人生就像一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持到終點(diǎn)才能享受勝利的喜悅。制定明確的目標(biāo)，確?？偨Y(jié)的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。接下來(lái)是一些寫作技巧的案例和解析，希望能給你帶來(lái)靈感。
我與自然接觸篇一
大自然中有許多我們的動(dòng)物朋友，也有許多神奇的事情。就在我十二歲的時(shí)候，媽媽帶我去了那遙遠(yuǎn)的極地？阿拉斯加！讓我與海洋野生動(dòng)物和極地的冰川有了一次親密接觸。
一天，我們來(lái)到了阿拉斯加南部一個(gè)叫seward的碼頭，我們要去美麗的阿拉斯加海灣，去看海洋野生動(dòng)物，去一睹太平洋最北端的海灣風(fēng)采。
船剛剛起航就迎來(lái)了一只活潑可愛的海獺。只見它在水面上翻來(lái)覆去地轉(zhuǎn)圈，好像在跟我們打著招呼。然后它又圍著我們的船轉(zhuǎn)，一會(huì)兒露出水面，一會(huì)兒又潛入水中，不見了蹤影，好像在跟我們玩捉迷藏，又好像在用它那特殊的方式來(lái)歡迎我們這幫遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。我們?cè)诖弦恢陛浾撝@只海獺，不知不覺間它已經(jīng)跟隨我們的船好長(zhǎng)一段時(shí)間了，玩久了，它好像有點(diǎn)膩了，便一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，再也沒有出現(xiàn)在我們的視線里，它就這樣跟我們“拜拜”了。
就在海獺離開我們不到約十分鐘的時(shí)候，我們的注意力又被新的事物吸引了。在遠(yuǎn)處的礁石上有一大群海豹在曬太陽(yáng)。從遠(yuǎn)處看，它們與礁石融為了一體，只是隱約看見一些蠕動(dòng)。海豹曬太陽(yáng)并沒有人們想象的那樣安靜。有些為了搶到好位置，就跟別的海豹打斗起來(lái)，不時(shí)發(fā)出一片吼叫聲?？粗鼈兇蚨返膱?chǎng)面，再看看那些悠閑自在的海豹們，我像一旁看熱鬧的人，禁不住笑了起來(lái)。
只見一塊塊冰砣與我們的小船或親密接觸，或擦邊而過，我想：這些冰塊怎么跑到這兒了？這又不是北極，而且是大夏天的，怎么那么多冰塊？這時(shí)，我忽然聽見船長(zhǎng)說(shuō)：“前面就要到冰川了，這些冰砣是前方冰川上崩下來(lái)的殘冰，非常干凈?！蔽乙宦牎胺浅８蓛簟边@四個(gè)字便一把抓起幾塊冰，噻到嘴里嚼了起來(lái)，看到別人用異樣的目光看著我，我便立刻又將手里的冰塊扔進(jìn)了海里。
快到冰川了，我興奮地奔到甲板上，死死地盯著冰川前面那座冰山，慢慢地冰山便露出了它的廬山真面目，我盯著氣勢(shì)磅礴的冰山，我瞠目結(jié)舌，這是我有生以來(lái)第一次親眼看到冰山，而且離得這么近，更令我吃驚的是，正在我發(fā)呆的時(shí)候，突然間在冰山的底部，好像里邊有個(gè)小噴泉一樣，有東西從里往外噴，頓時(shí)冰山中部開始爆裂，有幾塊大大的冰砣墜入水中，剎時(shí)，海面上濺出了五米高的水花，一時(shí)間難以平靜下來(lái)。再回頭看那個(gè)小噴泉的地方，又像什么事都沒發(fā)生過一樣，一動(dòng)不動(dòng)。這簡(jiǎn)直太神奇了。我發(fā)癡發(fā)楞，過了好一陣才回過神來(lái)。
就在我們離開冰川駛向回程的航線時(shí)，突然從水面上竄出了二十幾只黑白相間的巨大虎鯨，只見它們一邊跳躍，一邊發(fā)出刺耳的尖叫聲，此起彼伏。我聽說(shuō)虎鯨是食肉動(dòng)物，它們主要以吃海獅海豹為主，偶爾也會(huì)襲擊人類。而我們的船只有兩三只虎鯨大，我想：完了，這回我們是死定了！這時(shí)只聽船長(zhǎng)說(shuō)，“大家千萬(wàn)要保持安靜，我們的船要是不驚擾它們，它們是不會(huì)危害我們的。”聽到忠告，大家都屏住了呼吸，靜靜地欣賞著一場(chǎng)別開生面的表演。大家可以想象到嗎？有二十多條巨大的虎鯨在海面上此起彼伏地穿梭跳躍，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直壯觀極了，我既興奮又害怕，生怕它們埋伏在我們的船下，我想恐怕只需兩只虎鯨就能把我們的船頂翻。想到這，我便大氣都不敢出，直到它們漸漸離我們遠(yuǎn)去，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。
人煙稀少的阿拉斯加海灣是大鯨魚、海豹、海獅、海鳥、白頭海鷹等許許多多野生動(dòng)物的家園。我自己感覺就好像是它們的客人，與它們有過親密接觸。是這美麗的阿拉斯加既讓我感受到了大自然的和諧美好，又使我在學(xué)習(xí)之外度過了一段非常難忘的快樂時(shí)光。
我與自然接觸篇二
自然從不背離它熱愛的人。
——題記。
在蔚藍(lán)中，我沉睡在一葉孤舟上，而那孤舟卻隨風(fēng)飄蕩，不知去從何方。清風(fēng)在我身邊蜷縮，我想攬住它卻又害怕它從指縫溜走，穿裹耀眼的紅裝少女在船頭為我輕輕唱起四季之聲，親愛的“密友”，我終于跨越時(shí)光再次擁抱你。
回家的旅程總有說(shuō)不出的滋味，就像現(xiàn)在耳邊充斥這噪雜聲，眼前景物是模糊不定，可心中卻仍留有感動(dòng)。因?yàn)槲抑滥鞘悄銓?duì)我的召喚。
終于汽車到達(dá)了目的地。這是一個(gè)人間仙境，金色在橫空一現(xiàn)。這是一片油菜花的世界，嫩黃的小花在風(fēng)中凌亂，那朵朵含苞待放的花骨朵，各自伸著可愛的小腦袋，貪婪地吮吸著春天的甘露，流連于你的嬌俏。但依然不忘躲藏在你身下的綠葉，它們是這樣謙虛從不搶占美麗，卻從骨子里透出生氣盎然的感覺。雖不是第一次見，但心中卻總有魔念，我想要擁抱對(duì)我而言柔弱的你。趁著春意正迷亂，擁抱住你，你就像是那有著梨花淺淺的笑容，清澈的“湖水”在眉眼泛濫的窈窕淑女，你是我可遇而不可求的夢(mèng)！
