演講稿的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜或晦澀難懂的詞匯和句式。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，要充分了解演講的主題和目的，明確自己要傳達(dá)的核心信息。其次，要有一個(gè)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，將觀(guān)點(diǎn)有條理地組織起來(lái)，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。還要注意語(yǔ)速、聲音抑揚(yáng)頓挫、肢體語(yǔ)言等演講技巧的運(yùn)用，以提高演講的效果。演講稿范文中的每個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，用心傳達(dá)主題和觀(guān)點(diǎn)。
人生在勤不索何獲演講稿篇一
尊敬的各位，老師，同學(xué)：
大家好!
我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節(jié)。因?yàn)樗且粋€(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)金色的季節(jié)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)。
因?yàn)楫?dāng)你閑逛在校園中，總會(huì)有落紅提醒你要為大地奉獻(xiàn)。也許就在幾個(gè)月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護(hù)下，陽(yáng)光的滋養(yǎng)下，他們奮力的成長(zhǎng)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，期望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì)錯(cuò)過(guò)擁抱母親報(bào)答母親的機(jī)會(huì)??輕輕地在空中搖曳，不知不覺(jué)地被泥土覆蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。這是他們的責(zé)任。
然而我突然間發(fā)明，我們不正是這些落紅嗎？而這大地母親卻代表一切對(duì)我們有恩的人。一個(gè)學(xué)生，是應(yīng)該具有一些花朵的的，無(wú)論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應(yīng)該報(bào)答曾經(jīng)呵護(hù)和滋養(yǎng)過(guò)你的人。落紅選擇更護(hù)花。而我們惟獨(dú)選擇勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才是報(bào)答他們的方式。所以勤奮學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任。
然而責(zé)任到底是什么？我想，也許責(zé)任就是使命，也是體現(xiàn)生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛(wèi)祖國(guó)；就向老師不怕勞苦，奉獻(xiàn)生命；就像母親不懼疲乏，任勞任怨。而學(xué)生的責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無(wú)知的銳利兵器。你可以衣食無(wú)憂(yōu)，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的裝備。惟獨(dú)勤奮學(xué)習(xí)，你才干體會(huì)到生活的百態(tài)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，做人的道理。也惟獨(dú)勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才干得到洗禮與升華。至此，勤奮學(xué)習(xí)便不單單是一把兵器，一套裝備，更應(yīng)該是生命的伴侶。
同學(xué)們，就讓我們珍惜此刻的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節(jié)里，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
人生在勤不索何獲演講稿篇二
習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大上作報(bào)告時(shí)指出“中國(guó)夢(mèng)是歷史的，現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的；是我們這一代的，更是青年一代的，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！睕](méi)有錯(cuò)，梁?jiǎn)⒊苍凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。作為青年一代的我們需要承擔(dān)使命，應(yīng)當(dāng)關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)，高舉愛(ài)國(guó)主義的旗幟，繼往開(kāi)來(lái)，艱苦奮斗，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
古往今來(lái)，歷史上不是有無(wú)數(shù)人也用自己的行動(dòng)教誨著我們，應(yīng)當(dāng)不忘初心，刻苦學(xué)習(xí)，在逆境中成長(zhǎng)，在艱苦中奮斗嗎？蘇秦為了學(xué)習(xí)，"頭懸梁，錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習(xí)的美名，匡衡為了學(xué)習(xí),"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習(xí),"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習(xí),"程門(mén)立雪"，他們無(wú)一不是不忘初心，砥礪前行，艱苦奮斗，從而獲得了超越自身的成功。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，你還記得第一次背起書(shū)包踏進(jìn)校園的情景嗎?你還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的驚奇與喜悅嗎?那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，更是人生的一大步。從此，我們的人生之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋!
我們有的青年把年輕當(dāng)成揮霍的資本，在工作中浮浮躁躁，缺乏吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)期間遲到早退，玩游戲，逛淘寶，聊天，在人生的道路上失去方向，失去力量；有的青年‘穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)’，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，卻還異想天開(kāi)的想要獲得成功。
每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，人生能有幾回拼搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就無(wú)法改變了，正所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。只有不忘初心，砥礪前行，勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌！
歷史的車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代的潮流浩浩蕩蕩。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者，奮進(jìn)者，搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者，懈怠者，畏懼者。置身新時(shí)代的廣大青少年，要不忘初心、牢記使命，頑強(qiáng)拼搏、奮勇?lián)?dāng)，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史和時(shí)代的青春篇章。而現(xiàn)如今，新時(shí)代的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，新征程的號(hào)角已經(jīng)吹響，作為廣大青年的我們要振奮起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)定理想與信念，堅(jiān)毅砥礪并前行，在以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，在黨的十九大精神的指引下，為全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往不懈奮斗。
最后，我想用近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬纳倌曛袊?guó)說(shuō)最后兩句送給大家，美哉，我少年中國(guó)與天不老。壯哉，我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆！
人生在勤不索何獲演講稿篇三
勤奮學(xué)習(xí)，立志成才作一名成功的中學(xué)生常言道，一分耕耘，一分收獲。
