眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個故事?？偨Y要注意用詞準確，句子通順，語言簡潔明了。以下的文章介紹了一些運動訓練中常見的問題和解決方法，希望對你有所啟發(fā)。
生命的高考篇一
逆風坐著，看見窗外飛速變幻的景色。原來世界的流動可以這樣迅速而美好。我始終覺得坐在車內的我是用一種極其卑微的姿態(tài)在注視外面的世界，但我也說不清這是為什么。把手伸出窗外，似乎空氣也在飛翔，而我可以明顯地感受到空氣的厚重。
或許，就是這樣一瞬的感覺，讓我的心突然有了一絲肅穆。
經過大片的向日葵田，滿目耀眼的金黃。不，準確地說是向日葵別致地分布在一塊有一塊的玉米地里。
平曠的田野上，它們的存在卻并不顯得突兀。最直觀的感受就是高貴的公主以倨傲的姿態(tài)站立，以不可拒絕的方式奪人眼球。它們，就該是這樣特殊的存在。在光與光交錯的瞬間，它毫無征兆地征服了你，又在這一個瞬間之后，離你遠去。然后，它在那個你無法觸及的世界里兀自繁華。而你，唯有一個人回想那頃刻之間的生命的狂喜與刺痛。
最后的最后，如果是一種欣喜，那是對生命如斯的尊重;。
最后的最后，如果是一種信仰，那是因為它依然是生命中不可企及的美好。
火車呼嘯而過的村莊，夜色隱去了它們的輪廓，分辨不出真切的模樣。而那些閃爍的，微弱的，零星散落的燈光，閃著明晃晃的圈，宣告它們真實的存在。對于那些小村莊，如今的印象都是毛茸茸的。只記得那些生命的光在黛色的山林里分外耀眼，這樣的奪目究竟是怎樣的一種意義?我無從得知。
然而，每天的呼嘯而過，帶來的只是心頭偶然蕩起的小小漣漪。偶爾的波瀾是美麗的，但生活和生命終究都會歸于平靜。
大海曾經是我的最愛，只因為一句“面朝大海，春暖花開”的美好希冀，只因為一段“天之涯地之腳”的童年回憶。
生命如斯，是必然的流淌。
誰能告訴我，呼嘯而過的是火車，是窗外，還是生命?
生命的高考篇二
今年的春節(jié),注定比往年冷清不安。
疫情發(fā)展到如此地步,讓人無比痛心。
專家表示,此次新型冠狀病毒來源很大可能是野生動物。
最新的官方報道顯示，在早前從武漢華南海鮮市場采集的585份環(huán)境樣本中，檢測到33份樣品含有新型冠狀病毒核酸，并成功在陽性環(huán)境標本中分離病毒，提示該病毒來源于華南海鮮市場銷售的野生動物。而且，此次疫情的早期確診病例，確實大多來自武漢華南海鮮市場。
聯(lián)系到網上流傳的一張華南海鮮市場里名為“大眾畜牧野味”店的菜單，真相似乎呼之欲出。雖然目前沒有確定病毒具體來源于哪一種野生動物，但是病毒來源于野味應該是沒有疑問的。
雖然捕獵野生動物，是違法的。但是商家為了利益，食客為了滿足自己的“口腹之欲”，便是什么也顧不上了的。于是，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，天上飛的、地上跑的、海里游的，似乎沒有嗜好“野味”的人不敢吃的。
野生動物身上，寄生著很多致命的病毒，比如狂犬病毒，尼帕病毒，亨德拉病毒，sars病毒和埃博拉病毒等等。每一種病毒，都曾經給人類的生命健康帶來巨大的威脅。無論是在捕獵還是宰殺的過程中，病毒都有可能進入人體。
由于野生動物生存的壞境大多離我們人類很遙遠，我們對這些病毒和細菌的研究并不充分。這些病毒和細菌寄生在野生動物身上可能沒有什么事情，但是一旦通過多種渠道進入人體，情況就不一樣了，可能會產生很多未知的風險。禁止捕獵野生動物，除了維持生態(tài)平衡以外，也是出于對我們人類自身的保護。
我們千萬不要為了滿足自己的口腹之欲，或者為了那些不著邊際的滋補之說，就以身犯險。否則，不僅會連累自己和家人，還會牽連很多無辜的人，于心何忍呢?就為了那一口吃的?我們餐桌上的食物已經很豐盛了，生活已經很幸福了，要學會知足和適可而止。
萬物本是一體，分而為異，合而為一。我們人類和天地萬物一樣，本就源于自然，受自然的滋養(yǎng)。同樣是大自然創(chuàng)造的可愛生靈，為什么非得要犧牲野生動物的生命，來成全我們呢?不會覺得我們很自私嗎?萬物生來平等，我們并不高貴。無數次歷史經驗告誡我們，破壞自然就會受到自然的懲罰。的“非典”就是一次非常慘痛的教訓。黨的十八大把生態(tài)文明建設納入中國特色社會主義事業(yè)總體布局，加強生態(tài)文明建設必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念。讓我們共同抵制破壞生態(tài)的行為，尊重自然，敬畏生命!
