總結是鍛煉思考能力和歸納總結能力的重要途徑。要注意總結的長度，既要覆蓋主要內容，又要保持簡潔明了。下面是一些經典的總結案例，希望對你有幫助。
每日經典讀書心得篇一
今年暑假，我拜讀了前蘇聯著名文學家高爾基的《童年》。讀后我思緒萬千，久久不能平靜，深深為故事中的主人公那悲慘的遭遇而痛心，又為他的堅強而感動。
故事主人公叫阿廖沙，他三歲時一場大病后失去了父親。于是跟隨著悲痛欲絕的`母親投奔外祖父。暴戾、專橫外祖父經營著一個瀕臨破產的小染坊。在外祖父家生活，并不如意。阿廖沙經常受到外祖父的打。兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的舅舅也歧視他。他還要承受表哥們的欺負和責罵，同學們的異樣眼光……在這樣惡劣、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受著，艱難地生存著。
之后，阿廖沙離開外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜。在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他還是堅強地熬過來了。有詩云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，阿廖沙雖然改變不了自己的生活環(huán)境，但卻把苦難當作一種人生的磨礪，錘煉了自己。
阿廖沙的童年是黑暗、痛苦的，和他相比，我們的童年是彩色，幸福的。我們每天都在父母的呵護下，過著“衣來伸手，飯來張口”地幸福生活，我們沒有煩惱，生活無憂無慮。有的還是“小皇帝”、“小公主”，只要生活中稍有點不順心、不開心，就會讓父母等長輩忙活一陣子。只想著依賴父母，讓父母為自己遮風擋雨，卻忘了要學會自己長大。是《童年》呼醒了我，教會了我。我應該像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，使自己茁壯成長?；厥淄拢乙獢P棄任性自私，珍惜現在，我要自強不息，展望未來，我要實現自己的人生夢想。
每日經典讀書心得篇二
《回延安》，這是賀敬之以信天游的形式寫成的一首詩。初讀之時，我只是覺得方言格式等有趣;隨著理解的加深，我越發(fā)覺得“不忘初心，砥礪前行”的主題令我深思有感。
不忘初心。首先，要了解初心。“杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。”那么，延安人民的初心是什么呢?我想，是過上安樂的生活，是成為革命的發(fā)源地與發(fā)揚地。正是了解了初心，才能知道該如何做。其次，要知曉現處的環(huán)境。知道了初心卻不能與現實結合是萬萬不可的?！耙槐K盞電燈亮又明，一座座樓房披彩虹，一條條街道寬又平，一排排樹迎春風?！毖影渤堑拿婷惨褵ㄈ灰恍拢敲催^上安樂生活的初心也已基本實現，所以現在的目標就是提升人們的思想境界，不局限于物質生活?！皩嵤虑笫恰币恢币詠矶计鹬笇ё饔?。最后，要堅持初心。光了解初心，知曉現處環(huán)境而不堅持初心也是無用的。“赤衛(wèi)軍，青年團，紅領巾，走著咱英雄幾輩輩人?！边@正是堅持初心的好的體現。
除了不忘初心，砥礪前行亦起著重要作用。所謂砥礪前行，其一就是不畏艱險，勇于向前。在發(fā)展的道路上，必然是荊棘叢生的，難道因此而放棄嗎?答案是否定的?！皻q寒，然后知松柏之后凋也。”一切的困難，都是考驗，都是成功的積淀。故而我們需不畏艱險，勇于向前。其二，用發(fā)展的眼光看問題。要有世界胸懷，不能被框在小圈圈里?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”，站得高，看得遠。看待事物，不能只顧眼前，發(fā)展的眼光很重要。
上述內容使我想到了中國共產黨的發(fā)展。自1921年建立后，黨就確立了為人民謀幸福的初心，自始至終都不曾變過。探索的過程中遇到了很多問題，如“大躍進”等等。但共產黨沒有放棄，而是繼續(xù)前行著。于是，今年，全國將進入小康社會。這就是不忘初心，砥礪前行的現實例子。作為中學生，我們要了解國家大事，做好當前的學習任務，為祖國的未來盡一份力。
不忘初心，要了解初心，知曉現處環(huán)境，堅持初心;砥礪前行，要不畏艱難勇于向前，用發(fā)展的眼光看問題。
“身長翅膀吧腳生云，再回延安看母親!”
