總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和提高自己。寫總結(jié)時要注重語言的精準(zhǔn)與流暢，避免出現(xiàn)表達(dá)不清晰和理解困難的問題?？偨Y(jié)范文展示了作者在學(xué)習(xí)和工作中的成長和進(jìn)步。
一道風(fēng)景線篇一
梅花，小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的風(fēng)景線。
五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
這就是一道堅強不屈的風(fēng)景線。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
一道風(fēng)景線篇二
那，至今還定格在我的心底，讓我無法忘掉，它帶給我的不是心靈上的愉悅，而是我發(fā)自內(nèi)心的深深地感慨。
一個周五的下午，放學(xué)后，我騎著自行車走在回家的路上。多美??！青青的麥苗在茁壯成長，油菜花像金色的地毯，散發(fā)著陣陣清香。由于歸心似箭，我騎車的速度飛快。走到半路時，我已是筋疲力盡了，只覺得口干舌燥。這時我看見離路邊那個小賣部不遠(yuǎn)了，恰好還有一元錢，干脆把它花掉吧！于是我買了一瓶汽水，擰開蓋子一飲而盡，真是及時水啊，太爽了！正當(dāng)我把瓶子扔進(jìn)路邊的溝里時，一只枯黃而又骯臟的手向這個瓶子伸過來。我轉(zhuǎn)頭看了看，原來溝那邊過來一個乞討的老爺爺。我仔細(xì)打量著他，他有七十多歲，身上衣衫襤褸，拄著一根不知從哪里撿來的又彎又粗的棍子。手里還拿著一塊沒有吃完的饅頭，頭發(fā)零亂不堪，一張黝黑的臉好像多天沒有沾過水，旁邊還扔著一個垃圾袋。從老爺爺?shù)难劬镂曳置骺闯隽四欠N可憐巴巴和苦苦哀求的眼神。我認(rèn)為老爺爺渴極了，想跟我要水喝，可是我已把汽水喝完了，怎么辦呢？我對老爺爺說：沒有水了，你要瓶子嗎？老爺爺呆滯地看著我，沒有說一句話，卻接住了我手中的空瓶子。這時我想：我不是還有最后的五角錢嗎，再買一瓶給老爺爺喝。于是我又重返小賣部買了一瓶汽水，給老爺爺拿來。接過我手中的汽水，老爺爺傻傻地笑了。然后帶著他的全部家當(dāng)走去了。
望著他遠(yuǎn)去的背影，我不禁暗想：這個老爺爺難道沒有兒女嗎？如果他現(xiàn)在是子孫滿堂，是被子孫趕出來的嗎？他真讓人可伶。想著我不禁兩眼濕潤了。轉(zhuǎn)過頭看那漸漸暗淡的夕陽，只得從心中發(fā)一陣陣的感嘆！
一道風(fēng)景線篇三
每個風(fēng)景區(qū)都會有，這風(fēng)景線很漂亮。而我在生活中看到了一道亮麗的風(fēng)景線。
那天，我獨自一人帶著照相機去工園，因為我想拍下一道亮麗的風(fēng)景線。我四處亂逛，走了很久都找不到一道亮麗的風(fēng)景線。
忽然，我停下了。因為我看到了一道亮麗的風(fēng)景線，就在我打算找個合適的角度把它拍下時，一道景象映入我的眼簾。有一對母子，母親在遠(yuǎn)處的垃圾箱旁邊等著孩子慢慢走過來，孩子手拿著飲料瓶，正在慢慢走過去，看上去應(yīng)該是一個剛學(xué)會走路的孩子。他慢慢的走著，就在這時，孩子突然摔了一跤，把手都摔破皮了，瓶子也被丟在附近的地上，孩子哇哇大哭起來。這時，孩子的母親在遠(yuǎn)處大聲的對他說：“加油，孩子，要堅強的'站起來，不要被困難打倒，繼續(xù)去拿著飲料瓶過來丟進(jìn)垃圾箱?！闭f完對孩子做了一個堅強的手勢。孩子聽到和看到后趕緊用手把眼淚擦干凈，堅強的站起來，慢慢地走向飲料瓶的地方，把飲料瓶撿起來，繼續(xù)堅強的向媽媽那邊走去。一步，兩步，三步······不知走了多少步，終于走到了媽媽那，然后把飲料瓶往垃圾箱里丟進(jìn)去。就在這一瞬間，我用照相機把它給抓拍下來了。美麗的風(fēng)景加上這美麗的行為讓這張照片更加漂亮，組成了一道亮麗的風(fēng)景線。我便心滿意足的向家走去。
每個人都可以組成一道亮麗的風(fēng)景線，只要你行為美，心美，就是一道亮麗的風(fēng)景線。
一道風(fēng)景線篇四
在現(xiàn)實生活中，我是一道風(fēng)景，所有人也都是一道風(fēng)景。
有一次，我們進(jìn)行了一次語文考試，我剛寫作文第五自然段的時候，誰知時間就到了，我只好把試卷交上去。我垂頭喪氣地走出考場，等待語文試卷發(fā)下來，更在等待被罵。
終于等到發(fā)試卷了，當(dāng)我的試卷發(fā)下來時，我故意把分?jǐn)?shù)遮住，然后一點一點放開，發(fā)現(xiàn)第一個數(shù)字是九，我慢慢放開手，第二個數(shù)字是八，我一看就傻了，竟然考了八十九，回家肯定被掃把追著打了。我?guī)е宦返目謶肿呋丶?，到了家后，媽媽問我考了幾分？我回答“八十九?！薄疤靺?，你只考?9分，是不是你說錯了，是98分？”我看媽媽不相信就親手把試卷拿給媽媽看，我本以為媽媽要打我，可媽媽卻對我說：“沒事兒，你的分都是在作文沒寫好扣的'，下次速度快點，一定能拿下高分?！蔽衣犃?，立刻就有了信心。