有了辛勤的勞動(dòng)，咱們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)戶(hù)外會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年戶(hù)外會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。戶(hù)外健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道咱們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是咱們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是咱們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)咱們的所得。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)刻，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。
正因勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；正因勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；正因勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；古人才給咱們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦以前說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮；卡來(lái)而更激勵(lì)咱們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的潛質(zhì)。
正處于學(xué)習(xí)階段的咱們，就就應(yīng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦發(fā)奮、不懈追求得，正因只有這樣，咱們才能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上咱們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付我的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，咱們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲。
就是這個(gè)道理。同學(xué)們，發(fā)奮學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自我武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。作一名成功的中學(xué)生吧！
人生在勤不索何獲演講稿篇四
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的人生在勤，不索何獲演講稿，歡迎閱讀與收藏。
人生在勤，不索何獲
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我演講的題目是《人生在勤，不索何獲》。
《管子》有言：“一農(nóng)不耕，民有饑者；一女不織，民有寒者?！卑傩詹磺冢煊叙嚭?。管仲又說(shuō)：“倉(cāng)廩實(shí)，知禮節(jié)；衣食足，知榮辱?！备棽粌H是衣食之源，也是禮儀文明的基礎(chǔ)。由此可知，勤以修身，勞可安邦。
回首歷史，但凡偉人都有一雙勤勞的雙手。黃帝建造屋宇，縫制衣冠，制造舟車(chē)，創(chuàng)制樂(lè)律；虞舜種田補(bǔ)魚(yú)，燒制陶器，天下大和，百姓無(wú)事；蘇秦熟讀兵法，不舍晝夜，終有所成，名垂青史。無(wú)論是囊螢映雪、懸梁刺股的歷史佳話(huà)，還是愚公移山、大禹治水的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不展現(xiàn)著勤勞使人杰出的真理。
不僅如此，勤勞也是中華民族綿延至今的原因之一。中華民族何以屹立不倒，綿延至今？有人說(shuō)是外儒內(nèi)法的治國(guó)之道，有人說(shuō)是農(nóng)耕文明的穩(wěn)固保守，有人說(shuō)是大海、大漠、大山對(duì)于外來(lái)文明的阻隔，也有人說(shuō)是中華文化的包容和共生能力。諸如此類(lèi)的回答，不勝枚舉。我想，中華民族的延續(xù)性與長(zhǎng)期扎根于農(nóng)耕的中國(guó)人自然形成的勤勞淳樸、任勞任怨的精神特質(zhì)也不無(wú)關(guān)系。因?yàn)榍趧?，我們?cè)邳S河岸邊的黃土地上留下了民族的足跡；因?yàn)榍趧?，我們走過(guò)了坎坷屈辱的抵御列強(qiáng)的近代重生之路；因?yàn)榍趧?，我們?jiān)定不移、從容自信地追逐著我們的復(fù)興之夢(mèng)。
同學(xué)們，因?yàn)榍趧?，我們也才有了聞名于世的?guó)家名片。上面印著蒼茫山脊上的萬(wàn)里長(zhǎng)城，恢弘壯麗的兵馬俑，莊重神圣的莫高窟，橫跨世界屋脊的西藏鐵路，深入海底的鉆井平臺(tái)，靜默不言的跨海大橋，呼嘯而過(guò)的中國(guó)高鐵。當(dāng)然，仔細(xì)看去，上面還寫(xiě)著一排無(wú)形的大字——勤勞的中國(guó)人。
反觀(guān)當(dāng)下，作為新時(shí)代的我們卻存在著回家葛優(yōu)躺，洗衣靠父母，吃飯等人送，掃地不積極，學(xué)習(xí)變懶散等不正之風(fēng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“懶惰沒(méi)有牙齒，但卻可以吞噬人的智慧。”我想，長(zhǎng)此以往，我們失去的不僅是生活的自理能力，更是求知的動(dòng)力。有人說(shuō)勞動(dòng)的事可以交給人工智能，誠(chéng)然，這是一個(gè)偉大的時(shí)代，科技給予了我們?cè)絹?lái)越多的便利。但是，科技也不可能完全解決我們?nèi)祟?lèi)的全部需要，相反，人類(lèi)需要更高級(jí)的勞動(dòng)和更高的智慧來(lái)管控科技。否則，被奴役的只會(huì)是我們自己。
在未來(lái)人工智能流行的年代里，我希望我們?nèi)匀荒軌驎r(shí)刻想起《平凡的世界》里那些在黃土地上面朝黃土背朝天的老農(nóng)們，想起那句：“只有勞動(dòng)才能使人尊嚴(yán)的活著，勞動(dòng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不僅是一般意義上的生存需要，而是體現(xiàn)一個(gè)人生命的價(jià)值，任何勞動(dòng)都會(huì)受人尊重?！?/p>
同學(xué)們，人生在勤，不索何獲？
我的演講完畢，謝謝大家！
人生在勤不索何獲演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！這天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)》。
1949年10月1日，一面五星紅旗，在天安門(mén)城樓上高高升起，毛主席莊嚴(yán)宣布：“人民從此站起來(lái)了！”最后擺脫了近代史上百年的屈辱歷史，迎來(lái)了新的誕生！
革命前輩們的千轉(zhuǎn)百折，風(fēng)刀雨劍，用鮮血換來(lái)這天和平幸福的生活。60年來(lái)，體育健兒們一次次的奪冠，讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到人的頭上；經(jīng)濟(jì)的快速騰飛，讓世界驚呼“來(lái)了！”海外華人們最后能夠挺直腰桿，自豪地宣稱(chēng)“我是炎黃的后代”。
我認(rèn)為我們作為學(xué)生只有勤奮學(xué)習(xí)，才算是最好的愛(ài)國(guó)。然而勤奮只屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人，因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。所以，為了祖國(guó)的明天比這天好，我們有決心全神貫注地聽(tīng)好每一節(jié)課；為了中華民族這條巨龍飛得更高，我們有決心攻克遇到的每一道題；為了讓日本美國(guó)及全世界都景仰，我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)！
人生在勤不索何獲演講稿篇六
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
過(guò)了一些時(shí)候，司馬先生感到奇怪，為什么雞不按時(shí)叫了呢?經(jīng)過(guò)細(xì)心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食。先生開(kāi)始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)所感動(dòng)，對(duì)他更關(guān)心，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無(wú)保留了。而諸葛亮也就更勤奮了。透過(guò)諸葛亮自己的努力，他最后成為了一個(gè)上知天文，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人。
聽(tīng)了這些故事，大家也是否就應(yīng)想想，自己是否有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢?每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成績(jī)，但是在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑可走的。要想取得優(yōu)異的成績(jī)，要想成功，就務(wù)必付己的汗水，勤奮地學(xué)習(xí)。
愛(ài)迪生有一句話(huà)說(shuō)得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
韓愈也說(shuō)過(guò)：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家能夠每一天多問(wèn)問(wèn)自己：這天我盡力了嗎?我勤奮認(rèn)真地讀書(shū)了嗎?請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話(huà)：勤奮是通往成功的大道。
在新的一學(xué)期里，我期都能透過(guò)自己勤奮地學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
人生在勤不索何獲演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
