讀后感可以幫助讀者更好地發(fā)現(xiàn)和分析書中的思想、情感和人生哲理。寫讀后感時，可以思考自己在閱讀過程中的縱深思考和跨界聯(lián)想。以下是一些不同類型書籍的讀后感范文，歡迎大家閱讀和交流。
貝殼席慕容讀后感篇一
今天，我聚精會神地重新看了一遍《貝殼》這篇文章，是我的心靈又一次受到震撼。
貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點。如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自我一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人采用貝殼來做錢幣！在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝?。?/p>
《貝殼》講的`是作者在沙灘上拾到一枚貝殼，她看到貝殼那已經(jīng)不再有生命的精致外殼，它雖然沒有了生命，但卻給世人留下了一個美好而深刻的印象。使作者感悟到要為世人留下些許印象，就要一絲不茍的工作。
對呀，如果人的人生就像印章一樣，最后印出來的效果好不好，還要靠章刻得好不好。每一件事如果只是馬馬虎虎地去應付，沒有全身心地投入去做好它的話，這充其量是一件所有普通人都能做到的平凡事；如果你認認真真、仔仔細細，十年如一日地去工作，再平凡的事也會披上金光閃閃的外衣，成為一件轟轟烈烈的大事，讓世人永遠銘記在心，所有人都會知道，曾經(jīng)有這樣一個人，曾這樣仔細、認真地做過這件事。請不要甘為平庸，甘心一輩子碌碌無為。請你從身邊的小事開始，認真地去做吧！
貝殼席慕容讀后感篇二
今夜我閱讀了一篇讓我受益終身的課文——《貝殼》,然而我從中卻發(fā)現(xiàn)了作者小小的貝殼引發(fā)了對生命的感悟,告訴人們,應好好珍惜生命,好好面對生命,創(chuàng)造生命,能留下一些有價值的東西的生命才會更加具有意義和樂趣.
課文記敘了作者由貝殼聯(lián)系到自己的生命,雖然有限,但比貝殼的生命更長,空間更多,要好好面對生命,營造生命,并留下令人珍惜,令人驚嘆都的東西.
困難的本質(zhì)是一種停頓狀態(tài).因為某種阻礙,停止在中途.只要你向前走,也許“難”還在,但“困”已經(jīng)解除了.
我對文章的理人生之路坎坎坷坷,猶如盤旋曲折、泥濘潮濕的鄉(xiāng)村小道,又像黃沙滾滾、一望無際的沙漠之路.人生如泉,每一掬都是清楚的;人生如歌,每一首都是優(yōu)美的;人生如潮,每一層都是熱烈的.總之,生命記下了歲月的蹉跎,銘刻了人生的印跡就想貝殼的每一回旋都記下了歲月一樣.而我們,則要珍惜生命,享受人生路上的每一步.
讀《蟬》有感
今天我們學習了課文《蟬》,這篇文章給了我很多啟發(fā).
一般,在人的心中,蟬是一種令人討厭的家伙.每當夏天來臨之際,你總會聽到產(chǎn)隱蔽在粗壯的樹干上,一直“知了——知了——”地叫,好象沒有盡頭似的.以前,我一向討厭蟬,我討厭它“知——知——”的叫聲,討厭他丑陋的外表,討厭他那沒有盡頭的噪音,尤其是在你高度疲勞的時候,一直會聽到他那源源不斷的叫聲,想睡覺也睡不成,總之,蟬給我的感覺就是一個字：煩.
直到今天學習了《蟬》,我對蟬的看法由討厭轉化為敬佩.我今天才知道,一只蟬的生成至少需要三年的時間,多則十七個春秋,然而他們經(jīng)過十七年的醞釀,卻只能綻放一個短暫的炎夏,等到那秋風颯颯的時候,它美麗的生命也就隨之終結了.他們的生命是那樣短暫,但又是那樣完美.它們在一個短暫的夏天里,盡情的敞開洪亮的歌喉,演唱著一首又一首美妙的生命之歌.
