在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的教師夢(mèng)征文1000字左右 我的教師夢(mèng)的作文篇一
教師的職業(yè)是一個(gè)光榮又神圣。教師工作很辛苦，要教會(huì)許多學(xué)生，就像一位勤勞的園丁，每天澆灌祖國(guó)花朵的成長(zhǎng)。我渴望做一名教師。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生，當(dāng)一名老師的欲望變得更大了，因?yàn)槔蠋煹哪且活w心里面裝著我們?nèi)嗤瑢W(xué)，在我的眼里，老師是那么美麗，那是心靈上的美麗。
有一次，徐承同學(xué)在濕滑的走廊上摔了一跤，痛的讓他起也起不來(lái)，鄭老師看見(jiàn)了，把手中的活兒放下，三下五除二，趕快跑到徐承那里。鄭老師扶起徐承，連忙問(wèn)：“摔得重不重??？疼不疼？能起來(lái)嗎？”這時(shí)的鄭老師好像徐承父母一樣，摸了摸徐承的小屁股?！鞍パ?，腫了！”鄭老師把徐承扶到了教室里，涂上藥膏，見(jiàn)他沒(méi)事了，才放松的呼了一口氣，臉上露出微笑。這件事使我明白了：當(dāng)老師不但要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，而且安全也不能不管。
站在旁邊的我，這時(shí)眼里也閃著淚花了。我似乎看到鄭老師站在花叢中笑，她真美??！
一次次考試，我時(shí)好時(shí)壞，好的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：太好了，離夢(mèng)想又進(jìn)了一步，當(dāng)考差的時(shí)候我會(huì)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次一定要加倍努力。因此，我每次考試都在慢慢進(jìn)步了，離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了。
我現(xiàn)在雖然只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，但是夢(mèng)想，給予了我希望之光，所以我會(huì)好好珍惜這個(gè)夢(mèng)想——長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。
我的教師夢(mèng)征文1000字左右 我的教師夢(mèng)的作文篇二
“鈴——鈴——鈴”，只見(jiàn)一位身穿灰色連衣裙，鼻梁上架著一副紫紅色近視眼鏡，腳穿一雙藍(lán)色高跟涼鞋的女青年走進(jìn)課室，顯得淵博又干練。那就是我，六（1）班的班主任——何夢(mèng)圓。
我在黑板上寫(xiě)上大字“觀《黑白記憶》后感”，然后嚴(yán)肅地問(wèn)同學(xué)們：“今天早上，你們觀看了禁毒宣傳片《黑白記憶》，這節(jié)課就請(qǐng)你們有感而發(fā)，說(shuō)說(shuō)電影中的五位主要人物，你認(rèn)為最幸福的是誰(shuí)，最悲慘的是誰(shuí)，最可恨的是誰(shuí)，最傻的又是誰(shuí)？并說(shuō)明原因?！蔽业脑捯魟偮?，同學(xué)們的小手就如“雨后春筍”。
“我認(rèn)為最幸福的是默默和曉曉，因?yàn)樗麄冸m然曾經(jīng)吸過(guò)毒，但最后他們都自首了，也就是自救了，還幫公安局提供線索，把大壞蛋黃老大抓了。”
“我認(rèn)為最悲慘的是默默，因?yàn)樗龐寢屛?，搞到原本幸福的家沒(méi)了，沒(méi)有人關(guān)心自己，沒(méi)有人養(yǎng)她，為了找工，到最后自己也被騙吸毒?！?/p>
……
同學(xué)們七嘴八舌，在爭(zhēng)吵議論中得到了教育：要遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。吸毒就如“飛蛾撲火——自取滅亡?！?/p>
看著同學(xué)們稚嫩的臉上又豐富了一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，我舒心地笑了，我還會(huì)把我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，告訴他們“知識(shí)就是力量”“知識(shí)能改變命運(yùn)”，告訴他們“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到。”……
如果十五年后我真的是一名老師，我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)既能教好書(shū)，又能育好人的好老師。
我的教師夢(mèng)征文1000字左右 我的教師夢(mèng)的作文篇三
夢(mèng)想，是你的一個(gè)人生目標(biāo)；夢(mèng)想，是帶你楊帆遠(yuǎn)航的一艘船；有了夢(mèng)想就有了人生目標(biāo)，有了夢(mèng)想你就能探索神秘而又一望無(wú)際的大海。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，有的人聽(tīng)到我說(shuō)的可能會(huì)嘲笑我，因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得當(dāng)老師有什么好的，看看咱們的老師每天那么辛苦的給學(xué)生們上課，可有的人還不聽(tīng)，當(dāng)老師有什么好的。可我不那么覺(jué)得，我覺(jué)得老師師偉大的，他們教同學(xué)們知識(shí)，教同學(xué)們做人，都說(shuō)人的一生中最值得感恩的除了從小到大養(yǎng)你的父母，還有任勞任怨的老師，即使在苦在累他們心里也是毫無(wú)怨言。就比如說(shuō)我的老師，我的老師她不是我們這兒的人，每星期要坐大概兩個(gè)小時(shí)的車來(lái)學(xué)校，在坐兩個(gè)小時(shí)的車回家。是多么累啊，來(lái)到學(xué)校還得看看學(xué)生們都到校沒(méi)有。所以我愿意當(dāng)老師，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位老師。
當(dāng)一名教師不是說(shuō)說(shuō)就可以的得用實(shí)際行動(dòng)正明，當(dāng)老師最重要的就是要認(rèn)清不要有好壞之分，有的老師喜歡好的學(xué)生，而壞的學(xué)生就被晾到一旁不管，不論是好是壞他們都是你的學(xué)生，你這樣還不如不做老師因?yàn)槟銢](méi)資格，壞學(xué)生也是有尊嚴(yán)的。
老師是為國(guó)家培養(yǎng)人才的而不是教學(xué)生去用瞧不起的眼光看待別人的。這樣要老師也沒(méi)什么用了。“老師”雖談不上有多大的功勞，但他們?yōu)閷W(xué)生們是無(wú)私奉獻(xiàn)的。
