人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
感動小學生作文篇一
在公交車上，那一瞬間的感動，讓我記住了她。
回家時，我搭乘了56路公交車，卻偶然邂逅了她。她看起來20來歲，留著劉海兒，背著一個小背包，黃色的上衣搭配牛仔褲，嘴里哼著歌，坐在車座位上。車里人比較多，她坐的是靠前門的位置。到站了，一位老爺爺緩緩走進了車內(nèi)，她一下站起來，溫和地對老爺爺說：“您坐吧！”我并沒在意，車上給老人讓座的事可不少。
老爺爺在下一站便下車了，她便又坐回原位，剛坐下，她又馬上站起來了，拉住扶手。我以為她要下車了，便側過身，留出一條下車的通道，可她并沒有動，原來一位年輕的媽媽帶著兒子擠上了車。她往后退了一小步，意思是說：您坐這吧！年輕的媽媽感激地笑了笑，抱著小男孩坐下來。鄰座的一位大媽正好要下車，大媽招呼女孩：“你來坐吧！”說著，下了車，大家沒有搶這個位子，默默等著女孩坐下，看來大家都看見了剛剛的那一幕！我不禁注意起這個留著劉海的女孩，我想，她心里一定很高興吧！幫助別人的時候，你就會感到幸福，也許就是這樣的吧！
車門打開又關上，女孩的眼睛還在人群中搜索，她再一次站起來，將座位讓給了一名孕婦。一剎那間，我被她的善良打動了，我向她投去敬佩的目光，一連三次讓座，讓我開始喜歡這位姐姐，喜歡她對她人的關心和友善。
后來，我和女孩又恰巧一起轉(zhuǎn)乘了4路車，她扶著把手，站在一位叔叔身邊。這時，坐在她旁邊的叔叔下車了，她沒有去搶這個位置，而是對身旁站著的一位大爺說：“來，您來坐，小心摔著了。”此刻，我覺得她是那樣耀眼，那樣美麗，這種美不是其他人能隨意取代的，那是一種發(fā)自內(nèi)心深處的美。
康德說過“美是道德上善的體現(xiàn)”，這一位不知名的女孩，用自己的善良，讓我看到我們中華民族的傳統(tǒng)美德——關愛他人，剎那間的感動，如涓涓細流，流過我的心田，把她印在了我的記憶里……她是我心中最美的天使。
感動小學生作文篇二
我讀了《感動中國》這本書深受感動。這本書主要寫了有一些人為了別人而犧牲了自己。其中，我最敬佩的人是葉欣。
在2003年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行，葉欣開始收治“非典”病人。她就像一臺永不疲倦的機器全速運轉(zhuǎn)著，把一個又一個患者從死神手里奪了回來。一個“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨著許多醫(yī)護人員的倒下。面對生命危險，葉欣總是斬釘截鐵地對年輕的醫(yī)護人員說：“這里危險，讓我來?！彼钪?，自己也許有一天可能倒下，但能不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！
3月4日清晨，葉欣仍像往常一樣早早來到科室，巡視病房，了解危重病人病情，布置隔離病房……勞累了一上午，連水都沒喝一口，只覺得全身困乏疼痛，中午剛過，葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，病魔最終沒有放過她。經(jīng)過檢查，葉欣染上了非典型肺炎。然而，多少人的努力和呼喚，都沒能挽留住她匆匆離去的腳步。3月25日，葉欣永遠離開了她所熱愛的崗位。
記得有一次，中午放學的時候下了一場大雨，因為車壞掉了，所以只能步行回家。才跑一段路身上就已經(jīng)全部被雨水淋濕了。這時，我身后出現(xiàn)了一個熟悉的身影?；仡^一看，原來是老師。她親切地問我：“你的自行車呢？”“我的自行車壞了，正在修呢！”我回答道。剛說完，她把雨傘遞給了我，自己淋著雨回家了。
過了十幾二十天后，那天中午剛好又下了一場大雨。老師因為出門忘了帶傘，而被雨淋感冒了。到了中午放學的時間，她把所有的學生送出去之后，自己又快步跑回家。我見老師每走幾步就打一個噴嚏。就走上前去把雨傘遞給老師。頓時，老師的眼眶里涌出了淚花。她先把我送回家，然后，自己撐著傘回家了。