《蟬》和《貝殼》這兩篇文章，作者通過這些細小的事物與一個微不足道，并不引人注目的小生命告訴我們生命很短暫，很脆弱，我們應該要好好珍惜。
蟬，它是一個微不足道的小生命，它就為了一個短暫的夏天，等了17年，這17年，它一直是在黑暗中度過，只有這個夏天是它唯一能活在陽光下歌詠自己生命的，在這唯一的.舞臺上，它拉開喉嚨開始了歌唱，盡管生命短暫，但是它為了生命的延續(xù)，任然會好好的活著，但無情的秋天，大搖大擺的來了，它奪走了蟬的短暫的生命，可是蟬沒有埋怨什么，安心的無聲無息的走了，就這樣，它的生命結束了。一個夏天，它使自己的生命泛出了光芒，這就是它生命的意義。
而貝殼，它已經(jīng)不再有生命，但它有美麗、精致的外殼，給人留下了美好的印象，作者從中悟出，我們要給他人留下美好的印象，就得一絲不茍的對待任何事，人的一生，雖是赤裸裸的來了，但總不能赤裸裸的回去吧，總要給別人留下些許印象吧，不然就真的算是白白走了這一遭了。有人說：“如果你認認真真，仔仔細細去做，十年如一日的做，那么在平凡的事也會被披上金光閃閃的外衣，成為一件轟轟烈烈的大事，讓世人銘記在心?！笔前?，如果我們每人都能給人留下些美好的回憶與記憶這會多好啊!所以請不要甘為平庸，甘心一輩子碌碌無為。我們要從身邊的小事做起，認真地去做!
生命可貴，我們好好的珍惜吧!不要白白的糟蹋它，要讓它泛出與眾不同的光芒!找到屬于自己的那個多姿多彩的生命!
貝殼席慕容讀后感篇三
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬和精致?；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊！
在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光，沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了。但是，為了這樣一個短暫，微小的生命，為了這樣一個脆弱，卑微的生命，上倉給它制作居所時卻是多精致，多仔細，多么地一絲不茍??！
請讓我也能留下一些令人珍惜，令人驚嘆的東西吧！
在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：
“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心?。 ?/p>
讀過這篇文章，我深深被文中貝殼的精神感動著：作者希望自己給這個世界留下一些像貝殼這樣的東西來，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔細、一絲不茍地做的東西或事情。她并不夢想自己成就偉大的功業(yè)，只想對自己的生命作出一些精美的回饋。她渴望的不是人們對她贊美和崇拜，而是有人能看懂她執(zhí)著的愛美的靈魂。
我多么希望自己也像貝殼一樣，經(jīng)過大浪的淘洗永遠保持自己的本色，經(jīng)過寒霜酷暑永不失去自己的本色，經(jīng)過生活的摸爬滾打還原自己的本色。雖然我很渺小，也并不為人所理解，更不為更多人所知曉，但我希望我的生命是精致的、仔細的、一絲不茍的，我要以執(zhí)著、單純的美追求自己完美的燦爛的一生。
貝殼席慕容讀后感篇四
有人說，人生就是一個大舞臺!
而席慕容卻讓我相信，在佛祖眼中的蕓蕓眾生，有的是戲子，散布在變幻著悲歡離合的舞臺上上演著生命卑微的過程。
生命到底是怎樣的一個劇本?我們是怎樣成為一個戲子的'?曾經(jīng)的我們善良純潔，但是成長的過程出現(xiàn)的那么多的無可奈何讓我們見識了人情冷暖，世態(tài)炎涼。對著腐朽的世界卻不想腐蝕純潔的心，但為了生活，我們選擇了做一個戲子--涂滿油彩，周旋在生活的大舞臺，巧妙的偽裝著自己的堅強，我們并不虛偽，我們只是不想傷害我們愛的人和愛我們的人。
在別人做主角的故事里，就算我們演的再成功，鮮花和掌聲也不屬于我們。它是屬于明星們的，而明星和戲子有本質(zhì)區(qū)別，他們?yōu)榱诉h大的前途，而我們則是小人物的庸祿。但是，哭過笑過，得失成敗，在舞臺上，表演只是我們的途徑，實在生活才是最終目的。既然做了平凡的戲子，就不管冷風寒雨，堅持把生命詮釋到底!
