大班周計劃工作計劃(實用18篇)

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大班周計劃工作計劃(實用18篇)
時間:2023-11-27 21:10:15     小編:MJ筆神

通過計劃,我們可以合理分配資源,將有限的時間和精力用在最重要的事情上。如何制定一份有效的計劃?這需要我們明確目標(biāo)和任務(wù)的關(guān)系,合理評估資源和能力的限制。計劃對于個人和團隊的發(fā)展和成功非常重要。

大班周計劃工作計劃篇一

周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進行交換,樂意表達真實的情感。

一、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

二、能用完全的話講述暑假興奮的事情,并學(xué)會安靜聆聽他人講話;

三、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;

六、熟悉班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;

七、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。

談話活動:快樂暑假語言活動:我們的新教室社會活動:值日生分工音樂活動:值日生歌數(shù)學(xué)活(動:順數(shù)、倒數(shù))。

英語活動:溫習(xí)簡單的問候語。

戶外活動:溫習(xí)列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。

游戲活動:一起玩玩之前的游戲,學(xué)會新游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒能加進到活動中(以老帶新);漢語拼音:單韻母a。

一、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。

二、平常生活:帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習(xí)新安排的床位與坐位。

三、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

(3)進進大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園。

大班周計劃工作計劃篇二

1、熟悉幼兒園的一日活動安排。

2、喜歡喝白開水。

3、感受圓的奇妙變化。

生活活動。

1、喜歡喝白開水。

2、知道正確的進餐方法。

3、提高生活自理能力,初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

區(qū)域活動。

表演區(qū):投放手偶,引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊表演。語言區(qū):提供有關(guān)幼兒一日的圖片、圖書,供幼兒講述。

結(jié)構(gòu)區(qū):指導(dǎo)幼兒建構(gòu)馬路、房子等。美工區(qū):提供蠟筆、卡片等東西。

體育活動。

1、早操:要求幼兒踏步和我做基本操時動作合拍、有力、到位。

2、集中游戲:《滾小球》、《螞蟻搬豆》。

3、自選游戲:提供羊角球、皮球、空罐等供幼兒自選,重點指導(dǎo)幼兒聯(lián)系平衡力。

集中與游戲活動。

周一周二周三周四周五。

1、早期閱讀:奇妙的圓。

2、語游:拉個圓圈走走。

3、科學(xué):自己吃飯真開心。

4、區(qū)域活動。

1、數(shù)學(xué):配對(一)。

2、音樂:十二點鐘靜悄悄。

4、涂色:給小樹穿上綠衣裳。

5、體游:鉆山洞。

1、兒歌:洗手歌。

2、英語:

hello,i’mbobo.

3、角色游戲:娃娃家。

4、體游:老鷹捉小雞。

1、數(shù)學(xué):配對(二)。

2、社會:抱一抱。

大班周計劃工作計劃篇三

1、每天堅持按時送幼兒入園,有事事先向老師請假。

2、召開新學(xué)期家長會。

3、幫助幼兒養(yǎng)成獨自完成作業(yè)的好習(xí)慣,提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢。

目標(biāo):對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間特征感興趣。

目的:訓(xùn)練幼兒視覺能力,學(xué)會一一對應(yīng)。美術(shù)活動:我陪小動物一起住。

大班周計劃工作計劃篇四

第一周(9.1--9.2)。

工作重點:1、穩(wěn)定幼兒情緒,建立常規(guī)。

2、召開家長會,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

教學(xué)計劃:游戲活動。

第二周(9.5--9.9)。

工作重點:1、培養(yǎng)課堂常規(guī),

2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁,

3、讓幼兒了解教師節(jié)。

教學(xué)計劃:蒙氏數(shù)學(xué)《相同物體配對---尋找好朋友》。

情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二。

《故事--早上好》活動一。

英語《第一單元單詞,句型》。

美勞《大蘋果》。

體能訓(xùn)練-----爬的練習(xí)。

第三周(9.13--9.16)。

工作重點:1、加強生活和學(xué)習(xí)常規(guī),

2、引導(dǎo)個別幼兒喜歡上幼兒園,

3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。

教學(xué)計劃:蒙氏數(shù)學(xué)《辨別大小---小兔的煩惱》。

情景閱讀《故事---早上好》活動二。

《兒歌---小小手》活動一、二。

英語《第一單元歌曲和字母》。

美勞《魔法掃把》。

體能訓(xùn)練---走的練習(xí)。

第四周(9.19--9.23)。

工作重點:1、加強早操的排練,參加幼兒園早操比賽。

2、加強課堂和生活常規(guī)。

3、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。

4、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

教學(xué)計劃:蒙氏數(shù)學(xué)《重疊對應(yīng)大小排序--小動物找果子》。

情景閱讀《小小手》活動二、

《故事---能干的小手》活動一、二。

英語《第二單元單詞、句型》。

美勞《可愛的動物玩偶》。

體能《跑的練習(xí)》。

第五周(9.26--9.30)。

工作重點:1、加強課堂常規(guī),

2、鼓勵孩子不挑食,均衡營養(yǎng)。

3、結(jié)合國慶節(jié),開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅歌。

教學(xué)計劃:蒙氏數(shù)學(xué)《數(shù)詞練習(xí)1~5》。

情景閱讀《古詩--山村》活動一、二《兒歌--家》活動一。

英語《第二單元歌曲字母》。

美勞《雨中池塘》。

體能《跳的練習(xí)》。

第七周(10.8--10.14)。

工作重點:1、天氣轉(zhuǎn)涼,注意幼兒的衣物是否需要增減,

2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖,避免弄濕,

3、記住每天的菜名,

教學(xué)計劃:蒙氏數(shù)學(xué)《對應(yīng)大小》。

情景閱讀《兒歌--家》活動二、《故事-你的家在那里》。

英語《第三單元單詞、句型》。

美勞《熱帶魚》。

體能《平衡的練習(xí)》。

第八周(10.17--10.21)。

工作重點:1、配班老師之間互相聽課,提高教學(xué)能力,

2、加強常規(guī)練習(xí),

3、豐富幼兒的離園活動,

教學(xué)計劃:語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》。

英語《第三單元歌詞、字母》。

數(shù)學(xué)《愛勞動的小熊》。

美勞《特別的掛飾》。

音樂《袋鼠媽媽》。

工作重點:1、小班組配班教師開展同課異構(gòu)活動,

2、加強課堂常規(guī),

3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。

教學(xué)計劃:語言《詠鵝》《紅黃藍綠》。

英語《第四單元單詞》《第四單元句型》。

美勞《五彩面具》。

數(shù)學(xué)《大小獨立排序》。

音樂《我的身體》。

第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)。

工作重點:1、加強課堂常規(guī)。

2、小小班開展同課異構(gòu)活動,

大班周計劃工作計劃篇五

虎年給托班帶來好運氣,使托班的隊伍不斷壯大,在教育改革的步伐中我們托班年級將盡心盡力做好如下工作:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷交流與合作:

