讀后感是讀者根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和背景理解書中內(nèi)容后的所得到的啟示和思考。寫讀后感時(shí)要注意文字流暢、連貫,形成自己的語言風(fēng)格和表達(dá)風(fēng)格。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇一
孟母三遷講的是孟子小時(shí)候由貪玩到愛學(xué)習(xí)的故事。
戰(zhàn)國時(shí)期,有一個(gè)大學(xué)問家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子,把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí),孟母接連搬了兩次家,最后搬到學(xué)堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響,孟子開始注重學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,最后成為一個(gè)大學(xué)問家。
這個(gè)故事告訴我們,人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,只有好的習(xí)慣才能成就大事。
今天,我們班上午看了幾個(gè)感動(dòng)全中國的人。其中,最多的就是孝順父母所感動(dòng)全中國的人。其實(shí),那種孝順也許我們現(xiàn)在做不到,也許是因?yàn)楝F(xiàn)在生活好了,也不需要我們那樣做了。但是,我們只要有那種感恩父母的心,我相信,在父母的`眼里跟感動(dòng)全中國的人所做出的事情都是平等的。我相信,父母一定會(huì)打心眼里高興,就在這時(shí),父母也許會(huì)對(duì)我們說:孩子,你長大了。讀了這么多的感人故事,看看故事里的人,再看看我們現(xiàn)在就連帶個(gè)學(xué)習(xí)用品都是個(gè)自己用的,別人要向你借,你都要變個(gè)不錯(cuò)的理由說不能借。就算借了嘴里還要不停的念叨著:你下次一定要借給我呀。鄰居要借點(diǎn)什么,盡管我們多的是,卻還是想盡辦法不借,就算不高興的借給人家了,卻還生怕給弄壞,還要千叮嚀萬囑咐??纯垂适吕锏娜耍倏纯次覀?,怎會(huì)有如此大的差個(gè)呢?讀了感人故事后,我決定試著感恩,試著回報(bào),試著大方的對(duì)待每一個(gè)人。我們都應(yīng)該記住,幫助別人,就是在幫助自己。
第二天,呂布率軍迎敵。李傕西涼軍的前鋒,不是呂布的對(duì)手,一下子就被打敗了。李傕知道呂布有勇無謀,便留下兩路人馬拖住呂布。另外兩路人馬直奔長安。呂布果然中計(jì),當(dāng)他聽說長安城被西涼軍兵圍攻時(shí),急忙撤回去一路上不斷遇到西涼兵的追殺,損傷許多人馬。等他趕到長安城下時(shí),西涼兵已經(jīng)團(tuán)團(tuán)圍住城。呂布連戰(zhàn)幾次,無法進(jìn)城,軍心大亂。
呂布左沖右突,阻攔不住,只好帶領(lǐng)百名精兵去救王允,王允執(zhí)意不肯離開,呂布再三相勸,還是沒有結(jié)果。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇二
一匹布,斷了就無法再接上,猶如一個(gè)人,活過了就無法從頭再來。
難道不是嗎?這一點(diǎn)孟母深有體會(huì),巧妙運(yùn)用一匹布告誡孟子要好好學(xué)習(xí)。孟子的母親為了讓兒子努力、用功學(xué)習(xí),三次搬家,又以“布斷了就無法再接上”的道理告誡兒子要努力讀書,不可貪玩毀了前程。孟子體會(huì)到了母親的用意,最終成為了滿腹經(jīng)綸的大學(xué)者。
“將相本無種,少年當(dāng)自強(qiáng)?!彪y道不是嗎?
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇三
孟子小時(shí)候很貪玩,一天他的母親和她搬到市場,孟子老是學(xué)人們做買賣還討價(jià)還價(jià)。他的媽媽和她又搬到了學(xué)校旁邊。
一天,孟子去求學(xué),沒過幾天就回來了。他的母親知道了,就把剛織好的布剪成了兩半,經(jīng)過孟母的開導(dǎo),孟子又走上了求學(xué)的道路。過了很久孟子重返家鄉(xiāng),這時(shí)他已成為了著名的學(xué)者。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇四
我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事,明白了學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好,選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,孟子努力學(xué)習(xí)終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境要比孟子那時(shí)好的多。同學(xué)們,我們是不是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),長大后做個(gè)對(duì)國家有用的人。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇五
三國的時(shí)候,有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮,他的媽媽為了讓他受好的教育,花了好多的心血呢!有一次,他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭:「不行!我不能讓我的孩子住在這里了!」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集,孟子又和鄰居的小孩,學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià),表演得像極了!孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭:「這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!」于是,他們又搬家了。這一次,他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候,孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說:「這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!」后來,大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物,才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣!
