讀后感是對(duì)作者觀點(diǎn)、情節(jié)發(fā)展和人物形象等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種文字表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)書(shū)中人物形象、情節(jié)發(fā)展的看法和評(píng)價(jià)。這些范文或許能激發(fā)你寫(xiě)作讀后感時(shí)的創(chuàng)意和思路。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇一
《牛爺爺?shù)母嬲]》這篇故事說(shuō)的是:一只小昆蟲(chóng)誤入了牛爺爺?shù)呐=?。牛爺爺勸告?不要再鉆牛角尖了。小昆蟲(chóng)不聽(tīng)牛爺爺?shù)膭窀?越走越窄,越走越黑。最后,小昆蟲(chóng)聽(tīng)從了牛爺爺?shù)?勸告,越走越寬廣,一個(gè)光明廣闊的世界呈現(xiàn)在它的眼前。
這個(gè)故事告訴我們:要虛心接受別人的建議和勸告。
我就很聽(tīng)話(huà)。有一次,我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始看電視了。爸爸媽媽勸告道:“要先寫(xiě)完作業(yè)再看電視。要不然,你越看越想看,就忘了寫(xiě)作業(yè)了?!蔽衣?tīng)從了爸爸媽媽的勸告,關(guān)掉電視,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸媽媽夸我聽(tīng)話(huà)懂事?,F(xiàn)在想起來(lái),我心里還很高興呢!
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇二
一天,貪吃的小鳥(niǎo)山山出來(lái)尋找食物。
忽然,它看見(jiàn)了一個(gè)大籠子,里面裝著一只只又大又肥的蟲(chóng)子。那時(shí)的小鳥(niǎo)山山以為是媽媽偷偷藏起來(lái)的,于是山山想過(guò)去把蟲(chóng)子吃了。就在這時(shí),媽媽飛來(lái)了,對(duì)山山說(shuō):“笨孩子,別貪吃當(dāng)今鳥(niǎo)為食亡的先例還少嗎?”山山不服氣地回答媽媽?zhuān)骸昂?,我辛辛苦苦找到的食物,干嘛不去吃???”這話(huà)可把媽媽惹得火冒三丈:“你可真是氣死我了,我告訴你,這個(gè)籠子就是殺人魔王,你一旦進(jìn)去,就出不來(lái)了!里面的蟲(chóng)子是想讓我們自投羅網(wǎng)!”
山山聽(tīng)了這些話(huà),自言自語(yǔ)地說(shuō):哦,原來(lái)這些都是想把我們抓住??!以后,山山一看見(jiàn)籠子,就會(huì)更加仔細(xì)地觀察四周,以防一不小心被鳥(niǎo)籠關(guān)在里面。如果山山看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)想進(jìn)去吃鳥(niǎo)籠里的食物時(shí),它就會(huì)以全部力量去阻止它進(jìn)去自投羅網(wǎng)。
最后,有些小鳥(niǎo)叫它“籠子不入者?!?/p>
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇三
夕陽(yáng)西下,炊煙裊裊。
鄉(xiāng)間小路上,有一位老者倒背著手,緩緩地由田野向村莊走來(lái),他的后面緊跟著一頭慢悠悠的大水牛和一頭活潑調(diào)皮的小牛犢。
初次相會(huì)。
我的老家是在鹽城阜寧的北沙鎮(zhèn),那時(shí)住在鎮(zhèn)上的人家既無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源又無(wú)農(nóng)田可種。
農(nóng)家還有自己種的糧食和蔬菜可恥,而鎮(zhèn)上人家就沒(méi)這些優(yōu)勢(shì)。
所以鎮(zhèn)上人家比鄉(xiāng)下的窮。
我爺爺為了一家老小能有吃的,就舉家搬遷到現(xiàn)在的漣水唐集鄉(xiāng)。