生命的高考篇三
我腳踏著厚土，仰望蒼穹：“生命的真諦何處尋求？”蒼穹無語，河流無語。猛然頭上掠過一只蒼鷹，矯首昂視。茫茫天宇，似乎撒下了無言的絮語，久久縈蕩在心頭。
正氣，薄于云天，矗立在民族最傲岸的林中。它是奸惡的宿敵，是丑惡的克星。在正義的掃蕩中一切卑鄙與齷齪都輕如塵埃，不堪一擊。鐵面無私的包拯，憑著一可撼峰巒的正氣，任你是母儀天下的太后，任你是當前駙馬權貴，都統(tǒng)統(tǒng)置于他的驚堂木之下。一聲巍然的呵斥，心中藏著鬼胎的人們怎敢不從實招來？在正義的威嚴下富于言表的虛偽和假象只能是弱不驚風的衰草。
生命的高考篇四
幕上的小人被導彈擊中燒成一塊焦炭，“gameover”的字樣跳出來，閃爍不停。
脫力，我癱倒在床上。床墊里的彈簧突然受力，發(fā)出細小而刺耳的聲音，在耳邊回蕩。
眨眼，眼眶干澀，砂紙一般打磨我的眼球，視網膜粗糙——這是連夜刷微博看日劇熱烈討論入江直樹福山雅治的結果，我清楚地知道。
大腦空白，我與天花板對視，眼神沒有焦點。天花板蒼白無力，雖無語卻也像面鏡子，映照著我的干枯。是的，干枯。整日如同行尸走肉，已經連續(xù)幾個月沒有過寫作的欲望。
諷刺的是，即便事實如此，還是要撐門面一般地告訴自己：
我是熱愛生活、熱愛寫作的人。
這是掩耳盜鈴式的安全感。
已經不記得上一次流淚是在什么時候了，我第一次覺得，有淚可流，也是幸事一件?？焱浤鞘窃鯓吁r活的感覺了吧——那種名為感動的情緒。胸膛里那顆曾經擁有堅定信仰與洶涌情感的潮濕溫潤的心，現(xiàn)在滿滿滿滿都是石灰。它們是干澀的毒藥，我以鮮紅的血液喂養(yǎng)，不能自已。它們滲透進我的心臟，腐蝕我收縮的肌肉，血液變成紫色，凝固，肌肉紋理不再，散發(fā)惡臭。我卻無感。這對我沒有任何觸動。表情麻木僵硬，瞳仁空洞渙散。
我穿行于記憶之中，我在試圖找尋，那個對于文字和泥土有著強烈信仰的我，屬于自己的我。
等等，那是琴藥吧，在月光下輕吹尺八的男人。天空漆黑如同巨大幕布，每一顆星都穩(wěn)定地散發(fā)清晰光芒。他帶著年幼的信得，去看夜晚深山里的瀑布。他讓她傾聽跟隨那水流而來的巨大聲響，讓她體驗心臟與樹木河水共同震顫的感覺，讓她知道萬物皆有靈，它們可作為一種信仰而存在。擁有黝黑皮膚與健壯體格，與他同行令人心中安穩(wěn)。他席地而坐，泥土似墨玉，溫潤清涼，合眼輕吹尺八，聲調悠揚如同積雪化成的流水，凜冽清澈。月光皎潔，神靈一般撫摸他們身上每一寸皮膚。信得說，她聞見泥土和樹木的質樸味道，她看見宇宙的深厚顏色，她被凈化。
我似乎感受到了，遠離沐浴在皎潔月光中的溫柔，錯過潔白茶花盛開時的溫暖，背對河水平靜流淌時的安穩(wěn)，是多么痛苦不堪的事情。
人類將理性思考加于自然規(guī)律從而創(chuàng)造出科技并以其為認知世界的重要工具，然而人的生命并不是冰冷的數字，不是嚴格的二進制，不是細小精密的.字節(jié)——生命是溫熱而有力的，不允許重啟與計算?？萍寄軌驗槲覀兲峁└孢m的生活環(huán)境，但要保全對生命的敬仰，仍要從自身出發(fā)。
敬仰生命的最好方法即保持自身清潔與內心濕潤。
簇擁在角落里的數據線，攤在地上的飲料瓶，屏幕上跳脫的數字，我們的生命里不應只有這些東西。
春日和暖，應該換上棉布長裙，到郊外去撫摸一棵皮膚粗糙的樹木；夏日明媚，應該帶上自制飲料，去有大片牧草的地方讀一本清涼的書；秋日蕭索，應該穿上米色風衣，抬起頭透過銀杏樹的金黃枝葉呼吸天空的顏色；冬日刺骨，應當在壁爐內填充充足果木，用初雪化水沏一杯暖熱紅茶。
生命是一種信仰，生命最值得熱愛。
生命的高考篇五
這，便是生命已交立秋的滋味了。猶如炎陽逞盡了威勢漸漸冷卻，漿果蒸餾了酸澀終于醇厚，生命之秋充實而寧靜，淡泊而遼遠。她引逗人時常地墮入回憶的網里，“感時因憶事，不寢到雞鳴”。使人在悔悟交作并會心的微笑中，揉搓著自己的悲歡冷暖、甘苦辛甜，咂吮著天、地、人、神這四重結構的榮枯、盛衰、有無、生滅之機理，營養(yǎng)余歲。她不像春天那樣充滿生機，到處催紅綻綠、鳥語花香，勃發(fā)著未來的誘惑；也比不上夏天那般威猛雄健、熱烈無邊，驕奢得好似一幅濃艷欲滴的彩畫；當然也不同于日薄崦嵫的凜凜冬日，僵手僵足，非圍爐擁衾不能溫護自身。秋天是生命力的沉穩(wěn)，是曲調高昂后的迂緩，是江河奔瀉之后的開闊，是窖藏經年的陳釀，是遠山如黛、含蓄深邃的好時光。不驚不咋，不慍不火，徐疾得體，洞明練達。雖熟悉世路的紛歧，而未能蛻盡往昔的清純；幻夢已醒，卻并不張惶失措。
生命之秋是人類進化的顛峰。她的前額飽滿，造型優(yōu)雅，蓄足巨大的思維能量；她的側影是一條清晰的邏輯線，棱角分明，秩序井然，和諧流暢；她的雙手精巧結實，腿腳穩(wěn)健有力，神經系統(tǒng)是一叢開放的藤蔓、一架恒久的水平儀、一面獵獵迎風的旗幟。
進入秋天的人生，很少被人擊敗，除非倒在自己的腳下。
生命的高考篇六
教授的問題看似簡單，卻實際提出了一個嚴肅的問題：當你面臨權威學術大眾的壓力時，你會輕易地放棄自我探尋并質疑的權力嗎？很顯然，六個人中只有一個沒有放棄，而也只有他，抵抗了重重壓力，并最終獲得真理的青睞。
我想，這是來源于一個人內心中堅守真理信念的強大力量。一個小小的測量問題如此，追尋真理、學術高峰也是如此，它更是追求真實人生的永恒秘訣。
