讀后感是讀完一本書、一篇文章或看完一部電影后的個(gè)人感受和思考，它可以幫助我們更好地理解和評(píng)價(jià)所讀所看的內(nèi)容，我想我們需要寫一份讀后感了吧。閱讀是一種心靈的散步，讀后感可以讓我們更深入地感悟書中的世界，它是我們與作者的一次精神交流。讀后感是對(duì)自己閱讀成果的篩選，總結(jié)和反思，它可以幫助我們提高閱讀體驗(yàn)和思辨能力。讀后感是一份心靈的寄語，通過寫讀后感，我們可以表達(dá)自己真實(shí)的情感和觀點(diǎn)。讀后感也是對(duì)所讀內(nèi)容的再創(chuàng)作，它可以幫助我們挖掘出更多的細(xì)節(jié)和深層含義。讀后感是思考的結(jié)果，通過寫讀后感，我們可以更全面地理解和評(píng)價(jià)所讀的作品。在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注自己的觸動(dòng)和感受，而非簡(jiǎn)單照搬書中的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文中有的深入思考了作品中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，有的關(guān)注作品所揭示的社會(huì)問題和人生哲理，有的展示了作者對(duì)作品的獨(dú)特解讀和感悟。這些范文不僅在內(nèi)容上具有獨(dú)到的見解和思考，而且在語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排上也非常出色。希望大家通過閱讀這些范文，能夠?qū)懽x后感有更深入的理解，提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。讓我們一起來欣賞這些精彩的讀后感范文吧！
小靈通漫游未來讀后感篇一
子、小燕，那里的交通工具根本就不是我們現(xiàn)在又費(fèi)力又污染環(huán)境的汽車，而是不污染空氣的高科技產(chǎn)品。
小靈通一共游了三次“未來市”，我們就先來講講第一次到“未來市”吧！
有一天，小靈通在湖邊欣賞夕陽(yáng)的美景，未來想將美景拍下來，但是，他忽然發(fā)現(xiàn)相機(jī)不見了，于是就迷迷糊糊地上了來自“未來市”的“飄行車”。這“飄行車”可是海陸空通用車，有了這種車，就不怕會(huì)嚴(yán)重污染了。如果我們也有這種高科技產(chǎn)品，我們的天空會(huì)變得更加藍(lán)！小靈通認(rèn)識(shí)了小虎子和小燕，他們就領(lǐng)著小靈通去看好多好多高科技產(chǎn)品，如去污油、新型電影，還有人造器官……讓小靈通大開眼界。
第三次去“未來市”，麻煩的手機(jī)竟然變成了直接呼叫名字，就可以撥出去的智能大哥大——直呼電話，小靈通還去了太空餐廳、太空賓館，看到了許多新奇的東西。
小靈通漫游未來讀后感篇二
《小靈通漫游未來》其中包括《小靈通漫游未來》、《小靈通再次漫游未來》和《小靈通三次漫游未來》三部分內(nèi)容。作者葉永烈先生塑造了三度漫游未來的小靈通的可愛形象。通過小靈通漫游未來的所見所聞，多角度地展示了未來市的美好。
我讀這本書時(shí)，沉醉其中，我仿佛隨著小靈通坐著水滴一樣的汽車，見到了人造器官。來到了塑料的世界，又參觀了魔術(shù)般的工場(chǎng)。在這里發(fā)現(xiàn)了農(nóng)場(chǎng)星的奇跡，有像大樹一樣的向日葵，有像床一樣的大南瓜，還有像水晶一樣的溫室。
在《小靈通再次漫游未來》的篇章里，我又跟隨小靈通飛向未來市。在吃了一頓稀奇的晚餐后，我們?nèi)タ罩猩⒉剑恢挥X來到了空中少年宮。這個(gè)少年宮就是一架飛艇。它采用了合金材料做骨架，往飛艇里充的是不會(huì)燃燒的氦氣，這樣，更利于飛艇的安全飛行。
在《小靈通三次漫游未來》的篇章里，我看到，小靈通穿越時(shí)空來到了未來市。首先，他看到樓房變得跟抽屜似的，原來這種設(shè)計(jì)是未來方便搬家。人們不需要大包小包地搬運(yùn)家中物品，而是把抽屜式的'房屋用托運(yùn)車直接托運(yùn)到想要搬去的地方就可以了。
讀完這本書，讓我覺得作者葉永烈先生寫出的未來市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。比如，現(xiàn)在我們經(jīng)常在《新聞聯(lián)播》上看到科學(xué)家們研制出了人造器官的新聞報(bào)道，比如：人造心臟、人造胃和人造血管等等?，F(xiàn)在還有了雜交植物，有可能我們每天吃的大米，就是從雜交水稻中來的呢。
讀完了這本書，讓我們明白了，書中未來市里的種種奇觀和發(fā)現(xiàn)，原來都是用我們?nèi)祟惖闹腔廴?chuàng)造的。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來用我們所學(xué)的知識(shí)，去創(chuàng)造我們的夢(mèng)想，創(chuàng)造更加美好的未來吧！
小靈通漫游未來讀后感篇三
