讀后感是對讀完一本書或一段文字之后所產(chǎn)生的感受和想法的總結(jié)，它不僅可以幫助我們鞏固所讀內(nèi)容，還可以提升我們的思辨能力和表達(dá)能力，讀后感寫作是培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)和思考能力的一種有效途徑。讀完一本好書后，我想寫一篇讀后感來記錄自己的思考和感悟。讀后感是對閱讀過程中的體驗和感受的總結(jié)，通過寫讀后感可以讓我更好地理解和消化所讀內(nèi)容。那么我們該如何寫一篇精彩的讀后感呢？首先，我們可以通過深入閱讀和理解書籍，全面把握作品的主題和思想。其次，在寫讀后感時，可以從個人的角度出發(fā)，分享自己對書籍內(nèi)容的理解和感受。此外，讀后感可以包含對書籍中人物形象、情節(jié)發(fā)展、語言表達(dá)等方面的評價和思考。不僅要進(jìn)行客觀的分析，還可以融入自己的主觀感受，展示個人獨特的思維和見解。最后，在寫讀后感時，可以適當(dāng)加入一些細(xì)節(jié)和引用，增加文章的可讀性和吸引力。通過這樣的寫作方式，我們可以寫出一篇較為完美的讀后感。接下來是一些深入的讀后感范文，希望大家喜歡。
藏地密碼讀后感篇一
我從未去過西藏。
從幽深的峽谷到陡峭的懸崖，從繁茂的樹林到廣袤的草原，從圣潔的雪峰到靜謐的冰湖，從一碧如洗的萬里蒼穹到茫茫不見天日的濃霧和遍及山間湖畔金碧輝煌的寺廟。
這是我向往的西藏。
偶然的機(jī)會，我讀到了這本書，作者用120萬字描繪了一個宏偉、壯麗、神秘的西藏——這是世界上迄今為止唯一一部追尋藏傳佛教及西藏千年隱秘歷史真相的巨著。
書中主角作為藏獒的狂熱愛好者卓木強巴突然收到一個陌生人送來的一張模糊的神獸紫麒麟照片后，使他方寸大亂，從此帶著自己的信仰與使命踏上了尋找紫麒麟的充滿危險曲折離奇的征途，而這條征途的終點是一座從“朗達(dá)瑪禁佛”時期就消失在世人眼中的歷史文化寶庫——帕巴拉圣廟。
從橫穿可可西里到深入喜馬拉雅雪山深處，從藏獒“紫麒麟傳說”到靈獒“海藍(lán)獸傳奇”，從寧瑪古經(jīng)秘聞到格薩爾王史詩，從公元838年西藏最黑暗的禁佛時期到1938年和1943年希特勒兩次派人進(jìn)藏之謎。這些情節(jié)并非像玄幻小說那樣胡編亂造，而是基于西藏那些鮮有人知的藏傳佛教隱秘的真相。
書中故事情節(jié)并不復(fù)雜，只是120萬字會讓人會覺得背景太過宏大，其實是因為我們對西藏主角的了解少之又少。千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，直到今天，誰又能真正揭開它神秘的面紗？作者為寫作該書，鉆研了600多本相關(guān)書籍，完完全全為我們展現(xiàn)了圣地西藏的雄奇風(fēng)光。
《藏地密碼》一書對西藏的歷史、文化、地理做了精彩的描述，它如一幅氣勢恢宏的畫卷，為我們展現(xiàn)出一個又一個動人心魄的傳說。作者勾勒這里有的是驚心動魄的等待曠世的沉寂。那種蒼涼而又充滿柔情、嚴(yán)酷又不失生機(jī)的美可以把你帶入靈魂出竊的冥想之中，沉醉而不思?xì)w路。
主角卓木強巴作為書中最復(fù)雜也最令人敬佩的人，為了追尋夢想，他被人陷害，耗盡家產(chǎn)，曾中斷過他的尋夢之路，但心中令他熱血沸騰的夢想讓他堅定了信念，重新踏上了尋夢之路。
作者勾勒出一個完美的藏人的形象，他有著入世的心和出世的夢，他是現(xiàn)實的守望者，是虛幻的.追夢人。
追夢路上，永不停歇。只要夢想還在，路就在前方。
藏地密碼讀后感篇二
閱讀，在如小溪般汩汩流淌的文字中感受到心靈的契合，是件令人驚嘆和美妙的事。
“我們每一個存在都如此獨特，又傷痕累累。我們必須給自己尋找安身立命的支點，接下去不慌不忙不糊涂不焦慮從容安詳飄然一生?！?/p>
“每一個生命來到世上，都帶著千姿百態(tài)的特征，等待我們?nèi)ネ诰?。讓我們尊重生命中的多樣性，讓他們更加自由的生長，讓我們這個世界更加豐富多彩?！?/p>
“痛苦和磨難是人生不可分割的一部分。生命的常態(tài)就是平穩(wěn)和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與這個世界也是分離的。壞天氣、悲劇、死亡、生病，都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。你不可能要求一個沒有風(fēng)暴的海洋，那不是海，是泥潭。”
“雖然我被欺騙過許多回，但我依然相信人是值得信賴的。對自己與他人，要有深切的誠實；對社會要有興趣，對他人的福祉有關(guān)懷，有能力與他人真誠相愛，能推動人們在愛的關(guān)系中成長?！?/p>