到了鄉(xiāng)下后分到農(nóng)田,漸漸地我們家生活好轉(zhuǎn)起來(lái),而二爺爺家仍住在鎮(zhèn)上,仍然很窮。
盡管我爺爺常常接濟(jì)他家,可他們家常常還是青黃不及。
為了改善二爺爺一家人的生活,我爺爺就把二爺爺一家也遷來(lái)了,記得當(dāng)時(shí)還請(qǐng)村里人大吃了一頓呢。
由于二爺爺從未做過(guò)農(nóng)活,農(nóng)田里的活計(jì)他是不會(huì)做的。
于是我爺爺就請(qǐng)人給他找了個(gè)好差事——侍候生產(chǎn)隊(duì)的幾頭牛。
為此我二爺爺就成了村里的“牛司令”了。
愛(ài)牛如子。
自從二爺爺榮任“牛司令”后,從未與牛打交道的二爺爺為了盡快地了解牛的習(xí)性、照顧好牛,索性住進(jìn)牛房,整日和牛在一起。
為此我二奶奶還與他吵了幾架呢。
可二爺爺才不管這些呢,仍我行我素。
漸漸地他就對(duì)牛的習(xí)性了如指掌了。
他把牛當(dāng)親人對(duì)待:春天讓牛吃最嫩的草;夏天讓牛吃最肥的草,還用濕草燃煙為牛驅(qū)蚊;秋天收集干草、植物株桿為牛備冬;冬天用干牛糞、樹(shù)根燃火為牛取暖。
在二爺爺?shù)木恼樟舷?,?duì)里的幾頭牛越來(lái)越膘肥體壯,村里人也都夸他能干,二爺爺?shù)哪樕铣3熘腋5男θ荨?/p>
無(wú)論是誰(shuí)靠近?;蚴褂门?,他都要求人家善待牛。
他常說(shuō):“牛是最通人心的!你對(duì)它好,它也會(huì)對(duì)你好的。”要是哪個(gè)不小心碰到了牛,哪怕是輕輕地,他也會(huì)與那個(gè)人急。
記得有一次我回娘家,傍晚時(shí)看見(jiàn)二爺爺背著一個(gè)裝滿(mǎn)肥沃青草的大簍子,弓著腰,很吃力地從田野里向村莊走來(lái)。
而大水牛則悠閑地跟在他的后面,小水牛也跟在后面在歡快地奔跑著。
我說(shuō):“二爺爺!看您累的!您不能把草簍子放在牛背上嗎?”二爺爺很費(fèi)力地說(shuō):“傻孩子!那樣牛會(huì)很累的!”唉!這個(gè)二爺爺,寧愿自己累著也不愿牛累著,真是愛(ài)牛如子!
善良的人與牛。
二爺爺?shù)拇笾貙O一出生就是個(gè)腦癱,許多人建議他們把這個(gè)孩子扔了,說(shuō)長(zhǎng)痛不如短痛。
孩子的父母也有些心動(dòng)了,可二爺爺說(shuō)啥也不同意,說(shuō)好歹也是條命哪,小貓小狗都舍不得,更何況是人呢?他們不要他要!于是二爺爺更忙碌了,又要照顧牛,又時(shí)常要幫孫子他們照顧那個(gè)腦癱重孫。
無(wú)論生活怎么忙碌、怎樣辛苦,二爺爺總是很樂(lè)觀,人們看到的永遠(yuǎn)是臉上帶著微笑的二爺爺。
人們還經(jīng)??吹蕉敔敾虮郴虮е莻€(gè)孩子和牛一起下地,一起回家。
有時(shí)二爺爺也會(huì)扶著那個(gè)孩子或趴或坐在牛背上,而此時(shí)的牛也很靈性地放慢腳步,似乎是為了讓孩子坐穩(wěn)些,也似乎是讓他的主人少勞累些。
走過(guò)的路上留下了二爺爺逗重孫的爽朗的笑聲,孩子的傻笑聲,牛歡快的叫聲……。
宰牛事件。
記得有一年過(guò)春節(jié),為了給平時(shí)缺腥少葷的.人們改善一下伙食,隊(duì)干部決定宰殺一頭老牛分給老百姓。
隊(duì)長(zhǎng)叫幾個(gè)年輕力壯的村民去牽牛來(lái)宰殺。
二爺爺說(shuō)啥也不同意,他怒氣沖沖地手拿鐵叉站在牛房門(mén)口,面對(duì)那幾個(gè)人高馬大的村民喊道:“哪個(gè)不怕死的上來(lái)?上來(lái)一個(gè),我就叉一個(gè)!”有一個(gè)小伙子趁二爺爺不注意,一把奪過(guò)鐵叉,有有幾個(gè)人趁機(jī)抱住二爺爺,還有的人去牽牛。
此時(shí)的二爺爺像瘋子似的拼命掙扎著謾罵來(lái)人。
而牛的四條腿也像柱子一樣,牢牢地定在那里,任誰(shuí)也拖不動(dòng),牛的兩眼絕望地盯住二爺爺,眼淚嘩嘩地往下流,嘴里不時(shí)地發(fā)出悲鳴。
二爺爺哭了,對(duì)那些人說(shuō):“求求你們!可憐可憐它吧!放了它吧!我給你們下跪了!”說(shuō)完掙扎著要下跪。
