藏地密碼讀后感(通用16篇)

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藏地密碼讀后感(通用16篇)
時(shí)間:2023-11-24 22:51:04     小編:JQ文豪

讀后感是對(duì)作者思想和情感的評(píng)價(jià)和吸收。那么如何寫一篇有深度和感悟的讀后感呢?讀后感筆者可以從多個(gè)方面進(jìn)行展開,比如可以談?wù)勛约簩?duì)書中主題和意義的理解,可以談?wù)勅宋镄蜗蟮母惺芎驮u(píng)價(jià),還可以談?wù)剷械那楣?jié)和結(jié)局給自己的啟示。另外,讀后感還可以注重細(xì)節(jié)的描寫和感受的表達(dá),可以用自己的語言和觀點(diǎn)對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行解讀和解析,這樣讀后感才能更加個(gè)性化和有說服力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。

藏地密碼讀后感篇一

《藏地密碼》這本書讓我一下子想起來曾經(jīng)看過的《狼圖騰》,那書曾深深地吸引了我,讓我對(duì)狼這動(dòng)物產(chǎn)生了好感,尤其對(duì)西藏這個(gè)神圣而又神秘的雪域高原懷有向往之心和虔誠(chéng)的仰望,讓我有一種想去西藏的沖動(dòng)。

我把《藏地密碼》1—8全部讀完了。書中對(duì)西藏的佛教、傳說及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩(shī)、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺,偵探,解謎,懸疑,追捕等元素,又加進(jìn)了大量西藏史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對(duì)西藏的認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步,盡管我個(gè)人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處,但是總體來說,還是很值得一讀的。不讀故事的驚險(xiǎn)曲折,只讀故事中對(duì)大自然的那種唯美的描寫,就深深打動(dòng)了我。

在這驚心動(dòng)魄的"長(zhǎng)征"路上,他們?cè)庥隽烁鞣N匪夷所思的事物,歷盡生死,終于慢慢接近藏地古老歷史的真相——藏地滅佛,難以計(jì)量的佛門法器珍寶典籍被忠誠(chéng)的僧侶艱辛轉(zhuǎn)移。多少年來,聞風(fēng)而至的探險(xiǎn)家和國(guó)家級(jí)考察團(tuán),只留下了通往雪山的背影……《藏地密碼》要追尋的,正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。

同時(shí),我也被卓木強(qiáng)巴那執(zhí)著、堅(jiān)持的的精神所感動(dòng)。卓木強(qiáng)巴為了自己的理想而棄億萬家產(chǎn)于不顧,他是多么的富有激情、自信、勇于追求自己的理想。他有著常人難有的毅力,許多難以想象的磨練他都克服了。我想,他尋找紫麒麟的路途一定比唐三藏西天取經(jīng)的路艱難的多。心中又生起了對(duì)卓木強(qiáng)巴的崇敬之情,他的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。

或許我們一生都無法遇到這樣的故事,但是我們應(yīng)該用一生去追求,追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想,追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。

藏地密碼讀后感篇二

當(dāng)合上最后一頁書的時(shí)候,我并沒有心潮澎湃、也沒有憂傷或是激昂,只是閉上眼睛,似乎還能感到那些自然的文字,悠長(zhǎng)的意蘊(yùn)和清淡的情感。畢淑敏的文字最大特點(diǎn)便是自然樸實(shí),如同一潭水,清澈平靜,淡泊悠遠(yuǎn),閱讀這樣的書,宛如置身于幽靜的山間,可以安撫心靈的疲憊與惶然。

心靈本沒有密碼。但在《心靈密碼》中,畢淑敏將其研修心理學(xué)的精深體會(huì)與她開辦心理診所以來進(jìn)行心理咨詢?cè)\療的典型案例、精彩故事和優(yōu)美的文字融為一體,講述了人生中都會(huì)面臨的共同事件和感受,如生離死別、愛恨情仇、成敗悲歡;講述了許多人遭遇過的心理痛苦,以及許多人正在經(jīng)歷著的現(xiàn)實(shí)困惑。這本書將給旅途中迷失方向的孩子勵(lì)志領(lǐng)航,有一種讓讀者在閱讀中感動(dòng)和反思的力量。

書中,畢淑敏用那敏銳的目光、寬厚的心懷、睿智的文字,講述著女人、情感與家庭。如在《我的戀愛為什么總是無疾而終》里,作家最后總結(jié)道:“如果你有很多美麗的照片,請(qǐng)不要把自己的家變成展示這些照片的博物館。那無意中將是一種排斥他人、唯我獨(dú)尊的信號(hào),說明你的世界里充滿了你,讓人卻步,男人和女人都對(duì)高度自我的人,敬而遠(yuǎn)之。”這些纏繞在我們身邊的瑣事,或提醒人們關(guān)注感悟幸福,或引發(fā)思索聯(lián)想,令人生出無限美好的情愫。

畢淑敏的書中有的是生活,真實(shí)而美麗。她不像學(xué)究們舞文弄墨,不像教授們高深說教,不像時(shí)評(píng)家語鋒犀利,不像青春寫手憤世嫉俗。如在《讓女人丑陋的最根本原因》里,她寫道:“女人因?yàn)樾睦聿唤】刀鴮?dǎo)致身體上的病患,是千真萬確的。為了不得病,為了不變丑,人們只有更多地讓愛意充滿心扉。”這樣的文字,折射著女性水樣的光華,如一劑心靈處方給人恰到好處的滋養(yǎng)。

此外,畢淑敏還對(duì)人類的命運(yùn)進(jìn)行探究,對(duì)深層的人性進(jìn)行審視。書中她描摹和傳達(dá)的意境,總會(huì)令人產(chǎn)生一種別樣的新鮮與驚愕,拓展了我們的思維,獲得一種閱讀的快感,沁人心脾。

在《心靈密碼》中,精彩而充滿智慧的文字隨處可見,書中還包含著許多排解人生苦痛的小故事,它們就像是黑夜里的一扇有著亮光的小窗,使我們麻木了許久的神經(jīng)重新變得敏感起來,恢復(fù)我們對(duì)生活應(yīng)有的感知能力。解讀心靈的密碼,了解自己,是使我們?nèi)〉靡磺谐晒Φ幕?/p>

“世上沒有不勞而獲的事情,對(duì)幸福愉悅的感受也是如此”。名醫(yī)很多,作家也很多,但作家兼醫(yī)師的人不多,能治病又能醫(yī)治心靈的人更是寥寥無幾,但畢淑敏做到了,還做得很好。畢淑敏用她溫馨的感悟與敏銳的思索,激發(fā)著我們對(duì)真善美的不懈追求!

