求職信是一種用于申請工作職位或求職的書信。總結(jié)的語言應(yīng)該簡練明了，避免冗長和啰嗦的表達(dá)方式，讓人一目了然。請大家閱讀以下一些總結(jié)樣例，相信會(huì)對大家總結(jié)的寫作有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇一
作為21世紀(jì)信息時(shí)代的我們，手機(jī)成了我們生活中必不可少的一部分，我們每天都在用手機(jī)和電腦作為通信交流工具，甚至有很多漢字都提筆就忘。作為軟件學(xué)院的學(xué)生，我們經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室敲代碼，對很多漢字更是會(huì)讀不會(huì)寫，所以這個(gè)活動(dòng)對我們來說非常重要。我們要讓“漢字熱”浪潮在學(xué)校成為氣候，在學(xué)校掀起一場漢字風(fēng)暴。
1、真正培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)，傳承歷史文化。
2、 保護(hù)漢字文化，提高聽寫能力
3、推動(dòng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
軟件學(xué)院全體在校學(xué)生
11月15日晚7點(diǎn)—9點(diǎn)
軟件學(xué)院14#104
現(xiàn)場活動(dòng)流程
1、 主持人開場白（介紹主辦方等其他事宜）
2、 主持人介紹本次活動(dòng)評委以及一位特邀同學(xué)（用標(biāo)準(zhǔn)普通話給選手出題目），主持人宣布學(xué)風(fēng)建設(shè)月漢字英雄活動(dòng)正式開始并宣布游戲規(guī)則，介紹參加本次活動(dòng)的特邀嘉賓（學(xué)生會(huì)人員）。
3、 進(jìn)入初賽比賽階段。
比賽賽制：
1、設(shè)主持人兩名，字典員兩名；
2、賽前選好漢字，將漢字分兩個(gè)層次，由易向難，備漢字庫；
3、游戲規(guī)則為車輪戰(zhàn)，每個(gè)組六人，一到六號，按照次序作答?，F(xiàn)場也會(huì)有專業(yè)人員提示選手上場。
4、比賽開始，第一輪是比較簡單的題目，選手按照編號出人，每組的1號先上，2至6號以此類推，1號敗落，2號頂上，堅(jiān)持到最后的為贏家。
5，每位答題者都將使用手繪板畫板，每個(gè)漢字允許思考時(shí)間為20秒。
注意事項(xiàng)：
1、選手聽到題目5秒內(nèi)可以向評委提出解釋該詞含義的要求，解釋完畢，開始答題并計(jì)時(shí)。
2、選手在手繪板上寫上漢字后由裁判判定是否正確并決定其是否淘汰，現(xiàn)場不得有異議。
3、選手答題時(shí)間到會(huì)有專業(yè)人員提示，沒有答出即淘汰，不得繼續(xù)作答。
4、選手如有疑問可以立刻向工作人員提供幫助，保證按照一定的次序上臺答題。
一等獎(jiǎng)（1名）：獲獎(jiǎng)證書+獎(jiǎng)品+10分操行
二等獎(jiǎng)（2名）：獲獎(jiǎng)證書+獎(jiǎng)品+8分操行
三等獎(jiǎng)（3名）：獲獎(jiǎng)證書+獎(jiǎng)品+6分操行
若對本活動(dòng)有疑問，請聯(lián)系：
主負(fù)責(zé)人：丁*：
軟件學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)部
xx年11月5日
漢字英雄活動(dòng)策劃篇二
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
3.激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣。
“傳承文化，弘揚(yáng)國學(xué)”
20xx年xx月xx日(周三)大二初賽。
xx月xx日(周四)大一初賽。
xx月xx日(周一)第一輪大一決賽。
第二輪大二決賽。
第三輪大一、大二友誼賽。
學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
xxx。
xxx。
1.主持人介紹本次活動(dòng)每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則;。
2.將選手以班級為單位分組，2人一組;。
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時(shí)舉牌，正確計(jì)一分，錯(cuò)誤不計(jì)分，默寫得分最多的隊(duì)伍獲勝。(4分鐘)。
4.“一音多字”：事先準(zhǔn)備一些卡片，卡片上寫拼音;主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個(gè)得一分，答錯(cuò)或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊(duì)伍可以進(jìn)行小聲討論，但不能影響其他隊(duì)伍，時(shí)間到時(shí)停止作答。(5分鐘)。
5.“一旁多字”：由主持人說出一個(gè)偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個(gè)字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個(gè)正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e(cuò)隊(duì)伍不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。(6分鐘)。
6.“心有靈犀”：此輪考驗(yàn)選手表達(dá)與理解能力;每組選手一人表達(dá)一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達(dá)屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊(duì)伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字(包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文)，出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯(cuò)或“過”不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)限時(shí)三分鐘。(9分鐘)。
7.由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，此時(shí)由記分員統(tǒng)計(jì)每隊(duì)分?jǐn)?shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8.大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。(決賽)。
9.主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10.主辦方清理現(xiàn)場。
月14號中午12：30進(jìn)行抽簽活動(dòng)，決定各班比賽順序。
2.每輪分3組進(jìn)行比拼，每組2人，團(tuán)隊(duì)答題。
3.每輪比賽只有一支隊(duì)伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊(duì)伍獎(jiǎng)晉級決賽。
大一冠軍一組。
大二冠軍一組。