第二次考試考了之后，試卷發(fā)下來，我果然拿了高分，我的心情隨著分?jǐn)?shù)變化著。
我們所有人都是，不管你是自暴自棄還是內(nèi)向，都是。
一道風(fēng)景線篇五
有一種默契叫心照不宣，有一種感覺是妙不可言，有一道風(fēng)景總停留在你指尖。
——題記。
他們說，他那時是村里一道靚麗的風(fēng)景線。我撫著這張老照片，撫著那消逝的青春，撫著那曾經(jīng)的美麗，心中卻在翻著昔日的風(fēng)景照片。
定格一：
"好寶寶，睡覺覺，老貓?zhí)M(jìn)夢里了……"那個年輕的婦人滿臉溫柔地捧著他那視為珍寶的孩子，纖細(xì)的手不停的輕拍著，嘴中唱著甜美的歌謠。陽光中的她，不停地走動著，想模擬一個手動搖籃，還是想找一個陽光最充足的角度那枚金黃色的戒指在她手指上閃動了一下。"咔嚓——"定格在熠熠生輝的指尖。
定格二：
"瞧，穿上新校服多漂亮??！"她不辭勞苦地日日早起，為孩子做著上學(xué)前的準(zhǔn)備，"作業(yè)都裝好了嗎上課要好好聽講，可不能做小動作啊。""嗯。""漢語拼音背過了嗎""嗯。……"她挽起我的手，大手牽小手，與我共同走過那條并不算長的路。"好了，到學(xué)校了"她用皴裂的手拍拍我的頭，我呼呼跑了十幾步，回頭一看，媽媽正揚起手向我再見。"咔嚓——"定格在慈母期盼的目光中。
定格三：
"天兒冷，多穿點兒！""我遲到了，不穿了。""不行，坐在校園里冷……"坐在校園中，我顧不上為運動員加油，只是戰(zhàn)栗著抱起雙腿，不停地埋怨著深秋的破天氣，秋風(fēng)陣陣襲來，吹透我單薄的衣裳，凍得我嘴唇發(fā)青，肚子中還打著小鼓。恍惚中，我看到媽媽翹首張望，手中拿著一兜東西，看到狼狽的我，不停地打招呼。在確認(rèn)這不是幻覺之后，媽媽已為我穿好羽絨服，還遞過一個漢堡。"咔嚓——"定格在母親不再黝黑的發(fā)絲。
定格四：
"叮鈴鈴……""喂，你好，噢——小菲，電話——"我接過電話，心中卻咯噔一下，怎么是男生打來的！我一邊搪塞著給同學(xué)說作業(yè)，一邊心中埋怨他那么多人不害，干嗎單害我我用眼角余光不時瞟媽媽一眼，可她依舊若無其事的吃著飯。"完了，暴風(fēng)雨來臨前的征兆。"我心中暗暗叫苦。放下電話，我像一個賊一般逃回臥室。媽媽走進(jìn)去，我剛要澄清一下，她卻輕輕地拍了拍我的肩膀："媽媽相信你。""咔嚓——"定格在信任的微笑。
十五個春夏秋冬，母親陪著我一路走來。她曾輕輕抱著我哄我入睡，她曾挽著我的手送我上學(xué)，她曾為叛逆的我送去溫暖，她曾對著尷尬的我報以信任的一笑……這一路中，有傷痛，有歡笑，有矛盾，有理解。而媽媽的手也由光滑纖細(xì)變得粗糙笨重，但在我心中，就像那美好的定格，媽媽永遠(yuǎn)都是最美的。
"喂，發(fā)什么呆啊！"媽媽縫著被子問。
"沒，我在看你年輕時的照片真美。"我俏皮的一笑。
我望著這個光彩悄然褪去的女人，我的母親，她用自己的花樣年華描繪了一幅普通的畫卷，顏料盒中的青春在減少，但母女的情誼卻日漸豐盈。噢，母親指尖永遠(yuǎn)年輕的風(fēng)景線，源于最純最純的母愛。
一道風(fēng)景線篇六
剛下了一場雨，路面依舊濕滑。霧霾籠罩著這個小城市，能見度十分的低，從窗外也只能依稀的看見遠(yuǎn)處建筑物的輪廓。樹木開始重重的搖晃，樹葉也跟著搖曳。
”好像又要下雨了...“路人們回家的腳步加快了幾分。背著書包的男孩從面包房里走出來，愣愣的抬頭看著天空。一滴雨水落在男孩的額頭上，男孩才回過神，晃晃腦袋，又加快了上學(xué)的腳步，手里熱騰騰的面包冒著熱氣。
一陣寒風(fēng)吹過，男孩穿的很單薄，風(fēng)狠狠的刮著他的臉頰。他緊了緊自己的薄襯衫，緊握著手中一塑料袋的面包繼續(xù)在寒風(fēng)中艱難的走著。“今天我能去新班級呢!我可是第一次來這里啊...”男孩想著，憨憨的笑了。“好期待啊，老師會是長什么樣子的呢?”男孩想的入了神，沒有注意到自行車的鈴聲...
“轟”一聲，自行車行駛而過，男孩這才回過神來，自己沒有注意看路，被自行車撞倒，一個趔趄就整個人都趴在了地上，手上的面包沾了泥水滾落一地。
“你沒事吧?小朋友?小朋友!?”那個騎自行車的大哥哥迅速從車上下來查看男孩的情況。
男孩的額角和臉頰都被擦傷了，雙腿像被灌了鉛似的十分的難受。他感覺頭暈暈的...”我...沒事...就是有點...暈。"。
那個大哥哥向他伸出一雙手?！边€能站起來嗎?下次過馬路可要小心啊小朋友!我送你去醫(yī)院?！?/p>
男孩覺得十分的感動，是因為自己不看路而摔倒的，那位大哥哥卻沒有責(zé)怪自己，還主動帶他去醫(yī)院。“這個城市的人真好呢...”男孩閉上了眼睛...微笑著。
雨漸漸的停了，霧霾也已散去，空氣十分的清新。那一雙手，成為了這個早上最美，最美的風(fēng)景線...