1、組織托班年級組全體教師認(rèn)真、主動地學(xué)習(xí),樹立正確的幼兒教育觀念,樹立正確的職業(yè)道德教育觀念,一切以幼兒的利益為優(yōu)先的原則,讓幼兒在園快樂、幸福、發(fā)展,托班年級組第二學(xué)期工作計劃。

2、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,不斷更新教育觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種相關(guān)書籍,提高理論水平并能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作。

3、享受工作的快樂,加強年級組集體工作意識,互相之間通過合作、溝通、交流等方式,更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力,促進年級組成員的共同成長。

二、教育教學(xué)工作:

1、本學(xué)期重點工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。

2、根據(jù)幼兒年齡特點,以游戲為主,從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手,以預(yù)設(shè)活動為主,開展適合托班年齡特點的主題探究活動,用游戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環(huán)節(jié)。了解和尊重幼兒,觀察幼兒的言行,適時介入幼兒的游戲中,指導(dǎo)幼兒進行主題探究活動。

3、學(xué)習(xí)新的模仿操,新托班盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活,爭取一周后到戶外做操,托一托二爭取在3月底周開始做新操。

4、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí),學(xué)會有序的學(xué)習(xí),有序的生活,有序的觀察,提供適合托班年齡特點的各種多樣性的操作材料,滿足幼兒自由選擇進行操作,讓幼兒主動地、創(chuàng)造性地探索。

5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、語言活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

三、家長工作:

1、三月份年級進行愛媽媽聯(lián)歡活動,請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節(jié)聯(lián)歡活動。

2、定期向家長發(fā)放有關(guān)幼兒園的辦園理念的資料,向家長宣傳我們的園本經(jīng)驗,逐步改變家長們的傳統(tǒng)教育方法。

3、堅持每月向家長進行信息反饋,咨詢家長對我們工作的意見和建議。要求家長配合教師,在家對幼兒嚴(yán)格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。

4、設(shè)計親子樂園活動,組織家園活動。加強與家長的交流、溝通。盡量取得家長的理解與配合,充分調(diào)動家長參與教育的積極性,共同做好家園同步教育工作。

5、向家長進行開放教學(xué)活動,配合幼兒園做好“五、一”“六、一”等大型集體活動。

6、每周的計劃安排按時公布在家長園地上,網(wǎng)絡(luò)及時更新,每月豐富和更換家長園地的內(nèi)容。

四、衛(wèi)生保健工作:

1、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求,認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。

2、加強幼兒的生活護理工作,根據(jù)季節(jié)的變化為幼兒增減衣服,對汗?jié)?、尿濕、弄臟的衣褲及時更換,清洗干凈。培養(yǎng)幼兒良好的、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、徹底清除衛(wèi)生死角,消滅蚊子等昆蟲。堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境,將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康。

我們要以以新《綱要》目標(biāo)為教育核心,以園總指導(dǎo)思想為導(dǎo)向,以園教研組的教研工作目標(biāo)為指向,深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本年級組的實際情況,抓教師實踐中的問題,集中分析、討論,將園本課程進行研究、推廣,努力提高教師的保教質(zhì)量,促進幼兒的健康快樂成長。

大班周計劃工作計劃篇六

3、表演游戲:

我的一家子(上)。

4、區(qū)域活動。

整合:幼兒園里的生活。

1、故事:勤洗手。

2、手工:裝飾帽子。

3、結(jié)構(gòu)游戲:筷子。

4、體游:小兔跳。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、區(qū)域材料:“美工區(qū)”提供橡皮泥、塑料彩泥壓膜工具,讓寶寶壓制出圓形。

2、語言區(qū):提供有關(guān)不同圓形圖片,供幼兒講述。

3、語言區(qū):布置“奇妙的圓”,供幼兒認(rèn)識常見的圓形物品。

家園互動。

尊敬的家長:

1、建議家長培養(yǎng)幼兒清晨空腹飲水的習(xí)慣。

2、請家長在雙休日或者假期里保證幼兒每天午睡。

第一周(9.1--9.2)。

工作重點:1、穩(wěn)定幼兒情緒,建立常規(guī)。

2、召開家長會,幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

教學(xué)計劃:游戲活動。

第二周(9.5--9.9)。

工作重點:1、培養(yǎng)課堂常規(guī),

2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁,

3、讓幼兒了解教師節(jié)。

教學(xué)計劃:蒙氏數(shù)學(xué)《相同物體配對---尋找好朋友》。

情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二。

《故事--早上好》活動一。

英語《第一單元單詞,句型》。

美勞《大蘋果》。

體能訓(xùn)練-----爬的練習(xí)。

第三周(9.13--9.16)。

工作重點:1、加強生活和學(xué)習(xí)常規(guī),

2、引導(dǎo)個別幼兒喜歡上幼兒園,

3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。

教學(xué)計劃:蒙氏數(shù)學(xué)《辨別大小---小兔的煩惱》。

情景閱讀《故事---早上好》活動二。

《兒歌---小小手》活動一、二。

英語《第一單元歌曲和字母》。

美勞《魔法掃把》。

體能訓(xùn)練---走的練習(xí)。

第四周(9.19--9.23)。

工作重點:1、加強早操的排練,參加幼兒園早操比賽。

2、加強課堂和生活常規(guī)。

3、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。

4、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

教學(xué)計劃:蒙氏數(shù)學(xué)《重疊對應(yīng)大小排序--小動物找果子》。

情景閱讀《小小手》活動二、

《故事---能干的小手》活動一、二。

英語《第二單元單詞、句型》。

美勞《可愛的動物玩偶》。

體能《跑的練習(xí)》。

第五周(9.26--9.30)。

工作重點:1、加強課堂常規(guī),

2、鼓勵孩子不挑食,均衡營養(yǎng)。

3、結(jié)合國慶節(jié),開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅歌。

教學(xué)計劃:蒙氏數(shù)學(xué)《數(shù)詞練習(xí)1~5》。

情景閱讀《古詩--山村》活動一、二《兒歌--家》活動一。

英語《第二單元歌曲字母》。

美勞《雨中池塘》。

體能《跳的練習(xí)》。

第七周(10.8--10.14)。

工作重點:1、天氣轉(zhuǎn)涼,注意幼兒的衣物是否需要增減,

2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖,避免弄濕,

3、記住每天的菜名,

教學(xué)計劃:蒙氏數(shù)學(xué)《對應(yīng)大小》。

情景閱讀《兒歌--家》活動二、《故事-你的家在那里》。

英語《第三單元單詞、句型》。

美勞《熱帶魚》。

體能《平衡的練習(xí)》。

第八周(10.17--10.21)。

工作重點:1、配班老師之間互相聽課,提高教學(xué)能力,

2、加強常規(guī)練習(xí),

3、豐富幼兒的離園活動,

教學(xué)計劃:語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》。

英語《第三單元歌詞、字母》。

數(shù)學(xué)《愛勞動的小熊》。

美勞《特別的掛飾》。

音樂《袋鼠媽媽》。

工作重點:1、小班組配班教師開展同課異構(gòu)活動,

2、加強課堂常規(guī),

3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。

教學(xué)計劃:語言《詠鵝》《紅黃藍綠》。

英語《第四單元單詞》《第四單元句型》。

美勞《五彩面具》。

數(shù)學(xué)《大小獨立排序》。

音樂《我的身體》。

第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)。

工作重點:1、加強課堂常規(guī)。

2、小小班開展同課異構(gòu)活動,

3、練習(xí)班操,

教學(xué)計劃:語言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》。

英語《第四單元歌曲、字母》。

音樂《乖孩子》。

美勞《五彩面具》。

數(shù)學(xué)《快樂patty》。

第十一周(11.7--11.11)。

工作重點:

1、確定秋季運動會活動項目和參賽名單,

2、加強課堂常規(guī),

3、練習(xí)班操。

教學(xué)計劃:

語言:兒歌《新年》故事《新年快樂》活動一二。

英語:《unit5單詞》《unit5句型》。

數(shù)學(xué):《小兔乖乖采蘑菇》。

美勞:《熱鬧的花園》。

第十二周(11.14—11.18)。

工作重點:1.準(zhǔn)備秋季運動會的各項目練習(xí)。

2.提高出勤率。

3.按教學(xué)進度完成科目。

大班周計劃工作計劃篇七

1.能夠適應(yīng)分組和集體教學(xué)活動,在成人提醒下能遵守集體教學(xué)活動的規(guī)則。

2.繼續(xù)鞏固班級規(guī)則:區(qū)域活動完成后將玩具放回原處。

3.精心護理幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)、行為習(xí)慣、進行安全教育。

生活活動指導(dǎo):

1.繼續(xù)鞏固洗手的習(xí)慣,知道到幼兒園后先洗手,游戲后或吃東西前要洗手。在教師幫助下,將小手洗干凈。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)用勺子自己吃飯,并盡量不要灑在桌上和地上。

3.養(yǎng)成按時午睡的習(xí)慣,會自己穿脫褲子、鞋子,知道衣服和鞋擺放的位置。

區(qū)域游戲:

益智區(qū):寶物袋、套筒娃娃、小樹葉找家、小金魚找尾巴、玩米游戲。

表演區(qū):小金魚頭飾若干,供幼兒表演。

美工區(qū):提供顏料、樹葉若干,供幼兒拓印。

快樂書屋:利用幼兒從家中帶來的圖書,供孩子翻閱、交流。

大班周計劃工作計劃篇八

本班現(xiàn)有幼兒共30名,其中。

男孩15名,女孩15名。其中蔣鈞小朋友是本學(xué)期新插班的幼兒,楚楚小朋友是其父母領(lǐng)養(yǎng)的,李妍、胡迪超小朋友不是獨生子女。

l在時間概念上,幼兒能區(qū)分今天、昨天和明天,對于一星期有幾天及其前后的順序也了如指掌。

l在音樂的表達表現(xiàn)上,幼兒都比較的大膽,喜歡唱歌活動和舞蹈活動。

l喜歡參加體育活動,走、跑、跳、平衡的動作發(fā)展較為協(xié)調(diào)。

l對數(shù)概念的理解較好,了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,能較熟練的進行10以內(nèi)的加減運算。

l本班是日托班,大多幼兒沒有養(yǎng)成良好的按時睡眠習(xí)慣,入睡的時間較長,而且還會互相影響,與這些家長進行了交流,家長反映,這些孩子在家看碟片、電視,一般都很晚睡覺。

l大多數(shù)幼兒進餐速度和整潔習(xí)慣較差,他們的家長也紛紛反應(yīng)為了讓孩子吃的快一些,有時只好由父母喂飯,由于父母、老人包辦的太多,因此幼兒主動進餐、整潔進餐的習(xí)慣較差。

l幼兒自主的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識不強,對成人和教師的依賴性較強。

l對同伴和周圍發(fā)生的事,缺乏同情心,不能主動的關(guān)心同伴和為集體服務(wù)集體。由于大多數(shù)的幼兒是獨生子女,成人都是圍著他們轉(zhuǎn)的,因此養(yǎng)成了幼兒以自我為中心的心態(tài)和習(xí)慣。

(1)蔣鈞小朋友是新插班來的,還不適應(yīng)本班的生活,尤其是集體生活的規(guī)則意識不強,自制能力也較弱。

(2)馮之怡、李月辰小朋友為營養(yǎng)不良患兒,在日常必須注重他們的飲食。

(3)高嘉晟小朋友患有自閉癥,不與其他幼兒交往,必須加強與他的交流,想法設(shè)法的引導(dǎo)他參與班級的活動中,鼓勵他與同伴之間的交往。

(4)徐家盛、楊成鎬小朋友的獨立進餐能力需加強。同時這兩名幼兒的自律性較差,又不能接受挫折或是成人的批評,因此需要引導(dǎo)他加強自我的意識,形成良好的集體意識。

1.根據(jù)家訪及開學(xué)幾次聯(lián)系的情況來看,有些家長本身具有良好的文化素養(yǎng),也有一些家長四雖文化層次不是十分高,但比較重視幼兒園教育和家庭教育的交流、統(tǒng)一及對幼兒智力因素和非智力因素等各方面的培養(yǎng)。

2.由于是日托班,幼兒的接送大多情況下都是由老人或保姆等負(fù)責(zé)的,教師與家長接觸、交流的機會不多,因此做好老人的工作、統(tǒng)一與老人的教育思想也很重要。

