總結(jié)是一個反思的過程，可以幫助我們更好地汲取經(jīng)驗，做出更明智的決策。總結(jié)不宜過于簡單，也不宜過于復雜。請閱讀以下總結(jié)范文，與我們一同反思與成長。
六年級寫景經(jīng)典篇一
時針指向十一點，隨著下課鈴響起，同學們陸續(xù)走出教室，一天的學習已經(jīng)結(jié)束，可以去休息了。
回到家里，本準備立即睡覺，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無今日一見，發(fā)現(xiàn)確實亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的仙女，笑容甜美，又像一個娃娃的臉，生機盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍的夜空中，云中若隱若現(xiàn)的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧靜月光下，我浮現(xiàn)一絲感悟，月亮無私的照亮人間，日復一日，年復一年，沒有怨言，沒有悲憤，只有堅守崗位，堅持做著自己的該做的事。
學習這些事不也是如此，每日都重復同樣的事情，日復一日，我們要會在枯燥的學習找到樂趣，克服每一道難關，堅持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來希望。
君不見月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨特的韻味。
六年級寫景經(jīng)典篇二
水韻小鎮(zhèn)淀山湖，雖無同里“醇正水鄉(xiāng)”的大氣，也無南潯“文化之邦”的淡雅，卻也別有一番風味。
大雨過后的清晨，我推開斑駁的木窗，一陣清風迎面拂來。窗外，一滴兩滴的水珠從長滿青苔的屋檐上滴落下來，抬頭遠眺，薄薄的云層中透出幾許陽光。我欣喜，今天是一個好天氣。
我緩緩走下樓梯，木梯伴隨著腳步聲發(fā)出“咔咔”的音節(jié)，很有韻律感。院里，桂花開得正旺，散發(fā)出陣陣幽香，那香氣沁人心脾，我似是有些迷醉了。
信步踏出院落，便聽見昆曲的傳唱之聲。那聲音華麗婉轉(zhuǎn)、念白儒雅，讓人聽了不禁有些醉意。古老的磚塊下，透出一股滄桑神秘之感，我漫步在青磚黛瓦的老街上，耳邊漂蕩著那美妙的音律，心里不由得一陣感嘆，中華藝術何其博大!
駐足停留，映入眼簾的是一對擺放在老店門前的青瓷器，瓷器上紋著傲雪而開的梅花，那花枝在寒冬中迎風而立，簡單幾筆就勾勒出花朵之間的芳香古韻，我看得漸漸入了迷。
湖上一葉小舟任水漂流，傳來陣陣笛聲，循聲望去，原來是漁夫收網(wǎng)滿載而歸。
行至梁橋邊，流水靜淌，在陽光映照下，呈現(xiàn)出一派光輝之感。素云流水間，眼前忽然冒出縷縷細絲，云蒸霧繞，一片輝煌。眸前一亮，發(fā)現(xiàn)我如同置身天闕一般，如癡如夢，我剛止住的神魂，頃刻間又飛到了九霄云外。我似是又看的恍惚了吧，那一葉扁舟早已被我遺忘。
這時，一陣悠揚的笛聲隨風飄入我的耳中，轉(zhuǎn)首望去，那葉扁舟又重入眼簾。看的細了，那小舟雖是陳舊了些，船身的朱漆卻仍是光潔、體面。歷經(jīng)時光的磨練，儼然體現(xiàn)出一種深邃之感。再回首聆聽，那笛聲高低起伏，如同在描繪人生的命運坎坷，又仿佛能聽到一種韌勁，似是人頑強不屈的崇高精神。再與那碧波湖水聯(lián)結(jié)在一起，驚覺，這葉扁舟仿若是穿越中華五千年光輝歷史的印證。
悠悠轉(zhuǎn)醒，遠處又劃來幾艘木舟，漁夫們不約而同的吹起了同一首曲子。那笛聲與遠處優(yōu)美的昆曲相互應和，令人心醉。我眸光之中看到的是一派全新的氣象。小舟悠悠地穿過橋洞，無意拂到橋邊的小枝，惹得它笑意盈盈，幾片紅葉抖落枝頭，緩緩墜落水面，漾起了陣陣漣漪。
時至黃昏，我竟已忘了時間，忘了一切，淀山湖的美景令我如癡，令我如醉，令我沉醉其中無法自拔!