記得小學課本中有這樣一篇文章：著名的日本指揮家小澤征爾先生在參加一次世界頂級比賽時，被當場指出其演奏的篇章是完全錯誤的。小澤征爾竟是毫不猶豫地與其對峙，說自己是沒有錯誤的。那位評委趾高氣昂，宣稱若不承認他的錯誤，就將面臨失去參賽資格的事實。重壓面前，小澤并沒有考慮這對其自身的影響及損失，堅守心中神圣的音樂信仰，再次斬釘截鐵地放聲“我演奏的，就是巴赫有名的d大調奏鳴曲，沒有任何錯誤?！眲x那間，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。小澤征爾是用對音樂與信念的堅守，展現(xiàn)出一章章慷慨激昂的演奏。他燈上的不僅僅是音樂的光華頂峰，更是只屬于他的人生巔峰。
“只有我們內心世界的力量足夠強大，我們才能避免外面實際的干擾、裹挾?！倍呿懫鸬氖嵌韲膶W巨匠托翁的話語。當代作家張祎稱其為“耕作的詩人”，是的，托翁就是用他對生命本真的堅守，為我們譜寫出一部部蕩魂攝魄的歷史巨作。托翁出生于貴族家庭，卻死于羈旅途中的驛站。他遠離俄國貴族的沙龍、夜生活，遠離世俗的偏見與紛擾污濁的現(xiàn)世；他痛恨丑惡皇權，不怕權威的中傷威脅……他一直如此地堅守內心、信仰本真，他將人生種植于真正的稻田，常年耕作，筆耕不輟。他用自己的信念與堅守感動著我們。無法不說，托翁的一生是怎樣特立獨行，堅守自我。他的人生軌跡，又是多么動人、激蕩！他《復活》中的聶赫留朵夫也豈不是他自我追尋生命本真的真實寫照？！
在這些人身上，我們感受到太多太多對生命信仰的堅強守護對人生信念的勇敢追尋?！兑靶缘暮魡尽纷髡呓芸恕惗貙懽魃牡膱猿?；約翰克里斯朵夫對音樂的堅持；都助他們譜寫了非凡的生命之曲……我們，讓今日的我們也如他們一樣，終破未解的重壓，追尋內心中的一份堅守，擷起生命的高枝吧??！
生命的高考篇七
保爾的話猶在耳旁回響：“人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次……”這段關于生命的意義的話語，不知激勵了多少人去拼搏，去奮斗，讓自己的生命更燦爛!
生命在于堅持!
一個人在他的一生里，難免會遇到挫折，失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去，才有可能戰(zhàn)勝它們!
世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經性疾病!醫(yī)生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。1985年，霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術，使他失去了說話的能力，這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗，他又一次堅持了下來，霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界!
生命在于勤奮!
海倫·凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時，突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切，使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人，這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的，許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的，活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價值，她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的'讀者!
霍金的堅持，海倫的勤奮，都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么，相反，他們比正常人缺少了健康，但是他們用堅持，用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，他們的生命是真正完整的，充滿意義的!
但是也有一部分人，他們實際上已擁有了很多東西，他們的生命本該是充實的，但卻為了一些微不足道的小問題，竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時見報端。
成都某13歲的少年，僅因與父母就學習問題發(fā)生了爭執(zhí)，竟縱身跳下了七樓，結束了自己的生命!
河南省高三一考生，僅因估分成績不理想，就在家中自殺，而高考成績揭榜后，他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。
每個人的生命僅有一次，該怎樣度過呢?我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生!
