現(xiàn)代社會(huì)變化日新月異，總結(jié)成為我們不可或缺的一項(xiàng)能力。如何挑選一份合適的謝禮來(lái)表達(dá)感激之情？每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做到最好。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇一
暑假是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，因?yàn)檫@段時(shí)間沒(méi)有其他學(xué)業(yè)的干擾，可以全身心地投入到復(fù)習(xí)中。而我在這個(gè)暑假也進(jìn)行了緊張而充實(shí)的考研復(fù)習(xí)，從中收獲了很多心得和體會(huì)。接下來(lái)，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從規(guī)劃目標(biāo)、科學(xué)復(fù)習(xí)、適時(shí)休息、與他人交流和保持良好心態(tài)五個(gè)方面談一談自己的考研復(fù)習(xí)心得體會(huì)。
首先，制定合理的復(fù)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃至關(guān)重要。考研的復(fù)習(xí)內(nèi)容龐雜且涉及面廣，因此合理制定目標(biāo)和計(jì)劃能夠幫助我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)高效率地復(fù)習(xí)。我在暑假開(kāi)始前，就制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，將每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排得井井有條。而且為了達(dá)成目標(biāo)，我還在計(jì)劃中設(shè)置了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充時(shí)間，以備不時(shí)之需。通過(guò)這樣科學(xué)合理地安排，我能在復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻知曉自己的進(jìn)度，提高復(fù)習(xí)效率。
其次，科學(xué)復(fù)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵?？佳心耸且粓?chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的拉鋸戰(zhàn)，如果復(fù)習(xí)方法不對(duì)，可能會(huì)事倍功半。在暑假?gòu)?fù)習(xí)期間，我通過(guò)分析歷年真題和考研大綱，確定了各科目復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。然后，我采用了刷題、總結(jié)筆記和背誦等多種復(fù)習(xí)方法相結(jié)合的方式，以確保自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，我也充分利用各種學(xué)習(xí)資源，如參加公益講座和輔導(dǎo)班等，來(lái)彌補(bǔ)自己的知識(shí)短板。通過(guò)科學(xué)復(fù)習(xí)，我逐漸提升了自己的理論水平和解題能力。
第三，適時(shí)休息對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)非常重要。長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)會(huì)讓我們的身心疲憊，如果一直處于高度緊張的狀態(tài)，不但會(huì)降低復(fù)習(xí)效率，還可能導(dǎo)致身體出現(xiàn)問(wèn)題。因此，在考研復(fù)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注自己的身體狀況，合理安排休息時(shí)間。每天的復(fù)習(xí)時(shí)間中，我會(huì)安排一些身體活動(dòng)，如散步、健身等，以保持身心健康。此外，我也會(huì)適時(shí)與朋友們聚會(huì)、交流，以緩解自己的學(xué)習(xí)壓力。適時(shí)的休息與放松，既幫助我恢復(fù)精力，又提升了學(xué)習(xí)效果。
第四，與他人交流是拓寬自己思維的有效途徑?？佳新飞喜⒉还聠?，而與他人交流能夠讓我們接觸到不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，幫助我們更加全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題。在我個(gè)人的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我積極參加各種討論會(huì)和輔導(dǎo)班，與來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。通過(guò)與他人交流，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還開(kāi)闊了自己的眼界。另外，與他人交流還能夠形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)自己的動(dòng)力，更加堅(jiān)定了考研的信心。
最后，保持良好的心態(tài)對(duì)于考研復(fù)習(xí)至關(guān)重要?？佳袕?fù)習(xí)是一項(xiàng)非常艱辛的任務(wù)，人們可能會(huì)遇到各種困難和挫折。但是，只有保持積極向上的心態(tài)，才能堅(jiān)持到最后。在我的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我時(shí)刻告誡自己要保持耐心和堅(jiān)定的信念。遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)調(diào)整心態(tài)，找到解決問(wèn)題的辦法。我相信，只要堅(jiān)持下去，并保持良好的心態(tài)，我一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得優(yōu)異的成績(jī)。
總而言之，暑假?gòu)?fù)習(xí)考研是一段既充實(shí)又辛苦的時(shí)期。通過(guò)合理規(guī)劃目標(biāo)、科學(xué)復(fù)習(xí)、適時(shí)休息、與他人交流和保持良好心態(tài)，我在這個(gè)暑假收獲了很多。無(wú)論考研是否成功，這段經(jīng)歷都將成為我人生中寶貴的財(cái)富。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇二
如果你的專業(yè)是工科類的，報(bào)的又不是985自劃線的，英語(yǔ)50多分就足夠了。如果要考70多或者80分以上，閱讀完型翻譯大小作文每個(gè)題型都要盡量得到最高分。
3.考研時(shí)我一上考場(chǎng)，我一看新題型是選標(biāo)題的，送分題，就先做新題型，3分鐘搞定了這個(gè)10分的題并且全對(duì)，接下來(lái)寫大小作文，因?yàn)榇笮∽魑氖潜澈玫哪０澹酉聛?lái)做閱讀，翻譯、完型。等到其他題都做完，對(duì)于自己不確定的幾個(gè)閱讀題也審?fù)旰螅鐾晷蜁r(shí)考試時(shí)間只有5分鐘了，這里強(qiáng)調(diào)下，我平時(shí)在復(fù)習(xí)心里就沒(méi)打算學(xué)完型填空這個(gè)題型，就想考場(chǎng)上最后沒(méi)時(shí)間的話直接選5a5b5c5d，這樣的話可以得2.5分，平時(shí)完型，做了半天有時(shí)還拿不到2.5分。今年商老師很早就出了一個(gè)挺不錯(cuò)的完形填空完型全精講課，可以幫到大家快速?gòu)?fù)習(xí)提分，我那時(shí)就沒(méi)有這個(gè)福氣，雖然最后我還是幸運(yùn)的過(guò)關(guān)了，但是還是想告訴各位學(xué)弟學(xué)妹，如果想考好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，閱讀完型翻譯大小作文每個(gè)題型都要盡量得到最高分。如果你想考70、80以上，完型填空最少得拿6分。我建議現(xiàn)在抓緊聽(tīng)商老師的閱讀理解全精講、完型填空全精講，老師暑假還會(huì)有各個(gè)模塊的強(qiáng)化課程。
4.關(guān)于英語(yǔ)一的翻譯我只做了歷年真題，當(dāng)時(shí)是聽(tīng)了商老師講的翻譯專項(xiàng)突破課程，不僅節(jié)省時(shí)間而且受益匪淺。翻譯這個(gè)題型和完型一樣，全國(guó)考生的平均分最低，有時(shí)不到2.5分。
5.英語(yǔ)一的大小作文30分,我報(bào)了商老師的傳奇作文一對(duì)一班，專人定制不管英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二給你們每個(gè)人一個(gè)密封的檔案袋，里邊針對(duì)你的專業(yè)你考的學(xué)校給每個(gè)人專人定制，寫了一個(gè)大作文，一個(gè)小作文的模板，只要背會(huì)，再加上他密壓課上的講解，你背會(huì)后考場(chǎng)上不用基本不用自己寫，把你背的大小作文寫上，作文就搞定了，考試前期會(huì)有作文密押課程普通班和一對(duì)一私密班，商志老師一對(duì)一指導(dǎo)作文。
6.最后重頭大戲就是閱讀和新題型。新題型其實(shí)也就是閱讀，他就是考你的閱讀能力，邏輯思維能力等等，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了商老師商老師講的所有閱讀，商老師講的基礎(chǔ)班強(qiáng)化班閱讀和沖刺班閱讀。最后的新題型與翻譯一樣，閱讀我也看了商老師的專項(xiàng)突破班.