藏地密碼讀后感篇三

作者是個(gè)敏感的女性,書中的很例子都是以她的角度或是她認(rèn)識(shí)的女性的角度作切入。她的敏感是她多年經(jīng)歷以及在寫作中得來,她的文字與心理咨詢的知識(shí),在這本新書中得到進(jìn)一步發(fā)揮。

之前看了《心靈7游戲》,也是一不錯(cuò)的書,她是一位好作家也是一位好的心理醫(yī)生,可以說這位作家寫心理治療帶文學(xué)性的書已經(jīng)有自己的風(fēng)格了,以后我也會(huì)期待她的作品。書中寫的主題對(duì)女性不說比較廣一些,例如她提到為什么優(yōu)秀的女孩找不合適的伴侶,女性的廚房,給女性的花,當(dāng)然更多的是男女都會(huì)涉及涉及的問題,如一夫一妻制,雙方的戀愛的問題,其它的當(dāng)然包括心理健康的問題。書中提到了一個(gè)心理療法是她經(jīng)常用的。找一張大的a4紙,在一個(gè)安靜的地方,寫下讓你極度憂傷的事情,一條一條地往下寫,不能因?yàn)橄氲絺牟灰训幕貞浂V?,寫。接下來看看哪些事情可以改變,哪些事情不可以改變,?duì)于那些不可以改變的事情,只能選擇順從接受,對(duì)于可改變的事情,就選擇改變。最后,就是給自己寫一句鼓勵(lì)的話。上面的方法還是很有效的,心情會(huì)立即放松許多。

看完這本書,你將有更多的感悟,比起那些勵(lì)志的小品,這本書有你疏導(dǎo)你心理問題的實(shí)際方法。即便是在這個(gè)不景氣的經(jīng)濟(jì)時(shí)期,你也可以活出豁然開朗的人生。

藏地密碼讀后感篇四

我有幸拜讀了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》這本書,讀過之后,我的心久久不能平靜。本書以樸實(shí)通俗的語言作為書名,讓我一看到書名就有一種求知若渴、愛不釋手的感覺,高效課堂是課改以來中心小學(xué)強(qiáng)力推薦的,也是一名小學(xué)教師夢(mèng)寐以求的,作為一名小學(xué)老師,深深的感受到現(xiàn)在學(xué)生的累,我們不能改變現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀,只能從自身做起,做一些力所能及的事情,力爭(zhēng)使自己的課堂達(dá)到高效,盡最大可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

書的封面以簡(jiǎn)單明了的文字注明:“一位草根教育專家的課改宣言,一份高效課堂完整解決方案?!苯Y(jié)合著黃色的封面,給人以溫馨的感覺。那么于老師的高效課堂“密碼”到底是什么呢?打開書,瀏覽目錄,第一章:高效課堂大揭秘;第二章:課堂規(guī)律有幾多;第三章:解密奇杜郎口……這樣的內(nèi)容對(duì)我太具有吸引力,當(dāng)晚,我便迫不及待地地讀了起來。

“怎樣讓學(xué)習(xí)變得快樂?快樂源自成功,源自展示,展示源自自信,自信源自預(yù)習(xí)。”“給快樂一個(gè)機(jī)會(huì),就得給展示一個(gè)機(jī)會(huì);給展示一個(gè)機(jī)會(huì),就得給自信一個(gè)機(jī)會(huì);給自信一個(gè)機(jī)會(huì),就得給預(yù)習(xí)一個(gè)機(jī)會(huì)??鞓返娜笔В鹪从谡n堂上學(xué)生‘預(yù)習(xí)權(quán)’的剝奪?!庇诶蠋熯€告訴我們:在課堂上,想要生產(chǎn)快樂,就得充分滿足學(xué)生預(yù)習(xí)和表達(dá)的欲望。這一點(diǎn),我和于老師產(chǎn)生了共鳴。所以,我以后的教學(xué)中,把預(yù)習(xí)作為教學(xué)的重要環(huán)節(jié),從預(yù)習(xí)內(nèi)容,到預(yù)習(xí)方法和要求,再到預(yù)習(xí)成果,讓預(yù)習(xí)來幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),扎實(shí)落實(shí)了“學(xué)什么,怎么學(xué)”,學(xué)生學(xué)的開心,老師教的舒心,讓課堂教學(xué)有的放矢。

建立平等的師生關(guān)系,讓老師成為學(xué)生的引路人。幫助學(xué)生樹立正確的進(jìn)步觀,用成功激勵(lì)成功。還課堂給學(xué)生,讓課堂成為快樂高效的源泉。學(xué)生希望有自己展示的舞臺(tái),一旦這個(gè)舞臺(tái)搭建好,也就激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,展示出生命活力,積極參與到學(xué)習(xí)中來,真正實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”。這樣的課堂,想不高效都難!

“讀一本書,就能激活一些大腦細(xì)胞,研究一個(gè)問題,又能開發(fā)一些大腦細(xì)胞。大腦細(xì)胞開發(fā)數(shù)量越多,壽命就會(huì)越長(zhǎng)。”這是于老師的“研究增壽定律”;“愛的奉獻(xiàn)力=幸福的獲取力?!灰袗鄣姆瞰I(xiàn),就一定有作為反沖運(yùn)動(dòng)的幸福獲得?!偃缒阆胄腋?,請(qǐng)奉獻(xiàn)你的愛。當(dāng)奉獻(xiàn)成為習(xí)慣,幸福就會(huì)伴你永生。”這是于老師的“愛心與幸福守恒定律”;“在我的心里有一種:要想提升生命的價(jià)值,就不能輕視寫。寫是自我與心靈的對(duì)話;寫是大腦智慧的外化;寫是人生從此岸向彼岸的泗渡……人的外顯文字?jǐn)?shù)量一般都與人的智慧水平成正比?!边@是于老師的“隨筆啟智定律”……這樣的定律還有很多很多。于老師就是用這樣的文字,激勵(lì)著我們,鼓舞著我們,引領(lǐng)我們走在學(xué)習(xí)、寫作、研究之路上。

實(shí)踐出真知。于老師的這本《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》,從理念到實(shí)踐,從課內(nèi)到課外,都在為我們開啟高效課堂提供著系統(tǒng)性的思考和方法指導(dǎo),值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀。

藏地密碼讀后感篇五

今天,我讀完了探險(xiǎn)長(zhǎng)篇小說《藏地密碼.》的第一本,初步領(lǐng)略了西藏這個(gè)神奇而又充滿危險(xiǎn)的冰雪世界。但僅僅看完第一本,我就被西藏的神奇險(xiǎn)惡以及主人公卓木強(qiáng)巴、張立等人在探險(xiǎn)中的點(diǎn)滴故事所深深感動(dòng)了。

我讀《藏地密碼》,讀出了勇氣。西藏地區(qū),看似美麗,其實(shí)隱藏著多少危機(jī)!這里面有各種各樣的野獸,不僅是我們熟悉的猛虎、雄獅,還有比它們更加貪婪兇殘的大金雕,西藏特有的螞蟻。它們主宰著自己的王國(guó),讓探險(xiǎn)家們每走一步都兇多吉少。這里還有成群結(jié)隊(duì)的盜獵分子,他們有著先進(jìn)的武器和高超的本領(lǐng)。很多人都因此喪生此地。要到如此危險(xiǎn)的地方探險(xiǎn),需要比常人更多的勇氣,而卓木強(qiáng)巴他們正是有了這種勇氣,才沒有被野獸和盜獵者嚇倒,勇往直前,與死神進(jìn)行了一次又一次的大挑戰(zhàn)。

