總結(jié)可以幫助我們建立起系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)習(xí)和工作效率。怎樣才能寫出一篇簡(jiǎn)明扼要、清晰明了的總結(jié)？以下是一些總結(jié)的典型例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
這個(gè)辦法真好篇一
國(guó)慶間，因?yàn)橥夤×?，急需趕到北京去，所以給老師請(qǐng)了一個(gè)星期的假。
到了北京，在去醫(yī)院的路上，媽媽說(shuō)：“你一天除了看外公還干什么呀？”我一聽就知道作業(yè)來(lái)了，我再一想，我又沒有書可以做，也沒帶背的英語(yǔ)單詞，便僥幸地問：“書都沒有，我怎么做呀？”媽媽也不再裝了：“這樣吧，我從網(wǎng)上下奧數(shù)題給你做。”我答應(yīng)了。
……。
我對(duì)這一類型的題很討厭，一做腦袋就卡殼，所以我打算把后面的題做完了再來(lái)做。
后面的題做完了，只剩兩道關(guān)于圓和數(shù)陣圖的題沒做起，需要爸爸講以外，就只剩這道討厭的對(duì)策題了，我憑腦袋想是不可能，我就干脆把我的草稿紙當(dāng)?shù)装?，拿筆在上面畫圓圈當(dāng)硬幣?！斑@個(gè)……不對(duì)！我又輸了，這個(gè)，還是不行?！蔽夷弥P在紙上畫。
……二十分鐘過(guò)去了，我還沒想出來(lái)，而這時(shí)，我的草稿紙上滿是我畫的圓圈，我打算試這最后一次。
“yahoo，對(duì)了！就是這樣！”我一蹦而起，把妹妹嚇了一大跳。“先放中間然后……”我嘰哩呱啦邊說(shuō)邊寫。
后來(lái)，我在一本書上看到了一模一樣的題，我想的是正確的，我特別高興。
這個(gè)辦法真好篇二
在我們身邊，有時(shí)往往只需用一些簡(jiǎn)單的辦法就能解決生活中的難題，取得意想不到的效果。
有一次，我在淘寶網(wǎng)上看中了一個(gè)筆筒，一層層顏色好看極了，我就想買下它，可一看格，媽呀，也太貴了吧！20多塊錢，買下它我媽不罵死我才怪。可我又特想要它，怎么辦呢？突然，一個(gè)靈光閃過(guò)腦海，自己動(dòng)手做唄!既動(dòng)腦又動(dòng)手，既省錢又省“口水”，多好！
當(dāng)我找到了一個(gè)圓筒時(shí)，一個(gè)難題又冒出來(lái)了，顏色該怎么上呢？涂上去唄，圓柱面積大，麻煩。涂了不均勻，不美觀。又沒光澤，又有可能把紙涂爛。刷油漆吧，好是好，可上哪找油漆？突然，我的眼睛看到了掛在鑰匙扣上的飾品，那是我用絲線編的，在燈光的照射下，美麗極了。“有了！”
我立即翻出一卷雙面膠和一五彩絲線，先把雙面膠一卷一卷的圍著筒子粘，然后把上面的白膜撕了，再把喜愛的顏色的絲線依次繞上去，盡量不留空隙?？晌疫€想把它裝扮得更漂亮些，就翻出了一些彩紙，剪成各式各樣的花兒、草兒、鳥兒、白云、樹的圖案，貼在筒上。一切大攻告成。我把我的杰作放在臺(tái)燈下。哇！漂亮極了！藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，蔥綠的樹木，快樂的鳥兒，白白的云朵……簡(jiǎn)直就是一個(gè)童話世界。
這個(gè)辦法真好篇三
從前，森林里有一只小猴，他覺得自己心愛的木房子已經(jīng)又破又舊了，就到森林里去找木頭。小猴找了很久還是沒找到合適的木頭。就在小猴灰心喪氣的時(shí)候，他眼睛一亮看見大樹下面有一根又粗又大的大木頭。他高興地一蹦三尺高，他用力地把木頭搬起來(lái)，扛著木頭往家走。
木頭實(shí)在太重了！小猴走一步晃一下，像喝醉酒的老漢在路上搖來(lái)晃去。沒走十來(lái)步，就累得滿頭大汗。這時(shí)，熊哥哥恰巧從這里經(jīng)過(guò)，他看到小猴吃力的樣子，心想：小猴是我的好朋友，我應(yīng)該想辦法幫助他。
小熊靈機(jī)一動(dòng)，想到身邊的氣球可以減輕小猴的負(fù)擔(dān)，熊哥哥急忙跑過(guò)去拉住小猴說(shuō)：“快把這兩只大氣球系在木頭的另一端，氣球的浮力可以幫你減輕負(fù)擔(dān)?！?/p>
小猴繼續(xù)往前走，木頭果然輕了許多，他的腳步也越邁越大了。他感激地對(duì)熊哥哥說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，恐怕我得搬得腰酸背痛，你這個(gè)辦法真好！”熊哥哥說(shuō)：“不客氣。以后遇到困難，你要?jiǎng)幽X筋，肯定能解決困難?！?/p>
小猴輕輕松松地到了家，造好了漂亮的木房子。
這個(gè)辦法真好篇四
