總結需要從不同的角度出發(fā)，全面地評價和總結自己的工作和學習成果。增強文筆和修辭的運用。接下來將為您羅列一些相關數(shù)據(jù)和統(tǒng)計結果，希望能夠幫助您更好地了解情況。
團課公益實踐心得篇一
身處大學校園，課堂上的理論知識是我們學習的重要內(nèi)容，然而，知識的實踐操作也是我們成長的必經(jīng)之路。為了幫助學生更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實際能力，我們學校開設了一門實踐團課。在這門課中，我們通過實踐活動深入學習，并且結合理論知識反思和總結，不斷提升自己的實踐能力。參加這門課程以來，我受益良多，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，實踐團課讓我認識到實踐中的團隊合作的重要性。在每一次的實踐活動中，我們都需分工合作，共同完成任務。比如，在一次社區(qū)志愿者活動中，我們分為調(diào)研組、策劃組、宣傳組等，每個小組都有自己的職責和任務。當時，我作為宣傳組的成員，負責聯(lián)系媒體，撰寫宣傳材料等。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有團隊內(nèi)部的緊密配合，才能最大程度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，完成任務的過程更加高效和順利。這讓我認識到，在實踐中，與他人的合作和協(xié)作不僅能夠充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，還能夠培養(yǎng)自己的溝通能力和團隊精神。
其次，實踐團課讓我明白了實踐與理論知識的互動關系。平時，我們通過聽課、看書等方式獲取到的理論知識，很容易在實踐中產(chǎn)生隔閡。但是，在實踐團課中，老師們總是能夠把理論知識和實踐活動相結合，讓我們更好地將知識應用于實踐中。例如，在一次企業(yè)合作項目中，我們需要通過市場調(diào)研和產(chǎn)品設計等環(huán)節(jié)，為某個企業(yè)提供解決方案。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)通過運用到課堂上學到的市場營銷理論，能夠更加準確地分析市場需求和競爭情況，從而為企業(yè)提供更好的建議。實踐團課讓我深刻認識到理論知識與實踐的緊密聯(lián)系，并且通過實踐活動的反思和總結，不斷提升自己的實踐能力。
再次，實踐團課讓我學會了認真思考和反思自己的行動。在實踐過程中，我們常常會遇到各種問題和困難，而正是在解決這些問題的過程中，我逐漸培養(yǎng)起了認真思考和自省的習慣。比如，在一次社會調(diào)查中，我們遇到了一些訪談對象的不配合和信息不準確的情況。面對這些困難，我們反思自己的問題所在，并且調(diào)整了策略，最終解決了問題。通過這個過程，我意識到在實踐中，不能片面地追求結果，更需要關注過程中的問題和反思，不斷優(yōu)化自己的行動方案。
最后，實踐團課讓我培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新意識。通過多次實踐活動，我逐漸積累了一定的實踐經(jīng)驗，并且也不斷鍛煉自己的實踐能力。例如，在一次創(chuàng)業(yè)實踐中，我提出了一個新的商業(yè)模式，并且通過市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，證實了該模式的可行性。這個經(jīng)歷讓我深刻感受到實踐能力帶來的成就感和自信心。同時，實踐團課也鼓勵我們不斷創(chuàng)新。在一次創(chuàng)新設計活動中，我提出了一種新型的環(huán)保材料，并且通過原型制作，驗證了該設想的可行性。這讓我明白創(chuàng)新不是空中樓閣，而是要付諸于實踐中。
總而言之，通過實踐團課的學習，我深刻體會到了實踐中團隊合作的重要性，認識到了理論知識與實踐的互動關系，學會了認真思考和反思自我的行動，培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新意識。這些收獲和體會必將成為我未來發(fā)展的寶貴財富，并且在實踐中繼續(xù)探索和成長。
團課公益實踐心得篇二
團課是大學教學中一種重要的課程形式，也是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和團隊合作能力的一種有效方式。在參與團課實踐的過程中，我深刻認識到了團隊合作的重要性，提高了自己的組織能力和表達能力，同時也體會到了團隊中每個成員的價值。通過這次團課實踐，我獲得了很多經(jīng)驗和啟示。
團課是大學教學的一種重要方式，不同于傳統(tǒng)的獨立學習模式，團課鼓勵學生相互配合、相互學習。在這個過程中，我深刻感受到團隊合作的力量。作為一個小組的一員，我需要和其他成員共同商討問題、分工合作、協(xié)調(diào)進度。我認識到只有團隊的每個成員發(fā)揮自己的優(yōu)勢并緊密配合，才能取得好的成果。在這個過程中，我懂得了傾聽他人意見的重要性，學會與他人討論并接受其他人的意見，這讓我對自己的觀點有了更全面的認識。
第二段：團隊合作的重要性及個人收獲。
團隊合作是團課實踐中最重要的一環(huán)，因為每個人都有自己的特長和不足，只有通過團隊合作才能最大化地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。在團隊合作中，我發(fā)揮了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，分工明確、任務分配合理。通過與其他成員長時間的溝通和討論，我學會了尊重他人的意見，發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足之處。同時，團隊合作也讓我學會了相互幫助、相互支持，當我遇到困難時，團隊的其他成員總是愿意伸出援手。團隊合作的經(jīng)驗不僅僅是在團課中發(fā)揮作用，也將對我未來的學習、工作中產(chǎn)生深遠的影響。
第三段：組織能力和表達能力的提高。
作為一個團隊的一員，我負責協(xié)調(diào)整個小組的工作進度、支持他人工作。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的組織能力得到了提高，學會了在有限的時間內(nèi)合理安排任務，合理分配每個人的精力和時間。另外，為了保持團隊的積極性和凝聚力，我學會了合理地表達自己的觀點。在團隊中的交流和協(xié)商中，我嘗試著從多個角度去思考問題，更好地表達自己的意見。這些經(jīng)歷使我在組織能力和表達能力方面有了長足的進步。
第四段：團隊中每個成員的價值。
在團隊合作中，我明白了每個成員的價值，每個人都是團隊不可或缺的一部分。每個人都有自己的特長和經(jīng)驗，可以為整個團隊的發(fā)展和進步做出貢獻。在團隊中，我意識到必須相互尊重，發(fā)揮每個人的優(yōu)點和專長。團隊成功的關鍵是將每個成員的貢獻最大化地發(fā)揮出來，只有這樣整個團隊才能走向成功。
第五段：通過團課實踐的經(jīng)驗和收獲。