“寂寞是一種悄然的存在，不要挑戰(zhàn)它，也不要逃避它，學(xué)著共處就是。需要別人確認(rèn)才覺得自己活著的人，總是在逃避寂寞。節(jié)省下來的時間干什么？只好另外想辦法來謀殺時間。我是一個視時間如生命的人，實在不敢這樣浪費，甘愿寂寞著?！?/p>
“一定有一本書是你的至交。在改變?nèi)松畹牧α恐校圆槐徊煊X的方式出現(xiàn)，那是影響力；以顯而易見的方式出現(xiàn)，那是權(quán)力。說到書呢，似乎兩者都不是，是你自己的頓悟與書上的內(nèi)容吻合了。”
“人的生活需要偶爾的浪漫和奢侈，這也是生活有趣和值得眷戀的理由。愛情中的人們更有資格浪漫一些，因為這樣的時日不多。”
“不要相信這個世界是平等的那些話?，F(xiàn)階段，這只是一廂情愿。沒有人承諾和擔(dān)保你一生下來就享有陽光燦爛的平等。你可以發(fā)出聲音，這是你性格發(fā)展的權(quán)利，它們可能被聽到并引發(fā)改變?！?/p>
“在人際關(guān)系或人生里，我們沒有義務(wù)一定要愛某個人。如果一定要找一個人值得你永遠(yuǎn)去愛，那就是你自己。真正的愛別人，是建筑在愛自己的基礎(chǔ)上的。因為是你自己覺得那個人值得去愛，我們才去愛他的。這是聽從了自己的一個決定。”
“因為懶惰和匆忙，我們失去了很多東西。為了人生的幸福，我們必須學(xué)會愛日常的生活瑣事才行。如果年長而不倨傲，滄桑而不絕望，睿智而不讓他人壓抑，華貴而不讓他人自卑，就是人生的大境界了?！?/p>
“我希望人能安寧的活著，享受小小的但持之以恒的幸福。無數(shù)的但微不足道的幸福堆積起來，聚成了波濤萬頃的滄海。
藏地密碼讀后感篇三
作者是個敏感的女性，書中的很例子都是以她的角度或是她認(rèn)識的女性的角度作切入。她的敏感是她多年經(jīng)歷以及在寫作中得來，她的文字與心理咨詢的知識，在這本新書中得到進(jìn)一步發(fā)揮。
之前看了《心靈7游戲》，也是一不錯的書，她是一位好作家也是一位好的心理醫(yī)生，可以說這位作家寫心理治療帶文學(xué)性的書已經(jīng)有自己的風(fēng)格了，以后我也會期待她的作品。書中寫的主題對女性不說比較廣一些，例如她提到為什么優(yōu)秀的女孩找不合適的伴侶，女性的廚房，給女性的花，當(dāng)然更多的是男女都會涉及涉及的問題，如一夫一妻制，雙方的戀愛的問題，其它的當(dāng)然包括心理健康的問題。書中提到了一個心理療法是她經(jīng)常用的。找一張大的a4紙，在一個安靜的地方，寫下讓你極度憂傷的事情，一條一條地往下寫，不能因為想到傷心不已的回憶而停止，寫。接下來看看哪些事情可以改變，哪些事情不可以改變，對于那些不可以改變的事情，只能選擇順從接受，對于可改變的事情，就選擇改變。最后，就是給自己寫一句鼓勵的話。上面的方法還是很有效的，心情會立即放松許多。
看完這本書，你將有更多的感悟，比起那些勵志的小品，這本書有你疏導(dǎo)你心理問題的實際方法。即便是在這個不景氣的經(jīng)濟(jì)時期，你也可以活出豁然開朗的人生。
藏地密碼讀后感篇四
九年級。
授課時間。
使用人：高云新。
教學(xué)目標(biāo)：
了解人類基因組，感受生命的奇跡教學(xué)重點難點：1.人類基因組計劃。
2.繪制人類金銀組圖譜的過程3.生命遺傳圖譜的應(yīng)用。
4.揭示生命奧秘所面臨的問題教學(xué)設(shè)計：
21世紀(jì)生物學(xué)科是自然科學(xué)中最活躍的學(xué)科，基因科學(xué)、蛋白質(zhì)科學(xué)、腦與神經(jīng)生物等已成為生命科學(xué)的熱點與前沿。本節(jié)我們了解人類基因計劃，感受生命的神奇。
一：提出問題：重建生命密碼是什么？這一科幻能成為現(xiàn)實？
學(xué)生自主學(xué)習(xí)后討論并回答。
二：什么是人類基因組計劃？學(xué)生閱讀回答。做想一想。體會。
完成這一計劃的艱辛。
三：繪制人類基因組圖譜的過程。
閱讀回答問題，1、科學(xué)家對每條染色體要繪制出哪四張圖譜？遺傳圖譜、物理圖譜、序列圖譜、基因圖譜。
2、科學(xué)家為什么要繪制遺傳圖譜？
p13最后自然段。
四：生命遺傳圖譜的應(yīng)用。
提出問題：人類為什么要耗費巨大的人力。物力來揭示自己的遺傳。
密碼呢？學(xué)生討論回答生命遺傳圖譜的應(yīng)用。
探究實踐：把每個組收集的資料交流學(xué)習(xí)。
五：揭示生命奧秘所面臨的問題。
1.揭示生命奧秘的利與弊。
2.探究實踐：什么是模式生物？
3.你知道有哪些生物是研究基因組的模式生物？