隊(duì)長(zhǎng)等人怔住了,大家急忙扶起二爺爺,感動(dòng)地說(shuō):“不殺了!我們決不殺牛了!”二爺爺踉踉蹌蹌地跑到牛面前,一把抱住牛頭嗚嗚的大哭起來(lái)。
回報(bào)。
由于我工作在外,很少回家,便更少地看到二爺爺了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)分田到戶(hù)以后,集體的牛要賣(mài)了,二爺爺舍不得啊,幾天幾夜不吃不喝不睡,寸步不離牛。
他想買(mǎi)下所有的牛,可他沒(méi)錢(qián)。
最后他東籌西借只買(mǎi)了一頭母水牛,含淚送走其他的幾頭牛。
二爺爺把全部的愛(ài)都給了這頭大水牛,在鍋屋(現(xiàn)在的廚房)南邊專(zhuān)門(mén)為大水牛建造了一間干凈整潔牛房。
大水牛也不辜負(fù)二爺爺?shù)暮駩?ài),一年后產(chǎn)下一頭可愛(ài)的小水牛。
二爺爺高興極了,更加倍地疼愛(ài)牛了。
二爺爺?shù)纳钜恢辈蝗缫?,過(guò)度的勞累使原本已衰老的身體積勞成疾,經(jīng)醫(yī)生診斷為肺癌晚期,要求他住院治療。
二爺爺知道自己的病情后,堅(jiān)定地呆在家里,那也不去。
躺在床上的二爺爺為了更多地陪伴他心愛(ài)的牛,便讓大伯把他的床搬到牛房。
雖然病痛時(shí)時(shí)折磨著他,但當(dāng)他看見(jiàn)他心愛(ài)的牛時(shí),似乎他的病痛就減輕了。
而大牛也似乎感覺(jué)到了什么,像個(gè)懂事的孩子般溫順地陪伴在二爺爺?shù)纳磉?,時(shí)不時(shí)地伸出舌頭舔舔二爺爺撫摸它的手,有時(shí)用嘴巴輕輕摩擦二爺爺?shù)母觳不蚣绨颉?/p>
而小牛也一改往日的頑皮任性,乖巧地靜靜地依偎在大牛身旁。
躺在床上的二爺爺常常眼含熱淚用他那干枯的手輕輕地輕輕地一會(huì)兒撫摸大牛的頭,一會(huì)兒撫摸小牛的身,喃喃地和牛說(shuō)個(gè)不?!瓦@樣雖然病魔讓二爺爺痛苦難耐,但有他心愛(ài)的牛相伴,二爺爺平靜地度過(guò)了他生命的最后時(shí)光。
二爺爺下葬的那天,牛哀鳴了一天。
見(jiàn)聞?wù)邿o(wú)不為之動(dòng)容。
后老好幾天,牛還是不吃不喝的,時(shí)常眼淚嘩嘩地流個(gè)不停,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出低沉地悲鳴……雖然大伯也盡心盡力地喂養(yǎng)著牛,但終究沒(méi)有二爺爺喂養(yǎng)的好。
原來(lái)膘肥體壯的牛漸漸地變得骨瘦如柴。
不久,大伯也病倒了,是肝病,蠻嚴(yán)重的。
最終賣(mài)了兩頭牛才挽回他的生命。
這或許是牛對(duì)二爺爺?shù)淖詈没貓?bào)吧。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇四
今天孩子帶回一本繪本——《咕嚕牛》。這本繪本屬于聰明豆系列,之所以稱(chēng)為“聰明豆”是因?yàn)樗拇_聰明------輕松幽默的文字,充滿(mǎn)想象的圖畫(huà),妙趣橫生的故事,將自我認(rèn)知友誼,愛(ài),甚至是生命的逝去等話(huà)題娓娓道來(lái)。沒(méi)有一句教條,卻能滿(mǎn)足孩子的成長(zhǎng)需要;沒(méi)有一絲說(shuō)理,卻能啟發(fā)孩子的深入思考;沒(méi)有一點(diǎn)的喧鬧,卻能激起孩子的會(huì)心大笑。
嘰布嘰布,一只小老鼠高興地在森林里散步,不巧遇上了一只狐貍。狐貍饞得口水直流,假裝好心邀請(qǐng)他吃午餐,然后借機(jī)一口把他吃掉。小老鼠識(shí)破了狐貍的陰謀,他眼珠一轉(zhuǎn),編了一個(gè)喜歡吃狐貍的可怕怪獸——咕嚕牛的故事,并對(duì)狐貍說(shuō)他與咕嚕牛約好在這里見(jiàn)面,嚇得狐貍慌里慌張地逃跑了。接下來(lái),小老鼠又遇到了不懷好意的貓頭鷹和蛇,小老鼠同樣用咕嚕牛的故事把他們嚇得屁滾尿流。嚇跑了三個(gè)勁敵,小老鼠得意的不得了,正想著世界上怎么可能有咕嚕牛這種可怕的動(dòng)物時(shí),一只和他描述的一模一樣的怪物出現(xiàn)在他面前!小老鼠嚇得大喊救命,這回他要怎么辦呢?......
