寫心得體會是對自己一段時間內(nèi)所做所學(xué)的總結(jié)和歸納，是對自己成長的一種記錄。寫心得體會時要簡明扼要地表達自己的思想，避免語言過于冗長和晦澀難懂。小編整理了一些精彩的心得體會，希望能給大家提供一些啟示和思路。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇一
美術(shù)室內(nèi)寫生是一項藝術(shù)課程，它在提高學(xué)生繪畫基本功、培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力方面，起著至關(guān)重要的作用。在我所在的學(xué)校，每年都有許多同學(xué)選擇了美術(shù)室內(nèi)寫生這門課。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我也經(jīng)歷了三個學(xué)期的美術(shù)室內(nèi)寫生。通過這些經(jīng)驗，我收獲了許多體會和心得。在這篇文獻中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在進行美術(shù)室內(nèi)寫生之前，我們都會進行一些準(zhǔn)備工作。這些準(zhǔn)備工作包括了繪畫材料的準(zhǔn)備、構(gòu)圖和預(yù)備細(xì)節(jié)的設(shè)計、模型的選擇等等。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)這些準(zhǔn)備工作雖然看似瑣碎而繁瑣，但卻大大提高了我的繪畫技巧。例如，當(dāng)我在考慮構(gòu)圖時，我的視野逐漸擴大，從而能看清自然界中更微小的細(xì)節(jié)，在作品中也依然能夠呈現(xiàn)出它們的美感。
第三段：繪畫創(chuàng)作過程。
美術(shù)室內(nèi)寫生的另一個重要的方面是繪畫創(chuàng)作過程。在我學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這個過程要求我們在短時間內(nèi)完成一件較為復(fù)雜的畫作，這無論是對我們的思維、對空間的把握還是手眼協(xié)調(diào)能力都提出了嚴(yán)格的要求。在繪畫創(chuàng)作過程中，我深刻認(rèn)識到任何作品都要求有思想地進行設(shè)計，精確地表現(xiàn)，將藝術(shù)感與創(chuàng)新性進行充分的發(fā)揮。此外，密集的練習(xí)也是必要的，只有不斷練習(xí)才能提高繪畫技能和審美水平。
第四段：思考與體驗。
美術(shù)室內(nèi)寫生不僅僅是繪畫技巧，更是一種思考和體驗。為了使我的作品更具有吸引力和深度，我需要深入思考，并且在創(chuàng)作過程中體驗物品的不同層面。美術(shù)室內(nèi)寫生能夠讓我發(fā)現(xiàn)想象與創(chuàng)造之間的聯(lián)系。通過對不同題材的繪畫實踐，例如動物、人物、風(fēng)景等等，我開始嘗試思考形態(tài)、顏色和構(gòu)圖形式等方面的異同和特征，這種思考和體驗?zāi)軌蜃屛疫\用對審美技藝的理解豐富自己的繪畫作品。
第五段：提高自我。
回顧我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，美術(shù)室內(nèi)寫生既考驗各項繪畫技能，同時也能夠培養(yǎng)我們的審美修養(yǎng)。它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中的美妙之處，在創(chuàng)作中提高自己的觀察和創(chuàng)作能力。通過審視不斷變化的環(huán)境，發(fā)掘其中的紋理和形狀，提取細(xì)致和深意，使我們不斷受到啟發(fā)、深化個人語言表達能力，為我們的未來創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過美術(shù)室內(nèi)寫生的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的繪畫技能，也懂得了進一步審美體驗中的藝術(shù)哲學(xué)和思想的內(nèi)涵，提高了自己的審美標(biāo)準(zhǔn)。中國傳統(tǒng)美學(xué)思想中有“觀其大略，察其微妙”的觀念，這也是我在繪畫實踐中不斷追求的。隨著時間的推移，我相信自己會愈發(fā)成熟，能夠練就更加深入、廣闊的藝術(shù)技能，在藝術(shù)道路上發(fā)掘出一片屬于自己的天地。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇二
進入大學(xué)，對于學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生來說，寫生依然是少不了的一環(huán)。我在大一這一年中也經(jīng)歷了許多次寫生，感受到了寫生對于我們的重要意義。這里就我個人的角度寫下我大一的美術(shù)寫生心得體會總結(jié)，希望對正在學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)們有所幫助。
（二）寫生的重要性。
寫生是以真實存在的自然景物為寫作對象，注重的是藝術(shù)家對觀察的深度和挖掘的功夫。通過寫生，我們可以更好地了解素材的特性和構(gòu)圖的原則，同時更好地把握色彩、灰度和光影等方面的關(guān)系，進而提高藝術(shù)創(chuàng)作的水平。寫生不僅能培養(yǎng)觀察力和表現(xiàn)力，也能幫助我們加深對畫面的體驗和理解。
（三）我的寫生經(jīng)驗。
在大一的寫生練習(xí)中，我學(xué)到了很多新的技巧和方法。首先，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)人物和靜物會有不同的考驗，人物要求我們更加精細(xì)準(zhǔn)確地把握肌理和動態(tài)。靜物則通過細(xì)節(jié)和光線把握表現(xiàn)效果。此外，對于不同主題的寫生，我會做好提前的準(zhǔn)備，如觀察相關(guān)材料，想好構(gòu)圖，選擇好藝術(shù)工具等。細(xì)節(jié)和認(rèn)真的態(tài)度能夠帶來意想不到的收獲。
（四）寫生對我的啟示。
寫生鍛煉了我的專注力和想象力，讓我逐漸發(fā)現(xiàn)了和體驗到生活中的美好，也讓我不斷挑戰(zhàn)自我。這些體驗與學(xué)習(xí)，盡管艱辛和耗時，但每一次寫生都能夠讓我不斷地進步、增加信心。而且還需要不斷地創(chuàng)新與練習(xí)，才能獲得進步并取得成效。
（五）總結(jié)。
大一的寫生鍛煉讓我逐漸擁有專業(yè)美術(shù)素養(yǎng)和良好的繪畫能力。但是，我也認(rèn)識到藝術(shù)創(chuàng)作需要不斷地深化和拓展自己的思想和技藝。此外，我的知識、視野和對色彩、形狀和人類生活的理解，也更具豐富性。寫生，是一種融合了感受，觀察和表達的實踐活動，我期待能在未來繼續(xù)這一美妙的體驗，不斷提高自己的藝術(shù)造詣。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇三
美術(shù)戶外寫生指的是藝術(shù)家以自然景觀、建筑物或人物等為對象，到戶外進行實地觀察、素描或繪畫的過程。作為一種常見的藝術(shù)創(chuàng)作形式，戶外寫生既是和大自然親密接觸的機會，也是藝術(shù)家鍛煉造型能力、感受自然之美的重要方式。在實踐中，我深感戶外寫生能夠提供獨特的藝術(shù)體驗，讓我從不同的角度觀察、感受和表達世界。
戶外寫生具有許多優(yōu)勢。首先，戶外寫生提供了更多的機會觀察和感受自然之美。在自然環(huán)境中，我們可以親自感受到大自然的氣息、光影變化、風(fēng)景和色彩的豐富性，這些都是室內(nèi)作品很難表達的。其次，戶外寫生能夠鍛煉藝術(shù)家的觀察力和表達能力。通過親身觀察和記錄，藝術(shù)家可以更好地捕捉到細(xì)節(jié)、形體和構(gòu)圖，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力。而在戶外環(huán)境中創(chuàng)作，可以讓藝術(shù)家更好地表達他們對自然之美的感受，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。最后，戶外寫生也是與他人交流和學(xué)習(xí)的機會。在戶外寫生的過程中，我們可以遇到其他藝術(shù)家或?qū)γ佬g(shù)感興趣的朋友，互相交流經(jīng)驗、創(chuàng)作理念，共同進步。
雖然戶外寫生具有許多優(yōu)勢，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，戶外環(huán)境的不確定性是一個挑戰(zhàn)。天氣、光線、氣溫等因素都會對創(chuàng)作產(chǎn)生影響，需要藝術(shù)家們具備一定的適應(yīng)能力和決策能力。其次，時間和場地的限制也是戶外寫生的挑戰(zhàn)。不同的自然景觀或建筑物可能需要藝術(shù)家不同的時間和空間去觀察和描繪，需要藝術(shù)家們具備時間和場地管理的能力。最后，藝術(shù)家們可能遇到其他方面的困難，比如移動設(shè)備電量不足、顏料用完等等，需要解決這些問題才能更好地進行創(chuàng)作。
在實踐戶外寫生中，我總結(jié)了一些技巧與體會。首先，了解和觀察對象是關(guān)鍵。在創(chuàng)作開始之前，我會仔細(xì)觀察和分析畫面的構(gòu)圖、光影和細(xì)節(jié)，進行必要的素描和記錄，以便更好地捕捉到景物的特點和美感。其次，準(zhǔn)備好合適的工具和材料是必要的。不同的環(huán)境和主題可能需要不同的工具和材料，藝術(shù)家需要根據(jù)實際情況進行準(zhǔn)備，以便更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和需求。最后，耐心和堅持是成功的關(guān)鍵。戶外寫生需要藝術(shù)家持續(xù)地觀察、記錄和表達，在面對挑戰(zhàn)和困難時，堅持和持之以恒是取得好作品的必要條件。
通過戶外寫生的實踐，我收獲了許多啟示。首先，美與自然的融合是無窮的藝術(shù)源泉。大自然中蘊含了豐富的形態(tài)、顏色和變化，通過戶外寫生，我更深刻地感受到了這些美的奧秘。其次，戶外寫生增強了我對細(xì)節(jié)和觀察力的重視。在戶外環(huán)境中，我學(xué)會了仔細(xì)觀察、記錄和描繪細(xì)節(jié)，這讓我在其他形式的藝術(shù)創(chuàng)作中也受益匪淺。最后，戶外寫生也是鍛煉意志力和堅持力的機會。在戶外創(chuàng)作中，藝術(shù)家需要面對各種困難和不確定性，只有堅持和持之以恒，才能取得良好的效果。