每日經典讀書心得篇三
這個寒假里，我讀了《親愛的笨笨豬》這本書。
這本書主要講了主人公笨笨豬和它的伙伴們之間發(fā)生的故事。
讀完了這本書，我知道了笨笨豬雖然有些笨，但它心地善良、秉性忠厚、心胸寬廣，所以成為大家非常要好的朋友。那次，笨笨豬想在生日晚會上先吃點食物，結果吃了白兔姐妹不注意采來的毒蘑菇，自己雖然受苦了，但讓伙伴們躲過了一難。還有一次，笨笨豬和伙伴們去郊游，就因為晚上笨笨豬睡覺的呼嚕聲大，把大灰狼嚇跑了，又讓伙伴躲過了一難。我一看到笨笨豬做了好事，就為它高興。
1、時時刻刻關心他人。
2、不管遇到什么事情，都要冷靜，妥善的解決。
3、關愛、愛護小動物。爭取成為大家的好朋友。
有些人表面笨，但心里聰明，像笨笨豬。有些人表面聰明，但心里愚鈍，像那些壞同學。我喜歡第一種，因為它真誠、善良、美麗。
每日經典讀書心得篇四
“四書五經，唐詩,宋詞，元曲，明清小說……”這些經典文學相信大家都早有耳聞了吧。正是因為這些，我們的生活才更加充實，更加精彩 。
經典無時無刻在我們身邊。
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！边@句話告訴我們：人只活一世，如果兒時不勤奮好學，到老時就會遺憾終身。如果現在不認真學習，混天撩日。不但會辜負父母對我們的期望，以后自己也會懺悔不已。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句名言告訴我們金錢買不到時間，一定要珍惜時間。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”說的也是這個道理，時間不分晝夜的消逝，我們不能再游手好閑，浪費時間了。從這兩句話中，我能體會到時間的珍貴，所以不能浪費時間，而是要加倍珍惜。
這些經典文學告訴我們學習要趁早，珍惜時間很重要，我們一定要銘記在心。并付出實際行動，做勤奮好學中國人，做珍惜時間的中國人，實現擁有滿腹經文的中國夢。
經典穿越時空，閱讀浸潤心靈。
“誰言寸草心，報得三春暉！”這句詩選自孟郊的《游子吟》。他告訴我們：小草不能報答完太陽給她的恩情，母親對兒女的愛我們也永遠報答不盡。從這里可以看出，父母對我們的恩惠之大。從現在做起，從自己做起。品讀孝的美德，做出孝的美德。做一個有孝心的中國人，實現孝行天下的中國夢！
《元日》中的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”講述了過春節(jié)的故事。在欣賞本詩的同時，我也悟出了一個道理：新的一年已經開始，我們不能繼續(xù)停留在舊年的陰影中，而是要邁出舊年的陰沉，踏進新年的美好。告別冬天的沉悶，。感受春天的氣息。讓一切從頭開始，忘記昨日的憂傷，迎接明日的歡樂。在新的一年里，讓自己更加優(yōu)秀！
通過閱讀經典文學，我懂了許多：讀書要趁早；珍惜時間很重要；孝的美德；新年新氣象 所以閱讀經典文學很重要，從現在開始讓我們一起感受經典的氣息。與經典一起穿越時空，讓閱讀浸潤我們的心靈吧！
自信中國人，傳優(yōu)良中國風！
每日經典讀書心得篇五
1“有教無類”的教育對象。
子曰：“有教無類。”孔子是中國歷史上第一個私人辦學的教育家。在教育對象上，孔子奉行“有教無類”的原則，打破了官府對教育事業(yè)的壟斷，擴大了受教育對象的范圍，讓那些有意向學習又有物質保證的人都可享受到平等的受教育的權利和機會。孔子指出，凡是能送上微薄的見面禮的人，他都收做了學生，這是孔子“有教無類”原則的一個具體體現。
基于“有教無類”的原則，孔子招收學生，有八個不分：一是不分貴賤；二是不分貧富；三是不分智愚；四是不分勤惰；五是不分恩怨；六是不分老少；七是不分國籍；八是不分美丑。這“八不分”說明孔子對各種類型的學生都是一視同仁、平等對待的。孔子對教育對象“有教無類”的思想，適應當時新興地主階級政治上的需要，使教育成為一種獨立的活動，順應了時代潮流，具有一定的歷史進步意義。