大一、大二最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)共兩組。
(一)各司其職，密切配合。
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項(xiàng)工作順利開展。
(二)強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
(三)及時(shí)推送，定時(shí)更新。
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息。
(四)秩序井然，題材新穎。
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇三
近幾年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的工具根基，掌握好漢字和漢語語言基礎(chǔ)，是進(jìn)行一切文化再創(chuàng)造的基石，在越來越多的孩子喜歡外語，喜歡崇洋媚外的現(xiàn)在，更需要糾正孩子們的偏見，這就需要采取靈活多樣的形式給同學(xué)們補(bǔ)上漢字和漢語這一課。
3、激發(fā)同學(xué)們的好好讀書、勤奮學(xué)習(xí)的熱情和有意識去養(yǎng)成多思多問多專的習(xí)慣。
“傳承文化，弘揚(yáng)國學(xué)”
20xx年xx月xx日（周三）大二初賽。
xx月xx日（周四）大一初賽。
xx月xx日（周一）第一輪大一決賽。
第二輪大二決賽。
第三輪大一、大二友誼賽。
學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)生，大一、大二以班級為單位必須每班出2人，大三大四學(xué)生自愿。
xxx。
xxx。
1、主持人介紹本次活動(dòng)每一輪的比賽內(nèi)容及規(guī)則；
2、將選手以班級為單位分組，2人一組；
規(guī)則：每組需要在10秒結(jié)束時(shí)舉牌，正確計(jì)一分，錯(cuò)誤不計(jì)分，默寫得分最多的隊(duì)伍獲勝。（4分鐘）。
4、“一音多字”：事先準(zhǔn)備一些卡片，卡片上寫拼音；主持人根據(jù)抽中的拼音給選手出題，選手需要寫出與其讀音相同的任意漢字并造詞。一分鐘內(nèi)，比誰寫出詞語正確的數(shù)目多，每答對一個(gè)得一分，答錯(cuò)或不答不得分，主持人共抽兩張卡片。
規(guī)則：每組隊(duì)伍可以進(jìn)行小聲討論，但不能影響其他隊(duì)伍，時(shí)間到時(shí)停止作答。（5分鐘）。
5、“一旁多字”：由主持人說出一個(gè)偏旁部首，并讓三組選手輪流寫出該偏旁可構(gòu)成的漢字，而且用這個(gè)字組出由主持人規(guī)定范圍的成語，在一分鐘內(nèi)寫出詞語，比誰寫出正確的成語數(shù)目多，每寫出一個(gè)正確的成語得一分，寫不出或?qū)戝e(cuò)隊(duì)伍不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。（6分鐘）。
6、“心有靈犀”：此輪考驗(yàn)選手表達(dá)與理解能力；每組選手一人表達(dá)一人猜，首先一位選手背對屏幕站立，另一位則身面對屏幕用語言和肢體語言來表達(dá)屏幕上出現(xiàn)的詞語，猜對數(shù)量多的隊(duì)伍獲勝。
規(guī)則：語言中不得出現(xiàn)屏幕上的字（包括與之發(fā)音相同的字、以及代表此詞語的英文），出現(xiàn)后該詞被淘汰，并算作一次違規(guī)，違規(guī)2詞則扣一分。比賽中可以選擇“過”也最多可以“過”3次。答對得一分，答錯(cuò)或“過”不得分，得分最多的隊(duì)伍獲勝。每隊(duì)限時(shí)三分鐘。（9分鐘）。
7、由評委為各位選手打表現(xiàn)分，記分員收取各位評委的評分表，然后評委對參賽選手進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評，此時(shí)由記分員統(tǒng)計(jì)每隊(duì)分?jǐn)?shù)，將最后結(jié)果交給主持人，由主持人公布名次。
8、大一大二友誼賽結(jié)束后，主持人邀請老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，并合影留念。主持人宣布大賽結(jié)束。（決賽）。
9、主持人宣布老師先行退場，其次宣布觀眾有序退場。
10、主辦方清理現(xiàn)場。
月14號中午12：30進(jìn)行抽簽活動(dòng)，決定各班比賽順序。
2、每輪分3組進(jìn)行比拼，每組2人，團(tuán)隊(duì)答題。
3、每輪比賽只有一支隊(duì)伍獲勝，在6輪比賽全都結(jié)束后，輪數(shù)獲勝多的隊(duì)伍獎(jiǎng)晉級決賽。
大一冠軍一組。
大二冠軍一組。
大一、大二最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)共兩組。
（一）各司其職，密切配合。
各有關(guān)部門要從大局出發(fā)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，互相支持，加強(qiáng)協(xié)作，保證各項(xiàng)工作順利開展。
（二）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。
加大宣傳力度，充分利用微信等信息平臺，廣泛宣傳活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大校園影響，在全校形成濃厚的輿論氛圍。
（三）及時(shí)推送，定時(shí)更新。
要做好各類文字圖片、視頻等資料的收集和整理工作，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息。
（四）秩序井然，題材新穎。
保持良好的工作秩序，搜集嶄新的素材，努力創(chuàng)新。
20xx年xx月8日。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇四
一、促銷目標(biāo)：
1、提高銷售，較去年同期上升10個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到11901416元。2、提高顧客忠誠度。
二、促銷時(shí)間：11月17至30日，共14天。
l主題商品：白酒、紅酒、滋補(bǔ)酒、保健品、休閑小食、羊肉卷、秋冬裝等l陳列及氣氛：
1、超市入口：做感恩節(jié)主題氣氛布置，由總部設(shè)計(jì)。
活動(dòng)一：答謝顧客周，讓利大換購。
11月17日至23日(周一至周日)，凡在我店超市區(qū)購物一次性金額滿50元以上者，另加：
1元，可換購鹽2包。
2元，可換購1.25升膠瓶七喜1瓶。3元，可換購大米5斤。
數(shù)量有限，送完即止。憑電腦小票到換購處辦理，小票當(dāng)日有效，蓋章作廢，單獨(dú)收銀之專柜不參與此活動(dòng)。
活動(dòng)二：真情感恩節(jié)，好禮早早送。
11月27日感恩節(jié)當(dāng)天，凡在我店購物，不論金額多少，只要在前100名，送精美禮品一份，憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取。小票當(dāng)天有效，蓋章作廢。單獨(dú)收銀之專柜不參與此活動(dòng)。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇五
【活動(dòng)主題】全球感恩節(jié)，興隆大廈感恩日——感恩大禮送給你!
【活動(dòng)資料一】感恩行動(dòng)，真情搖獎(jiǎng)，100份感恩大禮送給你!