作者：昆山市淀山湖中心小學六（8）班沈珈文。
指導老師：沈葉青。
公眾號：玉峰文苑。
六年級寫景經(jīng)典篇三
春天，猶如一位時髦女郎，毫無保留地展現(xiàn)著綽綽風姿，早春的校園像一個“t”型舞臺，任春姑娘在臺上展示出風情萬種。
你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個播音機，似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學們，一年之計在于春……”
你看學校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風景。
望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。
六年級寫景經(jīng)典篇四
家門前的銀杏樹又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。
習慣了秋的氣息，冬的來臨讓萬物不知所措，膽小的草兒嚇得滿臉蠟黃，阡陌的河水也害羞得忘記了凍上。
呵！多么有詩意的冬初??！竟還戴上了一條綠披肩——田里的秋苗正茁壯成長，在東風嚴峻的考驗中抬頭挺胸，奮力拼搏！
初冬的清晨，濃霧彌漫，農(nóng)田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無窮的。
走進霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒光明，遠處的幾盞燈，在霧氣中搖曳。
中午的時候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的陽光懶洋洋地踱進窗內(nèi)，照著疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。
冬天的白日總是那么短，早早地，就結(jié)束了。不知不覺中，夜幕已經(jīng)降臨。周圍驟然冷了起來，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺時忘了關上窗戶，風兒便又在你酣睡之時偷走你的健康了。
是?。∵@就是冬初！不必用華麗的辭藻來修飾，也不必以虛擬的美景來襯托——它是那樣的美麗！
六年級寫景經(jīng)典篇五
初遇洋槐時，那是冬天，校園時光就要結(jié)束了。校園路上，同學們無一不躍動著激動地心，我卻在這次十分重要的考試中失利了。我的心情很沮喪，頭也抬不起來了。
一轉(zhuǎn)角，發(fā)現(xiàn)一株已衰的洋槐。噢，瞧瞧這可憐的枝干！粗壯的枝干如今卻是如此脆弱，沒有一片，哪怕是一片小小的葉子。整棵樹都是光禿禿的，在寒風中瑟縮著。它像極了可憐的我，我不禁有些難過了，但只好回去。
冬去春來，轉(zhuǎn)眼新學期來了，我卻怎么也提不起勁學習。
天氣越來越暖和了，萬物復蘇，我卻還是沒有“清醒”。一天下午，陽光明媚，此時正值陽春三月，不少同學來到花園賞花。那里有月季、迎春花、紫藤，還有一些不知名小花。當然，還有一株洋槐，然而卻無人欣賞它，就連那些蝴蝶蜜蜂也沒有注意到它。
我走進一瞧，發(fā)現(xiàn)它竟抽出了嫩綠的小芽！這抹芽是那么的可愛，在這顆枯槐上顯得是那么耀眼，那么珍貴。
如今迎來了初夏，它竟長得如此盛了。就像是一條綠色的瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。深深淺淺的綠在陽光下閃耀，仿佛在流動，不斷地流向我的心底。一片片圓圓的葉子擠著生長，好不喜人。閉眼輕嗅，是淡淡的植物清香，我不禁陶醉其中。這一綠葉繁密的樹，讓人很難想到之前那可憐枯瘦的它。
望著這一樹躍動的綠葉，我想我是該做點什么了……。
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六年級寫景經(jīng)典篇六
本站：淀山湖雖然是沒有周莊那樣舉世聞名，也沒有錦溪那樣熱鬧非凡，但是它卻有著自己獨有的寧靜、悠然。下面讓我們一起來欣賞沈詩睿同學的。
作文。
《淀山湖的美》。