2“德才并重”的教育內容。
子曰：“志于道，據于德，依于仁，游于藝?！笨鬃又赋觯獙W好修身治國的學問，必須先培養(yǎng)高尚的道德品質，他在教學中采取品德修養(yǎng)與知識和技能的學習并重的原則。子以四教：文、行、忠、信。孔子以四項內容教育學生：禮樂和文獻、人、忠、信?？鬃佑种赋觯粋€人只講究品德修養(yǎng)而不喜歡學習禮儀，就是叫狂過正，只有將這兩種并重才能成為完善的人?？鬃釉谒氖嗄甑慕虒W生涯中，注重傳播古代文化遺產，加強教材建設。他把所收集到的文化材料、精神加以整理，編著成教學用書，被后世奉為儒家經典。他向學生講授“六經”，傳授“六藝”，教育學生怎么做人，這在今天的教育中也有很重要的現實意義。
3“因材施教”的教育方法。
子曰：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語也?！笨鬃又赋?，在教學上要根據不同學生，不同的智力水平，教授難度不同的教學內容。這充分體現了孔子因材施教的原則。人的才智高下有別，如何才能更好地揚長避短，完善學生的德業(yè)修養(yǎng)，以更好地達到教育目的，根據這一原則，孔子深入了解弟子們的不同的興趣、智力和能力，掌握每個人的特點，施以不同的教育。
1建立新型、平等的師生關系。
孔子提出了“有教無類”的思想為當代教師如何處理好自身與學生之間的關系提供了借鑒?？鬃拥倪@句話告訴我們，人人都有受教育的權利，而沒有出身貧富、貴賤之分，其實質就說在教育面前人人平等。那么對于一個學校、一個班級來說，如何實現教育平等的關鍵因素在于教師，因此，教師在實際教學過程中就應該思考如何才能使班級的每一個同學都能得到良好的教育，進而取得良好的教學效果，這是素質教育能否踐行的關鍵一步。
2在師生相互學習的和諧氛圍中，實現教育的濟世功能。
社會的發(fā)展需要高素質的人才，高素質人才的培養(yǎng)靠的是教育，因此，教育的最終目的是為社會的發(fā)展培養(yǎng)大批優(yōu)秀的人才。否則，教育就失去了它的意義。創(chuàng)新型的課堂教學，不僅有利于學生獲得基礎知識和基本技能，形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀，而且還有利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，從而更好地促進學生健康、全面和富有個性地發(fā)展。這樣我們才能培養(yǎng)出更多高素質的人才，才能更好的實現教育的濟世功能。
通過學習孔子的教育思想，我們可以從中找到很多與小學語文教師想通的地方，也有很多可以借鑒和采納的地方，所以說孔子的教育思想仍然對我們這個時代的教育有著重要的啟發(fā)意義。最后感謝各位老師的傾聽，我的分享到此結束，謝謝！
每日經典讀書心得篇六
“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代！”狄更斯在《雙城記》中如是說。無疑的，我們正生活在太平盛世，而且，很幸運地生活在中國歷史上從未有過的物質極大豐富的時代；但是，物質的極大豐富、價值取向的多元化、思想的復雜化又使這個世界變得有些物欲橫流、光怪陸離、人心浮躁。然而，有一種力量，卻能夠凈化心靈、錘煉精神、提升品味，這就是——品讀經典。
經典是什么？經典就是從浩如煙海的書籍中歷經歲月考驗、經過大浪淘沙，最終傳承下來的最具典范性和權威性的著作或作品。她是人類思想的精華、文化的精品、文明的精髓，體現著普世的價值、道德的追求和寫作技藝的極致，已成為人類民族語言和思想的象征符號。面對經典，她讓人贊嘆，令人頂禮膜拜；品讀經典，她讓人深思，使人警醒，催人奮進。