先說(shuō)我自己吧，我報(bào)了考研機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，年前聽(tīng)了10篇文章的課，年后不放傳奇背詞了，自己花錢買了老師的傳奇背詞課程，大概學(xué)到10月份，暑假大概學(xué)到了57篇，1314三年的題我是10月后整套后期用來(lái)檢測(cè)自己了。但是大家一定要注意留在最后檢測(cè)自己的幾套題，絕對(duì)要在12月前做完，否則后期你根本沒(méi)有時(shí)間去做了!對(duì)于今年考研的寶寶:商老師考研全部課程做了徹底升級(jí)，更節(jié)約時(shí)間，更針對(duì)性強(qiáng)，完全應(yīng)試教學(xué)，能工業(yè)化規(guī)模批量制造高分!商老師的全部課程都在搶分這個(gè)手機(jī)app上!抓緊去聽(tīng)!讓我?guī)愀叻謳泔w!現(xiàn)階段猛干傳奇背詞班、完型全精講、閱讀全精講。傳奇背詞班7大題材全精講，這個(gè)是打基礎(chǔ)的，完型全精講和閱讀全精講也得同時(shí)干啦，這兩個(gè)課程講了解題思路和規(guī)律。還不到5個(gè)多月就要考了，時(shí)間緊，任務(wù)重，三個(gè)課程必須同時(shí)進(jìn)行!油猛干吧.暑期黃金備考期，英語(yǔ)課程會(huì)有各大題型的強(qiáng)化班都會(huì)在搶分app陸續(xù)上線。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇三
暑假是每年大學(xué)生最為寶貴的假期，而對(duì)于即將參加考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。在暑假?gòu)?fù)習(xí)考研的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將通過(guò)五段式結(jié)構(gòu)，向大家分享我的復(fù)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)，制定計(jì)劃。
復(fù)習(xí)考研需要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃。在暑假開(kāi)始前，我便列出了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并配備了詳細(xì)的時(shí)間表。計(jì)劃中包括每天的任務(wù)安排，包括復(fù)習(xí)科目、做習(xí)題、背單詞等，還有休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間。制定計(jì)劃有助于合理安排時(shí)間，把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏，有效提高學(xué)習(xí)效率。
第二段：保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
復(fù)習(xí)考研需要堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，所以需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早起，固定作息時(shí)間，這樣能夠保證精力充沛。在學(xué)習(xí)時(shí)，要集中注意力，遠(yuǎn)離手機(jī)和其他干擾因素。同時(shí)，還要合理安排休息時(shí)間，不要讓自己過(guò)度疲勞。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第三段：多元化學(xué)習(xí)方法，注重整體提高。
復(fù)習(xí)考研不僅僅是單純地死記硬背，還要注重整體提高。在知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)中，我結(jié)合了多種學(xué)習(xí)方法。例如，在背單詞時(shí)，不僅僅是不時(shí)地用記憶卡片復(fù)習(xí)，還可以嘗試使用單詞APP和聽(tīng)力材料。在做習(xí)題時(shí)，可以嘗試不同的做題順序和方法，從而加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高應(yīng)試能力。
第四段：找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式都是不同的，因此復(fù)習(xí)考研也需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。我在暑假期間不斷嘗試和調(diào)整學(xué)習(xí)方式，找到了適合自己的方法。例如，在背單詞時(shí)，我喜歡使用記憶卡片記憶，而在做題時(shí)，我比較適合先獨(dú)立做題，再結(jié)合其他同學(xué)的答案進(jìn)行思考和討論。找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，能夠提高學(xué)習(xí)效率，讓復(fù)習(xí)考研更加輕松和高效。
第五段：保持積極的心態(tài)，放松心情。
復(fù)習(xí)考研是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，壓力也是不可避免的。因此，要保持積極的心態(tài)，放松心情。在暑假期間，我會(huì)適度地安排一些娛樂(lè)活動(dòng)，如看電影、聽(tīng)演唱會(huì)等，以緩解壓力。此外，還要保持正常的休息和睡眠，避免熬夜和過(guò)度疲勞。保持積極的心態(tài)和放松的心情，有助于提高學(xué)習(xí)效果和應(yīng)試能力。
總結(jié)：暑假?gòu)?fù)習(xí)考研是一場(chǎng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要付出大量的努力和汗水。在這個(gè)過(guò)程中，我明確了目標(biāo)，制定了計(jì)劃，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多元化學(xué)習(xí)方法和找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，我也保持了積極的心態(tài)，放松了心情。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能對(duì)同學(xué)們?cè)谑罴購(gòu)?fù)習(xí)考研期間有所幫助。祝大家考研順利！
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇四
一名準(zhǔn)畢業(yè)生，大學(xué)四年狂攬65個(gè)證書(shū)，連續(xù)兩年綜合成績(jī)?nèi)珜I(yè)年級(jí)第一，創(chuàng)辦過(guò)志愿者服務(wù)隊(duì)，當(dāng)過(guò)大企業(yè)董事長(zhǎng)助理，開(kāi)過(guò)傳媒工作室，可如今憑借著這么多的優(yōu)勢(shì)，卻找不到一份稱心工作。
“證霸”是怎么煉成的。
眼看著還有二十天就要畢業(yè)了，孫夢(mèng)濤數(shù)了數(shù)大學(xué)四年所獲得的證書(shū)，竟然多達(dá)65個(gè)，連他自己都不敢相信。這65個(gè)證書(shū)攤開(kāi)一地，足足占了5平方米，摞起來(lái)也有1.3米高。
這些證書(shū)都是怎么得到的，孫夢(mèng)濤坦言，自己每天都很努力，在這個(gè)過(guò)程中，“證書(shū)”水到渠成就來(lái)了。在這些證書(shū)中，國(guó)家職業(yè)資格類證書(shū)6個(gè)、國(guó)家級(jí)榮譽(yù)證書(shū)5個(gè)、省級(jí)榮譽(yù)證書(shū)15個(gè)、市級(jí)榮譽(yù)證書(shū)8個(gè)，校級(jí)榮譽(yù)證書(shū)27個(gè)，坐擁4次獎(jiǎng)學(xué)金，并且連續(xù)兩年綜合成績(jī)?nèi)珜I(yè)年級(jí)第一。孫夢(mèng)濤望著這些證書(shū)，有說(shuō)不出的成就感，他覺(jué)得證書(shū)能證明他的能力。
他不是高分低能的人。
“給我一個(gè)舞臺(tái)，還你一片精彩?！边@是孫夢(mèng)濤最喜歡的話。2011年，19歲的孫夢(mèng)濤考進(jìn)了安陽(yáng)工學(xué)院文法學(xué)院，學(xué)習(xí)廣播電視編導(dǎo)。不久后發(fā)起成立了安陽(yáng)工學(xué)院暖愛(ài)青年志愿者協(xié)會(huì)，利用課余時(shí)間聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)資助安陽(yáng)工學(xué)院在校貧困生。經(jīng)過(guò)半年多的時(shí)間，這個(gè)組織由最初的6個(gè)人，發(fā)展到了200多個(gè)人。后來(lái)，隨著新媒體在校園的覆蓋，他又發(fā)現(xiàn)了“商機(jī)”，組建了安陽(yáng)工學(xué)院第一家校園公益網(wǎng)——暖愛(ài)網(wǎng)，借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)傳播愛(ài)心。
在同學(xué)眼中，他是一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、有愛(ài)心的大男孩。那時(shí)候，學(xué)校里只要一提起公益實(shí)踐，就會(huì)和“孫夢(mèng)濤”掛上鉤?！爸灰?jiǎng)e人找我辦事，我從來(lái)都不會(huì)拒絕別人?！闭菍O夢(mèng)濤的這種仗義勁，他被同學(xué)尊稱為“濤哥”，是眾人心目中的好好先生。孫夢(mèng)濤說(shuō)，他從來(lái)都不會(huì)讓自己閑著。平時(shí)不是上課就是忙學(xué)校的事，周末出去做兼職。室友總是調(diào)侃他，“除了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)你的身影啊?！贝笕悄?，他又去校團(tuán)委任職干事長(zhǎng)，后來(lái)干了沒(méi)多久，又被團(tuán)委老師任命為青年志愿者服務(wù)總隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，并順利成為第一屆中高社聯(lián)委員會(huì)副主任委員。
經(jīng)過(guò)不斷的努力，三年間，他組織和參加志愿者服務(wù)活動(dòng)一百余次，累計(jì)為困難群眾和困難學(xué)生籌集善款和物資合計(jì)四十余萬(wàn)元。正是如此，河南一家大企業(yè)董事長(zhǎng)向他拋來(lái)了橄欖枝，給了一份非常不錯(cuò)的工作。孫夢(mèng)濤順利成為學(xué)校內(nèi)最早最年輕的“董事長(zhǎng)助理”，并在之后的幾個(gè)月內(nèi)超額完成了工作臺(tái)賬，得到了董事長(zhǎng)的賞識(shí)。考慮到企業(yè)都有團(tuán)建文化，他就向董事長(zhǎng)提出成立公司集團(tuán)團(tuán)委和黨支部，最后他被推舉為團(tuán)委書(shū)記和黨支部書(shū)記。
2014年10月，他意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，便辭去董事長(zhǎng)助理工作，回到校園內(nèi)復(fù)習(xí)考研。12月，由于考研失敗，他募集了10萬(wàn)元資金創(chuàng)辦了一家傳媒教育公司，運(yùn)營(yíng)得還不錯(cuò)。
能力和名校哪個(gè)重要?
