讀后感是對(duì)作者觀點(diǎn)、情節(jié)發(fā)展和人物形象等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)中人物形象、情節(jié)發(fā)展的看法和評(píng)價(jià)。這些范文或許能激發(fā)你寫(xiě)作讀后感時(shí)的創(chuàng)意和思路。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇一
《牛爺爺?shù)母嬲]》這篇故事說(shuō)的是:一只小昆蟲(chóng)誤入了牛爺爺?shù)呐＝?。牛爺爺勸告?不要再鉆牛角尖了。小昆蟲(chóng)不聽(tīng)牛爺爺?shù)膭窀?越走越窄,越走越黑。最后,小昆蟲(chóng)聽(tīng)從了牛爺爺?shù)?勸告,越走越寬廣,一個(gè)光明廣闊的世界呈現(xiàn)在它的眼前。
這個(gè)故事告訴我們:要虛心接受別人的建議和勸告。
我就很聽(tīng)話(huà)。有一次,我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始看電視了。爸爸媽媽勸告道:“要先寫(xiě)完作業(yè)再看電視。要不然,你越看越想看,就忘了寫(xiě)作業(yè)了?！蔽衣?tīng)從了爸爸媽媽的勸告,關(guān)掉電視,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽夸我聽(tīng)話(huà)懂事?，F(xiàn)在想起來(lái),我心里還很高興呢!
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇二
一天，貪吃的小鳥(niǎo)山山出來(lái)尋找食物。
忽然，它看見(jiàn)了一個(gè)大籠子，里面裝著一只只又大又肥的蟲(chóng)子。那時(shí)的小鳥(niǎo)山山以為是媽媽偷偷藏起來(lái)的，于是山山想過(guò)去把蟲(chóng)子吃了。就在這時(shí)，媽媽飛來(lái)了，對(duì)山山說(shuō)：“笨孩子，別貪吃當(dāng)今鳥(niǎo)為食亡的先例還少嗎？”山山不服氣地回答媽媽?zhuān)骸昂?，我辛辛苦苦找到的食物，干嘛不去吃??？”這話(huà)可把媽媽惹得火冒三丈：“你可真是氣死我了，我告訴你，這個(gè)籠子就是殺人魔王，你一旦進(jìn)去，就出不來(lái)了！里面的蟲(chóng)子是想讓我們自投羅網(wǎng)！”
山山聽(tīng)了這些話(huà)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：哦，原來(lái)這些都是想把我們抓住??！以后，山山一看見(jiàn)籠子，就會(huì)更加仔細(xì)地觀察四周，以防一不小心被鳥(niǎo)籠關(guān)在里面。如果山山看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)想進(jìn)去吃鳥(niǎo)籠里的食物時(shí)，它就會(huì)以全部力量去阻止它進(jìn)去自投羅網(wǎng)。
最后，有些小鳥(niǎo)叫它“籠子不入者?！?/p>
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇三
夕陽(yáng)西下，炊煙裊裊。
鄉(xiāng)間小路上，有一位老者倒背著手，緩緩地由田野向村莊走來(lái)，他的后面緊跟著一頭慢悠悠的大水牛和一頭活潑調(diào)皮的小牛犢。
初次相會(huì)。
我的老家是在鹽城阜寧的北沙鎮(zhèn)，那時(shí)住在鎮(zhèn)上的人家既無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源又無(wú)農(nóng)田可種。
農(nóng)家還有自己種的糧食和蔬菜可恥，而鎮(zhèn)上人家就沒(méi)這些優(yōu)勢(shì)。
所以鎮(zhèn)上人家比鄉(xiāng)下的窮。
我爺爺為了一家老小能有吃的，就舉家搬遷到現(xiàn)在的漣水唐集鄉(xiāng)。