通過團課實踐，我的團隊合作能力得到了極大的提高，同時也學會了傾聽他人、理解他人。這次團課實踐不僅在專業(yè)知識上讓我有了更深的認識，也鍛煉了我在團隊中的能力。在此次實踐中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過團隊的共同努力和協(xié)作，我們成功克服了這些困難，獲得了優(yōu)秀的成績。這次團課實踐讓我收獲頗多，不僅增加了我對團隊合作的認識，也為我以后的學習和工作打下了堅實的基礎。
團課公益實踐心得篇三
們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，我們需要自立、自強;當今社會對我們的要求也不再是古代對書生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的要求那樣，對我們的要求是理論要結合實踐，這就要求我們不僅要是“謀臣”，還要是“將才”。我們要了解社會經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代。而處于大學時代的我們，社會實踐就是引導我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標，只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認識社會，積累社會經(jīng)驗;用我們的所學去服務于社會，并在實踐中檢驗自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實踐中成長，為以后邁入社會打下堅實的基礎。
在進入大學之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個愛心站人，一年來在學校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作，下過社區(qū)，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落——涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。故事是這樣開始的，____年的新年，我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認識了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會很滿足很高興了。
于是在新學期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動，終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對整個村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個家庭有3個以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟來源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟。今年正好國家新村建設，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住，但國家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小，只有一二年級共70多個學生，沒有學前教育，沒有老師的補習，村子里入學率僅有65%，每天約10:00上課，下午3:00下課。小學畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個，全村的孩子都要在村小進行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學習，村子到中心校只有步行，需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高學歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師——格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。
于是，他們做出了’一定還會回去”的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村，心得體會《愛心站公益活動感悟(六)回來以后，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此2010年暑期我們準備再次起航，我們深知大山里需要太陽，當一個村子都認為知識不那么重要，當一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽，只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進一步的計劃，下來討論了許多，也征求了許多同學的意見，我們決定暑期社會實踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施“塑夢計劃”，去塑造那邊的小朋友們的夢想，同時也塑造我們自己的夢想這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把“外面的世界”帶給那里的小朋友，同時也要把他們的詳細信息反饋給外面的社會，爭取得到社會上更多人的關注，獲得更多人的幫助。這次我們的計劃包括以下幾個方面：
四、在隊伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。
這次暑期社會實踐隊員共十二人，經(jīng)過一個多月的前期準備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點半正是出發(fā)了，此次實踐時間從七月二十日至二十九日，歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點過起床由隊員輪流做飯，吃晚飯早上八點半左右去學校，從九點正式上課，然后下午三點才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。
而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒，按照我們成立的三個走訪小分隊，大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進行走訪，主要是去跟家長進行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對教育與什么看法，對孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家?；丶乙院蟪酝觑?，每個隊員還要寫當天的心得體會，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時間都是在十二點以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實，我們的感觸也很多。