然而，在當今社會，經典的力量正在被漠視，網絡文字消費已成為閱讀的主流方式，人們日漸習慣于在電腦上、手機上翻看網絡小說，在路邊的雜志攤上瀏覽各種詭異志怪故事，而圖書館中一部部經典作品漸漸蒙上了越來越厚的灰塵。人們淡忘了，學術大師們無不仰仗博覽群書的深厚底蘊，民族的強大無不扎根于文化的繁盛。我們已經不太習慣從佶屈聱牙的經典作品中汲取知識和力量了。
前不久，著名法學家梁彗星教授賣掉了北京的房產，斥資數百萬元在老家建了一座圖書館，希望家鄉(xiāng)人民可以從中獲取知識，更加了解外面的世界。但圖書館建成開館后卻常常無人問津，有時一整天也沒有一個讀者。這樣的結果讓梁教授不解和寒心。在梁教授看來，快餐文化日益盛行，經典書籍不斷蒙塵，實在是一個民族的悲哀、一個時代的悲哀。梁教授賣房興建圖書館試圖彌補家鄉(xiāng)與時代的文化鴻溝，好像是以堂吉珂德式的理想主義來挽救一個時代的閱讀危機。這幾乎是注定要失敗的，但是，他雖敗猶榮；梁教授此舉說明世間文人的執(zhí)著還在，文化復興的希望尚存?！靶切侵?，可以燎原”。我們相信，也許有一天梁教授的圖書館會人來人往，日漸紅火，書聲書香會在古鎮(zhèn)飄浮，經典之作會潛移默化地融入古鎮(zhèn)人的血脈之中。
這是一個最壞的時代，貧瘠的精神沙漠正在覆蓋心靈；這更是一個最好的時代，經典作品的光芒正積蓄著力量。
在這樣的時代，我們要學會珍惜經典，她是先人最好的贈予；我們要經常品讀經典，從中汲取知識和力量。品讀經典，方能“鐵肩擔道義，妙手著文章”，承古人遺志，續(xù)昨日輝煌。品讀經典，終將塑造我們的人格：若為匠，腐泥成瓷，再現千古唐三彩；若為士，蒼勁筆力，挑燈執(zhí)筆書寫千年的篇章；若為醫(yī)，懸壺濟世，制藥施針救萬民于死傷；若為師，因材施教，撫育學子桃李芬芳。
每日經典讀書心得篇七
今天我走到書架前，順手拿起一本小說翻閱。書名為《一雙鞋能走多遠》。
這是一本關于生命成長的中短篇小說，我從中認識了許多形形色色的人物：與師傅產生內心沖突的鄉(xiāng)村小木匠;為同學夢游而擔心憂慮的男孩;為找一份工作而走得磨破了鞋的女孩;用古怪方式進行較量的山里少年;獨自去父親下放的山村旅行的中學生。透過這些樸素而堅實的生命故事，我觸及到成長過程中的各種體驗和滋味，感受到了向上，向善，向美的成長力量。
在這，我今日向大家著重介紹書中的一篇---《一雙鞋能走多遠》。這是說的一個從縣里考進師范又因為不能分配到工作而來到城里找工作的女孩----何爽。何爽先在一所私立學校群樂小學當教師，可校長拖欠了許多的工資，三個教師罷課兩天后，校長才發(fā)了一部分式資，何爽呆不下去了，便離開了群樂小學。她看到藍星幼兒園的景色像童話書中的插圖一樣美麗，于是便去應聘，應聘結果須要一個星期的等待，這一個星期里何爽又跑了許多的地方。為了尋找一份自我喜歡而又踏實的工作，何爽累得精疲力竭。又因路走得太多，腳上的皮鞋都爛了，左腳的鞋都露出了幾個調皮的腳趾。為了不讓胖阿姨園長看到自我的爛鞋，她把左腳藏到了右腳的后面，可細心的胖阿姨園長還是發(fā)現了，并送了何爽一雙新鞋，還把何爽帶回家中，讓何爽給自我那不懂事的女兒講講自我的歷程。
看完這個故事我深有體會。何爽找工作的經歷很獨特，她也很懂得珍惜和節(jié)儉，而我呢有時不高興了還會和爸爸媽媽大吵大鬧的，自我也是五年級的學生了，該懂事了，不能再像原先那樣做一個衣來伸手，飯來張口的小公主。想到這我不禁愧疚起來，這讓我想起前一段時間發(fā)生的一件事情，那次我想自我辦張手抄報，可做到一半，我嫌這又是抄又是寫又是畫，真麻煩，不想做了，雖然不能半途而廢地道理我懂，可是卻怎樣也堅持不下來了，我還給自我找借口來安慰自我：“你是對的，你有很多的事情要做，不能因為它而耽誤了別的事情?！被蛘哒f：“下次做，這沒關系的。”此刻回想起來，唉!我覺得何爽姐姐驚人的毅力讓人不得不佩服。
