總結(jié)讓我們對(duì)自己的努力有更清晰的認(rèn)識(shí)，為接下來(lái)的行動(dòng)提供指導(dǎo)。同時(shí)，不可忽視的是這些經(jīng)典的名言警句，值得我們反復(fù)品味。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇一
我家有只黑貓兒，它一身發(fā)亮的黑毛，像抹過(guò)油似的。四只鋒利的爪子，就像四把鐵鉤。兩只眼睛又大又圓，像一對(duì)藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光。
小貓剛到我家的時(shí)候，才一個(gè)多月，還不到一尺長(zhǎng)，沒(méi)有什么知識(shí)，膽子很小。我們家養(yǎng)貓本來(lái)是為了捉老鼠，可是它連一只小蟲(chóng)都害怕，有一次，我把我的小昆蟲(chóng)帶回家，把小貓嚇得拔腿就跑i，身子還瑟瑟發(fā)抖。
小貓不但害怕蟲(chóng)子，還會(huì)欣賞花呢！每天早上我去給花澆水，小貓先喝點(diǎn)噴壺里的水，然后跳上花盆，一朵一朵地挨個(gè)嗅著。有的時(shí)候，不知它發(fā)了什么脾氣，對(duì)著我心愛(ài)的花亂咬，把一株好好的花弄得枝折花落。氣得我想打它。但一伸手，看見(jiàn)它嚇得縮成一團(tuán)，像做錯(cuò)了事情的孩子，是那么討人喜歡，我又不忍心打它了。小貓長(zhǎng)大了，還學(xué)會(huì)捉老鼠，它一捉老鼠就從傍晚到凌晨七點(diǎn)左右。它真是太辛苦了！
小貓什么都吃，饅頭、洋蔥、蘿卜、等等，幾乎都吃，而最愛(ài)吃的是牛肉、羊肉。小貓可貪吃了。我們吃飯時(shí)，小貓就跑過(guò)來(lái)守著桌子叫。瞧，小貓把爪子悄悄的伸過(guò)來(lái)了。好像在說(shuō)：“給我吃點(diǎn)?！彼还馍熳ψ樱瑵u漸地還拿爪子去抓菜，無(wú)論怎么趕它，推它。它依舊不想下來(lái)，好像非要吃上一口。
小貓可真是可愛(ài)，有時(shí)活潑，有時(shí)淘汽、有時(shí)貪吃，但長(zhǎng)大的它卻非常勇敢，所以我愛(ài)我家的黑貓兒。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇二
又是一個(gè)星期。
周五，背著沉重的包，想著同樣“沉重”的作業(yè)，邁著沉重的步法，走在回家的路上，路邊的小花、小草都沒(méi)精打采的垂下了頭，似乎和我一樣，心情如此沉重。一陣微風(fēng)吹來(lái)，忽然有一種香氣撲鼻而來(lái)，那淡淡的幽香沁人心扉，頓時(shí)，我的心情好了起來(lái)，吸進(jìn)去的是清新的桂花香味，看到的是美麗的.桂花，原來(lái)陽(yáng)光那么的燦爛，花草那么的可愛(ài)，背包那么的輕松，家那么的溫暖，啊，我回來(lái)了！
走到桂花樹(shù)旁，那香味變得濃了些，仔細(xì)瞧瞧，發(fā)現(xiàn)桂花總是四五個(gè)一起簇?fù)碇M成一個(gè)溫馨的大家庭，大家肩并著肩，手牽著手，一陣風(fēng)吹來(lái)，這個(gè)“家庭”卻始終手拉著手，?？煽荩蔂€，天可崩，地可裂，但是桂花——那一個(gè)個(gè)的家庭成員去同生共死，永不分離。這就是家??！
風(fēng)兒輕輕吹，鳥(niǎo)兒翩翩飛，似乎是在催促我回家的腳步。
八月桂花，十里飄香。伴隨著陣陣花香，我的步法強(qiáng)健有力，走向那溫暖的家！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇三
這家公司的老板很年輕，應(yīng)該沒(méi)有結(jié)婚吧。我把我的個(gè)人簡(jiǎn)歷給了他，他看過(guò)后微笑的對(duì)我說(shuō)：“恭喜你！小伙子，你被我們公司錄用了！”我聽(tīng)后很驚喜，但為了我能夠在老板面前留個(gè)好印象便控制住情緒，盡量保持沉靜。
第二天一早，我便騎著單車來(lái)到了公司，老板穿著一件白色的襯衣打著領(lǐng)帶，一條蔚藍(lán)色的牛仔褲和一雙很亮的黑皮鞋?？瓷先ゼ葞浻诛@得有精神。一天的工作就這樣開(kāi)始了。每天我的很忙，幾乎明天都到了深夜才回家的，但我也不亦說(shuō)乎，因?yàn)槲覑?ài)我的這些工作！
不久，我們到了學(xué)校，我便順著老板上樓梯。但我覺(jué)得這兒怪怪的，學(xué)校應(yīng)該是嘈雜的，但這兒卻格外的安靜，唯有一個(gè)掃樓梯的老爺爺，他面色蒼白，毫無(wú)表情，只是默默地掃地。我便更害怕了，但老板卻還是一臉輕松的，我便跟著老板繼續(xù)上樓，到了三樓的時(shí)候老板突然回過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“這兒亂，你小心一點(diǎn)兒。”我的呼吸便不再均勻，仿佛知道有一場(chǎng)可怕的事情要發(fā)生了。
這時(shí)，我看見(jiàn)了我的媽媽，她拿著一瓶礦泉水，我跑過(guò)去拿起水就喝、洗傷口。
突然！女鬼下來(lái)了，我嚇得大叫一聲：“啊！……”
“快點(diǎn)，起床啦！就等你吃早餐了……”我的媽媽在我耳旁說(shuō)。我才睜開(kāi)了眼睛……哦，這時(shí)一場(chǎng)夢(mèng)??！多奇怪。
我嘴里小聲嘀咕著：“女鬼你為什么要傷害我？老板你為什么在半途中偷偷溜走？雨衣人……”
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇四
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時(shí)間如白駒過(guò)溪，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)這么大了，自己是一個(gè)頂天立地的男子漢了，有自己的目標(biāo)了，但是感覺(jué)到自己快要畢業(yè)了自己對(duì)同學(xué)，對(duì)老師，對(duì)母校，一種戀戀不舍的心情，還想在這個(gè)學(xué)校在生活幾年，為這個(gè)母校多添一份光彩，感受它的美。---學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的嶄新面貌，我不會(huì)忘記，默默教我的老師也不會(huì)忘記，因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁一樣，我們就像盛開(kāi)的花朵一樣；老師又像陽(yáng)光一樣，我們少年兒童在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng)，快樂(lè)；老師的無(wú)私精神，與他的教學(xué)態(tài)度，有所體現(xiàn)，老師關(guān)心每一個(gè)孩子，我們都要記住老師。