我們既要學習老師那種樂于助人的精神，也要學習葉欣那種臨危不懼、舍已為人、身先士卒的精神。
感動小學生作文篇三
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鄙险n了，毛老師拿著一疊紅色的紙條走進了教室，紙條上寫的是什么，我迫不及待地想知道。“唰唰——”，紙條發(fā)下來了，“第五屆‘最美衢州人物’十大年度人物投票”。“是投票哩！”我高興極了。
老師讓我們看候選人名單，一共有二十三位候選人，每人只能投十票，。多投少投無效。首先第一位是踮腳觸碰夢想的小“巨人” 方髦髦。她是開化中學高一（14）班學生。20歲的她身高只有110厘米，全身關節(jié)嚴重變形，連走路對她來說都十分困難。她雖行動困難、寫字稍慢，但卻從未落過一天學和拖欠過一次作業(yè)，讀到這里我不禁深受感動，一位身體有缺陷的人都能像正常人一樣學習，甚至比正常人做的更好，這要付出多少努力呀！所以我毫不猶豫的給他投了一票。
第二位候選人是八旬奶奶毛師花。她是衢江區(qū)黃壇口鄉(xiāng)中心小學路口早餐攤主。凌晨1點起床備餐，5點出門，8點收攤。奶奶的早餐攤已擺23年，摻滿憐愛的味道沒變，每樣的價格也始終沒變。奶奶不在意是賺是賠，在意的是孩子們會不會餓，他那一心為別人著想，關心晚輩的精神感動了我，我也給奶奶投了一票。接著我還給誠信奶奶王雪園，身殘志堅的教學能手朱小平，無怨無悔地照顧輪椅上的養(yǎng)女的吳素蘭奶奶和為救患病學生四處求捐的大愛校長徐建新等人投上了神圣的一票，因為他們的事跡都深深地感動了我。
在這些最美人物中令我最感動的是病人為上的仁醫(yī)——周珍，她是江山市人民醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)師. 20xx年6月17日夜里，她一連接生3個新生兒，徹夜未眠。凌晨6時，又趕到壇石鎮(zhèn)出診，處理一個黃體破裂出血的孕婦，一路照顧病人回醫(yī)院急救。連續(xù)工作近20個小時她累倒在救護車旁。旁人想上前攙扶，周珍阻止了，口中直念叨：“別管我，趕緊把病人送到病房去！”她舍己為人、病人為上、處處想著病人的精神感動了我。周珍阿姨是咱們江山人的驕傲，我要向他看齊！
博愛，讓人感動滿滿。這次的投票活動，讓我知道了心靈美，才是真正的美。
感動小學生作文篇四
他，感動了我
生活中，讓我們感動的事情有很多，也許是一次簡單的路過，也許是一次普通的邂逅。感動譜寫的愛和美，組成我們社會美的音符。 星期天的下午，因為晚上有客人來家里做客，所以媽媽帶著我到菜市場買菜。下午，人明顯沒有早晨來得多，于是我們便很快找到了路邊的一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位年過花甲的老爺爺，一看就是個地道的老農(nóng)民。媽媽上前問了問價錢，有些貴，便開始與老爺爺“談判”?？墒?，無論媽媽說盡了好話，那賣菜的老爺爺也不肯降價半毛錢！我見了這情景，便不耐煩地催促著媽媽，媽媽也著急了，快刀斬亂麻，以很快的速度稱上菜付上錢，這時媽媽肯定在想：不管它多少錢了，等會兒還有客人呢。我們急急忙忙地走了。
誰知道，讓我們意想不到的事情發(fā)生了。就在我們剛到家門口時，媽媽正要拿出鑰匙開門，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了?！霸趺崔k，進不去，客人就來不了了”媽媽先神情慌張的說道。聽了這一番話，我也不禁著急起來。突然，我腦袋里想到了一個好辦法：“媽媽，我們不如找一個修理工來幫我們開鎖吧！”“不行??！現(xiàn)在他們都下班了”媽媽回答道。最后一點希望破滅了?！把健眿寢屚蝗唤械澜又终f：“該不會落在那個攤子上了吧，丟了東西誰還會還給你，更不說那個斤斤計較的老頭了。只能自認倒霉。”