到了鄉(xiāng)下后分到農(nóng)田，漸漸地我們家生活好轉(zhuǎn)起來(lái)，而二爺爺家仍住在鎮(zhèn)上，仍然很窮。
盡管我爺爺常常接濟(jì)他家，可他們家常常還是青黃不及。
為了改善二爺爺一家人的生活，我爺爺就把二爺爺一家也遷來(lái)了，記得當(dāng)時(shí)還請(qǐng)村里人大吃了一頓呢。
由于二爺爺從未做過(guò)農(nóng)活，農(nóng)田里的活計(jì)他是不會(huì)做的。
于是我爺爺就請(qǐng)人給他找了個(gè)好差事——侍候生產(chǎn)隊(duì)的幾頭牛。
為此我二爺爺就成了村里的“牛司令”了。
愛(ài)牛如子。
自從二爺爺榮任“牛司令”后，從未與牛打交道的二爺爺為了盡快地了解牛的習(xí)性、照顧好牛，索性住進(jìn)牛房，整日和牛在一起。
為此我二奶奶還與他吵了幾架呢。
可二爺爺才不管這些呢，仍我行我素。
漸漸地他就對(duì)牛的習(xí)性了如指掌了。
他把牛當(dāng)親人對(duì)待：春天讓牛吃最嫩的草;夏天讓牛吃最肥的草，還用濕草燃煙為牛驅(qū)蚊;秋天收集干草、植物株桿為牛備冬;冬天用干牛糞、樹(shù)根燃火為牛取暖。
在二爺爺?shù)木恼樟舷?，?duì)里的幾頭牛越來(lái)越膘肥體壯，村里人也都夸他能干，二爺爺?shù)哪樕铣３熘腋５男θ荨?/p>
無(wú)論是誰(shuí)靠近?；蚴褂门?，他都要求人家善待牛。
他常說(shuō)：“牛是最通人心的!你對(duì)它好，它也會(huì)對(duì)你好的。”要是哪個(gè)不小心碰到了牛，哪怕是輕輕地，他也會(huì)與那個(gè)人急。
記得有一次我回娘家，傍晚時(shí)看見(jiàn)二爺爺背著一個(gè)裝滿(mǎn)肥沃青草的大簍子，弓著腰，很吃力地從田野里向村莊走來(lái)。
而大水牛則悠閑地跟在他的后面，小水牛也跟在后面在歡快地奔跑著。
我說(shuō)：“二爺爺!看您累的!您不能把草簍子放在牛背上嗎?”二爺爺很費(fèi)力地說(shuō)：“傻孩子!那樣牛會(huì)很累的!”唉!這個(gè)二爺爺，寧愿自己累著也不愿牛累著，真是愛(ài)牛如子!
善良的人與牛。
二爺爺?shù)拇笾貙O一出生就是個(gè)腦癱，許多人建議他們把這個(gè)孩子扔了，說(shuō)長(zhǎng)痛不如短痛。
孩子的父母也有些心動(dòng)了，可二爺爺說(shuō)啥也不同意，說(shuō)好歹也是條命哪，小貓小狗都舍不得，更何況是人呢?他們不要他要!于是二爺爺更忙碌了，又要照顧牛，又時(shí)常要幫孫子他們照顧那個(gè)腦癱重孫。
無(wú)論生活怎么忙碌、怎樣辛苦，二爺爺總是很樂(lè)觀，人們看到的永遠(yuǎn)是臉上帶著微笑的二爺爺。
人們還經(jīng)?？吹蕉敔敾虮郴虮е莻€(gè)孩子和牛一起下地，一起回家。
有時(shí)二爺爺也會(huì)扶著那個(gè)孩子或趴或坐在牛背上，而此時(shí)的牛也很靈性地放慢腳步，似乎是為了讓孩子坐穩(wěn)些，也似乎是讓他的主人少勞累些。
走過(guò)的路上留下了二爺爺逗重孫的爽朗的笑聲，孩子的傻笑聲，牛歡快的叫聲……。
宰牛事件。
記得有一年過(guò)春節(jié)，為了給平時(shí)缺腥少葷的.人們改善一下伙食，隊(duì)干部決定宰殺一頭老牛分給老百姓。
隊(duì)長(zhǎng)叫幾個(gè)年輕力壯的村民去牽牛來(lái)宰殺。
二爺爺說(shuō)啥也不同意，他怒氣沖沖地手拿鐵叉站在牛房門(mén)口，面對(duì)那幾個(gè)人高馬大的村民喊道：“哪個(gè)不怕死的上來(lái)?上來(lái)一個(gè)，我就叉一個(gè)!”有一個(gè)小伙子趁二爺爺不注意，一把奪過(guò)鐵叉，有有幾個(gè)人趁機(jī)抱住二爺爺，還有的人去牽牛。
此時(shí)的二爺爺像瘋子似的拼命掙扎著謾罵來(lái)人。
而牛的四條腿也像柱子一樣，牢牢地定在那里，任誰(shuí)也拖不動(dòng)，牛的兩眼絕望地盯住二爺爺，眼淚嘩嘩地往下流，嘴里不時(shí)地發(fā)出悲鳴。
二爺爺哭了，對(duì)那些人說(shuō)：“求求你們!可憐可憐它吧!放了它吧!我給你們下跪了!”說(shuō)完掙扎著要下跪。
