o(wú)法用確切的詞匯表達(dá)。我忍不住地的思索與追問：“是什么樣的情懷使他們?cè)炀土巳绱撕棋珜掗煹木袷澜纾渴鞘裁礃拥囊阒咀屗麄兺ι矶?？是什么心愿讓她們?zhàn)勝困難？記得這個(gè)欄目里的“雷鋒傳人”郭明義，他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能夠?yàn)閯e人做些什么。他是一個(gè)普通工人，但他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱，他越平凡，我們就覺得他越發(fā)不凡，他越簡(jiǎn)單，我們就記得他越彰顯簡(jiǎn)單的偉大！還記得這個(gè)欄目里的“英雄翁婿”王茂華和譚良才。
這是一場(chǎng)烈火生死攸關(guān)的測(cè)驗(yàn)，生命是一場(chǎng)良知大愛的考驗(yàn)，一個(gè)初中老師王茂華與他的岳父譚良才用果然應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲做大，義而反顧沖進(jìn)火場(chǎng)，一對(duì)俠義翁婿三進(jìn)三出火場(chǎng)中，救活了六個(gè)可愛天真的孩子，而他們生命舍生忘死，是人間摯愛！還有愛國(guó)錢偉長(zhǎng)，他從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不屈，榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，他的完美力學(xué)，無(wú)名無(wú)利無(wú)悔、有情有義熱愛自己祖國(guó)，這種高尚的情感是常人難以做到的。他們的靈魂在我們心中永存。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇十五
人都說(shuō)友誼是珍貴的，但我看來(lái)，友誼不但是珍貴的，還會(huì)令人感動(dòng)。雖然這件事過去很多時(shí)間了，但至今，讓我記憶猶新，令我終生難忘。
“嘩啦啦，”“嘩啦啦?！蔽逶碌奶鞖庹f(shuō)變就變，中午還是烈日當(dāng)空，可下午卻下起了大雨，一直到放學(xué)還沒停呢。我沒帶雨傘，正在校門口發(fā)愁呢。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影朝我走來(lái)。啊，是林念怡呀。她撐著一把不大不小的小花傘。她看了看我，問道：“你沒帶傘嗎?”我愁眉苦臉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她開心地對(duì)我說(shuō)：“我和你一塊走吧!”我聽了喜笑顏開，高興地鉆進(jìn)傘和她一塊走。
我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，我完全忘記了剛才發(fā)生的事。不料，林念怡的奶奶來(lái)接她了。我想，這下完蛋了，沒帶傘，怎么回家啊?！蔽矣致冻隽顺蠲伎嗄樀臉幼?。我的舉動(dòng)被林念怡發(fā)現(xiàn)了，她看了看我，轉(zhuǎn)過去和她的奶奶嘀咕了幾句。說(shuō)著，她把傘遞給我說(shuō)，我的傘借你用。說(shuō)完，她把傘往我手中一塞。
我接過傘，眼睛濕潤(rùn)了。我對(duì)林念怡說(shuō)：“謝謝?！绷帜钼鶎?duì)我笑了笑，便擠進(jìn)她奶奶的傘，漸漸走遠(yuǎn)了。我十分感動(dòng)，是林念怡的傘，在我需要幫助時(shí)給予了我。
路上的行人打這一把把傘，真像一朵朵開在雨中的花。我覺得最漂亮的那朵花是我那朵花，因?yàn)樗N(yùn)含的、著同學(xué)們互相幫助，體貼的友誼之花。
點(diǎn)評(píng)：讀過文章之后，好朋友“林念怡”樂于助人的形象印在了我們讀者的腦海里。小作者以“感動(dòng)”為中心，選取了雨中讓傘的典型事例，事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見你是個(gè)生活的有心人。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇十六
半夜里，我睡眼朦朧的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸依然強(qiáng)撐著那熊貓眼，撫摸著我的頭，為我量體溫，幸福的感覺，縈繞著我的心頭。媽媽不時(shí)的為我蓋了蓋被子。眼前的情景，讓我的淚水如泉涌，直瀉而下。
爸爸、媽媽的愛，就這樣在我的心里開滿了一朵朵幸福的花。
讓我們一起為感動(dòng)插上自由的翅膀，讓他伴隨我們飛得更高、更遠(yuǎn)……。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章，題目新穎，吸引讀者的閱讀興趣。開頭語(yǔ)言精辟，點(diǎn)出文章主旨。作者記敘了自己生病時(shí)的一段經(jīng)歷，語(yǔ)言真實(shí)，富含感情。寫出了父母的愛使自己深受感動(dòng)。結(jié)尾處立意深刻。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇十七
