人際關系是人們生活中重要的一環(huán)，如何處理好人際關系是我們所需要學習和提升的。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和主題。以下是一些經過認真篩選的總結樣本，供大家參考和學習。
人物的讀書心得篇一
我讀了一本書，名字叫英雄人物，這本書講述了從古至今一代一代的英雄人物。他們都用平凡的一生做著不平凡的事，講述最多的是抗日戰(zhàn)爭時期的?？谷諔?zhàn)爭的英雄們，他們把自己的鮮血和生命。都奉獻給了革命。
劉胡蘭在童年時期，她親眼目睹了老地主橫行霸道。日本侵略軍，燒殺搶奪。這些都在他的心中埋下拉仇恨的種子。于是，在很小的時候，她就到處宣傳革命思想，慰問八路軍傷員，給八路軍做軍鞋，軍襪。給他們洗衣服。14歲的劉胡蘭被批準入黨，但由于她的年齡太小，被批侯部黨員，到十八歲再轉正。當劉胡蘭十五歲的時候，被敵人抓獲。劉胡蘭到最后的時候，臨危不懼。怕死不是共產黨員，劉胡蘭被敵人殘忍的殺害。生的偉大，死的光榮。這是毛澤東為一個15歲的女孩寫的題詞。
劉胡蘭這樣的英雄人物還有很多，他們一個個的英雄事跡，是我們學習的榜樣。他們這種臨危不懼的精神，值得我們學習。
人物的讀書心得篇二
賈元春是賈寶玉的親姐姐。因為她生在大年初一，所以取名元春。她被選為了貴妃，皇帝恩賜她回家省親，賈府特意建了一座大觀園。
終于等到了正月十五，元春回家了。賈府張燈結彩迎接她，那場面真是熱鬧、隆重!紅樓夢第17回、18回就寫了賈元春寧國府歸省慶元宵的情景。
從這一章里邊兒我讀出來皇妃回家真是不一般!為了迎接她回家，先花費那么多錢蓋了大觀園。回家時，宮女、太監(jiān)一撥接一撥出場，賈府老小全部跪著迎接，真是豪華奢侈!
但賈元春當了貴妃，一點兒都不開心。文中好幾處寫到賈元春落淚，她看見賈母時，書中寫道，“賈妃滿眼垂淚”“半日賈妃方忍悲強笑”，她還說宮里是“不得見人的去處”。說是回來省親，但待了沒多久，宮里就又召她回宮，最后她強忍著淚水離開了自己的家，而這一去直到死也沒再回來過。賈元春真是可憐，雖然她是一個皇妃，表面很風光，但卻一點兒也不開心，她心里的悲傷又能給誰說呢?古代的女孩子實在是太可憐了!
人物的讀書心得篇三
生命因為一些人的存在，變得不同。這些特別的人，成就了不平凡的故事，他們的成長經歷、奮斗歷程、思想與信仰，都是讓我們值得認真學習的。作為傳記的讀者，每一次閱讀都是一次心靈的洗禮，讓我們從一個側面去感受歷史、體驗思想、挑戰(zhàn)自我。在閱讀的過程中，我不僅學到更多的知識，更從中汲取到人生的意義和感悟。
第二段：傳記的價值與意義。
傳記作為一種非虛構文學，以講述一個人的一生為主旨，通過生動鮮活的故事，深入分析一個人的思想、心態(tài)、性格、行為、習慣等。對讀者來說，傳記不僅是一本書，更是人生的一堂課。在閱讀中，我們可以領略到名人的歷史背景、文化背景、生活環(huán)境等，從一個全面的角度了解一個人的思想和行動。閱讀傳記，可以拓寬我們的視野，開闊我們的思維，讓我們更好地認識自己的生命和意義。
人物傳記的閱讀方法主要有三個：第一，閱讀者應該關注傳記中涵蓋的話題和主題，從而深入了解人物的思想內涵；第二，傳記中的文學技巧和表現(xiàn)手法也很重要，可以從中體察作者的寫作功力；第三，閱讀者要反思，要從中體會與自身經歷的聯(lián)系，理解到其中包含的人生智慧和思想精華。
第四段：我最喜歡的傳記人物。
我的傳記閱讀經歷非常豐富，其中我最喜歡的傳記人物是車爾尼雪夫斯基。這位19世紀俄羅斯文學大師，不僅是一個了不起的作家，同時也是一個極具思想深度的人物。他的傳記中，展現(xiàn)了他內心的思想、對社會的反思、以及強大的精神力量。他的傳記中，包含著生命的真諦，教給我們如何去追求人生的意義，堅持個人的信仰和追求。
第五段：結語。
人物傳記，可以讓我們更好地認識人生、理解歷史、領悟生命，更好地發(fā)揮自己的潛能。通過閱讀人物傳記，我們可以在自我的啟示和人生的啟迪中成長，活出一份自信和強大，獲得正向的改變和塑造。
人物的讀書心得篇四
《西游記》講述的是自從齊天大圣大鬧天宮之后。被菩薩關在五指山下。一天，唐僧的到來救出了被關在五指山下已有五百年的悟空。為了報答唐僧的救命之恩，悟空決定不畏艱險護送唐僧西天取經。悟空神通廣大，他騰云駕霧來去無蹤，并且千變萬化;他還有火眼金睛可以明察秋毫大顯神通。經過九九八十一難，最后他們除惡務盡取到了真經，天下太平。
