總結(jié)可以幫助我們記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)自己繼續(xù)前行。如何運(yùn)用科技創(chuàng)新改善醫(yī)療服務(wù)、提高人們的生活質(zhì)量是醫(yī)學(xué)界的目標(biāo)。下面是一些關(guān)于掌握社交技巧的實(shí)用建議，供大家參考。
命運(yùn)的學(xué)生篇一
命運(yùn)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，無(wú)論貧富貴賤，每個(gè)人都會(huì)面臨不同的命運(yùn)考驗(yàn)。作為學(xué)生，我們對(duì)命運(yùn)的理解和體會(huì)有著獨(dú)特的視角和感悟。命運(yùn)教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈、承擔(dān)責(zé)任、追求夢(mèng)想、珍惜機(jī)遇、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)等重要的品質(zhì)和價(jià)值觀。本文將從這五個(gè)方面展開(kāi)，以分享我作為一個(gè)學(xué)生對(duì)命運(yùn)的心得和體會(huì)。
首先，命運(yùn)教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈。在人生的道路上，我們會(huì)遭遇挫折和困難，也會(huì)經(jīng)歷失敗和失望。然而，命運(yùn)教會(huì)了我們不能輕易放棄，要堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)和理想。即使遭受了失敗和挫折，我們也不能為此喪失信心和勇氣，而是應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，重新調(diào)整自己的目標(biāo)和方法，并且繼續(xù)前進(jìn)。不斷地努力和堅(jiān)持，我們才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，命運(yùn)教會(huì)了我們承擔(dān)責(zé)任。命運(yùn)并不完全是我們可以選擇的，但我們可以選擇如何面對(duì)命運(yùn)。作為學(xué)生，我們培養(yǎng)了承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，還是班級(jí)的榮譽(yù)和形象，我們都要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。我們要努力學(xué)習(xí)，做到自律和自制，為自己負(fù)責(zé)，為家人和社會(huì)負(fù)責(zé)。我們要明白，只有承擔(dān)起責(zé)任，我們才能改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)更好的未來(lái)。
第三，命運(yùn)教會(huì)了我們追求夢(mèng)想。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，命運(yùn)鼓勵(lì)我們?nèi)プ非髩?mèng)想，不論有多大的困難。作為學(xué)生，我們也應(yīng)該堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。我們要明確自己的目標(biāo)，制定計(jì)劃，并且付諸行動(dòng)。無(wú)論我們的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生、藝術(shù)家還是科學(xué)家，只要我們付出努力，堅(jiān)持不懈，我們都有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。命運(yùn)教會(huì)了我們相信自己，相信無(wú)限的潛力和可能性。
第四，命運(yùn)教會(huì)了我們珍惜機(jī)遇。命運(yùn)并不常常眷顧每個(gè)人，它給予的機(jī)遇不多，但是我們要明白機(jī)遇是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜并好好把握。作為學(xué)生，我們經(jīng)常面臨著各種機(jī)遇，比如學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)等。我們要積極參與，大膽嘗試，發(fā)掘自己的潛力和機(jī)遇，并且利用這些機(jī)遇來(lái)改變自己的命運(yùn)。命運(yùn)教會(huì)了我們抓住機(jī)遇，機(jī)會(huì)只留給那些有準(zhǔn)備的人。
最后，命運(yùn)教會(huì)了我們勇于面對(duì)挑戰(zhàn)。命運(yùn)不只是機(jī)遇，也包含著挑戰(zhàn)。無(wú)論是學(xué)期考試的挑戰(zhàn)，還是生活中的各種困難，我們都要勇敢地面對(duì)。我們要心懷勇氣和堅(jiān)定的信念，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，克服挑戰(zhàn)。命運(yùn)教會(huì)了我們挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)、更有智慧。
總的來(lái)說(shuō)，作為學(xué)生，我們對(duì)命運(yùn)的理解和體會(huì)有著獨(dú)立而深刻的感悟。從命運(yùn)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、承擔(dān)責(zé)任、追求夢(mèng)想、珍惜機(jī)遇和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)等重要品質(zhì)和價(jià)值觀。這些理解和體會(huì)將伴隨我們一生，為我們的人生道路指引方向。望每個(gè)學(xué)生能夠珍惜自己的學(xué)生時(shí)光，用命運(yùn)的教導(dǎo)來(lái)磨練和成長(zhǎng)自己。
命運(yùn)的學(xué)生篇二
考一所好大學(xué)、找一份好工作、開(kāi)拓一份屬于自己的事業(yè)、成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家……為了實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，孩子們每天埋頭于功課，卻忽略了一件重要的事。
這件事，就是“堅(jiān)持每天鍛煉身體”。即每天安排一定的時(shí)間，做一些適合他們的運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以達(dá)到強(qiáng)健體魄、促進(jìn)心智的效果。
堅(jiān)持每天鍛煉身體，不僅是在培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣，也是在形成一種健康的生活方式。堅(jiān)持鍛煉身體，使很多人獲益匪淺。
生命在于運(yùn)動(dòng)。每天鍛煉身體，能強(qiáng)身，更能強(qiáng)心。
那么還有哪些哪些是良好習(xí)慣呢？學(xué)校每周都有一項(xiàng)重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。
養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)我們很重要，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生吧。
命運(yùn)的學(xué)生篇三
感謝命運(yùn)，將我投入一個(gè)幸福的家庭當(dāng)中。
我投在一個(gè)家境一般的家庭當(dāng)中，有一些事情不可以和別的人相比，一開(kāi)始，我有些抱怨。現(xiàn)在，我并不抱怨命運(yùn)將我投入這樣的家庭，因?yàn)槲矣写认榈膵寢專(zhuān)瑤洑饽芨傻陌职郑利惿屏嫉?姐姐。盡管家境一般，偶爾在金錢(qián)上出現(xiàn)困難，但是我們一起努力戰(zhàn)勝困難，擺脫這一切的一切。
所有的困難都沒(méi)有將我們打垮，而是，我們更加堅(jiān)強(qiáng)，不管在怎么惡劣的情境當(dāng)中，我們依然很樂(lè)觀，很幸福。我們堅(jiān)信，未來(lái)是光明的，美好的。
從小到大，我一直像公主一樣被家人呵護(hù)。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要擺脫這樣的一切，我不讓我爸爸媽媽在那樣勞累了，我要努力，我要成功!