比他大一級(jí)的學(xué)長(zhǎng)似乎道破了“天機(jī)”。學(xué)長(zhǎng)告訴他，自己以本科學(xué)歷求職的時(shí)候，也幾乎接不到面試的通知?？勺詮目忌狭?85院校的研究生后，研一時(shí)投簡(jiǎn)歷就幾乎“百發(fā)百中”，后來(lái)進(jìn)了一家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，工作3個(gè)月就升職加薪，一年后就擁有了“年薪20萬(wàn)+提成”的待遇，現(xiàn)在已經(jīng)是河南的地區(qū)總監(jiān)。學(xué)長(zhǎng)告訴他，學(xué)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)比證書(shū)要重要。
孫夢(mèng)濤最近開(kāi)始思考，自己拼搏了四年，卻仍然不能如愿找到一份工作。難道自己65個(gè)證書(shū)竟然抵不過(guò)一個(gè)985院校的學(xué)歷?他陷入了沉思，對(duì)于未來(lái)的步伐，有點(diǎn)邁不開(kāi)腳。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇五
又是一年大學(xué)生畢業(yè)的季節(jié)，大家都有著落了嗎?大學(xué)畢業(yè)出路不外乎考研、考公務(wù)員、進(jìn)國(guó)企、進(jìn)私企、進(jìn)外企、出國(guó)留學(xué)、自主創(chuàng)業(yè)這幾種方式，那么，這幾種方式各有什么利弊呢?下面我們將一一分析。在做決定之前，理性地分析利弊，再仔細(xì)思考自己到底想要什么樣的生活，是許多職場(chǎng)人士常用方法，供同學(xué)們參考。
1.考研。
利:延緩就業(yè)壓力,推遲就業(yè)期的到來(lái);有些城市,有些學(xué)校能給研究所解決戶口的問(wèn)題提高自身學(xué)歷,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力;國(guó)家出臺(tái)了新的研究所擴(kuò)招政策,考研相對(duì)容易,能夠拿到更高的文憑;學(xué)術(shù)上有創(chuàng)見(jiàn),可以沿著這個(gè)方向一直努力,畢業(yè)后獲得穩(wěn)定的工作.
弊:研究生畢業(yè)后,畢業(yè)壓力仍在,而且有了更為年輕的競(jìng)爭(zhēng)者,壓力越加沉重;讀研期間,不一定能學(xué)到對(duì)自身職業(yè)有用處的知識(shí),可能會(huì)白白浪費(fèi)了積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間;研究會(huì)生擴(kuò)招,會(huì)出現(xiàn)和大學(xué)擴(kuò)招相同的結(jié)果---研究所學(xué)歷一定程度上貶值,也許畢業(yè)后只有一個(gè)選擇---考博...研究生畢業(yè)或博士畢業(yè)后年齡偏大,失去年齡優(yōu)勢(shì),特別是女生,要面臨更多的年齡歧視..學(xué)術(shù)研究,層次越高,就業(yè)面就越窄,畢業(yè)后,面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng),此時(shí)卻已很難放棄本專業(yè)。
建議:如果對(duì)某個(gè)專業(yè),某種學(xué)問(wèn)有無(wú)法遏制的熱愛(ài)和相應(yīng)的研究能力,要不浪費(fèi)自己的愛(ài)好和天才,繼續(xù)深造,終有一天會(huì)有建樹(shù).但如果考研只是為了規(guī)避和緩解就業(yè)壓力,建議不要考研,研究生畢業(yè)后壓力只增不減,而且可能會(huì)使你喪失積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),試想,2,3年內(nèi),你將與多少機(jī)會(huì)失之交臂.
年齡有時(shí)候是一種優(yōu)勢(shì),因?yàn)槟贻p,有犯錯(cuò)誤的時(shí)候也會(huì)有改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),一旦年紀(jì)大了才開(kāi)始接觸社會(huì),這些機(jī)會(huì)就會(huì)相應(yīng)減少,試想,一個(gè)二十幾歲的大學(xué)生犯了錯(cuò)誤,單位會(huì)念在他年紀(jì)小,給予原諒;但一個(gè)將近三十歲的人犯同樣的錯(cuò)誤,會(huì)讓人詫異甚至認(rèn)為不可原諒,善用年齡優(yōu)勢(shì)就是為自己留下余地.
2.公務(wù)員。
利：穩(wěn)定的收入和生活，有良好的保障;公務(wù)員收入不是最高，但福利極好;有一定的社會(huì)地位及相應(yīng)的權(quán)限;職業(yè)軌跡確定，工作沒(méi)有太大的浮動(dòng)性;國(guó)家機(jī)構(gòu)員工，本身帶有榮譽(yù)性質(zhì)。
弊：工作相對(duì)枯燥，忙起來(lái)極忙，閑起來(lái)極閑;考試沒(méi)完沒(méi)了，升職總與考試、考核掛鉤;有些機(jī)關(guān)人際關(guān)系復(fù)雜;收入穩(wěn)定，但沒(méi)有大幅提高的可能，只能保持平均水準(zhǔn);坐在清水衙門、沒(méi)有晉升可能的人，容易很沒(méi)成就感。
建議：有志從政的人、有權(quán)利欲望的人、真心想改變國(guó)計(jì)民生狀況的人、想要一個(gè)穩(wěn)定工作的人都可以選擇考公務(wù)員，公務(wù)員這個(gè)工作，如果心境淡泊，沒(méi)有野心，不失為不錯(cuò)的選擇，能夠保證安定的生活和充足的個(gè)人時(shí)間;如果想要升職，則要有長(zhǎng)期奮斗(至少15年)的決心和高明的人際頭腦，否則不太容易出頭。
3.國(guó)企(或事業(yè)單位)。
利:穩(wěn)定的收入,良好的福利保障;有國(guó)家做后盾，安全系數(shù)高;國(guó)企注重員工素質(zhì),要求員工為人處事遵循一定規(guī)則,可以學(xué)到不少東西;有些行業(yè)工作相對(duì)安逸，心理壓力相對(duì)較低;國(guó)企鍛煉人,能夠形成良好的就業(yè)觀。
弊:入門難,不容易進(jìn)入;有的論資排輩,想要出人頭地一般需要多年的奮斗;人際關(guān)系較復(fù)雜;中西部的國(guó)企,大多待遇一般。
建議:國(guó)企人際關(guān)系復(fù)雜，初入其中的大學(xué)畢業(yè)生也許會(huì)摸不到門路，而按資排輩的現(xiàn)實(shí)更讓不接地氣的大學(xué)生心生不服，當(dāng)然，國(guó)企也正在克服上述弱點(diǎn)。
4.私企。
利:能夠發(fā)揮能力，發(fā)展空間較大;能夠很快學(xué)到實(shí)用的知識(shí);私企工作不單調(diào)，需要一職多能，無(wú)形中提高了自己的能力;勞有所得，私企老板會(huì)按照你的貢獻(xiàn)決定你的待遇，形成良性循環(huán);自由性大，升職、積累經(jīng)驗(yàn)相對(duì)更快，想跳槽也容易.
