讀后感是對(duì)作者思想和情感的評(píng)價(jià)和吸收。那么如何寫一篇有深度和感悟的讀后感呢？讀后感筆者可以從多個(gè)方面進(jìn)行展開，比如可以談?wù)勛约簩?duì)書中主題和意義的理解，可以談?wù)勅宋镄蜗蟮母惺芎驮u(píng)價(jià)，還可以談?wù)剷械那楣?jié)和結(jié)局給自己的啟示。另外，讀后感還可以注重細(xì)節(jié)的描寫和感受的表達(dá)，可以用自己的語言和觀點(diǎn)對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行解讀和解析，這樣讀后感才能更加個(gè)性化和有說服力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
藏地密碼讀后感篇一
《藏地密碼》這本書讓我一下子想起來曾經(jīng)看過的《狼圖騰》，那書曾深深地吸引了我，讓我對(duì)狼這動(dòng)物產(chǎn)生了好感，尤其對(duì)西藏這個(gè)神圣而又神秘的雪域高原懷有向往之心和虔誠(chéng)的仰望，讓我有一種想去西藏的沖動(dòng)。
我把《藏地密碼》1—8全部讀完了。書中對(duì)西藏的佛教、傳說及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩(shī)、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進(jìn)了大量西藏史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對(duì)西藏的認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步，盡管我個(gè)人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來說，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險(xiǎn)曲折，只讀故事中對(duì)大自然的那種唯美的描寫，就深深打動(dòng)了我。
在這驚心動(dòng)魄的"長(zhǎng)征"路上，他們?cè)庥隽烁鞣N匪夷所思的事物，歷盡生死，終于慢慢接近藏地古老歷史的真相——藏地滅佛，難以計(jì)量的佛門法器珍寶典籍被忠誠(chéng)的僧侶艱辛轉(zhuǎn)移。多少年來，聞風(fēng)而至的探險(xiǎn)家和國(guó)家級(jí)考察團(tuán)，只留下了通往雪山的背影……《藏地密碼》要追尋的，正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。
同時(shí)，我也被卓木強(qiáng)巴那執(zhí)著、堅(jiān)持的的精神所感動(dòng)。卓木強(qiáng)巴為了自己的理想而棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么的富有激情、自信、勇于追求自己的理想。他有著常人難有的毅力，許多難以想象的磨練他都克服了。我想，他尋找紫麒麟的路途一定比唐三藏西天取經(jīng)的路艱難的多。心中又生起了對(duì)卓木強(qiáng)巴的崇敬之情，他的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
或許我們一生都無法遇到這樣的故事，但是我們應(yīng)該用一生去追求，追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。
藏地密碼讀后感篇二
當(dāng)合上最后一頁書的時(shí)候，我并沒有心潮澎湃、也沒有憂傷或是激昂，只是閉上眼睛，似乎還能感到那些自然的文字，悠長(zhǎng)的意蘊(yùn)和清淡的情感。畢淑敏的文字最大特點(diǎn)便是自然樸實(shí)，如同一潭水，清澈平靜，淡泊悠遠(yuǎn)，閱讀這樣的書，宛如置身于幽靜的山間，可以安撫心靈的疲憊與惶然。
心靈本沒有密碼。但在《心靈密碼》中，畢淑敏將其研修心理學(xué)的精深體會(huì)與她開辦心理診所以來進(jìn)行心理咨詢?cè)\療的典型案例、精彩故事和優(yōu)美的文字融為一體，講述了人生中都會(huì)面臨的共同事件和感受，如生離死別、愛恨情仇、成敗悲歡；講述了許多人遭遇過的心理痛苦，以及許多人正在經(jīng)歷著的現(xiàn)實(shí)困惑。這本書將給旅途中迷失方向的孩子勵(lì)志領(lǐng)航，有一種讓讀者在閱讀中感動(dòng)和反思的力量。
書中，畢淑敏用那敏銳的目光、寬厚的心懷、睿智的文字，講述著女人、情感與家庭。如在《我的戀愛為什么總是無疾而終》里，作家最后總結(jié)道：“如果你有很多美麗的照片，請(qǐng)不要把自己的家變成展示這些照片的博物館。那無意中將是一種排斥他人、唯我獨(dú)尊的信號(hào)，說明你的世界里充滿了你，讓人卻步，男人和女人都對(duì)高度自我的人，敬而遠(yuǎn)之。”這些纏繞在我們身邊的瑣事，或提醒人們關(guān)注感悟幸福，或引發(fā)思索聯(lián)想，令人生出無限美好的情愫。
畢淑敏的書中有的是生活，真實(shí)而美麗。她不像學(xué)究們舞文弄墨，不像教授們高深說教，不像時(shí)評(píng)家語鋒犀利，不像青春寫手憤世嫉俗。如在《讓女人丑陋的最根本原因》里，她寫道：“女人因?yàn)樾睦聿唤】刀鴮?dǎo)致身體上的病患，是千真萬確的。為了不得病，為了不變丑，人們只有更多地讓愛意充滿心扉。”這樣的文字，折射著女性水樣的光華，如一劑心靈處方給人恰到好處的滋養(yǎng)。
此外，畢淑敏還對(duì)人類的命運(yùn)進(jìn)行探究，對(duì)深層的人性進(jìn)行審視。書中她描摹和傳達(dá)的意境，總會(huì)令人產(chǎn)生一種別樣的新鮮與驚愕，拓展了我們的思維，獲得一種閱讀的快感，沁人心脾。
在《心靈密碼》中，精彩而充滿智慧的文字隨處可見，書中還包含著許多排解人生苦痛的小故事，它們就像是黑夜里的一扇有著亮光的小窗，使我們麻木了許久的神經(jīng)重新變得敏感起來，恢復(fù)我們對(duì)生活應(yīng)有的感知能力。解讀心靈的密碼，了解自己，是使我們?nèi)〉靡磺谐晒Φ幕?/p>
“世上沒有不勞而獲的事情，對(duì)幸福愉悅的感受也是如此”。名醫(yī)很多，作家也很多，但作家兼醫(yī)師的人不多，能治病又能醫(yī)治心靈的人更是寥寥無幾，但畢淑敏做到了，還做得很好。畢淑敏用她溫馨的感悟與敏銳的思索，激發(fā)著我們對(duì)真善美的不懈追求！
藏地密碼讀后感篇三
作者是個(gè)敏感的女性，書中的很例子都是以她的角度或是她認(rèn)識(shí)的女性的角度作切入。她的敏感是她多年經(jīng)歷以及在寫作中得來，她的文字與心理咨詢的知識(shí)，在這本新書中得到進(jìn)一步發(fā)揮。