11月18日——11月27日，在興隆大廈累計(jì)購物100元的顧客就能夠換取感恩節(jié)搖獎(jiǎng)券一張，參加11月27日感恩節(jié)當(dāng)天感恩節(jié)晚會(huì)后的搖獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品為價(jià)值200dd**元不等的100份時(shí)尚感恩大禮。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、感謝母親大禮，創(chuàng)維高清電視。
2、感謝父親大禮，海爾時(shí)尚冰箱。
3、感謝恩人大禮，安吉爾飲水機(jī)。
4、感謝丈夫大禮，飛利浦剃須刀。
5、感謝妻子大禮，松下時(shí)尚洗衣機(jī)。
6、感謝孩子大禮，千島時(shí)尚mp4。
7、感謝親人大禮，亞都時(shí)尚加濕器。
8、感謝同學(xué)大禮，格蘭仕微波爐。
9、感謝朋友大禮，康寶消毒柜。
10、感謝恩師大禮，三星時(shí)尚數(shù)。
每項(xiàng)大禮各十份。
【活動(dòng)資料二】感恩會(huì)員，免費(fèi)搖獎(jiǎng)。
11月27日，興隆大廈、興隆大廈二百、興隆大廈三百會(huì)員顧客憑年度積分可免費(fèi)領(lǐng)取數(shù)量不等的感恩節(jié)搖獎(jiǎng)券。鉆石卡會(huì)員10張、金卡會(huì)員6張、10000--**0分積分會(huì)員4張、5000dd10000分積分會(huì)員3張、**dd5000分積分會(huì)員1張。
【活動(dòng)資料三】感恩商品，真情巨獻(xiàn)。
11月24日感恩節(jié)，大廈各樓層充分引導(dǎo)商品節(jié)日禮品的概念，營造濃烈的感恩的消費(fèi)氛圍，創(chuàng)造銷售高峰，民眾網(wǎng)開展一系列豐富多彩的商品營銷推廣活動(dòng)。感恩節(jié)引導(dǎo)商品感恩對象為1、感謝母親;2、感謝父親;3、感謝恩人;4、感謝丈夫;5、感謝妻子;6、感謝孩子;7、感謝親人;8、感謝同學(xué);9、感謝朋友;10、感謝恩師。
【活動(dòng)資料四】感恩宣言，真情演繹。
1、致盤錦市民一封感恩信，透過報(bào)紙、廣播電臺等媒體及大廈內(nèi)部宣傳手段表達(dá)企業(yè)感恩節(jié)感謝顧客、感謝社會(huì)及借節(jié)表達(dá)人與人之間親情、友情、感情的感恩真情。
2、11月26日晚舉辦“真情愛你感恩宣言”晚會(huì)。整場節(jié)目以感恩、感謝、感激為核心，體現(xiàn)祝福、關(guān)愛、歡樂的資料;晚會(huì)同時(shí)現(xiàn)場搖出100份感恩大禮。
3、11月26日當(dāng)天，大廈門外舉辦感恩簽名大行動(dòng)，顧客可在百米長卷上留下自我對親人、友人、愛人的祝福，此長卷在樓外長廊上展出。
4、透過員工配戴特制感恩節(jié)小胸牌、商場做“感恩節(jié)快樂“的心型汽球、顧客購物贈(zèng)送特制感恩卡等氛圍的營造、渲染感恩的濃烈氛圍。
5、感恩節(jié)當(dāng)天樓內(nèi)播放《感恩的心》等各種關(guān)于感恩、感謝為主題的歌曲;迎賓詞以感恩概念為主。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇六
為了培養(yǎng)小記者們孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)感恩，××日報(bào)社小記者團(tuán)和市景弘學(xué)校經(jīng)協(xié)商，策劃并開展“感恩節(jié)”小記者系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事項(xiàng)作如下安排：
一、活動(dòng)時(shí)間：11月26日下午六、七、八節(jié)課及晚上。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：市景弘學(xué)校和桂花街道辦事處新荷社區(qū)。
三、參加對象：景弘中學(xué)小記者和部分老師。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、舉辦“感恩”主題班會(huì)。
以學(xué)校小記者較多的班級承辦一個(gè)“感恩”主題班會(huì)，由0714班承辦，
要求會(huì)場盡量布置溫馨、有情調(diào)，邀請校領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它班級14名小記者以及家長代表參加;班會(huì)內(nèi)容有：感恩小品、感恩詩歌朗誦、三句半、唱感恩的歌、感恩的舞蹈等，現(xiàn)場舉行小記者給感恩對象獻(xiàn)花、獻(xiàn)卡片、獻(xiàn)祝福語等，通過多樣但真摯樸實(shí)的形式和語言，來表達(dá)對老師、家長、同學(xué)的感激之情。時(shí)間：11月26日16：15—17：15。地點(diǎn)：景弘中學(xué)一樓階梯教室。
2、開展一次服務(wù)社區(qū)活動(dòng)。
3、開展一次家務(wù)活動(dòng)。
鼓勵(lì)和動(dòng)員小記者們?yōu)楦改付嘧鍪?，對父母多說知心話，給父母送賀卡禮物，或者為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳、幫父母做飯洗衣等，要求小記者寫出感恩感受的文章并配好照片。邀請報(bào)社記者上門采訪一個(gè)小記者家庭(0714班，陳勁，家長：陳玉蘭，電話：133××××××××，家庭住址：東方花園9棟402，紅旗廣場附近)，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之恩。
4、感激同學(xué)幫助之恩。
結(jié)合山東杜郎口中學(xué)的做法，后進(jìn)學(xué)生感謝幫助過自己的同學(xué)，在主題班會(huì)上，談?wù)勍瑢W(xué)對自己的無私幫助，致使自己迎頭趕上，增進(jìn)友誼?，F(xiàn)場再設(shè)計(jì)一個(gè)鏡頭，用圖片形式來表達(dá)感謝之情。