早上好!我今天國(guó)旗下的內(nèi)容是：《成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào)》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提高能力，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因?yàn)榍趭^，羅曼?羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰?克利斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話(huà)：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。
人生在勤不索何獲演講稿篇八
我看過(guò)許許多多的古人求學(xué)事跡，其中，最令我印象深刻的就是宋濂——宋學(xué)士。這位明初的開(kāi)國(guó)功臣，為了求學(xué)‘窮冬烈風(fēng)，趨百里之外；負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中’，以至于足膚皸裂而不知，四肢僵硬不能動(dòng)。這樣的學(xué)習(xí)精神，對(duì)知識(shí)的渴求，已達(dá)到忘我的境界，不可謂不勤。
勤學(xué)不是一天兩天的事情，而是一種堅(jiān)持；并不是你每節(jié)課都不缺席就算是勤學(xué)。勤學(xué)是一種對(duì)知識(shí)探究，不達(dá)目的不罷休的精神。你不懂什么、你需要什么？學(xué)習(xí)你不會(huì)的，學(xué)習(xí)你需要的。
貴有恒，何必三更起五更眠，最無(wú)益只怕一日曝，十日寒。勤學(xué)是堅(jiān)持的過(guò)程，并不一定是誰(shuí)投入的時(shí)間多，誰(shuí)就算勤學(xué)。勤學(xué)是對(duì)任何一件新鮮事物的那一份渴望。倘若你對(duì)一件事從未知到已知，期間你所積極為之付出的努力，這就是勤學(xué)。
晚清中興名臣曾國(guó)藩并不是一個(gè)聰明的人，但他卻能在后來(lái)取得如此的成就，這與他的勤學(xué)是分不開(kāi)的。曾國(guó)藩對(duì)任何事情都可以容忍，唯獨(dú)不能忍的就是懶。有一回，他的愛(ài)徒李鴻章偷懶，被他逮個(gè)正著，平日里溫和的曾國(guó)藩頓時(shí)大發(fā)雷霆，將李鴻章罵的狗血淋頭。由此可見(jiàn)，曾國(guó)公對(duì)懶得痛恨，也可見(jiàn)勤的重要性。
人生在勤不索何獲演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的題目是“與勤奮相伴”。
成功沒(méi)有捷徑，如果有，那一定是勤奮。每一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮，如果三天打魚(yú)兩天曬，那么再小的事都不會(huì)成功。高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮”，正因?yàn)榍趭^，才會(huì)留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，正因?yàn)榍趭^，才有了達(dá)芬奇畫(huà)雞蛋的故事;也正因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。常言道，一分耕耘，一分收獲。勤奮(成功)屬于每一個(gè)腳踏實(shí)地，默默努力的人。
如果你富于天資，勤奮可以讓你的人生錦上添花；如果你智力平平，勤奮能夠彌補(bǔ)人生的缺憾。同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，這樣美好的春天，我們又有什么理由不努力呢？你看樹(shù)梢上還稚嫩的綠芽，迎春花含苞待放的花骨朵（花蕾），不正象征了春天的希望嗎？你看清晨天還未亮（晨光微曦），就有同學(xué)埋頭苦讀；你看傍晚（夕陽(yáng)西下）仍有同學(xué)在操場(chǎng)上揮汗如雨，我們要把握這樣的大好時(shí)光，因?yàn)榍趭^（成功）屬于珍惜時(shí)間的人。
如果青春是搏擊風(fēng)浪的船，那學(xué)習(xí)便（就）是船的動(dòng)力。有名（成功的）人說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓青春更加光彩?！笔前?，只有真正付出了，才能對(duì)得起我們的青春，唯有勤奮可以讓我們長(zhǎng)大后無(wú)怨無(wú)悔?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”。走出校門(mén)后，有多少同學(xué)會(huì)“后悔當(dāng)年”，后悔自己沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，后悔自己辜負(fù)了這三年（美好時(shí)光）。而我希望我們每個(gè)人都可以做到“青春無(wú)悔”，現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的勤奮便是為將來(lái)打下基礎(chǔ)，為了將來(lái)能更好地在社會(huì)上立足，為我們的未來(lái)拼搏！
同學(xué)們，和勤奮作伴吧！讓我們?cè)谶@美好的春天里辛勤耕耘，用勤奮的汗水鋪就未來(lái)的成功之路！
人生在勤不索何獲演講稿篇十
尊敬的各位，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
媽媽說(shuō)我小時(shí)候眼睛特比個(gè)性清澈笑聲個(gè)性爽朗，那是我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了甜蜜的憧憬和期望，我渴望自己長(zhǎng)大了能成為一個(gè)歌唱家或者一名光榮的人民音樂(lè)教師，把完美的歌聲帶給人們和傳遞給可愛(ài)的弟弟妹妹和孩子們。
我熱愛(ài)歌唱，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件苦差事，無(wú)論是哪一門(mén)科目，我都樂(lè)在其中。學(xué)習(xí)中有了困難，從不會(huì)壓垮我，我會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，在哪兒跌倒在哪兒爬起來(lái)。記得上一次，一次英語(yǔ)考試中，我竟得了“b”！我十分悲哀，但我并沒(méi)有氣餒，而是認(rèn)真分析了考試失利的原因，從此，我下了狠勁兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，訂了英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)刊，堅(jiān)持朗讀，認(rèn)真請(qǐng)教老師，最后，在以后的幾次測(cè)驗(yàn)中，我都得了90分以上，我十分高興，學(xué)習(xí)起來(lái)更加帶勁了。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中有了成功，我也從不驕傲，我會(huì)從成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，從不會(huì)沉醉于喜悅之中而一蹶不振。學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的歷練過(guò)程，在學(xué)習(xí)中，我汲取了許多寶貴的財(cái)富。學(xué)習(xí)中，我每次總是給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，一旦到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，又會(huì)朝著下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。就這樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，最終我必將取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
同學(xué)們，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加刻苦鉆研、奮發(fā)有為；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人生的壓力，我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之，泰然化之。
此時(shí)此刻，讓我們暗暗握緊拳頭，在國(guó)旗下下定決心，為了我們的祖國(guó)，我們必須要竭盡全力，勤奮學(xué)習(xí)，搏擊長(zhǎng)空！
人生在勤不索何獲演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我國(guó)旗下的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶[約翰克里斯朵夫]；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)[人間喜劇]；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；古人還給我們留下懸梁刺股鑿壁偷光囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做充足的打算；對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們此刻的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，惟獨(dú)地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生巴爾扎克那樣的刻苦努力不懈追求得，因?yàn)槲┆?dú)這樣，我們才干實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們惟獨(dú)勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才干最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)足的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧!
