每一次總結(jié)都是對(duì)自己的一次成長(zhǎng)，一次進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
在自然中成長(zhǎng)篇一
大自然真奇妙啊!給我?guī)頍o限樂趣，讓我回憶起童年的許多事情。記得有一年雪天玩雪讓我記憶猶新，至今難忘。
那年冬天很冷，外面大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，我隨手抓了一把雪，頓時(shí)，手凍得通紅，但我還是忍著寒冷，約了好多小伙伴一起打雪仗。于是，我們大家分為兩隊(duì)，一個(gè)取名叫“閃亮隊(duì)”，一個(gè)叫“飛翔隊(duì)”。不一會(huì)兒，我們分為兩邊，我作為我們隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)，分別為兩個(gè)小伙伴團(tuán)雪球作為“子彈”，為兩個(gè)小伙伴專門運(yùn)“子彈”，而我是打前鋒扔雪球。就這樣激烈的打雪仗開始了，雙方投的雪球像雨點(diǎn)一樣多。對(duì)方也不甘示弱，向我們猛發(fā)起攻擊，對(duì)方的雪球砸向我的臉上，手上，背上，全身上下都雪，我也猛發(fā)起攻擊，狂扔雪球，由于我們隊(duì)團(tuán)結(jié)合作，配合的好，雪球做的多，砸得準(zhǔn)。不一會(huì)兒，就把對(duì)方砸得個(gè)落花流水，他們哀求道：“你們太牛了，我們認(rèn)輸?！蔽腋吲d得手舞足蹈，和我的隊(duì)友歡呼擁抱在一起，慶祝勝利。
啊!大自然中的四季真美啊!每當(dāng)我想起那些有趣的事情，都讓我回味無窮。
在自然中成長(zhǎng)篇二
書像一盞明燈，可以照亮黑暗;書像一首歌謠，可以驅(qū)走寂寞。書使人進(jìn)步，書使我學(xué)會(huì)了克服困難!那天，天空下著綿綿細(xì)雨。要知道，雨天讀書是最愜意的，我隨意地翻出一本名叫《魯濱遜漂流記》的書。我端著書，細(xì)細(xì)讀了起來。剛讀了一會(huì)兒，我就對(duì)這本書愛不釋手了!
書中的主人公魯濱遜不慎遇險(xiǎn)了，在荒島上生活了整整28年。而面對(duì)著突如其來的災(zāi)難，他沒有悲觀退縮，也沒有向命運(yùn)屈服，而是頑強(qiáng)不屈地向困難作斗爭(zhēng)，他通過種水稻、養(yǎng)鸚鵡、救下俘虜……來豐富自己的荒島生活。當(dāng)我讀完這本書時(shí)，被魯濱遜這種頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的精神深深感動(dòng)了，決心要向他學(xué)習(xí)!
第二天很快就來了，老師踏著清脆的上課鈴走到教室。她滿面春風(fēng)地講起了課，講得繪聲繪色，我和同學(xué)們也聽得如癡如醉。但老師提出了一個(gè)問題，讓我們回答時(shí)，我一下回過神來，如條件反射般驚恐萬狀，就像一只縮頭烏龜一樣把頭埋的低低的。我不敢回答問題，所以也不敢看老師的眼睛，深怕被她那機(jī)關(guān)槍似的眼睛掃到，心里惶恐不安，暗暗為自己捏了一把汗。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了魯濱遜不怕困難的形象，我想到了他是我的榜樣，心里有了一絲勇氣，但正如這本書中所說“還怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍?！蔽业囊稽c(diǎn)勇氣最終還是被我的膽小吞沒了，我錯(cuò)過了這次舉手的機(jī)會(huì)。
我錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)后，懊悔不已。心里不停地責(zé)備自己，責(zé)備自己沒有用。我的腦海里一直閃現(xiàn)著魯濱遜堅(jiān)韌不拔的身影，努力說服自己，我要跟魯濱遜一樣學(xué)會(huì)克服困難。我告訴自己：“魯濱遜行，我也行，所謂烈火試真金，逆境試強(qiáng)者，我一定可以的!”我雖然心里一直打著退著退堂鼓，但我還是沒有退縮，決定要舉手。就當(dāng)老師提出要一位同學(xué)朗讀課文時(shí)，我毅然決然地舉起的手，老師果不其然叫了我，我咽了咽口水，緩緩的站了起來，挺立著。我端起書，聲情并茂的朗讀起來，用優(yōu)美的聲音把課文的內(nèi)容都仿佛讀活了，讓同學(xué)們身臨其境，老師聽了高興的，向我豎起了大拇指。
書香伴人生，書使人進(jìn)步，書是人類進(jìn)步的階梯，書讓我學(xué)會(huì)了克服困難!
