讀后感是一個(gè)反映讀者對(duì)一本書閱讀體驗(yàn)的文章，它能夠幫助我們更好地理解書中的思想和觀點(diǎn)。注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用口語化和俗語化的表達(dá)方式，保持書面語的正式風(fēng)格。閱讀過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些精彩的讀后感分享，現(xiàn)在與大家分享，希望能給你帶來一些靈感。
麥家解密讀后感篇一
高效課堂就是以最小的教學(xué)和學(xué)習(xí)投入獲得最大學(xué)習(xí)效益的課堂，也是讓學(xué)生自主學(xué)，快樂學(xué)習(xí)的課堂，這是我對(duì)高效課堂的理解，今天閱讀了《中國(guó)教師報(bào)》中《高效課堂應(yīng)關(guān)注的9個(gè)細(xì)節(jié)》讓我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂上所做的不足之處，也讓我更加有信心合理規(guī)劃好自己的課堂。
還有細(xì)節(jié)8手勢(shì)讀后也讓我受益匪淺，我們的課堂為什么缺少默契和互動(dòng)呢？就是因?yàn)槿鄙僖恍┛梢曰钴S課堂氣氛和教學(xué)自動(dòng)化的手勢(shì)語，小組討論的時(shí)候可以制定些學(xué)生討論的手勢(shì)語，組長(zhǎng)指揮配合的手勢(shì)語，這些都能大大的提高我們的課堂效率。
總之，只要能讓學(xué)生獲取更多的學(xué)習(xí)信息，我們可以隨時(shí)將現(xiàn)有的小組打亂，重新組合，讓小組動(dòng)態(tài)化，讓課堂更高效，更合理化。
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麥家解密讀后感篇二
現(xiàn)在我對(duì)小說的要求就是靜下心來看5分鐘，如果看不進(jìn)去，就不再看了，可順手拿起的這本小說《解密》竟讓我看進(jìn)去了，于是我手不釋卷，一口氣看完，我認(rèn)定這是一本好看的書。
它好看在什么地方呢，讓我總結(jié)一下吧。
首先人物的出場(chǎng)很具有傳奇色彩，全文的主人公是一個(gè)叫容金珍的破譯密碼專家，但小說卻是從榮家祖上開始說起。一開始介紹了一位天才女士“她自幼聰慧過人，尤其擅長(zhǎng)計(jì)數(shù)和演算，11歲進(jìn)學(xué)堂，12歲就能和算盤子對(duì)壘比試算術(shù)，算速之快令人咋舌，通常能以你吐一口痰的速度心算出兩組四位數(shù)的乘除法。一位靠摸人頭骨算命的瞎子給她算命，說她連鼻頭上都長(zhǎng)著腦袋，是個(gè)九九八百一十年才能出的一個(gè)奇人。
這位奇女子就是容金珍的奶奶，為后來容金珍的天資聰明埋下伏筆，一切事物不是空穴來風(fēng)，也是有遺傳在其中的。但奶奶后來因難產(chǎn)而死，生出個(gè)大頭鬼，這個(gè)兒子不爭(zhēng)氣，四處作惡，為非作歹，最后被人殺掉。
《解密》的故事，結(jié)局落于一個(gè)大大的俗套，而開始卻不能說乏力。一個(gè)強(qiáng)的始，充滿了神秘主義和演義色彩（請(qǐng)恕我對(duì)此有著較高的興趣），那個(gè)神奇的容氏家族，那個(gè)充滿了秘密的后院，以及那個(gè)揭露著秘密的大頭蟲。等大頭蟲變成了701的一個(gè)解密員之后，一切都普通下來，這本小說也就由一個(gè)驚嘆的問號(hào)變成了一個(gè)平實(shí)的逗號(hào)。這源于我個(gè)人的喜好，我喜歡神秘的英雄主義，哪怕它不合學(xué)理。我不喜歡泛政治化的英雄主義，哪怕它很悲劇。
更何況，這個(gè)結(jié)局又是那么的似曾相識(shí)。
麥家解密讀后感篇三
“教師教的很辛苦，學(xué)生卻不
愛
學(xué);教師教學(xué)很投入，學(xué)習(xí)
效果卻不佳?！?/p>這是很多教師的困惑。高耗低效，原因何在?一句話，要讓學(xué)生從內(nèi)心深處主動(dòng)愿意學(xué)習(xí)，讓他們因自主而發(fā)展。要做到這些，作為教師，我們就應(yīng)該努力構(gòu)建自主課堂。
怎樣
的課堂才是自主課堂?第斯多惠說過“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！敝挥凶寣W(xué)生自己生成知識(shí)的課堂才是自主課堂。特別是數(shù)學(xué)課堂，一定要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的過程。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果只傳授答案，老師最多用五分鐘就能完成任務(wù)，但我們不這么做，我們要做的是一名拉動(dòng)學(xué)生思維內(nèi)需的教師。把思維過程還給學(xué)生，讓課堂成為思維創(chuàng)新的場(chǎng)所，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，這是我們的追求。要讓學(xué)生能在課堂上自主學(xué)習(xí)，要在多個(gè)方面進(jìn)行努力。首先是培養(yǎng)學(xué)生的自信心，只要我們用賞識(shí)的眼光看待他們，不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)之詞，充分給學(xué)生展示自己才華的機(jī)會(huì)，學(xué)生的自信心一定能夠增強(qiáng);其次是引導(dǎo)學(xué)生在探究知識(shí)的過程中掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)他們良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);最后是培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，只有他們自己產(chǎn)生解決問題的欲望，才能真正實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，我們的課堂才能成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的高效課堂。
二、努力構(gòu)建互助課堂：課堂因互動(dòng)而精彩
“找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué);使學(xué)校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞動(dòng)，獨(dú)具閑暇、快樂及堅(jiān)實(shí)的腳步?！边@是著名寧教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中描述的一種教育理想。實(shí)施“互助學(xué)習(xí)”，落實(shí)合作學(xué)習(xí)方式，這是一個(gè)很好的渠道。
所謂“互助”，就是基于學(xué)生互動(dòng)基礎(chǔ)上的互相幫助，主要體現(xiàn)在學(xué)生教學(xué)生、學(xué)生幫學(xué)生、學(xué)生評(píng)學(xué)生、學(xué)生影響學(xué)生、學(xué)生啟迪學(xué)生。
關(guān)于
分組，我的具體做法是這樣的。我們班一共77個(gè)學(xué)生，縱向分九組，每三組之間隔開，這樣，前后六人分為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)小組設(shè)有組長(zhǎng)和語文、數(shù)學(xué)、英語