一道風(fēng)景線篇七
什么是？有人說：高聳入云的大山是，有人說：波濤洶涌的大海是，有人說：噴薄欲出的太陽是……但我覺得，愛才是一道最最靚麗的風(fēng)景線。
有一個小姑娘連連對我說：＂謝謝！謝謝！＂那是為什么呢？是因為今天我走在回家的路上，我看見了有一群人圍著一個小女孩，用語言諷刺她，我看那些人因為都是一年級的，我都三年級了，肯定打的過，于是我就沖進(jìn)去，罵了他們幾句，他們就逃走了，那個小女孩得救了。
不但只有我會幫助別人，而且別人也同樣會幫助我。這一天，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我的'鉛筆盒忘記帶了，這下，我就像熱鍋上的螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，后面的王佳敏問我：“你怎么了？”我就像從黑暗里走出來了一樣。我對王佳敏說了我的情況，王佳敏說：“我這還有一個鉛筆盒，借你了！”我連聲說：“謝謝！”
再一天，我看到了有一個小女孩獨自在大街上哭，原來是她摔倒了，還找不到媽媽，有一位年輕的阿姨，走過來，問道：“你怎么了？”小女孩一五一十地跟阿姨解釋了，阿姨給她治療，還帶她找到了媽媽。
世界上，有許多愛，一份愛是一朵花。如果我們每個人都做一件好事，那世界上就有無數(shù)朵鮮花。
一道風(fēng)景線篇八
從那一刻老媽為我扣扣子這件小事便成了我心中最美的一道風(fēng)景線。
夏天一個星期六的晚上，那天漆黑的天空沒有星星和月亮，也沒有夏天的蟬叫聲，只有田野的蛙聲和房子旁的河流的流水聲，漸漸地蛙聲也如潮水般退去。我正在看別人發(fā)的說說，我看到了一條說說：對你最好的人就是愿意為你做那些小事的人。看到這個我想到了媽媽，我腦海里蹦出了一幅畫面。
那是一個冬天，我在學(xué)校發(fā)燒了，于是我打電話給老媽，叫她帶我去看病。當(dāng)時正下著雨。老媽撐著傘從雨中小跑過來，口中還說著：超麥得，冷死了去啊聽了這一句話我就知道老媽來了，因為她看見我的時候總喜歡這么說。我叫了她一聲，然后說：走白。她自顧自的收著雨傘，收好后她摸摸我的頭，口中邊教訓(xùn)我：這么冷的天還不知道扣扣子，難怪會感冒，以后記得扣聽見沒?我有些無語了，我這么大個人了還用的著你教嘛，我不在意的回她：聽見了。她放下雨傘，開始幫我扣領(lǐng)子上的扣子，我有些不好意思的說：媽我自己知道扣的。老媽不滿的說：還說自己知道扣，要不是我?guī)湍憧圻€不知你什么時候才會注意。我調(diào)皮的吐了吐舌頭，看了看她的手，我心中猛發(fā)一顫，天啊!那雙手怎么成這樣了，那是一雙干裂的樹皮，指甲旁起了一條條道絲，好像樹根一樣在老媽的手上深深的扎下了根。老媽沒注意到我的吃驚，彎下腰為我扣腰部的扣子，她帶著幾縷白發(fā)的扎發(fā)映入了我的眼簾，那幾跟白發(fā)格外的刺眼。我感到鼻子酸酸的，眼淚也滾滾沸騰起來。明明以前還沒有這種白發(fā)的，不知什么時候已經(jīng)在她頭上生根發(fā)芽了，而這一切不都是為了我嗎?老媽扣好扣子，看著我的模樣問我：怎么了?我低下頭忍住淚水：沒事。
記憶中的我的淚水進(jìn)入到了我的眼眶中。我想起了小時候媽媽為我扣扣子時的手，那是一雙細(xì)膩而潤滑的手，指甲旁也沒有什么道絲，頭發(fā)不像現(xiàn)在有白發(fā)生根發(fā)芽，那時的頭發(fā)是黑黑的而且會散發(fā)出香味。
我腦海中浮現(xiàn)出讀小學(xué)去上學(xué)前媽媽給我扣扣子的手，那時她手上爬上了一兩條道絲，指甲也因為工作而冉上了淡淡的黑色。頭發(fā)依然沒有夾雜白發(fā)，但卻不復(fù)以前那么油亮，而且比以前更加粗糙。
田野的蛙聲已經(jīng)消散，只有河流的哭泣聲傳入我。
一道風(fēng)景線篇九
在我的生活與學(xué)習(xí)中，美麗應(yīng)該是同學(xué)們那美好的心靈與品質(zhì)。我是西湖區(qū)學(xué)軍小學(xué)六（5）班的一名學(xué)生，在我的班級中有一位同學(xué)，她用她樂于幫助的品質(zhì)感染了我，也讓我認(rèn)為幫助別人是快樂的，她就是——章心儀。
有一次，我?guī)椭评蠋煱延『谩?”字的1號本發(fā)給了全班同學(xué)，同學(xué)們都拿到了新1號本，臉上都露出了快樂的神情。可就在這時，孫智浩急切地跑過來問我：“郜意，1號本，我沒有發(fā)到，你再給我一本！”我疑惑地說：“不會吧！我把1號本全部都發(fā)完了?！蔽覠o奈地看看孫智浩，又對他說：“你再去你的座位周圍看看，或者問問同學(xué)，有沒有看到多的1號本。”說完，孫智浩就快速地跑回座位上找起來。不一會，他又跑過來著急地對我說：“還是沒有，怎么辦？”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，我對孫智浩平靜地說：“你先別急，我?guī)湍阍偃ツ靡槐景?！”我正?zhǔn)備起身去拿本子的時候，在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來對我說：“郜意，我去拿吧?！闭f完，章心儀就站起身，走到電視機前，蹲下來，打開櫥門，將頭伸進(jìn)櫥里，找起語文簿來。沒過多久，她就拿了一本嶄新的1號本出來，只不過，上面并沒有蓋好“1”字。她馬上回到座位上，把原來自己那本印有“1”字的1號本毫不猶豫地交給了孫智浩，孫智浩接過本子，捧在手心，高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無其事地把新1號本放在桌上，在本子的左上角寫上了“1”。一切都是那么平靜、自然，好像這是理所當(dāng)然的。
我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習(xí)慣的美好品質(zhì)而感動、震撼了。其實，在我的生活與學(xué)習(xí)中像章心儀這樣樂于助人的同學(xué)還不止一個呢!