在自然中成長(zhǎng)篇三
人都是在實(shí)踐中成長(zhǎng)，或感動(dòng)或悲傷，或氣憤或愧疚?？傄磸匦撵?，才懂得學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
那天，家委會(huì)組織同學(xué)們?nèi)ヒ皯?zhàn)，大家興致高漲，幾乎都去了，我也不例外。在教官的帶領(lǐng)下，我們一路游玩。射靶子，打野戰(zhàn)，一圈到底……種.種考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作，責(zé)任心的游戲，大家都玩得酣暢淋漓，直呼好累。
天色漸晚，一天的訓(xùn)練也即將接近尾聲。
“現(xiàn)在我們重新進(jìn)行分隊(duì)，每隊(duì)選出2名領(lǐng)袖。接下來的游戲?qū)⒂深I(lǐng)袖替你們承擔(dān)責(zé)任!”教練一聲令下，所有隊(duì)伍立刻動(dòng)員，組成新的團(tuán)隊(duì)。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：用1——8個(gè)數(shù)字連接一句話“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”轉(zhuǎn)身拍別人的背，說幾個(gè)字就喊到第幾個(gè)數(shù)字。開始大家都不屑一顧，認(rèn)為這實(shí)在是太無趣了!教官簡(jiǎn)直是在嘲笑我們的智商!大家無心游戲，零零散散一盤沙?！班?”“失敗!”教練無情吹下哨子：“領(lǐng)袖跑20圈?！笔裁?!20圈?!大家瞪大了雙眼。4個(gè)隊(duì)，沒有一個(gè)成功。我緊鎖眉頭，與隊(duì)友站成一排，注目領(lǐng)袖們開始奔跑。
時(shí)間慢慢過去，領(lǐng)袖們個(gè)個(gè)臉紅氣喘，甚至雙手叉腰?！澳銈兛纯矗I(lǐng)袖們?yōu)榱耸裁炊?他們的體力漸漸不支了，可是從來沒有停下他們的腳步?！苯叹殑?dòng)情說道。我不禁抬頭望向一個(gè)個(gè)掠過我眼前的領(lǐng)袖們，果然，急促的呼吸似乎在警示我們：他們累了。領(lǐng)袖們一如既往地微笑，但不難看出他們是在強(qiáng)顏歡笑?！班?現(xiàn)在開始第二輪!”
我們依然做不好。
淚水止不住地往下流，操場(chǎng)中央放起了《感恩的心》，我們哽咽著唱起，手腳生疏地比劃著動(dòng)作……“馬上就要離開這里了，讓我們最后挑戰(zhàn)一次，不留遺憾，好不好?”“好!”大家氣勢(shì)如宏，聲音響徹天空。燈光刷亮，照亮每一滴淚珠。
“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)!”在整齊響亮的吶喊中，我們……終于挑戰(zhàn)成功了!大家哭著哭著，笑了。臉上的淚痕似乎在告訴所有人：我們長(zhǎng)大了!我們懂得承擔(dān)責(zé)任了!帶著微笑，掛著淚痕，我們成長(zhǎng)了。
淚中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了感恩;淚中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。
在自然中成長(zhǎng)篇四
在我的成長(zhǎng)過程中，總有一個(gè)老師一直在教育我，讓我明白許多道理，這個(gè)老師就是----大自然。
草，在我原來所在的校園里很多見，閉上眼睛，站在操場(chǎng)上，隨手一撥，滿手都是，可它卻有很大的用處。春天，操場(chǎng)上，成片成片的綠色常讓人心曠神怡;秋天，金色的小草預(yù)示著豐收的到來;冬天，在積雪下，柔軟的、一片片的、富有生機(jī)的東西是什么，是草，它不懼嚴(yán)寒，傲然而生。古人詩(shī)中說得好“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”贊揚(yáng)的就是草。默默中，我仿佛看到了竹子、松樹的精神，鮮花的美麗。也許，每一個(gè)生命也都是值得關(guān)注的吧。
在自然中成長(zhǎng)篇五
書，是人類進(jìn)步的階梯。每一本書都有每一本書的意義，一個(gè)個(gè)文字小精靈組合在一起就是我們有趣的書籍，書記帶給我們的快樂是無窮無盡的，帶給我們的知識(shí)也是無窮無盡的!