建議:很多畢業(yè)生愿意選擇私企，認(rèn)為私企的門檻較低，更易積累經(jīng)驗(yàn)。但是，不要形成“直接進(jìn)入私企”的意識(shí)，私企的素質(zhì)參差不齊，畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，很容易被第一份工作定型，錯(cuò)誤的觀念和不良的職場(chǎng)習(xí)慣會(huì)限制你的發(fā)展。同時(shí)，私企同樣有廣闊的發(fā)展空間，不會(huì)束縛才能。對(duì)私企，應(yīng)慎重考慮。
5.外企。
利：高薪，福利好，工作環(huán)境好;外企有系統(tǒng)的企業(yè)文化、管理制度，能夠?qū)W到更多的東西;強(qiáng)調(diào)個(gè)性和創(chuàng)造性，有利于培養(yǎng)能力，也有利于搭建自己的人脈;注重員工發(fā)展，給予員工諸多培訓(xùn);實(shí)力雄厚，不會(huì)出現(xiàn)拖欠工資、罔顧員工權(quán)利等現(xiàn)象。
建議：外企的高薪高酬是很多畢業(yè)生追求的目標(biāo)，進(jìn)入外企，感受成熟的企業(yè)環(huán)境和管理系統(tǒng)，有利于畢業(yè)生學(xué)到更多的東西，不論是個(gè)人能力、行業(yè)觀念、企業(yè)文化意識(shí)。外企能夠全方位地充實(shí)員工的頭腦。但是，外企競(jìng)爭(zhēng)激烈，職位也只能到一定級(jí)別，有些聰明人會(huì)進(jìn)入外企學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，然后自己創(chuàng)業(yè)。
6.留學(xué)。
利：增長(zhǎng)見(jiàn)聞，開(kāi)拓視野，成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí)的人;掌握一門外語(yǔ)，受益終身;磨練自己的生存能力，培養(yǎng)自己的吃苦精神，學(xué)習(xí)外國(guó)人的優(yōu)秀之處;好的學(xué)校，好的專業(yè)，能夠?qū)W到真正的知識(shí)，拿到過(guò)硬的文憑;有機(jī)會(huì)進(jìn)入外國(guó)公司或者移民。
弊：出國(guó)留學(xué)需要大筆金錢，投資不一定有相應(yīng)回報(bào);國(guó)外消費(fèi)水平高，也許你常會(huì)感到入不敷出;有些國(guó)家排他性強(qiáng)，你無(wú)法真正融入同學(xué)之中;外國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)鬧得厲害，工作機(jī)會(huì)更少;如果沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)，會(huì)白白浪費(fèi)幾年光陰和大筆金錢。
建議：年輕的時(shí)候有機(jī)會(huì)多見(jiàn)見(jiàn)世面，是件好事。如果有條件出國(guó)留學(xué)，不妨出去。但是，如果沒(méi)有好的學(xué)?；蛘吆玫膶I(yè)，大可不必出國(guó)鍍金，把同樣的資金用來(lái)創(chuàng)業(yè)或投資意義更大。
7.創(chuàng)業(yè)。
利：不必為人打工，自己的事業(yè)自己做主;全方位鍛煉人的能力;最大限度激發(fā)人的潛質(zhì);培養(yǎng)系統(tǒng)性的思維能力;創(chuàng)業(yè)成功的成就感無(wú)可取代。
弊：目前中國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不健全，需要一筆較大開(kāi)支，需要長(zhǎng)遠(yuǎn)目光和周密規(guī)劃;畢業(yè)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，過(guò)于樂(lè)觀，容易碰壁，創(chuàng)業(yè)失敗會(huì)感覺(jué)打擊巨大。
建議：大學(xué)畢業(yè)生想要成功創(chuàng)業(yè)，不只需要遠(yuǎn)大的理想，還要有激情、行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)能力、商業(yè)信用和超強(qiáng)的適應(yīng)性，畢業(yè)生不論是心智、觀察市場(chǎng)的眼光、領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)都還有一定欠缺。想創(chuàng)業(yè)的人無(wú)需急于一時(shí)，進(jìn)一家好公司，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和人脈，再辭職創(chuàng)業(yè)更為妥當(dāng)，成功率也更高。
8.自由職業(yè)。
利：充分發(fā)揮自己的才能愛(ài)好，時(shí)間自由、充裕;能夠全面安排自己的生活;挑戰(zhàn)性高，生活不易枯燥;按照自己的理想生活，心靈充實(shí)。
弊：沒(méi)有穩(wěn)定收入，必須自己注意社保和養(yǎng)老問(wèn)題;脫離社會(huì)太久，不容易融入;對(duì)自制力要求極高;會(huì)有入不敷出的情況;有江郎才盡的顧慮。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇六
暑假是考研復(fù)習(xí)的關(guān)鍵期，它為考生提供了一個(gè)寶貴的時(shí)間窗口來(lái)系統(tǒng)地溫習(xí)和鞏固知識(shí)。在這個(gè)階段，考生需要合理安排時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將復(fù)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的效果。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一些我在暑假?gòu)?fù)習(xí)考研過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，合理安排時(shí)間至關(guān)重要。暑假期間，考生有相對(duì)充裕的時(shí)間，但也面臨著夏日炎炎的熱情和其他的分心因素。因此，要想提高復(fù)習(xí)效果，必須合理安排時(shí)間，遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。我的做法是將一天分為若干時(shí)間段，每段時(shí)間用來(lái)處理不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，早晨我通常用來(lái)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，下午則用來(lái)做習(xí)題和整理筆記，晚上則進(jìn)行模擬考試和錯(cuò)題總結(jié)。通過(guò)這種分段學(xué)習(xí)的方式，我能夠?qū)⒆⒁饬性谝粋€(gè)特定的任務(wù)上，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是復(fù)習(xí)考研的關(guān)鍵。在暑假開(kāi)始前，我會(huì)提前準(zhǔn)備，制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃包括每個(gè)階段需要完成的任務(wù)和具體時(shí)間安排，幫助我分解任務(wù)、督促自己按時(shí)完成。同時(shí)，每周都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，確保適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況變化，以防止計(jì)劃的僵化和學(xué)習(xí)的盲目性。通過(guò)制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能夠在有限的時(shí)間內(nèi)充分利用每一天，提高效率和質(zhì)量。
再次，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以事半功倍。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。每天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)思考自己的學(xué)習(xí)效果，分析學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，提出解決方案。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在做題時(shí)經(jīng)常閃斷，沒(méi)有考慮到題目的整體邏輯關(guān)系。于是我通過(guò)練習(xí)和訓(xùn)練，逐漸提高自己的邏輯思維能力，加強(qiáng)整體把握能力。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我能夠避免重復(fù)犯錯(cuò)，提高學(xué)習(xí)效果。
此外，將復(fù)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的效果也是十分重要的。在暑假結(jié)束之前，我會(huì)進(jìn)行一次全面的復(fù)習(xí)總結(jié)，將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行梳理。同時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一次全面的模擬考試，檢驗(yàn)自己的實(shí)際水平并發(fā)現(xiàn)不足之處。然后針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練和補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取達(dá)到突破。通過(guò)這種方式，我能將之前的復(fù)習(xí)成果鞏固并轉(zhuǎn)化為實(shí)際的考試成績(jī)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，暑假?gòu)?fù)習(xí)考研需要考生合理安排時(shí)間、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、將復(fù)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的效果。只有經(jīng)過(guò)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，合理的調(diào)整，不斷總結(jié)和強(qiáng)化，才能夠充分利用暑假的寶貴時(shí)間，取得令人滿意的考研成績(jī)。希望每位考生都能夠在暑假?gòu)?fù)習(xí)中充實(shí)自己，取得成功。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇七
暑假是一個(gè)休閑放松的時(shí)間，但為了更好地準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都會(huì)選擇在暑假期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。我也不例外，在這個(gè)暑假期間，我進(jìn)行了較為充分的復(fù)習(xí)，并得出了一些心得和體會(huì)。
