動員令是為了激勵他人積極行動起來并共同達(dá)成某個目標(biāo)而發(fā)布的一種書面通知。當(dāng)面對一些較為復(fù)雜或矛盾的情況時，我們需要運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分類。希望大家通過閱讀這些范文，能夠提高自己的總結(jié)寫作水平。
人物加評語篇一
1、結(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。
2、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
3、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
4、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
5、你的作文總體寫的還不錯，但是字體要寫好來，還有好多錯字，以后要看字典了。
6、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
7、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生， 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
8、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫生動。
9、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
10、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
11、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
12、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
13、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
14、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
15、你寫的作文很生動，我很喜歡，你的標(biāo)點(diǎn)也點(diǎn)的很準(zhǔn)確，字也很整齊，作文也很流暢，幾乎沒有錯別字。
16、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。
17、段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
18、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。
19、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
20、題目很不錯，文章語句、構(gòu)篇很好。
21、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
22、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
23、由景生情，結(jié)尾自然。
24、結(jié)尾同樣有趣。
25、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
26、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
27、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當(dāng)，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
28、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
29、你是一個全面發(fā)展的好學(xué)生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲！
30、結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
31、結(jié)尾簡煉，感人。
32、詞句悠美婉轉(zhuǎn)，流利，不足的就是頭緒太亂。
33、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個性。
34、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
35、整體的結(jié)構(gòu)，描寫都還不錯。
人物加評語篇二
律師服務(wù)不是少數(shù)有錢人的‘奢侈品’，而應(yīng)該成為百姓可以享用的‘必需品’。”馬蘭一直這么堅(jiān)定地認(rèn)為。春節(jié)期間，馬蘭利用難得的假期接受了方圓律政雜志采訪。為了這一堅(jiān)定的信仰，她將自己的足跡深深地留在了高原，留在了邊疆，留在了貧困山區(qū)的村村寨寨。
偶然開啟法援之門。
4月的一天，馬蘭在網(wǎng)上看到一則招收援助律師的新聞。當(dāng)?shù)弥珖€有兩百多個縣沒有一名律師時，她心里產(chǎn)生了不小的震動，覺得自己可以做些什么?！奥裨谛闹幸丫玫闹驹刚邏舯粏拘蚜?。”馬蘭笑著說。
207月21日，馬蘭與其他來自全國不同省份的法援律師們一起踏上了開往甘肅的火車，毅然加入了司法部、團(tuán)中央聯(lián)合組織發(fā)起的“1+1”中國法律援助志愿者活動這個隊(duì)伍。這一次她告別家人，背起行囊，踏上了人生中的第一次志愿者之旅，服務(wù)期限一年，目的地是甘肅省山丹縣，屬于傳統(tǒng)的塞北大漠地區(qū)。這12個人當(dāng)中，只有她一名女性。她的這一決定，根源于自己由來已久的樸素夙愿——做點(diǎn)公益或做幾次志愿者。她認(rèn)為，“動上萬次偉大的善念，不如一個渺小的善舉?！?/p>
馬蘭的到來，填補(bǔ)了這里沒有法律援助律師的空白。在當(dāng)?shù)厝罕娍磥?，馬蘭就是維護(hù)他們合法權(quán)益的“救星”。這種尊崇多少讓馬蘭有點(diǎn)不適，但她也深刻感受到了當(dāng)?shù)厝藗儗Ψ煞?wù)尤其是法律援助的巨大需求和強(qiáng)烈渴望。到甘肅山丹后不久，她接手了一起未成年人故意傷害致人死亡案。六名不滿18歲的未成年人，將一名不滿14周歲的初一學(xué)生活活打死，并焚尸掩埋。馬蘭為其中一名叫小強(qiáng)的14歲被告人辯護(hù)。“翻看卷宗材料，心情像過山車?！彼龥]想到六名年輕被告人的手段是如此殘忍。看到被害人被燒得黑黢黢的尸體無力向上張著的樣子，柔弱又無助，馬蘭心疼不已。
第一次去看守所會見小強(qiáng)，馬蘭發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)有著大大的眼睛，圓圓的臉龐，怎么也無法將他和“故意傷害”、“暴力犯罪”這樣的字眼聯(lián)系在一起。小強(qiáng)的一席話，更是讓馬蘭難以釋懷?！榜R阿姨，我知道您是北京來的志愿律師，您回去后，能不能轉(zhuǎn)告我的父母，讓他們花上大價錢請您，讓您好好給我辯辯嗎?”馬蘭的心像是被什么東西捅了一下，頓時生疼。為了不讓小強(qiáng)看見自己眼角滲出的淚水，她趕緊走出門外，假裝抬頭看天。那一刻，馬蘭意識到，在律師資源缺乏的西部，一名律師對被告人意味著什么。正是那一刻，馬蘭對自己來西部做志愿律師這一決定，感到由衷地欣慰和自豪。
馬蘭的辦公和生活條件都非常簡陋。她工作的山丹縣法律援助中心，只有一臺電腦，屬于大家共用。由于辦公經(jīng)費(fèi)緊張，甚至連裝卷宗材料的文件袋都沒有。山丹縣司法局很難給她提供像樣的住處，幾經(jīng)周折，才把她安排到當(dāng)?shù)貦z察院的單身宿舍樓。這是一座廢棄的辦公樓，平時大部分時間全樓都只有馬蘭一個人。馬蘭住在一間外面用玻璃封死的房間，里面密不透風(fēng)，即使白天進(jìn)去，也是黑咕隆咚的。房間里只有一張床，一張桌子。山丹的冬天異常寒冷，北風(fēng)凜冽，水管里流出來的水冰冷刺骨。一到周末，全縣城經(jīng)常停電停水，她只好買來礦泉水解渴;周末沒有地方吃飯的時候，只好靠餅子和拉面打發(fā)。
對馬蘭而言，外部的困難都不算什么，在山丹的這一年時間，就像喝了一壺陳年老酒，滋味綿長。
樂在法援之路。
甘肅山丹一年志愿服務(wù)期快要結(jié)束時，馬蘭毫不猶豫地報名去了西藏，理由很簡單：“甘肅都這么缺律師，西藏一定更缺?！?/p>
2016年7月，馬蘭來到了西藏拉薩市城關(guān)區(qū)法律援助中心。在這個平均海拔超過4000米的青藏高原，考驗(yàn)她的，不止是高寒缺氧的氣候，還有服務(wù)地沒有法律援助中心的尷尬。馬蘭并沒有心灰意冷，找辦公室、掛牌、工作，一切都在有條不紊中展開并開始走上正軌。
馬蘭對前來求援的藏族同胞總是視同親人，見他們舍不得在外吃飯，馬蘭總把自己的飯菜、干糧食品拿出來分給大家吃。一些老人，一遍又一遍前來重復(fù)地跟馬蘭訴說案情。雖然馬蘭已經(jīng)聽了很多遍，可每次聽，馬蘭都像第一次聽到一樣頗具耐心。她知道這些老人擔(dān)心的不只是怕她沒聽清，還從心里把馬蘭當(dāng)成了自己的“救星”。
西藏一年志愿服務(wù)期過去一大半時，拉薩城關(guān)區(qū)司法局局長孟祥斌專程來到馬蘭的辦公室，請求她留下來?！昂貌蝗菀捉⑵饋淼姆ㄔ行模也蝗绦目吹侥阕吆笤俅侮P(guān)門。”局長情真意切的話語，頓時，讓馬蘭腦海里浮現(xiàn)出了多少次百姓尋求法律援助的場景，一切似乎讓馬蘭別無選擇，留下來一干又是一年。
馬蘭在日記中寫道：“我在西藏一干就是兩年。要不是中國法律援助基金會的領(lǐng)導(dǎo)考慮到我的身體，強(qiáng)行將我調(diào)整到云南，我還不愿意離開呢。西藏是個神奇的地方。兩年的志愿經(jīng)歷，讓我對西藏產(chǎn)生了很深的感情。我常常想，藏族為什么那么篤信宗教?因?yàn)槟抢锏拇笞匀惶^神奇，與之相比，人類又顯得太過渺小。”