未來是不可預(yù)測(cè)的，它總是一個(gè)秘密，想看見又看不見，可是葉永烈爺爺手下創(chuàng)造的主人公小靈通卻帶我去未來做客，在他的筆下，我似乎真正的看到了未來似乎揭開了這個(gè)秘密！這個(gè)是一部科學(xué)幻想小說，作者在這不前前后后長(zhǎng)達(dá)四十年所寫的作品中，塑造了眼明心亮的小記者小靈通。
主人公小靈通是一位記者，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他來到了未來。在那里他認(rèn)識(shí)了小虎、小燕。你知道嗎，那里的交通工具，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆晶瑩透剔的大水滴，而且是無輪汽車叫“水滴車”，它可以在海、路、空上航行呢，等于飛機(jī)、輪船、汽車，一并買了！還有呢，在未來市里無需鎖門，不怕小偷，指紋一按，門自動(dòng)打開。更令我驚奇的是，在這倆兄妹家有一個(gè)名叫“鐵蛋”機(jī)器人，你可別小瞧它，他的大腦里有“智能芯片”什么都會(huì)，燒飯、下棋、打掃……根本小菜一碟！厲害的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，大家都知道太空浮力大，做任何事都是很困難的，可是在葉爺爺?shù)墓P下奇跡是會(huì)發(fā)生的，未來世的居民能在一個(gè)封閉式的房間里游泳！未來市的奇跡還不止這些，比如看電視：武松打虎，你會(huì)覺得身臨其境，四周墻壁不見了，全變成一塊塊大石頭、樹木、花草，這打老虎就在你跟前，逼真的會(huì)讓你渾身打顫呀！未來還有好多好多你無法揣測(cè)的事情，這些事情會(huì)讓你大吃一驚的！
我十分喜愛這本書，喜愛那魔術(shù)般的工廠、未來市的學(xué)校，好喜歡“縮睡椅”、奇特的“直呼電話”……所以百看不膩，如你心動(dòng)了，那就趕快行動(dòng)，拿起《小靈通漫游未來》吧。
希望大家對(duì)祖國(guó)對(duì)自己的未來，從現(xiàn)在開始，拋去回憶，為自己，為祖國(guó)創(chuàng)造美好的明天吧。
如果想要有一個(gè)美好的未來我希望這千千萬萬的中國(guó)人一起奮斗！
小靈通漫游未來讀后感篇四
在驕陽(yáng)似火的暑假里我看了一本穿越的小說?小靈通漫游未來?，好像也讓我乘坐“未來號(hào)”宇宙火箭來到“廣寒宮”避暑，非常涼快。
上面的小主人公——小靈通在一次偶然的機(jī)會(huì)下穿越時(shí)空來到了未來世界，在那里他遇到好朋友：小虎子、小燕子和他們家的機(jī)器人。他們一起漫游了未來世界，并且見到了未來世界里的好多新鮮事物。
像水晶一樣透明的飄行車，坐在車?yán)铮饷娴木吧穹烹娪八频?，從身邊溜過去，太陽(yáng)光雖然透過透明的車殼，直射到臉上，卻并不覺得熱，大約那車殼是用會(huì)吸熱的透明塑料做的。
騰云駕霧般的“原子能汽艇船”，船體完全脫離水面從而減少了水的阻力，所以想飛一樣的快。
神奇的人造器官，當(dāng)人們生病時(shí)，可以像零件一樣替換身上的器官，從而改善人們的生活質(zhì)量、延長(zhǎng)了人們的生命。
一頓神奇的午飯：珍珠樣的大米、西瓜大的蛋、和肉化學(xué)成分一樣的人造肉丸、用“遺傳工程”培養(yǎng)出來的“蘿瓜”。
奇妙的環(huán)幕立體電影，讓人身臨其境。
看了這本書，讓我明白了，我們要好好學(xué)習(xí)來完成科學(xué)家未完成的工作。
小靈通漫游未來讀后感篇五
今年暑假老師安排我們讀《小靈通漫游未來》一書，我讀后感受很深，好像把我?guī)У搅苏嬲奈磥硎澜?，看到了未來世界的樣子?！缎§`通漫游未來》是作者葉永烈爺爺通過描寫小靈通小記者寫小虎子、小燕子一家人在“未來城市”的奇遇經(jīng)歷。
讀《小靈通再次漫游未來》，我好像去到了一條美食街，吃了一些稀奇的美食，又好像去到一個(gè)游樂場(chǎng)，那里有很安全的游樂設(shè)施。
看了這本書后，我像做夢(mèng)一樣，享受著美滋滋的未來城市的生活，那是多么美好，又是多么神奇??！在看書的時(shí)候我很投入，連外面的吵鬧聲都聽不見。
這本書讓我明白了，書中的“未來城市”里的各種與生活有關(guān)的神奇的東西，有些是想象，有些確實(shí)在我們生活中開始出現(xiàn)。這就告訴我們，特別是我們這個(gè)年紀(jì)的人要努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)那些在我們生活沒有實(shí)現(xiàn)的東西。我相信總有一天，靠我們的智慧理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
小靈通漫游未來讀后感篇六
在暑假里，我讀了一本科普類小說——《小靈通漫游未來》，里面有趣的故事、新奇的事物讓它我對(duì)它的印象很深。
這本書是中國(guó)著名科幻作家葉永烈寫的，他在書中給游未來市的小記者小靈通塑造了可愛的形象。
記者小靈通在一開始便登上了去未來市的巨大氣墊船，隨同小靈通的好朋友小虎子和小燕既有“微型半導(dǎo)體電視電話”，又有“電視手表”。到了未來市后，他們又乘上了“飄行車”，看到了機(jī)器人、放大機(jī)、環(huán)幕立體電影、人造食品工廠。