我讀《藏地密碼》,讀出了信念。他們?yōu)榱藢ふ也亻?,為了找到關(guān)于紫麒麟(一種藏獒的名字)的'來源,才千里迢迢,冒著生命危險(xiǎn)來到西藏。不少人會(huì)這樣想:為了找到藏獒,就要做著隨時(shí)可能犧牲的準(zhǔn)備去探險(xiǎn),這也太不值得了吧!但他們沒有。在卓木強(qiáng)巴的心里,找到紫麒麟就是他的理想,哪怕要用生命的代價(jià)。他們正因?yàn)橛辛诉@種信念,所以在碰到一個(gè)個(gè)困難,遇到種種危險(xiǎn)時(shí),毫不畏懼,與危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)的同時(shí)也在向成功步步接近。

我讀《藏地密碼》,讀出了友誼。當(dāng)卓木強(qiáng)巴與張立在可怕的冰橋上不幸摔落時(shí),卓木強(qiáng)巴抓住了隨身攜帶的救命繩,而張立則牢牢地抓住了卓木強(qiáng)巴的雙腳,讓他無法爬上冰橋,他的力氣卻在一點(diǎn)點(diǎn)地耗盡!就在這時(shí),西藏的霞主——一種兇猛之極的螞蟻來了!卓木強(qiáng)巴無法使用手與腳的優(yōu)勢(shì),只能用嘴活生生地將一只只螞蟻咬死。張立含著淚水說道:“我還是放手吧,這樣你還可能會(huì)有生的希望,永別了!”誰料卓木強(qiáng)巴大吼道:“不準(zhǔn)放!是我?guī)銈儊淼模銈冋l都不準(zhǔn)死!”兩個(gè)血?dú)夥絼偟哪腥嗽谖kU(xiǎn)時(shí)刻卻是那樣舍己為人,愿意犧牲自己的生命來保住對(duì)方的安全。這種雙方間深厚的友誼讓誰看了都不禁流下感動(dòng)的淚水。

我讀《藏地密碼》,讀出了勇氣,讀出了信念,讀出了友誼,讀出了一個(gè)美麗又隱藏著危機(jī)的西藏,更讀出了一次用千萬個(gè)感人故事組成的西藏大冒險(xiǎn)!

藏地密碼讀后感篇六

成長(zhǎng)密碼這本書中有好多好多成長(zhǎng)的魔法,曉玲叮當(dāng)姐姐是一位神奇的孩子心靈成長(zhǎng)魔法師,她在書中展示了孩子在如花季節(jié)里應(yīng)該學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)魔法!也讓我相信了生命真的有魔法。

曉玲叮當(dāng)姐姐在書中說道:“我們和一朵花沒有什么區(qū)別。花開了,花謝了,不過短短的幾個(gè)月;一個(gè)人,從出生到死亡,也不過幾十年,誰也沒有可能再來重新過一輩子。是的,曉玲姐姐說的是實(shí)話,我一定要讓我這朵“花”開得最燦爛!

書中就是告訴我們成功的秘密的,我感受最深的是那句話:夢(mèng)是有翅膀的,抓住它,它就會(huì)帶你騰空飛起。只要我們能有夢(mèng)想,我們就能實(shí)現(xiàn)。是??!我們應(yīng)該從小立志,從小敢幻想,敢做夢(mèng)。一個(gè)人童年時(shí)代有夢(mèng)想,哪怕夢(mèng)很渺小,實(shí)現(xiàn)時(shí)也是令人驕傲的!

成績(jī)平平的我非常羨慕班里那幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生,老師說起他們時(shí)腳下似乎踩著幸福的云。什么時(shí)候我也能讓老師眼前一亮呢?就在那時(shí)我有了一個(gè)夢(mèng)想———期末考試一定要有95分以上,甚至一百分。因?yàn)橛辛诉@么一個(gè)沖刺的目標(biāo),我日日夜夜做習(xí)題,攻難題,那時(shí)我第一次發(fā)現(xiàn)我有巨大的潛能,你知道嗎?期末考試我居然考了99分!如果我不立下那個(gè)夢(mèng)想,哪來刻苦攻讀的力量?當(dāng)老師向我豎起大拇指,當(dāng)同學(xué)們送我熱烈的掌聲,當(dāng)父母給我深情的擁抱時(shí),我知道此時(shí)的我不再平庸,我給我這朵“花”抹上一筆亮麗的色彩。我深深地知道:每個(gè)人都是一棵蘋果樹,想要自己的果子甜美,必須得修剪樹枝,哪怕有很多的痛苦,但是一定要克服這些困難,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

僅僅給我這朵“花”抹上一筆亮麗的色彩是不夠的,于是我又有了新的夢(mèng)想——班委競(jìng)選的舞臺(tái)響起我錚錚的誓言,采茶舞曲中亮出我翩翩的舞姿,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我矯健的身影……一次次的超越,一次次的成功,幸福伴隨著淚水。奮進(jìn)中往往遭遇挫折,此時(shí),自悲感是一個(gè)可怕的放大鏡,如果你不自信,將會(huì)永遠(yuǎn)失敗。有一次單元測(cè)試卷,我因?yàn)檫@個(gè)單元的作業(yè)做得不6db2理想,就不相信自己,結(jié)果考試時(shí)我一直懷著一定會(huì)考差的想法,結(jié)果考試成績(jī)差極了,一些最容易的單位換算都做錯(cuò)了,老師說這些題我都會(huì)的,我后悔不已,我明白了:人類的自身潛力跟宇宙一樣浩渺無邊!勇敢地去面對(duì)困難,心中有必勝的信念才能走向成功。

曉玲叮當(dāng)姐姐說成功的咒語是:我能行!堅(jiān)持,失敗不過是成功的一部分。做最好的自己,最真實(shí)的自己是增強(qiáng)自信心的好方法。

藏地密碼讀后感篇七

《藏地密碼》這本書讓我一下子想起來曾經(jīng)看過的《狼圖騰》,那書曾深深地吸引了我,讓我對(duì)狼這動(dòng)物產(chǎn)生了好感,尤其對(duì)這個(gè)神圣而又神秘的雪域高原懷有向往之心和虔誠(chéng)的仰望,讓我有一種想去的沖動(dòng)。

我把《藏地密碼》1—8全部讀完了。書中對(duì)的佛教、傳說及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹。藏傳佛教、藏獒、傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩(shī)、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺,偵探,解謎,懸疑,追捕等元素,又加進(jìn)了大量史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對(duì)的認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步,盡管我個(gè)人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處,但是總體來說,還是很值得一讀的。不讀故事的驚險(xiǎn)曲折,只讀故事中對(duì)大自然的那種唯美的描寫,就深深打動(dòng)了我。

《藏地密碼》從一張照片說起、紫麒麟傳說、巴桑的回憶、橫穿可可西里、史前冰川驚魂記、筆記之謎、帕巴拉神廟是否存在?在看完《藏地密碼》1后,我就已經(jīng)被書中神秘又曲折的情節(jié)深深地吸引與打動(dòng)了,作者厚實(shí)的文學(xué)功底及淵博的藏地知識(shí)讓人佩服!