之前看了《心靈7游戲》，也是一不錯(cuò)的書，她是一位好作家也是一位好的心理醫(yī)生，可以說這位作家寫心理治療帶文學(xué)性的書已經(jīng)有自己的風(fēng)格了，以后我也會(huì)期待她的作品。書中寫的主題對(duì)女性不說比較廣一些，例如她提到為什么優(yōu)秀的女孩找不合適的伴侶，女性的廚房，給女性的花，當(dāng)然更多的是男女都會(huì)涉及涉及的問題，如一夫一妻制，雙方的戀愛的問題，其它的當(dāng)然包括心理健康的問題。書中提到了一個(gè)心理療法是她經(jīng)常用的。找一張大的a4紙，在一個(gè)安靜的地方，寫下讓你極度憂傷的事情，一條一條地往下寫，不能因?yàn)橄氲絺牟灰训幕貞浂Ｖ?，寫。接下來看看哪些事情可以改變，哪些事情不可以改變，?duì)于那些不可以改變的事情，只能選擇順從接受，對(duì)于可改變的事情，就選擇改變。最后，就是給自己寫一句鼓勵(lì)的話。上面的方法還是很有效的，心情會(huì)立即放松許多。
看完這本書，你將有更多的感悟，比起那些勵(lì)志的小品，這本書有你疏導(dǎo)你心理問題的實(shí)際方法。即便是在這個(gè)不景氣的經(jīng)濟(jì)時(shí)期，你也可以活出豁然開朗的人生。
藏地密碼讀后感篇四
我有幸拜讀了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》這本書，讀過之后，我的心久久不能平靜。本書以樸實(shí)通俗的語言作為書名，讓我一看到書名就有一種求知若渴、愛不釋手的感覺，高效課堂是課改以來中心小學(xué)強(qiáng)力推薦的，也是一名小學(xué)教師夢(mèng)寐以求的，作為一名小學(xué)老師，深深的感受到現(xiàn)在學(xué)生的累，我們不能改變現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，只能從自身做起，做一些力所能及的事情，力爭(zhēng)使自己的課堂達(dá)到高效，盡最大可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
書的封面以簡(jiǎn)單明了的文字注明：“一位草根教育專家的課改宣言，一份高效課堂完整解決方案?！苯Y(jié)合著黃色的封面，給人以溫馨的感覺。那么于老師的高效課堂“密碼”到底是什么呢？打開書，瀏覽目錄，第一章：高效課堂大揭秘；第二章：課堂規(guī)律有幾多；第三章：解密奇杜郎口……這樣的內(nèi)容對(duì)我太具有吸引力，當(dāng)晚，我便迫不及待地地讀了起來。
“怎樣讓學(xué)習(xí)變得快樂？快樂源自成功，源自展示，展示源自自信，自信源自預(yù)習(xí)。”“給快樂一個(gè)機(jī)會(huì)，就得給展示一個(gè)機(jī)會(huì)；給展示一個(gè)機(jī)會(huì)，就得給自信一個(gè)機(jī)會(huì)；給自信一個(gè)機(jī)會(huì)，就得給預(yù)習(xí)一個(gè)機(jī)會(huì)?？鞓返娜笔В鹪从谡n堂上學(xué)生‘預(yù)習(xí)權(quán)’的剝奪?！庇诶蠋熯€告訴我們：在課堂上，想要生產(chǎn)快樂，就得充分滿足學(xué)生預(yù)習(xí)和表達(dá)的欲望。這一點(diǎn)，我和于老師產(chǎn)生了共鳴。所以，我以后的教學(xué)中，把預(yù)習(xí)作為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，從預(yù)習(xí)內(nèi)容，到預(yù)習(xí)方法和要求，再到預(yù)習(xí)成果，讓預(yù)習(xí)來幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，扎實(shí)落實(shí)了“學(xué)什么，怎么學(xué)”，學(xué)生學(xué)的開心，老師教的舒心，讓課堂教學(xué)有的放矢。
建立平等的師生關(guān)系，讓老師成為學(xué)生的引路人。幫助學(xué)生樹立正確的進(jìn)步觀，用成功激勵(lì)成功。還課堂給學(xué)生，讓課堂成為快樂高效的源泉。學(xué)生希望有自己展示的舞臺(tái)，一旦這個(gè)舞臺(tái)搭建好，也就激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，展示出生命活力，積極參與到學(xué)習(xí)中來，真正實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”。這樣的課堂，想不高效都難！
“讀一本書，就能激活一些大腦細(xì)胞，研究一個(gè)問題，又能開發(fā)一些大腦細(xì)胞。大腦細(xì)胞開發(fā)數(shù)量越多，壽命就會(huì)越長(zhǎng)。”這是于老師的“研究增壽定律”；“愛的奉獻(xiàn)力=幸福的獲取力?！灰袗鄣姆瞰I(xiàn)，就一定有作為反沖運(yùn)動(dòng)的幸福獲得?！偃缒阆胄腋?，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的愛。當(dāng)奉獻(xiàn)成為習(xí)慣，幸福就會(huì)伴你永生。”這是于老師的“愛心與幸福守恒定律”；“在我的心里有一種：要想提升生命的價(jià)值，就不能輕視寫。寫是自我與心靈的對(duì)話；寫是大腦智慧的外化；寫是人生從此岸向彼岸的泗渡……人的外顯文字?jǐn)?shù)量一般都與人的智慧水平成正比?！边@是于老師的“隨筆啟智定律”……這樣的定律還有很多很多。于老師就是用這樣的文字，激勵(lì)著我們，鼓舞著我們，引領(lǐng)我們走在學(xué)習(xí)、寫作、研究之路上。
實(shí)踐出真知。于老師的這本《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》，從理念到實(shí)踐，從課內(nèi)到課外，都在為我們開啟高效課堂提供著系統(tǒng)性的思考和方法指導(dǎo)，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀。
藏地密碼讀后感篇五
今天，我讀完了探險(xiǎn)長(zhǎng)篇小說《藏地密碼.》的第一本，初步領(lǐng)略了西藏這個(gè)神奇而又充滿危險(xiǎn)的冰雪世界。但僅僅看完第一本，我就被西藏的神奇險(xiǎn)惡以及主人公卓木強(qiáng)巴、張立等人在探險(xiǎn)中的點(diǎn)滴故事所深深感動(dòng)了。