、政治、歷史小組長(zhǎng)和一位大組長(zhǎng)，且每個(gè)小組都以大組長(zhǎng)的名字命名。每個(gè)大組長(zhǎng)的榮譽(yù)感得到了最大程度的滿足，每次交流數(shù)學(xué)問題時(shí)，在大組長(zhǎng)的組織下，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)的帶動(dòng)下，學(xué)生合作學(xué)習(xí)儼然成了一種習(xí)慣。在交流時(shí)，他們總是讓成績(jī)
相對(duì)落后的學(xué)生先談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，正確的，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)給予贊同，錯(cuò)誤的，大組長(zhǎng)和數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)再給予補(bǔ)充，其它科目也是如此討論，緊緊一個(gè)月的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的討論已不再是流于形式，而是能夠真正走進(jìn)題目當(dāng)中。每次當(dāng)我提問時(shí)，我都是直接叫組名，沒有具體到人，讓我感到十分欣慰的是，經(jīng)常有成績(jī)落后或平時(shí)不愛發(fā)言的學(xué)生主動(dòng)站起來回答問題。事后了解到，原來這都是組內(nèi)其他
成員鼓勵(lì)他們這樣做的，我和我的學(xué)生真的嘗到了小組合作的甜頭，體驗(yàn)了互動(dòng)課堂的魅力。應(yīng)該說，課堂教學(xué)是師生以教育資源為中介的互動(dòng)過程?；?dòng)式生生之間、師生之間進(jìn)行的生命與生命的交往和溝通，是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的、教與學(xué)相統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)過程。通過和諧的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)習(xí)個(gè)體與教學(xué)中介的`互動(dòng)，達(dá)到教學(xué)共振、提高教學(xué)效益、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。
三、努力構(gòu)建快樂課堂：課堂因快樂而高效
“現(xiàn)在的學(xué)生一屆比一屆難教了?！薄爸v了一遍又一遍，到頭來還是不會(huì)做……”許多教師這樣感嘆。難道真如教師們感慨的那樣，如今的學(xué)生真的一屆不如一屆?學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的背后有許多原因，其中，因?qū)W生缺乏興趣不愛學(xué)習(xí)以及因?yàn)槔蠋煹恼n講得太枯燥導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒是最突出的問題。
我認(rèn)為，教學(xué)在于營(yíng)造一種氛圍，有效的教學(xué)應(yīng)使學(xué)生獲得對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極的情感體驗(yàn)。課堂不快樂，人生不快樂;課堂不精彩，人生不精彩。這正是“快樂”成為高校課堂構(gòu)成要素的原因。
我并不主張?jiān)谡n堂上為了“快樂”而“快樂”。有的老師講個(gè)冷笑話，或?yàn)榱俗寣W(xué)生感到課堂的“快樂”，寧可犧牲大量時(shí)間講一些與課堂主題無關(guān)的內(nèi)容，這是都是對(duì)學(xué)生最大的不負(fù)責(zé)任。我們可以通過多種方式讓學(xué)生有積極的情感體驗(yàn)。比如教態(tài)上再親和些，語氣上再委婉些，語言上再幽默些……，只要學(xué)生感到課堂是輕松的，老師是可親的，學(xué)生是友善的，他們就能感受到課堂的“快樂”，一旦感覺到課堂的精彩，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
總之，依據(jù)新課程理念的精神，數(shù)學(xué)課堂不是知識(shí)呈現(xiàn)的課堂，新時(shí)期的教師一定不要沉醉于自己的“千言萬語”中，一定要錘煉屬于教師和學(xué)生共同的“高效課堂”，在關(guān)注結(jié)果的同時(shí)也關(guān)注知識(shí)形成的過程，讓我們每位老師不做“講師”做“導(dǎo)師”。只有把構(gòu)建“高效課堂”落到實(shí)處，我們的學(xué)生才會(huì)由衷的說：“數(shù)學(xué)課，真像思維體操課。
麥家解密讀后感篇四
生命是什么，我們總是不斷思考，然后感嘆造物主的神奇，竟蘊(yùn)造了那么多令人驚嘆的物種。
你有好奇過地球的發(fā)展歷程么？你有思考過為什么地球上會(huì)有形形色色的人和動(dòng)物么？你有想過生命的起源么？你會(huì)看著藍(lán)天看著瀑布看著每一寸土地從而看到生物生存的家園么？《解密生命》告訴我們很多，讓我們帶著探索的思想進(jìn)入偉大的生命之旅。
《解密生命》一書向我們展示了生物的進(jìn)化過程以及科學(xué)的偉大。早期的生命都是離不開海水的。由最初原始的藻類和相對(duì)復(fù)雜的微生物開始，生命開始繁衍，生長(zhǎng)，大自然開始有了活力。由三葉蟲稱王稱霸的日子到淡水溪流的甲胄魚這樣最原始的脊椎動(dòng)物。最后生物逐漸爬上陸地，開始在陸地生長(zhǎng)，于是便出現(xiàn)了兩棲動(dòng)物，它們進(jìn)化成爬行動(dòng)物，最突出的有鱷魚和消失6000萬年已久的恐龍，最后有了哺乳動(dòng)物。就像爬行動(dòng)物的發(fā)展軌道一樣，哺乳動(dòng)物也進(jìn)入了一個(gè)迅速發(fā)展的繁榮期。于是大自然歷經(jīng)了幾億年，形成了一個(gè)完整龐大，互相需要但也互相牽制的完整的生物系統(tǒng)。
這本書給我們講述了大自然的演變。形形色色的生物由出生到滅亡，有低等到高等，我們百思不得其解是什么推動(dòng)大自然的生命緩慢卻持續(xù)的前進(jìn)，后來又從達(dá)爾文的物種起源中找到答案。
我們知道細(xì)胞的組成和結(jié)構(gòu)，知道染色體對(duì)人的影響，《解密生命》一書也有詳細(xì)的說明。它還教會(huì)我們要從細(xì)微之處找到答案，要善于發(fā)現(xiàn)生活中的小細(xì)節(jié)，要學(xué)會(huì)觀察周圍的一些，并且學(xué)會(huì)思考和質(zhì)疑。原本這樣，科學(xué)本來就與生活有密不可分的關(guān)系。我們通過這本書還能學(xué)到孟德爾的專研精神以及即使不被世人所理解卻依然不放棄的精神。
看了《解密生命》里面各個(gè)科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn)，有時(shí)候我會(huì)想，是什么支持這些科學(xué)家孜孜不倦的鉆研呢？是他們熱衷于對(duì)生活的探索還是對(duì)大自然各種現(xiàn)象的鐘愛？想必他們把科學(xué)研究當(dāng)成生命中的不可或缺的一部分了，想必他們已經(jīng)深深融入進(jìn)科學(xué)之中了。我想，也許這就是科學(xué)的偉大力量。
孟德爾通過豌豆發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，從而引入了基因、遺傳和變異。有科學(xué)家說過，生命存在的價(jià)值不過是帶著一個(gè)生命密碼箱在生命的大道上狂奔而已?；蛟S真的是這樣。