4.對“模式生物”基因的研究有什么重要價值？把學(xué)生們查閱的資料或網(wǎng)上收集的材料進(jìn)行交流探討。激發(fā)學(xué)生們的探究興趣。
教學(xué)反思：
藏地密碼讀后感篇五
“公元838年，吐蕃末代贊普朗達(dá)瑪?shù)俏唬S即宣布禁佛。在那次禁佛運動中，僧侶們提前將大量經(jīng)典和圣物埋藏起來，隨后將其秘密轉(zhuǎn)移至一個隱秘的地方，他們在那里修建了神廟，稱為帕巴拉神廟。隨著時光流失，戰(zhàn)火不斷，那座隱藏著無盡佛家珍寶的神廟徹底消失于歷史塵埃之中，人們似乎早已遺忘了它……一千多年后的一天，藏獒專家卓木強巴突然收到一個陌生人送來的信封，信封里裝著兩張照片，照片上驚現(xiàn)的`遠(yuǎn)古神獸，促使卓木強巴及導(dǎo)師——世界犬類學(xué)專家方新教授親身遠(yuǎn)赴西藏。他們在調(diào)查過程中震驚地發(fā)現(xiàn)，照片上的動物竟然和帕巴拉神廟有關(guān)……不久之后，一支由特種兵、考古學(xué)家、生物學(xué)家、密修高手等各色人物組成的神秘科考隊，悄悄從西藏出發(fā)，開始了一場穿越全球生死禁地的探險之旅……?！?/p>
最近幾天，我?guī)е鴺O大的好奇心，讀完了《藏地密碼》這本書，一氣呵成，不管每天學(xué)習(xí)多么繁忙，每天必擠出1個小時來讀看這本書。這真是一部非常好看的小說，既混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等常規(guī)的暢銷要素，又加進(jìn)了大量西藏史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。
書中對西藏的佛教，傳說，歷史詳細(xì)的介紹了許多，讓我對西藏的認(rèn)識又有了新的延伸，雖然是小說，但是我想作者何馬對藏傳佛教，民間傳說，西藏的地理都有很深入的了解，何馬，生于四川，在西藏生活了十年，喜歡探險，曾一人獨自穿越可可西里腹地、西雙版納原始森林等，之前沒有發(fā)表過任何書籍、文章。20xx年開始寫作《藏地密碼》。20xx年1月15日，《藏地密碼》驚現(xiàn)新浪。短短5天后，《藏地密碼》新浪閱讀率沖破百萬，隨后內(nèi)地50多家出版機(jī)構(gòu)，臺灣20多家出版商爭奪版權(quán)，成為當(dāng)下最炙手可熱的暢銷書作家。
讀完這本著作后，這位作家令我五體投地，我非常佩服他，可以說，西藏文化的魅力，在這部120萬字的巨著中，得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。讓我享受了一場閱讀盛宴，我也希望我將來可以親自到西藏看看，體驗一下那里的自然奇觀。
總之，這本書令我收獲頗豐，《藏地密碼》是一部奇書，我喜歡。
藏地密碼讀后感篇六
畢淑敏在《心靈密碼》中，運用自己人生豐富的經(jīng)歷和病人的事例給我們講述死亡、情感、工作等，從中我對人生的許多事情都有了不同的看法，讀書能夠從別人的人生經(jīng)歷學(xué)到一些做人的經(jīng)驗，真是受益匪淺。
《向小斑點致敬》和《因為害怕，所以更要直面》等幾篇文章中描述了對生命的尊敬，對死亡的思考。《向小斑點致敬》中說道：人到了最后的關(guān)頭，能夠完成的，就是在身邊咫尺之遙的范圍內(nèi)極簡單的動作了。我由此想到，如果你有什么要說的話，一定要盡早說，不然就無人能聽到。如果你有什么要做的事，要趁血脈充盈之時趕快做，不要等到心有余而力不足。從中讓我感受到了生命的重要性，讓我更懂得珍惜時間，在自己的有生之年為自己，為家人，為朋友，為國家，為世界做更多的實事。
看完《一定有本書是你的至交》、《書讓我們不再陌生》和《完成一套精神的太極》，讓我更深地感受到了讀書的好處?！兑欢ㄓ斜緯悄愕闹两弧防镎f道：“我相信，有一本書，一定藏在遠(yuǎn)方。它是你的至交，它的肚腹中藏著一句話，有可能改變你的一生。其實，書最大的魔力，在于可能改變我們精神世界的框架，進(jìn)而影響我們的行為方式，最后甚至扭轉(zhuǎn)我們的人生軌跡?！弊x書可以足不出戶就能夠了解到不同地點，不同時代的事情。自己的人生經(jīng)驗有限，而通過讀書，我們可以借助別人的經(jīng)驗，成就自己的夢想?，F(xiàn)在我感到非常后悔，在大一和大二上學(xué)期都沒有充分利用學(xué)校圖書館的資源，浪費了那么好的讀書時間。我要從現(xiàn)在開始，要好好地珍惜時間，好好好地利用時間和圖書館的資源。我要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
