回憶錄是一種回顧個(gè)人或歷史事件，記錄經(jīng)歷和感悟的書(shū)籍。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、措辭準(zhǔn)確，使讀者能夠清晰地理解。1.以下總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些啟示
詞語(yǔ)接龍的游戲篇一
課上的最后二十分鐘過(guò)得極快，這時(shí)已是下午，陽(yáng)光顯得很虛弱，屋子里很靜，這個(gè)字難倒了我們。
陽(yáng)光透過(guò)窗照在身上，緩緩移動(dòng)過(guò)了很久，終于又熱鬧了。
時(shí)間到。隨之而來(lái)的是老師的聲音，時(shí)間到了，換下一組，這時(shí)，第二組里一個(gè)高個(gè)站了起來(lái)，嘴片緊咬，眼睛看向右上方，他吸了一口氣，哼了一聲，但又馬上閉嘴，看來(lái)是想錯(cuò)了，老師看著表：秒針一格一格的移動(dòng)，這聲音聽(tīng)著心煩，馬上就一圈了，他心里很是著急，又吸了一口氣，這一次更加沉重。
太陽(yáng)不再照射著衣服照，照向了墻角，光也越來(lái)越弱，像極了在與親人告別。
噔，時(shí)間到了，扣兩分，這是規(guī)則，心中明明有極為接近的答案，但結(jié)果卻是錯(cuò)的。第三組站起來(lái)一個(gè)很沉默的人，結(jié)束了這一切。
鐘表上的秒針又過(guò)了一圈，老師本子上的分?jǐn)?shù)被拉平，太緊張、太刺激了。
又輪到了我們，上一個(gè)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字是豬房子里開(kāi)始變暗，沒(méi)有了陽(yáng)光，鐘表還在響滴答。
這個(gè)時(shí)候，時(shí)間早已成了浮云，所有人都在盯著我們，因?yàn)檫@一個(gè)詞將決定結(jié)局。
我們想著，其他人開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，我們的思緒全部被打亂了，不知誰(shuí)的表滴了一聲7點(diǎn)整。
看著其他人高興的樣子，我只能接受殘酷的現(xiàn)實(shí)?？粗焐系脑疲蛶еi趕緊飄走吧。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇二
這個(gè)游戲很少人喜歡，因?yàn)槟阋朐鯓咏酉氯?，而且一定要在十五分鐘?nèi)打出來(lái)上傳，不然就要接受處罰！
很多人一定會(huì)猜文字接龍，
雖然很接近，但是不對(duì)想知道答案嗎？等我介紹完你就會(huì)知道了！
而每個(gè)人一定一定要在十五分鐘內(nèi)打出一段與前面的人打出來(lái)的那一段文字有關(guān)聯(lián)的一段文字。而如果沒(méi)做到要接受前一個(gè)人所給的處罰。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇三
：參加人數(shù)每次10人,可由家長(zhǎng)陪同給孩子提供參考.但回答要孩子自己.
2、同音不同字可以,但一定要同聲(聲調(diào))。
3、10秒鐘沒(méi)人跟接,即最后跟貼者勝.由勝者重新出成語(yǔ),大家繼續(xù)玩.
所以,為了勝利,選成語(yǔ)時(shí),注意最后一個(gè)字,要讓別人不好跟哦.4.十次為一輪,選出獲勝次數(shù)最多的同學(xué)為大家表演一個(gè)節(jié)目.并獲得一份禮品.
橡皮文具類(lèi)小禮品20個(gè)10個(gè)左右筆類(lèi)醒目禮品。
祝大家接龍的高興!
地久天長(zhǎng)長(zhǎng)治久安安常守分分文不名名落孫山山高水長(zhǎng)長(zhǎng)繩系日。
日月麗天天下第一一步登天天末涼風(fēng)風(fēng)趣橫生生財(cái)有道道盡途窮。
窮山惡水水漲船高高傲自大大得人心心口如一一飛沖天天保九如。
如日中天天無(wú)二日日久天長(zhǎng)長(zhǎng)夜難明明月清風(fēng)風(fēng)虎云龍龍血玄黃。
黃道吉日日暮途窮窮形盡相相驚伯有有一得一一手托天天荒地老。
老羆當(dāng)?shù)赖缆芬阅磕恐袩o(wú)人人定勝天天下為家家貧親老老大無(wú)成。
六六大順、順天應(yīng)順、人仰馬翻、翻江搗海、海闊天空、
游戲規(guī)則：本游戲就是由主持人起頭說(shuō)出歇后語(yǔ)的前半段或后半段,其余的人就按順序接下去,某個(gè)接龍者不能接出的話主持人可給予其一定的`懲罰(可以讓其表演一個(gè)節(jié)目或模仿一個(gè)動(dòng)作).每輪比賽頒出優(yōu)秀獎(jiǎng)一半,參與獎(jiǎng)3名,兩名才藝獎(jiǎng).獎(jiǎng)品：糖果50枚左右.