這是個(gè)豐收的季節(jié)。小兔子灰灰?guī)蛬寢尩讲藞@里拿南瓜。
小熊皮皮騎著自行車歡快地和小兔子打招呼。圓圓的車輪在灰灰的眼前飛快地轉(zhuǎn)著?；一异`機(jī)一動(dòng)，喜上眉梢。它把南瓜放在地上，立了起來(lái)，輕輕一推，南瓜像車輪一樣滾動(dòng)起來(lái)了。
灰灰一邊推著南瓜，一邊想：做什么事光靠力氣是不行的，多動(dòng)腦子，才能事半功倍呀。
這個(gè)辦法真好篇五
人人在生活中都會(huì)遇到一些棘手而又需要立即解決的問題，今天就有一件這樣的事發(fā)生在我家里。
中午，媽媽在陽(yáng)臺(tái)洗碗，我在房間里做作業(yè)，突然，“撲通”一聲從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)，我立刻放下手中的筆，朝陽(yáng)臺(tái)跑去，我一看，原來(lái)是媽媽洗碗時(shí)不小心將湯匙掉到陽(yáng)臺(tái)下的鐵板上了，這可怎么辦？媽媽把眉頭皺成一個(gè)“川”字，滿臉發(fā)愁，我見狀，快步走向房間，翻箱倒柜地找東西。媽媽奇怪地問：“你在干嗎呀？別把屋子弄亂了?！蔽乙贿呎乙贿吇卮穑骸暗纫幌履憔椭懒??！薄疤昧?！終于找到了！”我拿著一條繩子和一塊磁鐵，興奮地朝陽(yáng)臺(tái)跑去。媽媽又問我：“你到底要干嗎呀？”我用繩子綁住磁鐵，回答媽媽：“我要利用磁鐵的磁力把湯匙吸上來(lái)?！闭f(shuō)著，我來(lái)到湯匙掉落的地方，把磁鐵慢慢地降下陽(yáng)臺(tái)，晃了幾下繩子，只聽“咣啷”一聲，湯匙被吸上來(lái)了。媽媽直夸我真聰明！
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?，生活中無(wú)論遇到什么難題，只要肯動(dòng)腦筋，就能把這件事做到最好。
這個(gè)辦法真好篇六
每個(gè)人都會(huì)遇到困難，而這些困難只要你動(dòng)動(dòng)腦筋、仔細(xì)想一想就一定能解決。在我的生活中，也會(huì)發(fā)生一些“小插曲”，這些“小插曲”會(huì)激發(fā)我動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
今天，我正在寫日記。突然，“啪”的一聲，我的鋼筆順著抽屜縫掉進(jìn)了抽屜里。這看似簡(jiǎn)單的小事情卻給我造成了一個(gè)麻煩：我只帶了一支筆，沒有它我怎么寫日記呀。不巧，那個(gè)抽屜壞了，不能拉開抽屜拿鋼筆。那個(gè)縫細(xì)細(xì)的，連手指都鉆不進(jìn)去。我急得像熱鍋上的螞蟻，在房間里徘徊，嘴里一直嘟喃著：“這可怎么辦呀！”急切想得到答案的我連忙去向媽媽求助。媽媽只是漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“我也不知道該怎么辦，你自己想吧?！痹趺崔k呢？看來(lái)只能我自己想辦法了。我又分析了一下，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起上次科學(xué)老師講的磁鐵的吸力。我從屋里拿了一根繩子和一小塊磁鐵，先用繩子的一端拴上磁鐵，手拿著繩子的另一端，再把磁鐵從抽屜縫里吊進(jìn)抽屜里，因?yàn)楣P是鐵的，所以磁鐵可以把筆吸住，最后，用繩子的把筆和磁鐵吊上來(lái)。哈哈，筆終于獲救了。！
媽媽從遠(yuǎn)處投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)；“自己動(dòng)腦子就能想出好辦法！很好哦！”
這個(gè)辦法真好篇七
有一天，陽(yáng)光燦爛、萬(wàn)里無(wú)云。小熊、小豬和小猴覺得自己的家很破，它們自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到了冬天，一定會(huì)冷死。”小猴眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“不如我們?nèi)ド缴峡硺渥瞿绢^，再?gòu)纳缴线\(yùn)木頭下來(lái)，最后在蓋房子，好嗎？”小熊和小豬異口同聲地說(shuō)：“好呀！好呀１“那我們快去山上吧１小猴一邊說(shuō)一邊上山。到了山上，小熊想：我的力氣最大，這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟呀。于是小熊就扛著木頭，一步一步地把木頭扛下去，小熊累得滿頭大汗。