第一段：提出問(wèn)題。
復(fù)習(xí)的初衷是為了更好地備戰(zhàn)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，但在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我突然發(fā)現(xiàn)自己不知道該從哪里入手。因此，我意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題，那就是復(fù)習(xí)需要有一定的計(jì)劃和方法。
第二段：制定計(jì)劃。
在了解了自己的問(wèn)題后，我開(kāi)始針對(duì)問(wèn)題制定計(jì)劃。首先，我對(duì)上學(xué)期課程進(jìn)行了整理和分類，并制定了每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。其次，我還安排了每周的測(cè)試來(lái)檢驗(yàn)自己的掌握程度。有了這些計(jì)劃，我的復(fù)習(xí)進(jìn)程變得更加有序和高效。
第三段：選擇方法。
在制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃后，我需要選擇合適的復(fù)習(xí)方法。我的選擇是結(jié)合做題和筆記復(fù)習(xí)的方式。對(duì)于一些需要記憶的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)將其用彩色筆記錄在筆記本中，方便查閱；對(duì)于一些需要練習(xí)的題目，我會(huì)每天劃分時(shí)間段進(jìn)行題目練習(xí)。這一方法使得我的記憶和理解能力都得到了鍛煉和提升。
第四段：遇到問(wèn)題。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題，例如一些難以掌握的知識(shí)點(diǎn)以及精力不足等。對(duì)于這些問(wèn)題，我采取了請(qǐng)教老師和同學(xué)的方法，并且合理分配學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，最終成功地解決了這些問(wèn)題。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
通過(guò)這個(gè)暑假的復(fù)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)需要有計(jì)劃和方法，并且遇到問(wèn)題時(shí)需要學(xué)會(huì)尋求幫助和平衡好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。這個(gè)暑假的復(fù)習(xí)讓我不僅掌握了更多的知識(shí)，同時(shí)也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。
總之，這次暑假的復(fù)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題和不足，還使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我會(huì)變得更加成熟和自信，迎接更加豐富多彩的學(xué)習(xí)和人生。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇八
必須分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦，用有限的精力來(lái)幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)會(huì)排除干擾。
掌控時(shí)間需要精心計(jì)劃。
計(jì)劃的時(shí)間跨度不宜過(guò)長(zhǎng)。以一周一計(jì)劃(或半月一計(jì)劃)為宜。因?yàn)槿艨缍忍L(zhǎng)，則難以做到“具體”。
制訂計(jì)劃時(shí)有兩個(gè)線索。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇九
暑假即將結(jié)束，你的考研復(fù)習(xí)進(jìn)行在哪一步了？同學(xué)們暑期復(fù)習(xí)時(shí)可以從兩個(gè)方面著手：
一要熟悉指南、精通教材；
二要勤于練習(xí)、精通案例。
同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況，總結(jié)暑假?gòu)?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整備考步伐。
由于法碩是公共課全國(guó)統(tǒng)考，專業(yè)課全國(guó)聯(lián)考，且有統(tǒng)一的考試指南，因此考生在備考伊始一定要對(duì)考試指南內(nèi)容做一遍梳理，掌握考試的大致范圍。考試指南每年都會(huì)有所調(diào)整，考生一定要購(gòu)買當(dāng)年的最新考試指南。一方面，便于掌握指南變化，對(duì)于和上一年考試指南相比出現(xiàn)變化的知識(shí)點(diǎn)，考生需要重點(diǎn)關(guān)注，因?yàn)榘l(fā)生變化的知識(shí)點(diǎn)很可能就是出題點(diǎn)；另一方面，可以利用指南檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，指南中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)概念實(shí)際上就是一個(gè)簡(jiǎn)答題，考生可以輕易的透過(guò)指南整理每個(gè)章節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)。
提到法碩教材，這里指的是《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試法律碩士專業(yè)學(xué)位聯(lián)考考試分析》（后簡(jiǎn)稱《分析》），這是被認(rèn)為最權(quán)威的復(fù)習(xí)用書(shū)?！斗治觥肥浅鲱}答題的唯一依據(jù)，而且內(nèi)容通俗易懂，非常適合本科非法律專業(yè)的同學(xué)自學(xué)，考生要對(duì)《分析》進(jìn)行由淺入深的精讀，在精讀過(guò)程中可以做一些筆記，理清《分析》中的知識(shí)要點(diǎn)。
法律碩士考試范圍雖然以考試指南為準(zhǔn)，但近年的趨勢(shì)是有超出考試指南的內(nèi)容出現(xiàn)，因此，有精力的考生可以適當(dāng)瀏覽司考的相關(guān)東西，但重點(diǎn)還應(yīng)放在考試指南范圍內(nèi)。
題海戰(zhàn)術(shù)固然不可取，但對(duì)于沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)法律知識(shí)的考生來(lái)說(shuō)，大量的習(xí)題訓(xùn)練必不可少。但我們不是為了背題而做題，關(guān)鍵是要在做題的過(guò)程中形成各類題型的法律思維模式，是為了能夠更好地理解運(yùn)用法律知識(shí)點(diǎn)。
在做真題的時(shí)候，考生一定要把不會(huì)的題、經(jīng)常犯錯(cuò)的題打上記號(hào)，這樣便于二輪、三輪的復(fù)習(xí)。對(duì)歷年真題的重復(fù)率高的`題目（這里所說(shuō)的重復(fù)率高不是說(shuō)原題重現(xiàn)，只是說(shuō)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)率高），考生要對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)一網(wǎng)打盡，并深入理解。
需要提醒的是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的習(xí)題訓(xùn)練之后，選擇題等客觀題得分水平實(shí)際上差距不大，真正拉開(kāi)距離的是主觀題（案例、簡(jiǎn)答、論述等題型），所以考生一定要在看《分析》做模擬題階段注重對(duì)主觀題的訓(xùn)練，在練習(xí)中總結(jié)歸納答題技巧，切不可到最后一個(gè)月才開(kāi)始突擊主觀題。
對(duì)案例進(jìn)行分析是一個(gè)法律職業(yè)者必須具備的能力，因此，“案例”在法律碩士的考試中占了很大的比重。所以在平時(shí)做題的時(shí)候，要有意識(shí)地不斷累計(jì)案例素材，總結(jié)答題技巧，力爭(zhēng)在案例分析環(huán)節(jié)拿到高分。比如案例中體現(xiàn)了什么法律關(guān)系，需要什么法律對(duì)其進(jìn)行調(diào)整等，不要急著看答案，要自己仔細(xì)分析后再對(duì)照答案看自己的思路與答案存在的差距。除了書(shū)本上的案例，考生平時(shí)還要多留心注意社會(huì)上發(fā)生的案件，通過(guò)對(duì)這些案件進(jìn)行分析，法律實(shí)踐能力就會(huì)得到提高，做題的時(shí)候才能得心應(yīng)手。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇十
不論是報(bào)輔導(dǎo)班，還是自己復(fù)習(xí)，暑期政治復(fù)習(xí)最主要的任務(wù)是根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。不要一開(kāi)始就想把所有的內(nèi)容都背完，這是不現(xiàn)實(shí)的，死記硬背也沒(méi)有太大意義。
暑期的政治復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)主要是理解，在看輔導(dǎo)書(shū)或聽(tīng)輔導(dǎo)班的課時(shí)，要按章節(jié)仔細(xì)學(xué)習(xí)，理解每個(gè)概念和觀點(diǎn)的意義。每復(fù)習(xí)完一章，用相應(yīng)的歷年真題進(jìn)行鞏固練習(xí)。琢磨命題的思路，把握主要知識(shí)點(diǎn)。切忌一開(kāi)始就拿很厚的模擬題盲目實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”。
這時(shí)候，選擇適合自己的政治考研參考書(shū)很重要。書(shū)店的政治參考書(shū)很多，質(zhì)量也參差不齊。應(yīng)該選擇多年來(lái)有口碑的品牌書(shū)，同時(shí)最好選擇同一品牌的系列書(shū)(包括講義、習(xí)題等等)。因?yàn)橄盗袝?shū)比較系統(tǒng)，不會(huì)漏掉知識(shí)點(diǎn)。
暑期政治復(fù)習(xí)各章內(nèi)容有這樣的特點(diǎn)：
哲學(xué)(理解+記憶)：哲學(xué)部分很抽象，題目出得很靈活，復(fù)習(xí)時(shí)需要對(duì)課本中的哲學(xué)概念和原理有很好的理解，同時(shí)要對(duì)基本觀點(diǎn)加強(qiáng)記憶。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(理解)：政經(jīng)尤其是資本主義政經(jīng)部分，邏輯性很強(qiáng)，涉及的概念和公式很多很重要。概念之間環(huán)環(huán)相扣，如果你對(duì)所有內(nèi)容都理解以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)不容易忘記;但只要有一個(gè)概念或是公式忘記了，便可能全部的內(nèi)容都記不清了。所以對(duì)這一部分的概念和公式，一定要熟悉它們的推導(dǎo)方法。