志士仁人人定勝天天下第一一步登天天末涼風(fēng)風(fēng)趣橫生生財(cái)有道。
道盡途窮窮山惡水水漲船高高傲自大大得人心心口如一一飛沖天。
天保九如如日中天天無(wú)二日日月麗天天荒地老老羆當(dāng)?shù)赖缆芬阅俊?/p>
目中無(wú)人人命關(guān)天天下為家家貧親老老大無(wú)成成敗論人人眾勝天。
天下一家家道中落落花無(wú)言言行不一一手托天天女散花花天酒地。
地久天長(zhǎng)長(zhǎng)治久安安常守分分文不名名落孫山山高水長(zhǎng)長(zhǎng)繩系日。
日久天長(zhǎng)長(zhǎng)夜難明明月清風(fēng)風(fēng)虎云龍龍血玄黃黃道吉日日暮途窮。
1、八仙過(guò)海--------各顯神通2、泥菩薩過(guò)江——自身難保。
3、蠶豆開(kāi)花--------黑心4、孔夫子搬家——凈是書(shū)(輸)。
5、打破砂鍋--------問(wèn)到底6、和尚打傘--------無(wú)法無(wú)天。
7、虎落平陽(yáng)--------被犬欺8、畫(huà)蛇添足--------多此一舉。
9、箭在弦上--------不得不發(fā)10、井底青蛙--------目光短淺。
11、大海撈針--------沒(méi)處尋12、竹籃打水--------一場(chǎng)空。
13、打開(kāi)天窗--------說(shuō)亮話14、船到橋頭--------自會(huì)直。
15、飛蛾撲火--------自取滅亡16、百米賽跑--------分秒必爭(zhēng)。
17、拔苗助長(zhǎng)--------急于求成18、仇人相見(jiàn)--------分外眼紅。
19、芝麻開(kāi)花--------節(jié)節(jié)高20、新官上任--------三把火。
21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟22、兔子尾巴--------長(zhǎng)不了。
23、偷雞不成--------蝕把米24、王婆賣(mài)瓜--------自賣(mài)自夸。
25、老虎屁股--------摸不得26、老虎拉車(chē)--------誰(shuí)敢。
27、老鼠過(guò)街--------人人喊打28、麻雀雖小--------五臟俱全。
31、塞翁失馬--------焉知禍福32、韓信點(diǎn)兵——多多益善。
35、貓哭耗子--------假慈悲36、餃子破皮--------露了餡。
39、八仙聚會(huì)--------神聊40、霸王敬酒--------不干也得干。
41、板上訂釘--------跑不了42、背鼓上門(mén)--------討打。
43、草把做燈--------粗心(芯)44、竹筍出土--------節(jié)節(jié)高。
45、菜刀切豆腐--------兩面光46、釘頭碰釘子--------硬碰硬。
53、腳踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里54、十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
59、潑出去的水--------收不回60、騎驢看唱本--------走著瞧。
67、歪嘴講故事--斜(邪)說(shuō)68、小蔥拌豆腐--------一清二白。
73、瞎子戴眼鏡--------裝飾74、猴子撈月亮--------空忙一場(chǎng)。
77、小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心78、和尚訓(xùn)道士--------管得寬。
83、苦水里泡黃連--------苦上加苦84、我解纜,你推船--順?biāo)饲椤?/p>
89、池塘里的風(fēng)波--------大不了90、談心不點(diǎn)燈--說(shuō)黑話。
91、頂風(fēng)頂水劃船--------硬撐92、八仙過(guò)?！黠@神通。
101、泰山頂上觀日出--高瞻遠(yuǎn)矚102、提著燈籠砍柴--明砍。
103、提著馬燈下礦井--步步深入104、跳上舞臺(tái)湊熱鬧--逢場(chǎng)作戲。
105、推小車(chē)上臺(tái)階--一步一個(gè)坎106、大姑娘坐轎——頭一回。
107、借了一角還十分--分文不差108、搟面杖吹火——一竅不通。
109、窗戶邊吹喇叭——名聲在外110、螃蟹過(guò)街——橫行霸道。
111、上鞋不用錐子——針(真)行112、程咬金的斧頭——就這三下子。
113、聾子耳朵——擺設(shè)114、二十一天不出雞——壞蛋。
115、冰糖煮黃蓮——同甘共苦116、八級(jí)工拜師傅——精益求精。
117、大水淹了龍王廟——不認(rèn)自家人118、木匠帶枷——自作自受。
119、半夜三更放大炮——一鳴驚人120、飛機(jī)上點(diǎn)燈——高明。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇四
詞語(yǔ)接龍今天，我們玩了個(gè)游戲，游戲的名字叫“詞語(yǔ)接龍”。好玩的.游戲開(kāi)始了，李老師首先說(shuō)了個(gè)詞“春光”，杜龍馬上說(shuō)了個(gè)“光亮”，我還在那里玩筆，沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。同學(xué)們都在喊著：“余午牛快一點(diǎn)?！蔽液孟駨膲?mèng)中醒來(lái)一樣，說(shuō)：“他說(shuō)的什么詞語(yǔ)？”別人急急忙忙說(shuō)：“光亮”。這時(shí)，我腦袋里一片空白，什么詞也想不出來(lái)。我輸了，我上臺(tái)抽簽，我心里忐忑不安，生怕抽到唱歌，我抽了一張紙條，上面寫(xiě)到：背詩(shī)。我的心里才平靜下來(lái)。我背了首我新改的詩(shī)，把大家逗得哈哈大笑。這回李老師說(shuō)了個(gè)“子孫”，輪到彭博說(shuō)了，李老師用手指著彭博“啊啊”直叫，我們都不知道李老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。三秒鐘很快過(guò)去了，彭博才知道上當(dāng)了。他也上臺(tái)抽簽，誰(shuí)知他抽到了動(dòng)物叫，他學(xué)了兩聲狗叫下臺(tái)了。這時(shí)彭博說(shuō)了個(gè)“汽水”，輪到李老師說(shuō)了，李老師眼睛望著天花板口里說(shuō)：“水――”……李老師抽到了一個(gè)“豬八戒跳拉丁舞”，只見(jiàn)李老師雙手舞動(dòng)著，嘴里還唱著：“啦啦啦……”今天真開(kāi)心呀！詞語(yǔ)接龍作文400字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇五