總結(jié)：美術(shù)戶外寫生是一種獨特的藝術(shù)創(chuàng)作形式，它可以讓藝術(shù)家與大自然親密接觸，鍛煉觀察力和表達能力。盡管會面臨一些挑戰(zhàn)，但通過學(xué)習(xí)和實踐，藝術(shù)家們可以不斷提升自己，描繪出真實而有力的作品。通過戶外寫生，我獲得了許多啟示和收獲，這讓我更熱愛藝術(shù)創(chuàng)作，并更加珍惜大自然的美麗。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇四
第一段：引言（200字）。
人類自古以來就在探索、表現(xiàn)和傳遞美感，在此過程中，美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，一直扮演著重要的角色。隨著時代的進步和社會的發(fā)展，人們對美術(shù)的需求不斷增加，美術(shù)教育也在不斷完善。在我接受的美術(shù)教育中，寫生一直是不可或缺的一部分，通過寫生可以更直觀地感受、領(lǐng)悟藝術(shù)之美。在美術(shù)室內(nèi)寫生的過程中，我收獲了許多，下面就來談?wù)勎业男牡皿w會和總結(jié)。
第二段：準(zhǔn)備（200字）。
在進行美術(shù)室內(nèi)寫生之前，準(zhǔn)備非常重要。首先要對素材進行收集和查詢，在這個過程中，我們可以參考相關(guān)書籍、網(wǎng)上圖片、真實物品等途徑。其次，需要進行構(gòu)圖和設(shè)色的預(yù)備，對于構(gòu)圖部分，我們可以先在腦海中嘗試出效果，再將之呈現(xiàn)在紙上，或者我們可以先用淡黃色在畫紙上勾勒出主體物的輪廓，再在其周圍勾勒出其周邊環(huán)境，這一步可以幫助我們嚴(yán)格掌握比例，保證畫面效果。在設(shè)色方面，我們需要對顏色的搭配非常謹(jǐn)慎，以免在之后作畫的過程中浪費時間修改色調(diào)。
第三段：實施（400字）。
在具體作畫時，除了以上準(zhǔn)備工作外，也需要注意一些實施過程的技巧和方法。首先，要保證舒適的繪畫環(huán)境，我在進行美術(shù)室內(nèi)寫生時，一般會選擇適度的環(huán)境音樂來幫助我進入狀態(tài)。其次，要根據(jù)具體情況選擇畫具，例如，對于要表現(xiàn)光影效果的部分，會使用軟質(zhì)筆并有意讓手抖動，產(chǎn)生不同深度的線條。對于要表現(xiàn)植物、花卉和具體物體表面的紋理時，可以使用硬質(zhì)筆提現(xiàn)物體的特征。其次，我們在畫出整體輪廓后，可以再進一步細(xì)分觀察不同部位的細(xì)節(jié)、光感和陰影。需要注意的是，美術(shù)室內(nèi)寫生過程考驗的是耐心和對細(xì)節(jié)的把握能力。
第四段：小結(jié)（200字）。
美術(shù)室內(nèi)寫生不僅可以提高我們的繪畫技巧和觀察能力，還可以讓我們更好地感受到藝術(shù)的魅力。通過美術(shù)室內(nèi)寫生，我意識到藝術(shù)之所以如此美妙，是因為它遠(yuǎn)比我們所能想象的更為細(xì)致和深刻。只有當(dāng)我們細(xì)心的觀察、深刻地理解、投入地表現(xiàn)，才能創(chuàng)造出真正優(yōu)秀的藝術(shù)品。
第五段：展望未來（200字）。
隨著人們對美術(shù)的需求和重視程度逐漸增加，我相信，在未來，美術(shù)室內(nèi)寫生的地位和重要性會不斷提升，更多的人會通過這個途徑來感悟、表達和傳遞美感，展現(xiàn)出人類獨特的審美體驗。也希望更多的年輕人能夠在美術(shù)室內(nèi)寫生的過程中發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)的熱情，投身于美術(shù)這個永遠(yuǎn)充滿驚喜和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇五
大學(xué)生活初次接觸美術(shù)寫生課程，直面物象表現(xiàn)的同時，也面臨著自我內(nèi)心情感與審美的表達。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐，我有了很多的思考和感悟。在這篇論文中，我將會分享我在大一美術(shù)寫生課程中所體會到的心得和感悟。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)畫畫的心態(tài)。
學(xué)習(xí)畫畫，首先要明確自己學(xué)畫的目的和意義。我認(rèn)為學(xué)畫要提高審美能力，將生活中的美好事物抽象為繪畫作品，以及鍛煉耐心專注等修養(yǎng)。學(xué)畫的過程中，我認(rèn)為需要堅持，需要不斷的探究，需要得到老師的指導(dǎo)和學(xué)長學(xué)姐的幫助。學(xué)畫也需要靜下心來，認(rèn)真專心地繪畫，這樣既能夠提高技巧，又能夠發(fā)現(xiàn)繪畫所帶來的愉悅和成就感。
美術(shù)寫生強調(diào)的是應(yīng)用和實踐的過程，是一種與現(xiàn)實聯(lián)系密切的藝術(shù)形式，這也是我深深地感受到的。在寫生作品中，不單單只是要繪制一幅精美的畫，而是更加講究的是人的內(nèi)在感受以及對環(huán)境的恰當(dāng)理解和把握。在我參加的這一學(xué)期的寫生中，老師會帶我們?nèi)敉?，在不同的季?jié)、不同的天氣下，練習(xí)用畫筆展示一份極具真實感的東西。這需要我們在繪畫的過程中，去關(guān)注自然的細(xì)節(jié)，去感受自然的節(jié)律。在這個過程中，我認(rèn)為不是光靠眼睛來了解世界，還需要引導(dǎo)心靈去理解。
第四段：關(guān)于畫畫中遇到的挑戰(zhàn)。
學(xué)畫需要面對的挑戰(zhàn)很多，其中最大的障礙就是人的心態(tài)。不斷嘗試思考和鍛煉藝術(shù)方面的思考能力，能幫助我們打破思維定勢，更好地理解和體驗到藝術(shù)。另一個挑戰(zhàn)是技巧和經(jīng)驗的積累。每個人都有自己的風(fēng)格和思考方式，同時不同材料、不同媒介的使用也會帶來不同的難題。我認(rèn)為需要堅持不斷的練習(xí)和摸索，同時也要去學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和方法。
第五段：總結(jié)。
在美術(shù)寫生的學(xué)習(xí)與實踐中，我不僅積累了更多的思考和感悟，還提高了自己的審美能力和技能。在實踐的過程中，我越來越能夠發(fā)現(xiàn)自己和環(huán)境的聯(lián)系和共生。這種感覺，讓我意識到藝術(shù)與生活是密不可分的。在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到過很多的困難和挑戰(zhàn)，但是面對這些挑戰(zhàn)，我會保持積極的心態(tài)，認(rèn)真思考，勇于嘗試，這樣才能在學(xué)習(xí)中獲得更多的成果。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我還有更多需要學(xué)習(xí)藝術(shù)和探索藝術(shù)的地方，相信這個過程將是充滿樂趣的。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇六
大學(xué)美術(shù)專業(yè)的學(xué)生大多數(shù)會在大一時進行寫生課程的學(xué)習(xí)，這是一個非常重要的環(huán)節(jié)。在我的大一美術(shù)寫生學(xué)習(xí)中，不僅讓我學(xué)到了很多新東西，同時也讓我更深入地了解了自己。
第二段：學(xué)習(xí)體驗。
我在美術(shù)寫生課程中學(xué)到了很多新知識，首先是對色彩的理解。在寫生過程中，觀察同一物體不同時刻的光影變化，使用不同層次的顏色來表達物體之間的光影關(guān)系。同時，我還學(xué)習(xí)了如何更好地使用畫筆，在不同的位置和距離下來掌握色彩的過渡。
此外，我也意識到了寫生之間的巨大差別。每位學(xué)生的畫風(fēng)都不同，豐富的生命體驗使得每次寫生都有著不同的感受和體驗。有時候，我們需要通過不斷地觀察，沉浸在畫手中，才能真正體驗到寫生的魅力。
第三段：感受收獲。
在美術(shù)寫生的課堂上，我的視野得到了拓展?？粗蠋熁ㄒ还P一畫地描繪出優(yōu)美的畫作，我不僅學(xué)到了美術(shù)知識，同時也學(xué)到了不同的文化和風(fēng)景線。這些作品使我覺得自己真正了解了畫面背后的故事和思考過程。同時，這些寫生作品也讓我更好地了解了自己，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡用某種特定的顏色搭配或者有著某個特定的創(chuàng)作方式。
此外，我還學(xué)到了更多的藝術(shù)思想。以前，我很難理解畫家將某些形狀或顏色描繪成跟真實物體完全不一樣的形象，但是通過寫生的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這也是一種藝術(shù)的表現(xiàn)方式。
第四段：思考感悟。
美術(shù)寫生是一種非常好的訓(xùn)練深度思考的方法。在每次寫生結(jié)束后，我會花費一定的時間來回顧自己的作品，思考自己哪些地方還需要加強和突破。通過這種思考，我可以更好地發(fā)掘自己的潛力，不斷地完善自己的畫面表現(xiàn)能力。
與此同時，筆下的每一道光影變化，每一個形狀，都對我的心靈產(chǎn)生了深刻的影響。我從大量的寫生中獲得了很多靈感，不斷地為自己的藝術(shù)道路注入新的動力。
第五段：總結(jié)。
在大一的美術(shù)寫生課程中，我學(xué)習(xí)到了很多東西，這些都是我在以后的藝術(shù)創(chuàng)作中非常重要的基礎(chǔ)功。同時，從寫生中我也懂得了如何去觀察，如何體驗美術(shù)作品和自我成長的過程。這些對于我以后的發(fā)展非常有幫助，我相信，在未來的藝術(shù)創(chuàng)作中，我一定會不斷地發(fā)掘自己的潛力并不斷創(chuàng)新。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇七
這一周的日子對于我來說是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。
在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂里繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得西塘什么都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時候還要挑個人少的地方，免得被指指點點，評論畫作的好壞。時間長了，我們也習(xí)慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人說什么了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣?”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫?從來沒想過這個問題，況且是自己用心完成的作品，也不舍得就此離手，于是“不賣”說罷。