在實踐當中我們隊員要扮演多個角色，在私底下我們清楚我們是大學生社會實踐團隊，我們是川農(nóng)人，我們要注意個人形象，不能壞了學校的形象，損壞了學校的名譽;在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的，說話要有根據(jù)，要讓他們信服;在學校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識，教他們學習方法，也要注重對他們思想意識的教育，還要教他們做人的準則。我們這次實踐的結果如下:。
三、走訪了村里的大多數(shù)家庭，了解到大多數(shù)家長對教育的看法以及對待孩子讀書的態(tài)度;。
四、確切的采集到了四、五十個小朋友的個人及家庭的詳細信息，建立了信息庫，為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細情況作了充分的準備。到此我們的計劃同樣還沒有結束，我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學計劃，無論我們能爭取到多少資源，我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權利的孩子，讓他們心中有太陽，最終才能升起山里的太陽。實踐歸來后我總結了許多，我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，大學生應該更多的走出校園，深入社會，實踐成才，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動，更好地服務社會、服務人民、服務社會發(fā)展，，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機會，不辜負他人的期望，讓自己的人生無憾!
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團課公益實踐心得篇四
人生不僅僅是為了實現(xiàn)自己的成功和幸福，更重要的是要為他人帶來希望和快樂。而社區(qū)公益實踐，恰恰提供了這樣一個平臺，讓我們能夠通過自己的努力和行動，為那些需要幫助的人們帶去一絲溫暖。我選擇參與社區(qū)公益實踐的初衷是因為我相信，每個人都應該為社會貢獻自己的力量，只有這樣，社會才能變得更加美好。
通過參與社區(qū)公益實踐活動，我深刻體會到了人與人之間的互助和關愛之間的意義。在一次送溫暖活動中，我?guī)椭晃荒赀~的鄰居修理了水管漏水的問題。當他看到自己的水管被修理好，非常感激地對我說：“年輕人，謝謝你，你真是個好孩子！”。這一句簡單的話語，讓我感到無比的幸福和滿足。我明白到，即使只是做一件小小的好事，也能夠給別人帶來久遠的影響。
社區(qū)公益實踐不僅僅是為了幫助別人解決問題，更重要的是讓每個人都能夠產(chǎn)生一種責任感和社會責任感。通過參與公益實踐，我們會在互幫互助的過程中培養(yǎng)出團隊合作精神和社交能力。我們也會更加關注弱勢群體的需求，并且懂得如何用自己的專業(yè)知識和技能去幫助他們。這不僅僅是對社區(qū)的貢獻，更是對自己成長和發(fā)展的一種提升。
四、公益實踐中不可避免的困難和挑戰(zhàn)。
在社區(qū)公益實踐的過程中，常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候我們會遇到不能理解和接受我們的人，也會遇到工作的困難和挫折。但是，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們更加堅定了自己的信念和決心，也讓我們更加成熟和堅強。我們會通過反思和改進，不斷提高我們的工作能力和服務質(zhì)量。
五、公益實踐的成功和價值感受。
通過參與社區(qū)公益實踐，我們可以看到自己的努力和付出得到的回報。當我們看到社區(qū)的環(huán)境變得更加美麗，當我們看到那些曾經(jīng)痛苦和困頓的人們重拾信心和希望，我們會感到一種前所未有的滿足感和成就感。這種感受不僅僅是來自于別人對我們的贊揚和感謝，更是來自于自己心靈深處的滿足和快樂。
綜上所述，參與社區(qū)公益實踐是一種令人難以忘懷的體驗和經(jīng)歷。通過參與社區(qū)公益實踐，我們可以體驗到互幫互助的美好、責任與成長的意義、困難與挑戰(zhàn)的鍛煉，以及成功與價值的感受。只有通過實踐，我們才能真正理解到公益的意義和重要性，只有通過實踐，我們才能真正感受到為他人帶來快樂和溫暖的力量。希望更多的人能夠參與到社區(qū)公益實踐活動中，為社會貢獻自己的一份力量，讓世界變得更加美好。
團課公益實踐心得篇五
團課是一種集體性質(zhì)的課程形式，通過集體參與和協(xié)作完成課程任務，培養(yǎng)學生的集體合作精神和團隊意識。團課實踐是我在大學期間參與的一項重要活動，通過參與團課實踐，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會。
團課實踐是大學教育中的一種重要形式，它不僅能夠幫助學生掌握專業(yè)知識，還能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。在團課實踐中，學生需要與隊友緊密合作，共同完成項目任務。這樣的方式不僅能夠提高學生的專業(yè)技能，還能夠培養(yǎng)學生的領導才能和組織能力。因此，團課實踐是一種非常重要的教育活動。
第二段：團隊協(xié)作的重要性。
通過團課實踐，我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性。每當遇到困難或問題時，團隊成員需要共同思考、合力解決。只有團隊成員之間緊密合作，相互協(xié)調(diào)，才能夠取得最好的結果。而且，團隊協(xié)作還能夠激發(fā)出每個成員的潛力，使每個人都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時也借鑒和學習其他成員的優(yōu)點。團隊協(xié)作是一種互助互利、共同進步的合作方式，它可以有效地提高工作效率，實現(xiàn)更好的成果。
第三段：團隊協(xié)作中的挑戰(zhàn)與解決方法。
團隊協(xié)作中常常遇到各種挑戰(zhàn)和問題，例如意見不統(tǒng)一、溝通不暢和任務分配不均等。在我參與的團隊項目中，我們也面臨了類似的問題。然而，通過與隊友的充分溝通和理解，我們能夠找到解決問題的最佳方式。例如，對于意見不統(tǒng)一的問題，我們采取了多數(shù)集中和平等協(xié)商的方式，尊重每個人的意見，并找到一個能夠達到多數(shù)人滿意的方案。對于溝通不暢的問題，我們采用了建立有效的溝通渠道、注重信息的準確傳達等方法來解決。任務分配不均的問題，則通過交流和平等分工來解決。總之，團隊協(xié)作中的挑戰(zhàn)需要我們用心溝通、互相妥協(xié)和求同存異。
第四段：團隊協(xié)作的收獲與影響。
通過團課實踐，我不僅收獲了專業(yè)知識和技能，還收獲了團隊協(xié)作的經(jīng)驗和能力。團隊協(xié)作不僅培養(yǎng)了我的組織能力和領導才能，還提高了我的溝通能力和合作精神。團隊協(xié)作也讓我意識到一個團隊的力量是無窮的。團隊成員之間相互支持、合力合作，可以克服各種困難和挑戰(zhàn)。只有在團隊協(xié)作中，我才真正體會到了團隊的力量，也深深地感受到了團隊協(xié)作的重要性。