我們班的徐蕙也是出了名的“小雷鋒”。在上個學(xué)期，徐蕙的同桌鐘棋琛的左手受傷了，因此鐘棋琛很多生活與學(xué)習(xí)上的事不能自己料理。于是，徐蕙就成了鐘棋琛的左手。每天上課的時候，當(dāng)老師讓我們打開書讀課文時，徐蕙就和鐘棋琛共同拿住一本書，上起課來。到中午吃飯的時候，徐蕙不僅要給自己打飯菜，還要幫助鐘棋琛打飯。她經(jīng)常一手端著自己的餐盤，另外一只手卻拿著鐘棋琛的餐盤。有時候飯菜實在太重了，徐蕙的兩只手承受不了，因此她只能分兩次來打飯。鐘棋琛的手足足用了一個半月才康復(fù)，這一個半月徐蕙更是天天幫助鐘棋琛拿書、打飯。她沒有任何怨言，也不要求同桌有什么回報，只是默默地做好這一切。如果沒有徐蕙的幫助，鐘棋琛的手也不會恢復(fù)得這么快，更不會在受傷的情況下這么順利地學(xué)習(xí)、活動。
幫助別人，快樂自己。徐蕙和章心儀都用自己最真摯美好的心，關(guān)心幫助了別人。同時，她們的心里也是無比的開心。在我們的學(xué)校，甚至整個西湖區(qū)，和章心儀、徐蕙這樣助人為樂的同學(xué)還有很多很多，數(shù)不勝數(shù)。正是因為他們，才構(gòu)成了我們西湖區(qū)一道關(guān)愛他人的美麗的風(fēng)景線！
一道風(fēng)景線篇十
白色的鳥兒輕輕掠過天空，迷失了湛藍(lán)的空蒙。新雨后，水色褪去，留下滿地殘紅。墻上的素漆剝落，殘存模糊的輪廓。屋上的碎瓦靜靜訴說，它當(dāng)年的模樣。
大樓鱗次櫛比，漸漸失去了自己的外貌。即便設(shè)計者挖空心思，卻仍只是為路邊多留下幾座正正方方的“盒子”。穿梭其間，我尋找著，終于在城市的一角，我尋到了你－－素顏破舊的老屋，那是我記憶的源頭，我心中的。
猶記得十年前的初夏，馬路沒有拓寬，高速公路也沒有在此“蜿蜒”，幼稚的我最愛回到鄉(xiāng)下的老屋過一個雖有蟲叮，卻依舊其樂無窮的夏天。
那時的老屋雖有幾十年的歲月滄桑，卻依舊煥發(fā)著好似中年人般的活力。它很穩(wěn)重，也很質(zhì)樸。黑青色的瓦，素白略帶灰色的墻，古樸透著典雅，又流出它的俏皮――木質(zhì)的門上貼著年畫，好似它緋紅的雙頰。夏天的夜晚，我在伯伯的幫助下，拆下門板，擱在石階上，然后手拿一將扇子，一邊扇風(fēng)，一邊學(xué)著大人們的樣子打蚊子。我悠閑地躺在門板上，伸伸腿，甩甩胳膊，然后用小手小心翼翼地拿起一瓣比自己臉還要大的西瓜，津津有味地吃起來。如果運氣好，就可以看到螢火蟲，閃著迷離的光，悄悄飛進(jìn)少了半扇門的老屋，那抹光在老屋中盈盈飛蕩。老屋也仿佛被染上了螢光，幾分朦朧。
那時的它，真美。
十年后，周圍的許多田地因為馬路拓寬，而被“鏟除”，孤獨的老屋伴著枯寂的樹，仿佛在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
長大后的我，再一次尋到它，門前的石階上橫臥著些許枯碎的草，門上的年畫也褪去了艷麗的紅色，似乎一切只剩蕭索。我抬起頭，任陽光砸碎在自己臉上，我瞇眼細(xì)看它，卻又似乎在晨光中看到了它的美麗，那是對生命的執(zhí)著，是它的生命。
此刻的它，即便寥落，依舊美麗。
世界在變化，老屋卻依舊駐足于原地，任時間的車輪碾過住千瘡百孔的身軀。它在高樓大廈間散發(fā)著自己古樸的馨香。我欣賞著，它的美麗，它將是我記憶中永不褪色的！
一道風(fēng)景線篇十一
成長是美麗的，他一路走著，一路拋灑著繽紛的花朵，成長是神奇的。他引領(lǐng)著我們?nèi)?chuàng)造一個又一個的生命奇跡，成長是憂傷的。他意這一次次的告別的儀式，和親人，和自己。
成長是怎么樣的呢？為什么他與我們現(xiàn)在不同？為什么說成長是？很多人認(rèn)為成長是一件不開心的事。長大后擔(dān)負(fù)家里的一切事物。又怎樣說是。成長。在每個人的眼里都不同。而在我的眼里便是。當(dāng)你滿18歲時，你便真真正正的成為一個大人。便會發(fā)現(xiàn)這世間的事物和美麗的風(fēng)景。你會看見成長是美麗的。也許成長很辛苦，但是當(dāng)你過后去看，你會發(fā)現(xiàn)，你做的一切事物，一切都是有收獲的。成長帶給我們繽紛的花朵真的是神奇的，就好像一個小樹苗從主次長成了參天大樹一般。我們?nèi)艘彩沁@樣，每個人都有自己的'人和事，都有自己的成長經(jīng)歷，每個人的經(jīng)歷不同。變成我的人也不同，如何把成長形成一道靚麗。的風(fēng)景線？肯定是要靠自己的不懈努力才能成為。
在成長的過程中，我們會遇到很多同路人建立深厚的友誼。但可能在某個剎那，他又從我們身邊消失。如同出現(xiàn)的那么突然。我們不知道他們?nèi)チ四睦?。不知道他們過的好不好。有些人只與我們同行了一段路。卻教會我們受用一生的道理。
在成長中。每一樣食物都有兩面性，有好有壞，但是你只要用不同的眼光去看他，那便是美好的。
成長是。
一道風(fēng)景線篇十二
小時候，記憶里，奶奶總是最疼我的那個人。春去秋來，花謝花開。時間的變遷使得奶奶臉上的皺紋又多了，動作也沒有那么利索了。
我小學(xué)的時候，每天奶奶騎三輪車送我去學(xué)校，又每天來接我放學(xué)?？粗棠舔T車越來越慢，我卻淡然。那時候的我，很任性，喜歡很早的就到學(xué)校，奶奶就得更早的起來做早飯，我不吃，她好心勸我，我卻道：“說了不吃了，煩死了?！焙呛?，或許，小時候是真的不懂吧，不懂那是愛。
一年夏天，奶奶出去了，我一個人在家，肚子餓了，我翻遍了冰箱，沒有什么東西可以吃。我又不想吃冷飲，但肚子又餓。就想自己煮面吃，跑到廚房，站在凳子上，開了煤氣，把水往鍋里倒，我在旁邊等著水開。好久，我不耐煩了，想跑去看電視，無奈腳沒站穩(wěn)摔了一跤，手帶到鍋的柄，水潑到我的腿上，我疼得在地上哭了起來，一會，奶奶回來了，聽到我在哭，趕忙跑過來看，用涼水沖我的腿，我的腿還是燙的發(fā)紅，奶奶把我抱到床上說：“乖，一會就好，我去買藥膏，別亂動?！?/p>
午后的陽光總是那么的灼熱，刺眼，奶奶心急趕去買藥膏的背影，這一道最美風(fēng)景，印在我心里。
席慕容曾說：在我們的世界里，時間是經(jīng)，空間是緯，細(xì)細(xì)密密地織出一連串的悲歡離合，織出了極有規(guī)律的陰陽差錯。其實我們殊不知，這一個個陰陽差錯在我們身后悄然而出，綻放成......
