建議意見心得體會(huì) 師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)意見和建議(實(shí)用8篇)

在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

建議意見心得體會(huì)篇一

教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。自古就是“教書育人，為人師表”。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述，“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大。我們要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。只有這樣，學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師就是照亮別人，充實(shí)自己。在教學(xué)活動(dòng)中，老師辛勤的勞動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)們的全面發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步、文明，這是很大的成就，作為一個(gè)老師，我很驕傲，很自豪，我是人類靈魂工程師中的一員。這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

學(xué)校一直倡導(dǎo)“耐心、愛心、理智、寬容”。我們也一直謹(jǐn)記這些。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重，在教育教學(xué)當(dāng)中，我們要熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心，教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)意見和建議

建議意見心得體會(huì)篇二

培訓(xùn)是一種提升自己能力的有效方式，在參加培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也有了一些感悟和收獲。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，并提出一些建議和意見。

第二段：培訓(xùn)心得

在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效的利用時(shí)間。在學(xué)習(xí)的過程中，我合理的安排了時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)盡量得到更多的學(xué)習(xí)成果。其次，我注重了實(shí)踐，通過大量的練習(xí)和實(shí)際操作，我鞏固了所學(xué)的知識(shí)，并能夠把它們應(yīng)用到實(shí)際工作中。最后，我不斷與他人交流和討論，與他人合作解決問題，這樣不僅獲得了更多的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，也提高了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第三段：培訓(xùn)建議

在培訓(xùn)中，我也注意到了一些可以改進(jìn)的地方。首先，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更貼近實(shí)際工作需求，針對(duì)性更強(qiáng)。許多培訓(xùn)課程只關(guān)注理論知識(shí)，而忽視了實(shí)際操作和應(yīng)用。因此，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該更加重視培訓(xùn)的實(shí)用性，幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。其次，培訓(xùn)師應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，通過考試、測(cè)驗(yàn)等方式對(duì)學(xué)員的掌握情況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予輔導(dǎo)。此外，培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)也需要更加靈活，滿足學(xué)員的個(gè)體需求，提供更多的選擇。最后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該提供更多的學(xué)習(xí)資源, 包括電子學(xué)習(xí)資料、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。這些資源不僅可以方便學(xué)員學(xué)習(xí)，還可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。

第四段：培訓(xùn)心得

在培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于培訓(xùn)的時(shí)間有限，信息量較大，我需要更加努力和集中注意力。其次，培訓(xùn)的內(nèi)容比較深入和抽象，對(duì)于其中的一些概念和理論我掌握得不是很好，需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。最后，培訓(xùn)過程中需要進(jìn)行大量的實(shí)踐和練習(xí)，有時(shí)這些練習(xí)會(huì)比較枯燥和乏味，需要一定的毅力和耐心。

第五段：總結(jié)

通過參加培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還提高了我的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我認(rèn)為，培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要，能夠幫助我們不斷進(jìn)步并提升自我價(jià)值。同時(shí)，我也提出了一些關(guān)于培訓(xùn)的建議和意見，希望能夠幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍進(jìn)一步提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。相信在未來，培訓(xùn)行業(yè)會(huì)越來越重視個(gè)人需求和實(shí)際應(yīng)用，給學(xué)員帶來更多的益處。

建議意見心得體會(huì)篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

我是六年級(jí)一班的`傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。

現(xiàn)在，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場(chǎng)硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，我們的校園就成了“綠色學(xué)?！?。但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！?，我有以下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會(huì)、周會(huì)和少先隊(duì)的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育，是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來維護(hù)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些來規(guī)范自己的行為。

三、在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。

四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學(xué)校更加美麗。

五、如果把操場(chǎng)的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了，使得同學(xué)們活動(dòng)時(shí)不宜受傷。

我相信，在我們的共同努力下，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗！以上幾條建議，是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。

此致

敬禮

建議人：xxx

年月

建議意見心得體會(huì)篇四

近年來，培訓(xùn)已經(jīng)成為提升自身能力和求職競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑之一。不論是大學(xué)生還是職場(chǎng)人士，都需要不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn)以適應(yīng)快速變化的社會(huì)需求。然而，在培訓(xùn)過程中，許多人會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)。本文將通過分享我的培訓(xùn)心得，提出一些建議和意見，以幫助讀者更好地應(yīng)對(duì)培訓(xùn)過程中的困惑和問題。