5、組織寫作感恩感言比賽，字?jǐn)?shù)30—50字，時(shí)間：11月23日—25日。
五、活動(dòng)組織：
本次小記者活動(dòng)分幾個(gè)場地進(jìn)行，學(xué)校和小記者團(tuán)工作人員密切配合，有序開展。
1、學(xué)校確定參加活動(dòng)的小記者名單，其中參加主題班會(huì)60人，由0714班學(xué)生牽頭和主持，;參加公益勞動(dòng)的20人，校團(tuán)委書記帶隊(duì)，到桂花街道辦事處新荷社區(qū)舉辦;0808班王逸清小記者在班會(huì)上談感受。
2、學(xué)校要派老師隨隊(duì)參加公益勞動(dòng)，確保小記者們的人身安全;。
3、邀請小記者團(tuán)工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)版面和派報(bào)社記者采訪工作;。
4、小記者們參加活動(dòng)后，應(yīng)積極撰寫感恩活動(dòng)的稿件，并發(fā)至小記者團(tuán)郵箱。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇七
今天，我看了漢字英雄，這個(gè)節(jié)目非常好看，能讓我學(xué)到很多東西。
剛開始是介紹每個(gè)人是誰，再讓他們抽一個(gè)字，根據(jù)這個(gè)字的讀音寫出它的同音字，，一共寫十三個(gè)，沒寫完或?qū)戝e(cuò)的出局。
一連幾個(gè)寫完，只有四個(gè)全部都寫對了。四個(gè)人經(jīng)過激烈的比賽，結(jié)果是一個(gè)姓牛的女孩贏了。
我喜歡看漢字英雄，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)習(xí)知識，認(rèn)識漢字。
在漢字英雄里面，那些人寫的漢字不是沒見過，就是不認(rèn)識。那些認(rèn)識漢字，還會(huì)寫漢字的人，我要向他們學(xué)習(xí)。
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漢字英雄活動(dòng)策劃篇八
1考慮到大城并不適合收割流的英雄，因?yàn)樗欢檬裁磿r(shí)候切入戰(zhàn)場，什么時(shí)候離開戰(zhàn)場（比如他的豹女，卡薩丁，常常有去無回），收割流英雄對戰(zhàn)場切入十分重要，所以首先排除阿卡麗，不詳，ap劍圣這一類。
2大城的gank能力不是很強(qiáng)，所以要排除掉一些以gank為生或者極度依賴人頭或者前期carry的英雄，比如卡牌，吉格斯，小魚這一類，也要排除。
3大城的補(bǔ)兵還可以，但是對線能力很弱，所以要排除掉那些前期對線太弱勢或者發(fā)育困難的英雄，比如卡薩丁，小法這一類。
4大城的連招操作可以，但是有時(shí)候不太會(huì)留技能，盡量不要搭配一些對團(tuán)戰(zhàn)有決定性作用的大招給他，比如發(fā)條，安妮，酒桶，螞蚱這一類。5操作過于繁瑣復(fù)雜的也要去掉，比如，三只手，劫，妖姬。
結(jié)合生存能力考慮的話，我還是覺得他應(yīng)該玩一些比較肉的ap，因此太脆的阿貍，光輝也不再考慮之列。
當(dāng)然他也不能玩我最恨的小魚。
我覺得死歌，瑞茲，麗桑卓，皎月都是不錯(cuò)的選擇。
adc的話。
要兼顧最好有一段位移，排除維魯斯，大蟲子。同時(shí)不要有決定性的大招，排除小炮，好運(yùn)姐同時(shí)不要有繁瑣的操作，排除德萊文和奧巴馬補(bǔ)刀為生的最好不好。比如女警前期太弱勢后期太重要的也不行，vn我覺得最適合他的adc應(yīng)該是，ez，男槍和飛機(jī)。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇九
人們總覺得漢字在默默地工作，沒有怨言?？捎幸惶彀l(fā)生了一件事，漢字上門傾訴了。
“我是拔，我是雙胞胎弟弟。”
“我是撥，我是雙胞胎哥哥?！?/p>
“我們是雙胞胎，我們有怨言，我要為我和我的朋友傾訴。”
“我有好朋友‘在’，我要為它傾訴！”拔為朋友說。
“我有好朋友‘右’，我也要為它傾訴！”撥也為朋友說。
“傾訴正式開始！”
“請分清，我是‘拔’。小朋友別寫成‘撥蘿卜’，切記‘拔蘿卜’?！卑蝺A訴道。
“請分清，我是‘拔’。小朋友別寫成‘拔電話’，切記‘撥電話’?！睋茈S著撥說。
“請分清，我有個(gè)朋友是‘在’，千萬不可將‘在左邊’寫成‘左左邊’。”拔為‘在’傾訴道。
“睜大眼睛，我的朋友是‘左’，千萬不可把我的朋友跟‘在’弄渾，是‘左邊’不是‘在邊’。”撥不滿地傾訴道。
“我還要為其它字傾訴。我看見街頭的‘大倉庫’寫成‘大倉褲’。廣告上居然把‘默默無聞’的‘聞’寫成‘蚊子’的‘蚊’。為了新產(chǎn)品能銷售好而利用我們這些漢字，難道我們能不傾訴嗎？”拔哭訴道。
“還有，人們經(jīng)常寫錯(cuò)別字，有的錯(cuò)得眼花繚亂。例如：‘集中’寫‘及中’?！睋苡挚拊V道。
“我們向人類呼吁，呼吁不要寫錯(cuò)別字，不要把字弄渾。我們漢字有聲有色，讓們更多的為人類服務(wù)。讓我們攜手共創(chuàng)漢字王國的潔凈！”拔和撥齊聲呼吁。
瞧，漢字有這么樣多怨言，我們應(yīng)該一齊沖破錯(cuò)別字的打擾，消滅錯(cuò)別字。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇十
“漢字英雄比賽”是一項(xiàng)為普及漢字文化、提高青少年漢字學(xué)習(xí)水平的比賽。作為一名中學(xué)生，我參加了這次比賽。我平常也一直在努力學(xué)習(xí)漢字，希望能在比賽中突顯出自己的實(shí)力和水平。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備工作。