我讀《藏地密碼》，讀出了勇氣。西藏地區(qū)，看似美麗，其實(shí)隱藏著多少危機(jī)！這里面有各種各樣的野獸，不僅是我們熟悉的猛虎、雄獅，還有比它們更加貪婪兇殘的大金雕，西藏特有的螞蟻。它們主宰著自己的王國(guó)，讓探險(xiǎn)家們每走一步都兇多吉少。這里還有成群結(jié)隊(duì)的盜獵分子，他們有著先進(jìn)的武器和高超的本領(lǐng)。很多人都因此喪生此地。要到如此危險(xiǎn)的地方探險(xiǎn)，需要比常人更多的勇氣，而卓木強(qiáng)巴他們正是有了這種勇氣，才沒有被野獸和盜獵者嚇倒，勇往直前，與死神進(jìn)行了一次又一次的大挑戰(zhàn)。
我讀《藏地密碼》，讀出了信念。他們?yōu)榱藢ふ也亻?，為了找到關(guān)于紫麒麟（一種藏獒的名字）的'來源，才千里迢迢，冒著生命危險(xiǎn)來到西藏。不少人會(huì)這樣想：為了找到藏獒，就要做著隨時(shí)可能犧牲的準(zhǔn)備去探險(xiǎn)，這也太不值得了吧！但他們沒有。在卓木強(qiáng)巴的心里，找到紫麒麟就是他的理想，哪怕要用生命的代價(jià)。他們正因?yàn)橛辛诉@種信念，所以在碰到一個(gè)個(gè)困難，遇到種種危險(xiǎn)時(shí)，毫不畏懼，與危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)的同時(shí)也在向成功步步接近。
我讀《藏地密碼》，讀出了友誼。當(dāng)卓木強(qiáng)巴與張立在可怕的冰橋上不幸摔落時(shí)，卓木強(qiáng)巴抓住了隨身攜帶的救命繩，而張立則牢牢地抓住了卓木強(qiáng)巴的雙腳，讓他無法爬上冰橋，他的力氣卻在一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡！就在這時(shí)，西藏的霞主——一種兇猛之極的螞蟻來了！卓木強(qiáng)巴無法使用手與腳的優(yōu)勢(shì)，只能用嘴活生生地將一只只螞蟻咬死。張立含著淚水說道：“我還是放手吧，這樣你還可能會(huì)有生的希望，永別了!”誰料卓木強(qiáng)巴大吼道：“不準(zhǔn)放！是我?guī)銈儊淼模銈冋l都不準(zhǔn)死！”兩個(gè)血?dú)夥絼偟哪腥嗽谖ｋU(xiǎn)時(shí)刻卻是那樣舍己為人，愿意犧牲自己的生命來保住對(duì)方的安全。這種雙方間深厚的友誼讓誰看了都不禁流下感動(dòng)的淚水。
我讀《藏地密碼》，讀出了勇氣，讀出了信念，讀出了友誼，讀出了一個(gè)美麗又隱藏著危機(jī)的西藏，更讀出了一次用千萬個(gè)感人故事組成的西藏大冒險(xiǎn)！
藏地密碼讀后感篇六
成長(zhǎng)密碼這本書中有好多好多成長(zhǎng)的魔法，曉玲叮當(dāng)姐姐是一位神奇的孩子心靈成長(zhǎng)魔法師，她在書中展示了孩子在如花季節(jié)里應(yīng)該學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)魔法！也讓我相信了生命真的有魔法。
曉玲叮當(dāng)姐姐在書中說道：“我們和一朵花沒有什么區(qū)別。花開了，花謝了，不過短短的幾個(gè)月；一個(gè)人，從出生到死亡，也不過幾十年，誰也沒有可能再來重新過一輩子。是的，曉玲姐姐說的是實(shí)話，我一定要讓我這朵“花”開得最燦爛！
書中就是告訴我們成功的秘密的，我感受最深的是那句話：夢(mèng)是有翅膀的，抓住它，它就會(huì)帶你騰空飛起。只要我們能有夢(mèng)想，我們就能實(shí)現(xiàn)。是??！我們應(yīng)該從小立志，從小敢幻想，敢做夢(mèng)。一個(gè)人童年時(shí)代有夢(mèng)想，哪怕夢(mèng)很渺小，實(shí)現(xiàn)時(shí)也是令人驕傲的！
成績(jī)平平的我非常羨慕班里那幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生，老師說起他們時(shí)腳下似乎踩著幸福的云。什么時(shí)候我也能讓老師眼前一亮呢？就在那時(shí)我有了一個(gè)夢(mèng)想———期末考試一定要有95分以上，甚至一百分。因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)沖刺的目標(biāo)，我日日夜夜做習(xí)題，攻難題，那時(shí)我第一次發(fā)現(xiàn)我有巨大的潛能，你知道嗎？期末考試我居然考了99分！如果我不立下那個(gè)夢(mèng)想，哪來刻苦攻讀的力量？當(dāng)老師向我豎起大拇指，當(dāng)同學(xué)們送我熱烈的掌聲，當(dāng)父母給我深情的擁抱時(shí)，我知道此時(shí)的我不再平庸，我給我這朵“花”抹上一筆亮麗的色彩。我深深地知道：每個(gè)人都是一棵蘋果樹，想要自己的果子甜美，必須得修剪樹枝，哪怕有很多的痛苦，但是一定要克服這些困難，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
僅僅給我這朵“花”抹上一筆亮麗的色彩是不夠的，于是我又有了新的夢(mèng)想——班委競(jìng)選的舞臺(tái)響起我錚錚的誓言，采茶舞曲中亮出我翩翩的舞姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我矯健的身影……一次次的超越，一次次的成功，幸福伴隨著淚水。奮進(jìn)中往往遭遇挫折，此時(shí)，自悲感是一個(gè)可怕的放大鏡，如果你不自信，將會(huì)永遠(yuǎn)失敗。有一次單元測(cè)試卷，我因?yàn)檫@個(gè)單元的作業(yè)做得不6db2理想，就不相信自己，結(jié)果考試時(shí)我一直懷著一定會(huì)考差的想法，結(jié)果考試成績(jī)差極了，一些最容易的單位換算都做錯(cuò)了，老師說這些題我都會(huì)的，我后悔不已，我明白了：人類的自身潛力跟宇宙一樣浩渺無邊！勇敢地去面對(duì)困難，心中有必勝的信念才能走向成功。
曉玲叮當(dāng)姐姐說成功的咒語是：我能行！堅(jiān)持，失敗不過是成功的一部分。做最好的自己，最真實(shí)的自己是增強(qiáng)自信心的好方法。
藏地密碼讀后感篇七
《藏地密碼》這本書讓我一下子想起來曾經(jīng)看過的《狼圖騰》，那書曾深深地吸引了我，讓我對(duì)狼這動(dòng)物產(chǎn)生了好感，尤其對(duì)這個(gè)神圣而又神秘的雪域高原懷有向往之心和虔誠(chéng)的仰望，讓我有一種想去的沖動(dòng)。