《西游記》是我國古代四大名著之一，他的作者是吳承恩。這本書寫的是唐僧師徒四人西天取經的過程。途中歷經九九八十一難的故事。
一部古老的神話故事，卻能引起所有兒童的喜愛，那就是《西游記》。小時候，我只是看動畫片與圖畫書。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學會思考。《西游記》中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚大家都十分了解。我和許多同學一樣最喜歡的就是孫悟空啦!因為他聰明過人、助人為樂，還喜歡他的善良、調皮、機靈、法力無邊、對各天神說話時的直率，打妖怪時的執(zhí)著尤其是三打白骨精那一回，還有對兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼;唐僧誠心向佛，心地善良，頑固執(zhí)著，同時又因心腸太軟而顯得有點懦弱和迂腐：豬八戒挺可愛的傻傻笨笨的，雖然貪財好色，又懶又饞，但是很有善心;沙和尚忠心耿耿，憨厚嚴謹，安于天命。書中的四個主人公的人物形象各有各的特點，性格形成鮮明的對比。
讀了《西游記》讓我受益匪淺，唐僧師徒歷經了八十一難讓我聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這確實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?我缺少的正是這種精神，在學習中只要我遇到困難就會退縮，不能迎難而上，學習不能持之以恒，今后我要以他們?yōu)榘駱觼肀薏咦约?，相信我的成績就會有很大提高。不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了，而且堅持到了最后。
人物的讀書心得篇五
人物傳記類讀書告訴了我們關于偉大人物的前世今生，他們漸漸地發(fā)現(xiàn)自己的目標和成就，以及他們如何找到自己，克服了許多的困境和難關。我們可以從這些人物的故事中學習到勇氣、堅毅、毅力和奮斗。同時，這些故事還能夠幫助我們更好地認識自己，找到自己的方向和道路。
人物傳記類讀書給了我很多的啟示，首先，它告訴我們成功的道路不是一帆風順，而是充滿了坎坷和艱辛的。國際足球巨星梅西的成就就是一個很好的例子，他在成名前經歷了無數(shù)的磨難和酸甜苦辣。其次，書中的人物告訴我們沒有一個人的成就是建立在自己單打獨斗的基礎上的，都是靠著周圍的人撫助和支持成就了他們的夢想。就像喬布斯，張愛玲，他們的創(chuàng)造力和想法都離不開他們的團隊和身邊的人的幫助。最后，人物傳記類讀書在我身上具有很大的啟示作用，他們勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，他們永不停止地前行，這些都教導著我永遠不要放棄對自己的夢想的追求和對生活的熱愛。
人物傳記類讀書讓我更清楚地了解了他們內心的世界和心理狀態(tài)，通過書的描述，我能夠清晰的感受到書籍中這些人物的內心動態(tài)，他們的思想變化和內心掙扎，如杰拉德的勵志成名之路，在重重困境中堅定向前，成為隊伍中最高的領袖之一。再如，毛澤東總是對著自己做得不夠，永遠追求更高更好的成果。這引起我的共鳴，激勵我也要如他們一樣，保持信心，勇往直前。
人物傳記類讀書也讓我深入思考人生大道，向偉大的人物看齊，勇于面對現(xiàn)實，堅定自己的目標。比如說，當看到推動一個人物堅定信念的那個故事時，我感到自己也可以有類似的經歷和感受。而當讀到那些長時間堅持不斷努力的故事時，我明白自己需要該做些什么來實現(xiàn)自己的夢想。我們可以學習這些故事，成為一個目標明確，全力以赴，熱愛生活的人。
第五段：結論。
人物傳記類讀書讓我獲得了很多收獲，不僅是在讀書的過程中，也是在一些共讀會和討論會上，與同學一起深入學習。無論是前人的人生經歷還是對當下現(xiàn)實的觀察和思考，都在幫助我往更長遠和更高端的道路發(fā)展，為未來打下堅實的基石。我相信，在未來的人生道路中，我會不斷的接觸到更多的人物傳記類讀書，并希望自己能夠繼續(xù)不斷地吸取其中的精髓，不斷前行。
人物的讀書心得篇六