“呼”，室外狂風(fēng)怒吼，下著小雨，十分寒冷，可我們幸運(yùn)星小記者班的教室里，卻十分暖和熱鬧，因?yàn)榻裉煳覀冊(cè)谕嬗螒颉~語(yǔ)接龍。
游戲開(kāi)始，第一局。在我前面的張語(yǔ)靈和朱玲影，直接出了一個(gè)難題，“我們”，這就直接把我和我的同桌盧煒給難倒了，我和他想了又想，“們”，“們”，“們”，可想了半天，毫無(wú)結(jié)果，這時(shí)老師出來(lái)幫我和盧煒結(jié)束了這難題，只聽(tīng)老師說(shuō)：“這個(gè)詞太刁鉆了，換一個(gè)吧。”聽(tīng)了老師的話，張語(yǔ)靈和朱玲影又小聲討論起來(lái)，思考片刻后，她倆說(shuō)：“紙巾”?！辈皇前?？不是吧？巾，巾，巾，到底該怎么組啊？這時(shí)老師笑著說(shuō)：“再換一個(gè)吧，這個(gè)也太刁鉆了?！?/p>
朱玲影又和張語(yǔ)靈嘀咕了一會(huì)兒，這時(shí)，張語(yǔ)靈抬頭，吐出一詞：““滾開(kāi)”?！薄斑@也太容易了吧?！蔽颐摽诙觯骸啊伴_(kāi)門(mén)”?！彪S后的幾名同學(xué)都對(duì)答如流，到了肖晨智和李浩宇那里，他倆要用“口腔”的“腔”字組個(gè)詞，這可把他倆難倒了，只見(jiàn)李浩宇鎮(zhèn)定地想著，不過(guò)他的眼神中也掠過(guò)一絲著急，而肖晨智就急得爪耳撓腮，嘴里不停念道：“腔，腔，腔”，最后他倆在我們的倒計(jì)時(shí)中失敗了。我們都幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著，而樂(lè)天佑更樂(lè)得手舞足蹈。最后，他倆決定齊背古詩(shī)《乞巧》他們正背到“穿盡紅絲幾萬(wàn)條”時(shí)，樂(lè)天佑冷不丁大吼一句：“穿盡黑絲幾萬(wàn)條。”嘿嘿！這兒還有一位“大詩(shī)人”在改詩(shī)呢！我們都笑開(kāi)了鍋。
第一局過(guò)去了，第二局也隨之而來(lái)。“比賽”“賽車(chē)”“車(chē)輛”，到王家瑞他們一組時(shí)，他與樂(lè)天佑頓時(shí)語(yǔ)塞，在我們的倒計(jì)時(shí)聲中，王家瑞急中生智，忙說(shuō)：““輛輛，輛輛”?！痹谖覀兌家詾橥跫胰疠敹说臅r(shí)候，老師竟然說(shuō)有這個(gè)詞，由此這個(gè)難題被扔向了下一組，下一組的同學(xué)就顯得力不從心了，最終失敗。在大家的笑聲中，他們流利地背誦了古詩(shī)《靜夜思》。
最后一局的時(shí)候，易韋恒起了個(gè)頭：““成語(yǔ)”。“語(yǔ)言”，“言行”……接著轉(zhuǎn)了兩圈，到我前面的張語(yǔ)靈和朱玲影，只見(jiàn)她們略一沉吟，說(shuō)：“音頻”。這又是個(gè)難題，我想了想，聽(tīng)到有人說(shuō)：“頻率”?！蔽揖兔摽诙觯骸邦l率”?！钡搅送跫胰鹚麄?，樂(lè)天佑立馬舉了白旗，王家瑞不服，很生氣，“上一組作弊了?！崩蠋焻s說(shuō)：“玩游戲嘛，開(kāi)心就好，勝負(fù)沒(méi)那么重要的?！痹诶蠋煹拈_(kāi)導(dǎo)下，王家瑞終于又露出了笑臉。最后，樂(lè)天佑大方地表演了《上山打老虎》。
我喜歡詞語(yǔ)接龍，因?yàn)樗粌H讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿歡聲笑語(yǔ)，更是讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中積累了不少詞語(yǔ)。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇六
“叮鈴鈴!”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，神秘地在黑板上畫(huà)了四個(gè)大格，然后還寫(xiě)上了幾個(gè)成語(yǔ)。老師這是在干什么呢?難道是讓我們分類(lèi)寫(xiě)成語(yǔ)?我感到奇怪極了。寫(xiě)完后，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要玩一個(gè)游戲——成語(yǔ)接龍?！崩蠋熢捯粑绰洌瑢W(xué)們就嘰嘰喳喳地討論開(kāi)來(lái)。接著，老師宣布了游戲規(guī)則：每組選出一位同學(xué)到黑板上做成語(yǔ)接龍。我們組的成員都躍躍欲試，經(jīng)過(guò)大家討論，最終決定先派出大將李冰冰“迎戰(zhàn)”。
“比賽開(kāi)始”!老師一聲令下，四組選手都迅速地寫(xiě)了起來(lái)，下面的同學(xué)們有的交頭接耳，生怕別組的成員聽(tīng)見(jiàn);有的獨(dú)自埋頭思考，想不出就拍腦袋;還有的同學(xué)與別組同學(xué)擠眉弄眼，較勁對(duì)敵;一個(gè)原本安靜祥和的教室，變得像熱熱鬧鬧的菜市場(chǎng)。才不到幾分鐘，我們組就遇到了難題，“老馬識(shí)途，途再往下有什么呢?我們組成員圍在一起，七嘴八舌地討論起來(lái)，“涂涂改改?”不行，那不是成語(yǔ)!“途、途、途，到底有沒(méi)有途開(kāi)頭的成語(yǔ)……”?這真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”，突然我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“有了，途中有樂(lè)，樂(lè)在其中!”其它人都拍了拍腦袋，“這么簡(jiǎn)單，我們咋就沒(méi)想到呢”?大家圍在李冰冰身邊，絞盡腦汁幫她接成語(yǔ)。遇到接不下去的時(shí)候，我們總是團(tuán)結(jié)在一起想辦法，最終將難題一一迎刃而解。過(guò)了一會(huì)兒，李冰冰已經(jīng)寫(xiě)得手酸了，速度明顯慢了下來(lái)。我見(jiàn)了，自告奮勇接替過(guò)李冰冰，“四面八方，方圓百里，里后面有什么?快想啊，別的組快追上來(lái)了，我們組的成員開(kāi)始著急了，都在后悔平時(shí)沒(méi)有多積累，不知誰(shuí)冒出了一句：里外不是人，大家哄堂大笑，這行嗎，這是成語(yǔ)嗎?這時(shí)我的同桌唐芯茹急中生智：里應(yīng)外合，啊，大家總算松了一口氣……，二十分鐘一下子就過(guò)去了，游戲已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們卻意猶未盡，第二組的同學(xué)還舉手想讓老師將游戲順延五分鐘。