小豬想：我的力氣不如小熊，如果我也這樣扛一定會(huì)累得氣喘噓噓的，扛到家里會(huì)被累死或是被重重的木頭壓得粉身碎骨的。小豬想了想看到一輛車載著許許多多的木頭，它看見三個(gè)車輪圓圓的，黑乎乎的，在馬路上飛快地滾動(dòng)，我如果把木頭像車輪一樣，從這里的一條近路滾到山腳，這樣不費(fèi)力氣又很快，好吧就這樣辦。于是小豬就把木頭用滾的運(yùn)下山。小猴看見小豬滾得腰酸背痛的'，它東張西望的看見旁邊有一條小河，它想：這條河從山上流到山腳剛好從我家門口流過(guò)，那我就把木頭當(dāng)做小船，開心地運(yùn)到家啦。小猴把木頭推下河再坐下去，“小船”順著水漂啊漂啊，它得意洋洋地唱起了自己編的歌兒：今天，我們一起運(yùn)木頭，小熊扛木頭，小豬滾木頭，而我的辦法簡(jiǎn)單又輕松，浮在水面上，用不了多久就到家了。
同學(xué)們誰(shuí)最快到家門口的呢？那就是小猴了。
這個(gè)辦法真好篇八
一天下課了，鄭美，王好，和孫剛比賽誰(shuí)折紙飛機(jī)的速度快，他們?nèi)送瑫r(shí)開始。
王好第一個(gè)折好紙飛機(jī)猛的站起來(lái)說(shuō)：哈哈！我第一我最快！我要試飛了。說(shuō)完把飛機(jī)一扔，紙飛機(jī)飛起來(lái)了，它在旋轉(zhuǎn)，王好興奮的喊著。正當(dāng)王好興奮的時(shí)候，紙飛機(jī)不偏不斜正好落在了教室上方的電風(fēng)扇上了。
天阿！王好和孫剛一起叫了起來(lái)。王好望了望電風(fēng)扇說(shuō)：我有辦法拿到紙飛機(jī)。說(shuō)著搬來(lái)一張椅子放在電風(fēng)扇下面，然后站了上去，他想勾飛機(jī)，可是沒有夠的到飛機(jī)，鄭美看了以后說(shuō)：還是我來(lái)把，我的個(gè)子高。好把。王好說(shuō)。鄭美拿了個(gè)掃把站在椅子上面去夠飛機(jī)，可惜還是差一點(diǎn)點(diǎn)。孫剛在旁邊抓著頭想著什么。突然孫剛大喊一聲：有了，我有辦法了。王好急忙問：有什么好辦法了？孫剛神秘的說(shuō)：等會(huì)你就知道了。
孫剛便說(shuō)便從位子上搬了把椅子放到電風(fēng)扇的開關(guān)下面，然后站了上去打開電風(fēng)扇的開關(guān)，風(fēng)扇緩緩轉(zhuǎn)了起來(lái)，隨著電風(fēng)扇速度的加快，飛機(jī)飛了出來(lái)。
這個(gè)辦法真好篇九
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次扔雞蛋大賽，我被選上了。
這個(gè)比賽的規(guī)則就是：不管你用什么辦法，只要扔出去的雞蛋不碎，外殼也不能裂。扔得越遠(yuǎn)，得分就越高，最高分的為冠軍。
在比賽前的星期天，我抽出一點(diǎn)時(shí)間先實(shí)踐一下。我先找出一個(gè)圓圓的“蛋殼”，小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，向前用力一扔。打開一看，呀！雞蛋碎了！我想：應(yīng)該用一些軟的東西保護(hù)雞蛋。我找遍全屋，找到了一些海綿。我把海綿剪成雞蛋的形狀，中間剪開了一道口子。把雞蛋放入海棉內(nèi)，封住口子，再把海綿放到“蛋殼”里，完成了！我用力把雞蛋扔出去。蛋飛得老遠(yuǎn)，撿回來(lái)一看，雞蛋沒碎，但“蛋殼”分開了兩半。唉，又失敗了。我又想：得想個(gè)辦法固定起來(lái)。我用泡膜紙把“蛋殼”嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了一圈，還用上了橡皮筋，大功告成！我又用力把雞蛋扔出去，能成功嗎？我連忙跑過(guò)去，一看，蛋沒碎，殼也沒裂。呵呵，既實(shí)用，又美觀，外形就像一個(gè)特大號(hào)的雞蛋，真是十全十美呀！我高興得一邊拍手，一邊大叫，這個(gè)辦法真好！
比賽時(shí)，我就用這個(gè)辦法用盡全力向前一扔，yes！我得了優(yōu)秀獎(jiǎng)！
這個(gè)辦法真好，這么好的辦法是自己反復(fù)思考想出來(lái)的，讓我的獨(dú)立思考能力又有了一點(diǎn)提高了。
這個(gè)辦法真好篇十
暑假的時(shí)候，我們搬到新家，家里便來(lái)了許多不速之客——老鼠。
一到晚上，吱吱的聲音從不間斷，快吵死人了，甚至大白天也敢從大廳里“鼠竄”而過(guò)。這可惹惱了我，我想：必須要把這個(gè)老鼠抓住，除掉這個(gè)禍害!于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，就由我來(lái)除掉這個(gè)“禍害”吧!