讀《福爾摩斯探案集》讓我學(xué)會(huì)思考。
“排除所有不可能的答案，就算最后一個(gè)再不可能，也是真相”這句話是英國(guó)作家柯南道爾創(chuàng)造出來的小說人物福爾摩斯所說的。福爾摩斯獲得過最佳小說人物獎(jiǎng)呢!雖然他是小說人物，但是英國(guó)人都已把它歸于現(xiàn)實(shí)世界了，福爾摩斯是我最崇拜的人!書中將福爾摩斯破案時(shí)的樣子寫得十分細(xì)致，總是會(huì)讓我入迷，仿佛我就在一百年前的倫敦一樣，身臨其境。他破案時(shí)認(rèn)真細(xì)致，不疏忽每個(gè)細(xì)節(jié)，幾乎沒有東西能逃脫他的火眼金睛。每當(dāng)我讀到他要破案時(shí)，都會(huì)陷入書中，仿佛我就是福爾摩斯，在思考著這件案子的答案?！陡柲λ固桨讣愤@本書讓我入迷，讓我學(xué)會(huì)思考，讓我更加細(xì)致認(rèn)真。也許這就是我當(dāng)時(shí)一眼就看中這本書的原因吧!
讀《伊索寓言》讓我學(xué)會(huì)于是要沉著冷靜。
《伊索寓言》是古希臘作家伊索所寫的一本寓言故事書，是把人比喻成動(dòng)物來諷刺，書中的故事有趣，通俗易懂，也講述著許多道理。所以不管是大人還是小孩都喜歡看這本書，其中包含的知識(shí)是無窮無盡的!《伊索寓言》這本書讓我學(xué)會(huì)尊重他人，讓我學(xué)會(huì)為人應(yīng)該真誠(chéng)，讓我學(xué)會(huì)遇事沉著冷靜，一共三百七十篇，每一篇都告訴我一個(gè)道理。
讀《假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)珍惜擁有的一切。
海倫凱勒一個(gè)大家都不陌生的人物，他是美國(guó)當(dāng)代著名作家，她寫的《假如給我三天光明》被譽(yù)為“世界上無與倫比的作品”。書的前半部分講的是海倫成為盲聾人后的生活，后半部分主要寫的是她的求學(xué)生涯，海倫從開始的不自信到后來的充滿自信，讓我們知道了，一個(gè)盲聾人都如此珍惜自己的生命，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而我們身體健全，卻還不珍惜我們所擁有的，是否有點(diǎn)太過了?總是去奢求?！都偃缃o我三天光明》讓我學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜我們?nèi)缃袼鶕碛械囊磺?，讓我懂得知足?/p>
書籍讓我們學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)，許許多多的人生道理，許許多多的為人處事?？偟膩碚f，閱讀讓我的心理成長(zhǎng)了許多。我，還將在閱讀中繼續(xù)成長(zhǎng)!
在自然中成長(zhǎng)篇六
“小小少年，很少煩惱……”我?guī)缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的。然而，隨著小學(xué)畢業(yè)升入初中，煩惱一天天增多，我就已經(jīng)不再是“小小少年”了。
人們常說，有付出就會(huì)有回報(bào)。然而，當(dāng)一張張畫著鮮紅大叉的試卷發(fā)下來時(shí)，我不禁納悶了，為何我每天努力學(xué)習(xí)，卻總也得不到回報(bào)？為何我的學(xué)習(xí)成績(jī)總也得不到提高？煩惱一個(gè)接一個(gè)撲面而來，我只能低下頭沉思。
今天的考試又失敗了。回到家里，面對(duì)著對(duì)我的這次考試充滿希望的父母，我羞愧地低下頭沖進(jìn)了自己的房間。
幸福的摩天輪停下時(shí)，仿佛在通知我要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要再被煩惱搞得天旋地轉(zhuǎn)，應(yīng)該到發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候了，煩惱只是一種成長(zhǎng)中的試金石，它是在成長(zhǎng)道路上必須克服的困難。
教師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇單元考試的應(yīng)試之作，題目是“在_________中成長(zhǎng)”，要求500字以上，文體不限。