假期里，我讀了《優(yōu)秀教師的成長：關鍵人物》這本書，深有感觸！每一個優(yōu)秀教師的成長幾乎都有“關鍵人物”的引領和幫助，這個“關鍵人物”，非同一般，可以說是生命中的“貴人”，是命運之神悄悄派來幫助這些優(yōu)秀教師的使者！
“咬定教育不放松”：指的是書中這些優(yōu)秀教師們，沒有把教書當成一種賴以糊口的職業(yè)，甘于當教書匠；而是當成一種事業(yè)來看待！正因為他們把教育看作是一種事業(yè)，牢牢咬定，并為之奮斗，甘之如飴，所以他們才能取得輝煌的成就，成為實至名歸的優(yōu)秀教師！“立根原在一線中”：指的是書中的這些優(yōu)秀教師們一直奮斗在教育一線，或者曾經在一線奮斗過很多年，正是他們的這種一線經歷，為他們能成為優(yōu)秀教師，奠定了堅實的教育實踐基礎！這兩方面，我認為是這些優(yōu)秀教師能夠成功的首要因素！
書中提到的這些優(yōu)秀教師，除了具備上述首要因素外，“關鍵人物”、“貴人”起到了十分重要的的作用！就像俗語說的“聽君一席話，勝讀十年書！”絕非虛言！正如書中序言說道：“……都真摯書寫了他們生命中遇見的‘貴人’，寫了‘貴人’在他們成長、成熟、成才的過程中所發(fā)揮的重要作用，‘貴人’是他們成長為優(yōu)秀之我、今日之我的關鍵因子，是他們生命鏈條上最璀璨的明珠。他們的教育生命，因其而豐富；他們的教育樂章，因其而動聽?！蔽艺J為，“貴人”的引導、幫助、點撥固不可少；這些優(yōu)秀教師的后天“修煉”更為重要！雖有“貴人”相助，自己倘不努力上進，那也是徒勞的！師傅領進門，修行在個人嘛！
許多同事讀完這本書后，十分羨慕這些優(yōu)秀教師，羨慕他們能夠遇見自己教育生涯中的“關鍵人物”、“貴人”，感嘆自己怎么就遇不上呢！有人或許會說“貴人可遇而不可求”，這話也有一定道理。然而我卻要說“貴人可遇亦可求！”那么，在哪更容易遇見“貴人”呢？答曰：書中！我們與其大費周折、舟車勞頓、跋山涉水、千里迢迢去尋找“貴人”，何不買下他們的著作去細細研讀呢！我以為研讀這些名師、名家的著作，在書中聆聽這些“貴人”的教誨，更為切合實際。正所謂“讀其書，識其人，受其益！”
這兩句詩出自唐代杜甫詩《戲為六絕句》。風雅：風、雅是《詩經》中的兩大部分，也是古人作詩的最高標準。轉益多師：不拘泥于一時、一地、一家學習。讀后感。意思是：要區(qū)分并剔除那些華而不實的虛偽的東西，而學習繼承《詩經》中的優(yōu)良手法，廣泛吸收各家教益，熔眾家之長于一爐。說明對于以前的`作品應去偽存真，并博采眾長。
這兩句詩是用來評論詩歌創(chuàng)作的，用在這里想要說明的是，書中的這些優(yōu)秀教師們，他們不僅僅是繼承了“關鍵人物”的衣缽，更能夠為我所用、推陳出新，創(chuàng)作出自己的教學風格、教學特色、教育理念、教育思想！比如：閆學老師：“無邊教育”首倡者，“愛麗絲繪本閱讀”課程創(chuàng)始人與主持人！李鎮(zhèn)西老師的教育理念：“樸素最美關注人性做真教育，幸福至上享受童心當好老師。”王文芳老師開發(fā)集聽、說、讀、寫于一體的“小學生故事課程”。劉祥老師：“三度語文”首倡者和踐行者。朱永新老師：新教育實驗發(fā)起人！……而這，或許是我們讀完這本書后，更應該注意和學習的！
人物的讀書心得篇七
人物傳記是一種很特殊的讀書體驗。讀這樣的書，不僅單純是為了了解某個人的生平，同時也是要學習他的思想、觀念以及他在所處時代背景下的表現(xiàn)，接收他的智慧與魅力。在這篇文章中，我將分享我對人物傳記類讀書的體會與心得。
段落一：與人物產生共鳴。
讀一本優(yōu)秀的人物傳記，你會發(fā)現(xiàn)自己很容易與這個人物產生共鳴。當你發(fā)現(xiàn)人物的思想、信仰、遭遇與自己相似，甚至說是同出一轍，你會開始認同他的價值觀、品格與做人方式，并從中獲得一些啟示與收獲。在我的經歷中，閱讀“馬克·吐溫自傳”，讓我更加欣賞這位偉大的作家，而從中，我也感受到他對于人類的洞見，對于社會缺點的揭露以及他的善良與獨立精神。這些都讓我深受啟發(fā)。
段落二：提高自我人文素養(yǎng)。