經(jīng)過一番激烈的思想爭斗，無奈之下，媽媽和我還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。
到那時，已經(jīng)是傍晚時分了，金色的晚霞為地上鋪上了一層金子。
市場上的人更少了，在夕陽的映照下，我們看到了那位老爺爺，他的頭四處張望著，似乎在等人。我和媽媽滿懷希望地走過去，老爺爺認出了我們，他用他那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向老爺爺真誠地道個謝，接著，我們?nèi)硕夹α似饋怼?/p>
看著眼前這位樸實無華的老爺爺，我還能說什么呢？只能暗暗地祝福眼前這位老爺爺……
感動小學生作文篇五
晚上，我坐在臺燈下靜靜地翻閱著《揚子晚報》?！俺砷L周刊”中“自立”兩個字深深地吸引了我?？粗呛蘸诊@眼的“自立”二字，我不由地想起了那件令我感動的往事。
那是去年暑假的一件事。一個烈日當空的下午，爸爸帶著我去銀行提工資，剛走進銀行，只見每一個窗口都排著長長的隊伍?？粗@么長的隊伍，我很不耐煩，加快了步伐，走出了銀行，坐在一旁的臺階上等候爸爸。這時，一位披著長發(fā)，手拎皮包的女子牽著一個孩子走了過來。那孩子看上去大約只有3歲，好像剛剛學會走路的樣子。進入銀行必須要登上二十多級臺階，這對于一個剛學會走路的孩子來說，的確很困難。母親牽著剛會走路的孩子，來到臺階前，停下了腳步。這時，她做出了一個令人意想不到的舉動；她猛地松開手，快速地登上臺階，完全不顧身后的孩子。坐在臺階上的我，看到這番情景，心中充滿了疑惑?！半y道她竟這樣狠心？不會的?！蔽易匝宰哉Z。站在臺階前的孩子見媽媽離自己遠去，放聲大哭?？蘼曇齺砹藥孜贿^路的人，大家議論紛紛。
果然，母親登上了臺階，她轉(zhuǎn)過身，拍著雙手，臉上帶著燦爛的笑容。親切地叫道：“寶貝，快來，到媽媽這兒來！”站在下面的孩子聽到媽媽的呼喚，立即停止哭泣，開始一個臺階一個臺階向上攀登。每登上一級臺階，媽媽都會送去一個甜甜的微笑。圍觀的人傳來陣陣議論：“孩子這么小，做大人的忍心么？”“如果換作是我，我會抱起孩子，這樣如果摔到哪兒，不要了我們做大人的命么？”孩子依然吃力地攀登著，母親依舊親切地呼喚著。只剩下最后幾個臺階了，孩子已筋疲力盡，終于，孩子順利地爬上了二十多級臺階的平臺。當孩子登上最后一級臺階時，母親抱起兒子，親吻著兒子，眼中噙著淚花，圍觀的人終于明白了這位母親的做法，對這位母親贊不絕口。
看到以上一幕，我對這位母親肅然起敬，但更多的，是感動。在我們看來，這位母親是殘酷的，但是，她用這種獨特的方式讓孩子學會了自立。其實，這是一種最偉大的愛，正是這種愛，深深打動了我。
那一刻，我真感動。
感動小學生作文篇六
2008年5月12日14時28分，在歷史的長河中被永久地定格下來。一場震驚世界的自然災難！一次濃情熱血的生死拼搏！一段生死離別的人生悲?。?/p>
一曲唱響中華的壯麗詩篇！悲傷離我們遠去三年，我去看紀錄片《5·12：汶川不相信眼淚》。影片講的是一個發(fā)生在汶川大地震中，一座小學校里的感人故事。2008年5月12日下午，同學們正在教室里上課。一剎那間，地動山搖，同學們在一臉茫然之后才反應過來：地震突襲，樓房倒塌，他們被埋在了廢墟下，整個學校除了校長帶出去比賽的鼓號隊，剩余的幾百個學生只有少數(shù)人跑了出來，其他人在廢墟中等待救援。余震不斷，給孩子們帶來了更大的痛苦，給營救工作也帶來了更大的難度。
峨眉老師帶著孩子們念詩、唱歌、聊天、點名。每次點名都有傷重的學生堅持不住，尸體就在活著的孩子身邊躺著，目睹著好友同學的離去，廢墟中的孩子痛苦、難過，但他們?nèi)匀辉趫猿郑∷麄兒苈斆?，為了解渴，把偶然發(fā)現(xiàn)的小雅的水瓶弄倒，里面的水就流了出來，他們把毛巾撕成條了，去沾水，分給大家，大家就用它來解點渴，就在他們即將堅持不住的時候，校長帶著鼓號隊回來了，生命的鼓點回旋在廢墟之中，大家重新振作。一次次的失望，也總會帶來新的希望……