淀山湖的美，既不像高山那樣美得巍峨，也不像山巒那般美得壯觀;淀山湖，既沒有晚霞那樣飄飄悠悠神秘空靈的美，也沒有一米陽光那普照大地、萬物生輝的磅礴的美，更沒有大洋那海納百川、震撼人心的美?？蔀槭裁?，她還是那么引人矚目，吸引著無數(shù)人來到此地?因為，在她這里，凝聚了各種樸實無華的美。
“正值清明踏青好時節(jié)”，我當然知道今天必定游人如斯，但一踏入環(huán)湖大道，還是不禁暗暗咂舌。內(nèi)側(cè)全是排列整齊的汽車，草坪內(nèi)全圍坐著成群結(jié)隊的人們，歡聲笑語不時向我們耳邊傳來。
“看，風箏!”不知誰傳來一聲驚呼，我瞇著眼睛往天上看去，只見多只風箏扶搖直上，不知何時，天空已是風箏的海洋。我看得入了迷，這些小東西們忽上忽下，忽左忽右，多像剛會展翅飛翔的雛鷹啊!操控著它們的人們臉上帶著興奮的笑容，腳步不停地跟著風箏移動，有時，一不留神撞個滿懷，也只是互相會心地笑一笑，撓一撓頭，視線繼續(xù)凝聚在自己的寶貝風箏上。
遠處的人們看到了，不顧口中噴香的烤肉，咧開嘴巴大笑起來……整個草地處處有著這樣的畫面，就像本身就是淀山湖美景的一部分似的，動人且溫馨。
遠遠地看到一片金黃燦爛的油菜花田，我的童心被勾起，狂奔著向前。走得更近，我的眼睛也更直了。油菜花密密麻麻，層層疊疊，金黃的身軀如妙曼的少女，挺得筆直，展現(xiàn)著自己傲人的身姿。沿著小路一路向前，一座石橋在我眼前顯現(xiàn)。年代明顯有些久遠了，石縫里竟長出了青苔，到也有種滄桑的美感。小心翼翼地踏上灰青色的石板，俯瞰遠方，淙淙流水在橋下穿行而過，藍幽幽，青絲絲，明如鏡面，古樹的倒影，老屋的投影，全在流水中泛起微波，仿佛另一個童話般的世界。
未拆的老屋在石板橋的對面連成一排，雖無人居住，但依然有著勃勃生機。“金家莊一共有四個村，四個村構成一個完整的金家莊。而一座石板橋，就代表著一個村，所以，有四座石板橋?！卑职值难凵駵厝崞饋恚@然，已經(jīng)在回憶中陶醉：“記得我們小時候，小學就在這邊。我們經(jīng)常跑到石板橋上嬉戲，渴了就捧一把淀山湖的水，可有樂趣了?！蔽乙饽钜粍?，現(xiàn)在的淀山湖花園小區(qū)也有“尚美樂仁”四個區(qū)，正好與這四座村相呼應，這么美的景色，確實應該用來緬懷。
不遠，我又看到了爸爸以前的小學，紅轉(zhuǎn)綠瓦，頗有風情;離開此地，音樂廣場的美麗景象又引人贊嘆，回味無窮，不虛美景之名。
音樂廣場邊，橘紅色的身影忙忙碌碌，在一片片落葉前停留，在一張張紙屑前掠過?！半m然累，但為了這邊的美麗，還是值得的?！币幻偌t色的身影回答了一名紅衣女郎的疑問，用手抹了抹汗珠，咧嘴笑道?！澳媸翘蝗菀琢?，節(jié)假日還在干活。”女郎由衷地說道，將一瓶水遞了上去。
……。
這樣的例子層出不窮，不僅有慰問老人的，還有幫忙撿風箏的，邊跑步邊笑著打招呼的······廣場這邊，就像淀山湖人生活的縮影，每個人臉上都帶著笑容，每個人都樂于向身邊人伸出援手?！靶」媚?，在干啥呢?”渾厚的聲音傳來，只見漣漪蕩漾的湖面上駛來一條漁船?！澳诓遏~?”我好奇地問道。“不不，保護區(qū)哪能捕魚?我是在撈垃圾呢，最近扔垃圾的人都少了，魚到愈來愈多了，我樂呵著呢!”船上的人笑容滿面的答道，朝我擺了擺手，繼續(xù)向遠方駛?cè)ァ?/p>
巨大的古銀杏書冒出了新芽，是時光的美;洶涌的波濤在湖面上翻滾，是震撼的美。淀山湖，由這么多的美組成，匯聚成一種樸素的美。
昆山市柏廬實驗小學六(2)班沈詩睿。
張慧珠。
六年級寫景經(jīng)典篇七
春天到了，暖陽高照，鮮艷的綠色又席卷大地，是郊游的好時機。爸爸媽媽帶著我一起去被稱為“東方日內(nèi)瓦湖”的淀山湖踏青。
剛到淀山湖，首先映入眼簾的是湖邊婀娜多姿的柳樹姑娘。她正讓柔和的春風輕輕幫她梳頭，梳一梳那長出來的嫩綠的小芽兒，讓它們快速成長，來點綴春天的淀山湖。遠看湖邊的柳樹，就會發(fā)現(xiàn)：她們像一個十七八歲的女孩，任長發(fā)披肩，在和煦的春風中圍著湖面跳起歡快的舞蹈。任何看到她們的人，都會被她們的快樂所感染，情不自禁地哼起春天的小調(diào)。
來到岸邊，你會看見湖面上漂浮著一堆一堆枯黃的水葫蘆，但在那一個個枯竭的生命中間，冒出了一個個水葫蘆的小腦袋。她們多么像剛出生的嬰兒啊!秋天，她們的爸爸媽媽把她們的希望埋在了水下。等到春天，微風吹動湖面，喚醒了這些小東西，并溫馨的照顧她們，讓他們長大。有些已經(jīng)長大一點的水葫蘆，正在拼命吸收營養(yǎng)，舒展葉子，多么像正在學說話和學走路的小孩啊!