第五段：對未來團隊協(xié)作的展望。
團課實踐的經(jīng)歷讓我明白，團隊協(xié)作將在我未來的工作和生活中扮演重要角色。在未來的團隊協(xié)作中，我會更加注重團隊內(nèi)部的溝通和合作，充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢和潛力，同時也注重為團隊提供支持和幫助。我相信，只有團隊成員之間真正和諧合作、相互信任，才能夠取得更好的成績。未來的團隊協(xié)作中，我將以積極的心態(tài)和陽光的態(tài)度，與團隊成員共同努力，共同實現(xiàn)團隊的目標。
團課實踐是我大學生活中的寶貴經(jīng)歷，通過參與團課實踐，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識和能力。團隊協(xié)作不僅在團課實踐中起到重要作用，也將在我未來的工作和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。只有通過團隊協(xié)作，我們才能夠更好地充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也能夠?qū)W習和借鑒他人的優(yōu)點，實現(xiàn)共同的目標。團隊協(xié)作是一種互幫互助、共同成長的合作方式，它將在我的未來中持續(xù)發(fā)揮重要作用。
團課公益實踐心得篇六
們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，我們需要自立、自強;當今社會對我們的要求也不再是古代對書生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的要求那樣，對我們的要求是理論要結合實踐，這就要求我們不僅要是謀臣，還要是將才。我們要了解社會經(jīng)濟和形勢的發(fā)展趨勢，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個競爭激烈的時代。而處于大學時代的我們，社會實踐就是引導我們深入社會、了解社會、鍛煉自我的方向標，只有投身于社會實踐才能讓我們真正的認識社會，積累社會經(jīng)驗;用我們的所學去服務于社會，并在實踐中檢驗自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實踐中成長，為以后邁入社會打下堅實的基礎。
在進入大學之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個愛心站人，一年來在學校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作，下過社區(qū)，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個偏僻的彝族村落涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。故事是這樣開始的，*年的新年，我們愛心站的站長在省科協(xié)心理委年會上認識了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會很滿足很高興了。
于是在新學期前幾個月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動，終于在五一假期的時候我們的成員帶著激動與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對整個村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個小時的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個家庭有3個以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟來源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟。今年正好國家新村建設，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住，但國家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個村小，只有一二年級共70多個學生，沒有學前教育，沒有老師的補習，村子里入學率僅有65%，每天約10:00上課，下午3:00下課。小學畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個，全村的孩子都要在村小進行一二年級教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學習，村子到中心校只有步行，需要一個半小時左右。村子現(xiàn)在最高學歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。
于是，他們做出了一定還會回去的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村，心得體會《愛心站公益活動感悟(六)回來以后，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對那個彝族村寨的情況表示震撼。因此20xx年暑期我們準備再次起航，我們深知大山里需要太陽，當一個村子都認為知識不那么重要，當一個村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個太陽，只要能有個開始未來會是光明的。于是我們又開始了進一步的計劃，下來討論了許多，也征求了許多同學的意見，我們決定暑期社會實踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實施塑夢計劃，去塑造那邊的小朋友們的夢想，同時也塑造我們自己的夢想這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把外面的世界帶給那里的小朋友，同時也要把他們的詳細信息反饋給外面的社會，爭取得到社會上更多人的關注，獲得更多人的幫助。這次我們的計劃包括以下幾個方面：
四、在隊伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。
這次暑期社會實踐隊員共十二人，經(jīng)過一個多月的前期準備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點半正是出發(fā)了，此次實踐時間從七月二十日至二十九日，歷時共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點過起床由隊員輪流做飯，吃晚飯早上八點半左右去學校，從九點正式上課，然后下午三點才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。
