是一個(gè)時(shí)刻提醒我們保持目標(biāo)和動(dòng)力的機(jī)會(huì)。注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用，可以避免文章出現(xiàn)不明確或歧義的表達(dá)。以下是科學(xué)界對(duì)于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇一
以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化，這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)的教學(xué)管理中。
在學(xué)校教學(xué)樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫(kù)爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業(yè)余時(shí)間可以在這里練書法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。
“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，筑牢中華民族共同體意識(shí)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說，他一直牢記總書記的囑托，在教授學(xué)生國(guó)家通用語言文字的同時(shí)，還積極聘請(qǐng)專業(yè)教師，在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。
校園里，隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國(guó)學(xué)經(jīng)典宣傳畫，學(xué)生們無時(shí)無刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校三年級(jí)以上的學(xué)生，都能一字不落地背誦《論語》全文。
每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會(huì)買來面粉、餡料和工具，組織學(xué)生包粽子、做月餅，共度佳節(jié)。
在學(xué)校新校區(qū)大門至教學(xué)大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈(zèng)的孔子銅像。每周一升國(guó)旗儀式結(jié)束后、每天做課間操之前，全校學(xué)生都要列隊(duì)向這位中國(guó)古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛北京，我們向往北京天安門?！?/p>
庫(kù)爾班·尼亞孜說，誓詞是他創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)寫的，這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了?！靶r(shí)候留在頭腦里的東西會(huì)影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時(shí)候，種進(jìn)干凈的東西!”
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇二
以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化，這一理念貫穿于依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)的管理中。
在學(xué)校教學(xué)樓三層，有一間120平方米的大教室。鏤空雕花隔斷、中式花紋邊框圖案、古色古香的馬鞍桌椅，中式裝修風(fēng)格讓這間教室洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。這是庫(kù)爾班·尼亞孜打造的少年宮，孩子們業(yè)余時(shí)間可以在這里練書法、彈古箏、學(xué)舞獅子、排練秧歌舞。
“加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，筑牢中華民族共同體意識(shí)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說，他一直牢記總書記的囑托，在教授學(xué)生國(guó)家通用語言文字的同時(shí)，還積極聘請(qǐng)專業(yè)教師，在學(xué)校開設(shè)京劇、古箏、二胡、安塞腰鼓等豐富多彩的課程，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同。
校園里，隨處可見《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》等國(guó)學(xué)經(jīng)典宣傳畫，學(xué)生們無時(shí)無刻不在潛移默化地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校三年級(jí)以上的學(xué)生，都能一字不落地背誦《論語》全文。
每逢端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會(huì)買來面粉、餡料和工具，組織學(xué)生包粽子、做月餅，共度佳節(jié)。
在學(xué)校新校區(qū)大門至教學(xué)大樓的主路上，擺放著由浙江省衢州市捐贈(zèng)的孔子銅像。每周一升國(guó)旗儀式結(jié)束后、每天做課間操之前，全校學(xué)生都要列隊(duì)向這位中國(guó)古代教育家的雕像鞠躬，并舉手宣誓：“我們是中華民族的一分子，作為炎黃子孫，我感到非常自豪。我們愛北京，我們向往北京天安門?！?/p>
庫(kù)爾班·尼亞孜說，誓詞是他創(chuàng)辦學(xué)校時(shí)寫的，這段話在學(xué)校已經(jīng)重復(fù)了。“小時(shí)候留在頭腦里的東西會(huì)影響人的一生，我就是要在孩子們頭腦干凈的時(shí)候，種進(jìn)干凈的東西!”
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇三
10月26日，中華少年兒童慈善救助基金會(huì)庫(kù)爾班·吐魯木民族團(tuán)結(jié)互助專項(xiàng)基金在烏魯木齊sos兒童村舉行“助力新疆學(xué)子求學(xué)路”公益活動(dòng)。中國(guó)烏魯木齊sos兒童村村長(zhǎng)王攀，全國(guó)助人為樂道德模范、感動(dòng)中國(guó)人物阿里木江·哈力克，庫(kù)爾班專項(xiàng)基金管委會(huì)主任麥提賽地·艾薩，管委會(huì)執(zhí)行主任江偉，管委會(huì)副主任買買提吐爾遜·庫(kù)爾班、艾則孜·阿外克日、亞森·麥圖隼及庫(kù)爾班基金志愿者代表等出席活動(dòng)，受捐學(xué)生代表、社會(huì)愛心人士代表以及中國(guó)烏魯木齊sos兒童村全體人員參加了活動(dòng)。活動(dòng)由烏魯木齊廣播電視臺(tái)主持人夏天主持。
活動(dòng)在雄壯的國(guó)歌聲中開始。
王攀在致辭中表示，今年6月28日，庫(kù)爾班專項(xiàng)基金在兒童村開展了捐贈(zèng)活動(dòng)，為孩子們的生活提供了切實(shí)的幫助，并進(jìn)一步將民族團(tuán)結(jié)的理念根植在孩子們的心中，引起了良好的社會(huì)反響。此次庫(kù)爾班專項(xiàng)基金與兒童村共同舉辦“助力新疆學(xué)子求學(xué)路”活動(dòng)，這對(duì)進(jìn)一步深化雙方合作具有重要意義，也將進(jìn)一步推動(dòng)新疆公益事業(yè)發(fā)展。
麥提賽地·艾薩在發(fā)言中表示，庫(kù)爾班基金已連續(xù)三年舉辦“助力新疆學(xué)子求學(xué)路”活動(dòng)，對(duì)三百余名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供了幫助。看到一批又一批的孩子能夠順利地進(jìn)入理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)求學(xué)夢(mèng)想，他感到無比欣慰。麥提賽地勉勵(lì)本次受捐的105位學(xué)生感黨恩、聽黨話、跟黨走，牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的關(guān)愛。
活動(dòng)期間，與會(huì)嘉賓為受捐學(xué)生代表發(fā)放愛心善款。社會(huì)愛心企業(yè)杭州善食記科技有限公司和愛心人士代表阿里木江·哈力克向庫(kù)爾班基金進(jìn)行了捐贈(zèng)。
受捐學(xué)生代表熱米拉汗·麥提薩伍爾、阿扎提古麗·扎帕爾先后發(fā)言。受捐學(xué)生向庫(kù)爾班基金及社會(huì)愛心人士表示感謝，并表示要傳承好、弘揚(yáng)好庫(kù)爾班·吐魯木精神，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，用實(shí)際行動(dòng)譜寫民族團(tuán)結(jié)之歌。
江偉在發(fā)言中對(duì)支持庫(kù)爾班專項(xiàng)基金發(fā)展的社會(huì)各界愛心人士表示感謝。江偉表示，經(jīng)過多年的努力，“助力新疆學(xué)子求學(xué)路”項(xiàng)目已經(jīng)逐漸成為了庫(kù)爾班專項(xiàng)基金的品牌項(xiàng)目。未來，庫(kù)爾班專項(xiàng)基金將繼續(xù)發(fā)揮在新疆的影響力，在教育、扶貧等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮公益組織應(yīng)有的社會(huì)功能，調(diào)動(dòng)更加廣泛的社會(huì)資源，幫助更多需要幫助的人，以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)精準(zhǔn)扶貧，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，和田學(xué)子與兒童村的孩子們一起在巨大的畫布上描繪象征民族團(tuán)結(jié)的石榴樹，開展大手拉小手活動(dòng)。庫(kù)爾班基金還特別邀請(qǐng)已連續(xù)兩個(gè)批次在和田地區(qū)參加援疆工作的墨玉縣教育局教研員、北京援疆干部安秋英老師來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表感恩祖國(guó)主題教育演講。