站在岸邊，我抬頭眺望波光粼粼的湖面：水面寬闊，看上一眼就能讓你感覺心情舒暢。綠色的湖水在早春明媚的陽光照耀下像媽媽閃亮的眼睛，慈祥的注視著圍繞在她周圍的柳樹姑娘。隨**動的綠波像媽媽溫柔的臂彎，輕拍湖岸的波浪聲像媽媽低唱的搖籃曲，哄著懷里的寶寶。要不是爸爸提醒，很難將眼前寧靜安詳?shù)牡砩胶c我曾經(jīng)去過的熱鬧繁華的外灘聯(lián)系在一起：淀山湖是黃浦江的發(fā)源地，是她孕育滋養(yǎng)了中國最為繁華的大都市——上海。
春天的淀山湖，暖陽下的淀山湖，讓我感受到了撲面而來的勃勃生機，一切是那么的柔和溫馨，宛如春天的氣息!
作者：昆山高新區(qū)西塘實驗小學四（8）班顧明睿。
指導老師：馮瑜。
公眾號：玉峰文苑。
六年級寫景經(jīng)典篇八
田間是剛收割好的景象，我踏著金色黃昏的影子，徜徉于田邊，去眺望天空的落日。腳下是松軟的土壤，耳邊也有著些許蟲鳴伴著不遠處馬路上的車鳴聲。
已是清涼的傍晚時，秋風瑟瑟，吹動著交相錯別的葉子，嘩嘩作響，又片片掉落，鋪滿馬路，或被風吹到田間，片片樹葉飄落，風景無限。
天空的西側(cè)是一大片被渲染的色彩，張揚無比，就像我畫紙上散開的生命力。帶著寧靜，遠處時而飛過南歸的群雁，整個天空一派和諧。落日欲來欲接近地平線，而我額前那時而飛起的幾縷頭發(fā)閑適的飄舞著。
順著來時的路線，意欲返回家門。落日也漸漸沉入地平線，漸黑的天空邊緣閃爍著幾顆掉落凡間的星星，那是遠處人家的燈光。四周的溫度也逐漸降下去了，我抱了抱自己的手臂，忽然間，像個無來頭的孩子般奔跑起來，耳邊是呼呼風聲，腳下是松軟的土壤。
等到天上的星星真正的出現(xiàn)時，我抬頭仰望，田間只我一人，卻周圍依舊燈光。馬路邊緣站著尋我回家的母親，帶著嗔怒的臉色，愛戀的喚我回家，母女相擁，一股暖流流淌心頭。
翻開日記本，記錄所思所想，田間的片刻猶記心上。自然的和諧，濃濃的親情，包裹了我的一生。
六年級寫景經(jīng)典篇九
北風呼嘯，傳來了的氣息。人們穿上了厚厚的棉襖，善良的人還給大地穿上了一件綠色的棉襖，這讓姑娘氣憤不已。
呼……呼……，大地驚醒了，咦，我的綠色衣服什么時候變成白色的了？這句話驚醒了正在熟睡的人們，就這樣人們就開始了幫大地尋找綠色衣服的旅途。
一個人走在原本綠色的充滿勃勃生機的森林中，卻很害怕。因為這一切都變了，除此之外他看到了到處是雪的土地和被雪壓倒的樹木，不過他并沒有應樹木的倒下而停下腳步，他又開始了尋衣之旅。
這次他來到了一個空曠的田野上，他走了很長時間的路，氣喘吁吁，沒有注意眼前這冰天雪地的景象，因為他口渴了，就直接來到了河邊用手捧起了水，在這一瞬間，他的手好像被針刺了一樣，他就立即把手放進了自己的衣服里，這樣他才好過一點，就在這時，他發(fā)現(xiàn)了與前面完全相似的情景漫天的雪花，土地被雪覆蓋，樹木也彎下了腰。這些相同的景象令他的好奇心進一步加重。
不過當他接受了知識的熏陶之后他就知道了：碧綠的衣服一直穿在大地身上，只不過因為天的來臨又增加了一件衣服。
六年級寫景經(jīng)典篇十