我把《藏地密碼》1—8全部讀完了。書中對(duì)的佛教、傳說及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹。藏傳佛教、藏獒、傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩(shī)、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進(jìn)了大量史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對(duì)的認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步，盡管我個(gè)人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來說，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險(xiǎn)曲折，只讀故事中對(duì)大自然的那種唯美的描寫，就深深打動(dòng)了我。
《藏地密碼》從一張照片說起、紫麒麟傳說、巴桑的回憶、橫穿可可西里、史前冰川驚魂記、筆記之謎、帕巴拉神廟是否存在？在看完《藏地密碼》1后，我就已經(jīng)被書中神秘又曲折的情節(jié)深深地吸引與打動(dòng)了，作者厚實(shí)的文學(xué)功底及淵博的藏地知識(shí)讓人佩服！
當(dāng)我再閱讀后幾本書的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)此書并不是寫關(guān)于尋找藏獒的故事，作者寫作的目的是想讓更多的人了解藏傳佛教的歷史。故事圍繞的無數(shù)史詩(shī)傳說和民間故事展開，為了追尋線索，他們穿越了全球最人際罕至的生死禁地——可可西里冰川、喜馬拉雅雪山、澳大利亞魔鬼山、美洲亞馬遜叢林……在這驚心動(dòng)魄的"長(zhǎng)征"路上，他們?cè)庥隽烁鞣N匪夷所思的事物，歷盡生死，終于慢慢接近藏地古老歷史的真相——藏地滅佛，難以計(jì)量的佛門法器珍寶典籍被忠誠(chéng)的僧侶艱辛轉(zhuǎn)移。多少年來，聞風(fēng)而至的探險(xiǎn)家和國(guó)家級(jí)考察團(tuán)，只留下了通往雪山的背影……《藏地密碼》要追尋的，正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。
同時(shí)，我也被卓木強(qiáng)巴那執(zhí)著、堅(jiān)持的的精神所感動(dòng)。卓木強(qiáng)巴為了自己的理想而棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么的富有激情、自信、勇于追求自己的理想。他有著常人難有的毅力，許多難以想象的磨練他都克服了。我想，他尋找紫麒麟的路途一定比唐三藏西天取經(jīng)的路艱難的多。心中又生起了對(duì)卓木強(qiáng)巴的崇敬之情，他的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
或許我們一生都無法遇到這樣的故事，但是我們應(yīng)該用一生去追求，追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。
藏地密碼讀后感篇八
看了畢淑敏的《心里密碼》，說實(shí)在的，并沒有獲得很大的啟示，但卻引起我對(duì)生活的思考。
每個(gè)人都有自己的'思想，都有自己的個(gè)性，是這世界上獨(dú)一無二的個(gè)體，就像是夜晚的天空中閃爍的星星。因而每個(gè)人都有自己的生活態(tài)度，有些人喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，有些人喜歡雍容華貴，有些人喜歡轟轟烈烈......所以不同的人有不同生活追求。人生在世，光陰短暫，何不讓自己在更多的快樂中走完自己的人生之路。何必在乎別人的眼光，別人的不解，因他人而煩惱。如果想擁有更多的快樂，就隨心而走。會(huì)隨心而悅，那就是自己的正確之路。
生活總有不如意的地方，你不能一味的抱怨，一味的抱怨命運(yùn)的不公，一味抱怨朋友的離棄，一味抱怨工作的不順??生活就是這樣，酸甜苦辣，百味俱全。生活不可能一直是甜的，偶爾會(huì)有酸苦辣來做生活的調(diào)味劑，就像人生不可能是一路坦順，偶爾挫折也會(huì)在半途中不期遇到，這樣的生活才是真真實(shí)實(shí)的生活，實(shí)實(shí)在在的生活。這樣的生活才會(huì)讓我們體會(huì)生命的多彩，不管是悲痛還是幸福，這都是我們來到世上的見證，也是我們?cè)谑郎蠈W(xué)到的東西。就像作者在書中所說的一樣“人不可能總吃細(xì)糧，偶爾也一定要吃粗纖維，悲劇、生病、死亡等都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。就像你不可能要求一個(gè)沒有風(fēng)暴的大海。那不是海，那是泥潭”。無論問誰，選擇大海還是泥潭，我們都可以心領(lǐng)神會(huì)，不答而知?？傆腥吮г棺约河心敲炊鄳n傷，而別人卻又那么多快樂，她可知道再快樂的人也有煩惱，也有不可言說的苦悶，只是他用自己的快樂把自己的悲傷覆蓋，埋藏。不要只想到自己的悲傷，忽略自己的幸運(yùn)；不要只看到他人的愉悅，而不聞他人的不幸。從某種程度上講，一切都是相對(duì)公平的，沒有得到就無所謂失去，沒有失去就無所謂得到，可謂福禍所依，也可謂“當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門的時(shí)候，會(huì)為你打開一扇窗”。
生活中我們都擁有親人，朋友或愛人，而當(dāng)某些人遭遇親人的背棄時(shí)，會(huì)因“血濃于水”而原諒親人。而面對(duì)朋友或是愛人的背叛，你也沒有資格去責(zé)怪他們，因?yàn)槟銢]有權(quán)利阻擋他們的選擇。背叛，也許是他們的錯(cuò)，也許不是他們的錯(cuò)。可即使是他們的錯(cuò)又怎樣，何況圣人都會(huì)犯錯(cuò)，我們又有什么強(qiáng)有力的理由去批判他們。每個(gè)人都有權(quán)利犯錯(cuò)，而每個(gè)人都有寬容他人的義務(wù)。對(duì)某些小事情，何必斤斤計(jì)較，何不讓它隨風(fēng)而去。有些事情，有些人物適于忘記，所以抓緊隨風(fēng)而逝的時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是最好的良藥，無論你在某時(shí)某刻多么痛徹心扉，多么悲痛欲絕，時(shí)間會(huì)悄悄帶走你悲痛的記憶，漸漸地淡忘，甚至消失。
人生是自己的，何不隨心而走，隨心而悅。當(dāng)你想哭的時(shí)候，就盡情的大哭；當(dāng)你想笑的時(shí)候，就盡情的大笑；當(dāng)你想發(fā)泄的時(shí)候，盡情的發(fā)泄??生命是自己的，人生之路需自己開辟，自己的一切由自己主宰。人生因自我而樂，因隨心而悅。
藏地密碼讀后感篇九
最近，我在家里看了一本書——《生命的密碼》?？戳艘院?，我有所收獲，也想與大家一同分享我的感受。