“助力新疆學(xué)子求學(xué)路”公益活動(dòng)由中華兒慈會(huì)庫(kù)爾班·吐魯木民族團(tuán)結(jié)互助專項(xiàng)基金聯(lián)合和田地區(qū)教育局、杭州善食記科技發(fā)展有限公司共同發(fā)起，影視明星迪麗熱巴等愛心人士積極參與，通過“用購(gòu)買代替捐贈(zèng)”的公益創(chuàng)新模式募集善款，希望匯集社會(huì)各方愛心力量，為新疆困難家庭學(xué)生提供新生入學(xué)交通費(fèi)用資助，在助力新疆學(xué)子求學(xué)之路的同時(shí)，讓他們能夠切身感受到祖國(guó)人民對(duì)他們的關(guān)心幫助，感受到祖國(guó)大家庭的溫暖，在人生新的起點(diǎn)上，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇四
庫(kù)爾班·尼亞孜，男，維吾爾族，1964年5月生，中共黨員，新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)語小學(xué)校長(zhǎng)。
5月，庫(kù)爾班·尼亞孜在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦國(guó)語小學(xué)，讓維吾爾族學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，從小在孩子心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家認(rèn)同，走向包容多元的未來。
辦學(xué)校是庫(kù)爾班·尼亞孜的思想領(lǐng)悟。大學(xué)畢業(yè)后，他開過超市、飯館、藥店，漸漸地意識(shí)到，吃飯喝藥只能滿足身體的需求，解決不了精神的匱乏。一次，一位老奶奶帶出水痘的孫女來他藥店買藥。他告訴老奶奶要如何治療，卻遭老太太斥責(zé)：“我的孩子長(zhǎng)得太漂亮了，被人嫉妒，遭了詛咒才變成這樣?！笔虑橛龆嗔耍瑤?kù)爾班·尼亞孜下決心拿出全部積蓄，創(chuàng)辦依麻木鎮(zhèn)國(guó)語小學(xué)，希望帶孩子增長(zhǎng)知識(shí)，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化。
依麻木鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說漢語，沒人愿意將孩子送到國(guó)語小學(xué)，也很少有人愿意到這所沒有編制的民辦學(xué)校當(dāng)老師……面對(duì)重重困難，庫(kù)爾班·尼亞孜咬牙堅(jiān)持了下來，他堅(jiān)信：只有語言通，才能感情通;只要語言通，就能心靈通!他不是在幫助誰，而是在和孩子一起創(chuàng)造感情相通、心靈相通的未來。來，他贏得了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的認(rèn)同，1190名少數(shù)民族學(xué)生因接受依麻木鎮(zhèn)國(guó)語小學(xué)的教育而改變命運(yùn)，走向更加廣闊的人生舞臺(tái)。
除了盡心辦學(xué)，庫(kù)爾班·尼亞孜還是位“熱心腸”。辦學(xué)14年，為近100名家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)，為沒錢治病的漢族同胞送去“救急金”。汶川、玉樹地震發(fā)生后，他帶頭捐款1萬元，并動(dòng)員全校師生募捐，身體力行地影響學(xué)生，在他們心里種下善良的種子。9月，一位大學(xué)畢業(yè)生因身體殘疾找工作屢屢碰壁，庫(kù)爾班·尼亞孜在了解情況后立即決定錄用他。只要庫(kù)爾班·尼亞孜能夠幫上忙，他就會(huì)盡己所能，伸出援助之手。
庫(kù)爾班·尼亞孜榮獲新疆維吾爾自治區(qū)“四好老師”稱號(hào)。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇五
雖然對(duì)自己上課不滿意，但跑調(diào)的普通話并不影響他與義烏、溫州的商人交流。他從內(nèi)地購(gòu)進(jìn)物美價(jià)廉的商品，回家鄉(xiāng)開批發(fā)城、超市和藥店，兩三年就賺了120萬元。此時(shí)他卻苦惱起來，“誰都能做生意，可我是個(gè)大學(xué)生啊！總覺得有一種負(fù)罪感，高興不起來?！?/p>
一天，他和3個(gè)背書包的小學(xué)生擠上了一輛車，閑聊著問：“干啥去?”孩子們答：“去學(xué)校。”“鄉(xiāng)里不是有學(xué)校嗎?”“我們要去烏什縣上國(guó)家通用語言小學(xué)！”
孩子們的話好像驚醒了庫(kù)爾班·尼亞孜，下了車，他知道自己該干什么了。
幾年沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的闖蕩經(jīng)歷讓他感受到，那里的人們觀念開放、重視教育，在他從小長(zhǎng)大的前進(jìn)鎮(zhèn)，很多維吾爾族鄉(xiāng)親一輩子都沒有走出過烏什縣。
庫(kù)爾班·尼亞孜說，語言不通是一些少數(shù)民族群眾接受更高層次教育的障礙之一，讓孩子們學(xué)好國(guó)家通用語言，就等于為他們搭建一座橋梁。
20xx年，庫(kù)爾班辦小學(xué)的想法得到了前進(jìn)鎮(zhèn)黨委的大力支持，場(chǎng)地確定后，庫(kù)爾班拿出60萬元積蓄建設(shè)校舍。同一年，新疆開始實(shí)施雙語教育，越來越多的家長(zhǎng)希望孩子能夠從小學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言。
庫(kù)爾班有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的考量：“為了讓農(nóng)村孩子從小接受正宗的國(guó)家通用語言教育，彌補(bǔ)我當(dāng)老師時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)的尷尬問題，小學(xué)的教師必須由漢族老師兼任！”
在他的印象中，最適合的教師就在托什干河對(duì)岸。
“前進(jìn)鎮(zhèn)旁邊有一條托什干河，河的另一邊就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師四團(tuán)。”庫(kù)爾班回憶道，自己小時(shí)候，“用砍土曼耕種的爸爸看到河對(duì)岸的漢族人用拖拉機(jī)種地，科學(xué)又高產(chǎn)，就帶著我們舉家搬遷到了緊鄰四團(tuán)的英阿瓦提鄉(xiāng)三村居住。”
兩種不同的文化沖擊著少年庫(kù)爾班，從小想當(dāng)木匠的夢(mèng)想漸漸被改變。
“我的夢(mèng)想變成了考大學(xué)！”后來，庫(kù)爾班果然成為前進(jìn)鎮(zhèn)第一個(gè)考出去的大學(xué)生。
托朋友介紹，庫(kù)爾班找到了適合當(dāng)教師的“兵團(tuán)二代”李永紅。眼前這個(gè)維吾爾青年有理想、有熱情，剛當(dāng)媽媽的李永紅被他的夢(mèng)想激勵(lì)得濕了眼眶，不顧家人反對(duì)，和另外4名漢族教師加入了庫(kù)爾班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
回到前進(jìn)鎮(zhèn)，庫(kù)爾班租了一輛面包車，扯出一條橫幅，在巴扎最熱鬧的地方支張桌子，開始宣傳他的小學(xué)：“為什么要學(xué)國(guó)家通用語言?農(nóng)民種地養(yǎng)羊購(gòu)買肥料，說明書看不懂怎么辦?出去做生意，是不是要交流?很多人沒出過烏什縣，我們的國(guó)家很大，你們不好奇嗎?”
兩三個(gè)星期里，庫(kù)爾班轉(zhuǎn)遍了全鄉(xiāng)，招了87名孩子，他和漢族教師們開始在學(xué)校等孩子入學(xué)。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇六
庫(kù)爾班是烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)走出去的第一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后當(dāng)過教師，也做過生意。20，38歲的他作出一個(gè)決定：拿出家里的全部積蓄，在家鄉(xiāng)辦一所國(guó)語小學(xué)。
“前進(jìn)鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說普通話，很多人一輩子都沒有走出過烏什縣。在他們看來，世界就只有眼睛看到的那么大。只有走出去，才能看到更廣闊的世界，才能改變精神的匱乏和思想的愚昧。學(xué)好國(guó)家通用語言文字就是打開這扇門的鑰匙，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓孩子未來的路走得更遠(yuǎn)?！闭劶稗k學(xué)初衷，庫(kù)爾班這樣說。
庫(kù)爾班的國(guó)語小學(xué)是民辦寄宿制學(xué)校，教職工沒有編制，一年算下來只能干8個(gè)月，其他4個(gè)月教師們還得出去找工作。因此，建校15年來，先后有200多名教師流失。幾乎每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，庫(kù)爾班都要忙著到處招收新教師，盡管困難重重，但他辦學(xué)的信念始終沒有動(dòng)搖。他堅(jiān)信：只有語言通，才能感情通;只要文化通，就能心靈通!