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生命的高考篇八
人類既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的。在所有的生命面前，萬物都是平等的，所以，我們應當既尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這樣，也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處，共同締造美麗的家園，否則，就會受到自然法則的'懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞，后來，最先滅絕的，恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史并不是很長，人類誕生不久，就以捕獵為生，于是，那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象，成為人類的美味大餐?，F(xiàn)在，天上飛的，地上跑的，水里游的，沒有人類不敢吃的，而且什么珍稀吃什么，這使得珍稀動物越來越稀少，有的已經接近滅絕。
君不見，潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀，在集市上被公開出售；君不見，藏羚羊被偷獵者追捕，茫茫的青藏高原上，堆著它們的累累白骨；君不見，東北虎的數量大大減少，打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄，赫然出現(xiàn)在中學語文課本上。近來，又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊，四川一大學生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長此以往，等世界上只剩下人類的時候，我們還與誰為伴，我們還拿什么作為生命的依托？到那時，人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫，這絕不是危言聳聽。
維持自然界的平衡，我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重，
生命的高考篇九
生命很頑強，有時候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。生命不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注，它里面蘊涵了太多的感動，我們沒有權利去糟蹋它的可貴，因此，我們要：珍愛生命、遠離危險。
生命是可貴的，同時生命也是脆弱的，像一棵弱不禁風的小草，一不小心就會連根拔起，環(huán)境污染、地震、水患、火災、車禍等不安全因素時刻威脅著我們的生命，只有保證了生命的安全，一切才有意義。
安全捍衛(wèi)著我們的生命，有什么能比生命和安全更為重要呢？可是，在我們身邊，總有那么多的同學不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導和家長的叮嚀當作耳旁風，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學習，有的甚至造成了殘疾或危及生命。比如有的同學不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈；有的同學喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠；還有的同學放學不回家，喜歡在公共場所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是不安全的行為，結果造成了不同程度的傷害。校外不安全因素更是處處存在。據教育部等單位的調查顯示，目前全國每年有1。6萬名小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故。
看著這些觸目驚心的數據，令我為之心痛，假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會發(fā)生食物中毒；假如我們掌握了許多安全知識，學會自我保護，以上的一切事情都不會發(fā)生。
安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。只要時刻想著安全，心里裝著安全，行動注意安全，我們就能擁有安全，就能遠離危險，就能健康成長。
同學們，生命對于我們只有一次，讓我們撐起安全之舟，揚起生命之帆，遠離危險，為了迎接更精彩的生命而起航吧。
為了自己，也為了家人：珍愛生命，遠離危險。
生命的高考篇十
生命無處不在，可生命究竟是啥？一直使我迷惑不解。一日，當我剛好郊外享受著晨光時，一只奄奄一息的螞蟻尋著美味，一點一點地爬在了我的美食一旁，使我感到反感，我輕輕一吹，對它來講就像颶風，吹得老遠，撞在了壹個堅硬的石塊，我走過去，仔細一看，啊，它皮開肉綻，都快成肉末了，可它仍不放棄，接著努力，我再一次輕輕一吹……一回，兩回，三回，我狠狠地被驚訝了，忍不住把手里的美食拿給它。
這是生命的含義——堅持不懈。在我的家鄉(xiāng)，城墻石塊空隙里，長出了一棵大樹，它枝葉茂密。我不能聯(lián)想，它得怎么在風吹雨打，土壤匱乏，空間狹小的石塊縫下長大，更使我不解的是，它得怎么從一粒種子歷時一百年的風吹雨打長成大樹，使我知道生命的含義——頑強。
生命的含義是堅持不懈、頑強，有了這些，生命就會有了意義。
生命的高考篇十一
五·一已至，大家興奮地商量著要到哪里去放松一下。對于在城市的灰藍水泥里待得厭倦的我們來說，選擇親近大自然是毋庸置疑的。于是，我們打點行囊，開始了艱難的登山之旅。
雖然只是在西北隨處可見的最普通的山，可對于我們來說，也是辛苦的。這里沒有江南的靈秀，沒有漫山的野花綠草，有的只是滿目的蒼涼。這就是我想象中的大自然嗎？這就是我要的嗎？我沒了興趣，不再向前，而是氣憤地蹲了下來，坐在一塊大石頭上。
是的，眼前的確沒有一絲新綠，我看著遠方，頓覺所謂的自然也不過如此。我轉而低頭觀察坐著的這塊大石頭。忽地，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了在它下面，有什么東西。我仔細一看，原來是一株小草！它小得幾乎不能被看到。我憐惜它為什么這么倒霉，長在了這里。沒有陽光，也沒有雨水?？伤坪醪⒉唤橐膺@些，依舊散發(fā)著濃濃翠綠，任由山上大風的洗禮。只在一寸夾縫中舒展著全部的生命。我開始有些感動，因為我想到了那些置身在溫室中的花草，也許他們是美麗的，可他們失去了在自然中生存的能力，也失去了曾經的真率。
面對這樣一株弱小，但生命異常頑強的小草，我竟然無言以對。想到自己先前對一切的不屑和不滿，我深感到大自然的力量在不經意間給人的震撼。它不需要你去馬上得到，而是讓你在它的每一事每一物中都能慢慢地咀嚼到甘甜，并永遠不會忘記。亦或是在你讀懂它的時候，讓你明白很多自己已然忘卻的東西，就比如，我腳下的這株毫不起眼的小草，使我記起了我應該繼續(xù)完成未登完的山路，應該不要抱怨環(huán)境的糟糕。于是，我又背起行囊，繼續(xù)向前。
在后面的攀爬中，我總可以感覺到有一種力量在體內翻涌。最終，我微笑著站在了山頂，以一個勝利者的姿態(tài)。我俯看山下，竟沒有了蒼涼的感覺；我抬起頭，看到了云的孤閑。也許那株小草會在某一天死去，但它已將曾經的完美展示給了我，那是一種大自然賦予的堅強之美，是夾縫中的生命之美。
生命的高考篇十二
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續(xù)生長，甚至開出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍;戰(zhàn)死疆場的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚，生命得到了延續(xù);焦黑的樹干又綻出了新芽……你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。
世間的所有生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又獲得新生。清末明初，京劇界有三位演員命運十分不幸，一個是跛子，一個是瞎子，一個是啞巴。然而，他們堅韌不拔，勤學苦練，在藝術上獲得了驚人的成就，成為當時譽滿南北的名人，被稱為“梨園三怪”。盲聾啞女海倫凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強的活了下來，并學會了幾國語言，成為世界著名的女作家。
遠方的地震依然在狂舞，遠了，遠了，留下的只有滿地的廢墟，橫七豎八的尸體。無情的天災摧毀了他們美滿和樂的家園和脆弱的生命。我常常羨慕他們的大無畏精神。曾聽爺爺講過星星的傳說——天上的每顆星星都代表著每個人，如果每個人生活得很好，他們的星星就會很亮很亮，如果他們消失了，連同代表他們的那些星星就不會再亮。但是他們不同，他們雖然消失于這個世界，可他們永遠活在我的心中。我能感覺得到每個夜晚天空中出現(xiàn)的星星就是他們。他們在注視我們，用他們閃爍的星星來與我們交流。每個夜晚我都要仰望天空，望向他們，向他們眨眼，并用我的眼睛告訴他們在接下來的生活中我會更加的頑強!