在比賽前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。首先是查閱了相關(guān)知識和信息，了解了比賽的“賽制”及要注意的事項(xiàng)，其次是通過復(fù)習(xí)，熟練掌握了多種漢字的寫法和意思。此外，我還主動(dòng)聯(lián)系了一些高年級師姐師兄，向他們請教經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷完善自己的寫字技能。
第三段：比賽過程的經(jīng)歷和感受。
比賽開始了，我全神貫注地答題，并順利地進(jìn)入了決賽環(huán)節(jié)。在決賽中，我遇到了難度較大的漢字組合，但是我發(fā)現(xiàn)自己通過平時(shí)不斷的訓(xùn)練和積累，已經(jīng)掌握了一些寫字的技巧和竅門，而這些竅門和技巧在緊急關(guān)頭發(fā)揮了作用。我感到自己的漢字水平有了很大提高，這次比賽也讓我更加熱愛漢字文化。
第四段：對比賽的收獲和認(rèn)知。
這次比賽對我來說是一次成長和收獲的經(jīng)歷。首先，我學(xué)到了更多的漢字知識，掌握了寫字的技巧和竅門。其次，在比賽的過程中，我也學(xué)到了耐心和冷靜，不急不躁，認(rèn)真思考，從容應(yīng)對。最后，我感受到了漢字文化的魅力和深厚內(nèi)涵，我更加熱愛漢字文化。
第五段：總結(jié)及后續(xù)計(jì)劃。
漢字英雄比賽是一個(gè)挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，要在比賽中取得好成績需要付出更多的努力和時(shí)間。因此，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)漢字，掌握更多的知識和技巧，不斷提高自己的漢字水平。我也會(huì)積極參加各種漢字比賽和活動(dòng)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)自己的力量。漢字英雄比賽，是我成長路上的一個(gè)重要里程碑，我將會(huì)一直熱愛漢字，持續(xù)不懈地努力。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇十一
我站在黑板面前冥思苦想，你猜我在干嘛？是的，我正在玩漢字英雄。
老師先給我們每人發(fā)了一張白紙，來報(bào)聽寫，誰錯(cuò)的字最少，就能進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備就緒，老師開始聽寫了?！袄速M(fèi)?！蔽倚南耄哼@次游戲我一定要奪冠！這些聽寫的詞語應(yīng)該不會(huì)太難的。接近尾聲，老師報(bào)了一個(gè)高難度的詞語：“英雄輩出。”這下可難倒了我，我把“輩”寫成了“倍”，不過幸好我只錯(cuò)了這一個(gè)字。聽寫報(bào)完了，經(jīng)過了漫長的等待后，結(jié)果終于出來了。我錯(cuò)了一個(gè)字，劉文秀和李偉康錯(cuò)了三個(gè)字。接著，老師又在錯(cuò)了四五個(gè)字的人中挑選出了盧江豪。
老師故弄玄虛地說：“你們四人從這里抽一張紙條，然后按照順序站好。我抽了一張紙，上面寫著：“一”。我急忙站在第一位，心想：“老師到底要干什么?。课乙苫蟛灰?，不一會(huì)兒，老師就解開了我的疑惑。老師把掛在墻壁上的小黑板放在板凳上?！安皇前?？難道要在黑板上寫字嗎？”我心想。老師好像看穿了我的想法，“你們每人拿一根粉筆，然后我在黑板上寫一個(gè)拼音，你們根據(jù)這個(gè)拼音寫字，按照順序，每人寫一個(gè)字。十秒鐘寫不出來就淘汰！”“哦！原來是這樣啊！”我恍然大悟?！昂俸?！我是第一個(gè)上去寫，那我的勝算就更大一點(diǎn)！這次游戲我一定要爭霸?！毕氲竭@里，我不由得咧開嘴笑了，做了個(gè)勝利的手勢。
比賽終于拉開了屏幕。我迫不及待地寫了個(gè)“包”字，緊接著，李偉康也不甘落后。幾個(gè)輪回下來，我已經(jīng)是心有余而力不足了，我絞盡腦汁才想出一個(gè)“暴”字。李偉康倒好，他優(yōu)哉游哉地寫了個(gè)“爆”字，我看了真是哭笑不得??！他居然明目張膽地盜用了我的勞動(dòng)果實(shí)，太卑鄙了吧！又一輪下來，我靈光忽現(xiàn)，想到了“報(bào)”，可劉文秀就沒這個(gè)好運(yùn)，偏偏想不起來，十秒鐘過了她被淘汰了。經(jīng)過一輪又一輪，只剩下我和李偉康了，李偉康在冥思苦想，我卻在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲乙呀?jīng)黔驢技窮了，再也想不出任何關(guān)于的字了。不過，李偉康卻在這關(guān)鍵時(shí)刻卡了殼。我終于如愿以償?shù)漠?dāng)了冠軍。
這次游戲讓我覺得作為一個(gè)中國人真值得我自豪，中國漢字是多么博大精深啊！
漢字英雄活動(dòng)策劃篇十二
主辦單位：共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)。
策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月。
預(yù)賽規(guī)則。
二：在1處填寫系+屆+專業(yè)+班級在2處填寫學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。
例：管理學(xué)院12級旅游管理、文學(xué)會(huì)胡敬聞。
三：答題時(shí)，先寫大題號“一”、“二”、“三”，后面題中的括號內(nèi)的.數(shù)字是小題號，括號本身表示空白處，填寫答案。
例：一、1弛2去6鼎。
四：第四題為默寫題，按題中要求作答，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知，每個(gè)成語中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字，即可得1分，那么一個(gè)成語中若出現(xiàn)兩個(gè)，則可得2分。
例：()龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖，得2分。