dna真的是一個(gè)很神奇的東西。我們不得不這樣感嘆。在解密所有密碼之前，我們不得不把它與蛋白質(zhì)掛上鉤，它是生命最忠實(shí)的執(zhí)行者，部分dna含有翻譯密碼并且制造蛋白質(zhì)。文中提到基因突變和改造生命，會(huì)引起功能上的改變，很多動(dòng)物因?yàn)椴贿m應(yīng)而絕種，人類科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，或許將來有一天人類可以按照自己的意圖改造生物，當(dāng)然這也是未來該考慮的事情了。通過基因體細(xì)胞我們能發(fā)明克隆豬克隆羊克隆猴，從而制造出有利于人類的東西，它也許能為醫(yī)學(xué)界的發(fā)展提供巨大的便利，為一些病危的人提供生的希望?？茖W(xué)果然在生活中占著舉足輕重的位置?；蛟S它也有弊端。人類能克隆豬牛羊，也就能夠克隆人，但是進(jìn)行一番激烈的討論后，發(fā)現(xiàn)了它既有優(yōu)點(diǎn)又有弊端。想必是它不利于人類的團(tuán)結(jié)和發(fā)展，會(huì)引起不必要的紛爭(zhēng)和引起社會(huì)的混亂，和自身家庭的爭(zhēng)吵吧，所以目前克隆人還是不被允許的。
《解密生命》詳細(xì)的告訴了我們太多，有關(guān)科學(xué)，有關(guān)聲明?；蛟S有的你所疑惑的問題你能從中找到答案，也許你能從中獲取到你從未了解過的知識(shí)，它用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)術(shù)語向我們展示了大自然的演變和從微觀的角度看人體的組成，卻不乏趣味性，發(fā)人深思。大自然的秘密本來就是無窮無盡的，我想還有更多的事情等著我們?nèi)ネ诰?，等著我們?nèi)ヌ剿魅バ袆?dòng)。
是的，我們還有未來，我們還有科學(xué)，我們愛科學(xué)。
麥家解密讀后感篇五
很久沒看小說了，今天終于找到一部好小說了，這是一部令人驚異而又很有大家風(fēng)范的長(zhǎng)篇小說，青年詩人麥家所開創(chuàng)的“新智力小說”的道路，給人耳目一新之感。
主人公是從事破解密碼的特殊職業(yè)者，他有著天賦極高的智商，孤僻冷漠的性格，以及幽深莫測(cè)的奇幻命運(yùn)。但是，由于國(guó)家的利益和事業(yè)的需要，他們的故事往往隱匿于世俗陽光無法照射到的角落……傳奇的人生、家族的秘史、天才的智慧、詭異的想象、莫測(cè)的命運(yùn)和荒誕的現(xiàn)實(shí)在小說中交織，給人一種強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼與思想震撼.這是一位天才努力揣摩另一位天才的心的事業(yè)，是男子漢的最最高級(jí)的廝殺和搏斗。
這樁神秘又陰暗的勾當(dāng)，把人類眾多精英糾集在一起，為的不是什么，而只是為了猜想由幾個(gè)簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字演繹的秘密。這聽來似乎很好玩，像出游戲，然而人類眾多精英卻被這場(chǎng)游戲折磨得死去活來。書名叫《解密》這是我看作者麥家第二部小說，前面一部是《暗算》.小說《解密》主人公容金珍的命運(yùn)跟《暗算》里面主人公的命運(yùn)一樣，都是那么的令人惋惜，陸家炳，黃依依，錢之江，他們的死都是意外，《解密》的也一樣，容金珍竟然瘋了，原因只是在于他的筆記本被偷了而已，無論是《解密》，還是《暗算》。
對(duì)于天才，要想用專業(yè)問題是難不到的，無論是什么樣的問題，越難的問題越難不倒他，這就像一個(gè)迷宮一樣，在怎么亂他們也能走出來，但是如果一條筆直的道路，那么他永遠(yuǎn)也走不出來，或許這是命運(yùn)吧，天才往往死于意外。
也許太有才，才會(huì)引起上帝的嫉妒吧，我相信。命運(yùn)是公平的，對(duì)于每個(gè)人，也許跟別人比。自己沒人別人的智慧，自己沒比人的富貴。但是只要一次的計(jì)算上失誤，就能讓你潰不成軍，一次生意場(chǎng)上失敗，就能讓你沖從天堂掉到地獄，命運(yùn)是掌握在自己手里。
麥家解密讀后感篇六
世界因?yàn)橛辛松錆M活力。一直以來，科學(xué)家們都在研究生命的奧秘，例如生命是如何誕生的，它經(jīng)歷了哪些變化，它的基質(zhì)是什么等等。我剛剛讀了一本書，名叫《解密生命》，這本書向我們介紹了關(guān)于生命的許多知識(shí)以及人們對(duì)其探索的過程。
這本書的開頭從“生命之源”寫起，講述了眾多科學(xué)家對(duì)于生命起源的研究。人們?yōu)檫@個(gè)問題費(fèi)盡心思，不過到目前為止，沒有一種說法能讓多數(shù)人信服。這樣的開頭吸引了我，讓我迫切希望了解下去。緊接著，書中又講到了生命的演變，講到了原始生命一步步進(jìn)化成為今天的生物的漫長(zhǎng)過程。作者又介紹了生命的基質(zhì)――細(xì)胞，介紹了它的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)結(jié)構(gòu)的功能，后來又講到了細(xì)胞工程。關(guān)于遺傳學(xué)知識(shí)作者講到了許多，從染色體到dna再到基因，又寫了基因工程、基因療法等，都介紹得十分詳細(xì)。大體就是這些，整本書幾乎囊括了人們對(duì)生命研究的全過程。在書的最后，作者還展望了未來，預(yù)想今后關(guān)于生命研究會(huì)有哪些突破，每一點(diǎn)都見解新穎，能引發(fā)我的無數(shù)思考。
這本書實(shí)際上講的就是生物學(xué)，但基本都是我們平時(shí)學(xué)不到的，而且其中有作者自己的見解。這其中，最能引起我的共鳴的是對(duì)克隆的看法。自從克隆羊“多莉”誕生以后，克隆技術(shù)就受到了世界的關(guān)注。一開始，人們僅僅對(duì)這門技術(shù)十分關(guān)注，可當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它對(duì)于人類來說掌握起來易如反掌的時(shí)候，人們甚至開始有些恐慌了。許多人擔(dān)心會(huì)不會(huì)有一天出現(xiàn)“克隆人”，雖然科學(xué)家已證實(shí)現(xiàn)在還不可能，可未來就一切都不好說了。作者認(rèn)為，以現(xiàn)在科技發(fā)展的速度而言，在“克隆人”出現(xiàn)的那一刻，恐怕人們都還沒做好準(zhǔn)備。那樣一來，世界就會(huì)頓時(shí)陷入混亂之中。我同意這一觀點(diǎn)，相信很多人都能意識(shí)到。于是，許多國(guó)家已明令禁止人體克隆實(shí)驗(yàn)，有的國(guó)家甚至連動(dòng)物克隆也不允許。但我認(rèn)為，這些措施并不是為了阻止科技發(fā)展，它們只能阻止那些不以科學(xué)研究真正目的為目的而進(jìn)行研究的人，他們只是想要贏得名利，或是給世界制造混亂，優(yōu)秀的科學(xué)家絕不會(huì)那樣做?！岸嗬蛑浮本S穆特博士就多次聲稱：“我們從未想過要克隆人類，‘克隆人’對(duì)于研究來說毫無意義?！笨茖W(xué)研究的目的是造福人類，無價(jià)值的東西我們不要為之花心思了。
當(dāng)然，書還是以知識(shí)為主，其中有一些技術(shù)令我很感興趣，例如基因工程?？茖W(xué)家現(xiàn)在已經(jīng)可以根據(jù)需要把一種生物的一個(gè)“基因”與另一種生物的一個(gè)“基因”重新“組裝”成新的生命體。這種完全如人所愿，由重新組裝基因到新生物產(chǎn)生的生物科技被稱為“基因工程”。我不禁大膽設(shè)想，利用這種技術(shù)，我們豈不是可以培養(yǎng)出具備各種優(yōu)點(diǎn)的蔬菜、水果、糧食甚至牲畜？也許在不久的將來，這一切都能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！還有“基因療法”也十分神奇，既然可以通過改良基因來治療遺傳基因存在缺陷引起的疾病，那么是不是所有的遺傳病都能這樣治療？或許我想得過于簡(jiǎn)單但我真的希望有一天人類能掌握這項(xiàng)技術(shù)。
要說這本書教給我的最重要的東西，那一定是科學(xué)家們不懈探究的精神了。如今，科技已越來越發(fā)達(dá)，但這并不代表不再需要探求精神。作為生在科技化社會(huì)的一代人，進(jìn)一步創(chuàng)新是我們義不容辭的任務(wù)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)鉆研精神，為人類文明不斷發(fā)展盡一份力。