一本好書可能會讓你一生受用不盡，我此刻體會又深一點。
每日經典讀書心得篇八
第二天，狼和狐貍又相約到農場，狼兇狠的對狐貍說：“你趕緊給我找些吃的來，否則我就吃了你?！焙倹]辦法，就到一家農舍里偷了六張薄餅交給了狼，自己卻走了，狼吃完了薄餅，覺得還不過癮，就自己去偷薄餅，他剛要偷，就把盤子打碎了，主人聽見了把狼逮住，狼瘸著兩條腿逃跑了回到森林后，他對狐貍說：“你這個可惡的家伙，我被你騙的好慘，差點被農夫打死?！焙偫湫χf：“這都怪你貪婪成性。”第三天，他們又約到一起偷一桶腌好的肉，他們潛入地窖里，狼看見那么多肉張開血盆大口的吃了起來，而狐貍也一樣，不過他很警惕，吃一會就到洞口試一下能不能出去，狼覺得有些奇怪，就問：“親愛的同伴，你到底在干什么?”狐貍說：“我現在看有沒有人來，你別吃的太多了。”狼哪管那些，就說：“我還沒吃過癮呢。”主人聽見了，他拿著木棍朝窖口走來，狐貍早已經做好逃跑的準備，身體一弓，就從窖口跑了出去。等狼也發(fā)覺要跑的時候，他那吃的脹鼓鼓的肚子緊緊地卡在了洞口，不能出去。主人走上前，對準狼的腦袋就是狠狠的一棍，狼哀叫著，可是這回他無論如何也跑不掉了，于是被活活打死了。聰明的狐貍回到了森林，暗自慶幸自己脫離了危險，同時也為了自己從此擺脫了狼的糾纏而高興。
每日經典讀書心得篇九
61、享受閱讀快樂，提高生活質量。
62、開啟心靈之窗，爭做社會棟梁。
63、開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，行萬里路——我們多讀書，學海無涯——我們勤讀書。
64、書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
65、無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識，無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
66、書籍是人類進步的階梯。
67、讀書，可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。
每日經典讀書心得篇十
涅槃的根在堅硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長，有些許已經迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個春的來臨，等待下一個秋的金黃。這也許就是菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的倔強與孤傲。
立冬，大雪紛飛，只有傲霜挺立梅花與四季常青的蒼松在大雪中，人們僅僅只看到了表面，但誰也不知道，在這時刻，野菊花亦在生根。人們僅僅只看到野菊花開放與凋謝，可是，有誰又注意到它背后的努力?誰又知道它“永不凋謝”?它在厚積薄發(fā)，凋謝是為了更好地怒放。野菊，它是貧賤而不卑賤的花、它是王者之花、它是雅致悲情之花，更是越老越有用的花。
那漫山遍野的野菊花點綴著秋，遍地暖暖的金黃，醒目動人，熱情而奔放?？莶輩仓?，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無論貧瘠，還是肥沃，它無處不在，質樸而又自然。秋風吹過，此起彼伏、濃郁而又微苦的香甜味經久不絕，給它一點陽光，它就灑下滿地金黃的燦爛。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它是春雷的信使，是春的使者!它鉚足勁，只為更好地生長;它日夜盼，只為了將自己美麗的身影留給大地。這，何止是一朵花，這，更是生命的怒放，更是生命的力量!