1、進一步學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(一學(xué)期)。

3、愿意進一步接觸不同職業(yè)的人,了解他們的職業(yè)與自己生活的關(guān)系,并學(xué)著尊重他們的勞動。(2個月)。

4、有同情心,樂于關(guān)心和幫助同伴、老人、殘疾人和有困難的人。(3個月)。

5、身體大小肌肉動作及手眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活。有自我保護意識和能力。(一學(xué)期)。

1、愿意了解自己身體的一些器官,并學(xué)著保護自己的身體,能配合疾病的預(yù)防。(2個月)。

2、能主動親近動植物,愿意觀察、了解照顧他們,初步形成珍惜自然資源和保護環(huán)境的意識。(2個月)。

3、有熱愛自然、親近自然的欲望,有環(huán)境保護意識,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。(1個月)。

4、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的任職方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(3個月)。

5、關(guān)注、收集、交流周圍環(huán)境中的信息,并對此感興趣。(一學(xué)期)。

6、加深了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,獲得一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。(一學(xué)期)。

1、喜歡聽故事、看圖書,能用自己的語言完整地表述。(一學(xué)期)。

2、能大膽、清楚的表達自己的感受、想法,傾聽同伴講述。會主動用語言與人進行交往。(一學(xué)期)。

3、能隨著音樂中的力度、速度的變化作出相應(yīng)的動作;(2個月)能用歌聲、動作表達親切抒情、活潑歡樂的情緒、能為樂曲、歌曲配上相應(yīng)的樂曲并合奏,表現(xiàn)能力較強。(3個月)。

4、能大膽的用繪畫、制作、粘貼等方法,表達自己的感受、想像、創(chuàng)作。(一學(xué)期)。

5、能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為,大膽地表演,有一定的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。(2個月)。

1、繼續(xù)幼兒已有的良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嘗試自己盛飯、添飯,提高幼兒主動進餐的積極性。

2、學(xué)習(xí)新的律動和廣播操。

3、和幼兒共同建立班級的自然角,使幼兒能主動親近動植物,愿意觀察、了解照顧它們。

4、以“中秋節(jié)”為主題,開展系列探索型主題活動,幼兒能獲得一些簡單的有關(guān)天文方面的知識,并能有意識的提出自己的問題,和嘗試尋找問題的答案。

5、舉辦一次家長會,增進家長與本班新教師的了解和對本學(xué)期工作的了解。

6、每天與高嘉晟家長交流當(dāng)日孩子參加班級活動的情況,鼓勵高嘉晟與班級其他幼兒一起做新的廣播操。

7、與幼兒共同制度班級的值日生制度,使幼兒有為他人和班級集體服務(wù)的欲望。

1、鼓勵幼兒與平行班的幼兒共同游戲生活,形成初步的規(guī)則意識、合作意識和責(zé)任感。

2、以“我是中國人”為主題,開展系列探索型主題活動,豐富幼兒對國旗、國歌、國徽的認(rèn)知,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3、利用國慶假期,舉辦一次“國慶小報”評比活動,激發(fā)家長參與班級活動的積極性。

4、會有序的較為迅速的穿脫衣褲、整理衣褲。

5、鞏固徐家盛、楊成鎬小朋友良好的進餐習(xí)慣。

6、積極主動的參與周圍環(huán)境的活動,喜歡嘗試,在提出問題的基礎(chǔ)上,敢于自己動手找尋問題的答案。

7、保持學(xué)計算的興趣,樂于參加計算活動。

8、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫人物的幾種動態(tài),在繪畫及制作過程中能表現(xiàn)出物體的某些細(xì)節(jié)。

9、能感知三拍子、二拍子的節(jié)拍特點,合拍的做出有單純音符、附點音符構(gòu)成的節(jié)奏。大班第一學(xué)期計劃10、知道什么是輪奏,并能在教師的帶領(lǐng)下進行齊奏、輪奏的演奏方法。

1、以“秋天”為主題,開展探索型主題活動,培養(yǎng)幼兒喜歡觀察、樂于觀察的科學(xué)態(tài)度。并嘗試用自然等材料制作標(biāo)本,表達秋天的景象,表現(xiàn)秋天的美。

2、結(jié)合當(dāng)月班級開展的主題活動,充分發(fā)揮班級家委會的力量,組織與個別幼兒和家長舉行一次親子活動。

3、會根據(jù)活動的強度,調(diào)節(jié)穿脫衣服,整齊地放在指定地方。

4、練習(xí)繞過障礙物運轉(zhuǎn),對跳繩初步產(chǎn)生興趣。

5、愛護各類玩具和用具,能共同使用。

6、在各項班級活動中學(xué)會逐步控制自己的情緒,不影響集體,

7、能有順序地觀察,比較物體的異同。能比較同類物體材料或功能、或個性的差別,找出共同點分類,反應(yīng)敏捷。能根據(jù)物體兩種或兩種以上特征分類。

8、學(xué)習(xí)以口頭加法,初步理解加法的意義,在教師引導(dǎo)下利用組成及已學(xué)過的數(shù)學(xué)知識進行運算。

9、喜歡參加故事表演活動,能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為,大膽地表演。

10、幼兒能通過游戲掌握反義詞、量詞和一些簡單的連詞。

11、會用速度表現(xiàn)手段表達自己對歌曲的理解感受。

12、做小指揮,在小指揮的帶領(lǐng)下進行齊奏、輪奏的表演。嘗試簡單的歌表演。

1、能主動、積極的進餐,并注意保持桌面、身體的整潔。

2、能和同伴共同整理班級的玩具和學(xué)習(xí)用品,注意環(huán)境衛(wèi)生。

3、養(yǎng)成良好的使用紙巾的習(xí)慣,注意咳嗽、打噴嚏時的衛(wèi)生。

4、繼續(xù)練習(xí)跳繩及變換形式的拍球。練習(xí)肩上揮臂投遠(yuǎn)和單足跳。

5、待人文明禮貌,會招呼客人。說老實話,勇于承認(rèn)自己的錯誤。

6、喜歡參加一些小實驗,并嘗試在實驗的過程中以自己的方式進行簡單的記錄。

7、能利用已有的經(jīng)驗去解決小問題,嘗試探究原因,發(fā)展求異思維。

8、觀察周圍環(huán)境建筑、設(shè)施的變化;本市有名的建筑場所,以及全國有名的建筑和名勝古跡,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

9、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的減法,理解減法的意義并認(rèn)識減號,直到列式,鞏固復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加法。