我自命為“殺鼠警官”，開始了“緝鼠大業(yè)”，以保一方安寧。殺鼠警官開始行動(dòng)了。
第一招：棍打老鼠。武器：棍子。方式：突襲。夜深了，我點(diǎn)睡意都沒有，拿著棍子，神神秘秘地在廚房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。還時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身對(duì)跟在后面我的弟弟“噓”一聲，叫弟弟小心腳步。我的“殺氣”好像濃了點(diǎn)，機(jī)靈的老鼠一嗅到這股“殺氣”就躲得無(wú)影無(wú)蹤。“啊，姐姐，那兒!”突然看到一只傻頭傻腦的老鼠從門縫里竄出來(lái)?？墒亲尩艿芤宦暣蠛坝纸o嚇回去了。我無(wú)可奈何地吁口氣：“明天換一種方法吧。
第二招：美食引誘。武器：鼠藥。方式：暗殺。傍晚，我從袋子里掏出幾塊小蛋糕，切碎了，在蛋糕里面放入老鼠藥，再細(xì)細(xì)攪拌一下?！班?，好香?！蔽已柿讼驴谒?，自言自語(yǔ)道，“我就不信治不了你!”我輕輕地將蛋糕放在老鼠出沒的地方，準(zhǔn)備利誘它們自投羅網(wǎng)。可是，一個(gè)晚上平靜無(wú)事，蛋糕還是原封不動(dòng)地放在那兒，唉，這招又失敗了。
第三招：粘住不放。武器：老鼠板。方式：陷阱。兩次的失敗，激活了我的戰(zhàn)斗力，我開始在網(wǎng)上尋找方法，咦，有了——粘鼠板。這是一種新的捕鼠方法，我轉(zhuǎn)了半條街道，才買回一個(gè)，把它放在老鼠洞口，等待著它被粘。幾天過(guò)去了，老鼠被粘住了，我高興地把這件事情告訴媽媽，媽媽說(shuō)：“你真棒”!我自豪的笑了笑。
這件事讓我又掌握了一個(gè)知識(shí)，也讓我明白了：做什么事，只要堅(jiān)持，什么事都可以做成的道理。還讓我知道：世界上還有好多方法，等著你去解決。
這個(gè)辦法真好篇十一
大家都喜歡玩乒乓球吧！可乒乓球玩久了就會(huì)塌下去，我的乒乓球則是不小心踩扁的，要知道那顆球可是我新買的，我坐在椅子上，呆呆地望著這個(gè)受傷的乒乓球，時(shí)不時(shí)還伸出手指去碰碰它，我都快對(duì)它失望了。無(wú)論我怎么壓，怎么擠，甚至連牙齒都用下去了，塌的地方就是不起來(lái)?！鞍?，這顆球咋么這么頑固呢？”我坐在沙發(fā)上一邊抱怨一邊想辦法。望著廚房，我突然想出了一個(gè)好辦法，我拿著球來(lái)到廚房里，沾上一點(diǎn)洗潔精，用力搓，再用水洗掉。但依然老樣子。我告訴自己不要灰心，接著又用醋，油，鹽，雞精，料酒等食料把球洗了一遍，可球絲毫沒有一絲想起來(lái)的欲望。我?guī)е蛴肿缴嘲l(fā)上，看著這顆球，我的心里有一點(diǎn)傷心，又一點(diǎn)生氣。我傷心為什么這顆球會(huì)變成這樣都是我造成的。我生氣為什么我用了那么多辦法也沒把它“救起來(lái)”。
我嘆了口氣坐在沙發(fā)上發(fā)呆。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽煮的開水了，我拿著球去關(guān)，結(jié)果太著急了把大火看成了開關(guān)，按了下去。開水開始沸騰著，蒸上來(lái)的水珠也很燙，誰(shuí)知我拿著球的手正要去按開關(guān)，卻被蒸上來(lái)的水珠燙到了，我叫了一聲很大聲的“啊”手便松開了，手上的球也掉了水里，我嚇得不顧手上的疼痛，一手就扎下去撈，撈起來(lái)的乒乓球完好無(wú)損，我驚訝得張大了嘴巴，懷疑水里面是不是有另一顆乒乓球。關(guān)掉了水，我拿著球坐在椅子上思考了一下，覺得是熱脹冷縮的道理。通過(guò)今天，我既感到高興又覺得懊惱，我高興我今天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)聞所未聞的巧辦法，我懊惱連關(guān)個(gè)電磁爐也會(huì)把自己的手燙到，不過(guò)也是因?yàn)楸粻C到才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)巧辦法。
這個(gè)辦法真好篇十二
在生活中，有時(shí)候爸爸媽媽都不在家，有些事情要自己思考，找出解決得辦法，從而總結(jié)出道理。
記得有一次，我一個(gè)人在家，看到電視上有一位小男孩，做了一個(gè)美麗的不倒翁，我的心癢癢也想做一個(gè)。