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇六
這篇文章主要是講民工李女士為了給兒子小華得到更好的教育,進(jìn)行了多次的“遷徒”:從山西農(nóng)村遷到縣城,再從縣城遷到省城,相繼更換了三所學(xué)校,卻忽略了兒子的感受,幾天前,李女士在整理小華的書包時(shí),發(fā)現(xiàn)小華在日記里寫到:“媽媽,求求你,不要再換地方了,城市里的學(xué)生們總是用異樣的目光看著我,我覺得自己就像個(gè)怪物一樣!”“媽媽,我不想上學(xué)了,求求你了!”兒子的話深深刺痛了她的心。
看了這篇文章之后,我心里感觸很深,我覺得李女士做得不對(duì),她不考慮兒子的感受就武斷地決定,這樣只會(huì)遭來孩子的叛逆。由此,我想到了《拔苗助長》的故事:一農(nóng)夫?yàn)榱耸顾N下的禾苗長得更快,就人為地去把禾苗拔高一截,最后倒致禾苗全部死光,莊稼顆粒無收。究其原因,那是因?yàn)樗蛔裱挛锷L發(fā)展的規(guī)律。這個(gè)故事告訴我們:心急吃不了熱豆腐。教育孩子也一樣,急著讓孩子一鳴驚人,卻忽略了孩子的愛好。嘴上說是愛他,可行動(dòng)上卻是害他呀!每個(gè)父母都想望子成龍、望女成鳳,可一口吃不成胖子,心急的話必會(huì)事與愿違。孩子想要自由飛翔,做家長的也應(yīng)該反思反思。
家長們,請(qǐng)給我們一些自由的空間吧!我們需要自主更需要快樂!
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇七
對(duì)于《孟母三遷》的故事,曾零零點(diǎn)點(diǎn)的有些耳聞,但從未深思,今日偶然拜讀原文,章節(jié)雖短,卻感慨頗多。
孟子受周遭環(huán)境的影響,差點(diǎn)誤入歧途,孟母的一句“此非無所以居處子”,舉家三次搬遷,更有之后的以身試教,剪布訓(xùn)子。這不禁讓我想到了我的母親,她經(jīng)常和我說“授人以魚不如授人以漁”,所以對(duì)我的教育很是嚴(yán)格,著重培養(yǎng)的是我做人做事的準(zhǔn)則和安身立命的本領(lǐng)。無奈,我的性格過于懶散、怯懦,讓她非常頭疼。最后她不惜辭去人人羨慕,并且做得出色的工作,帶著全家,從北方一個(gè)閉塞的小城,搬到了海濱城市。
希望這個(gè)信息、文化高度交融的環(huán)境,能改變我的渾渾噩噩,重新定位自己的人生。雖然經(jīng)受著背井離鄉(xiāng)的艱辛,思念親人的痛苦,但是媽媽從未對(duì)我露出過分毫,全都默默獨(dú)自承受,呈現(xiàn)給我的,永遠(yuǎn)是樂觀向上的鼓舞。每當(dāng)我偷懶,不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候,她總會(huì)放下繁重的家務(wù),靜靜地坐在我旁邊看書,沒有言語的訓(xùn)斥,就會(huì)讓我在她的影響下,慢慢的集中精力,投入到知識(shí)的海洋中去,這也使我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
雖然在媽媽的眼里,我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子,但我每一個(gè)代表長大的小舉措,都會(huì)讓她感動(dòng)許久,原來,父母對(duì)我們的要求真的很簡單,那就是“不圖回報(bào),只愿安好”。
古有孟母為子三遷,今有慈母掌舵我的人生!媽媽,在您的教導(dǎo)下,女兒此生定不會(huì)虛度!