10、學(xué)習(xí)用各種工具測量自然物。

11、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在邊緣、四角上有規(guī)律的裝飾。

12、喜歡聽不同體裁的文學(xué)作品,感受作品的不同風(fēng)格。

13、會用速度、力度的表現(xiàn)手段來表達自己對歌曲的理解感受。

14、能比較正確的按音樂的節(jié)奏做多種較復(fù)雜的舞蹈動作組合。

1、知道要保護視力,坐姿正確;養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。2、知道天氣變化、運動后及時增減衣服。

4、樂意幫助自己身邊有困難的同伴,有同情心。

5、積極主動地參與周圍環(huán)境的活動,共同布置重大節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日的喜慶氣氛。

7、關(guān)注自己感興趣的事情和問題。初步接觸多媒體,樂意多種途徑收集信息。

8、認(rèn)識球體、圓柱體、正方體、長方體等。

9、能積極參加美術(shù)活動,會用多種材料動手制作、繪畫,表達自己的感受,享受創(chuàng)作的樂趣,獲得成功感,增強自信心。

10、能有表情,較為連貫的復(fù)述故事。學(xué)習(xí)使用一些描述性的詞語。

12、喜歡參加舞蹈活動,能大膽的自我表現(xiàn),創(chuàng)編舞蹈動作。學(xué)會1至2個民族舞蹈。

13、能根據(jù)歌曲的格式,創(chuàng)編或改變歌曲的歌詞。

14、舉行期末的班級家長會,做好學(xué)期的結(jié)束工作。

大班周計劃工作計劃篇九

高高興興上幼兒園。

一周健康工作目標(biāo):盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,并進行常規(guī)的培養(yǎng)。

一周健康游戲內(nèi)容:小鳥飛、鉆山洞、吹泡泡。

音樂活動:跟著音樂做動作。

體育活動:小鳥飛橡皮泥:寶寶自由地搓、捏橡皮泥。

搭建活動:能夠自由的拼搭。

體育活動:吹泡泡。

戶外活動:鉆山洞拍拍小手做游戲。

家長工作:老師表揚我們會自己吃飯,讓爸爸、媽媽把我們接回家后,也要鍛煉我們自己吃飯,我們一起做到。

大班周計劃工作計劃篇十

轉(zhuǎn)眼一個暑假過去了,我們小(3)班的寶寶們變成了中(3)班的哥哥姐姐了。由于經(jīng)過了一年的小班生活,因此孩子們在學(xué)習(xí)活動、生活活動、運動活動和游戲活動這四方面都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,形成了強烈的規(guī)則意識。

一、班級情況分析。

1、班級概況。

我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩、15名男孩,其中有四名是新生。通過小班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒活潑大方,樂意與人交往,同伴關(guān)系良好,對各種新鮮事物有濃厚的興趣。生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的進步。孩子們來園的主動性大大提高了,同時在活動中也樂于積極回答問題。孩子們樂于參加體育活動,同時有著較強的活動自主性。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達的現(xiàn)象。個別幼兒依賴性強,怕困難,在園和在家表現(xiàn)不一樣,由于基本都是獨生子女,孩子個性都很強,與同伴的相處及情緒控制較差等,因此,本班兩位教師將密切配合,針對幼兒存在的各種問題,圍繞教育目標(biāo),有目的,有計劃的采取各種合理有效的措施,促進幼兒健康發(fā)展,努力建立一個團結(jié)、民主、活潑、有一定能力的班級。

2、幼兒發(fā)展情況。

發(fā)展優(yōu)勢的分析。

(1)幼兒的自理能力已初步形成,會自己穿脫衣服和鞋子,自己大小便。我班孩子的進餐習(xí)慣和睡眠習(xí)慣都有所進步,他們基本上都能吃完自己的飯菜,而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。在大家的影響下,平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。一個學(xué)年下來,許多孩子比原來有進步。

(2)幼兒會說簡單的普通話,能聽懂老師的普通話,大部分幼兒愿意開口說話。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,在老師的鼓勵下愿意參加。

(4)孩子的創(chuàng)造力和想象力比以前豐富,在結(jié)構(gòu)活動中,他們能創(chuàng)造性的結(jié)構(gòu)出各種簡單的物體,結(jié)構(gòu)技能有很大的提高。

(5)孩子們的交往能力也有了提高。根據(jù)個別談話,每個幼兒都有兩個以上的好朋友,在交往中,基本上能夠友好的交往并互相幫助。

發(fā)展弱項的分析。

(1)由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學(xué)習(xí),老師不能顧及到每個孩子,個別孩子發(fā)言聲音太輕,說話不清楚,導(dǎo)致孩子傾聽習(xí)慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習(xí)慣不夠好。

(2)在教學(xué)活動中,孩子們能積極發(fā)表自己的想法,但他們說的習(xí)慣不好,有的爭搶著說,有的邊舉手邊說。

(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜,但是個別速度較慢。

(4)由于多數(shù)孩子有爺爺奶奶帶領(lǐng),雖然自理能力方面有了進步,但行為習(xí)慣還很差。這學(xué)期我們要加強對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

(5)幼兒的合作意識不強。

二、本學(xué)期保教目標(biāo)。

(一)文明禮貌。

1、培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。我們班的孩子大多來自農(nóng)村,個別幼兒來自外地,這幾個孩子的行為為習(xí)慣較差,比如坐姿、站姿、以自我為中心,不會謙讓等,這些都需要加強培養(yǎng)。

2、鼓勵幼兒主動與人打招呼,懂得運用禮貌用語。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),孩子們學(xué)會了使用一些簡單的禮貌用語,比如:謝謝、早、對不起、再見,每天來園會和班級中的老師主動問好等。本學(xué)期,我們將在此基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒在請求別人幫助時學(xué)著用“請”。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。引導(dǎo)幼兒逐步知道約束自己的行為,不影響他人,不大聲說話,學(xué)著輕聲交談,不在教室里奔跑。

4、遵守公共衛(wèi)生,愛護公物。引導(dǎo)幼兒知道物歸原處,不亂放,保持教室里干凈、整潔。

(二)社會。

1、了解自己和他人的異同,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。

2、了解周圍的的環(huán)境,并初步了解它們與人們生活的關(guān)系,引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3、了解周圍成人的勞動,學(xué)做一些力所能及的事,養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣。

4、大膽表達自己想法,學(xué)會克服困難;初步學(xué)會評價自己與同伴,懂得與他人合作,學(xué)會分享和謙讓。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化,初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。