在未來市里，我最喜歡的是“飄行車”，它有一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠噴出兩股氣流，一股氣流朝下，使汽車騰空而起，離開地面；另一股氣流朝后，推動(dòng)汽車向前跑。它跑起來非?？?，能在地面上飄行前進(jìn)，所以大家叫它“飄行車”。它不僅能在水上飄行，還能爬山。車內(nèi)裝有自動(dòng)避撞裝置和自動(dòng)緊急剎車裝置，這車既方便又安全。這時(shí)，突然讓我想起了我曾經(jīng)乘過的磁懸浮列車，它就是神奇的地面飛行器。哈哈！在今天，科幻小說中的“飄行車”已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。
假如，我有這樣的車，那有多好呀！我就可以自己開車上學(xué)放學(xué)了，不用爸爸媽媽每天辛苦地接送我了，在暑假里，我還可以帶著全家去旅游呢！
小靈通漫游未來讀后感篇七
這本書主要是說：一個(gè)叫小靈通的小記者，一次奇遇，讓他來到了未來市，遇見了兩個(gè)好朋友—-小虎子、小燕；看見了許多“希奇”的東西：氣墊船、飄行車、奇大無比的植物、聰明的機(jī)器人、讓人身臨其境的電影……小靈通真大開眼界了。
而其中的一句話：“一張白紙，好畫最美的圖畫，這最新最美的圖畫，是靠我們用勞動(dòng)的雙手去繪制，當(dāng)然也是經(jīng)過艱苦奮斗，才能把它繪制得更美麗，使我們的生活更美麗。”讓我陷入沉思。
我們的祖國(guó)母親—-中國(guó)又何嘗不是這樣呢？多少年來，人們已經(jīng)用勤勞的雙手創(chuàng)造了許多成功：從“東方紅1號(hào)”到“神舟六號(hào)”的升空，從以畜力拉動(dòng)的馬車到以汽油奔馳的轎車，從飛鴿傳書到移動(dòng)電話……人們付出了多少艱辛和汗水，才讓我們的生活如此的豐富多彩。而人們并不滿足現(xiàn)狀，繼續(xù)奮斗著……想象一下，一百年后，一千年后，一萬年后，十萬年后……中國(guó)將會(huì)是怎樣？！
我也一定要努力學(xué)習(xí)，克服所有的困難。正如古人說的那樣：“學(xué)如逆水行舟”，我要好好抓住船槳，使出渾身力氣，劃到水的盡頭！盡管路上會(huì)遇見一個(gè)個(gè)障礙，我也要挺下去，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持……成為祖國(guó)的棟梁之才！
小靈通漫游未來讀后感篇八
“未來是一朵美麗的花兒，花兒要靠小園丁們雙手栽！”這是《小靈通漫游未來》中的一句話，也是小園丁們背后最強(qiáng)大的鐵鍬！
我們可以知道歷史，現(xiàn)在，但又有誰知道未來發(fā)生的事呢？或許我們可以從《小靈通漫游未來》中找到答案。在那里，上課根本不用做筆記，寫話機(jī)幫你搞定；學(xué)地理完全不用看影像，坐上原子能噴氣機(jī)，想去哪里去哪里。而現(xiàn)代學(xué)生上課只顧著做筆記，老師的話硬是沒聽進(jìn)去；學(xué)語文地理時(shí)，只能看那死氣沉沉的影像，連動(dòng)都不動(dòng)一下。
那里的食物也讓我驚嘆不已。美味可口的大熊貓奶，土豆也能吃出豬肉的味道，比汽車還大的西瓜......在太空發(fā)生的事更是觸目興嘆。騎不動(dòng)的單車，像果凍似的'游泳池，還能看到我們的家園——地球。在黑暗的背景下，地球顯得格外耀眼，仿佛一個(gè)碩大的水晶球。我不禁感嘆：我們的地球多美麗，絕不能再破壞這美麗的家園了！
美好的未來并不是不勞而獲的，需要我們動(dòng)手去創(chuàng)造。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)更好的未來！
小靈通漫游未來讀后感篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
看見了許多“希奇”的東西：氣墊船、飄行車、奇大無比的植物、聰明的機(jī)器人、讓人身臨其境的電影……小靈通真大開眼界了。
而其中的一句話：“一張白紙，好畫最美的圖畫，這最新最美的圖畫，是靠我們用勞動(dòng)的雙手去繪制，當(dāng)然也是經(jīng)過艱苦奮斗，才能把它繪制得更美麗，使我們的生活更美麗?！弊屛蚁萑氤了肌?/p>
我們的祖國(guó)母親—-中國(guó)又何嘗不是這樣呢？多少年來，人們已經(jīng)用勤勞的雙手創(chuàng)造了許多成功：從“東方紅1號(hào)”到“神舟六號(hào)”的升空，從以畜力拉動(dòng)的馬車到以汽油奔馳的轎車，從飛鴿傳書到移動(dòng)電話……人們付出了多少艱辛和汗水，才讓我們的生活如此的豐富多彩。而人們并不滿足現(xiàn)狀，繼續(xù)奮斗著……想象一下，一百年后，一千年后，一萬年后，十萬年后……中國(guó)將會(huì)是怎樣？！