今年是李紅在國(guó)語小學(xué)工作的第15個(gè)年頭，現(xiàn)在她已是國(guó)語小學(xué)黨委書記、副校長(zhǎng)。“年，初見庫(kù)爾班校長(zhǎng)時(shí)，聽著他用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話談創(chuàng)辦國(guó)語小學(xué)的想法，我心里很感動(dòng)，當(dāng)即決定支持他。我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也一同見證了學(xué)校和孩子們的成長(zhǎng)。時(shí)間證明，他做了一個(gè)正確的決定。”當(dāng)年初到國(guó)語小學(xué)的情景，李紅仍然記憶猶新。
李紅說，這幾年黨和政府加大教育事業(yè)投入，國(guó)語小學(xué)的教育教學(xué)條件發(fā)生了巨大的變化。學(xué)校建了新校舍，買了新桌椅，每個(gè)教室都有“錄播課堂”和“班班通”現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施。縣里從起每年給學(xué)校撥70多萬元用于發(fā)放教師工資。學(xué)校從最初的4名教師增至目前的32人;學(xué)生人數(shù)也從最初的80人增至850人。南疆掀起學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字的熱潮，國(guó)語小學(xué)得到了當(dāng)?shù)乩习傩盏母叨日J(rèn)可，很多少數(shù)民族家長(zhǎng)都想把孩子送到國(guó)語小學(xué)上學(xué)。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇七
2月17日，阿克蘇檢察分院駐阿瓦提縣阿依巴格鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)新村全體工作隊(duì)員和村干部組織觀看了“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”庫(kù)爾班·尼亞孜的先進(jìn)事跡短片。短片中孩子們用流利的國(guó)語，稚嫩的童音朗誦出他們對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈的熱愛，對(duì)中華傳統(tǒng)文化博大精深的追崇，讓觀看完短片的每一名工作隊(duì)員激情澎湃，內(nèi)心久久不能平靜。短片結(jié)束后，工作隊(duì)員們均發(fā)表了對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜的高尚行為的贊揚(yáng)和欽佩。
工作隊(duì)員王麗表示：“作為一名駐在純維吾爾族村落的漢族干部，我深刻體會(huì)庫(kù)爾班校長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)國(guó)語，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的重要性。語言不通曾是我開展日常工作的最大障礙，不能及時(shí)直接了解村民的需求和想法，村民也因語言不通不愿接近我，讓我一度很苦惱。可是后來，我發(fā)現(xiàn)村里上學(xué)的孩子們國(guó)語都很好，慢慢的，我在走訪過程中嘗試讓村民家的孩子做我的翻譯，發(fā)現(xiàn)他們不僅翻譯得很好，還能很好地拉近我與村民之間的關(guān)系，村里舉行聯(lián)誼活動(dòng)，我也成了孩子們舞臺(tái)表演的藝術(shù)指導(dǎo)老師?，F(xiàn)在，全村的孩子們見到我都會(huì)叫我一聲“老師好”，村民們通過孩子也進(jìn)一步了解我，漸漸地愿意和我進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流，這是我駐村一年來最有成就感的一件事?！?/p>
工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張煒表示，在今后的駐村工作中，要學(xué)習(xí)庫(kù)爾班·尼亞孜的精神，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)新村的孩子們學(xué)好國(guó)語，了解外面的世界，發(fā)憤圖強(qiáng)，做一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)也要進(jìn)一步強(qiáng)化村民的國(guó)語水平，在村民大會(huì)上播放這部短片，讓廣大村民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)國(guó)語的重要性，縮短民族間溝通距離，增進(jìn)民族間的深情厚誼，讓民族團(tuán)結(jié)之花在團(tuán)結(jié)新村這片熱土上生根，發(fā)芽，盡情綻放，永不凋零。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇八
9月27日上午，在北京召開的全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上，來自新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜代表獲獎(jiǎng)人員發(fā)言。他講得最多的，是怎么讓更多的孩子傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從文化上認(rèn)同的事。
說起自己強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同的事，庫(kù)爾班·尼亞孜笑著說：“這幾年來，我一直在講文化認(rèn)同的事。去年以來，我在多地開展調(diào)研時(shí)，很多學(xué)生家長(zhǎng)都向我表達(dá)了同樣的愿望——增加鄉(xiāng)村學(xué)校高水平國(guó)家通用語言文字老師數(shù)量。這讓我非常高興。這表明，教育的重要性已經(jīng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們從內(nèi)心認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，迫切想要提升孩子們的國(guó)家通用語言文字水平。”
今年新學(xué)期開學(xué)第一天，在前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)里，600人同時(shí)表演的陜北大秧歌，拉開了新學(xué)期的序幕。暑假里，庫(kù)爾班·尼亞孜請(qǐng)來專業(yè)的舞蹈老師，教孩子們扭秧歌、舞龍、趕毛驢、跳陜北大秧歌。不知從何時(shí)起，這堂特殊的“開學(xué)第一課”已經(jīng)成為該校的一項(xiàng)辦學(xué)特色。
六年級(jí)的努爾夏提·阿里木站在第一排，手持紅色的油紙傘，隨著音樂聲伸展四肢，賣力地跳著。偶爾，所有的孩子們跟著歌曲里的節(jié)奏齊聲吆喝。600雙腳踏在地上，揚(yáng)起的塵土仿佛讓人看到黃土高原上頭戴白羊肚巾，扭著大秧歌的陜北漢子。
“我家在前進(jìn)鎮(zhèn)，從學(xué)前班開始在這里上學(xué)，明年就要畢業(yè)了。我想考內(nèi)初班、內(nèi)高班，像穆薩·圖爾貢哥哥一樣上清華大學(xué)。”努爾夏提·阿里木說。
“今后，國(guó)家通用語言小學(xué)常設(shè)班級(jí)將不再有學(xué)前班，因?yàn)楝F(xiàn)在烏什縣，阿克蘇地區(qū)乃至整個(gè)南疆，從幼兒園開始普及的國(guó)家通用語言教育已經(jīng)取得了明顯的成效，很多一年級(jí)新生用國(guó)家通用語言交流完全沒有問題。我們要在教學(xué)質(zhì)量上有所突破，在教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承方面，讓更多的孩子和家長(zhǎng)入腦入心、入骨入血。”庫(kù)爾班·尼亞孜說。
2003年，庫(kù)爾班·尼亞孜在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了這所國(guó)家通用語言小學(xué)，讓邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的維吾爾族學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，從小在孩子心中種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家認(rèn)同，走向包容多元的未來。16年風(fēng)風(fēng)雨雨，他“讓孩子們接受最好的教育，擁有更好的人生”的辦學(xué)初衷矢志不渝，2300余名少數(shù)民族學(xué)生因此改變命運(yùn)。國(guó)家通用語言小學(xué)的教育成果贏得了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)們的認(rèn)同，每到開學(xué)季，不僅是烏什縣，就連阿克蘇市的很多家長(zhǎng)都慕名前來，希望孩子能從這里開始，走向更加廣闊的人生舞臺(tái)。
“教育的發(fā)展必須要適應(yīng)老百姓的需求。過去，老百姓覺得孩子上過學(xué)就行了。現(xiàn)在，他們的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，開始重視教育，并希望通過接受更好的教育，改變孩子的命運(yùn)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說，今年是新中國(guó)成立70周年，他的思路、目標(biāo)和方向都必須向前一步，今后，他將致力于縮小內(nèi)地和新疆孩子文化知識(shí)的差距，用好先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，引入先進(jìn)的教學(xué)和管理理念，讓國(guó)家通用語言小學(xué)的孩子和內(nèi)地的孩子站在同一起跑線，同堂上課，共同進(jìn)步。
為了這個(gè)目標(biāo)，國(guó)家通用語言小學(xué)打破了以往“來者不拒”的招聘方式，通過競(jìng)聘上崗，吸納了18名新教師，并計(jì)劃從內(nèi)地高薪聘請(qǐng)政教處和教務(wù)處主任，抓好德育教育，提升教學(xué)質(zhì)量。今年，該校常設(shè)班級(jí)14個(gè)，由28個(gè)教師授課。
如今，在學(xué)校里，班級(jí)、宿舍、走廊都安裝了電視機(jī)和廣播，成為校園一景?！白咭粭l文化融合之路，這是我的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。中華文化的生命力很頑強(qiáng)，基因很強(qiáng)大，語言必須跟著文化走，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是讓孩子們不能忘本。從娃娃抓起，牢固樹立中華民族共同體意識(shí)。我們要給孩子們營(yíng)造一種文化無處不在的氛圍，讓優(yōu)秀文化滲透到他們的骨血里。”庫(kù)爾班·尼亞孜說。
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庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇九
作為從家鄉(xiāng)走出去的第一個(gè)大學(xué)生，庫(kù)爾班·尼亞孜當(dāng)過教師，開過超市、飯館和藥店，跑過全國(guó)許多地方，后來他逐漸意識(shí)到，打針吃藥只能解除身體上的病痛，卻治不了精神的匱乏和思想的愚昧。經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的觀察與反復(fù)權(quán)衡，2003年5月，庫(kù)爾班決定在家鄉(xiāng)阿克蘇地區(qū)烏什縣開辦一所國(guó)語小學(xué)。
前進(jìn)鎮(zhèn)99.5%的人口是維吾爾族，絕大多數(shù)人不會(huì)說國(guó)語。國(guó)語小學(xué)創(chuàng)辦之初，沒人愿意將孩子送到學(xué)校，他就帶著一名漢族教師挨家挨戶動(dòng)員。一些家長(zhǎng)被他的執(zhí)著所感動(dòng)，80多名學(xué)生報(bào)了名。
國(guó)語小學(xué)是一所民辦學(xué)校，教職工沒有編制，除了正常上課的8個(gè)月，其他4個(gè)月教師們還得出去找工作;而且這是一所寄宿制學(xué)校，教師每周一到周五都要跟孩子們一起在學(xué)校度過。建校14年來，學(xué)校先后有200多名教師流失。幾乎每個(gè)學(xué)期開學(xué)前，庫(kù)爾班都要忙著到處招收新教師。盡管困難重重，但他卻咬牙堅(jiān)持了下來。庫(kù)爾班常有不被理解的痛苦，但他辦學(xué)的信念卻始終沒有動(dòng)搖。因?yàn)樗麍?jiān)信：只有語言通,才能感情通;只要語言通,就能心靈通!