西藏兩年的志愿經(jīng)歷，讓馬蘭對幸福有了更為深刻的領(lǐng)會。“物質(zhì)生活可以平淡，精神生活一定要豐滿?！?/p>
馬蘭繼續(xù)奔走在法援之路上：2016年7月，云南西盟;2016年7月，貴州省黔西南州。
中國法律援助基金會理事長岳宣義說馬蘭從山丹花變成格桑花，又從格?；ㄗ兂缮讲杌?，而現(xiàn)在的她則從山茶花變成杜鵑花。岳宣義甚至即興為馬蘭賦詩：正義公平夢欲圓，拋家舍業(yè)赴邊關(guān)。民心大廈磚一塊，綻放三花看馬蘭。
“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你現(xiàn)在就開花……”每當(dāng)吟誦起電影《馬蘭花》中的歌謠時，眼前不由浮現(xiàn)出那朵美麗而神奇的馬蘭花，而馬蘭就是這樣一朵能夠幫助善良、勤勞、勇敢的人們實(shí)現(xiàn)愿望、給大家?guī)硇腋５幕ā?/p>
談到五年來奔走在法律援助志愿者工作第一線，她說自己終于理解了“助人為樂”這個詞的真正含義?！拔迥甑姆稍驹刚叩墓ぷ鹘?jīng)歷，讓我收獲的不僅僅是責(zé)任、付出和愛，還有精神上的饕餮盛宴?！?/p>
悟在法援之外。
一個優(yōu)秀的人永遠(yuǎn)是充實(shí)的，在非常艱苦的環(huán)境里，也是自得其樂的，這是對在山丹的馬蘭的最好寫照。馬蘭把自己當(dāng)作一個陀螺，不斷鞭策它保持旋轉(zhuǎn)和站立，保持奮進(jìn)的狀態(tài)。
在五年的法律援助工作過程中，難免有孤獨(dú)的時刻，馬蘭經(jīng)常寫日記跟自己對話。在甘肅和西藏的兩年，她寫下了870多篇日記，記錄下了所辦的案件與心路歷程。“從沒有像現(xiàn)在這樣，跟自己對話如此之多。這是我一生最寶貴的財(cái)富。而那些放棄的收入，又算得了什么?”在馬蘭看來，法律援助不僅僅是辦案、普法那么簡單，而是在法律援助的過程中去塑造人、改變?nèi)恕?/p>
幾年的法律援助工作經(jīng)歷，讓馬蘭深知，事故發(fā)生后再幫助受援人維權(quán)，總讓人感覺不那么酣暢淋漓和徹底。如何避免發(fā)生事故，如何將事后幫助變?yōu)槭孪阮A(yù)防，是馬蘭一直以來思考的問題。為此，馬蘭一到黔西南，就主動聯(lián)系學(xué)校，給同學(xué)們上法制課，還多次到州委宣傳部、州司法局等多家單位聯(lián)合創(chuàng)辦的大型廣播節(jié)目《金州法制時空》，做客節(jié)目現(xiàn)場，進(jìn)行法制宣傳，截至2016年底，馬蘭已經(jīng)做了十期節(jié)目的嘉賓。有一次馬蘭打車，沒說幾句話，司機(jī)就說：“我認(rèn)識您。”馬蘭感到很奇怪，一問才知道，這位司機(jī)聽過馬蘭做客的《金州法治時空》節(jié)目。司機(jī)的一句“您講的案例讓人印象深刻，刻骨銘心”，更是讓馬蘭欣慰的同時，也感受到了責(zé)任和壓力。
馬蘭對自己要求也很嚴(yán)格，除了在法律服務(wù)專業(yè)上的技能提升外，她還要求自己在心理輔導(dǎo)方面也多多學(xué)習(xí)，“因?yàn)槲医?jīng)常面對的都是弱勢群體，比如一個二十多歲的小伙子，因?yàn)橐淮问鹿拾c在了床上，女朋友也離他而去，他甚至都想到了自殺，我能做的除了法律援助之外，更多的是一種心理上的疏導(dǎo)?！?/p>
“馬律師，您越來越像是人民的律師了?！边@是采訪之前中國法援基金會的一位朋友見到馬蘭時的調(diào)侃，馬蘭笑著回應(yīng)：“你是說我變土了嗎?”在著裝方面，馬蘭越來越接地氣，因?yàn)樗靼讟銓?shí)的著裝才能真正地在心理上讓大家覺得沒有距離?！凹?xì)節(jié)很重要?！彼a(bǔ)充道。
“人生得失，絕不只是計(jì)算器加減乘除得出的簡單算術(shù)，更是精神的富有和高貴。我是個普通律師，一輩子也不可能做出什么驚天動地的大事，但能在有生之年，深入基層，深入百姓，能夠?yàn)槲鞑控毨У貐^(qū)的百姓做點(diǎn)事，我感到心里很充實(shí)?！瘪R蘭在日志里這么寫道。談到未來，馬蘭說，如果可以，她想一直奔走在法律援助最前線。
如果有人會問：“你為什么樂此不疲地在此扎根工作?”可以相信，因?yàn)樗L年累月工作和奔走在那塊土地上，所以馬蘭也完全可以毫不虛偽地這樣回答：“因?yàn)槲覍@土地愛得深沉?！睙o論如何，因?yàn)閷I(yè)技能和竭誠服務(wù)而被需要、被認(rèn)同、被感激，是一個人很高層次的人生需求和自我實(shí)現(xiàn)。從第一次接觸到村民渴望的眼神和他們淳樸的生活狀態(tài)時起，馬蘭覺得自己沒有白來，“到哪兒就應(yīng)該將自己的光發(fā)到哪兒。”
“這一切經(jīng)歷，在喧囂的大都市是永遠(yuǎn)難以體驗(yàn)、難以擁有的。我才發(fā)現(xiàn)，自己對生活的理解似乎才剛剛開始?！边@些難忘的經(jīng)歷，像電影膠片一樣在馬蘭頭腦里回放著，她重新思考著律師的價值和意義。
人物加評語篇三
追逃英雄，生死一線。11次因公負(fù)傷，累積抓獲暴力逃犯582名，偵破刑事案件千余起，總是徘徊在生死一線。為家境困頓的罪犯家屬募捐建房，網(wǎng)友贊他“施雷霆手段、懷菩薩心腸”。尖峰時刻，英雄不畏前方是否兇險，留下的只有沖鋒的背影。
王大偉，男，39歲，現(xiàn)任遼寧省鞍山市公安局岫巖縣局刑偵大隊(duì)副大隊(duì)長。從警一直從事刑警中最危險的追逃工作，親手抓獲持槍殺人等嚴(yán)重暴力犯罪逃犯582名，曾11次負(fù)傷，破刑事案件千余起、繳獲槍支4支，子彈231發(fā)，為戰(zhàn)友提供研判線索抓逃3200人，他熱心助人，大愛無疆，他把所有立功獎金3萬元分給治安積極分子、苦難群眾和戰(zhàn)友，共救助遇險群眾42人，為62戶困難居民解決生活困難，先后有20多名失學(xué)、留守、問題少年得到他的幫助，跟蹤幫教勞改釋放人員30多人，他接觸一個人，認(rèn)識一家人，交下一村人，滿意一方人，可以說在岫巖城鄉(xiāng)的任何一個社區(qū)街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)村屯，都有王大偉熟識的熱心群眾，特別是那些被他幫助過的群眾，為了感謝他反哺公安，參加其組建的王大偉警民合成作戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)，積極投身于全民防控的大網(wǎng)，預(yù)警犯罪，最大限度減少犯罪發(fā)生。
17年來，王大偉同志曾榮獲：全國二級英雄模范、全國公安愛民模范、全國優(yōu)秀人民警察、全國清網(wǎng)英雄、遼寧好人、遼寧省人民滿意公務(wù)員、遼寧省人民滿意政法干警、最美鞍山人、鞍山十大忠誠衛(wèi)士、鞍山十大杰出青年、鞍山老百姓最喜愛的人民警察等50多項(xiàng)榮譽(yù)，曾榮立個人一等功1次、二等功2次、三等功7次。曾兩次走入人民大會堂，做事跡報告，受三任部長接見，四次受到公安部表彰，10月28日，王大偉在人民大會堂受到、、劉云山等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。中紀(jì)委副書記、原公安部副部長劉金國曾經(jīng)批示“王大偉很優(yōu)秀，建議對其事跡宣傳利用”。
人物加評語篇四
1.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
2.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
3.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
4.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體
5. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
6. 本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
7.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
8. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
9.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
11.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
12.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
13.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
14.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
15.作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
16.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
17.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
18.語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實(shí)通俗易懂。
19.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
20. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。
人物加評語篇五
作文。
批語是老師指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的主要方式之一,然而在實(shí)際教學(xué)中老師對作文批語過于程式化、專業(yè)化,很難吸人眼球。那么你知道寫人物習(xí)作。