曾經(jīng)在一個(gè)地方許下的諾言，伴隨著清風(fēng)，飄到這個(gè)充滿詩(shī)意，朗朗讀書(shū)聲的校園，遠(yuǎn)處的電線桿上一只只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線譜一樣。在這個(gè)小學(xué)生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見(jiàn)了，開(kāi)始干什么事都認(rèn)真了。我們?cè)?jīng)在校園里的那段生活真的對(duì)我來(lái)說(shuō)太值得珍惜了，我們?cè)?jīng)在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，再每次的活動(dòng)上，表現(xiàn)自己為班級(jí)爭(zhēng)光，我們?cè)?jīng)也有過(guò)錯(cuò)誤的時(shí)候，想起我與同學(xué)的那段友誼，每次我都會(huì)臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現(xiàn)在還難忘記—在一年級(jí)的時(shí)候，我記得是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒(méi)寫(xiě)，老師問(wèn)我就說(shuō)老師我作業(yè)忘帶了，可能我昨天有事沒(méi)寫(xiě)，或者說(shuō)老師我見(jiàn)那上面的題太多，算起來(lái)還費(fèi)腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長(zhǎng)，但是老師是問(wèn)我的時(shí)候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈；但是王老師可不怕我，他見(jiàn)我家長(zhǎng)還不來(lái)把我禁到辦公室不讓我走，非得說(shuō)找我家長(zhǎng)談?wù)?，這老師是不是愛(ài)訓(xùn)人啊，就找小的欺負(fù)，老師把我看了好久了，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我家長(zhǎng)叫到辦公談?wù)?，我在心里想；我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發(fā)了，老師說(shuō)著說(shuō)著來(lái)狠的了，竟不管我的安危，老師頓時(shí)頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著我和我家長(zhǎng)，談完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過(guò)癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說(shuō)打就打，唉，誰(shuí)讓我老不寫(xiě)作業(yè)呢，下場(chǎng)只能是無(wú)法比喻的。
時(shí)間可以保留一切，但是又可以讓美好的東西逝去，我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時(shí)光多在我身旁停留更久一些。
cf，也就是“穿越火線”，相信大家都知道這個(gè)游戲。它是韓國(guó)某家公司的杰作，如“dnf”一樣，穿越火線在世界各地都頗負(fù)盛名。
我接觸這個(gè)游戲是在3年前，那時(shí)我玩的是巨人網(wǎng)絡(luò)的“綠色征途”，號(hào)還不錯(cuò)，屬于中上層次，可是這類游戲都是要每天玩的，不然就會(huì)落后，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)太累了，于是我思考了一夜，決定放棄它，那時(shí)我貌似剛好聽(tīng)說(shuō)一個(gè)叫cf的游戲挺好玩的，于是抱著玩玩的心態(tài)下載了下來(lái)。
下載完，我登陸上，選好服務(wù)器，開(kāi)始了，但我突然發(fā)現(xiàn)電腦屏幕突然放大，這是我玩哪一個(gè)游戲都沒(méi)碰到過(guò)的事兒，過(guò)了一會(huì)，我看出點(diǎn)來(lái)，原來(lái)游戲本來(lái)就是這樣的。
進(jìn)游戲，我自然地去了菜鳥(niǎo)營(yíng)，打得第一張圖就是運(yùn)輸船，這時(shí)的穿越火線并沒(méi)有開(kāi)多久，玩家的技術(shù)普遍很爛，就像我當(dāng)初那樣，連箱子都不會(huì)跳，不過(guò)總是有幾個(gè)高手在菜鳥(niǎo)營(yíng)虐新手，我就被虐了無(wú)數(shù)次，但也有運(yùn)氣好的時(shí)候，偶爾打死別人幾次。
就這樣，被虐了幾天，cf出了一個(gè)新模式“終結(jié)者”我便想結(jié)束這樣被虐的日子，轉(zhuǎn)戰(zhàn)終結(jié)者，在被虐的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一把叫“m60”的機(jī)槍，雖然連射子彈會(huì)飄，但傷害還是比較高的，比較暴力啊。于是我就用這把槍來(lái)打終結(jié)者模式，夜幕山莊正是其中的一個(gè)圖，其中的黑夜正符合我的喜愛(ài)，于是打了一局又一局，慢慢有了經(jīng)驗(yàn)，知道幾個(gè)很好的躲藏位置，有幾個(gè)位置現(xiàn)在我還在用，正是如此，導(dǎo)致我?guī)缀蹙志侄际莂ce，手持“m60”走位風(fēng)騷的我，簡(jiǎn)直就是無(wú)敵的存在！
cf陪伴了我，有許多人說(shuō)它坑，說(shuō)它垃圾，可我想說(shuō)，蘿卜青菜，各有所愛(ài)。你不喜歡，就不要抱怨，當(dāng)你看到你最愛(ài)的游戲被別人說(shuō)垃圾，你會(huì)不在意？所以請(qǐng)不要再這樣說(shuō)了。
六年級(jí):潘振宇。
現(xiàn)在，離畢業(yè)考試已經(jīng)只剩下幾十天的時(shí)間了，和同學(xué)、老師在一起的時(shí)間也屈指可數(shù)，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學(xué)嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。