麥家解密讀后感篇七
早在好幾年前就聽說過友邦保險(xiǎn)，這是一家規(guī)模很大的跨國(guó)保險(xiǎn)公司，上世紀(jì)九十年代初來到上海，對(duì)中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生的影響極為深遠(yuǎn)，特別是它在中國(guó)的幾個(gè)大中城市的迅速崛起，多多少少讓人覺得有點(diǎn)兒神秘，我作為一名保險(xiǎn)從業(yè)人員確實(shí)也很想了解一下這家公司，看他到底是一家怎樣的公司，同時(shí)也期望從中找到點(diǎn)兒什么靈丹妙藥，讓本機(jī)構(gòu)的能夠盡早走出困境，步入良性發(fā)展軌道。正好分公司個(gè)險(xiǎn)部把《解密友邦》一書推薦給我們，通過認(rèn)真閱讀，收獲頗深。現(xiàn)就把我個(gè)人看后的一些感想發(fā)表如下：
友邦保險(xiǎn)“源自中國(guó)”，它的母公司――美國(guó)國(guó)際集團(tuán)aig位居世界500強(qiáng)前10名，1992年友邦保險(xiǎn)獲得了中國(guó)開放外資的第一張經(jīng)營(yíng)許可證，成立了友邦上海分公司，后來又陸陸續(xù)續(xù)的在深圳、廣東、江蘇和北京成立了8家分支機(jī)構(gòu)，由于受政策的限制，友邦不可能大規(guī)模的擴(kuò)張機(jī)構(gòu)，但非常注重對(duì)每一個(gè)機(jī)構(gòu)的精耕細(xì)作，在每一個(gè)有友邦保險(xiǎn)的地方，人們都會(huì)感到友邦的存在，它有著一流的業(yè)績(jī)平臺(tái)一流的經(jīng)營(yíng)效益，常常成為同業(yè)仿效的對(duì)象，幾乎所有的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都會(huì)感到來自友邦的壓力，不得不提出要向友邦學(xué)習(xí)，發(fā)出“兩眼看友邦”的感嘆。
友邦的掌門人格林伯格擁有一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊(duì)，他對(duì)屬下的要求是嚴(yán)格的，集中控制是公司管理的重要手段，如果沒有令行禁止的作風(fēng)，公司必然是一盤散沙，執(zhí)行力的好壞是一個(gè)公司成功的關(guān)鍵。但友邦的嚴(yán)格管理并沒有束縛員工的思想，而是積極了鼓勵(lì)員工大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)員工的獨(dú)立判斷能力，不論是新產(chǎn)品的開發(fā)，還是服務(wù)領(lǐng)域的拓展，友邦公司均走在行業(yè)的前列，從而使公司活力永存，立于不敗之地。
友邦認(rèn)為，壽險(xiǎn)不同于儲(chǔ)蓄和投資，它首先是一項(xiàng)充滿愛心得事業(yè)，買人壽保險(xiǎn)是為了自己的父母、愛人、子女，是愛心的延伸。目前我國(guó)股市大牛，股票和基金成了眼下最熱的投資渠道，而保險(xiǎn)公司也推出了一些投資型保險(xiǎn)，把保險(xiǎn)和投資融為一體，既獲得保障，又分享了牛市的成果。但作為投保者一定要明白，保險(xiǎn)最主要的功能是保障，投資回報(bào)只是附加的價(jià)值。因此，我們?cè)谕其N保險(xiǎn)產(chǎn)品的時(shí)候，一定要理直氣壯的宣傳保障功能，賣出保險(xiǎn)的產(chǎn)品特色。
與一般的物質(zhì)產(chǎn)品不同，壽險(xiǎn)產(chǎn)品時(shí)一種無形的產(chǎn)品，購買的是未來，這些特點(diǎn)決定壽險(xiǎn)產(chǎn)品必須靠一支較龐大的代理人隊(duì)伍來完成。對(duì)代理人又必須是傭金制，傭金制為每個(gè)代理人描繪了一個(gè)藍(lán)圖，公開的薪酬體系加上公平的晉升途徑使每一位代理人都能夠看到自己未來和希望，從而極大的激發(fā)了他們的從業(yè)積極性。
但同時(shí)友邦對(duì)代理人的要求又是嚴(yán)格的，推銷壽險(xiǎn)是一種專業(yè)性極強(qiáng)的工作，代理人一方面要了解投保人的特殊需求和特殊的心里，另一方面要精通壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)，了解不同的險(xiǎn)種。而要想使代理人做到專業(yè)化，嚴(yán)格的培訓(xùn)是必不可少的。友邦要求代理人必須具備良好的職業(yè)道德和專業(yè)知識(shí)，并且通過社會(huì)監(jiān)督來促使保險(xiǎn)代理人提升服務(wù)質(zhì)量。
在保險(xiǎn)市場(chǎng)上友邦的品牌價(jià)值是很高的，友邦認(rèn)為保險(xiǎn)就是以高品質(zhì)的服務(wù)為基礎(chǔ)的`，友邦品牌的制造過程就是先從服務(wù)入手，而且在一系列的售后服務(wù)中，理賠可以說是客戶最關(guān)心的核心問題，在一般人看來，保險(xiǎn)公司在推銷保險(xiǎn)時(shí)非常熱情，一旦客戶需要進(jìn)行賠償時(shí)則困難重重，門難進(jìn)，臉難看，事難辦。找這領(lǐng)導(dǎo)簽字、找哪領(lǐng)導(dǎo)簽字，客戶因此認(rèn)為保險(xiǎn)理賠困難重重，而友邦則主張“投保從嚴(yán)，理賠從寬”，嚴(yán)格的體檢可以幫助投保人及早的發(fā)現(xiàn)自己的病情，并為以后的快速理賠打下基礎(chǔ)。
友邦率先在業(yè)內(nèi)提出“為客戶找理由來理賠”的理賠理念，同時(shí)不論理賠金額大小，都一視同仁，深得人們的廣泛認(rèn)同。它們把“以人為本，以客為尊”作為自己的座右銘，通過完善的培訓(xùn)系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)、誠(chéng)實(shí)、守信、值得信賴的代理人，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)公司的優(yōu)質(zhì)服務(wù)在很大程度上是通過代理人表現(xiàn)出來的。為我們的民族保險(xiǎn)業(yè)的快速發(fā)展提供了可以借鑒的地方。
麥家解密讀后感篇八
“自然多奇妙，不看不知道”，從最初的厭氣菌開始，生命便在這顆蔚藍(lán)的星球上不斷演繹著生命的奇跡：浩瀚天空任鳥飛，猿啼虎嘯蛙自鳴；姹紫嫣紅花解語，詩詞歌賦萬物靈。這個(gè)世界是如此的奇妙有趣，大自然是如此的博大精深，無時(shí)無刻不在激起人們的好奇：生命從哪里來？最初的起源是什么？我們?nèi)祟愂巧系鬯爝€是由別的物種進(jìn)化而來？千百年來，為了探索生命的起源，無數(shù)科學(xué)家做了大膽的設(shè)想，做了很多實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的理論，遺憾的是無論是海洋派還是火山派抑或是外來生命派都不能很好的詮釋生命的起源，多分子體演變?yōu)樵忌荒鼙弧敖?jīng)過長(zhǎng)期不斷的相互作用”這段模糊的話語一帶而過，總之是生命在大約35億年前出現(xiàn)了。
盡管生命起源的關(guān)鍵過程沒能搞清，但人們并不放棄對(duì)生命的探索，法國(guó)人居維葉提出了“突變論”，而他的論敵拉馬克則堅(jiān)持“用進(jìn)廢退”學(xué)說，就在他們爭(zhēng)論不休，激烈論戰(zhàn)的時(shí)候，一個(gè)劃時(shí)代的人物出現(xiàn)了，他就是達(dá)爾文！他通過詳細(xì)的考察，大量的論證，歷時(shí)五年的環(huán)球旅行，得出了一個(gè)驚世駭俗的結(jié)論：生命只有一個(gè)祖先，起源于原始單細(xì)胞，生命從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，生物在進(jìn)化中不斷地進(jìn)行著生存斗爭(zhēng)，自然選擇，所謂：“適者生存”！