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇五
上午,天氣晴朗,點(diǎn)點(diǎn)正在家睡大覺(jué),“點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn),起床了?!眿寢層衷诮兴鸫擦?。點(diǎn)點(diǎn)伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,迷迷糊糊地說(shuō):“早上吃什么???”媽媽用手指了指鳥(niǎo)籠里的毛毛蟲(chóng),說(shuō):“這些,你可別——”“全都給我吃吧!”說(shuō)完,它就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“點(diǎn)點(diǎn),你別貪吃了,如今,鳥(niǎo)為食亡的先例還少嗎?”媽媽的話(huà)音剛落下,還沒(méi)等點(diǎn)點(diǎn)回過(guò)神來(lái),鳥(niǎo)籠一下子就變成了一張惡毒的臉,圓圓的眼睛瞪得大大的,嘴巴上有兩排鋒利的牙齒,正用兇惡的眼神看著點(diǎn)點(diǎn),好恐怖!慢慢的,點(diǎn)點(diǎn)的心靜了下來(lái),心中的恐懼也慢慢的消失了。點(diǎn)點(diǎn)又開(kāi)心了起來(lái),它說(shuō):“是不是多吃,太貪得無(wú)厭了,兇惡籠就會(huì)出現(xiàn)了呢?”媽媽笑著說(shuō):“是的,孩子,你不要貪吃,它就不會(huì)出現(xiàn)了?!?/p>
點(diǎn)點(diǎn)接受了教訓(xùn),照著媽媽的話(huà)做了,果然,再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)兇惡籠了!
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇六
黃鸝媽媽麗麗的家建在樹(shù)林里的一棵大樹(shù)上那里空氣清新,又有蟲(chóng)子吃吃,重要的是,那里很少有獵人路過(guò),真是個(gè)好地方呀!
沒(méi)多久,麗麗便生下了一只漂亮的小黃鸝,既聰明,又可愛(ài)。
小黃鸝長(zhǎng)大了,麗麗便開(kāi)始教它尋食,聰明伶俐的小黃鸝一下子就在媽媽的陪伴下捉到了好幾只蟲(chóng)子。
有一天,樹(shù)上突然多了奇怪的東西,圓圓的',下部有個(gè)小洞。小黃鸝看見(jiàn)里面居然還有美味,便走上前。走了一半路突然想到:哎呀!要和媽媽一起來(lái)分享。便蹦蹦跳跳地回去告訴媽媽?zhuān)涣?,媽媽攔住了它,說(shuō):“別貪吃,當(dāng)今,鳥(niǎo)為食亡的先例還少嗎?昨天,小麻雀就進(jìn)了這個(gè)籠子,之后,它媽媽無(wú)論怎樣找也找不到它了?!?/p>
小鳥(niǎo)懂了其中的道理,便再也不靠近鳥(niǎo)籠了。
之后,它們幸福、快樂(lè)地生活著。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇七
今兒我無(wú)法忘記過(guò)去,我無(wú)法忘記那陪伴我多年的爺爺,在想起那以往的日子我只能默默的哀傷和流淚。
再見(jiàn)了我的爺爺,你就如此的.去,什么也沒(méi)留下,我好想你啊,我的爺爺。你每天開(kāi)著殘疾車(chē)載著我上學(xué),現(xiàn)在再也不能了。有時(shí)在路上你又會(huì)和我聊天,聊一聊出去玩的樂(lè),聊一聊家里的情況,聊一聊學(xué)校里的事情,也會(huì)聊一聊假日里去干什么。我翻開(kāi)以前一家人去馬來(lái)西亞游玩,那是多么快樂(lè)的畫(huà)面,我看見(jiàn)你的微笑我心里非常的踏實(shí),。在沙灘上的時(shí)候你總會(huì)給我們抓螃蟹,談一談海景,可你走后再也不能了。
那些回憶,在我的眼中如此的寶貴,勝于黃金,比什么都值。如果能回到過(guò)去,我會(huì)給你留下美好的回憶,如果能回到過(guò)去,我會(huì)用自己的生命去換你的生命,在那場(chǎng)病中,我多么想不惜一切代價(jià)去救回爺爺。這場(chǎng)病來(lái)的太突然了,太急了,可在肝科最好的醫(yī)院也無(wú)法挽救。在你走的時(shí)候,我無(wú)法趕上這最后一刻,沒(méi)法見(jiàn)到你最后一刻。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇八
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著,它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡,他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)的起源問(wèn)題。
他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作,他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內(nèi)容是:從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代,到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易;從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨,知道了北京人是較早的人類(lèi),到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐?,?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解……這本書(shū)十分不錯(cuò),非常值得一看!