而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會兒，按照我們成立的三個走訪小分隊，大概從四點過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進行走訪，主要是去跟家長進行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對教育與什么看法，對孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家?；丶乙院蟪酝觑垼總€隊員還要寫當天的心得體會，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時間都是在十二點以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實，我們的感觸也很多。
在實踐當中我們隊員要扮演多個角色，在私底下我們清楚我們是大學生社會實踐團隊，我們是川農(nóng)人，我們要注意個人形象，不能壞了學校的形象，損壞了學校的名譽;在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對他們有用的，說話要有根據(jù)，要讓他們信服;在學校里和小朋友們相處時我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識，教他們學習方法，也要注重對他們思想意識的教育，還要教他們做人的準則。我們這次實踐的結果如下:。
四、確切的采集到了四、五十個小朋友的個人及家庭的詳細信息，建立了信息庫，為下一步我們向社會反饋孩子們的詳細情況作了充分的準備。到此我們的計劃同樣還沒有結束，我們會長期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學計劃，無論我們能爭取到多少資源，我們都會懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權利的孩子，讓他們心中有太陽，最終才能升起山里的太陽。實踐歸來后我總結了許多，我覺得通過社會實踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
團課公益實踐心得篇七
公益社會實踐是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事。下文是社會實踐公益活動。
心得體會。
希望對大家有幫助。
20xx年，東四條社區(qū)在寬城區(qū)委、南廣街道辦的指導下，按照“新家園、新生活、新風尚”素質(zhì)教育活動的要求，結合工作實際，積極開展“講文明、樹新風”主題活動，為引導農(nóng)民集中居住區(qū)、商住小區(qū)進一步改進生活習慣和培養(yǎng)文明行為，營造了良好的氛圍?，F(xiàn)就我社區(qū)20xx年上半年開展“講文明、樹新風活動工作情況總結如下：
一、領導重視，狠抓落實。
“講文明、樹新風”活動是市委、市府積極探索新形勢下城鄉(xiāng)文明新風建設新途徑和新方法的重要載體，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)工作創(chuàng)造性、針對性、有效性的重要舉措，今年以來，我社區(qū)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞市委、市政府中心工作，按照統(tǒng)一思想、凝聚力量的要求，認真研究、周密策劃、切實抓好“講文明、樹新風”活動。為此，我東四條社區(qū)把該活動納入創(chuàng)建工作的重要議事日程，實行“一把手”負總責，分管領導具體抓，辦公室負責具體實施，使該活動有部署、有檢查、有總結，確保工作落到實處。
二、工作完成情況。
(一)豐富內(nèi)容、完善措施。
1.積極參加“講文明、樹新風”活動，通過志愿者文明勸導、志愿服務、入戶宣傳等活動，使活動深入人心。
2.指導各居民小組成立了以黨支部書記為組長的活動領導小組，建立了三支不低于800人的志愿者隊伍，為活動的深入開展提供了強有力的組織保障。
(二)入戶送知識，踏實做好工作。
今年上半年我社區(qū)在各居民小區(qū)組織入戶宣傳6次，共發(fā)放“講文明、樹新風”知識宣傳單20xx余份，還深入到居民家中，對一些不規(guī)范的地方進行指正，和居民形成互動。并利用文化共享設備廣播向居民播放宣傳資料，圖文并茂提高教育效果。
三)深入小區(qū)文明勸導及宣傳，提高群眾素質(zhì)。
社區(qū)組織工作人員及廣大志愿者，深入轄區(qū)內(nèi)的小區(qū)進行文明勸導活動、文明伴我行活動共計6次，向轄區(qū)內(nèi)各居民小組發(fā)放文明知識宣傳單20xx余份。引導廣大小區(qū)居民樹文明新風、創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境、做文明職工，要求群眾做到“三節(jié)、三美、六不”活動：節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電;創(chuàng)工作環(huán)境美、居住環(huán)境美、家庭環(huán)境美;不隨地吐痰、不亂丟垃圾、不亂倒污水、不亂涂亂畫、不亂放養(yǎng)家禽、不亂停亂放，養(yǎng)成文明、健康、有序的生活方式，自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生。做到了轄區(qū)企業(yè)職工“三新”教育全覆蓋。
(四)組織各類宣傳、知識講座、培訓及文藝演出，寓教于樂出成效。
東四條社區(qū)上半年共組織在轄區(qū)內(nèi)開展宣傳文藝演出2次、居民再就業(yè)民培訓2次、新市民大講堂2次、法制禁毒宣傳3次，通過社區(qū)基層公共服務平臺發(fā)布各類宣傳信息和圖片40條，共吸引20xx余人次群眾參與活動。通過各類宣傳活動和知識講座，既讓群眾豐富了文化生活又得到了教育。
(五)及時反饋信息，做好“講文明、樹新風”工作。
“講文明、樹新風”活動受到了轄區(qū)內(nèi)廣大群眾的好評。工作組人員不定期到紅豆安置小區(qū)、瑞臨錦苑、怡合花苑、教師公寓對居民進行走訪，居民紛紛表示：工作人員們送來的知識宣傳手冊很及時也很必要，大家都非?？释律睿F(xiàn)在從工作人員這里了解到了相關的知識，大家將慢慢地轉(zhuǎn)變舊的觀念，改掉以前的一些不良習氣，樹立起新的風尚，并堅信在不久的將來，定會把所住的小區(qū)環(huán)境營造得更好，讓新家園更美麗。
20xx年東四條社區(qū)“講文明、樹新風”活動取得了一定成績，但我們也認識到，作為一個涉農(nóng)社區(qū)，群眾的文化水平和個人素質(zhì)參差不齊，有些甚至相對較低，我們的工作仍然任重而道遠，下半年，我們社區(qū)將投入更多的人力、物力，力爭取得更好的成績。
長江社區(qū)黨委認真學習貫徹南崗區(qū)“1536”的發(fā)展戰(zhàn)略。在此次活動中，始終把城市管理“潔凈如家”的奮斗目標放在首位。爭取用自己的實際行動去打動廣大居民及身邊人，共同來愛護環(huán)境、保持衛(wèi)生。
一、用行動感染身邊人。