《心靈密碼》中的《為什么很多優(yōu)秀女子都抱怨找不到合適伴侶》說道：“不要忽視你身邊太熟悉的人，寶藏往往就埋藏在你周圍。這種忽略眼前、好高騖遠(yuǎn)的人，基本上也是忽略自我的人。當(dāng)你看不起自己的時候，你也看不起周圍的人。”所以無論是對自己還是對身邊的人，我們的要求都不能太高。
《你是百分之三嗎》里講述的愛自己的工作，就能夠不用工作，我覺得非常有道理。有一句名言：世界上最幸運的人，是找到一份工，他不用工作。也確實是這樣，如果覺得工作是自己感興趣的，自己很享受工作帶來的樂趣，那么工作就成了娛樂的一部分，而不是工作了。所以我們要培養(yǎng)自己工作的興趣，不要把工作當(dāng)作是工作，而是興趣。這樣我們才能把自己的潛能都發(fā)揮出來了，這樣有利于自己和企業(yè)的發(fā)展。而現(xiàn)在我在學(xué)校做的學(xué)生干部，雖然有時工作比較繁瑣，但我也要熱愛工作，這樣才能更好地完成任務(wù)，更好地生活。
讀了《心靈密碼》后，真的受益匪淺，還有許多感受無法用語言表達(dá)，這本書讓我明白了許多做人處事的道理。
藏地密碼讀后感篇七
《藏地密碼》，一本講述了以西藏和藏文化為背景的一個全球大探險故事，其中涉及到西藏千年秘史、藏傳佛教歷史遺案，以及世界上眾多著名文化遺跡，被廣大讀者譽為“一部關(guān)于西藏的百科全書式小說”。
一次偶然，看到了這本書，只看了一眼，便被其中的情節(jié)所深深吸引。千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對其懷有向往之心的人們的虔誠仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號，我們依然對她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》則為我們揭開了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我走向西藏，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會觸摸到這個神圣地域最不為人知的古老機(jī)密。
除了書中唯美的文詞，令我感動的還有主人公卓木強巴那種執(zhí)著、堅持的精神，他為了自己的理想，棄億萬家產(chǎn)于不顧，富有激情，多么自信，勇于追求自己理想的人。即使被最親密的人背叛，也能在短暫的頹廢之后，重新振奮精神，不懼艱難險阻，努力站起來。
追求目標(biāo)達(dá)成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是我們在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)卓木強巴那種需要攀巖，那我就去學(xué)習(xí)攀巖；需要跑酷，那我就去學(xué)習(xí)跑酷；需要潛水，那我就去學(xué)習(xí)潛水；為了達(dá)到目的，不拋棄，不放棄的精神。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅定的夢想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
在唐濤談?wù)撊祟惖牧有耘c劣跡時，我甚至找不出話語反駁他的觀點，默認(rèn)了他所說的“人類是這個世界上唯一畸形的存在”，我們是該反省，對于大自然，人類確實傷害它們很深，向它們索取得更多，但卻不曾回報過分毫，如何與這個自然和諧相處或許是我們每一個人應(yīng)該深刻思考的問題。在生離死別之處，被卓木強巴和呂競男、亞拉法師那種感情所打動，那是一種信仰，超越了親人、朋友的感情。他們一生為之守護(hù)的，是強巴少爺；他們以命相守的，是強巴少爺；他們存在的目的，是強巴少爺；即使自己犧牲了，也一定要讓他努力活下去的，是強巴少爺。那是帶著何種信念與期望與堅定。
最感動的莫過于狼群了，在卓木強巴瀕危之際，群狼之首紫麒麟帶領(lǐng)著萬狼奔向卓木強巴，那一刻，我眼眶濕潤，激動得發(fā)出低吼，我找不到什么言語可以形容我那時的心情。我被震撼到了，被書中的寥寥文字給震撼，被卓木強巴與狼的心心相應(yīng)給震撼，同時又是說不出的無限感動。人與狼是多么和諧地共存共處，它們和我們是平等的不同物種，我們是可以和它們交流的，是可以和它們成為朋友的，它們也能感受到我們的內(nèi)心的，這是一種無須話語的心靈交流。