時間長了，同學(xué)們覺得累了，早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想斗爭：“啊，才睡下又要起來了?算了，今天不起來了!不行!還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點多鐘睡的。不行!一定得起來!畫面里還有很多問題沒有解決呢!”于是我們背著畫架、畫板，手里拿著畫箱、畫椅，又上路了。
這次寫生真的是讓我的色彩進步了不少。我畫畫向來是很有風(fēng)格，常常以“狂放”取勝，但難免也會因過于放得開而被老師認(rèn)為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點轉(zhuǎn)化成優(yōu)點，在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進女孩子的氣息，使整幅畫面更協(xié)調(diào)。后幾天里，還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷，近鮮遠(yuǎn)灰，近實遠(yuǎn)虛也是我在實踐中體會到的。最后，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來，讓我倍感榮幸。
在這幾天里，也讓我感受到了同學(xué)們真誠的關(guān)愛。遠(yuǎn)離了家門，在外生活，難免會碰到釘子，在我們寢室就有一位同學(xué)不幸得了重感冒。整個寢室的同學(xué)都非常關(guān)心她，很幫助她，甚至是別的寢室，時不時打探病原的消息，關(guān)心至極。一周下來，五個人吃在一起，用在一起，睡在一起，我們不僅沒有產(chǎn)生隔閡，跟讓彼此的心進了。如果說物質(zhì)是可以用單位計價的，那么友誼之情是無法衡量的，不能簡單明了的言語說清的。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇八
美術(shù)戶外寫生是一種能夠觀察、感受和體驗自然景觀的藝術(shù)活動。在戶外寫生過程中，我不僅能夠感受到大自然的美麗，還能夠提高自己的繪畫技巧和觀察力。下面我將分享一些在美術(shù)戶外寫生中的心得體會。
第二段：體驗自然之美。
戶外寫生讓我重新認(rèn)識了大自然的美麗。在繪畫的過程中，我不僅僅是站在一旁欣賞，而是用心去觀察、記錄，并將其用畫筆表現(xiàn)出來。這樣的親身參與讓我更加投入到自然的懷抱中。例如，在山水寫生中，我能夠欣賞到山巒的起伏、溪流的縱橫，同時通過畫筆的表現(xiàn)，讓這些美景永遠(yuǎn)留存在我的作品中。
第三段：提高繪畫技巧。
戶外寫生是我提高藝術(shù)水平的一個重要途徑。在室外，我能夠觀察自然之間不同的光線、色調(diào)和色彩的變化。通過親自繪畫，我能夠更好地理解和掌握這些視覺元素。我注意到，在戶外天氣的變化下，光線的強弱會對景色的表現(xiàn)產(chǎn)生巨大影響。在繪畫中，我不再局限于簡單地將對象畫出來，而是注重還原自然景物的光影和層次感，這使我的作品更加生動和立體。
第四段：培養(yǎng)觀察力。
戶外寫生對于培養(yǎng)觀察力有著重要的作用。在繪畫前，我會花很多時間觀察對象的細(xì)節(jié)和整體構(gòu)圖。例如，當(dāng)我寫生一朵花時，我會觀察花的形狀、花瓣的細(xì)節(jié)和顏色的變化。通過這樣的觀察，不僅讓我能夠更加準(zhǔn)確地表現(xiàn)對象，也讓我能夠更加敏銳地察覺事物的變化和細(xì)節(jié)，提高了我對周圍環(huán)境的覺察能力。
第五段：做自己的藝術(shù)家。
戶外寫生讓我學(xué)會獨立思考和表達自己的想法。在繪畫之前，我會選擇一個具有個人特色或感興趣的對象。通過對這個對象的繪畫表現(xiàn)，我能夠展現(xiàn)自己的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作思想。我不再拘泥于模仿和復(fù)制，而是努力展示自己的獨特視角和表達方式。這種自由創(chuàng)作的方式讓我更加自信和滿足，也讓我的作品更加獨特和有靈魂。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望。
美術(shù)戶外寫生是讓我更好地感受自然之美、提高繪畫技巧、培養(yǎng)觀察力和展示自己的藝術(shù)才華的一種方式。通過戶外寫生，我懂得了藝術(shù)不再是簡單地復(fù)制現(xiàn)實，而是通過藝術(shù)家的思考和表達，讓觀眾重新認(rèn)識和感受世界。因此，我將繼續(xù)堅持參與戶外寫生，不斷提升自己的藝術(shù)水平，并以我的作品傳達自己的感受和思考。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇九
對于美術(shù)生來說，寫生是十分重要的內(nèi)容，那么通過寫生都有哪些。
總結(jié)呢？下面就和小編一起來看看吧。
這一周的日子對于我來說是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。
秋天時節(jié)，夏天的驕陽似火漸漸褪去，冬日的寒風(fēng)刺骨也未降臨，枝頭上仍停留著微黃的綠色。看看古色古香的西塘，狹窄街道旁是老式的居民住宅，他們在門前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象。那里沒有寬闊的大馬路，也沒有平緩的青磚上面鋪設(shè)有盲道，有的只是一塊塊大準(zhǔn)壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺，如此的親近自然，親近生活。剛開始，同學(xué)們活力四射，在路上說說笑笑，每天7點出門，挑好自己想畫的場景開始作畫。第一天，我們坐在小河邊，支起畫架，呼吸著微濕的空氣，聽著小河嘩嘩的流水聲，伴著鴨子嘎嘎的歡叫聲，呵呵邊生意人家的吆喝聲，何等愜意？有時太陽出來了，陽光曬得有些熱，我們就用自己的畫筆描繪出心中陽光燦爛的秋景。直到日落西山我們才背著大包小包的回旅館。
在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂里繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得西塘什么都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時候還要挑個人少的地方，免得被指指點點，評論畫作的好壞。時間長了，我們也習(xí)慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人說什么了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣？”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫？從來沒想過這個問題，況且是自己用心完成的作品，也不舍得就此離手，于是“不賣”說罷。
時間長了，同學(xué)們覺得累了，早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想斗爭：“啊，才睡下又要起來了？算了，今天不起來了！不行！還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點多鐘睡的。不行！一定得起來！畫面里還有很多問題沒有解決呢！”于是我們背著畫架、畫板，手里拿著畫箱、畫椅，又上路了。
這次寫生真的是讓我的色彩進步了不少。我畫畫向來是很有風(fēng)格，常常以“狂放”取勝，但難免也會因過于放得開而被老師認(rèn)為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點轉(zhuǎn)化成優(yōu)點，在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進女孩子的氣息，使整幅畫面更協(xié)調(diào)。后幾天里，還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷，近鮮遠(yuǎn)灰，近實遠(yuǎn)虛也是我在實踐中體會到的。最后，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來，讓我倍感榮幸。
讓彼此的心進了。如果說物質(zhì)是可以用單位計價的，那么友誼之情是無法衡量的，不能簡單明了的言語說清的。
寫生教學(xué)的基本要求,就是既要培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法,又要掌握相關(guān)的素描和色彩理論知識,并將這些規(guī)律加以熟練運用。只有這樣,才能更好地把握畫面,使畫面既豐富又整體,進而不斷提高學(xué)生的繪畫能力。
寫生是我對這門課有了進一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物盡管平凡，但它的美要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用我們的觀察能力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，就像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙的亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲理。
通過寫生實習(xí)，我的速寫及色彩都有較大的提高。構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)，那是要有一雙“明亮”的眼睛來表現(xiàn)色彩，因為自然界的顏色實在是太多了。非常感謝老師給我們這次機會能使我們盡快的學(xué)會更多的東西，寫生使我深刻體會到形象與色彩有著密不可分的關(guān)系。寫生是搜集素材、師法自然的重要步驟和學(xué)習(xí)繪畫時最重要的訓(xùn)練方法。它對描繪細(xì)節(jié)和光影變化非常重要，人不可能記住所有這些細(xì)節(jié)，經(jīng)常寫生對研究色彩學(xué)的規(guī)則也非常有啟發(fā)。還有在色彩訓(xùn)練中，我進一步體會到處理好畫面中形態(tài)與色彩的關(guān)系的重要性，形態(tài)當(dāng)然是經(jīng)過了有意識的處理。形態(tài)的明確體現(xiàn)，是展示自己在色彩寫生中也能清晰地表現(xiàn)出對大自然造型的準(zhǔn)確把握。寫生實習(xí)對于自然形態(tài)的更加主動和準(zhǔn)確的把握與表現(xiàn)，并與色彩的表現(xiàn)更加主動地結(jié)合，尤其是在速寫中，對造型的研究更加重視，體會畫面的整體性決定了造型的性質(zhì)。體會到了一個藝術(shù)家如何認(rèn)識與把握世界，就必須使形與空間的關(guān)系獲得高度的和諧。同時，要使自然美得到客觀的再現(xiàn)，必須做到美術(shù)技巧與人的心靈、眼與手的配合、理性與情感、現(xiàn)實與理想在繪畫作品中獲得完美的統(tǒng)一。