“比賽結(jié)束!”老師大聲宣布到。老師選了幾位同學(xué)統(tǒng)計(jì)成語(yǔ)個(gè)數(shù)，每統(tǒng)計(jì)一個(gè)成語(yǔ)，我的心就跟著跳一下，四十一個(gè)，我們組的結(jié)果終于出爐了。再看看其它組全都才三十多個(gè)，哈哈!都沒(méi)有我們快，看來(lái)我們是勝券在握了。我們贏啦!我們是第一名!班級(jí)里傳出陣陣歡呼聲，勝利的喜悅讓我們的心情久久不能平靜……。活動(dòng)給了我很多啟示，團(tuán)結(jié)力量大，全組成員共同努力、共同思考，自然比一個(gè)人的力量大。另外，多積累好詞也是我們奪冠秘籍。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇七
今天，我在班級(jí)里和好朋友玩了許多游戲，但是最讓我難忘的一個(gè)游戲就是成語(yǔ)接龍。
游戲規(guī)則是這樣的：我說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字是什么？下一個(gè)成語(yǔ)的`首字，以此類(lèi)推，這樣一直接龍下去，人越多玩得越過(guò)癮，嘿嘿好期待我們玩得更長(zhǎng)久，誰(shuí)最先說(shuō)不出來(lái)，這輪游戲結(jié)束。
游戲開(kāi)始，我先開(kāi)頭。我說(shuō)：“胸有成竹?！薄爸駡?bào)保平安”包宇軒說(shuō)到；吳健邦說(shuō)：“安富尊榮?！毙炜党烧f(shuō)“榮華富貴”，“貴耳建目”衛(wèi)思源說(shuō)到。任意凡說(shuō)“目無(wú)余子”。曹祚浩說(shuō)“子虛無(wú)有”郭佳欣說(shuō)“有目共睹”，最后楊博雯，她想了好久，沒(méi)想出來(lái)，雖然我們很想提醒她，但是大家還是很遵守游戲規(guī)則，這輪游戲結(jié)束了。
成語(yǔ)接龍真是一個(gè)很有智慧，也很有意義的游戲，我以后會(huì)經(jīng)常組織大家玩這些充滿挑戰(zhàn)和拓寬知識(shí)面的游戲。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇八
黃老師讓男女生分成兩隊(duì)，兩字詞語(yǔ)加一分，四字詞語(yǔ)/成語(yǔ)加兩分，詩(shī)詞、名言警句加三分。
只聽(tīng)黃老師高聲說(shuō)：“黔驢技窮?！背烧Z(yǔ)接龍的游戲正式拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們各個(gè)緊皺眉頭、苦思冥想。忽然江南靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來(lái)叫道：“窮途末路。”吳昊接著說(shuō)：“條條大路通羅馬?！迸膊桓适救酰瓦B平時(shí)溫文爾雅的瀟瀟也站起來(lái)大聲說(shuō)：“馬到成功?！薄肮Τ擅??！鄙险n不敢發(fā)言的劉慶這時(shí)也站起來(lái)說(shuō)。男生有的沉不住氣了，不等發(fā)言，就七嘴八舌地把心中的詞語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)。課堂氣氛更加活躍了。
成語(yǔ)接龍不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還讓我們變得更加積極、有上進(jìn)心。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇九
今天的作文班格外熱鬧，究竟是發(fā)生了什么呢？原來(lái)，老師讓我們玩“詞語(yǔ)接龍”這個(gè)小游戲，規(guī)則是：分成五組，哪組詞語(yǔ)接的多，哪組就獲得勝利，能得到獎(jiǎng)品棒棒糖！在游戲的過(guò)程中，我捕捉到了許多快樂(lè)的鏡頭。
鏡頭一。
第三組開(kāi)始比賽了，只聽(tīng)裁判員說(shuō)：“蓋子?！薄白訉O！”“孫子！”“子——”才到第三個(gè)就卡住了，只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)緊緊地皺著眉頭，摸了摸自己的腦袋，一臉苦大仇深的樣子。我估摸著他肚子里已經(jīng)沒(méi)有了墨水，詞窮了！正在我想著，那個(gè)同學(xué)大喊道：“子孫！”突然，教室里一下子安靜下來(lái)，連螞蟻在地上爬動(dòng)的聲音都能聽(tīng)得到，可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)有螞蟻。隨即，教室里爆發(fā)出了一陣陣笑聲：“哈哈哈……”有的人捂著嘴偷偷地笑，有的人捧著腹開(kāi)懷大笑，就連說(shuō)“子孫”的那個(gè)女同學(xué)也捂著肚子趴在桌子上哈哈大笑，笑得臉都紅了。
鏡頭二。
很快，輪到我們小組了。裁判報(bào)了一個(gè)詞：“蘋(píng)果?！钡谝粋€(gè)同學(xué)立馬大聲接上“樹(shù)木”，另一個(gè)同學(xué)接道：“木材?！薄安摹蔽也煌５卣f(shuō)著前面那個(gè)人的詞語(yǔ)，腦海里仔細(xì)搜索著與其有關(guān)的詞語(yǔ)，終于想到了——材料！我大聲地把詞語(yǔ)報(bào)出來(lái)，后面的同學(xué)默契接上。就這樣，不知不覺(jué)之間，我們已經(jīng)接了好幾輪了。忽然，后面的聲音戛然而止，我回頭看了看，只見(jiàn)他鎖緊眉頭，還時(shí)不時(shí)地?fù)u搖頭，表現(xiàn)出一種很艱難的表情。裁判員開(kāi)始倒數(shù)了：“3，2，1——停！”最終，我們的成績(jī)定格在18個(gè)，毫無(wú)懸念地摘取桂冠。所有的同學(xué)為我們鼓掌，掌聲如雷鳴般響亮。我們不禁站了起來(lái)，張開(kāi)手臂歡呼，相互擊掌：“萬(wàn)歲，我們贏了！”有人咧嘴開(kāi)懷大笑，有人高興地拍了拍桌子，更有人原地轉(zhuǎn)了好幾圈，最后摔倒在地，惹得大家哄堂大笑。
其實(shí)，在今天的這個(gè)游戲中還藏著很多快樂(lè)的鏡頭，等著你來(lái)捕捉哦。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇十
來(lái)到外公家的第一個(gè)晚上，飯后，我提議：“我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍的游戲，好嗎?”我接著說(shuō)道：“前后兩個(gè)成語(yǔ)首尾同字或同音，連不上的人罰唱歌。”“太好了!”“一定很有意思。”表弟和外公一致響應(yīng)。【外公是退休的高級(jí)教師】我說(shuō)：“那好我打頭炮!”