首先，我認(rèn)為培訓(xùn)前的思想準(zhǔn)備非常重要。在參加培訓(xùn)之前，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和需求，了解培訓(xùn)的內(nèi)容和方式是否與自己的期望相符。培訓(xùn)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，只有主動(dòng)參與并全身心地投入其中，才能取得更好的效果。因此，我們?cè)谂嘤?xùn)開始前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解培訓(xùn)的背景和基本要求，這樣才能更好地把握培訓(xùn)的重點(diǎn)，提高培訓(xùn)效果。

其次，在培訓(xùn)過程中，積極參與和互動(dòng)是至關(guān)重要的。培訓(xùn)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是通過交流和互動(dòng)來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展。在培訓(xùn)班上，我們應(yīng)該勇于提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與小組討論和實(shí)踐活動(dòng)。與他人合作學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并且與同學(xué)和老師建立積極的互動(dòng)關(guān)系也能夠?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作提供寶貴的資源和支持。

另外，充分利用培訓(xùn)資源也是非常重要的?，F(xiàn)在，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和平臺(tái)非常多樣化和豐富，我們可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目和方式。對(duì)于大學(xué)生而言，可以選擇參加一些與專業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)技能；對(duì)于職場(chǎng)人士而言，可以選擇一些提升管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的培訓(xùn)課程。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源和社交平臺(tái)，參與在線課程和交流活動(dòng)，拓寬自己的學(xué)習(xí)視野和人脈資源。

此外，培訓(xùn)過程中要保持專注和堅(jiān)持。培訓(xùn)是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的過程，需要我們有足夠的毅力和耐心。在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折是正常現(xiàn)象，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地去克服難題。同時(shí)，我們還應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率。

最后，我想提出一些建議和意見，希望對(duì)讀者有所幫助。首先，我們應(yīng)該注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅局限于學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)對(duì)綜合素質(zhì)的要求越來越高，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力等軟實(shí)力。其次，我們要不斷改進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和平臺(tái)的服務(wù)質(zhì)量，提供更多更好的培訓(xùn)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，我們也要鼓勵(lì)和支持學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)踐，給予他們更大的自由度和發(fā)展空間。

總之，培訓(xùn)是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜并善于利用。通過充分的思想準(zhǔn)備、積極參與和互動(dòng)、充分利用資源、保持專注和堅(jiān)持，我們可以獲取更多的知識(shí)和技能，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，我們也要關(guān)注培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，努力提高培訓(xùn)的內(nèi)容和方式，為學(xué)習(xí)者提供更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)資源。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該持續(xù)努力，不斷精進(jìn)自己的技能和能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

建議意見心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）

談心得體會(huì)談意見建議是一種交流的方式，它不僅可以讓我們分享經(jīng)驗(yàn)，還可以促進(jìn)思想的碰撞，從而幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過這種方式，我們可以反思自己的過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)也可以提出建設(shè)性的意見和建議來推動(dòng)與他人的合作和溝通。

第二段：心得體會(huì)的重要性（250字）

在生活和工作中，我們常常要面對(duì)各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。通過談心得體會(huì)，我們可以及時(shí)總結(jié)并反思自己在面對(duì)問題時(shí)的表現(xiàn)和做法。這樣的反思有助于我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而持續(xù)改進(jìn)和進(jìn)步。另外，通過向他人談述自己的心得體會(huì)，我們也可以分享經(jīng)驗(yàn)，幫助他人避免犯同樣的錯(cuò)誤，減少他們的學(xué)習(xí)成本，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)或社會(huì)的效率和效果。

第三段：有效溝通的必要條件（300字）

談心得體會(huì)談意見建議需要在良好的溝通環(huán)境中展開才能取得良好的效果。首先，要保持積極的態(tài)度和開放的心態(tài)，愿意傾聽他人的意見和建議。其次，要注意言辭和表達(dá)方式，盡量避免使用攻擊性或貶低性的語言，以免傷害他人的感情。此外，要給予對(duì)方足夠的時(shí)間和空間，讓他們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法和意見，而不是打斷或質(zhì)疑他們。最后，要善于總結(jié)和歸納他人的意見和建議，不斷反思自己，以達(dá)到進(jìn)步的目的。