這讓我不禁想到東晉詩人陶淵明——“采菊東籬下，悠然見南山”。東晉后期的大詩人陶淵明，是名人之后，他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬。年輕時的陶淵明本有“大濟于蒼生”之志，可是，在國家瀕臨崩潰的**年月里，陶淵明的一腔抱負根本無法實現，懷才不遇。但他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附權貴，因而和污濁黑暗的現實社會發(fā)生了尖銳的矛盾，產生了格格不入的感情。清廉，是陶淵明一生的象征;清廉，亦是菊花的象征，他一生甚愛菊，從他那詠菊之詩中，我們更加了解到菊花生機勃勃。
清幽的野菊花用心蘸滿生命的汁水，在天地間用力書寫著一幅巨大的橫幅，透過這蒼勁有力的筆畫，我們讀出的是力量，更是智慧。
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每日經典讀書心得篇十一
閱讀是人類智慧的源泉，讀書不僅可以增長見識，開闊思路，還可以提高個人修養(yǎng)和素質。因此，很多人都刻意抽出時間每日讀書。筆者也是其中之一。下面，我想分享一下我的每日讀書心得體會。
每日讀書的目的并不在于積累更多的知識，而是通過閱讀獲取不同的觀點和思考方式。閱讀背后的核心價值是拓展人們的視野和思維方式。通過不斷地閱讀，我們可以跨越時空的界限，認識到不同的國度、文化、人與人之間的差異與相似之處，從而尋找到人生的意義與價值。
每日讀書的方法有很多種。在選擇方法之前，我們需要對自己的閱讀興趣有所了解。如果是愛好歷史、人文類圖書，可以選擇每日閱讀一小時左右；如果是喜歡有營養(yǎng)的勵志、哲學類書籍，可以采用“讀一讀，寫一寫”的方法，通過記錄讀書心得與感悟，不斷地鞏固和深化。總之，針對自己的閱讀喜好，找到適合自己的讀書方式。
每日讀書可以帶來豐富的收獲，如：增長自己的知識儲備，加強語言表達能力，讓自己的思維更加開闊。尤其是對于在職人士來說，每日讀書可以讓自己更好地適應社會變化，增加競爭力和創(chuàng)新能力。
第五段：結尾。
無論是哪種讀書方式，每日讀書的重點在于堅持，通過不斷地積累，讓自己變得更好，變得更加優(yōu)秀?？傊?，每日讀書不僅是一種習慣，更是一種信仰，一種生活態(tài)度。我相信，以每日讀書的方式來生活，必將會開啟一段充滿智慧和豐富多彩的人生旅程。
每日經典讀書心得篇十二
《溫病條辨》為清代吳鞠通所著，是一部理、法、方、藥自成體系的溫病學專著。這書問世迄今已經200多年，因為對溫病的辨證論治在理論和實踐上都有重大的指導意義，被廣大醫(yī)家所稱譽、效法，至今被看作是學習和研究溫病學的重要參考文獻。吳鞠通之所以能著成《溫病條辨》這部在溫病學發(fā)展史上占有重要地位的著作，除了他本人的勤奮努力之外，與他所生活的時代也有著密切的關系。從社會環(huán)境來看，吳氏生活在清代中期的乾隆、嘉慶、道光年間，他一生中的大部分時間是出于清朝的鼎盛時期，即所謂“康乾盛世”。這個時期，清帝國的政權相對穩(wěn)定，比較重視發(fā)展文化，人民的生活也較為安定，這就為文人、學者讀書學習，致力于研究工作和著書立說提供了有利條件。因此，《古今圖書集成》、《四庫全書》等卷帙浩繁的叢書相繼問世。吳鞠通也正是在這種背景下才有機會“來邀京師，檢?！端膸烊珪贰保軌驈闹锌吹綒v代醫(yī)家的著述。從學術氛圍來看，在中醫(yī)學的學術上，自金、元、明代直至清初，經過劉完素、王履、吳又可、葉天士等醫(yī)學家的不斷深入研究和倡導，溫病學說在理論上和實踐上已經逐步脫離《傷寒論》，的束縛而自成體系的趨勢。特別是葉天士的《溫熱論》和《臨證指南醫(yī)案》的問世，對《溫病條辨》的成書有著重大的指導意義。
《溫病條辨》一書的主要內容在三焦篇。在三焦篇中，吳鞠通把各種溫病按病變性質分為溫熱病和濕熱病兩大類別，分別論述它們的辨證論治。