本以為狼群守護(hù)保衛(wèi)卓木強巴是讓我最感動的片段了，但是后面，又一次讓我為之觸動，這一次的感動不亞于前面。卓木強巴臨走前，萬狼之王———紫麒麟親自送他，并和他握手，讓他觸摸自己的毛發(fā)，卓木強巴從紫麒麟的頸項處摸出一條項圈，項圈銘牌上刻著“骨頭”二字，那是紫麒麟的名字，那是它的主人給它的，它———萬狼之王，居然也有它的主人，它讓卓木強巴幫它尋找它的主人，并告訴它的主人它在這里過得很好，告訴它的主人它很思念他，它很思念他，它很思念他，它對天的一聲長嘯訴說了它的無盡思念，它是多么渴望再見到它的主人。
我真的真的深深地被這頭狼感動得一塌糊涂，它這么強大的存在還有它守護(hù)遵從的主人，那它的主人可是什么樣的厲害的存在，我不知道，我只是深深沉浸在紫麒麟與它主人的感情之中。我發(fā)自內(nèi)心地敬佩。
回首這部作品，我不由地佩服作者何馬，感謝他，寫出這么好的作品讓我看到看完并回味無窮，我也慶幸自己沒中途放棄，終是讀完了這一整套，甚是欣慰與開心。
藏地密碼讀后感篇八
看了畢淑敏的《心里密碼》，說實在的，并沒有獲得很大的啟示，但卻引起我對生活的思考。
每個人都有自己的'思想，都有自己的個性，是這世界上獨一無二的個體，就像是夜晚的天空中閃爍的星星。因而每個人都有自己的生活態(tài)度，有些人喜歡簡簡單單，有些人喜歡雍容華貴，有些人喜歡轟轟烈烈......所以不同的人有不同生活追求。人生在世，光陰短暫，何不讓自己在更多的快樂中走完自己的人生之路。何必在乎別人的眼光，別人的不解，因他人而煩惱。如果想擁有更多的快樂，就隨心而走。會隨心而悅，那就是自己的正確之路。
生活總有不如意的地方，你不能一味的抱怨，一味的抱怨命運的不公，一味抱怨朋友的離棄，一味抱怨工作的不順??生活就是這樣，酸甜苦辣，百味俱全。生活不可能一直是甜的，偶爾會有酸苦辣來做生活的調(diào)味劑，就像人生不可能是一路坦順，偶爾挫折也會在半途中不期遇到，這樣的生活才是真真實實的生活，實實在在的生活。這樣的生活才會讓我們體會生命的多彩，不管是悲痛還是幸福，這都是我們來到世上的見證，也是我們在世上學(xué)到的東西。就像作者在書中所說的一樣“人不可能總吃細(xì)糧，偶爾也一定要吃粗纖維，悲劇、生病、死亡等都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。就像你不可能要求一個沒有風(fēng)暴的大海。那不是海，那是泥潭”。無論問誰，選擇大海還是泥潭，我們都可以心領(lǐng)神會，不答而知?？傆腥吮г棺约河心敲炊鄳n傷，而別人卻又那么多快樂，她可知道再快樂的人也有煩惱，也有不可言說的苦悶，只是他用自己的快樂把自己的悲傷覆蓋，埋藏。不要只想到自己的悲傷，忽略自己的幸運；不要只看到他人的愉悅，而不聞他人的不幸。從某種程度上講，一切都是相對公平的，沒有得到就無所謂失去，沒有失去就無所謂得到，可謂福禍所依，也可謂“當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門的時候，會為你打開一扇窗”。
生活中我們都擁有親人，朋友或愛人，而當(dāng)某些人遭遇親人的背棄時，會因“血濃于水”而原諒親人。而面對朋友或是愛人的背叛，你也沒有資格去責(zé)怪他們，因為你沒有權(quán)利阻擋他們的選擇。背叛，也許是他們的錯，也許不是他們的錯?？杉词故撬麄兊腻e又怎樣，何況圣人都會犯錯，我們又有什么強有力的理由去批判他們。每個人都有權(quán)利犯錯，而每個人都有寬容他人的義務(wù)。對某些小事情，何必斤斤計較，何不讓它隨風(fēng)而去。有些事情，有些人物適于忘記，所以抓緊隨風(fēng)而逝的時間。因為時間是最好的良藥，無論你在某時某刻多么痛徹心扉，多么悲痛欲絕，時間會悄悄帶走你悲痛的記憶，漸漸地淡忘，甚至消失。
人生是自己的，何不隨心而走，隨心而悅。當(dāng)你想哭的時候，就盡情的大哭；當(dāng)你想笑的時候，就盡情的大笑；當(dāng)你想發(fā)泄的時候，盡情的發(fā)泄??生命是自己的，人生之路需自己開辟，自己的一切由自己主宰。人生因自我而樂，因隨心而悅。
藏地密碼讀后感篇九
我用了一個暑假的時間就把《藏地密碼》全部讀完，又迫不及待的上網(wǎng)看了第九部，目前正焦急的等著第九部的發(fā)行。書中對西藏的佛教、傳說及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進(jìn)了大量西藏史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對西藏的認(rèn)識又進(jìn)了一步，盡管我個人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來說，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險曲折，只讀故事中對大自然的那種唯美的描寫，就深深打動了我。