這時(shí)，又該我了，我上一個(gè)成語(yǔ)是“息息相關(guān)”。我好緊張說(shuō)著“關(guān)-關(guān)-關(guān)帝老爺顯靈啊!”大家忍不住哈哈大笑起來(lái)，他們對(duì)了對(duì)眼，嫣然一笑，異口同聲地喊道：“唱歌!”那音量可以和帕瓦羅蒂相媲美。外公真不講義氣，立場(chǎng)不堅(jiān)定，沒(méi)辦法，我只好隨便哼了幾句，卻不知他們給了我經(jīng)久不息的掌聲。
這次娛樂(lè)活動(dòng)真有意思!
詞語(yǔ)接龍的游戲篇十一
今天，我們的老師為我們帶來(lái)了一個(gè)益智小游戲——詞語(yǔ)接龍。我可一定得跟你講一講這游戲玩起來(lái)多么有意思！
只見(jiàn)老師臉上掛著快樂(lè)的微笑，大聲地宣布：“我們的‘詞語(yǔ)接龍大賽’現(xiàn)在開(kāi)始！”話音剛落，我們的教室里就變成了歡樂(lè)的海洋。同學(xué)們興奮地說(shuō)著笑著，我也在心里想到：我可是班里的“詞語(yǔ)小能手”，這次的獎(jiǎng)品非我莫屬！
話不多說(shuō)，快隨我來(lái)看看現(xiàn)場(chǎng)賽況有多么激烈！首先，老師說(shuō)了一個(gè)詞，我立馬像彈簧一般從座位上跳了起來(lái)，興奮地舉起手來(lái)，說(shuō)：“老師，我會(huì)！”周?chē)耐瑢W(xué)齊刷刷地朝我投來(lái)了目光，我的后桌更是緊張地扯了扯我的衣服后擺，一定是叫我手下留情的意思。為了不讓我的小組同學(xué)吃虧，我報(bào)了一個(gè)“學(xué)生”，后桌的江悅立馬脫口而出，說(shuō)：“生日！”接下來(lái)的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)，完成得都相當(dāng)出色，惹得其他組的同學(xué)直眼紅。這樣一來(lái)，我們順利地淘汰了兩個(gè)小組，剩下最后的第二組與我們勢(shì)均力敵。他們簡(jiǎn)直火力全開(kāi)！我們也不甘示弱，腦筋轉(zhuǎn)得越來(lái)越快，報(bào)詞的速度越來(lái)越緊?？上氩坏剑覀冃〗M前排的一個(gè)同學(xué)一緊張，說(shuō)錯(cuò)了詞，最后的冠軍被第二組給奪取了。雖然輸?shù)袅吮荣?，我們有點(diǎn)沮喪，但唉聲嘆氣之后，又在心底鼓勵(lì)自己：“失敗乃成功之母，等我們卷土重來(lái)！”
雖說(shuō)輸了比賽，但我們的反應(yīng)力得到了加強(qiáng)，還積累了不少新詞語(yǔ)，也算得上是一樁美事。真期待下一次的“詞語(yǔ)接龍大賽”呀！
詞語(yǔ)接龍的游戲篇十二
這個(gè)游戲很少人喜歡，因?yàn)槟阋朐鯓咏酉氯?，而且一定要在十五分鐘?nèi)打出來(lái)上傳，不然就要接受處罰！
很多人一定會(huì)猜文字接龍，
雖然很接近，但是不對(duì)想知道答案嗎？等我介紹完你就會(huì)知道了！
小學(xué)生作文大全。
然后媽媽去洗碗了,我一個(gè)人坐在那里想:沒(méi)想到成語(yǔ)這么好玩,我以后一定要多看課外書(shū)多學(xué)點(diǎn)知識(shí),以后就可以多和媽媽玩一些游戲了。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇十三
今天水老師和我們一起玩超級(jí)詞語(yǔ)接龍游戲。游戲規(guī)則有些復(fù)雜，要求第二個(gè)人在組詞時(shí)須重復(fù)前面的人所說(shuō)的詞語(yǔ)，還要跟上敲擊的.節(jié)奏，否則out出局。水老師把我們分成兩組，每組有四人，她讓我們每組先賽出一個(gè)贏家，然后兩個(gè)贏家單挑。
正式比賽了，由于我很緊張，出師不利，忘記了前面人所說(shuō)的詞，導(dǎo)致失誤出局。不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)槭Y逸格比我先out，看到他那張倒霉的臉，我不禁哈哈大笑！我out后就變成了吃瓜群眾，只有旁觀的份了。不過(guò)，十秒過(guò)后，朱籽鋮也out了，潘越贏得了小組賽。
第二組開(kāi)始比賽，我們這組人開(kāi)始進(jìn)入干擾模式。我搬走程一彬的椅子，不讓他坐。其他人用噪音和錯(cuò)誤的詞干擾第二組成員。伴隨著吵鬧聲，程一彬最后勝出。
決賽局開(kāi)始了，潘越靈機(jī)一動(dòng)，用黑板上的“否則”這個(gè)詞一招秒掉程一彬，成為了本場(chǎng)比賽的冠軍。我們這幫干擾群眾還沒(méi)來(lái)得及發(fā)揮作用，比賽就迅速結(jié)束了，實(shí)在是太不可思議了。
今天的作文課，水老師鍛煉了我們的記憶力和反應(yīng)速度，我們玩得真開(kāi)心！我一定要把這么有趣的游戲推薦給小伙伴們。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇十四
周末晚上，爸爸媽媽和我吃完晚飯，看了一會(huì)兒電視新聞，就到睡覺(jué)的時(shí)候了?？墒俏覀冇植焕?，又不想講話。這時(shí)，我站起來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍吧！”爸爸媽媽都點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我們用剪刀石頭布決定誰(shuí)第一個(gè)說(shuō)，誰(shuí)第二個(gè)說(shuō)，誰(shuí)最后一個(gè)說(shuō)。最后我們決定爸爸第一，我第二，媽媽第三。
比賽就要開(kāi)始了，爸爸突然說(shuō)：“每個(gè)人輪流說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)完這一個(gè)詞語(yǔ)后，下一個(gè)人用上一個(gè)人說(shuō)的詞語(yǔ)末尾的那一個(gè)字來(lái)組詞語(yǔ)，而那一個(gè)字必須放在詞語(yǔ)的開(kāi)頭一個(gè)字?！?/p>