文題補(bǔ)充成功，“煩惱”一詞很有代表性，可以說反映了部分中學(xué)生的生活現(xiàn)狀，而“在煩惱中成長(zhǎng)”又是大家必須面對(duì)的，引人共鳴。
以歌詞“小小少年，很少煩惱”起筆；接著以“隨著小學(xué)畢業(yè)升入初中，煩惱一天天增多”承轉(zhuǎn)；進(jìn)而切入兩個(gè)鏡頭：夜晚刻苦學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，考試失敗回家的場(chǎng)景，兩者一略一詳，夾敘夾議，恰到好處；然后以幸福的摩天輪做比，表明沒有煩惱的時(shí)光已過去，要發(fā)憤圖強(qiáng)；最后以在夢(mèng)里走向光明大道收束。習(xí)作緊扣主題，過渡自然，行文順暢。
在自然中成長(zhǎng)篇七
又是一天陽光明媚，那光柔和地?fù)崦贼缘奶睹?，清清亮亮的水面便顫了起來，蕩出一圈圈漣漪。
我坐在潭邊，陽光一圈圈地灑落在我身上。在水波中，在陽光下，我凝視著自己，在大自然中，悄然沉醉。
兒時(shí)，我是在綠樹紅花的懷抱下長(zhǎng)大的，那時(shí)，我家門前的潭水，每到烈陽高照之時(shí)，水天一色，熠熠生輝，水面波光粼粼。和風(fēng)輕拂，拂亂了樹上綠得發(fā)亮的葉兒，也卷起了我被陽光染成金色的劉海。
我從地上撿起一片“犧牲者”——綠色的身體上有著繁雜的紋路，似生命的奇異字符，揮發(fā)著她們的神秘力量。
呵，這是大自然的無字箴言——我心想。
那時(shí)，我看見過太多關(guān)于叢林的奇妙事物了，在充溢著清新的，希望的自然氣息中，我孕育了一顆綠色的童心。
可不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)森林少了，湖水濁了，藍(lán)天暗了，太陽呢？也很少見到了。
人們那時(shí)對(duì)于自然，沒有半點(diǎn)的敬意——他們忘了在幾萬年前，人類還是只能靠寬容的自然母親呵護(hù)的小猿猴。每當(dāng)他們看見城市里糟糕的二氧化碳時(shí)，便搖著頭說：“這樣的環(huán)境太不健康了?！比缓箝_著車滿世界地找秀麗潔凈的好地方，心安理得地拍拍屁股住下來，把新的污染繼續(xù)帶給那里，最后的結(jié)果只能是招來拆遷大隊(duì)與砍伐大隊(duì)，于是在最后一刻拍一張照——這就是永遠(yuǎn)的紀(jì)念——他們認(rèn)為是這樣。
我在地球衛(wèi)星圖中那些破碎的灰色里聽到了自然憤怒的嘆息，這同時(shí)也喚醒了人們殘存的最后一絲良知——他們開始挽回。
我也笑著，與自然并肩，在陽光下前行。我與她，將在未來的道路上，一步一個(gè)腳印，烙下一片片綠葉，刻下一段段回憶，踏出生命的奇跡。
現(xiàn)在，我躺在綠茵茵的草地上，輕輕囈語。
我愿，趁大自然健在的這一刻，步入?yún)擦郑郝狓B鳴啾啾，看湖水粼粼；聞風(fēng)聲獵獵，觀白云朵朵；賞日落月升，睹月伏日起；品奇珍異果，采奇草異花……我愿，趁一切都美好的時(shí)候，做自己愛做的事。
在自然中成長(zhǎng)篇八
月色溶溶，繁星滿天，窗外夾竹桃在清涼的晚風(fēng)里搖曳不定，兩手捧著一杯清茗，浮起水霧裊裊，書桌上靜靜平攤著一本裝幀樸素的《朝花夕拾》。
未讀《朝花夕拾》前，我總以為魯迅的作品是凝重而嚴(yán)酷的，猶如刀箭矛矢般鋒利無情?！冻ㄏκ啊犯淖兞诉@一看法，原來身處文學(xué)圣壇之上的魯迅也和每個(gè)人一樣有純美的童年，也有平凡兒女的愛憎，也深愛著家鄉(xiāng)的自然與民俗，也會(huì)慢慢成長(zhǎng)。
印象最深刻的莫過于《從百草園到三味書屋》里魯迅關(guān)于百草園的深情記述，那令人眷戀的皂莢樹、叫天子、斑蝥，還有妙趣橫生的何首烏，都仿佛躍然眼前。沒有針尖對(duì)麥芒的口誅筆伐，唯有溫情脈脈的寧?kù)o文字，把成長(zhǎng)中好奇的魯迅對(duì)大自然的深深熱愛刻畫得淋漓盡致。
讀完此段，輕輕合起《朝花夕拾》，眼前不由浮現(xiàn)起我的童年。兒時(shí)，我總愛去離家不遠(yuǎn)的街心公園玩耍。
初夏雨后的花園尤為美麗可愛，高大挺拔的樹木下仿佛變戲法似的冒出一簇又一簇嫩黃的蘑菇，帶著幾顆晶瑩的雨珠，在陽光的折射下色散出七種絢爛的光輝。四五歲的的我總喜歡采摘來這些可愛的蘑菇，再配上隨處可見的白色野花和略帶泥土芬芳的青草制成精美的花束和花環(huán)，佩戴在胸前。