終于，孩子都被救出來了，距地震爆發(fā)整整四天四夜。全場、全國都歡呼了……逃生出來的孩子，仿佛長大了很多！前幾天我看了一份報道，新聞寫了一位舞蹈老師在地震中失去了雙腿和自己10個月大女兒，她忍受這痛苦，刻苦訓練，成為了一名閃耀的舞蹈明星，用她堅強的毅力教著災區(qū)的小朋友，書寫著她美好的人生。生活中，每個人都會遇到困難和挫折，我們不應改氣餒，我們要保持信心，永于挑戰(zhàn)困難?？吹綖碾y中生死兩茫茫的場面、活著的親人揪心的牽掛，一種震撼的念頭就是：“活著，真好！”只要人還在一切都可以重來，當我們每天報怨灰色的天空時，該想一想，災區(qū)百姓也在報怨嗎？
他們在珍惜這來之不易的生命曙光，他們真正懂得了生命的美好，生存的珍貴，生活的可愛。只有每天都可以微笑，只要每天都可以快樂，只要每天都覺得幸福，生活中的挫折算得了什么？活著，真好。是??！
感動小學生作文篇七
今天晚上，我像往常一樣打開電腦，來到班級博客。無意中看到了兩位同學的父親的事跡，讓我為之震撼。
一位是劉越同學的父親，他是南通爆破第一人。他今天之所以有如此大的成就，全都是靠自學成材的。
上大學時，他爭分奪秒地刻苦學習爆破知識，從不放過任何一條難題。工作后，他仍然每天堅持鉆研爆破知識。他說：“我在學習，犯罪分子也在學習，不能落后?。 ?。工作中，他遇到過許多次驚險的場面，但是，每一次他都憑借自己的智慧和力量化險為夷。他深知爆破工作的危險性，也明白家人對他的擔心，但他仍然堅守崗位，舍小家，保大家，執(zhí)著地奉獻在自己熱愛的崗位上。他和拆彈專家王百姓一樣是人民的保護神！
另一位是李良同學的父親，他是我們班無人不知、無人不曉的人物。自從建了班級博客，李良的爸爸就忙開了。一會兒幫我們整理分類作文，一會兒美化班級博客，一會兒又要把我們的活動照片發(fā)到博客上，所以，他被我們譽為“班級博客的大功臣”?？删褪沁@樣一位樂于助人、富有童心的父親，他也有煩心事。他在班級博客上給兒子的一封信中寫到，因為小時候家境不好，養(yǎng)成了節(jié)約的好習慣，而他的兒子李良卻經(jīng)常因為一輛賽車不惜和他翻臉。他為了不讓李良在烈日、嚴冬、風雨中等待，每一天都早早地來到學校門口等待李良放學。他小時候一直是班長，每當他看到自己的兒子在所有同學都放學之后被老師留在教室里“奮筆疾書”時，臉上常常是恨鐵不成鋼的表情……唉，李良真是“生在福中不知?！保陌职纸o他創(chuàng)造了這么好的學習條件，他竟然不懂得珍惜，上課不認真聽講，下課不及時完成作業(yè)，他這樣的行為怎能不讓做父母的寒心？可憐天下父母心，即便如此，李良的爸爸也沒有放棄，他一面緊抓兒子的學習習慣，一面培養(yǎng)兒子的學習興趣，他真是一位難得的好父親！
一口氣看完了這兩位父親的動人事跡，時候也不早了，我依依不舍地關閉了班級博客，心里還在想著這兩位令我震撼的父親，雖然他們的事跡不同，但相同的.是他們都有一顆執(zhí)著的愛心！
感動小學生作文篇八
他，讓我感動；他，讓我流淚。他，就是殘疾人藝術團團員——黃陽光。
黃陽光出生在瑤族的一個貧困家庭中。他是家中的長子，父母把希望都寄托到了他的身上?？墒且来我馔鈴氐赘淖兞怂娜松涸谒鍤q的時，媽媽帶他到姑姑家去玩。黃陽光看到了一個電纜，他好奇地把手伸過去，就在他觸摸到電纜的一瞬間，一股強大的電流將他擊倒。后來因為搶救不及時，導致他失去了雙手?？吹竭@，我不禁為黃陽光的命運感到悲哀：一個正直享受快樂童年的美好時光，黃陽光卻失去了雙手。
可這一切災難，黃陽光卻絲毫沒有察覺。他仍是快樂地玩耍。但黃陽光上小學時，他就發(fā)現(xiàn)自己和別人不同。老師教大家寫字時，老師對黃陽光說：“黃陽光你可以不寫作業(yè)，你只用聽課就行了?！删髲姷狞S陽光哪肯認輸，他回到家里，自己練習用腳寫字。后來，黃陽光終于能寫出一“腳‘‘漂亮的字了。講到這，黃陽光的臉上露出了微笑。我也高興的笑了，因為我知道，黃陽光一定會憑著他那股頑強勁兒取得更大的勝利。
