讀后感是讀者根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和背景理解書中內(nèi)容后的所得到的啟示和思考。寫讀后感時(shí)要注意文字流暢、連貫，形成自己的語言風(fēng)格和表達(dá)風(fēng)格。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇一
孟母三遷講的是孟子小時(shí)候由貪玩到愛學(xué)習(xí)的故事。
戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)大學(xué)問家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí)，孟母接連搬了兩次家，最后搬到學(xué)堂附近。
由于在好的環(huán)境下受到好的影響，孟子開始注重學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，最后成為一個(gè)大學(xué)問家。
這個(gè)故事告訴我們，人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，只有好的習(xí)慣才能成就大事。
今天，我們班上午看了幾個(gè)感動(dòng)全中國的人。其中，最多的就是孝順父母所感動(dòng)全中國的人。其實(shí)，那種孝順也許我們現(xiàn)在做不到，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在生活好了，也不需要我們那樣做了。但是，我們只要有那種感恩父母的心，我相信，在父母的`眼里跟感動(dòng)全中國的人所做出的事情都是平等的。我相信，父母一定會(huì)打心眼里高興，就在這時(shí)，父母也許會(huì)對(duì)我們說：孩子，你長大了。讀了這么多的感人故事，看看故事里的人，再看看我們現(xiàn)在就連帶個(gè)學(xué)習(xí)用品都是個(gè)自己用的，別人要向你借，你都要變個(gè)不錯(cuò)的理由說不能借。就算借了嘴里還要不停的念叨著：你下次一定要借給我呀。鄰居要借點(diǎn)什么，盡管我們多的是，卻還是想盡辦法不借，就算不高興的借給人家了，卻還生怕給弄壞，還要千叮嚀萬囑咐?？纯垂适吕锏娜耍倏纯次覀?，怎會(huì)有如此大的差個(gè)呢？讀了感人故事后，我決定試著感恩，試著回報(bào)，試著大方的對(duì)待每一個(gè)人。我們都應(yīng)該記住，幫助別人，就是在幫助自己。
第二天，呂布率軍迎敵。李傕西涼軍的前鋒，不是呂布的對(duì)手，一下子就被打敗了。李傕知道呂布有勇無謀，便留下兩路人馬拖住呂布。另外兩路人馬直奔長安。呂布果然中計(jì)，當(dāng)他聽說長安城被西涼軍兵圍攻時(shí)，急忙撤回去一路上不斷遇到西涼兵的追殺，損傷許多人馬。等他趕到長安城下時(shí)，西涼兵已經(jīng)團(tuán)團(tuán)圍住城。呂布連戰(zhàn)幾次，無法進(jìn)城，軍心大亂。
呂布左沖右突，阻攔不住，只好帶領(lǐng)百名精兵去救王允，王允執(zhí)意不肯離開，呂布再三相勸，還是沒有結(jié)果。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇二
一匹布，斷了就無法再接上，猶如一個(gè)人，活過了就無法從頭再來。
難道不是嗎?這一點(diǎn)孟母深有體會(huì)，巧妙運(yùn)用一匹布告誡孟子要好好學(xué)習(xí)。孟子的母親為了讓兒子努力、用功學(xué)習(xí)，三次搬家，又以“布斷了就無法再接上”的道理告誡兒子要努力讀書，不可貪玩毀了前程。孟子體會(huì)到了母親的用意，最終成為了滿腹經(jīng)綸的大學(xué)者。
“將相本無種，少年當(dāng)自強(qiáng)?！彪y道不是嗎?
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇三
孟子小時(shí)候很貪玩，一天他的母親和她搬到市場，孟子老是學(xué)人們做買賣還討價(jià)還價(jià)。他的媽媽和她又搬到了學(xué)校旁邊。
一天，孟子去求學(xué)，沒過幾天就回來了。他的母親知道了，就把剛織好的布剪成了兩半，經(jīng)過孟母的開導(dǎo)，孟子又走上了求學(xué)的道路。過了很久孟子重返家鄉(xiāng)，這時(shí)他已成為了著名的學(xué)者。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇四
我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事，明白了學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好，選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，孟子努力學(xué)習(xí)終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境要比孟子那時(shí)好的多。同學(xué)們，我們是不是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)對(duì)國家有用的人。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇五
三國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢!有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行!我不能讓我的孩子住在這里了!」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了!孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個(gè)地方也不適合我的孩子居住!」于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：「這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀!」后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣!