在活動中，長江社區(qū)工作人員盡職盡責，任勞任怨。愛心有時是一種勢不可擋的力量。我們在認真做好此次公益活動的同時，也不忘在活動中大力宣傳環(huán)保，力爭讓更多的居民群眾加入到我們環(huán)保的隊伍中來。為我們共同的生活環(huán)境盡一份力。
長江社區(qū)始終讓環(huán)保的理念灌輸在整個活動中，并把環(huán)保的旗幟在一次高高舉起。在全民環(huán)保的今天，長江社區(qū)全體工作人員不僅用自己的實際行動兌現(xiàn)著環(huán)保的理念，還憑借著自己的環(huán)保感念讓更多的居民群眾關注到環(huán)保的活動中來。要讓轄區(qū)的內(nèi)的每一位居民都明白環(huán)保的概念對我們每個地球人的真正意義。
二、分工明確、落實到位。
長江社區(qū)黨委為了讓此次活動，能夠在居民中得到大力的推廣，采取了分工分片的原則，進行活動。為了保護環(huán)境，把長江社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生得到提高，讓人們充分認識到環(huán)境保護的重要性。我們長江社區(qū)全體工作人員放棄了休息的時間，經(jīng)過了周密的安排，長江社區(qū)進行以“潔凈如家走進社區(qū)”為主題，在小區(qū)內(nèi)開展了這次公益活動。
首先：把社區(qū)工作人員分成四組。
其次：發(fā)給他們撿廢舊書報和廢棄塑料瓶等廢物的工具。
第三：指定存放廢物的地點。
一切準備就緒以后，大家分散開始工作。從工作中我們可以看出社區(qū)工作人員干勁十足。對他人來說有的垃圾很臟，躲都來不及，可是我們都把這些收拾得干干凈凈了。一些死角都進行了清理。整個社區(qū)的廢品都進行了有效地處理。
經(jīng)過四個多小時的工作我們停止了此次清理垃圾活動，當垃圾車來收走了我們四個多小時的成果時，大家的臉上仿佛出現(xiàn)了勝利的笑容。我們把這些垃圾袋分給隊員讓他們按每家一個進行分發(fā)。讓他們可以把垃圾放在垃圾袋里不要到處亂仍。垃圾袋分發(fā)完以后，我們就在社區(qū)門口進行關于保護環(huán)境宣傳，前來參與的居民越來越多。
經(jīng)過六小時的活動，我們長江社區(qū)此次公益性活動圓滿完成了。我們懷著愉快的心情返回社區(qū)，此次的活動讓我們看到了社區(qū)工作人員吃苦難勞的精神和居民群眾對保護環(huán)境的關心。
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團課公益實踐心得篇八
近年來，隨著教育改革的不斷推進，實踐團課的重要性日益被人們認識到。實踐團課是一種融知識學習和實踐活動于一體的課程，其目的是為了提供學生更多的機會接觸實際問題，培養(yǎng)實踐能力和實踐意識。作為一名大學生，在經(jīng)歷過多次實踐團課的過程中，我深刻意識到了它的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，實踐團課是一種鍛煉個人能力的機會。在實踐團課當中，學生需要克服各種困難和人際關系問題，培養(yǎng)出自信心和團隊合作能力。比如，在我所參加的一次社會實踐團課中，我們小組的任務是為社區(qū)內(nèi)的一所小學籌劃一場拔河比賽。在工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要與學校領導、教師以及家長們進行有效溝通，同時還需要組織團隊成員完成相關工作。通過這次經(jīng)歷，不僅讓我學會了如何與不同人群合作，還提高了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
其次，實踐團課能夠培養(yǎng)學生的實踐能力和實踐意識。通過實際操作和實踐活動，學生能夠更加深入地了解和理解所學知識。例如，在一次生態(tài)保護實踐團課中，我們需要前往自然保護區(qū)進行實地考察，并進行數(shù)據(jù)采集和分析。通過親身經(jīng)歷，我對于環(huán)境保護的重要性和野生動植物的保護有了更深刻的認識。實踐團課不僅能夠讓我們將學到的知識應用于實踐中，還能夠激發(fā)我們的學習興趣，提高學習的積極性。
第三，實踐團課能夠拓寬學生的視野。在實踐團課中，學生會有機會接觸到不同的社會環(huán)境和文化，增長見識和思維的廣度。比如，在一次到鄉(xiāng)村中小學進行支教的實踐團課中，我第一次親眼目睹了農(nóng)村學校的教育條件和師生們的生活。這使我對教育公平和農(nóng)村教育問題有了更深刻的認識，也激發(fā)了我對于解決這些問題的興趣。這樣的視野拓展對于大學生的成長和發(fā)展至關重要，使我們能夠更全面地看待社會問題和人生命題。
此外，實踐團課還能夠培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。在實踐團課中，學生需要面對和解決一些社會問題，通過實踐活動來回饋社會。例如，在我參與的一次社區(qū)環(huán)境整治實踐團課中，我們小組通過組織社區(qū)居民參與垃圾分類和環(huán)境保護活動，提高了居民的環(huán)保意識，并積極倡導環(huán)保行動。通過這樣的實踐，我們不僅為社區(qū)做出了貢獻，還培養(yǎng)了自己的社會責任感和公民意識。
綜上所述，實踐團課在大學生的成長和發(fā)展中具有重要的作用。通過實踐團課，我不僅提升了自身的實踐能力和實踐意識，還培養(yǎng)了合作能力和組織能力。同時，實踐團課還拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的社會責任感和公民意識。因此，我相信實踐團課將在未來的教育中發(fā)揮越來越重要的作用，為學生提供更多的機會鍛煉自我，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
團課公益實踐心得篇九
景山學校大隊輔導員張老師、九貫班主任王老師和九年級貫通班的同學們，來到了北京市通州區(qū)人工耳蝸培訓學校，進行貫通五班團支部獻愛心公益活動。師生一行在早上九點半抵達了耳蝸學校。這是同學們第二次來到這所學校，上次公益活動是在去年的十月。時隔半年，耳蝸學校設施增添了不少硬件設施，環(huán)境也有了一些改善。再次見到這里的老師和小朋友們，不少同學都表示有些激動。首先，兩所學校舉行了物品捐贈和簽約儀式。
九貫的同學集體捐贈給耳蝸學校兩臺空氣凈化器和六只校服熊，兩所學校同時在此簽字建立了長期合作關系。
正是如此——公益活動不只是偶爾的一次拜訪，更應該是人與人之間心靈上的長期交流與奉獻。未來，九貫的同學會經(jīng)常到耳蝸學校進行公益活動，景山的學生與耳蝸學校的小朋友們也會“一對一，結對子”，建立長期的友誼。捐贈儀式結束后，同學們紛紛走進課堂，和耳蝸學校的學生一起上課。耳蝸學校的學生年齡在3到30歲不等，課程共分為三種：小班課堂、大班課堂、大齡課堂，分別針對不同年齡段的學生。老師還會根據(jù)學生的進度開展一對一訓練課，幫助他們訓練聽說能力。九貫的同學也分為三組，和小朋友一起做“毛毛蟲”、玩滑梯;和“大朋友”們一起上體育課。有些同學還有機會參與了一對一訓練課。耳蝸學校的老師們會以各種游戲和鼓勵的形式來訓練孩子的聽能、認知、表達、思維等綜合能力，也十分耐心的為我們進行了相關知識的講授。在一點一滴的相處與交談中，每一個九貫的同學都被孩子們的開朗陽光的心所觸動和震撼。