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！贝笞匀灰蚕袢撕驮铝烈粯?，變幻無窮：絢麗多彩的春天，枝繁葉茂的夏天，天高氣爽的秋天，白雪皚皚的冬天。
“吹面不寒楊柳風”是啊，溫暖的春風吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。一切都欣欣然的樣子;擁入春的懷抱;春雨也不甘示弱，細細的、密密的斜織著，落在地上，濕漉漉的，雨中，柳葉更加綠得發(fā)亮，桃花也羞紅了臉，小燕子都忙著做巢，青蛙在春雨中蹦著跳著，向人們傳遞春天的信息。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”又是一副別樣的風景，烈日炎炎，蟬鳴陣陣，綠樹成蔭，花團錦簇，一切都爭先恐后，生機盎然。剛剛還晴空萬里，眨眼功夫，就會醞釀出一場大雨夾雜著雷電，瞬息間，萬物都安靜了下來，盡情的享受著雨的滋潤，努力的生長著。
“采菊東籬下，悠然見南山?！本栈ㄒ运鼒皂g的性格，展示了秋天的美麗，樹上的葉子金燦燦的，黃的發(fā)光，火紅的楓葉，連成一片，像彩霞，葉子飄在空中，像蝴蝶，像少女的彩裙。田地里，一大片一大片的莊稼整齊的整齊地排列著。像隨時等待檢閱的軍隊，多么雄偉壯觀。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！倍熳钜鄣漠斎皇茄┝?，皚皚白雪給大地穿上了白色的盛裝，樹木也銀裝素裹，一切都莊重寧靜，梅花不畏嚴寒，以高雅堅強的品格，在風雪中綻放，顯示著冬的風骨。
大自然處處都有美景，只要用心感受，就能感到其中的美。
六年級寫景經(jīng)典篇十一
同學們，地球媽媽是一艘浩瀚無邊的宇宙飛船，而我們?nèi)祟悇t是這飛船的乘客。我們的人本來就已經(jīng)多得讓地球媽媽撐不住了。可是人類還是肆無忌憚的破壞。
大家想一想，我們渴了，有水喝，那地球媽媽渴了呢？河水干涸，幾個月不下一滴雨……如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護水資源，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
以前，人和動物和睦相處?？墒?，現(xiàn)在人們不保護動物反而去屠殺東北虎，拔取象牙……地球上最后滅絕的動物就是我們?nèi)祟悺?/p>
同學們啊，現(xiàn)在每個地區(qū)的“綠色”都“下降”了許多。如果有一天，惹得大地媽媽生氣、傷心，就發(fā)生大災難：海嘯、山洪、泥石流……同學們，樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
蔚藍的大海，本來是海鷗的樂園?？墒茄策膽?zhàn)艦和水雷成了不速之客，綠茵茵的草地，本該滾動著歡樂的足球，可是如今散落著地雷碎片，阻擋著孩子們奔跑的腳步……戰(zhàn)爭把我們本該歡樂的家園攪得不安寧。我呼吁，讓戰(zhàn)爭停止，讓那些本應該享受生活的人和我們一樣享受！
保護環(huán)境、制止戰(zhàn)爭，讓地球媽媽重生。