功夫不負(fù)有心人。2003年以來，國(guó)語小學(xué)累計(jì)考上內(nèi)初班的學(xué)生達(dá)到257名，錄取率接近80%。國(guó)語小學(xué)的每個(gè)孩子都是維吾爾語、國(guó)語的雙語翻譯，他們正越來越多地走出偏僻的鄉(xiāng)村，走向更加廣闊的人生舞臺(tái)。2016年，國(guó)語小學(xué)第一屆畢業(yè)生穆薩·圖爾貢以701分的優(yōu)異成績(jī)被清華大學(xué)錄取，國(guó)語小學(xué)也榮獲了“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，被中央電視臺(tái)“新聞?wù){(diào)查”“焦點(diǎn)訪談”等欄目相繼專題報(bào)道。
“從小就要在孩子心里種下民族團(tuán)結(jié)的種子，用傳統(tǒng)文化和國(guó)語教學(xué)幫助他們走向未來?！睅?kù)爾班始終這樣認(rèn)為，也一直是這樣做的。
辦學(xué)14年來，庫(kù)爾班一直摸索著如何在課堂教學(xué)中激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化的興趣。如今，國(guó)學(xué)文化已成為這所鄉(xiāng)村小學(xué)的必修課。學(xué)校教室墻壁上貼滿了中華文化掛圖,教室里擺放了各式各樣的瓷器,《花木蘭》《紅燈記》《沙家浜》這些豫劇、京劇經(jīng)典名段每個(gè)學(xué)生都會(huì)唱。庫(kù)爾班說，學(xué)好中國(guó)歷史，孩子們才能牢固樹立中華民族共同體意識(shí)。國(guó)語小學(xué)還教孩子學(xué)唐詩(shī)、背《三字經(jīng)》，過端午節(jié)、中秋節(jié)時(shí)，學(xué)校還給維吾爾族學(xué)生發(fā)月餅、粽子。隨著學(xué)校少年宮的投入使用，孩子們還學(xué)起了書法、二胡、古箏，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感。
庫(kù)爾班不但關(guān)心教學(xué)，而且還是位十分關(guān)注社會(huì)公益的熱心腸。辦學(xué)十幾年來，共為近100名家庭困難的學(xué)生免除學(xué)費(fèi)10萬元。汶川地震、玉樹地震發(fā)生后，他第一時(shí)間捐款1萬元，動(dòng)員全校師生捐款，到集市募捐，共籌集善款1.8萬元送到了地震災(zāi)區(qū)。通過這樣的公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們熱愛公益、感恩社會(huì)的精神。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇十
2019年2月17日，阿克蘇檢察分院駐阿瓦提縣阿依巴格鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)新村全體工作隊(duì)員和村干部組織觀看了“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”庫(kù)爾班·尼亞孜的先進(jìn)事跡短片。短片中孩子們用流利的國(guó)語，稚嫩的童音朗誦出他們對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈的熱愛，對(duì)中華傳統(tǒng)文化博大精深的追崇，讓觀看完短片的每一名工作隊(duì)員激情澎湃，內(nèi)心久久不能平靜。短片結(jié)束后，工作隊(duì)員們均發(fā)表了對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜的高尚行為的贊揚(yáng)和欽佩。
工作隊(duì)員王麗表示：“作為一名駐在純維吾爾族村落的漢族干部，我深刻體會(huì)庫(kù)爾班校長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)國(guó)語，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的重要性。語言不通曾是我開展日常工作的最大障礙，不能及時(shí)直接了解村民的需求和想法，村民也因語言不通不愿接近我，讓我一度很苦惱。可是后來，我發(fā)現(xiàn)村里上學(xué)的孩子們國(guó)語都很好，慢慢的，我在走訪過程中嘗試讓村民家的孩子做我的翻譯，發(fā)現(xiàn)他們不僅翻譯得很好，還能很好地拉近我與村民之間的關(guān)系，村里舉行聯(lián)誼活動(dòng)，我也成了孩子們舞臺(tái)表演的藝術(shù)指導(dǎo)老師?，F(xiàn)在，全村的孩子們見到我都會(huì)叫我一聲“老師好”，村民們通過孩子也進(jìn)一步了解我，漸漸地愿意和我進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流，這是我駐村一年來最有成就感的一件事。”
工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張煒表示，在今后的駐村工作中，要學(xué)習(xí)庫(kù)爾班·尼亞孜的精神，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)新村的孩子們學(xué)好國(guó)語，了解外面的世界，發(fā)憤圖強(qiáng)，做一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。同時(shí)也要進(jìn)一步強(qiáng)化村民的國(guó)語水平，在村民大會(huì)上播放這部短片，讓廣大村民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)國(guó)語的重要性，縮短民族間溝通距離，增進(jìn)民族間的深情厚誼，讓民族團(tuán)結(jié)之花在團(tuán)結(jié)新村這片熱土上生根，發(fā)芽，盡情綻放，永不凋零。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇十一
近日，新疆維吾爾自治區(qū)烏什縣依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜，作為改革開放杰出貢獻(xiàn)人員，受到黨中央、國(guó)務(wù)院的表彰。大會(huì)對(duì)他的評(píng)價(jià)是“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的踐行者”。當(dāng)天，庫(kù)爾班·尼亞孜與受表彰的其他人員一起，在主席臺(tái)就坐。
庫(kù)爾班·尼亞孜說，在人民大會(huì)堂，坐在慶祝改革開放40周年大會(huì)的主席臺(tái)上，自己的眼眶一直是濕潤(rùn)的。
前，當(dāng)庫(kù)爾班·尼亞孜拿出全部家底在家鄉(xiāng)辦起國(guó)家通用語言學(xué)校，挨家挨戶勸說孩子們來讀書的時(shí)候，他沒想到，自己有朝一日能得到這么高的榮譽(yù)、這么大的肯定。
“沒有改革開放就沒有我的今天，更沒有邊疆地區(qū)教育翻天覆地的變化?！睅?kù)爾班·尼亞孜說。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇十二
66歲的王婭是一名普通的天津退休女工。生活條件一般的她，持續(xù)捐資助人近30年。去年3月，王婭被確診為胰腺癌晚期，可她卻做出了一個(gè)令常人難以理解的決定:放棄治療，捐出她唯一的房產(chǎn)用來繼續(xù)助學(xué)。2月16日，王婭去世。按照她的意愿，親友們?yōu)樗k理了遺體捐獻(xiàn)的手續(xù)。
王婭生于1952年，是國(guó)網(wǎng)天津市電力公司的一名退休職工。16歲時(shí)曾到內(nèi)蒙古五原縣插隊(duì)，后來在河北省的一個(gè)縣城當(dāng)了一年民辦教師。農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求，給王婭留下深刻印象。
1989年，希望工程正式設(shè)立，王婭立刻捐出100元，當(dāng)時(shí)她的工資還不足200元，捐出的是她月工資的一大部分。
此后，她的愛心捐贈(zèng)從未間斷:汶川地震、南方水災(zāi)她各捐款20xx元、甘肅舟曲地質(zhì)災(zāi)害她又拿出4800元……中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)、天津市慈善基金會(huì)，也都留下她持續(xù)不斷的愛心捐贈(zèng)足跡。
20xx年，王婭偶然看到清華大學(xué)教授趙家和成立基金會(huì)，捐助甘肅貧苦學(xué)子的報(bào)道，深受感動(dòng)。她馬上搜索網(wǎng)絡(luò)了解到，興華青少年助學(xué)基金會(huì)主要捐助甘肅貧困學(xué)生完成高中學(xué)習(xí)，一次性捐款額為6000元，正好是高中三年的學(xué)費(fèi)。
王婭立即給基金會(huì)發(fā)去電子郵件，詢問賬務(wù)公開情況。不久，她就收到了基金會(huì)理事長(zhǎng)陳章武教授的回信。信中，陳章武的一句話堅(jiān)定了王婭通過基金會(huì)捐資助學(xué)的信心。“他說‘我們沒有專職人員’，就這一句話，我就告訴陳教授，我終于找著了，我要早知道，早給捐了?！?/p>
隨后，王婭很快將6000元助學(xué)金打入興華青少年助學(xué)基金會(huì)賬戶。