果然，后來黃陽光經(jīng)過自己不懈地努力，學會了騎自行車用腳洗衣服晾衣服嫁接樹苗本領。他在攝象機前自豪地說：“別人用手會做的事，他用腳也能做到?！吹竭@，我的淚水不知何時已涌出。是啊：一個不肯向命運服輸向命運低頭的人有怎么不會取得更大的勝利呢？
沒想到，黃陽光對這還不滿足。他又加入了殘疾人藝術團。他在20xx年的殘疾人表演上表演了<<茶館>>和<<秧苗青青>>。其中<<秧苗青青>>有一個把水桶在肩上轉(zhuǎn)的動作，博得了大家的陣陣掌聲。因為這是一個常人很難做到的事?？稍掽S陽光卻說：“這對于他來說，只不過是張飛吃豆芽__小菜一碟。‘‘我驚呆了，片刻后，我才回過神來。我想：黃陽光真的是一個很陽光燦爛的人。他沒有因為自己殘疾而感到悲哀，而是很自信的面對生活中的挫折，以他那股不服輸?shù)貏艃簯?zhàn)勝了挫折。我們難道不應該學習他那股不服輸?shù)木駟幔?/p>
感動小學生作文篇九
有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動，感動是無法預訂，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動心靈，銘記于心。人的一生有很多次感動，并在不斷感動之中。
有一件事震驚全世界那就是5·12大地震。那天，天空陰沉沉的。下午兩點多鐘，當?shù)卣鹣淳矶鴣恚藗凅@慌失措。那一刻很多人被壓在了廢墟下面。四面八方的解放軍前來救助。在救援過程中出現(xiàn)了很多感人的故事，有一件事讓我難以忘懷……那就是譚千秋老師奮不顧身救下4個孩子的光榮事跡。地震來臨時譚老師正在繪聲繪色上課，同學們也在專心致志地聽講，忽然教室開始搖晃，譚老師意識到是地震，于是他大喊到；“同學們地震來了，大家快跑呀！什么都不要拿！同學們快出去呀！同學們都迅速沖出來了教室，跑到了操場上，到了操場上，還有有4個同學沒沖出去，怎么辦呢？本來譚老師可以逃出教室去，可當他轉(zhuǎn)臉看到，班里還有個4個同學沒法逃出去，他們在教室里亂跑，在教室里尖叫，往上一看有的大塊磚瓦正在向下掉，譚老師只有一個概念；就是拯救個孩子，他喘著氣向孩子跑去，磚瓦就要砸到孩子們的頭上時，譚老師一把抓住孩子們的手向講臺桌奔去，那一瞬間，只見后面“嘩”一聲，磚瓦掉在孩子們的身后，前面也在掉著大塊的磚瓦，譚老師顧不了那么多了，拉著孩子們直奔講臺的課桌下面，自己弓著背，雙手撐在課桌上；用自己的身體蓋著4個學生，地動山搖，伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，紛紛墜落到他的頭上，手上，背上熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌。如同一只護衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著4個幸存的學生。
轟轟轟……房子塌陷了。他用盡全身的力氣緊緊的抱著那4個孩子，他完成了生命最后的使命，他這雙曾經(jīng)傳播知識的手臂拯救了4個孩子的生命，而他張開守護翅膀的身軀化為永恒。
不要懷疑，因為感動是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊事物變得模糊不清，盡管這樣的感動越來越少，然而我們的生命需要感動，感動如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮整個世界。
雖然我們木有經(jīng)歷過，但是，那份感動是永恒的，感動時刻在我們身邊。
感動小學生作文篇十
以前，我在老師家學琵琶。
因為那時候我還很小，不能自己坐車，所以媽媽來接我。夏天，天氣很熱，可是媽媽不放心我，依舊來送我接我。為了不讓我覺得熱媽媽便一手拿著大蒲扇為我扇風，一手拿著一把太陽傘。而那把傘的大部分總是在我那一面，我也從來都不為媽媽著想，總認為媽媽對我好是應該的。