順著小石板往下走，雜草不似草原的牧草那般整齊而高大，反而高的高低的低，各彰其形。嗅嗅空氣中堪比香奈兒五度奢華香水的芳香，嘗一嘗那清甜的味道，看一看大自然的舞臺(tái)劇，似乎短暫一生也不過如此。
就這樣走吧，別回頭，心中如是這樣想著，腳步越發(fā)匆忙無(wú)心再去看沿途更美的風(fēng)景。一點(diǎn)碎星灑進(jìn)了眼眶?？炝?，就快了，最后終于在山野間奔跑了起來(lái)，停住腳步，悄悄地眼前之景令我頓欲落淚。這是一灣幽幽江水正躺在山的懷抱中，光滑的石子夾著水草，清澈的水珠映著輕快的小魚，河水滋潤(rùn)著兩岸的莊稼，微風(fēng)在河面上嬉笑著，不時(shí)繞幾圈漣漪，朝著水面走近，輕輕愛撫那碧綠的絲綢。是了！這就是夢(mèng)中給予我溫暖懷抱的那位少女，雖說(shuō)十歲之前的美好回憶被永留在了這里，可時(shí)隔四年再次眺望，再次欣賞它的美麗，不僅沒有生疏，反而更多了一些驚喜與鐘愛，仿佛它已成為我生命中最重要的那部分，讓我無(wú)法忘卻。她有個(gè)好聽的名字——嘉陵江。
快樂的時(shí)光總是短暫，故鄉(xiāng)的美還未完全領(lǐng)悟卻又得離開。人生中有再多風(fēng)景卻也敵不過那一剎。這樣吧，十年后我與你相約相約在那片春色爛漫中！
我與自然接觸篇三
在不知不覺中，樹上的枝頭隱隱約約地開始萌芽，我感到春的腳步匆匆了，仿佛在眨眼的一瞬間。
——題記。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)分期待的春天，重生起點(diǎn)的春天，充滿希望的春天，在太陽(yáng)冒出地平線的一瞬間，來(lái)臨了！
原野上、道路旁、枝前枝后，那一顆顆、那一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無(wú)論是被凜冽的寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著樹葉的繁枝，因?yàn)榇憾记那牡赝鲁隽诵卵?，嫩嫩的、翠翠的，或淺黃、或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色。
不覺眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕子啄春泥?！钡拿谰?，鳥兒嘰嘰喳喳飛著，逗樂嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，清脆的鳥硬在耳邊不停的響起。我的心情仿佛變成了五線譜，鳥兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出一曲充滿生機(jī)的樂曲，心情不僅豁然開朗。
我愛這個(gè)季節(jié)，我愛大自然，愛他的嫩綠，真是這種綠的色彩，才讓我覺得他富有那種重生的氣息。
我與大自然的一次親密接觸后使我愛上了這個(gè)令萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我愿意做這春季中的一片嫩葉。
我與自然接觸篇四
在不知不覺中，樹上的枝頭隱隱約約地開始萌芽，我感到春的腳步匆匆了，仿佛就在眨眼的一瞬間。
——題記。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！贝夯卮蟮?，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)分期待的春天，重生起點(diǎn)的春天，充滿希望的春天，在太陽(yáng)冒出地平線的一瞬間，來(lái)臨了！
原野上、道路旁、枝前枝后，那一顆顆、那一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無(wú)論是被凜冽的寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著樹葉的繁枝，因?yàn)榇憾记那牡赝鲁隽诵卵浚勰鄣?、翠翠的，或淺黃、或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色。
不覺眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕子啄春泥?！钡拿谰?，鳥兒嘰嘰喳喳飛著，逗樂嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，清脆的鳥硬在耳邊不停的響起。我的心情仿佛變成了五線譜，鳥兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出一曲充滿生機(jī)的樂曲，心情不僅豁然開朗。
我愛這個(gè)季節(jié)，我愛大自然，愛他的.嫩綠，真是這種綠的色彩，才讓我覺得他富有那種重生的氣息。
我與大自然的一次親密接觸后使我愛上了這個(gè)令萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我愿意做這春季中的一片嫩葉。
我與自然接觸篇五
行走在車水馬龍的大街上，空氣中漾著令人厭惡的灰塵顆粒，有的灰塵撲在我的皮膚上，衣服上。這是城市，渾濁的空氣使我不禁皺了皺鼻子，我早已厭倦了這種環(huán)境。
身處自然景觀和人文景觀組合而成的世界里，游離于古老歷史與現(xiàn)代文化的地帶。那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”的景象似乎早已化作記憶。留在眼前的只有縱橫交錯(cuò)的繁華街市，一座座高樓大夏。昂首，才發(fā)現(xiàn)昔日那個(gè)蔚藍(lán)的天空早已被遮擋。我們總是把自己埋沒于熙熙攘攘的人群之中，消失于流光溢彩的霓虹燈之下，終于，我按捺不住，決定出去走走。
那是爺爺家后的一座小山，步入其中，回歸最真實(shí)的大自然之中。那里所洋溢著的清新的氣息，沁人心脾。絲絲涼風(fēng)從身邊拂過。天空中飄灑著雨絲，在我眼前，如水幕一般，營(yíng)造出一個(gè)朦朧的世界。隱隱約約，透露著春的氣息。