達(dá)爾文的《物種起源》具有劃時(shí)代的意義，從此以后關(guān)于生命起源的探究進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)期，相比遺傳學(xué)創(chuàng)始人孟德爾，達(dá)爾文無疑是幸運(yùn)的，可也正是孟德爾的遺傳學(xué)讓晚年的達(dá)爾文痛不欲生，近親結(jié)婚使他的后代很不盡如人意！沒辦法，孟德爾的遺傳學(xué)不被認(rèn)可，生前寂寞死后榮不僅僅只是他一個(gè)人的悲哀，也是很多先驅(qū)賢達(dá)共同的命運(yùn)，很多人甚至獻(xiàn)出了最最寶貴的`生命！愚昧一時(shí)戰(zhàn)勝真理是古今中外都不鮮見的悲??！但歷史前進(jìn)的車輪任何人都抵擋不住，為了探索真相，無數(shù)的科技工作者不畏艱險(xiǎn)，不怕嘲笑，歷經(jīng)一次次失敗，一次次接近成功的欣喜，在前人的肩膀上，取其精華，奮勇前進(jìn)！。20世紀(jì)40年代初，英國(guó)人霍爾丹和美籍蘇聯(lián)生物學(xué)家杜布贊斯基創(chuàng)立了“現(xiàn)代進(jìn)化論”。生命科學(xué)又前進(jìn)了一大步！達(dá)爾文的進(jìn)化論雖然偉大，但對(duì)生命顯而易見的遺傳現(xiàn)象并沒有合理的解釋，由此人們的目光又轉(zhuǎn)向了孟德爾頗受非議的遺傳學(xué)，在摩爾根及其弟子的努力下，生命科學(xué)又推向了一個(gè)新的里程碑，一大批的科學(xué)家不斷地總結(jié)、試驗(yàn)、假設(shè)、論證，終于出現(xiàn)了現(xiàn)在的基因工程，生命的奧秘一步步被打開，從胡克的顯微鏡到克隆羊多利的誕生，科學(xué)家們經(jīng)過了一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的路程，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，生命科學(xué)的每一小步都浸透了無數(shù)科技工作者的心血和汗水。
正是因?yàn)閷?duì)大自然的好奇才引起了人們的思索、探究，生命科學(xué)的發(fā)現(xiàn)發(fā)展為人類利用自然、改造自然帶來了顯而易見的好處，人們可以按照自已的意愿改造某些對(duì)自己有利用價(jià)值的生命，為人類解決許多困擾與無奈，使自然向著有利于自己的方向前進(jìn)，讓生命更美好，讓社會(huì)更和諧，這是人類共同的意愿，更是我們新一代不懈努力的方向！
孟德爾、達(dá)爾文、胡克、摩爾根、克里克、沃森……這一串串光輝而偉大的名字像一座座燈塔照亮了我們前行的道路，更多地奧秘與奇跡等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索，無畏無懼，奮勇向前！
麥家解密讀后感篇九
通過學(xué)習(xí)這本書我深知：1.課堂是學(xué)堂，是學(xué)生的，不是教堂。課堂上必須以學(xué)生的學(xué)為主。如果學(xué)生只當(dāng)聽眾，而沒有參與，學(xué)生不可能學(xué)到東西。2.課貴真實(shí)，沒有真實(shí)，就沒有效率，就沒有學(xué)生的發(fā)展。所以課堂上我就真正放手讓學(xué)生自己研究，相互研究。只有投入了，有了真正的情感體驗(yàn)，學(xué)生才能真正獲得發(fā)展。在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我沒有提示，沒有揭示，沒有暗示，只是巡視、觀察、思考，目的就是發(fā)現(xiàn)真的共性問題和個(gè)性化的問題，從而使課堂變得真實(shí)而有效。3.老師的語言不要過多，過多的語言就可能束縛學(xué)生，捆住學(xué)生，壓住學(xué)生，不利于學(xué)生思維和真正自我的發(fā)展。4.學(xué)生不先學(xué)習(xí)，教師就不出場(chǎng)。只有學(xué)生動(dòng)腦了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些不會(huì)，教才有的放矢。5.要想使課堂高效，必須全過程讓學(xué)生高度緊張，學(xué)生在緊張的課堂中就不會(huì)開小差，不容易分散注意力。6.在課堂上以變應(yīng)變，隨機(jī)應(yīng)變，一切從學(xué)生的變化出發(fā)，一切從學(xué)生出現(xiàn)的問題出發(fā)，一切從學(xué)生真正的需要出發(fā)，這樣的變才變得其所，變得恰到好處。所以根據(jù)課堂的實(shí)際情況有時(shí)一節(jié)課不能完成教學(xué)任務(wù)，但教學(xué)效果還是比較好的。
我們的課堂就是學(xué)生的演場(chǎng)，教師只有做導(dǎo)演，才能保證學(xué)生全過程“表演”和“表現(xiàn)”；教師只有做導(dǎo)演，為學(xué)生的學(xué)習(xí)而導(dǎo)，為學(xué)生的發(fā)展而導(dǎo)，才能真正將課堂變成學(xué)生的舞臺(tái)。
麥家解密讀后感篇十
最近公司每個(gè)季度都會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)安排讀書的任務(wù)，也為我們提供了方便，呵呵！趁著領(lǐng)導(dǎo)不看時(shí)偷偷的拿過來看上幾頁，或許里面太多的東西不能夠深刻理解，但還是很欣賞這本書所講述的內(nèi)容。
懷著一種敬意開始看起來，畢竟在我們身邊關(guān)于無印良品并不是很陌生，大家手里或多或少都會(huì)有點(diǎn)它的東西。但《解密無印良品》一書在之前卻比較陌生，看了才知道，這本書詳細(xì)的講述了無印良品企業(yè)的管理之道。
就像筆者寫的"逆境中總有一條生路。不急、不燥、不驕，堅(jiān)持不懈的前進(jìn)，相信總有一天，能踏上自己堅(jiān)信的道路"，事實(shí)證明無印良品成功了！松井忠三在無印良品"跌入谷底的時(shí)期"就職了公司社長(zhǎng)一職，在上任之后，他既沒有削減工資，也沒有大幅裁員，更沒有縮小規(guī)模，而是致力于創(chuàng)建機(jī)制，這一舉措最后成了無印良品復(fù)活的動(dòng)力。萬事缺乏"基礎(chǔ)"就無法"應(yīng)用"，同理，缺乏"企業(yè)的內(nèi)在機(jī)制"，就無法催生出"智慧"，更無法創(chuàng)造"效益"。制度不是空泛呆板的教條，而是對(duì)具體工作的量化和標(biāo)準(zhǔn)。
無印良品制定的"指導(dǎo)手冊(cè)"和"業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)書"一改過去的"經(jīng)驗(yàn)主義"，首度把工作上會(huì)碰到的各種情況都"標(biāo)準(zhǔn)化"，讓員工有一致努力的目標(biāo)。讓公司的經(jīng)營(yíng)、商品的開發(fā)、賣場(chǎng)的陳列，還是顧客接待，都有章可循。光是指導(dǎo)手冊(cè)目前已累積兩千頁。無印良品靠累積眾人的工作技巧和智慧結(jié)晶，無論員工何時(shí)何地碰到任何問題，都可以通過查閱指導(dǎo)手冊(cè)找到解決方法。這不僅僅提高了員工團(tuán)隊(duì)間的凝聚力和執(zhí)行力同時(shí)也提升了勞動(dòng)效率。在無印良品，不會(huì)有徒具形式的會(huì)議、沒有效率的加班、冗長(zhǎng)的提案報(bào)告，一切都求精準(zhǔn)、重效率、標(biāo)準(zhǔn)化，這套制度不斷傳承，迄今仍是制勝核心。
松井忠三曾經(jīng)說一句印象很深的話："只要打造出好的制度，我認(rèn)為無論在任何時(shí)代，都能培養(yǎng)出奇制勝的組織文化！"很意味深長(zhǎng)的總結(jié)，但簡(jiǎn)單的一句話卻蘊(yùn)含著一個(gè)企業(yè)的命脈所在，當(dāng)然這也是它們一直追逐的信仰。通過這次閱讀接收到新的知識(shí)，雖然內(nèi)容有些深?yuàn)W，但自己還是感受到了無印良品濃濃的一種說不明白的氛圍，也為自己注入了一股清泉。