六年級寫景經(jīng)典篇十二
一年四季，春夏秋冬。春天到來，萬物復蘇。這是鄙人自己寫的一首詩，獻給我們美麗的春天。
孰都曉得，春天是萬物復蘇的季節(jié)。在這個季節(jié)，小草會綠、小花會開、小樹會發(fā)芽、小溪會化冰，萬物的美好始于春天。
春天是個景色繁多的季節(jié)。放眼望去，那草坪上的草和花開放了，猶如公園里的一道風景線。樹發(fā)芽了，像剛理完頭的小伙子；柳樹和楊樹的樹枝垂在湖邊，像一個個姑娘正在湖邊梳頭。
春雨一下，小花小草以及世間萬物精神抖擻，植物的清香味飄蕩在空氣中。小草、小花、小樹、小溪一個個露出了可愛的笑臉，它們不知道自己也為春天的美麗添了一份力。
你看看田野間一片綠，使人心曠神怡；你看看湖面上微波粼粼，讓人心間頓生清新的感覺。
春天她匆匆的來了，為神州大地添了一筆重重的色彩。如果要概括春天的景色，那只有一個字“美”。
六年級寫景經(jīng)典篇十三
光陰似箭，日月如梭。對我來說，每一天都是獨一無二的，都不會重復。
聽！當清晨的一縷縷陽光照射到大地上時，不計其數(shù)的鳥兒們便開始了大合唱，時而婉轉(zhuǎn)動聽，時而高昂起伏，時而低沉深邃。而每天，這合唱都不一致。
看！昨天樓下的幾棵白樺樹抽出了點點嫩芽，嫩芽如夜空中閃爍著的小星星，星羅棋布般地分布在星空中。但是今天卻完全變了一番景象——巴掌大小的嫩葉如綠油油的紙片，掛在高大筆直的樹上。是啊！短短一天時間，樹葉就發(fā)生了如此大的變化，可見時間的威力真的是非常巨大。
聞！綠化帶中的一棵不知名的樹昨天還是綠幽幽的，綠色中能發(fā)現(xiàn)幾個白白的花蕾。而今天再去看時，發(fā)現(xiàn)樹上已滿是花苞，有幾朵還舒展開了花瓣，香氣撲鼻，讓我如癡如醉，仿佛進入了仙境。
瞧！同學們?nèi)宄扇?，有說有笑地走進校園。在周圍美麗景色的襯托下，身穿各色服飾的同學們成了一幅和諧、充滿生氣的畫。雖然每天都要來學校，但是，這一幕永遠都不會重復，因為，誰能把昨天的一切重新復制呢？誰都無法做到！
我們要珍惜現(xiàn)在的一分一秒，時光匆匆，不要留下遺憾！
六年級寫景經(jīng)典篇十四
一場雨過后，一陣風過后，秋天就這樣悄悄的來了。秋天是個豐收的季節(jié)，是一個歡樂的季節(jié)，更是一個美麗的季節(jié)。
秋天里，最美麗的風景便是落葉。一片片金黃色的葉子在陣陣秋風的催促下離開了大樹母親的懷抱，踏上了新的旅途。它們歡呼著，跳躍著，期待著，在空中做出各種動作，最終，數(shù)以萬計的樹葉來到了這次旅行的目的地——大地母親的懷抱里。秋天不僅有金黃的落葉，還有火紅的楓葉，楓葉和落葉交織在一起，構成一副絕美的秋景圖。
秋天還有個絕好的地方，那就是田野。風一吹過，竟使人感覺在金黃色的'浪花中游泳。但最令我難忘的是小時候在田野里同小伙伴捉迷藏的趣事。那時的我們都還小，還沒有田里那些農(nóng)作物高，這就導致了捉的人看不到藏的人，所以，大家每次玩，找人的人都是以失敗告終?？呻m然如此，大家還是興趣不減。
我在秋天中玩耍，在秋天中感悟，在秋天中成長。
我熱愛秋天，愛她的美麗，愛她帶給人類的快樂!