花園的草叢深處常常躲藏著幾只渾身翠綠的螞蚱，一見到生人便蹦跳著飛也似的逃走，七八歲的我愛蹦蹦跳跳地跟在它身后，伸出兩手籠成碗狀，緩緩地弓起身，蛤蟆似的縱身一躍，偶然感受到手心里一個(gè)活物的躍動(dòng)，便立刻松手，驚慌失措地“哇”一聲大叫道：“有蟲子！有蟲子！”多數(shù)情況的結(jié)局是“皆大歡喜”，螞蚱輕松逃跑，我則傻傻地繼續(xù)緊隨其后，整個(gè)花園里蕩漾著孩子銀鈴般純真爛漫的笑聲。
如今，承載記憶的街心花園還在，只是采蘑菇、追逐螞蚱的早已換了一撥孩子。已年滿十四歲的我則更偏愛在秋日的溫暖午后，攜一本精裝的《植物圖鑒》坐在樹下的草坪細(xì)品，對(duì)照著圖鑒尋覓那些神秘美妙的生靈，末了輕擷一片金色的落葉夾在書中，靜默地感受自然的美好。
自然，張開自己寬闊的臂膀迎接每一個(gè)走近她的生靈，她的魅力深深吸引著少年魯迅，也吸引著我，吸引著每一個(gè)孩子去尋找自然的快樂，去探秘成長(zhǎng)的真諦，去深深地?zé)釔畚覀兊募覉@。
《朝花夕拾》里的少年魯迅深諳自然之趣，漸漸成長(zhǎng)著的我也在努力尋覓自然之趣。樹葉窸窣輕響，自然之趣靜候著一群又一群孩子去不斷探索自然的奧秘，去尋覓成長(zhǎng)的真諦。
在自然中成長(zhǎng)篇九
小星星亮晶晶，就像爸媽的眼睛。這是我改編的歌謠，要問為什么，還得從我的家庭說起。
媽媽對(duì)我的行為也只是唉聲嘆氣，全家人也拿我沒有辦法。我依然我行我素，直到有一天我發(fā)現(xiàn)我的書桌上擺著一本《101個(gè)成長(zhǎng)故事》。翻開書，一個(gè)接一個(gè)的成長(zhǎng)故事立刻映入眼簾，每個(gè)故事雖然很短，卻都蘊(yùn)含著一份真摯的情感。而且，每一個(gè)故事后面都有解讀，讀一讀這些解讀，能讓人有所感悟?？赐赀@本書，我反思自己在家中的所作所為，為自己做的一些事感到后悔與羞愧。我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，想辦法彌補(bǔ)。于是，我像變了個(gè)人似的，每天不用媽媽叫我起床，主動(dòng)幫助媽媽、奶奶干一些力所能及的活。在母親節(jié)這天，我和爸爸偷偷地給媽媽和奶奶準(zhǔn)備了禮物，晚上，當(dāng)我把兩份禮物分別送給媽媽和奶奶時(shí)，奶奶一把將我摟在懷里，嘴里不停念叨著：“我們涵涵長(zhǎng)大了，知道關(guān)心人了。”媽媽也走了過來，摸著我的頭說：“謝謝你?！蔽铱粗齻冋f：“我要感謝你們對(duì)我無微不至的關(guān)懷，我以前一些事情做得不對(duì)，還要請(qǐng)你們?cè)?。”奶奶笑著說：“我們?cè)缇驮從懔?，你還小，不懂事，我們不和不懂事的孩子計(jì)較。”我在奶奶懷里撒嬌地說：“奶奶，人家都10歲了，已經(jīng)是大孩子了?！蹦棠绦χf：“是呀，我們涵涵是大孩子了，看，現(xiàn)在多懂事啊!”
屋子里充滿了歡笑聲與濃濃的愛意，我感到無比地幸福。我暗下決心，要好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來回報(bào)家人給我的愛，為我做出的無私奉獻(xiàn)。
在自然中成長(zhǎng)篇十
有這樣一個(gè)故事：從前由一個(gè)寡婦，她有兩個(gè)女兒，大女兒相貌、脾氣跟媽媽一樣，非常惹人討厭，而且傲慢無禮；小女兒呢，完全像她爸爸，特別溫柔誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)得也非常漂亮。有一次，正當(dāng)可憐的小女兒在泉邊挑水時(shí)，心腸惡毒的寡婦把小女兒推下泉里，而后就走了。
可是，小女兒卻被一個(gè)怪獸救了上來。雖然他是一個(gè)怪獸，但是卻很善良。女孩兒為他打掃房子、做飯、干粗活，以此來報(bào)答他。讀了這個(gè)故事以后，我覺得人要學(xué)會(huì)感恩，要善良，要在感恩中成長(zhǎng)。五月四日是母親節(jié)，那天晚上，媽媽和往常一樣八點(diǎn)下班回來。我看見她那疲勞的樣子，心里想：媽媽為了我和姐姐整天在外工作，從來沒有好好地休息過，今天正巧是母親節(jié)，我就幫媽媽洗一次腳吧。媽媽看見我愣在了哪兒，就說：“你發(fā)什么呆呀，趕快到床上去睡覺，明天還要上學(xué)呢！”我說：“我明白了，那你先坐在那別動(dòng)?！?/p>