1.只有努力學(xué)習(xí)、工作,才能夠取得理想的成績(jī),收獲成功!
2.從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!
3.面對(duì)每一次失敗,都要從中吸取教訓(xùn),吸取經(jīng)驗(yàn),這樣才能在下一次取得成功!只要你努力學(xué)習(xí),就會(huì)像賈蘭坡一樣,做一個(gè)成功的人!
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇九
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是作家賈蘭波的著作??赐炅诉@本關(guān)于“人類(lèi)起源”的書(shū),學(xué)習(xí)了不少有趣的知識(shí)!
在第一篇中,我知道了關(guān)于人類(lèi)怎么來(lái)的一系列神話(huà)與傳說(shuō)。這些分別是:盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z造人、普羅米修斯造人等……這引起了我的好奇,便繼續(xù)讀了下去。
后面幾段講述了這些科學(xué)依據(jù)來(lái)之不易且少之又少,令人驚奇。在科學(xué)家發(fā)表“人類(lèi)起源”時(shí),有不少人們反對(duì),可他們還是堅(jiān)持了下去,不約而同地將目光掃向人類(lèi)化石上。
在三到六篇中,讓我興奮的事逐漸發(fā)生了!科學(xué)家們經(jīng)過(guò)不斷的努力,使中國(guó)的古人類(lèi)學(xué)等各種學(xué)術(shù)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
問(wèn)題不停出現(xiàn)在我的腦海,書(shū)頁(yè)也慢慢變少了許多。我最加喜愛(ài)的是第七篇——人類(lèi)起源的演化過(guò)程。這里不僅僅寫(xiě)了人類(lèi)的起源各種講解,還為我們介紹了許多人類(lèi)化石的知識(shí)。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十
如果你想知道人是由什么演變而成的嗎?想知道古時(shí)期的人是什么樣的嗎?那就和我一起去探索這本書(shū)吧,它就是——《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》。
這本書(shū)是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學(xué)家,古人類(lèi)學(xué)家等。賈蘭坡教授未上過(guò)大學(xué)。1936年11月15日至26日,賈蘭坡教授在11天內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學(xué)術(shù)界,這是一次偉大的發(fā)現(xiàn),而這次成功,都是賈蘭坡教授他孜孜不倦,刻苦自學(xué)的結(jié)果?。∵@一點(diǎn),這正是我們要學(xué)的一點(diǎn)。這本書(shū)真是一本啟發(fā)人生的書(shū)呀!這本書(shū)還讓我懂得了一些道理:
1、只要努力學(xué)習(xí),工作,才能取得好的成績(jī),收獲成功。
2、從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!
3、面對(duì)每一次失敗,都要從中吸取教訓(xùn),這樣才能在下一次去的成功。
那你知道人是由什么演化而成的嗎?這個(gè)問(wèn)題,在當(dāng)時(shí),產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,還是一場(chǎng)四年之久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那是因?yàn)槊總€(gè)人的說(shuō)法都不一樣。而賈蘭坡教授堅(jiān)定的認(rèn)為人是由猿猴演化而來(lái)的,但那時(shí)沒(méi)有證據(jù),證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨,認(rèn)為“北京人”是最早的人類(lèi),而這個(gè)問(wèn)題,有產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。后來(lái),在我國(guó)云南省,四川省找到比“北京人”更早的人類(lèi)化石。發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石,結(jié)束了這兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。本來(lái)反對(duì)人類(lèi)起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默寡言了。
社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)密不可分,也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。青少年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些困難和麻煩,但我們努力克服困難,下一個(gè)成功者就是你!
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十一
人類(lèi)是如何演化成今天這個(gè)樣子的?有些人可能對(duì)這個(gè)問(wèn)題不知怎么解答?!稜敔?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)就告訴了我們答案,使我受益匪淺!
打開(kāi)歷史之門(mén),穿越到新生代第四紀(jì),古人類(lèi)的身影漸漸出現(xiàn),那時(shí)的人類(lèi)生活十分痛苦,穿不好,吃不飽。一年又一年過(guò)去了,人類(lèi)也在一點(diǎn)點(diǎn)地變化:我們的老祖先開(kāi)始發(fā)明工具,縫織衣物,學(xué)會(huì)了使用并控制火的方法,外貌也在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了巨大的變化,然而,唯一沒(méi)有變的卻是老祖先們積極向上,追求光明的品質(zhì)。又是幾百年過(guò)去了,古人類(lèi)最終演化成了現(xiàn)在的我們,我們過(guò)著豐衣足食的生活,科技越來(lái)越發(fā)達(dá)衣食住行慢慢變得方便快捷,正朝著更美好的生活努力奮斗著。
書(shū)中,賈蘭坡教授以一名直接參與者的身份,帶領(lǐng)我們一起了解人類(lèi)的起源,去看了許多古人類(lèi)化石,那些都是他們考古隊(duì)辛辛苦苦從全國(guó)各地挖掘出來(lái)的。賈蘭坡教授的經(jīng)歷,更是讓人印象深刻,他的一生全部花費(fèi)在了考古專(zhuān)業(yè),追尋人類(lèi)的起源,不知付出了多少汗水,他這樣可貴的精神真是讓人敬仰不已!