第四段：討論意見和建議的要點(diǎn)（300字）

當(dāng)談到意見和建議時(shí)，我們要明確表達(dá)自己的看法，并提供理由和依據(jù)，這樣才能讓對(duì)方更好地理解和接受我們的想法。同時(shí)，我們也要充分尊重他人的觀點(diǎn)和看法，給予對(duì)方充分的表達(dá)和反駁的機(jī)會(huì)。若發(fā)生意見分歧，我們應(yīng)當(dāng)以理性和平和的方式進(jìn)行討論，尋求共識(shí)，而不是陷入爭(zhēng)吵和爭(zhēng)執(zhí)之中。除此之外，我們還可以提供具體的解決方案和改進(jìn)建議，使討論更具實(shí)質(zhì)性和建設(shè)性。

第五段：總結(jié)（250字）

談心得體會(huì)談意見建議是一種有效的交流方式，它可以促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和發(fā)展。有效溝通、明確表達(dá)和充分尊重他人的觀點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)良好討論的基本條件。通過討論意見和建議，我們可以互相學(xué)習(xí)、借鑒，提高工作和生活的質(zhì)量。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與此類討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解，也要虛心聆聽他人的聲音和建議，以達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。

建議意見心得體會(huì)篇六

20xx年1月9日上午九點(diǎn)，參加xx人力社保局帶薪實(shí)習(xí)的30名同學(xué)早早地來到了集合地點(diǎn)，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了xx人力資源市場(chǎng)。首先是帶隊(duì)老師——李老師給我們講了一實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)，例如：在實(shí)習(xí)期間一定要配合好實(shí)習(xí)單位工作人員的工作，一定要注意自己的言行舉止，一定要注意自己的穿著打扮，一定要……然后就是由xx人力資源市場(chǎng)的鄭老師給我們講話。鄭老師先簡(jiǎn)單介紹了一下我們實(shí)習(xí)單位的基本情況，接著她還給我們強(qiáng)調(diào)到了實(shí)習(xí)單位就要服從安排，不能挑三揀四，要認(rèn)真地完成實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)，要懷著一顆為群眾服務(wù)的心從事實(shí)習(xí)工作。并且，鄭老師還針對(duì)一些同學(xué)的提問一一做了解答，使我們這些參加實(shí)習(xí)的同學(xué)在面對(duì)以后實(shí)習(xí)工作中的狀況時(shí)，有了一定的心理準(zhǔn)備。

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)實(shí)習(xí)一周了，在這周的實(shí)習(xí)工作中，我感覺受益匪淺，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)期間，我似乎每天都有著不同的經(jīng)歷，每天都有不同的感受和啟發(fā)。

實(shí)習(xí)第一天，我被侯阿姨帶到了xx勞動(dòng)事務(wù)所工作。在那里，侯阿姨告訴我，我們的工作主要是職業(yè)登記和職業(yè)介紹，這要求我們樹立良好的形象，做到服務(wù)熱情，解答耐心，辦事迅速，態(tài)度和藹，用語文明。聽了侯阿姨的話，我對(duì)做好這份工作充滿了信心。侯阿姨還把我介紹給xx勞動(dòng)事務(wù)所街道旁的居民認(rèn)識(shí)，并且侯阿姨還給我講了很多道理，她教我在這里應(yīng)該怎樣為人處世，例如：看見領(lǐng)導(dǎo)或者是其他工作人員，不管是領(lǐng)導(dǎo)或者其他工作人員認(rèn)不認(rèn)識(shí)我，我都應(yīng)該向他們問聲好。另外，侯阿姨還給了我一把辦公室的鑰匙，侯阿姨的這一舉動(dòng)讓我特別感動(dòng)，要知道我是第一天來xx街道勞動(dòng)事務(wù)所實(shí)習(xí)呀，侯阿姨在還不了解我人品的情況下既然毫不猶豫的將辦公室的鑰匙給了我，在這種前提下，侯阿姨的這種行動(dòng)，我能不感動(dòng)嗎？有句話說得好——信賴往往創(chuàng)造出美好的將境界！對(duì)于侯阿姨，我心里充滿了感激之情，于是自己在心里默默許下心愿，希望自己能腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真的完成實(shí)習(xí)期間的工作，用實(shí)際行動(dòng)來感謝侯阿姨對(duì)自己的信賴！