“我只是個戲子/永遠在別人的故事里/流著自己的淚”
貝殼席慕容讀后感篇五
人生是充滿了矛盾的組合體，有時候人希望自己的生命里出現(xiàn)類似戲劇的情節(jié)，可一旦出現(xiàn)了又總懷疑是否真實。所以有時人說人生如戲、如局，我們自己的人生怕也是自己導演的一幕大戲吧……行走于人世，我們都不同程度粉飾著自己的本來面目……叔本華這么說過：人生即是悲劇的誕生!因為希臘有悲劇的傳統(tǒng)，所以西方哲學家都很注重對悲劇的研究。但是在美學之中，可以理解為歷史的必然要求卻沒有得到實現(xiàn)。大概注定就是悲劇了吧……周國平總結尼采的日神和酒神精神時候說：“日神精神的潛臺詞是：就算人生是個夢，我們要有滋有味地做這個夢，不要失掉了夢的情致和樂趣。酒神精神的潛臺詞是：就算人生是幕悲劇，我們要有聲有色地演這幕悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快慰。這就是尼采所提倡的審美人生態(tài)度的真實含義?！?/p>
楚莊王身邊有個叫優(yōu)孟的人，這個優(yōu)孟大概是中國歷史上記載最早有名有姓的戲子了吧。按現(xiàn)在的話說也是個很有娛樂精神的人吧，他用看似荒謬滑稽的話語和動作啟發(fā)了莊王很多道理。所以有時戲劇是真的、假的，在屏幕里或現(xiàn)實中都沒有很大的區(qū)別。這個話就好像說，世界上并不缺少美，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛一樣。看戲的人要是沒看出意思來，那就辜負了演戲的人的良苦用心。所以人也有某些機會是可以把自己的一生刻畫成一部“喜劇”的。
貝殼席慕容讀后感篇六
《貝殼》這篇短文的作者是席慕容。他的作品讓讀者知道了如何面對人生，給我們帶來了很大的啟發(fā)。當我們遇到困難或挫折的時候，不要拿自己的生命開玩笑，應該面對人生。下面是本站小編向各位推薦的貝殼的讀后感，希望對各位能有所幫助!
今天，我讀了一篇短文叫貝殼。這篇短文的作者叫席慕容。他的作品讓我知道了如何面對人生，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。所以我不能獨自來分享這種感悟。
“作者建起的貝殼里面的肉體早已死去，在海浪的沖刷下生命的痕跡完全消失。為了這樣一個短暫、微小的生命，為了遮陽一個脆弱、卑微的生命，上蒼給他制作起據(jù)所時是多精致、多仔細、多么的一絲不茍啊!”這句話給了我愛的啟示，即使是上蒼不會它很短暫的生命，而給樸實很好的居所。
“比起貝殼的生命來，我在這時間能停留的時間和空間是不是更長更多一點呢?是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢?”人生的價值是可貴的。生命雖然短暫而渺小，但人們應該給后人和社會留下一些玩味，有價值的東西。
“這是一顆怎樣固執(zhí)又簡單的心啊!”這句話開始我沒有深刻的明白，后來知道這是一個非常深刻的哲理。自強不息，矢志不渝是一顆固執(zhí)的人，對社會、對人類就是一個簡單的人生，要做出貢獻。
我們對待人生需要堅持不懈，對任何事都應該細致、仔細、一絲不茍的精神，不要讓自己有任何遺憾。當我們來到時間時，就應該知道自己面對的人生是如何的。我們面對以下人生應該走怎樣的路，都要我們自己去實踐。
在現(xiàn)實生活中，就有一些人不敢面對事實。比如說：“今年有各種考生因感到自己沒考好，跳樓自殺。雖然我沒參加中考，但我知道這種壓力特別大，但不會因為沒考好而自殺，不值得，那有比自己生命更重要的東西?！?/p>
當我們遇到困難或挫折的時候，不要拿自己的生命開玩笑，應該面對人生。
今天，我聚精會神地重新看了一遍《貝殼》這篇文章，是我的心靈又一次受到震撼。
貝殼很小，卻非常堅硬和精致?；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點。如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自我一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人采用貝殼來做錢幣!在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
《貝殼》講的是作者在沙灘上拾到一枚貝殼，她看到貝殼那已經(jīng)不再有生命的精致外殼，它雖然沒有了生命，但卻給世人留下了一個美好而深刻的印象。使作者感悟到要為世人留下些許印象，就要一絲不茍的工作。
對呀，如果人的人生就像印章一樣，最后印出來的效果好不好，還要靠章刻得好不好。每一件事如果只是馬馬虎虎地去應付，沒有全身心地投入去做好它的話，這充其量是一件所有普通人都能做到的平凡事;如果你認認真真、仔仔細細，十年如一日地去工作，再平凡的事也會披上金光閃閃的外衣，成為一件轟轟烈烈的大事，讓世人永遠銘記在心，所有人都會知道，曾經(jīng)有這樣一個人，曾這樣仔細、認真地做過這件事。請不要甘為平庸，甘心一輩子碌碌無為。請你從身邊的小事開始，認真地去做吧!