其實(shí)，我的成績(jī)很不好，但是我一直在努力，一天24小時(shí)內(nèi)，我僅僅只休息5~6個(gè)小時(shí)，即使我笨，但是我知道：“笨鳥(niǎo)先飛?！?/p>
擺脫這樣的一切，將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
這一切的一切都這的我感謝命運(yùn)，因?yàn)檫@一切都是由它給予我的，使我有前進(jìn)的動(dòng)力。
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命運(yùn)的學(xué)生篇四
人間，要找一個(gè)真正知己，難上加難。機(jī)遇和緣分才湊成個(gè)百分百。自己身邊雖有朋友且人口眾多，但知己知己，這二字讓我無(wú)從得以體會(huì)。
無(wú)奈，人間找不到，我只得到玩具間找。
左逛逛，右逛逛，看到一只又炫又酷的牛崽狗，把它抱起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它背著一支步槍?zhuān)m然這樣讓它增加了幾分帥氣，但這樣的知己，會(huì)使自身受到威脅。把它放回原位。
左逛逛，右逛逛，看見(jiàn)一只肥嘟嘟的小豬，戴著大大的太陽(yáng)鏡，躺在有著太陽(yáng)傘的沙灘椅上，一手撐果汁著給人一種懶洋洋的氣息，可愛(ài)至極，但如此好享樂(lè)的知己，使不得。
左逛逛，右逛逛，遇見(jiàn)一只穿著公主群的小貓，屁股挨著地面，兩手捂著眼睛。眼睛旁的藍(lán)色物狀豈不是眼淚？有種想過(guò)去安慰一下的沖動(dòng)。但容易掉眼淚，嬌嫩，沒(méi)有克服困難的小公主型的知己，自己回接受嗎？視線從它身上收回。
左逛逛，右逛逛，……。
左逛逛，右逛逛，……。
左逛逛，右逛逛，……。
聳聳肩，看來(lái)一生的知己靠找是錯(cuò)的。只得等她自己蹦出來(lái)了。
茲~~呀。那服務(wù)生定定地看著我干啥？一按表，進(jìn)去已超過(guò)兩小時(shí)。唉~人家至始至終本著顧客是上帝的心態(tài)跟在我旁邊呢。
命運(yùn)的學(xué)生篇五
這個(gè)星期，在學(xué)校發(fā)生了許許多多的事情。星期一和星期二如常度過(guò)，星期三突然停電，中午只吃了一個(gè)小小的漢堡包，星期四在學(xué)校被郭老師批了一頓，星期五開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)……這真是一個(gè)多姿多彩的一周呀！
星期三，早讀才進(jìn)行了一半，啪！風(fēng)扇關(guān)了，電燈關(guān)了，就連老師的得力助手——麥克風(fēng)也罷工了，我們都愣住了，怎么好好的就“全體罷工”了？過(guò)了10秒我們異口同聲的說(shuō)：“停電了！”在老師點(diǎn)頭的一剎那，同學(xué)們都炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，在這個(gè)炎熱的早上，我們汗流浹背地度過(guò)了。在第四節(jié)課下課鈴響后，我走出了門(mén)口排隊(duì)，腦子里蹦出一個(gè)問(wèn)題：今天中午吃什么呀？我問(wèn)了問(wèn)前面的李靈芝，她說(shuō)：“經(jīng)我多年經(jīng)驗(yàn)看，百分之九十是吃盒飯，百分之十是吃其他的?！彪S著隊(duì)伍走到飯?zhí)茫i底揭曉了，是吃漢堡包！等到老師把包子給我時(shí)，我看著那巴掌大的漢堡，還不夠我塞牙縫呢！
星期五，做完操上來(lái)，準(zhǔn)備開(kāi)辯論會(huì)。比賽在我們互相瞪眼的情況下開(kāi)始了，雙方討論得相當(dāng)激烈，不分上下，眼看男生被扣了許多分，心中竊喜。男生發(fā)威了，我們有點(diǎn)招架不住了，雖然老師判的是男生贏，但我沒(méi)有氣餒，勝敗乃兵家常事嘛！我相信我們女生是最棒的！下一次一定殺他們一個(gè)全軍覆沒(méi)、片夾不留！
這個(gè)星期六，我作業(yè)一寫(xiě)玩便去了爸爸工作的單位。
我到了公交站牌，正巧，一輛公交車(chē)正向我緩緩地駛來(lái)。我匆匆忙忙的上了車(chē)，便趕緊搶了個(gè)座位。
過(guò)了幾站，車(chē)廂漸漸的變得擁擠起來(lái)，整個(gè)車(chē)廂就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭。
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命運(yùn)的學(xué)生篇六
“感恩的心，感恩命運(yùn)”不僅僅是一句名言，它也是為人處世的一種快樂(lè)的生活方式。正如英國(guó)作家薩克雷所說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！笔堑?，生活就是一面鏡子，快樂(lè)與否全取決于你自己，選擇快樂(lè)還是消沉的決定權(quán)在你的手中。其實(shí)我們?cè)谏钪芯腿鄙龠@種感恩的.精神。比如說(shuō)：父母精心為我們準(zhǔn)備的飯菜，我們感恩過(guò)嗎?我們還一味的埋怨父母對(duì)我們不夠呵護(hù)?，F(xiàn)在，哪個(gè)孩子不是父母的心頭肉啊?但，我們?cè)诔两趷?ài)的海洋里不能自拔，也忽視了父母的存在。其實(shí)，從我們’呱呱‘墜地的那一刻起，父母便開(kāi)始了他們一生的操勞，他們?cè)谧鍪裁词虑闀r(shí)最先想到的就是我們，而我們呢。啊，感恩父母吧!老師對(duì)我們付出了很多的心血，我們更應(yīng)該感恩老師。他們既是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，又是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師的愛(ài)是超凡脫俗的，是無(wú)私的。這種愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)子不斷實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。啊，感恩老師吧!生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情。友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快的進(jìn)步和發(fā)展。就連馬克思也說(shuō)：“真誠(chéng)的，十分理智的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶?！薄比狈φ嬲呐笥涯耸羌兇獾墓陋?dú)，沒(méi)有朋友則斯世不過(guò)是一片荒野?！鞍?，感恩朋友吧!當(dāng)我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，總會(huì)埋怨。但，我們其實(shí)也應(yīng)該感恩挫折。因?yàn)榇煺勰苣ゾ毼覀兊囊庵?，使我們變得更加?jiān)強(qiáng);激發(fā)斗志，使我們迸發(fā)出巨大的力量;”吃一塹，長(zhǎng)一智。“使我們變得更加聰明。從這種意義上來(lái)說(shuō)，挫折是走向成功的必經(jīng)之路。就像著名的羅威爾說(shuō)的?！比耸乐胁恍业氖氯缤话训?，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷。那要看你是抓住刀刃還是刀柄?！鞍。卸鞔煺郯?學(xué)會(huì)感恩吧!感恩曾經(jīng)鼓勵(lì)你的人，是他們使你鼓足勇氣，奔向成功。感恩曾經(jīng)傷害你的人，是他們使你明白自己還有價(jià)值。感恩曾經(jīng)自己的失敗，是它使你積累了經(jīng)驗(yàn)，取得成功。感恩，學(xué)會(huì)感恩吧，你將會(huì)獲得快樂(lè)，成功，幸福。
命運(yùn)的學(xué)生篇七
“滴，滴，滴?！庇杲K于下了。
我也記不起這是第幾次失敗了，只是模糊地記得，我不停地織呀織，一次也沒(méi)放棄過(guò)。
或許我是一只失敗的蜘蛛。我并不懂得織網(wǎng)的技巧，但我絕不是一只懦弱的蜘蛛，我在不斷努力，建設(shè)一個(gè)美好的家，建造一座完美的房子。
周?chē)幕锇槎家呀?jīng)織好了，那是超酷的“八卦陣”。我承認(rèn)他們是織網(wǎng)的天才，可以毫不費(fèi)力織出一張完美的網(wǎng)，即使是高智慧的人類(lèi)，也要為他們驚嘆幾聲。但是我不肯認(rèn)輸，即使命運(yùn)一開(kāi)始就注定我是一個(gè)失敗者。我要為命運(yùn)而拼搏，用我的拼搏補(bǔ)全殘缺的命運(yùn)。
無(wú)須理會(huì)伙伴的嘲笑，我繼續(xù)織我的網(wǎng)。哪怕是失敗一千次，一萬(wàn)次，我也一樣努力。我堅(jiān)信只要敢于向生活挑戰(zhàn)，勇往直前，命運(yùn)的大門(mén)一定會(huì)為我而打開(kāi)。
雨大了……。
雨停了……。
即使自己不是天之驕子，也不要放棄，做努力的天才?？穗y奮進(jìn)，勇往直前，命運(yùn)的大門(mén)終會(huì)向你敞開(kāi)。
那些最親密的人，那些被你用全部幸福和名譽(yù)所賦予信賴的人，也可能會(huì)舍棄對(duì)你的忠誠(chéng)而成為叛逆者。一個(gè)人所擁有的金錢(qián)可能在最需要的時(shí)候插翅而飛;一個(gè)人的聲譽(yù)可能斷送在考慮欠周的那一瞬間。
在這個(gè)自私的世界上，一個(gè)人唯一不自私的朋友，唯一不拋棄他的朋友，唯一不忘恩負(fù)義的朋友，就是他的狗。
不管主人是貧窮還是富有，健康還是身患疾病，狗，都會(huì)守在主人身邊。
只要能靠近主人，盡管地面冰涼堅(jiān)硬，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，它也會(huì)全然不顧，躺在主人身邊。哪怕主人無(wú)食喂養(yǎng)，它仍會(huì)舔主人的手和主人手上因抵御這個(gè)冷酷的世界而受的創(chuàng)傷。即使主人是乞丐，它也仍會(huì)像守護(hù)王子一樣伴隨主人。
當(dāng)主人所有的朋友都離去時(shí)，它卻仍堅(jiān)守在主人身邊。當(dāng)財(cái)富消失，聲譽(yù)掃地時(shí)，它對(duì)主人的愛(ài)卻依然如天空運(yùn)行不息的太陽(yáng)一樣，恒久不變。
假若因命運(yùn)的捉弄，它的主人變成了一個(gè)無(wú)家可歸的流浪者，這只忠誠(chéng)的狗也依然會(huì)陪伴主人，和他一起渡過(guò)難關(guān)，抵抗敵人，此外它別無(wú)所求。當(dāng)萬(wàn)物共同的結(jié)局來(lái)臨，死神奪去了主人的生命，尸體埋藏在寒冷的地下時(shí)，縱使所有的親友都各奔前程，而這只高貴的狗卻會(huì)獨(dú)自守衛(wèi)在主人的墓旁。它仰首于兩足之間，眼里雖然充滿悲傷，卻仍機(jī)警地守護(hù)著赤誠(chéng)，忠貞不俞，直至死亡。
有三只毛毛蟲(chóng)，它們從很遙遠(yuǎn)的地方來(lái)。它們的家鄉(xiāng)被洪水沖垮了。它們的長(zhǎng)輩臨終前告訴它們，在離兜兜海不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)開(kāi)滿鮮花的圣地。
三只毛毛蟲(chóng)馬不停蹄地趕路，到達(dá)兜兜海時(shí)已經(jīng)是筋疲力盡，汗流浹背。大家縫瞇著眼睛看著遠(yuǎn)處的景物，好像真的看見(jiàn)那開(kāi)滿鮮花的圣地，但是是那么模糊隱約。
三只毛毛蟲(chóng)欣喜若狂，轉(zhuǎn)眼又望著兜兜海發(fā)愁，浪打得這么高，風(fēng)那么大，應(yīng)怎樣過(guò)海呢?