毛澤東思想概論(記憶)：這部分內(nèi)容簡(jiǎn)單，但是各種小的知識(shí)點(diǎn)龐雜，難以記憶，尤其是眾多著作和會(huì)議的年份、內(nèi)容、意義、影響等等。所以，需要找到記憶的竅門。
鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想(記憶)：與毛澤東思想概論類似，這部分內(nèi)容好理解，但千頭萬(wàn)緒的歷史線索，需要建立一個(gè)強(qiáng)大的記憶庫(kù)。
世界政治與經(jīng)濟(jì)(記憶)：這一部分分量不重，只考一道大題，所以暑假期間，只需要看一遍課本，大體有個(gè)印象即可。當(dāng)然，一直到考前，還需要隨時(shí)關(guān)注時(shí)事政治。
英語(yǔ)：練真題要有側(cè)重。
暑期階段的英語(yǔ)復(fù)習(xí)，主要應(yīng)該圍繞練真題、單詞兩個(gè)方面。
對(duì)于單詞基礎(chǔ)薄弱或者還沒(méi)學(xué)習(xí)考研單詞的同學(xué)來(lái)說(shuō)，背單詞是這個(gè)階段的重頭戲?；A(chǔ)薄弱的考生，這時(shí)最該做的，是集中時(shí)間來(lái)突破單詞。
詞匯基礎(chǔ)還可以的同學(xué)，練真題時(shí)記下閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問(wèn)的詞，這是通過(guò)閱讀積累單詞的方法，可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎(chǔ)的同學(xué)繼續(xù)積累和擴(kuò)大詞匯量。
做真題是這個(gè)階段重要的復(fù)習(xí)方式。在考研英語(yǔ)當(dāng)中，尤其是閱讀部分，命題思路、文章結(jié)構(gòu)等非常類似，經(jīng)常考查的核心單詞也會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，多做幾回真題，你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，了解各類題型的解題辦法，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。
閱讀是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的主線。俗話說(shuō)“得閱讀者得天下”。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語(yǔ)能力，提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以，建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記，包括生詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)生詞、短語(yǔ)的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題能力;通過(guò)對(duì)長(zhǎng)難句的掌握，來(lái)提高翻譯題型的解題能力;通過(guò)對(duì)段落篇章的分析，來(lái)提高閱讀新題型的解題能力;通過(guò)對(duì)精彩句型的背誦，來(lái)提高作文能力。這樣，充分利用閱讀真題來(lái)提高英語(yǔ)能力，效果很明顯。
考研數(shù)學(xué)：做真題，提高計(jì)算速度和解題能力。
數(shù)學(xué)根據(jù)所報(bào)專業(yè)不同分為數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三。一般來(lái)說(shuō)，花在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間比較多。基礎(chǔ)薄弱的考生應(yīng)該在暑期之前，有一個(gè)打基礎(chǔ)的階段(大致2～3個(gè)月)。暑期兩個(gè)月期間，主要是將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化與綜合運(yùn)用。強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分能力，確?？荚嚂r(shí)基本題型一分不丟。要深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算，掌握一定的解題方法、技巧，訓(xùn)練一定的解題綜合能力。暑期階段以真題為藍(lán)本，經(jīng)大量做題，提高反應(yīng)速度和解題能力。
專業(yè)課：每天復(fù)習(xí)，理清框架。
可以每天花一段時(shí)間看指定的專業(yè)教材，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)政治的間隙，換換腦子。而對(duì)于跨專業(yè)報(bào)考的同學(xué)，就需要每天拿出一定時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)專業(yè)課，按照自己制定的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃有步驟地學(xué)習(xí)專業(yè)課。業(yè)課要注意看書(shū)然后整理筆記，畫框架、列圖表，好好利用真題，爭(zhēng)取做一些有針對(duì)性的練習(xí)。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇十一
例如，一周內(nèi)看完某本書(shū)、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。
合理。
制定自己能夠完成的計(jì)劃，不要讓自己閑著，也不要使自己過(guò)于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會(huì)產(chǎn)生不好的心態(tài)。
循序漸進(jìn)。
要隨著時(shí)間的變化，逐漸增加每天學(xué)習(xí)任務(wù)的量和難度。
不同課程交叉進(jìn)行。
一般說(shuō)來(lái)，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，要使不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。
改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。
開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡(jiǎn)單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇十二
進(jìn)入暑假，由于有大量的時(shí)間可以進(jìn)行集中復(fù)習(xí)，所以考生一定要利用好這個(gè)時(shí)間，暑期的復(fù)習(xí)主要針對(duì)的是具體的解題的方法，由于前期考生已經(jīng)把基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。
1.抓住重點(diǎn)。
春季的復(fù)習(xí)是全面復(fù)習(xí)，只要是考試大綱規(guī)定的內(nèi)容都要進(jìn)行復(fù)習(xí)，但是到了暑假要抓重點(diǎn)，對(duì)數(shù)二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高等數(shù)學(xué)上冊(cè)是考試的重點(diǎn)，內(nèi)容占的比重大，但是高數(shù)下冊(cè)多元微分學(xué)和二重積分，每年都會(huì)有考題，至少一個(gè)大題，所以根據(jù)暑期考試把可能出考題的地方進(jìn)行總結(jié)。
2.總結(jié)客觀題解題技巧。
選擇題和填空題稱為客觀題，在考研試題中占56分，接近三分之一，難度不大，但是對(duì)做題的時(shí)間要求比較高，平均在4分鐘左右做一道，選擇題一般有常規(guī)方法和簡(jiǎn)介解法，所以考生從暑期開(kāi)始，要總結(jié)客觀題的解法，比如有排除法，賦值法，圖示法，推演法等。
3.聽(tīng)暑期強(qiáng)化班的課程。
由于輔導(dǎo)書(shū)上主要是歸納一些題目的解法，具體知識(shí)只是簡(jiǎn)單羅列，所以考生再看的時(shí)候會(huì)比較枯燥，看起來(lái)難度也比較大，所以建議考生參加暑期強(qiáng)化班，萬(wàn)學(xué)海文的暑期強(qiáng)化班主要是給同學(xué)介紹一些重要知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)介紹做題的方法，考生先聽(tīng)課，再看輔導(dǎo)書(shū)，會(huì)更加有效率。參加完暑期的強(qiáng)化班，一定要及時(shí)總結(jié)，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，很多同學(xué)聽(tīng)完課，都不會(huì)再看一遍筆記和講義，這樣導(dǎo)致過(guò)了一段時(shí)間，老師講的內(nèi)容都忘記了，得不償失，沒(méi)有起到促進(jìn)復(fù)習(xí)的作用，所以聽(tīng)完課，把老師講課內(nèi)容看一遍，把例題再做一遍。
4.找一本考研]參考書(shū)。
現(xiàn)在市面上的參考書(shū)內(nèi)容非常多，難度偏大，所以考生在使用的時(shí)候，一定要結(jié)合考試大綱，將其中考[微博]試不考的內(nèi)容刪掉，包括一些超綱的解題方法和超綱的題目，比如證明數(shù)列極限存在，一般用單調(diào)有界準(zhǔn)則，但是很多書(shū)上還介紹一些別的方法，實(shí)際考試不會(huì)用到，所以不用看。
5.做一定量的訓(xùn)練題。
學(xué)好數(shù)學(xué)，避免不了做題，即使書(shū)看的再明白，課聽(tīng)的再清楚，如果通過(guò)做題，把書(shū)上的或者課上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己，但是也不需要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，因?yàn)闀r(shí)間有限，所以做一些針對(duì)性的訓(xùn)練即可，萬(wàn)學(xué)海文研發(fā)的超級(jí)學(xué)習(xí)系統(tǒng)上面的題目，都是針對(duì)考試會(huì)考到的類似題，考生只需要把上面的題目訓(xùn)練熟練了，解題能力會(huì)迅速提升。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇十三
第一類同學(xué)是本身數(shù)學(xué)自學(xué)能力比較強(qiáng)的，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不錯(cuò)的。對(duì)于這類同學(xué)，我的建議是自己利用暑假把數(shù)學(xué)成績(jī)提高。