麥家解密讀后感篇十一
某人在西西弗書店買的第一本書是《解密》，讀完嚷嚷著失望，扔給我來驗(yàn)證。我喜歡該書作者的《暗算》，倒也沒排斥的就捧起來讀。全書的前半部分，是隆重推出主角金珍的種種鋪墊，作者跟講故事般的娓娓道來，不去考究情節(jié)的真實(shí)性，還是非常吸引我挑燈夜讀的。但是，真正的主角出場(chǎng)后，我再?zèng)]讀到啥特別的令人振奮的文字，甚至連結(jié)局都被我成功預(yù)測(cè)，足以表明這是一本虎頭蛇尾的作品。
容姓家族富甲一方，子孫留洋深造后回來，開辦了第一所接收女學(xué)生的大學(xué)，其中最杰出的容女士會(huì)七國(guó)外語，還將自己的名字刻在了萊特兄弟第一架飛機(jī)的機(jī)翼上。種種天才行徑描述中我們迎來了容女士難產(chǎn)而亡留下敗家子的轉(zhuǎn)折，在感嘆命運(yùn)的不長(zhǎng)眼時(shí)，我們又迎來容女士的孫子金珍的出世，容家又一個(gè)天才就此誕生。
是金子擱哪都會(huì)發(fā)光，所以就算金珍不受容氏家族待見，就算他從未接受過教育，他血液里應(yīng)有的數(shù)學(xué)天分一直都在，給他一個(gè)小小的出口就能井噴。他的才能讓他進(jìn)入到了神秘的701，說白了就是去破譯密碼了，從此將自己的一切與國(guó)家民族利益高度并行。而從小就在孤獨(dú)中生長(zhǎng)的金珍，一方面擁有強(qiáng)悍的數(shù)學(xué)天分，一方面性格上卻是清冷脆弱的，在他完成紫密的破譯后又接受了黑密的破譯任務(wù)，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)以及對(duì)自身完美的追求形成了雙重壓力，在完成99%的時(shí)候，他瘋了。
似乎越傳奇的天才越靠近瘋癲。金珍的記事本被盜事件，成為壓倒他的最后一根稻草，送了一個(gè)徹底解脫的借口給他。這一段故事描寫得漏洞百出，就是奔著一定得丟個(gè)啥逼瘋金珍而去的。一個(gè)帶著保鏢出門的，四下里警戒的破譯專家，居然在火車軟臥車廂里被小毛賊順走了機(jī)密的私人記事本，只能讓我感慨一下“荒唐”。更重要的是記事本失竊后，到處戒嚴(yán)，金珍居然能不被發(fā)現(xiàn)的自己跑出去找了，等記事本被大家找到，等大家再找到金珍，人已經(jīng)瘋了。
可后來破黑密，他一腳就進(jìn)了誤區(qū)，當(dāng)黑密被一般的破譯人員給破解后，整個(gè)感覺就是金珍也不算是啥天才，他之所以能夠破解紫密是因?yàn)樽厦艿膭?chuàng)造者曾是他的老師，他做了個(gè)關(guān)于門捷列夫元素周期表的夢(mèng)就搞定了。如此說來，他這個(gè)被作者鼓吹的天才連一部密碼都不曾破過。
文中提及金珍帶著機(jī)密文件赴京，保鏢拎著保險(xiǎn)箱，他說一旦發(fā)生被劫事件，保鏢會(huì)按下按鈕毀滅全部資料，并且會(huì)將槍口對(duì)準(zhǔn)他，一并毀滅。還有文中對(duì)動(dòng)亂時(shí)代種種荒唐事件的描寫，以及解放前后的國(guó)內(nèi)，讓我以為本書之所以會(huì)被譯為33種文字，會(huì)被外媒廣為好評(píng)，正因?yàn)檫@些內(nèi)容的存在，像是一個(gè)人在解說自家的隱私，好八卦者們?nèi)浩饑^的效應(yīng)，與作品真正的故事情節(jié)、人物塑造并無太大的關(guān)系。
書中不止一次提到約翰.納什，也提到701破譯處瘋了的劉處長(zhǎng)，所以，金珍的結(jié)局是顯而易見的無懸念的，那我感興趣的只能是過程，可過程又有那么多勉強(qiáng)的存在，自然就注定了我對(duì)本書的評(píng)價(jià)不會(huì)高。因?yàn)樽髡啕溂冶救嗽?jīng)的破譯局經(jīng)歷，我相信這樣的故事曾經(jīng)真實(shí)的在發(fā)生在不為人知的隱秘地方，也相信有太多的無名英雄為此奉獻(xiàn)了一生，或許麥家只是想為無名氏們高調(diào)的立碑，但又礙于太多不可言表的限制放任了自己的信馬由韁。
書的結(jié)尾，金珍妻子，同樣是701的人員喊出的那句話，很悲涼也很悲壯。這大約才是作者最想表達(dá)的真實(shí)罷。
麥家解密讀后感篇十二
在漫長(zhǎng)的暑假里，大家一定都在看自己喜歡的課外書吧！當(dāng)然，我也不例外。我看了一本叫做《bbc科普三部曲》的書。你想和我一起了解這本書嗎？想的話，就和我一起走進(jìn)書的世界吧！
三部曲一共分為三本書：《海洋》、《生命》、《地球》，你們想了解嗎？那就讓我來給你們講解吧！
第二本書《生命》，講的'是世界上的生物，都是地球的一部分，他們的生命都是寶貴的。你別看那么小小的蒼蠅，一打就死，可是它也是一條小生命。
第三本《地球》，主要講解了地球上的動(dòng)物和人類的生存現(xiàn)象。
《bbc科普三部曲》，以別樣的角度，記錄了我們生死于斯的這個(gè)世界。在它蔚藍(lán)的海洋里，既有追隨著洋流洄游覓食的魚群，也有被割掉背鰭痛苦翻滾的鯊魚；在冰天雪地的北極，既有活靈活現(xiàn)模樣可愛的北極狐，也有饑腸轆轆艱難求生的北極熊母子；在東非大草原上，既有浩浩蕩蕩來來往往的角馬，也有不曾死于干渴卻倒在獵槍下的象群。再強(qiáng)大的生靈在也有脆弱的時(shí)候，在大自然面前，誰都不能妄稱強(qiáng)者，包括人類。然而，幼小的工蟻以螳臂擋車的勇氣抵抗著蟻獅猛烈的攻擊，生命因抗?fàn)幎攘o窮。即使再弱小的生靈，也會(huì)爆發(fā)出它那令人震驚的來自于地球母親的力量。
翻開這一套《bbc科普三部曲》叢書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)動(dòng)物、植物的關(guān)愛，對(duì)大自然的敬畏，正是我們可以補(bǔ)償回報(bào)給地球母親的唯一禮物。
麥家解密讀后感篇十三
我是個(gè)熱愛文學(xué)的人，讀了這本書使我受益匪淺，因?yàn)樗且蛔枷氲膶殠?，是一個(gè)具有五千年文明的古國(guó)民族之魂，它以從容淡定，寬容豁達(dá)的胸懷感召著眾人，深遠(yuǎn)而持久的影響著每一個(gè)中華兒女。
其中令我感觸最深的便是“修身之道，貴在自省”了。里面講述了：一個(gè)男生和女生去參加某公司的招聘測(cè)試，該公司將測(cè)試分為三次。在第一次考試中，男生考了99分（第一名），而女生考了95分（第二名）。第二次考試試卷放下來時(shí)，男生驚訝地發(fā)現(xiàn)這張?jiān)嚲砼c第一張的一模一樣，就懶得去想，按之前的又重做了一遍。第二次成績(jī)出來后，他還是99分（排第一），那位女孩還是第二名，不過，這次她考了98分。又過了幾天，第三次考試開始了，結(jié)果還是一模一樣的，兩位考生老實(shí)的又做了一遍，男孩用了不到半小時(shí)的時(shí)間就完成了，他瞥了一下那位女孩，她似乎還在絞盡腦汁苦思冥想著，她時(shí)而修改，時(shí)而補(bǔ)充，直到考試結(jié)束時(shí)，她才把試卷交了上去。第三次的成績(jī)下來了，男生依舊考了99分，女孩這回也考了99分（并列第一），可他一點(diǎn)都不擔(dān)心自己會(huì)被擠下來，因?yàn)樗J(rèn)為自己足夠優(yōu)秀了，最后公司卻只錄取了這個(gè)女孩。這個(gè)男生很不服氣，便找到了經(jīng)理，經(jīng)理笑著對(duì)他說：“我們很欣賞你的考分，但我們沒有承諾過誰的考分高就錄取誰。不錯(cuò)，你的考分是最高，可惜你每次的答案都是一樣的，我們需要的員工不僅要有才華，更應(yīng)該懂得反省，善于反省善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏的人才能有進(jìn)步，職員有進(jìn)步公司才會(huì)有發(fā)展，我們之所以用同一張?jiān)嚲韺?duì)你們進(jìn)行考試，不僅靠你們知識(shí)，也在考你們的反省能力。”這一番話說的他啞口無言，羞愧難當(dāng)，低下了頭。