閱讀人物傳記的另一個好處是，他可以提高你的人文素養(yǎng)。當你欣賞一位優(yōu)秀人物的思想境界、品格修養(yǎng)、成就以及所處時代的背景，你會從中增加自己的見識和知識。了解一個人的經歷，讓你更加理解一個時代的文化、歷史，甚至科技發(fā)展等一系列因素。例如，當我讀到了羅斯?？偨y(tǒng)的傳記時，他那種頑強和勇敢的精神，一直在我生活和工作中激勵我堅持自己的信念，進而有所成就。
段落三：從傳記中獲得啟示。
人物傳記類書籍的另一個好處是，你可以從中獲得啟示。這些啟示可能來自于人物的成功經驗、堅韌不拔的性格、勇敢直率等方面。而從這些獲得啟示，讓你的思想和決策更加深思熟慮。例如，李光耀的傳記《李光耀自傳：從第三世界到第一世界》讓我意識到了天賦不一定決定命運，成功往往是通過努力、實現(xiàn)自我意愿和擁有堅定決心實現(xiàn)的。這樣的啟示會在我們的工作學習中起到積極的示范作用。
段落四：拓寬思維視野。
人物傳記還可以開拓你的思維視野。在閱讀人物傳記過程中，你不僅僅能了解到單個人物的生平經歷和人物思想，更能獲得一系列的歷史、文化、習俗、思想內涵等等等。例如，讀完羅伯特?博士自傳，我對于美國的醫(yī)改體系和虛擬醫(yī)療的理解也逐漸加深，同時也學習到了如何在不同背景下?lián)碛歇毺氐乃枷腽B(yǎng)分，開放和創(chuàng)新的精神。
段落五：影響生活和工作。
總的來說，人物傳記類書籍的閱讀可以影響我們的生活和工作。它讓我們學習到一些優(yōu)秀的品質、思想和行為，更好地理解了歷史和人類的經歷。從而拓寬了我們的人文素養(yǎng)，開拓了我們的思維視野。并且，我們能夠從中獲得啟示，將知識和智慧轉化為我們日常工作和生活中的實踐。例如，李嘉誠的傳記《李嘉誠自傳》讓我理解了什么是有為青年和更好的創(chuàng)業(yè)心態(tài)。
總結：
人物傳記是一種讀書體驗，與其他類型的讀物有所不同。通過人物傳記的閱讀，我們能夠學習到很多與生活相關的智慧和價值，增加我們的人文素養(yǎng)，拓寬我們的思維視野。同時也可以獲得啟示并將知識充分應用到我們的生活和工作中。這一特殊的讀書體驗，能夠讓我們更好的反思自己的理念，提升自己的領悟能力，使成為了一個優(yōu)秀的人。
人物的讀書心得篇八
從“開卷有益”的古訓，到“讀萬卷書，行萬里路”的勸勉，從“熱愛書吧，這是知識的泉源”的激情召喚，到“書是人類發(fā)出的最美妙聲音”的深情吟唱，人們相信，一切時代的精華盡在書中，書籍是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯。在“世界讀書日”到來之際，中宣部等11個部門聯(lián)合發(fā)出“開展全民閱讀活動的倡議書”，讓我們重溫讀書的意義，感受時代讀書的呼喚。讀書豐富一個人的有限人生。讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度。人生在世，除了物質生活之外，還應有自己的精神生活，而這往往是從讀書開始的。一本好書，就像一艘航船帶領我們從狹隘的地方駛向生活的.廣闊海洋，延展生命的有限疆域。讀書，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨，讓我們成為有信念、達情理、知榮辱的人。讀書涵養(yǎng)一個民族的精神氣質。閱讀對人的成長影響至巨，一本好書往往能改變人的一生。
“腹有詩書氣自華”，一個人的精神成長，與他的閱讀息息相關;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰在看書，看哪些書，決定了一個民族的精神氣質，反映了一個社會的精神面貌，影響著這個國家的未來走向。讀書鑄就一個國家的文化根基。國家的富強和騰飛必然要以知識凝聚力量，而讀書是知識的重要來源。在知識經濟社會，讀書是創(chuàng)造力和活力的起點，是文化底蘊的基石。一個國家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂于讀書的社會風尚，決定了人們能否主動吸收各種文化的營養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國民素質，營造文明氛圍，發(fā)展先進文化。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族。今天，建設創(chuàng)新型國家和學習型社會的時代任務，比以往任何時候都需要營造一個書香濃郁的社會。