評語。
要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的寫人物習(xí)作評語，歡迎閱讀。
2.作者文思敏捷想象力豐富.一般人的夢想都會與自己的職業(yè)有關(guān),而作者選材獨(dú)特,以成為一陣風(fēng)為主題,描述了春夏秋冬四個不同季節(jié)風(fēng)的不同作用,結(jié)尾更是表達(dá)了作者夢想成為風(fēng)的原因:傳播快樂.縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.
3.《假如我是一滴水》文章雖無華麗的辭藻進(jìn)行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強(qiáng)調(diào)他夢想成為一滴既可愛又活潑又有愛心的水,把作者身上具有的奉獻(xiàn)精神展現(xiàn)的淋漓盡致,尤其作者聯(lián)系實(shí)際情系四川的高尚人格與水的品格招相呼應(yīng),給文章增色不少.
4.《《溫暖》該文樸實(shí)無華，毫不做作，完全是農(nóng)民工子女內(nèi)心深處的一段真實(shí)獨(dú)白，是弱勢群體渴望被城市接納，希望得到他人關(guān)懷的一種真情流露。因此，通讀全文，感人肺腑，不僅是對我們思想的一次震撼，更是給心靈的一次洗禮：多關(guān)心一下他們，就能讓他們倍感溫暖。
5.《希望》該生以家庭生活為題材，大量運(yùn)用比喻的修辭手法，形象的描繪了因?yàn)榘职仲€博而導(dǎo)致家庭生活出現(xiàn)危機(jī)，從而由表及里由此及彼，在文章末尾處點(diǎn)明主題：希望爸爸不要賭博。全文行文構(gòu)架流暢清晰，能夠合理的“小題大做”，具有很強(qiáng)的層次感和邏輯性，是二年級學(xué)生的代表之作。
6.《我的夢想》每個人都有夢想，而且不止一個!該文作者便以簡練質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個夢想。雖然作者的四個夢想或崇高或普通，但在字里行間都能感受到這是作者真情實(shí)感的流露。文末作者表達(dá)了要為實(shí)現(xiàn)夢想而努力的決心和勇氣，更起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。對于一個二年級的學(xué)生來說實(shí)在難能可貴。
7.《希望》縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺。為什么這么說呢?因?yàn)樽髡哽`機(jī)一動，巧妙的回答了一個看似很難回答的問題：你最希望什么?作者說是：快快長大。只有長大了才能讓自己的希望變成現(xiàn)實(shí)，很自然的過度到下文：長大后希望怎么樣。因此，全文條理清晰語言流暢，很是不錯。
8.《溫暖》該生勤于觀察善于思考，能夠把握文章的細(xì)枝末梢，尤其是運(yùn)用動詞敘事說理恰到好處。因此，該文描寫的事情既生動又形象，體現(xiàn)出了作者的水平;作為閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對于二年級的學(xué)生來說是非常了不起的。
9.《校園是我溫暖的家》該文內(nèi)容豐富飽滿，語言簡潔大方，行文自然流暢，一氣呵成，充分說明該生具有較強(qiáng)的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密善于想象，能夠以溫暖為主題，從家庭聯(lián)想到學(xué)校，給閱讀者耳目一新的感覺，可謂是二年級學(xué)生作品中的佳作。
10.《花兒的希望》這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者善于觀察,勤于思考,截取了當(dāng)今社會普遍存在的大自然被破壞的問題作為文章主線，大膽的展開思考嫻熟的運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫，表達(dá)了一名三年級小學(xué)生熱愛大自然，希望人們都能來保護(hù)它的美好希望。
11.《溫暖來自媽媽的愛》該生截取日常生活中的一個片段，用細(xì)膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來龍去脈，文字生動，語言流暢，把文中媽媽的形象刻畫的栩栩如生，并很能自然的帶動讀者身臨其境，展開聯(lián)想，得出結(jié)論;表現(xiàn)主題，引起共鳴，那就是：溫暖來自媽媽的愛，實(shí)屬二年級學(xué)生中的上乘之作。
12.《我希望我是天使》這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現(xiàn)實(shí)意義和代表性的文章。作者截取當(dāng)今社會普遍存在的環(huán)境污染問題作為文章主線，運(yùn)用充滿童趣的筆觸進(jìn)行描寫，表達(dá)了一名二年級小學(xué)生熱愛大自然，希望人們都能來保護(hù)它的美好希望。
13.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
14.脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
15.詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
1.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
2.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
3.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
4.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
5.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
6.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
7.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
8.事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
9.文章前后連貫，形成完整的形象。
10.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
11.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
12.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
13.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
14.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
15.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
17.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
18.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
19.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
20.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
1.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。
2.全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
3.全文敘事會合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠摯動人。
4.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
5.作者構(gòu)想巧，善于選點(diǎn)睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。
6.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣。
7.文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。
8.文章對……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益，對文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫。
9.…切合現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動。
10.這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會到小作者對…的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。
11.事例敘述生動詳細(xì)意見意義性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數(shù)語，體現(xiàn)出了自已對…的情緒，令人沖動。
12.文章前后連貫，形成完備的形象。
13.文章語言清新生動，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。