1、溫熱病縱觀三焦篇有關溫熱病的全部內容雖然上、中、下三焦的證候類型繁多，治療方藥有異，但自始至終以溫熱邪氣損傷陰津為主要特點。因此，治療上始終以泄熱存陰為目的?！稖夭l辨》三焦篇中所講述的溫熱病，沿上、中、下三焦傳變，按衛(wèi)、氣、營、血四個階段由淺入深發(fā)展，在傳變發(fā)展過程中，始終體現著溫熱傷陰這一特點。在治療上，上焦用清法，清熱以保津;中焦無形熱盛仍然用清法，有型熱結用下法，急下以存陰;下焦以滋陰法為主。三焦溫熱病的治療，都以泄熱存陰為原則?？梢哉f，溫熱傷陰與泄熱存陰，是吳鞠通對溫熱病辨證論治學術思想的核心。
2、濕熱病在三焦篇中，吳鞠通把暑溫、伏暑中屬于暑濕病的證候與濕溫病一同歸入濕熱病范疇。因為其病因是濕熱邪氣，濕熱熏蒸，彌漫表里，初起衛(wèi)分與氣分的界限并不明顯，在濕熱未化燥的階段，一般又不入營分、血分，往往始終留連氣分，所以用衛(wèi)氣營血辨證很難標示濕熱病的`傳變發(fā)展規(guī)律。而濕是重濁之邪，有自上流下的特性，三焦辨證恰恰能清楚的標明濕熱邪氣由上至下的傳變途徑，所以書中論述濕熱病很少用衛(wèi)氣營血辨證，而是以三焦辨證為綱領。綜觀三焦篇中濕熱的內容，始終突出濕邪彌漫，阻滯氣機這一特點，治療上則強調祛除濕濁，宣暢氣機，濕去則熱不獨存。
總而言之，《溫病條辨》三焦篇中所講述的濕熱病，在沿三焦傳變發(fā)展的過程中，始終體現著濕邪彌漫，阻滯氣機這一特點。在治療上，上焦用輕宣肺氣，化濕泄?jié)岱?中焦用辛開苦降，宣暢氣機，健脾開胃法;下焦用淡滲利濕法。三焦?jié)駸岵〉闹委?，都以祛除濕濁，宣暢氣機為原則。吳氏對上、中、下三焦?jié)駸岵〉闹畏?，可以用開上、暢中、滲下六個字來概括。
每日經典讀書心得篇十三
大學時讀了《喬布斯傳》，直至畢業(yè)前夕，都給予我潛移默化的影響。其中最大的影響當屬“尋找到自己的使命”，或者用本書的話說：“尋找到自己生命的意義”。
然而畢業(yè)后的現實不是肥皂劇，無法看了第一集就預測到最后的結尾。這就注定尋找自己生命的意義不是一蹴而就的事情。因此，我到現在都無法確定生命是否存在終極意義，只能說讀過本書后，明確了這樣一個觀點：生命的意義，只有在生命的最后一刻才能被定義。不到生命的最后一刻，一切都還是未知數。
現在想來，也許尋找生命的意義，存在兩種途徑，一種像喬幫主那樣，一開始就知道自己要做什么，自己是為什么而活;另一種是到生命的盡頭才知道此生意義的所在。走第二條道路的人，需要不停地去回答生命提出的各種問題，答案的集合便是此生的意義。就拿作者的經歷來說，如果在作者初出茅廬時，就問他生命的意義是什么，假如那時的他未卜先知地說是“經歷集中營的苦難，并活下來”，那周圍人一定覺得這孩子病的不輕。
當然，作者即使不經歷集中營的苦難，他也會找到生命的意義。但從另一方面來說，集中營的苦難升華了作者，作者在苦難中找到了自己生命的意義：對如何應對苦難的回答，成就了他為人的尊嚴、完善了他不屈的人格、詮釋了他生命的意義。
不要空想生命的意義是什么，要通過以上三種方式來回答生命提出的問題，用一生的行動去回應。為回答生命的意義而受的苦是值得的，待已歸道山時，此生雖不是驚天偉業(yè)，但也足夠精彩自適。
生命是一棵樹，深植于過去的悲與喜中，矗立在當下的選擇和擁有里，向著生命終極意義的方向生長。
每日經典讀書心得篇十四
3、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?。
6、讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
7、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Α?/p>
9、讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益?！尤?。