隊(duì)長(zhǎng)等人怔住了，大家急忙扶起二爺爺，感動(dòng)地說(shuō)：“不殺了!我們決不殺牛了!”二爺爺踉踉蹌蹌地跑到牛面前，一把抱住牛頭嗚嗚的大哭起來(lái)。
回報(bào)。
由于我工作在外，很少回家，便更少地看到二爺爺了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)分田到戶(hù)以后，集體的牛要賣(mài)了，二爺爺舍不得啊，幾天幾夜不吃不喝不睡，寸步不離牛。
他想買(mǎi)下所有的牛，可他沒(méi)錢(qián)。
最后他東籌西借只買(mǎi)了一頭母水牛，含淚送走其他的幾頭牛。
二爺爺把全部的愛(ài)都給了這頭大水牛，在鍋屋(現(xiàn)在的廚房)南邊專(zhuān)門(mén)為大水牛建造了一間干凈整潔牛房。
大水牛也不辜負(fù)二爺爺?shù)暮駩?ài)，一年后產(chǎn)下一頭可愛(ài)的小水牛。
二爺爺高興極了，更加倍地疼愛(ài)牛了。
二爺爺?shù)纳钜恢辈蝗缫?，過(guò)度的勞累使原本已衰老的身體積勞成疾，經(jīng)醫(yī)生診斷為肺癌晚期，要求他住院治療。
二爺爺知道自己的病情后，堅(jiān)定地呆在家里，那也不去。
躺在床上的二爺爺為了更多地陪伴他心愛(ài)的牛，便讓大伯把他的床搬到牛房。
雖然病痛時(shí)時(shí)折磨著他，但當(dāng)他看見(jiàn)他心愛(ài)的牛時(shí)，似乎他的病痛就減輕了。
而大牛也似乎感覺(jué)到了什么，像個(gè)懂事的孩子般溫順地陪伴在二爺爺?shù)纳磉?，時(shí)不時(shí)地伸出舌頭舔舔二爺爺撫摸它的手，有時(shí)用嘴巴輕輕摩擦二爺爺?shù)母觳不蚣绨颉?/p>
而小牛也一改往日的頑皮任性，乖巧地靜靜地依偎在大牛身旁。
躺在床上的二爺爺常常眼含熱淚用他那干枯的手輕輕地輕輕地一會(huì)兒撫摸大牛的頭，一會(huì)兒撫摸小牛的身，喃喃地和牛說(shuō)個(gè)不?！瓦@樣雖然病魔讓二爺爺痛苦難耐，但有他心愛(ài)的牛相伴，二爺爺平靜地度過(guò)了他生命的最后時(shí)光。
二爺爺下葬的那天，牛哀鳴了一天。
見(jiàn)聞?wù)邿o(wú)不為之動(dòng)容。
后老好幾天，牛還是不吃不喝的，時(shí)常眼淚嘩嘩地流個(gè)不停，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出低沉地悲鳴……雖然大伯也盡心盡力地喂養(yǎng)著牛，但終究沒(méi)有二爺爺喂養(yǎng)的好。
原來(lái)膘肥體壯的牛漸漸地變得骨瘦如柴。
不久，大伯也病倒了，是肝病，蠻嚴(yán)重的。
最終賣(mài)了兩頭牛才挽回他的生命。
這或許是牛對(duì)二爺爺?shù)淖詈没貓?bào)吧。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇四
今天孩子帶回一本繪本——《咕嚕牛》。這本繪本屬于聰明豆系列，之所以稱(chēng)為“聰明豆”是因?yàn)樗拇_聰明------輕松幽默的文字，充滿(mǎn)想象的圖畫(huà)，妙趣橫生的故事，將自我認(rèn)知友誼，愛(ài)，甚至是生命的逝去等話(huà)題娓娓道來(lái)。沒(méi)有一句教條，卻能滿(mǎn)足孩子的成長(zhǎng)需要;沒(méi)有一絲說(shuō)理，卻能啟發(fā)孩子的深入思考;沒(méi)有一點(diǎn)的喧鬧，卻能激起孩子的會(huì)心大笑。
嘰布嘰布，一只小老鼠高興地在森林里散步，不巧遇上了一只狐貍。狐貍饞得口水直流，假裝好心邀請(qǐng)他吃午餐，然后借機(jī)一口把他吃掉。小老鼠識(shí)破了狐貍的陰謀，他眼珠一轉(zhuǎn)，編了一個(gè)喜歡吃狐貍的可怕怪獸——咕嚕牛的故事，并對(duì)狐貍說(shuō)他與咕嚕牛約好在這里見(jiàn)面，嚇得狐貍慌里慌張地逃跑了。接下來(lái)，小老鼠又遇到了不懷好意的貓頭鷹和蛇，小老鼠同樣用咕嚕牛的故事把他們嚇得屁滾尿流。嚇跑了三個(gè)勁敵，小老鼠得意的不得了，正想著世界上怎么可能有咕嚕牛這種可怕的動(dòng)物時(shí)，一只和他描述的一模一樣的怪物出現(xiàn)在他面前!小老鼠嚇得大喊救命，這回他要怎么辦呢?......