這一周的日子對于我來說是菲比尋常的，它讓我第一次感受到了集體在外的生活，既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。
夏天時節(jié)，春天的濕潤漸漸褪去，秋日的的凄涼之風(fēng)也未降臨，枝頭上仍停留著鮮嫩的綠色?？纯垂派畔愕南掠?zhèn)，狹窄街道旁是老式的居民住宅，他們在門前放張桌椅，橫塊牌匾，就做起了自家的生意，儼然一副街市的景象。那里沒有寬闊的大馬路，也沒有平緩的青磚上面鋪設(shè)有盲道，有的只是一塊塊大準(zhǔn)壘成高低不平的道路，卻給我一種純天然的感覺，如此的親近自然，親近生活。剛開始，同學(xué)們活力四射，在路上說說笑笑，每天7點出門，挑好自己想畫的場景開始作畫。第一天，我們坐在小河邊，支起畫架，呼吸著微濕的空氣，伴著各類鳥的歡叫聲，呵呵邊生意人家的吆喝聲，何等愜意？有時太陽出來了，陽光曬得有些熱，我們就用自己的畫筆描繪出心中陽光燦爛的秋景。直到日落西山我們才背著大包小包的回旅館。
在繁華熱鬧的街市上寫生，在靜癖安逸的弄堂里繪畫，感覺是不同的。剛到幾天，覺得下峪什么都是新鮮的，那邊的事、那邊的人。畫畫的時候還要挑個人少的地方，免得被指指點點，評論畫作的好壞。時間長了，我們也習(xí)慣了，覺得自己的畫技高了，也就不在意別人說什么了。那次甚至有人上前問我：“小朋友你們的畫賣不賣？”我聽了感覺受到了驚嚇，賣畫？從來沒想過這個問題，況且是自己用心完成的作品，也不舍得就此離手，于是“不賣”說罷。
時間長了，同學(xué)們覺得累了，早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌，我們卻在床上做著一番思想斗爭：“啊，才睡下又要起來了？算了，今天不起來了！不行！還是得起來，但是好累啊，昨天講完畫十一點多鐘睡的。不行！一定得起來！畫面里還有很多問題沒有解決呢！”于是我們背著畫架、畫板，手里拿著畫箱、畫椅，又上路了。
這次寫生真的是讓我的色彩進步了不少。我畫畫向來是很有風(fēng)格，常常以“狂放”取勝，但難免也會因過于放得開而被老師認(rèn)為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點轉(zhuǎn)化成優(yōu)點，使整幅畫面更協(xié)調(diào)。后幾天里，還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫面的效果，增加豐富感，有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷，近鮮遠(yuǎn)灰，近實遠(yuǎn)虛也是我在實踐中體會到的。最后，在我的諸多繪畫作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來，讓我倍感榮幸。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇十
寫生第四天了，天氣依舊晴朗，沒有聽說中的大雨，也沒有遇到非常惡劣的天氣，一切都進行得很正常，很合理。環(huán)繞這群山，風(fēng)景秀麗奪目，空氣新鮮清新，或許真的很久很久沒有體會過這種感覺了，因為一切都太美妙了。
今天換了個地方畫風(fēng)景，去了一家小院，不大，但足夠完美。正院里的人很多，院子里有掛曬的衣服。所以我走向一個陰冷的小巷，在那里完成了我下午的著作。陽光照不進這里背后也只有柴拾雜物，蟲子也有許多，但我還是不愿離去，因為我覺得這里有值得發(fā)現(xiàn)的一幕。所以那樣的畫面印進了我的腦海中。
不知不覺的，我仿佛習(xí)慣了這里的生活習(xí)性。每天幾點起床啊、幾點集合啊。噢，對了，這里的飯菜很合我的口味，沒有想象中的那樣不好，果然耳聽為虛，眼見為實嘛！
我已經(jīng)為明天的速寫做好了充分的準(zhǔn)備，不再是前兩天的抱怨，而是接受它，去改變它！這寫生真的是頗有趣味??！
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇十一
這次我們的美術(shù)寫生實習(xí)被安排在太行山石板巖，一個風(fēng)景很優(yōu)美，同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方，所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍，我感到十分高興。寫生給我們留下了許多美好的回憶，不僅僅在我心中，也深深印在所有參加寫生充滿希望的年輕人心里。
在石板巖寫生的日子是美好的日子，也是我難以忘懷的日子。它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。
石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠：“石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像……”即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解，先構(gòu)圖，注意疏密關(guān)系，畫多了自然就好了。
晚上，我們進行討論和總結(jié)，老師點評。由于畫的是速寫，對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里，我們看到了很多名家作品，知道速寫非常嚴(yán)謹(jǐn)，線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識，而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境，真是無法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語，感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。
寫生使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。我們寫生的目的是：
一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
二、培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力。
三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強對素描色彩的掌握能力。
四、增加班級集體榮譽感。
這些目的在我們集體努力下得以實現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機會，把握這次機會我們學(xué)會了也懂得了許多，包括專業(yè)和專業(yè)以外的事情。
寫生使我對這門課有了進一步的了解，不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因為那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出人生的哲理。
美術(shù)寫生實習(xí)不僅教會了我們的審美，更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機會我還會來的，一定，我想。
為期十天的美術(shù)寫生實習(xí)在風(fēng)景如畫的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開，安然度過，完美結(jié)束。
縉云建縣已有一千三百多年，歷史文化底蘊深厚，是國家級生態(tài)示范區(qū)。仙都是國家級重點風(fēng)景名勝區(qū)，縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞，建筑風(fēng)格奇特，有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態(tài)，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險，九曲練溪，十里畫廊，山水飄逸，云霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍升天故事，自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好后，就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。不知道是因為太餓了反而餓過頭了還是因為對農(nóng)家菜期望太高，而現(xiàn)實又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很失望，一點胃口都沒有。我不禁為以后的日子開始擔(dān)心了，不會以后都是這樣的菜吧，那對我來說還真是個減肥的大好機會了。吃好飯，稍微休息了一下后，我們就結(jié)伴出去探險，說的更確切一點是出去踩點，看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的。預(yù)先找好了點那就不用背著重重的畫袋到處走找地方畫畫了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個村莊，那里有不少的舊房子挺適合我們來畫的，也比較簡單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的仙都景區(qū)了，那的風(fēng)景真的是很美，用世外桃源來形容應(yīng)該也不會太過分的，那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺云天，高170.8米，頂部面積為710平方米，底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池，四時不竭。
相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨崔嵬。有時風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點來”的詩句來描繪這個天下奇觀。這個風(fēng)景區(qū)也是個不錯的畫畫點，當(dāng)然是指對于那些畫畫水平比較高的同學(xué)來說，對于我這種剛學(xué)畫沒多久的人來說，這還是有一定難度的。因為這里風(fēng)景漂亮意味著綠色多，要在一幅畫里同時表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫里表現(xiàn)有點相似但又不同的幾個景點那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫出來的結(jié)果是相似的。也有可能雖然畫完了一幅畫，但完全沒畫出風(fēng)景的精髓……要在這個選擇寫生的素材對我來說是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來寫生，心里也有了個底。因為是第一天到那里，老師也沒要求我們要畫畫，所以逛完之后就回旅館休息了，等著吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點。吃過晚飯之后，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫生的要求、規(guī)范和寫生時該注意的事項。這次寫生的要求是一天一張水彩畫，一張鋼筆速寫，說輕松其實也挺輕松的，上午一張，下午一張，但如果對自己要求嚴(yán)格的畫，那也是不輕松的，半天要畫張好畫其實也是挺困難的。