甘肅靈臺(tái)一中的高一學(xué)生白云成為了王婭的捐助對(duì)象。20xx年3月，央視《朗讀者》節(jié)目紀(jì)念趙家和教授的錄制現(xiàn)場(chǎng)，陳章武第一次見到了王婭，王婭也第一次見到她資助的學(xué)生白云。
陳章武回憶說:“那天在拍攝現(xiàn)場(chǎng)，我想請(qǐng)王婭女士作為愛心人士的代表上臺(tái)出鏡，可她堅(jiān)決不同意。王婭女士跟我講，見到那些孩子我就心滿意足了，不要讓孩子們有什么負(fù)擔(dān)。”
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇十三
周秀芳，鄞州區(qū)李惠利小學(xué)退休教師。為圓支教夢(mèng)想，她放棄安逸舒適的生活，只身遠(yuǎn)赴湖南、貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)，展開艱辛的扶貧支教歷程。她計(jì)劃用三年的時(shí)間，在湖南籌款建造九所希望小學(xué)。如今，5所希望小學(xué)已建成，學(xué)生們搬進(jìn)了新校舍，20xx年又有3所希望小學(xué)舉行落成典禮。同時(shí)，她又將自己的理想再次放大，愛心再延續(xù)，從最初的計(jì)劃造“9所”增加到了“13所”。她還通過自己的“朋友圈”，為山區(qū)貧困學(xué)生送去百萬元的物資，為100多位孩子找到結(jié)對(duì)資助人，用大愛情懷為山區(qū)孩子點(diǎn)燃了希望與夢(mèng)想之燈。
支教報(bào)恩，少年困苦受助，老來支教扶貧報(bào)恩。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，周秀芳因家庭貧困沒法上學(xué)?！昂髞砝蠋焷淼轿壹?，說我不讀書可惜了，他愿意幫我交學(xué)費(fèi)?！敝苄惴颊f，正是因?yàn)檫@段困苦的少年時(shí)期經(jīng)歷，她希望有生之年能為和她有著相同經(jīng)歷的孩子做點(diǎn)什么。
20xx年，周秀芳已退休20xx年，她從一位曾在貴州支教過的大學(xué)生口中聽說那里很需要教師，毅然放棄了清閑的退休生活，踏上了支教之路。20xx年秋天，周秀芳來到貴州黔南州惠水縣蠻納村小學(xué)支教，一待就是一年多。支教期間，周秀芳走訪了班級(jí)里所有學(xué)生的家庭。20xx年春節(jié)周秀芳回家過年，聽好友說起湖南省溆浦縣北斗溪鎮(zhèn)的教學(xué)條件十分艱苦。過完年后，周秀芳和好友孫紹富一起前往湖南溆浦，從此踏上了千里助學(xué)路。
籌資援建，山里的希望小學(xué)拔地而起。
周秀芳一邊在支教，一邊想著怎樣改變這里的現(xiàn)狀，為孩子們爭(zhēng)取支援，她將桐林小學(xué)的圖片配上文字發(fā)到了微信朋友圈。她早年在寧波教過的學(xué)生、企業(yè)家張剛看到后，親自趕到桐林小學(xué)考察，當(dāng)場(chǎng)決定出資40萬元，委托周秀芳重建學(xué)校。
在桐林村一所廢棄的房子里，周秀芳住了下來。白天，她在借來的教室為孩子們上課，課余頂著烈日去監(jiān)督新學(xué)校施工;晚上，她和村干部一起，與村民商量著解決一些建校中遇到的問題。在建設(shè)桐林小學(xué)期間，周秀芳和孫紹富還抽空走訪了九溪江另外九所村小和一所中心小學(xué)。一次次的微信溝通、現(xiàn)場(chǎng)接待，周秀芳和孫紹富為4所村小找到了援建人。周秀芳目前已經(jīng)籌款近300萬，為山里的孩子籌建9所希望小學(xué)。
校服、被子、文具、滑梯、圖書……除了籌建希望小學(xué)，周秀芳和孫紹富還通過各種途徑，為當(dāng)?shù)睾⒆踊I集了大批物資。“這些東西來自一個(gè)叫寧波的愛心城市，我只是個(gè)‘愛心搬運(yùn)工’?！敝苄惴颊f。
愛心接力，一個(gè)人影響一群人。
周秀芳膝蓋不好，有恐高癥，血壓也高，但說起山區(qū)孩子的事情她滔滔不絕，卻很少和別人說自己的苦。九江溪鎮(zhèn)政府考慮在山區(qū)生活條件差，主動(dòng)提出讓周秀芳住到新落成的鎮(zhèn)政府里，被她婉言謝絕。她說，“要是享福，我還不如直接回寧波去?！?/p>
為了省下錢用于助學(xué)，周秀芳老師過著清貧的生活。一張木板床，一個(gè)電磁爐，一只行李箱，就是她在溆浦縣九溪江中心小學(xué)宿舍的全部家當(dāng)。但周秀芳為孩子們花錢卻很大方，走訪貧困學(xué)生時(shí)，她常送上幾百元錢;留守兒童過生日，她常買來生日蛋糕。為了使留守兒童可以和在外打工的父母視頻通話，她募集資金給當(dāng)?shù)貙W(xué)校買來電腦。
腳步不止，為了孩子們，愿意干到80歲。
20xx年12月，周秀芳為改造校舍的事回到溆浦?！拔医o自己定的任務(wù)還沒完成?！敝芾蠋熣f，她計(jì)劃在溆浦縣興建的9所希望小學(xué)雖然目前已經(jīng)完成了5所，但入駐的老師還沒有著落。“我想一個(gè)學(xué)校最少要一個(gè)老師，最好是兩個(gè)。因?yàn)橛忠险n又要給孩子們做飯，一個(gè)人忙不過來。而且這些學(xué)校都在高山上，兩個(gè)人能相互照應(yīng)?！?/p>
快70歲的她，一個(gè)人教著3個(gè)年級(jí)的課，還要管二三十個(gè)孩子的吃飯問題?！袄蠈?shí)說，身體確實(shí)有點(diǎn)吃不消。如果有人愿意來幫忙，哪怕是愛心接力，一個(gè)人一次一個(gè)月也行。”周秀芳說，她希望更多有能力的人來加入支教扶貧隊(duì)伍。
她發(fā)愁的第二件事是建設(shè)資金。她發(fā)起援建的希望小學(xué)——溆浦縣兩丫坪鎮(zhèn)黃金村希望小學(xué)已經(jīng)開建，目前她已經(jīng)從寧波教育系統(tǒng)爭(zhēng)取到了15萬元，從溆浦縣當(dāng)?shù)刎?cái)政爭(zhēng)取到了一部分支持，還有一部分資金尚無著落。計(jì)劃中，還有三所希望小學(xué)也在籌建。
此外，周秀芳和孫紹富還一直在為建設(shè)支教基地的事奔波。他們準(zhǔn)備動(dòng)員愛心人士在溆浦縣九溪江建造一所幼兒園和一個(gè)支教基地。今年已經(jīng)69歲的她，還沒有停下來的打算?！爸灰业纳眢w條件允許，我還想再為孩子們干上十年。”
簡(jiǎn)要事跡。
20xx年，周秀芳不遠(yuǎn)千里，舍家離子，從東海之濱的浙江寧波來到雪峰山中的湘西溆浦支教助學(xué)，為山區(qū)貧困孩子點(diǎn)亮一盞盞希望之燈。目前，她和她的愛心團(tuán)隊(duì)已發(fā)展到3000多人，在懷化溆浦山區(qū)捐建希望小學(xué)21所，其中已投入使用8所，讓322名貧困生得到結(jié)對(duì)幫扶，建校和資助貧困生累計(jì)捐獻(xiàn)款物達(dá)20xx余萬元。周秀芳的愛心事跡在家鄉(xiāng)寧波和湖南溆浦兩地都引起了強(qiáng)烈反響，新華社、人民網(wǎng)、央廣、浙江日?qǐng)?bào)、湖南日?qǐng)?bào)等幾十家全國(guó)與省、市級(jí)主流媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇十四
在全民屏住呼吸的瞬間，朱婷一記神奇的發(fā)球，將那枚渴望已久的金牌攬入中國(guó)姑娘的手中。永不言敗、絕不服輸?shù)呐啪瘢俣仍谥袊?guó)天空激蕩回響。
這兩天，除了中國(guó)女排奧運(yùn)奪冠這個(gè)事件，還有另外一件更為重大的命題令國(guó)人內(nèi)心澎湃——在全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)上，再次強(qiáng)調(diào)“沒有全民健康，就沒有全面小康”。建設(shè)“健康中國(guó)”成為又一個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略選項(xiàng)。
兩個(gè)并非同一領(lǐng)域的熱點(diǎn)事件，其實(shí)存在一定的關(guān)聯(lián)性——將女排精神融入“健康中國(guó)”建設(shè)，或許有意想不到的收獲。正所謂，女排壯舉為國(guó)民體魄賦予精神之魂，而“健康中國(guó)”為國(guó)民體魄賦予長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略之義?！叭粢嫘】抵攸c(diǎn)看健康，若要真健康精神當(dāng)自強(qiáng)”。
全國(guó)衛(wèi)生與健康大會(huì)吹響了建設(shè)“健康中國(guó)”的號(hào)角，然而，建成健康中國(guó)、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)并非坦途。從能看病到看好病到不生病，我們才邁出了第一步。
“百戰(zhàn)艱險(xiǎn)多”，尤其需要一種精神支撐，今天的女排精神不正是我們建設(shè)健康中國(guó)的正能量嗎?我們需要傲視困難的女排精神，需要舍身一撲的女排精神，需要咬緊牙關(guān)放手一搏的女排精神。唯有如此，在世界競(jìng)技場(chǎng)上、國(guó)與國(guó)的比拼中，我們才能最終站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，笑到最后!
梁?jiǎn)⒊芯涿?少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。今天我們要說:體魄強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，精神旺則國(guó)運(yùn)昌!