作者何馬對藏傳佛教，民間傳說，西藏的地理都有很深入的了解，將穿越可可西里腹地、西雙版納原始森林等篇章寫得出神入化，比如對高原地貌的描寫，對雪域中那讓人眼花繚亂的'地下世界的描述，對紅瑪瑙折射出的香巴拉的描述，那些文字僅僅是讀就讓人為之神往。作為一個老師，我經(jīng)常一邊讀，一邊在思考：“什么時候，我或我的學(xué)生也能用如此筆觸去描寫大自然的景觀呢？”
除了書中唯美的文詞，令我感動的還有主人公卓木強巴那種執(zhí)著、堅持的精神，在當(dāng)今社會里，很難再有這種不為名利錢財而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么富有激情，多么自信，是一個勇于追求自己理想的年輕人。追求目標(biāo)達(dá)成的堅定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現(xiàn)代人在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅定的夢想，追求卓木強巴這種頑強的精神。
千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對其懷有向往之心的人們的虔誠仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號，我們依然對她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我們走向西藏，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會觸摸到這個神圣地域最不為人知的古老機(jī)密。感謝這本史詩般的探險小說，它用一種通俗易懂的語言，為我們講述了西藏這一千年來最隱秘的故事。
讀了這部還未完結(jié)的著作后，更加深了我對西藏，對藏文化的敬仰與好奇。希望有一天我會親自到西藏來看一看、走一走，親自體驗一下西藏雄渾秀麗的自然景觀、高大奇絕的地形地貌、異彩紛呈的人文景觀、色彩繽紛的民俗風(fēng)情，聽一聽關(guān)于西藏神秘的民間傳說，品一品藏族人民香甜的酥油茶。
藏地密碼讀后感篇十
書中的主人公是一個名叫卓木強巴的藏族人，他是一位犬科的動物學(xué)家。事情只因一張照片，上面驚現(xiàn)的遠(yuǎn)古神獸令他為之動容，隨即組成了一個團(tuán)隊，人物各形各式，甚至有密修高手和犯人。他們歷盡艱險，穿越美洲叢林，橫跨死亡西風(fēng)帶，雪山，圣湖，墨脫，象雄，以及最危險的地下冥河漂流……最終找到了佛教圣地香巴拉和帕巴拉神廟以及守護(hù)其的瑞獸——紫麒麟，穿越了深不可測的千年歷史迷霧。
然而，大千世界，貪婪的人何其多??！直至現(xiàn)在，還有人在尋找帕巴拉，何苦呢？若神廟真有上萬噸寶物，你運得出來嗎？可笑，真是可笑！法西斯惡魔希特勒也找過帕巴拉，成功了嗎？不！在死亡西風(fēng)帶，他的大部分屬下都被冰凍成了干尸，而且換一個思維想想，就算你找到了，還運了出來，在機(jī)關(guān)重重的九宮變，蠱毒陣中，你能活下來嗎？不！帕巴拉的所有珍寶，都是屬于藏族先民的，都是那一段歷史的見證，其他任何人，都不是珍寶的主人。
而且，卓木強巴那股沖勁，也是值得我們學(xué)習(xí)的。在一次次磨難中，他永遠(yuǎn)不放棄任何一個隊友。越是危險，他越要去闖。像在瑪雅地獄時，他被轉(zhuǎn)得頭昏腦脹，依然往前沖，面對危險，他總是擋在隊友前面，視死如歸！為了隊友，可以出生入死，可以義無反顧！他一生下來，就是命運的天敵。他不懼命運的不公，他堅信：只要有信念，希望之光就一定會打挎絕望之云！
同時，先民的智慧，也是令人驚嘆，像蠱毒，不知比現(xiàn)在的生化武器強多少倍，如操獸，簡直是動物學(xué)中的動物學(xué)；似九宮變，彈指間，風(fēng)云萬變，這是一種多么令人望而生畏的技術(shù)??！還有他們的醫(yī)學(xué)成就，中西醫(yī)一統(tǒng)！如解毒，他們能將人的身體中血液抽出，“洗”凈后再放回，那人還沒事兒，但毒早已灰飛煙滅；像手術(shù)，將頭切開這種玩意，在他們眼里是小兒科級別的……藏族先民，曾是一個多么強大的存在??！
讀完這套書，我不禁由衷地感慨：“生命何而存在？人類因何而存在？作為一個人的你，又是為什么活著？”
藏地密碼讀后感篇十一
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《李白密碼》讀后感，希望能夠幫助到大家。