貝殼是那么地堅硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。
那的確實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個短暫、細小、脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營造了它的居所——精致的貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來對比，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長一點，空間要多一點，那我們豈不是更應該好好面對它，創(chuàng)造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢?是啊!正是因為愛美，所以她加倍珍惜生命;正是因為熱愛生命，她加倍喜歡美。
這生活中的美不正是和生命的感激緊密相連的嗎?所以她才會聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細、一絲不茍!
看完了這篇文章，我得出一個感悟：我們要更加熱愛生命，更加熱愛那上蒼給予我的那一點點小而精湛的生命!
貝殼席慕容讀后感篇七
戲子的美麗，是在那張涂滿了油彩的面容上，是那么的明艷光鮮。然而，這一生的帷幕也變隨著踏上這方舞臺而拉開。
伶人，唱的是戲，演的是戲。戲里戲外，臺上臺下，連自己都分不出哪一個才是最真實的自己。從此就這樣入了戲，著了迷。有時唱到感人的那段，卻只有自己一個人潸然淚下。常言道：“臺上一分鐘，臺下十年功?！笨捎钟姓l曾了解戲子內(nèi)心的苦楚。面對那些尋跡而來的看客，面目不清又喜怒無常，其實那些看客也僅是為了襯托戲子而存在的吧。
戲子在臺上演繹著他人的故事，傾訴著他人的心事。默然的隨著局中人的心事而喜怒哀樂，即便心痛難過到心碎，卻依然要撫慰自己那顆痛楚的心。
這多么像一段愛情，曾經(jīng)那么苦心孤詣的為一個人等候，等到最后才發(fā)覺，其實戲早已散場了，只是自己卻還在囫圇之中難以自拔。最痛苦的那個還是自己而已。愛情真的像是一種病毒，每個人都會被傳染的一種病毒，或早或晚，也許輕一些，也許重一些。唯一的解藥，便是你的那顆心。
兩個端點是線段，一個端點是射線，直線沒有端點。我們就像是同一個端點放射出的兩條射線，但卻朝著兩個不同的方向，越走越遠，越走越遠。最后，我們就這樣弄丟了彼此，也錯過了最初的那份喜愛。
也許在這個繁雜的世上真的沒有一個人對另一個人是從一而終的。任何一份愛，都是恩賜，我們沒有權利奢求永恒，我們只是不愿放過自己，或者那些曾愛過的人。用那些之中的承諾彼此束縛、疏離，最后終于眼睜睜的看著一份份恩賜就這樣擦肩而過，卻無能為力。然后站在孤單的角落里，抱著自己的肩膀，孤單的哭泣。
也早已不再是那個戲子了。
花開花落，草長鶯飛。季節(jié)的輪回唯有記下戲子最美麗的嗓音，才算是對戲子最美好的饋贈。那些曾經(jīng)遺失的美好，在千秋萬歲中被一一找尋的到才最完美，最珍貴。
生活的本質(zhì)就是一個多姿多彩的舞臺，人生何嘗不是一場戲，那么在人生的舞臺上，我們又何嘗不是一個戲子?人前人后，逢場作戲，自私孕育了所有人最為虛偽的那面。面對每天的困頓忙碌，沒有一刻歇息的時間，還要見人臉色行事，但我們卻都陶醉在戲中，難以自拔。
不如逃離這個戲臺，做回最原始最純真的自己。
在生活中，不是一切都近人意，每天我們都會遇到各種困難和煩惱憂愁，與其終日愁眉苦臉，為何不快樂的應對呢。
我不愿做那個戲子，也不愿永遠在別人的故事里流著自己的眼淚……。
貝殼席慕容讀后感篇八
以席慕蓉的一首詩或一段散文導入，引起學生對作者和作品的興趣例如：
(1)所有的歲月都已變成/一篇虛幻的神話任它/綠草如茵花開似錦/也終于都要紛紛落下/在墜落的昏眩里/有誰能給我一句滿意的解答(摘自《無怨的青春距離》)。