第二天開始我們就出去寫生了。我們起了個大早，說實話，平時上學(xué)的時候還不一定起那么早呢，但因為我們也是第一次大家集體出去寫生，都覺得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕時間晚了太陽越來越猛，在大太陽底下畫畫還是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的動力。吃過簡單的白粥配小菜后，我們就背著畫袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點后，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫袋，用手比了個方框來取景，然后專心的在那畫。那個地方不算大，所以大家的選擇就會經(jīng)常不謀而合，所以經(jīng)常經(jīng)常會在某個巷角看到某個熟悉的身影，當(dāng)眼神交匯的時候會相視而笑，或者走在一起討論一下畫畫的心得，探討一下彼此的畫法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫水平有所提高。
通過這次的寫生，我收獲還挺多的。
首先在畫畫前選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡單的景，那樣畫完的一幅畫會顯得很空，表達的內(nèi)容太少，沒有可以回味的東西。也不能選擇太難、太復(fù)雜的景，因為畢竟我現(xiàn)在的畫畫水平有限，太難的景不能很好的用畫筆和顏料或者鋼筆表現(xiàn)出來，這可能會鬧畫虎不成反成犬的笑話，俗話說的好有多大的頭就該戴多大的帽，這話是很有道理的。所以在選景的時候我會盡量選擇一些平時畫的比較多的一類素材，這樣也比較有把握，不會不知道該從哪下手去畫，我選的景大多既有房屋又有植物，這樣即使有些地方?jīng)]畫好也可以用別的來彌補，比較容易出效果。如果單畫一幢建筑的話，既要表現(xiàn)出建筑的立體存在感，又要描繪建筑的細(xì)部特征，這要求挺高的。如果單畫一座山或者一片樹林，肉眼望去一片綠色，但又不能一幅畫單用一種綠色，雖然看上去只是一片綠色，但其實這中間的綠色還是有分很多種的，要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色，然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色，用不同的綠色來表現(xiàn)不同的景物，來表現(xiàn)同種景物在不同地點所顯現(xiàn)出來的景象，這要求就更高了，需要很長一段時間的練習(xí)才能達到這種水平，至少我就還不行。
選景是個外在的重點，內(nèi)在的重點才真的是重點，寫生最重要的當(dāng)然就是繪畫水平嘍。經(jīng)過這次的寫生實習(xí)，我嚴(yán)重地發(fā)現(xiàn)自己的繪畫水平的低，而且還不是一般的低，覺得自己畫的畫就像是小學(xué)生畫的，可能現(xiàn)在的小學(xué)生畫的比我還要好也不一定呢!看著周圍同學(xué)畫的畫，真的是挺受打擊的，看著他們的畫覺得都畫的好漂亮，好有內(nèi)容，再看看自己的畫，都不敢拿出去了，覺得挺自卑的，也在心里暗下決心，以后一定要好好，認(rèn)真的畫畫，雖然可能趕不上別人，但至少要比現(xiàn)在要有進步，這樣我也就滿足了。
其實除了選景和繪畫水平之外，畫畫時的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個好的心態(tài)下來畫畫的話，這樣畫出的畫質(zhì)量要比較高。如果沒有一個好的心態(tài)或者一個好心情的話，即使是再適合畫畫的景，即使繪畫水平再高，也畫不出一幅好的作品。所以我覺得畫畫還是要在自己有心情的時候畫比較好，有數(shù)量，有速度，更有質(zhì)量。被逼迫著畫是畫不出好畫的。
經(jīng)過這次的寫生，我還學(xué)會了要忽略周圍的干擾。因為我們住宿的附近是個小村莊，那里有不少的老房子，也有不少的廢墟，我們平時也畫了蠻多的老房子的，所以我們就自己把這個村莊選為我們寫生的重要基地嘍。在村莊里畫畫，身邊不免會走過村莊里的村民，來來往往，當(dāng)看到我們拿著畫板或者畫本在那里畫畫的時候，不同的人會有不同的反應(yīng)，有見怪不怪的從身邊走過，不看你一眼。有安靜的站在你身邊看你畫畫的人。當(dāng)然也有和你聊幾句，對你充滿好奇的人。但他們都不會像在景區(qū)畫畫時遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點點的，他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點的，還是安靜地看你畫畫的，我們都得學(xué)會去忽略他們看你的眼光，不能覺得不自然，不然絕對畫不好畫。不管自己畫的好壞都要有自信去面對別人的眼光，不管是評判的眼光還是好奇的眼光。
經(jīng)過這次寫生還讓我明白了不同的老師評畫的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。其實這點也挺讓我為難的，老師評畫的標(biāo)準(zhǔn)不同，我們應(yīng)該按誰的標(biāo)準(zhǔn)呢?如果不同的老師提出的缺點是不同的那到還好，那可以都改，如果一個老師提出的缺點卻是另一個老師提出的優(yōu)點，那么我們做學(xué)生該怎么辦呢?該聽誰的?經(jīng)過大二一學(xué)期的水彩畫課，我已經(jīng)慢慢地形成了我自己的一種畫法，這種畫法雖不是很好，但也得到了美術(shù)老師的認(rèn)可，也讓我覺得一年的美術(shù)課沒白上，多少還是有點成果的，但這次的寫生老師卻否定了這種畫法，覺得這種畫法是太小心的表現(xiàn)，表現(xiàn)不出效果，教了我另一種完全不同的畫法，這讓我有點迷茫了，我該不該堅持原來的畫法，還是該聽寫生老師的建議?這是這次寫生留給我的一個難題，也是一個思考。我想通過以后的美術(shù)學(xué)習(xí)再來決定吧。
時間過得很快，我們每天早上起床出去畫畫，有時畫的多，有時畫的少，然后吃飯休息，或者偶爾有興致了出去玩一下，就這樣不知不覺十天就這么過去了，到了我們該離開這個地方的時候，剛覺得和這里有了熟悉的感覺之后我們就得離開了，還真有點依依不舍的感覺。通過這次的寫生實習(xí)我學(xué)到了不少知識，收獲了很多，真的挺感謝有這么一次外地寫生的機會的，希望以后還能有更多這樣的機會。
20。
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年9月9日，我在邢臺學(xué)院初等教育學(xué)院參加了河北省省級小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有一個月的培訓(xùn)時間，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：
一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作，美術(shù)史論與欣賞，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù)，電腦藝術(shù)設(shè)計，班主任的工作專題，教學(xué)的測量與評價，外出寫生等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學(xué)員寄予了“樹大氣，立大志，做實踐家，理論家，教育家”的殷切希望。邢臺市教育學(xué)院劉院長對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員)，認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個認(rèn)真的學(xué)員，把握機遇，努力學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，認(rèn)真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。
二、聆聽講座，提升自己。
在培訓(xùn)中，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。
河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，先主體后空間，后邊虛主體實，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點突出特點，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧，宮教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實令我敬佩。
河北師范大學(xué)美術(shù)系主任——王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要“活到老，學(xué)到老”，不斷給自己充電，加強自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。
邢臺學(xué)院的肖平安教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，肖教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時，更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。