六年級寫景經(jīng)典篇十五
大家好，我是你們今天的小導游，下面我將帶大家去北京天壇游玩。
天壇占地272萬平方米，整個面積比北京故宮還大，有兩重垣墻，形成內(nèi)外談，壇墻南方北園，象征天圓地方。主要建筑有祈年島、皇穹宇、圜丘。還去看看圜丘吧！
首先，我們來到的是圜丘壇，它又稱天壇，是一座露天的三層圓形石柱，為皇帝冬至祭天的地方。壇高5。2米，分組成上、中、下三層，每層都有漢白玉欄桿望柱，均為9的倍數(shù)。上層72快，中層108塊，何為360周天度數(shù)。古人認為9表示至高至大，皇帝是天子，也至高至大。
下面，我們將去往天壇的主體建筑——祈年殿。它建于明永樂年間。每年皇帝都要在這舉行祭天儀式，祈禱風調(diào)雨順、五谷豐登。它高38米，是一座圓形大殿，這座大殿坐落在面積達59000平方米的圓形漢自五臺基上，臺基分成三層，高6米。
北京天壇風景秀麗，接下來就請大家自由參觀，尋找更多美景！
六年級寫景經(jīng)典篇十六
黃昏——一天中最后的輝煌，這轉(zhuǎn)眼即逝的霞光，那樣的美麗，那樣的脆弱，給人以恍惚中的美感。
——題記。
慢慢地，天空中出現(xiàn)里第一縷霞光，淡淡的，像女孩臉上淡淡的紅暈。
接著，紅光不見了，代之的是大片的亮光，淺淺的`紅，又不是很淺，似乎天空不喜歡我這樣目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，讓她有些小害躁。
漸漸地，紅云向山邊流去，形成了一幅百鳥朝鳳圖。接著百鳥匯聚成了鳳飛圖——一只展翅欲飛的鳳凰，把頭埋在山下，鳳身與紅天融為一體，這氣勢，彷佛要匯聚全身心的力量，翱翔于天空。
六年級寫景經(jīng)典篇十七
我家有一個小院，它一年四季都有美麗動人的地方。我很喜歡它。
太陽炙烤著大地，知了發(fā)出“知知”的叫聲。香樟樹展開了它那粗壯的枝干，為我們展開了一片陰涼之地。我和弟弟在陰涼下玩得不可開交。魚池里的小金魚時不時地冒上來吐個泡泡，像是為炎熱而無聊的夏天增添一份樂趣。空地上，還有一顆橘子樹，在大樹伯伯的保護下才緩解了幾分熱意。
“嘰嘰嘰”遠道而來的燕子客人早已準備好行裝，準備和大家一起出發(fā)。而那棵小橘子樹，也經(jīng)過自己的努力，長出了幾顆小果子。秋風吹來，樹葉的沙沙聲，金魚的交淡聲，池水的嘩嘩聲……交織在一起,匯成了秋天的交響樂。屋頂上的紅旗隨風飄揚,像是維護著小院的安全。
寒風刺骨,天氣轉(zhuǎn)眼冷了起來,小魚兒在水中一動不動，仿佛冬眠了。往日茂盛的香樟樹也早已脫下了翠綠的西服，只剩下了粗壯的身子骨。
六年級寫景經(jīng)典篇十八
我的家鄉(xiāng)是個旅游勝地，俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”要我說還是我家鄉(xiāng)的東湖最美，這可是一個令人陶醉的地方。今天我就帶大家去看看這美麗的東湖。
東湖有著如畫般的美景。剛走進去就看見兩三座假山，摸起來很光滑。旁邊還有幾棵大樹，像一排昂首挺胸的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著自己的祖國。向前走就會有一座橋，慢慢走到橋上，微風吹過，湖面微波蕩漾，柳樹姑娘細細的梳著自己的秀發(fā)。橋的兩邊上有美麗的花紋。走下橋，迎面而來的是竹林里竹子那淡淡的清香。竹林旁邊的樹林里有兩只孔雀，一只雄的一只雌的。他們展開了美麗的尾巴，像一把大扇子?？兹杆麄冞€有一些動物朋友呢！有鵝、鴨、天鵝……他們有時會在地上玩弄，有時也回到池里玩游戲。
東湖的晚上更美。亭子上的燈光五彩繽紛，美麗極了！竹林、樹林里的草燈是綠色的，這樣就能看到動物朋友們了！雖然是在黑夜，但是東湖還是明亮的。
東湖就是那么美麗、那么迷人，他是我們臨海的一個驕傲！
六年級寫景經(jīng)典篇十九
雨，像一個沒有長大的孩子，一個沒有思想的小東西，但它卻富有靈性。在我傷心的時候，他會嘩啦啦下一陣，驅(qū)走我心中的煩惱;在我歡呼雀躍的時候，他會把自己隱藏到千里之外，不愿趕走我美好的心情。
雨聰明機智，它會選擇一個好時節(jié)來盡情放松身心，就如同《春夜喜雨》中所說的：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！贝合那锒?，聰明的雨最愛選擇春天，因為春天是萬物蘇醒的季節(jié)，新的一年的開始，春天猶如一片微茫大海，雨就像是一輪新月，緩緩上升，把它那清幽的月光灑遍海面。
雨淅淅瀝瀝地下著，像是給萬物都染上了濃郁的色彩。萬物在雨的撫摸下蘇醒過來，好一派生機勃勃的景象啊!