原來(lái),無(wú)論在什么時(shí)候,我們只有努力奮斗,拼博到最后,成功才會(huì)向你開(kāi)出絢爛的花朵,就算你的跑道上布滿(mǎn)了荊棘,也要勇敢地戰(zhàn)勝自我,渡過(guò)難關(guān)。是呀!如果現(xiàn)在你還在哀聲抱怨學(xué)習(xí)苦,學(xué)習(xí)難!整天游手好閑,那么將來(lái),等你長(zhǎng)大了,再來(lái)后悔就已經(jīng)遲了,正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”!
寫(xiě)到這里,心里突然勾起了一段令我后悔的回憶……。
那是一次暑假,陽(yáng)光明媚,我和爸爸媽媽回到了美麗的故鄉(xiāng),由于剛剛放假,我很想和小伙伴們一起玩耍,把學(xué)習(xí)這件事丟在了腦后。誰(shuí)知,暑假過(guò)了大半我的功課只完成了一點(diǎn)點(diǎn),可我嘴里仍說(shuō)著:“不急,不急,還有一個(gè)月呢!”最后你猜怎么了?功課沒(méi)完成,我在這個(gè)緊急關(guān)頭急得直跺腳,拼命地完成作業(yè),常常熬夜到深夜,而其他同學(xué)功課都完成了!
唉!現(xiàn)在我十分后悔那時(shí)一味顧著玩耍,忘記做功課,沒(méi)有好好努力學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)深刻反省后,我變得更加自律,無(wú)論是在上學(xué)期間,還是在假期當(dāng)中,都會(huì)以學(xué)習(xí)為主,為此,我的成績(jī)?cè)诎嘀幸惨恢笔敲星懊?。這也更讓我意識(shí)到了努力學(xué)習(xí)的作用。
作為21世紀(jì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的接班人,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)激勵(lì)鞭策自己,努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。加油吧,少年!
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十二
選擇決定成長(zhǎng),閱讀決定人生。人生沒(méi)有彩排,每一天都是直播。
1936年賈蘭坡是周口陳列館的負(fù)責(zé)人面對(duì)日本人侵華戰(zhàn)爭(zhēng)步步緊逼和科研經(jīng)費(fèi)日益緊張的困難,局面獨(dú)挑大梁的他心急如焚。就在大家殷一直找不到人類(lèi)化石而一籌莫展時(shí),事情迎來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī),賈蘭坡在11天之內(nèi)連續(xù)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)北京人頭蓋骨,賈蘭坡這一驚人發(fā)現(xiàn)。一時(shí)間傳遍了國(guó)內(nèi)外舉世轟動(dòng)金燦燦的光輝照耀在賈蘭坡的頭頂面對(duì)巨大的榮譽(yù),賈蘭坡卻深感不安和慚愧,表現(xiàn)的非常冷靜,他覺(jué)得這是對(duì)他的鼓勵(lì)仍需努力工作和學(xué)習(xí),否則對(duì)不起培養(yǎng)他的老一輩人。
面對(duì)巨大的榮譽(yù),賈蘭坡理應(yīng)當(dāng)之無(wú)愧,可他卻覺(jué)得自己做的還不夠,并深感不安和慚愧,賈蘭坡這種謙虛自省的精神令人佩服!因?yàn)樗冀K保持著這種虛懷若谷的情操,不京傲不是滿(mǎn),所以在以后的工作中摘取了許多碩果。
價(jià)值啟示:人們謙虛為一切美德的皇冠,因?yàn)橹t虛者往往是待人寬容,胸懷博大的人是真才實(shí)學(xué)的人總是虛懷若谷,善于自省,并能不斷取得進(jìn)步,在學(xué)習(xí)和生活中,我們一定要常懷謙虛之心知不足而更努力自律而更完美。
在成績(jī)面前,賈蘭坡沒(méi)有在贊揚(yáng)中沾沾自喜,也沒(méi)有躺在功勞薄上據(jù)公司,他非常冷靜,一方面覺(jué)得自己工作仍有不足,一方面覺(jué)得自己應(yīng)該更加努力工作,回報(bào)師生賈蘭坡,此時(shí)這種冷靜是多么難得呀。淡泊名利,心有丘壑,不愧是一位風(fēng)古卓然的學(xué)界泰斗。
價(jià)值啟示:當(dāng)別人冷言以對(duì)時(shí)能做到心中泰然當(dāng)別人青眼有加時(shí)能做到從容,平和在批評(píng)聲中自行在贊揚(yáng)聲中冷靜,這是非??少F的品質(zhì),因此我們無(wú)論處在何種形式下都要做到,不驕不躁,以從容冷靜的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題。
在我心目中,《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū)不僅是一本科普書(shū),還是教我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)的書(shū)?這本書(shū)讓我明白了,學(xué)習(xí)如考古苦,多樂(lè)更多,也讓我下定決心要向賈蘭坡教授一樣做個(gè)勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、的人。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十三