(2)整個人類的生命有如一件一直在琢磨著的藝術創(chuàng)作，在我之前早已有了開始，在我之后也不會停頓不會結束，而我的來臨我的存在卻是這漫長的琢磨過程之中必不可少的一點，我的每一種努力都會留下印記(摘自《生命的滋味》)。
二、走近作者。
作者是位畫家，又是位詩人，內(nèi)心細膩敏感，特別善于發(fā)現(xiàn)生活中的美海邊的一枚小小的貝殼就打動了她和《蟬》的寫法不同，本文用了直入主題的方法，一上來就贊美貝殼的美：貝殼非常堅硬、精致，回旋的花紋中間有著色澤她感嘆“在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊”
貝殼席慕容讀后感篇九
今天，我聚精會神地重新看了一遍《貝殼》這篇文章，是我的心靈又一次受到震撼。小編收集了貝殼讀后感。
作文。
歡迎閱讀。
在海邊,我撿起一枚小小的貝殼.貝殼很小,卻非常堅硬和精致.回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點,如果仔細觀察的話,在每個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣.怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣,在我手心里躺著實在是一件藝術品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
在海邊撿起這一枚貝殼的時候,里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽光,沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了.但是,為了這樣一個短暫,微小的生命,為了這樣一個脆弱,卑微的生命,上蒼給它制作居所時卻是多么精致，多么仔細,多么地一絲不茍啊!
請讓我也能留下一些令人珍惜,令人驚嘆的東西吧.
在千年之后,也許會有人對我留下的痕跡反復觀看,反復把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:。
"這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!"。
他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥”。
今天，我聚精會神地重新看了一遍《貝殼》這篇文章，是我的心靈又一次受到震撼。
貝殼很小，卻非常堅硬和精致?；匦幕y中間有著色澤或深或淺的小點。如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自我一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人采用貝殼來做錢幣!在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
《貝殼》講的是作者在沙灘上拾到一枚貝殼，她看到貝殼那已經(jīng)不再有生命的精致外殼，它雖然沒有了生命，但卻給世人留下了一個美好而深刻的印象。使作者感悟到要為世人留下些許印象，就要一絲不茍的工作。
對呀，如果人的人生就像印章一樣，最后印出來的效果好不好，還要靠章刻得好不好。每一件事如果只是馬馬虎虎地去應付，沒有全身心地投入去做好它的話，這充其量是一件所有普通人都能做到的平凡事;如果你認認真真、仔仔細細，十年如一日地去工作，再平凡的事也會披上金光閃閃的外衣，成為一件轟轟烈烈的大事，讓世人永遠銘記在心，所有人都會知道，曾經(jīng)有這樣一個人，曾這樣仔細、認真地做過這件事。請不要甘為平庸，甘心一輩子碌碌無為。請你從身邊的小事開始，認真地去做吧!