時代變化了，信息傳播方式多樣了，生活節(jié)奏加快了，但讀書作為人類獲得知識的重要手段、閱讀作為推進社會發(fā)展的力量是不可取代的。翻開書頁，在濃濃墨香中，體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界。讀書吧！不僅在“世界讀書日”，而且在生活的每一天。
人物的讀書心得篇九
今天，我讀了《英雄人物》這本書，書中有段《王二小》的故事情節(jié)，深深的感染了我。
王二小是個孤苦伶仃的孩子，自從他參加兒童團后，王二小是什么事都搶著干，大家都特別喜歡他。
1942年9月中旬，正是秋收的季節(jié)，鬼子來村莊搶糧食，二小冒著生命危險把敵人帶到八路軍的埋伏圈，敵人毫無防備，被八路軍襲擊，此時，鬼子中隊長舉起戰(zhàn)刀兇殘地刺進了二小的胸膛，霎時，鮮血染紅了二小的衣衫，他慢慢搖晃著倒下了。
二小用13歲年輕的生命譜寫了一首抗日歌曲，他視死如歸的精神很值得我欽佩。
人物的讀書心得篇十
《紅樓夢》是我國古代四大名著之一，他是作家曹雪芹嘔心歷血，用了十年的時間才寫出來的文學著作。
這本書中以假寶玉與林黛玉的愛情故事為主線，描寫了封建社會大家族由盛而衰的方式。書中還有許多個性鮮明的人物，如見風使舵的王喜鳳。
在我心里，解寶川是一個表面上隨從分從石莊與手鐲漢言寡語，顯得端莊謝叔，完全符合封建淑女風范。林黛玉冰雪聰明，表面看他任性，多疑明顯，小心眼兒但她也用這種獨特的方式來反抗封建大家族的束縛。
秦明在作者筆下是一個心比天高，身為下賤的丫鬟。抄檢大觀園時，怡紅院的丫頭們，無不戰(zhàn)戰(zhàn)列的扶手貼，任人來搜查。前年卻出人意料地把自己的箱子往地上一倒，還頂撞了領頭的超前者已是反抗這些。
這本書是我媽媽買的第一眼看見了封面上的這幾個字。都是都是我良緣，俺只念木石前們盟?？諏χ街懈呤烤К撗┙K不忙，世外仙珠寂寞林?？慈碎g美中不是令方言，縱然是齊眉舉案，到底意難來。
我覺得睛雯這個種做法，我贏我很值得學習，我要像他這樣做不。畏懼抗別人的嘲笑，諷刺。要勇敢的去做自己去做自己想要做的事。勇敢地去面對，勇敢地去拼搏，為自己的夢想努力前進。
人物的讀書心得篇十一
《紅樓夢》是我國四大名著之一，原名《石頭記》，又名《情憎錄》，是清代偉大文學家曹雪芹所著，通過對“賈、王、史、薛”四大家族榮衰的介紹，描寫了廣闊的社會生活視野，囊括了多姿多彩的世俗人情，生動地再現(xiàn)了清朝末期封建社會的全部生活。
曹雪芹通過《紅樓夢》，揭露了當時封建社會的黑暗，也表達了他的不滿與憤怒。這本書的故事主要講述的事：從小多病而且父母雙亡的林黛玉來到了榮國府，漸漸地與那性格頑劣的賈公子--賈寶玉相戀了，但又應王熙鳳從中使了掉包計，使得賈寶玉娶了薛寶釵，林黛玉得知賈寶玉取了薛寶釵，吐血身亡，賈寶玉知后自己取得不是林黛玉，從此心灰意冷，看破紅塵，進入空門的故事。林黛玉的悲慘命運實在是讓人感覺到惋惜，但是最讓人憎恨的卻是當時的封建社會傳統(tǒng)觀念。
作者充分運用了我國的書法、繪畫、詩詞、歌賦、音樂等各類文學藝術的一切優(yōu)美傳統(tǒng)手法，展示了一部社會人生悲劇。人物的一舉一動，一顰一笑，一張一弛無不彰顯出人物的特點。林黛玉的聰明清秀、才華橫溢、性格孤僻、心思敏捷;寶釵的美麗嫻雅、處事圓滑等等都被刻畫得栩栩如生。這一切，都是作者憑借優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚藝術素養(yǎng)培育出來的，從而使她們在十二釵的群芳中始終蕩漾著充滿詩情畫意的特殊韻味，飄散著東方文華的芬芳。
讀了《紅樓夢》后，我不禁感嘆世事的無常和人生的無奈。
人物的讀書心得篇十二
第一段：引言（200字）。
讀書是人類文明進步的源泉，它不僅能夠豐富我們的知識和視野，還能夠提升我們的修養(yǎng)和智慧。在我參加大學期間，我深深體會到閱讀對個人成長的重要性。通過與各類書籍的親密接觸，我漸漸明白了讀書的真諦，也積累了一些讀書心得和體會。
第二段：閱讀的力量（200字）。
閱讀的力量是巨大的，它可以給人以啟迪和力量，構筑一個更加完善的自我。在閱讀的過程中，我體驗到了讀書對我的影響。正如法國作家伏爾泰所說：“我每天讀書三小時，其余時間則勞動。”讀書不僅可以滿足個人的求知欲望，還可以提高個人的思辨能力和批判思維。通過不同領域的書籍，我學到了很多關于人類歷史、哲學、科學和文化的知識。這些知識不僅豐富了我的視野，也培養(yǎng)了我虛心和善于思考的品質。