實(shí)習(xí)第二天，我在工作之余認(rèn)識(shí)了一個(gè)兩歲的小男孩，他叫舒xx，他有著白白的皮膚大大的眼，胖胖的小手會(huì)說的嘴。他的小名叫“小圓圓”，是xx街道居民們的開心果。我是一個(gè)特別喜歡小孩兒的人，曾經(jīng)我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼兒教師，但是理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，高考的成績(jī)讓我不得不放棄自己的夢(mèng)想……現(xiàn)在我還記得當(dāng)我被重慶城市管理職業(yè)學(xué)院錄取的那一天，我寫了這樣一條空間心情：已被錄取，這就意味著我與我夢(mèng)了這么多年、想了這么多年的幼師夢(mèng)想saygoodbye！永別了——我的幼師夢(mèng)想……不管以后我所學(xué)的是什么專業(yè)，我都會(huì)努力讓自己喜歡它，畢竟是自己選擇的，所以就不能后悔！未來的路哪怕是再艱難，我跪著走也要把它走完，因?yàn)榧热贿x擇了，就要風(fēng)雨兼程……那天在我的工作之余，我就教小圓圓唱《世上只有媽媽好》《拔蘿卜》《兩只老虎》這些兒歌，最后還教他敬禮、拉勾勾、做恭喜等簡(jiǎn)單動(dòng)作。在與小圓圓玩耍時(shí)，我似乎感覺自己就是一個(gè)幼兒教師，仿佛圓了自己多年來的幼師夢(mèng)想，于是我很珍惜、很懷念，我要將那天的經(jīng)歷記在我寒假實(shí)習(xí)記憶書冊(cè)的扉頁，當(dāng)我再次翻閱時(shí)，帶給我美好的回憶！

實(shí)習(xí)第三天，那天我的任務(wù)主要是將紙制版的“求職登記表”輸在電腦上，做為電子版的“求職登記表，雖然這件事很簡(jiǎn)單，但是它卻考驗(yàn)著一個(gè)人認(rèn)真仔細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)耐心的工作態(tài)度。因?yàn)橄襁@種把紙上的內(nèi)容輸入到電腦里的工作必須保證輸入的內(nèi)容和紙上的內(nèi)容保持一致，這種工作一般沒有什么難度，主要考驗(yàn)的是一個(gè)人的工作態(tài)度問題，如果我們抱著一種馬馬虎虎的態(tài)度來完成任務(wù)，那么我們輸?shù)诫娔X里的內(nèi)容肯定和紙上的內(nèi)容肯定會(huì)有很大的偏差，所以這必須要求我們以謹(jǐn)慎小心的態(tài)度來完成工作。為了能圓滿的完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，于是我認(rèn)認(rèn)真真的做著自己的工作……中午休息的`時(shí)間，帶隊(duì)老師李xx老師來xx了解了我們這幾天的實(shí)習(xí)狀況，李老師的這一作法讓我深深的體會(huì)到——我們這些在xx實(shí)習(xí)的同學(xué)在實(shí)習(xí)單位的一言一行，關(guān)系到的不僅僅是我們自身的形象素質(zhì)問題，更關(guān)系到我們學(xué)校的整體形象，如果我們?cè)趯?shí)習(xí)單位不好好工作，很有可能給實(shí)習(xí)單位的工作人員留下惡劣的印象，影響我們學(xué)校的良好聲譽(yù)，導(dǎo)致帶隊(duì)老師被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。所以，我們這些實(shí)習(xí)同學(xué)的言行舉止一定要適當(dāng)?shù)皿w，正可謂“上面一根針，下面千條線”，我們就好比是那根針，下面的千條線將會(huì)受我們這根針的影響。盡管在實(shí)習(xí)期間我們可能要處理一些比較棘手的事情，但是我們也不能因難而退，而應(yīng)該迎難而上，勇往直前，盡可能圓滿地處理好問題，給實(shí)習(xí)單位留下一個(gè)好的印象。