邢臺教育學(xué)院的陳秀英副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”，邢臺學(xué)院講師韓雪榮講授了“教師心理健康”，使我在進一步了解兒童心理學(xué)的同時，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會嚴(yán)重影響師生關(guān)系，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以教師學(xué)會心理調(diào)控很重要，要“知足長樂”，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用韓教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度;我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑;我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔。”這兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時而緊張嚴(yán)肅，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，不僅是教學(xué)知識的擴充、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌。
實習(xí)地點:安徽西遞古鎮(zhèn)實習(xí)目的:1、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;2、培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力;3、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強對素描色彩的掌握能力;4、增加班級集體榮譽感。不斷的期待,終于迎來了寫生實習(xí)的日子。我們背著畫具、拿著行李，踏上火車的那一刻，便開始幻想如同書本上縈繞的風(fēng)景。途中的車程,確實有些長，先是從邯鄲坐火車到了南京，再坐大巴前往西遞。前后20多個小時的車程，幾番的波折，才來到了期盼已久的地方——小鎮(zhèn)西遞。在還未踏入城鎮(zhèn)的時候，路旁的景色，便吸引了我們。那是與都市截然不同的藝術(shù)氛圍，間歇可見白墻黑瓦的房子簇?fù)硪粓F。西遞村坐落于黃山南麓，距黃山風(fēng)景區(qū)僅40公里，素有“桃花源里人家”之稱。始建于北宋皇佑年間，發(fā)展于明朝景泰中葉，鼎盛于清朝初期，至今已近960余年歷史。據(jù)史料記載，西遞始祖為唐昭宗李曄之子，因遭變亂，逃匿民間，改為胡姓，繁衍生息，形成聚居村落。故自古文風(fēng)昌盛，到明清年間一部分讀書人棄儒從賈，他們經(jīng)商成功，大興土木，建房、修祠、鋪路、架橋，將故里建設(shè)得非常舒適、氣派、堂皇。歷經(jīng)數(shù)百年社會的動蕩，風(fēng)雨的侵襲，雖半數(shù)以上的古民居、祠堂、書院、牌坊已毀，但仍保留下數(shù)百幢古民居，從整體上保留下明清村落的基本面貌和特征。馬頭墻的起伏變化，黑瓦白黛的寧靜雅致，一顰首，一駐足，都仿佛暈染了水的靈氣，江南的醇美。第一天的時候，我們隨著老師，去參觀了西遞的寫生景區(qū)。雕梁畫棟的貯存，歷史用溫婉清洗過的墨色磚瓦，甚至偶爾因為氣候濕潤而成長的青苔，都在訴說這個寧靜的小鎮(zhèn)，悠長而又清邃的故事。老族長家中的小姐壁畫，那時小姐偷偷向下傾探的閣樓，四周環(huán)繞一口天井的建筑形式，都有著時代與徽派建筑的氣韻。舊時的衙門也有著古韻的威嚴(yán)，或是固定的朝向，或是開敞的竹林。繡樓，更是此處的一大看點，看著那彎彎綿延的小巷，片片石板續(xù)接的小路，仿佛只容得一個故事轉(zhuǎn)身，只看到一處留戀的身板續(xù)接的小路影。古鎮(zhèn)的古樸典雅，都在這溫潤的氣候中，裊裊流傳。寫生的忙碌，是不言而喻的。每個人，都想在這片深沉的氣韻中，留下自己的足跡。每日早起，卻都看得到一個個街角小巷，一段段的青磚瓦下，都有著畫板的傾斜，有著一個個認(rèn)真而又清澈的臉龐。早起晚歸，片暇不接似乎以成為不成文的規(guī)定。無論下雨、暴曬，我們從不缺席，整個小鎮(zhèn)中，處處可見我們的身影。有時老師還要認(rèn)真詳細(xì)的點評每個人的寫生作品。雖然我自己畫的并不好，但是也能看到自己點點的進步。清晨的霧，就像筆下的畫。朦朦朧朧而又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。垂下的柳樹，遮住一片青瓦，斷斷續(xù)續(xù)，卻也似點睛之筆。我們圍坐在南湖邊上，看著對面的老房子，遠(yuǎn)處的青山。偶爾看看他們的水彩，水粉，鋼筆畫，或是我們未曾接觸到的油畫、炭畫，雖有不同的風(fēng)采，卻有相同的韻味。通過多日來的作畫，也讓我們對徽派建筑有了更進一步的了解。慢慢的行走在西遞的每一條路上，想更輕些，更久些，怕擾了古鎮(zhèn)的睡意，擾了清靜。我們也該起程了。熟悉了的街巷，入口處的牌坊，以及熙熙攘攘的叫賣聲，都讓我們十分的不舍?；仡^，留下的不只是我們的身影，更是一段段笑語，一寸寸文化的生長，更是種在我們心中的徽派的氣韻。斜陽幾抹，遠(yuǎn)山依然，西遞教會了我們許多，不止于畫，不止于人生?；蛟S我們還會再回到這里，看我們那時候的故事。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇十二
為期十天的美術(shù)寫生實習(xí)在風(fēng)景如畫的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開,安然度過,完美結(jié)束。
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊深厚,是國家級生態(tài)示范區(qū)。仙都是國家級重點風(fēng)景名勝區(qū)，縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞，建筑風(fēng)格奇特，有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然，青山綠水，奇峰異石，千姿百態(tài)，她有桂林之秀，又有華山、黃山之奇險，九曲練溪，十里畫廊，山水飄逸，云霧繚繞，更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰，丹成乘龍升天故事，自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好后，就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。不知道是因為太餓了反而餓過頭了還是因為對農(nóng)家菜期望太高，而現(xiàn)實又是殘酷的，總之那一桌的菜讓我很失望，一點胃口都沒有。我不禁為以后的日子開始擔(dān)心了，不會以后都是這樣的菜吧，那對我來說還真是個減肥的大好機會了。吃好飯，稍微休息了一下后，我們就結(jié)伴出去探險，說的更確切一點是出去踩點，看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的。預(yù)先找好了點那就不用背著重重的畫袋到處走找地方畫畫了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個村莊，那里有不少的舊房子挺適合我們來畫的，也比較簡單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的仙都景區(qū)了，那的風(fēng)景真的是很美，用世外桃源來形容應(yīng)該也不會太過分的，那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰，鼎湖峰，狀如春筍，直刺云天，高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹，然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩人白居易曾用“黃帝旌旗去不回，片云孤石獨崔嵬。有時風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點來”的詩句來描繪這個天下奇觀。這個風(fēng)景區(qū)也是個不錯的畫畫點，當(dāng)然是指對于那些畫畫水平比較高的同學(xué)來說，對于我這種剛學(xué)畫沒多久的人來說，這還是有一定難度的。因為這里風(fēng)景漂亮意味著綠色多，要在一幅畫里同時表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的，要在幾幅畫里表現(xiàn)有點相似但又不同的幾個景點那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景，但畫出來的結(jié)果是相似的;也有可能雖然畫完了一幅畫，但完全沒畫出風(fēng)景的精髓……要在這個選擇寫生的素材對我來說是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情況，哪些地方比較適合用來寫生，心里也有了個底。因為是第一天到那里，老師也沒要求我們要畫畫，所以逛完之后就回旅館休息了，等著吃晚飯，祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點。吃過晚飯之后，我們就被老師集合在一起，交代了這次寫生的要求、規(guī)范和寫生時該注意的事項。這次寫生的要求是一天一張水彩畫，一張鋼筆速寫，說輕松其實也挺輕松的，上午一張，下午一張，但如果對自己要求嚴(yán)格的畫，那也是不輕松的，半天要畫張好畫其實也是挺困難的。
第二天開始我們就出去寫生了。我們起了個大早，說實話，平時上學(xué)的時候還不一定起那么早呢，但因為我們也是第一次大家集體出去寫生，都覺得挺好奇的，挺新鮮的，而且怕時間晚了太陽越來越猛，在大太陽底下畫畫還是件挺痛苦的事情的，所以大家就有了早起的動力。吃過簡單的白粥配小菜后，我們就背著畫袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點后，找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了，放下畫袋，用手比了個方框來取景，然后專心的在那畫。那個地方不算大，所以大家的選擇就會經(jīng)常不謀而合，所以經(jīng)常經(jīng)常會在某個巷角看到某個熟悉的身影，當(dāng)眼神交匯的時候會相視而笑，或者走在一起討論一下畫畫的心得，探討一下彼此的畫法，有什么好的地方鑒戒一下，使自己的繪畫水平有所提高。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇十三
_年5月11日是我入高中以后第一次寫生。幾天前，當(dāng)知道這件事的時候，全班同學(xué)都十分的興奮。而我在興奮之余還有一點點的擔(dān)心，擔(dān)心自己的畫畫水平有限，如果畫不好會給學(xué)校帶來負(fù)面影響。
早晨7：30分，全班同學(xué)都來到了學(xué)校，大家穿著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊伍，向東湖公園走去。雖然天氣很熱，但大家的熱情十分高漲。大約走了30分鐘的路程，我們來到了寫生的目的地——東湖公園人文島。到這以后放眼望去，眼前是一片綠色的海洋。細(xì)瞧近處，綠樹成行，綠草如茵;眺望遠(yuǎn)方，群山連綿，白云朵朵，真乃人間仙境也!