隨后爸爸說(shuō)了“食物”，我說(shuō)“物品”，媽媽說(shuō)“品種”，爸爸說(shuō)“種類(lèi)”，我說(shuō)“類(lèi)別”，媽媽說(shuō)“別稱(chēng)”，爸爸說(shuō)“稱(chēng)呼”，我說(shuō)“呼叫”，媽媽說(shuō)“叫聲”，爸爸說(shuō)“聲音”，到我的時(shí)候，我想不到了，我想啊想啊，最后，我只好對(duì)爸爸說(shuō)：“我想不到了?！卑职謰寢屝χf(shuō)：“兒子你輸了！”
經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽評(píng)比，比賽結(jié)果出來(lái)了，媽媽第一，爸爸第二，我呢，第三。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇十五
提起我們家的趣事可真不少，其中最有趣的就是一家三口玩成語(yǔ)接龍游戲。
星期天的下午，我在看《漫畫(huà)天下》爸爸在看小說(shuō)，媽媽在看陶新聞，不一會(huì)兒《漫畫(huà)天下》就被我三下五除二地翻完了，我心想：好不容易到周末了，我想讓爸爸和媽媽陪我一起玩，我眼睛一轉(zhuǎn)，振振有詞地對(duì)她們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀儊?lái)玩成語(yǔ)接龍游戲吧！”。他們倆你看看我，我看看你，異口同聲地答應(yīng)了。我興高采烈的宣布規(guī)則：我先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第二個(gè)人要從成語(yǔ)的最后一個(gè)字開(kāi)始接，以此類(lèi)推，誰(shuí)接不上，就表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，我笑嘻嘻地說(shuō)了一個(gè)“熱火朝天”，只見(jiàn)媽媽兩只眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō)了一個(gè)“天壤之別”。該爸爸了，他想了又想說(shuō)了一個(gè)“別有用心”到我了，我接了一個(gè)“心曠神怡”“怡然自得”“得不償失”又到我了，失什么呢？我想了又想，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，可還是說(shuō)不出來(lái)。為什么到我的時(shí)候，這個(gè)成語(yǔ)都是我接不上來(lái)的呢？我得運(yùn)氣怎么這么差呢，就不能讓我接個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的嗎？我只好仰著臉講了一個(gè)故事。
緊張而又激烈的第二輪游戲開(kāi)始了，我自告奮勇的說(shuō)了一個(gè)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，爸爸迫不及待地說(shuō)了一個(gè)“山明水秀”，媽媽搖了搖腦袋閉上眼睛，只見(jiàn)她皺著眉頭，嘴巴張了又張，不一會(huì)兒，她的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，嘴巴向上翹著，眼睛瞇成了一條縫，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)了一個(gè)“秀外慧中”，就這樣，我們?nèi)齻€(gè)人輪流接起了成語(yǔ)，這一次又是我敗下陣來(lái)，我悶悶不樂(lè)地想：為什么每次都是我輸呢？我一定要多看書(shū)，多積累成語(yǔ)，贏爸爸和媽媽。
我們家還有很多有趣的事，這只是其中的一件。爸爸和媽媽都很愛(ài)我，我希望他們能多陪陪我，我會(huì)在他們的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇十六
星期三下午，我們班一片歡聲笑語(yǔ)，掌聲如潮，讓我們一起來(lái)看看吧！
原來(lái)我們班學(xué)生今天下午在教室里玩一個(gè)游戲——四字詞語(yǔ)接龍。
老師先介紹了這次活動(dòng)的游戲規(guī)則，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，情緒高漲。
第一場(chǎng)我們以開(kāi)火車(chē)的形式，全班參與其中，老師先說(shuō)了一個(gè)“春暖花開(kāi)”，李碩接著說(shuō)：“開(kāi)門(mén)大吉”、“異想天開(kāi)”，接著有人又說(shuō)“開(kāi)門(mén)大吉”，我記得老師說(shuō)的游戲規(guī)則：如果“火車(chē)”出現(xiàn)故障，就得被罰唱歌、講故事……那位同學(xué)因?yàn)樵~語(yǔ)重復(fù)，罰他講故事，他講的故事很有趣，我們稚嫩的臉上露出了歡快的笑容，大家笑得無(wú)比燦爛。
“詞語(yǔ)接龍”三起三落，“火車(chē)”不斷出現(xiàn)故障，不斷有人被罰，罰的人有講笑話的，有唱歌的，有猜謎語(yǔ)的，一個(gè)比一個(gè)講得有趣、精彩，掌聲接連不斷，班里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，似乎是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。接下來(lái)，是第二場(chǎng)比賽。