這本書講述了一位生命科學(xué)家——談家楨，反自己的畢生心血都奉獻(xiàn)給中國(guó)的科學(xué)教育的故事。其中我印象最深刻的是“二龍搶珠”和“三八線”這則故事。
1957年三月，談家楨作為黨外人士代表，出席了中南海懷仁堂召開的中央宣傳工作會(huì)議。當(dāng)天晚上，毛澤東主席向大家一一握手交談，談家楨心里十分激動(dòng)，他走近毛主席時(shí)，毛主席微笑著，同他緊緊握手，并親切地說：“哦，你就是遺傳學(xué)家談先生呀！”毛主席請(qǐng)大家坐下后，談話便開始了。主席帶著微笑問談家楨，對(duì)遺傳科研有什么意見，談家楨將自己的觀點(diǎn)說得津津有味，毛主席連連贊同，鼓勵(lì)大家要多發(fā)表自己的觀點(diǎn)“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”，有了主席的鼓勵(lì)，談家楨更加有信心了。
第二天晚上，楊秀峰振振有詞地提出理由，要讓事實(shí)說話，郭沫若聽不下去了，又提出了自己的意見，這二老聽力不好，你一言我一語的爭(zhēng)論不休，大家就把這聲爭(zhēng)論戲?yàn)椤岸垼@）搶珠”。正在這時(shí)，主席開口了：“從現(xiàn)在開始畫一條‘三八線’線，到此為止，以后科學(xué)院不得再?gòu)母咝Ｖ型谌?！”還是毛主席幽默詼諧一言定乾坤，用一條“三八線”給這場(chǎng)“二龍搶珠”的爭(zhēng)論畫上了終止線。主席的平易近人和風(fēng)趣的語言，給我留下了永生難忘的印象。然而談家楨的表現(xiàn)也很出色，他大膽地說出了自己遺傳。
教學(xué)。
科研的意見，獲得了每一位領(lǐng)導(dǎo)人的尊敬。
讀完了這則故事我也終生難忘。這兩位的名字：支持科學(xué)教育的毛澤東和為了生命科學(xué)奉獻(xiàn)終身的談家楨。
生命的密碼是談家楨的著作他將一生的種種盡力都寫經(jīng)歷這本書里，讓我們惟妙惟悄的看到了談家楨的一生是怎樣度過的！可以說讓我們的精神飽餐一頓了，也可以說給我們帶來了種種道理，讓本是沮喪的我們?cè)俅斡辛诵判膹暮诎抵嗅绕穑?/p>
就如談家楨所說的：“一個(gè)人要是想100%的成功必須付出無比巨大的努力來換齲就像他小時(shí)候一樣因?yàn)樵谇舐毰c旺盛的年齡所以對(duì)周圍的許多事情沖忙了好奇心，他的外公是一個(gè)木匠，一天看見粗糙的木頭在外公的手里經(jīng)過一道道工序，馬上就變成了美觀耐用的木制產(chǎn)品，十分的羨慕。于是，便趁著大人不注意拿起了斧子，找了塊木料，便學(xué)起大人的手勢(shì)劈了起來。畢竟他消失還是個(gè)孩子，一走神，斧子一歪，劈在了左手的大拇指的指甲蓋上鮮血馬上溢了出來！大哭過后我便纏著外公要學(xué)木匠活。他們教會(huì)了我敲敲打打、鋸鋸刨刨。到了后來，我居然能自己設(shè)計(jì)并設(shè)計(jì)出像樣的木頭來。可以說那時(shí)我便開始培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。這個(gè)談家楨小時(shí)候的故事告訴了我們一個(gè)道理只要你肯去努力的學(xué)習(xí)，一定可以得到非凡的收獲。這也是談家楨為什么會(huì)取得這樣好成績(jī)的最大原因了！
這本書的最大看點(diǎn)便是談家楨給我們的一個(gè)個(gè)意義深刻的大道理，這一個(gè)個(gè)大道理也是從談家楨生活故事中來的，所以我們要將甚或中的每一件事做得好，還做得非常的漂亮！
讀了科普著作《生命的密碼》，收獲頗多。打開書一個(gè)個(gè)有趣的故事印如入眼簾，如“人是誰創(chuàng)造的”、“瓢蟲與果蠅”、“二龍搶珠和三八線”等，一共有36個(gè)。每個(gè)故事都講述作者的經(jīng)歷的一件事，使我們感到科學(xué)在故事中發(fā)生，生命就在故事中成長(zhǎng)。
雖然都是些故事，卻讓我們看到了求學(xué)、研究、做人的快樂，每個(gè)故事仿佛一粒珍珠，串成了一個(gè)強(qiáng)大的生命；每一個(gè)故事都與科學(xué)的發(fā)展、國(guó)家的榮譽(yù)聯(lián)系一起，好像我們?cè)谟^看一顆星星時(shí)，會(huì)欣賞到美麗的天空；隨著作者的講述，讀者會(huì)一會(huì)兒到美國(guó)、一會(huì)兒又到了英國(guó)、蘇聯(lián)，思維周游整個(gè)世界，讓我們感覺到科學(xué)是沒有國(guó)界的，不像在讀書，倒像是在游覽各國(guó)。
作者從1909年開始說起，直到1998年，這中間經(jīng)歷了清、民-國(guó)、新中國(guó)的時(shí)代更迭，一本小小的冊(cè)子，跨越了近100年的時(shí)空，讓我們了解到在不同的時(shí)代、不同的人對(duì)知識(shí)、科學(xué)的不同態(tài)度，由此會(huì)想到自己在科學(xué)面前應(yīng)做怎樣的人？應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生向科學(xué)家那樣去觀察思考，去反思提高。
藏地密碼讀后感篇十
書中的主人公是一個(gè)名叫卓木強(qiáng)巴的藏族人，他是一位犬科的動(dòng)物學(xué)家。事情只因一張照片，上面驚現(xiàn)的遠(yuǎn)古神獸令他為之動(dòng)容，隨即組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，人物各形各式，甚至有密修高手和犯人。他們歷盡艱險(xiǎn)，穿越美洲叢林，橫跨死亡西風(fēng)帶，雪山，圣湖，墨脫，象雄，以及最危險(xiǎn)的地下冥河漂流……最終找到了佛教圣地香巴拉和帕巴拉神廟以及守護(hù)其的瑞獸——紫麒麟，穿越了深不可測(cè)的千年歷史迷霧。
然而，大千世界，貪婪的人何其多??！直至現(xiàn)在，還有人在尋找帕巴拉，何苦呢？若神廟真有上萬噸寶物，你運(yùn)得出來嗎？可笑，真是可笑！法西斯惡魔希特勒也找過帕巴拉，成功了嗎？不！在死亡西風(fēng)帶，他的大部分屬下都被冰凍成了干尸，而且換一個(gè)思維想想，就算你找到了，還運(yùn)了出來，在機(jī)關(guān)重重的九宮變，蠱毒陣中，你能活下來嗎？不！帕巴拉的所有珍寶，都是屬于藏族先民的，都是那一段歷史的見證，其他任何人，都不是珍寶的主人。
而且，卓木強(qiáng)巴那股沖勁，也是值得我們學(xué)習(xí)的。在一次次磨難中，他永遠(yuǎn)不放棄任何一個(gè)隊(duì)友。越是危險(xiǎn)，他越要去闖。像在瑪雅地獄時(shí)，他被轉(zhuǎn)得頭昏腦脹，依然往前沖，面對(duì)危險(xiǎn)，他總是擋在隊(duì)友前面，視死如歸！為了隊(duì)友，可以出生入死，可以義無反顧！他一生下來，就是命運(yùn)的天敵。他不懼命運(yùn)的不公，他堅(jiān)信：只要有信念，希望之光就一定會(huì)打挎絕望之云！