實(shí)習(xí)第四天，我和另一個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)——周xx做了一件很有意義、很值得回憶的事情。那天大約一點(diǎn)半左右，我、周xx還有南友村的童書記、李阿姨一起去慰問了殘疾人。聽李阿姨講，我們即將去慰問的是xxx村的一戶殘疾人居民，那戶家庭的女主人患有輕度癡呆，而且她的老公也已去世，更殘酷的是她的兒子患有嚴(yán)重癡呆！然而現(xiàn)在她也臥病在床，這對(duì)這樣的家庭來說無疑是雪上加霜。我為他們的遭遇深表同情……在去慰問他們之前，童書記和李阿姨買了金龍魚花生油、大米、花生、瓜子、糖果等過年禮品。我們買完過年禮品后就踏上了去慰問殘疾人的路途。不一會(huì)兒，我們來到了目的地，走進(jìn)他們的家，眼前的一幕嚇了我一跳——沒有客廳，沒有沙發(fā)，沒有茶幾，沒有衣柜，沒有廁所，沒有廚房，沒有……他們家前后總共兩間小房，只有一張床，女主人躺在床上，蓋著單薄的棉被，她的兒子坐在凳子上“打麻將”。此情此景，觸目驚心，我在心里默默感嘆：多么不幸的家庭啊！在如此惡劣的條件下，他們?nèi)阅軋?jiān)強(qiáng)地活著，這不禁令我肅然起敬。是什么支撐著他們?nèi)绱祟B強(qiáng)的與命運(yùn)做著抗?fàn)?？我想一定是母親對(duì)兒子那深沉的愛支持著母親，是兒子對(duì)母親那濃濃的情支撐著兒子，所以才有了我們眼前這一對(duì)相依為命的母與子！慰問了這戶不幸的家庭后，我在回辦公室之后，馬上拿起我的手機(jī)寫了一條qq簽名：很好！很滿足！因?yàn)槲覀兣c他們相比是幸運(yùn)的，我們有嚴(yán)厲的爸爸，慈愛的媽媽，和藹的老師等等，所以我覺得我很幸福，很快樂；對(duì)我現(xiàn)在的生活，我覺得很好，我很滿足，常言道——知足常樂！雖然我很滿足我現(xiàn)在的生活，但這并不代表我停下了我追逐夢(mèng)想、追求美好生活的腳步！當(dāng)然，那對(duì)殘疾母子是不幸的，但同時(shí)他們也是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谒麄兝щy的時(shí)候，有社會(huì)為他們伸出援助之手，給予他們溫暖，給予他們關(guān)懷。社會(huì)的愛，街道居民的關(guān)心就是他們心中的太陽，賜予他們燦爛的陽光，點(diǎn)燃他們的生活之光！

實(shí)習(xí)第五天，這天一結(jié)束，我們這些參加寒假帶薪實(shí)習(xí)活動(dòng)的同學(xué)就已經(jīng)實(shí)習(xí)一周了，在這一周的實(shí)習(xí)工作中，我受益匪淺，感受頗多，領(lǐng)悟極深?，F(xiàn)在的大學(xué)生就像溫室里的花朵，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的擊打，我們要想成長(zhǎng)為參天大樹，就要堅(jiān)定地選擇社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，勇敢地走進(jìn)社會(huì)生活，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中搏擊，朝著正確的方向茁壯成長(zhǎng)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和運(yùn)用的基地，是培育創(chuàng)新精神的搖籃，是接受人文精神和科學(xué)精神熏陶的園地。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)著學(xué)術(shù)風(fēng)氣，促進(jìn)著思想交流，陶冶著道德修養(yǎng)，建設(shè)著精神文明，是大學(xué)的靈魂之所在。通過這一周的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)，并且還不斷提高了自己的社會(huì)實(shí)踐操作能力，不斷培養(yǎng)了自身的文化精神素質(zhì)，樹立了正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀。在接下來的實(shí)習(xí)工作中我還要再接再厲，用自己的實(shí)際行動(dòng)來結(jié)束我的一個(gè)月實(shí)習(xí)生活，為自己的實(shí)習(xí)生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)！