(三)語言。

1、大膽、樂意與同伴、成人交往,不搶說能安靜的傾聽他人說話,提高自己的語言表達能力。

2、鼓勵孩子在集體面前講述,聲音響亮,句式完整;初步學(xué)會理解情景中事情的發(fā)展順序;能認(rèn)真傾聽別人的講述內(nèi)容。

3、能仔細(xì)地翻閱圖書,并具有一定的想象力,愛護圖書,初步培養(yǎng)對漢字的興趣。

(四)科學(xué)。

1、能主動參加科學(xué)活動,喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

4、能主動、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動,并在教師引導(dǎo)下,關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。

(五)藝術(shù)。

1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參加藝術(shù)活動,并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、常規(guī)工作。

(一)主題活動。

本學(xué)期,我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。

我們將會根據(jù)本班幼兒的特點、興趣等,開展各個主題,幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗,促使幼兒各方面的發(fā)展。

(二)家長工作。

1、認(rèn)真辦好“家園聯(lián)系欄”,為家長介紹各種教學(xué)、保健知識,同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。并做好及時更換工作。

2、運用多種形式與家長溝通,充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。

3、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進行個別照顧。

4、利用接送孩子的機會,了解家長對老師、對孩子的要求,并及時給予答復(fù)。

5、組織一些親子活動,并請家長們參與到材料收集等活動中,讓家長們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒又小M瑫r為家長們介紹一些保育知識,增強家長們的保育意識,共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。

大班周計劃工作計劃篇十一

不知不覺酷暑已去,又迎金秋。我們班的孩子也順利升入大班。大班是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強孩子的綜合能力培養(yǎng)。所以我制訂新學(xué)期工作計劃。

一、班級情況分析。

本班幼兒有30名,男生占到三分之二,都是從中二班升上來的。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,并建立了初步的常規(guī)意識,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。社會交往方面幼兒能學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,活動時大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會謙讓,以自我為中心。針對本班幼兒特點,具體措施如下:

一、幼小銜接。

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1.促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

2.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3.發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。

5.培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1.培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2.注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3.不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4.鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

(一)保育方面。

1.晨間入園:做好晨檢工作,提醒孩子和家長道別,和老師問好。知道不帶危險的玩具、小物件到幼兒園,又不舒服的情況及時告訴家長和老師,配合老師進行晨檢。

2.飲水、如廁:時刻關(guān)注孩子,提醒幼兒排隊,有良好的秩序,不打鬧、不喧嘩、不插隊。盂洗時不玩水,不玩肥皂,養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。喝水時先試杯子溫度,以免燙口。

3.三餐:注意飯菜溫度,過燙的飯菜遠(yuǎn)離孩子,幼兒在老師盛餐時不伸手,不東張西望,防止?fàn)C傷。進餐時不講話,不玩餐具,不挑食,專心吃飯,不掉飯,注意餐桌衛(wèi)生,知道飯后整理自己掉的飯渣,飯后及時漱口,清洗嘴巴和手。

4.午休:午睡前不進行劇烈運動,不帶尖銳、小物品進入休息室。及時入睡,不講話,不打鬧,保證充足睡眠。午睡后不賴床,自己整理被褥。教師輪流巡視孩子午休情況,做好記錄。

5.值日生:安排制定合理的值日生計劃,孩子們分組值日,小組長每天一換,使每個孩子都感受到自己是集體的一份子,懂得為小伙伴服務(wù),樂于助人。

(二)教育活動。

游戲活動中。

1.在游戲中,知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

2.在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則,學(xué)會作自我控制,不能隨心所欲,大聲叫喊或自由走動。學(xué)會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友。

3.游戲中要關(guān)心同伴,互相幫助,若是同伴跌倒,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,只要自己能做到的,就應(yīng)該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應(yīng)立刻報告老師。

4.游戲結(jié)束后,在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,鞏固優(yōu)點,克服缺點,提出建議,使今后的游戲開展得更好。

上課、作業(yè)時要做到。

1.上課時,要注意聽講,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時,應(yīng)先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮。

3.作業(yè)時,不東張西望,不做小動作,不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。

(三)集體生活。

1.要學(xué)會解決小朋友之間的問題,能寬容、謙讓,與同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師。

2.同伴做錯事時,可以請老師來批評,但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,能勇于承認(rèn),不強找理由,要誠實,不撒謊。做了錯事,也不必沮喪,改了就好。

4.要借用別人的東西,應(yīng)有禮貌地請求,同時注意愛護。用完后,馬上送還,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,應(yīng)樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,會說“對不起”,別人碰了自己,當(dāng)別人道歉后,會說“沒關(guān)系”。

6.接受別人幫助時,要學(xué)會道謝。

7.走路時腳步要輕。在集體中行走,要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,能按要求參加集體活動,要常常想到小同伴。集體用的東西,不專撿好的,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時,使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。

(四)安全工作。

我們始終都要把安全工作放在首要。

1.加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2.在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

3.提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。

(五)班級管理方面。

1.班級教師相互配合,合理分工,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。

2.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、飛信、面談、電話聯(lián)系等手段與家長積極聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。

在新的學(xué)期,本班兩位教師將以班為家,積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

大班周計劃工作計劃篇十二

我們的班級概況:我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的.轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。我們現(xiàn)在共有51名幼兒,男生31名,女生20名,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生;另外,新生是11名,占了全班人數(shù)的1/5,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融入在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)。

1、優(yōu)勢表現(xiàn)。

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理書包,自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,喜歡做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中,孩子的語言表達能力有了很大的提高,能較清晰、完整地表達自己的想法,講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

2、薄弱因素分析。

(1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,堅持性不夠,不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強,傾聽習(xí)慣差,不能堅持聽完同伴的發(fā)言,影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進行過程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作嘗試。

(二)家長情況。

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,如:兒歌、計算題等等。但是,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達成共識。

二、班級經(jīng)營目標(biāo):

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營目標(biāo):

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

(2)為幼兒提供真實體驗的機會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動,獲取更多的信息,體驗學(xué)習(xí)的快樂。

(3)幫助家長形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三:保育、教育教學(xué)工作重點:

目標(biāo):更新觀念,實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級。

(一)保育工作。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),增強幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、老師們達成共識,加強對幼兒進行養(yǎng)成教育。