感動(dòng)，是生命中流淌的清泉。在我們的生命中，感動(dòng)，如沁人心脾的泉水，暢飲甘霖，使我們的內(nèi)心變得清澈而澄明。下面是本站小編為您整理的關(guān)于感動(dòng)。
作文。
帶
評(píng)語(yǔ)。
的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事，也許有人會(huì)問：“什么是感動(dòng)?”我認(rèn)為感動(dòng)就是在你需要幫助的時(shí)候幫助你與解決一些問題。這些令我感動(dòng)的事如同繁星一樣在我的腦海閃閃發(fā)光。我就給大家摘取其中一顆星，講一講那件令我感動(dòng)的事。
有一天早上，我早早地就起床做好上學(xué)的準(zhǔn)備。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當(dāng)我就要走到學(xué)校門口時(shí)，看見一個(gè)個(gè)同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒有看到紅領(lǐng)巾的身影，頓時(shí)我心急如焚。我又把書包摘了下來(lái)，我左翻翻右翻翻就差把書包中的東西全倒出來(lái)了，可誰(shuí)知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒找到。我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說(shuō)：“怎么辦呀?”我急得直跺腳，時(shí)間一分一秒的過去我的心更是越來(lái)越著急。忽然我腦中冒出一個(gè)想法：可以給家里打電話呀!我立即從兜中掏出手機(jī)，一打開手機(jī)，屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)大字“電量不足”。我心想：什么嘛!總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，平時(shí)不用的時(shí)候電足著呢!我又立即撥通了電話，可沒人接電話。我又連續(xù)播了兩次電話，可誰(shuí)知就是沒人接。我的心再次墜入萬(wàn)丈深淵。
忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。她好像在思索著什么，我再次叫住了她。我連忙跑了過去，說(shuō)：“李寒崢，李寒崢。你慢點(diǎn)兒?！彼D(zhuǎn)過身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“干什么呀?”我一邊喘著粗氣一邊說(shuō)：“你有多余的領(lǐng)巾嗎?”她疑惑地說(shuō)：“干什么呀?”我說(shuō)：“那還用說(shuō)呀!當(dāng)然是忘帶領(lǐng)巾了?！彼终f(shuō)：“原來(lái)是這樣啊!來(lái)給你?！彼嗣筮叺亩?，又摸了摸右邊的兜，一看也沒有。她又打開了書包，說(shuō)：“等一會(huì)兒啊!”我說(shuō)：“沒事你慢慢地找吧，我不著急。”過了一會(huì)兒他從書包里拿出領(lǐng)巾，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)給你?！蔽医舆^領(lǐng)巾，高興地說(shuō)：“謝謝你了!”我連忙把領(lǐng)巾記在了胸前。
我忽然覺得天出奇的藍(lán);樹出奇的綠;空氣格外的清新……我高興地說(shuō)：“咱們一起去學(xué)校吧!”她說(shuō)：“好啊!走!”我忽然發(fā)現(xiàn)李寒崢的胳膊上劃破了一個(gè)口子，我親切地說(shuō)：“李寒崢，你胳膊上怎么劃破了一個(gè)口子呀?！彼f(shuō)：“沒事，剛才翻書包時(shí)，不小心被劃破了?！蔽艺f(shuō)：“沒事就好。”我心想：一個(gè)朋友因?yàn)閹椭鷦e人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這是她說(shuō)：“再說(shuō)了我們是朋友嘛，朋友就應(yīng)該互相幫助?！边@句話把我深深的感動(dòng)了，我的眼睛里頓時(shí)充滿了淚水。
其實(shí)在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事，這些事常常微不足道。但是，只要你細(xì)心觀察、留意身邊的事，你一定能夠發(fā)現(xiàn)。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章，作者記敘了一件讓自己感動(dòng)的故事。開頭簡(jiǎn)潔明了，直接點(diǎn)題。通過一個(gè)具體的事例寫出了朋友的幫助對(duì)自己的影響。全文語(yǔ)言真實(shí)，敘事詳細(xì)，情感表達(dá)突出。
猶記那年冬天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天早早便暗了。寒風(fēng)凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來(lái)老阿婆嘹亮的叫賣聲，甚至可聽聞那輛破推車的“吱嘎”聲。是那么清脆，久久回想。