江面上，行過一葉小舟。舟上的漁人，著著蓑衣，站立于小舟之上，前后擺動(dòng)著木櫓。雨水順著木櫓，滑落進(jìn)江中。攪亂了倒映在水上的景，蕩起了陣陣波紋。江岸，亂花迷亂了人的眼睛，低矮的小草如同剛出土的麥穗，隨風(fēng)搖曳。灌木叢托著雨水，站立在樹之間。仰頭望去，樹的枝頭，清脆的鳥鳴聲從幾點(diǎn)新芽中傳來(lái)，婉轉(zhuǎn)，動(dòng)聽，這樣飄入耳中。像是輕盈的音符，在奏一首充滿生機(jī)的樂曲。幾只鳥兒又撲朔著翅膀，從枝條上一躍而起，抖得幾片葉子飛舞著落下，融進(jìn)泥土里。
這是大自然，它用自己手中的調(diào)色板，搭配出一幅亮麗的風(fēng)景畫。
漫不經(jīng)心地行走在雨中，任憑雨絲漂浮在我的身上，臉上，和著春的氣息，讓人心曠神怡。大自然的樸實(shí)無(wú)華，魅力真實(shí)，這樣，隨著細(xì)細(xì)的，清涼的雨絲，沁入我的心里，洗滌了我的內(nèi)心，沖刷了我的靈魂。一切都朦朦朧朧，我如同置身于桃花源之中，遠(yuǎn)離城市的紛爭(zhēng)與喧囂，剩下的是一片靜謐與恬靜。
累了，便倚在一棵樹上，聞著空氣中淡淡的木香。抬起頭，望著那一棵棵，一排排高矮不一的樹，有的，被冬日凜冽的寒風(fēng)刮過幾片葉子，有的，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色點(diǎn)綴其間，煞是好看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山間一片綠，又若隱若現(xiàn)的透出一點(diǎn)蕭條。但那座山上，依舊那么美麗。
這么看著，心早已從大城市的紛擾中走了出來(lái)，豁然開朗……。
我與自然接觸篇六
冬，裹挾著殘存的寒意慢慢遠(yuǎn)走；春，帶著撲面而來(lái)的泥土氣息悄然而至。微風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，人有幾分慵懶，又舍不下久違的暖陽(yáng)，不由得提議：“我們?nèi)ヌで喟?！?/p>
初春中“踏青”，草兒穿上了青色的外衣，山迫不及待把那綠色的生機(jī)和活力彰顯出來(lái)。滿眼里，都是蒼翠欲滴；春天的大自然有著強(qiáng)烈的感召力，再懶散的人也耐不住，急切地想爭(zhēng)先一睹春的那一抹綠色。
來(lái)到了再熟悉不過的棒棰島的山邊，不同的景浮現(xiàn)在了眼前，不同的情由心底而發(fā)。伴隨著輕音樂，我和家人開始爬山。樹上，喜鵲滔滔不絕的說(shuō)著家長(zhǎng)里短。石間，各樣昆蟲猶如一只鼓樂隊(duì)，演奏者動(dòng)聽歌曲。我們邊走邊聽邊欣賞，笑容掛在每個(gè)人的面龐。忽而，一只運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍從我們之間穿梭過去，他們每個(gè)人邁著矯健的步伐，似乎覺得走走路還不過癮，一行人從山下開始一路小跑蜿蜒盤旋，儼然山間一道獨(dú)特的景致，給這靜謐的踏青之旅帶來(lái)悅動(dòng)的活力。另一群登山的人們看到此情此景毫不示弱，他們疾步向前，奮起直追。男孩們，用水瓶當(dāng)足球互相比賽，雖然個(gè)個(gè)汗流滿面，氣喘吁吁，但被汗水浸透的臉龐洋溢著青春陽(yáng)光。狗兒們互相追逐，哈士奇，貴妃，京巴，吉娃娃，品種繁多，和主人們追逐嬉戲，一路撒歡地跑上山去。
上頂上的小涼亭滿是兒時(shí)的回憶，那時(shí)對(duì)年幼的我而言堅(jiān)持攀登到山頂無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn)，往往在父母的鼓勵(lì)聲中，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)站在涼亭中。如今憑欄遠(yuǎn)眺，兒時(shí)常去玩耍的東海公園還歷歷在目，里面的；神情姿態(tài)各異的雕塑是我幼時(shí)的玩伴，童年往事一一浮現(xiàn)眼前。
人們常說(shuō)“上山容易下山難”，還好下山路上我和家人邊聊邊走，大家還時(shí)時(shí)因?yàn)檎f(shuō)到一件趣事而笑起來(lái)，這一路我和家人暢快交談，遠(yuǎn)離城市的喧囂，暫時(shí)忘掉繁重的功課，倍感輕松自在。來(lái)到山下，大家意猶未盡，我們又驅(qū)車來(lái)到濱海大道，海風(fēng)拂面，春的氣息近在咫尺，濱海路邊的大海泛起朵朵白色的浪花，漁船停泊在海邊，享受片刻的寧?kù)o。遠(yuǎn)處，海天相接的地方太陽(yáng)的臉往下沉了，發(fā)出耀眼的紅色。漸漸地，這座海濱城市籠罩在暮色中，蘊(yùn)含著幾許神秘與親切。
我與自然接觸篇七
行走在車水馬龍的大街上，空氣中漾著令人厭惡的灰塵顆粒，有的灰塵撲在我的皮膚上，衣服上。這是城市，渾濁的空氣使我不禁皺了皺鼻子，我早已厭倦了這種環(huán)境。
身處自然景觀和人文景觀組合而成的世界里，游離于古老歷史與現(xiàn)代文化的地帶。那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！钡木跋笏坪踉缫鸦饔洃?。留在眼前的只有縱橫交錯(cuò)的繁華街市，一座座高樓大夏。昂首，才發(fā)現(xiàn)昔日那個(gè)蔚藍(lán)的天空早已被遮擋。我們總是把自己埋沒于熙熙攘攘的人群之中，消失于流光溢彩的霓虹燈之下，終于，我按捺不住，決定出去走走。
那是爺爺家后的一座小山，步入其中，回歸最真實(shí)的大自然之中。那里所洋溢著的清新的氣息，沁人心脾。絲絲涼風(fēng)從身邊拂過。天空中飄灑著雨絲，在我眼前，如水幕一般，營(yíng)造出一個(gè)朦朧的世界。隱隱約約，透露著春的氣息。
江面上，行過一葉小舟。舟上的漁人，著著蓑衣，站立于小舟之上，前后擺動(dòng)著木櫓。雨水順著木櫓，滑落進(jìn)江中。攪亂了倒映在水上的景，蕩起了陣陣波紋。江岸，亂花迷亂了人的眼睛，低矮的小草如同剛出土的麥穗，隨風(fēng)搖曳。灌木叢托著雨水，站立在樹之間。仰頭望去，樹的枝頭，清脆的鳥鳴聲從幾點(diǎn)新芽中傳來(lái)，婉轉(zhuǎn)，動(dòng)聽，就這樣飄入耳中。像是輕盈的音符，在奏一首充滿生機(jī)的樂曲。幾只鳥兒又撲朔著翅膀，從枝條上一躍而起，抖得幾片葉子飛舞著落下，融進(jìn)泥土里。