人生在勤不索何獲演講稿篇十二
中華四大發(fā)明，華夏萬(wàn)里長(zhǎng)城，航天載人的成功，5g的到來(lái)……人類(lèi)歷史的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一個(gè)質(zhì)的飛躍無(wú)不與勞動(dòng)密切相關(guān)！
勞動(dòng)是每個(gè)人的人生中必不可少的一部分，雖然艱辛，但藏在這背后的是美好的碩果。我記得這樣一個(gè)故事：仙人掌與雛菊都選擇在沙漠安家。仙人掌把根扎下去后就不停地向下探，晚上才休息。而雛菊只顧著欣賞風(fēng)景，只把根扎下去就行了。太陽(yáng)更毒了，前者已扎入地下十幾米，怡然地吸收著土地的乳汁。而后者卻不能幸免。面對(duì)同樣的機(jī)會(huì)，同樣的美好碩果，只有仙人掌生存了下來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們只有勞動(dòng)，才會(huì)收獲！而我也有同樣艱辛的經(jīng)歷……。
汗，一滴一滴地流。太陽(yáng)如同火球一般，炙烤著大地。熱浪一股接著一股朝我襲來(lái)。路上的行人寥寥無(wú)幾，只有我和媽媽邁著沉重的`腳步，向少年宮走去?？吹絻膳缘臉?shù)兒被曬得耷拉著腦袋，聽(tīng)著嬋兒歡快地唱著歌，感受到汗?jié)裢噶艘律?，好向往空調(diào)房里的絲絲涼風(fēng)……但我不愿像雛菊一樣，只安于現(xiàn)狀，要努力拼搏，只為更好的自己！
風(fēng)雨后，總能遇見(jiàn)美好的彩虹。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，自信與喜悅涌上心頭，那一瞬間，感覺(jué)一切付出都是值得的！在那金燦燦獎(jiǎng)牌之中，是一種榮譽(yù)，更是我不畏艱辛，努力奮斗一點(diǎn)一滴的見(jiàn)證！
美好，只能用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造。不畏艱險(xiǎn)，砥礪前行，堅(jiān)持不懈才能踏上美好生活生活的高臺(tái)！“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。”熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活，一切幸福源于勞動(dòng)創(chuàng)造。我將用雙手描繪我們燦爛的生活！
人生在勤不索何獲演講稿篇十三
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧，論文的類(lèi)型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的人生在勤，不索何獲議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勤而有得，不勞無(wú)獲。勞動(dòng)的足跡踏滿(mǎn)了華夏千年的發(fā)展路程，它穿插在記事的結(jié)繩之中，灑在龜甲的文字中，終于，運(yùn)送茶葉，絲綢的西域駝鈴搖響了中華大國(guó)之名，陶罐、瓷器盛滿(mǎn)了華夏輝煌的歷史。
勞動(dòng)是稻禾之香。從千百年前祖先的鐵犁將土地輕撫，到今天科技的的春風(fēng)將麥穗吹鼓。稻田的禾香之中是袁隆平院士藏在實(shí)驗(yàn)室的'日日夜夜中，隱于田間地頭的操勞奔波中，付于千百次實(shí)驗(yàn)中的“禾下乘涼夢(mèng)”，才有今天十?dāng)?shù)億中國(guó)人共享稻禾之香的幸福?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！泵恳涣＜Z食，都是先人以勞動(dòng)鑿開(kāi)貧瘠，以汗水傾注干涸，才得以茁壯而生，將稻花開(kāi)遍小康的道路，用稻谷鋪滿(mǎn)美好的未來(lái)。
勞動(dòng)是財(cái)富之本，中國(guó)歷來(lái)重視勤勞致富，信奉勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。沒(méi)有勞動(dòng)，就不會(huì)看到“城市的斗轉(zhuǎn)星移里萬(wàn)丈高樓平地起”的雄壯，也不會(huì)使得“高峽出平湖”的偉大預(yù)言變成現(xiàn)實(shí)。這既是中國(guó)勞動(dòng)者價(jià)值的體現(xiàn)，也是勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的生動(dòng)寫(xiě)照。只要將蘊(yùn)藏于廣大勞動(dòng)群眾中的無(wú)窮創(chuàng)造活力激發(fā)出來(lái)，將大家的智慧和力量凝聚到推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)上來(lái)，財(cái)富之光也必將矞矞皇皇。
勞動(dòng)是幸福之源。將勞動(dòng)的星光灑滿(mǎn)黑夜，在萬(wàn)籟俱寂中也能透出幸福的光點(diǎn)。中華民族秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項(xiàng)項(xiàng)成果無(wú)不向我們昭示勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的理念。大家都知道李時(shí)珍，不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個(gè)中國(guó)，終成《本草綱目》；南仁東，不辭勞苦，翻山越嶺，二十年嘔心瀝血，創(chuàng)造了中國(guó)天眼；詹天佑，不懼艱險(xiǎn)，夜以繼日，建造了中國(guó)第一條鐵路……這些人，無(wú)一不為中國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民立足于勞動(dòng)的高地，讓幸福的河流碧波蕩漾，發(fā)展的原野郁郁蔥蔥。只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生。奮斗是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，沒(méi)有艱辛就不是真正的奮斗，我們要勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅(jiān)定信念。一個(gè)國(guó)家要想真正走向富強(qiáng)，走向共同富裕，實(shí)現(xiàn)人民幸福，只有依靠勞動(dòng)。只要我們?cè)趧趧?dòng)的領(lǐng)域上辛勤耕耘，必將收獲到豐富的果實(shí)，尋找到真正的幸福！
人生在勤，不索何獲。懷古溯今，勞而所獲一直是華夏大地崇敬的品質(zhì)，我們播下汗水，收獲希望，我們種下智慧，摘取進(jìn)步。讓我們捧著勞動(dòng)的初心，撕開(kāi)亙古的長(zhǎng)夜，迎來(lái)新世紀(jì)的曙光！