第三段：閱讀的價值（200字）。
閱讀有著深遠的價值，它可以改變人的命運和價值觀。通過閱讀，我認識到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。讀書讓我更加理解了自己的夢想和追求，也啟發(fā)了我的人生態(tài)度和價值觀。在閱讀經典名著時，我往往能感受到偉大思想家的智慧和見解，這激發(fā)了我追尋真理和追求卓越的精神。
第四段：讀書的技巧（200字）。
閱讀是一門技巧，通過學習和實踐，我們可以提高自己的閱讀效率和閱讀質量。首先，我們應該有明確的目標，并選擇適合自己的書籍。讀書要有興趣，在興趣的驅動下，我們才能更好地投入其中。其次，我們需要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，例如定期閱讀、記筆記和與他人分享所讀之書。最后，我們要善于總結思考，將所讀之書的內容運用到實際生活中。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀速度和理解能力都得到了顯著提高。
第五段：對未來的展望（200字）。
讀書給我?guī)砹藷o限的想象和對未來的展望。讀過的書籍留下了許多寶貴的思想和感悟，我希望自己能夠用所學去創(chuàng)造更加美好和有意義的生活。我想繼續(xù)堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀領域，并將所得到的知識運用到實際生活中。我希望能夠通過讀書獲得更多的啟示和靈感，成為一個對社會有用、對他人有益的人。
總結：
通過讀書，我明白了讀書的力量和價值，也掌握了一些閱讀技巧。閱讀給我啟發(fā)和希望，給我提供了改變自己和世界的機會。希望我能夠積極投身于讀書之中，不斷完善自我，追求真理和卓越。我相信，通過閱讀，我能夠實現(xiàn)自己的人生目標，并為這個社會和這個世界做出自己的貢獻。
人物的讀書心得篇十三
感動中國十大人物有：勇斗歹徒的退伍軍人：呂保民;扎根大地的人民科學家：鐘揚;傷情牽動國人心的排雷戰(zhàn)士：杜富國;分毫積攢千萬捐贈的老人：馬旭;中國民航英雄機長：劉傳健;其美多吉：雪域郵路上的忠誠信使;守島衛(wèi)國32年的夫婦：王繼才、王仕花;六年堅守扶貧一線的基層干部：張渠偉;擔起鄉(xiāng)村未來的80后教師：張玉滾;兩彈一星功勛：程開甲。
呂保民懲惡揚善與杜富國舍己為人的勇敢精神與優(yōu)良作風體現(xiàn)了中國軍人的品質與風范。不被金錢所屈服，忠誠守島一生的王繼才夫婦，不畏艱難困苦，將職責與堅守留作守島精神。將青春與熱情獻給基層的鐘揚、張渠偉、張玉滾，走到農民最需要的地方，撲下身子，勤干實干，為農村的發(fā)展貢獻自己的一份力量。其美多吉為藏區(qū)人民服務的堅強信念、馬旭老人節(jié)儉樸素無私捐助千萬的行為讓我們肅然起敬。劉傳健機長過硬的操作技術與臨危不懼的心理素質值得各行各業(yè)的從業(yè)者去學習去借鑒。程開甲院士在科學研究道路上默默堅守，為中國核武器研究和核試驗事業(yè)，傾注了全部心血和才智。
感動中國十大人物在科學、教育、精神文明建設、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等領域做出了努力、做出了貢獻，更好地踐行了社會主義核心價值觀，向他們致敬。
人物的讀書心得篇十四
“感動中國”頒獎盛典在央視播出，帶領觀眾重溫了一段又一段感人至深的模范事跡。
獲此殊榮的，有“兩彈一星功勛”程開甲這樣的國家棟梁，有英勇負傷的排雷戰(zhàn)士杜富國這樣的英雄模范，有把生命獻給高原的植物學家鐘揚這樣的專家學者，還有許許多多的“普通人”：守島衛(wèi)國32年的民兵夫婦王繼才、王仕花，生活節(jié)儉卻捐贈千萬的退休老人馬旭，支教17年擔起山村孩子未來的鄉(xiāng)村教師張玉滾，零事故往返雪域郵路上的忠誠信使其美多吉……他們中，有青春洋溢的90后，也有白發(fā)蒼蒼的老人;有菜市場里賣雞蛋的大叔，也有學富五車、為人師表的院士。他們生于不同的時代，來自不同的行業(yè)，懷揣不同的夢想，如一道道色彩不同的光芒，在愛與奉獻的精神世界里相映生輝。