在史老師的指導(dǎo)下，我們選好了寫生的具體位置后就三個一群，兩個一伙地開始作畫了。我迅速地拿出速寫板畫了起來，一邊畫一邊盡情地享受大自然的美景。一個多小時過去了，在我的努力下一幅美麗的作品完成了。雖不敢說我畫的有多好，但總算還有一定“模樣”。畫完以后我急忙跑過去看其他同學(xué)的畫，大家畫的都很好，有的同學(xué)畫的特別棒，可以形容為“栩栩如生”。
這次東湖公園寫生給我留下了深刻的印象。我覺得應(yīng)該多出去寫生，多搞這樣的活動。它不僅能調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，還對我們的審美意識的提高有很大的幫助，真希望這樣的活動多多舉辦。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇十四
美術(shù)戶外寫生是一門將自然美景通過繪畫藝術(shù)的形式進行再現(xiàn)的課程。作為美術(shù)教師，我深知通過戶外寫生能夠激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和觀察力。在這篇文章中，我將分享我作為美術(shù)戶外寫生教師的一些心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在帶領(lǐng)學(xué)生進行戶外寫生之前，充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。首先，需要選擇一個適合的地點，這個地點應(yīng)該有美麗的景色和良好的光線。其次，我會為學(xué)生提前準(zhǔn)備好所需要的繪畫工具，比如畫紙、鉛筆等。最后，我會事先和學(xué)生一起討論關(guān)于畫畫的一些基礎(chǔ)知識，例如關(guān)于比例和透視等。
第三段：教學(xué)實施。
如果我要帶領(lǐng)學(xué)生進行戶外寫生，我會在出發(fā)前和學(xué)生們介紹即將參觀的景點，以及一些可能遇到的困難和注意事項。到了目的地后，我會為學(xué)生們展示一些示范作品，給他們一個概念，然后鼓勵他們放松心態(tài)，盡情享受這個過程。我會在學(xué)生們繪畫的同時，給予他們一些指導(dǎo)和意見，幫助他們提高自己的技術(shù)和觀察力。
第四段：啟發(fā)學(xué)生。
在教學(xué)的過程中，我努力啟發(fā)學(xué)生們對美的感知和理解。我會鼓勵他們觀察自然界的細(xì)節(jié)，并幫助他們理解如何將這些細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化成繪畫上的形式。我還會引導(dǎo)他們關(guān)注色彩的運用和構(gòu)圖的組織，幫助他們創(chuàng)造出更有表現(xiàn)力的作品。除此之外，我也會與學(xué)生們分享一些藝術(shù)史上的名畫，并讓他們從中學(xué)習(xí)和汲取靈感。
第五段：總結(jié)與反思。
作為美術(shù)戶外寫生教師，我體會到了這門課程對學(xué)生的啟發(fā)和激勵作用。通過戶外寫生，學(xué)生們的觀察力和審美能力得到了提高，同時他們也更加熱愛自然和藝術(shù)。我也從中得到了很多啟發(fā)，比如學(xué)會更好地組織課程、理解學(xué)生需求以及提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。在未來，我會繼續(xù)努力通過戶外寫生的教學(xué)方式，幫助更多的學(xué)生發(fā)掘自身的藝術(shù)潛能。
以上是我作為美術(shù)戶外寫生教師的一些心得和體會。通過準(zhǔn)備工作，教學(xué)實施以及啟發(fā)學(xué)生，我希望每一個學(xué)生都能夠在戶外寫生中找到屬于自己的藝術(shù)之路。我相信，通過這種方式，他們會更加熱愛藝術(shù)，同時也會更加熱愛大自然。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇十五
美術(shù)寫生是一種外出觀察、記錄自然景色或物體的繪畫方式，它能夠提高學(xué)生的繪畫觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。作為一位美術(shù)教師，我深深體會到戶外寫生的重要性和價值，通過此次教學(xué)實踐我更加深刻認(rèn)識到戶外寫生在學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)中的不可或缺的作用。
第二段：戶外寫生提高學(xué)生的繪畫觀察能力。
戶外寫生是讓學(xué)生親近自然、深入觀察，從而提高繪畫觀察能力的極佳途徑。在課堂上，學(xué)生僅憑圖片和實物觀察，無法真正感受到景物的細(xì)節(jié)和細(xì)微之處，也無法將自己的情感融入繪畫中。而戶外寫生，學(xué)生可以親自接觸到自然風(fēng)景或物體，憑借自己的感官、思維和體驗去感受、觀察，并將這些感受融入到作品中。通過這樣的實踐，學(xué)生的觀察力將得到鍛煉和提高，他們能夠更加細(xì)致入微地觀察事物的特點和細(xì)節(jié)，并將其通過繪畫表現(xiàn)出來。
第三段：戶外寫生培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。
在戶外寫生中，學(xué)生可以面對自然風(fēng)景或物體，從中獲得靈感和情感的共鳴，進而充分展現(xiàn)個人的藝術(shù)表現(xiàn)力。與課堂繪畫不同，戶外寫生可以讓學(xué)生感受到大自然的美麗和神奇之處，并將這種美麗和神奇通過繪畫表現(xiàn)出來。學(xué)生可以根據(jù)自己的所見所感自由發(fā)揮，不受形式或題材的限制，從而使作品更加個性化。在戶外寫生中，學(xué)生可以感受到情感的流動和變化，進而通過畫筆傳達自己的情感。這樣的實踐能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。
第四段：戶外寫生豐富學(xué)生的藝術(shù)知識和體驗。
戶外寫生不僅能夠提高學(xué)生的觀察力和藝術(shù)表現(xiàn)力，還能夠豐富學(xué)生的藝術(shù)知識和體驗。在戶外寫生中，學(xué)生不僅可以近距離接觸大自然的景色和物體，還可以了解到大自然的色彩運用、構(gòu)圖和透視等方面的知識。同時，學(xué)生也能夠體驗到繪畫創(chuàng)作的整個過程，從構(gòu)思到實踐，從失敗到成功，讓學(xué)生深刻體會到繪畫的不易和創(chuàng)作的快樂。通過這樣的豐富經(jīng)歷，學(xué)生能夠拓寬視野，提升綜合素養(yǎng)，進而成為一個有更廣闊藝術(shù)視野的人。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，美術(shù)戶外寫生對于學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)是至關(guān)重要的。它能夠提高學(xué)生的繪畫觀察能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，豐富學(xué)生的藝術(shù)知識和體驗。作為一位美術(shù)教師，我將繼續(xù)推動和加強戶外寫生的教學(xué)實踐，幫助學(xué)生在藝術(shù)的道路上取得更大的進步。同時，我也希望學(xué)校和社會能夠給予更多的支持和關(guān)注，讓美術(shù)戶外寫生成為學(xué)生藝術(shù)教育的必不可少的一部分。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇十六
1、藝體生外出專業(yè)培訓(xùn)后的得與失。
美術(shù)生培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊培訓(xùn)工作，快樂與責(zé)任同在，經(jīng)驗與遺憾兼有，下面結(jié)合個人工作淺談一下對外出培訓(xùn)的幾點體會。
培訓(xùn)的收獲。
1、歷練了學(xué)生。
一是增強了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。外出培訓(xùn)，像他們一樣的美術(shù)生有很多，在這里的每一位學(xué)生都是為了實現(xiàn)考大學(xué)的理想而相聚在同一個地點。晚上查寢，12點鐘了還有學(xué)生在畫速寫，因為他們有了理想，也看到了壓力，所以就有了主動競爭的意識，每個學(xué)生都由平常的被動學(xué)習(xí)變成了主動學(xué)習(xí)。
二提高了學(xué)生獨立自主的能力。班里的學(xué)生幾乎都是獨生子女，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓(xùn)的這段時間里，學(xué)生從一開始不會洗衣、不會整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨立學(xué)習(xí)生活起到了很好的歷練。
2、充實了自己。
一是拉近了與學(xué)生的距離。外出培訓(xùn)，不僅要做學(xué)生的專業(yè)老師，還要做學(xué)生生活老師。每一次與學(xué)生聊談，覺得自己又成長了一步。從一開始與學(xué)生就事論事，沒有過多的話語交流，到現(xiàn)在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)等等各方面的大小事，更加真實的了解了學(xué)生的所思所想，為今后更加科學(xué)的教育學(xué)生起到了很好的指導(dǎo)作用。
二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓(xùn)對我個人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)之旅。通過與培訓(xùn)老師的交流以及個人所看所見，使自己的專業(yè)眼界得到開拓，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式、審美標(biāo)準(zhǔn)、繪畫風(fēng)格，為今后的教學(xué)積累了知識與經(jīng)驗美術(shù)外出考察心得體會美術(shù)外出考察心得體會。
3、不足與遺憾。
第一次帶隊外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學(xué)生的經(jīng)驗，但由于自己工作經(jīng)驗的不足，培訓(xùn)初期對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況了解不夠，導(dǎo)致個別學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)有較大波動，影響到了學(xué)習(xí)的信心。在今后的工作中，要大力加強培訓(xùn)前期與初期的準(zhǔn)備工作，特別是要加強初期對學(xué)生思想的開導(dǎo)、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都能快速適應(yīng)培訓(xùn)的節(jié)奏與生活。
家長對外面培訓(xùn)情況了解不夠，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費過多，導(dǎo)致學(xué)生花錢大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費觀念，建議學(xué)校每學(xué)期開一次家長會，通過專業(yè)老師與家長溝通交流，讓家長更加清析了解外出培訓(xùn)的情況。
2、如何做好專業(yè)教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)之間的銜接使專業(yè)合格率達到90%以上?