10、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處?！惶m克林。
11、讀書之利，在于成才，成才之利，益眾及身?！胶?。
13、如果把生活比喻為創(chuàng)作意境，那么閱讀就像陽光?！乩颉?/p>
14、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！n愈。
15、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
16、我讀書奉行九個字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。——冰心。
17、讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳?！祆?。
18、讀書使人心明眼亮。——伏爾泰。
20、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾玻?！聦W誠。
21、多讀多抄，這二者是必須保證。——吳晗。
22、讀書是在別人思想幫助下，建立起自己思想。——魯巴金。
24、一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。——約翰森。
25、熱愛書吧---這是知識泉源！——高爾基。
26、書籍是巨大力量?！袑?。
27、書籍是屹立在時間汪洋大海中燈塔?！萜諣枴?/p>
28、書是人類進步階梯?！郀柣?。
29、用活書，活用書，用書活。――陶行知。
31、當我們再一次讀這本書時候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?。
32、我一生嗜好，除革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活?！獙O中山。
33、一本書像一艘船，帶領我們從狹獈地方，駛向生活無限廣闊海洋?！獎P勒。
34、博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！K軾。
35、讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。——朱煮。
36、不去讀書就沒有真正教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。
37、書籍是培植智慧工具?！涿澜B斯。
38、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來。
39、讀過一本好書，就像交一個益友。——臧克家。
40、讀一本好書，就是和許多高尚人談話?！璧?。
42、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少。——盧梭。
43、與其用華麗外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己?！R克思。
45、讀萬卷書，行萬里路?！櫻孜?。
46、書籍是人類編年史，它將整個人類積累無數豐富經驗，世世代代傳下去?！惨?。
48、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》。
49、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?。
50、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造?！獏顷?。
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