做不倒翁的材料有：一個(gè)雞蛋.一根針和一支尖尖的鉛筆。準(zhǔn)備好后，我開始做不倒翁了。首先用針把雞蛋戳一個(gè)小洞，但因?yàn)槲掖恋锰貏e用力，一下子雞蛋就粉身碎骨了，蛋清蛋黃流出來(lái)，好像很想出來(lái)看看世界。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我又重新拿來(lái)一個(gè)雞蛋，這次我小心翼翼的戳出小洞，但是由于洞太小，蛋清和蛋黃不能流出來(lái)，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)想到一個(gè)好辦法：針不可以，那鉛筆呢！我拿來(lái)鉛筆輕輕一戳，戳出了一個(gè)比原先大一點(diǎn)的洞口，我把里面的蛋清和蛋黃都掉了出來(lái)，然后放百分之八十的沙子，這樣不倒翁就大概成型了。我要把不倒翁裝扮漂亮，所以在雞蛋表面畫了眼睛.鼻子和嘴巴，雞蛋底端畫上領(lǐng)子，這樣我的不倒翁就完成了。
聽了我的介紹，你們也感興趣吧，也可以動(dòng)手做一做哦！
這個(gè)辦法真好篇十三
太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說(shuō)：“中午好，你為什么拿著作文本？”“我作文沒寫好，老師叫我去，重新寫作文?！?/p>
來(lái)到老師辦公室，一推門，門發(fā)出一種“吱吱”的難聽到極限的聲音，好像是在嘲笑我。
老師看到我進(jìn)來(lái)了，沒說(shuō)什么，只是叫我去看看校園里的風(fēng)景。
來(lái)到操場(chǎng)，我的心就如同堵塞已久的馬路，突然通暢起來(lái)，又好像天上的云那樣悠然自得。周邊十分安靜，連一片葉子在空中飛舞的聲音也聽得一清二楚，但總有調(diào)皮的風(fēng)娃娃喜歡熱鬧，有時(shí)會(huì)把整樹的葉子當(dāng)成了樂器開始演奏，還真不賴，真悅耳，可比它爸爸媽媽怒吼時(shí)吹得好聽。
走到梧桐樹下，一顆果子打到我的頭上，好像是在告訴我它們出生了，不要忽視它們。
我第一次發(fā)現(xiàn)大自然這么美。
回到辦公室，我跟老師繪聲繪色地講起我的觀察?！澳蔷烷_始寫吧?！崩蠋熜χf(shuō)。于是我靈感來(lái)了，筆不停地舞動(dòng)，好像風(fēng)娃娃、果子、梧桐樹……都來(lái)幫我寫作文了，內(nèi)容寫得十分多，語(yǔ)言也寫得十分美，一點(diǎn)兒也不像我以前的水平。
寫完后，我的作文被老師表?yè)P(yáng)了，還可能在下期的的油苗文苑上發(fā)表，我十分開心。我驕傲地走出門，此時(shí)的推門聲也變得悅耳起來(lái)。
這個(gè)辦法真好篇十四
方法，是你靈機(jī)一動(dòng)時(shí)想出的杰作，是你在迷茫時(shí)的一盞燈。它的英雄事件可不少，連我也被它拯救過(guò)呢。
我是一個(gè)城里的花農(nóng)，在我家陽(yáng)臺(tái)上，一盆又一盆的花點(diǎn)綴著色彩單調(diào)的陽(yáng)臺(tái)，使陽(yáng)臺(tái)顯得更加清新，令人心曠神怡。我每天用十分鐘愉悅的心情給植物澆水，這樣舒適和溫馨的陽(yáng)臺(tái)令我們十分滿意。我們也越來(lái)越喜歡這樣綠色的小天地了。它是下午茶的好地方，它是夏天的空調(diào)房，它是幽靜的圖書館，它成了我們家不可缺漏的地方。
有一個(gè)晚上，大雨傾盆，豆大的雨點(diǎn)打在泥土里。我高興的想，這下植物們就能喝個(gè)飽了，第二天肯定精神充足。終于等到了第二天的早上，我喜洋洋的向陽(yáng)臺(tái)跑去，打開門，我傻眼了，陽(yáng)臺(tái)一片狼藉，土黃的污水滿地都是。我們心愛的植物呢？根下的泥土竟然沒有了。"水土流失??！"我哭喊的沖過(guò)去。我感到很悲傷。
我在房間里走來(lái)走去，尋找著如果解決這個(gè)難題。突然，我靈光一閃：我們的山坡都有青草地覆蓋，以免山林滑坡，那我的花盆里面泥土是不是也要放東西固定呢？我抱著試一試的心態(tài)拿了幾塊鵝卵石放在花盆的地上，一場(chǎng)大雨過(guò)后，我小心翼翼地從門里邊探頭來(lái)，隨后歡吃雀躍，我花盆里的泥土一塊也沒少。植物們正隨風(fēng)搖著頭。我成功了！我把這件事告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："做得好，兒子，做事件，肯下功夫很重要，但有科學(xué)辦法也十分重要，你真是一個(gè)合格折花農(nóng)。"。
通過(guò)這件事我感受到了：方法真是巧妙，并且能幫助我們走出困境，生活中，學(xué)習(xí)上，做事情，必不可少是巧妙的方法。
這個(gè)辦法真好篇十五
“好的方法是成功的一半?！?/p>