人生在勤不索何獲演講稿篇十四
小時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸了鋼琴，走上了彈鋼琴的道路。漸漸長(zhǎng)大的我，知道了許許多多的大鋼琴家，巴赫、貝多芬、朗朗……他們都好厲害呀！于是，我便立志要彈好鋼琴，像他們一樣。
終于，我迎來(lái)了第一場(chǎng)比賽。在黑暗的后臺(tái)等待的過(guò)程中，我的頭開(kāi)始冒冷汗，雙手直哆嗦，身體不停地顫抖，看到舞臺(tái)上的小姐姐精彩的表演，我對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有自信，“她怎么那么厲害！我跟她比起來(lái)真的差了好多，我能發(fā)揮得像她一樣優(yōu)秀嗎？”可能，我的緊張讓工作人員注意到了我，一雙柔軟的手拍了拍我的小腦瓜，“別怕！你可以的！”聽(tīng)著她溫暖的話(huà)語(yǔ)，我不斷地鼓勵(lì)自己，對(duì)自己說(shuō)：“你練了那么多，那么久，你要用自己的成績(jī)告訴自己，你的努力沒(méi)有白費(fèi)！”我的心漸漸地平靜下來(lái)。
輪到我上場(chǎng)了，一束光打向我，我?guī)е鴪?jiān)定自信的笑容跟著這束光從容地走上舞臺(tái)，鞠躬、坐定、凝神，抬起雙手的那一刻已經(jīng)忘記了候場(chǎng)的緊張，只在感受著曲譜中音符的跳動(dòng)……到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候了，我忐忑不安地走上臺(tái)，全神貫注地聽(tīng)著我的名字，當(dāng)我聽(tīng)到我是第一名的時(shí)候，那幸福的淚水毫不猶豫地掉了下來(lái)，我激動(dòng)地抱著媽媽?zhuān)殷w會(huì)到了成功后激動(dòng)的喜悅。
人生在勤不索何獲演講稿篇十五
我學(xué)書(shū)法時(shí)，遇到了一位比我大不了幾歲的姐姐，這位姐姐字寫(xiě)得非常漂亮，早已考出了十級(jí)，我十分佩服她。從那時(shí)起，我就下決心：我也要像他那樣寫(xiě)出一手好字。
現(xiàn)在，我寫(xiě)書(shū)法作業(yè)時(shí)，都一筆一畫(huà)來(lái)寫(xiě)。經(jīng)常，我才寫(xiě)到第五個(gè)字就要累趴下了，可我想了想我還有十一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，就毫不猶豫地接著寫(xiě)。你們別看我就寫(xiě)了幾個(gè)字就累了。那是真的。沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，腦子飛速轉(zhuǎn)，手和眼睛都跟上：要寫(xiě)第一筆的時(shí)候，先看字帖，想好了這一筆的位置和手法，這個(gè)字好不好，第一筆很關(guān)鍵。落筆的時(shí)候，手和眼睛要配合好；寫(xiě)第二筆的時(shí)候，也是一樣。寫(xiě)完了，還要與字帖較對(duì)。所以每寫(xiě)一個(gè)字都很費(fèi)神，這比不動(dòng)腦子寫(xiě)累多了，但只有這樣寫(xiě)，才有長(zhǎng)進(jìn)。
如果我不學(xué)書(shū)法的話(huà)，會(huì)有很多時(shí)間來(lái)玩游戲。但我還是覺(jué)得“只有堅(jiān)持，才能成功”的這句話(huà)有道理，我寧可少玩游戲，也要練書(shū)法。
果真，功夫不負(fù)有心人，我的書(shū)法水平大大提高。漸漸的，我的字不僅寫(xiě)得速度快了，字形也有了很大的提高。我的字受到了老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，他們都說(shuō)我的字可以?huà)煸诩依镉^(guān)賞了，今年過(guò)年就不用買(mǎi)“?！弊至恕?/p>
我望了望我的字，看著自己的進(jìn)步，心里甜絲絲的：“真是‘一分耕耘，一分收獲’??！”
人生在勤不索何獲演講稿篇十六
大家好！我是來(lái)自復(fù)興中學(xué)高二年級(jí)212班的一名學(xué)生，很榮幸參加“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的演講比賽。今天我演講的主題是“人生在勤，不勤何獲”。
朱德在《回憶我的母親》中曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)的勞動(dòng)人民創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。
“民生在勤，勤則不匱”是勞動(dòng)人民，建成今天的高樓萬(wàn)丈；是勞動(dòng)人民，鑄就現(xiàn)代化的高新科技技術(shù)；是勞動(dòng)人民，讓莫大的地球變成一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)人民，才有三月的油菜花飄香、七月的稻花淺香、九月的荷花清香。勞動(dòng)者用她們的雙手和智慧，創(chuàng)造了這個(gè)五彩斑斕的世界，在傳承優(yōu)秀文明的同時(shí)也豐富了文明的內(nèi)涵?？梢哉f(shuō)沒(méi)有中國(guó)人民的勞動(dòng)、勞動(dòng)的中國(guó)人民，中國(guó)就不會(huì)有迎來(lái)豐衣足食的今天！
勞動(dòng)是個(gè)人優(yōu)秀的品德的展現(xiàn)。生活中，勞動(dòng)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。
在校園：操場(chǎng)上，有學(xué)生在掃地；教室里，有學(xué)生在擦黑板；食堂中，有學(xué)生在洗碗。在社會(huì)上：有清潔阿姨在清掃街道，有修理工在修理共享自行車(chē)，有一群自行組織的青年在街道上拾起地上的垃圾放進(jìn)環(huán)保袋并傳播勞動(dòng)的美德，她們衣服的背后刻有“青年志愿者”的字樣。
“勞動(dòng)暖心，空話(huà)冷心”勞動(dòng)是一種需要實(shí)踐的傳承。但是在科技高速發(fā)展的今天，有很多人懈怠勞動(dòng)，他們有種種理由去推辭勞動(dòng)，通過(guò)種種借口去躲避勞動(dòng)，甚至在有意無(wú)意的狀態(tài)下去破壞勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。這是社會(huì)上一個(gè)不好的現(xiàn)象！如果正處在成長(zhǎng)期的學(xué)生看到這種現(xiàn)象，難免會(huì)“上行下效”“近墨者黑”從而導(dǎo)致一股“不熱愛(ài)勞動(dòng)”的歪風(fēng)在社會(huì)上流行，阻礙社會(huì)的發(fā)展。因此，勞動(dòng)永遠(yuǎn)脫離不了實(shí)踐，脫離了實(shí)踐的勞動(dòng)根本算不上勞動(dòng)。