我也一定要努力學(xué)習(xí)，克服所有的困難。正如古人說的那樣：“學(xué)如逆水行舟”，我要好好抓住船槳，使出渾身力氣，劃到水的盡頭！盡管路上會(huì)遇見一個(gè)個(gè)障礙，我也要挺下去，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持……成為祖國(guó)的棟梁之才！
《小靈通漫游未來》是一本科普讀物，講述了小靈通三次漫游未來市的故事。我非常喜歡這本書。
讀完這本書，我腦子里只剩下一個(gè)詞“神奇”。無論是湖心島動(dòng)物園的美麗風(fēng)景，還是“三眼、三耳、三手、三腳人”的怪異離奇，都讓我感受到了科技的神奇。
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球?！边@是阿基米德的豪言壯語。如果科技是杠桿，那么學(xué)習(xí)就像支點(diǎn)，手持科技的杠桿，我們可以推動(dòng)整個(gè)世界的進(jìn)步！
這個(gè)假期，我讀了《小靈通漫游未來》。它講述的是小靈通來到了未來市，小虎子開著飄行車，把小靈通接回了家。
在小虎子的家里，小靈通還認(rèn)識(shí)了小虎子的爸爸媽媽，還有老爺爺和機(jī)器人“鐵蛋”。小虎子有個(gè)妹妹叫小燕子。小虎子還帶小靈通參觀了自己的房間，房間的墻壁全是有機(jī)玻璃做的，所以格外明亮。小虎子還告訴了小靈通人造器官的奧秘。到了吃午飯的時(shí)間了，小靈通覺得午飯有點(diǎn)奇怪，小虎子告訴他，這些東西都是人造的。吃完午飯，小虎子帶著他們?nèi)タ戳穗娪?，電影廳里全是飄行車，沒有一個(gè)座位。小虎子還帶小靈通去參觀了人造糧食廠和農(nóng)廠，小靈通在里面發(fā)現(xiàn)許多奇跡，比如：結(jié)出的番茄有臉盆那么大，一個(gè)西瓜有一張桌子那么大。小靈通還想知道未來市的過去，于是小虎子就帶小靈通來到了圖書館。過了不久，小靈通要回去了，他們依依不舍地送走了小靈通，請(qǐng)求小靈通再來玩，小靈通答應(yīng)了。這樣就有了《小靈通二游未來》和《小靈通三游未來》。
《小靈通漫游未來》是葉永烈爺爺在1961年寫的。今天，書中的許多科學(xué)幻想已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。小靈通前往“未來世界”乘坐的是“原子能氣墊船”。如今，“氣墊船”已經(jīng)很普通，還有機(jī)器人、飛行車、人造器官等等，都已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。
讀了這本書，我明白了：我們要擁有一顆暢想未來的心，未來是經(jīng)過我們不斷的努力和探索創(chuàng)造出來的。今天，我們要更加努力地學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造出更美好的未來。
想向人們天生就有，自己住的是電子床，隱形電視機(jī)飄浮椅等人們辦不到的東西，我讀的這篇文章就是有關(guān)想象的書本叫小靈通漫游未來，主人公小靈通通過丟了寶貝的事情把他帶到了一艘船上，在上面認(rèn)識(shí)了船長(zhǎng)爺爺?shù)膶O子和孫女小虎子和小燕子她們是未來國(guó)的人，就把小靈通帶到了他們的國(guó)家，這里經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)有小水滴形狀的漂車，可以在天上飛，還有專門的人造器官，還有會(huì)說話的機(jī)器人最有趣的是新型電影環(huán)幕立體電影，大廳里面空蕩蕩的，只有四周有幾排稀稀落落的凳子，那都是給工作人員坐的。
大廳里到處都是飄車，好像一個(gè)停車場(chǎng)。這電影是個(gè)立體的，自己仿佛在電影里一樣，很逼真，大廳里的擴(kuò)音器都傳出了聲音，小靈通也和他們一同喊，頭往前一沖，頭撞到漂車的車殼上。他忘了自己機(jī)現(xiàn)在在看電影，因?yàn)檫@電影的立體感太強(qiáng)了。
想想是一個(gè)好處，他能幫你的腦子給擴(kuò)展開，讓你學(xué)到很多知識(shí)，所以大家一定要有想象力，這樣你的腦子才會(huì)聰明嗎！
它所講的是一個(gè)叫小靈通的小男孩，他是一個(gè)小記者。有一次，他在江邊閑逛，看見夕陽(yáng)非常漂亮，想把這個(gè)美景拍下來，可是怎么也找不到照相機(jī)，后來他迷路了。晚上，他在一個(gè)椅子上迷迷糊糊的睡著了，他睜開眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在床上，忽然門口出現(xiàn)了一位老爺爺，小靈通把他的經(jīng)歷告訴了老爺爺，他還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友：小虎子和小燕。他們坐著一種新式的船——“原子能氣墊船”，到了未來世界。
他還喝了大熊貓奶，大熊貓?jiān)谖磥硎澜缫呀?jīng)不是國(guó)寶了，數(shù)量多的跟羊毛差不多。他還見到了“聲音鎖”，聲音鎖是語音識(shí)別，如果聲音不對(duì)，即使死纏爛打也開不開門。