智者，之所以被稱為智者，是因?yàn)樗麚碛袆e人沒有的好方法，用這樣的方法辦事省時(shí)、高效；蠢者，之所以被稱為蠢者，是因?yàn)樗麚碛袆e人不使用的蠢方法，用這樣的方法辦事費(fèi)時(shí)、低效。因此，無(wú)論做什么事情都應(yīng)該選擇好的方法。這就是我讀了《名人故事》后所悟出的一個(gè)深刻的道理。
文章主要講的是法布爾小時(shí)候很調(diào)皮，而且不愛學(xué)習(xí)，所以成績(jī)很不好，經(jīng)常遭到別人的恥笑。后來(lái)，他的爸爸幫助他用形象記憶法在兩天之內(nèi)熟記了二十六個(gè)字母，讓他嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣。從此，法布爾喜愛上了學(xué)習(xí)，成績(jī)一天比一天好起來(lái)。
回到現(xiàn)實(shí)生活中，想想我自己，同法布爾相比，我多么的渺小。他五歲時(shí)就知道用好的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成了他生活中的一件快樂的事情，可我如今已經(jīng)十二歲了，是個(gè)小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了，竟然還不知道學(xué)習(xí)的樂趣，這是多么可悲的事情呀！難道對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)真的是負(fù)擔(dān)嗎？我就沒有辦法培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣嗎？看看法布爾的故事，我就知道答案是否定的。其實(shí)，每個(gè)人只要自己真心想去做一件事情還能做不成嗎？關(guān)鍵是心里要去想，行動(dòng)上要去做?？墒怯械娜俗隽艘院?，為什么對(duì)所做的事情還沒有興趣呢？我想，那就是他沒有選擇好的方法去培養(yǎng)這樣的興趣?？纯捶ú紶柊?，你就知道方法對(duì)于成功來(lái)說(shuō)是多么重要了。
正如一位名人說(shuō)過(guò)：“知識(shí)是重要的，但道路的重要性并不亞于知識(shí)本身?！蔽蚁胱鲆粋€(gè)學(xué)富五車的人，但我首先應(yīng)該做的是：成為一個(gè)道路的開拓者。這樣成功離我也就不會(huì)遠(yuǎn)了。
這個(gè)辦法真好篇十六
在學(xué)習(xí)上遇到困難可以想辦法解決，而在生活中遇到困難同樣可以想辦法解決。讓我記憶猶新，經(jīng)久難忘得壹個(gè)兩全其美得辦法，就是在我叁年級(jí)暑假中得壹次，遇到困難自己用自己想出得辦法解決。
回憶叁年級(jí)那幾件往事，每當(dāng)我壹想起來(lái)在叁年級(jí)暑假發(fā)生得那件事，便忍不住哈哈大笑。壹天，躺在床上懶洋洋地睡大覺得我被爸爸媽媽那“男女高音合奏”給吵醒了。當(dāng)我睜開朦朧得雙眼，爸爸媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小懶蟲，今天我們有事要辦所以不陪你，午飯自己搞掂，沒問題吧！”我睜壹只眼閉壹只眼地連連點(diǎn)頭。這下，爸爸媽媽才放下那塊沉重得心頭大石走了。我連忙起床做作業(yè)。瞧！都快正午了，午飯還沒吃呢！這時(shí)，我肚子已餓得咕咕吃。我便走進(jìn)廚房，學(xué)著媽媽平時(shí)下廚樣子，圍上圍裙，動(dòng)用了鍋碗瓢盆?？墒侵箫垥r(shí)，如果壹直在旁邊看著，那今天得學(xué)習(xí)任務(wù)便無(wú)法向爸爸媽媽交差；那如果不看著得話，我這個(gè)常被爸爸媽媽說(shuō)是“書呆子”得人壹做起作業(yè)，就會(huì)在“語(yǔ)數(shù)知識(shí)迷宮”里不能自拔。那飯壹不小心焦了怎么辦？于是，我在客廳前走來(lái)走去左思右想壹個(gè)兩全其美得辦法。忽然，我靈機(jī)壹動(dòng)，想出了壹個(gè)兩全其美得好辦法：如果飯壹直煮著，而我把桌子、凳子搬到廚房，可以壹邊完成今天得學(xué)習(xí)任務(wù)，又可以壹邊掌握火侯，防止飯焦了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我叁下五除貳便把作業(yè)搬到廚房做了起來(lái)。飯煮了，學(xué)習(xí)任務(wù)也完成了，我津津有味地吃著自己煮得、香噴噴得白米飯時(shí)，心里像吃了蜜壹樣甜滋滋得。
這個(gè)辦法幫我解決了壹個(gè)大問題，“這個(gè)辦法真好！”我情不自禁地發(fā)出內(nèi)心得感嘆。