生命有如樂章，休止符并不代表窮途末路，它是黎明前的陰霾，而我們正需要去迎接黎明!
請陽光送給我美好的期待。
請春風送給我深深的祝愿。
請白云和藍天永遠點綴我的生活。
請白鴿將祝福一次次捎到我的身邊。
縱有千言萬語，只能深藏心底。
關于那場永遠難忘的春風化雨……。
當烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經歷風雨，怎能見到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌!
生命的高考篇十三
地球上的一切生命，都在生長與消亡中留下痕跡。地層中的羊齒類植物，化成了煤；石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓志銘。當人作為個體走向死亡的時候，他的記憶也隨之一起逝去。為了保留這些寶貴的人生經驗，人們往往把它著述為書，流傳后人。正如一位哲人在他的遺作中所寫：“這是將要離崗的哨兵對將來替崗的新兵的忠告，是老之將至的人最后的叮囑?！闭窃谶@樣記憶的流傳中，歷史之河緩緩前行。
如今，在這個科技發(fā)展日新月異的時代，國外研究發(fā)現(xiàn)，人的記憶移植在不久的將來或許會成為可能。這樣驚人的發(fā)現(xiàn)，使人不由得浮想聯(lián)翩。
忘記過去就意味著背叛。人類在數千年與自然力搏斗的文明史上，創(chuàng)造了輝煌的成就，也留下了許多難解的謎。無論是諾亞方舟還是死海卷軸，假如記憶可以移植，那么這千百年人們的艱辛、努力，勞作、血汗將會栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。認識了過去，我們才能更好地開拓未來。
愛因斯坦、牛頓、居里夫人，這一位位才智出眾的名人甚至早已將他們的大腦留給后人保存。假如記憶可以移植，如今正安放在實驗室中的愛因斯坦的大腦又能為我們破譯多少的生命密碼！我們憧憬，幻想，又在深思。
人，不能兩次踏進同一條河流。一切都在變化，一切都轉瞬即逝。移植人的記憶畢竟是一種很主觀，甚至悖于一般自然法則的做法?？苹眯≌f里被冰凍幾十年后復活的人，往往面對變幻莫測的現(xiàn)實無所適從。大多沉重的過去和回憶是否會給銳意創(chuàng)新的現(xiàn)實背上沉重的翅膀？丑惡、貪婪、暴虐是否也會一樣流傳后人，這樣“前衛(wèi)”的技術怎樣才能應用于人類愛與和平的事業(yè)，值得好好地斟酌思量。
人是復雜的，每個人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無數隱秘矜持的情感，畢竟是不可復制的，也是不能拷貝的。
人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢一樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下一代的人。記憶，也大抵如此吧。
噢，生命的痕跡……（江蘇考生）。
【名師點評】。
本文由“生命”進入“記憶移植”論題，首先從死亡的角度對人生意義展開詩意的沉思。作者視野廣闊深邃，議論涉及生命與自然，個體與群體，歷史與現(xiàn)實、未來，主體精神與自然法則，人類情感與科技發(fā)展等，融思、史、詩于一體。尤其結尾處關于人生的比喻，頗類莊子“薪盡火傳”之思，對人的精神的永久性作了探索。
難能可貴的是作者的文風，猶如善于治軍者，雖統(tǒng)馭千軍萬馬而能寂靜不嘩，精光內斂、不動聲色之中自具威勢，內在的節(jié)奏蓄而不發(fā)，富于余韻。中學生考場之作乃能如此，殊為不易。
生命的高考篇十四
有一種感覺，它被蘊藏在心的深處，被發(fā)現(xiàn)時還常常伴隨著一點羞澀，一點蠢蠢欲動；在人生最寒冷無助的冬天，化為一束松明，在身后不遠處，默默伴隨于深夜旅途，在漆黑的路途上閃爍前方的道路，一生涌動。
在我人生的前16年里，陪伴我最多的，是我父親。16年的日日夜夜，父親卻只在我面前哭泣過兩次。
奶奶去世的時候，爸作為長子，從小就很少在家，成家立業(yè)后，也很少能夠陪伴在爺爺奶奶身邊。那晚，很冷的夜風，還下著朦朧的小雪。爸跪在奶奶的靈柩旁，像個孩子一樣，依偎著無法挽回的悲痛。那一刻，性格堅強的他，淚水終究崩潰了。爸的手臂上戴著黑布白字的“孝”字，總不敢用高傲的眼神看著它，那塊布對我來說是多么刺眼！
后來爸講述了家族的種種遭遇，家族的興衰，他作為長子，擔負起家族的歷史責任。而現(xiàn)在的他，已被工作、疾病、失望所覆蓋，生命的火種正在漸漸逝去生命的色彩。同樣漆黑的夜風，夾雜著朦朧的'小雨。屋子里，他哭的是生活的艱辛，是對我的信心，是生命傷逝的顏色，感激那晚的黑暗，讓我看到了某種點滴在閃閃發(fā)光，完善了“父親”這個詞給我的含義。
也許，一個人的一生就是一段故事，而他的故事永遠不會有結局。因為他的故事將由我在家族中延續(xù)下去，延續(xù)著這生命不可承受之重。
在我凄黑的生命里，閃爍出一束松明，那是淚水化作的溫暖，它說它會永遠照亮我將走下去的路！
生命的高考篇十五
是云，悠悠的，或起或落的云;。
是山，傲然挺立，高聳入云;。
是河，奔流到海，不舌晝夜......