午飯時間，耳蝸學校還貼心地為大家準備了西瓜。用過午飯后，同學們又坐車前往耳蝸學校的“桃園”，開展了“尋找拼圖”的活動。全班同學被分為兩大組，兩到三名同學和一名耳蝸學校的同學組成一對，在桃林中尋找拼圖碎片。在游戲中，大家分工明確，互幫互助，輕松愉快的氣氛促進了我們與耳蝸學校同學們的交流，合作比拼中我們之間的感情也更深了一層。游戲結束后，九貫的同學也為耳蝸學校的同學表演了歌曲和魔術，收獲了大家的掌聲。活動的最后，我們依依不舍地和那里的小朋友們告別，也把我們精心為他們準備小禮物送到了到他們手里。
一天的交流即將結束，此時此刻，看到他們發(fā)自內(nèi)心的歡笑，我們也感觸頗多。同學們在學校門口合影留念，與那里的老師和孩子們揮手道別。
團課公益實踐心得篇十
公益事業(yè)是一項充滿溫暖和正能量的事業(yè)，通過親手參與其中，我深刻地體會到了它的意義和價值。這次的實踐經(jīng)歷讓我感受到了關愛社會的責任和快樂，也讓我明白了在實踐中不僅要傾注熱情，還需要有堅持不懈的毅力和智慧。在這里，我將分享我在公益事業(yè)中的心得體會。
首先，實踐公益事業(yè)需要堅定的信念和勇氣。公益事業(yè)不僅是一份責任，更是一種情感和擔當。面對困難和挑戰(zhàn)時，只有堅定的信念才能支撐我們不輕言放棄。在這次實踐中，我參與了一個關于幫助貧困地區(qū)兒童的項目，經(jīng)歷了不少困難和挫折。有時候，我們面臨的問題似乎沒有盡頭，但我們不能被嚇倒。只有將信念融入到實踐中，才能真正影響到他人，引發(fā)他們對公益事業(yè)的思考和行動。
其次，實踐公益事業(yè)需要耐心和關愛。公益事業(yè)不是一蹴而就的，需要我們耐心和恒心。一個人的改變是很困難的，更何況是一群人、一片地區(qū)的改變。在這次實踐中，我看到了那些貧困兒童們長期以來所面臨的困境和掙扎，也見證了他們在我們的陪伴下一點一點地變得自信和獨立。這讓我深刻體會到，只有真正關注和關懷對方，才能讓他人真切地感受到我們的愛和幫助。
第三，實踐公益事業(yè)需要團隊合作和智慧。公益事業(yè)絕非一個人可以完成的，需要大家的共同努力和智慧。在這次的實踐中，我們組成了一個團隊，每個人都發(fā)揮著自己的特長和擅長的領域。有些同學負責策劃活動，有的同學負責后勤保障，還有的同學負責與社會資源合作。每個人都在自己的領域發(fā)光發(fā)熱，共同為了完成項目的目標而努力。同時，我們也時刻保持著溝通和協(xié)商，及時解決問題，讓項目順利進行。團隊合作不僅能夠?qū)⒏髯缘膬?yōu)勢融合起來，還能增強彼此的信任和默契，讓工作變得更加高效和有成效。
第四，實踐公益事業(yè)需要不斷學習和反思。公益事業(yè)是一項不斷學習和進步的過程。在這次的實踐過程中，我們不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，更學到了很多為人處世的道理。同時，我們也時刻保持著對自己的反思和反省，總結經(jīng)驗，找到不足之處，并不斷提升自己。公益事業(yè)需要人們主動學習和思考，才能找到更好的解決方案，更好地服務社會。
最后，實踐公益事業(yè)需要持之以恒和持續(xù)創(chuàng)新。公益事業(yè)不能只是一時的熱情和沖動，而是需要長期的堅持和不斷的創(chuàng)新。在這次的實踐中，我們并不只是完成了一個項目，更希望能夠在未來持續(xù)地踐行公益。我們知道，社會的問題不會一蹴而就，我們需要堅持下去，并不斷尋找新的解決辦法和創(chuàng)新方式，持續(xù)推動公益事業(yè)的發(fā)展。
通過這次實踐經(jīng)歷，我真切地感受到了公益事業(yè)的意義和價值。只有通過親身實踐，我們才能更好地理解并堅定自己的信念。在今后的發(fā)展中，我將繼續(xù)投身公益事業(yè)，用自己的力量為社會做出貢獻，并希望能夠影響更多的人加入公益事業(yè)，共同創(chuàng)造美好的未來。
團課公益實踐心得篇十一
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的.心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
團課公益實踐心得篇十二
第一段：引言（200字）。
公益活動是培養(yǎng)學生社會責任感和實踐能力的有效途徑，我校初中學生也積極參與了一系列公益實踐活動。經(jīng)過一段時間的實踐，我深刻體會到了公益的意義和價值，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：親身參與（200字）。
通過參與公益活動，我親身體驗到了幫助他人的快樂和成就感。我們曾去福利院陪老人聊天、打掃環(huán)境，去農(nóng)村支教教孩子們知識和樂器，還舉辦了義賣活動籌集善款，幫助需要幫助的孩子們。這些活動讓我切實感受到，付出并不需要太大的代價，但卻能給他人帶來巨大的幫助和溫暖。自此我明白了真正的快樂源于幫助他人，而不是個人私利的追求。
第三段：感受與收獲（200字）。
在公益實踐中，我不僅領略到了生活的百態(tài)，更感受到了社會發(fā)展的需要和個人能力的重要性。曾有一次我和同學們一起到一家孤兒院，看到孩子們失去了親情的往日歡樂，我心中充滿了愧疚。從那以后，我下定決心要努力學習，將來有更多能力幫助那些需要幫助的人。參與公益活動讓我不斷感受到關愛他人、奉獻社會的快樂，在無私奉獻中找到了自我價值。
第四段：體驗公益帶來的變化（200字）。
公益實踐讓我變得更加樂觀開朗，學會關心他人，不再只顧自己利益。我曾在一次義賣活動中與陌生人溝通交流，經(jīng)過多次的努力，我的溝通能力得到了提升，自信心也得到了加強。公益實踐讓我學會了堅持和付出，明白了只有真正付出努力才能取得成果。公益實踐讓我內(nèi)心漸漸充實，明白了個人價值不僅來自于出色的成績，更來自于對社會的奉獻。
第五段：對公益實踐的思考（200字）。
通過參與公益實踐，我明白了公益并不只是一種行為，更是一種精神。公益是一種責任感和使命感的體現(xiàn)，是社會和諧發(fā)展的需要。社會的進步需要每個人的努力和貢獻。作為初中生，我們需要在日常生活中關心他人，關注社會，用行動來展示自己的責任感和擔當精神。希望我能長期堅持參與公益實踐活動，將公益精神融入自己的生活中，用實際行動去為社會進步貢獻自己的力量。
總結（100字）。
通過初中公益實踐，我體會到了幫助他人的快樂，培養(yǎng)了自己的社會責任感和實踐能力。公益實踐讓我從內(nèi)心深處理解了社會需要關愛他人的行為和每個人為社會進步所應承擔的責任。公益活動不僅讓我感受到了無私奉獻的重要性，也讓我在實踐中培養(yǎng)了社會交往與合作的能力。我將繼續(xù)堅持公益實踐，讓公益精神成為我一生的信仰。
團課公益實踐心得篇十三
初中是學生們從兒童到青少年的過渡期，是他們逐漸接觸社會、認識社會的階段。在這個時候，開展公益實踐活動對于培養(yǎng)學生的社會責任感、團隊合作精神以及培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力至關重要。我校堅持每年組織學生參與公益實踐活動，通過參與實踐活動，我深有體會，獲益良多。
第二段：體驗的公益活動。