這個(gè)辦法真好篇十七
人人在生活中都會(huì)遇到一些棘手而又需要立即解決的問題，今天就有一件這樣的事發(fā)生在我家里。
中午，媽媽在陽(yáng)臺(tái)洗碗，我在房間里做作業(yè)，突然，“撲通”一聲從陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)，我立刻放下手中的筆，朝陽(yáng)臺(tái)跑去，我一看，原來(lái)是媽媽洗碗時(shí)不小心將湯匙掉到陽(yáng)臺(tái)下的鐵板上了，這可怎么辦?媽媽把眉頭皺成一個(gè)“川”字，滿臉發(fā)愁，我見狀，快步走向房間，翻箱倒柜地找東西。媽媽奇怪地問：“你在干嗎呀?別把屋子弄亂了?！蔽乙贿呎乙贿吇卮穑骸暗纫幌履憔椭懒??！薄疤昧?終于找到了!”我拿著一條繩子和一塊磁鐵，興奮地朝陽(yáng)臺(tái)跑去。媽媽又問我：“你到底要干嗎呀?”我用繩子綁住磁鐵，回答媽媽：“我要利用磁鐵的磁力把湯匙吸上來(lái)?！闭f(shuō)著，我來(lái)到湯匙掉落的地方，把磁鐵慢慢地降下陽(yáng)臺(tái)，晃了幾下繩子，只聽“咣啷”一聲，湯匙被吸上來(lái)了。媽媽直夸我真聰明!
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?，生活中無(wú)論遇到什么難題，只要肯動(dòng)腦筋，就能把這件事做到最好。
這個(gè)辦法真好篇十八
在一個(gè)炎熱的夏天早上，小猴在涼爽的樹蔭下跑步。突然，小猴看到小熊汗流浹背地在搬木頭，好奇地問：“你扛這么重的木頭做什么呀？”小熊回答：“我要造樹屋啊?！毙『镄南耄骸霸煲婚g樹屋要搬很多很多木頭，小熊要花很多時(shí)間和力氣。我要幫幫他?！?/p>
小猴看到一朵美麗的睡蓮浮在一條小河中，靈機(jī)一動(dòng)，他迎上去說(shuō)：“我來(lái)幫你吧，你先等一下？”小猴飛快地跑回家，拿了一根繩子，又跑了回來(lái)。小猴自信地把繩子在木頭上繞了幾圈，再打了個(gè)結(jié)，綁在了木頭上。小熊好奇地湊了上去，用疑惑的表情看著小猴，心想：他在干什么呢？過(guò)了一會(huì)兒，小猴讓小熊幫他把重重的木頭推到小河里?！皣W啦”一聲，木頭掉進(jìn)水里，卻浮在了水面上。
小猴拉著繩子，輕松地走來(lái)走去，他開心地展示給小熊看。小熊激動(dòng)地拍手，連連稱贊：“這個(gè)辦法真好！”為了表示感謝，小熊送給小猴幾根香蕉。最后，小熊輕而易舉地把木頭拉回了家。
作者：陸保羅。
在一座高山的頂上住著小猴一家。一天，小猴在江邊休息，江的終點(diǎn)是道又高又白的瀑布，這道瀑布有二十米高，而且江水像水晶一樣閃閃發(fā)亮，天空中還有一道美麗的彩虹。這時(shí)他看見工程師熊先生扛著又粗又重的一根圓木沿著江邊吃力地走。熊先生累得滿頭大汗，步子越來(lái)越慢，好像馬上就要倒下去了一樣。小猴平常就樂于助人，他想：怎么辦呢？他機(jī)靈一動(dòng)，有了個(gè)好辦法。
小猴走上前，和熊先生說(shuō)：“我可以幫你嗎？”熊先生說(shuō)：“你，你，你，你搬得動(dòng)嗎？你那么瘦行嗎？”“我有一個(gè)好辦法，不過(guò)你要幫我找一根麻繩?！毙『镎f(shuō)。他們?cè)谝豢美瞎鸹湎抡业搅艘桓致槔K。小猴一圈一圈地把繩子綁在木頭上，熊先生好奇地在旁邊看著。綁好了以后他們一起把木頭推下江。
木頭一碰到水就浮在水上了，小猴把繩子背在了肩上，拉呀拉，輕松地把木頭拉到了熊先生在江邊的家具廠。熊先生高興地夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)辦法真好！謝謝你！”
這個(gè)辦法真好篇十九
目標(biāo)：1。識(shí)字14個(gè)，理解課文內(nèi)容，正確，流利的朗讀課文。
2．知道遇事要善于動(dòng)腦筋。史學(xué)生動(dòng)的小伙伴之間要互助互愛，團(tuán)結(jié)合作。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)字，理解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：掛圖，小黑板，錄音機(jī)。
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入新棵：
1．介紹毛澤東。
2．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)毛澤東小時(shí)候的一件事。
二．學(xué)習(xí)新課。