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著,它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡,他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)寒假里我讀了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本書(shū),其中,我最喜歡的兩個(gè)段落分別是從“神創(chuàng)論”到認(rèn)識(shí)上的蒙昧?xí)r期和北京人頭蓋骨丟失之謎。
第一個(gè)我喜歡的段落從“神創(chuàng)論”到認(rèn)識(shí)上的蒙昧?xí)r期是講的人們那時(shí)信仰神教,由于科學(xué)的落后,人們得不到正確的認(rèn)識(shí),就認(rèn)為人是泥土造的,人們廣為流傳的傳說(shuō)有:盤(pán)古開(kāi)天辟地,女?huà)z補(bǔ)天造人,鹿面人身的神哈奴姆用泥土造人,并與女神赫脫給了泥人生命,普羅米修斯用泥土捏出了動(dòng)物和人,又從天上偷來(lái)火種交給人類(lèi),并教人類(lèi)生存技能。
第二個(gè)我喜歡的段落是北京人頭蓋骨丟失之謎,是講的所有在周口店發(fā)現(xiàn)的'化石全都不翼而飛,過(guò)程是這樣的:1937年“七七事變”日本帝國(guó)主義全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了,從周口店發(fā)現(xiàn)的化石本準(zhǔn)備送到更安全的地方,也就是美國(guó),等到中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后,再接回中國(guó)??墒?,卻并沒(méi)有送到美國(guó),而是轉(zhuǎn)運(yùn)到了f樓4號(hào)保險(xiǎn)庫(kù)內(nèi)。自此,那些化石全部沒(méi)有了下落。讀到這里,我覺(jué)得是多么可惜??!
這本書(shū)告訴我們:要善于發(fā)現(xiàn)和探索,不光站在落后的角度看問(wèn)題,要懂得進(jìn)步和發(fā)展。
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十四
這本書(shū)講了人類(lèi)的起源以及進(jìn)化問(wèn)題,人類(lèi)很早就想知道自己是怎么來(lái)的。由于科學(xué)知識(shí)的落后,人們得不到正確的認(rèn)識(shí),就說(shuō)人是用各種所謂的“神”創(chuàng)造出來(lái)的,也就是“神創(chuàng)論”。賈蘭坡先生首先肯定了人類(lèi)的起源是從猿到人一步一步演化成今天這個(gè)樣子的。
書(shū)給我們先介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)和挖掘。為了找到比“北京人”更早的人,賈蘭坡他下廣西,過(guò)敦煌,這些磨難也不足以讓他放棄。從中可以看出作者的決心,如果換做是我們呢,我們也許會(huì)在中途放棄這個(gè)挖掘工作,也許自暴自棄,消極的逃避。而賈蘭坡?tīng)敔敒榱酥袊?guó)的考古事業(yè)和自己的夢(mèng)想而選擇了繼續(xù)……這不得不讓我敬佩!在內(nèi)蒙古他出了車(chē)禍,他不僅沒(méi)有怪罪開(kāi)車(chē)的司機(jī),反而在民警面前替他開(kāi)脫,因?yàn)樗紤]到了司機(jī)還要養(yǎng)家糊口。這足以看出賈蘭坡?tīng)敔敒樗酥氲母呱衅犯?。最終,他們發(fā)現(xiàn)了比北京猿人還要早一些的藍(lán)田猿人。最終得出一個(gè)重要的結(jié)論:人與猿在500萬(wàn)年以前就分開(kāi)了,直立行走是人類(lèi)進(jìn)化中最重要的一環(huán)。等到了會(huì)使用工具,那就是名義上真正的人。
這本書(shū)屬于科普讀物,讀完了這本書(shū),我明白了人類(lèi)的起源,進(jìn)步與發(fā)展。我也對(duì)人類(lèi)祖先有了正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)作者也深深地敬佩。我以后也要像他那樣,在生活中不管做什么事情都要下定決心,不畏困難。
如果你想知道人是由什么演變而成的嗎?想知道古時(shí)期的人是什么樣的嗎?那就和我一起去探索這本書(shū)吧,它就是____《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》。
這本書(shū)是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學(xué)家,古人類(lèi)學(xué)家等。賈蘭坡教授未上過(guò)大學(xué)。1936年11月15日至26日,賈蘭坡教授在11天內(nèi)發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學(xué)術(shù)界,這是一次偉大的發(fā)現(xiàn),而這次成功,都是賈蘭坡教授他孜孜不倦,刻苦自學(xué)的結(jié)果??!這一點(diǎn),這正是我們要學(xué)的一點(diǎn)。這本書(shū)真是一本啟發(fā)人生的書(shū)呀!這本書(shū)還讓我懂得了一些道理:1、只要努力學(xué)習(xí),工作,才能取得好的成績(jī),收獲成功。2、從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!3、面對(duì)每一次失敗,都要從中吸取教訓(xùn),這樣才能在下一次去的成功。那你知道人是由什么演化而成的嗎?這個(gè)問(wèn)題,在當(dāng)時(shí),產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,還是一場(chǎng)四年之久的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。那是因?yàn)槊總€(gè)人的說(shuō)法都不一樣。