今天，我讀了一篇短文叫貝殼。這篇短文的作者叫席慕容。他的作品讓我知道了如何面對人生，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。所以我不能獨自來分享這種感悟。
“作者建起的貝殼里面的肉體早已死去，在海浪的沖刷下生命的痕跡完全消失。為了這樣一個短暫、微小的生命，為了遮陽一個脆弱、卑微的生命，上蒼給他制作起據(jù)所時是多精致、多仔細、多么的一絲不茍啊!”這句話給了我愛的啟示，即使是上蒼不會它很短暫的生命，而給樸實很好的居所。
“比起貝殼的生命來，我在這時間能停留的時間和空間是不是更長更多一點呢?是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢?”人生的價值是可貴的。生命雖然短暫而渺小，但人們應該給后人和社會留下一些玩味，有價值的東西。
“這是一顆怎樣固執(zhí)又簡單的心啊!”這句話開始我沒有深刻的明白，后來知道這是一個非常深刻的哲理。自強不息，矢志不渝是一顆固執(zhí)的人，對社會、對人類就是一個簡單的人生，要做出貢獻。
我們對待人生需要堅持不懈，對任何事都應該細致、仔細、一絲不茍的精神，不要讓自己有任何遺憾。當我們來到時間時，就應該知道自己面對的人生是如何的。我們面對以下人生應該走怎樣的路，都要我們自己去實踐。
在現(xiàn)實生活中，就有一些人不敢面對事實。比如說：“今年有各種考生因感到自己沒考好，跳樓自殺。雖然我沒參加中考，但我知道這種壓力特別大，但不會因為沒考好而自殺，不值得，那有比自己生命更重要的東西?！?/p>
當我們遇到困難或挫折的時候，不要拿自己的生命開玩笑，應該面對人生。
貝殼席慕容讀后感篇十
讀過這篇文章，我深深被文中貝殼的精神感動著：作者希望自己給這個世界留下一些像貝殼這樣的東西來，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔細、一絲不茍地做的東西或事情。她并不夢想自己成就偉大的功業(yè)，只想對自己的生命作出一些精美的回饋。她渴望的不是人們對她贊美和崇拜，而是有人能看懂她執(zhí)著的愛美的靈魂。
我多么希望自己也像貝殼一樣，經(jīng)過大浪的淘洗永遠保持自己的本色，經(jīng)過寒霜酷暑永不失去自己的本色，經(jīng)過生活的摸爬滾打還原自己的本色。雖然我很渺小，也并不為人所理解，更不為更多人所知曉，但我希望我的生命是精致的、仔細的、一絲不茍的，我要以執(zhí)著、單純的美追求自己完美的燦爛的一生。
貝殼席慕容讀后感篇十一
（1）古人“采用貝殼來做錢幣”的原因是_________________________________________________。
（2）作者為什么說貝殼“實在是一件藝術品”，是“寶貝”？
（3）文章第5段話的實際意思是——__________________________。
答案：
1、貝殼很小，卻非常堅硬和精致.回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣.
2、貝殼非常堅硬、精致，回旋的花紋中間有著色澤。
4、此處的“固執(zhí)”“簡單”都是作者相對自謙的說法，其實是執(zhí)著和單純的意思。
貝殼席慕容讀后感篇十二
下面是本站小編整理的貝殼閱讀答案，希望大家能喜歡!
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼.貝殼很小，卻非常堅硬和精致.回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣.怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去，在陽光，沙粒和海浪的淘洗之下，貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了.但是，為了這樣一個短暫，微小的生命，為了這樣一個脆弱，卑微的生命，上倉給它制作居所時卻是多精致，多仔細，多么地一絲不茍啊!
比起貝殼里的生命來，我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢?是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍呢?請讓我也能留下一些令人珍惜，令人驚嘆的東西吧.
在千年之后，也許會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：
“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”
1.為什么古人用一枚小小的貝殼來做錢幣?(限15字之內(nèi)回答)(2分)。
2.文章第三段的思考是由什么引發(fā)的?(20字以內(nèi)回答)(2分)答：____________________________________________________________。
3.作者借貝殼表達了什么樣的思想?(不超過25字)(2分)答：____________________________________________________________。
4.下列有關文意的理解，不正確的—項是(2分)()。
a.堅硬、精致和小巧，注定了貝殼是藝術品，是不忍拿去和別人交換的寶貝。
b.短暫而細小的生命，卻有精致、仔細的寓所，貝殼的世界里也充滿著辯證法。
c.“應該用我的能力來把我所能做的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍”，這是貝殼里的生命給作者的啟示。
d.“請讓我也留下一些令人珍惜，令人驚嘆的東西來吧”，表達作者要在有牛之年盡自己所能為世人留下更好的作品的愿望。
(5)文章第5段話的實際意思是：__________________________。
(7)作者為什么說貝殼“實在是一件藝術品”，是“寶貝”?