14.本文內(nèi)容生動富厚，語言新鮮清新，布局奇特公道。
15.特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。
人物加評語篇六
學(xué)習(xí)憲法是增強(qiáng)個人素質(zhì)，提高黨性的必然要求?？档抡f過世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。不學(xué)習(xí)憲法，就難以理解黨的思想路線，就不能滿足依法治國對當(dāng)今人才的現(xiàn)代化要求，更不能自覺遵守憲法規(guī)范，傳播憲法文化。換個方面說，學(xué)習(xí)憲法也是個人高素質(zhì)，有目標(biāo)，有見識的表現(xiàn)，對當(dāng)今的行政工作者而言，學(xué)習(xí)憲法已經(jīng)成為了理解黨的大政方針，自覺規(guī)范自己行政行為的必然要求。
學(xué)習(xí)憲法是保護(hù)公民權(quán)利，傳播憲法文化的有效途徑。列寧說過，憲法，就是一張寫著人民權(quán)利的紙。學(xué)習(xí)憲法，有利于了解憲法規(guī)范，了解憲法賦予每一位公民的權(quán)利，培養(yǎng)其珍惜權(quán)利的意識和遵守憲法規(guī)范的自覺性。公民了解了自己的權(quán)利，才會逐漸培養(yǎng)起對國家民族的熱愛，對政治參與的熱情。
學(xué)習(xí)憲法是鞏固國家政權(quán)，培養(yǎng)民族自豪感的重要方式?；裟匪乖f：法律顯示了國家?guī)讉€世紀(jì)以來發(fā)展的故事，它不能被視為僅僅是數(shù)學(xué)課本中的定律及推算方式?？催^憲法序言的我國公民很容易被其中蘊(yùn)含的堅(jiān)強(qiáng)意志和決心所感動和激勵，被先代英烈們前赴后繼地創(chuàng)造建設(shè)社會主義的熱情所震撼。憲法不是干枯的法條而是革命前輩們用鮮血和汗水換來的光輝成就，面對如此偉績，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的組織設(shè)計(jì)，觀者會自然而然涌出民族自豪感和自信心是很合理的事情。
憲法是我國根本法，是治國理政的基石和根源，也是人民生活的保障和依靠。學(xué)習(xí)憲法是我們了解我們國家，了解我們周圍的世界的頂層設(shè)計(jì)的必要環(huán)節(jié)，缺少了憲法的知識，就好比人丟掉了靈魂，文章沒有了中心。讓我們一起學(xué)習(xí)憲法，提高個人修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性，保護(hù)人民權(quán)利，鞏固國家建設(shè)。
人物加評語篇七
憲法是國家的根本法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程。我國憲法是社會主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確、及時、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線、方針和政策變成國家意志?，F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的4次修改，都是在黨的全國代表大會召開之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動綱領(lǐng)的前提下，通過修改憲法，及時地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修改憲法是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。
“憲法只有不斷適應(yīng)新形勢、吸納新經(jīng)驗(yàn)、確認(rèn)新成果，才能具有持久生命力。修改憲法，是由時代發(fā)展決定的?！苯Y(jié)合身邊巨變，北部戰(zhàn)區(qū)陸軍保障部、陸軍第71集團(tuán)軍某合成旅、陸軍第82集團(tuán)軍某旅、武警__總隊(duì)文山支隊(duì)官兵由衷感慨，黨的__以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民毫不動搖堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革。黨的十九大對新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義作出重大戰(zhàn)略部署，確定了新的奮斗目標(biāo)。我們需要把黨和人民在實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定，以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領(lǐng)、推動、保障作用。
人物加評語篇八
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。
《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國家的長治久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法的全面實(shí)施。
人物加評語篇九
今年是我國第七個“國家憲法日”，也是“全國法制宣傳日”。憲法是國家母法，是根本大法，是一切法律的基礎(chǔ)，是法律體系中的核心位置。憲法日的設(shè)立是為了宣傳法律意義、提高守法意識、強(qiáng)化憲法監(jiān)督、維護(hù)憲法尊嚴(yán)。憲法之大，可涵蓋國之大事;憲法之小，可監(jiān)督百姓權(quán)責(zé)。憲法是約束公民權(quán)利義務(wù)的“戒尺”，是規(guī)定國家基本制度的“準(zhǔn)繩”，是彰顯全面依法治國的“本”，是維護(hù)祖國莊嚴(yán)神圣的“勛章”。憲法是組工干部的底線，堅(jiān)守的是組工對黨和國家純潔的思想;憲法是組工干部的警鐘，敲響的是組工對黨和國家敬畏的心靈;憲法是組工干部的信仰，崇拜的是組工對黨和國家忠誠的靈魂。
赴學(xué)以致用之“約”，成知行合一之仕。憲法具有最高的法律效益，是其他法律的唯一標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)。憲法作為母法，是我們學(xué)習(xí)的不二之選。學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)取的過程，而實(shí)踐則是學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，不僅要學(xué)習(xí)憲法，更要將憲法的崇高思想與精神意志融入到日常工作中，學(xué)則做，做則優(yōu)，學(xué)用結(jié)合，齊頭并進(jìn)。學(xué)憲法之規(guī)定，做自律自強(qiáng)的好組工;學(xué)憲法之原則，做遵紀(jì)愛國的好組工;學(xué)憲法之條例，做利民惠民的好組工。
赴堅(jiān)貞守護(hù)之“約”，成意志堅(jiān)定之仕。憲法的“準(zhǔn)繩”，是防止走入深淵的“警戒線”，始終告誡著即將墜入深淵的人懸崖勒馬。憲法如一把“懲戒之箭”懸在一切罪惡的頭頂，隨時準(zhǔn)備懲治心有惡念之人?！胺o禁止即自由”，一切合法的行動都是自由的，憲法“紅線”不可觸碰，憲法底線不可挑戰(zhàn)。組工之堅(jiān)守，是憲法不容踐踏的尊嚴(yán)，是憲法不可侵犯的權(quán)威。組工干部應(yīng)做到心中常有憲法這把“戒尺”，鞭策自我、鼓舞自我、激勵自我，做思想上的引領(lǐng)者，行動上的帶頭人，洗凈思想上的鉛華，堅(jiān)定純潔的組工精神。
赴依法治國之“約”，成忠志報國之仕。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的戰(zhàn)略方針，是治國理政向理性化、專業(yè)化的奮力邁進(jìn)。堅(jiān)持依法治國、依法治黨，是對組工干部的基本要求，是順應(yīng)時代發(fā)展的必要需求，是滿足人民生活的迫切需要，是穩(wěn)定社會平穩(wěn)的長久良藥。組工干部是實(shí)施依法治國戰(zhàn)略的主力軍、先鋒隊(duì)，要時刻跟隨黨的腳步、聽從黨的命令，始終保持一顆紅心，始終懷揣一顆忠心，一心為黨，一心為國，一心為民，用組工干部的報國之心溫暖每一個角落。
人物加評語篇十
從成為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生開始，趙雯就將法律事業(yè)作為自己人生的追求。從事檢察工作間，她先后辦理各類批捕、公訴等案件800余件，所辦理的案件被評為湖北省偵查活動監(jiān)督十大精品案例，她也先后獲得“全市十佳審查逮捕業(yè)務(wù)能手”“區(qū)政法工作先進(jìn)個人”等稱號。
“應(yīng)急管理法治工作是實(shí)踐法治信仰的絕佳平臺?！边M(jìn)入應(yīng)急管理部工作后，趙雯把能參與到應(yīng)急管理的法治工作當(dāng)成一個可遇而不可求的機(jī)會。
應(yīng)急管理法治工作涉及的知識面廣、程度深，既要有對專項(xiàng)工作的深入了解，也要有對工作大局的總體把握;既要有定向溝通協(xié)調(diào)的本領(lǐng)，也要有全盤統(tǒng)籌考慮的能力。正因如此，秉持對法律的熱忱，趙雯不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，適應(yīng)不同的工作環(huán)境，努力提高個人能力，無論是在基層還是在國家部委，一顆法治人的初心始終伴她前行。