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇五
上午，天氣晴朗，點(diǎn)點(diǎn)正在家睡大覺(jué)，“點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)，起床了?！眿寢層衷诮兴鸫擦?。點(diǎn)點(diǎn)伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，迷迷糊糊地說(shuō)：“早上吃什么??？”媽媽用手指了指鳥(niǎo)籠里的毛毛蟲(chóng)，說(shuō)：“這些，你可別——”“全都給我吃吧！”說(shuō)完，它就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“點(diǎn)點(diǎn)，你別貪吃了，如今，鳥(niǎo)為食亡的先例還少嗎？”媽媽的話(huà)音剛落下，還沒(méi)等點(diǎn)點(diǎn)回過(guò)神來(lái)，鳥(niǎo)籠一下子就變成了一張惡毒的臉，圓圓的眼睛瞪得大大的，嘴巴上有兩排鋒利的牙齒，正用兇惡的眼神看著點(diǎn)點(diǎn)，好恐怖！慢慢的，點(diǎn)點(diǎn)的心靜了下來(lái)，心中的恐懼也慢慢的消失了。點(diǎn)點(diǎn)又開(kāi)心了起來(lái)，它說(shuō)：“是不是多吃，太貪得無(wú)厭了，兇惡籠就會(huì)出現(xiàn)了呢？”媽媽笑著說(shuō)：“是的，孩子，你不要貪吃，它就不會(huì)出現(xiàn)了?！?/p>
點(diǎn)點(diǎn)接受了教訓(xùn)，照著媽媽的話(huà)做了，果然，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)兇惡籠了！
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇六
黃鸝媽媽麗麗的家建在樹(shù)林里的一棵大樹(shù)上那里空氣清新，又有蟲(chóng)子吃吃，重要的是，那里很少有獵人路過(guò)，真是個(gè)好地方呀！
沒(méi)多久，麗麗便生下了一只漂亮的小黃鸝，既聰明，又可愛(ài)。
小黃鸝長(zhǎng)大了，麗麗便開(kāi)始教它尋食，聰明伶俐的小黃鸝一下子就在媽媽的陪伴下捉到了好幾只蟲(chóng)子。
有一天，樹(shù)上突然多了奇怪的東西，圓圓的'，下部有個(gè)小洞。小黃鸝看見(jiàn)里面居然還有美味，便走上前。走了一半路突然想到：哎呀！要和媽媽一起來(lái)分享。便蹦蹦跳跳地回去告訴媽媽?zhuān)涣?，媽媽攔住了它，說(shuō)：“別貪吃，當(dāng)今，鳥(niǎo)為食亡的先例還少嗎？昨天，小麻雀就進(jìn)了這個(gè)籠子，之后，它媽媽無(wú)論怎樣找也找不到它了?！?/p>
小鳥(niǎo)懂了其中的道理，便再也不靠近鳥(niǎo)籠了。
之后，它們幸福、快樂(lè)地生活著。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇七
今兒我無(wú)法忘記過(guò)去，我無(wú)法忘記那陪伴我多年的爺爺，在想起那以往的日子我只能默默的哀傷和流淚。
再見(jiàn)了我的爺爺，你就如此的.去，什么也沒(méi)留下，我好想你啊，我的爺爺。你每天開(kāi)著殘疾車(chē)載著我上學(xué)，現(xiàn)在再也不能了。有時(shí)在路上你又會(huì)和我聊天，聊一聊出去玩的樂(lè)，聊一聊家里的情況，聊一聊學(xué)校里的事情，也會(huì)聊一聊假日里去干什么。我翻開(kāi)以前一家人去馬來(lái)西亞游玩，那是多么快樂(lè)的畫(huà)面，我看見(jiàn)你的微笑我心里非常的踏實(shí)，。在沙灘上的時(shí)候你總會(huì)給我們抓螃蟹，談一談海景，可你走后再也不能了。
那些回憶，在我的眼中如此的寶貴，勝于黃金，比什么都值。如果能回到過(guò)去，我會(huì)給你留下美好的回憶，如果能回到過(guò)去，我會(huì)用自己的生命去換你的生命，在那場(chǎng)病中，我多么想不惜一切代價(jià)去救回爺爺。這場(chǎng)病來(lái)的太突然了，太急了，可在肝科最好的醫(yī)院也無(wú)法挽救。在你走的時(shí)候，我無(wú)法趕上這最后一刻，沒(méi)法見(jiàn)到你最后一刻。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇八
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)的起源問(wèn)題。
他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作，他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內(nèi)容是：從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類(lèi)，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐?，?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解……這本書(shū)十分不錯(cuò)，非常值得一看！
1.只有努力學(xué)習(xí)、工作，才能夠取得理想的成績(jī)，收獲成功！
2.從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！
3.面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功！只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)像賈蘭坡一樣，做一個(gè)成功的人！
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇九