我的家和老師家隔得很遠，坐車來回的話需要一個小時。媽媽為了打發(fā)時間就在老師家附近的書店里打發(fā)時間，媽媽雖然看起來是在看書，可是，一顆心卻掛在我的身上。我學琵琶一節(jié)課要一兩個小時媽媽從來不抱怨，他從來都靜靜的等我。我也理所當然的享受著媽媽對我的愛。
有一次，媽媽有來接我學琴，又嘮叨著一些聽得我都背得的話：“你一會兒要聽老師的話，要好好的學，不許調(diào)皮，上一次的學的還會不會？要......”聽到著些話，就算我知道媽媽是為我好，也讓我不耐煩起來。我知道媽媽又會到書店里等我，因為今天的一切和原來一樣。
但是那天學的曲子很難，我練了好久才學會。我一出老師家發(fā)現(xiàn)，媽媽就在門口，我奇怪極了，想：原來媽媽不是讓我到書店找她嗎？可是她今天怎么在老師家門口等我呢？我正想問，可媽媽卻拉著我的手走得飛快。媽媽這樣飛快地早，我就不得不跑了。因為老師家離車站有一段路，所以我跑得上氣不接下氣的。我很生氣，一路走一路給媽媽發(fā)牢騷。
到了車站，趁等車的時候我連忙問媽媽怎么了：“媽媽走那么快干什么？我都要累死了。”“今天我在等你的時候，公司打電話來，叫我回去。”媽媽十分著急，有說：“現(xiàn)在已經(jīng)過了二十分鐘了，快要來不急了?！甭牭綃寢尩脑?，我心底的感動，像一股泉水，一直往外流淌著。我剎那間明白了媽媽對我真好。
那一次，我很感動，也明白了媽媽對我的關心，從那次開始我不再理所當然的享受了，我也知道為媽媽著想了。
感動小學生作文篇十一
誰落下了感動的淚
我挺胸抬頭，邁著沉穩(wěn)的步伐，走上講臺，站定，看著眼下黑壓壓的人群，他們的目光都聚焦在我一個人身上。心中一陣亂麻后，我不斷提醒自己，這樣的考驗我們早已經(jīng)歷百遍，鎮(zhèn)定。
心中平息了那股風浪，我開始了講話。在人群中看見了那張再熟悉不過的臉，那張飽經(jīng)風霜的臉，那張日夜為我們操勞的臉，我的講話才剛開始，心中早已打下的稿子已經(jīng)潰不成兵。腦海里滿是另外一篇場景，我長大了，也迎來逼人的青春歲月?？墒菐缀蹙驮谕瑫r，或更早的時候，我發(fā)現(xiàn)，爸媽怎么有那么多沉重的擔子，沒完沒了的嘮叨，與爸爸媽媽之間的距離越來越遠了，心里有些話越來越不想和爸爸媽媽說了，父母心情沉重，不懂我的心同樣也深重。我們經(jīng)常因這樣爭吵，我總任性的以為是他們不懂我，不知道我想要的是什么，從沒有自己檢點過，他們?nèi)找共賱冢瑸槲业某砷L都操碎了心，為什么我還能夠這樣對他們？看到他們斑白的頭發(fā)，滄桑的臉上已布滿了歲月的痕跡，他們用那顆不完整的心來愛護我，他們用勤勞的雙手撫養(yǎng)我，讓我成才。為什么我總那么不懂他們，總那么任性？我已經(jīng)哽咽地說不出話來了。
瞬間，臺下響起了來自班主任鼓勵的掌聲。
我重新整理了情緒，可是，話語中依舊多了一份顫抖，那是來自心里的自責與感動。
似乎大家都被我感染了，在模糊的視線下看到了某些家長在默默的擦著眼角的淚，我想，他們也想起了自己的兒女，想起了往日的場景。
我也在人群中找到了自己的母親，看到了她哭紅的臉，母親是愛我們的，當我們與母親賭氣不吃飯時、砸東西時。你可見過母親的淚水？你可想過母親的苦衷？母親在我面前從不掉淚，她就是這樣一個堅強的形象活在我的心中。但這一天，她聽見了我的獨白，終于，落下了感動的淚。
瞬間，電教室里泛濫著感動的情緒。
“讓我們唱首班歌給家長們聽吧?！卑嚅L嘹亮的聲音。我們都離開座位，在講臺上排好隊伍，在梁錫偉的指揮下，我們唱響了我們的班歌——共青團團歌。
剛才傷感的氛圍瞬間被我們響亮的歌聲打破，我也清晰的看到家長們臉上動人的神色，那是對自己孩子的驕傲，從心底，認可了自己的孩子。
感動小學生作文篇十二
老人走后，我站在樹前，默默地看著他遠去的背影，莫名的感動涌上心頭。