曾有一位美國小女生，從小就想當一名演員。媽媽把她送進了當地最有名的演出學校?？墒?，不久卻收到這樣一個通知：我們學校每一名學生都是特別優(yōu)秀的演員，但從沒有見過像你女兒天賦這樣差的學生，我們請她退學。就這樣，這個小女孩最初的夢想不僅被打碎了，她的心靈也受到了嚴重的打擊，可她并沒有就此放棄。在媽媽的支持下，她進了一個劇團，別人不準她上臺表演，她就只能跟著排練，劇團的每一場表演，她都去排練，即使沒有上臺的機會，她也為此感到高興?？擅\終不能讓她如愿，十幾年后，她又因為患上了一種疾病，一條腿無法活動。想要表演的夢想，使她沒有被疾病打倒，她堅持鍛煉，堅持表演，她不僅征服了她的腿，并且在四十歲時，如愿以償地登上了舞臺，并且取得了成功。第二次，在艾森豪威爾的邀請下，伊麗莎白親臨現(xiàn)場，擁有萬名觀眾，第三次，第四次......
她就是著名的演員露茜利、鮑爾，她的人生是多么的不可思議，在她小時候，沒有人回料想到她會登上舞臺，并取得這樣的成就，沒有人會覺得她當演員是情理之中。有人會覺得，她的成功像一個奇跡，可誰又清楚地知道這樣一個奇跡，是誕生在多少個辛苦的排練、痛苦的嘲笑中呢?就像險峻的高山攔不住洶涌的河流，洶涌的河流也攔不住她頂風前進的孤舟;就像平靜的秋色攔不住冰冷冰冷的寒風，冰冷冰冷的餓寒風也攔不住她尋找春天的足跡。她是大雪壓青松，青松挺且直的堅強筑就了奇跡，她是任而東西南北風的執(zhí)著，使她成功為情理之中。
生命，是軟弱中的堅強，平凡中的偉大;。
生命，不只是盛開的花，還是泥土里的扭曲變形的根;。
生命，就是用不屈的頑強把看似不可能的事做到成功;。
生命的奇跡，看似平常意外，其實都是在情理之中。
國慶七天，我們全家都回老家了，走在路上才發(fā)現(xiàn)家里的鳥忘記喂了。我老家很遠，不能?；厝ィ挥羞@種大的假期才能回去。這一走就是六天，鳥的生死也成了未知數。
六號傍晚回到家，我第一時間沖到陽臺，在鳥籠里沒有發(fā)現(xiàn)它倆的蹤影，鳥籠里所有的東西被踩的亂七八糟，我可以想象到它倆在餓極了的情況下發(fā)瘋的想出去。再低頭一看，小綠已慘死在地上，我心里一陣痛。但找了一圈沒找到小黑在那，正當我對小黑的消失感到驚奇時，我忽然聽到一聲鳥叫，我循著聲音看去，在角落的箱子便發(fā)現(xiàn)了它，發(fā)現(xiàn)它時它已是奄奄一息，但好在還活著，我趕快把它抱過去喂食不一會他就恢復了精神。這真是生命的奇跡啊。
只要你愿意，只要你努力，生命就會有奇跡!
題記。
這是小草，一株株在平原、在地面、在水邊，極其普通極其平常的小草。
這是株神奇的小草，神奇到令我望而生畏的小草，它們生長在食堂門口的一根水泥柱子上。
在平日，每走一處，面對青草覆蓋的地面，心頭便彌漫著古代贊美小草的詩詞的崇敬和感慨。但當我走到教師餐廳門口，我一眼就瞅見了這兩株草，不由的哦了一聲。
這株小草大約有一個拳頭粗，濃密的枝葉覆蓋了一點墻壁;根部呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗礪而堅硬;葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到惡劣的環(huán)境和缺水的生活對生命的獨特鍛煉;它們巍然屹立在柱子之上，給人以生命偉力的強大的感召。
我便抑止不住猜測和想像：風從綠油油的草地上把一粒種子卷到了柱子縫兒里，那一年恰遇好雨水，它們有幸萌發(fā)了。風把一顆顆草種拋撒到這里，而它們沒有足夠的毅力，一個個從墻壁上跌落下來，隨之而來的干旱把這一些種子全毀了，只有這株草樹奇跡般地保存了生命。這株小草就就這樣造就了一個不可思議的奇跡!