我習(xí)慣每日放學(xué)便拿碗去買豆腐花，很便宜，冬日里吃感覺格外溫暖。那日放學(xué)晚了，天早已陰沉下來(lái)了，回到家，拿起碗，奔出門，卻不見那抹蒼老的身影，我有些失望，這時(shí)，卻聽見了破推車的“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。
她一步一步慢慢走著，踩著濕滑的雪，步縷蹣跚，她沒有戴手套，兩手緊握車把，她的手很紅很腫，卻握得那么有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。
我趕忙跑去，“阿婆，來(lái)3元豆腐花?！彼Ｏ萝嚕缓靡馑嫉卣f(shuō)：“小姑娘啊，賣完了。”我驚訝而后又失望，她張了張嘴，想說(shuō)什么，望了望我手中的大碗，頓了頓，說(shuō)：“這樣吧，家里還有些，碗給我，幫你拿些來(lái)?！蔽壹泵φ惺终f(shuō)：“不用了，太麻煩你了?！彼α诵Γ闷鹜氡闩茏吡?。
我站在雪地中，身旁是這輛破推車，上邊零零散散地放著瓶瓶罐罐的調(diào)味品，下邊是兩只空桶，還有一只塑料小盒子，里面只是一些零錢，天徹底黑了，更冷了，怎么老阿婆還不來(lái)，我跺著腳，嘀咕道。
這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)身影漸進(jìn)，是一個(gè)跑動(dòng)的身影，很滑稽，下身跑動(dòng)，而上身卻僵直著，步履很是笨拙，漸漸近了，的確是老阿婆，我仔細(xì)瞧著，不由驚訝，她捧著碗，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背，沒有積雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬頭見我，還用她嘹亮的嗓音喊了句：“來(lái)了?！蔽也挥傻酶械胶眍i有些堵塞，一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)，眼睛有些酸澀。
她跑到車前，手腳利索的加佐料，紅腫的手明明已經(jīng)裂縫了。她一邊做一邊說(shuō)：“學(xué)生上學(xué)辛苦，喝點(diǎn)熱豆腐花好呀?！贝藭r(shí)此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不愿張口，只怕一不小心，便涌出淚來(lái)。
那天的豆腐花很熱很熱，暖暖的，心中熱澄澄的，同樣也是明凈凈的。
那一次，我真的感動(dòng)了!
【點(diǎn)評(píng)】這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章開頭巧妙的引出下文，引起讀者的閱讀興趣。人物描寫生動(dòng)，人物形象突出，栩栩如生，層次分明，先后有序，刻畫了一個(gè)賣豆腐花的老奶奶形象。
雪天，有這么一個(gè)故事。
冬天來(lái)了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無(wú)論在哪一個(gè)角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統(tǒng)統(tǒng)都要清除干凈。由于這個(gè)原因，市里所有的清潔工都出動(dòng)，開始全面清潔這個(gè)本來(lái)就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙?？磥?lái)，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認(rèn)真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來(lái)，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地?fù)u了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事?我奇怪。
只見她專心看了一會(huì)兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它?她忘了市里的規(guī)定嗎?一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個(gè)究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中;微微地?fù)u了搖頭;專心地看一會(huì)兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇十八
這天晚上，我不知怎么了，我流鼻血怎么也止不住，媽媽決定帶我去醫(yī)院。
此時(shí)，外面一片漆黑，還刮著西北風(fēng)。媽媽不顧一切的帶我去醫(yī)院，到了那里，醫(yī)生為我做了檢查，告訴媽媽說(shuō)：“沒事，只是有些上火，只要按時(shí)吃藥就可以了?！薄班?，謝謝醫(yī)生?！眿寢屨f(shuō)。回到家里已經(jīng)12點(diǎn)了，我感到身體非常累，倒頭就睡了，可媽媽呢?她一晚都沒睡覺，守在我身邊精心的.照顧我。第二天早上，我睡醒了，媽媽聽見了我的聲音，紅著眼圈急忙跑過來(lái)，問我：“感覺好點(diǎn)了嗎?”我看著媽媽疲憊而又關(guān)切的樣子，留下了激動(dòng)的淚水。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章敘述了小作者因?yàn)榱鞅茄?，媽媽冒著漆黑和寒冷帶自己去醫(yī)院檢查看病的動(dòng)人故事，其中描寫媽媽“紅著眼圈”“疲憊而又關(guān)切的樣子”的句子，襯托媽媽對(duì)自己偉大的愛。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇十九