沒有誰生來就懂得奉獻，沒有誰注定會成為英雄。這些“感動中國”的人物們，跟我們大多數(shù)人一樣，也是普通人。潛心科研、教書育人、執(zhí)行任務，他們的故事是普通人日常經歷的故事;盡忠職守、見義勇為、無私奉獻，他們的光輝也是普通人內心時常閃現(xiàn)的光輝。只不過，他們能在緊要關頭處站出來，能在惡劣環(huán)境中堅守初心，能用肩膀扛起大家的希望，才在歲月淬煉中將平凡變成偉大。他們的事跡看得見、摸得著，他們的精神應頌揚、應傳承。時代在變，但感動不變，人們對真善美的向往和對美好生活的渴望也不會變。只要像他們一樣堅持、奮斗和奉獻，每個人都可以成為感動別人的英雄，贏得社會的認可和尊重。
感動中國十大人物學生觀后感心得三。
奉獻是“捧著一顆心來”的堅守，是“不帶半顆草去”的純粹，更是“你退后，讓我來”的果敢，也是這種大無畏的精神更是給我們樹立起了標桿。2021年感動中國人物杜富國用實際行動向我們傳遞了作為新時代青年應有的歷史擔當與責任意識，他奮不顧身的保全了戰(zhàn)友的安全，也不負戎裝的完成個人的使命。
其實在現(xiàn)實生活中，沒有人生來就懂得去奉獻，也沒有誰會注定成為英雄，跟我們的大多數(shù)人一樣，他也只是個普通人。在一次邊境掃雷作業(yè)中，面對雷場復雜的不明爆炸物，杜富國在千鈞一發(fā)之際，做出讓自己的身軀擋在戰(zhàn)友之前的行為，想必在那一瞬間，他的從容不迫都來自于個人的信仰、用凡人之軀扛起軍人的使命感，他的事跡看得見、摸的著，而作為新時代的熱血青年，只要向他看齊，像他一樣堅持、奮斗、奉獻，我們眾多的一人也可以成為基層社區(qū)的不平凡之人，用心做事、甘心為人、堅守初心，始終如一。
“如果不是堅強的意志，強健的體魄”，他可能熬不過在醫(yī)院治療的那段時間，做任何事情都需要我們有堅定不移的意志和強健的體魄，才有可能達到最終的目的地。面臨生死攸關的時刻，能做到像他一樣敢于犧牲的人寥寥可數(shù)，但作為普通人在這個和諧安康的社會，我們可能不需要隨時成為壯烈犧牲的英雄，只要在日常的社區(qū)工作中，秉持為群眾帶來便利、為群眾提供真誠服務的精神、在工作中盡職盡責、面對工作崗位上的艱難，不畏懼、不退縮、將微笑時常掛在心里、給需要我們幫助的群眾及時的伸出援助之手。也許你我的一舉一動還不足以改變整個環(huán)境，但卻留有芳香，溫暖他人，我們的形象會一直留在人民群眾的心中。
時代在變，感動不變，人們對真善美的向往和美好生活的渴望是永遠不會變的，杜富國舍己為人的事跡不是嘴上說過的漂亮話，而是在人民需要的時候干出的貼心事，應該將這種堅持、奮斗、奉獻潛移默化的帶到我們的工作崗位上，生活中，把這些精神發(fā)揚光大，為了更好地滿足人民群眾對美好生活的需要，贏得社會的認可與尊重，為人民的事業(yè)無私奉獻。
人物的讀書心得篇十五
上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。
《青年近衛(wèi)軍》的主要內容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。
看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。
同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。
但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅趕牛群的德軍。
哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。
人物的讀書心得篇十六
感動中國”年度人物頒獎典禮在央視播出。程開甲、鐘揚、王繼才王仕花夫婦、馬旭、杜富國、呂保民、劉傳鍵、其美多吉、張渠偉、張玉滾紛紛當選，他們的事跡，感動了無數(shù)人。
尤其值得注意的是，在2021年感動中國十大人物中，其中有6組人物都跟軍人有關，他們有的是現(xiàn)役軍人，有的是退伍軍人，有的是民兵;有中國科學院院士程開甲，有排雷英雄杜富國，有中國首位空降女兵馬旭，有退伍軍人呂保民，有民兵夫婦王繼才王仕花，有英雄機長劉傳鍵。