“無(wú)勞則不獲”沒(méi)有付出時(shí)間、汗水、精力、實(shí)踐，怎么敢想著坐享其成？沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講、記背知識(shí)點(diǎn)、刷題，怎么取得優(yōu)異的成績(jī)？怎么敢想著獲得優(yōu)異的成績(jī)？人唯一可以不勞而獲的東西是貧窮，唯一能夠無(wú)中生有的事夢(mèng)想，沒(méi)有任何一件事情不付出就有回報(bào)，不是靠自己雙手奮斗來(lái)的東西就算屬于你也不會(huì)長(zhǎng)久！
我的演講完畢，謝謝大家。
人生在勤不索何獲演講稿篇十七
陽(yáng)光從清晨的霧靄中緩緩升起，白云從太陽(yáng)身邊片片散開(kāi)，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我的窗臺(tái)，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在我的床上，還有那發(fā)亮的金牌。
那是一個(gè)充滿(mǎn)干勁的早上，我和媽媽早已洗漱完畢，準(zhǔn)備出門(mén)。
“女兒，刻準(zhǔn)備的東西你都準(zhǔn)備好了嗎？”
“準(zhǔn)備好了！你帶好相機(jī)，準(zhǔn)備走啦！”
沒(méi)錯(cuò)，我即將要去參加一個(gè)數(shù)學(xué)奧數(shù)比賽，為了這一次的比賽，我付出了很大的努力，以前的日積月累，還有最近一個(gè)月來(lái)的努力，因?yàn)檫@是一場(chǎng)全國(guó)性的比賽，我想要有出色的成績(jī)，讓爸媽引以為豪。
或許是在清晨，我在陽(yáng)光下大專(zhuān)背公式，逐字逐句地細(xì)讀難題的解題方法。
或許是在深夜，我的耳邊滿(mǎn)滿(mǎn)充斥著我沙沙的筆聲，全然不知媽媽中途為我送來(lái)的熱牛奶，發(fā)現(xiàn)時(shí)早已冰涼。
或許是在公車(chē)上，廁所里，課間時(shí)間，抱著厚厚的書(shū)本，反復(fù)鉆研，在紙上一遍又一遍地演練計(jì)算。
去比賽的路上，我告訴自己不要緊張。在腦海中，像放電影一樣，回顧自己近來(lái)解過(guò)的題目。
步入考場(chǎng)，心中亂撞的小鹿都“聽(tīng)話(huà)”地平靜下來(lái)。
我沉穩(wěn)地應(yīng)對(duì)試卷，很好！我在心中暗叫，這些我都有做過(guò)相類(lèi)似的！從容地寫(xiě)下一題又一題的答案，直到最后一題，我被卡住了。
額頭上開(kāi)始有細(xì)細(xì)密密的汗水滲出，微微看了四周的考生，都在奮筆疾書(shū)。我急得像是熱鍋上的螞蟻，汗水集成黃豆一般大，險(xiǎn)些滴到試卷上，我倒吸一口冷氣。我做了幾下深呼吸，平靜下來(lái)后，再一次看清題目，仔細(xì)回想先前做過(guò)的練習(xí)。
當(dāng)天下午就頒獎(jiǎng)了，果然不出我所料，我獲得了金牌。
主持人大力地夸獎(jiǎng)我，并叫我談?wù)勛约旱母惺芎统晒Φ拿卦E，我揚(yáng)起笑臉：“天道酬勤！有付出就有收獲！”
人生在勤不索何獲演講稿篇十八
說(shuō)到勤，我最常見(jiàn)的勤就是勤勞、勤奮而且我們中國(guó)也有許多的名人也說(shuō)過(guò)關(guān)于勤的名言，比如聰明出于勤奮，天才在于積累，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我心中的榜樣是童第周和愛(ài)因斯坦。
童弟周他原本是一個(gè)頭腦不聰明的孩子，但是他能成為生物學(xué)家和教育家是靠的后天的'努力。他每天學(xué)完新的知識(shí)，回家后都會(huì)好好的把老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)好幾遍，直到弄懂弄通為止。他勤奮的收獲是名列前茅的成績(jī)和長(zhǎng)大后獲得的許多偉大的成就。
還有愛(ài)因斯坦，愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的天才，甚至有人說(shuō)他是個(gè)笨蛋。可是笨蛋成為天才靠的不正是我們口中所說(shuō)的勤奮嗎？愛(ài)因斯坦深信天才是出自于勤奮的，他的勤奮彌補(bǔ)了自己的笨拙。有時(shí)候，為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人能多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆灌出了成功之花，對(duì)科學(xué)研究也做出了杰出的貢獻(xiàn)。
這些事例足夠激勵(lì)我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，只要勤奮和努力，你就一定可以實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想！成才的樂(lè)章只能由勤奮者奏響！
點(diǎn)評(píng)：
文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，結(jié)尾點(diǎn)題，突出文章的中心思想。
人生在勤不索何獲演講稿篇十九
說(shuō)到勤，我最常見(jiàn)的勤就是勤勞、勤奮而且我們中國(guó)也有許多的名人也說(shuō)過(guò)關(guān)于勤的名言，比如聰明出于勤奮，天才在于積累，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我心中的榜樣是童第周和愛(ài)因斯坦。
童弟周他原本是一個(gè)頭腦不聰明的孩子，但是他能成為生物學(xué)家和教育家是靠的后天的'努力。他每天學(xué)完新的知識(shí)，回家后都會(huì)好好的把老師講的內(nèi)容復(fù)習(xí)好幾遍，直到弄懂弄通為止。他勤奮的收獲是名列前茅的成績(jī)和長(zhǎng)大后獲得的許多偉大的成就。
還有愛(ài)因斯坦，愛(ài)因斯坦小時(shí)候也不是超人的天才，甚至有人說(shuō)他是個(gè)笨蛋。可是笨蛋成為天才靠的不正是我們口中所說(shuō)的勤奮嗎？愛(ài)因斯坦深信天才是出自于勤奮的，他的勤奮彌補(bǔ)了自己的笨拙。有時(shí)候，為了徹底弄清一個(gè)問(wèn)題，他比別人能多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆灌出了成功之花，對(duì)科學(xué)研究也做出了杰出的貢獻(xiàn)。
這些事例足夠激勵(lì)我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，只要勤奮和努力，你就一定可以實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想！成才的樂(lè)章只能由勤奮者奏響！
點(diǎn)評(píng)：
文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，結(jié)尾點(diǎn)題，突出文章的中心思想。