今年，學(xué)校抓畢業(yè)班抓得越來(lái)越緊，一向不布置很多作業(yè)的語(yǔ)文老師也迫不得已，狠下心來(lái)幾張?jiān)嚲韼讖堅(jiān)嚲淼陌l(fā)，還給每個(gè)同學(xué)印了一大沓復(fù)習(xí)資料。同學(xué)們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰(shuí)都不順眼，其實(shí)無(wú)非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿罷了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最寶貴的就是課間十分鐘了，上了四十分鐘的課，終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽(tīng)不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書(shū)聲和那“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。
六年級(jí)，要忙的事情太多太多：要忙著考學(xué)校，要忙著復(fù)習(xí)，要忙著月考，要忙著上課外班，還要忙著應(yīng)付即將來(lái)臨的升學(xué)考試。這一切的一切都?jí)旱梦覀兇贿^(guò)氣來(lái)。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下了一道“圣旨”課間十分鐘不準(zhǔn)干與學(xué)習(xí)有關(guān)的事。這下子，同學(xué)們是又開(kāi)心又擔(dān)心，開(kāi)心的事終于可以擺脫老師的“壓迫”，好好玩兒玩兒了，擔(dān)心的是這樣會(huì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。但只要一玩起來(lái)，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來(lái)熱鬧的光景：男生們?cè)谧呃壬献纷汾s趕、打打鬧鬧；女生則坐在教室里三個(gè)一堆、五個(gè)一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，哪怕只有一天、一個(gè)小時(shí)、一分鐘、一秒鐘也好啊。
六年級(jí):0748哈哈哈。
你好！
接到我的來(lái)信，你一定很驚奇，我與你素不相識(shí)，怎么會(huì)給你寫(xiě)信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。
我無(wú)意中在網(wǎng)易論壇上認(rèn)識(shí)了你?？吹侥且粡垙埬愫湍愕耐瑢W(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，才使我真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長(zhǎng)出了綠色的野草，都很厚重?？吹贸鰜?lái)是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開(kāi)的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個(gè)碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學(xué)校里沒(méi)有專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因?yàn)榭臻g有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子一起擠著睡的，有的班級(jí)寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺(jué)。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無(wú)法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來(lái)騙父母開(kāi)空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺(jué)得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
說(shuō)了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫(xiě)信呢？這是因?yàn)椋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，每年都被評(píng)為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人的學(xué)生?？戳速Y料中對(duì)你作出的“讀書(shū)很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)”的評(píng)價(jià)，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅(jiān)信，我們一定會(huì)有許多相同的興趣愛(ài)好，當(dāng)然就會(huì)有許多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過(guò)，我選擇你還有一個(gè)比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說(shuō)不定我們的生日還是同一天呢！
寫(xiě)這封信，本來(lái)是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過(guò)程中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個(gè)真摯的請(qǐng)求。
期待著你的回信，希望這封信會(huì)成為我們友誼的起點(diǎn)，希望在不久的將來(lái)，我們能借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
六年級(jí):尚磊。
匆匆，太匆匆。嘩——，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，它帶走了我曾經(jīng)的回憶；帶走了我們?cè)黄鸬拿篮脮r(shí)光，帶走了我們?cè)?jīng)的歡聲笑語(yǔ)。