我依然沉浸在想像的情感世界：長到這樣粗的一株草，它們無疑經受過一次又一次摧毀，一次又一次天災，一次又一次****，卻能夠一回又一回起死回生。這是一種幸運，一種毅力，一種頑強，一種對生命的渴望。
每一條小河，每一片湖泊，都能以小草增色不少，歷代詩家詞人對那里的小草傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對柱子上的這兩株小草，我卻崇拜到敬畏的情景了。是的，河邊的小草的確有許多值得我們驕傲的歷史，每每念誦那些贊美小草的詩篇，我都會有一種自然而發(fā)的情感。然而，水邊的小草卻極易生長，隨手拋一顆草種下去，它就發(fā)芽生長，不消幾個月便成為一片茂密的草叢。柱子上的這株小草，為保存生命卻要付出怎樣的難以想像的艱苦努力?同是一種小草，生活的的道路和生命的命運相差何其遠!
然而這株小草沒有抱怨命運，也沒有畏怯生存之危險和#fromend#艱難，更沒有攀比、沒有嫉妒，而是聚合全部身心之力與生命環(huán)境抗爭，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來發(fā)展起來壯大起來，終于造成了陡壁上的一方壯麗的風景，命運給予它們的是九十九條死亡之路，而它們卻在一線希望之中成就了一絲綠蔭。
10月18日，我國第一個殘疾人藝術團心靈之聲來到我校，舉行了一次文藝匯演。這是我第一次能夠如此近距離地感受到存在于生命中的奇跡。
他們用腳踏出了不一般的路，用心靈訴說出了不一樣的聲音，用真情演繹出了不平凡的人生。他們身雖殘，但志堅，他們不畏懼任何困難，他們是真正的強者。他們用歌聲、舞蹈譜寫出了勝利的凱歌，人生的輝煌，生命的奇跡。
一年前，爺爺在白色的大浴缸里養(yǎng)了兩條錦鯉魚，一條是扁長的紅魚，有15厘米長;另一條是大肚子花色魚，有25厘米長。在魚缸里還放了很多水草，爺爺說這樣不僅使魚缸里的水清澈明亮，同時還能給小魚提供氧氣。魚兒喜歡在水草底下互相追逐，有時又會悠閑地在水里漫游，那神情自在極了。平時爺爺每天給它們喂兩次魚飼料，一周給它們換一次水。時間長了，魚兒也和我們熟悉了，只要有人走近魚缸，魚兒就會游過來，它以為是給它好吃的呢!
今年開春后，那條花白的大肚子錦鯉魚更胖了，行動也不那么敏捷了，開始我們還以為是魚兒太肥胖的原因呢，直到有一天爺爺去給它們換水時才發(fā)現(xiàn)，在魚缸周圍的壁上都粘著一粒一粒乳白色的小顆粒，仔細一看，啊，原來是魚卵。爺爺興奮地對大家說：大家快來看，魚兒要生小寶寶啦!大家聞訊都去觀看，果然在魚缸的水下有一層密密麻麻的魚卵。怎么辦呢?爺爺急忙打開電腦求教，這才知道，春天是錦鋰魚的產卵期，它每次要產2030萬個魚寶寶呢!據說一個月后還可能會第二次產卵。魚卵在水中要等到兩天后才會成小魚。于是我們隔一會就去觀察一下，看有什么變化，可兩天過去了，三天過去了，四天都過去了，小魚依然沒有出現(xiàn)，大家都絕望了，爺爺把魚缸也清洗了。到了第五天，媽媽突然發(fā)現(xiàn)在魚缸中有透明的小魚兒在游動，她驚奇地叫了起來。我們都沖到魚缸邊細心的觀察，只見一條一條透明的小生命正在游動呢!大家興奮極了，這正是生命的奇跡啊!
生命的高考篇十六
每一個生命都有獨特的價值。
珍愛生命，健康成長。
生命帶來希望。
生命能創(chuàng)造奇跡。
生命短暫，要充分實現(xiàn)其價值。
生命不斷延續(xù)，匯成歷史長河。
我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜?！獝勰?/p>
人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花?！獖W斯特洛夫斯基。
人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長?！?。
人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。——楊沫。
人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女。
人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度?！飕|生命。
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾。
生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭。
【中西生死哲學】。
儒家一方面承認“死生有命”，但也強調“未知生，亦知死?”以此提醒世人把重點放在現(xiàn)世努力。孟子所謂“夭壽不貳，修身以俟之，所以立命也”，最能突現(xiàn)這種人文精神。道家莊子雖明言“死生命也”，但也強調應用平等心看待生死，因為“生死如一”最能突現(xiàn)超拔精神。
到了當代，因為醫(yī)學發(fā)達，“臨終關懷”更成為普世關心的問題，如何“生有尊嚴，死也有尊嚴”，也成為超越國界的共同課題。芝加哥大學蘿絲教授的名著《生死學》認為，死亡也是人生的一種“成長”，更具積極性與建設性。