(1)貝殼很小，卻非常堅硬和精致.回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣。是堅硬、精致、小巧的一件藝術品。
(2)弱小短暫的生命卻創(chuàng)造了完美的居所(或“貝殼制作的精細和貝殼里生命的短暫”)。
(3)人的生命更長，天地更廣，應盡自己所能把事情做更好。
(4)a。
(5)作者希望自己給這個世界留下一些像貝殼這樣的東西來，很小，甚至不起眼，但是是自己精致、仔細、一絲不茍地做的東西或事情。她并不夢想自己成就偉大的功業(yè)，只想對自己的生命作出一些精美的回饋。她渴望的不是人們對她贊美和崇拜，而是有人能看懂她執(zhí)著的愛美的靈魂。
(6)此處的“固執(zhí)”“簡單”都是作者相對自謙的說法，其實是執(zhí)著和單純的意思。
(7)因為貝殼有著精致,仔細,一絲不茍的精神。
貝殼席慕容讀后感篇十三
上課之前，老師先請同學們來一起欣賞幾幅圖片。圖片中展示的是一枚枚未經(jīng)雕琢、美妙絕倫的貝殼，在生活中我們也曾見過貝殼，而有這樣一位細心的作家，從小小的貝殼中有了獨到的感悟，她就是席慕蓉。
今天我們將一起來學習席慕蓉眼中的貝殼，請同學們把書翻到100頁。
貝殼席慕容讀后感篇十四
人生中有很多的點滴，就像海灘上的貝殼，總會值得我們珍藏和感動，關于《貝殼》閱讀節(jié)選與《貝殼》閱讀答案，以供同學們理解生命理解人生，對生命有著更多的感悟與感受!
在海邊,我撿起一枚小小的貝殼.貝殼很小,卻非常堅硬和精致.回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點,如果仔細觀察的話,在每個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣.怪不得古時候的`人要用貝殼來做錢幣,在我手心里躺著實在是一件藝術品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!
在海邊撿起這一枚貝殼的時候,里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去,在陽光,沙粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失了.但是,為了這樣一個短暫,微小的生命,為了這樣一個脆弱,卑微的生命,上倉給它制作居所時卻是多精致,多仔細,多么地一絲不茍啊!
請讓我也能留下一些令人珍惜,令人驚嘆的東西吧.
在千年之后,也許會有人對我留下的痕跡反復觀看,反復把玩,并且會忍不住輕輕地嘆息:。
“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊!”
1.作者由貝殼感悟到什么?你對結尾句怎樣理解的。
2.作者由貝殼感悟到什么?你對結尾句怎樣理解的?
貝殼席慕容讀后感篇十五
在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。
貝殼很小，卻非常堅硬和精致?；匦幕y中間有著色譯或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖案。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和人交換的寶貝啊！
在海邊撿起這一枚貝殼的時候，里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去。為了一個脆弱的卑微的生命，上蒼給它制造的居所卻是這么精致、這么一絲不茍呢！
請讓我也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來吧！
在千年之后，也許也會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕地嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心?。 ?/p>
1.用“波浪線”在文中畫出描寫貝殼樣子的句子。(1分)。
2.填空。(5分)。
(1)古時候的人要用貝殼來做錢幣，原因是。
(2)作者撿起這枚小小的貝殼，想到貝殼里的生命，卻留下。我們比起貝殼里的生命。也應該，留下。
3.作者借貝殼表達了什么樣的思想？(2分)。
參考答案：
1．貝殼很小，卻非常堅硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的復雜圖案。
2．（1）小小的貝殼就像一個藝術品。
（2）脆弱和卑微精致的貝殼更加強大把能做的事情做到精致令人珍惜、令人驚嘆的東西。
3．人活在世，做事情要做到精致和一絲不茍。
貝殼席慕容讀后感篇十六
自古文人總是多愁善感的。大千世界的一草一木，總能輕易撥動他們的心弦，引發(fā)他們無盡的感慨。面對秋月，蘇軾高唱“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”;面對花鳥，杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心?！泵鎸σ幻缎⌒〉呢悮ぃ娙讼饺萦职l(fā)出了怎樣的感悟呢?這節(jié)課讓我們一起來學習她的散文《貝殼》。
二、慧口讀美文。
師：這枚小小的貝殼，引發(fā)了作者哪些感悟呢?請同學們聽讀課文，
用心感受。
生：聽讀，入情入境。
師：老師發(fā)現(xiàn)同學們都深深陶醉在這篇美文中了，是不是被這優(yōu)美的朗讀打動了?