我們學校今年參與了一次農(nóng)村義教活動。我們一行人前往偏遠農(nóng)村的學校，向當?shù)睾⒆觽冞M行義務支教。一到學校，我們被孩子們的熱情打動了。他們緊緊包圍著我們，帶領我們參觀學校，介紹當?shù)氐娘L土人情。在支教過程中，我們發(fā)現(xiàn)這里的孩子們教育資源嚴重不足，學習條件艱苦，激發(fā)了我們的教育責任感，也使我們更加珍惜自己的學習環(huán)境。
第三段：體會到的成長。
通過參與公益實踐活動，我深刻體會到了自己的成長。在農(nóng)村義教活動中，我在承擔一堂課的義務教學時發(fā)現(xiàn)，自己的表達能力有待提高。我在節(jié)奏、語氣和肢體語言等方面不夠自如。回去后，我主動向老師請教，積極參與演講、朗誦等活動，逐漸提升了自己的表達能力。公益實踐活動讓我意識到了自己的不足，并引導我去主動探索提高自己的方法和途徑。
第四段：團隊合作和自我反思。
公益實踐活動中，團隊合作是不可或缺的。我所參與的公益實踐活動都是集體行動，每個人都有各自的任務和責任。我曾陷入團隊合作中的矛盾和不和諧，進而反思自己的問題。我注意到，團隊合作需要我們學會傾聽和接納他人的意見。我應尊重他人的提議，爭取與團隊出現(xiàn)更加高效的合作方式。通過這次公益實踐活動，我也更加深刻地認識到了自己的不足和需要提高的地方。
第五段：反思與展望。
通過公益實踐活動，我不僅僅鍛煉了自己的實踐能力，更鍛煉了自己的心智成長。我深刻認識到了自己生活的幸福，并通過參與公益實踐活動，幫助他人，讓我更加珍惜并感恩于自己的付出。未來，我會繼續(xù)參與公益實踐活動，在實踐過程中繼續(xù)完善自己，為社會盡一份力量。
在初中時期的公益實踐中，我學會了感恩和奉獻。我深知公益實踐不僅僅是為了奉獻一份愛心，更是一種心靈的陶冶，一種人格的充實。此次的公益實踐體驗，讓我更加堅信，在今后的學習和生活中，只要不斷努力將所得付諸實踐，終將可以擁有一個更加美好的明天。
團課公益實踐心得篇十四
近年來，公益訴訟在我國社會的發(fā)展中起到了重要的作用，為保護公共利益、環(huán)境保護、消費者權益等方面提供了法律支持。在這一過程中，我有幸參與了一起公益訴訟案件，并對公益訴訟實踐有了深刻的認識與體會。本文將結合個人經(jīng)歷，從認識公益訴訟的重要性、公益訴訟案件的實踐經(jīng)驗、公益訴訟的困境與挑戰(zhàn)、公益訴訟的現(xiàn)狀及未來發(fā)展等方面，總結了一些心得體會。
首先，認識公益訴訟的重要性是公民參與社會事務的重要途徑之一。公益訴訟不僅僅是官方機構的事務，更需要廣大公民積極參與其中。通過參與公益訴訟，我們可以了解到社會問題的真相，了解到社會的現(xiàn)實狀況，了解到誰在傷害我們的利益，我們應該如何維護自己的權益。只有公眾的參與才能讓公益訴訟更具有公信力，推動社會公平正義的進步。
其次，公益訴訟案件的實踐經(jīng)驗讓我深刻領悟到公益訴訟的復雜性和專業(yè)性。在一起公益訴訟案件中，我們需要進行大量的調(diào)查研究、證據(jù)收集等工作，需要具備扎實的法律基礎和專業(yè)技能。同時，公益訴訟還需要與各方利益相關者進行溝通協(xié)商，需要構建有效的合作機制。只有通過專業(yè)的實踐經(jīng)驗，才能更好地推動公益訴訟的進展。
然而，公益訴訟實踐中也存在著一些困境與挑戰(zhàn)。首先，由于公益訴訟涉及到的是利益關系復雜、多元化的問題，需要協(xié)調(diào)各方的不同意見。而有些利益相關者可能并不愿意參與公益訴訟，造成一定的阻力。其次，公益訴訟實踐需要大量的時間和精力，這對于一些參與者來說可能是一種考驗。正因如此，我們需要在面對困境與挑戰(zhàn)時，保持積極樂觀的態(tài)度，不斷尋求解決問題的方法與折中方案。
當前，我國公益訴訟還面臨著一些現(xiàn)狀與發(fā)展的問題。首先，公益訴訟的領域還比較狹窄，僅僅涉及到環(huán)境保護、消費者權益等方面，還沒有涉及到更廣泛的領域，如教育、醫(yī)療等。其次，公益訴訟的法律制度還不夠健全，相關法律的完善和配套措施的制定亟待解決。然而，從整體發(fā)展趨勢來看，公益訴訟的未來是光明的。我相信，隨著公眾意識的提高和法律制度的完善，公益訴訟將在我國的社會發(fā)展中發(fā)揮更為重要的作用。
總結起來，公益訴訟實踐中，我體會到了公益訴訟的重要性、實踐經(jīng)驗、困境與挑戰(zhàn)以及現(xiàn)狀與未來發(fā)展。公益訴訟是推動社會公平正義進步的重要手段，需要廣大公民的積極參與。在公益訴訟實踐中，我們需要具備專業(yè)的知識和技能，同時也需要保持積極樂觀的態(tài)度，不斷尋求解決問題的方法與折中方案。當前，公益訴訟面臨著一些現(xiàn)狀與發(fā)展的問題，但隨著公眾意識的提高和法律制度的完善，公益訴訟的未來是光明的。相信通過我們共同的努力，公益訴訟將在我國的社會發(fā)展中發(fā)揮更為重要的作用，為社會公平正義的進步貢獻力量。
團課公益實踐心得篇十五
在這個充斥著競爭和利益的社會中，許多人的生活都變得忙碌而浮躁，很少有人愿意付出時間和精力去參與公益事業(yè)。然而，從我參與公益活動的經(jīng)歷中，我深深感受到公益的力量和人性的善良。通過實踐公益故事，我獲得了長足的成長和豐富的心靈體驗。
在公益活動中，我最深刻的體會是奉獻是一種快樂。曾經(jīng)有一次，我參與了一個孤兒院的志愿活動。在那里，我見到了一群生活在孤兒院的孩子，他們面對的困境讓我心痛不已。然而，在與他們的交流中，我卻發(fā)現(xiàn)他們擁有著一顆滿懷希望和渴望真愛的心。盡管生活給予了他們巨大的打擊，但他們依然充滿希望地看待每一天。我無比敬佩他們的堅強和樂觀，也因此在和他們的互動中找到了內(nèi)心真正的愉悅和滿足。
公益活動也讓我深刻認識到關愛是一種責任。我還記得那個在父母離世后被送到我們社會中心的男孩。在人生最艱難的時刻，社會的關懷給予了他重新站起來的勇氣。在公益的道路上，我看到了很多貧困地區(qū)的孩子，他們面臨的環(huán)境和條件讓人心痛。但是，通過公益活動，我明白了自己的責任不僅僅是給予他們關愛和幫助，更是要讓他們擁有未來。每個人都應該有機會去接受教育，去實現(xiàn)自己的夢想。我相信只有讓每個孩子都有機會去接受良好教育，社會才能真正實現(xiàn)公平和進步。
與此同時，公益活動也讓我深感到愛心是無限的力量。在幫助殘障人士的活動中，我結識了許多身體殘疾但內(nèi)心更加強大的人們。他們通過自己的努力和堅持，讓我看到了人性的美好和無限的力量。那時刻我深感到，愛心是我們?nèi)祟愖顬檎滟F的財富。無論是通過捐款、志愿服務還是其他形式的幫助，每個人都可以為社會做出貢獻，讓這個世界變得更美好。
參與公益活動也讓我學會了珍惜生活。在為鄉(xiāng)村文化教育捐資助學的活動中，我看到了孩子們對知識的渴望和對美好生活的向往。他們的眼神簡直是一幅幅充滿希望的畫卷，在他們的身上我看到了自己曾經(jīng)擁有的，并且一度忽略的珍貴機會。從此，我明白了生活的真諦并堅守在公益事業(yè)的道路上。
通過實踐公益故事，我深刻認識到奉獻的快樂、關愛的責任、愛心的力量和生活的珍貴。公益活動讓我不僅僅是在幫助他人，更讓我看到了人性的美好和社會的溫暖。我心懷感激地接納了這些深刻的體驗，并且決心將公益事業(yè)融入自己的生活。公益不僅僅是一種行動，更是一種心靈的洗禮和提升。通過實踐公益故事，我愿意用自己的力量去影響更多的人，讓世界變得更加美好。
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