而賈蘭坡教授堅(jiān)定的認(rèn)為人是由猿猴演化而來(lái)的,但那時(shí)沒(méi)有證據(jù),證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨,認(rèn)為“北京人”是最早的人類(lèi),而這個(gè)問(wèn)題,有產(chǎn)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。后來(lái),在我國(guó)云南省,四川省找到比“北京人”更早的人類(lèi)化石。發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)化石,結(jié)束了這兩場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。本來(lái)反對(duì)人類(lèi)起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默寡言了。
社會(huì)的進(jìn)步與科學(xué)密不可分,也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。青少年在學(xué)習(xí)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些困難和麻煩,但我們努力克服困難,下一個(gè)成功者就是你!
我用了一周的時(shí)間來(lái)閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》這本少兒科普名人名著,它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)的作者是賈蘭坡,他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士……他以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和生動(dòng)的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)的起源問(wèn)題。他非常熱衷于科普方面的寫(xiě)作,他曾寫(xiě)過(guò)《中國(guó)猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內(nèi)容是:從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代,到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易;從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨,知道了北京人是較早的人類(lèi),到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐?,?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解……這本書(shū)十分不錯(cuò),非常值得一看!
讀了這本書(shū)以后,讓我明白了一些道理:
1、只有努力學(xué)習(xí)、工作,才能夠取得理想的成績(jī),收獲成功!
2、從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!
3、面對(duì)每一次失敗,都要從中吸取教訓(xùn),吸取經(jīng)驗(yàn),這樣才能在下一次取得成功!
只要你努力學(xué)習(xí),就會(huì)像賈蘭坡一樣,做一個(gè)成功的人!
牛爺爺?shù)母嬲]讀后感篇十五
我讀了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》這本科普名著,它使我學(xué)到了許多的科普性小知識(shí)。這本書(shū)主要講了人類(lèi)的起源,全世界的考古學(xué)家都在研究,但還沒(méi)有有力的證據(jù)證明。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?lái)》是賈蘭坡寫(xiě)的,他是著名舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家……他以通俗的筆墨為我們描繪了有關(guān)人類(lèi)起源學(xué)的問(wèn)題。他曾寫(xiě)過(guò)《河套人》等等作品。從“神創(chuàng)論”的蒙昧?xí)r代,到發(fā)現(xiàn)人類(lèi)起源的來(lái)之不易;從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨,知道了北京人是較早的人類(lèi),到賈蘭坡?tīng)敔敳恍傅呐?,讓我們?duì)人類(lèi)的起源有了更深的了解。
由于戰(zhàn)爭(zhēng),北京人化石在轉(zhuǎn)移的過(guò)程中不慎遺失,北京人化石是國(guó)寶,有很重要的科學(xué)價(jià)值,也許尋找仍然沒(méi)有結(jié)果,但無(wú)論如何,它都會(huì)為后人留下珍貴的線索和歷史資料。并且,它還會(huì)是一次人類(lèi)進(jìn)行自我教育、自我覺(jué)悟的過(guò)程,因?yàn)槲覀円獙ふ业?不僅僅是這些化石本身,更重要的是要尋找人類(lèi)的良知,尋找我們對(duì)科學(xué)、進(jìn)步和全人類(lèi)和平的信念。
生活中,總會(huì)遇到這樣或那樣的難題,面對(duì)每一次失敗,都要從中吸取教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn),這樣才能在下一次取得成功,只要勇于面對(duì)難題,克服難題,成功就會(huì)在你背后!
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