在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心,不把點心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會清點。

d、保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。

大班周計劃工作計劃篇十三

1、情緒穩(wěn)定、能盡快適應(yīng)集體生活。2、知道洗手前先卷袖子,能正確洗手。

3有事情能向成人訴說,樂于對幫助過自己的人說謝謝。

1、在盥洗室較低的墻上布置出簡單的洗手步驟,提供幼兒在盥洗時隨時看到并模仿。

1、兒歌:《露出白胳膊》《愛媽媽》《我請媽媽喝杯茶》。

2、生活游戲:小手真干凈;小手真漂亮;小嘴真干凈;感知游戲:拍拍手跳跳舞。

3、故事:《老師媽媽》《我自己穿的》《大口袋》。

4、音樂游戲:《我的好媽媽》。

5、粘貼游戲:《漂亮的小房子》。

6、跳的游戲:《打球球》。

1、知道3月8日是媽媽的節(jié)日,愿意幫媽媽和成人做些力所能及的事。

2、熟悉游戲常規(guī),知道游戲過后將玩具整理好,放回原處。

1.創(chuàng)設(shè)貼好圖標(biāo)的開放式書架,提供各種類型的幼兒圖書,方便幼兒隨時取放閱讀,書架附近粘貼大掛圖等,方便幼兒閱讀。2.創(chuàng)設(shè)娃娃家環(huán)境,如:“親親一家人”,投放材料:幼兒的全家福照片,家具,餐具,小衣服架,娃娃的衣服等。

1、愿意和教師一起做戶外游戲,能平穩(wěn)的走和跑。

2、能選擇自己喜歡的玩具進行游戲,游戲后在教師的引導(dǎo)下知道件玩具放回原處。

1、盡量保證游戲時有單獨的活動場地,保證幼兒活動安全。

2、游戲材料:沙包,小汽車、皮球、包等。

1、請家長與教師共同幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活,詳細(xì)說明幼兒在元的一日生活情況,讓家長放心并積極配合園里工作,使幼兒盡快適應(yīng)新的生活。

2、建議家長朋友多和寶寶交談,促進寶寶語言發(fā)展。

班級:托班周次:第2周日期:3月7日——3月11日

大班周計劃工作計劃篇十四

自我已經(jīng)三年級了新的學(xué)期,我來到了一個新的班級,遇見了許多新的同學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)很重要,要想學(xué)習(xí)好,務(wù)必努力,即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的,要用你的實際行動來證明,你是能行的。這些認(rèn)識一向在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著,讓我信心十足。

成為一名富有愛心的小學(xué)生。當(dāng)別人遇到困難時,我會伸出友誼之手,給予他們無私的幫忙。在大人的心目中,我是一個講禮貌懂禮貌的好孩子,在弟弟妹妹的心目中,我是一個懂事的大姐姐。

我要上課認(rèn)真聽講,用心思考,大膽發(fā)言,認(rèn)真獨立完成各項作業(yè),勇于同大家一齊交流、討論,在班級起表率作用,爭當(dāng)老師得力的小助手,請各位老師相信我,我是一位好學(xué)生。

我的愿望是我前進的目標(biāo),我會努力描繪出一幅美麗的`成長的圖畫。

學(xué)習(xí)心得。

一個暑假,在匆匆忙忙中不知不覺度過了,新的學(xué)期,新的年級即將拉開序幕。

新學(xué)期來了,我的生活又要翻開新一頁空白的紙,譜寫一個嶄新的篇章。不久以后,這頁空白的`紙就會變得多姿多彩。

新學(xué)期我要改掉一些壞毛病,一定要和細(xì)心交朋友,拋棄粗心這壞習(xí)慣;做事心平氣和,不隨便發(fā)脾氣,做一個快樂的女孩,不愛哭的小女孩;要在關(guān)健時刻拿主意,不退縮,上課積極舉手發(fā)言,不做膽小如鼠的孩子,作業(yè)一定要寫得工整,干凈。

在新學(xué)期里,我一定要成為老師得力的小助手,同學(xué)們的好伙伴,成為一個人見人愛的小女孩。相信我,我一定在新學(xué)期有突出成果的。加油!讓我們共同努力!努力學(xué)好各門功課!

學(xué)習(xí)方法。

所謂過“電影”法,就是讓學(xué)生在課余時間或入睡前,將今天所學(xué)各科知識進行回憶、記憶、復(fù)習(xí)鞏固。對記憶不清,要點模糊的知識,立即翻書看看,對半懂不懂或直接搞不清楚的知識,第二天找老師立即解決。這樣便可起到舉一反三的作用。

大班周計劃工作計劃篇十五

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好,都是朝氣蓬勃的年輕教師。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上,積累了豐富的幼教經(jīng)驗,基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是,隨著幼教改革的不斷深入,幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展,新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇,解決困惑,才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

二、保教工作:

(1)加強對保育工作的檢查、督促,加大對幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,加強跟班指導(dǎo),定期召開員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教育教學(xué):

(1)進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《酒泉市肅州區(qū)示范性實驗幼兒園評定標(biāo)估細(xì)則》,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進保教質(zhì)量不斷提高。

(2)教師應(yīng)針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃,不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

(3)通過下班看活動了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

(4)通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:

1)通過電教課、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。

2)創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

3)鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術(shù)表現(xiàn)能力。積極的組織幼兒參加繪畫比賽。

4)保教人員要重視對自然角、種植園地、的管理并充分發(fā)揮其作用,培養(yǎng)幼兒愛勞動的良好品質(zhì)。

5)加強對區(qū)域活動的探索,充分發(fā)揮區(qū)域活動的作用。

6)豐富戶外體育活動器械,加強對戶外體育活動的指導(dǎo)。

7)節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

(5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的.人格和自尊,用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒,促進每個幼兒身心健康,富有個性的發(fā)展。

3、衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強檢查、指導(dǎo)。

(3)做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

(4)定期為教師、保育員、幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,定期出衛(wèi)生知識專欄,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作,保證幼兒健康成長。

三、培訓(xùn)工作:

1、園長積極參加區(qū)托幼辦組織的幼兒園管理藝術(shù)系列培訓(xùn),組織教師參加區(qū)進修學(xué)校舉辦的專題研培活動,不斷獲取幼教新信息,并在實踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,提高管理水平。

2、組織教師進行每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在學(xué)期初,我們與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料,讓教師做好充分的準(zhǔn)備,請教師來主持幾次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇,分析文章的精髓,談體會與啟示,提出相關(guān)問題思考,在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動過程中,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

3、進一步關(guān)注教師的個性,充分尊重教師的人格,營造民主平等氛圍,盡可能多給教師提供參與的空間。繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養(yǎng)"全面加特長"。

大班周計劃工作計劃篇十六

1、堅決遵從黨總支和團總支的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),把科學(xué)發(fā)展和求實創(chuàng)新的指導(dǎo)精神貫徹到團總支學(xué)生會的具體工作中,在做好團總支學(xué)生會工作的同時,切實加強干部干事的思想政治教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