第二場(chǎng)比賽使我記憶猶新。這場(chǎng)是男女生對(duì)決賽，每組都有七個(gè)人，大家不甘示弱、爭(zhēng)先恐后地回答，男生以“拔苗助長(zhǎng)”四字詞語(yǔ)開(kāi)始，我們女生順口說(shuō)出了“掌上明珠”利用了諧音，現(xiàn)在的局勢(shì)已經(jīng)是敵強(qiáng)我弱，這場(chǎng)比賽肯定是有排名的，我們女生要接受一場(chǎng)懲罰——唱歌，我們選了《牛奶愛(ài)面包》這首歌，我們唱得很盡興，似乎忘記了這是懲罰，一個(gè)個(gè)都投入到歌詞中了。臺(tái)下的觀眾情不自禁地打著節(jié)拍，教室里的氣氛可活躍了。
“叮叮?！?，“叮叮?！?，放學(xué)鈴聲響了，我們今天的游戲到此結(jié)束了。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.將相同的物體接在一起，知道兩邊都可以接。
2.能觀察、比較出相同的顏色、形狀、大小。
3.愿意參加操作活動(dòng)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己的操作過(guò)程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小房子圖片(3張),小動(dòng)物圖片(小兔子、小熊、小貓)，幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1.故事的方式，引出課題。
森林里住著3只小動(dòng)物他們非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了。
每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了。
可是這3只小動(dòng)物啊，還是不知道改正這個(gè)錯(cuò)誤。
這件事情啊,被森林里面的智慧爺爺知道了非常氣。
于是，智慧爺爺就告訴這3只小動(dòng)物,：“你們不聽(tīng)媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯(cuò)了事情，還不知道改正，那就要受到懲罰了。
我已經(jīng)把你們回家的路給沒(méi)收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的把磚鋪對(duì)了，才能再回到家里。
”3個(gè)小動(dòng)物一聽(tīng)，就嗷嗷大哭起來(lái)，這可怎么辦啊。
評(píng)析：用故事導(dǎo)入的形式，設(shè)置問(wèn)題，去幫小動(dòng)物來(lái)鋪路引起幼兒鋪路的興趣，為整個(gè)活動(dòng)的有序開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
2.啟發(fā)幼兒觀察小路，并發(fā)現(xiàn)其中的排列規(guī)律。
(1)出示接龍卡：小兔鋪路用的磚頭上有什么圖形?每塊磚上面圖形的顏色一樣嗎?
(3)教師小結(jié)：原來(lái)小兔鋪的路是按照一樣顏色和一樣顏色手拉手的。
評(píng)析：這一環(huán)節(jié)教師以合作者的身份與幼兒共同活動(dòng),通過(guò)教師的操作，讓幼兒來(lái)發(fā)現(xiàn)其圖形接龍的規(guī)律知道相同顏色的圖形接在一起。
3.幫小熊鋪路。
(1)小熊已經(jīng)鋪了幾塊磚，接下來(lái)不知道怎么鋪了，我們一起來(lái)幫助它吧。
評(píng)析:這一環(huán)節(jié)主要是為了滿足幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生的好奇心，進(jìn)一步激發(fā)他們的探索欲望。
在活動(dòng)中先讓幼兒來(lái)觀察圖形的接龍規(guī)律，從而發(fā)現(xiàn)小圖形和小圖形手拉手，大圖形和大圖形手拉手的接龍規(guī)律，并讓幼兒來(lái)接著往下鋪。
4.幼兒操作，幫助小貓回家。
(1)還有小貓回家的路沒(méi)有鋪好，讓我們快一點(diǎn)幫它來(lái)鋪好。
(2)出示所有的接龍卡引導(dǎo)幼兒觀察上面的圖形。
先取一張接龍卡看看上面有什么圖形，在其他接龍卡上找到和他一樣的圖形，把兩個(gè)相同的圖形接在一起。
評(píng)析:這一環(huán)節(jié)老師充分的放手，讓幼兒自由的`鋪路，但是在放手的同時(shí)又有一定的控制，如讓幼兒找一找磚上面的圖形，主要是為后面的接龍作好準(zhǔn)備。
5.講評(píng)。
小貓還沒(méi)找到回家的路可著急了，誰(shuí)愿意幫他鋪好?你是怎么鋪的，誰(shuí)會(huì)接下去鋪?為什么這樣鋪?后面不能拉手時(shí)可以怎么辦?引導(dǎo)幼兒知道接龍卡后面接不下去時(shí)可以在前面接。
6.結(jié)束。
三個(gè)小動(dòng)物的路都鋪好了，他們說(shuō)謝謝你們，請(qǐng)你們到他們家去玩，我們一起去吧。
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：分禮物【2】。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇十八
1、練習(xí)往返跑和鉆的技能。
2、提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。
提醒幼兒遵守規(guī)則。
教師和幼兒一起布置場(chǎng)地，（紙箱和呼啦圈）。
1、給幼兒講游戲規(guī)則。
2、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽(tīng)到老師指令，開(kāi)始繞著紙箱跑，跑到場(chǎng)地的另一端后鉆過(guò)呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。