然后，我端來一盆洗腳水放在媽媽的面前，再把媽媽的襪子脫掉，然后把她的腳放在水里洗。媽媽感到很奇怪，說：“今天的太陽是不是從西邊出來了呀？”我笑著說：“今天是母親節(jié)，幫您洗腳是我應(yīng)該做的?！闭f完，媽媽似乎不再感到疲勞了，臉上帶著恬靜的微笑。此時(shí)此刻，我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。春天，桃花開得如此燦爛，因?yàn)樗酶卸?，我望著它，就像看到那些美麗的桃花在感恩中成長(zhǎng)。
在自然中成長(zhǎng)篇十一
余往蘇杭之初，徹夜未眠，遂行至海邊觀景。
海風(fēng)習(xí)習(xí)，卻無凜冽之感，望天際海角，碧海無垠，心中為之一寬。少頃，風(fēng)微長(zhǎng)，濤聲如訴，余嘆：自然變化之奇窮，謂無極盡。
憶少時(shí)，皓月千里，滿天星斗，邇今高樓聳立，爭(zhēng)高直指，空中偶時(shí)唯皓月高懸，再無星辰，此不為滄海桑田，亦是變化萬千。《淮南子·天方訓(xùn)》云：“天地未形，馮馮翼翼，洞洞灟灟，故曰太昭，道始于虛霩，虛霩生宇宙，宇宙生氣，氣有涯垠，清陽者薄靡而為天，重濁者凝滯而為地。清妙之合專易，重濁之凝竭難，故天先成而地后定，天地之襲精為陰陽，陰陽之專精為四時(shí)，四時(shí)之散精之萬物”。
然也，上古蒼穹火熱，無物不融，渾沌之四極，鴻蒙未定，四時(shí)更替，雨潤(rùn)蒼生，以為神之跡，邇后四十又六萬萬年。
人者，至今乃萬物之一員，集萬千天寵于一身，先祖鉆木馭火，脫飲血之蠻，然已無所不能呼？足跡七洲四洋，填海造山，已盡極也。
古曰：弱而絕，強(qiáng)則存。然人者強(qiáng)而多發(fā)難，戰(zhàn)火燎原，禮樂崩壞，此之所以苦寒也；焚樹為田，竭湖而居，此之所以污穢也，妄曰：“此先立而后破，否極泰來也?！编?！殊不知?dú)湟锥鴱?fù)其難也。
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在自然中成長(zhǎng)篇十二
每個(gè)人成長(zhǎng)的階段都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育。媽媽告訴我：小時(shí)候，我什么都不懂的時(shí)候，她天天在我耳邊嘮嘮叨叨，告訴我：什么是圓的，什么是方的，什么是長(zhǎng)的，什么是短的，并讓我玩各種各樣的玩具，讓我在玩耍中知道，世界上有各種各樣的物品，為了讓我的腦子盡早地開發(fā)，天天讓我聽一盤幼兒英語磁帶，反反復(fù)復(fù)，堅(jiān)持不懈，使我在兩歲的'時(shí)候，就會(huì)背三十多個(gè)英語單詞，知道數(shù)二百以下的數(shù)字，認(rèn)訓(xùn)百種同的圖片。可見她對(duì)我早期教育投入了很大的耐心和精力。
來都不半途而廢。
我很感謝父母的教育！
在自然中成長(zhǎng)篇十三
大自然這一本無形的書，總像一個(gè)老師讓我們?cè)谀谐砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于我們?cè)诖笞匀恢谐砷L(zhǎng)的300字優(yōu)秀。
作文。
一起來欣賞一下吧。
我在清晨會(huì)到樹上去守候日出，因此經(jīng)常采果子吃和聽公雞鬧鐘，桃果核掉下去成了一棵小壯苗。
也會(huì)去田野里躺下來或是去花叢里躺下，雙眼望著藍(lán)天，不知不覺地睡著。
醒來中午已經(jīng)來到，奔回家去吃飯，無味的飯已變甜，顧不上午睡，也不愛聽嘮叨，只想和伙伴一起去采花、摘果。
男孩成了小偷，摘果被人發(fā)現(xiàn)。女孩成了花精靈，活潑地在花叢中嬉戲。
傍晚來到，太陽落山了，來到樹上集合，現(xiàn)在，該吹笛的吹笛，該唱歌的唱歌，小鳥也加入歌聲中。
回到家，香甜的飯菜送進(jìn)口中，回味無窮，又再次來到樹下，傾聽爺爺那一個(gè)個(gè)有趣的故事。
月光撒在身上，如牛奶般潔白，愿我是一個(gè)天使，在天空中飛翔。井水潑在身上，也是一種幸福!
把今天采的花掛在床邊，把今天摘的果子送給爺爺，頓時(shí)樂開了臉。
一天的快樂在夢(mèng)中整理，問自己今天是否快樂?