1吃透一本全書(shū)。
那么首要任務(wù)是選一本復(fù)習(xí)類的全書(shū)。當(dāng)然市面上復(fù)習(xí)類全書(shū)是比較多的，大家去找一本適合自己的。如何使用這本書(shū)呢?這里我給出一點(diǎn)建議：做這本復(fù)習(xí)全書(shū)而不是看這本全書(shū)，很多人在復(fù)習(xí)當(dāng)中經(jīng)常犯這個(gè)毛病，喜歡去看，看完之后發(fā)現(xiàn)效果并不是太好。面對(duì)這本書(shū)要分幾步走：
第一步，從知識(shí)層面把每一章的知識(shí)過(guò)一過(guò)。因?yàn)槲覀冊(cè)谇捌谝呀?jīng)進(jìn)行過(guò)基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)了。但是基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)我們還要進(jìn)行一個(gè)梳理，首先看一下每一章的基礎(chǔ)知識(shí)是不是遺忘。如果我們?cè)趶?fù)習(xí)某一章的時(shí)候，比如復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)第一章，函數(shù)基線連續(xù)，如果發(fā)現(xiàn)這一章里面有的知識(shí)點(diǎn)忘了，那一定要把我們的教科書(shū)找出來(lái)，先從教材方面再?gòu)?fù)習(xí)一遍，把我們這個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)先保證我是過(guò)關(guān)的。
第二步，這個(gè)全書(shū)上的例題和練習(xí)題呢，我們一定每個(gè)都是動(dòng)手去做一做，即每個(gè)例題都要給自己一點(diǎn)思考時(shí)間，動(dòng)手去做，而不是去看，更不要開(kāi)始就看答案。因?yàn)椋赐甏鸢钙鋵?shí)沒(méi)效果的。當(dāng)然，如果思考8到10分鐘，我們還沒(méi)有思路，那么這種題我們?cè)偃タ匆幌麓鸢?，把答案看懂后，把這道題做一個(gè)小的總結(jié)，找一個(gè)本子把它記下來(lái)，那么總結(jié)什么呢?這道題所涉及的知識(shí)點(diǎn)有哪些，針對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這道題是怎么考察的，也就是說(shuō)它的做題方法。接著，弄清楚我們不會(huì)做的原因是什么?？偨Y(jié)完了之后，我們?cè)購(gòu)念^到尾的做一遍。一定是落實(shí)到手上，達(dá)到每一個(gè)題我都去把它搞懂了。因此，我們?cè)谧鰪?fù)習(xí)全書(shū)的時(shí)候不要圖快，即便做的慢一些，我們都利用這個(gè)暑假一個(gè)半月到兩個(gè)月左右時(shí)間我們能夠把這個(gè)復(fù)習(xí)全書(shū)扎扎實(shí)實(shí)去做上一遍，這個(gè)效果是非常明顯的。這類同學(xué)呢如果在暑假期間完了全書(shū)后還有時(shí)間，我建議把這個(gè)復(fù)習(xí)全書(shū)再做上一遍。
第二遍的方法仍然跟第一遍的做法類似。第一步還是從知識(shí)層面去把每章所涉及的知識(shí)過(guò)一遍。如果有遺忘，也是把教科書(shū)拿來(lái)翻一翻，一定要從知識(shí)層面去過(guò)關(guān)。第二步，著重去做第一遍做錯(cuò)的和是不會(huì)做的題目。因?yàn)榈谝槐闀r(shí)，我們做了總結(jié)，然后著重去做這樣一類的題目。把這些題拿來(lái)再去研究研究，如果還不會(huì)的，這類題一定要重點(diǎn)去標(biāo)注一下，這類是我們自己會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題比較大的一種題目，做好標(biāo)注，反復(fù)研究。因此，第二遍做起來(lái)相對(duì)會(huì)快一些。一般來(lái)說(shuō)復(fù)習(xí)全書(shū)到10月中旬以前，我們可以把它做上一到兩遍，10月中旬以后，這件事情可以不做了。因?yàn)榈胶笃谖覀冎饕侨パ芯空骖}。
2真題研究略述。
這個(gè)是非常重要的一塊，一直到后面沖刺階段的話，我們主要是去把這個(gè)真題好好做研究，這也是通過(guò)這些年考試的一個(gè)特點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)把歷年常考的一些真題變變模樣，再拿來(lái)去考考你。比如像這些年數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三這些特點(diǎn)都非常明顯。
暑假考研復(fù)習(xí)心得篇十四
暑假是個(gè)跨度比較長(zhǎng)的復(fù)習(xí)階段，這時(shí)候天氣也很熱，對(duì)于還呆在學(xué)校自習(xí)室復(fù)習(xí)的同學(xué)，在悶熱的環(huán)境下看書(shū)，激素分泌會(huì)增加，那么大腦很容易處在亢奮和焦躁?duì)顟B(tài)，一焦躁復(fù)習(xí)效率就會(huì)下降，會(huì)顯得沒(méi)有學(xué)習(xí)狀態(tài)，這也是難以避免的。大家遇到這種情況，可以適當(dāng)?shù)慕o自己放松幾分鐘，出去自習(xí)室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，乘涼吃冰，看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，和研友們聊聊最近的電影，音樂(lè)，勞逸結(jié)合，張弛有度，學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，才會(huì)更有精力去應(yīng)付緊密的復(fù)習(xí)節(jié)奏。
在這個(gè)階段，你必須能坐得住冷板凳，必須能熬得過(guò)寂寞。經(jīng)常見(jiàn)到一些同學(xué)，復(fù)習(xí)到了一半的時(shí)間，就已經(jīng)開(kāi)始心神不寧、焦躁不安，甚至感覺(jué)自己要堅(jiān)持不住了，怎么辦?這很正常，你可以適當(dāng)調(diào)節(jié)自己，適當(dāng)激勵(lì)自己，適當(dāng)壓迫自己，但你千萬(wàn)不要觸動(dòng)“放棄”那根弦，否則你就完了!每年參加考研的學(xué)生如過(guò)江之鯽，而真正堅(jiān)持到最后，心態(tài)平穩(wěn)地坐在考場(chǎng)并自信地考完最后一門的，可能都不到總數(shù)的1/4.如果你能擠進(jìn)那1/4的隊(duì)伍里，你已經(jīng)取得了最大的勝利。
對(duì)于考應(yīng)用心理碩士的同學(xué)，可能要面對(duì)十幾本的專業(yè)課書(shū)，還要兼顧英語(yǔ)和政治的復(fù)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，看書(shū)就會(huì)很盲目，也難以保證復(fù)習(xí)進(jìn)度。在這個(gè)時(shí)候，全天的時(shí)間都可以用來(lái)復(fù)習(xí)，那么我們的計(jì)劃實(shí)施起來(lái)受到的干擾也會(huì)變小，制定一個(gè)高效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按部就班，復(fù)習(xí)起來(lái)就會(huì)如魚(yú)得水。
建議大家首先制定一個(gè)長(zhǎng)線的復(fù)習(xí)計(jì)劃，以考研的日期為截止期，在這剩下的6個(gè)月里，你需要完成哪些任務(wù)，什么時(shí)候完成，最終要達(dá)到什么目的，這些都要心中有數(shù)。還要制定一個(gè)階段性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在暑假這個(gè)階段，你的專業(yè)課要看到什么程度，英語(yǔ)要做到哪年的真題，政治要看到哪個(gè)地方。同時(shí)計(jì)劃也要細(xì)化到每周每天，每天都要嚴(yán)格執(zhí)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣才能保證長(zhǎng)線的計(jì)劃順利完成。
一個(gè)良好有效的計(jì)劃是成功的一半，一點(diǎn)都不假，縱觀每年考上的成功學(xué)子，都有一個(gè)制定計(jì)劃并且堅(jiān)決執(zhí)行的素質(zhì)和能力。對(duì)于跨專業(yè)剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的同學(xué)來(lái)講，老師建議大家每天可以多花點(diǎn)時(shí)間在專業(yè)課上，政治可以等到9月份再開(kāi)始復(fù)習(xí)也不遲?？梢悦刻煸缟掀鸫脖?個(gè)鐘頭的單詞，看3個(gè)鐘頭的專業(yè)課，下午的時(shí)間交給英語(yǔ)，每天下午可以安排一篇閱讀，做完以后要細(xì)致的分析文章，而不僅僅是對(duì)答案。晚上可以再看兩個(gè)鐘頭的專業(yè)課，這樣每天的專業(yè)課復(fù)習(xí)有5個(gè)鐘頭的時(shí)間，足以看完兩個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。暑假2個(gè)月基本可以過(guò)完一遍專業(yè)課，為后期的做題和沖刺都預(yù)留了充分的時(shí)間(vip學(xué)員按照自己輔導(dǎo)員計(jì)劃走即可)。
應(yīng)用心理碩士的考試參考全國(guó)大綱，每個(gè)院校自主命題，有些院校有指定的書(shū)單和考試的側(cè)重點(diǎn)。所以老師建議考這個(gè)專業(yè)的同學(xué)，暑假首先要定好報(bào)考院校，再根據(jù)這個(gè)院校的考試科目和要求針對(duì)性的復(fù)習(xí)。院校信息大家可以通過(guò)報(bào)考院校的，考研教育網(wǎng)，或者師兄師姐那里獲得。
要重點(diǎn)掌握的科目：
普通心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，心里統(tǒng)計(jì)學(xué)，管理心理學(xué)，變態(tài)心理學(xué)這幾門課。第一遍復(fù)習(xí)的同學(xué)要做到理解，第二遍復(fù)習(xí)的同學(xué)就要開(kāi)始做筆記，把每門課的框架體系建構(gòu)起來(lái)。專業(yè)課的復(fù)習(xí)一定要把握住重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，有的放矢，而不是每門課都地毯式的去搜索，那樣是不可取的，也是沒(méi)有效率的。
《普通心理學(xué)》的重要性毋庸置疑，其中的基本概念，事實(shí)和理論都需要識(shí)記，復(fù)習(xí)到很熟練的程度才行。其中意識(shí)和注意，感覺(jué)和知覺(jué)，記憶，思維，情緒情感，人格，能力都是考試的重點(diǎn)。記憶部分的難度主要體現(xiàn)在大量的`實(shí)驗(yàn)上，這部分內(nèi)容可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)心理學(xué)看，情緒和情感主要是理論部分難度較大，對(duì)每種理論的提出者，主要觀點(diǎn)都要掌握。選擇題考查形式大多是給出現(xiàn)象或問(wèn)題，用心理學(xué)理論解釋，或者反過(guò)來(lái)，給出理論，問(wèn)可以解釋哪些現(xiàn)象。如果以簡(jiǎn)答題或綜合題的形式出現(xiàn)，就要展開(kāi)來(lái)具體分析了，一定要結(jié)合理論。
