無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
在自然中成長篇一
春是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。每當(dāng)柳樹抽出那綠帶子般的枝條；每當(dāng)迎春花開出那黃色的小花；每當(dāng)白玉蘭樹的枝頭上又落滿潔白的“鴿子”，我就知道春天來了。一場春雨一場暖，春雨過后，小草綠了，樹枝綠了，大地綠了，一群群大雁從南方飛回來了。一天早晨，我走在上學(xué)的路上，抬頭看到一只大鳥帶著幾只小鳥從天空飛過，我一下明白了“一年之計在于春，一日之計在于晨”，在這春天的早晨我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！春在成長，大自然在成長，同時我也在成長。
夏是萬物生長的季節(jié)。每當(dāng)火辣辣的太陽炙烤大地，每當(dāng)荷花露出了它那小小的花苞，每當(dāng)看到學(xué)校的龍爪槐頂起了它那把“大傘”：我就知道夏天來了。我家對面的水車博覽園門口有一個滿是淤泥的小池，每到夏天就會開出幾多荷花，非常漂亮。我一直在觀察著，荷花為什么能出淤泥而不染呢？原來是因為堅強的毅力使它想從淤泥中探出頭來呼吸新鮮的空氣，迎接多彩的世界。夏使我白了：荷花在這樣惡劣的環(huán)境里都能不斷向上，而我有這樣好的環(huán)境還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？夏在成長，大自然在成長，我也在成長。
秋是萬物豐收的季節(jié)。每當(dāng)谷穗彎下了腰，每當(dāng)果子掛滿枝頭，每當(dāng)落葉變得金黃：我就知道秋天來了。蘋果紅彤彤的、梨黃橙橙的、谷子金燦燦的，到處呈現(xiàn)出豐收的喜悅。秋告訴我只要播種就會有收獲，只要學(xué)習(xí)努力了就會有成果，所以我們要加油為獲取更多的知識而努力。秋在成長，大自然在成長，我也在成長。
冬是萬物長眠的季節(jié)。每當(dāng)天空北風(fēng)呼嘯，每當(dāng)大地銀裝素裹，每當(dāng)臘梅開出一朵朵小花：我就知道冬天來了。就說梅花吧，它不僅代表著冬天，還代表著一個人的品格，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，它開得越精神越秀氣。當(dāng)我看到校園里的梅花在冷風(fēng)中競相開放時想到了這種不屈不撓的品格，梅花告訴我們，在逆境中更能茁壯成長。冬在成長，大自然在成長，我也在成長
大自然千變?nèi)f化，她的變化永遠指引著我，讓和我同她一起成長。
在自然中成長篇二
成長之風(fēng)應(yīng)吹在萬物凈靈之地，生命之花應(yīng)開在潔凈無瑕之中。自然中的一切，總是給人以生命的啟示。我當(dāng)然也不例外，收獲的都是肥碩的瓜果。
感悟溫和的春。春天來得好快，在悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了。一切都沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖曳、輕擺。母親說天氣很好，要我陪她出去散散步。我高興的答應(yīng)了。母親帶我來到一棵柳樹下，輕輕地撫摸著柳枝，語重心長地對我說：“柳是春的使者，人們看到了柳樹的嫩葉，就知道春天來了。即便如此，它卻從不驕傲，總是謙虛地低下頭，向他人請教。柳樹尚能如此，你不是更應(yīng)該為人謙和一些嗎？”面對母親的問話，我似懂非懂地點了點頭。
體驗激情的夏。炎炎的夏日總會帶給人一絲煩悶，池塘里的蓮花卻能消除這些憂愁?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”。蓮花從荷葉中冒出來，宛如一只獨秀，向千萬人展示著自己清雅的魅力；有的羞怯地躲在圓盤下，時而現(xiàn)身，時而隱藏，猶如害羞的少女始終不敢邁出閨房半步；有的還只是花骨朵，露珠形的圓腦袋，顯現(xiàn)出幾分雅嫩。這可怨不得詩人們偏向蓮花了?！吧徎ǔ鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，它們生長在淤泥之中，卻能綻放出高雅多姿的花瓣。生活在我們身邊的人，有的如蓮花般清潔，也有的如淤泥般污濁。我們不也該如蓮花一般嗎？那清秀、淡雅、在淤泥中卻能成長為如此潔凈之身的意志力，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
收獲黃金的秋。爽朗的秋總會使人擁有豁達的心胸，即便有些不開心的事，秋風(fēng)一吹，那一分苦悶便會隨風(fēng)而逝，漂泊到九霄云外去了。秋日里最具代表性的菊花，這時也傲霜怒放了。那一絲絲的花瓣，常常會給人帶來意想不到的驚喜。形狀不同，顏色各異。萬物盡為凋零時，只有它還頑強生存著。那一朵朵令人賞心悅目的菊花，正在與寒冷對抗著。被人成為“四君子之一”的菊，那樣頑強，我們也應(yīng)該和菊花一樣，不怕困難，沖出困境，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空。