五：第五題為成語接續(xù)題，形式同成語接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進(jìn)自己的答案中。
預(yù)賽(選拔賽)試題。
單位：1———2——姓名：——。
手機(jī)號：———成績：——。
10月22日。
聲明：該試題為無答案暢讀版，請?jiān)u論留言作答，貴在參與，全答案優(yōu)讀版三日后更新在指導(dǎo)老師李國安教授的博客里，博客名字：“始祖山人—”，一起來答喔。
一、成語填空(每空1分，共160分)。
四書五(56)四分五(57)四面八(58)四時(shí)八(59)四平八(60)四(61)八達(dá)四海九(62)四海升(63)四海承(64)四海鼎(65)四海為(66)四(67)飄零四戰(zhàn)之(68)四大皆(69)四面楚(70)。
五大三(71)五湖四(72)五黃六(73)五臟六(74)五顏六(75)五(76)七傷五花八(77)五風(fēng)十(78)五光十(79)五谷豐(80)五子登(81)五(82)其昌五彩繽(83)五馬分(84)五行并(85)五體投(86)五內(nèi)俱(87)五(88)俱全五斗折(89)五十笑(90)。
六相一(91)六經(jīng)三(92)六韜三(93)六街三(94)六欲七(95)六尺之(96)六尺之(97)六月飛(98)六出紛(99)六合之(100)六神無(101)六根清(102)六朝金(103)六親無(104)六親不(105)。
七相五(106)七姑六(107)七情六(108)七上八(109)七高八(110)七(111)八短七言八(112)七嘴八(113)七貞八(114)七死八(115)七零八(116)七(117)八扣七拼八(118)七拉八(119)七老八(120)七十二(121)七十二(122)七(123)之才七日來(124)七竅生(125)。
八節(jié)四(126)八兩半(127)八九燕(128)八百孤(129)八拜之(130)八面玲(131)八面威(132)八斗之(133)八磚學(xué)(134)八音迭(135)八旗子(136)八仙過(137)各顯神通九牛一(138)九死一(139)。
九合一(140)九牛二(141)九流三(142)九五之(143)九天九(144)九九歸(145)九九歸(146)九天攬(147)九霄云(148)九泉之(149)。
十寒一(150)十不當(dāng)(151)十風(fēng)五(152)十之八(153)十羊九(154)十人九(155)十病九(156)十室九(157)十行俱(158)十日之(159)十年寒(160)。
二、成語接龍每空1分，共150分)。
一心一(1)味深(2)年累(3)暈而(4)花雪(5)黑風(fēng)(6)高在(7)下其(8)疾眼(9)馬加(10)長莫(11)時(shí)行(12)不可(13)吾其(14)不達(dá)(15)氣相(16)巢出(17)輒得(18)由自(19)長補(bǔ)(20)兵相(21)二連(22)緘其(23)不應(yīng)(24)口如(25)心一(26)氣用(27)倍功(28)路出(29)道中(30)井下(31)破天(32)天動(dòng)(33)動(dòng)山(34)頭晃(35)滿腸(36)頭大(37)鬢斯(38)杵成(39)鋒相(40)答如(41)芳百(42)風(fēng)日(43)不為(44)行公(45)出有(46)循守(47)瓶新(48)色財(cái)(49)宇軒(50)首闊(51)履艱(52)以為(53)往開(54)之不(55)如反(56)上明(57)光寶(58)味相(59)其所(60)為人(61)出無(62)落孫(63)窮水(64)心盡(65)不從(66)急如(67)琴煮(68)發(fā)童(69)面掃(70)上天(71)逼民(72)面無(73)投意(74)二而(75)心一(76)在言(77)圓內(nèi)(78)寸已(79)世英(80)心壯(81)在必(82)心應(yīng)(83)到擒(84)龍去(85)脈傳(86)深意(87)久之(88)日而(89)人接(90)華天(91)刀不(92)淚縱(93)七豎(94)拜之(95)口稱(96)不絕(97)口相(98)誦不(99)處逢(100)不逢(101)來運(yùn)(102)來轉(zhuǎn)(103)日苦(104)此一(105)一反(106)生有(107)災(zāi)樂(108)亂叢(109)生不(110)事寧(111)定勝(112)下第(113)114)一(115)氣風(fēng)(116)人深(117)吃儉(118)人所(119)此以(120)返徒(121)而無(122)敗垂(123)千上(124)象更(125)陳代(126)天謝(127)老天(128)誕不(129)久不(130)事寧(131)微言(132)手輕(133)踏實(shí)(134)久天(135)歌當(dāng)(136)聲震(137)長地(138)懸不(139)一死(140)天斗(141)利人(142)顏悅(143)膽包(144)人合(145)目十(146)云流(147)天一(148)膽包(149)人合(150)。
三、成語簡釋(每條2分，共20分)。
01一之謂甚——。
02一傅眾咻——。
03二豎為虐——。
04三墳五典——。
05三紙無驢——。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇十三
在這次漢字英雄比賽中，我參加了初中組的比賽。從得知比賽消息到賽前，我一直抱著“盡力而為”的態(tài)度，積極備戰(zhàn)。首先，我制定了一個(gè)合理的參賽計(jì)劃，根據(jù)比賽規(guī)則和我的實(shí)際情況，練習(xí)字音字形、單詞讀音以及熟悉文化常識等知識點(diǎn)。其次，我也嘗試了各種方式提高自己的漢字識字率，如利用app背單詞、刻意練習(xí)真題，并且在四周的時(shí)間內(nèi)對照年級課本積極查漏補(bǔ)缺，以期達(dá)到盡善盡美的狀態(tài)。
段落二：比賽過程。
在正式比賽前，我心里充滿了緊張和期待。比賽開始后，我按照題目上的要求迅速作答，在課間時(shí)分成功地闖過一個(gè)關(guān)卡，并在第二輪比賽中順利晉級，金光閃閃的獎(jiǎng)杯已經(jīng)在視線內(nèi)。