這是大自然，它用自己手中的調(diào)色板，搭配出一幅亮麗的風(fēng)景畫。
漫不經(jīng)心地行走在雨中，任憑雨絲漂浮在我的身上，臉上，和著春的氣息，讓人心曠神怡。大自然的樸實(shí)無(wú)華，魅力真實(shí)，就這樣，隨著細(xì)細(xì)的，清涼的雨絲，沁入我的心里，洗滌了我的內(nèi)心，沖刷了我的靈魂。一切都朦朦朧朧，我如同置身于桃花源之中，遠(yuǎn)離城市的紛爭(zhēng)與喧囂，剩下的是一片靜謐與恬靜。
累了，便倚在一棵樹上，聞著空氣中淡淡的木香。抬起頭，望著那一棵棵，一排排高矮不一的樹，有的，被冬日凜冽的寒風(fēng)刮過幾片葉子，有的，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色點(diǎn)綴其間，煞是好看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山間一片綠，又若隱若現(xiàn)的透出一點(diǎn)蕭條。但那座山上，依舊那么美麗。
就這么看著，心早已從大城市的紛擾中走了出來(lái)，豁然開朗……。
我與自然接觸篇八
今天是陽(yáng)光明媚的`一天，我和爸爸一起去南沙看沙雕。
過了朱家尖大橋，空氣一下清新了許多，馬路兩旁種著各種各樣的大樹和花草，遠(yuǎn)處還有整片翠綠的稻田，真像一個(gè)天然的植物園。
終于到了南沙，下了車以后第一眼就看到了一望無(wú)際的大海，好漂亮??！平常我看到的海水都是黃色的，可這里的海水卻是藍(lán)色的，和蔚藍(lán)色的天空連為一體。真的稱得上是海天一色。進(jìn)入南沙風(fēng)景區(qū)，人可真多啊，有的在戲水，有的在打泥沙仗，還有的在開沙灘車，更多的是在拍照，我們一路往前，到了沙雕區(qū)。哇！藝術(shù)家們雕的可真漂亮，活龍活現(xiàn)，像是真的一樣，有的非洲婦女在祈禱，有的在跳舞，還有一個(gè)像是酋長(zhǎng)模樣的人手持法杖，威嚴(yán)的注視著前方。我們沿著沙雕邊上的木板路登上了最高處，才真正體會(huì)到了居高臨下的感受，忽然我看到了一個(gè)中國(guó)人模樣的人，身旁還有一艘很大的帆船，我百思不得其解，因?yàn)槲铱吹降娜欠侵奕耍退粋€(gè)是中國(guó)人，“這是怎么回事？”我連忙問爸爸。爸爸摸著我的頭，用很動(dòng)情的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這是鄭和，是我國(guó)偉大的航海家，他在3以前，率領(lǐng)一支當(dāng)時(shí)世界上最龐大的艦隊(duì)巡游四海，先后到達(dá)過歐洲、大洋洲、非洲，最遠(yuǎn)到達(dá)過非洲的紅海，把中華文化傳播到了全世界，據(jù)說(shuō)在非洲還有很多鄭和留下的很多遺跡，現(xiàn)在世界上很多的航海學(xué)院都有鄭和的雕像，以紀(jì)念他為人類的航海事業(yè)做出的貢獻(xiàn)?！编福≡瓉?lái)如此，我終于明白了，我知道我們國(guó)家現(xiàn)在的科學(xué)水平不如歐美國(guó)家，我一定要以鄭和為榜樣，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)做一名對(duì)國(guó)家有用的人才。
看完了沙雕后我碰到了我的同學(xué)，我們不約而同地想到自己也想要做一個(gè)沙雕。我們急忙跑到沙灘上，準(zhǔn)備做一座小城，先做好城池，再建上城墻以防海水把它沖垮，不一會(huì)，一座小城就完成了，雖然比不上真正的沙雕漂亮，但這是我們自己的勞動(dòng)成果，我們還是很開心。
不知不覺中吃晚飯的時(shí)間到了，在爸爸不斷地催促聲中，我只好依依不舍地和沙雕告別，和南沙再見！
我與自然接觸篇九
“十一黃金周”的時(shí)候我去了張家界游玩。從長(zhǎng)沙坐了六個(gè)小時(shí)的車子終于來(lái)到了美麗的國(guó)家森林公園—張家界。
張家界位于湖南的最北部的武陵源風(fēng)景區(qū)，歷史悠久，下面就聽我的詳細(xì)介紹吧！
一到張家界就看到了標(biāo)有張家界風(fēng)景區(qū)的大門，我迫不急待地跨進(jìn)了大門，里面到處都是鮮艷奪目的花朵，還有一座高高聳立的大山，為了節(jié)省時(shí)間，能看到更多的美景，我先坐上環(huán)保車上半腰，因?yàn)槲覀冏叩氖潜P山道，車子在山間環(huán)繞呈螺旋上升，所以一下車我頭就很暈。接著我又坐了覽車上了海拔1200米的山峰，我想：幸虧我沒有恐高癥，要不然就不能俯視這奇美的景色了。我往下望去“哇！好美呀，這下面山清水秀，這真是人間仙境呀！”我不禁贊嘆道。很快我們就上了山頂。我在山頂上看到了許多景點(diǎn)，比如有：老鷹護(hù)山、師徒四人、采藥老人、羅漢迎賓、前花園、摘星臺(tái)、仙女獻(xiàn)花、金鞭巖、劈山救母……這先景點(diǎn)都是又是投組成的奇異景觀，可有趣呢！比如說(shuō)：那個(gè)摘星臺(tái)，你站到上面就像自己仿佛要摘到天上的星星一樣。劈山救母還有一個(gè)傳說(shuō)呢就是：沉香得到了神斧準(zhǔn)備要去劈山救母，可是他劈錯(cuò)了山，把張家界的山當(dāng)作了華山，一下劈下去還好沒有劈倒，所以現(xiàn)在那座山頂就有一塊石頭卡在那。還有仙女獻(xiàn)花，就像一位仙女手上拿著一個(gè)花籃，再用手飄灑著那些鮮花?？赐炅松巾?shù)娘L(fēng)景，我就要下山，我不想做纜車下去。索性決定鍛煉一下身體，一口氣走下去。哎呀，可把我走累死了！下到山下有7200多臺(tái)階，我們用了兩個(gè)多小時(shí)才下去，有好幾次我休息后真不想再走，但是我們相互鼓勵(lì)，相互扶持。盡管很累，可我一路上也觀賞到了許多美景，所以再累我也不后悔。