同時(shí)，先民的智慧，也是令人驚嘆，像蠱毒，不知比現(xiàn)在的生化武器強(qiáng)多少倍，如操獸，簡(jiǎn)直是動(dòng)物學(xué)中的動(dòng)物學(xué)；似九宮變，彈指間，風(fēng)云萬變，這是一種多么令人望而生畏的技術(shù)啊！還有他們的醫(yī)學(xué)成就，中西醫(yī)一統(tǒng)！如解毒，他們能將人的身體中血液抽出，“洗”凈后再放回，那人還沒事兒，但毒早已灰飛煙滅；像手術(shù)，將頭切開這種玩意，在他們眼里是小兒科級(jí)別的……藏族先民，曾是一個(gè)多么強(qiáng)大的存在??！
讀完這套書，我不禁由衷地感慨：“生命何而存在？人類因何而存在？作為一個(gè)人的你，又是為什么活著？”
藏地密碼讀后感篇十一
一直都很喜歡畢淑敏，喜歡她冷靜但溫暖的文字，喜歡她文字中的那種閱盡滄桑仍心存善意的悲憫，也很喜歡她對(duì)人性的解剖，所以看到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上推薦這本《心靈密碼》時(shí)，就毫不猶豫的訂了下來?？赡玫绞址瓍s有些失望，通篇都是在講人生大道理，心里稍有抵觸，到了這個(gè)年齡，早已經(jīng)不想再聽他人絮絮叨叨的講人生哲理。
20xx年十一去九寨溝，汽車一路顛簸，閑時(shí)無聊，開始翻起它。聽她娓娓道來當(dāng)年藏北當(dāng)兵的艱辛和對(duì)她人生的影響，怎樣由醫(yī)生走上作家，繼而走上心理咨詢師的道路。像她自己說的，她從來沒有任何一本書，像這樣袒露心跡、一針見血直指靈魂。喜歡她對(duì)未知、病痛、困難和生死的態(tài)度----安然與之共處，而不是逃避或是害怕。有些事情要出現(xiàn)，就讓它出現(xiàn)好了，雖然不能阻止它們，但可以平靜面對(duì)。也欣賞她的坦誠(chéng)，我們都只是平凡的人，都有力所不能及之處，適時(shí)拒絕，不必為了世俗的道德觀而活著，不執(zhí)著于事物的表象。
而在于擁有多少自在支配的時(shí)間并且同時(shí)還能有飯吃有衣穿有房子居住并且享有創(chuàng)造和尊嚴(yán)?！薄岸斓囊估镎?qǐng)多準(zhǔn)備一件外套。不要讓別人有握住你的手抱住你的肩膀的機(jī)會(huì)還說這是給你溫暖。女子因?yàn)槿崛蹙透袌?jiān)強(qiáng)的準(zhǔn)備?？傆幸恍┤藦呐愿Q測(cè)以幫助的名義施行某種控制。所以照顧好自己少受傷害不給別人以可乘之機(jī)。”
“真正的愛情和友誼的前提，是尊重對(duì)方的自由和獨(dú)立。我愛你至深，才接受你現(xiàn)在的樣子，而不是我期望中你的樣子?！?/p>
“所有的幸福都在自己身上的知覺中，你無需外求。要學(xué)會(huì)自產(chǎn)自銷幸福。不要把人生最重要的源泉，假手他人。如果一個(gè)男人對(duì)你說，我將給你一輩子的幸福。你可以微笑，但不能相信，因?yàn)樾腋１仨毷亲约航o自己的禮物，任何人不得僭越?！?/p>
“不要和任何人賭氣，不要和男人賭氣，不要和看不起你的人賭氣，不要和上天賭氣。有的時(shí)候，你什么都沒有做錯(cuò)，只是不能如意。就把它放下，輕輕地，不再回頭。喜歡電腦鍵盤上的回車鍵。另起一行?！?/p>
藏地密碼讀后感篇十二
密碼9很好看，對(duì)于整部小說來講，算是一個(gè)小完結(jié)，雖然故事還在延續(xù)，但主人公們總算都解開了身上的蠱毒，也擺脫了與其他敵人的紛爭(zhēng)，若此時(shí)放棄尋找神廟，主人公們都可以安全回家吃飯睡覺打豆豆啦！~當(dāng)然，他們是不會(huì)放棄的。上一篇說了核心團(tuán)隊(duì)努力幫助男主解蠱毒的那條線，這本說說另外一條線，陰謀與愛情。
密碼9里面讓我感觸最深的一個(gè)人是郭日念青，他很是一個(gè)值得讓我們思考人性的人物，雖然他只是出現(xiàn)在第九本書里，但他開始讓我去思考，到底什么是善？什么是惡？最動(dòng)情的一個(gè)場(chǎng)景，是郭日抱著骨骸在湖邊草蕩中的一幕，四周死寂，萬物無聲，陪伴他的只有他的往昔回憶和兒時(shí)的約定。
郭日念青是一個(gè)很討厭的人，一個(gè)擁有著魔鬼智慧的大大反叛人物、某國(guó)的大將軍、與外部勾結(jié)的密謀反叛者、也是一心一意的癡情男。他的計(jì)謀無人能敵，無人能夠看穿，將所有正面善良的人們一步步引入深淵。主人公們也逐漸弱勢(shì)，逐漸無法與他正面抗衡，最后只能躲避他另辟蹊路。
后來，隨著故事深入逐漸發(fā)現(xiàn)，原來郭日也是一個(gè)可憐之人，也是一個(gè)執(zhí)念純情的人，只是為了瑪吉---一個(gè)他最在意的人，他現(xiàn)在的心上人，他兒時(shí)記憶中的妹妹，他付出了一切。為了守護(hù)瑪吉，為了實(shí)現(xiàn)他曾經(jīng)許下的諾言和她的愿望，他一直在不停的努力，用他魔鬼般的智慧，操縱著一切?？墒?，如果從另外的一個(gè)角度來想，他又有什么錯(cuò)呢？他不過是為了一份兒時(shí)最單純的美好，不過是為了守護(hù)他內(nèi)心深處最單純的情感，他為了國(guó)家安定做出了巨大的貢獻(xiàn)，讓無數(shù)的百姓崇拜信服，如果女主是瑪吉的話，那么，郭日他應(yīng)該是韓劇中當(dāng)之無愧的執(zhí)著純情、感情細(xì)膩又家財(cái)萬貫完美得無可挑剔的男二吧，只是女主在某一次回眸中突然看到了情投意合的男一，無論男二再怎么努力，也無法再次得到女主的芳心。
郭日，這個(gè)人，我不知道該如何評(píng)價(jià)他，說他大惡，其實(shí)他只是為了守護(hù)他心中的那個(gè)兒時(shí)的小妹妹。說他善良，但是他卻一直在他的立場(chǎng)上，想去篡權(quán)奪位，為了自己的目的不擇手段。說他忠貞愛情，他卻一直都是單方面的付出，一廂情愿，哪來的愛情呢？說他在守護(hù)兒時(shí)的純真，妹妹一同往昔的依然那么的天真善良，他卻是如此的心狠手辣，說是守護(hù)不如說是為了得到她。可是，事實(shí)上，在他為了瑪吉舍棄生命前，他回憶往昔，他的出發(fā)點(diǎn)是那么的簡(jiǎn)單，那么的單純，他確實(shí)又只是為了守護(hù)兒時(shí)的妹妹，為了他內(nèi)心最忠貞的愛情，為了他的百姓安定......凌亂。到最后我依然不知道該如何評(píng)價(jià)他，不知道該給他什么樣的標(biāo)簽，但也許他才是生活中最真實(shí)的我們，在嘈雜的塵世間不停的努力、掙扎、負(fù)隅頑抗，也只是為了守護(hù)自己內(nèi)心深處那一丟丟的執(zhí)念、正義和私心。人性啊......