沒有信仰，就不會有發(fā)自內(nèi)心的熱情，更不會有毫不猶豫的堅(jiān)守。多年來法治戰(zhàn)線的工作，是一個適應(yīng)再適應(yīng)、換位再換位、成長再成長的過程。十幾年的法律學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，讓趙雯形成了嚴(yán)謹(jǐn)、專注、細(xì)致、認(rèn)真的工作品質(zhì)。為了提高應(yīng)急管理行政執(zhí)法工作的業(yè)務(wù)能力和規(guī)范化水平，她赴各地專題調(diào)研，深入企業(yè)開展督導(dǎo)檢查，與執(zhí)法人員進(jìn)行座談，完成了《安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法監(jiān)督辦法》《安全生產(chǎn)行政執(zhí)法與刑事司法銜接工作辦法》《安全生產(chǎn)執(zhí)法手冊》《應(yīng)急管理部行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”工作實(shí)施方案》等執(zhí)法規(guī)范性文件的制修訂工作，讓應(yīng)急管理執(zhí)法工作有章可循。
為了推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)法”信息化系統(tǒng)建設(shè)，趙雯不斷創(chuàng)新思維，參與研究制定《應(yīng)急管理部“互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)法”系統(tǒng)建設(shè)工作方案》，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺為基層執(zhí)法檢查提供服務(wù)支撐，以新思維、新形態(tài)、新技術(shù)促進(jìn)安全生產(chǎn)執(zhí)法理念變革、機(jī)制變革、模式變革、流程變革，緩解了基層執(zhí)法人少質(zhì)弱問題。
今年年初，中共中央成立平安中國建設(shè)協(xié)調(diào)小組，應(yīng)急管理部擔(dān)任公共安全專項(xiàng)組的組長單位，趙雯負(fù)責(zé)承擔(dān)此項(xiàng)工作。許多個夜晚，她都默默坐在辦公桌前，認(rèn)真研讀領(lǐng)會相關(guān)會議、文件精神，通過各種途徑搜集、查詢資料，與各成員單位充分溝通交流，擬定各成員單位職責(zé)任務(wù)，逐項(xiàng)分解工作任務(wù)，召開專題會議。
“地方省廳有時候打電話來咨詢，趙雯總是耐心回答，把自己在工作中摸索出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享給各地?！币黄鸸ぷ鞯耐抡f。幾個月的時間，各地應(yīng)急管理部門也順利開展了相關(guān)籌備工作，為應(yīng)急管理部平安中國建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。
即使脫下了檢察官的制服，進(jìn)入應(yīng)急管理部政策法規(guī)司工作，趙雯仍然奮戰(zhàn)在法治工作一線。每天接觸法律知識、處理執(zhí)法問題、面對當(dāng)事人、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，充實(shí)的工作時刻提醒著她：既要做有信仰的法律人，又要當(dāng)竭誠為民的應(yīng)急人。
工作中，她一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè);研究問題時，她刻苦鉆研，積極建言。，做完甲狀腺切除手術(shù)后剛拆線，她就馬上回到工作崗位繼續(xù)工作，當(dāng)醫(yī)生的丈夫和單位領(lǐng)導(dǎo)、同事都勸她再休息幾天，趙雯卻堅(jiān)決地說：“不行，這段時間各地對行政執(zhí)法自由裁量的修改意見都上來了，要抓緊時間梳理出來，不能耽誤了?！?/p>
每次對安全生產(chǎn)失信聯(lián)合懲戒“黑名單”進(jìn)行審核時，趙雯總是慎之又慎。面對各種冷僻深奧的礦山、危化、工貿(mào)專業(yè)詞匯，作為文科生的她看不懂就查，查不到就問，“因?yàn)檫@個關(guān)系到一個企業(yè)的發(fā)展，可能還會影響企業(yè)的存續(xù)，所以絕對不能出錯?！?年來，700多家企業(yè)經(jīng)過她的審核，無一錯失。
2020年春節(jié)，疫情肆虐，趙雯滯留在湖北老家，但她從沒放下自己的工作。得知小區(qū)封閉管理后，她第一時間主動聯(lián)系社區(qū)網(wǎng)格員要求成為志愿者，協(xié)助社區(qū)完成防疫工作。同時，她主動聯(lián)系單位要求居家辦公，繼續(xù)完成相關(guān)工作。就這樣，在被隔離于湖北的50余天里，白天，她是一名防疫志愿者，負(fù)責(zé)社區(qū)20余戶居民的每日體溫上報、健康情況登記、生活物資和急救藥品的采買配送等工作;晚上，她又伏在案前，繼續(xù)完成安全生產(chǎn)執(zhí)法手冊的修訂以及“黑名單”的審核……16萬余字的監(jiān)督檢查重點(diǎn)事項(xiàng)表，她一項(xiàng)一項(xiàng)地核對，5歲的小女兒都習(xí)慣了不打擾媽媽，“媽媽在工作，我們說話要小點(diǎn)聲!”
“我是妻子，是女兒，更是母親，但我同時也是應(yīng)急管理戰(zhàn)線上的一名‘戰(zhàn)士’!”提及家人，趙雯眼泛淚花，話語里充滿了感激和愧疚。
傳遞每一份法治的溫度。
“法律是枯燥的，它需要從事的人能夠耐得住寂寞;法治也是溫暖的，它需要從事的人能夠傳達(dá)這一份溫度。”這是趙雯對自己工作的認(rèn)識。
不論是負(fù)責(zé)應(yīng)急管理部法治政府建設(shè)、依法治國等法治綜合工作，還是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)領(lǐng)域“黑名單”企業(yè)審核、公職律師管理等具體法治工作;不論是日常工作中辦文辦件，還是法律法規(guī)、部門規(guī)章的制修訂工作，她都以一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和高度負(fù)責(zé)、精益求精的實(shí)干精神，踐行法治人的追求和堅(jiān)守。
2020年初，在辦理一起應(yīng)急管理行政執(zhí)法人員來信來訪件時，她深入來信人所在地，與省、市、縣三級司法機(jī)關(guān)和應(yīng)急管理部門座談，詳細(xì)了解情況。回到北京后，她又邀請法學(xué)專家和職業(yè)律師進(jìn)行專業(yè)研討，聽取專家意見，同時結(jié)合全國范圍內(nèi)的書面調(diào)研和資料收集，為以后解決同類問題打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)分析和理論基礎(chǔ)。
幾年來，她還及時高效做好行政復(fù)議應(yīng)訴工作、出庭應(yīng)訴工作，處理相關(guān)信訪、政府信息公開和案件延期的審核等工作，積極維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。
談及未來，趙雯說自己會與眾多辛苦耕耘卻又默默無聞的同事們一道，共同堅(jiān)守法律、捍衛(wèi)法律，用在平凡崗位上長期不懈的努力，以法律為念，做應(yīng)急管理法治守夜人。
人物加評語篇十一
1. 花園里的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結(jié)果，它不知道自己該做什么。
2. 蘋果樹說：“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應(yīng)該開出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。
3. 迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內(nèi)心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠(yuǎn)結(jié)不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給游人遮陰。
4. 小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長著，很快就成為一棵大橡樹。成長過程中我們需要些什么呢?小橡樹的經(jīng)歷應(yīng)該能引發(fā)你一些思考。
5. 要說我啊，真是個幸運(yùn)兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。
6. 少時的我，懵懵的，時常誤解父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點(diǎn)半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會在我起床時，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應(yīng)補(bǔ)充營養(yǎng);緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
8. 那個整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門，極想快速回家?！皶煟@呢!”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線。“媽，怎么會是你?不在家里休息，干嘛又跑這來?”“沒事兒，你看我還能來接你放學(xué)就知道我沒事了!”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)……愛在不言中啊!