江蘇南通一考生翻開記憶的相冊，品味那濃厚而香醇的愛——媽媽·圍巾窗外，風(fēng)兒呼呼地吹著，好像不知疲倦似的。媽媽輕輕地走到我身后，變戲法似的從身后拿出一條圍巾。......
楊若瑜我的目光停住了。偶然路過夜晚的安順廊橋，才發(fā)現(xiàn)它是這樣的美。廊橋在微風(fēng)中輝煌著。我順著人行天橋盤旋而下，行走在林蔭道上。廊橋在我的前方，燈火通明，真像......
《》命題作文寫作指導(dǎo)【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)審題技巧：體會命題意圖，選好構(gòu)思角度，冷靜面對熱點。2.明確提升方法：扎實訓(xùn)練，加大閱讀量，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活。3鑒賞優(yōu)秀作......
一道風(fēng)景線篇十三
冬天的夜晚總是迫不及待地又悄然無聲地來臨，當(dāng)寒風(fēng)再一次從耳邊呼嘯而過，天已經(jīng)黑了。
曾經(jīng)，學(xué)校旁的那個小賣部，也就二十幾個平米大小，卻是我們放學(xué)后、回家前卸去疲憊的碼頭，重拾歡樂的港灣。一到放學(xué)時間段，里面總是擠滿了人?；椟S的燈光照亮了一排排搖搖欲墜的貨架，可是里面什么好吃好喝的應(yīng)有盡有，小賣部里的一包薯片和一瓶汽水有時都能讓我們大飽口福。小賣部的老板有些發(fā)胖，坐在靠近門口的那個昏暗的小角落里。我們在上學(xué)期間，幾乎每天都來光臨他的小賣部，所以自然和老板混得熟，他也對我們很親切。老板，這瓶可樂多少錢？老板，店里有辣條嗎？老板，面包怎么賣，我這些錢夠嗎？這些話都交織在耳旁，充實了老板的生意，同時也安撫了我們悲傷的胃。有時候買東西少幾角錢也不是問題，老板總是笑一笑，然后將手中的物品遞給我們。就這樣，小賣部一天一天地?zé)狒[了起來。我們經(jīng)常爭著搶著吃一包辣條、一包薯片，甚至是一杯飲料。
現(xiàn)在，城市發(fā)展的腳步越來越快，帶走了違建的小賣部，帶來了明亮整潔地全家我們的，新的，集結(jié)地。
走進(jìn)全家，伴隨著一聲歡迎光臨全家。我們都開始挑選各自的零食，在長桌落座。店里還有不少人，不知怎的，感覺街上的人都聚集在了這里。高中生在這里吃著盒飯，戴上耳機，兩只眼睛直愣愣地盯著手機屏幕，時不時地綻開笑顏；下班后的白領(lǐng)獨自一人坐著享用熱騰騰的飯團(tuán)或是三明治；接補習(xí)班孩子的老人們提醒著小孫女吃菜吃飯；像我們一樣的初中生聚在一起談?wù)勑π?，爭搶著吃一包薯片。所有人的話語都交織在我耳邊，就像一條厚實的毛毯一條用人情交織出的毛毯，它輕輕地裹著我，這些美好又不失禮貌的溫暖，讓我慢慢地卸下了這一天的疲憊。那些生活中擦肩而過的陌生人，因為種種原因，來到了這個全家。在這里，人與人之間的交流和感情，在不經(jīng)意間縮短。
時代的腳步永不停息，任何事物都要面臨物競天擇的淘汰和輪回。小賣部的拆除使我們悵然若失，可是全家卻將小賣部給予我們的那份溫暖延續(xù)了下來。我們需要那份溫暖，這座城市更需要那份溫暖。一個個小小的溫暖，匯集成一道平凡卻美好的風(fēng)景線。那一道風(fēng)景線，讓溫暖長存。
一道風(fēng)景線篇十四
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見他依舊站在那兒嘴里絮絮叨叨地不知在說什么。
“喂！雨晴，你過來一下！”他在那兒搖手并招呼我過去，我噘了一下嘴，懶洋洋地過去了，“老師，找我有什么事嗎？”
“就是早上，我給你講的句型懂了嗎？”他雙手插在褲兜里，眼睛直勾勾地望著我，臉上除了嘴角的肌肉在抽動外，再也沒有其它器官會自動地蠕動一下，這狀態(tài)，難免會令人一身起雞皮疙瘩?！班蕖莻€，那個呀！不過還有一小點兒不懂罷了，有什么事嗎？”我依舊做著笑臉迎客的狀態(tài)，“趁這段時間，我給你講一下吧！”終于他的臉色轉(zhuǎn)了過來，增加了一絲和藹的神氣?！袄蠋?，這個嘛！嗯……我今天中午還要去看病，沒有時間，改天吧！”我連忙推辭道。
“好吧！那你去吧！”他也無奈地回答，只有讓我離去。
其實說真的，我不太喜歡上他的課，總覺得他好兇，喜歡發(fā)脾氣，話多，特愛嘮叨。一直以來，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他就繞道而行，總是躲著他，幾個學(xué)期以來，我討厭這種生活，厭煩這個老師……以后的每天我又偏偏看到他。
“喂！雨晴，你過來一下，我找你有一點兒事?！蔽顼垊傁露?，他又在叫我，聽到這個聲音，我有一種想揍人的感覺。但沒辦法，我只有忍住，皺著眉頭聽他派遣?！澳銕臀胰ソ辛_阿多來我辦公室！”“教師，羅阿多出什么事了嗎？是不是他又惹禍了？”我不得不好奇地問?！澳憬兴麃砭褪橇??！?/p>
“羅阿多，昨日干什么去了？”教師像審犯人似的問?！拔易蛱鞗]干什么，怎么啦？”羅阿多一臉無辜樣?！霸诨丶业穆飞稀桢X’啦！”老師露出一臉詭異的笑。羅阿多再也按捺不住鎮(zhèn)定?！袄蠋?，我錯了，我再也不敢了，你原諒我好嗎？”老師一陣沉默，我站在旁邊，覺得形勢不妙，剛要替羅阿多同學(xué)求情?！傲_阿多同學(xué)，你是真心悔過么？”老師一臉嚴(yán)肅樣，“是?！彼芸隙??！澳且欢ㄒ袷刂Z言，你要知道什么是可恥，什么是尊敬，明白嗎？這次我就放過你吧！”