那是一個夏天，我10歲，一天，正在和小伙伴玩耍。當時，我們很喜歡爬樹，便商量著一同來到古樹下攀爬，當時的我很興奮，第一個爬的，爬了不到3米，就聽見一個老人在樹下大喊：“不要爬，太危險！會掉下來的！”，可玩的起勁的我們都沒有理睬他，緊接著一個接一個的爬著，爬到了中間的樹杈上，坐著，還一個個向他做著鬼臉，說他多管閑事。老人見我們不聽他勸告，無視他的存在，便悻悻地走了。
上面很干燥，有許多碎木頭，就在我往下看的時候，被一種莫明奇妙的恐懼感給嚇住了，隨后又聽見了朋友的叫聲：“啊，太高了，我們被困住了。”我的心頭更是一緊，對他們說：“不必怕，我可以跳著下去?！?/p>
說罷，我就一下子跳到一根粗枝上，說了一句：“沒事！”可令我萬萬沒有想到的是，由于我沒站穩(wěn)，一股腦地掉了下去，幸好被一根樹枝掛住了，此時的我連忙喊：“快來人！救救我”
幸好那位老人沒走出去多遠，聽見喊聲，連忙往回跑，走近后，對我說：“你千萬別動，我這就去想辦救你！”說完他轉(zhuǎn)身就走。
不一會兒，那個蒼桑的身影就回到了樹下，他拿來一個大網(wǎng)，撐了起來，吊在枝上，雖然年過半百，此時那矯健的身姿，不雅于三十幾歲的小伙子，他慢慢地爬上樹，把我從上面放到了網(wǎng)上，得救了，此時的我長舒了一口氣，接著，他又把另外兩個人抱了下來，并嚴厲地批評道：“可不能再干這種事了，這可不是鬧著玩的，你們還這么小，萬一掉下來，折斷了胳膊和腿，你們這一生都會后悔的！”說完，他注視了我們一會兒，便轉(zhuǎn)身離去了。
我很感激他，那時他在我心中的形象是那么的偉大，那么地高尚，那么地無與倫比，感覺用盡我所有的語言，都不能表達出對他的謝意。他活像一個把我從火海中救起的消防員，給了我生命的重生，事情過去很久了，可每每想起此事，由然而生的感動一直在我內(nèi)心最深處。
感動小學生作文篇十三
四季輪回，歲月的腳步匆匆，帶走了曾經(jīng)的一切，帶來了新的希望。世間萬物都在沉淪與重生中不斷變化，但仍有些生命中最初也最美的感動是永恒不變的。
深秋的天是凄涼的。獨自一人漫步在林間，感受著秋天的氣息?？菸娜~兒離開母親的牽掛，投向大地的懷抱。曾經(jīng)輝煌一夏的花兒再也沒有了往昔的美麗，退去了嬌艷的外表，留下的只有孤單的花梗。喧囂了一夏的蟬兒，此時也已長眠，那引以為傲的噪音再也沒有市場。深秋，已是生命的終結……
望著周圍了無生機的一切，我的心情陡增一抹黯淡、一絲愁緒、一縷哀傷……
帶著愁煩苦悶的心緒，我漫無目的地走在深秋的小路上。咦，那是什么？枯葉堆中的一片枯葉在蠕動。好奇的我，視線立刻被吸引住了。幾乎下意識地，走向那堆枯葉。哦，原來那是一只枯葉蝶。凝視著，看它蠕動了幾下，就不再有任何的動作。它死了。
望著那與周圍的枯葉融為一體的枯葉蝶，我的心莫名地被觸動了一下?？萑~蝶在繭中經(jīng)過磨難的洗禮而獲得新生，在空中飛舞過卻沒有留下任何痕跡，死時只與枯葉相伴。它的一生簡單而平凡，但它已經(jīng)活過了。它生得平凡，更不在乎能夠死得輝煌。臨死時的掙扎，只為尋找那屬于自己的角落，只為與枯葉相伴。
枯葉蝶與枯葉是一體的，誰能在眾多枯葉中認出那小小的尸體呢？誰會想到枯葉蝶會以枯葉為最終的伴侶呢？枯葉蝶就是這樣，生時不為人知，死時極為平淡，但它活出了自己。
用手輕輕捧起那具冰涼的尸體，我的心再次被觸動了。是啊，我雖平凡，但不懦弱；我雖被忽視，但我已活過。
此生不在乎天長地久，也不在乎聞名遐邇，只要活得真實，死亦足矣。
時光在流逝，命運的齒輪在轉(zhuǎn)動，時代在更新，一切都在改變。我從孤陋寡聞中走進大千世界，平淡的生命變得豐富多彩，而唯一不變的是那小小的枯葉蝶帶給我的那份最初的感動——活出真的自己。
感動小學生作文篇十四
我是一個對身邊事物不善于發(fā)現(xiàn)的人，所以身邊總是有很多有意義的事情與我擦身而過，每每察覺起來，總是在心中暗自嘆息自責。
這不禁讓我想起我的父親。我的父親話很少，有的時候兩個人見了面，甚至可以不說一句話，顯得有些陌生，可是不善于發(fā)現(xiàn)的我卻從他的身上發(fā)現(xiàn)了那一件件愛我的事情。