在我的成長(zhǎng)過程中，總有一個(gè)老師一直在教育我，讓我明白許多道理，這個(gè)老師就是----大自然。
草，在我原來所在的校園里很多見，閉上眼睛，站在操場(chǎng)上，隨手一撥，滿手都是，可它卻有很大的用處。春天，操場(chǎng)上，成片成片的綠色常讓人心曠神怡;秋天，金色的小草預(yù)示著豐收的到來;冬天，在積雪下，柔軟的、一片片的、富有生機(jī)的東西是什么，是草，它不懼嚴(yán)寒，傲然而生。古人詩(shī)中說得好“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”贊揚(yáng)的就是草。默默中，我仿佛看到了竹子、松樹的精神，鮮花的美麗。也許，每一個(gè)生命也都是值得關(guān)注的吧。
大自然這一本無形的書，總像一個(gè)老師讓我在默默中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)……。
我的童年，是在大自然中度過的。河邊抓把泥，捏成房屋、泥人;柳條兒編成草帽和草環(huán)戴在頭上;葦葉兒做船……小小的我經(jīng)歷了多少有趣的故事!春天，我們躺在嫩綠、柔軟的草地上享受陽光的沐浴。夏天，我們?cè)诤舆呩烎~、抓螃蟹。秋天我們像一群靈活的猴子在金黃色的樹林里蕩來蕩去。冬天，我們騎著自行車在小路上相互追逐……然而，最使我難忘的還是過年“打馬蜂窩”了。
記得八歲那年，過年時(shí)，不知從哪兒飛來一群大馬蜂在五一廣場(chǎng)旁邊一棵大樹上筑起了巢，成天“嗡、嗡、嗡”到處亂飛，使得來來往往的人們四處躲避。
為了過路人不再受馬蜂的攻擊，背著父母，我和朋友何晉州想了個(gè)辦法——用“沖天炮”把馬蜂窩炸下來。說辦就辦!于是我和何晉州用自己的零花錢買了大把沖天炮，為了壯膽，又邀約了其他的小朋友來到蜂窩下。我們先把一支沖天炮插進(jìn)土里，頭對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩。小心翼翼用打火機(jī)點(diǎn)燃引線，迅速躲在石頭后面，只見“哧!”地一聲，緊接著就是“嘭!”的一聲炸響，大家趕忙伸出頭看，唉!沒有射中!在蜂窩的下面一縷黑煙冒了出來。我們又連試了幾次，都沒有成功擊中目標(biāo)，于是我們把所有的沖天炮集中在一起，點(diǎn)燃引線——“嘭、嘭、嘭”好似萬箭齊發(fā)射向蜂窩，沖天炮射中了馬蜂窩旁邊的樹干，頓時(shí)，煙霧繚繞，熏得馬蜂成群結(jié)隊(duì)的朝著我們飛來，我們見勢(shì)不妙，撒腿就跑，狼狽的四處逃竄。直到現(xiàn)在，回想起來都感到害怕，也不知有沒有人因這件事而受傷。后來，因這件事爸爸教訓(xùn)了我。我也懂了一個(gè)道理：遇到這種危險(xiǎn)的情況，不能擅自做決定，應(yīng)及時(shí)告訴消防員叔叔，因?yàn)樗麄儽任覀兏薪?jīng)驗(yàn)，更專業(yè)。
夢(mèng)里，我又走進(jìn)了我朝思暮想的大自然。在大自然中，你不必做那些另你感到厭惡大但又不得不去做的工作;你不必像平日一樣被我們身上的枷、腳上的鏈所束縛;你也不必失去你孩童般純樸的天真與自由，所以我渴望走進(jìn)大自然。
你可以在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上去參加一個(gè)美的宴會(huì)：白樺樹仿佛活了一般在你的面前展現(xiàn)姿態(tài);櫻桃樹上的果實(shí)長(zhǎng)得紅潤(rùn)的像少女的臉上泛出了紅暈，仿佛單站者就是一種無限的樂趣。如果你還不滿足那你就可以在一片花叢中盡情地嬉戲，將你最純樸的天真釋放出來。你還可以靜靜地坐在土地上感受風(fēng)柔和地在你的肩頭、腰上纏繞;聆聽黃雀那仿佛溢滿了花香般的歌聲;細(xì)聞還帶著晨曦的清香的空氣。
這就是那個(gè)連空氣都讓你迷醉的令人向往的大自然。
小草在雨水面前，不放棄;在火燒面前也那么頑強(qiáng)如：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一樣?！@讓我學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。
小河中的水，也是那么的努力，他們想要流到大海中去，它們不怕困難，不怕辛苦，它們?cè)诓恍傅呐χ?，那是因?yàn)樗鼈冇羞h(yuǎn)大的志向，有抱負(fù)，有目標(biāo)?！@讓我學(xué)會(huì)了做人要有目標(biāo)，有理想，不放棄。
大海就如曹操的詩(shī)：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。大海吞吐日月星辰有著寬大的心胸，連太陽和月亮的運(yùn)行都是從這里開始的?！@讓我學(xué)會(huì)了大方。