一個(gè)不會(huì)反省，甚至不去反省的人，是不會(huì)有所成長(zhǎng)的。所謂反省就是指通過思考來審視自己，檢討自己的言行舉止，看自己在哪里犯了錯(cuò)，看看有沒有需要改進(jìn)的地方，好為以后做出準(zhǔn)備，尤其是當(dāng)同樣的事情再發(fā)生時(shí)，能夠做出正確的改正，要做的比上一次更好。
這個(gè)故事使我明白了：一個(gè)人之所以能不斷地進(jìn)步他，在于他不斷地自我反省，找到自己的缺點(diǎn)或者做的不好的地方，然后不斷改正，以追求完美的態(tài)度去做事，從而取得一個(gè)又一個(gè)的成功。我們每個(gè)人都需要反省，也只有反省只能使我們不斷地提高自己，不斷地取得更好的成績(jī)。
人生的經(jīng)歷是一筆寶貴的財(cái)富。但很少有人會(huì)從過去的經(jīng)歷中吸取對(duì)自己有益的經(jīng)驗(yàn)，并以此來鞭策自己，指導(dǎo)未來。如果每個(gè)人都能反省，都善于總結(jié)過去的教訓(xùn)，能夠做到“前事不忘，后事之師”這句古訓(xùn)，無論做什么事都要以往為鑒，以自己失足的地方為鑒，就一定能把握好未來。凡是取得一番成就的人，無一不是善于反思過去的，善于總結(jié)過去得失的人。如果一個(gè)人兩次在同樣的地方跌倒，那么他顯然不是一個(gè)成熟的人。只有反省，才會(huì)使人更加成熟，讓人生之路越來越順利！
麥家解密讀后感篇十四
這是我看得第三本麥家作品，如果用一句話描述我看過的麥家作品，那《風(fēng)聲》是講述著我輩先祖大義奉獻(xiàn)的人生；《人生海?！肥羌?xì)看上校那坎坷而又純粹的人生；而《解密》則是解密容金珍傳奇而又無奈的人生。
書友們都說，看一個(gè)人的作品，只要看過三本以上，大致可以了解這個(gè)作家的風(fēng)格、寫作特點(diǎn)，對(duì)于這點(diǎn)，我在第三次麥家作品時(shí)是深有體會(huì)。麥家寫作不會(huì)站在一個(gè)上帝視覺去展現(xiàn)全書的鳥瞰圖，而是通過書中一個(gè)小角色“我”來敘述、轉(zhuǎn)述關(guān)于關(guān)于主角的故事，這個(gè)“我”必定是一個(gè)真實(shí)存在于作品中的人物，而不是一個(gè)具有客觀意識(shí)的人物。
麥家會(huì)給這個(gè)“我”安排上真實(shí)、具有自我特性、個(gè)人意愿的性格，以通過這個(gè)“我”之手，或是記錄、或是講述，將圍繞在主角之間的故事拼湊出來展現(xiàn)給讀者。這種講故事的手法，更是具有一定讀書體驗(yàn)感與真實(shí)體驗(yàn)感，你會(huì)感悟到作品中那種被“口述”傳出來的真實(shí)體驗(yàn)，譬如在《人生海?！分小拔摇敝v述著上校一生的故事一樣，《解密》同樣是通過“我”這個(gè)小記者來講述容金珍的傳奇。
故事從小記者“我”的視覺出發(fā)，講述著數(shù)學(xué)天才之間的博弈。容金珍是一位獨(dú)具數(shù)學(xué)天分的天才，因?yàn)樗奶旆?，他被安排在看不見硝煙的?zhàn)場(chǎng)上，參與解密人物，當(dāng)別的同志在被紫密折磨得心力憔悴時(shí)，他用自己特別的方式解開紫密，在他解開紫密的那一刻，他的人生也被鎖上了一層又一層迷霧一樣的“密碼”。他解開一個(gè)密碼，背后卻又出現(xiàn)一層更難解更耗力的密碼，他在解密的同時(shí)，卻無法解開自己的人生之鎖，他一次次撥開迷霧卻又一次次跌入深淵被淹沒，就在這一次又一次被給予希望卻又破碎的沉淪中，他被逼瘋了，他源于自己數(shù)學(xué)的天分被譽(yù)為是天才，也是源于數(shù)學(xué)天分成為瘋子。
可以說，《解密》是一個(gè)天才與另一個(gè)天才的博弈，就好似我看《死亡筆記》一樣，是兩個(gè)天才之間的戰(zhàn)斗，誰的能力稍微遜色，就會(huì)在這場(chǎng)博弈中慘敗，而容金珍就是那個(gè)慘敗的人，他的故事在小記者的口中以悲劇結(jié)尾，著實(shí)讓人惋惜，但惋惜的同時(shí)卻又能從書中讀到一些“預(yù)告”。容金珍是一個(gè)偏執(zhí)的人，偏執(zhí)與自己看不懂的日記，偏執(zhí)于那個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手希伊斯。太過偏執(zhí)、執(zhí)著往往會(huì)弄傷自己，有句話叫做“一把傘撐得久了就成了累贅”，容金珍就是一直握著那把累贅之傘，才逼瘋了自己。
書名《解密》，在我看來具有兩層意思，一層為主角天才之間的博弈，他們互相設(shè)限互相破譯對(duì)方設(shè)置地最復(fù)雜最難的密碼；另一層是關(guān)于人生密碼的解讀，這些主角，掌控著最高智商，卻又無法破譯自己的命運(yùn)，而他們的命運(yùn)，是從一個(gè)游離在他們?nèi)ψ又械男∮浾邅斫庾x。這本書雖是傳奇、懸疑的小說，卻在傳奇、懸疑之下刻入了人文的色彩，一些關(guān)于命運(yùn)的思考，通過小記者“我”去發(fā)現(xiàn)被拼湊的出來的真相，雖有小記者的“個(gè)人主觀色彩”，但這確實(shí)麥家的高明之處，這種通過第三者口中得知故事的真相更具有真實(shí)性與可讀性，營(yíng)造的人物、氛圍、情節(jié)，均是成就了《解密》傳奇小說的“必備要素”。
與麥家而言，這是一本他被拒稿17次，第18次才被出版的作品，與我而言，這又是一次精彩的視讀體驗(yàn)，開始讀是興奮、緊張，讀到最后的悲劇結(jié)尾卻是惋惜與痛心，不管怎么說，這本書沒有其他書友說的那么“渣”，普通讀者讀故事就是用看故事的心態(tài)去讀，也不是專家沒必要去看書中提到的數(shù)學(xué)知識(shí)正確與否，最多我也就看個(gè)麥家寫作手法，偷偷學(xué)習(xí)一下而已哈哈哈。
麥家解密讀后感篇十五
我一向標(biāo)榜自己不求甚解，一旦有人問起我你到底看懂了什么，我都會(huì)用這樣的字眼去打哈哈，打完哈哈后我總想，其實(shí)我收獲的東西應(yīng)該不少，這些讀過的書就象一滴水珠，匯入小溪，然后可能會(huì)匯成大河，然后流入大海，當(dāng)然，這一切都只是可能，也許在沒有形成大河之前，我的小溪就已經(jīng)干涸了。
麥家的《暗算》我是第一次接觸，包括麥家的作我都是第一次接觸的。我記得以前厚圃依稀談起麥家的作來，然后作名字我不記得了，只記得他好象談過麥家，好象沒有談過。青萍兄的《暗算》落入了我的手中后，我在余華之后選擇麥家，我覺得自己算是比較有針對(duì)性的看一些東西，這樣挺好?！栋邓恪分v的是國(guó)家安全局前身的故事，我記得以前好象聽過或者看過這么回事。安全局的前身應(yīng)該是什么保密局或者如麥家所說的破譯局等等部門，故事就只用了三種人的身份構(gòu)成，一個(gè)是聽風(fēng)者，第二個(gè)為看風(fēng)者，第三個(gè)則是捕風(fēng)者。當(dāng)然，這里指的風(fēng)是指一些諜性的行為，比如破譯密碼，偵察情報(bào)和實(shí)際的參與戰(zhàn)爭(zhēng)行為。
聽風(fēng)者用的是一個(gè)人作為主角，這人是個(gè)瞎子，名叫阿炳，當(dāng)然，《二泉映月》的演奏者也是叫阿炳，兩人的特點(diǎn)當(dāng)然是耳朵比較靈，有與從不同的聽覺與觀察力。這個(gè)阿炳從陸家村被帶到破譯局，主要是為了偵破敵國(guó)的密碼，從一千多組的摩斯密碼里聽出敵方的電臺(tái)，然后交給破譯者去解迷，為國(guó)家的安全提供有力的信息。當(dāng)然，文中的阿炳簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，他用了不到三個(gè)月的時(shí)破掉了敵方的電臺(tái)，令破譯局原來計(jì)劃一年完成的工作提前了許多。而這個(gè)人卻是敏感的，不容質(zhì)疑的，他不愿意別人否定他的判斷，就象否定他生活的判斷一樣。這有些神經(jīng)質(zhì)，或者類似于瘋子的行為。在他倍受大家尊敬與膜拜，當(dāng)然，他的缺點(diǎn)在于他經(jīng)受不起任何的打擊，在他的妻子背叛他后，他選擇了自殺。這讓我想到，無論一個(gè)人有任何的優(yōu)點(diǎn)，他的缺點(diǎn)很可能就是致命的，我們不可能同時(shí)擁有這樣的人，這樣的人太過于完美，于小說或者生活里都不太具有戲劇性，我們需要這樣的戲劇性，這就是第一篇聽風(fēng)者里所吸引人的地方。