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇六
這篇文章主要是講民工李女士為了給兒子小華得到更好的教育，進(jìn)行了多次的“遷徒”：從山西農(nóng)村遷到縣城，再從縣城遷到省城，相繼更換了三所學(xué)校，卻忽略了兒子的感受，幾天前，李女士在整理小華的書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)小華在日記里寫到：“媽媽，求求你，不要再換地方了，城市里的學(xué)生們總是用異樣的目光看著我，我覺得自己就像個(gè)怪物一樣!”“媽媽，我不想上學(xué)了，求求你了!”兒子的話深深刺痛了她的心。
看了這篇文章之后，我心里感觸很深，我覺得李女士做得不對(duì)，她不考慮兒子的感受就武斷地決定，這樣只會(huì)遭來孩子的叛逆。由此，我想到了《拔苗助長》的故事：一農(nóng)夫?yàn)榱耸顾N下的禾苗長得更快，就人為地去把禾苗拔高一截，最后倒致禾苗全部死光，莊稼顆粒無收。究其原因，那是因?yàn)樗蛔裱挛锷L發(fā)展的規(guī)律。這個(gè)故事告訴我們：心急吃不了熱豆腐。教育孩子也一樣，急著讓孩子一鳴驚人，卻忽略了孩子的愛好。嘴上說是愛他，可行動(dòng)上卻是害他呀!每個(gè)父母都想望子成龍、望女成鳳，可一口吃不成胖子，心急的話必會(huì)事與愿違。孩子想要自由飛翔，做家長的也應(yīng)該反思反思。
家長們，請(qǐng)給我們一些自由的空間吧!我們需要自主更需要快樂!
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇七
對(duì)于《孟母三遷》的故事，曾零零點(diǎn)點(diǎn)的有些耳聞，但從未深思，今日偶然拜讀原文，章節(jié)雖短，卻感慨頗多。
孟子受周遭環(huán)境的影響，差點(diǎn)誤入歧途，孟母的一句“此非無所以居處子”，舉家三次搬遷，更有之后的以身試教，剪布訓(xùn)子。這不禁讓我想到了我的母親，她經(jīng)常和我說“授人以魚不如授人以漁”，所以對(duì)我的教育很是嚴(yán)格，著重培養(yǎng)的是我做人做事的準(zhǔn)則和安身立命的本領(lǐng)。無奈，我的性格過于懶散、怯懦，讓她非常頭疼。最后她不惜辭去人人羨慕，并且做得出色的工作，帶著全家，從北方一個(gè)閉塞的小城，搬到了海濱城市。
希望這個(gè)信息、文化高度交融的環(huán)境，能改變我的渾渾噩噩，重新定位自己的人生。雖然經(jīng)受著背井離鄉(xiāng)的艱辛，思念親人的痛苦，但是媽媽從未對(duì)我露出過分毫，全都默默獨(dú)自承受，呈現(xiàn)給我的，永遠(yuǎn)是樂觀向上的鼓舞。每當(dāng)我偷懶，不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候，她總會(huì)放下繁重的家務(wù)，靜靜地坐在我旁邊看書，沒有言語的訓(xùn)斥，就會(huì)讓我在她的影響下，慢慢的集中精力，投入到知識(shí)的海洋中去，這也使我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
雖然在媽媽的眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，但我每一個(gè)代表長大的小舉措，都會(huì)讓她感動(dòng)許久，原來，父母對(duì)我們的要求真的很簡單，那就是“不圖回報(bào)，只愿安好”。
古有孟母為子三遷，今有慈母掌舵我的人生！媽媽，在您的教導(dǎo)下，女兒此生定不會(huì)虛度！
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇八
在我五六歲的時(shí)候，我經(jīng)常吵著外婆給我講故事，其中《孟母三遷》這個(gè)故事印象非常深刻，至今記憶猶新。它讓我感受到了母愛的偉大，小朋友們想聽聽具體的嗎?那就讓我一一道來。
孟子是戰(zhàn)國時(shí)期人，父親早逝，由母親撫養(yǎng)長大，母親為選擇良好的環(huán)境教育孟子，曾三次遷居。孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng)，他家原來住在墳?zāi)垢浇３Ｖ災(zāi)?，學(xué)別人哭拜的樣子，母親看到了很擔(dān)心，把家就搬到了集市附近，結(jié)果孟子又模仿別人做生意。孟母覺得這個(gè)環(huán)境也不利于孟子成長，又一次遷居把家搬到了書院旁邊，孟子就跟著別人學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)，孟母看到孟子在這個(gè)環(huán)境下成長，很是開心，覺得搬了個(gè)好地方，就在哪里住了下來。
孟母非常重視對(duì)孟子的教育，教育他做什么事都不能半途而廢，學(xué)問也必須日積月累。孟子也很聽孟母的教誨，從此以后專心讀書，發(fā)奮用功，終于不負(fù)眾望，成為了一位大學(xué)問家。
這個(gè)故事讓我感受到了母愛的偉大，孟母為了孟子能有個(gè)好的成長環(huán)境，幾度搬遷，輾轉(zhuǎn)反復(fù)，終于培養(yǎng)孟子成才。我們的父母何嘗不是這樣，為了我們能有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，含辛茹苦，無私奉獻(xiàn)呢，為了報(bào)答父母，讓我們好好努力學(xué)習(xí)吧!