看了這些，我長(zhǎng)大準(zhǔn)備當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，把這上面說的全都實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
大年初一，我有幸得到一本珍貴的《小靈通漫游未來》的幻想小說。我迫不及待地讀了起來。剛看了幾頁(yè)，就被那稀奇的新事物緊緊地吸引住了。跟著小靈通到未來市旅行，獲得了許多科普知識(shí)，大開了眼界。
《小靈通漫游未來》，是著名科普作家葉永烈的科普幻想小說。他的三游未來市，給我們塑造了眼明心亮的小記者小靈通的可愛形象。通過他在“未來市”的種種見聞，生動(dòng)有趣地展現(xiàn)了未來的美好景象。使我向往未來，對(duì)未來充滿希望。
未來市的一切，都是我們現(xiàn)在的人所希望的。我被那么多神奇的東西所吸引，激勵(lì)我決心刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，對(duì)未來充滿信心。未來是美麗的，讓我們“張開幻想的翅膀，在未來世界飛翔?！迸^斗吧，把未來的美好轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在吧！
有機(jī)器人公司的機(jī)器人保姆和"搬家大力士"，它們是讓人類的生活變得輕松和方便的高科技的產(chǎn)品。最神奇的是"未來市"的五用車，它可以在天空飛，可以在地上跑，可以在水上劃，也可以在水下當(dāng)潛艇，還可以在地底下開呢！短短的幾天，小靈通參觀了許多的科技產(chǎn)品，讓他大飽眼福。身為小記者的他，把整天的所見所聞?dòng)涗浟讼聛?，?zhǔn)備回到小記者社拿給編導(dǎo)老師看一看。最后的一天，小虎子帶著小靈通和燕子一起來到了圖書館。圖書館很大，走進(jìn)大門，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)大而高的書架，陳列著各種各樣的書籍，只需要讓機(jī)器人為你把想看的書找出來，拿給你，你就可以進(jìn)圖書館閱讀了……晚上，小靈通坐上了通往中國(guó)的火箭，離開了未來市，回到了自己的家。
小靈通的經(jīng)歷真是太神奇了！我覺得未來市里的科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)得很周到，很齊全。他們用科學(xué)改變了世界，使世界變得發(fā)達(dá)，便捷。一些產(chǎn)品還起到了好的作用，像五用車，它是用太陽(yáng)能來發(fā)動(dòng)的，不會(huì)排尾氣，污染空氣，還有一些是起到了保護(hù)環(huán)境的作用?？傊磥硎邪l(fā)明的產(chǎn)品都是對(duì)人類有益的。我多么希望我們祖國(guó)的未來也是這么先進(jìn)和發(fā)達(dá)啊。但未來的成就是由自己現(xiàn)在的努力創(chuàng)造出來的，所以我們應(yīng)該好好地努力地學(xué)習(xí)，為我們的未來加油！
最近，我讀了一本名叫《小靈通漫游未來》書。我覺得這本書中所講的事物都很神奇，而且作者葉永烈先生寫得非常生動(dòng)。所以，我很喜歡這本書。
《小靈通漫游未來》其中包括《小靈通漫游未來》、《小靈通再次漫游未來》和《小靈通三次漫游未來》三部分內(nèi)容。作者葉永烈先生塑造了三度漫游未來的小靈通的可愛形象。通過小靈通漫游未來的所見所聞，多角度地展示了未來市的美好。
我讀這本書時(shí)，沉醉其中，我仿佛隨著小靈通坐著水滴一樣的汽車，見到了人造器官。來到了塑料的世界，又參觀了魔術(shù)般的工場(chǎng)。在這里發(fā)現(xiàn)了農(nóng)場(chǎng)星的奇跡，有像大樹一樣的向日葵，有像床一樣的大南瓜，還有像水晶一樣的溫室。。。
在《小靈通再次漫游未來》的篇章里，我又跟隨小靈通飛向未來市。在吃了一頓稀奇的晚餐后，我們?nèi)タ罩猩⒉?，不知不覺來到了空中少年宮。這個(gè)少年宮就是一架飛艇。它采用了合金材料做骨架，往飛艇里充的是不會(huì)燃燒的氦氣，這樣，更利于飛艇的安全飛行。
在《小靈通三次漫游未來》的篇章里，我看到，小靈通穿越時(shí)空來到了未來市。首先，他看到樓房變得跟抽屜似的，原來這種設(shè)計(jì)是未來方便搬家。人們不需要大包小包地搬運(yùn)家中物品，而是把抽屜式的房屋用托運(yùn)車直接托運(yùn)到想要搬去的地方就可以了。
讀完這本書，讓我覺得作者葉永烈先生寫出的未來市已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。比如，現(xiàn)在我們經(jīng)常在《新聞聯(lián)播》上看到科學(xué)家們研制出了人造器官的新聞報(bào)道，比如：人造心臟、人造胃和人造血管等等?，F(xiàn)在還有了雜交植物，有可能我們每天吃的大米，就是從雜交水稻中來的呢。
讀完了這本書，讓我們明白了，書中未來市里的種種奇觀和發(fā)現(xiàn)，原來都是用我們?nèi)祟惖闹腔廴?chuàng)造的。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來用我們所學(xué)的知識(shí)，去創(chuàng)造我們的夢(mèng)想，創(chuàng)造更加美好的未來吧！