一轉(zhuǎn)眼，我即將就要向你說(shuō)：“再見(jiàn)”了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要與你分道揚(yáng)鑣了；一轉(zhuǎn)眼，我即將就要開(kāi)始我另一段人生旅程了。只怪，匆匆，太匆匆。白駒過(guò)隙，六年的學(xué)習(xí)生涯就這樣匆匆地，匆匆地與我告別，我卻還來(lái)不及與你道聲：“再見(jiàn)”；時(shí)光荏苒，那些相處了六年的朋友就這樣稍縱即逝，我卻還來(lái)不及與你們?cè)V說(shuō)我的心聲；光陰似箭，那些兢兢業(yè)業(yè)的老師們就這樣匆匆地，匆匆地與我各奔東西了，我卻還來(lái)不及給您一份滿意的答卷。
畢業(yè)了！是欣喜？是迫不及待?是憂愁？還是酸澀?曾經(jīng)，渴望畢業(yè)，想逃脫，想遠(yuǎn)離，想告別。如今，已稱心如意，卻發(fā)現(xiàn)我還有太多太多沒(méi)有說(shuō)，沒(méi)有做，一切都是那般的遙不可及。時(shí)間啊！也許你再慢一點(diǎn)，我也就不會(huì)有太多的顧忌。也許，我的人生旅程的下一站會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)，會(huì)充滿千辛萬(wàn)苦，會(huì)充滿酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流，讓我的旅程第一站留下了太多太多的遺憾，我還來(lái)不及去一一彌補(bǔ)，如今我卻要與你揮淚告別。
十年后，當(dāng)我再一次回到母校，也許已經(jīng)恍如隔世；十年后，當(dāng)我再一次回首翹盼六年的美好回憶，也許已經(jīng)若隱若現(xiàn)；十年后，當(dāng)我再一次于同學(xué)相遇，也許我們會(huì)擦肩而過(guò)；十年后的你我，也許已經(jīng)素不相識(shí)，但我始終相信，即使遠(yuǎn)隔千里，只要我們彼此心有靈犀，就一定能乘風(fēng)破浪。這六年，有我們的談笑風(fēng)生；有我們的戲逐打鬧；有我們的唉聲嘆氣，還有我們的悲痛欲絕。這六年來(lái)，經(jīng)歷了太多太多，也傾訴了太多太多；這六年來(lái)，我們一起有福同享，有難同當(dāng)；這六年來(lái)，我們一起面臨著學(xué)習(xí)的辛苦，一起面臨考試的悲哀，一起面臨那個(gè)充滿地獄般的生活。如今的我們，即將面臨一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。初中的生活匪夷所思。也許，它不會(huì)像小學(xué)那樣，充滿了歡聲笑語(yǔ)；也許，它不會(huì)像小學(xué)那樣充滿了雷厲風(fēng)行，也許，它不會(huì)像小學(xué)那樣充滿了不茍言笑。
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小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇五
下午，下了第二節(jié)課，同學(xué)們都到院子里去玩，當(dāng)我們正玩的開(kāi)心的時(shí)候，鈴鈴鈴……上課鈴打響了。我們迅速跑回教室，這一節(jié)是今天的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師走進(jìn)教室剛要開(kāi)始講課，忽然有一位同學(xué)站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，不知道是誰(shuí)把我的卷子撕了，還把鄭蕭的書(shū)劃了，還有好多同學(xué)的鉛筆也找不到了?！蔽乙豢矗业木碜右脖凰毫艘稽c(diǎn)。
老師說(shuō)：“這件事是哪位同學(xué)做的'，請(qǐng)自覺(jué)的到講臺(tái)上來(lái)”。這一刻教室里好安靜，同學(xué)們都在等著看看是哪位同學(xué)到講臺(tái)上，可是沒(méi)有人上去，老師讓我們自己把自己的東西管好，以免再發(fā)生這樣的事情。
可是今天的事情太奇怪了，到底是誰(shuí)做的呢，他為什么要這么做呢？想不明白。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇六
我已在世上度過(guò)了十個(gè)春秋，在我的記憶里，好多事已隨著時(shí)間的流逝變得模糊啦，可是有件事像是烙在了我的腦海里，使我怎么也忘不掉。
記得那是一年夏天，天熱的'出奇，我和爸爸媽媽去文化宮玩，當(dāng)時(shí)我穿著一件小背心和一條小短褲，鞋子走起路來(lái)還會(huì)發(fā)出“吱吱”的響聲，我和爸爸媽媽坐在凳子上乘涼，我看到一群鴿子飛來(lái)，好美呀！有白的有灰的，可鴿子為什么又叫和平鴿呢？我疑惑的問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“傳說(shuō)在古代的時(shí)候，鴿子可以傳遞消息，因?yàn)轼澴酉笳髦推较笳髦鎳?guó)美好的未來(lái)，所以鴿子又叫和平鴿?！迸?！原來(lái)是這么回事，那我就要犒勞犒勞它們啦。
我買了一包玉米去喂鴿子，有一只鴿子很丑，好象是安徒生筆下的丑小“鴿”，可是，它并沒(méi)有為它自己的丑而感到自卑，當(dāng)我喂它們食物時(shí)它也和別的鴿子來(lái)?yè)屖澄铮淖熳囊涣?，就慢慢的吞下去，那樣子真有趣，等它吃飽了，它就用翅膀蓋住身子和頭在那睡上了大覺(jué)！我喜歡上了那只“灰小鴿”，喜歡它那種自信，喜歡它那種樂(lè)觀向上，喜歡它那種永不放棄。
每當(dāng)我一看到鴿子，我就想起那只“灰小鴿”這也就成了我記憶最深的一件事，因?yàn)樗刮颐靼琢艘粋€(gè)做人的道理，要自強(qiáng)-自信-自立！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇七
從一年級(jí)開(kāi)始，我就遇到了陶教師，她有一頭卷發(fā)，高高的個(gè)子，月牙般得眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上始終掛著笑容。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。回憶著過(guò)去五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些事情讓我銘記在心。