一道風(fēng)景線篇十五
伴著第一片枯葉的飄落，加上了一件厚實的秋衫。品著一杯飄著裊裊熱氣的溫茶，秋天就這樣來臨了，悄無聲息。
漫步在校園的小徑上，看著漸已枯黃的柳枝在秋風(fēng)中略顯蕭瑟地擺動著，一片片的粉紅花瓣在風(fēng)的誘惑下跳入水中，浮在湖面，不禁心生憐憫之情。但是當(dāng)我在無意間看到零落的秋葉時，我卻改變了自己的想法。
一片，兩片，十片……。
秋天的到來使萬物都已頹謝了，凄涼是無數(shù)年來人們給予秋的定義。然而，有人仔細(xì)觀察過落葉嗎？我覺得這對于落葉來說，不公平。每一片葉子都是旋轉(zhuǎn)著悠悠地向下飄落，此時的它也是不想離開樹的懷抱的。仔細(xì)思忖，我覺得落葉在飄落時是帶著一份信念的，這是一種不愿放棄且努力拼搏的信念。秋葉旋轉(zhuǎn)著，是為了向風(fēng)兒展現(xiàn)自己不愿認(rèn)輸?shù)膽B(tài)度，它們是在證明自己曾來過這個世界，曾經(jīng)為了自己的志向不斷的努力，即使……，即使是未能成功吧。但是落葉也無怨無悔，“化作春泥更護(hù)花”。葉落歸根了，秋葉也在生命凋零的最后來到提供養(yǎng)分給它、養(yǎng)育它成長的樹根旁。它犧牲自己是希望樹根可以有多一份的滋養(yǎng)，秋葉在默默地回報。
想到這里，我的視線漸已模糊了。我很少感動，卻在這一刻不能自已。樹葉從發(fā)芽到生長到盛期，再從盛期到衰老直至死亡。樹猶如此，人何以堪？我在心里暗自承諾，要像那樹葉，為了自己的信念堅定不移。奮斗了，足矣。
樹葉，那是。不是嘲諷，而是發(fā)自內(nèi)心的欽佩。
一道風(fēng)景線篇十六
生活中總會有一些你根本不會注意的事，而這些你從來沒有注意的事偏偏就是一道風(fēng)景，而且是任何東西都比不上的獨特的風(fēng)景。
當(dāng)時，幼兒園就在我家的對面，那所幼兒園我至今還記得它當(dāng)時是什么樣子、和現(xiàn)在有什么變化，哪怕是一塊玻璃我都知道是不是新裝上去的。
我爸爸拉著我的手向幼兒園走去。我一蹦一跳地跟著爸爸走。當(dāng)時我被門前的景象吸引住了。雖然那是天天見到的沒什么特別的景色?？墒墙裉炜雌饋砀裢饷利?，因為一種少見的不知名的花開了。所以我覺得這是再美不過的景色了。
當(dāng)我去了幼兒園后，老師卻說要到對面的小村里去玩一次，這時我興奮了，我心想：我家就在那里??！想著想著我們就排好隊了，到了我們村子。因為還沒拆遷所以還是靠種地生活的。
我們在爛泥路上走著?？匆娢艺J(rèn)識的啊公，阿婆們在地里干活，那辛勤的汗水滴在地里。當(dāng)然，我還不時地向一個不起眼的水塘里看，因為那里有小蝌蚪。
回去的時候看著他們的背影……現(xiàn)在想起來，那辛勤的背影才是最美的風(fēng)景線……。
一道風(fēng)景線篇十七
今年暑假，我和爸爸媽媽，弟弟一起去廈門玩。
一下飛機，我們就坐上出租車去賓館。我坐在出租車上看著外面的景色：藍(lán)藍(lán)的天空中，飛著一群一群的鳥兒；水藍(lán)色的大海上有著一只只雙層的游輪，偶爾會有幾艘快艇在游輪中穿梭；海邊有著金黃金黃的沙灘，孩子們在沙灘上奔跑，嬉戲……大人們?nèi)齼蓛傻淖咴谝黄鹦蕾p著海邊的美景。道路的兩邊有著一棵棵排列整齊的棕櫚樹，我也被這些美麗的景色深深的吸引住了。
很快，我們到了賓館。一進(jìn)大門，我就聞到一股濃濃的香味，大廳里放著優(yōu)美的音樂，大廳的正中央掛著一盞金黃色的大吊燈，四周的墻壁被照的金碧輝煌，十分漂亮！仿佛感覺我已經(jīng)來到了一座城堡。拿到房卡我們來到房間，一進(jìn)房間，我就透過落地的大窗戶看到后面花園里有個大游泳池，于是我放下行李，直奔花園?？吹接斡境匚沂珠_心，又趕緊告訴媽媽我要游泳，于是我迅速換好泳衣，跟著爸爸，抱著弟弟一起去游泳。
游泳池的水好干凈，清澈見底。我迫不及待地下了水，?。∷脹霭。≌媸娣?，我在游泳池里盡情地游著。游泳池里到處是孩子們的打鬧聲和嘻戲聲。只見大人們和孩子你潑我點水，我灑你些水；還有的孩子拿著水球扔來扔去，一會兒落在爸爸媽媽手里，一會落在朋友手里，玩得非常開心，個個人的臉上都露出了燦爛地笑容。不遠(yuǎn)處，我看見爸爸正在教弟弟游泳呢！只見弟弟套著游泳圈，手扶在爸爸的肩膀上，兩只小腿在水里不停地?fù)淅庵ü蛇€不停地擺動著，真像一只小鴨子。漸漸的，他的膽子大起來了，竟然不要爸爸扶了，兩只小手使勁地拍打著水面，好像學(xué)著大人的樣子，他拍地水花四濺，水花落在了爸爸的臉上，爸爸不停的發(fā)出哎喲哎喲的聲音，他卻開心地咯咯直笑。
漸漸地，已經(jīng)到了黃昏，太陽吐灑著橘紅色的晚霞，天空中的彩云在飄動著，仿佛一位位仙女。這一刻，大人們忘掉了工作上的煩惱，孩子們忘掉了學(xué)習(xí)上的壓力，他們盡情地享受著與家人，朋友在一起的美好時光。
夕陽映紅了整個游泳池，美麗的天空，清澈的游泳池，歡快的人們，此情此景真是一道美麗的風(fēng)景?。?/p>
一道風(fēng)景線篇十八
生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同理，生活并不缺少風(fēng)景，一襲云彩，一曲生命贊歌，一個公益活動，一個小小的動作，都會是一道美麗的風(fēng)景線，只是，你留意了嗎。