當(dāng)我再閱讀后幾本書的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)此書并不是寫關(guān)于尋找藏獒的故事,作者寫作的目的是想讓更多的人了解藏傳佛教的歷史。故事圍繞的無數(shù)史詩(shī)傳說和民間故事展開,為了追尋線索,他們穿越了全球最人際罕至的生死禁地——可可西里冰川、喜馬拉雅雪山、澳大利亞魔鬼山、美洲亞馬遜叢林……在這驚心動(dòng)魄的"長(zhǎng)征"路上,他們?cè)庥隽烁鞣N匪夷所思的事物,歷盡生死,終于慢慢接近藏地古老歷史的真相——藏地滅佛,難以計(jì)量的佛門法器珍寶典籍被忠誠(chéng)的僧侶艱辛轉(zhuǎn)移。多少年來,聞風(fēng)而至的探險(xiǎn)家和國(guó)家級(jí)考察團(tuán),只留下了通往雪山的背影……《藏地密碼》要追尋的,正是關(guān)于藏傳佛教隱秘的真相。

同時(shí),我也被卓木強(qiáng)巴那執(zhí)著、堅(jiān)持的的精神所感動(dòng)。卓木強(qiáng)巴為了自己的理想而棄億萬家產(chǎn)于不顧,他是多么的富有激情、自信、勇于追求自己的理想。他有著常人難有的毅力,許多難以想象的磨練他都克服了。我想,他尋找紫麒麟的路途一定比唐三藏西天取經(jīng)的路艱難的多。心中又生起了對(duì)卓木強(qiáng)巴的崇敬之情,他的精神永遠(yuǎn)值得我去學(xué)習(xí)。

或許我們一生都無法遇到這樣的故事,但是我們應(yīng)該用一生去追求,追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想,追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。

藏地密碼讀后感篇八

看了畢淑敏的《心里密碼》,說實(shí)在的,并沒有獲得很大的啟示,但卻引起我對(duì)生活的思考。

每個(gè)人都有自己的'思想,都有自己的個(gè)性,是這世界上獨(dú)一無二的個(gè)體,就像是夜晚的天空中閃爍的星星。因而每個(gè)人都有自己的生活態(tài)度,有些人喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,有些人喜歡雍容華貴,有些人喜歡轟轟烈烈......所以不同的人有不同生活追求。人生在世,光陰短暫,何不讓自己在更多的快樂中走完自己的人生之路。何必在乎別人的眼光,別人的不解,因他人而煩惱。如果想擁有更多的快樂,就隨心而走。會(huì)隨心而悅,那就是自己的正確之路。

生活總有不如意的地方,你不能一味的抱怨,一味的抱怨命運(yùn)的不公,一味抱怨朋友的離棄,一味抱怨工作的不順??生活就是這樣,酸甜苦辣,百味俱全。生活不可能一直是甜的,偶爾會(huì)有酸苦辣來做生活的調(diào)味劑,就像人生不可能是一路坦順,偶爾挫折也會(huì)在半途中不期遇到,這樣的生活才是真真實(shí)實(shí)的生活,實(shí)實(shí)在在的生活。這樣的生活才會(huì)讓我們體會(huì)生命的多彩,不管是悲痛還是幸福,這都是我們來到世上的見證,也是我們?cè)谑郎蠈W(xué)到的東西。就像作者在書中所說的一樣“人不可能總吃細(xì)糧,偶爾也一定要吃粗纖維,悲劇、生病、死亡等都是生命中的粗纖維,我們只有安然接納。就像你不可能要求一個(gè)沒有風(fēng)暴的大海。那不是海,那是泥潭”。無論問誰,選擇大海還是泥潭,我們都可以心領(lǐng)神會(huì),不答而知??傆腥吮г棺约河心敲炊鄳n傷,而別人卻又那么多快樂,她可知道再快樂的人也有煩惱,也有不可言說的苦悶,只是他用自己的快樂把自己的悲傷覆蓋,埋藏。不要只想到自己的悲傷,忽略自己的幸運(yùn);不要只看到他人的愉悅,而不聞他人的不幸。從某種程度上講,一切都是相對(duì)公平的,沒有得到就無所謂失去,沒有失去就無所謂得到,可謂福禍所依,也可謂“當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門的時(shí)候,會(huì)為你打開一扇窗”。

生活中我們都擁有親人,朋友或愛人,而當(dāng)某些人遭遇親人的背棄時(shí),會(huì)因“血濃于水”而原諒親人。而面對(duì)朋友或是愛人的背叛,你也沒有資格去責(zé)怪他們,因?yàn)槟銢]有權(quán)利阻擋他們的選擇。背叛,也許是他們的錯(cuò),也許不是他們的錯(cuò)。可即使是他們的錯(cuò)又怎樣,何況圣人都會(huì)犯錯(cuò),我們又有什么強(qiáng)有力的理由去批判他們。每個(gè)人都有權(quán)利犯錯(cuò),而每個(gè)人都有寬容他人的義務(wù)。對(duì)某些小事情,何必斤斤計(jì)較,何不讓它隨風(fēng)而去。有些事情,有些人物適于忘記,所以抓緊隨風(fēng)而逝的時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間是最好的良藥,無論你在某時(shí)某刻多么痛徹心扉,多么悲痛欲絕,時(shí)間會(huì)悄悄帶走你悲痛的記憶,漸漸地淡忘,甚至消失。

人生是自己的,何不隨心而走,隨心而悅。當(dāng)你想哭的時(shí)候,就盡情的大哭;當(dāng)你想笑的時(shí)候,就盡情的大笑;當(dāng)你想發(fā)泄的時(shí)候,盡情的發(fā)泄??生命是自己的,人生之路需自己開辟,自己的一切由自己主宰。人生因自我而樂,因隨心而悅。

藏地密碼讀后感篇九

最近,我在家里看了一本書——《生命的密碼》??戳艘院?,我有所收獲,也想與大家一同分享我的感受。

這本書講述了一位生命科學(xué)家——談家楨,反自己的畢生心血都奉獻(xiàn)給中國(guó)的科學(xué)教育的故事。其中我印象最深刻的是“二龍搶珠”和“三八線”這則故事。

1957年三月,談家楨作為黨外人士代表,出席了中南海懷仁堂召開的中央宣傳工作會(huì)議。當(dāng)天晚上,毛澤東主席向大家一一握手交談,談家楨心里十分激動(dòng),他走近毛主席時(shí),毛主席微笑著,同他緊緊握手,并親切地說:“哦,你就是遺傳學(xué)家談先生呀!”毛主席請(qǐng)大家坐下后,談話便開始了。主席帶著微笑問談家楨,對(duì)遺傳科研有什么意見,談家楨將自己的觀點(diǎn)說得津津有味,毛主席連連贊同,鼓勵(lì)大家要多發(fā)表自己的觀點(diǎn)“百家爭(zhēng)鳴、百花齊放”,有了主席的鼓勵(lì),談家楨更加有信心了。

第二天晚上,楊秀峰振振有詞地提出理由,要讓事實(shí)說話,郭沫若聽不下去了,又提出了自己的意見,這二老聽力不好,你一言我一語的爭(zhēng)論不休,大家就把這聲爭(zhēng)論戲?yàn)椤岸垼@)搶珠”。正在這時(shí),主席開口了:“從現(xiàn)在開始畫一條‘三八線’線,到此為止,以后科學(xué)院不得再?gòu)母咝V型谌?!”還是毛主席幽默詼諧一言定乾坤,用一條“三八線”給這場(chǎng)“二龍搶珠”的爭(zhēng)論畫上了終止線。主席的平易近人和風(fēng)趣的語言,給我留下了永生難忘的印象。然而談家楨的表現(xiàn)也很出色,他大膽地說出了自己遺傳。