這本書用童話的方式讓我們更深入地了解了李白的一生以及他的詩詞，讓我們身臨其境。全文以楚杏白爺爺陷入絕境，需在虛擬世界破解李白密碼為線索，一環(huán)扣一環(huán)，帶我們游歷了李白跌宕起伏的一生中最重要的部分，而且寫的十分生動詳細(xì)，深入人心。
文中，我最敬佩米多，他遇事沉著，會用自己的聰明才智化解困難，膽大心細(xì)，會用身邊的東西保護(hù)自己和同伴。為人開朗，十分有禮貌。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人控制自己和同伴時，沒有慌亂，而是冷靜分析并繼續(xù)破譯密碼。一路上，他們歷經(jīng)了無數(shù)困難，都是團(tuán)結(jié)一心，共同化解。通過米多對李白古詩的.分析與總結(jié)以及對李白密碼的理解，大家才救出了楚杏白爺爺。
當(dāng)然，王大威和舒婭也毫不遜色。他們共同努力，勇往直前，協(xié)助米多，一起對抗險惡小人。舒婭聰明伶俐，對李白的詩賦知道甚多，善于總結(jié)，機(jī)敏靈活，優(yōu)雅大方，知書達(dá)禮，是米多的好幫手。王大威雖然不算聰慧，可他勇敢，努力保護(hù)同伴，敢于猜想，用盡全力幫助米多破譯密碼，重情重義，也幫助了他們不少。
這本書，讓我深刻地知曉了李白跌宕起伏的人生和他那時而豪放，時而憂愁，時而歡愉，時而悲傷的詩篇。
它，是一本擁有著智慧，擁有著勇氣，擁有著情義，當(dāng)然，也擁有著讓人身臨其境的詩賦的書。
藏地密碼讀后感篇十二
6月16日，我有幸聽了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》的報告，感觸頗多。作為一名年輕教師，一直疑惑什么才是真正的道德課堂？什么才是真正的高效課堂？聽了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》后，才覺得豁然開朗，解開了我心中茫然，真是讓我受益匪淺。
《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》報告分為“課堂信仰密碼”、“課堂模式密碼”、“師生關(guān)系密碼”三大內(nèi)容。于老師以有條不紊的邏輯，以在和我們拉家常般的平實的語言，在循循善誘中帶著讀者一步步揭秘高效課堂：溝通知識、生命、生活之間的額聯(lián)系，是課堂效率的應(yīng)然內(nèi)涵。正如于春祥老師所言，課堂因展示而精彩，生命因表達(dá)而快樂。聽完報告以后，我對自己今后的課堂教學(xué)又有了新的想法。
備課時對目標(biāo)的確定、內(nèi)容的安排、方法的選擇、場地、器材的運用要做充分的思考與準(zhǔn)備，并結(jié)合五年級教材和學(xué)生的實際，把“過程與方法”融入到課堂中，設(shè)計出具體可測的目標(biāo)。
針對每一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置學(xué)生學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)目標(biāo)通過問題給學(xué)生提出來，學(xué)生在提前預(yù)習(xí)或?qū)W習(xí)時，在解決老師所布置的問題的同時，大膽質(zhì)疑，提出自己的見解。
展示是高效課堂最具革命性的課堂獨創(chuàng)。課堂展示要讓學(xué)生先在小組內(nèi)展示，然后在課堂展示，展示的形式可多種多樣。展示是學(xué)生智慧的展現(xiàn)，學(xué)生的能力和自信得以升華的同時，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神也得到了培養(yǎng)?！耙粋€人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺“，在新世紀(jì)沒有創(chuàng)造能力，就只能在別人身后爬行。教學(xué)最本質(zhì)的規(guī)律就是教會學(xué)生學(xué)習(xí)、教會學(xué)生生存，教會學(xué)生鉆研，教會學(xué)生創(chuàng)新，促使學(xué)生由原來的“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”，從而達(dá)到教學(xué)的目的與歸宿——學(xué)生獨立探究和創(chuàng)造力得到發(fā)展。
在學(xué)生展示以后，進(jìn)入生質(zhì)疑、糾錯，師生質(zhì)疑及師生點撥階段，在學(xué)生有疑問的地方，在學(xué)生知識生成的過程中，教師的點撥很重要，而教師點撥效果的好壞，在很大程度上取決于教師引導(dǎo)學(xué)生找到的匹配新知識的原型和學(xué)生真正的原型相距多遠(yuǎn)。點撥互動讓課堂智慧在挑戰(zhàn)中生成。