夢(mèng)想要堅(jiān)持，有的人說(shuō)是為自己的夢(mèng)想去學(xué)習(xí)，可事實(shí)呢？就是在學(xué)校混日子的，沒(méi)說(shuō)混日子不好，你這樣混日子感覺(jué)對(duì)得起你的父母？父母辛辛苦苦在外打工就是為了讓你在學(xué)校過(guò)的舒服一點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有個(gè)好工作，可有些人卻不當(dāng)一會(huì)事。
我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一名教師，那怕在苦在累我也要當(dāng)一名教師，我不在乎別人的看法，我只在乎我自己對(duì)自己的要求有沒(méi)有達(dá)到。
夢(mèng)想雖然遙不可及，但只要你努力就會(huì)要收獲，你不去努力你怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以為自己的夢(mèng)想去努力吧！
我的教師夢(mèng)征文1000字左右 我的教師夢(mèng)的作文篇四
夢(mèng)，如此簡(jiǎn)單純潔的字眼，但它給我力量。
我的夢(mèng)，就是想成為一名老師。教會(huì)學(xué)生做人的道理。教會(huì)他們正直，教會(huì)他們大度，教會(huì)他們善良，教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)，教會(huì)他們勇敢；教會(huì)他們我所懂的知識(shí)。我會(huì)把我這一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。因?yàn)?，我只是想成為一名人類的靈魂工程師。
我做老師，我不會(huì)是那種有著“冰塊臉”而古板的老師，我會(huì)和我的學(xué)生們做朋友，一起游戲，一起討論問(wèn)題。在我的心里，我會(huì)關(guān)愛(ài)他們，給他們溫暖，讓他們知道，老師不僅是良師還是他們的益友。我會(huì)像一個(gè)孩子一樣陪伴他們?cè)谛５拿恳粋€(gè)冬夏。我會(huì)用汗水來(lái)證明學(xué)生們的努力和成長(zhǎng)。
我想成為一名老師，是因每當(dāng)自己坐在講臺(tái)下，看到老師將知識(shí)傳授給學(xué)生的快樂(lè)。我不怕叛逆的孩子，我相信自己可以讓他重新認(rèn)識(shí)世界，重新學(xué)習(xí)；我不怕頑皮的孩子，我相信玩只是他作為一個(gè)孩子的天性，他也有聰明的一面。所以，我會(huì)對(duì)每一名學(xué)生都充滿希望。
我想成為一名老師。在春天，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生播下希望的種子；在夏天，我又會(huì)讓他們付出努力的汗水來(lái)澆灌；在冬天，我將跟學(xué)生一起分享在秋天時(shí)收獲的碩果。他們失敗，我給他們加油；他們成功，我教他們謙虛。
我想成為一名老師。因?yàn)槲蚁矚g聞校園里泥土的氣息；我喜歡看見(jiàn)學(xué)生們的純真的眼神。
我想成為一名老師。因?yàn)槲矣袎?mèng)，夢(mèng)是我飛上藍(lán)天的翅膀，是夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)中最亮那的一顆。
我的教師夢(mèng)征文1000字左右 我的教師夢(mèng)的作文篇五
有一種東西，它即看不見(jiàn)也摸不著，還聽(tīng)不見(jiàn)，但是它能在你絕望的時(shí)候給你希望，它就是夢(mèng)想！
每一個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想著自己可以成為一名默默為祖國(guó)培養(yǎng)人才的老師，還有的人想成為一名保衛(wèi)祖國(guó)和人民的軍人……
２００８年５月１２日１４時(shí)２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無(wú)光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢(shì)：伸開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開(kāi)翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開(kāi)死亡的姿勢(shì)，在中華民族的記憶里永恒定格：
東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋，張開(kāi)雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無(wú)恙。
汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。
什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校老師湯鴻，兩只胳膊下各夾著一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)。她的身體早已冰冷，但被她護(hù)住的幾個(gè)孩子幸運(yùn)地活了下來(lái)。……
走過(guò)汶川、北川、青川，走過(guò)什邡、綿竹等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們?cè)谶@樣的危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量？
是師德，師德在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！
一個(gè)人一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)然我也有自己的一個(gè)夢(mèng)，我想過(guò)當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，也像我們的老師一樣把他畢生所學(xué)的知識(shí)都傳給我們，成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。
我始終相信只要有夢(mèng)想，就一定希望，有希望就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想和希望都貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想自己才會(huì)成為對(duì)祖國(guó)有用的人！
中國(guó)夢(mèng)不僅僅是我的夢(mèng)，大家的夢(mèng)才是中國(guó)夢(mèng)，讓我們一起去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)吧！
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