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇九
孟母三遷的故事在民間廣泛流傳，今天又重新聽過很是發(fā)人深省。孟母為了讓孩子有個(gè)好的熏陶，從辦白事的鄰居搬走，又從殺豬的鄰居遷出，最后搬到了學(xué)堂旁，讓朗朗的讀書聲伴隨著孩子成長。這個(gè)故事雖然不是要求我們，做家長的要把家都搬到學(xué)堂旁，但是確實(shí)給我們一個(gè)啟示：環(huán)境對(duì)人的影響是很重要的。
我周圍的同事和朋友，他們孩子的教育和環(huán)境，也十分另人擔(dān)憂?，F(xiàn)在的父母還有“三遷”的能力嗎?這可能會(huì)被大家認(rèn)為是杞人憂天。難道真的是杞人憂天嗎?茫然。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十
今天我讀了孟母三遷，從前孟子在他出生之前他的父親就死了，這件事對(duì)他的家庭造成了很大的災(zāi)難，從此他的母親為了讓他更有學(xué)問，更聰明，他一次一次的搬家。
第一次孟母發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常學(xué)喪葬，不利于學(xué)習(xí)，于是就搬到一個(gè)菜市場，結(jié)果孟子學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)，也不利于學(xué)習(xí)，最后孟母把家搬到鄒城一個(gè)學(xué)館附近，在那里有很多讀書人來往，他們高雅的氣質(zhì)，幽雅的舉止，對(duì)他的成長有很大的好處，孟母見到孩子在學(xué)宮中揖讓進(jìn)退的禮儀，很高興，從此就定居在那里。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)需要環(huán)境，更需要毅力。我們現(xiàn)在有很好的條件學(xué)習(xí)，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)父母的一片苦心！
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十一
我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事，從中得到了很大的啟發(fā)。
孟子小的時(shí)候，他的媽媽非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。孟子的家住在墳地的附近，孟子天天放學(xué)就到墓地模仿那些哭泣的人們，孟母看孟子在這里不能專心致致地學(xué)習(xí)，所以就搬到了市場邊上;可是，孟子每天放學(xué)就到市場里學(xué)那些小販們叫賣，孟母看孟子還是不能用心學(xué)習(xí)，就又搬到了學(xué)堂旁邊;可是，孟子回來沒有什么事兒做，就找小伙伴到學(xué)堂去看那些小孩在和先生一起讀書，他們回來也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發(fā)現(xiàn)孟子這幾天進(jìn)步很快就把他送到了這所學(xué)堂。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十二
我讀完了《孟母三遷》這個(gè)故事，明白了學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟母為了孟子學(xué)習(xí)好，選擇良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，孟子努力學(xué)習(xí)終于成為了著名的思想家。父母現(xiàn)在給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境要比孟子那時(shí)好的多。同學(xué)們，我們是不是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)對(duì)國家有用的人。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十三
《孟母三遷》這個(gè)故事是說：孟子的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，他媽媽只好搬了三次家，最后孟子搬到了書院，書院的學(xué)習(xí)環(huán)境安靜，很適合學(xué)習(xí)，就這樣孟子在書院天天學(xué)禮儀和知識(shí)，經(jīng)過孟子的勤奮努力的學(xué)習(xí)，最終孟子成為了我國偉大的思想家。
讀完故事，我很感動(dòng)。孟母為了兒子操碎了心，連續(xù)搬了三次家，我的家人為了我的學(xué)習(xí)也含辛茹苦，特別是婆婆，經(jīng)常接送我，我應(yīng)該感謝婆婆和爸媽?，F(xiàn)在學(xué)校和家人給了我們那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要學(xué)習(xí)孟子勤奮努力學(xué)習(xí)的精神，不要辜負(fù)家人和老師的栽培，爭取以優(yōu)異的成績來回報(bào)家人和學(xué)校。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十四