有一只毛毛蟲(chóng)，還正在為家園沖垮的事情而落淚，它說(shuō)：“我們必須先找到橋，然后從橋上爬過(guò)去，只有這樣才可以避免洪水的襲擊。”
一只毛毛蟲(chóng)，還正在為失去親朋好友而煩惱，它說(shuō)：“在這荒山野嶺，怎會(huì)有橋?咱們還是做一條船，劃到對(duì)岸去吧?！?/p>
另一只毛毛蟲(chóng)，正在為連夜奔跑而抱怨，它說(shuō)：“我們奔波忙碌了這么久，已經(jīng)疲憊不堪了，應(yīng)該在樹(shù)上休息一陣子，再趕路吧?！?/p>
它們?nèi)齻€(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后就自己按照自己的想法，各奔東西去了。
它們的命運(yùn)究竟怎樣呢?
那只想找到橋的毛毛蟲(chóng)，翻越千座山，還是沒(méi)有找到橋，最后累死在路上。
那只想坐船過(guò)岸的毛毛蟲(chóng)，船雖然牢不可破，但是因?yàn)檎莆詹缓梅较?，而被海水送進(jìn)了太平洋。
那只想睡覺(jué)的毛毛蟲(chóng)，變成了蝴蝶，它打算飛過(guò)這條寬闊的大海。可悲的是，風(fēng)太猛烈，雨下得太大，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，這只蝴蝶就永遠(yuǎn)葬送在大海中。
可憐的三只毛毛蟲(chóng)永遠(yuǎn)不會(huì)知道，此時(shí)家鄉(xiāng)的花開(kāi)得正艷麗，每個(gè)花苞里都含著香甜的蜜。
馬，驕傲而剽悍，有著征戰(zhàn)的辛勞和戰(zhàn)爭(zhēng)的光榮，驍勇威風(fēng)，馳騁天地。
然而，就是這么一種勇猛的動(dòng)物被制服了，人們以制服這驕傲而剽悍的動(dòng)物為人類(lèi)最珍貴的征服。
古今中外的文人墨客創(chuàng)作的關(guān)于“馬”的詩(shī)、文、畫(huà)……多如“馬毛”，卻很少有人像布封一樣關(guān)注“馬”的命運(yùn)。
看著馬兒，它們閃閃發(fā)光，光燦奪目，然而這看似威猛高大的動(dòng)物卻高度訓(xùn)從，懂得壓抑自己的烈性，絕不恣意妄為。然而，這本應(yīng)自由馳騁于天地之間，藍(lán)天白云之下，無(wú)邊綠園之上的剛烈的馬兒，如今使它們?yōu)橹魅说囊庠甘菑?，這對(duì)它們來(lái)說(shuō)，是多么困難的一件事。身上與身俱來(lái)的剛烈，本應(yīng)迸發(fā)與草原之上，卻又要在人們面前壓抑，真不知道，它們心頭究竟充斥著什么，又是什么讓它們懼怕人類(lèi)。這個(gè)創(chuàng)造物舍己忘我，僅僅為人的意志生存，，甚至懂得逢迎這種意志，用迅速而準(zhǔn)確的動(dòng)作反應(yīng)而且執(zhí)行這種意志。它們的生命中沒(méi)有自己，只有人類(lèi)，它們變得沒(méi)有思想，沒(méi)有意志，取而代之的.卻是人類(lèi)的意志。它們忠心耿耿，所以從不抗拒任何使命，而是竭誠(chéng)竭力的服務(wù)，甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。
為什么?為什么?為什么馬兒要為剝奪了它們自由的人類(lèi)鞠躬盡瘁，死而后已!
這不公平!
可事實(shí)上“人”對(duì)“馬”的“訓(xùn)練”與“教育”，以它喪失自由開(kāi)始，而以接受束縛完成。性格得到發(fā)展，天然稟賦得到改良的馬，從幼年便接受照料。
可悲的馬兒啊，也許當(dāng)這匹馬兒剛剛睜開(kāi)眼看了一眼這個(gè)世界時(shí)，它的一生就注定是悲劇，它還在搖籃中，人們就扼殺了它的思想，它的自由，它的意志，它的性格。
如今我們已極少見(jiàn)到天然狀態(tài)下的馬兒了。也許很久之前，馬兒們悠閑的生活于草原之上，或奔騰飛馳，或昂首嘶鳴，餓了，低下頭便啃食青草;渴了，便去小溪飲些清水。但是，這活潑、可愛(ài)的馬兒也許只有在徐悲鴻先生的《駿馬圖》中欣賞了。
如今，即使是來(lái)到馬兒生長(zhǎng)的地方——大草原，也難覓這天然英姿的駿馬。
馬兒們身上套著馬具，即使休憩時(shí)主人也從不解除這羈絆，就算有時(shí)讓它們自由地躑躅，它們身上也帶著抹不去的奴役的印跡及勞動(dòng)和痛苦所留下的殘酷痕跡：嘴因銜鐵勒成的皺褶而變形，兩肋傷痕累累或布滿馬刺留下的創(chuàng)傷，蹄子被釘子穿透，身體仿佛因?yàn)槿匀怀惺軕T常的桎梏而顯得拘束。
人們以為解除它們身上的羈絆就是還給了它們自由。嗬!這真是可笑!
你可知馬兒要的不是這稍縱即逝的“自由”，自從套上馬具的那一刻，就意味著馬這一生都得不到自己渴望的自由，它們的身上會(huì)帶著永遠(yuǎn)磨滅不了的奴役的印跡。馬兒要的是打出生起便無(wú)拘無(wú)束的生活，那才是真正的自由!
馬兒的命運(yùn)是可悲的!在人類(lèi)的掌控下，馬兒只有兩種身份。一是干活的工具，每天馬不停蹄地干著又苦又累的活，還會(huì)受到鞭打。二是人們顯擺富有的飾品，人們養(yǎng)它只是為了自己的面子。
馬兒啊，從你身上，我看到了殘忍的“人類(lèi)”對(duì)“動(dòng)物”的“奴役”!