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是作家賈蘭波的著作?？赐炅诉@本關(guān)于“人類(lèi)起源”的書(shū)，學(xué)習(xí)了不少有趣的知識(shí)！
在第一篇中，我知道了關(guān)于人類(lèi)怎么來(lái)的一系列神話(huà)與傳說(shuō)。這些分別是：盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z造人、普羅米修斯造人等……這引起了我的好奇，便繼續(xù)讀了下去。
后面幾段講述了這些科學(xué)依據(jù)來(lái)之不易且少之又少，令人驚奇。在科學(xué)家發(fā)表“人類(lèi)起源”時(shí)，有不少人們反對(duì)，可他們還是堅(jiān)持了下去，不約而同地將目光掃向人類(lèi)化石上。
在三到六篇中，讓我興奮的事逐漸發(fā)生了！科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不斷的努力，使中國(guó)的古人類(lèi)學(xué)等各種學(xué)術(shù)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
問(wèn)題不停出現(xiàn)在我的腦海，書(shū)頁(yè)也慢慢變少了許多。我最加喜愛(ài)的是第七篇——人類(lèi)起源的演化過(guò)程。這里不僅僅寫(xiě)了人類(lèi)的起源各種講解，還為我們介紹了許多人類(lèi)化石的知識(shí)。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十
如果你想知道人是由什么演變而成的嗎？想知道古時(shí)期的人是什么樣的嗎？那就和我一起去探索這本書(shū)吧，它就是——《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》。
這本書(shū)是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學(xué)家，古人類(lèi)學(xué)家等。賈蘭坡教授未上過(guò)大學(xué)。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學(xué)術(shù)界，這是一次偉大的發(fā)現(xiàn)，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學(xué)的結(jié)果?。∵@一點(diǎn)，這正是我們要學(xué)的一點(diǎn)。這本書(shū)真是一本啟發(fā)人生的書(shū)呀！這本書(shū)還讓我懂得了一些道理：
1、只要努力學(xué)習(xí)，工作，才能取得好的成績(jī)，收獲成功。
2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！
3、面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，這樣才能在下一次去的成功。
那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個(gè)問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)，產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還是一場(chǎng)四年之久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那是因?yàn)槊總€(gè)人的說(shuō)法都不一樣。而賈蘭坡教授堅(jiān)定的認(rèn)為人是由猿猴演化而來(lái)的，但那時(shí)沒(méi)有證據(jù)，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認(rèn)為“北京人”是最早的人類(lèi)，而這個(gè)問(wèn)題，有產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。后來(lái)，在我國(guó)云南省，四川省找到比“北京人”更早的人類(lèi)化石。發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石，結(jié)束了這兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。本來(lái)反對(duì)人類(lèi)起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默寡言了。
社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)密不可分，也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。青少年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個(gè)成功者就是你！
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十一
人類(lèi)是如何演化成今天這個(gè)樣子的？有些人可能對(duì)這個(gè)問(wèn)題不知怎么解答?！稜敔?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)就告訴了我們答案，使我受益匪淺！
打開(kāi)歷史之門(mén)，穿越到新生代第四紀(jì)，古人類(lèi)的身影漸漸出現(xiàn)，那時(shí)的人類(lèi)生活十分痛苦，穿不好，吃不飽。一年又一年過(guò)去了，人類(lèi)也在一點(diǎn)點(diǎn)地變化：我們的老祖先開(kāi)始發(fā)明工具，縫織衣物，學(xué)會(huì)了使用并控制火的方法，外貌也在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了巨大的變化，然而，唯一沒(méi)有變的卻是老祖先們積極向上，追求光明的品質(zhì)。又是幾百年過(guò)去了，古人類(lèi)最終演化成了現(xiàn)在的我們，我們過(guò)著豐衣足食的生活，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)衣食住行慢慢變得方便快捷，正朝著更美好的生活努力奮斗著。