教學(xué)。

科研的意見,獲得了每一位領(lǐng)導(dǎo)人的尊敬。

讀完了這則故事我也終生難忘。這兩位的名字:支持科學(xué)教育的毛澤東和為了生命科學(xué)奉獻(xiàn)終身的談家楨。

生命的密碼是談家楨的著作他將一生的種種盡力都寫經(jīng)歷這本書里,讓我們惟妙惟悄的看到了談家楨的一生是怎樣度過的!可以說讓我們的精神飽餐一頓了,也可以說給我們帶來了種種道理,讓本是沮喪的我們?cè)俅斡辛诵判膹暮诎抵嗅绕穑?/p>

就如談家楨所說的:“一個(gè)人要是想100%的成功必須付出無比巨大的努力來換齲就像他小時(shí)候一樣因?yàn)樵谇舐毰c旺盛的年齡所以對(duì)周圍的許多事情沖忙了好奇心,他的外公是一個(gè)木匠,一天看見粗糙的木頭在外公的手里經(jīng)過一道道工序,馬上就變成了美觀耐用的木制產(chǎn)品,十分的羨慕。于是,便趁著大人不注意拿起了斧子,找了塊木料,便學(xué)起大人的手勢(shì)劈了起來。畢竟他消失還是個(gè)孩子,一走神,斧子一歪,劈在了左手的大拇指的指甲蓋上鮮血馬上溢了出來!大哭過后我便纏著外公要學(xué)木匠活。他們教會(huì)了我敲敲打打、鋸鋸刨刨。到了后來,我居然能自己設(shè)計(jì)并設(shè)計(jì)出像樣的木頭來。可以說那時(shí)我便開始培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力。這個(gè)談家楨小時(shí)候的故事告訴了我們一個(gè)道理只要你肯去努力的學(xué)習(xí),一定可以得到非凡的收獲。這也是談家楨為什么會(huì)取得這樣好成績(jī)的最大原因了!

這本書的最大看點(diǎn)便是談家楨給我們的一個(gè)個(gè)意義深刻的大道理,這一個(gè)個(gè)大道理也是從談家楨生活故事中來的,所以我們要將甚或中的每一件事做得好,還做得非常的漂亮!

讀了科普著作《生命的密碼》,收獲頗多。打開書一個(gè)個(gè)有趣的故事印如入眼簾,如“人是誰創(chuàng)造的”、“瓢蟲與果蠅”、“二龍搶珠和三八線”等,一共有36個(gè)。每個(gè)故事都講述作者的經(jīng)歷的一件事,使我們感到科學(xué)在故事中發(fā)生,生命就在故事中成長(zhǎng)。

雖然都是些故事,卻讓我們看到了求學(xué)、研究、做人的快樂,每個(gè)故事仿佛一粒珍珠,串成了一個(gè)強(qiáng)大的生命;每一個(gè)故事都與科學(xué)的發(fā)展、國(guó)家的榮譽(yù)聯(lián)系一起,好像我們?cè)谟^看一顆星星時(shí),會(huì)欣賞到美麗的天空;隨著作者的講述,讀者會(huì)一會(huì)兒到美國(guó)、一會(huì)兒又到了英國(guó)、蘇聯(lián),思維周游整個(gè)世界,讓我們感覺到科學(xué)是沒有國(guó)界的,不像在讀書,倒像是在游覽各國(guó)。

作者從1909年開始說起,直到1998年,這中間經(jīng)歷了清、民-國(guó)、新中國(guó)的時(shí)代更迭,一本小小的冊(cè)子,跨越了近100年的時(shí)空,讓我們了解到在不同的時(shí)代、不同的人對(duì)知識(shí)、科學(xué)的不同態(tài)度,由此會(huì)想到自己在科學(xué)面前應(yīng)做怎樣的人?應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生向科學(xué)家那樣去觀察思考,去反思提高。

藏地密碼讀后感篇十

書中的主人公是一個(gè)名叫卓木強(qiáng)巴的藏族人,他是一位犬科的動(dòng)物學(xué)家。事情只因一張照片,上面驚現(xiàn)的遠(yuǎn)古神獸令他為之動(dòng)容,隨即組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì),人物各形各式,甚至有密修高手和犯人。他們歷盡艱險(xiǎn),穿越美洲叢林,橫跨死亡西風(fēng)帶,雪山,圣湖,墨脫,象雄,以及最危險(xiǎn)的地下冥河漂流……最終找到了佛教圣地香巴拉和帕巴拉神廟以及守護(hù)其的瑞獸——紫麒麟,穿越了深不可測(cè)的千年歷史迷霧。

然而,大千世界,貪婪的人何其多??!直至現(xiàn)在,還有人在尋找帕巴拉,何苦呢?若神廟真有上萬噸寶物,你運(yùn)得出來嗎?可笑,真是可笑!法西斯惡魔希特勒也找過帕巴拉,成功了嗎?不!在死亡西風(fēng)帶,他的大部分屬下都被冰凍成了干尸,而且換一個(gè)思維想想,就算你找到了,還運(yùn)了出來,在機(jī)關(guān)重重的九宮變,蠱毒陣中,你能活下來嗎?不!帕巴拉的所有珍寶,都是屬于藏族先民的,都是那一段歷史的見證,其他任何人,都不是珍寶的主人。

而且,卓木強(qiáng)巴那股沖勁,也是值得我們學(xué)習(xí)的。在一次次磨難中,他永遠(yuǎn)不放棄任何一個(gè)隊(duì)友。越是危險(xiǎn),他越要去闖。像在瑪雅地獄時(shí),他被轉(zhuǎn)得頭昏腦脹,依然往前沖,面對(duì)危險(xiǎn),他總是擋在隊(duì)友前面,視死如歸!為了隊(duì)友,可以出生入死,可以義無反顧!他一生下來,就是命運(yùn)的天敵。他不懼命運(yùn)的不公,他堅(jiān)信:只要有信念,希望之光就一定會(huì)打挎絕望之云!

同時(shí),先民的智慧,也是令人驚嘆,像蠱毒,不知比現(xiàn)在的生化武器強(qiáng)多少倍,如操獸,簡(jiǎn)直是動(dòng)物學(xué)中的動(dòng)物學(xué);似九宮變,彈指間,風(fēng)云萬變,這是一種多么令人望而生畏的技術(shù)啊!還有他們的醫(yī)學(xué)成就,中西醫(yī)一統(tǒng)!如解毒,他們能將人的身體中血液抽出,“洗”凈后再放回,那人還沒事兒,但毒早已灰飛煙滅;像手術(shù),將頭切開這種玩意,在他們眼里是小兒科級(jí)別的……藏族先民,曾是一個(gè)多么強(qiáng)大的存在??!

讀完這套書,我不禁由衷地感慨:“生命何而存在?人類因何而存在?作為一個(gè)人的你,又是為什么活著?”