在后續(xù)比賽中，由于緊張的心態(tài)和對于部分選手的高水平的失分，不得不落選。我意識到自己還需要更多的練習(xí)和努力，從提高單詞量和知識面開展更深層次的提升。
段落三：總結(jié)收獲。
比賽結(jié)束后，我反思自己在比賽中的表現(xiàn)，因?yàn)樽约簩ψ忠糇中魏臀幕ＷR等知識點(diǎn)缺乏練習(xí)，導(dǎo)致自己少得了一些分?jǐn)?shù)。但我也從這次比賽中學(xué)到了很多知識，并青睞自己在知識學(xué)習(xí)上的不足，這激勵(lì)著我要把比賽中的不足進(jìn)一步完善，提高自己的識字量、漢字字形和意義的整體認(rèn)識與掌握能力。比賽讓我意識到自己的軟實(shí)力不足，但同時(shí)也讓我明白了自己需要更多的努力，才能在漢字的海洋里游刃有余。
段落四：面對挑戰(zhàn)。
在接下來的日子里，我不斷練習(xí)并擴(kuò)大自己的漢字知識面和應(yīng)用水平，從漢字的各個(gè)方面入手，拓寬知識范疇，不斷挑戰(zhàn)自己，并對自己的狀態(tài)、情況做出不斷的調(diào)整和改變，以期在未來的漢字英雄大賽中交出優(yōu)異的答卷。
段落五：展望未來。
在這次漢字英雄比賽中，我雖然沒有勇奪冠軍，但我從中收獲了許多。以這次比賽為契機(jī)，我將更加努力地學(xué)習(xí)及練習(xí)漢字，不斷提升自己的漢字實(shí)力，為未來的人生打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著下一次比賽的到來，也期盼自己能夠展翅飛翔，更勝一籌。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇十四
作為一名學(xué)習(xí)漢語的外國學(xué)生，我非常喜歡參加各種比賽和活動(dòng)來提高我的中文水平。最近，我有幸參加了一場“漢字英雄比賽”，在此分享一下我的心得體會(huì)。
一、比賽形式。
漢字英雄比賽形式獨(dú)特，同時(shí)也很有趣。在比賽中，會(huì)給出一些生僻字和短語，選手需要準(zhǔn)確快速地寫出漢字的拼音和意思。同時(shí)，還會(huì)有聽寫、搶答等環(huán)節(jié)，讓比賽更加緊張刺激。這種比賽形式激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，不僅考驗(yàn)了我們的語言能力，還考核了我們的應(yīng)變能力和反應(yīng)速度。
二、知識儲(chǔ)備。
漢字英雄比賽的知識儲(chǔ)備很廣泛，需要對漢語詞匯有一個(gè)全面的掌握。我平時(shí)注重積累漢語詞匯和常用短語，這使我在比賽中為自己贏得了更多時(shí)間和更多機(jī)會(huì)。在比賽前，我還復(fù)習(xí)了一些生僻字和熟語，這使我在比賽中表現(xiàn)得更加從容自信。
三、心態(tài)調(diào)整。
在比賽時(shí)，心態(tài)非常重要。由于比賽的緊張和刺激性，很容易讓人感到緊張和焦慮。然而，我調(diào)整了自己的心態(tài)，并采取了放松自己的方法，這幫助我保持了良好的狀態(tài)。我平靜地思考，冷靜地分析問題，把握好每一次機(jī)會(huì)，最終成功地解答了大部分問題。
四、認(rèn)真傾聽。
比賽中還有一個(gè)環(huán)節(jié)是聽寫，需要精聽和準(zhǔn)確記錄聽到的內(nèi)容。我非常注重認(rèn)真傾聽，在比賽前提前練習(xí)了聽寫能力，這使得我在聽寫環(huán)節(jié)中頗具優(yōu)勢。在聽取完問題后，我先默想一下，再沉著冷靜地將聽到的內(nèi)容記錄下來，避免了聽詞并寫錯(cuò)的情況。
五、堅(jiān)持練習(xí)。
最后，我認(rèn)為堅(jiān)持練習(xí)是成功的關(guān)鍵。只有日積月累地練習(xí)漢語語言，才能在比賽中復(fù)原，把握機(jī)會(huì)。因此，我平時(shí)注重多練習(xí)、多積累，通過不斷地練習(xí)提高自己的水平。在這場比賽中，我發(fā)現(xiàn)我提高了自己的漢語聽、說、讀、寫的能力。
總之，參加“漢字英雄比賽”使我受益匪淺。我學(xué)習(xí)到了許多新知識和技巧，拓寬了自己的視野，增強(qiáng)了自信，激發(fā)了對漢語的熱愛。我相信，在將來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，取得更為優(yōu)秀的成績。
漢字英雄活動(dòng)策劃篇十五
歡迎來到英雄聯(lián)盟......這次是無限火力之戰(zhàn)，我屁顛屁顛地跑到中路，心里想著：我認(rèn)為這次勝負(fù)已定，我方的人物都很不錯(cuò)，有蠻王，武器大師，蒸汽機(jī)器人，大發(fā)明家和我爆破鬼才，敵軍還有30秒將到達(dá)戰(zhàn)場，激烈的戰(zhàn)爭就這樣展開了全軍出擊，蠻王剛剛跑到上單，忽然，敵軍3個(gè)英雄在上面斗地主，很清楚的看著那3個(gè)餓貨全躲在草叢里，可憐的蠻王......就這樣活活被......無極和他正面交戰(zhàn)，趙信一個(gè)無畏沖鋒，最后，嘉文出了一招天崩地裂，那盆友就這樣掛了，一聲：firstblood以顯示我們第一戰(zhàn)敗了。一方有難，八方支援，對我來說第一滴血不重要，在我眼里：友誼第一，比賽第二，只在剎那之間，twinkilling又一位同胞在前往上路的路上“壯烈犧牲”了，什么？我們的士氣大大降低，在這時(shí)我們怒了，我和兄弟幾個(gè)都商量好了我們的計(jì)策，我們先瞄準(zhǔn)了正偷塔的劍圣，蠻王跑了過去蠻王的級別比劍圣低了2級，他出了一招“旋風(fēng)斬”，就這樣把劍圣引了過來，說時(shí)遲那時(shí)快，蒸汽機(jī)器人一把抓住了他，我們五個(gè)一塊上把他打得鼻青臉腫，我們終于殺一個(gè)人了。