書(shū)中，賈蘭坡教授以一名直接參與者的身份，帶領(lǐng)我們一起了解人類(lèi)的起源，去看了許多古人類(lèi)化石，那些都是他們考古隊(duì)辛辛苦苦從全國(guó)各地挖掘出來(lái)的。賈蘭坡教授的經(jīng)歷，更是讓人印象深刻，他的一生全部花費(fèi)在了考古專(zhuān)業(yè)，追尋人類(lèi)的起源，不知付出了多少汗水，他這樣可貴的精神真是讓人敬仰不已！
原來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)候，我們只有努力奮斗，拼博到最后，成功才會(huì)向你開(kāi)出絢爛的花朵，就算你的跑道上布滿(mǎn)了荊棘，也要勇敢地戰(zhàn)勝自我，渡過(guò)難關(guān)。是呀！如果現(xiàn)在你還在哀聲抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)難！整天游手好閑，那么將來(lái)，等你長(zhǎng)大了，再來(lái)后悔就已經(jīng)遲了，正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”！
寫(xiě)到這里，心里突然勾起了一段令我后悔的回憶……。
那是一次暑假，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽回到了美麗的故鄉(xiāng)，由于剛剛放假，我很想和小伙伴們一起玩耍，把學(xué)習(xí)這件事丟在了腦后。誰(shuí)知，暑假過(guò)了大半我的功課只完成了一點(diǎn)點(diǎn)，可我嘴里仍說(shuō)著：“不急，不急，還有一個(gè)月呢！”最后你猜怎么了？功課沒(méi)完成，我在這個(gè)緊急關(guān)頭急得直跺腳，拼命地完成作業(yè)，常常熬夜到深夜，而其他同學(xué)功課都完成了！
唉！現(xiàn)在我十分后悔那時(shí)一味顧著玩耍，忘記做功課，沒(méi)有好好努力學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)深刻反省后，我變得更加自律，無(wú)論是在上學(xué)期間，還是在假期當(dāng)中，都會(huì)以學(xué)習(xí)為主，為此，我的成績(jī)?cè)诎嘀幸惨恢笔敲星懊?。這也更讓我意識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的作用。
作為21世紀(jì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的接班人，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)激勵(lì)鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。加油吧，少年！
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十二
選擇決定成長(zhǎng)，閱讀決定人生。人生沒(méi)有彩排，每一天都是直播。
1936年賈蘭坡是周口陳列館的負(fù)責(zé)人面對(duì)日本人侵華戰(zhàn)爭(zhēng)步步緊逼和科研經(jīng)費(fèi)日益緊張的困難，局面獨(dú)挑大梁的他心急如焚。就在大家殷一直找不到人類(lèi)化石而一籌莫展時(shí)，事情迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，賈蘭坡在11天之內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)北京人頭蓋骨，賈蘭坡這一驚人發(fā)現(xiàn)。一時(shí)間傳遍了國(guó)內(nèi)外舉世轟動(dòng)金燦燦的光輝照耀在賈蘭坡的頭頂面對(duì)巨大的榮譽(yù)，賈蘭坡卻深感不安和慚愧，表現(xiàn)的非常冷靜，他覺(jué)得這是對(duì)他的鼓勵(lì)仍需努力工作和學(xué)習(xí)，否則對(duì)不起培養(yǎng)他的老一輩人。
面對(duì)巨大的榮譽(yù)，賈蘭坡理應(yīng)當(dāng)之無(wú)愧，可他卻覺(jué)得自己做的還不夠，并深感不安和慚愧，賈蘭坡這種謙虛自省的精神令人佩服！因?yàn)樗冀K保持著這種虛懷若谷的情操，不京傲不是滿(mǎn)，所以在以后的工作中摘取了許多碩果。
價(jià)值啟示：人們謙虛為一切美德的皇冠，因?yàn)橹t虛者往往是待人寬容，胸懷博大的人是真才實(shí)學(xué)的人總是虛懷若谷，善于自省，并能不斷取得進(jìn)步，在學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要常懷謙虛之心知不足而更努力自律而更完美。
在成績(jī)面前，賈蘭坡沒(méi)有在贊揚(yáng)中沾沾自喜，也沒(méi)有躺在功勞薄上據(jù)公司，他非常冷靜，一方面覺(jué)得自己工作仍有不足，一方面覺(jué)得自己應(yīng)該更加努力工作，回報(bào)師生賈蘭坡，此時(shí)這種冷靜是多么難得呀。淡泊名利，心有丘壑，不愧是一位風(fēng)古卓然的學(xué)界泰斗。
價(jià)值啟示：當(dāng)別人冷言以對(duì)時(shí)能做到心中泰然當(dāng)別人青眼有加時(shí)能做到從容，平和在批評(píng)聲中自行在贊揚(yáng)聲中冷靜，這是非?？少F的品質(zhì)，因此我們無(wú)論處在何種形式下都要做到，不驕不躁，以從容冷靜的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題。