每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學(xué)生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個目標(biāo)努力奮斗，我覺得有這樣幾點可以值得思考:。
1、強化專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。好的專業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專業(yè)能力的根本。在培訓(xùn)中有這樣一個現(xiàn)象，大多數(shù)原來基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠很快的從培訓(xùn)中得到提高，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生適應(yīng)的比較慢。所以在外出培訓(xùn)前，幫助學(xué)生打一下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓(xùn)初期快速適應(yīng)培訓(xùn)節(jié)奏。
提高美術(shù)生對美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學(xué)生的繪畫能力，更是考察學(xué)生的想象力觀察力創(chuàng)造力，學(xué)生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學(xué)中，可考慮適當(dāng)加入風(fēng)景類寫生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到藝術(shù)來源于生活，感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，有了樂趣也就有了學(xué)習(xí)的進步。這也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇十七
戶外寫生是美術(shù)教育中非常重要的一種教學(xué)方式，它能夠讓學(xué)生在自然環(huán)境中觀察、感受并表現(xiàn)自己的所見所聞。作為美術(shù)教師，我多次組織學(xué)生進行戶外寫生活動，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的教學(xué)經(jīng)驗和觀察，希望能給其他教師提供一些參考。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在戶外寫生前，我會提前做一些準(zhǔn)備工作。首先，我會選擇一個適合寫生的地點，例如花園、公園或者鄉(xiāng)村等。其次，我會提前勾勒出寫生的主題，讓學(xué)生知道他們應(yīng)該關(guān)注什么。最后，我會備齊所需的繪畫工具和材料，例如鉛筆、水彩筆、畫板、畫紙等等。這些準(zhǔn)備工作能夠幫助學(xué)生更好地投入到寫生活動中。
第三段：觀察與感受。
戶外寫生的核心是觀察與感受，因此我鼓勵學(xué)生用心去觀察周圍的一切。例如，在畫風(fēng)景時，學(xué)生們可以仔細(xì)觀察樹木的形態(tài)、花草的顏色、光線的變化等等。同時，他們也應(yīng)該用心去感受自然界所帶來的美和寧靜。觀察與感受是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，通過戶外寫生，學(xué)生能夠更深入地認(rèn)識和理解自然界的美。
第四段：引導(dǎo)與批評。
在教學(xué)中，我會引導(dǎo)學(xué)生進行觀察并提出問題。通過回答這些問題，學(xué)生能夠更深入地理解自然界的一切。同時，我也會對學(xué)生的作品進行批評，指出他們的不足之處，并提供改進的建議。通過引導(dǎo)和批評，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作潛力，并提升他們的繪畫技巧。
第五段：總結(jié)與反思。
戶外寫生是一項終身受益的活動，它能夠讓學(xué)生更好地理解藝術(shù)與自然的關(guān)系，并提升他們的觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)作能力。在教學(xué)過程中，我也從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。例如，我學(xué)會了如何在戶外環(huán)境中布局與設(shè)置畫面，如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受，并如何進行有效的批評與指導(dǎo)。這些經(jīng)驗不僅對我個人的教學(xué)有所幫助，也讓我更好地理解了藝術(shù)與自然的融合之美。
總之，美術(shù)戶外寫生是一種非常有價值的教學(xué)方式，它能夠增強學(xué)生與自然的互動，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。作為美術(shù)教師，我們應(yīng)該充分利用戶外寫生的機會，給學(xué)生提供一個更廣闊的藝術(shù)舞臺。通過教學(xué)經(jīng)驗和觀察，我們也能不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地引導(dǎo)學(xué)生在戶外寫生中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作和表達美。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇十八
春天到了，天氣一天比一天暖和了，學(xué)校組織我們高一、高二美術(shù)專業(yè)的同學(xué)去東湖公園寫生。一到目的地，我就被那美麗的自然景色深深地吸引住了。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵淡淡的白云，一排排樹木筆直地站在那里，活像迎接外賓的禮兵。樹下一條蜿蜒的河流靜靜的東去，遠(yuǎn)方的小山隱約可見，在太陽的照射下顯得是那樣的春意盎然。我深深地吸一口氣，嗅到了泥土和青草那淡淡的芳香，使我心曠神怡，令我悠然陶醉。
在這里，我看到了自然的美景，感受到了美麗的風(fēng)光。有一句話說的好：“大自然是最偉大的藝術(shù)家”!這次學(xué)校帶我們?nèi)懮?，拓展了我們的視野，深化了我們對藝術(shù)的深層次了解。讓我們真切地體會到了自然之美，感嘆到了藝術(shù)的美妙。面對眼前的景色，我完全陶醉在大自然的美景之中。
雖然這是我上高中以來第一次寫生;雖然沒有想象中畫的那么好，但是我學(xué)到了很多在學(xué)校畫室里學(xué)不到的東西。正如一位哲人所云：“庭院中跑不出千里馬，花盆里育不出萬年松”。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇十九
1、藝體生外出專業(yè)培訓(xùn)后的得與失。
--屆美術(shù)生培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊培訓(xùn)工作，快樂與責(zé)任同在，經(jīng)驗與遺憾兼有，下面結(jié)合個人工作淺談一下對外出培訓(xùn)的幾點體會。
培訓(xùn)的收獲。
1、歷練了學(xué)生。
一是增強了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。外出培訓(xùn)，像他們一樣的美術(shù)生有很多，在這里的每一位學(xué)生都是為了實現(xiàn)考大學(xué)的理想而相聚在同一個地點。晚上查寢，12點鐘了還有學(xué)生在畫速寫，因為他們有了理想，也看到了壓力，所以就有了主動競爭的意識，每個學(xué)生都由平常的被動學(xué)習(xí)變成了主動學(xué)習(xí)。
二提高了學(xué)生獨立自主的能力。班里的學(xué)生幾乎都是獨生子女，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓(xùn)的這段時間里，學(xué)生從一開始不會洗衣、不會整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨立生活的優(yōu)秀生，這為他們今后的獨立學(xué)習(xí)生活起到了很好的歷練。
2、充實了自己。
一是拉近了與學(xué)生的距離。外出培訓(xùn)，不僅要做學(xué)生的專業(yè)老師，還要做學(xué)生生活老師。每一次與學(xué)生聊談，覺得自己又成長了一步。從一開始與學(xué)生就事論事，沒有過多的話語交流，到現(xiàn)在溝通自由，談心事，幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)等等各方面的大小事，更加真實的了解了學(xué)生的所思所想，為今后更加科學(xué)的教育學(xué)生起到了很好的指導(dǎo)作用。
二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓(xùn)對我個人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)之旅。通過與培訓(xùn)老師的交流以及個人所看所見，使自己的專業(yè)眼界得到開拓，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式、審美標(biāo)準(zhǔn)、繪畫風(fēng)格，為今后的教學(xué)積累了知識與經(jīng)驗美術(shù)外出考察心得體會美術(shù)外出考察心得體會。
3、不足與遺憾。
第一次帶隊外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學(xué)生的經(jīng)驗，但由于自己工作經(jīng)驗的不足，培訓(xùn)初期對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況了解不夠，導(dǎo)致個別學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)有較大波動，影響到了學(xué)習(xí)的信心。在今后的工作中，要大力加強培訓(xùn)前期與初期的準(zhǔn)備工作，特別是要加強初期對學(xué)生思想的開導(dǎo)、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都能快速適應(yīng)培訓(xùn)的節(jié)奏與生活。
家長對外面培訓(xùn)情況了解不夠，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費過多，導(dǎo)致學(xué)生花錢大手大腳，養(yǎng)成了不良的消費觀念，建議學(xué)校每學(xué)期開一次家長會，通過專業(yè)老師與家長溝通交流，讓家長更加清析了解外出培訓(xùn)的情況。
2、如何做好專業(yè)教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)之間的銜接使專業(yè)合格率達到90%以上?
每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學(xué)生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個目標(biāo)努力奮斗，我覺得有這樣幾點可以值得思考:。
1、強化專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。好的專業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專業(yè)能力的根本。在培訓(xùn)中有這樣一個現(xiàn)象，大多數(shù)原來基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠很快的從培訓(xùn)中得到提高，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生適應(yīng)的比較慢。所以在外出培訓(xùn)前，幫助學(xué)生打一下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓(xùn)初期快速適應(yīng)培訓(xùn)節(jié)奏。
提高美術(shù)生對美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學(xué)生的繪畫能力，更是考察學(xué)生的想象力觀察力創(chuàng)造力，學(xué)生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個全面的、綜合素養(yǎng)較高的人，在今后的教學(xué)中，可考慮適當(dāng)加入風(fēng)景類寫生內(nèi)容，讓學(xué)生深切感受到藝術(shù)來源于生活，感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，有了樂趣也就有了學(xué)習(xí)的進步。這也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力。
美術(shù)生戶外寫生心得體會總結(jié)篇二十
5月11日清晨，我們迎著東方的朝陽，穿著整齊的校服，高舉校旗，邁著整齊的步伐向東湖公園走去。
走了半小的路程，我們順利地到達了寫生的地方。和煦的春風(fēng)吹拂著我們的笑臉，我們的心情都有些激動，面對不同于畫室呆板、簡單、乏味的靜物，外面的風(fēng)景隨時隨地吸引我們的目光。雖然心急，想要把這諸多的美景收入我的畫中，可面對隨時變化的太陽光還是顯得有些手足無措。畫慣了靜物的我們面對著藍(lán)天、白云、河流、綠草，真是不知如何下筆。這時美術(shù)張老師把我們大家召集在一起，向我們介紹作畫的程序，比如，如何取景，如何起稿，從用色到主體的把握都向我們做了詳細(xì)的介紹。使我們很快了解了野外寫生的基本方法。
我們在作畫期間，校長也過來指導(dǎo)我們作畫。天氣很熱，汗水浸透了衣裳，可我還是覺得很值。在老師們的幫助下，我們順利地完成了寫生作品，為此次東湖定寫生交上了滿意的答卷。每名同學(xué)的臉上都洋溢著開心的微笑。作品完成后，我們坐在小河邊哼著小曲，看漁人捕魚，看孩童嬉戲。時而遠(yuǎn)眺天邊的白云，時而看魚翔淺底，大自然真好。
寫生結(jié)束了，雖然很累，但受益非淺。外出寫生并不是簡單的繪畫，他可以擴展我們的視野，提高我們的繪畫水平，還能釋放我們心中的壓抑，鍛煉我們的體魄，真是百利無一害。中午時分，我們踏上了歸途。大家都很期盼下次寫生早點到來。
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