果然不出我所料，敵軍從四面八方奔了過來，我們又看見跑過來最后一個(gè)英雄嘉文，我們五個(gè)又跑了過去，我先扔了個(gè)彈跳炸彈，炸了他四分之一的血，只見他氣沖沖地跑過來，哈哈哈，我們可不客氣了！他又使用一次天崩地裂，只不過他剛跳過來，我們就在火山之中把他ko了，還有三個(gè)英雄，五比三還怕他們，蒸汽機(jī)器人先把其中一個(gè)抓了過來，另外兩人也陸續(xù)趕了過來，我在草叢中放了很多?？怂贡评讌^(qū)，他們一來，我的炸彈先把他沉默，然后“躍斬”“蓄力一擊”“旋風(fēng)斬”“彈跳炸彈”。然后，劍魔和暗影之拳“閃現(xiàn)”溜了，哈哈，我只一招“科學(xué)的地獄火炮”就“轟”的一聲“missionanddeath”團(tuán)滅。
后來，在我們天衣無縫的配合下，連破防御塔，帶領(lǐng)超級士兵攻破了“紐約基地”，造成了新的成績67：5一舉推翻了敵方，在這里我要告訴大家，只要團(tuán)結(jié)，有頭腦，就一定成功。
英雄聯(lián)盟就是一個(gè)以推塔為主的游戲，推塔才是王道。其他的都是相對較輕的浮云。不管死了多少次，只要塔推完了，我們就勝利了。
或許你一看雙方的推塔情況，你就知道我們是輸是嬴了。不管是輸是嬴都不要泄氣。多殺英雄，多搶人頭。這是你游戲?qū)嵙Φ谋憩F(xiàn)。結(jié)果如何那是全隊(duì)的事，你的游戲水平是你自己的事，這是兩碼事。
如果對你來說，殺英雄是一件很困難的事。那么就多殺小兵吧。小兵也是人頭，盡管他們的分?jǐn)?shù)要低一點(diǎn)，這也是分。小兵殺的多可以定英雄人頭的。更重要的是，小兵會(huì)給你的最后得分添磚加瓦?；蛟S你的人頭不多，只要小兵殺的多，分?jǐn)?shù)也不會(huì)少。
英雄聯(lián)盟不是個(gè)人游戲，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)相互合作，相互包容。不管隊(duì)友玩得如何，對不要指責(zé)，但是可以建議。如果你對人嚴(yán)厲，會(huì)沒人幫你，縱使你殺人再多，也難以取勝。
以上就是我的心得。
四十九世紀(jì)，中國亂成一團(tuán)，到處可以看到彌漫的硝煙，中國被打得千蒼百孔。
中國當(dāng)時(shí)的君王是個(gè)暴君，他當(dāng)上大王后，除良安暴，到處胡作非為，榨取民脂民膏，當(dāng)?shù)馗改腹儇澵?cái)又貪色，燒殺搶劫，做了許多壞事。那個(gè)大王就是“不祥之刃，”他的下等官雖然腐敗，但是之所以他很強(qiáng)，是因?yàn)樗幸恍┯旅偷膶④姡纾骸坝傲髦鳌保骸澳咧畵怼保骸霸{咒巨魔”：“暗影之拳”：“黑暗之女”：“爆破鬼才”等等。就在這時(shí)，蠻王得知此事，知道老城主遇難了，奸臣掌權(quán)，便在新疆起義，發(fā)誓要滅了暴君，統(tǒng)一天下。
許多人知道蠻王要起義，便去投靠他，投靠他的英雄有很多，如：“寒冰射手”“光輝女郎”“審判天使”“迅捷斥候”“盲僧”“寶石戰(zhàn)士”等等?！耙菬o極劍圣來了就好了。”寒冰射手說?！八痪褪且粋€(gè)劍圣嗎？他克制你，你當(dāng)然覺得他很牛逼。”寶石戰(zhàn)士高傲的回答。但是寒冰射手還是千里迢迢的找來了無極劍圣。
十年后，蠻王擁有了強(qiáng)大的軍隊(duì)，把原來的五十萬軍隊(duì)，提升到了五百萬，他帶著強(qiáng)大的軍隊(duì)一次性滅了暴君的許多城池。
這時(shí)，雙方都拿出了真正的實(shí)力，暴君的飛虎兵在城門應(yīng)付蠻王的黑熊兵。由于飛虎兵鎧甲堅(jiān)硬，黑熊兵的攻擊根本無效，劍圣站在一旁看著手癢，“還是我來吧！”“阿法爾突襲！”瞬間許多兵倒地而死。劍圣沖到暴君前，說“你要為你所做的事付出代價(jià)！因?yàn)槟闳姼矝]，所一我送你兩個(gè)字！”“什么字”暴君說。劍圣一劍殺死了暴君，因?yàn)閯κニ俣忍炝?，暴君根本沒有機(jī)會(huì)還擊，瞬間倒地而死。劍圣接這說“團(tuán)滅！”
漢字英雄活動(dòng)策劃篇十六
漫漫暑假各種各樣的綜藝節(jié)目充滿電視屏幕。放假兩周來，我一直在看河南臺的《漢字英雄》，觀看之后感受頗多。反思頗多。
節(jié)目的參賽者都是中小學(xué)生，于是看到了各種各樣性情的孩子。他們臨場的發(fā)揮，他們的那種思想狀態(tài)。這些90、00后的孩子讓我驚訝，也讓我感嘆感動(dòng)。他們雖然還只是學(xué)生，雖然他們還正在長大。孩子所表現(xiàn)的，我想與他們父母的教育是很有關(guān)系的。優(yōu)秀的孩子必定他的家長也是優(yōu)秀的。這不僅僅在于會(huì)寫幾個(gè)難寫的漢字。我覺得這個(gè)節(jié)目家長們應(yīng)該好好看。對教育孩子有啟示的。
對于漢字，我們每天都在用。尤其是對于身為語文老師的我來說，天天教學(xué)生們認(rèn)字，用字的我來說。我忽的覺得我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我?guī)е疫@個(gè)班，一年級二年級兩年里一直在教學(xué)生認(rèn)字寫字。在一些識字方法上還是可以再加強(qiáng)的。而且我覺得有點(diǎn)汗顏，因?yàn)橛行┳治乙彩鞘煜?，但是也一下子寫不出來。我真的挺汗顏的?？戳诉@個(gè)節(jié)目，我覺得自己今后有必要在閑暇的時(shí)候研究研究漢字的結(jié)構(gòu)，讀讀《說文解字》。這應(yīng)該是很必要的。
身為中國人，身為漢人。我們的.漢字就是我們文化的凝結(jié)。那一個(gè)個(gè)漢字包含了許多。我們遠(yuǎn)古的先民真是偉大?？茨切h字回到本初甲骨文的模樣，其實(shí)也挺有意思的。我們的漢字，我們的文化。我一直對我們民族的傳統(tǒng)文化十分感興趣。但是從來不曾在意天天用的漢字。今后真的應(yīng)該注意了。我真的也很是希望大家能夠也能關(guān)注，注重我們的漢字。這也是身為語文老師的責(zé)任。
身為語文老師，職業(yè)病啊!這些孩子們在書寫漢字時(shí)，有些筆順明顯不對。三位老師，還有主持人都沒有指出來。我覺得這一點(diǎn)應(yīng)該注意。我們既要知道漢字的形，也要注意書寫規(guī)則。
這是一個(gè)很好的節(jié)目，雖然只是寫寫漢字，但是卻可以學(xué)到很多。我會(huì)一直看下去的。
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