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇八
在我五六歲的時(shí)候,我經(jīng)常吵著外婆給我講故事,其中《孟母三遷》這個(gè)故事印象非常深刻,至今記憶猶新。它讓我感受到了母愛的偉大,小朋友們想聽聽具體的嗎?那就讓我一一道來。
孟子是戰(zhàn)國時(shí)期人,父親早逝,由母親撫養(yǎng)長大,母親為選擇良好的環(huán)境教育孟子,曾三次遷居。孟子小時(shí)候很貪玩,模仿性很強(qiáng),他家原來住在墳?zāi)垢浇3V災(zāi)?,學(xué)別人哭拜的樣子,母親看到了很擔(dān)心,把家就搬到了集市附近,結(jié)果孟子又模仿別人做生意。孟母覺得這個(gè)環(huán)境也不利于孟子成長,又一次遷居把家搬到了書院旁邊,孟子就跟著別人學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí),孟母看到孟子在這個(gè)環(huán)境下成長,很是開心,覺得搬了個(gè)好地方,就在哪里住了下來。
孟母非常重視對(duì)孟子的教育,教育他做什么事都不能半途而廢,學(xué)問也必須日積月累。孟子也很聽孟母的教誨,從此以后專心讀書,發(fā)奮用功,終于不負(fù)眾望,成為了一位大學(xué)問家。
這個(gè)故事讓我感受到了母愛的偉大,孟母為了孟子能有個(gè)好的成長環(huán)境,幾度搬遷,輾轉(zhuǎn)反復(fù),終于培養(yǎng)孟子成才。我們的父母何嘗不是這樣,為了我們能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,含辛茹苦,無私奉獻(xiàn)呢,為了報(bào)答父母,讓我們好好努力學(xué)習(xí)吧!
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇九
孟母三遷的故事在民間廣泛流傳,今天又重新聽過很是發(fā)人深省。孟母為了讓孩子有個(gè)好的熏陶,從辦白事的鄰居搬走,又從殺豬的鄰居遷出,最后搬到了學(xué)堂旁,讓朗朗的讀書聲伴隨著孩子成長。這個(gè)故事雖然不是要求我們,做家長的要把家都搬到學(xué)堂旁,但是確實(shí)給我們一個(gè)啟示:環(huán)境對(duì)人的影響是很重要的。
我周圍的同事和朋友,他們孩子的教育和環(huán)境,也十分另人擔(dān)憂?,F(xiàn)在的父母還有“三遷”的能力嗎?這可能會(huì)被大家認(rèn)為是杞人憂天。難道真的是杞人憂天嗎?茫然。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十
今天我讀了孟母三遷,從前孟子在他出生之前他的父親就死了,這件事對(duì)他的家庭造成了很大的災(zāi)難,從此他的母親為了讓他更有學(xué)問,更聰明,他一次一次的搬家。
第一次孟母發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常學(xué)喪葬,不利于學(xué)習(xí),于是就搬到一個(gè)菜市場,結(jié)果孟子學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià),也不利于學(xué)習(xí),最后孟母把家搬到鄒城一個(gè)學(xué)館附近,在那里有很多讀書人來往,他們高雅的氣質(zhì),幽雅的舉止,對(duì)他的成長有很大的好處,孟母見到孩子在學(xué)宮中揖讓進(jìn)退的禮儀,很高興,從此就定居在那里。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)需要環(huán)境,更需要毅力。我們現(xiàn)在有很好的條件學(xué)習(xí),一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),才能不辜負(fù)父母的一片苦心!
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十一
我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事,從中得到了很大的啟發(fā)。
孟子小的時(shí)候,他的媽媽非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。孟子的家住在墳地的附近,孟子天天放學(xué)就到墓地模仿那些哭泣的人們,孟母看孟子在這里不能專心致致地學(xué)習(xí),所以就搬到了市場邊上;可是,孟子每天放學(xué)就到市場里學(xué)那些小販們叫賣,孟母看孟子還是不能用心學(xué)習(xí),就又搬到了學(xué)堂旁邊;可是,孟子回來沒有什么事兒做,就找小伙伴到學(xué)堂去看那些小孩在和先生一起讀書,他們回來也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發(fā)現(xiàn)孟子這幾天進(jìn)步很快就把他送到了這所學(xué)堂。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十二
我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事,明白了學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好,選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,孟子努力學(xué)習(xí)終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境要比孟子那時(shí)好的多。同學(xué)們,我們是不是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),長大后做個(gè)對(duì)國家有用的人。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十三
《孟母三遷》這個(gè)故事是說:孟子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,他媽媽只好搬了三次家,最后孟子搬到了書院,書院的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜,很適合學(xué)習(xí),就這樣孟子在書院天天學(xué)禮儀和知識(shí),經(jīng)過孟子的勤奮努力的學(xué)習(xí),最終孟子成為了我國偉大的思想家。
讀完故事,我很感動(dòng)。孟母為了兒子操碎了心,連續(xù)搬了三次家,我的家人為了我的學(xué)習(xí)也含辛茹苦,特別是婆婆,經(jīng)常接送我,我應(yīng)該感謝婆婆和爸媽?,F(xiàn)在學(xué)校和家人給了我們那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們要學(xué)習(xí)孟子勤奮努力學(xué)習(xí)的精神,不要辜負(fù)家人和老師的栽培,爭取以優(yōu)異的成績來回報(bào)家人和學(xué)校。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十四
戰(zhàn)國的時(shí)候,有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮,他的媽媽為了讓他受好的'教育花了好多的心血呢!