又是一年芳草綠，窗外樹木成蔭、百花齊放。這天，媽媽從醫(yī)院帶回一只小鳥。
這只小鳥身披綠色鎧甲，眼睛灰綠綠的，像一個(gè)亮閃閃的玻璃球在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像在說(shuō)：“你看我多神氣!”它的體形像一只圓滾滾的大肉球，胖乎乎的，可愛極了。
剛來(lái)到這個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，小鳥整天嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，我和媽媽便拿出一個(gè)以前養(yǎng)兔子的籠子，把小鳥關(guān)進(jìn)去。這只小鳥很自在，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，高興的時(shí)候還經(jīng)常的顯擺自己的嗓音，這使整間屋子都充滿了活力?？蛇^了幾天，小鳥經(jīng)常不吃我們送的食物，這時(shí)我們還不在意?？捎诌^了一段時(shí)間，小鳥連我們送的食物看都不看一眼，也很少聽見它嘰嘰喳喳的叫聲了，也不再在籠子里跳來(lái)跳去了，也看不到它的活潑身影，像是患上了“憂郁癥”。
畢竟小鳥是屬于大自然的，再這樣長(zhǎng)期地餓下去，小鳥會(huì)死的，從小鳥那充滿傷心、可憐的眼神中，流露出一種令人無(wú)法抗拒、令人心軟的淚水，它似乎在用盡自己最后的力量在說(shuō)：“讓我出去吧，讓我出去吧……”我被震撼了，我被折服了，被小鳥這種執(zhí)著回歸大自然的精神感動(dòng)了。我立即作了一個(gè)決定：把小鳥放回大自然。
我強(qiáng)忍住淚水，打開了籠子的門，小鳥首先愣了一會(huì)兒，接著，迫不及待地飛出籠子，飛出窗外，霎那間，它在樹枝上看見了與朝夕相處的伙伴們，看見了美麗的花草樹木。頃刻間，它仿佛明白了什么，重又飛回窗內(nèi)，低低地，緩緩地在這個(gè)有了感情的地方飛了幾圈，接著，再次飛到了那萬(wàn)里無(wú)云的天空。我雙手合十，默默地祈福：“小鳥回家吧……”
評(píng)語(yǔ)：文章記敘了作者與小鳥相遇、相處、放飛小鳥的事，文章采用擬人手法對(duì)小鳥的外貌、語(yǔ)言、心理進(jìn)行了描寫，尤其是對(duì)小鳥的心理描寫“它似乎在用盡自己最后的力量在說(shuō)：“讓我出去吧，讓我出去吧……”我被震撼了，我被折服了，被小鳥這種執(zhí)著回歸大自然的精神感動(dòng)了。”將小鳥的情感形象的展現(xiàn)在大家面前，語(yǔ)言生動(dòng)形象。
感動(dòng)帶評(píng)語(yǔ)篇二十
因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才展翅翱翔;因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚才逆流而上;因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。
無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā);無(wú)論你多么足智多謀;無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血;如果沒有理想，就會(huì)失去了方向，我們將會(huì)迷茫，然后漸漸喪失對(duì)理想追求的斗志，最終埋沒在歷史的硝煙中。只有堅(jiān)持自己遠(yuǎn)大的理想，并且努力奮斗，我們才能開創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天。
理想是石，擦出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃希望的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。
實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。不經(jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們。讓我們?cè)谶@一刻播種下理想的種子，并勤苦耕耘。春華秋實(shí)，我們將滿載收獲。讓我們放飛理想的翅膀，展翅翱翔。
點(diǎn)評(píng)：小作者行文思路清晰，將文章分為四段進(jìn)行論述，突出了理想的對(duì)人的重要性，引發(fā)讀者思考，希望每個(gè)人能順利通過滿布荊棘的路途，都能實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。
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