命運(yùn)的學(xué)生篇八
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個(gè)偶然事件。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心?！彼约蛹恿值某晒?，得益于他良好的習(xí)慣。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。良好的行為習(xí)慣并非天生具有的，完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)，著名心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)”。好的習(xí)慣能讓我們受益終身，一名有志于成功的同學(xué)，良好的習(xí)慣也是他們前進(jìn)路上的動(dòng)力。
同學(xué)們，要想自己的人生燦爛輝煌，必須要有良好的習(xí)慣；要想有良好的習(xí)慣，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，有著目標(biāo)，堅(jiān)持下來(lái)，才能成功。為了燦爛的明天，讓我們從培養(yǎng)每一個(gè)良好的習(xí)慣開(kāi)始吧！
命運(yùn)的學(xué)生篇九
命運(yùn)，是指人生中各種變數(shù)與決定性的事情之總和。我們每個(gè)人都無(wú)法事先預(yù)測(cè)自己的命運(yùn)，然而它卻始終環(huán)繞在我們生活的每個(gè)角落。有時(shí)命運(yùn)會(huì)給予我們驚喜和幸福，有時(shí)卻會(huì)給我們帶來(lái)挑戰(zhàn)和痛苦。面對(duì)生活中的種種困境，我們不能逃避命運(yùn)，而應(yīng)該主動(dòng)接受它，學(xué)會(huì)與之相處，并在其中尋找人生的價(jià)值。
段落二：命運(yùn)的塑造力和可塑性。
命運(yùn)的塑造力是無(wú)法否認(rèn)的。人們常說(shuō)：“命運(yùn)絕不會(huì)手下留情?！比欢?，我們不能將命運(yùn)視為一種束縛，而應(yīng)該將其視為一種激勵(lì)。每個(gè)人都有能力塑造自己的命運(yùn)。不論我們是否具備優(yōu)越的條件，我們都可以通過(guò)努力和態(tài)度改變自己的處境。無(wú)論生活如何困難，只要我們堅(jiān)持不懈，用心經(jīng)營(yíng)，就能找到改變命運(yùn)的方法。
段落三：命運(yùn)的機(jī)遇與把握。
命運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)每個(gè)人一視同仁。有時(shí)它會(huì)給我們提供難得的機(jī)遇，然而我們卻沒(méi)有能力或眼光去抓住。但是，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，機(jī)遇都不是唾手可得的，我們必須付出努力來(lái)獲得它。當(dāng)命運(yùn)給你一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，你必須有能力鑒別并抓住它。通過(guò)敏銳的洞察力和良好的準(zhǔn)備，我們可以在機(jī)遇面前展現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
段落四：命運(yùn)的挫折與成長(zhǎng)。
命運(yùn)給我們帶來(lái)了許多困境和挫折，這些經(jīng)歷往往不可避免。它們可以使我們感到氣餒和絕望，也可以成為我們的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，我們都必須堅(jiān)持下去，不放棄。只有經(jīng)歷過(guò)一次又一次的挫折，我們才能不斷成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。命運(yùn)會(huì)在我們邁出下一步時(shí)給我們新的機(jī)會(huì)，只要我們心存希望，永不言敗。
段落五：命運(yùn)的品質(zhì)與人生價(jià)值。
命運(yùn)塑造了我們的品質(zhì)，也決定了我們的人生價(jià)值。面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度，這是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的關(guān)鍵。命運(yùn)會(huì)帶來(lái)各種各樣的人生經(jīng)歷，它可以讓我們磨礪品質(zhì)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能。在塑造命運(yùn)的過(guò)程中，我們也要明智地選擇，做出正確的決定。當(dāng)我們用正確的態(tài)度面對(duì)命運(yùn)，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，提升內(nèi)在的成就感。
通過(guò)探索命運(yùn)，我們學(xué)會(huì)了接受無(wú)法預(yù)測(cè)的變數(shù)，也懂得如何積極地應(yīng)對(duì)挫折和困境。命運(yùn)不是注定的，它與每個(gè)人都緊密相連，而我們要做的就是勇敢面對(duì)它，用積極的態(tài)度來(lái)迎接生活的挑戰(zhàn)。命運(yùn)只是一個(gè)起點(diǎn)，真正決定我們?nèi)松呦虻氖俏覀冏约旱倪x擇與努力。所以，在接受命運(yùn)的同時(shí)，學(xué)會(huì)擁抱機(jī)遇，堅(jiān)韌不拔地邁向自己的成功與成長(zhǎng)。
命運(yùn)的學(xué)生篇十
“習(xí)慣決定命運(yùn)”這句精彩的，簡(jiǎn)短的，語(yǔ)言是新時(shí)代薛玉芬老師的金口語(yǔ)言中的名句。
只有好的習(xí)慣才能決定自己的`一生。小學(xué)不僅是學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)好習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
只要自己掌握命運(yùn)。人生命運(yùn)也就跟跳舞一樣住在我的舞蹈世界，主宰著一切。在清醒的頭腦下選擇一條理想的道路，天無(wú)絕人之路！
我們要從小剝理想之種，撒努力之料，結(jié)成功之果！我們從小都要養(yǎng)成良好習(xí)慣，講文明，懂禮貌，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)等，還要有高素質(zhì)。
在我們每次犯錯(cuò)的時(shí)候，老師就會(huì)用這句名言起來(lái)警告我們，讓我們從這句名言中明白道理，悟出啟示，老師總是抽出一些時(shí)間給我們讀特別關(guān)注等雜志一些關(guān)于人生，成功，命運(yùn)，思想性的文章，讓我們對(duì)應(yīng)生活明白道理。
命運(yùn)不是誰(shuí)都能決定的，只有自己，以后生活與自己好壞都和小時(shí)素質(zhì)，學(xué)習(xí)，品德，對(duì)人態(tài)度，習(xí)慣來(lái)決定的。
習(xí)慣決定命運(yùn)將伴隨我一生，記住一句話：習(xí)慣決定命運(yùn)！
命運(yùn)的學(xué)生篇十一
明天就是蜜蜂小姐和蜘蛛先生的婚禮了，蜜蜂小姐和蜘蛛先生在雙方家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到婚紗店里試著婚紗。在這大喜有令人感到開(kāi)心的日子里，只見(jiàn)蜜蜂小姐正坐在靠椅上，滿臉無(wú)奈地用雙手撫摸著自己身上那件又潔白，又漂亮而且時(shí)尚的婚紗。而另一邊的蜘蛛先生也打扮得很顯眼，他身穿著帥氣又時(shí)尚的黑色禮服，此刻也一臉無(wú)奈的用他那八只又長(zhǎng)又有力的爪子，有一下無(wú)一下地敲擊著地面。他們倆都互相打量著對(duì)方的模樣，很默契的都是一臉無(wú)奈的神情，他們嫌棄著對(duì)方，沒(méi)有了平常的快樂(lè)。
而現(xiàn)在他們倆的母親那里，則是談天說(shuō)地，舉酒交杯，滿臉笑意的看著兩個(gè)孩子，心里是滿滿的高興。于是，蜜蜂小姐的母親滿臉笑意地說(shuō)：“明天這倆孩子就把婚結(jié)了吧！”“好！就這么定了吧！”蜘蛛先生的母親也開(kāi)心地答應(yīng)了。
回到了家里，蜜蜂小姐大聲喊道：“我才不要嫁給這個(gè)丑八怪呢。我喜歡的是飛蛾哥哥。”
“那消防員有什么好的？救火總會(huì)把自己給火葬了。別看蜘蛛丑，好歹人家也是搞網(wǎng)絡(luò)的'，現(xiàn)在搞網(wǎng)絡(luò)的比較紅，能帶你吃香的喝辣的，多好??！”
“那樓下的螞蟻大哥也很好?。 ?/p>
“他只是個(gè)包工頭，連個(gè)大卡車(chē)都沒(méi)有?！彼哪赣H一臉嫌棄地說(shuō)。
“那蒼蠅大哥也行。”蜜蜂小姐小聲的說(shuō)。
“怎么？你想嫁給有個(gè)掏大糞的？”蜜蜂小姐的母親火冒三丈，吼了出來(lái)。
蜜蜂小姐捂著臉跑回屋里大哭。
而另一邊的蜘蛛先生家里情況也不是很樂(lè)觀。蜘蛛先生對(duì)他母親說(shuō)“我不喜歡蜜蜂小姐，我喜歡上了知了妹妹?！?/p>
“她天天就那樣叫著，多煩?。俊?/p>
“那蚊子小姐也行??？”蜘蛛先生辯駁著。
“上次我去她那里打針，她態(tài)度一點(diǎn)也不好，給我打得又痛又癢的，這個(gè)人的脾氣不怎么好，不行。”蜘蛛先生的母親態(tài)度強(qiáng)硬的說(shuō)。
“那蟋蟀小姐也不錯(cuò)?！?/p>
“她拉的二胡太難聽(tīng)了。蜜蜂小姐是空姐，人也長(zhǎng)得漂亮。就這么定了?！?/p>
于是，蜘蛛先生也捂著臉去屋里哭了。
第二天的婚禮如期地舉行，新娘和新郎一臉的不情愿，成了一場(chǎng)無(wú)奈的婚禮......
命運(yùn)的學(xué)生篇十二
讓我來(lái)到了這個(gè)世界,。
讓我認(rèn)識(shí)了他們.
一切一切,都是命運(yùn).
命運(yùn)讓我們相知,。
但同樣是命運(yùn)讓我們誤解,。
最終也是命運(yùn)使我們和解.
我不得不感嘆命運(yùn)的神奇,。
我們生活在這個(gè)世界,。
由命運(yùn)支配,。
但命運(yùn)最終還是由我們改變.