在暑假里，我讀了一本科普類小說——《小靈通漫游未來》，里面有趣的故事、新奇的事物讓它我對(duì)它的印象很深。
這本書是中國(guó)著名科幻作家葉永烈寫的，他在書中給游未來市的小記者小靈通塑造了可愛的形象。
另一股氣流朝后，推動(dòng)汽車向前跑。它跑起來非?？?，能在地面上飄行前進(jìn)，所以大家叫它“飄行車”。它不僅能在水上飄行，還能爬山。車內(nèi)裝有自動(dòng)避撞裝置和自動(dòng)緊急剎車裝置，這車既方便又安全。這時(shí)，突然讓我想起了我曾經(jīng)乘過的磁懸浮列車，它就是神奇的地面飛行器。哈哈！在今天，科幻小說中的“飄行車”已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。
假如，我有這樣的車，那有多好呀！我就可以自己開車上學(xué)放學(xué)了，不用爸爸媽媽每天辛苦地接送我了，在暑假里，我還可以帶著全家去旅游呢！
暑假里爸爸給我買了許多書，但我最喜歡的還是《小靈通漫游未來》，小靈通漫游未來讀后感。
雖然整本書我都很喜歡，但最吸引我的還是"假如記憶可以移植"那一段，那段講了洪大夫給小虎子移植了記憶——將《辭?！?、《英漢詞典》、《十萬個(gè)為什么》等等都移進(jìn)了小虎子的腦中。
讀完這個(gè)片段我不禁想：假如記憶真能移植，那么我在學(xué)校的學(xué)習(xí)該有多輕松啊！這樣的話不管是寫字詞還是默寫"日積月累"，總之，在考試時(shí)所有的基礎(chǔ)題都扣不了分啦！我接著想：如果是這樣的話，那么作業(yè)量也能大大減少，耶！太棒啦！
真希望幾十年后的北京，也能像未來市一樣先進(jìn)、一樣環(huán)保！
小靈通漫游未來讀后感篇十
這個(gè)寒假，我用三天時(shí)間讀完了葉永烈先生寫的一部科幻小說《小靈通漫游未來》。
小說很有趣，故事環(huán)節(jié)描寫得細(xì)致生動(dòng)，令我愛不釋手。
這本書主要講述了小靈通兩次漫游未來城市的故事。小靈通在一次采訪迷路后巧遇小虎子，開始了他第一次未來城市的漫游。在小靈通旅行回來后不久，小虎子又讓人來接小靈通去未來城市，在那里見識(shí)了許多新鮮的事物，令他大開眼界。
讀了這本書，我更加認(rèn)識(shí)到了人類的大膽而神奇的.幻想是多么重要。如，書中說：“老爺爺眼睛不花，因?yàn)樗劬锴读死匣ㄧR，鏡片是嵌在眼睛里的。所以，你看不出他帶眼鏡?！甭犉饋矶嗝床豢伤甲h，其實(shí)沒什么，瞧，現(xiàn)在我們不就有了隱形眼鏡！經(jīng)過人們不斷地努力，“人類的許多幻想最終紛紛變成了現(xiàn)實(shí)”。
讀了這本書，我感到科技的力量真是強(qiáng)大。我猜想著現(xiàn)在的生活離書中描繪的未來城市大概不會(huì)太遠(yuǎn)了吧！將來我們的生活中也會(huì)有不污染環(huán)境的的環(huán)保汽車，也會(huì)有掛在天空中的飛艇建筑，還會(huì)有家用熒光屏等，多么令人期待呀！真是“只有人想不到的，沒有人做不到的！”為了實(shí)現(xiàn)理想的生活環(huán)境，我們應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)，用實(shí)力創(chuàng)造美好未來！
小靈通漫游未來讀后感篇十一
“鐵蛋”是誰，你知道嗎？讓我來告訴你吧，它是葉永烈爺爺?shù)谝徊靠苹眯≌f《小靈通漫游未來》中小虎家的機(jī)器人。
在小靈通一游未來的時(shí)候，鐵蛋還是一個(gè)“初級(jí)機(jī)器人”。它長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)方形的腦袋，有兩只圓圓的眼睛，一個(gè)三角形的`鼻子，一張又寬又大的嘴，渾身上下都是用銀光閃閃的不銹鋼做的，關(guān)節(jié)上擰著六角形的螺絲帽。二游未來的時(shí)候，鐵蛋卻是一個(gè)干凈、神氣的男孩模樣，成了“高級(jí)機(jī)器人”。三游未來的時(shí)候，鐵蛋又變成了秀發(fā)披肩、一身連衣裙的漂亮女孩。
機(jī)器人的功能越來越少，變化也越來越大。最初，它只會(huì)做家務(wù)、下棋、開車床、搬運(yùn)貨物。后來，隨著科技的發(fā)展，機(jī)器人的本領(lǐng)更大了，它會(huì)按照主人的命令干各種各樣的活，還會(huì)寫打油詩(shī)，做心理醫(yī)生呢！
看到這里，我不禁浮想聯(lián)翩，要是我有一個(gè)機(jī)器人該多好，我要和它一起看書、一起做游戲、一起下棋、一起畫畫……非常感謝葉永烈爺爺在半個(gè)多世紀(jì)前就給我們描繪了一個(gè)擁有機(jī)器人的未來。如今，機(jī)器人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了好多功能，但還有很多更高級(jí)的功能沒有實(shí)現(xiàn)。這就需要我們更努力地研究、更努力地探索，不斷向科學(xué)挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的奇跡。