課堂檢測是高效課堂不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是教師了解學(xué)習(xí)目標(biāo)落實情況的重要手段，在形式上可以多樣設(shè)計上結(jié)合學(xué)生的實際情況作到精練有趣實用固定練習(xí)和隨機(jī)練習(xí)結(jié)合個人和小組參與結(jié)合精心設(shè)計?？梢詸z測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識掌握的情況，哪些同學(xué)已達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，哪些同學(xué)還有待于進(jìn)一步提高，下一步教學(xué)教師可制定出相應(yīng)的措施予以幫助。它還可以檢測教師的教學(xué)情況。教師的備課對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力往往估計不足。進(jìn)行了課堂檢測之后，教師才能發(fā)現(xiàn)備課中的不足，才能及時的調(diào)整方法，改變教學(xué)策略，從而達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)。
感謝于春祥老師，讓我再一次深度思考我的課堂教學(xué)，進(jìn)一步明確了努力的方向。讓我們一起在課堂上開行一列“動車組”，即小組合作學(xué)習(xí)，相信它會把學(xué)生帶進(jìn)一個理想的境界。
藏地密碼讀后感篇十三
閱讀《心靈密碼》源于作者畢淑敏的自我推薦“心靈本無密碼，但密碼無處不在。一次心靈自診，決定一種生活品質(zhì)。悲苦的時候，傷感的時候，茫然若失難以決斷的時候，煩躁異常自我否定的時候，抽出片刻時間，翻翻這本書吧。讀完之后的心境，和打開書頁之前，可能略有一點不同?！?/p>
眾所周知，畢淑敏是一位著名作家，但同時她還是醫(yī)生和心理咨詢師。她17歲入伍當(dāng)兵，11年走遍喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交會的阿里高原。轉(zhuǎn)業(yè)后從事醫(yī)療工作，35歲開始寫作，46歲時開始學(xué)習(xí)心理學(xué)。她從事心理咨詢師之后，由于咨詢中心的時間和資源有限，無法及時幫助更多人，感到難以言表的責(zé)任和壓力。這本書是她從臨床心理醫(yī)生的崗位上退下來，著寫的一本有關(guān)心理學(xué)普及方面的小冊子，目的是以文字傳播的方式描述和闡釋當(dāng)代人的生存狀態(tài)，通過和更多人（也就是和讀者）交流，摸索和揣測人的內(nèi)心世界，詮釋心靈密碼，讓讀者認(rèn)識并了解自己，在閱讀中感動和反思，從而更加熱愛生命、熱愛生活、熱愛自己。
的紅繩。不要被年齡嚇住，唯一的對策，就是正視衰老，把它當(dāng)成盛宴后的杯盞，輕輕洗凈收起?！?/p>
在《心靈密碼》中，提供了許多思維方法，猶如一劑心靈處方，讓讀者面臨困境和窘迫，能夠滋養(yǎng)生息，重新給自己找到安身立命的支點，安詳飄然一生。如，生活的藝術(shù)在某種程度上，就是排序的藝術(shù)。學(xué)會自產(chǎn)自銷幸福，幸福是自己給自己的禮物。為自己建立快樂的生長點等等。
給人印象深刻的是，《心靈密碼》講述了許多人遭遇過的心理痛苦和現(xiàn)實困惑，提醒人們關(guān)注感悟生命，增強對生活的感知能力。如，一名中學(xué)女學(xué)生問畢淑敏“我為什么是一個女孩？我的爸爸為什么是一個農(nóng)民，而我同桌的爸爸卻是縣長？為什么我上學(xué)要走那么遠(yuǎn)的路，我的同桌卻坐著小汽車？為什么我只有一支筆，他卻有那么大的一個鉛筆盒”。對此，作者告訴那個女孩，世界上的不平等有些是與生俱來的不能改變的，沒有人能夠擔(dān)保你一生下來就享有陽光燦爛的平等。看看動物世界，就知道平等是多么罕見了。平等是人類智慧的產(chǎn)物，是維持最大多數(shù)人安寧的策略。明白了這個道理，就少了憤怒，多了感恩。
喜歡《心靈密碼》，并不是迷戀她華麗的詞藻，而是享受書中文字所傳達(dá)的那份安寧和從容，可以受傷，但永遠(yuǎn)有痊愈的力量。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14693906.html】