在我心目中，《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)不僅是一本科普書(shū)，還是教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)的書(shū)？這本書(shū)讓我明白了，學(xué)習(xí)如考古苦，多樂(lè)更多，也讓我下定決心要向賈蘭坡教授一樣做個(gè)勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、的人。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十三
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)寒假里我讀了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)，其中，我最喜歡的兩個(gè)段落分別是從“神創(chuàng)論”到認(rèn)識(shí)上的蒙昧?xí)r期和北京人頭蓋骨丟失之謎。
第一個(gè)我喜歡的段落從“神創(chuàng)論”到認(rèn)識(shí)上的蒙昧?xí)r期是講的人們那時(shí)信仰神教，由于科學(xué)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識(shí)，就認(rèn)為人是泥土造的，人們廣為流傳的傳說(shuō)有：盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z補(bǔ)天造人，鹿面人身的神哈奴姆用泥土造人，并與女神赫脫給了泥人生命，普羅米修斯用泥土捏出了動(dòng)物和人，又從天上偷來(lái)火種交給人類(lèi)，并教人類(lèi)生存技能。
第二個(gè)我喜歡的段落是北京人頭蓋骨丟失之謎，是講的所有在周口店發(fā)現(xiàn)的'化石全都不翼而飛，過(guò)程是這樣的：1937年“七七事變”日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，從周口店發(fā)現(xiàn)的化石本準(zhǔn)備送到更安全的地方，也就是美國(guó)，等到中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，再接回中國(guó)?？墒?，卻并沒(méi)有送到美國(guó)，而是轉(zhuǎn)運(yùn)到了f樓4號(hào)保險(xiǎn)庫(kù)內(nèi)。自此，那些化石全部沒(méi)有了下落。讀到這里，我覺(jué)得是多么可惜??！
這本書(shū)告訴我們：要善于發(fā)現(xiàn)和探索，不光站在落后的角度看問(wèn)題，要懂得進(jìn)步和發(fā)展。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十四
這本書(shū)講了人類(lèi)的起源以及進(jìn)化問(wèn)題，人類(lèi)很早就想知道自己是怎么來(lái)的。由于科學(xué)知識(shí)的落后，人們得不到正確的認(rèn)識(shí)，就說(shuō)人是用各種所謂的“神”創(chuàng)造出來(lái)的，也就是“神創(chuàng)論”。賈蘭坡先生首先肯定了人類(lèi)的起源是從猿到人一步一步演化成今天這個(gè)樣子的。
書(shū)給我們先介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)和挖掘。為了找到比“北京人”更早的人，賈蘭坡他下廣西，過(guò)敦煌，這些磨難也不足以讓他放棄。從中可以看出作者的決心，如果換做是我們呢，我們也許會(huì)在中途放棄這個(gè)挖掘工作，也許自暴自棄，消極的逃避。而賈蘭坡?tīng)敔敒榱酥袊?guó)的考古事業(yè)和自己的夢(mèng)想而選擇了繼續(xù)……這不得不讓我敬佩！在內(nèi)蒙古他出了車(chē)禍，他不僅沒(méi)有怪罪開(kāi)車(chē)的司機(jī)，反而在民警面前替他開(kāi)脫，因?yàn)樗紤]到了司機(jī)還要養(yǎng)家糊口。這足以看出賈蘭坡?tīng)敔敒樗酥氲母呱衅犯?。最終，他們發(fā)現(xiàn)了比北京猿人還要早一些的藍(lán)田猿人。最終得出一個(gè)重要的結(jié)論：人與猿在500萬(wàn)年以前就分開(kāi)了，直立行走是人類(lèi)進(jìn)化中最重要的一環(huán)。等到了會(huì)使用工具，那就是名義上真正的人。
這本書(shū)屬于科普讀物，讀完了這本書(shū)，我明白了人類(lèi)的起源，進(jìn)步與發(fā)展。我也對(duì)人類(lèi)祖先有了正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)作者也深深地敬佩。我以后也要像他那樣，在生活中不管做什么事情都要下定決心，不畏困難。
如果你想知道人是由什么演變而成的嗎？想知道古時(shí)期的人是什么樣的嗎？那就和我一起去探索這本書(shū)吧，它就是____《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》。
這本書(shū)是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學(xué)家，古人類(lèi)學(xué)家等。賈蘭坡教授未上過(guò)大學(xué)。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學(xué)術(shù)界，這是一次偉大的發(fā)現(xiàn)，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學(xué)的結(jié)果??！這一點(diǎn)，這正是我們要學(xué)的一點(diǎn)。這本書(shū)真是一本啟發(fā)人生的書(shū)呀！這本書(shū)還讓我懂得了一些道理：1、只要努力學(xué)習(xí)，工作，才能取得好的成績(jī)，收獲成功。2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！3、面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，這樣才能在下一次去的成功。