愉悅潔白的冬。冬姐姐把她的妹妹“秋”趕走了，她在空中肆虐的散撒著雪花，好不愜意！那頑皮的雪剛從天空中飄落下來，還顯得有些興奮。一會兒落在電線上，成為一條無頭無尾的銀蛇；一會兒落在樹枝上，使那滿樹的“梨花”在一夜間悄悄爬上了枝頭；一會兒有落在孩子們的身上，“小天使”們都變成了可愛的雪娃娃。也許雪花們玩兒累了吧，這會子都安安靜靜的躺在地上，給大地蓋上了一條潔白的毛毯。好一個美麗的冬日雪景，好一個銀裝素裹的童話世界！瞧，墻角的一株梅花，正迎風(fēng)雪開放著。那蒼勁的枝干和抖擻花瓣，透漏出梅花獨具的剛強的精神。她從不與百花爭艷，待到風(fēng)雪聚集的嚴冬才綻開一朵朵俊俏的梅花，她是給“四季晚會”壓軸的重要人物，只有她的開放，才會使寂寥的冬多一分色彩，多一縷幽香。
自然界中的一草一木、一花一樹，都會給人帶來莫大的驚喜，一切的一切，都值得人深沉思考。大自然中的一切都令人匪夷所思，我在思索和探求中長大了。
在自然中成長篇三
波蘭人認為，大自然中的氣息、光影和聲響，都可使孩子長得更為結(jié)實、更為健康，所以他們總是樂意讓嬰幼兒盡早投入大自然的懷抱。
實際上，波蘭家長引導(dǎo)孩子接觸大自然甚至早在孩子誕生尚未滿月的“新生兒時期”就業(yè)已開始了。當(dāng)我們的新生兒還被緊緊地裹在襁褓中并被“密閉” 在室內(nèi)時，波蘭的小不點們已有幸躺在小睡車里，盡情享受戶外明媚的陽光和滿眼的綠意了。當(dāng)然，家長們帶新生兒外出時一般會選擇風(fēng)和日麗的天氣。同時，為了 防止過分強烈的陽光可能灼傷孩子柔嫩的皮膚，細心的家長會給孩子的小臉蓋上薄薄的面紗。
孩子長到2至3個月大時，常常被大人帶到花園或森林中，傾聽小鳥的鳴叫。波蘭家長認為，讓孩子聽鳥叫有利于聽覺器官的生長和發(fā)育。此外，孩子還可能被帶往田野，躺在青草地上，盡情呼吸田野美妙的氣息，好奇又快樂地觀察著周圍陌生的世界。
波蘭家長認為，半歲大的孩子完全可以接觸水了。他們或讓孩子的小手觸碰清涼的溪水，或鼓勵孩子仰臉接受細雨的沐浴。孩子和水的“親密交流”不僅可以增加孩子觸覺器官的敏感性，而且對孩子來說還是一種鍛煉肢體肌肉的健身運動（或至少是一種愉快的活動）。
十來個月大的孩子已開始對色彩和香味十分敏感。這時，波蘭家長往往會抓住機會，讓孩子欣賞彩虹、晚霞和鮮花，豐富他們的視覺經(jīng)驗。同時，五花八 門的不同的花香對孩子來說，也可能是一種嶄新的經(jīng)歷。當(dāng)孩子投身于大自然之時，他們的聽覺、嗅覺、視覺等器官，也會接受到大量的全新的信息，并由此得到了 鍛煉和發(fā)展。
1歲左右的孩子大多已開始學(xué)步，也學(xué)會了最簡單的語言交流。波蘭家長此時往往將小動物引入孩子的世界。當(dāng)孩子稍大些，家長常常在盛夏時節(jié)帶他們外出露營，或練習(xí)游泳、跳水。孩子們還學(xué)會采摘好看的樹葉、野花，或捕捉蜻蜓、蝴蝶等小動物做生物標本。
在自然中成長篇四
大自然是神秘的，在大自然中成長，會讓你學(xué)到更多。大自然中有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神，我在大自然中成長，知道我學(xué)會了什么嗎？
小草在雨水面前，不放棄；在火燒面前也那么頑強如：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一樣?！@讓我學(xué)會頑強。
小河中的水，也是那么的努力，他們想要流到大海中去，它們不怕困難，不怕辛苦，它們在不懈的努力著，那是因為它們有遠大的志向，有抱負，有目標?！@讓我學(xué)會了做人要有目標，有理想，不放棄。
大海就如曹操的詩：“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”。大海吞吐日月星辰有著寬大的心胸，連太陽和月亮的運行都是從這里開始的?！@讓我學(xué)會了大方。
花朵開時，給世界添加了美麗的色彩，花朵兒落后，又化作肥料，給樹提供了養(yǎng)料?；ǘ溟_時，讓時間鳥語花香?！@讓我學(xué)會了奉獻。
大樹在夏天給人一片濃陰，而自己卻在烈日中站立著，大樹在秋天時把美麗的楓葉抖落下來，給人們當(dāng)書簽，而不向人們要回報?！@讓我學(xué)會了無私。
在大自然中成長，我們可以學(xué)到頑強，目標，不放棄，大方，奉獻，無私這么多。這將會讓我們一生受益無窮。
在大自然中成長，是輕松的，是快樂的，是美麗的，是豐富多彩的。在這里成長，不會有老師的管教，沒有父母的說教，只有美麗的大自然。我在自然中成長，我熱愛大自然，你們呢，你們熱愛大自然嗎？
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