建議意見心得體會(huì)篇七

通過了解安全管理系統(tǒng)模型的發(fā)展選取最科學(xué)合理的系統(tǒng)進(jìn)行安全管理分析。在安全管理模型的發(fā)展過程中，有四個(gè)具有代表性的模型——序貫?zāi)Ｐ?；事故事件模型；薩里模型；系統(tǒng)模型。這四個(gè)管理模型是按照安全管理發(fā)展時(shí)間順序排列的。

序貫?zāi)Ｐ蛯?duì)安全事故發(fā)生的引發(fā)因素以及內(nèi)在機(jī)理進(jìn)行了開創(chuàng)性的分析及解釋，然而對(duì)于復(fù)雜的安全事故的發(fā)生原因只是簡(jiǎn)單的將之歸納為一些總體指標(biāo)，而并沒有進(jìn)行具體的進(jìn)一步分析和接示。

事故事件模型從人類心理和系統(tǒng)環(huán)境方面探討了事故發(fā)生的原因，主要決定于人為錯(cuò)誤和系統(tǒng)錯(cuò)誤，并對(duì)引發(fā)事故的因素進(jìn)行了進(jìn)一步的具體分類，這是對(duì)序貫?zāi)Ｐ偷陌l(fā)展和補(bǔ)充。

系統(tǒng)模型。相對(duì)于其他模型，系統(tǒng)模型從系統(tǒng)（人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)）角度出發(fā)全面分析了事故發(fā)生的原因，并提出了預(yù)防和控制事故發(fā)生的有效措施。

所以，工作中我主要是基于系統(tǒng)模型進(jìn)行事故誘因分析及事故危險(xiǎn)源排查的。

我們的生產(chǎn)工作在時(shí)刻進(jìn)行著，人員流動(dòng)性大，安全管理人員是有限的幾個(gè)，對(duì)于廠區(qū)大小無數(shù)的危險(xiǎn)源以及車輛運(yùn)輸途中的安全隱患無法實(shí)時(shí)監(jiān)督。如果增加制度可以解決問題的話，我認(rèn)為道路運(yùn)輸企業(yè)的安全問題這一老大難問題早就被解決了。所以如果我寫一些關(guān)于完善制度的內(nèi)容無異于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，要想為公司安全提供質(zhì)的改變，我認(rèn)為只能通過全面推進(jìn)安全文化體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人人理解安全，接受安全，協(xié)助做安全工作的新局面才能做到真正的安全。實(shí)現(xiàn)了安全文化體系建設(shè)，制度即使存在漏洞也會(huì)被每個(gè)員工強(qiáng)大的安全文化理念彌補(bǔ)掉。但這個(gè)過程難度大，周期長(zhǎng)，見效慢，不是一朝一夕能出成績(jī)的。

接下來我簡(jiǎn)要談一下如何進(jìn)行安全文化體系建設(shè)？

建設(shè)企業(yè)安全文化體系就是要在各個(gè)方面、所有活動(dòng)、一切空間營(yíng)造一種強(qiáng)大的安全文化氛圍，使全體員工在這個(gè)氛圍中，行為被潛移默化的規(guī)范在正確的安全理念和安全道德觀念中。用安全文化體系造就具有完美心理程序，正確安全理念，合理行為取向，科學(xué)生產(chǎn)秩序的現(xiàn)代化大件運(yùn)輸企業(yè)的員工隊(duì)伍，從而在每個(gè)人都搞安全監(jiān)督的情況下，實(shí)現(xiàn)我公司的真正安全。具體推進(jìn)安全文化建設(shè)需要分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一，全面營(yíng)造安全文化氛圍。

以文字，影像，聲音等各種途徑宣傳安全文化，給公司營(yíng)造一個(gè)安全文化建設(shè)勢(shì)在必行的大氛圍，同時(shí)讓大家對(duì)各自崗位的安全隱患有足夠了解。在潛意識(shí)里對(duì)安全隱患有印象，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則，將安全生產(chǎn)作為目標(biāo)。為第二階段的工作做好鋪墊。

第二，樹立各個(gè)崗位安全標(biāo)兵，以點(diǎn)帶面，開始全面推進(jìn)。

在各個(gè)崗位選出安全標(biāo)兵，通過他們對(duì)各自崗位的安全示范作用，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，全面帶領(lǐng)大家接受安全理念，以安全第一為工作原則。這一階段，要實(shí)現(xiàn)標(biāo)兵的安全理念的進(jìn)一步鞏固，通過標(biāo)兵向各自崗位周圍人群傳播安全理念，從而為第三步實(shí)現(xiàn)安全文化建設(shè)的全面展開做基礎(chǔ)。