1．進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練。
（1）提出聽說(shuō)要求（認(rèn)真）。
（2）聽股市，抓要點(diǎn)。
放錄音，要求學(xué)生邊聽、邊想，聽清故事講的是誰(shuí)的一件什么事？
2．初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
（1）字讀課文，圈出生字。
（2）自己識(shí)字。
（3）給字找鄰居。
（4）指名讀課文，標(biāo)出自然段。
3．再讀課文理解課文內(nèi)容。
（1）齊讀課文，思考毛澤東想出一個(gè)什么好辦法？怎么做的？結(jié)果怎樣？
（2）討論：a.毛澤東和小伙伴有那些一樣的地方？
b.假如毛澤東沒有想這個(gè)辦法，又會(huì)怎樣呢？
（3）匯報(bào)。
（4）師小結(jié)。
三．鞏固復(fù)習(xí)。
1．讀課文，分組讀，一人讀一段。
2．給生字組詞。
四．課堂：通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，同學(xué)們知道毛澤東遇事動(dòng)腦筋，今后我們做事也要?jiǎng)幽X筋，設(shè)法巧干。
放牛。
毛澤東三組砍柴高興回家。
檢果子。
澤伙伴牛砍柴檢呢組喂飽份牽提。
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。
教具準(zhǔn)備：小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一．復(fù)習(xí)：1。指名讀課文。
2．出示生字組成的詞語(yǔ)，指名讀。
二．學(xué)習(xí)寫字。
1．出示生字：候常放牛組背份。
2．齊讀生字。
3．分析字型、筆順。
4．出示黑板：“候”的書寫過(guò)程，中間的豎紅色閃爍。學(xué)生描紅。
“?！闭n件演示。學(xué)生看清筆順后再書空，然后描紅。
5．學(xué)生在田字格里練習(xí)寫。
6．講評(píng)。
三．課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)的很棒！
四．作業(yè)：把這個(gè)故事講給別人聽。
候常放牛組背份。
這個(gè)辦法真好篇二十
怎么把它捉上來(lái)呢？姐姐說(shuō)：“我們用力把那大石頭搬開吧！”我們下到水里，使出了吃奶的勁兒，可石頭紋絲不動(dòng)?！耙唬覐亩纯谏焓诌M(jìn)去把它捉出來(lái)？”“你不怕它把你的手夾住嗎？”“?。俊毕肫痼π窂堁牢枳Φ臉幼?，我嚇得趕忙縮回了手。我們一籌莫展。突然我眼睛一亮，用魚餌可以把魚釣上來(lái)，我們可不可以想辦法把螃蟹釣上來(lái)呢？我想起在報(bào)紙上看到過(guò)螃蟹喜歡吃蟹蛛草?！皩?duì)，就用蟹蛛草！”姐姐聽后拍手同意，直夸我的辦法妙！我們趕快行動(dòng)，找來(lái)一株蟹珠草，把它伸進(jìn)洞口，然后靜靜地等待著。一分鐘，二分鐘……我們感覺蟹珠草動(dòng)了動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，蟹珠草動(dòng)得更厲害了，我和姐姐相視一笑，迅速提起蟹珠草。哇！那個(gè)笨家伙正死死夾住蟹珠草，以為自己會(huì)享受一餐美味佳肴呢！沒想到成了我們的甕中之鱉。我們帶著勝利品，高興地往外婆家跑。
這個(gè)辦法真好篇二十一
今天，我和二個(gè)同學(xué)在家教家里折紙飛機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，我就把飛機(jī)折好了洋洋得意地舉了起來(lái)，紅宇和馬藝尹羨慕極了。
我站起來(lái)用力一推，紙飛機(jī)就呼呼地飛了起來(lái)。可是一不小心飛到了電風(fēng)扇的葉片上，好像在說(shuō)：“快來(lái)救救我吧！”紅宇搬來(lái)一張凳子站在上面，踮起腳，伸長(zhǎng)手臂，還是夠不著。我摸摸腦袋自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么辦呢？”忽然，靈機(jī)一動(dòng)有了辦法，我打開電風(fēng)扇的按鈕，電風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，飛機(jī)也飛了下來(lái)。紅宇和馬藝尹又笑又跳地說(shuō)：“這個(gè)辦法真好！”
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