花朵開時(shí)，給世界添加了美麗的色彩，花朵兒落后，又化作肥料，給樹提供了養(yǎng)料?；ǘ溟_時(shí)，讓時(shí)間鳥語花香?！@讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。
大樹在夏天給人一片濃陰，而自己卻在烈日中站立著，大樹在秋天時(shí)把美麗的楓葉抖落下來，給人們當(dāng)書簽，而不向人們要回報(bào)?！@讓我學(xué)會(huì)了無私。
在大自然中成長(zhǎng)，我們可以學(xué)到頑強(qiáng)，目標(biāo)，不放棄，大方，奉獻(xiàn)，無私這么多。這將會(huì)讓我們一生受益無窮。
在自然中成長(zhǎng)篇十四
落葉在空中盤旋，譜寫著一首感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感恩的畫面，那是白云對(duì)撫育它藍(lán)天的感恩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
記得在問川大地震中，有許多的人在這次的地震中失去了寶貴的生命，許多戰(zhàn)士為了救被困的傷亡人員喪失了生命，甚至失去了最親的人。
因?yàn)檫@次地震，路面被破壞了，樓房倒塌了。這次地震，盡管震壞了我們美麗的家園，但沒有真到我們的精神。許多人在這次地震中捐獻(xiàn)了許多愛心，還有得到現(xiàn)場(chǎng)去協(xié)助zf人員救援。經(jīng)過大家的辛苦和努力，汶川的情勢(shì)已經(jīng)得到了穩(wěn)定。國(guó)家為汶川受災(zāi)的人們重新建立了他們美好的家園。
地震無情人有情。我相信只要我們團(tuán)結(jié)一致，就沒有任何苦難可以壓倒我們。生命誠(chéng)可貴，感恩價(jià)更高。學(xué)會(huì)感恩，是我們每一個(gè)青年必修的一課，讓我們懷有一顆感恩的心，低頭沉思學(xué)會(huì)感恩的意義吧。
感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種外世的哲學(xué)。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝市長(zhǎng)的培養(yǎng)之恩，感謝自然的承載之恩，感謝時(shí)代的機(jī)遇之恩，感謝黨的關(guān)懷之恩，讓我們張開愛的翅膀，用感恩的心孝敬父母，尊重師長(zhǎng)，用感恩的心只爭(zhēng)朝夕，奮發(fā)成才，用感恩的心弘揚(yáng)正氣·回報(bào)社會(huì)吧！
在自然中成長(zhǎng)篇十五
母親節(jié)那天，我和作文班的同學(xué)在太平洋廣場(chǎng)進(jìn)行了一次有意義的賣花活動(dòng)。這讓我我深深地感受到什么叫在逆境中生長(zhǎng)。
“呀，我有！”一旁的黃澤一下子躥了出來說。就這樣剛來的幸福又化為了泡影。好好的機(jī)會(huì)又被奪走了。頭頂上方向好似凝聚著一朵烏云，時(shí)不時(shí)下著雨，我的斗志也被澆熄了。
可望著廣場(chǎng)上來回奔跑的隊(duì)友們，他們就算在被拒絕之后，依舊重拾勇氣，繼續(xù)推銷花束，我心想，我怎么能氣餒呢！也許許希望在下一個(gè)轉(zhuǎn)角。
遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角一位叔叔正抱著小寶寶散步，我深吸一口氣，跑了過去……。
“你好，這位叔叔，您要買花嗎？”我禮貌地問。叔叔臉上露出了親切的笑容，低頭對(duì)懷中的小寶寶說：“我們要買一朵花送給媽媽吧！”可愛的嬰兒發(fā)出笑聲，好像同意了。這笑聲也帶動(dòng)我的心情，我順利地完成了第一筆“交易”。我快樂得像只草原上奔跑的小馬駒，激動(dòng)地對(duì)小寶寶說：“祝您媽媽母親節(jié)快樂！”那時(shí)，我臉上的笑容是多么的燦爛，如同一朵向日葵，向太陽微笑著。
很快，大家發(fā)現(xiàn)早晨來廣場(chǎng)的人就那么幾個(gè)，再加上賣花的人多，競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈了?？纱蠹业亩分緟s依然不減，賣的熱火朝天。
整個(gè)過程中，耳邊不斷回響著“不要、不需要、謝謝不用”等話語，在一次次拒絕中，我變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，不像以前一旦失敗就不敢開口。原來，這就是逆境中成長(zhǎng)！
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