在我經(jīng)歷的十四個春秋中，并不缺少風(fēng)景，那你永遠(yuǎn)鐫刻在我心中的卻是那道不一樣的風(fēng)景線。
記得那是在初一的時候，我和伙伴們到學(xué)校的運動場打羽毛球。我們在球場上盡情的揮灑著青春和汗水。一個小時后，大家覺得又累又渴，便到小賣部買飲料。一瓶飲料不用多久便喝完了，正打算隨手扔掉的時候，我看到了那令人難忘的一幕。在兵乓球臺邊，一個衣著時尚的婦女正對著一個小女孩罵:“快把蘋果核扔了，臟不臟呀！垃圾你也撿，以后去撿垃圾算了！”“不，媽媽，老師教我們，不能亂扔垃圾，要愛護(hù)環(huán)境”。小女孩大聲地回答著她的媽媽。“什么亂扔不亂扔的，那么多人都扔，再說，老師有教你撿垃圾嗎？”“我不管！”只見那小女孩掙開他媽媽的手，撒腿跑向垃圾桶處把蘋果核輕輕地投進(jìn)去。最后小女孩露出一個燦爛的笑容?？吹竭@一幕，我再想想自己把空瓶子隨手地扔掉的行為，頓時感到無地自容。連個小女孩都懂得。
保護(hù)環(huán)境。
而我接受的教育比他高卻連最基本的道德都做不到……想到這里我真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
其實，生活中亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見。雖然大部分人都懂得“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理，但卻沒有多少人能真正做到。如果大家都具有這個小女孩的意識，那么這樣的風(fēng)景線將隨處可見。
一道風(fēng)景線篇十九
紅花綠草，藍(lán)天白云，都是風(fēng)景線。
——題記。
花瓣。
春花最美。
夕陽折射出花的影子，隨風(fēng)搖擺著，揚起的塵風(fēng)輕輕落在鮮艷的花瓣上。一滴倒映著模糊風(fēng)景象的露珠，從花瓣尖兒上，緩緩落入了小小的花芯中。花瓣隨著露珠的滑下，輕輕顫抖了一下，露珠立刻散開布滿了整個花芯。
春天的花瓣，晶瑩而小巧，顯露著靈巧。
花枝。
翠綠的花枝兒，脆弱，它支柱著花。
它似乎是筆直，而又像彎曲。細(xì)綠的刺兒，泛發(fā)了春天的活力。枝兒啊，那么細(xì)，那么短，你為何有勇氣，支撐著，陪伴著花兒，直到死去？遠(yuǎn)看花枝，它只是裝飾。
春花的枝兒，是花兒，也是春的支柱。
綠葉。
春花的葉，如少女的秀發(fā)，普通而又美麗。
葉兒細(xì)密的紋理，像是有規(guī)律似的，布滿著葉?！皨寢專t花美。”“我喜歡綠葉。”母親慈祥地說。夕陽下的葉，帶著黃，帶著紅，是漂亮的水粉畫，讓人著迷的橘紅色。
花兒的葉，是綠色，春葉，是各種的。
花朵。
那一片片紅花瓣兒，美麗得讓人心慌意亂，特別是夕陽下的春花朵。上面是夕陽的顏色，中間是各種混色，下面是花兒的顏色。它驕傲地抬起它的頭。它是美麗的。它是一朵春天的花。
它是春天的心臟，是春天美麗的源泉。
夕陽似乎已經(jīng)升起。天明亮起來。花瓣隨著太陽的升起也緩緩張開它的懷抱，綻放著屬于它的驕傲。帶著生命氣息的春風(fēng)落在了他身上，搖擺，散發(fā)著生命的味道。
一道風(fēng)景線篇二十
記得剛上初中時，我對學(xué)校禮儀隊感到既陌生又好奇。每天一走進(jìn)學(xué)校，就感覺到兩旁有十余雙眼睛注視著我，于是渾身不自在，臉發(fā)燙，眼不斜視，心跳加速，腳底下不由加快了速度，低著頭匆匆往前趕。但不知怎地，我的心里也油然升起一種羨慕之情：每天早上披上紅底黃字的綬帶肅立在校門口，看著那么多老師、同學(xué)從面前走過并問好，這是一道多么亮麗的風(fēng)景線啊！
開學(xué)才一個月，班主任捧著一疊綬帶走進(jìn)教室，說咱們班也要選禮儀隊員。我“死纏蠻說”，終于被選上了。雖然我們的禮儀隊沒有西裝領(lǐng)帶，沒有旗袍，雖然我們所做的只是每天早上和中午在校門口向老師同學(xué)問一聲好，但捧著那剛發(fā)到手的綬帶，我還是感到沉甸甸的。
第二天，我們早早地來到了學(xué)校。因為是第一次，幾個女生七手八腳地弄了半天，才把綬帶正確地披好。我們按捺不住興奮的心情，像一只只小鳥兒蹦到校門口。已經(jīng)有同學(xué)陸續(xù)進(jìn)校了?！翱炫抨牐竞?！”“喊不喊？”“喊吧！”領(lǐng)隊的同學(xué)深吸一口氣，響亮地喊出了第一聲：“同學(xué)早！”“同——學(xué)——早——”我們卻喊得遲遲疑疑參差不齊?！霸趺锤愕?！”大家暗自著急。領(lǐng)隊的同學(xué)又喊了一聲：“同學(xué)早！”這一次大家協(xié)調(diào)多了，精神百倍整齊劃一地喊道：“同、學(xué)、早！”見到老師，除了要喊一聲“老師早”外，還要齊齊地鞠一個實實在在的90度的躬。老師們也都一個個下了車，和藹地點點頭：“同學(xué)們早！”親切的語言讓我們倍感溫暖、自豪。
一道風(fēng)景線篇二十一
生就像，每天總會有許多的風(fēng)景從你的身邊走過，綠幽幽的小草，各自展現(xiàn)著自己美的小花，都給風(fēng)景添加了一些自己的美，使我們流連忘返，不想忘卻。