戰(zhàn)國的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的'教育花了好多的心血呢！
孟子三歲的時(shí)候，他們家住在墓地旁邊，時(shí)間久了，孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜，哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭說：“不行！我不能讓我的孩子住在這里了！”孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子就和鄰居的小孩一起玩兒殺豬，宰羊，買賣的游戲，學(xué)豬羊死去的聲音和討價(jià)還價(jià)，表演得像極了。孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭說：“這個(gè)地方也不適合我的孩子居住！”于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序，懂禮貌，喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！”
孟子的母親，為了給孟子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真的是用心良苦??！
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十五
孟母三遷的故事在民間廣泛流傳，今天又重新聽過很是發(fā)人深省。孟母為了讓孩子有個(gè)好的熏陶，從辦白事的鄰居搬走，又從殺豬的鄰居遷出，最后搬到了學(xué)堂旁，讓朗朗的讀書聲伴隨著孩子成長。這個(gè)故事雖然不是要求我們，做家長的要把家都搬到學(xué)堂旁，但是確實(shí)給我們一個(gè)啟示：環(huán)境對(duì)人的影響是很重要的。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十六
他與村里的孩子一起上樹掏鳥窩，下河捉魚蝦，時(shí)常忘記了回家。母親為了尋找一個(gè)好的環(huán)境來教兒子念書，便將家搬離了那些有淘氣孩子的地方。但是，新搬的地方隔壁是個(gè)鐵匠鋪。小孟軻又學(xué)著鐵匠玩起了打鐵來。
于是孟母又一次搬家，這次她干脆把家搬到了郊外荒野之處。她認(rèn)為這樣單獨(dú)居住兒子便能專心的讀書了。誰想到了清明時(shí)荒野里一下來了很多上墳的人。于是小孟軻從家里逃出去觀看上墳人，學(xué)照大人的樣子去上墳。
孟母不得不三次搬家。這次她把家搬到了一所學(xué)校旁邊，而且把小孟軻送到學(xué)校拜師讀書?？墒强菰锓ξ兜慕虒W(xué)讓小孟軻忍耐不住，他又逃學(xué)了。這次孟母忍不住生氣了。
她一下把兒子拖到織布機(jī)旁，拿了一把剪刀“咔嚓”把自己織的布全剪斷了說：“不愿讀書的人將來長大了就與這剪斷的布一樣是沒有用的東西！”這回小孟軻終于受到了震動(dòng)。他下定決心不再辜負(fù)母親對(duì)自己的希望，發(fā)奮地讀書，最后終于成了戰(zhàn)國時(shí)的大學(xué)問家，世人尊稱他叫“孟子”。小孟軻有個(gè)慈祥偉大的母親，是他人生指路的明燈。只有把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)長大才能有出息。
“若使年華虛度過，到老空留后悔心”這句話我們應(yīng)該謹(jǐn)記。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十七
孟母三遷這個(gè)故事說：孟子小時(shí)候和媽媽住在墳場附近，他常常學(xué)上墳人做喪事。孟母后來把家搬到鎮(zhèn)上，但鄰居是一位屠夫，孟子經(jīng)常模仿屠夫賣豬肉。后來孟母知道后，第三次就把家搬到學(xué)校附近，與學(xué)校為鄰居。孟子又高興的和學(xué)生們認(rèn)真的讀起書來。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人成長的環(huán)境很重要，跟什么樣的人交朋友，直接影響你的將來。
我讀了這個(gè)故事后，明白了我們做人要與愛學(xué)習(xí)、品德高尚、善良的人交朋友。還要學(xué)孟子刻苦勤奮學(xué)習(xí)，像孟子那樣，做個(gè)有知識(shí)有智慧的人。孟子是我國最偉大的圣人，現(xiàn)在我更加敬佩孟子這個(gè)人，他是我一生學(xué)習(xí)的好榜樣。
孟母三遷心得孟母三遷讀后感篇十八
孟母三遷講的是孟母為了讓孟子有一個(gè)好的居住環(huán)境而三遷。
孟母為了讓自己的孩子受到好的`影響而三次遷徙，從墓地旁遷到了屠宰場旁，從屠宰場旁遷到了學(xué)堂旁。到學(xué)堂旁孟子也受到了好的影響，終于成了著名的思想家、政治家、教育家。
我很佩服孟母，她為了讓孩子往好的方面發(fā)展而付出了很多。
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