3、做好干部選拔培訓(xùn)工作,提高干部工作能力,增強干部責(zé)任意識,充分調(diào)動干部工作積極性和主動性,把干部真正培養(yǎng)成為我系學(xué)生干部中的骨干力量,發(fā)揮干部在學(xué)習(xí)中和生活中的模范帶頭作用。

4、精簡團總支學(xué)生會職能機構(gòu),節(jié)約并集中利用工作資源和活動經(jīng)費,提高團總支學(xué)生會工作效率,做到人盡其才,物盡其用,讓全體團總支學(xué)生會成員在完成工作、服務(wù)同學(xué)的過程中,提高學(xué)習(xí)成績,達到鍛煉效果。

5、做好內(nèi)部職能劃分,合理分工,權(quán)責(zé)明確,加強內(nèi)部團結(jié),增強工作人員主人翁意識,協(xié)調(diào)各部門積極合作,共同做團總支好學(xué)生會總體工作。

6、加強師生交流,深入學(xué)生群眾,了解廣大學(xué)生思想動態(tài)和生活、學(xué)習(xí)狀況,及時將相關(guān)情況反映到書記,并協(xié)助書記及時解決相應(yīng)問題。同時廣泛接受同學(xué)們的監(jiān)督和意見建議,適時對工作方針做出適當(dāng)調(diào)整,力圖兼顧各方,使各項工作更好地展開。

8、在我系各項工作和活動中,認(rèn)真貫徹“申請——策劃——執(zhí)行——總結(jié)”的.工作程序,責(zé)任到人,嚴(yán)格執(zhí)行,并及時向書記匯報工作。

9、積極參與學(xué)校組織舉辦的各大型全校性工作和活動。

大班周計劃工作計劃篇十七

本周工作重點:

主題:《踏青去》

1.走進春天,進一步了解春天的特征,感受春天的快樂和美。

2.了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的風(fēng)俗,樂于參與清明時節(jié)相關(guān)的活動,初步理解生命和死亡的含義,懂得珍惜今天的幸福生活。

3.學(xué)習(xí)用多種形式表達自己對春天的喜愛與贊美。

生活活動指導(dǎo):

1.觀察土豆發(fā)芽情況,并能詳細(xì)記錄。

2.觀察艾青與其它草的區(qū)別,并能認(rèn)識區(qū)分。

3.安全教育《火災(zāi)逃生》,了解簡單的防火知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,增強自我保護意識。

區(qū)域游戲:

1.美工區(qū):用各種不同的線條裝飾大樹。投放粗細(xì)不一的記號筆。

2.閱讀區(qū):投放《清明上河圖》感受畫面的繁榮并收集關(guān)于清明的詩歌。

3.益智區(qū):投放圖形,按要求拼圓形、橢圓形、正方形和長方形。

4.運動區(qū):投放風(fēng)箏或自制風(fēng)箏。

5.科學(xué)區(qū):繼續(xù)觀察并記錄種植土豆的生長形態(tài);飼養(yǎng)蠶寶寶,收集桑葉喂養(yǎng),觀察蠶寶寶生長的變化。

大班周計劃工作計劃篇十八

我班現(xiàn)有幼兒20名,其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步,從衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的,他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌、背古詩,但獨立性差,依賴性強,動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。

二、具體工作及措施。

(一)共同生活。

目標(biāo)1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動。

目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)3:在活動中注意安全,不做危險的動作。

目標(biāo)4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。

目標(biāo)5:愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。目標(biāo)6:初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

目標(biāo)7:繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法,并能安靜就寢。

目標(biāo)8:懂得愛護幼兒園的各種東西。

目標(biāo)9:培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處。

目標(biāo)10:培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。

(二)探索世界。

目標(biāo)1:初步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的興趣。

(1)保證每兩周一次的小實驗和每周一次的小問號活動時間,并提供充足的小實驗活動材料。

(2)選擇適合托班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)2:培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。

措施:

(1)引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知大自然的美,熱愛春天。

(2)能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗,說出春天有哪些變化。

目標(biāo)3:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣,學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識。

(1)老師利用區(qū)角游戲活動和教學(xué)活動逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣。

(2)利用教學(xué)活動及區(qū)角游戲活動進一步讓幼兒學(xué)會手口一致,點數(shù)“3”以內(nèi)的實物,并能說出總數(shù),比多少。

(3)利用圖形寶寶的游戲,進一步認(rèn)識基本圖形(圓形、三角形、正方形)。

(三)表達與表現(xiàn)。

目標(biāo)1:繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說普通話,進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。

措施:

(1)通過教學(xué)活動、區(qū)角活動,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說普通話,樂意模仿老師的講話。

(2)通過自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

目標(biāo)2:學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語,喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

(1)注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng),并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。

(2)在各個教學(xué)活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學(xué)念兒歌,學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。

(3)在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,大膽地交談。

(4)指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。目標(biāo)3:進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。

措施:

(1)通過教學(xué)活動,跟老師學(xué)唱簡短歌曲。

(2)通過游戲活動,讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的模仿操。

目標(biāo)4:進一步接觸使用美術(shù)工具和材料,愉快自由地涂、粘、貼、撕。

(1)利用早上來園活動,讓幼兒動手撕撕貼貼。

(2)通過教學(xué)活動,讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣,表現(xiàn)情感。

(3)美術(shù)活動形式多樣化,棉簽畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等,激起幼兒想學(xué)的興趣。

目標(biāo)5:喜歡看書,繼續(xù)了解看書的基本方法。

(1)通過語言活動、區(qū)角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書,進一步了解看書的基本方法。

(2)有較好的閱讀習(xí)慣,在閱讀角能完整地按順序讀一本書,不受別人的干擾。

(3)能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡要回答問題。

(四)家長工作。

目標(biāo):加強家園聯(lián)系制度,取得家園聯(lián)系一致性。

(1)通過家園聯(lián)系冊,向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的各種情況,家園一致進行教育。

(2)定期出好每周的家園聯(lián)系欄,做好家園聯(lián)系冊和“兩報”的發(fā)放工作,以增進教師和家長之間的聯(lián)絡(luò)。

(3)每學(xué)期召開兩次班級家長會,開放特色活動、班級半日活動展示,讓家長了解幼兒在園的情況。

目標(biāo)2:鼓勵家長配合園內(nèi)活動。

措施:

(1)通過家長與教師的隨時交流,繼續(xù)請家長合作,豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。

(2)邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動,了解自己的孩子,促進孩子的全面發(fā)展。

(3)由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,希望家長積極配合。

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