母愛俗稱是世界上最偉大的愛，我有點略微的懷疑，在一個寒冷的夜晚，人們早已鉆進(jìn)了自己溫暖的被窩，我和我的家人也正是如此，早已鉆進(jìn)了暖暖的被窩。當(dāng)我睡的正香時，肚子咕嚕咕嚕的叫了起來，無奈之下，我只好去爸爸的房間叫醒他，我推著我的爸爸，吵著讓他起來給我弄吃的，他卻半睡半醒的說：“叫你媽媽去給你弄?！蔽抑牢覌尣豢赡軙饋斫o我弄的，但我的肚子實在是撐不住下去了，只好進(jìn)了媽媽的房間，叫醒了她，沒想到的是，她竟然下樓給我去弄吃的了，她只披著一件外套就下了樓，這時我感到了一絲溫暖，好像忘卻了冬天的冷。過了幾分鐘，媽媽抬著一碗熱噴噴的面上來，叫我快吃，當(dāng)我去用手接面的時候，除了感覺到了面的熱，還感覺到了媽媽手的冷，這個時候我的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲涼意，這不是從媽媽手上傳來的冷，而是她為我做的事情，讓我感動又慚愧。我在吃面的時候，她坐在邊上看著我吃，因為我吃完了她還要下去洗碗，我看她的雙手正在發(fā)抖，可見是冷得受不了了，這個時候我把面抬到她得面前，讓她吃，她卻一再推辭，她那冰冷而疲憊的雙手，顯然已經(jīng)經(jīng)不住嚴(yán)寒了，于是我硬是推給了她，讓她把手放在晚上，好取暖一下，最后她終于吃了。
這就是母愛，為自己的子女無私奉獻(xiàn)而不在乎自己，母親就像，每天都徘徊在我的身旁。
一道風(fēng)景線篇二十二
暑假中，未免太過無聊。于是，在21世紀(jì)初葉某一個夏天的某一個早晨，我踏上了公交車。“去文化廣場?！蔽艺f。于是司機便把車開到了文化廣場。我遞給司機一個鋼镚，便提上滑輪鞋，向廣場飛奔而去。
我還以為這么早會沒幾個人，沒想到，我剛剛下了臺階，便看到了一團(tuán)刺眼的白。
有一群老人在練太極。
那么從容，那么有氣勢，我被攝住了靈魂一般呆立在一邊。他們帶著淳樸的自然氣息，從容的推手、練劍、打拳，仿佛與這高速的社會脫離一般。呼呼風(fēng)聲把我喚醒。我才想起來這的初衷，我想滑滑輪。但現(xiàn)在卻不忍，我不忍心讓自己把這高雅的氣氛破壞，于是便走到一個平臺上，靜靜觀看。
我被融入這高雅的氣氛之中，似乎很煽情。背后有人一拍，我轉(zhuǎn)過頭，是剛才拉我的司機，“小朋友，你怎么才給一毛啊?！焙梗∥矣痔统鲆粋€一元的給他。
可能是暑假中不斷被加壓的緣故，我的心里總是十分壓抑。這幾位老人，他們從容的態(tài)度使我折服，我真向往這樣生活。
以從容的心態(tài)面對著高速的社會，在物欲橫流的天地間保留屬于自己的那份純凈。
寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志。這恰是他們最好的表達(dá)方式。
他們的確是。
一道風(fēng)景線篇二十三
“老爸!”“爺爺奶奶!”“唉吆，我的乖寶寶呀!”……校園門口響起了一陣此起彼伏的聲音，“接孩子”的好戲開始上演嘍!一道別樣的風(fēng)景線也開始形成啦!
鏡頭(一)。
“奶奶!”只見一個扎著兩個麻花辮，一臉幼稚的小女孩，還未等隊伍走出校門，也不等老師允許，便不由分說，邊跑邊叫地往校園外沖，兩個辮子在半空中隨著小女孩上下跳躍。校園外的那個老奶奶也等不及了，大喊一聲：“唉喲，我的寶貝孫女兒!”然后像是要遞交什么重要情報似的，以劉翔一百一十米跨欄的速度奔向校內(nèi)，不公沖破了校門口設(shè)下的封鎖線，還把校值日生這堵人墻給擠散了。眼看著“兩路軍隊”就要“井岡山會師”了，可老奶奶突然一個踉蹌，差點摔個“嘴啃泥”，可她卻若無其事地跑到小女孩面前，還不停地問這問那，好像剛才要跌倒的是小女孩一樣。在看到小女孩平安無事后，老奶奶這才吁了一口氣，然后抱起小女孩消失在了人群中。
鏡頭(二)。
天一下子熱了起來，好像夏天提前到來了一樣。但校門口的家長們卻絲毫不減。只見一群阿姨正聚在一起，拿起手中的本子當(dāng)扇子扇起風(fēng)來，又某某地嘮起家長來，一見到孩子來了，立刻各自牽著自己孩子的手回家了。一位阿姨左等右等，也沒有等到孩子過來，她焦急地注視著教室，還不時地踮起腳尖，搭起手向里張望，嘴里還不停地念叨著：“這鬼孩子，怎還不來，看我不好好地收拾你!”可一見到孩子過來，又立刻換了副百依百順的樣子，還在孩子的臉上親了一下，然后又抱起孩子放到車上，向家里騎去了。另外一位老爺爺已經(jīng)拿著水壺在等孫子來喝了，驕陽似火，豆大的汗珠從老爺爺?shù)念^上直往下滴，但他舍不得喝上一口。等到孫子一來，老爺爺立刻拿去孫子背上的書包，挎到自己肩上，然后打開水壺，看著孫子喝下去后，這才滿意地點了點頭。
鏡頭(三)。
“外婆，我要吃冰棍兒!”“不行!”“不!我要嘛!”校門口又涌現(xiàn)出一群嘰嘰喳喳的“小麻雀”。剛見到家長，便不顧老師的制止，沖著家長們?nèi)銎饗蓙怼！昂茫?，?”家長們滿口答應(yīng)后，便不亦樂乎地跑去買冰棍了。其他家長們像特務(wù)似的盯著隊伍，飛忙地尋找著自己的'孩子，生怕孩子會從眼前消失。一個留著“李逵”式胡子的大伯一見到孩子，便立即沖上前去，用他那針?biāo)频挠埠虞p輕地扎了扎孩子的臉，然后像提溜小雞一樣把孩子拎進(jìn)了汽車?yán)铮柴Y而去。
……。
這便是校園門口的另一道風(fēng)景線，一道家長們用愛繪成的風(fēng)景線，一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。
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