藏地密碼讀后感篇十一

一直都很喜歡畢淑敏,喜歡她冷靜但溫暖的文字,喜歡她文字中的那種閱盡滄桑仍心存善意的悲憫,也很喜歡她對(duì)人性的解剖,所以看到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上推薦這本《心靈密碼》時(shí),就毫不猶豫的訂了下來??赡玫绞址瓍s有些失望,通篇都是在講人生大道理,心里稍有抵觸,到了這個(gè)年齡,早已經(jīng)不想再聽他人絮絮叨叨的講人生哲理。

20xx年十一去九寨溝,汽車一路顛簸,閑時(shí)無聊,開始翻起它。聽她娓娓道來當(dāng)年藏北當(dāng)兵的艱辛和對(duì)她人生的影響,怎樣由醫(yī)生走上作家,繼而走上心理咨詢師的道路。像她自己說的,她從來沒有任何一本書,像這樣袒露心跡、一針見血直指靈魂。喜歡她對(duì)未知、病痛、困難和生死的態(tài)度----安然與之共處,而不是逃避或是害怕。有些事情要出現(xiàn),就讓它出現(xiàn)好了,雖然不能阻止它們,但可以平靜面對(duì)。也欣賞她的坦誠(chéng),我們都只是平凡的人,都有力所不能及之處,適時(shí)拒絕,不必為了世俗的道德觀而活著,不執(zhí)著于事物的表象。

而在于擁有多少自在支配的時(shí)間并且同時(shí)還能有飯吃有衣穿有房子居住并且享有創(chuàng)造和尊嚴(yán)?!薄岸斓囊估镎?qǐng)多準(zhǔn)備一件外套。不要讓別人有握住你的手抱住你的肩膀的機(jī)會(huì)還說這是給你溫暖。女子因?yàn)槿崛蹙透袌?jiān)強(qiáng)的準(zhǔn)備??傆幸恍┤藦呐愿Q測(cè)以幫助的名義施行某種控制。所以照顧好自己少受傷害不給別人以可乘之機(jī)。”

“真正的愛情和友誼的前提,是尊重對(duì)方的自由和獨(dú)立。我愛你至深,才接受你現(xiàn)在的樣子,而不是我期望中你的樣子?!?/p>

“所有的幸福都在自己身上的知覺中,你無需外求。要學(xué)會(huì)自產(chǎn)自銷幸福。不要把人生最重要的源泉,假手他人。如果一個(gè)男人對(duì)你說,我將給你一輩子的幸福。你可以微笑,但不能相信,因?yàn)樾腋1仨毷亲约航o自己的禮物,任何人不得僭越?!?/p>

“不要和任何人賭氣,不要和男人賭氣,不要和看不起你的人賭氣,不要和上天賭氣。有的時(shí)候,你什么都沒有做錯(cuò),只是不能如意。就把它放下,輕輕地,不再回頭。喜歡電腦鍵盤上的回車鍵。另起一行?!?/p>

藏地密碼讀后感篇十二

密碼9很好看,對(duì)于整部小說來講,算是一個(gè)小完結(jié),雖然故事還在延續(xù),但主人公們總算都解開了身上的蠱毒,也擺脫了與其他敵人的紛爭(zhēng),若此時(shí)放棄尋找神廟,主人公們都可以安全回家吃飯睡覺打豆豆啦!~當(dāng)然,他們是不會(huì)放棄的。上一篇說了核心團(tuán)隊(duì)努力幫助男主解蠱毒的那條線,這本說說另外一條線,陰謀與愛情。

密碼9里面讓我感觸最深的一個(gè)人是郭日念青,他很是一個(gè)值得讓我們思考人性的人物,雖然他只是出現(xiàn)在第九本書里,但他開始讓我去思考,到底什么是善?什么是惡?最動(dòng)情的一個(gè)場(chǎng)景,是郭日抱著骨骸在湖邊草蕩中的一幕,四周死寂,萬物無聲,陪伴他的只有他的往昔回憶和兒時(shí)的約定。

郭日念青是一個(gè)很討厭的人,一個(gè)擁有著魔鬼智慧的大大反叛人物、某國(guó)的大將軍、與外部勾結(jié)的密謀反叛者、也是一心一意的癡情男。他的計(jì)謀無人能敵,無人能夠看穿,將所有正面善良的人們一步步引入深淵。主人公們也逐漸弱勢(shì),逐漸無法與他正面抗衡,最后只能躲避他另辟蹊路。

后來,隨著故事深入逐漸發(fā)現(xiàn),原來郭日也是一個(gè)可憐之人,也是一個(gè)執(zhí)念純情的人,只是為了瑪吉---一個(gè)他最在意的人,他現(xiàn)在的心上人,他兒時(shí)記憶中的妹妹,他付出了一切。為了守護(hù)瑪吉,為了實(shí)現(xiàn)他曾經(jīng)許下的諾言和她的愿望,他一直在不停的努力,用他魔鬼般的智慧,操縱著一切??墒?,如果從另外的一個(gè)角度來想,他又有什么錯(cuò)呢?他不過是為了一份兒時(shí)最單純的美好,不過是為了守護(hù)他內(nèi)心深處最單純的情感,他為了國(guó)家安定做出了巨大的貢獻(xiàn),讓無數(shù)的百姓崇拜信服,如果女主是瑪吉的話,那么,郭日他應(yīng)該是韓劇中當(dāng)之無愧的執(zhí)著純情、感情細(xì)膩又家財(cái)萬貫完美得無可挑剔的男二吧,只是女主在某一次回眸中突然看到了情投意合的男一,無論男二再怎么努力,也無法再次得到女主的芳心。

郭日,這個(gè)人,我不知道該如何評(píng)價(jià)他,說他大惡,其實(shí)他只是為了守護(hù)他心中的那個(gè)兒時(shí)的小妹妹。說他善良,但是他卻一直在他的立場(chǎng)上,想去篡權(quán)奪位,為了自己的目的不擇手段。說他忠貞愛情,他卻一直都是單方面的付出,一廂情愿,哪來的愛情呢?說他在守護(hù)兒時(shí)的純真,妹妹一同往昔的依然那么的天真善良,他卻是如此的心狠手辣,說是守護(hù)不如說是為了得到她。可是,事實(shí)上,在他為了瑪吉舍棄生命前,他回憶往昔,他的出發(fā)點(diǎn)是那么的簡(jiǎn)單,那么的單純,他確實(shí)又只是為了守護(hù)兒時(shí)的妹妹,為了他內(nèi)心最忠貞的愛情,為了他的百姓安定......凌亂。到最后我依然不知道該如何評(píng)價(jià)他,不知道該給他什么樣的標(biāo)簽,但也許他才是生活中最真實(shí)的我們,在嘈雜的塵世間不停的努力、掙扎、負(fù)隅頑抗,也只是為了守護(hù)自己內(nèi)心深處那一丟丟的執(zhí)念、正義和私心。人性啊......