這次旅游不僅真讓我大開眼界了，而且有使我的知識(shí)面得以拓展。后來(lái)我還了解到張家界在一億多年前這里還是一片汪洋大海，后來(lái)由于地殼運(yùn)動(dòng)，才產(chǎn)生了現(xiàn)在奇特的張家界。
張家界是大自然和先輩們饋贈(zèng)予我們的禮物，我被這份禮物的美麗而陶醉，為我們的祖國(guó)而自豪，那么我又能為它做些什么呢？我想現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，愛惜我們身邊的環(huán)境，要讓它變得更美，還要讓全世界的人都了解它，了解我們的祖國(guó)—這個(gè)富饒美麗的國(guó)度！
我與自然接觸篇十
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！贝夯卮蟮?，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)分期待的春天，重生起點(diǎn)的春天，充滿希望的春天，在太陽(yáng)冒出地平線的一瞬間，來(lái)臨了！
原野上、道路旁、枝前枝后，那一顆顆、那一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無(wú)論是被凜冽的寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著樹葉的繁枝，因?yàn)榇憾记那牡赝鲁隽诵卵?，嫩嫩的、翠翠的，或淺黃、或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色。
不覺眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕子啄春泥?！钡拿谰埃B兒嘰嘰喳喳飛著，逗樂嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，清脆的鳥硬在耳邊不停的響起。我的心情仿佛變成了五線譜，鳥兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出一曲充滿生機(jī)的樂曲，心情不僅豁然開朗。
我與大自然的一次親密接觸后使我愛上了這個(gè)令萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我愿意做這春季中的一片嫩葉。
我與自然接觸篇十一
奶奶家住在農(nóng)村。
坐車到了奶奶家，覺得整個(gè)人都一下子變得很舒服，很清爽，遠(yuǎn)離了城市嘈雜的噪音。獨(dú)自一人在奶奶的家門口走一走，呼吸著農(nóng)村的新鮮空氣，走進(jìn)大自然，去親近大自然。
奶奶燒飯并不是用電飯鍋燒，而是依舊用以前的大黑鍋，用砍來(lái)的柴或干稻草生火。我最喜歡吃大黑鍋炕的鍋巴，香、脆。奶奶洗衣服也經(jīng)常去門前的池塘里洗，洗菜也在那里。
池塘的水清澈見底，還有魚兒。我拔了一根樹枝在水中逗弄它們，魚兒就咬著樹枝，逗完魚兒，我又撿起一塊小石頭，扔進(jìn)池塘里，石頭激起一朵朵浪花，水濺到了我的臉上，我用手把水往天上撒，“下雨啦！”“下雨啦！”水滴在了我的頭發(fā)上，滴在我的手上。
來(lái)吧，我與大自然有個(gè)親密的接觸！
媽媽對(duì)我說(shuō)：“快上來(lái)，摘柿子啦！”哥哥正拿著一根竹竿，上面有鐵絲和漁網(wǎng)，哥哥想用鐵絲把柿子勾下來(lái)，可過了很久都沒見著一個(gè)柿子掉下來(lái)。哥哥放棄了，說(shuō)：“還是用梯子爬吧！”我和媽媽在下面扶梯子，哥哥在上面摘柿子。我心想：哈哈！一個(gè)又一個(gè)的柿子，你們過不了多久，就要被我吞進(jìn)肚子里啦！不久，哥哥就摘了一大籃子，媽媽說(shuō)等這些柿子軟了才好吃，青的澀嘴，我不開心，嘆了口氣，好吧，那我就過一段時(shí)間再吃你們吧！你們終要被我吞進(jìn)肚子里的！我到了晚飯時(shí)間，媽媽燒完飯后，我吃了一大碗，感覺肚子都快撐破了，媽媽說(shuō)：“吃完飯后，我們就要回家啦，等下次有時(shí)間再回來(lái)吧！”
一行人依依不舍地回家了，帶著滿籃子的柿子，還有奶奶自己種的蔬菜，我心想：要是我能在農(nóng)村待一段時(shí)間多好??！農(nóng)村的生活真是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，多美好??！
再見了！戀戀不舍的鄉(xiāng)村生活！
我與自然接觸篇十二
本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課描繪的主題是以樹木為主的自然風(fēng)景，涉及油畫、水粉、水墨等多種繪畫工具和表現(xiàn)方法，畫種和工具的羅列，是為了展現(xiàn)不同的繪畫種類和自然風(fēng)光的變化之美，學(xué)習(xí)繪畫風(fēng)景，可以讓我們表現(xiàn)自然的美。
一、路徑。
欣賞――欣賞和分析不同繪畫工具和不同表現(xiàn)方法對(duì)自然風(fēng)光的塑造，發(fā)現(xiàn)和了解不同表現(xiàn)方法的特點(diǎn)。
了解――面對(duì)紛繁的自然景觀，怎樣才能從中發(fā)現(xiàn)并描繪所需要的景色呢？構(gòu)圖就是自然風(fēng)景中最重要的取景手段，了解體會(huì)風(fēng)景作品中的取景要素，學(xué)習(xí)構(gòu)圖方法。
體驗(yàn)――通過細(xì)致觀察、嘗試發(fā)現(xiàn)自然中不同的視覺感受，嘗試體會(huì)作品從構(gòu)圖到表現(xiàn)形式的變化。
應(yīng)用――通過細(xì)致觀察，嘗試發(fā)現(xiàn)自然中不同樹的形狀特征，發(fā)現(xiàn)近景中的樹和遠(yuǎn)景中樹的描繪變化，用不同的工具進(jìn)行描繪并感受工具帶來(lái)的表現(xiàn)變化。
創(chuàng)造――觀察自然景觀，從中取景，并用一種或多種繪畫工具描繪一幅自然風(fēng)光，大膽運(yùn)用自己的方法來(lái)表現(xiàn)“樹”及其景觀。
教學(xué)內(nèi)容。
一、教學(xué)目標(biāo)。