命運(yùn)。
命運(yùn)或喜或悲,融在大自然中就寂然無(wú)聲無(wú)息!命運(yùn)非偶然,而是必然的它就藏在你性格中!命運(yùn)指引我門(mén)走向生命,命運(yùn)也嘲弄我們走向死亡!命運(yùn)像玻璃越明亮越閃亮就越容易破碎。
命運(yùn)。
命運(yùn)。
是一本書(shū)，
你一生的飄蕩起伏已記入了它；
命運(yùn)。
是一把利劍，
能催你奮進(jìn)，也能無(wú)情的毀了你；
命運(yùn)。
是一棵樹(shù)，
給你一片綠蔭，但又會(huì)樹(shù)大招風(fēng)，
給你帶來(lái)痛苦；
命運(yùn)。
是一顆澀果，
既給了你青春的酸澀，又讓你領(lǐng)略出生命的活力；
命運(yùn)。
是一條曲折的小路，從生一直延伸到死亡；
命運(yùn)。
是一簾幽夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)，原來(lái)一切還是原樣；
生命的精彩就是命運(yùn)的精彩；
讓我們用生命書(shū)寫(xiě)一段英雄的命運(yùn)吧！
命運(yùn)。
命運(yùn)。
有多少人為它付出自我。
命運(yùn)。
那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。
有些人--。
面對(duì)著饑渴的威脅。
忍受著病痛的折磨。
眼看著被奪去的生命。
甚至--。
哭泣著哀悼著那種種悲痛命運(yùn)。
命運(yùn)。
有多少人因?yàn)樗玫綒g樂(lè)。
命運(yùn)。
那是甜蜜果實(shí)的種子。
有些人會(huì)--。
在歡快的日子里獨(dú)享美味。
沉浸幸福的生活中健康成長(zhǎng)。
處在溫暖的家庭中無(wú)憂無(wú)慮。
甚至--。
在天寒地凍時(shí)享受著溫飽。
命運(yùn)。
是一個(gè)不尋常的調(diào)味瓶。
命運(yùn)。
讓我們嘗遍人生的酸甜苦辣。
好像--。
在甜蜜的日子里享受著無(wú)限快樂(lè)。
在苦澀的生活中體驗(yàn)坎坷的人生道路。
在酸溜溜的人生中細(xì)細(xì)品味。
甚至--。
在辣絲絲的道路中慢慢體會(huì)。
命運(yùn)。
屬于敢向它挑戰(zhàn)的人。
命運(yùn)。
只對(duì)勤勞的人微笑。
瞧--。
用勤勞的雙手播種。
用智慧的腦子暢想。
用辛勤的汗水澆灌。
甚至--。
在生死的邊緣與死神搏斗。
命運(yùn)。
對(duì)于懶惰的人會(huì)毫不留情。
命運(yùn)。
對(duì)于辜負(fù)它的人要付出代價(jià)。
就像如此--。
那些浪費(fèi)時(shí)間的人們會(huì)因如此流失青春。
給予他們的生命若不好好珍惜會(huì)因此永入長(zhǎng)眠。
懶惰的人終究會(huì)成為懶漢。
然而，靈感是最不喜歡拜訪懶漢的。
命運(yùn)。
如萬(wàn)花筒。
命運(yùn)。
如人生的哲理。
宛若。
花兒那般艷麗。
鳥(niǎo)兒那般自由。
鋪青疊翠的草地。
甚至像--。
輕盈飛舞的蝴蝶兒。
命運(yùn)。
壯麗的山河。
命運(yùn)。
瑰麗的曦陽(yáng)。
命運(yùn)。
．．．．．．。
命運(yùn)。
命運(yùn)是什么？帶著這一個(gè)問(wèn)題，我們一一解釋。
停止一切手上的東西，看這篇文章。或許你會(huì)覺(jué)得命運(yùn)不算是什么，但是一旦你覺(jué)得你的腦子已經(jīng)空白了，已經(jīng)消失了，已經(jīng)裝不下任何東西，已經(jīng)覺(jué)得世界到盡頭了，已經(jīng)覺(jué)得自己的命運(yùn)是個(gè)笑話了...那么，你的命運(yùn)和生命就在此謝幕了，你的一切的一切，一切的一切，好像都消失了...命運(yùn)...可笑...生活...感慨...生命...嫉妒...一切的一切，承受不住壓欲，就像小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，只有等死....
命運(yùn)只是名詞，不代表一切...
命運(yùn)。
命運(yùn)，指生死、貧富和一切遭遇。但如果轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪呢？也許世上沒(méi)有命運(yùn)之輪，但如果一個(gè)人相信，就會(huì)努力做，因?yàn)樗嘈?，世上?huì)有命運(yùn)之輪，為了命運(yùn)之輪，而努力。我記得，我聽(tīng)過(guò)一首歌，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪不停旋轉(zhuǎn)，讓我永遠(yuǎn)注視著你。我為何如此三生有幸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回首過(guò)去的自己。無(wú)限傷感，深入思考的只有秘密。命中的親人就在這里，讓我永遠(yuǎn)一守候你。為什么在長(zhǎng)大的幸福中看見(jiàn)地平線仍會(huì)心生悲喜？就像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著從前的自己。轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪，越想越像個(gè)不解之謎。仰望星空，流露笑臉。真想從高處飛奔而去，加快速度，用望遠(yuǎn)鏡眺望，看見(jiàn)未來(lái)在這里。轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪，哪里能找到夢(mèng)想？青色的地球上，小小的我們不斷進(jìn)化。轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪，張開(kāi)勇氣的翅膀，無(wú)論何時(shí)幸運(yùn)在等你讓我永遠(yuǎn)一直守候你讓我永遠(yuǎn)一直守候你。轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪，哪里能找到夢(mèng)想？青色的地球上小小的我們，不斷進(jìn)化！命運(yùn)如此，我永遠(yuǎn)相信轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪！
命運(yùn)。
命運(yùn)是什么？帶著這一個(gè)問(wèn)題，我們一一解釋。
停止一切手上的東西，看這篇文章。或許你會(huì)覺(jué)得命運(yùn)不算是什么，但是一旦你覺(jué)得你的腦子已經(jīng)空白了，已經(jīng)消失了，已經(jīng)裝不下任何東西，已經(jīng)覺(jué)得世界到盡頭了，已經(jīng)覺(jué)得自己的命運(yùn)是個(gè)笑話了...那么，你的命運(yùn)和生命就在此謝幕了，你的一切的一切，一切的'一切，好像都消失了...命運(yùn)...可笑...生活...感慨...生命...嫉妒...一切的一切，承受不住壓欲，就像小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，只有等死....
命運(yùn)只是名詞，不代表一切...
命運(yùn)。
銹跡斑斑的路標(biāo)。
指向明天，
還是指向從前？
草色青青的葉子。
飄向遠(yuǎn)方，
還是飄向樹(shù)根？
四面楚歌的沙場(chǎng)。
沉著殺戮，
還是沉著思念？
命運(yùn)。
這世上有神明嗎？
沒(méi)有！
是誰(shuí)在左右我們的未來(lái)？
命運(yùn)！
命運(yùn)會(huì)改變嗎？
當(dāng)然！
為什么？
因?yàn)椋?/p>
因?yàn)槭裁矗?/p>
我們！
干什么？
要逆天改命！
命運(yùn)掌握在我們自己手上！
命運(yùn)。
命運(yùn)是什么？
我不知道--!
但我相信，
我決不向命運(yùn)屈首!
很無(wú)聊的開(kāi)場(chǎng)白--!汗~。
相信我，
只要堅(jiān)持，
就能成功!
“命運(yùn)就是這樣敲門(mén)的!“。
貝多芬在他的中這樣寫(xiě)道，
他的一生具有傳奇色彩，
先是成年才出名，
再是耳聾，
可是他自暴自棄了嗎？
答案是：
沒(méi)有!
再看看我，
打到n多只100級(jí)的，
鋼琴考到7級(jí)，
不是!
是努力的結(jié)果!!!
我現(xiàn)在讀5年級(jí)，
班上52個(gè)同學(xué)．。
排除有特殊情況的2個(gè)，
還有50個(gè)．。
我們上學(xué)都是走同一條路，
有40分鐘上學(xué)時(shí)間，
可為什么我們有可能遇不到呢？
看一看數(shù)學(xué)的結(jié)果：
50÷40=1．25。
我們有1．25的可能遇到一起．。
它呢？
我無(wú)從知曉!