我們每天付出艱辛努力的醫(yī)療衛(wèi)士，需要學(xué)習(xí)女排精神;我們?cè)卺t(yī)改攻堅(jiān)過程中，需要舍身一撲的女排精神;我們?cè)趯?shí)施精準(zhǔn)扶貧、實(shí)現(xiàn)全面小康期間，需要咬緊牙關(guān)精準(zhǔn)一擊的女排精神。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇十五
里約奧運(yùn)女排決賽打響，中國(guó)女排對(duì)陣塞爾維亞，這場(chǎng)比賽吸引了全中國(guó)電視觀眾的目光，收視率達(dá)到了夸張的56.78%。同一時(shí)期，湖南衛(wèi)視、北京衛(wèi)視等熱門電視臺(tái)的收視率僅女排的1/50。
這個(gè)夏天，如果中國(guó)在里約最大的收獲只是傅園慧的“洪荒之力”和秦凱的浪漫求婚，那將是一種殘缺。當(dāng)人們普遍以“葛優(yōu)躺”的姿勢(shì)癱在沙發(fā)上，目光偶爾從手機(jī)屏幕上移開掃一眼電視的時(shí)候，還好有郎平和中國(guó)女排，讓中國(guó)人得以守候在電視節(jié)前，等待一場(chǎng)直播的開始。
中國(guó)女排，是一個(gè)讀起來就沉甸甸的名字。國(guó)人對(duì)于中國(guó)女排的期許和關(guān)注，或許要追溯到上世紀(jì)80年代，世界上第一個(gè)獲得五連冠的中國(guó)女排前無古人，后無來者。而姑娘們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出來的“不拋棄、不放棄，敢打敢拼，勇往直前”的精神激勵(lì)和鼓舞了整整一代人。這也是為什么中國(guó)體育世界冠軍、奧運(yùn)冠軍數(shù)不勝數(shù)，而“女排精神”只有一個(gè)的原因所在。
這些年，我們很難再為一支球隊(duì)歡呼、瘋狂、感動(dòng)。我們已經(jīng)習(xí)慣了中國(guó)男足、中國(guó)男籃一次又一次的折戟沉沙。因此當(dāng)中國(guó)女排再一次用拼搏和頑強(qiáng)戰(zhàn)勝對(duì)手的時(shí)候，那些深埋在心底的光榮與夢(mèng)想突然煥發(fā)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。我們每一個(gè)人，似乎都能從中國(guó)女排的身上找到自己的影子:備受期待地踏出步子，但沒走兩步就被困難絆倒，跌跌撞撞地來到強(qiáng)敵面前，別人說:你沒戲。但你拼了，你贏了。你搖搖晃晃地站起來，雖然傷痕累累，可眼睛里滿是堅(jiān)定。
如果真的有女排精神，這種精神到底是什么?中國(guó)乒乓球隊(duì)后來稱霸乒壇很多年，成績(jī)遠(yuǎn)比女排出色，但是人們更懷念的還是女排。中國(guó)女排從來沒有過“統(tǒng)治地位”，幾乎每一次奪冠，都靠艱難的拼搏完成的，在最困難的時(shí)刻，呈現(xiàn)出最頑強(qiáng)的精神，或許這就是女排精神的實(shí)質(zhì)。
是的，中國(guó)女排能夠坐上頭條，刷爆你的朋友圈，也并不僅僅是因?yàn)橼A了巴西，也不僅僅是因?yàn)檫M(jìn)入四強(qiáng)，而是因?yàn)槟莻€(gè)看不見摸不著，卻又從懂事的年紀(jì)就開始影響我們的女排精神。事實(shí)上，女排的崛起，是讓人懷念的80年代的一部分。在那個(gè)時(shí)代，彌漫著一種理想主義氣息和開放精神。微博上有不少網(wǎng)友感嘆，很多父母輩的朋友，都守著電視在看這場(chǎng)女排比賽，言下之余的感動(dòng)，也許只有經(jīng)歷過80年代那個(gè)五連冠的女排黃金時(shí)代的人才能懂。那個(gè)時(shí)候，為了看一場(chǎng)女排姑娘的比賽，大家集體圍著一部小電視，一起歡呼、一起喝彩。
再看看男足、男籃這些曝光率很高的項(xiàng)目，雖然實(shí)力上的差距明顯，但是能夠拼出態(tài)度和風(fēng)格已經(jīng)算是成功和超越了，只可惜他們連這一點(diǎn)都很難做到，少了拼搏、缺乏霸氣的他們只能默默地站在原地目送著對(duì)手一路向前。中國(guó)女排身上的精神，恰恰是中國(guó)三大球最需要的。
隔了這么多年，女排仍然是中國(guó)三大球中最爭(zhēng)氣的隊(duì)伍——因?yàn)椋蟹N精神叫中國(guó)女排。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇十六
這幾天，在押人員王某病情有些變化，毛卓云也變得更操心起來。為了穩(wěn)定他的情緒，毛卓云花了一番周折，找到了王某的母親。
用情感來關(guān)懷這些患病的在押人員，這是毛卓云20xx年來一以貫之的做法。考慮到管教民警的安全，看守所給他們配備了手套、防護(hù)服等設(shè)備，但毛卓云從來不用。他覺得戴手套穿防護(hù)服，會(huì)使他和艾滋病在押人員距離遠(yuǎn)了?！熬拖窀改笇?duì)待子女，老師對(duì)待學(xué)生，醫(yī)生對(duì)待病人。從身體上，心理上關(guān)心他們，反而促進(jìn)他們配合。”
坦誠(chéng)相待這些患病的在押人員，說起來容易，但真正做起來，背后的危險(xiǎn)也是無處不在。眼前這疊厚厚的筆記本里，毛卓云記錄下了一次次驚心動(dòng)魄的瞬間。
豁出去干，這是毛卓云20xx年軍旅生涯歷練出來的氣質(zhì)。20xx年，看守所艾滋病監(jiān)區(qū)成立，面對(duì)這樣一個(gè)很多人眼里為之色變、而且還是最普通基層民警的崗位，從部隊(duì)副營(yíng)級(jí)干部轉(zhuǎn)業(yè)的毛卓云二話沒說攬了過來。毛卓云希望從軍十幾年轉(zhuǎn)業(yè)回來，能做出一些事業(yè)，做出一些成績(jī)，而在最艱苦最危險(xiǎn)的崗位上，更能做出一番事業(yè)。
在平凡的崗位，展現(xiàn)自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，毛卓云說，20xx年來，他送走了一批批在押人員，這些人在離開后，都不忘給他寫信，而信中對(duì)他的稱呼不是生硬的“毛管教”、“毛警官”，而是“毛老師”、“毛校長(zhǎng)”，甚至“毛爸爸”這樣的溫暖的字眼。
毛卓云自勉，一定要繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的本色，退伍軍人“退伍不褪色”優(yōu)良傳統(tǒng)，做好每件事，管好每個(gè)人，這就是我本職工作崗位的初心和使命。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇十七
在兒童護(hù)理部，我們照顧的都是一些腦癱、肢體殘缺、智力低下、發(fā)育不全的孩子，他們的吃喝拉撒都需要24小時(shí)精心護(hù)理，麗華姐就是為這樣一群孩子無怨無悔地付出了她最美好的青春年華，用她的堅(jiān)強(qiáng)之心、慈愛之心、奉獻(xiàn)之心，影響著一代又一代的福利院職工和孩子。
她把點(diǎn)滴時(shí)間都用于學(xué)習(xí)，不斷摸索、實(shí)踐，成為中醫(yī)推拿的行家里手，成為嘉興盲人中的首位中醫(yī)師，也是唯一的一位。
兒童部的工作又臟又累，還需要技巧，剛來福利院時(shí)，我手足無措，曾一度打過退堂鼓。但是每次想到麗華姐身上那股韌勁、鉆勁、干勁，我就又有了勇氣和動(dòng)力，去一次次克服困難，勇往直前。
福利院有個(gè)男孩叫晨晨，是一天晚上麗華姐值班時(shí)在福利院門口撿來的。他是一個(gè)腦癱患者，剛到福利院的時(shí)候，手腳僵硬、功能全失，生命垂危。麗華姐無微不至地照顧他，給他推拿治療，晨晨漸漸能坐起來了，手也能做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，腿腳也變得靈活了許多。現(xiàn)在晨晨已經(jīng)30多歲了，能簡(jiǎn)單行動(dòng)，還學(xué)會(huì)了用腳使用手機(jī)，自強(qiáng)不息的他也特別有愛心。
幾十年來，麗華姐一直牽掛著福利院，每次回福利院，她都要去看看孩子們。而作為退休老黨員，每次組織生活會(huì)，她不管在哪里，不管多忙，不管有多不方便，都會(huì)想方設(shè)法參加，從不缺席。
最近我才知道，20xx年來，她默默資助了480多人次，捐贈(zèng)了333萬元，還簽下了器官捐獻(xiàn)書。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的入黨誓言，把一生都獻(xiàn)給了黨的事業(yè)!我們都以她為榮，向她學(xué)習(xí)!