藏地密碼讀后感篇十三
6月16日，我有幸聽了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》的報(bào)告，感觸頗多。作為一名年輕教師，一直疑惑什么才是真正的道德課堂？什么才是真正的高效課堂？聽了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》后，才覺得豁然開朗，解開了我心中茫然，真是讓我受益匪淺。
《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》報(bào)告分為“課堂信仰密碼”、“課堂模式密碼”、“師生關(guān)系密碼”三大內(nèi)容。于老師以有條不紊的邏輯，以在和我們拉家常般的平實(shí)的語言，在循循善誘中帶著讀者一步步揭秘高效課堂：溝通知識(shí)、生命、生活之間的額聯(lián)系，是課堂效率的應(yīng)然內(nèi)涵。正如于春祥老師所言，課堂因展示而精彩，生命因表達(dá)而快樂。聽完報(bào)告以后，我對(duì)自己今后的課堂教學(xué)又有了新的想法。
備課時(shí)對(duì)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的安排、方法的選擇、場(chǎng)地、器材的運(yùn)用要做充分的思考與準(zhǔn)備，并結(jié)合五年級(jí)教材和學(xué)生的實(shí)際，把“過程與方法”融入到課堂中，設(shè)計(jì)出具體可測(cè)的目標(biāo)。
針對(duì)每一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，布置學(xué)生學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)目標(biāo)通過問題給學(xué)生提出來，學(xué)生在提前預(yù)習(xí)或?qū)W習(xí)時(shí)，在解決老師所布置的問題的同時(shí)，大膽質(zhì)疑，提出自己的見解。
展示是高效課堂最具革命性的課堂獨(dú)創(chuàng)。課堂展示要讓學(xué)生先在小組內(nèi)展示，然后在課堂展示，展示的形式可多種多樣。展示是學(xué)生智慧的展現(xiàn)，學(xué)生的能力和自信得以升華的同時(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的精神也得到了培養(yǎng)?！耙粋€(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺“，在新世紀(jì)沒有創(chuàng)造能力，就只能在別人身后爬行。教學(xué)最本質(zhì)的規(guī)律就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會(huì)學(xué)生生存，教會(huì)學(xué)生鉆研，教會(huì)學(xué)生創(chuàng)新，促使學(xué)生由原來的“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”，從而達(dá)到教學(xué)的目的與歸宿——學(xué)生獨(dú)立探究和創(chuàng)造力得到發(fā)展。
在學(xué)生展示以后，進(jìn)入生質(zhì)疑、糾錯(cuò)，師生質(zhì)疑及師生點(diǎn)撥階段，在學(xué)生有疑問的地方，在學(xué)生知識(shí)生成的過程中，教師的點(diǎn)撥很重要，而教師點(diǎn)撥效果的好壞，在很大程度上取決于教師引導(dǎo)學(xué)生找到的匹配新知識(shí)的原型和學(xué)生真正的原型相距多遠(yuǎn)。點(diǎn)撥互動(dòng)讓課堂智慧在挑戰(zhàn)中生成。
課堂檢測(cè)是高效課堂不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是教師了解學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)情況的重要手段，在形式上可以多樣設(shè)計(jì)上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況作到精練有趣實(shí)用固定練習(xí)和隨機(jī)練習(xí)結(jié)合個(gè)人和小組參與結(jié)合精心設(shè)計(jì)?？梢詸z測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，可發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況，哪些同學(xué)已達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，哪些同學(xué)還有待于進(jìn)一步提高，下一步教學(xué)教師可制定出相應(yīng)的措施予以幫助。它還可以檢測(cè)教師的教學(xué)情況。教師的備課對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力往往估計(jì)不足。進(jìn)行了課堂檢測(cè)之后，教師才能發(fā)現(xiàn)備課中的不足，才能及時(shí)的調(diào)整方法，改變教學(xué)策略，從而達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
感謝于春祥老師，讓我再一次深度思考我的課堂教學(xué)，進(jìn)一步明確了努力的方向。讓我們一起在課堂上開行一列“動(dòng)車組”，即小組合作學(xué)習(xí)，相信它會(huì)把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)理想的境界。
藏地密碼讀后感篇十四
《藏地密碼》，一本講述了以西藏和藏文化為背景的一個(gè)全球大探險(xiǎn)故事，其中涉及到西藏千年秘史、藏傳佛教歷史遺案，以及世界上眾多著名文化遺跡，被廣大讀者譽(yù)為“一部關(guān)于西藏的百科全書式小說”。
一次偶然，看到了這本書，只看了一眼，便被其中的情節(jié)所深深吸引。千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對(duì)其懷有向往之心的人們的虔誠(chéng)仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號(hào)，我們依然對(duì)她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》則為我們揭開了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我走向西藏，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會(huì)觸摸到這個(gè)神圣地域最不為人知的古老機(jī)密。
除了書中唯美的文詞，令我感動(dòng)的還有主人公卓木強(qiáng)巴那種執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，他為了自己的理想，棄億萬家產(chǎn)于不顧，富有激情，多么自信，勇于追求自己理想的人。即使被最親密的人背叛，也能在短暫的頹廢之后，重新振奮精神，不懼艱難險(xiǎn)阻，努力站起來。
追求目標(biāo)達(dá)成的堅(jiān)定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是我們?cè)谏钪?，在工作中?yīng)該具備的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)卓木強(qiáng)巴那種需要攀巖，那我就去學(xué)習(xí)攀巖；需要跑酷，那我就去學(xué)習(xí)跑酷；需要潛水，那我就去學(xué)習(xí)潛水；為了達(dá)到目的，不拋棄，不放棄的精神。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。