認(rèn)知目標(biāo)：體會(huì)從不同的角度感受自然之美，了解自然風(fēng)景中的變化法則和表現(xiàn)方式。
技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)自然風(fēng)景畫的構(gòu)圖、構(gòu)成和不同繪畫工具的表現(xiàn)技法。
情感目標(biāo)：感受自然風(fēng)景的美，體會(huì)風(fēng)景畫的藝術(shù)特征和藝術(shù)感染力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：了解自然風(fēng)景的繪畫法則，學(xué)習(xí)自然風(fēng)景畫的構(gòu)圖、構(gòu)成和不同繪畫工具的表現(xiàn)技法特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)和感受自然風(fēng)景繪畫作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。
教學(xué)準(zhǔn)備。
自然風(fēng)光的圖片，以自然風(fēng)景為主題的繪畫作品（包含各類不同工具表現(xiàn)的自然風(fēng)景作品），各類與作品有關(guān)的繪畫工具，白紙、畫布等相關(guān)材料。
四、教學(xué)的基本要素。
1.從自然的風(fēng)光中看到了什么？
在清晨、在陽(yáng)光下、在陰天、在樹林中或在山野間，從自然的風(fēng)光中，我們可以看見變幻的色彩，看見四季的不同，看見早晚的變化，“光”讓自然的風(fēng)景變化莫測(cè)。
夕陽(yáng)西下。
在清晨。
在陰天。
樹林中。
山野間。
陽(yáng)光、投影。
春
夏
秋
冬
2.從自然風(fēng)景的作品中看到了什么？
在自然風(fēng)景畫作品中，我們可以看到畫家通過對(duì)自然中一個(gè)時(shí)段、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)視角的`描繪，或通過構(gòu)圖來(lái)完成對(duì)自然的描繪來(lái)表現(xiàn)自然。無(wú)論怎樣，作品中都有著畫家對(duì)自然風(fēng)光的認(rèn)識(shí)和感悟。
一個(gè)場(chǎng)景。
一個(gè)視角。
通過構(gòu)圖來(lái)完成對(duì)自然的描繪。
通過光影的變幻記錄來(lái)表現(xiàn)自然。
3.構(gòu)圖、構(gòu)成、結(jié)構(gòu)，風(fēng)景畫的法則。
構(gòu)圖在自然風(fēng)景畫中意義重大，成功的構(gòu)圖能使作品內(nèi)容豐富，主次分明，主題突出。通過對(duì)作品中內(nèi)容的梳理，以及表現(xiàn)技法中疏密、虛實(shí)的變化，完成的作品內(nèi)容，就成為作品的構(gòu)成。但具體到一樹、一石則需要了解物象的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
主次分明。
平遠(yuǎn)。
主題突出。
近、中、遠(yuǎn)景。
平行。
虛實(shí)的變化。
疏密的對(duì)比。
4.自然、工具、表現(xiàn)力，風(fēng)景畫的藝術(shù)。
不同季節(jié)、不同地域的自然風(fēng)光都有著自己的特色，鉛筆、油畫棒、水彩、油畫等不同的繪畫工具也有著各自的繪畫特征。將自己對(duì)風(fēng)景的感悟如“清澈的”“明媚的”“陰暗的”融入其間，作品就有了表現(xiàn)力。風(fēng)景畫的藝術(shù)，不僅僅是對(duì)自然的直接描繪，更重要的是對(duì)自然的感受、體會(huì)和領(lǐng)悟。
清澈的紙上水彩。
清澈的紙上水彩。
明暗有力的蝕刻鋅板。
明媚的色粉畫。
濃重的布面油畫。
濃重的布面油畫。
教學(xué)過程：
1.體驗(yàn)自然，交流感受。
教師在課前布置學(xué)生到校園里走一走，觀察、尋找校園里印象深刻的景色。師生共同交流、體會(huì)對(duì)自然景物的感受。
2.欣賞美景，取景構(gòu)圖。
（1）媒體呈現(xiàn)全景式的風(fēng)景照片，學(xué)生欣賞體會(huì)。
（2）教師要求學(xué)生尋找風(fēng)景中的興趣點(diǎn)。思考用什么方式提煉景物呢？小組研究、討論。
（3）教師解讀構(gòu)圖知識(shí)及方法，幫助學(xué)生了解風(fēng)景作品中的一些取景要素。
a.可以做一個(gè)取景框，在風(fēng)景或圖片上移動(dòng)，尋找自己的視覺興趣點(diǎn)。
b.可以用手指做成方框，一邊透過取景框觀察，一邊決定想要的范圍。
3.共同探討，表現(xiàn)樹木。
（1）思考：在我們今天接觸的自然風(fēng)光中，最重要的構(gòu)成元素有哪些？小組討論交流，列舉元素，如植物、房屋、樹木等。
（2）本課我們以樹木為主要元素，完成一幅風(fēng)景畫。
（3）媒體呈現(xiàn)在校園里拍攝的不同種類的樹木照片，學(xué)生欣賞。教師要求學(xué)生在短時(shí)間里用自己的方式描繪校園里的樹，并交流體會(huì)與感受。
（4）展示大師以樹為主的風(fēng)景畫作品，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓其了解大師的藝術(shù)表現(xiàn)方法，體會(huì)作品中的情感因素。如凡高用一棵盛開的桃花樹表現(xiàn)出春天欣欣向榮的生命力，庚斯博羅的作品中蘊(yùn)含著濃濃秋意。
（5）仔細(xì)研究達(dá)芬奇的樹木，深入了解樹木的主要結(jié)構(gòu)表現(xiàn)。
4.獨(dú)幅創(chuàng)作，合作展示。
根據(jù)研究的樹木結(jié)構(gòu)，以及了解大師對(duì)樹木的藝術(shù)表現(xiàn)，要求學(xué)生嘗試用一種表現(xiàn)方式獨(dú)立完成一幅以樹為主的風(fēng)景畫，并全班合作展示，形成大型自然風(fēng)景作品。師生共同欣賞、評(píng)價(jià)作品。