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇十八
作為一個(gè)老先進(jìn)，朱麗華在嘉興頗有名氣，她是麗華推拿診所的所長(zhǎng)，是連續(xù)五屆的市政協(xié)委員，還是省盲協(xié)副主席、市殘聯(lián)副主席、市盲協(xié)主席。
“投身公益事業(yè)是我夢(mèng)想的傳遞。”
“安置一個(gè)人，解放一家人，影響一大片。”
“自己有多少能力，就要盡多少義務(wù)?！?/p>
“讓幫助過的人活得有尊嚴(yán)，是我最大的快樂。”
……。
在擔(dān)任這些社會(huì)職務(wù)的過程中，她用心用情投入，主動(dòng)積極作為。她30年堅(jiān)持分毫不取地為現(xiàn)役軍人義務(wù)推拿，吸納帶動(dòng)100多名殘疾人就業(yè)。她連續(xù)五屆擔(dān)任市政協(xié)委員，在特殊教育學(xué)校教師退休后的特殊冿貼、為殘疾人推出的愛心公交卡等實(shí)事好事的落實(shí)中，都有她的建議與呼吁。
人的名氣越大，社會(huì)責(zé)任也就越大。她以擔(dān)當(dāng)和使命，使“朱麗華”同樣成為一張響亮的公益名片。
在朱麗華的公益故事中，因?yàn)樗墓饬?，點(diǎn)燃我們共同對(duì)美好的向往，我們讀到的是，從一己的生存自強(qiáng)到發(fā)出更多光熱、照亮他人的人生超越;從一個(gè)人謀發(fā)展到為殘疾人群體代言、服務(wù)大眾的公益跨越。
在朱麗華的公益故事中，因?yàn)樗陌l(fā)揮，社會(huì)響應(yīng)，政府作為，我們讀到一個(gè)令人振奮、使人勵(lì)志的人生故事，我們也同樣讀到了一個(gè)城市的溫暖，一個(gè)社會(huì)的和諧幸福。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇十九
9月10日上午，在第35個(gè)教師節(jié)到來之際，安徽和縣古井業(yè)務(wù)中心代表張連輝、李倫倫等，專程前往和縣烏江鎮(zhèn)卜陳學(xué)校，向近日榮獲“全國(guó)道德模范”稱號(hào)的該校92歲退休教師、“中國(guó)好人”葉連平致以節(jié)日問候，并向“葉連平獎(jiǎng)學(xué)金”基金會(huì)捐款1萬元，用實(shí)際行動(dòng)踐行“做真人，釀美酒，善其身，濟(jì)天下”的古井企業(yè)核心價(jià)值觀，向?yàn)樨暙I(xiàn)者致敬!和縣縣委宣傳部副部長(zhǎng)張代標(biāo)陪同前往。
退而不休、助人為樂、無私奉獻(xiàn)的葉老師，如今是不折不扣的“網(wǎng)紅”：20xx年9月10日，新華社、中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)三家主流媒體同時(shí)報(bào)道葉老師事跡。20xx年7月29日，央視“面對(duì)面”以《葉連平：與時(shí)間賽跑》為題報(bào)道葉老師事跡，次日央視“焦點(diǎn)訪談”以《一位九旬老人的初心》再次報(bào)道葉老師事跡。
據(jù)了解，葉連平1920xx年9月生，祖籍河北滄州。16歲時(shí)，上高中不久成績(jī)優(yōu)異的他遭遇戰(zhàn)亂輟學(xué)，只得隨從當(dāng)“洋廚”的父親到南京國(guó)民政府時(shí)的美國(guó)大華使館，做三年多勤雜工。解放后，因這段經(jīng)歷，他孤身一人，輾轉(zhuǎn)漂泊，歷盡坎坷，飽受磨難。1978年11月，他由一名生產(chǎn)隊(duì)豬倌，變成當(dāng)?shù)卮n教師，從此與和縣農(nóng)村教育結(jié)下不解之緣。
任教后，他忘卻歷史恩怨，以只爭(zhēng)朝夕的精神苦鉆業(yè)務(wù)。不久，他創(chuàng)造的語文“四步教學(xué)法”轟動(dòng)一時(shí)，在省內(nèi)外推廣，進(jìn)而榮獲省優(yōu)秀教師、省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)德育教育先進(jìn)個(gè)人。
1991年底，超齡三年的他從從卜陳學(xué)校退休。接到通知的那一刻，他淚流滿面，傷心至極，令身邊人無不動(dòng)容。后來，周邊學(xué)校每遇教師病事假或其他原因人手不夠時(shí)，他總是招之即來，短則幾天，長(zhǎng)則三年，從不推辭。
20xx年，看到農(nóng)村學(xué)校英語水平差，嚴(yán)重拖后腿，甚至導(dǎo)致孩子輟學(xué)的狀況，他非常著急，于是利用在美使館時(shí)工作的特長(zhǎng)，開設(shè)家庭英語課堂。
每天放晚學(xué)后，數(shù)十名學(xué)生直奔他家，搬起長(zhǎng)短不一、高低不同的桌椅，在屋子里或院子外做作業(yè)。他則一旁巡視指導(dǎo)，悉心解疑惑。
每逢雙休日或寒暑假，他便根據(jù)學(xué)生英語水平混合編班，分時(shí)段授課，因材施教，對(duì)癥下藥。學(xué)生數(shù)少則三四十，多則六七十，有時(shí)縣城學(xué)生也趕來聽課，簡(jiǎn)陋的小屋常?！叭藵M為患”。
一些離校較遠(yuǎn)、家庭特別困難的學(xué)生，葉老師便留在家中吃住，最長(zhǎng)的達(dá)三年，前后有30多個(gè)學(xué)生。多年來，葉老師不僅不收一分錢學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，還免費(fèi)供應(yīng)學(xué)生茶水、墨水稿紙，并且每年自掏腰包，花上數(shù)千元，帶學(xué)生到南京雨花臺(tái)、安徽科技館等地參觀。他究竟為學(xué)生花了多少錢，他從未算過，他也不想算。
葉老師無兒無女，他把所有學(xué)生都視作自己的孩子。他說“我希望自己的最后一口氣是在講臺(tái)上呼出”，并留下遺囑，將遺體交給國(guó)家用作醫(yī)學(xué)解剖。他的感人事跡還曾感動(dòng)香港大學(xué)學(xué)生，以及加拿大、俄羅斯友人，專程前來近距離學(xué)習(xí)葉老師的教學(xué)方法和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
葉老師的辛勤汗水，改變了無數(shù)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。從這里走出的大學(xué)生、研究生，甚至清華、北大等名校生也不再少數(shù)。
葉老師因此獲得很多很高榮譽(yù)：1988年被國(guó)家教委授予“全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”，20xx年榮獲“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，20xx年榮登“中國(guó)好人榜”，20xx年被中央組織部評(píng)為“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”，20xx年被評(píng)為“安徽省十大新聞人物”、“安徽省道德模范”。20xx年9月5日，葉連平當(dāng)選第七屆“全國(guó)道德模范”，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見，并成為馬鞍山市榮獲“全國(guó)道德模范”稱號(hào)第一人。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇二十
獎(jiǎng)牌有三種顏色，傳奇的寫法卻只有一種。回顧女排的里約征程，可謂跌宕起伏。開局不利，小組賽連續(xù)失利，跌跌撞撞晉級(jí);淘汰賽越勇，一路突破終奪冠，演繹逆襲傳奇。
這讓人想起那句古語:河出潼關(guān)，因有太華抵抗，而水力益增其奔猛;風(fēng)回三峽，因有巫山為隔，而風(fēng)力益增其怒號(hào)。與強(qiáng)大的對(duì)手抗?fàn)帯⑴c自己的狀態(tài)抗?fàn)?，可謂有志氣、有銳氣，更讓人激情澎湃、熱血沸騰。
回顧30多年來寫入國(guó)人記憶的中國(guó)女排，又何嘗不是如此，兩起兩落，一路掙扎，卻始終目光堅(jiān)毅望著前方。上世紀(jì)八十年代，從“三連冠”到“五連冠”，振奮了一個(gè)時(shí)代;九十年代后，新老換代，成績(jī)滑坡，女排在低谷中尋找未來的方向;新世紀(jì)初的十年，中國(guó)隊(duì)臥薪嘗膽再出發(fā)，重新回到世界一流強(qiáng)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)列，雅典奧運(yùn)會(huì)逆轉(zhuǎn)勝俄羅斯奪冠，讓舉國(guó)皆若狂;接下來，女排再陷低谷，一路掙扎;里約奧運(yùn)，簽運(yùn)不佳，卻是“緊緊咬住”，戰(zhàn)勝了自己與對(duì)手，終于讓國(guó)歌為自己奏響。
在國(guó)人眼里略顯沉悶的里約奧運(yùn)，在后半段被“女排精神”點(diǎn)亮，正是因?yàn)榕殴媚飩冏屓丝吹剑跉v經(jīng)繁華、走過低谷后，“女排精神”在里約寫下了最新的版本。沒有一場(chǎng)勝利是唾手可得，沒有一個(gè)冠軍不是經(jīng)歷風(fēng)雨，恰如歌中所唱的，“夢(mèng)想需要多久的時(shí)間，多少血和淚，才能慢慢實(shí)現(xiàn)”。多少人說著夢(mèng)想，卻不過是空想，唯有挫折中前行、不磨滅初心，夢(mèng)想才有價(jià)值、才有意義。
郎平說，女排精神與勝敗無關(guān)，它一直在那里。的確，女排精神，并不在勝負(fù)，而是從每一場(chǎng)球中摳出來的。說贏了才有“女排精神”，是一種結(jié)果論，是忘記了贏得這荊棘之冠充滿血淚的過程。但，可以贏得瀟灑，但一定要輸?shù)貌桓市?、輸?shù)糜袃r(jià)值;滿足于輸，就可能永遠(yuǎn)也不會(huì)贏。我們說快樂體育、享受比賽，但最高的快樂、最好的享受，可能仍是戰(zhàn)勝對(duì)手的那一刻。
今天，我們正需要重新叫響“女排精神”。從個(gè)人看，處身一個(gè)盛大的時(shí)代，有機(jī)會(huì)、有舞臺(tái)，但也要看到，只有一步步地往前走，才能抵達(dá)遠(yuǎn)方;從國(guó)家看，發(fā)展不易，前行惟艱，擊水中游之時(shí)，更需要鼓起精神與意志。的確，我們不能無限拔高“女排精神”，這對(duì)于平均年齡24歲的姑娘們可能不公平;但我們也需要理直氣壯地贊美這種精神，因?yàn)橹挥杏辛藦?qiáng)大的“精神力”，才能迎接光輝歲月，寫下燦爛詩(shī)篇。
不止為冠軍，不止于冠軍!30多年，女排一直都在，我們一直都在。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇二十一