9. 愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因?yàn)閻?，我心田碧波蕩?因?yàn)閻?，我的生活充滿芬芳;因?yàn)閻?，我的靈魂才熠熠生輝……請記住，愛無處不在，愛無時不在。
10. “愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。”我們的小作者講得真好，只有真真切切感悟到此情此理的人，才會有如此深切的表露。其實(shí)嘉暉同學(xué)，也是個非常優(yōu)秀的學(xué)生，成績優(yōu)異，是同學(xué)們的表率;身兼數(shù)職得心應(yīng)手，更是老師的得力干將。如此陽光的少年離不開父母的悉心教導(dǎo)!轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長大開始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎。
人物加評語篇十二
1. 對照反思中成熟，引出心愿的表述。
2. 交待時間，間接地說明了媽媽為了家的幸福付出的辛苦，暗含著感激。
3. 最好的愛的表達(dá)是用行動來感恩，你做到了，希望成為你的一種習(xí)慣。
4. 媽媽的疑惑，真實(shí)地說明了你平時讓她的操心，也說明了你平時沒有及時表達(dá)你的愛。
5. 害羞中透露著真實(shí)，驚訝中滲著內(nèi)心的激動。
6. 在思想的沉淀中，感悟到了父母之愛的深遠(yuǎn)與濃郁，令人溫暖回味一生。
7. 一句簡單的話，卻承載著最純真的愛，正如父母時刻對你的每一個細(xì)微的關(guān)注，感恩讓彼此美麗，關(guān)愛如陽光溫暖的是心靈。
8. 當(dāng)感恩和父母的關(guān)愛一同永恒，我們就是最幸福的!
9. 長久感情的醞釀，有一吐為快之勢。
10. 開頭以溫馨的場面突出主題中心——母愛，小作者雖然帶有抱怨的口吻，如“逼著、嘮叨”等，但是從小作者描繪的情境中可以看出母親真切的愛和關(guān)心。
12. 因?yàn)閶寢尩碾x開，爸爸的不細(xì)心，導(dǎo)致了小作者生病的事件，簡單卻典型，對比著媽媽的“溫水攻勢”，更從反面突出了主題。
13. 文章從小事入手，全部起源于一杯溫水，一件生活中最簡單的事：喝水。因?yàn)閶寢尩膱?jiān)持，小作者產(chǎn)生抵觸情緒，從抱怨到反抗再到各種方法逃避喝水，到最后懂得了母親的苦心并學(xué)會主動喝水進(jìn)而給媽媽倒水，這一些列的過程，溫馨感人，又顯得順利成章。文章結(jié)構(gòu)清楚，條理簡單真實(shí)，感情真摯，讓人動容。
14. 一連四個反問，寫出了媽媽對我們無微不至的關(guān)懷。
15. 文章采用了倒敘手法，通過媽媽脫下外衣為“我”遮擋風(fēng)雨這個事例生動地寫出了媽媽對我的深深的關(guān)愛。
16. 一句“我愛你”，包含了母女之間那濃濃的親情，小作者細(xì)膩的感情在文中流淌，讓人感動。
17. 雖然“我愛你”只有短短三個字，但很多同學(xué)從沒有向自己的爸爸，媽媽說過這三個字，也許是不好意思，也許是沒有想到，看了這段文字之后也許會改變這些同學(xué)的想法。
18. 母愛如清風(fēng)、陽光、春雨，一連三處排比寫出了母愛的細(xì)膩與博大。
19. 指出了愛的內(nèi)涵，也點(diǎn)明了文章中心，總領(lǐng)全文，照亮文路!
20. 寬容支撐起了希望的天空，一份信任的力量給了夢想飛翔的翅膀。
21. 寬容是神奇的'制造器，它能容下別人的錯，卻生產(chǎn)出了意想不到的精彩。
人物加評語篇十三
他，是個正處于花樣年華的少年。
他，已經(jīng)度過十二個春秋，愿意為裝扮自己花去一些時間：疏理整齊頭發(fā)，衣著干凈整齊，更喜歡看鏡子里的自己了。他最喜歡的是自己有一頭烏黑的秀發(fā)。在疏疏的眉毛下面，一對雙眼皮作修飾的挺精神的眼睛，有點(diǎn)兒大的耳朵，最下邊的是一張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的嘴巴。他是比較滿意自己的相貌的，原因是他認(rèn)為自己非常符合中華兒女的特點(diǎn)，是一個堂堂正正的中國男兒。和同學(xué)們在一起，他是十分快樂的。他的性格有點(diǎn)古怪。有時外向，善于交際，講話總是滔滔不絕，但他絕不會口無分寸;有時則不言不語，對什么也不聞不問，似乎任何事物對他都沒有吸引力，要與世隔絕似的。
兒應(yīng)有的氣質(zhì)。
他還擁有自己豐富多彩的想像世界。他富有極高的想像思維，他憧憬著未來，他想像中的美好境界是任何邪惡都壓不住正義的。一個小小的有趣的事情，他就會把它融入自己的幻想境界。他常?；孟胱约菏且粋€“超級戰(zhàn)士”那也許是科幻片看多了的緣故吧!那時，他整個樣子如同金鋼，體形龐大，全身為鋼鐵武裝，可以隨時按要求變形，最重要的有他能使用更多種的新型的、罕見的武器，打敗各種怪物，救出人類。當(dāng)然了，他是個正面人物，他進(jìn)行的是正義上的戰(zhàn)斗。他能在心靈中勾畫出一場別開生面的戰(zhàn)斗場面。
他喜歡動畫片，他認(rèn)為動畫片很少有世間的是是非非。動畫中上人物是心靈純潔的，而這其中的邪惡，卻是可笑的，它可以超越人們的思維，把無限的暇想以生動的畫面展現(xiàn)給人們。
這是一個少年內(nèi)心世界中的一角，生動純潔的一角。
這是一篇完整而又精彩的寫人文章，開篇點(diǎn)題引出要描述的人物----他。描述了他的三個方面，運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫、心理描寫，人物描寫生動，人物形象突出。
人物加評語篇十四
1、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要。
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開頭出手不凡，吸引讀者。
7、開頭打動人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
1、以飽滿的人物形象，描寫了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理。
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體。
21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
23、文章將…寫得細(xì)致入微。
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永。
人物加評語篇十五
不少學(xué)生怕寫人物。
作文。
不知怎樣才能將人物寫具體、寫生動、寫得活起來。其實(shí)人物作文沒有大家想的那么難下面是本站小編為您整理的關(guān)于人物的作文加。
評語。
希望對您有所幫助!