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人生在勤不索何獲演講稿篇二十
勤而有得，不勞無(wú)獲。勞動(dòng)的足跡踏滿(mǎn)了華夏千年的發(fā)展路程，它穿插在記事的結(jié)繩之中，灑在龜甲的文字中，終于，運(yùn)送茶葉，絲綢的西域駝鈴搖響了中華大國(guó)之名，陶罐、瓷器盛滿(mǎn)了華夏輝煌的歷史。
勞動(dòng)是稻禾之香。從千百年前祖先的鐵犁將土地輕撫，到今天科技的的春風(fēng)將麥穗吹鼓。稻田的禾香之中是袁隆平院士藏在實(shí)驗(yàn)室的日日夜夜中，隱于田間地頭的操勞奔波中，付于千百次實(shí)驗(yàn)中的禾下乘涼夢(mèng)，才有今天十?dāng)?shù)億中國(guó)人共享稻禾之香的幸福。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。每一粒糧食，都是先人以勞動(dòng)鑿開(kāi)貧瘠，以汗水傾注干涸，才得以茁壯而生，將稻花開(kāi)遍小康的道路，用稻谷鋪滿(mǎn)美好的未來(lái)。
勞動(dòng)是財(cái)富之本，中國(guó)歷來(lái)重視勤勞致富，信奉勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值。沒(méi)有勞動(dòng)，就不會(huì)看到城市的斗轉(zhuǎn)星移里萬(wàn)丈高樓平地起的雄壯，也不會(huì)使得高峽出平湖的偉大預(yù)言變成現(xiàn)實(shí)。這既是中國(guó)勞動(dòng)者價(jià)值的體現(xiàn)，也是勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的生動(dòng)寫(xiě)照。只要將蘊(yùn)藏于廣大勞動(dòng)群眾中的無(wú)窮創(chuàng)造活力激發(fā)出來(lái)，將大家的智慧和力量凝聚到推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)上來(lái)，財(cái)富之光也必將矞矞皇皇。
勞動(dòng)是幸福之源。將勞動(dòng)的星光灑滿(mǎn)黑夜，在萬(wàn)籟俱寂中也能透出幸福的光點(diǎn)。中華民族秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項(xiàng)項(xiàng)成果無(wú)不向我們昭示勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的理念。大家都知道李時(shí)珍，不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個(gè)中國(guó)，終成《本草綱目》；南仁東，不辭勞苦，翻山越嶺，二十年嘔心瀝血，創(chuàng)造了中國(guó)天眼；詹天佑，不懼艱險(xiǎn)，夜以繼日，建造了中國(guó)第一條鐵路這些人，無(wú)一不為中國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民立足于勞動(dòng)的高地，讓幸福的河流碧波蕩漾，發(fā)展的原野郁郁蔥蔥。只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生。奮斗是艱辛的，艱難困苦、玉汝于成，沒(méi)有艱辛就不是真正的奮斗，我們要勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅(jiān)定信念。一個(gè)國(guó)家要想真正走向富強(qiáng)，走向共同富裕，實(shí)現(xiàn)人民幸福，只有依靠勞動(dòng)。只要我們?cè)趧趧?dòng)的領(lǐng)域上辛勤耕耘，必將收獲到豐富的果實(shí)，尋找到真正的幸福！
人生在勤，不索何獲。懷古溯今，勞而所獲一直是華夏大地崇敬的品質(zhì)，我們播下汗水，收獲希望，我們種下智慧，摘取進(jìn)步。讓我們捧著勞動(dòng)的初心，撕開(kāi)亙古的長(zhǎng)夜，迎來(lái)新世紀(jì)的曙光！
人生在勤不索何獲演講稿篇二十一
祖逖，劉琨聞雞起舞，終成國(guó)家棟梁；王羲之練字用光了一大缸墨水，最后他的《蘭拿集序》流芳百世，贏(yíng)得了無(wú)數(shù)人的稱(chēng)贊；姚明總是最早來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)而最遲離開(kāi)，結(jié)果他的刻苦訓(xùn)練使他得以躋身世界頂級(jí)籃球中鋒行列。由此，人們高頌——天道酬勤。
不可否認(rèn)，許多勤勞的人得到了老天的眷顧，但如果因此就認(rèn)定天道酬勤的話(huà)，那未免太過(guò)絕對(duì)了。若是天道一定酬勤，那么世界上還會(huì)有那么多整日東奔西跑，忙得不亦樂(lè)乎，到頭來(lái)卻一無(wú)所獲、碌碌無(wú)為的人嗎？就像學(xué)習(xí)一樣，很多人一大早就來(lái)到教室，一頭扎進(jìn)題海中出不來(lái)了，但他們的成績(jī)也不見(jiàn)得有多好。勤奮付出但沒(méi)有回報(bào)的事例不勝枚舉，所以，天道未必酬勤。
勤只是成功的必要條件。
有些人的付出得到豐厚的回報(bào)，也有些人的付出如石沉大海，并不是上天厚此薄彼，而是因?yàn)榍罢甙褎趧?dòng)放到了恰當(dāng)?shù)牡胤剑笳咧皇敲つ壳趧?。比如一個(gè)缺少一條腿的人，他無(wú)論怎樣勤奮訓(xùn)練，都成為不了一個(gè)短跑世界冠軍。無(wú)視客觀(guān)條件，只顧盲目勤奮，這樣的付出注定沒(méi)有好結(jié)果。勤奮要有正確的方向，把精力投入到最需要的地方，成功就水到渠成了。
有一個(gè)小女孩，她自小酷愛(ài)體操，夢(mèng)想著有一天能成為體操世界冠軍。于是，她夜以繼日地刻苦訓(xùn)練。不幸的是，他長(zhǎng)得越來(lái)越高，這意味著她原本可以在空中翻騰四周，現(xiàn)在只剩兩周半了，怎樣和別人競(jìng)爭(zhēng)呢？她不得不放棄了體操夢(mèng)，但她沒(méi)有放棄要成為世界冠軍的夢(mèng)想。于是她練撐桿跳，那是長(zhǎng)得越高優(yōu)勢(shì)越大的項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，她終于成為了撐桿跳世界冠軍。她就是享譽(yù)世界的撐桿跳女皇——伊辛巴耶娃，目前已三十幾次打破撐桿跳世界紀(jì)錄。
伊辛巴耶娃的成功經(jīng)歷告訴我們，只有在適合自己的領(lǐng)域，勤奮才能將成功攬入懷中。
天道未必酬勤，但想要成功必須要勤。選擇正確的方向再為之勤奮吧，成功將是屬于你的。
人生在勤不索何獲演講稿篇二十二
《管子》有言：“一農(nóng)不耕，民有饑者；一女不織，民有寒者?！卑傩詹磺?，遂有饑寒。管仲又說(shuō)：“倉(cāng)廩實(shí)，知禮節(jié)；衣食足，知榮辱。”耕織不僅是衣食之源，也是禮儀文明的基礎(chǔ)。由此可知，勤以修身，勞可安邦。