生：是。
師：那怎樣才能朗讀得動聽呢?
生1：我覺得應用柔美的聲音。
生2：要讀得慢一點。
生3：還要注意停頓。
生4：要讀出重音。
生5：要飽含深情。
師：同學們的想法與老師的不謀而合，接下來，請同學們根據(jù)這篇文章的朗讀要領美美地朗讀課文。
生：齊讀朗讀要領：普通話標準，吐字清晰;語速快慢適中，準確連貫;注意停頓、重音、語調(diào)，融入感情。
生：自由朗讀。
師：誰來展示一下自己的朗讀水平。
生：讀。
師：同學們來評價一下他讀得怎么樣?
生：評價(略)。
師：在生活中，要善于發(fā)現(xiàn)美。請同學們擦亮慧眼去尋找貝殼的美。
請同學們自由朗讀1-2段，找出描寫貝殼的語句，并用：我從文中“”這句話發(fā)現(xiàn)貝殼美在。
生1：我從“在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼”這一句中發(fā)現(xiàn)美在小巧玲瓏。
生3：我從“怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣”發(fā)現(xiàn)美在珍貴。
生4:美在永恒。
生5：美在呵護弱小的生命。
師：同學們的回答很精彩，貝殼卻實很美，老師也發(fā)現(xiàn)了描寫貝殼的語言也很美，請同學們從語言的簡練和使用的修辭手法來賞析。
生1：貝殼很小，卻非常堅硬和精致。僅僅用十二個字就概括了貝殼的特征。
生2：在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝啊!運用了比喻的手法，表達了對貝殼的喜愛心情。
師：老師引導讓我們在聲情并茂的朗讀中，再一次感受貝殼之美。
師：貝殼很小卻很精致，它在帶給作者驚喜和震憾的同時，又深深地。
引發(fā)了她哪些聯(lián)想?請同學們齊讀3-6自然段。
生：聯(lián)想到了……。
師：古人云：“好書不厭百回讀，熟讀深思于自知?！闭埻瑢W們默讀課文，勾畫自己感悟最深的語句，并把感悟寫在練習本上。
生：
師：請同學們以四人小組為單位，討論交流。
生：
師：哪個小組來匯報一下你們的交流成果。
小組2：……。
四、慧思著妙文。
作者從海邊一枚小小的貝殼，感悟出深刻的人生哲理，引起我們對生命意義的追問和思索。是啊，生命是短暫的，脆弱的，我們無法控制它的長度，我們所能做的是拓寬它的深度與廣度，讓生命之花更加艷麗，讓生命之樹永遠長青。
最后，請同學們用慧眼去發(fā)現(xiàn)美，用慧心去感受生活，模仿本文寫法，也用一件具體的事物來抒寫對生命的認識。
貝殼席慕容讀后感篇十七
貝殼是那么地堅硬、精致，那回旋的花紋中間有著色澤。
那的確實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
看完了這篇文章，我不免想到了貝殼里那曾經(jīng)的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個短暫、細孝脆弱、卑微的生命，上蒼是那樣用心地營造了它的居所——精致的貝殼。不然而然，我不免又想拿自己的生命來對比，雖然也有限，但總比貝殼里的生命要長一點，空間要多一點，那我們豈不是更應該好好面對它，創(chuàng)造它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚嘆呢？是啊！正是因為愛美，所以她加倍珍惜生命；正是因為熱愛生命，她加倍喜歡美。
這生活中的美不正是和生命的感激緊密相連的嗎？所以她才會聯(lián)想要把自己能做到的事情做得更精致、仔細、一絲不茍！
看完了這篇文章，我變得更加熱愛生命，更加熱愛那上蒼給予我的那一點點小而精湛的生命！
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