幼兒喜歡游戲，興趣濃厚，但幼兒不會(huì)具體的在玩中學(xué)，只有教師正確的'引導(dǎo)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲中生成的詞語(yǔ)接龍，不但玩出了樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了積累詞語(yǔ)。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇十九
今天上。
作文。
課，陸老師帶我們做一個(gè)語(yǔ)文趣味游戲——。
成語(yǔ)。
接龍。
陸老師先發(fā)給我們一張答題試卷，然后宣布游戲規(guī)則：我們這些參賽選手要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在括號(hào)里填上詞語(yǔ)，前后接龍，組成新的成語(yǔ)，誰(shuí)填的數(shù)量多，正確率高，便可獲得“智慧先生”、“聰明女士”的稱(chēng)號(hào)，還要頒發(fā)獎(jiǎng)品。
接著老師給我們舉了一個(gè)例子：“狼子”后面就填“野心”，“生機(jī)”前面就填“勃勃”這就組成了“野心勃勃”一個(gè)新的成語(yǔ)，兩個(gè)成語(yǔ)就變成了三個(gè)成語(yǔ)。
同學(xué)們都聽(tīng)明白了。大家很興奮，摩拳擦掌，躍躍欲試，我也迫不及待地拿起筆來(lái)開(kāi)始做題。我按照老師講的，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一道題一道題地仔細(xì)看，認(rèn)真思索，很快就做完了三道題。
再看第二題：這是一個(gè)填省、市名稱(chēng)組成語(yǔ)的題，前邊是重于泰（），后邊是（）山再起，前邊的括號(hào)應(yīng)填“山”，后邊的括號(hào)應(yīng)填“東”，“山東”，耶！對(duì)了！我再戰(zhàn)告捷，不敢松懈，又繼續(xù)往下看?！皾?jì)南”、“海南”、“天津”、“長(zhǎng)春”、“貴陽(yáng)”……我越戰(zhàn)越勇，心里不免有些得意。啊呀，碰到不會(huì)答的題了，我苦思冥想，想不出來(lái)。
教室里安靜得很，同學(xué)們都在緊張地答題，老師說(shuō)每人有兩次“求助機(jī)會(huì)”，可向老師求救，老師就會(huì)幫助你。別的同學(xué)在問(wèn)，我側(cè)耳傾聽(tīng)，順便也寫(xiě)上了。我想老師大概想降低一些難度，讓我們有興趣，成功的把握大一些吧。時(shí)間到，老師宣布停筆。
開(kāi)始公布正確答案了。老師讓我們每人說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思，地名的特點(diǎn)。譬如說(shuō)到西安，答對(duì)的同學(xué)就介紹是陜西的省會(huì)，著名的秦兵馬俑所在地。說(shuō)到珠海，老師就介紹它是改革開(kāi)放后第一批經(jīng)濟(jì)特區(qū)，與深圳齊名，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，是鄧小平政策的直接受益城市。說(shuō)到天津了，我趕快搶答——“直轄市”。同學(xué)們也都不示弱，紛紛發(fā)言搶答，顯示自己的博才多學(xué)。會(huì)場(chǎng)氣氛真熱烈。最終，李澤堯獲得“智慧先生”陳心語(yǔ)獲得“聰明女士”的稱(chēng)號(hào)，老師頒發(fā)他們的獎(jiǎng)品是機(jī)器貓“哆啦a夢(mèng)”大貼畫(huà)各一張，也發(fā)給我們各式各樣“哆啦a夢(mèng)”的小圖片當(dāng)獎(jiǎng)品。
這次游戲真好玩，它讓我們學(xué)了許多成語(yǔ)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，鍛煉了我們的能力，我愿意再玩幾次。
詞語(yǔ)接龍的游戲篇二十
我們女生先玩。王晴予先發(fā)話了：“閃電！”下一個(gè)是李珍慧，可她好像沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，三秒之后，才支支吾吾地說(shuō)：“電……電池！”呀，到我了！我緊張地左瞟右瞟，心里揪成了一團(tuán)，眼看著時(shí)間馬上就要截止了，更是慌了陣腳。只見(jiàn)鴻潔夸張地張大口型，還掄著手臂做劃水動(dòng)作。啊，有了！“池塘！”關(guān)鍵時(shí)刻，我終于說(shuō)出了答案，心里的大石頭“撲通”落地。幾輪之后，齊夢(mèng)接：“孫子！”下一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“子孫！”“孫子！”“子孫！”這下可不得了，一直重復(fù)這游戲不就沒(méi)意思了嗎？老師也趕忙制止，重新開(kāi)頭。這下，輪到鴻潔要接一個(gè)“亮晶晶”，她的臉都憋紅了，可就是想不出來(lái)。時(shí)間到！她在原地后悔得捶胸頓足。哎，錯(cuò)失一分！
男生隊(duì)開(kāi)始比拼了。剛開(kāi)始，他們順暢得簡(jiǎn)直叫人捏了一把汗，可到了楊博浩這里，他開(kāi)始支支吾吾的，怎么也想不出來(lái)。我們女生隊(duì)瞬間來(lái)了興致——看積分，我們顯然更高，要是這一關(guān)過(guò)不去，我們就贏定了！大家都緊張得手拉著手，等待著結(jié)果?！皶r(shí)間到！”瞬間，男生們像是泄了氣的皮球，我們女生隊(duì)則是爆發(fā)出了陣陣歡呼！
吃著老師獎(jiǎng)勵(lì)的棒棒糖，我心里美滋滋的，靠智慧獲勝的感覺(jué)就是好呀！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14954247.html】