回首歷史，但凡偉人都有一雙勤勞的雙手。黃帝建造屋宇，縫制衣冠，制造舟車(chē)，創(chuàng)制樂(lè)律；虞舜種田補(bǔ)魚(yú)，燒制陶器，天下大和，百姓無(wú)事；蘇秦熟讀兵法，不舍晝夜，終有所成，名垂青史。無(wú)論是囊螢映雪、懸梁刺股的歷史佳話(huà)，還是愚公移山、大禹治水的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不展現(xiàn)著勤勞使人杰出的真理。
不僅如此，勤勞也是中華民族綿延至今的原因之一。中華民族何以屹立不倒，綿延至今？有人說(shuō)是外儒內(nèi)法的治國(guó)之道，有人說(shuō)是農(nóng)耕文明的穩(wěn)固保守，有人說(shuō)是大海、大漠、大山對(duì)于外來(lái)文明的阻隔，也有人說(shuō)是中華文化的包容和共生能力。諸如此類(lèi)的回答，不勝枚舉。我想，中華民族的延續(xù)性與長(zhǎng)期扎根于農(nóng)耕的中國(guó)人自然形成的勤勞淳樸、任勞任怨的精神特質(zhì)也不無(wú)關(guān)系。因?yàn)榍趧?，我們?cè)邳S河岸邊的黃土地上留下了民族的足跡；因?yàn)榍趧?，我們走過(guò)了坎坷屈辱的抵御列強(qiáng)的近代重生之路；因?yàn)榍趧?，我們?jiān)定不移、從容自信地追逐著我們的復(fù)興之夢(mèng)。
同學(xué)們，因?yàn)榍趧?，我們也才有了聞名于世的?guó)家名片。上面印著蒼茫山脊上的萬(wàn)里長(zhǎng)城，恢弘壯麗的兵馬俑，莊重神圣的莫高窟，橫跨世界屋脊的西藏鐵路，深入海底的鉆井平臺(tái)，靜默不言的跨海大橋，呼嘯而過(guò)的中國(guó)高鐵。當(dāng)然，仔細(xì)看去，上面還寫(xiě)著一排無(wú)形的大字——勤勞的中國(guó)人。
反觀(guān)當(dāng)下，作為新時(shí)代的我們卻存在著回家葛優(yōu)躺，洗衣靠父母，吃飯等人送，掃地不積極，學(xué)習(xí)變懶散等不正之風(fēng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“懶惰沒(méi)有牙齒，但卻可以吞噬人的智慧?！蔽蚁耄L(zhǎng)此以往，我們失去的不僅是生活的自理能力，更是求知的動(dòng)力。有人說(shuō)勞動(dòng)的事可以交給人工智能，誠(chéng)然，這是一個(gè)偉大的時(shí)代，科技給予了我們?cè)絹?lái)越多的便利。但是，科技也不可能完全解決我們?nèi)祟?lèi)的全部需要，相反，人類(lèi)需要更高級(jí)的勞動(dòng)和更高的智慧來(lái)管控科技。否則，被奴役的只會(huì)是我們自己。
在未來(lái)人工智能流行的年代里，我希望我們?nèi)匀荒軌驎r(shí)刻想起《平凡的世界》里那些在黃土地上面朝黃土背朝天的老農(nóng)們，想起那句：“只有勞動(dòng)才能使人尊嚴(yán)的活著，勞動(dòng)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)不僅是一般意義上的生存需要，而是體現(xiàn)一個(gè)人生命的價(jià)值，任何勞動(dòng)都會(huì)受人尊重?！?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
人生在勤不索何獲演講稿篇二十三
微課有些奇妙，能把聲音配合幻燈片播放出來(lái)。當(dāng)看到自己制作的兩個(gè)微課片段在電腦里播放出來(lái)的時(shí)候，心里略感激動(dòng)。
天下事，為之，則難者易矣；不為，則易者難矣。原先，總對(duì)微課感到神秘難解，而此時(shí)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)揣摩，覺(jué)得并沒(méi)有那么高深。
首先在自己電腦里裝上微課軟件，裝備的過(guò)程就比較繁瑣。需要細(xì)心、同步地安裝。稍有疏忽就可能出錯(cuò)。我是裝了兩遍，還在先生的幫助下，才裝好。調(diào)整好狀態(tài)后，終于可以錄制了。
錄制的準(zhǔn)備過(guò)程就相當(dāng)于備課，選好教材，確定重難點(diǎn)，做好幻燈片，寫(xiě)好解說(shuō)詞。準(zhǔn)備停當(dāng)后，就把聲音打開(kāi)，按捕獲中的f9開(kāi)始錄制。要保證這十來(lái)分鐘的講解不要出現(xiàn)斷詞、重復(fù)等錯(cuò)誤現(xiàn)象，因?yàn)檎Z(yǔ)言流暢、簡(jiǎn)潔是制作優(yōu)質(zhì)微課的保證。錄制了好幾遍，都因?yàn)閿嘣~、重復(fù)、不流暢無(wú)法讓我滿(mǎn)意。試了三個(gè)晚上之后，終于錄制好《春江花月夜》和《蘭亭集序》的兩個(gè)教學(xué)片斷。雖不夠圓滿(mǎn)，但還差強(qiáng)人意。
時(shí)間就像金子，用在哪里，哪里就會(huì)閃光。教學(xué)是個(gè)細(xì)活，也很耗神。不專(zhuān)研、不摸索，就很少有發(fā)展。漸至中年的我深感學(xué)習(xí)的重要，可生活中的瑣事又很容易讓我分神。就這樣，學(xué)校、家庭中的種種事情填滿(mǎn)了我的生活。每個(gè)人是都是這樣吧，無(wú)法有大把的時(shí)間任由支配。在這同等的時(shí)間里，就在于個(gè)人的安排與調(diào)控了。
時(shí)代在發(fā)展，長(zhǎng)江后浪推前浪。跟不上形勢(shì)就被淘汰，這是當(dāng)今社會(huì)給予人的認(rèn)識(shí)。上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)微課方面的知識(shí)，看到江蘇省有些學(xué)校已在就舉行了微課制作大賽。而此時(shí)，在霍邱，我還是第一次接觸到它。作為一名教師，面對(duì)的是朝氣蓬勃的學(xué)生。我們只有在原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充一些新鮮的養(yǎng)料，才能輸送給孩子們。
由于微課軟件中的英語(yǔ)很多，有些程序我不敢亂動(dòng)。上班十多年了，很多英語(yǔ)單詞都忘了?？磥?lái)，我還得再拾起。這，需要一定的毅力。平時(shí)留心些，記些眼前的詞匯，也是可以的。
勤奮、執(zhí)著、堅(jiān)定，用不言棄的精神去追求，這是成功人士具備的品質(zhì)。大家都在一樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，成績(jī)和能力卻相差很大，這就是個(gè)人主觀(guān)能動(dòng)性的問(wèn)題。安逸的日子是很多人的向往，可最終是流于平庸。奮進(jìn)、拼搏的生活雖辛苦，生命卻煥發(fā)出了異樣的光彩。
趙仁宏。
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