這或許是因為父愛如山吧，大愛無言，如山般的深沉的愛不需要語言去詮釋，總是默默地在你不知情的時候關愛著你，呵護著你，讓你能健康快樂地成長。
愛總是在不經(jīng)意間體現(xiàn)，讓你回味無窮，迷戀而又欣喜。
記得一次，上學下了雨，可是懶惰的我卻是認為這毛毛細雨根本阻擋不了我飛快的身影，卻沒想之前的毛毛細雨卻是從早上一直下到放學，已經(jīng)演化成了瓢潑大雨，這樣只怕再快的速度沖到?jīng)]有遮擋物的地方，不到一會也會變成一只落湯雞。
正是我一籌莫展之際，卻發(fā)現(xiàn)了教學樓下，一個熟悉的身影穿著藍色的雨衣正揮著手向我走來，欣喜的我剛叫了一聲“爸”，卻不想直接迎來了一堆教訓，“早上怎么跟你說的，天要下暴雨叫你帶雨傘，你的耳朵帶哪兒去？”父親面容嚴肅，不怒自威，深邃的眼睛不含一絲瑕疵，把我之前一顆欣喜的心直接墮到谷底，只能夠暗自道自己倒霉，現(xiàn)在要苦苦挨訓。
不多時，父親似乎看我已經(jīng)知道了錯誤的樣子，便拉著我?guī)У綐窍氯?，父親開著一輛電瓶車，車位坐我們兩個人卻是綽綽有余，反倒是顯得有些寬闊。
坐到車子上，父親將雨衣往我身上一披，將我蓋得嚴嚴實實的，密不透風。路上，父親也沒有說一句話，氣氛顯得很是僵硬。
下了車，看著這陰沉沉的天空，這濕漉漉的雨，宛若我難過，壓抑的心情，懷揣著無奈與惆悵?；氐郊抑校因嚾话l(fā)現(xiàn)，父親的胸前的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽……
現(xiàn)在想想父親的種種，這或許也是一種愛的體現(xiàn)吧，愛的訓誡，愛的呵護，現(xiàn)在想想父親那嚴厲的眼神和口氣，不知為何，胸口總是暖洋洋的，讓我無比留戀那種被愛的感覺。
感動小學生作文篇十五
“光陰似箭，日月如梭?！鞭D(zhuǎn)瞬間，七月即至，六年的小學生活也在時間的步履匆匆中一閃而過?；胤拍屈c點滴滴的一幕幕似乎只是在昨天，似乎只是在那回眸瞬間的感動里。六年小學生活，如電影一般記錄了無盡的美好……
感動，是在黑暗中點燃的一根燭；感動，是迷失方向后的一個指路牌；感動，是手牽手去尋找幸福的起點……在這六年中，有這么一個人，在我困惑時，把我奮力拉上來，迷茫時，引領我成長的人。她就是我親愛致敬的語文老師——馬老師。
我是一名插班生，剛來時在新的環(huán)境里，有興奮與喜悅，同時籠罩在我心頭的還有孤單與不適。是馬老師，教我學會相處，學會寬容。漸漸地，我收獲了友情，收獲了朋友。
那是三年級的時候，面對寫作無從下手的我，因焦急而“焦頭爛額”，是老師幫助了我，鼓勵了我。她教給我寫作的方式法，教我在寫作時應注意哪些，先寫什么，然后再寫什么，教我們畫思維導圖……此外，她還推薦給我們好多的名家名著，名人傳記來增加我的閱讀量，同時還給我們拓展背誦許多的唐詩宋詞及文言名篇！像《將進酒》《水調(diào)歌頭》《虞美人》《岳陽樓記》《出師表》《愛蓮說》《陋室銘》……以此來提高我們的寫作能力。現(xiàn)在的我，已經(jīng)掌握基本的寫作方法，一點都不發(fā)愁了。是馬老師，將我從寫作低谷拉出，我感激我的老師更感動于她在我們身上付出的心血。
老師別看上課時認真嚴肅，其實在馬老師內(nèi)心中，始終藏著一顆未泯的童心。在課間十分鐘，她會和女生跳皮筋，丟沙包，和男生掰手腕，打乒乓球……笑容覆蓋了她的臉上深深淺淺的皺紋，仿佛她自己也成為小學生，在與我們的嬉戲打鬧中，她與我們從師生關系進升為朋友，我們愛她，她也愛我們。
我不知道她教過多少學生，但她臉上的皺紋足以證明歲月的漫長；她眼神里的亮光，足以證明她的聰慧?！疤依顫M園”，哪怕多年后，經(jīng)過漫長歲月，我永不會忘記馬老師的教誨，“為人師母”，永不忘。
感動，是老師的“春蠶到死絲方盡”執(zhí)著，是“蠟炬成灰淚始干”承諾，六年師生，六年情，我怎會忘記？
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/1562562.html】