我真希望越來越多的機(jī)器人走進(jìn)工廠、走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)我們的千家萬戶。
小靈通漫游未來讀后感篇十二
在每個(gè)班里，任何一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的崗位，到月底時(shí)，老師相當(dāng)于審查長(zhǎng)，而同學(xué)們是審查員，對(duì)你的工作進(jìn)行評(píng)估，如果你認(rèn)真負(fù)責(zé)并會(huì)給你月薪。如果你擅離職守或者不負(fù)責(zé)任的話，可是會(huì)被扣錢的喲，當(dāng)然要罰必定有賞啦，如果你即使舉報(bào)別人、各方面都做得好的.話，還有獎(jiǎng)金哩！就像在班里建成了一個(gè)小小得社會(huì)。
同學(xué)們對(duì)這個(gè)活動(dòng)也十分感興趣。從十月份開始，同學(xué)們?cè)谧约旱膷徫簧弦唤z不茍地工作。每天早晨，領(lǐng)讀小能手就會(huì)早早的來到學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真讀書。上課鈴響，值日班長(zhǎng)定會(huì)站在講臺(tái)前，讓大家安靜，趴在在桌子等待老師的到來。眼明心亮的同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)班里好多人都開始進(jìn)步了，不罵人，不打架，顯然大家都在以身作則，如果自己打架、罵人，到月底不但同學(xué)不支持他，而且還要扣錢哩，嚴(yán)重的話還可能下崗呢！
小靈通漫游未來讀后感篇十三
《小靈通漫游未來》是一本科普讀物，講述了小靈通三次漫游未來市的故事。我非常喜歡這本書。
讀完這本書，我腦子里只剩下一個(gè)詞“神奇”。無論是湖心島動(dòng)物園的美麗風(fēng)景，還是“三眼、三耳、三手、三腳人”的怪異離奇，都讓我感受到了科技的神奇。
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬起整個(gè)地球?！边@是阿基米德的豪言壯語。如果科技是杠桿，那么學(xué)習(xí)就像支點(diǎn)，手持科技的杠桿，我們可以推動(dòng)整個(gè)世界的進(jìn)步！
小靈通漫游未來讀后感篇十四
在小虎子的家里，小靈通還認(rèn)識(shí)了小虎子的爸爸媽媽，還有老爺爺和機(jī)器人“鐵蛋”。小虎子有個(gè)妹妹叫小燕子。小虎子還帶小靈通參觀了自己的房間，房間的.墻壁全是有機(jī)玻璃做的，所以格外明亮。小虎子還告訴了小靈通人造器官的奧秘。到了吃午飯的時(shí)間了，小靈通覺得午飯有點(diǎn)奇怪，小虎子告訴他，這些東西都是人造的。吃完午飯，小虎子帶著他們?nèi)タ戳穗娪?，電影廳里全是飄行車，沒有一個(gè)座位。小虎子還帶小靈通去參觀了人造糧食廠和農(nóng)廠，小靈通在里面發(fā)現(xiàn)許多奇跡，比如：結(jié)出的番茄有臉盆那么大，一個(gè)西瓜有一張桌子那么大。小靈通還想知道未來市的過去，于是小虎子就帶小靈通來到了圖書館。過了不久，小靈通要回去了，他們依依不舍地送走了小靈通，請(qǐng)求小靈通再來玩，小靈通答應(yīng)了。這樣就有了《小靈通二游未來》和《小靈通三游未來》。
《小靈通漫游未來》是葉永烈爺爺在1961年寫的。今天，書中的許多科學(xué)幻想已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。小靈通前往“未來世界”乘坐的是“原子能氣墊船”。如今，“氣墊船”已經(jīng)很普通，還有機(jī)器人、飛行車、人造器官等等，都已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。
讀了這本書，我明白了：我們要擁有一顆暢想未來的心，未來是經(jīng)過我們不斷的努力和探索創(chuàng)造出來的。今天，我們要更加努力地學(xué)習(xí)，才能創(chuàng)造出更美好的未來。
小靈通漫游未來讀后感篇十五
未來是希望的所在，水常澆，花長(zhǎng)開。
——題記。
合上《小靈通漫游未來》這本書，閉上雙眼，我的眼前浮現(xiàn)的是機(jī)靈活潑的“小靈通”三次帶我漫游未來的場(chǎng)景。此書寫于五十多年前。葉永烈爺爺筆下的未來世界，好多東西真的'實(shí)現(xiàn)了，這讓我感到非常驚奇和贊嘆。
書中“小靈通”來到未來市，乘坐的一種“飄行車”。這種車有一個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)，能夠噴出兩股氣流——一股氣流向下，使汽車騰空起來，離開地面；另一股氣流朝后，推動(dòng)汽車向前奔跑。這種汽車速度非?？?，就像在地面上飄似的，所以大家都叫它“飄行車”。這不禁讓我想到去上海旅行的時(shí)候，我們坐的磁懸浮列車。我再一次贊嘆葉永烈爺爺筆下的“飄行車”已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。