5.走進(jìn)自然，拓展延伸。
從校園走進(jìn)更寬廣的大自然，學(xué)會(huì)運(yùn)用藝術(shù)的眼光觀察、發(fā)現(xiàn)大自然中處處都可表現(xiàn)的美景。
我與自然接觸篇十三
在不知不覺中，樹上的枝頭隱隱約約地開始萌芽，我感到春的腳步匆匆了，仿佛就在眨眼的一瞬間。
——題記。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！贝夯卮蟮?，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)分期待的春天，重生起點(diǎn)的春天，充滿希望的春天，在太陽(yáng)冒出地平線的一瞬間，來(lái)臨了！
原野上、道路旁、枝前枝后，那一顆顆、那一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的……無(wú)論是被凜冽的寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著樹葉的繁枝，因?yàn)榇憾记那牡赝鲁隽诵卵?，嫩嫩的、翠翠的，或淺黃、或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色。
不覺眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕子啄春泥。”的美景，鳥兒嘰嘰喳喳飛著，逗樂嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，清脆的鳥硬在耳邊不停的響起。我的心情仿佛變成了五線譜，鳥兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出一曲充滿生機(jī)的樂曲，心情不僅豁然開朗。
我愛這個(gè)季節(jié)，我愛大自然，愛他的嫩綠，真是這種綠的色彩，才讓我覺得他富有那種重生的氣息。
春天推出了一切，愜意的笑著。春，把最美的物復(fù)蘇的季節(jié)。我愿意做這春季中的一片嫩葉。
我與自然接觸篇十四
對(duì)沒錯(cuò)！植物園里空氣棒極了。星期天爸媽帶著我和弟弟，來(lái)到杭州植物園，遠(yuǎn)處看過去就像森林一樣，一棵棵高大的松柏樹亭亭玉立，時(shí)不時(shí)還有幾只小松鼠在爬上爬下，小松鼠好神奇呀！在很小的樹枝上飛快的就跑到另一棵樹上，弟弟在一旁哇哇直叫，被松鼠的神奇本領(lǐng)驚訝了。
玩了好久感覺累了，我們找了一片草坪，鋪上自備的野餐墊，帶了好多我愛吃的食物，弟弟饞的直叫吃吃，邊上還有好多小朋友在做游戲，看年齡像是幼兒園大班或一年級(jí)的小朋友。在不遠(yuǎn)處有個(gè)小池塘，還有幾個(gè)小朋友和大人在找什么？走近才明白，他們?cè)诰W(wǎng)魚，我當(dāng)時(shí)特別興奮，飛快的去找爸爸過來(lái)，并帶上我們的小魚網(wǎng)，撈了好久總是撈不到，突然我想到剛才吃剩的面包可以拿來(lái)誘惑魚兒進(jìn)網(wǎng)，爸爸連聲說(shuō)這個(gè)辦法好，果不其然！很快就撈到很多小魚，放在一個(gè)水袋里養(yǎng)著，哪過程真開心，看著一個(gè)個(gè)小魚被面包誘惑進(jìn)網(wǎng)兜，然后撈起來(lái)，邊上好多小朋友都跑過來(lái)圍觀，用羨慕的眼神看著我們撈起那么多的小魚，還有個(gè)小妹妹沒撈到，在向她爸媽哭鬧！于是我就和爸爸商量好，送兩條小魚給她，開到她開心的樣子，我也很開心。
最后我把撈的小魚留下幾條來(lái)回家里養(yǎng)著，其它的小魚都又放回小溪里了，這個(gè)星期天玩的真是盡興，下次我還要到這里玩，近距離接觸大自然，那感覺棒極了，小伙伴們你們有時(shí)間也來(lái)體驗(yàn)一下吧！
我與自然接觸篇十五
去年清明節(jié)，我回到了奶奶家，感受到了鄉(xiāng)村獨(dú)有的美麗風(fēng)景，大自然的迷人之處。
太陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到屋外，貪婪地呼吸這新鮮空氣。
太陽(yáng)剛剛好，暖暖的，一點(diǎn)也不酷熱，天空和大地都被和煦的太陽(yáng)光溫柔的裹著，我閉上眼睛，深呼吸，一股新鮮甘甜的氣流灌進(jìn)我的鼻腔，我細(xì)細(xì)享受太陽(yáng)慈母般的溫暖。微風(fēng)在我耳邊徐徐吹過，我的耳朵感到一絲舒服的癢意。風(fēng)來(lái)到樹邊，像一只大手撥動(dòng)大樹茂盛的枝葉，大樹被逗得發(fā)出“沙沙沙”的傻笑，不停地?cái)[動(dòng)自己的身軀。我睜開雙眸，站在高高的場(chǎng)壩上舉目遠(yuǎn)眺，藍(lán)天清澈的宛若水洗過一般，遠(yuǎn)處悠悠得飄著幾片輕紗似的微云，鳥兒在湛藍(lán)的天空中劃過一條優(yōu)美的弧線。遠(yuǎn)處的幾座大山，高高大大，氣勢(shì)磅礴，卻也不乏美感，遠(yuǎn)望，就像是披了一身綠衣。下面，許多五顏六色姹紫嫣紅的花圍繞著幾棵粗壯的大樹。小河像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白絲帶，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地朝遠(yuǎn)方流去。霎時(shí)間，我仿佛看見一到金光從小河上迅速地劃過，可立馬又不見了蹤影。我激動(dòng)地跑下去，想弄明白到底是怎么回事。
我來(lái)到河邊，小河像歡迎我一樣“叮叮咚咚”的唱和這，節(jié)奏似乎更歡快了。小河澄澈見底，但是沒有魚和蝦，只有幾塊光滑的鵝卵石清晰的呈現(xiàn)出來(lái)。我摸了摸河水，涼涼爽爽的，格外愜意。忽然，我又看到河面上有一道金光一閃而過，仿佛還有著彩虹的七種，色彩像一條金黃的鯉魚，在河里快樂地來(lái)回穿梭。哦！原來(lái)是——陽(yáng)光的倒影！
大自然的風(fēng)景是一副最美的水墨畫，是上天的杰作。與大自然的這一次接觸，是那么的神奇有趣。我們要保護(hù)好美麗的大自然，不讓她受傷。