我家有個”開心果“，就是我的弟弟。他有一雙水汪汪的大眼睛，透出天真無邪的稚氣，高鼻梁小嘴巴，儼然一個小帥哥，虎頭虎腦的見到他的人沒有不喜歡他的。我非常喜歡這個可愛的小弟弟。
記得他在兩歲的那年，媽媽教他數(shù)數(shù)。媽媽豎起食指告訴他這是“1”，弟弟很聰明很快就學(xué)會了。媽媽接著又豎起了中指，正準(zhǔn)教弟弟數(shù)“2”弟弟歪著小腦袋，眼睛眨著，嘴里嘟囔著說：“這是爸爸在抽煙!”逗得全家哈哈大笑。
還有一件事，現(xiàn)在想起來還覺得很可笑。一天，爸爸媽媽帶我和弟弟去姥姥家。到了姥姥家，舅舅給我們買了好多好吃的，其中有弟弟最愛吃的芝麻糖。舅舅故意逗弟弟把糖倒在桌子上讓弟弟數(shù)。這可是弟弟的拿手好戲，對弟弟來說小菜一碟!弟弟很快就數(shù)出來，一共十顆。舅舅問弟弟：“你給舅舅四顆還有幾顆?”弟弟把糖一個一個放在舅舅手里，并把剩下的數(shù)了數(shù)，還有六顆。舅舅接著又問：“你再給舅舅六顆還剩幾顆?”弟弟又一個一個把糖放在舅舅手里，當(dāng)?shù)艿軘?shù)到最后一顆時，迅速搶回舅舅手里的糖，大聲哭叫起來;‘騙人’騙人，不給‘不給’再給，我一個都沒有了……“你說笑不笑人吶!
我還記得有一次，那是夏夜，弟弟一邊看動畫片一邊睡覺。弟弟說：”媽媽我睡不著。“媽媽過去一看，弟弟原來一直眼看動畫片一只眼睡覺呢!
弟弟的古靈精怪，天真可愛使他有了個稱號——”搞笑專家“他給我家?guī)砹藷o盡的歡樂。
這是一篇描寫弟弟的文章，全文語言優(yōu)美，開篇點(diǎn)題“我非常喜歡這個可愛的小弟弟”，字里行間流露著對弟弟的喜愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習(xí)作。
說到最熟悉的人，當(dāng)然是自己了。
我是開朗的。很善于和同學(xué)交往，因?yàn)槲夷軐e人敞開心扉，去訴說，去傾聽。不會掩飾自己，喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上。
我是調(diào)皮的。有時喜歡小小地捉弄一下別人，但是沒有惡意的，只是想制造更多的樂趣。
我是容易感動的，可是很多女孩都一樣的吧，聽到凄美的故事，看到動人的電影，心中總會涌出一股熱浪。
我是堅(jiān)強(qiáng)的?？赡軐σ恍┎粷M的事生氣或傷心，但我絕不會哭。我會盡量讓眼淚流在心里，因?yàn)檠蹨I只是柔弱小女生的專利。
同時，我也有孤獨(dú)的一面。當(dāng)沒人理解時，當(dāng)心里很堵時，當(dāng)挫折連連的、當(dāng)美夢破滅時，我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨(dú)自傾訴，掃射著一切不滿的事物。
一個人來到這個世界，對自己從陌生到了解，到熟悉，其實(shí)，我最熟悉的人就是——我自己。
這是一篇寫自己的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過自己親身經(jīng)歷的事例，寫出“我的開朗、調(diào)皮、堅(jiān)強(qiáng)”。本文雖無過多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感。
各位同學(xué)們，大家好，我的名字叫。在學(xué)校里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的。
自我介紹。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴巴。
我生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現(xiàn)在所處的學(xué)校。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級。
我生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運(yùn)動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
我喜歡音樂，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識的曲子，都會拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂細(xì)胞呢。我聽了，心里美滋滋的。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時不仔細(xì)。就拿語文第二單元考試來說吧，我有些會寫的詞都寫錯了，作文還寫走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭取做個更好的學(xué)生。
我特別喜歡和別人打賭。輸了，嘟著嘴巴就走。要是贏了，笑得眼睛變成了一條細(xì)縫。有一次，我和同學(xué)打賭，這位同學(xué)說身上有200元錢，我想:“誰會有這么多錢呀，分時是吹?！薄＞妥屗彦X掏出來看看。果然不出我所料，他對我說：“我是騙你的”。這時，我笑著高呼：“我贏了!我贏了!”
各位同學(xué)，既然我們分在了一個班級中，就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績，為家人爭光?？墒牵肴〉脙?yōu)異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅(jiān)持不懈。朋友，那你的目標(biāo)是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我，一個開朗活潑的男孩，愿為目標(biāo)而付出努力的人。
這篇寫人的作文全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢，想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
人物加評語篇十六
6)音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
7)涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
8) 本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
9)你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
10)文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實(shí)感
15) 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實(shí)無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
16)文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
18)全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
19)你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
20)作者形散神聚地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
人物加評語篇十七
2. 文章先用名言引出自己的感想，然后選擇生活中的事例展現(xiàn)了媽媽無私寬大的愛，崇敬之情溢于言表。
3. 在選擇事例時，作者考慮了從媽媽對自己生活、學(xué)習(xí)、做人等方面的關(guān)心和教育來表現(xiàn)媽媽的愛，層次分明，行文流暢，主題鮮明。
4. 精彩的瞬間，一一回憶;親切的老師，就在眼前。感人的師生情結(jié)，令人動容。
5. 立意：小標(biāo)題，展現(xiàn)多樣情感，豐富自然。描寫過后，一句話收尾，回味無窮。
6. 選材：三件小事，展現(xiàn)情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
7. 層次：總分結(jié)構(gòu)，開篇優(yōu)美的排比句，渲染情感;隨后，小標(biāo)題引入，娓娓道來。一番描述后，豐富的形象呼之欲出。 文字：自然樸實(shí)，清新可人。每一句的結(jié)尾，令人回味。
9. 人們都說：父愛如山，只是爸爸不知道怎樣去表達(dá)愛。作者抓住生活中的事例，充分表現(xiàn)了一個父親博大無私的情懷。文章通過生動的動作描寫，展現(xiàn)了父親對孩子無微不至的關(guān)愛。在選舉事例時，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內(nèi)心世界，升華了文章主題。
10. 開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什么，再寫發(fā)生了一件事以后，自己明白了。用這樣的手法，很容易調(diào)動他人的閱讀興趣。
11. 細(xì)節(jié)描寫很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等動詞寫出了媽媽為“我”做處理時的細(xì)心以及背后的母愛。
12. 小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細(xì)節(jié)描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續(xù)加油!