有一段時(shí)間，我的語(yǔ)文成績(jī)有明顯的下降，陶教師先把我個(gè)問(wèn)題指出來(lái)，再想辦法幫忙我去改正它，最終還告訴我學(xué)習(xí)的方法。雖然是一件小事，卻對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的改變，從此以后，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
陶教師不僅僅對(duì)我，對(duì)其他的同學(xué)也是一樣的親切，一樣的和藹，一樣的溫柔，她對(duì)我們，就像母親對(duì)孩子一樣。有一次陶教師提了一個(gè)問(wèn)題，班里有位膽小的同學(xué)葉李欣會(huì)，可是她卻不敢舉手，她教師就讓她來(lái)回答，她像早晨初升的太陽(yáng)慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答，陶教師不但沒(méi)生氣，還親切地說(shuō)：“大膽地說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你肯說(shuō)，就對(duì)了?！边@句話給我的印象十分深刻。
教師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是燦爛的太陽(yáng)，如果我們是黑板，您就是無(wú)私的粉筆，給我們?cè)鎏斫k麗的色彩。教師！我們愛(ài)您！教師！我們多謝您！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇八
我渴望擁有一雙翅膀，一雙能夠載我飛向遠(yuǎn)方的翅膀。
現(xiàn)在，雖然我沒(méi)有真正的翅膀，但心中的翅膀已成形，在心中拍打著，潔白的羽毛撒滿心間，心中蕩漾起一串又一串的漣漪。
有心中的翅膀，我心足矣。
對(duì)遠(yuǎn)方的期待和憧憬鑄成了這雙翅膀，閃爍著夢(mèng)想的光芒，我渴望著、渴望著……。
渴望有一天沖破牢籠，沖開(kāi)陰霾，沖出煩惱，在天空展翅飛翔，去實(shí)現(xiàn)心靈最初的向往，不受羈絆地、自由地向遠(yuǎn)方飛去。
飛向遠(yuǎn)方，看祖國(guó)的大好河山，我不變的信念。
對(duì)了，要帶媽媽一起去……。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇九
我是90年代的孩子，也許吧，生活在這個(gè)昏澀、憂郁、沉悶的21世紀(jì)，耐心地搭著我的四面墻，刺目晌午黃色，我徹底地被圍籠。
安徒生說(shuō)高塔的城堡里不是公主，就是巫師，而我的這四堵高墻之下，卻是塵封的孤寂的靈魂。默默地守護(hù)那一份純真，沒(méi)有誰(shuí)可以打破這份寂靜，也沒(méi)有誰(shuí)能夠侵吞這份孤獨(dú)。
淡淡的一生，靜靜的孤寂，我埋葬了青春，我陷入了孤寂……
終于發(fā)現(xiàn)我比焰花更寂寞……
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十
若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。
如果是小草，就不要羨慕大樹(shù)的偉岸參天，你依然可以長(zhǎng)得一片翠綠；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝椏間尋找快樂(lè)；如果你是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，做回自己，給自己一方天空。
如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算無(wú)法登上頂峰，也可以在峰回路轉(zhuǎn)中體會(huì)途中美景，又何必為登頂不成而惆悵。撒哈拉漫漫沙路上，曾留下三毛無(wú)悔的足跡，她的生命宛如千百年站成的一棵樹(shù)；阿里山日月潭秀山麗水的風(fēng)光中，曾留下林清玄無(wú)悔的記憶，他的生命宛如一片飛上藍(lán)天的白云。只有敢于展現(xiàn)自己，只有敢于在白己的藍(lán)天下振翅高翔，生命才會(huì)煥發(fā)出奪目的色彩。
作家屠格涅夫曾說(shuō)，要找出自己值多少，那是別人的事，重要的是做好你自己。你不比一顆星暗淡，不比一棵樹(shù)低矮，“天生我材必有用”，別人可以胸懷“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮陥D，我們卻可以擁有“暗香浮動(dòng)月黃昏”的美景。詩(shī)人說(shuō)過(guò)，我是這個(gè)土崗子上最出色的麥子。是啊，不必羨慕別人的輝煌，勇敢表現(xiàn)出真實(shí)的自己，你就是最棒的。
也許柏拉圖的雅典學(xué)院，再也不會(huì)有這樣一位思想家，但在那里卻有更多默默耕耘的學(xué)者，為捍衛(wèi)真理而感到快樂(lè)。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十一
“世上無(wú)難事，只怕有心人”。這是一個(gè)小學(xué)班主任在同學(xué)記錄里寫(xiě)的一句話。老師想告訴我的是，世界上沒(méi)有不可能的事情，只要我愿意用心去做，我一定能做到。明日復(fù)明日，明日多少。明天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。這首詩(shī)可以表達(dá)我做事的態(tài)度。
從上初中開(kāi)始，我做了很多作業(yè)，每天寫(xiě)到很晚都睡不著。明天早上我要早起背作業(yè)！但是我每次都起不來(lái)，每次都記不住作業(yè)。久而久之，我錯(cuò)過(guò)了很多課。“世上無(wú)難事，只怕有心人?！边€有“明天后天，明天多少。我為明天而活，一切都將被浪費(fèi)。這些原因我都知道，就是做不到。每次都想的很好，就是完不了。我知道我是一個(gè)信仰薄弱的人。如果我想改變自己，我需要有人幫助我，那個(gè)人不是別人就是我自己。我想超越自己，戰(zhàn)勝自己。
丁.早上6點(diǎn)。鬧鐘一直響。我想現(xiàn)在才6點(diǎn)。我不能睡懶覺(jué)。突然腦子里閃過(guò)一句話：“戰(zhàn)勝自己！”我使勁擰了自己一下，有點(diǎn)清醒。熨斗熱了，我趕緊穿上衣服，用冷水洗臉，反而更清醒了。那天早上我把它背下來(lái)了。我也得到了老師的表?yè)P(yáng)。那天早上我打了自己！我感受到了成功的喜悅。信念只存在一瞬間，只要你咬牙做出正確的選擇，你就會(huì)成功。相信自己就能做到！你可以做得更好。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十二
過(guò)完只有四天的暑假，我被使光無(wú)情地拖入高二。