在他們身上，我們能真真切切地感受到一股豪邁的軍人氣概，這與年齡無關，與性別無關，與現(xiàn)役非現(xiàn)役無關，只關乎那顆熾熱的兵心。
細心的朋友會發(fā)現(xiàn)，在頒獎典禮上，有兩位獲獎軍人已經去世了，分別是程開甲和王繼才。遺憾的是，他們都于2021年去世。王繼才，一名再普通不過的民兵，但他也是“最美民兵”，他與妻子王仕花將32年的歲月都獻給了開山島哨所，一生清貧度日，在環(huán)境艱苦的孤島日復一日地堅守，譜寫了一曲壯麗的民兵之歌。2021年7月27日，王繼才在巡邏時突發(fā)疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。
程開甲是中國科學院院士，“兩彈一星"功勛獎獲得者，被授予“八一勛章”，并獲得“世界因你而美麗”—2017至2021影響世界華人盛典終身成就獎，是我國核武器事業(yè)的開拓者之一。程老一生淡泊名利，隱姓埋名40年，把自己的一生都奉獻給了科研事業(yè)。2021年11月17日，程老在北京病逝，享年101歲。
雖然程老和王繼才都已經遠去，但他們的精神將永遠普照中華，激勵一代代人在建設強大的中華民族的道路上不畏艱辛，奮勇向前。
人物的讀書心得篇十七
這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風風雨雨﹑悲歡離合。
在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。
在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結、樂于助人……我在他們身上學到了：無論有多大的困難，只要團結起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。
是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災難低頭，因為蝗蟲災難雖然搶走了他們的一切物質，但是沒搶走他們熱愛生活的心。
讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發(fā)生任何困難，我都會以良好的心態(tài)來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。
人物的讀書心得篇十八
昨日，感動中國”年度人物頒獎典禮在央視播出。程開甲、鐘揚、王繼才王仕花夫婦、馬旭、杜富國、呂保民、劉傳鍵、其美多吉、張渠偉、張玉滾紛紛當選，他們的事跡，感動了無數(shù)人。
尤其值得注意的是，在感動中國十大人物中，其中有6組人物都跟軍人有關，他們有的是現(xiàn)役軍人，有的是退伍軍人，有的是民兵;有中國科學院院士程開甲，有排雷英雄杜富國，有中國首位空降女兵馬旭，有退伍軍人呂保民，有民兵夫婦王繼才王仕花，有英雄機長劉傳鍵。
在他們身上，我們能真真切切地感受到一股豪邁的軍人氣概，這與年齡無關，與性別無關，與現(xiàn)役非現(xiàn)役無關，只關乎那顆熾熱的兵心。
細心的朋友會發(fā)現(xiàn)，在頒獎典禮上，有兩位獲獎軍人已經去世了，分別是程開甲和王繼才。遺憾的是，他們都于2018年去世。
王繼才，一名再普通不過的民兵，但他也是“最美民兵”，他與妻子王仕花將32年的歲月都獻給了開山島哨所，一生清貧度日，在環(huán)境艱苦的孤島日復一日地堅守，譜寫了一曲壯麗的民兵之歌。2018年7月27日，王繼才在巡邏時突發(fā)疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。
程開甲是中國科學院院士，“兩彈一星"功勛獎獲得者，被授予“八一勛章”，并獲得“世界因你而美麗”—2017至2018影響世界華人盛典終身成就獎，是我國核武器事業(yè)的開拓者之一。程老一生淡泊名利，隱姓埋名40年，把自己的一生都奉獻給了科研事業(yè)。2018年11月17日，程老在北京病逝，享年101歲。
雖然程老和王繼才都已經遠去，但他們的精神將永遠普照中華，激勵一代代人在建設強大的中華民族的道路上不畏艱辛，奮勇向前。
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