第三，適時(shí)組織公司員工交流各自崗位的安全理念，互相

學(xué)習(xí)

以上即為我對(duì)公司安全管理工作的一點(diǎn)建議，請(qǐng)各位

領(lǐng)導(dǎo)

建議意見心得體會(huì)篇八

2020年10月13日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，這是指導(dǎo)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的綱領(lǐng)性文件。《方案》破立并舉、多點(diǎn)發(fā)力，系統(tǒng)回答了為什么辦教育、什么是人民滿意的教育，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等問題，糾偏了傳統(tǒng)教育“重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)、重科研輕教學(xué)、重教書輕育人”的傾向，同時(shí)對(duì)新時(shí)代人民教師也提出了更高的要求，我深受教育和啟發(fā)，也倍感責(zé)任重大，惟細(xì)照篤行，不負(fù)初心。

《方案》提出：堅(jiān)持把立德樹人成效作為根本標(biāo)準(zhǔn)，這是新時(shí)期國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的具體要求，也是幼兒教育發(fā)展的必然要求。幼兒一日活動(dòng)不僅僅要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)能力及行為習(xí)慣培養(yǎng)，更要關(guān)注思維發(fā)展，著力在良好的思想觀念和正確的價(jià)值觀念上做好啟蒙，為未來成長(zhǎng)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，是教育的根本問題和永恒課題。記得在我們小時(shí)候，聰明懂事聽話、學(xué)習(xí)名列前茅往往是家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”，重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的傾向長(zhǎng)期以來都存在。記得寓言般的故事：有人問到一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，“您在哪所學(xué)校學(xué)到了最重要的東西？”這位獲獎(jiǎng)?wù)哌@樣答道：“在幼兒園，我學(xué)到了不是自己的東西不要拿、做錯(cuò)事要道歉、仔細(xì)觀察大自然，從根本上說，這是一生學(xué)到的最重要的東西”。幼兒園？最重要的東西？看似矛盾的答案，卻道出了教育的根本——以德樹人。

新時(shí)代，智商、分?jǐn)?shù)不再是衡量教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)，“五育”均衡的觀念尤為重要。幼兒就像一張白紙，有著極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，卻無法正確的判斷是非。都說扣好人生的第一?？圩雍苤匾?，所以作為幼兒教師，要堅(jiān)持以德，智，體，美，勞“五育”新型教育觀為指導(dǎo)，從實(shí)現(xiàn)促進(jìn)幼兒身心素質(zhì)全面發(fā)展的日常教育教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，在活動(dòng)中突出“德育”的統(tǒng)領(lǐng)地位，全面把握“德育”教育“方向盤”，讓每個(gè)孩子都能以德為基、以德樹人，切忌強(qiáng)行用單一的教學(xué)目標(biāo)來引導(dǎo)幼兒個(gè)人的活動(dòng)行為。

《左傳》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！蹦敲醋鳛橐幻變航處煟瑧?yīng)該如何寓德于教、寓德于學(xué)呢？我認(rèn)為可以結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，通過主題教育活動(dòng)、游戲、日常教育的開展，對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透，向幼兒傳遞真善美，真正做到在生活中將德育內(nèi)化于心，外化于形，確保德育成效。

比如，結(jié)合當(dāng)前開展黨史的學(xué)習(xí)教育，開展以“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走”系列主題教育活動(dòng)，讓幼兒通過集體教育活動(dòng)、舞臺(tái)表演、國(guó)旗下講話、觀看革命傳統(tǒng)影片等方式，了解我們黨的成長(zhǎng)歷程，熟知那些優(yōu)秀黨員的動(dòng)人故事，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)情感，又比如，可以利用“雷鋒日”、“重陽節(jié)”等契機(jī)，組織開展學(xué)習(xí)雷鋒、孝敬老人等主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒形成誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛的思想品質(zhì)，培養(yǎng)尊老愛幼、樂于助人等優(yōu)秀品德。再比如，開展“小熊請(qǐng)客”、“乘火車”等游戲活動(dòng)，幼兒通過扮演的角色，感染到角色中模范人物的力量，知道什么是該做，什么是不該做的'，將立德樹人教育滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在愉快、輕松的游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì)，糾正不良的行為習(xí)慣。