《發(fā)展心理學(xué)》這門課知識(shí)點(diǎn)非?，嵥椋枰覀?nèi)ゼ?xì)細(xì)的梳理這門課的知識(shí)點(diǎn)。在對(duì)發(fā)展心理學(xué)中的基本概念和理論掌握時(shí)，重點(diǎn)的概念和理論最好能記憶，次要的則能再認(rèn)即可?？疾斓闹攸c(diǎn)主要是在第四章嬰兒期到第八章成年和老年期，這五個(gè)年齡階段在認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性這三個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的特征、理論以及涉及到的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。這門課經(jīng)?？嫉氖侵R(shí)的應(yīng)用，可能以選擇題和案例分析題的形式出現(xiàn)。所以對(duì)概念和理論一定要會(huì)用。
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》在整個(gè)心理學(xué)學(xué)科體系中算是難度較大的一門課，主要考查實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。前者包括了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)范式和經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)，主要在選擇題中考查;后者就是自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，或者對(duì)給出的實(shí)驗(yàn)?zāi)芸炊蜁?huì)分析，一般是大題中考查，最后一個(gè)綜合題中涉及。我們?cè)陂_(kāi)始看書(shū)時(shí)，以理解為主要目標(biāo)，一定要看懂課本。對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及實(shí)驗(yàn)范式中的條條框框都能明白;經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)者、實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論要清楚。在此基礎(chǔ)上，后面看書(shū)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練和模仿，遇到書(shū)中的例子或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)題目，自己先思考怎么做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，理論假設(shè)、實(shí)驗(yàn)方法和步驟、統(tǒng)計(jì)方法，假設(shè)結(jié)論各部分都要考慮周全，再去看經(jīng)典實(shí)驗(yàn)或答案是怎么做的，通過(guò)這種練習(xí)提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。
《心理統(tǒng)計(jì)學(xué)》主要分為描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)兩個(gè)部分，相對(duì)而言，推斷統(tǒng)計(jì)要比描述統(tǒng)計(jì)重要，考題中選擇多考察的是描述統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，綜合題喜歡考察推斷統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容，特別是假設(shè)檢驗(yàn)的原理和方差分析。建議大家開(kāi)始學(xué)習(xí)心理統(tǒng)計(jì)時(shí)，重點(diǎn)解概念和統(tǒng)計(jì)方法。可以先不做題，而是結(jié)合例題理解統(tǒng)計(jì)方法，之后再自己做題練習(xí)，理解概念和方法，如此反復(fù)進(jìn)行從方法到題目，從題目到方法的螺旋式復(fù)習(xí)。另一方面，建議大家不要把大量時(shí)間花在計(jì)算題上，尤其是復(fù)雜的計(jì)算題上，因?yàn)檫@是心理學(xué)考試而非數(shù)學(xué)考試?？荚囈?guī)則不要求考生帶計(jì)算器，那么肯定不會(huì)出現(xiàn)需要大量計(jì)算的統(tǒng)計(jì)題。所以要注意計(jì)算量小的統(tǒng)計(jì)方法，理解原理，適當(dāng)做題。
《社會(huì)心理學(xué)》這門課內(nèi)容貼切生活，相對(duì)來(lái)講比較容易理解。考試的重點(diǎn)主要是三個(gè)部分社會(huì)思維，社會(huì)影響，社會(huì)關(guān)系，考試的題型也大多都是綜合題，要求你能用社會(huì)心理學(xué)的知識(shí)去解釋社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和一些常見(jiàn)的社會(huì)現(xiàn)象。所以大家在看這門課的時(shí)候也要多思考，結(jié)合生活中的例子去消化這門課的知識(shí)?！豆芾硇睦韺W(xué)》是專碩考試的重點(diǎn)，北大，華東師大每年考試都會(huì)考到很多管理心理學(xué)的內(nèi)容，所以應(yīng)用心理碩士的同學(xué)要熟練掌握。這門課的學(xué)科體系非常清晰，分為四個(gè)部：管理哲學(xué)，激勵(lì)理論，領(lǐng)導(dǎo)理論，組織理論。涉及的理論非常多，這就要求大家在理解的基礎(chǔ)上要重點(diǎn)去記憶。每種理論不僅要知道基本的概念，還要知道應(yīng)用到組織中的原則和方法。
《變態(tài)心理學(xué)》這門課考試的重點(diǎn)在于不同障礙的診斷，原因和治療上。焦慮障礙，心境障礙，人格障礙是這門課考察最多的地方。我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候不僅要結(jié)合著案例去診斷每一種障礙，還要知道這種障礙的起因和治療方法。最好自己把每種障礙類型分類整理出來(lái)，然后再以不同的心理學(xué)流派為主題整理出每個(gè)流派對(duì)這些障礙的原因解釋和治療方法。
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暑假考研復(fù)習(xí)心得篇十五
暑期在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，是進(jìn)入強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段的時(shí)間標(biāo)志。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑期正是考研復(fù)習(xí)的絕佳時(shí)間。同學(xué)們，在暑期復(fù)習(xí)中應(yīng)以閱讀為主，同時(shí)抓緊時(shí)間熟悉其他題型。暑期考研備考怎么準(zhǔn)備更好呢？在此，為大家詳細(xì)介紹，希望能為正在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)暑期復(fù)習(xí)的同學(xué)們帶來(lái)一定的幫助。
單詞是每個(gè)考研備考考生都必須面對(duì)的難關(guān)。但很多人看到那厚厚的單詞書(shū)，從心理上就會(huì)產(chǎn)生一定的畏懼感，甚至想要退縮、放棄，但若沒(méi)有足夠的詞匯量，不但會(huì)對(duì)其他題型的復(fù)習(xí)產(chǎn)生一定的`影響，無(wú)法取得很好的復(fù)習(xí)效果，并且，不論其他題型怎么復(fù)習(xí)也沒(méi)有用，畢竟因?yàn)闊o(wú)論是閱讀還是寫作，都是建立在單詞基礎(chǔ)之上的，而沒(méi)有基礎(chǔ)的大廈是無(wú)法建立的，也就注定了考研英語(yǔ)成績(jī)根本不可能提高。但也不能單純的死記硬背單詞，那樣記憶的效果也不會(huì)很好，應(yīng)該理解記憶，只有理解了之后記下來(lái)的單詞才能更好的靈活應(yīng)用。
很多同學(xué)都知道真題在考研復(fù)習(xí)中的重要性，但面對(duì)大量的習(xí)題的時(shí)候，很多人容易產(chǎn)生抵觸心理，每每容易對(duì)真題練習(xí)敷衍以對(duì)，很難把真題的作用發(fā)揮到極致。并且很多考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候往往把真題訓(xùn)練放到最后，等到最后，由于時(shí)間太過(guò)匆忙，難以認(rèn)真練習(xí)真題，掌握出題規(guī)律，事實(shí)上這是顧此失彼的做法，對(duì)于整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程損失很大。畢竟在練習(xí)真題的過(guò)程中，考生不但可以掌握考研題型的出題特點(diǎn)，還能不斷的調(diào)整做題時(shí)間，最終分布好考試時(shí)的做題時(shí)間，達(dá)到保質(zhì)保量的作用。另外真題練習(xí)了解出題人的出題思路，掌握一定的答題技巧，盡管歷代真題并不相同，但出題的思路卻存在一定的相似性，因此同學(xué)們一定要注意總結(jié)發(fā)現(xiàn)?？傊骖}練習(xí)有很多好處，可謂一舉多得，因此考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中真題練習(xí)相當(dāng)重要。
真題練習(xí)主要是針對(duì)近十年的真題進(jìn)行細(xì)致研讀并通過(guò)不斷的模擬訓(xùn)練來(lái)鞏固學(xué)習(xí)的一種方法。一般來(lái)說(shuō)近十年真題可以留出近三年真題作為最后沖刺階段的全真模擬，而其他幾年真題的所有題型可以拿出來(lái)反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真細(xì)致進(jìn)行研讀，尤其是閱讀部分，更需深入的了解包括單詞，長(zhǎng)難句，段落，全文，以及所有題目的題干題支，正確選項(xiàng)的原文出處，干擾項(xiàng)的特征，題目類型等等，做出詳細(xì)的分析總結(jié)，琢磨出歷年真題的出題規(guī)律。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)自身在閱讀題型解題方面和解題技巧方面的不足。不要為此著急，誰(shuí)都要經(jīng)歷一個(gè)爬坡階段，沒(méi)有問(wèn)題就相當(dāng)于沒(méi)有進(jìn)步。既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，你需要做的就是強(qiáng)化弱處，讓弱勢(shì)在考前準(zhǔn)備階段有所彌補(bǔ)。
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