看風(fēng)者指的是那些負(fù)責(zé)密碼破譯工作的人們，看風(fēng)者這篇里，有兩個(gè)人物，一個(gè)是黃依依，一個(gè)是陳二湖。黃依依原來是數(shù)學(xué)家，打得一手好算盤而且還去美國(guó)留學(xué)回來的，在她的經(jīng)歷里，或者對(duì)兩性之的事情看得過淡些，或者這本就是人性的需要，但她又是心地善良的，她愿意幫人，當(dāng)然，這里面包含私人的因素。她的天才及她的能力讓她在破譯局的歐州處擔(dān)任了處長(zhǎng)一職，為當(dāng)年的政治斗爭(zhēng)起了很重要的作用。后來她也因?yàn)閵Z別人的丈夫而被情敵失手殺死，但她表現(xiàn)的女人的天性使那個(gè)時(shí)代那些掩飾得很多的女人得到一種解脫，或者算是有了解放的例子。陳二湖則是一個(gè)從二十歲就開始接觸密碼的人，他直到退休仍然生活在不斷的解密的生活里，這種生活已經(jīng)在長(zhǎng)年累月的積儲(chǔ)下，使他無以為繼，他不能離開這樣的工作，后來也死在了工作上。這讓我想起《肖申克的救贖》里的那個(gè)老頭，他在出獄后，竟然找不到了自己的生活方向，最后選擇了自殺。有時(shí)我不能想象，如果我在這個(gè)環(huán)境里生存二十年，到以后出去，我會(huì)不會(huì)適應(yīng)外面的環(huán)境呢?我不能想象。
捕風(fēng)者里的故事也有兩個(gè)，一個(gè)講的是七十年代保密局的人們?nèi)绾卫庙f夫這個(gè)因肺病死去的越南小伙子去贏得一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，故事講敘的方法是通過韋夫這個(gè)死去的人來描述的，這種觀點(diǎn)與前兩篇的表達(dá)方式完全不同，頗有意。第二個(gè)故事講的是地下黨的故事，兩種不同的描述方式講述了情報(bào)工作人員的危險(xiǎn)與磨難，情節(jié)略寫。
我覺得麥家的小說里，能夠找到一些關(guān)于自己長(zhǎng)期不能進(jìn)步的東西，比如描述的速度，語言的質(zhì)感問題，在他近似于回憶錄的寫作方式里，能找到語言與寫作的平衡點(diǎn)，不會(huì)讓人覺得急進(jìn)，沒有一絲可以失落的感覺，這或者是一種較為近現(xiàn)代化的描寫方式。他的語言平實(shí)，有點(diǎn)到即止的感覺。我通過這樣的一個(gè)故事，與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景結(jié)合起來，能夠想象得到那一種生活的方式及生活所帶來的.人性所渴望的一些東西。我想，這就是我讀這本《暗算》所獲益最多的地方吧。
麥家解密讀后感篇十六
《暗算》是作家麥家一部關(guān)于密碼破譯的小說。且不談小說的真實(shí)性，看過這本書我有很深的感觸，特別是小說的人物的奉獻(xiàn)精神。
整本書講述的是中國(guó)情報(bào)機(jī)構(gòu)701的特殊人群的特殊生活，他們被封閉在一個(gè)山里面，基本上是與世隔絕。麥加采用直接引用采訪這者的語言和自己的語言進(jìn)行描述。故事只用了三種人的身份構(gòu)成，第一是聽風(fēng)者，第二個(gè)是看風(fēng)者，第三個(gè)則是撲風(fēng)者。當(dāng)然這里所說的風(fēng)是指一些間諜性的行為，比如破譯密碼，偵察情報(bào)和實(shí)際的參與戰(zhàn)爭(zhēng)行為。
聽風(fēng)者用的是一個(gè)人作為主角，這個(gè)人是個(gè)瞎子，叫阿炳。阿炳是從陸家村被帶到破譯局，主要是為了偵破敵國(guó)的密碼從一千多組的摩斯密碼里聽出敵方的電臺(tái)，然后交給破譯者去解迷，為國(guó)家的安全提供有力的信息。當(dāng)然文中的阿炳簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，他用了不到三個(gè)月的時(shí)間破掉了敵方的電臺(tái)，令破譯局原來計(jì)劃一年完成的工作提前了許多。而這個(gè)人卻是敏感的，不容置疑的。他不愿別人否定他的判斷，就像否定他生活的判斷一樣。這有些神經(jīng)質(zhì)，或類似于瘋子的行為。他備受大家的尊敬與膜拜，它的缺點(diǎn)在于他經(jīng)受不起人額和的打擊，在他的妻子背叛他后，他選擇了自殺。
這讓我想感到，無論一個(gè)人有任何的優(yōu)點(diǎn)，它的缺點(diǎn)很可能就是致命的，所以我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也要提醒自己注意缺點(diǎn)，并及時(shí)改變，讓自己變得越來越完美。
看風(fēng)這指的是那些負(fù)責(zé)密碼破譯工作的人們，看風(fēng)者這篇里主角是黃依依。她原來是數(shù)學(xué)家，打得一手好算盤而且還是美國(guó)留學(xué)回來的。在他的經(jīng)歷里對(duì)兩性之間的事情看得很淡，或者這就是人性的需要。但他的心很善良，她愿意幫助別人，當(dāng)然這里包含私人因素。我最感到可惜的是她和安在天的悲劇，后來他也因?yàn)閵Z別人的丈夫而被殺死。但她表現(xiàn)的女人的天性使那個(gè)時(shí)代演示很多的女人得到了解脫。
捕風(fēng)者的故事講的是地下黨的故事，錢之江搞諜報(bào)，喬裝打扮深入虎穴，最終以犧牲自我的方式將情報(bào)送出去。講述了情報(bào)工作人員的危險(xiǎn)與磨難。
讀完了整本書，我比較崇拜的是書中各種人物的奉獻(xiàn)精神，在這個(gè)世界中人都是各有所長(zhǎng)的，當(dāng)能夠很恰當(dāng)?shù)陌l(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處時(shí)，再加上中期一生的奮斗，那么這個(gè)人家就沒有白來世上走一趟。無論是對(duì)國(guó)家，社會(huì)，家庭，還是一個(gè)個(gè)體的人，最重要的不是自己擁有了什么，而是創(chuàng)造過什么，留下了什么。就像主人公所說的：“我們是一條看不見的戰(zhàn)線，是保證黨和國(guó)家安全的生命線。既然選擇了他它也就選擇了一種革命的人生。個(gè)人的利益，愿望，理想，前途都變得不再重要，向宇宙中的塵埃，都要服從于革命的需要。
《暗算》所講述的都是極端的人們，他們要不就是極端的聰慧，極端的勇敢，極端的天賦，然而所有的這些在這些人的一生中，所追求的永遠(yuǎn)是超越。超越自己的極端。這種超越自己的極端的精神正是我們當(dāng)代人所需要的?，F(xiàn)在的我們應(yīng)該有一種奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)有積極的態(tài)度去應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)?！鞍翚馊缑?。佇立寒霜;清苦像茶，別有暗香”。
麥家解密讀后感篇十七
因?yàn)楣ぷ鞯⒄`，《八佰》沒能看成，網(wǎng)上看又覺得時(shí)間太長(zhǎng)，沒有那份精氣神。只能談?wù)劇栋邓恪愤@部小說。
電視劇應(yīng)該是看了一點(diǎn)，但印象不深。小說看起來更有聲有色一些。
看《暗算》這書，跟看《解密》似的。多少前人竭盡全力掩蓋的秘密都隨著時(shí)間流逝而浮出水面。在時(shí)間面前，沒有任何秘密。年輕時(shí)候說不出口的`秘密，也許到老了就是喝酒就冒的故事。
但是秘密在他的有效期內(nèi)，總是有著它存在的意義，吸引了無數(shù)制造秘密與破解秘密的人，留下了很多的傳說。
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