高二，傳說(shuō)得很恐怖，是最重要的一年。每個(gè)人都勸我要好好讀書(shū)，可我真的不喜歡讀書(shū)。哥告訴我說(shuō)：在高中成績(jī)和人緣是證明潛力的唯一途徑，人緣只能順其自然，需要誠(chéng)意，親和力和謙虛；而成績(jī)需要努力，需要付出汗水。所以他要我看中自己的潛力，而不要過(guò)分看中成績(jī)。我想我要聽(tīng)他的話。
但是此刻的社會(huì)沒(méi)有唯美，沒(méi)有透明。有時(shí)候，在想自己的未來(lái)會(huì)是怎樣。很多人都說(shuō)我很聰明，只要我肯努力。但是我真的不想過(guò)這樣的生活，我向往武俠小說(shuō)里的生活：輕功踏水，路見(jiàn)不平拔刀相助，有各種武功套數(shù)……但現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，我無(wú)法逃開(kāi)。就像宿命。
泰戈?duì)栍芯湓?shī)“性格決定習(xí)慣，習(xí)慣決定行為，行為決定你的人生。”懶散慣了，無(wú)憂慣了，也就應(yīng)重視自己了吧。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
好好讀書(shū)吧，給自己掙個(gè)面子，也告訴爸媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。畢竟高二不是開(kāi)完笑的。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十三
明天我就去軍訓(xùn)了，軍訓(xùn)回來(lái)休息幾天就要上學(xué)了。手機(jī)也不能老是玩了，我已經(jīng)上初一了，課程很多，有很多科目，作業(yè)也會(huì)多很多?？磥?lái)我弟又要把我游戲號(hào)借走了?！蠈W(xué)期我為了考中學(xué)他把我王者榮耀，吃雞，cf賬號(hào)都借了，還好沒(méi)把我的號(hào)搞砸，偷偷告訴你們，我在日記網(wǎng)換的q幣和我平時(shí)攢的錢都在游戲里，嘿嘿……我爸媽讓我玩游戲，但不肯我充錢，不過(guò)我還是偷偷沖了，這是個(gè)秘密。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十四
這兩天很忙。復(fù)課后學(xué)校就舉行全校性統(tǒng)考。像這樣的統(tǒng)考每月一次，曰：“月考”。這是本期的第四次月考。到開(kāi)年，畢業(yè)班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監(jiān)考三場(chǎng)，每場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)。監(jiān)考時(shí)，除了上廁所，不準(zhǔn)離開(kāi)考場(chǎng)一步?？紙?chǎng)內(nèi)，不準(zhǔn)看報(bào)刊雜志，不準(zhǔn)玩手機(jī)。昨天改卷，“流水線作業(yè)”，科任班級(jí)老師一人改一題。改好后統(tǒng)分、拆封、分?jǐn)?shù)上機(jī)。我有一班語(yǔ)文，一班歷史，要改五百多分試卷。分?jǐn)?shù)上機(jī)后，已是十二點(diǎn)多了。
班級(jí)老師累，學(xué)生更累。日夜連考五場(chǎng)，考完還要上一節(jié)晚自習(xí)，因?yàn)檫€沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間。不知從什么時(shí)候起，規(guī)定考生不準(zhǔn)提前交卷。提前做完的也好，做不來(lái)也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場(chǎng)。有學(xué)生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監(jiān)考班級(jí)老師叫起。這些年，只要是“強(qiáng)化”學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，無(wú)論當(dāng)或不當(dāng)，一實(shí)行就少有更變的。如這“周考”、“月考”、“不準(zhǔn)提前交卷”、“早晚上課”等的。
現(xiàn)在，一說(shuō)到教育失誤或是弊端的，就是政策、制度上的問(wèn)題，就是頂層設(shè)計(jì)的不合理、不科學(xué)。頂層設(shè)計(jì)、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學(xué)校、教師就沒(méi)有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節(jié)假日補(bǔ)課、劃等級(jí)排名次等的，上面可是三令五申禁止的`，家長(zhǎng)們也多不希望學(xué)校這樣做——隨著就業(yè)的逐步市場(chǎng)化，家長(zhǎng)們也看明白想開(kāi)了，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”的想法；常聽(tīng)到來(lái)接送學(xué)生的家長(zhǎng)們談心，埋怨學(xué)校上課太早，放學(xué)太晚，說(shuō)是現(xiàn)在孩子念書(shū)比他們?cè)谕獯蚬み€辛苦。學(xué)生更是對(duì)這樣的教育厭倦至極。倒是我們的學(xué)校和教師共同無(wú)意識(shí)，死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課，我就早晚都來(lái)；你實(shí)行月考，我就來(lái)周考；在學(xué)校補(bǔ)課怕上面查，就到人家租房補(bǔ)課；雙休日，語(yǔ)文布置一張?jiān)嚲?，我?shù)學(xué)就發(fā)兩份資料；你占音樂(lè)課上外語(yǔ)，我就把圖畫(huà)課擠掉上物理……一說(shuō)起來(lái)，都是一臉的委屈，一肚子苦水，沒(méi)辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，都是別人的錯(cuò)。
時(shí)針和分針又合在一起了，習(xí)慣性的睡眠時(shí)間到了，得去睡了……。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十五
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蓖甑纳钣性S多事情，我是多么回憶啊!那么多事情，這一件是我最深刻的一件事。那就是“吃燒烤”。