《方案》要求：要重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒園科學(xué)保教、規(guī)范辦園、安全衛(wèi)生、隊(duì)伍建設(shè)、克服小學(xué)化傾向等情況。一個(gè)時(shí)期以來，學(xué)前教育小學(xué)化傾向比較突出，嚴(yán)重違背了幼兒教育的實(shí)際與初衷?！斗桨浮菲鞄悯r明地提出了“克服小學(xué)化傾向”的要求，指明了中國(guó)學(xué)前教育未來發(fā)展的新風(fēng)向、新目標(biāo)，是發(fā)展學(xué)前教育、幼兒園辦園、幼師育人的根本遵循。

清澈童年，青純幼師，幼兒園啟蒙教育就應(yīng)該永葆清新之色，常吹清爽之風(fēng)。落實(shí)《方案》要求，都是局中人，沒有旁觀者。我認(rèn)為銘記育人初心、踐行服務(wù)理念是首要的，也是最重要的，我們幼兒教師在某種程度上，就是孩子初次接觸社會(huì)的引路人，所以我們所能做的，也必須做的，就是百分百投入百分百的愛，用愛詮釋對(duì)黨的幼教事業(yè)的絕對(duì)忠誠(chéng)，讓孩子能真正健康快樂成長(zhǎng)。

去年，新冠肺炎疫情襲來，打亂了孩子們的開學(xué)節(jié)奏，雖然我深知，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)身邊是安全的，但對(duì)這些“小可愛”的牽掛卻始終縈繞在心頭。孩子們?cè)诩衣牪宦犜?？有沒有認(rèn)真吃飯？面對(duì)未知的疫情，會(huì)不會(huì)感到害怕？本著對(duì)孩子們的深切關(guān)愛，我第一時(shí)間向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的自我防護(hù)知識(shí)，每天在群里發(fā)布疫情最新信息，通過微信、qq視頻和家長(zhǎng)們熱切交流孩子的健康情況，隨時(shí)關(guān)注孩子們每一點(diǎn)動(dòng)態(tài)。此時(shí)我雖不在孩子們身邊，但我希望可以讓孩子們感受到老師的熱切關(guān)懷，而孩子們也時(shí)常通過家長(zhǎng)的微信與我視頻、問候我，讓我總有一種莫名的感動(dòng)繞在心頭，給予是相互的，愛亦是如此。

在我從事幼兒教育工作之前，我總是懷疑自己不太適合這份職業(yè)。但是回顧自己從教10多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為我在工作中不斷磨礪，在與孩子們的朝夕相處中不斷成長(zhǎng)。看著這些孩子從黏人的“小不點(diǎn)”到成熟的“小大人”，從曾經(jīng)的“飯來張口、衣來伸手”到如今的“自己動(dòng)手、豐衣足食”，我在育人的過程中感受到豐盈充實(shí)的滿足感，收獲了沉甸甸的愛與快樂，更看到了幼教工作的意義所在，明白了自己的牽掛所在。因?yàn)闊釔?，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)守。幼兒教育工作看似單純，實(shí)則責(zé)任大、任務(wù)重，選擇做一名幼兒教師，就選擇了一份特殊的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。工作中難免會(huì)有倦怠之感，但什么樣的力量伴我同行，我覺得可以是一個(gè)擁抱、一次感動(dòng)，可以是一個(gè)渴望的眼神，一句溫情的話語，一切為了孩子，為了孩子的一切，“讀懂孩子才是對(duì)孩子最好的愛”，老師與孩子的愛，存于空氣中，融于點(diǎn)滴間。

《方案》也對(duì)教師考核晉升標(biāo)準(zhǔn)作出了根本性規(guī)定，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)?！缎聲r(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出了新的更高要求。

孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。師德是一個(gè)教師的靈魂，是立身之本，尤其作為幼兒教師，給孩子一小杯水，本身更應(yīng)該有一大杯水，更需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和諧的態(tài)度對(duì)待人，以博大的胸懷愛護(hù)人，讓自己的一言一行潛移默化的影響孩子，孩子也才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

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