9月27日上午，在北京召開的全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上，來自新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)校長(zhǎng)庫(kù)爾班·尼亞孜代表獲獎(jiǎng)人員發(fā)言。他講得最多的，是怎么讓更多的孩子傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從文化上認(rèn)同的事。
說起自己強(qiáng)調(diào)文化認(rèn)同的事，庫(kù)爾班·尼亞孜笑著說：“這幾年來，我一直在講文化認(rèn)同的事。去年以來，我在多地開展調(diào)研時(shí)，很多學(xué)生家長(zhǎng)都向我表達(dá)了同樣的愿望——增加鄉(xiāng)村學(xué)校高水平國(guó)家通用語言文字老師數(shù)量。這讓我非常高興。這表明，教育的重要性已經(jīng)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，他們從內(nèi)心認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，迫切想要提升孩子們的國(guó)家通用語言文字水平。”
今年新學(xué)期開學(xué)第一天，在前進(jìn)鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)里，600人同時(shí)表演的陜北大秧歌，拉開了新學(xué)期的序幕。暑假里，庫(kù)爾班·尼亞孜請(qǐng)來專業(yè)的舞蹈老師，教孩子們扭秧歌、舞龍、趕毛驢、跳陜北大秧歌。不知從何時(shí)起，這堂特殊的“開學(xué)第一課”已經(jīng)成為該校的一項(xiàng)辦學(xué)特色。
六年級(jí)的努爾夏提·阿里木站在第一排，手持紅色的油紙傘，隨著音樂聲伸展四肢，賣力地跳著。偶爾，所有的孩子們跟著歌曲里的節(jié)奏齊聲吆喝。600雙腳踏在地上，揚(yáng)起的塵土仿佛讓人看到黃土高原上頭戴白羊肚巾，扭著大秧歌的陜北漢子。
“我家在前進(jìn)鎮(zhèn)，從學(xué)前班開始在這里上學(xué)，明年就要畢業(yè)了。我想考內(nèi)初班、內(nèi)高班，像穆薩·圖爾貢哥哥一樣上清華大學(xué)?！迸瑺栂奶帷ぐ⒗锬菊f。
“今后，國(guó)家通用語言小學(xué)常設(shè)班級(jí)將不再有學(xué)前班，因?yàn)楝F(xiàn)在烏什縣，阿克蘇地區(qū)乃至整個(gè)南疆，從幼兒園開始普及的國(guó)家通用語言教育已經(jīng)取得了明顯的成效，很多一年級(jí)新生用國(guó)家通用語言交流完全沒有問題。我們要在教學(xué)質(zhì)量上有所突破，在教學(xué)模式上有所創(chuàng)新，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承方面，讓更多的孩子和家長(zhǎng)入腦入心、入骨入血?！睅?kù)爾班·尼亞孜說。
20xx年，庫(kù)爾班·尼亞孜在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了這所國(guó)家通用語言小學(xué)，讓邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的維吾爾族學(xué)生接受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，從小在孩子心中種下民族團(tuán)結(jié)的種子，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家認(rèn)同，走向包容多元的未來。20xx年風(fēng)風(fēng)雨雨，他“讓孩子們接受最好的教育，擁有更好的人生”的辦學(xué)初衷矢志不渝，2300余名少數(shù)民族學(xué)生因此改變命運(yùn)。國(guó)家通用語言小學(xué)的教育成果贏得了當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)們的認(rèn)同，每到開學(xué)季，不僅是烏什縣，就連阿克蘇市的很多家長(zhǎng)都慕名前來，希望孩子能從這里開始，走向更加廣闊的人生舞臺(tái)。
“教育的發(fā)展必須要適應(yīng)老百姓的需求。過去，老百姓覺得孩子上過學(xué)就行了。現(xiàn)在，他們的思想觀念已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，開始重視教育，并希望通過接受更好的教育，改變孩子的命運(yùn)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說，今年是新中國(guó)成立70周年，他的思路、目標(biāo)和方向都必須向前一步，今后，他將致力于縮小內(nèi)地和新疆孩子文化知識(shí)的差距，用好先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，引入先進(jìn)的教學(xué)和管理理念，讓國(guó)家通用語言小學(xué)的孩子和內(nèi)地的孩子站在同一起跑線，同堂上課，共同進(jìn)步。
為了這個(gè)目標(biāo)，國(guó)家通用語言小學(xué)打破了以往“來者不拒”的招聘方式，通過競(jìng)聘上崗，吸納了18名新教師，并計(jì)劃從內(nèi)地高薪聘請(qǐng)政教處和教務(wù)處主任，抓好德育教育，提升教學(xué)質(zhì)量。今年，該校常設(shè)班級(jí)14個(gè)，由28個(gè)教師授課。
如今，在學(xué)校里，班級(jí)、宿舍、走廊都安裝了電視機(jī)和廣播，成為校園一景?！白咭粭l文化融合之路，這是我的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。中華文化的生命力很頑強(qiáng)，基因很強(qiáng)大，語言必須跟著文化走，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是讓孩子們不能忘本。從娃娃抓起，牢固樹立中華民族共同體意識(shí)。我們要給孩子們營(yíng)造一種文化無處不在的氛圍，讓優(yōu)秀文化滲透到他們的骨血里?！睅?kù)爾班·尼亞孜說。
庫(kù)爾班尼亞孜的事跡材料篇二十二
常言道：實(shí)踐出真知。庫(kù)爾班·尼亞孜不是傳統(tǒng)意義上的專家，但在推進(jìn)雙語教育方面，卻自有一套成功的經(jīng)驗(yàn)。
“學(xué)前教育跟不上，后來怎么投入都不行；雙語教師只講數(shù)量，不講質(zhì)量不行；學(xué)雙語要從娃娃抓起，如果抓不到位，進(jìn)步就很慢；語言不是學(xué)會(huì)的，而是用會(huì)的……”談起推進(jìn)雙語教育的經(jīng)驗(yàn)，庫(kù)爾班·尼亞孜滔滔不絕。
學(xué)校剛創(chuàng)立時(shí)，第一批幼兒園的孩子一個(gè)漢字不認(rèn)識(shí)、一句國(guó)家通用語言不會(huì)說。老師在上面講，孩子們跳過半米高的門檻往外溜。老師拔腿追，孩子又蹬又抓又咬，把老師的鞋都跑丟了。家長(zhǎng)見狀，以為老師要打娃娃，氣勢(shì)洶洶闖進(jìn)來找?guī)鞝柊唷つ醽喿巍八阗~”。庫(kù)爾班·尼亞孜不信邪，“給我一個(gè)月時(shí)間，如果孩子還是不適應(yīng)，學(xué)校分文不收！”
如何才能讓孩子盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境?
庫(kù)爾班·尼亞孜聘來的漢族老師，用唱漢語歌、背唐詩(shī)、說快板、唱京劇的上課方式，吸引孩子們的注意力。他找人把學(xué)校院墻布置成“文化墻”，把張騫出使西域、馬可·波羅絲綢之路探險(xiǎn)、《西游記》的故事圖文并茂地刷在墻上，孩子們看得津津有味。
“你”“手”“不”……庫(kù)爾班·尼亞孜和幾個(gè)老師從最簡(jiǎn)單的單字和拼音開始，教孩子們學(xué)漢語，僅6個(gè)單韻母，他們就整整教了一個(gè)月。80多個(gè)孩子的家長(zhǎng)在教室窗戶外邊，輪流站了3個(gè)星期。從第4個(gè)星期起，來“觀察”的家長(zhǎng)開始少了，后來全都回家了，沒人再對(duì)庫(kù)爾班·尼亞孜的學(xué)校提出過質(zhì)疑。
在庫(kù)爾班·尼亞孜看來，對(duì)于南疆的孩子們來說，在學(xué)前教育階段加強(qiáng)拼音教學(xué)，非常重要。
南疆的語言環(huán)境和內(nèi)地有差異，學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)家通用語言文字，教學(xué)效果也會(huì)打折扣。
“按照教育部制定的教學(xué)大綱，拼音是從小學(xué)階段開始學(xué)習(xí)的。但鑒于南疆的語言環(huán)境，我建議從學(xué)前教育階段就開始教授拼音，因?yàn)檫@時(shí)是學(xué)習(xí)語言的黃金期，會(huì)有事半功倍的效果。此外，小學(xué)階段的課程比較多，如果拼音的基礎(chǔ)沒有打好，也會(huì)影響到其他課程的學(xué)習(xí)?！睅?kù)爾班·尼亞孜說。
庫(kù)爾班·尼亞孜認(rèn)為，學(xué)校能在語言教學(xué)方面有所成效，一個(gè)重要的因素便是有一定比例的以國(guó)家通用語言為母語的教師，他們?cè)谡Z言教學(xué)和營(yíng)造語言環(huán)境方面具有優(yōu)勢(shì)。然而，農(nóng)村教師留不住是個(gè)比較普遍的問題，這種情況在依麻木鎮(zhèn)國(guó)家通用語言小學(xué)也存在。不過，與其他學(xué)校相比，教師的流動(dòng)性小得多，這也是庫(kù)爾班·尼亞孜比較得意的一件事?！坝胁簧俟k學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校取經(jīng)，詢問其中的緣由?！?/p>
“很多人認(rèn)為，只要提高工資待遇，教師就能留下了。但據(jù)我了解，對(duì)年輕人來說，每個(gè)月多拿一兩千元的補(bǔ)貼，還不足以吸引他們?cè)r(nóng)村、扎根新疆?！睅?kù)爾班·尼亞孜說，城里或內(nèi)地的教師在南疆農(nóng)村留不住，最主要的原因是文化上的陌生感，比如飲食、生活習(xí)慣等。
“解決這個(gè)問題，要以傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，建設(shè)校園文化。在我們學(xué)校，學(xué)生們都穿校服；在食堂，教師和學(xué)生一起吃飯，既有新疆特色美食，也有內(nèi)地南北方風(fēng)味的飯菜；在課堂上，倡議教師和學(xué)生們用國(guó)家通用語言交流。只有這樣，教師們才更有歸屬感?！睅?kù)爾班·尼亞孜說。
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