藏地密碼讀后感篇十三

6月16日,我有幸聽了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》的報(bào)告,感觸頗多。作為一名年輕教師,一直疑惑什么才是真正的道德課堂?什么才是真正的高效課堂?聽了于春祥老師的《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》后,才覺得豁然開朗,解開了我心中茫然,真是讓我受益匪淺。

《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》報(bào)告分為“課堂信仰密碼”、“課堂模式密碼”、“師生關(guān)系密碼”三大內(nèi)容。于老師以有條不紊的邏輯,以在和我們拉家常般的平實(shí)的語言,在循循善誘中帶著讀者一步步揭秘高效課堂:溝通知識(shí)、生命、生活之間的額聯(lián)系,是課堂效率的應(yīng)然內(nèi)涵。正如于春祥老師所言,課堂因展示而精彩,生命因表達(dá)而快樂。聽完報(bào)告以后,我對(duì)自己今后的課堂教學(xué)又有了新的想法。

備課時(shí)對(duì)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的安排、方法的選擇、場(chǎng)地、器材的運(yùn)用要做充分的思考與準(zhǔn)備,并結(jié)合五年級(jí)教材和學(xué)生的實(shí)際,把“過程與方法”融入到課堂中,設(shè)計(jì)出具體可測(cè)的目標(biāo)。

針對(duì)每一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),布置學(xué)生學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)目標(biāo)通過問題給學(xué)生提出來,學(xué)生在提前預(yù)習(xí)或?qū)W習(xí)時(shí),在解決老師所布置的問題的同時(shí),大膽質(zhì)疑,提出自己的見解。

展示是高效課堂最具革命性的課堂獨(dú)創(chuàng)。課堂展示要讓學(xué)生先在小組內(nèi)展示,然后在課堂展示,展示的形式可多種多樣。展示是學(xué)生智慧的展現(xiàn),學(xué)生的能力和自信得以升華的同時(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新的精神也得到了培養(yǎng)?!耙粋€(gè)人是否具有創(chuàng)造力,是一流人才和三流人才的分水嶺“,在新世紀(jì)沒有創(chuàng)造能力,就只能在別人身后爬行。教學(xué)最本質(zhì)的規(guī)律就是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、教會(huì)學(xué)生生存,教會(huì)學(xué)生鉆研,教會(huì)學(xué)生創(chuàng)新,促使學(xué)生由原來的“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,從而達(dá)到教學(xué)的目的與歸宿——學(xué)生獨(dú)立探究和創(chuàng)造力得到發(fā)展。

在學(xué)生展示以后,進(jìn)入生質(zhì)疑、糾錯(cuò),師生質(zhì)疑及師生點(diǎn)撥階段,在學(xué)生有疑問的地方,在學(xué)生知識(shí)生成的過程中,教師的點(diǎn)撥很重要,而教師點(diǎn)撥效果的好壞,在很大程度上取決于教師引導(dǎo)學(xué)生找到的匹配新知識(shí)的原型和學(xué)生真正的原型相距多遠(yuǎn)。點(diǎn)撥互動(dòng)讓課堂智慧在挑戰(zhàn)中生成。

課堂檢測(cè)是高效課堂不可或缺的重要環(huán)節(jié),是教師了解學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)情況的重要手段,在形式上可以多樣設(shè)計(jì)上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況作到精練有趣實(shí)用固定練習(xí)和隨機(jī)練習(xí)結(jié)合個(gè)人和小組參與結(jié)合精心設(shè)計(jì)??梢詸z測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,可發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況,哪些同學(xué)已達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo),哪些同學(xué)還有待于進(jìn)一步提高,下一步教學(xué)教師可制定出相應(yīng)的措施予以幫助。它還可以檢測(cè)教師的教學(xué)情況。教師的備課對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力往往估計(jì)不足。進(jìn)行了課堂檢測(cè)之后,教師才能發(fā)現(xiàn)備課中的不足,才能及時(shí)的調(diào)整方法,改變教學(xué)策略,從而達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

感謝于春祥老師,讓我再一次深度思考我的課堂教學(xué),進(jìn)一步明確了努力的方向。讓我們一起在課堂上開行一列“動(dòng)車組”,即小組合作學(xué)習(xí),相信它會(huì)把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)理想的境界。

藏地密碼讀后感篇十四

《藏地密碼》,一本講述了以西藏和藏文化為背景的一個(gè)全球大探險(xiǎn)故事,其中涉及到西藏千年秘史、藏傳佛教歷史遺案,以及世界上眾多著名文化遺跡,被廣大讀者譽(yù)為“一部關(guān)于西藏的百科全書式小說”。

一次偶然,看到了這本書,只看了一眼,便被其中的情節(jié)所深深吸引。千百年來,西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩,接受著全世界范圍內(nèi)對(duì)其懷有向往之心的人們的虔誠(chéng)仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地,成為大眾談資、文化符號(hào),我們依然對(duì)她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》則為我們揭開了西藏神秘的面紗,帶領(lǐng)我走向西藏,走進(jìn)那神秘的古代文明,走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書,我們也許很少會(huì)觸摸到這個(gè)神圣地域最不為人知的古老機(jī)密。

除了書中唯美的文詞,令我感動(dòng)的還有主人公卓木強(qiáng)巴那種執(zhí)著、堅(jiān)持的精神,他為了自己的理想,棄億萬家產(chǎn)于不顧,富有激情,多么自信,勇于追求自己理想的人。即使被最親密的人背叛,也能在短暫的頹廢之后,重新振奮精神,不懼艱難險(xiǎn)阻,努力站起來。

追求目標(biāo)達(dá)成的堅(jiān)定精神,遇到困難勇往直前的勇氣,都是我們?cè)谏钪?,在工作中?yīng)該具備的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)卓木強(qiáng)巴那種需要攀巖,那我就去學(xué)習(xí)攀巖;需要跑酷,那我就去學(xué)習(xí)跑酷;需要潛水,那我就去學(xué)習(xí)潛水;為了達(dá)到目的,不拋棄,不放棄的精神。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事,但是,我們卻終其一生都應(yīng)該去追求,追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想,追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。

在唐濤談?wù)撊祟惖牧有耘c劣跡時(shí),我甚至找不出話語反駁他的觀點(diǎn),默認(rèn)了他所說的“人類是這個(gè)世界上唯一畸形的存在”,我們是該反省,對(duì)于大自然,人類確實(shí)傷害它們很深,向它們索取得更多,但卻不曾回報(bào)過分毫,如何與這個(gè)自然和諧相處或許是我們每一個(gè)人應(yīng)該深刻思考的問題。在生離死別之處,被卓木強(qiáng)巴和呂競(jìng)男、亞拉法師那種感情所打動(dòng),那是一種信仰,超越了親人、朋友的感情。他們一生為之守護(hù)的,是強(qiáng)巴少爺;他們以命相守的,是強(qiáng)巴少爺;他們存在的目的,是強(qiáng)巴少爺;即使自己犧牲了,也一定要讓他努力活下去的,是強(qiáng)巴少爺。那是帶著何種信念與期望與堅(jiān)定。

最感動(dòng)的莫過于狼群了,在卓木強(qiáng)巴瀕危之際,群狼之首紫麒麟帶領(lǐng)著萬狼奔向卓木強(qiáng)巴,那一刻,我眼眶濕潤(rùn),激動(dòng)得發(fā)出低吼,我找不到什么言語可以形容我那時(shí)的心情。我被震撼到了,被書中的寥寥文字給震撼,被卓木強(qiáng)巴與狼的心心相應(yīng)給震撼,同時(shí)又是說不出的無限感動(dòng)。人與狼是多么和諧地共存共處,它們和我們是平等的不同物種,我們是可以和它們交流的,是可以和它們成為朋友的,它們也能感受到我們的內(nèi)心的,這是一種無須話語的心靈交流。