孟子三歲的時(shí)候,他們家住在墓地旁邊,時(shí)間久了,孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜,哭嚎的樣子,玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了,就皺起眉頭說:“不行!我不能讓我的孩子住在這里了!”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集,孟子就和鄰居的小孩一起玩兒殺豬,宰羊,買賣的游戲,學(xué)豬羊死去的聲音和討價(jià)還價(jià),表演得像極了。孟子的媽媽知道了,又皺皺眉頭說:“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!”于是,他們又搬家了。這一次,他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序,懂禮貌,喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候,孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說:“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!”
孟子的母親,為了給孟子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,真的是用心良苦??!
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十五
孟母三遷的故事在民間廣泛流傳,今天又重新聽過很是發(fā)人深省。孟母為了讓孩子有個(gè)好的熏陶,從辦白事的鄰居搬走,又從殺豬的鄰居遷出,最后搬到了學(xué)堂旁,讓朗朗的讀書聲伴隨著孩子成長。這個(gè)故事雖然不是要求我們,做家長的要把家都搬到學(xué)堂旁,但是確實(shí)給我們一個(gè)啟示:環(huán)境對(duì)人的影響是很重要的。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十六
他與村里的孩子一起上樹掏鳥窩,下河捉魚蝦,時(shí)常忘記了回家。母親為了尋找一個(gè)好的環(huán)境來教兒子念書,便將家搬離了那些有淘氣孩子的地方。但是,新搬的地方隔壁是個(gè)鐵匠鋪。小孟軻又學(xué)著鐵匠玩起了打鐵來。
于是孟母又一次搬家,這次她干脆把家搬到了郊外荒野之處。她認(rèn)為這樣單獨(dú)居住兒子便能專心的讀書了。誰想到了清明時(shí)荒野里一下來了很多上墳的人。于是小孟軻從家里逃出去觀看上墳人,學(xué)照大人的樣子去上墳。
孟母不得不三次搬家。這次她把家搬到了一所學(xué)校旁邊,而且把小孟軻送到學(xué)校拜師讀書??墒强菰锓ξ兜慕虒W(xué)讓小孟軻忍耐不住,他又逃學(xué)了。這次孟母忍不住生氣了。
她一下把兒子拖到織布機(jī)旁,拿了一把剪刀“咔嚓”把自己織的布全剪斷了說:“不愿讀書的人將來長大了就與這剪斷的布一樣是沒有用的東西!”這回小孟軻終于受到了震動(dòng)。他下定決心不再辜負(fù)母親對(duì)自己的希望,發(fā)奮地讀書,最后終于成了戰(zhàn)國時(shí)的大學(xué)問家,世人尊稱他叫“孟子”。小孟軻有個(gè)慈祥偉大的母親,是他人生指路的明燈。只有把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)長大才能有出息。
“若使年華虛度過,到老空留后悔心”這句話我們應(yīng)該謹(jǐn)記。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十七
孟母三遷這個(gè)故事說:孟子小時(shí)候和媽媽住在墳場附近,他常常學(xué)上墳人做喪事。孟母后來把家搬到鎮(zhèn)上,但鄰居是一位屠夫,孟子經(jīng)常模仿屠夫賣豬肉。后來孟母知道后,第三次就把家搬到學(xué)校附近,與學(xué)校為鄰居。孟子又高興的和學(xué)生們認(rèn)真的讀起書來。
這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人成長的環(huán)境很重要,跟什么樣的人交朋友,直接影響你的將來。
我讀了這個(gè)故事后,明白了我們做人要與愛學(xué)習(xí)、品德高尚、善良的人交朋友。還要學(xué)孟子刻苦勤奮學(xué)習(xí),像孟子那樣,做個(gè)有知識(shí)有智慧的人。孟子是我國最偉大的圣人,現(xiàn)在我更加敬佩孟子這個(gè)人,他是我一生學(xué)習(xí)的好榜樣。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十八
孟母三遷講的是孟母為了讓孟子有一個(gè)好的居住環(huán)境而三遷。
孟母為了讓自己的孩子受到好的`影響而三次遷徙,從墓地旁遷到了屠宰場旁,從屠宰場旁遷到了學(xué)堂旁。到學(xué)堂旁孟子也受到了好的影響,終于成了著名的思想家、政治家、教育家。
我很佩服孟母,她為了讓孩子往好的方面發(fā)展而付出了很多。
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