我知道，
我這個(gè)年齡段，
沒(méi)有資格來(lái)談命運(yùn)．。
但我可以主宰命運(yùn)!
比如中唱的：
“向怯懦／發(fā)出致命一擊。
信自己／力量能開(kāi)天辟地。
往前沖／誰(shuí)能與我對(duì)敵。
火光中／生死一秒間距。
無(wú)所畏懼就一起corssfire。
撼動(dòng)宇宙的氣概let’sfight。
自己的命運(yùn)由自己來(lái)主宰。
將脆弱悲哀全都就地掩埋。
一瞬間／滅掉所有阻礙。
別退縮／燃燒黑暗陰。
不去管／是否會(huì)受傷害。
像這樣／穿越火線地帶。
……“。
相信我，
你一定可以的．．．．．．。
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命運(yùn)的學(xué)生篇十三
無(wú)奈。
而且來(lái)的那么迅猛。
那么讓我吃驚。
其實(shí)我早就應(yīng)該知道。
萌生意味著長(zhǎng)遠(yuǎn)的痛苦。
可我無(wú)法把自己。
擺在理智的草場(chǎng)。
靜靜的生長(zhǎng)。
靜靜的。
使自己變的高大。
我想我該活在人們的腳下。
雖被無(wú)情的揉踩。
也能?chē)L到快樂(lè)。
我想我該活在峻峭的山崖。
雖被放蕩的搖晃。
也能感到清涼。
我愛(ài)一切。
我會(huì)仰望天空的云一片。
帶著幻麗的夢(mèng)。
我愛(ài)一切。
我會(huì)冥想大地的花一朵。
唱著昨日的歌。
我朝覲著遠(yuǎn)方。
我能做什么。
也許。
只有默默的無(wú)奈吧！
無(wú)奈。
無(wú)奈，
是什么呢？
它有味道嗎？
有顏色嗎？
會(huì)笑嗎？
會(huì)哭嗎？
我問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>
媽媽說(shuō)：“無(wú)奈會(huì)讓我們笑。”
每當(dāng)看到我頑皮的笑臉，
媽媽都會(huì)，
無(wú)奈地，
寵溺地，
笑。
笑里面，
是滿滿的愛(ài)。
我問(wèn)姐姐，
姐姐說(shuō)：“無(wú)奈會(huì)讓我們哭?！?/p>
當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí)，
姐姐臉上，
滿是無(wú)奈的愁容，
帶出無(wú)奈，
擔(dān)心的淚水。
我問(wèn)好朋友，
好朋友說(shuō)：“無(wú)奈會(huì)讓我們一起開(kāi)心、一起難過(guò)。”
在我們一起遇難時(shí)，
與堅(jiān)持，
在我們之間彌漫。
我說(shuō)：“無(wú)奈，盡管不招人喜歡，
卻見(jiàn)證了很多很多的愛(ài)?！?/p>
無(wú)奈。
我將帽檐偷偷抬起，
看到無(wú)數(shù)表情在你臉上出現(xiàn)，
不知是笑是哭。
我只好原地等待，笑著無(wú)奈。
你來(lái)得太快，
歲月卻走得太慢，
我不知年年月月再癡誰(shuí)，
看到分享的樂(lè)趣，
只恨當(dāng)初沒(méi)有打開(kāi)陰影的車(chē)窗，
最后一眼看到你那轉(zhuǎn)身的背影。
我只好無(wú)奈，看到，我的憂傷爬滿你的心頭。
晶瑩的無(wú)奈，不真實(shí)的讓人吐。
世界也是太可怕，
認(rèn)為自己是祥子，
步步逼近死亡緣。
真實(shí)的不太真實(shí)，
不真實(shí)的卻又太真實(shí)，
無(wú)奈，涌上心頭，
再送，你一程！
無(wú)奈。
時(shí)光消然流逝，一點(diǎn)一滴地流逝。讓你恐慌，讓你著急，讓你無(wú)奈。
何嘗不是？日子一天天地過(guò)，人也一天天長(zhǎng)大，思想也跟著一天天成熟起來(lái)，所以，煩惱也跟著多起來(lái)。
坐在高三的教室中，連空氣都凝重起來(lái)。每個(gè)人都是那么認(rèn)真，一臉虔誠(chéng)地看著書(shū)，就只是為了不久的那兩天。“十年苦讀，一招面試”，多么諷刺，努力這么多年，辛苦這么久，僅僅就是為了那兩天。但是不管你怎么逃避，你還是逃避不了?，F(xiàn)實(shí)就是這么殘酷，你只能做好“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”的準(zhǔn)備。
是啊，原本不沉默的我現(xiàn)在已變成了一個(gè)沉默的人。不想說(shuō)，不想動(dòng)，只想定定地坐在椅子上，安安靜靜地聽(tīng)完課，專(zhuān)專(zhuān)心心地復(fù)習(xí)資料，然后，戴上耳機(jī)，任由思緒隨著音樂(lè)的旋律帶到無(wú)際的遙遠(yuǎn)的境界。麻木了嗎？不，不是麻木，是習(xí)慣了。每天的套題，枯燥的書(shū)本內(nèi)容……就是這樣，你只能去適應(yīng)它，而不是它適應(yīng)你。但，確實(shí)也有過(guò)感到迷茫的時(shí)候。寫(xiě)了這么多，背了那么多，依舊不會(huì)做，依舊記不住。是自己的腦袋不好使，還是自己根本就不會(huì)學(xué)？作文使越寫(xiě)越不會(huì)學(xué)，什么高考作文模式？我承認(rèn)，我不會(huì)用，我只想寫(xiě)屬于自己的東西。可老師的一句“你必須用，不會(huì)也得學(xué)會(huì)用！高考就是這樣，只求共性不求個(gè)性！”讓我打消了這種想法。這讓我想到明清時(shí)代的八股文，鉗制了多少文人學(xué)子的思想，而讓中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化思想的不到解放，得到創(chuàng)新。罷了，你只是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)高三學(xué)生，你的任務(wù)就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，其他的，還沒(méi)有輪到你想。
心灰過(guò)后，對(duì)自己笑一個(gè)，未來(lái)還很長(zhǎng)，外面的世界很精彩。辛苦著區(qū)區(qū)100多天，帶給你的，是將來(lái)美好的日子。孰重孰輕，自己掂量著吧。
無(wú)奈。
并不知。
已秘密隔開(kāi)。
中間情緒可安在。
若要一個(gè)美妙的.橋段。
聯(lián)系兩相信賴。
嘲弄妄圖篡改。
命運(yùn)不再糾纏。
怎忍心。
不單單離去。
并攜滿天的云彩。
天由蔚藍(lán)復(fù)還蒼白。
一切缺少了一半。
百無(wú)聊賴。
我明白。
并不相屬。
可獲一時(shí)精彩。
已是最大安排。
這過(guò)后。
風(fēng)也颯颯無(wú)奈。
無(wú)奈。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兟?tīng)到了我的聲音嗎？
幾個(gè)月前，你們“無(wú)情”的將我推入高中的學(xué)府，盡管我身心疲憊，聲音沙啞不停的呼喊、求救、但那援助之手始終沒(méi)有出現(xiàn)，我知道這是你們對(duì)我的愛(ài)。你們希望有一天我成為“天之驕子”，而不是像你們一樣，過(guò)著平凡的生活，這些我都懂得。但你們明白嗎？我的厄運(yùn)開(kāi)始了！
來(lái)到這陌生又不陌生的環(huán)境，我的內(nèi)心，那小小的的空間緊閉了，讓我感覺(jué)到失去自由的痛苦。我們常說(shuō)：“若不自由，寧可死去！”可想到這里，有種沖動(dòng)，但又沒(méi)有膽子，或許是因?yàn)槲姨橙趿?。每?dāng)夜深人靜的時(shí)候，我時(shí)常暗暗地流下眼淚，為自己的不自由而落淚，也為自己的懦弱而落淚。當(dāng)我絕望的時(shí)候，總會(huì)選擇100米賽跑的方式來(lái)安慰自己，從而得到心靈暫時(shí)的解脫。同時(shí)，身邊總有一位朋友，每次發(fā)泄完心中的不快，他總會(huì)陪我聊聊天，給我孤獨(dú)的耐心帶來(lái)一絲安慰和溫暖。
我總是不由自主地想起家中的溫馨和過(guò)往的一切，那無(wú)拘無(wú)束的我，是那么的自由。我的那位朋友每次和我講完故事，總會(huì)看見(jiàn)我眼神中隱藏已久的憂郁和感動(dòng)。雖然有益友的陪伴，可枯燥的生活方式像一條無(wú)法到達(dá)彼岸的小船兒，穿梭在大海中。
一天深夜，我沉醉在睡夢(mèng)中，天空中下著小雨，一雙熟悉的手牽著我朝高中學(xué)府的反方向跑著，我感覺(jué)到那正是我的爸爸，他牽著我跑啊跑啊，我聽(tīng)到了他的呼吸，不知過(guò)了多久，我明亮的眼睛看到了一條通往自由的道路，我頓時(shí)興奮了，我渴望已久的自由就在前方，爸爸輕輕的松開(kāi)了他的手，指著自由的方向說(shuō)：“走吧，去尋找你所追求的自由吧?！蔽铱匆?jiàn)他的臉上帶著笑容，同時(shí)，也流著眼淚。正當(dāng)我朝著自由方向走著時(shí)，我心底黯然了，有了一種失落感。此刻，我才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自由和我只有一步之遙。我猶豫了，再向前走一步，只要走一步，就永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。如果回到爸爸身邊，那我渴望已久的自由，它又在我心中的哪個(gè)地方呢？最終我還是踏出了那一步，張大眼睛一看，啊，我的高中學(xué)府，我心依舊。既然上天注定我的命運(yùn)就是厄運(yùn)，那我就只能遵守了，因?yàn)樯咸斓纳系鬯茉炝宋业撵`魂，連靈魂都能塑造的上帝，我拿什么去違反他所規(guī)定的“游戲規(guī)則呢？”
一道上帝所頒布的“圣旨”雷！將我從睡夢(mèng)中驚醒，我才明白，剛才只是個(gè)夢(mèng)，是個(gè)不符合現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。但我還是感激我的爸爸，他讓我獲得了自由，得到了快樂(lè)，雖然只是一個(gè)短暫的夢(mèng)，哪怕只有幾秒鐘，我依然感激他。
因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，我擁有自己的感情，正因?yàn)槲覔碛凶约旱母星?，所以我心依舊，無(wú)法改變。
命運(yùn)的學(xué)生篇十四
一轉(zhuǎn)眼，夢(mèng)行云老了。他覺(jué)得自己的一生平平淡淡、碌碌無(wú)為。于是他決定去拜訪上帝，他問(wèn)上帝：“為什么我的一生碌碌無(wú)為?”