本以為狼群守護(hù)保衛(wèi)卓木強(qiáng)巴是讓我最感動(dòng)的片段了,但是后面,又一次讓我為之觸動(dòng),這一次的感動(dòng)不亞于前面。卓木強(qiáng)巴臨走前,萬狼之王———紫麒麟親自送他,并和他握手,讓他觸摸自己的毛發(fā),卓木強(qiáng)巴從紫麒麟的頸項(xiàng)處摸出一條項(xiàng)圈,項(xiàng)圈銘牌上刻著“骨頭”二字,那是紫麒麟的名字,那是它的主人給它的,它———萬狼之王,居然也有它的主人,它讓卓木強(qiáng)巴幫它尋找它的主人,并告訴它的主人它在這里過得很好,告訴它的主人它很思念他,它很思念他,它很思念他,它對(duì)天的一聲長(zhǎng)嘯訴說了它的無盡思念,它是多么渴望再見到它的主人。

我真的真的深深地被這頭狼感動(dòng)得一塌糊涂,它這么強(qiáng)大的存在還有它守護(hù)遵從的主人,那它的主人可是什么樣的厲害的存在,我不知道,我只是深深沉浸在紫麒麟與它主人的感情之中。我發(fā)自內(nèi)心地敬佩。

回首這部作品,我不由地佩服作者何馬,感謝他,寫出這么好的作品讓我看到看完并回味無窮,我也慶幸自己沒中途放棄,終是讀完了這一整套,甚是欣慰與開心。

藏地密碼讀后感篇十五

品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的《李白密碼》讀后感,希望能夠幫助到大家。

這本書用童話的方式讓我們更深入地了解了李白的一生以及他的詩(shī)詞,讓我們身臨其境。全文以楚杏白爺爺陷入絕境,需在虛擬世界破解李白密碼為線索,一環(huán)扣一環(huán),帶我們游歷了李白跌宕起伏的一生中最重要的部分,而且寫的十分生動(dòng)詳細(xì),深入人心。

文中,我最敬佩米多,他遇事沉著,會(huì)用自己的聰明才智化解困難,膽大心細(xì),會(huì)用身邊的東西保護(hù)自己和同伴。為人開朗,十分有禮貌。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人控制自己和同伴時(shí),沒有慌亂,而是冷靜分析并繼續(xù)破譯密碼。一路上,他們歷經(jīng)了無數(shù)困難,都是團(tuán)結(jié)一心,共同化解。通過米多對(duì)李白古詩(shī)的.分析與總結(jié)以及對(duì)李白密碼的理解,大家才救出了楚杏白爺爺。

當(dāng)然,王大威和舒婭也毫不遜色。他們共同努力,勇往直前,協(xié)助米多,一起對(duì)抗險(xiǎn)惡小人。舒婭聰明伶俐,對(duì)李白的詩(shī)賦知道甚多,善于總結(jié),機(jī)敏靈活,優(yōu)雅大方,知書達(dá)禮,是米多的好幫手。王大威雖然不算聰慧,可他勇敢,努力保護(hù)同伴,敢于猜想,用盡全力幫助米多破譯密碼,重情重義,也幫助了他們不少。

這本書,讓我深刻地知曉了李白跌宕起伏的人生和他那時(shí)而豪放,時(shí)而憂愁,時(shí)而歡愉,時(shí)而悲傷的詩(shī)篇。

它,是一本擁有著智慧,擁有著勇氣,擁有著情義,當(dāng)然,也擁有著讓人身臨其境的詩(shī)賦的書。

藏地密碼讀后感篇十六

我用了一個(gè)暑假的時(shí)間就把《藏地密碼》全部讀完,又迫不及待的上網(wǎng)看了第九部,目前正焦急的等著第九部的發(fā)行。書中對(duì)西藏的佛教、傳說及歷史詳細(xì)地進(jìn)行了介紹。藏傳佛教、藏獒、西藏傳說、民間傳誦的隱秘歷史、史詩(shī)、藏族地區(qū)神奇和無限美景都在這本書里得到了完美的聚合。小說不僅混合了謀殺,偵探,解謎,懸疑,追捕等元素,又加進(jìn)了大量西藏史、宗教史、象征學(xué)等文化佐料。讀后讓我對(duì)西藏的認(rèn)識(shí)又進(jìn)了一步,盡管我個(gè)人認(rèn)為故事中仍舊有很多不盡如人意之處,但是總體來說,還是很值得一讀的。不讀故事的驚險(xiǎn)曲折,只讀故事中對(duì)大自然的那種唯美的描寫,就深深打動(dòng)了我。

作者何馬對(duì)藏傳佛教,民間傳說,西藏的地理都有很深入的了解,將穿越可可西里腹地、西雙版納原始森林等篇章寫得出神入化,比如對(duì)高原地貌的描寫,對(duì)雪域中那讓人眼花繚亂的'地下世界的描述,對(duì)紅瑪瑙折射出的香巴拉的描述,那些文字僅僅是讀就讓人為之神往。作為一個(gè)老師,我經(jīng)常一邊讀,一邊在思考:“什么時(shí)候,我或我的學(xué)生也能用如此筆觸去描寫大自然的景觀呢?”

除了書中唯美的文詞,令我感動(dòng)的還有主人公卓木強(qiáng)巴那種執(zhí)著、堅(jiān)持的精神,在當(dāng)今社會(huì)里,很難再有這種不為名利錢財(cái)而耿耿忠于自己理想的商人了,而他卻為了自己的理想棄億萬家產(chǎn)于不顧,他是多么富有激情,多么自信,是一個(gè)勇于追求自己理想的年輕人。追求目標(biāo)達(dá)成的堅(jiān)定精神,遇到困難勇往直前的勇氣,都是現(xiàn)代人在生活中,在工作中應(yīng)該具備的品質(zhì)。也許我們終其一生都無法遇到這樣的故事,但是,我們卻終其一生都應(yīng)該去追求,追求自己堅(jiān)定的夢(mèng)想,追求卓木強(qiáng)巴這種頑強(qiáng)的精神。

千百年來,西藏一直被一種神圣而又神秘的氛圍所籠罩,接受著全世界范圍內(nèi)對(duì)其懷有向往之心的人們的虔誠(chéng)仰望。即使今天西藏已開放為全球旅游勝地,成為大眾談資、文化符號(hào),我們依然對(duì)她的歷史知之甚少。而《藏地密碼》為我們揭開了西藏神秘的面紗,帶領(lǐng)我們走向西藏,走進(jìn)那神秘的古代文明,走進(jìn)那跌宕的佛苯歷史。如果沒有《藏地密碼》這本書,我們也許很少會(huì)觸摸到這個(gè)神圣地域最不為人知的古老機(jī)密。感謝這本史詩(shī)般的探險(xiǎn)小說,它用一種通俗易懂的語言,為我們講述了西藏這一千年來最隱秘的故事。

讀了這部還未完結(jié)的著作后,更加深了我對(duì)西藏,對(duì)藏文化的敬仰與好奇。希望有一天我會(huì)親自到西藏來看一看、走一走,親自體驗(yàn)一下西藏雄渾秀麗的自然景觀、高大奇絕的地形地貌、異彩紛呈的人文景觀、色彩繽紛的民俗風(fēng)情,聽一聽關(guān)于西藏神秘的民間傳說,品一品藏族人民香甜的酥油茶。

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