我與自然接觸篇十六
前幾天，我們班組織了一次秋游活動(dòng)，目的地是廣州華南植物園。剛知道這個(gè)消息的時(shí)候我很激動(dòng)，因?yàn)榻K于有了接觸大自然的機(jī)會(huì)。于是一直期待著。
出發(fā)的那天早上，同學(xué)們都懷著興奮的心情登上了開往華南植物園的大巴。到達(dá)后，我們首先聚集在一起，聽導(dǎo)游講課。
講課的地方是一個(gè)小涼亭，我們放下書包做好，安靜地聽著。導(dǎo)游首先問我們?nèi)~脈有幾種。我們回想起出發(fā)前在科室看過的教學(xué)視頻，于是都回答出來(lái)了：“網(wǎng)狀、叉狀和平形狀。”然后導(dǎo)游還跟我們講解了一些與葉子相關(guān)的知識(shí)。講完課后，我們就去找葉子做葉脈印痕。
吃完飯后，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們到蘇鐵園觀看蘇鐵。只見一顆顆健壯的蘇鐵都挺拔在園中。導(dǎo)游跟我們解說(shuō)道：“蘇鐵有分雌和雄，你們看，蘇鐵上有黃色花的，就是雄的，開紅花的就是雌的?！蔽覀兌几杏X很神奇，原來(lái)植物也有雌雄之分的呢。導(dǎo)游接著說(shuō)：“你們?nèi)绻吹教K鐵開花的話一定要許個(gè)愿，因?yàn)樘K鐵開花實(shí)在難得。”不過這明顯跟我們看到的不一樣啊，我們不僅看到蘇鐵開花，還看到一些蘇鐵樹上結(jié)了果呢。當(dāng)然，我們都知道不能隨便采集果實(shí)的，于是馬上拿起筆記本記錄下來(lái)。之后導(dǎo)游還跟我們講了蘇鐵的小故事呢。
看完蘇鐵后，我們直奔溫室——我們最期待的地方。首先去的是奇異館，我在那里看到了椰子樹，邊看就邊想著里邊甘甜的椰子水，讓我直流口水。接著我們又到了沙漠，見識(shí)到了仙人掌的尖刺，還有一種叫稻草人的植物，走上前一看果然像極了一個(gè)站著的稻草人，原來(lái)植物世界都那么有趣??！
終于來(lái)到了雨林館。一進(jìn)門就有一種濕濕的感覺，剛進(jìn)門我們就看到了含有劇毒的“見血封喉”，嚇得我們趕緊就跑。我心想這么毒的植物怎么還敢放在這里呢。跑了一段，我繼續(xù)停下來(lái)觀賞植物，看到了檳榔等植物，同時(shí)我們也將他們記錄下來(lái)了。
這一天我認(rèn)識(shí)了很多新的植物，學(xué)到了很多新的知識(shí)，與大自然接觸的感覺真好。
我與自然接觸篇十七
星期六中午，我吃著飯，突然想到，上個(gè)星期準(zhǔn)備實(shí)施的計(jì)劃沒有實(shí)行呢！上個(gè)星期，我和周安然，黃莉，李韻菁準(zhǔn)備去游覽銅鼓石，無(wú)奈，天不從人愿，居然下起了傾盆大雨，計(jì)劃只好作罷。這個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，真是個(gè)出去游玩的大好日子，于是，我和周安然一起結(jié)伴去叫黃莉和李韻菁。
李韻菁的舅舅和她的表弟他們倆乘摩托車先走，要我們走路到一個(gè)店那里會(huì)合。我們四個(gè)小孩周安然，李韻菁，黃莉走在去銅鼓石的路上。
一路上我們歡聲笑語(yǔ)，還唱著歌兒前進(jìn)，我們?cè)诼愤吙匆娏颂一?，美麗極了，姹紫嫣紅，讓人好不愉快！路邊的小草綠意盎然，嫩綠嫩綠的，真不愧是大自然的杰作！我們?cè)谥型揪团c李韻菁舅舅和她的表弟會(huì)合了，當(dāng)時(shí)，正好在一個(gè)大洞里，叔叔（李韻菁舅舅）帶了照相機(jī)，就給我們拍起了照，我們不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，那是來(lái)自心間的笑聲，沒有半點(diǎn)虛假與做作。正是因?yàn)樯碓诖笞匀?，處在大自然，才?huì)返樸歸真，全然沒有市井中的那股俗氣！
走到一個(gè)地方，又看見了一顆好大好大的李子樹，雖然還沒有結(jié)果，但是樹上那雪白雪白的李子花就足以讓人驚愕與絢目！置身在這詩(shī)情畫意中，我們各自都摘下了一枝李子花，還拍了一張照，照片背景是紛飛的李子花。
走了一段時(shí)間，終于來(lái)到了銅鼓石，首先印入眼簾的是試劍石幾個(gè)鏗鏘有力的大字，然后又看到了潘周過化以及銅鼓石幾個(gè)紅色大字，再旁邊就是一段石刻，上面的字模模糊糊，我也沒大看懂！不過這可是我們銅鼓挺著名的一個(gè)景點(diǎn)，記載著我們銅鼓縣的縣名來(lái)由。
之后，我們見時(shí)間已晚，便匆匆步行回到家，雖然很累，但是我收獲到了快樂！
我與自然接觸篇十八
來(lái)到花園，不，應(yīng)該說(shuō)是花的海洋、花的天堂……因?yàn)檫@里的花實(shí)在是太絢爛了，朵朵艷麗芬芳，使我目不暇接。我“插”入其中，用靈敏的鼻子“欣賞”著這些花的芳香，我摘下一朵玫瑰花，插在‘馬尾’上，又繼續(xù)沉浸、陶醉在這兒，似乎我是個(gè)花仙子，正在與它們游戲，這種感覺只有大自然才能夠給我！
沿著鋪滿塊塊珠圓玉潤(rùn)的鵝卵石的小路走到小溪邊，我脫下布鞋，將它丟置在一邊。很快便將小腳丫伸進(jìn)涼涼的、清清的溪水中，忽然之間發(fā)現(xiàn)腳丫邊有幾只小魚，仔細(xì)一看，它們?cè)谖夷_丫上安心的‘睡了’。開始我也覺得非常奇怪，為什么它們會(huì)跑到我的腳丫上‘睡’了起來(lái)呢？后來(lái)想起爸爸對(duì)我說(shuō)的：“只要你肯與大自然親密接觸，大自然自會(huì)給你回報(bào)，而這個(gè)回報(bào)正是世間最美的感情?！?/p>
我明白了爸爸說(shuō)的話，開始用腳丫與小魚‘逗玩’，嘴角露出了一絲純純的微笑。
也許你永遠(yuǎn)都不會(huì)明白大自然，但只要你與大自然親密接觸后發(fā)現(xiàn)，大自然非常奇妙，也很美好。在那兒你會(huì)尋找到真正的歡樂，在那兒你才會(huì)尋找到世間最美好的感情！
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