今日的作業(yè)少，嚴(yán)肅的爸爸卻在今日大發(fā)慈悲，帶我們?nèi)]串。來(lái)到燒烤店，爸爸點(diǎn)了許多不一樣味道的串，把那烤串的人累的夠嗆，端盤(pán)的手都有點(diǎn)發(fā)顫，串來(lái)了。
爸爸大口的吃起來(lái)，我覺(jué)得這一盤(pán)串都是幸福的，因?yàn)槟切┎缓贸缘拇职忠舱f(shuō)好吃。
我問(wèn)：“爸爸，為什么點(diǎn)這么多”
爸爸回答：“你看，這些串有好有壞，其實(shí)他們都是一種東西做的。每種串都是有不一樣的口味，吸引著人去吃它，人也一樣，有許多工作，但每個(gè)人的工作都不一樣，俗話說(shuō)三百六十行，行行出狀元，就算工資低，但也是有人干的，不要輕看沒(méi)一個(gè)工作?！?/p>
尊重工作，是爸爸想讓我完成他的意愿，這是令我最深刻的事，我以后必須尊重每一個(gè)工作。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十六
今天，是一個(gè)特殊的日子。
就在今天早上，我參加了小學(xué)畢業(yè)考試，六年的付出就在這一刻決定，六年的價(jià)值就在這一刻體現(xiàn)，六年的愿望就在這一刻實(shí)現(xiàn)。我感受到了前所未有的壓力，是來(lái)自老師的希望，是來(lái)自父母的渴盼，是來(lái)自我的好強(qiáng)。我深刻體會(huì)到，考試并不僅僅是考試，它以它獨(dú)特的魅力影響著這一切。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，終于塵埃落定，至于結(jié)果如何，只得聽(tīng)天由命。
今天，一切的.一切都結(jié)束了。心里卻有一種說(shuō)不出的滋味。不知該說(shuō)什么好。所有的喜怒哀樂(lè)都拋到九霄云外，往事就如輕紗，如薄霧，淡淡的，輕輕地，。我從未想到過(guò)，小學(xué)生活竟然是這樣被時(shí)間長(zhǎng)河淹沒(méi)的……沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十七
《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)中的主人公是六年級(jí)的小學(xué)生金鈴，她的成績(jī)中等，但本人卻善良、自信、勇敢。她為了當(dāng)老師和媽媽都喜歡的好孩子，拼命努力學(xué)習(xí)。最后，與同學(xué)們一起進(jìn)入了中考的考場(chǎng)。
在這本書(shū)中我最喜歡的是“好學(xué)生，壞孩子“這一章為我們講述了與胖兒為了抄別人的作業(yè)，就陷害金玲和尚海，說(shuō)房間是他們弄亂了，金玲憑勇氣向老師指出班長(zhǎng)的缺點(diǎn)。好學(xué)生怎么樣，三好學(xué)生獎(jiǎng)狀再多，假的!沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，就讓差生背黑鍋，說(shuō)謊，不算好學(xué)生。自此以后，金玲立誓要成為一名好學(xué)生。
讀完這本書(shū)以后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是最重要的，有愛(ài)心，有同情心才是人世間最為寶貴的品質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)特好，但你沒(méi)有愛(ài)心和同情心你一定不是善良的人，就沒(méi)有人再會(huì)喜歡你。而極具有同情心和愛(ài)心的人，你往往會(huì)用善良的心去幫助弱者，讓他們從失敗的陰影走出來(lái)。從而使人們?nèi)ゾ磁?，?ài)戴你，因此說(shuō)愛(ài)心和同情心是人世間最為寶貴的一種品質(zhì)。
記得羅佐夫曾說(shuō)過(guò)“應(yīng)當(dāng)善于同情，而不是善于嚴(yán)懲。”是啊!好學(xué)生經(jīng)常懲罰差生，而不去顧慮他們的感受，不去幫助甚至同情他們，差生們心里其實(shí)也拼命努力著呀!
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十八
今天，我們（我，小茜，小嫻，小超。注：都是女生）去了一個(gè)奇怪的地方?，F(xiàn)在眾人暈倒。
那一棟好像鬼屋，陰森森的。她們都覺(jué)得好恐怖?。?/p>
我們上了三樓。忽然間……“木乃伊的心在燒，金字塔里悶到老……”“?。。。?！有鬼啊……哎呀救命”小茜和小超叫了起來(lái)，小嫻也被她們嚇了一跳。我說(shuō)“切，是我的手機(jī)響了”（剛剛買的偷笑）。
“什么嘛嚇我們一跳”小茜說(shuō)。
“9494”小超說(shuō)。
“在說(shuō)話者，拖出去斬了”我說(shuō)。
她們都沒(méi)有說(shuō)話了。我們到了一樓小嫻說(shuō)“什么，還有一袋吸管”我們看見(jiàn)了石塊下面有東西，我們翻開(kāi)來(lái)看“oh，no有存折和身份證哦”小茜說(shuō)“三張存折，兩張身份證”小嫻說(shuō)?！?000？3000？100？”我說(shuō)“數(shù)字真的啊?！?/p>
“交給警察吧”我們異口同聲說(shuō)，我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們又在那里看了又看，有針。鋪墊。沙發(fā)……我們都不敢相信了，在種廢墟中有人??？
我們跑去公安局報(bào)案，有把存折。身份證給了警察。
然后就回家了。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇十九
如指間沙，無(wú)論你是緊握還是攤開(kāi)，它都在流逝。流逝的那樣靜悄悄，我們似乎找不到它曾經(jīng)走過(guò)的痕跡，但其實(shí)，它卻從來(lái)未曾離開(kāi)過(guò)我們的生活。就像六年級(jí)的來(lái)臨也是那樣的悄無(wú)聲息，我還未準(zhǔn)備好去迎接，它卻已經(jīng)走進(jìn)我的世界，不容我在努力中停留。
時(shí)光不可能保存，所以我也只能在時(shí)光這個(gè)圈里，活出自己不一樣的精彩。
古往今來(lái)，仁人志士留下了對(duì)日出贊賞的膾炙人口的詩(shī)文，因?yàn)樗鼔延^，美麗令人神往。的確，日出的景觀綺麗多彩，給人如夢(mèng)似幻的感覺(jué)?？墒俏覅s偏偏固執(zhí)的認(rèn)為，夕陽(yáng)的景色更美更神奇。
三：