13. 引用歌詞，自然導(dǎo)入母愛主題。
14. 通過母親的哀與喜的變化細(xì)節(jié)的捕捉，映射出母愛的溫暖光澤。
15. 心理變化的描述，一方面挖掘展示了母親的可敬，一方面又表現(xiàn)了作者對母親的由衷的愛。
16. 優(yōu)美的語句傳遞著更為優(yōu)美的情感，如青荷上的露珠，晶瑩透亮，賞心悅目。
17. 母愛如水，滋潤著我們成長的每一天，滲透在每一個細(xì)節(jié)和平凡的日子里。作者由愛的感動到表達(dá)，較自然地流露了心聲。但由于對母愛缺少關(guān)注及深入的思考，所選材料僅停留在表面淺層，母愛最美的品質(zhì)之馨香沒完全被釋放出來。
18. 這是一篇充滿感情的文章。從“我”的視角描寫了媽媽為了滿足孩子早餐要喝粥的愿望，不顧自己疲勞，每天凌晨起床熬粥，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了媽媽這么辛苦，很內(nèi)疚，從此不再要求早餐喝粥。文章特點(diǎn)：條理清楚，事情經(jīng)過交待明晰，情節(jié)安排強(qiáng)略得當(dāng)，尤其是媽媽熬粥的情景寫得很感人，對主題起到了烘托。語言質(zhì)樸，感情真摯，很好的表現(xiàn)了主題思想“品懂母愛”
19. 母愛是一條永不干涸的河流，我們永遠(yuǎn)沐浴在母親關(guān)愛的陽光里。
20. 作者圍繞“無私的愛”選材，從生活和學(xué)習(xí)兩方面折射出了母愛的光輝。通過人物的言行等細(xì)節(jié)的描摹，人物形象清晰可見。
人物加評語篇十八
一個人物給人最初的印象應(yīng)該是他外在的相貌,所以寫人物。
作文。
時,我們應(yīng)該在作文的開篇先把人物的相寫好,即是對人物的外貌進(jìn)行描寫。下面是本站小編為您整理的關(guān)于人物作文加。
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
我有一個可愛的弟弟叫洋洋，他就快滿一歲了。弟弟個兒很高，皮膚粉嫩粉嫩的。他長著圓圓的腦袋，眼睛不大但很有神，黑漆漆的眼珠像兩顆黑珍珠。高高的鼻梁下面有一張櫻桃似的小嘴。
別看弟弟還沒一歲，他可聰明了。要是他口渴了，他會用他那胖乎乎的小手指著放水壺的地方，眼睛看看奶奶，再看看水壺，如果奶奶還沒反映過來，他會用小小的哼聲來吸引奶奶的注意力。
記得弟弟還只有七個多月的時候，就已經(jīng)能清楚的表達(dá)他自己的意愿了，比如半夜弟弟餓醒了，會爬著坐起來，看著床頭柜上放的牛奶，如果奶奶沒理他，他就會抗議性的大哭，要是奶奶起床給他沖牛奶，他就不哭了，目不轉(zhuǎn)睛的看著奶奶給他沖牛奶。
弟弟很喜歡小朋友，但他最喜歡的人應(yīng)該是我，因?yàn)槊看蔚艿芸吹轿?，都會露出他那甜甜的笑臉，好像在逗我笑似的。有一次放學(xué)，我和兩個同學(xué)一起去和弟弟玩，我們?nèi)硕颊驹诘艿苊媲?，我故意站在她倆的后面，弟弟見我站在后面，著急了，便伸出雙手使勁地想把她倆推到一邊去，我們瞧他這樣，都哈哈的大笑起來。弟弟當(dāng)時還只有八個多月大。
弟弟現(xiàn)在能站穩(wěn)了，還能扶著東西走幾步了，我真希望弟弟快快長大，能陪我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
【教師評語】這篇作文描寫了可愛的弟弟，抓住了弟弟的外貌特征，描寫生動具體，又通過具體的事例寫了弟弟的聰明和喜歡“我”的特點(diǎn)，語言自然親切，感情真摯，不錯!
如果有人問我：“你最敬佩的人是誰?”我會不假思索地說：“那當(dāng)然是我們的班長——陳禹燊?！?/p>
陳禹燊個子和我差不多，一米五左右，濃濃的眉毛下面一雙黑珍珠似的眼睛充滿了智慧。
有一天，我和媽媽去外婆家，回來的時候，落下了許多課程。陳禹燊知道這事以后，當(dāng)天吃過晚飯就來到我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí)，我遇到不會的題，他就耐心地為我講解，一遍不會，就給我講兩遍，直到我弄懂為止。當(dāng)遇到一道附加題時，他被難住了，算了很久都沒有算出來，我一看時間已經(jīng)九點(diǎn)多了，我對陳禹燊說：“時間不早了，你還是先回去吧!”可是，陳禹燊說：“我們怎么能被一個小小的問題難倒呢?而且，我們做事情不能半途而廢啊!”接著，陳禹燊又在草稿本上算了起來，過了很久，這道題終于被陳禹燊算出來了，他又一遍一遍地給我講解，直到我完全掌握為止，當(dāng)他要回家的時候，已經(jīng)十點(diǎn)多了。
陳禹燊不僅愛幫助人，還是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)。他上課的時候，總是積極地回答問題，認(rèn)真聽講，他做作業(yè)的時候，總是細(xì)心地完成。每次考試，他的成績都是在班上數(shù)一數(shù)二的。如果誰學(xué)習(xí)上遇到了什么難題，找他解決準(zhǔn)沒錯。
陳禹燊不管在生活還是學(xué)習(xí)上，都是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他是我最敬佩的人。
【教師評語】這篇文章中作者為我們展現(xiàn)了一個不僅樂于助于而且學(xué)習(xí)認(rèn)真的人物形象。描寫具體，緊貼中心。尤其是過渡句“陳禹燊不僅愛幫助人，還是一個學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)”，承上啟下，使文章結(jié)構(gòu)清晰明了。
他是千千萬萬個父親中最普通的一個。他沒有呼風(fēng)喚雨的權(quán)勢卻足以在我心頭栽種無數(shù)朵幸福之花。他布滿老繭的寬厚手掌成了我棲息的海洋，而我也成了他掌心海里的魚，我愛我親愛的爸爸。
他的胸膛是我天堂，他懷里有我最喜歡的溫度。他用寵溺的目光目睹我的成長。年少的我卻把他的愛視為禁錮我的牢籠。父親，原諒我多年以后才讀懂你。
父親用他粗礪的手指榨盡所有溫柔傾心編織我年少浮華的夢，夢里的我很幸福。時光過隙，從指間，從眉間，從發(fā)絲?？傊覀冏ゲ蛔r光的尾巴。多年以后，望子成龍望女成鳳的父親，用期望化作利劍全數(shù)打造我的夢。于是，我接觸到了更廣闊的天空。所以才明白他的懷中才有最適合我的溫度。
記憶中，他從來沒哭過。他說不流淚的男人才堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)了才能保護(hù)他之所愛。他總是在暮色悲涼的時候牽著我的手，用厚實(shí)的手掌輕捻我的頭發(fā)。他說，怎么長得那么快，還沒抱夠就快抱不動了。殘陽滿滿撲灑在他的臉龐，皺紋顯得那樣悲傷，白發(fā)來得那樣慌張。我的父親，他在蒼老。就像稀稀疏疏的星空灑下幾抹流星的剪影，就像高大蒼翠的樹木驚慌失措步入冬季。我的父親，時光帶走你的容顏卻帶不走你蓬勃活力的心。我的父親，未來的日子里，我會是你燦爛的陽光。
人物加評語篇十九
1、文章真實(shí)生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
2、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運(yùn)用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
3、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
4、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
5、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：
1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。
2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。
3，語言樸實(shí)，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
6、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
7、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
8、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
9、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
10、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。
11、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
12、借景抒情，托物詠志，很特色。
13、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
14、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。
15、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
16、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
17、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實(shí)自然。
18、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
19、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
20、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實(shí)可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
人物加評語篇二十
6. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作。
7. 齊心合力，我們手拉手團(tuán)結(jié)在一起，就像一個同心圓。希望在新的一年里，你們能嚴(yán)格要求自己，天天進(jìn)步，充滿自信地迎接每一天。
9. 希望一年三班的孩子們能在這個大家庭里培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，快樂成長每一天。
10. 希望你們能遵守學(xué)校規(guī)范，展現(xiàn)優(yōu)秀的自我，讓我們的教室書聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗。
11. 抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜分分秒秒;行為規(guī)規(guī)矩矩，班級蒸蒸日上。
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