在唐濤談?wù)撊祟惖牧有耘c劣跡時(shí)，我甚至找不出話語反駁他的觀點(diǎn)，默認(rèn)了他所說的“人類是這個(gè)世界上唯一畸形的存在”，我們是該反省，對(duì)于大自然，人類確實(shí)傷害它們很深，向它們索取得更多，但卻不曾回報(bào)過分毫，如何與這個(gè)自然和諧相處或許是我們每一個(gè)人應(yīng)該深刻思考的問題。在生離死別之處，被卓木強(qiáng)巴和呂競(jìng)男、亞拉法師那種感情所打動(dòng)，那是一種信仰，超越了親人、朋友的感情。他們一生為之守護(hù)的，是強(qiáng)巴少爺；他們以命相守的，是強(qiáng)巴少爺；他們存在的目的，是強(qiáng)巴少爺；即使自己犧牲了，也一定要讓他努力活下去的，是強(qiáng)巴少爺。那是帶著何種信念與期望與堅(jiān)定。
最感動(dòng)的莫過于狼群了，在卓木強(qiáng)巴瀕危之際，群狼之首紫麒麟帶領(lǐng)著萬狼奔向卓木強(qiáng)巴，那一刻，我眼眶濕潤(rùn)，激動(dòng)得發(fā)出低吼，我找不到什么言語可以形容我那時(shí)的心情。我被震撼到了，被書中的寥寥文字給震撼，被卓木強(qiáng)巴與狼的心心相應(yīng)給震撼，同時(shí)又是說不出的無限感動(dòng)。人與狼是多么和諧地共存共處，它們和我們是平等的不同物種，我們是可以和它們交流的，是可以和它們成為朋友的，它們也能感受到我們的內(nèi)心的，這是一種無須話語的心靈交流。
本以為狼群守護(hù)保衛(wèi)卓木強(qiáng)巴是讓我最感動(dòng)的片段了，但是后面，又一次讓我為之觸動(dòng)，這一次的感動(dòng)不亞于前面。卓木強(qiáng)巴臨走前，萬狼之王———紫麒麟親自送他，并和他握手，讓他觸摸自己的毛發(fā)，卓木強(qiáng)巴從紫麒麟的頸項(xiàng)處摸出一條項(xiàng)圈，項(xiàng)圈銘牌上刻著“骨頭”二字，那是紫麒麟的名字，那是它的主人給它的，它———萬狼之王，居然也有它的主人，它讓卓木強(qiáng)巴幫它尋找它的主人，并告訴它的主人它在這里過得很好，告訴它的主人它很思念他，它很思念他，它很思念他，它對(duì)天的一聲長(zhǎng)嘯訴說了它的無盡思念，它是多么渴望再見到它的主人。
我真的真的深深地被這頭狼感動(dòng)得一塌糊涂，它這么強(qiáng)大的存在還有它守護(hù)遵從的主人，那它的主人可是什么樣的厲害的存在，我不知道，我只是深深沉浸在紫麒麟與它主人的感情之中。我發(fā)自內(nèi)心地敬佩。
回首這部作品，我不由地佩服作者何馬，感謝他，寫出這么好的作品讓我看到看完并回味無窮，我也慶幸自己沒中途放棄，終是讀完了這一整套，甚是欣慰與開心。
藏地密碼讀后感篇十五
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的《李白密碼》讀后感，希望能夠幫助到大家。
這本書用童話的方式讓我們更深入地了解了李白的一生以及他的詩(shī)詞，讓我們身臨其境。全文以楚杏白爺爺陷入絕境，需在虛擬世界破解李白密碼為線索，一環(huán)扣一環(huán)，帶我們游歷了李白跌宕起伏的一生中最重要的部分，而且寫的十分生動(dòng)詳細(xì)，深入人心。
文中，我最敬佩米多，他遇事沉著，會(huì)用自己的聰明才智化解困難，膽大心細(xì)，會(huì)用身邊的東西保護(hù)自己和同伴。為人開朗，十分有禮貌。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人控制自己和同伴時(shí)，沒有慌亂，而是冷靜分析并繼續(xù)破譯密碼。一路上，他們歷經(jīng)了無數(shù)困難，都是團(tuán)結(jié)一心，共同化解。通過米多對(duì)李白古詩(shī)的.分析與總結(jié)以及對(duì)李白密碼的理解，大家才救出了楚杏白爺爺。
當(dāng)然，王大威和舒婭也毫不遜色。他們共同努力，勇往直前，協(xié)助米多，一起對(duì)抗險(xiǎn)惡小人。舒婭聰明伶俐，對(duì)李白的詩(shī)賦知道甚多，善于總結(jié)，機(jī)敏靈活，優(yōu)雅大方，知書達(dá)禮，是米多的好幫手。王大威雖然不算聰慧，可他勇敢，努力保護(hù)同伴，敢于猜想，用盡全力幫助米多破譯密碼，重情重義，也幫助了他們不少。
這本書，讓我深刻地知曉了李白跌宕起伏的人生和他那時(shí)而豪放，時(shí)而憂愁，時(shí)而歡愉，時(shí)而悲傷的詩(shī)篇。
它，是一本擁有著智慧，擁有著勇氣，擁有著情義，當(dāng)然，也擁有著讓人身臨其境的詩(shī)賦的書。
藏地密碼讀后感篇十六
我用了一個(gè)暑假的時(shí)間就把《藏地密碼》全部讀完，又迫不及待的上網(wǎng)看了第九部，目前正焦急的等著第九部的發(fā)行。書中對(duì)西藏的佛教、傳說及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩(shī)、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺，偵探，解謎，懸疑，追捕等元素，又加進(jìn)了大量西藏史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對(duì)西藏的認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步，盡管我個(gè)人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處，但是總體來說，還是很值得一讀的。不讀故事的驚險(xiǎn)曲折，只讀故事中對(duì)大自然的那種唯美的描寫，就深深打動(dòng)了我。
作者何馬對(duì)藏傳佛教，民間傳說，西藏的地理都有很深入的了解，將穿越可可西里腹地、西雙版納原始森林等篇章寫得出神入化，比如對(duì)高原地貌的描寫，對(duì)雪域中那讓人眼花繚亂的'地下世界的描述，對(duì)紅瑪瑙折射出的香巴拉的描述，那些文字僅僅是讀就讓人為之神往。作為一個(gè)老師，我經(jīng)常一邊讀，一邊在思考：“什么時(shí)候，我或我的學(xué)生也能用如此筆觸去描寫大自然的景觀呢？”
除了書中唯美的文詞，令我感動(dòng)的還有主人公卓木強(qiáng)巴那種執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，在當(dāng)今社會(huì)里，很難再有這種不為名利錢財(cái)而耿耿忠于自己理想的商人了，而他卻為了自己的理想棄億萬家產(chǎn)于不顧，他是多么富有激情，多么自信，是一個(gè)勇于追求自己理想的年輕人。追求目標(biāo)達(dá)成的堅(jiān)定精神，遇到困難勇往直前的勇氣，都是現(xiàn)代人在生活中，在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事，但是，我們卻終其一生都應(yīng)該去追求，追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想，追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。
千百年來，西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩，接受著全世界范圍內(nèi)對(duì)其懷有向往之心的人們的虔誠(chéng)仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地，成為大眾談資、文化符號(hào)，我們依然對(duì)她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開了西藏神秘的面紗，帶領(lǐng)我們走向西藏，走進(jìn)那神秘的古代文明，走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書，我們也許很少會(huì)觸摸到這個(gè)神圣地域最不為人知的古老機(jī)密。感謝這本史詩(shī)般的探險(xiǎn)小說，它用一種通俗易懂的語言，為我們講述了西藏這一千年來最隱秘的故事。
讀了這部還未完結(jié)的著作后，更加深了我對(duì)西藏，對(duì)藏文化的敬仰與好奇。希望有一天我會(huì)親自到西藏來看一看、走一走，親自體驗(yàn)一下西藏雄渾秀麗的自然景觀、高大奇絕的地形地貌、異彩紛呈的人文景觀、色彩繽紛的民俗風(fēng)情，聽一聽關(guān)于西藏神秘的民間傳說，品一品藏族人民香甜的酥油茶。
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