每當(dāng)我悄然而立，隱于窗后的時(shí)侯，分明有一絲的落寞。風(fēng)景依舊，葉是綠的，花是紅的，云是白的?？墒?，透過(guò)玻璃展示出來(lái)的風(fēng)景卻少了幾分生氣。我隔著窗子看外面的世界，感覺(jué)更加陌生。我像是畫(huà)廊里的客人，最多只能駐足多停留欣賞墻上的作品，卻不能融入其中，構(gòu)成另一道風(fēng)景。
我像是一個(gè)局外人，看著外面的風(fēng)起云涌。我像是時(shí)光隧道里另一個(gè)時(shí)空的精靈，默默注視，靜靜觀看。而我終究不能穿過(guò)玻璃，融入外面的風(fēng)景。
我隔著窗子看外面的世界，一花一草一樹(shù)，好像也看到了我，疑惑窗戶后面的人影幾何。
一天就這么過(guò)去了，沒(méi)留下什么，也沒(méi)帶走什么，很公平，就像人們一直在說(shuō)的那樣，當(dāng)上帝關(guān)了這扇門，一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇門。打開(kāi)分組，依然如昨天看到的灰色頭像，我想這時(shí)候你應(yīng)該找周公理論為什么怎么也睡不飽這個(gè)問(wèn)題去了吧。既來(lái)之則安之，可是對(duì)著電腦，不知道該做些什么。時(shí)間還是一份一秒地滴答著，想想是不是該睡覺(jué)了，只是不知從什么時(shí)候開(kāi)始自己漸漸習(xí)慣晚睡，卻還是早起，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得累，又不想輕易改變這樣的現(xiàn)狀，誰(shuí)都知道，習(xí)慣是養(yǎng)成的，也是用來(lái)破壞的，但是知道和去做何嘗不是兩碼事呢。天亮的時(shí)候，有一大幫人會(huì)選擇離開(kāi)，有一些人會(huì)選擇留下，誰(shuí)都抱著自己的目的。明天的此時(shí)此刻陪伴我的也只有這彈指之間的鍵盤(pán)了，彈指之間，多么殘酷的字眼，就像被我們揮霍的青春，就像那些曾經(jīng)的日日夜夜，彈指一揮，就過(guò)去了。好像又想多了。我并不是個(gè)太愛(ài)說(shuō)話的人，我只是對(duì)我喜歡的人才有很多的話。算了，今天，準(zhǔn)確的說(shuō)是今天凌晨，可能還有好多沒(méi)說(shuō)，然而說(shuō)出來(lái)又能怎樣，睡覺(jué)吧，大傻瓜......
不要耽誤昨天或明天，任憑今天從指間溜走，每一天就只過(guò)每一天的日子，這樣你就會(huì)享受每一天的日子，生命不是以數(shù)量而是以質(zhì)量來(lái)計(jì)算的！
不要匆匆忙忙的過(guò)一生，以至于忘記自己從哪里來(lái)，要到哪里去。生命不是一場(chǎng)速度賽跑，而是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的旅程。
不要總把自己與別人比較，這樣會(huì)越看自己越不值錢。如同人的指紋一樣，世界上每一個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的。
不要根據(jù)別人認(rèn)為重要的東西來(lái)制定自己的追求目標(biāo)，而應(yīng)該努力去爭(zhēng)取自己覺(jué)得最好的東西。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇二十
也許蒼天有眼，也許是老天開(kāi)的玩笑。一星期后，在我們非常痛苦的時(shí)候，黑花貓又奇跡的會(huì)到我們身邊，與我們形影不離地和諧共處，撫慰我們受傷的心靈。黑花貓我贊美你，你有人類還未具有的特性！
啊，我愛(ài)我家的黑貓！
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇二十一
之前，我們都沒(méi)辦法解決近來(lái)的寡言，面對(duì)越來(lái)越少的語(yǔ)言，只能是憋得氣悶。卻沒(méi)想后來(lái)這么一件事可以解開(kāi)那個(gè)尷尬。
前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說(shuō)傷害，難受，卻還是不想和我爭(zhēng)吵什么。后來(lái)，偶然的機(jī)會(huì)讓我們說(shuō)開(kāi)了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對(duì)方了。
一次次的期盼，又一次次的想望，原來(lái)我們這么的'相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。
原來(lái)幸福的感覺(jué)又是另一個(gè)階梯的起源，現(xiàn)在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來(lái)。
小學(xué)生隨筆小學(xué)生隨筆篇二十二
我們每個(gè)人都是要讀書(shū)的，但有的卻半途而廢，有的堅(jiān)持到底。
我們現(xiàn)在都是初三的人了，自己也有自己的思想，還記得初一的時(shí)候，我們天真無(wú)邪，思想單純，在一起玩耍那是多么的快樂(lè)，當(dāng)我們上課時(shí)，如果課中氣氛不好，有某些同學(xué)會(huì)故意說(shuō)出一些關(guān)于課堂內(nèi)容的笑話，來(lái)緩解氣氛，就這樣，課堂的氣氛自然就回歸了，睡覺(jué)的同學(xué)被笑聲吵醒了，說(shuō)話的同學(xué)言歸正傳了，老師臉上露出了美麗的笑容。
在操場(chǎng)上，我們一起做操，而且很認(rèn)真，動(dòng)作一致，因?yàn)檫@樣，所以每次班級(jí)評(píng)比的時(shí)候，我班的成績(jī)都不是很差，得到好的班評(píng)成績(jī)，老師和同學(xué)自然也都開(kāi)心。
在初一時(shí)，我印象最深的是下課，雖然那時(shí)的作業(yè)不多，但為了在考試中得到更好的成績(jī)，我們下課都是在看書(shū)，或做課外書(shū)，教室里安安靜靜的，但幾個(gè)班都會(huì)有那么幾個(gè)逗逼，他們下課總是會(huì)做出一些搞笑的事，然后班里就一通大笑，辛苦一下，也就放松了一下。
班中的逗逼也許成績(jī)不好，也許喜歡搗亂，也許很調(diào)皮，但如果班中沒(méi)有了他們，將會(huì)若無(wú)一聲，是他們帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了精彩，感謝你們的貢獻(xiàn)。
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