獨一無二的特性使得每個人都與眾不同，也使得每個人的存在有其意義，這種特質與創(chuàng)造性的工作和人類之愛息息相關?！耙粋€人不能去尋找抽象的生命意義，每一個人都有他自己的特殊天職或使命，而此使命是需要具體地去實現(xiàn)的。他的生命無法重復，也不可取代。所以每一個人都是獨特的，也只有他具有特殊的機遇去完成其獨特的天賦使命?！薄耙粋€人一旦了解他的地位無可取代，自然容易盡最大心力為自己的.存在負起最大的責任。他只要知道自己有責任為某件尚待完成的工作或某個殷盼他早歸的人而善自珍重，必定無法拋棄生命?！痹诟ヌm克看來，只要有“求意義的意志”存在，不僅生命和愛，就連“苦難”和“痛苦”都深具意義。
【不殘鳥雀】。
蘇軾年少時，他的母親不讓兒童婢仆捕取鳥雀，因此，鳥也不怕人。幾年間鳥雀筑巢在低枝，人可以低頭看到巢中的雛鳥。又有四、五百只珍異的桐花鳳鳥翔集其間。有人說鳥雀筑巢去人太遠，就會招致蛇鼠老鷹的掠殺;人既不殺，自然接近人了。善待生命，能夠取得異類的信任。
【墓志銘也是文化】。
沈從文的墓沒有氣派的墓道、遮風檔雨的墓亭，也沒有墳包。最引人注目的卻是一大塊不規(guī)則的五彩石頭，矗立在雜草叢生的地上。只見石頭正面是沈從文自己手跡的放大：“照我思索，可理解‘我’，照我思索，可理解‘人’?！备袅耸畞砻椎耐量采?，是大畫家黃永玉的題詞：“一個戰(zhàn)士不是戰(zhàn)死沙場，便是回到故鄉(xiāng)。
【人性的光芒】。
在青海省民和縣官亭鎮(zhèn)一座史前時期的房址內，考古工作者新近發(fā)現(xiàn)了聚集著的14位死者，房址西南部死在一起的5人，其中有一年長者似用雙手護衛(wèi)著身下的4人;東墻壁下的一對母子，母親倚墻跪坐在地上，右手撐地，左手將一嬰兒摟抱于懷中，臉頰緊貼在嬰兒頭頂上。
【梭倫為何哭泣】。
一位腐儒看見梭倫為了一位死去的孩子而哭泣，就向他說：“如果哭泣不能挽回什么，那么，你又何必如是哭泣呢?”這位圣者回答說：“就是因為不能挽回什么?！?/p>
【只因生命有限】。
法國探險家夏(譯音)目睹他的最佳搭檔、他的哥哥在阿爾卑斯山的雪崩中喪生，夏用最簡短的語言面對挺拔的雪山致哀：“你到世上與離開只是一瞬間，但你將與阿爾卑斯山一樣永恒。”夏愿做雪山上的獨行俠，“因為每一次，那前面總有著一種誘惑。”
誘惑，這應該是使生命濃縮的最初動因了，我們現(xiàn)在常常將它稱作目標或理想。
【我為什么登山】。
英國一名著名的登山家這樣回答：“因為山在那里。”對于登山家來說，山是一種無法抗拒的召喚。把登山運動作為自己的崇高事業(yè)，全力以赴。
人類不斷探險的精神是永恒的。正是由于人類的探險精神，人類才不斷進步，才有今天的文明。許多人在探索自然的過程中獻出了寶貴的生命，但對后來者，它是一筆寶貴的財富。
生命的高考篇十七
“色”即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征含義的。為生命著色”，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己有對生命的個性化感悟。審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩，著色（不著色）會怎樣?？梢詫懽约荷锏纳剩瑸槭裁磿碛羞@種色彩；可以寫正面積極的方面，可以寫反面消極的內容，等等。記敘文，議論文，散文，小說都可寫。
一幅畫不僅需要亮麗的色彩來吸引眼球，還需要濃重的色澤作為底色。生命也需要著上暗彩。
黑是一種堅強。著名歌手伍佰在成名之前曾當過小販，后來又到樂器店打工，但六次被辭。生活的困難磨煉出他一顆堅強的心。他用屬于自己的音樂證明了自己的努力，他還在世界七大指標性會場成功舉辦了演唱會。伍佰最喜歡身著黑色衣服，習慣佩戴墨鏡，他以由內而外的黑色堅強贏得眾多歌迷的尊重與喜愛。黑色是彩墨畫中山石的顏色，它描繪的是堅強，是力量。
黑是一種堅定。黃色混合藍色成為了綠，紅色溶入黃色成為了橙，但黑色卻不因任何顏色改變自己，它忠于自己的顏色，不為花花世界所動搖。20xx年“感動福建十大人物”之一的李丹老師，瞞著父母去寧夏山區(qū)支教，在得知患有白血病后，她堅持上完中考復習的最后一課。不因父母的不理解而猶豫，不因白血病的'突然來襲而止步。李丹完美的詮釋了黑的堅定，堅定沿著理想的路標前行。選擇了黑色，選擇了堅定。
黑也是一種堅忍。在白的面前，它承受了一切的邪惡之名。但別忘了，疲倦的白天過后，是無言的黑夜為世界編織一份舒心的安詳。曾經聽過一句別具意味的話：“男人就該默默地忍受?！蔽覍Υ穗m然并非十分地贊同，但其中蘊含的別樣的包容與無言的付出，正為堅忍的黑著上了濃濃的一筆。
有了黑的生命，如同一個人有了強健的四肢，要想有一個智慧的大腦，還需有淡淡的灰白。
灰白是一種冷靜而非冷漠。國家隊女乒支柱張怡寧素以冷面殺手著稱。冷靜，幫助她在比賽中更好地掌控局勢，從而擊敗對手。
灰白是一種內涵而不只是滄桑。老者灰白的發(fā)絲是學識與經驗的積淀，不經歷歲月的考驗是無法擁有這一絲灰白的。
一幅畫若沒有暗色作為底色，就失去了基礎的層次感。同樣，生命時常也需要有黑與灰白的搭配，美的顏色不一定要奪目，有時潛藏也在被人遺忘的角落。
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