花紅的更加燦爛，草綠得更……好似在迎接春天的到來!
雨，無聲的滋潤著萬物，默默奉獻，不求回報，把甘霖撒遍人間。
六年級寫景經(jīng)典篇二十
早就聽說龍?zhí)洞髰{谷山清水秀，鳥語花香。今日一見，果然名不虛傳。
來到景區(qū)，我不顧天氣炎熱和旅途辛苦，打起精神，一骨碌下了鋪。剛一下車，我就被這里的景色迷住了：那群山猶如起伏的層層波濤，連綿不絕，把這里團團圍住。這河水好像一塊碧綠的翡翠，我捧了一些甘露撲在臉上，頓時感覺十分清涼。
進入景區(qū)，忽然涼爽了許多，像一個天然的空調(diào)，吹的我舒服極了！
首先，我們來到了五龍?zhí)丁Ｍ?！這里可真美??！我不禁大聲贊嘆道。第一個映入我眼簾的就是那瀑布了，它從天而降，如煙，如霧，如塵，嘩啦啦，嘩啦啦……它落入瀑布時清脆的聲音好似那優(yōu)美的琴聲。望著這如日不停歇的織布機的白布似的瀑布，我不禁想起了李白的千古名句飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。
過了龍門又來到了壯觀的天碑。這是由山體崩塌而形成的一塊巨大的天然石碑。聽導游姐姐說，這還是當年二郎神在于齊天大圣打斗時插在地上的一把寶刀呢。我一看，嗬！真的好像?。?/p>
不僅這些，還有神奇的銀鏈掛天、壯麗的飛龍瀑……。
啊！龍?zhí)洞髰{谷，你是中華大地上鑲嵌的一顆璀璨的寶石，人間的仙境！
六年級寫景經(jīng)典篇二十一
飄飄悠悠，幾片枯黃。干裂的葉，手牽手從生活了幾個月的枝頭流落到大地．雖然如此，但是他們帶給大地母親的是一床厚厚的棉被，為的是不讓母親在寒冬臘月中瑟瑟發(fā)抖．離開了樹，卻不忘報答昔日的恩情。這正如范仲淹的”居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”那種超凡，脫俗的境界。
葉，會舞蹈。他們在高空擺動著身子，不斷變換動作。屋內(nèi)，我為他們播放一曲，伴隨著節(jié)奏，愈跳愈歡，真不愧優(yōu)秀的舞者。玻璃上，已被哈出了一幅美麗的山水畫，但我卻全然不知，因為我已經(jīng)深深地陶醉在那優(yōu)美的舞蹈中，還伴有”沙沙”的歌聲。
葉，也會眷戀。一陣風，僅僅能帶走一部分葉，但還有些葉，能多依附樹枝一會兒，就多一會兒，實在抓不住了，也只能聽天由命了。我想：直到他們徹底消失在這個世界上的時候，也不會結(jié)束對樹的依戀。他們化為養(yǎng)料，支持著大樹的生長，無怨無悔。
地下，布滿了葉，樹干，也已光禿，讓人看了難免傷感，因為面臨的是冬的考驗，寒冷和寂靜……如果樂觀些，就會為葉的飄落而開心，喜悅，因為葉載著一年的往事飄落，卻會充滿希望的在春的某一天，探出頭，沖你微笑。那時，眼前將有另一番景色，一切都是那么清新，那么和諧，那么自由自在，那么無拘無束。
我喜歡葉，喜歡春那嫩綠的葉，夏那鮮綠的葉，秋那微黃的葉，冬那枯黃的葉；喜歡樹上那些充滿生機的葉，地上那些無私奉獻的葉。葉，不僅是悲傷的象征，更寓意希望。
如今，窗外又落下幾片葉，沙沙依舊。
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