上帝說(shuō)：“其實(shí)，我對(duì)每個(gè)人都是公平的，命運(yùn)掌握在你自己手中?！鄙系蹘?mèng)行云來(lái)到一間黑暗的房子里，按了一下人生的遙控器說(shuō)：“請(qǐng)看你人生中關(guān)鍵的幾段錄像?！?/p>
屏幕上出現(xiàn)了夢(mèng)行云20歲時(shí)的一段畫(huà)面：夢(mèng)行云和同學(xué)張三走在放學(xué)路上。突然一個(gè)女孩掉進(jìn)河里，大喊救命。岸上站滿了觀望的人。張三說(shuō)：“你的水性比我好，還是你去救吧?！眽?mèng)行云推了張三一下：“憑啥讓我去救?還是你去吧?！睆埲M(jìn)河里救起了那個(gè)女孩。記者報(bào)道了張三救人的事跡，張三被作為典型推出，一下子名聲大噪，還被保送到名牌大學(xué)就讀。而張三救的那個(gè)女孩的父親竟是夢(mèng)城某企業(yè)的董事長(zhǎng)。張三大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)了女孩父親的公司，并很快和女孩結(jié)了婚，如今身家?guī)讉€(gè)億。
上帝按了一下暫停鍵，說(shuō)：“其實(shí)，這是給你的機(jī)會(huì)，你沒(méi)把握。如果當(dāng)初你去救那女孩……”夢(mèng)行云說(shuō)：“早知如此，我該去救人?！?/p>
上帝按了一下快進(jìn)鍵，屏幕上出現(xiàn)了夢(mèng)行云30歲時(shí)的一段畫(huà)面：夢(mèng)行云被廠里派到條件艱苦的“魔鬼工廠”鍛煉。工廠采用軍事化管理，夢(mèng)行云吃不了苦，加上想念新婚不久的妻子，偷偷跑了回來(lái)。于是廠里只好派李四去“魔鬼工廠”。兩年后，李四回來(lái)了，被廠里提拔為車(chē)間主任，不久又被提拔為辦公室主任，再不久還成了副廠長(zhǎng)、廠長(zhǎng)。幾年如果將這篇小小說(shuō)看成是一篇以“命運(yùn)”為題的考場(chǎng)作文，那么它在閱卷場(chǎng)上一定會(huì)獲得高分。因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)看到“命運(yùn)”這個(gè)題目，都會(huì)選擇司馬遷、貝多芬這樣的人物素材寫(xiě)一篇中規(guī)中矩的議論文。而在千篇一律的議論文中，一篇體裁新穎、構(gòu)思巧妙的文章自然會(huì)受到閱卷者的青睞。后，又被提拔為夢(mèng)城某局的局長(zhǎng)。如今的他已是副市長(zhǎng)了。
上帝按下暫停鍵，說(shuō)：“其實(shí)，當(dāng)時(shí)廠里有意培養(yǎng)你，如果你不當(dāng)逃兵，那么現(xiàn)在當(dāng)副市長(zhǎng)的應(yīng)該是你。”夢(mèng)行云嘆了一口氣。
上帝再次按下快進(jìn)鍵，屏幕上出現(xiàn)了夢(mèng)行云40多歲時(shí)的一段畫(huà)面：廠里鼓勵(lì)工人買(mǎi)斷工齡，并給一部分資金創(chuàng)業(yè)。夢(mèng)行云為了安逸的生活，求廠長(zhǎng)保住他的工作。趙五、王六、劉七等買(mǎi)斷工齡，紛紛下海做生意。如今混得最差的也是百萬(wàn)富翁，住別墅，開(kāi)高檔私家車(chē)。
上帝說(shuō)：“如果當(dāng)初你去創(chuàng)業(yè)，你的成績(jī)比他們還大。你還要看你50歲的畫(huà)面嗎?”夢(mèng)行云搖了搖頭：“不看了，越看越傷心。”
上帝說(shuō)：“你一生的機(jī)會(huì)很多，只可惜你的人生字典里沒(méi)有‘勇敢’‘拼搏’‘吃苦’‘奮斗’等詞匯，所以你的一生才會(huì)碌碌無(wú)為。”
夢(mèng)行云流下了悔恨的眼淚，他終于明白，決定他命運(yùn)的并非上帝，而是他自己。
命運(yùn)的學(xué)生篇十五
無(wú)奈。
仰望蒼穹，望一只掠過(guò)的孤雁，輕輕問(wèn)道，
你將往何處？
為何這般匆匆！
從空中傳來(lái)了一聲嘶鳴――。
“天涯海角處,。
去尋我的.家”。
家！？
難道是那美麗的森林嗎？
真不忍心告訴它，
它的家已在轟鳴中倒下！
雁過(guò)了，
只留一片天，
但卻沒(méi)了往日的湛藍(lán)！
只從灰蒙蒙中作文，
讀到一點(diǎn)苦澀，
還有一絲無(wú)奈！
淚，無(wú)聲流下。
不知為誰(shuí)-------。
命運(yùn)的學(xué)生篇十六
寧?kù)o的校園，微風(fēng)拂過(guò)，一個(gè)人站在操場(chǎng)，卻是如此的悲傷。曾經(jīng)的年華，都經(jīng)不起時(shí)間的沖刷。那段純真的友情，又有誰(shuí)會(huì)銘記，也許是一個(gè)人自作多情罷了，又或許是在對(duì)你們深深的思念，放不下那段友情，放不下那份青春。
揮之不去的悲傷，卻帶著一種無(wú)奈。人生恍惚，時(shí)光匆忙，留給我們的只是一些零零碎碎的記憶，給我們的一生，烙上深深的印記。
熱鬧的操場(chǎng)，你們還在，那個(gè)調(diào)皮的籃球，那支頑強(qiáng)的球隊(duì)，不卑不亢。曾經(jīng)頹廢的時(shí)光，為了一個(gè)游戲，我們省下飯錢(qián)，逃課出去的奮戰(zhàn)，最后我們都被老師捉住了，還告訴了我們家長(zhǎng)，我們才這樣不甘的停止。那段淳樸的感情，那個(gè)美麗的女孩，總是讓我迷戀，卻提不上勇氣去表白，你們都罵我廢物，我卻無(wú)言以對(duì)，后來(lái)那個(gè)女孩轉(zhuǎn)校了，想告白卻已經(jīng)來(lái)不及。悠閑的'時(shí)光夏天，我們跑到茶館去喝茶，暢談我們的人生大志。我們的日子是如此的懶散，無(wú)憂無(wú)慮，卻是如此的快樂(lè)。時(shí)間匆忙，不留痕跡，面對(duì)必須分別，我們一起喝了酒，人生第一次喝醉，我們都哭了，第二天看著你們離去的背影，是那么的不舍，我想留住你們，卻只捉住那無(wú)能為力的記憶。
荒涼的操場(chǎng)，此刻卻是如此冷清，天空不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，曾經(jīng)我們是多么羨慕鳥(niǎo)兒自由的飛翔，現(xiàn)在的你們又在何方，曾經(jīng)我們的承諾，為何卻久久不能實(shí)現(xiàn)。那個(gè)我迷戀的女孩，現(xiàn)在的你又怎么樣，那個(gè)曾經(jīng)的游戲，你們還在玩么。
逃不出的傷感，面對(duì)生活的無(wú)情，現(xiàn)在的我，只有一種深深的無(wú)奈，曾經(jīng)的豪情壯志，才發(fā)現(xiàn)他是那么的無(wú)聊。我們共同的夢(mèng)想，卻無(wú)能為力的藏在了心底。
一個(gè)人打著籃球，卻再也打不出當(dāng)年的熱血，一個(gè)人喝著茶，卻再也品不出當(dāng)年的快樂(lè)，一個(gè)人打著游戲，卻顯得是那么的無(wú)聊。每天面對(duì)那些虛偽的笑顏，卻再也找不到你們給我的真誠(chéng)，或許我們?cè)?jīng)并不懂得珍惜，就讓歲月如此匆忙的掠過(guò)，我卻無(wú)時(shí)不刻懷念著那段曾經(jīng)。