于是我想，我們心中的未來也真的都會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
我經(jīng)常夢(mèng)想，要發(fā)明一款功能新奇的全自動(dòng)課桌。在課桌上有一個(gè)顯示板，除了記錄課堂筆記外，還可以自動(dòng)記錄你的錯(cuò)題，空余時(shí)間給你解答問題，提醒、監(jiān)督你學(xué)習(xí)，提醒你不要開小差。除了顯示板，桌面也是智能的，會(huì)根據(jù)環(huán)境調(diào)節(jié)顏色，保護(hù)眼睛。如果你靠桌子太近，它就會(huì)亮起紅燈，提示你這樣用眼不健康；如果你是正確的姿勢(shì)，它又變成綠色。
課桌的肚子里有個(gè)感應(yīng)器，會(huì)自動(dòng)將凌亂的書本分類整理好，會(huì)按照課程表將文具、本子、書一一擺放好，方便我們拿放。它的空間可以調(diào)節(jié)，我最喜歡的是它可以給我提供放玩具或者體育用品的地方，整潔又方便。下課了，就可以和好朋友一起玩玩具，放松放松。
想著想著，我就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，感覺身上肩負(fù)著發(fā)明的責(zé)任。我不知道未來我是不是一個(gè)發(fā)明家，但我相信在不久的將來這樣的課桌一定會(huì)有，可能更先進(jìn)。發(fā)明出這些東西的人也可能是我們當(dāng)中的同學(xué)。未來會(huì)怎么樣，未來在我們手中，我們有著創(chuàng)造未來的責(zé)任。而現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)和科學(xué)知識(shí)，知識(shí)能幫助我們承擔(dān)起更大的責(zé)任。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，我們是祖國(guó)的未來，未來由我們來創(chuàng)造，我相信只要學(xué)好知識(shí)，就能書寫不一樣的明天。
小靈通漫游未來讀后感篇十六
《小靈通漫游未來》是由葉永烈創(chuàng)作的。
本書的主人公便是小靈通，他在編輯部擔(dān)任小記者。因?yàn)橐淮闻既?，他坐上過了一艘“原子能氣墊船”，去往未來城，這就讓小靈通開始了首游未來城。小靈通在船上認(rèn)識(shí)了船長(zhǎng)的孫子——小虎子和小燕，與他們成為了好朋友。
后來，小靈通又再游未來城和三游未來城。每一次游覽發(fā)現(xiàn)的科技在不斷升級(jí)，這證明著未來城的變化，從“飄行車”到五用車，再到七用車，從“人造器官”到記憶芯片，再到細(xì)胞克隆，這是科技的變化，似乎這本書僅僅在講美好的一切。但在本書中的一篇內(nèi)容使整本書與眾不同。
書中有一段寫小靈通在未來城看《焦點(diǎn)訪談》，而我的眼球被《焦點(diǎn)訪談》的內(nèi)容吸引，這些短短的文字使我看到了科技的兩面性。
比如“人造器官”可以使人長(zhǎng)壽，但會(huì)使未來城面臨“老齡化”的問題，老人太多，而青壯年勞動(dòng)力則太少。后果可想而知。
再比如克隆，雖然可以使動(dòng)物沒有“滅絕”這一問題，但是可能會(huì)使人物關(guān)系混亂。
在科技時(shí)代，如何發(fā)展，值得深思。
我喜歡這本書，喜歡它的真實(shí)，喜歡它的全面。
小靈通漫游未來讀后感篇十七
最近我看了《小靈通漫游未來》。這本書里有這樣幾位主要人物：小靈通、小燕、小虎子、鐵蛋。他們共同演繹了一段令人難以置信的故事。
這本書的作者葉永烈通過精妙的想象，把“未來市”寫得活靈活現(xiàn)，設(shè)想了許多古怪玩意兒，如：氣墊船、飛行車、人造器官等。而且這些東西給未來市民帶來很多方便。
第二部分寫機(jī)器人鐵蛋去接小靈通再一次去未來市，此時(shí)，小虎子已經(jīng)搬家了，未來市發(fā)生了很大的變化。以前坐的是飛行車，它只能在地上走，而這次已改進(jìn)成五用車，水、陸、空都能走。當(dāng)小靈通來到小虎子新家時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的父母沒住在這兒，小虎子告訴他父母還住在老屋里，年輕人比較時(shí)尚，都住在‘抽屜大樓里’，搬家時(shí)只要把房子插進(jìn)大樓就可以了。這個(gè)變化令小靈通大吃一驚。
讀了這本書，我想：我應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)有用之才，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)葉永烈叔叔的“心愿”順便去和兩個(gè)小朋友會(huì)會(huì)。
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