那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個(gè)問(wèn)題，在當(dāng)時(shí)，產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，還是一場(chǎng)四年之久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那是因?yàn)槊總€(gè)人的說(shuō)法都不一樣。而賈蘭坡教授堅(jiān)定的認(rèn)為人是由猿猴演化而來(lái)的，但那時(shí)沒(méi)有證據(jù)，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認(rèn)為“北京人”是最早的人類(lèi)，而這個(gè)問(wèn)題，有產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。后來(lái)，在我國(guó)云南省，四川省找到比“北京人”更早的人類(lèi)化石。發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石，結(jié)束了這兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。本來(lái)反對(duì)人類(lèi)起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默寡言了。
社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)密不可分，也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。青少年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個(gè)成功者就是你！
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)的起源問(wèn)題。他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作，他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內(nèi)容是：從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類(lèi)，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐?，?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解……這本書(shū)十分不錯(cuò)，非常值得一看！
讀了這本書(shū)以后，讓我明白了一些道理：
1、只有努力學(xué)習(xí)、工作，才能夠取得理想的成績(jī)，收獲成功！
2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！
3、面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功！
只要你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)像賈蘭坡一樣，做一個(gè)成功的人！
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十五
我讀了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本科普名著，它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)主要講了人類(lèi)的起源，全世界的考古學(xué)家都在研究，但還沒(méi)有有力的證據(jù)證明。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是賈蘭坡寫(xiě)的，他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家……他以通俗的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)起源學(xué)的問(wèn)題。他曾寫(xiě)過(guò)《河套人》等等作品。從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代，到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類(lèi)，到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐?，讓我們?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解。
由于戰(zhàn)爭(zhēng)，北京人化石在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中不慎遺失，北京人化石是國(guó)寶，有很重要的科學(xué)價(jià)值，也許尋找仍然沒(méi)有結(jié)果，但無(wú)論如何，它都會(huì)為后人留下珍貴的線索和歷史資料。并且，它還會(huì)是一次人類(lèi)進(jìn)行自我教育、自我覺(jué)悟的過(guò)程，因?yàn)槲覀円獙ふ业?不僅僅是這些化石本身，更重要的是要尋找人類(lèi)的良知，尋找我們對(duì)科學(xué)、進(jìn)步和全人類(lèi)和平的信念。
生活中，總會(huì)遇到這樣或那樣的難題，面對(duì)每一次失敗，都要從中吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在下一次取得成功，只要勇于面對(duì)難題，克服難題，成功就會(huì)在你背后！
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