一個(gè)人抽著煙，面對(duì)這沉默的電腦，眼淚劃過(guò)眼角，面對(duì)這虛偽的社會(huì)，我已經(jīng)失去了信心，現(xiàn)在的你們過(guò)的又是如何，如果歲月重新來(lái)過(guò)一次，我們是否還會(huì)對(duì)籃球熱血，是否還會(huì)為游戲執(zhí)著，還會(huì)對(duì)那個(gè)女孩迷戀。
星空璀璨，望著這滿天繁星的星空，祭奠這我的青春，思念這回憶里的你們。
五年級(jí):陳一莉。
命運(yùn)的學(xué)生篇十七
今天在《習(xí)慣決定孩子命運(yùn)》這本書(shū)上看到了這樣一句話：“小學(xué)生至少保持睡眠10個(gè)小時(shí)，中學(xué)生至少保持睡眠9個(gè)小時(shí)，大學(xué)生至少保持睡眠8個(gè)小時(shí)。”想想自己最近的感冒，還真的是，發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候真的是由于沒(méi)有睡好，所以精神狀態(tài)不佳。勸自己要多加休息，早點(diǎn)睡覺(jué)！呵呵，班上的孩子上課愛(ài)打瞌睡的唯獨(dú)聰明可愛(ài)的章慧云，這孩子父母都不在身邊，只有爺爺奶奶管著，平時(shí)挺愛(ài)看課外書(shū)的，說(shuō)起話來(lái)就是個(gè)小大人。我想從明天開(kāi)始要多督促她早睡早起，保持充足的睡眠，這樣上課做事才會(huì)打起精神！
父母是習(xí)慣的教師，假如你的孩子不喜歡學(xué)習(xí)，甚至厭學(xué)，那跟家長(zhǎng)的關(guān)系也脫不了干系，在書(shū)上看到這樣一個(gè)案例，曾經(jīng)有位媽媽?zhuān)笞约旱暮⒆訉?xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了才能出往玩。于是，這孩子拼命地把作業(yè)寫(xiě)完了，對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?xiě)完了作業(yè)，我出往玩哈！”媽媽說(shuō)：“等下，你再把這十道課外題目做完了再往玩?！焙⒆有南耄悍凑覍?xiě)沒(méi)寫(xiě)完都不能出往玩，我不如索性就邊玩邊寫(xiě)作業(yè)。這樣的不良習(xí)慣就在這孩子身上慢慢見(jiàn)長(zhǎng)了。實(shí)在作為父母，我們第一：就是要說(shuō)話算話，第二：天天給孩子一份屬于自己的自由空間。
面對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)的事情應(yīng)該這樣說(shuō)：“孩子，第一，認(rèn)真完成作業(yè)；第二，完成了認(rèn)真檢查；第三，做好了前兩樣事情，剩余時(shí)間就是你的自由時(shí)間了?！本拖裎覀兇笕耍偃缯於际潜粍e人安排著過(guò)日子，那不是活受罪嗎？誰(shuí)能受得了？更何況還是個(gè)小孩子呢？是啊。所以我們應(yīng)該給予孩子那份屬于他們的自由快樂(lè)的空間。
蘇霍姆林斯基所在的帕夫雷中學(xué)實(shí)行全新的作息制度：早晨上課之前，用一兩個(gè)小時(shí)完成家庭作業(yè)，上午三四節(jié)課堂學(xué)習(xí)，下午按個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好參加課外小組活動(dòng)，晚上不學(xué)習(xí)，進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，并養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。最后，這所中學(xué)成了世界名校，由于它讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
命運(yùn)的學(xué)生篇十八
1.也許努力了，也未必有結(jié)果。
2.習(xí)慣會(huì)漸漸養(yǎng)成，也可以漸漸被改變。
3.即使再精明再瀟灑，我始終是你眼里的傻瓜。
4.始終被你打敗，只因迷戀你的溫柔…。
5.愛(ài)情總是猜得到開(kāi)頭，猜不到結(jié)局。
6.我們可以一起看海，卻不能手牽手看海。
7.幸福跟我兩小無(wú)猜，卻又一直一直有緣無(wú)分。
8.生活就是這樣，由不得你。
9.左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行都是生活，就像環(huán)形跑道，終點(diǎn)亦是起點(diǎn)。
10.愛(ài)與被愛(ài)，明也爭(zhēng)，暗亦斗，我只好偏安一隅。
11.要常常覺(jué)得自己很不幸，世界上比我們痛苦的人還要多。
12.試著學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，有時(shí)候人善被人欺，馬善被人騎，幫人不一定討好。
13.有時(shí)間就去做皮膚護(hù)理，男人女人都一樣，奔過(guò)三十就來(lái)不及了。
14.人之所以能，是相信能。
15.擁有一顆無(wú)私的愛(ài)心，便擁有了一切。
16.學(xué)會(huì)在菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)，不要以為80后還應(yīng)該很瀟灑。
17.生命無(wú)法用來(lái)證明愛(ài)情，就像我們無(wú)法證明自己可以不再相信愛(ài)情。在這個(gè)城市里，誠(chéng)如勞力士是物質(zhì)的奢侈品，愛(ài)情則是精神上的奢侈品?？墒巧嗳鯚o(wú)比，根本沒(méi)辦法承受那么多的奢侈。
18.沈默是毀謗最好的答覆。
19.失戀平常心，你要是還大哭大鬧，酗酒鬧事，那真得很可悲。
20.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
21.對(duì)大少數(shù)的人來(lái)說(shuō)，人生的無(wú)法更多的是生存的壓力。
22.耳。沒(méi)有喧鬧。眼。沒(méi)有繽紛。嘴。沉默不語(yǔ)。
23.浮華一生，淡忘一季?？沼谢貞?，打亂纏綿。笑容不見(jiàn)，落寞萬(wàn)千。弦，思華年。那些年華，恍然如夢(mèng)。亦如，流水，一去不返。不泣離別，不訴終殤。
25.人生的無(wú)法大概說(shuō)無(wú)法的人生既然是任何人終身都無(wú)法躲避的，那么作為偉人只好坦然地面對(duì)無(wú)法了。
27.一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠(yuǎn)不會(huì)心安理得。
28.青春，如同一場(chǎng)盛大而華麗的戲，我們有著不同的假面，扮演著不同的角色，演繹著不同的經(jīng)歷，卻有著相同的悲哀。
29.如果人生是一段旅途，快樂(lè)與悲傷就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在我身后緊緊跟隨。
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