總結(jié)是對(duì)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的寶貴總結(jié)，能夠引領(lǐng)我們更加明確未來(lái)的方向。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，要注重文字的精練和表達(dá)的清晰。我們整理了一些總結(jié)的技巧和方法，希望能對(duì)大家有所幫助。
假如我是一把鎖篇一
每個(gè)人的年齡都是不可更改的。就像冥冥之中有一條絲線把我們的時(shí)光緊緊地拽在一起，不可分割?？墒?，我一直覺(jué)得這樣的生活太無(wú)趣，要是有一天，我的到了這樣一件寶貝――一把可以轉(zhuǎn)動(dòng)年齡的神奇的傘，那該多么好?。?/p>
乍一看，這把傘與普通的傘沒(méi)有什么兩樣，但其實(shí)，它的奧秘大著呢。這把藍(lán)色的小花傘采用了世紀(jì)最偉大的一種重金屬材料制作而成，不僅花色鮮艷，而且無(wú)色無(wú)味，就連白色的傘柄都是粉刷上了一層綠色的熒光粉，聞著這氣味，人的精神會(huì)得到洗滌。把傘轉(zhuǎn)向左邊，擁有它的人就能回到過(guò)去，而把傘轉(zhuǎn)向右邊，就更神奇了，你能夠跟隨著這把傘去到未來(lái)的世界游歷呢。
一道銀光閃過(guò)，我已來(lái)到了過(guò)去的世界，變成了六歲時(shí)初入小學(xué)的模樣。我又驚又喜，拿出全部的精力來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，幾天后，就成了班級(jí)人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)霸，享受著大家的贊美和祝福，我開(kāi)心極了！
然后，我決定再去做一件突破自己的事――蹦極，記得那個(gè)時(shí)候的我膽子特別小，所以錯(cuò)失了很多挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)。這一次，我再次來(lái)到這里，望著下面深不見(jiàn)底的高樓，我深呼吸一口氣，然后握緊拳頭，一躍而下！只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)呼嘯的風(fēng)聲，我已經(jīng)完成了這次驚險(xiǎn)的旅行。
然后，我回到了現(xiàn)實(shí)世界。突然，我很想看看未來(lái)的自己是什么樣子的。于是，我轉(zhuǎn)動(dòng)傘柄，把時(shí)間撥回到十年后。轉(zhuǎn)瞬間，我的眼前一邊黑暗。醒來(lái)時(shí)，我只覺(jué)得自己的身體十分有力。我跑到鏡子前一看，我的臉完全褪去了嬰兒肥，長(zhǎng)成了眉清目秀的少女模樣，而且，更令我意外的是，我竟然擁有了一雙傲人的大長(zhǎng)腿！
假如我是一把鎖篇二
假如我會(huì)變，我想變成一只鳥(niǎo)。
我飛呀飛呀，飛到一座倒塌的樓房邊，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣隱隱約約的哭聲從廢墟下傳出來(lái)。我急忙撲打著翅膀飛過(guò)去，順著聲音找到一個(gè)小小的縫隙，縮起身子鉆了進(jìn)去。
磚石棱角磨破了的翅膀，可我仍忍著繼續(xù)往里鉆，我看到一個(gè)嬰兒正在一根木梁下哭泣。怎么辦呢?靠我的力量救不出他，我該出去找救援隊(duì)，可他們誰(shuí)都沒(méi)看到我，我只好銜住一位叔叔的衣領(lǐng)，他似乎明白了什么時(shí)候，驚喜地朝同伴喊：“大家跟我來(lái)”。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，嬰兒得救，我高興地唱起歌來(lái)。我是一只小鳥(niǎo)，也能為他人做點(diǎn)事情，你看多好。
今天寫(xiě)作課上，我們玩了一個(gè)游戲：“幾分鐘盲人”。蒙上眼睛后發(fā)現(xiàn)，自己什么都看不見(jiàn)，好多平時(shí)很簡(jiǎn)單的'事，都做不了了。
假如我是個(gè)盲人，我就再也不能玩游戲了，跳大繩、扔手娟、打羽毛球等，你知道，不能玩游戲，就會(huì)很無(wú)聊的。
假如我是個(gè)盲人，我想，下課就想走出教室也很難，必須小心翼翼地摸索前進(jìn)，生怕碰到桌角或撞到墻上。
假如我是個(gè)盲人，我想，跑步回家是不可能的了，走回去也會(huì)是很難很難的，生怕一下子一輛車(chē)子就把我撞飛了。
假如我是個(gè)盲人，我想，再也看不了電視了，精彩的動(dòng)畫(huà)片、足球賽、晚會(huì)，都要和我說(shuō)不再見(jiàn)了。
想起這些，盲人不能做的事可真多，他們生活也夠艱難，幸好，今天只是做個(gè)游戲，做了幾分鐘盲人。
同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們擁有的這份光明，幸好我們還可以做很多事。
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假如我是一把鎖篇三
我是一把琵琶，有著干凈的外皮，上等的木頭是我的身體，，四根簡(jiǎn)潔而華麗的弦，是我發(fā)聲的嘴巴，上頭還有四支調(diào)音器以便我隨時(shí)可以唱出優(yōu)美的琴聲。自從我出生之后，一直被堅(jiān)硬的外殼所保護(hù)，直到來(lái)到店里，才脫去重重的外殼，被放置架上，供人欣賞，我期待遇到有緣人，能夠?qū)⑽規(guī)Щ丶?，好好的善用我、疼惜我?/p>
還記得來(lái)到富麗堂皇的古典樂(lè)器行里的那一天，老板把我放在一個(gè)黑如木炭的架子上，再鋪上一件金黃色羽絨巾，我成了樂(lè)器行里的新寵兒；果然，前來(lái)詢(xún)問(wèn)的人，絡(luò)繹不絕，很快的我就被客人訂走了。有天晚上，我偷偷從架上爬了下來(lái)，去找附近的南胡姐姐，我們姐妹倆開(kāi)心的慶祝，但想到要和大家分開(kāi)了，心里也不免有些傷感，從此我們就要分道揚(yáng)鑣了，開(kāi)展各自的新人生，一則喜悅，一則惶恐，心里的滋味是五味雜陳啊！。隔天，老板將我上上下下擦拭了一遍，又小心翼翼的將我放入外殼中，才把我送上車(chē)。
“哦！頭好暈喔！”一路上崎嶇不平，顛簸得很厲害，車(chē)內(nèi)彷佛搖晃著大大小小的地震，經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的折磨之后，終于來(lái)到了小主人的家，工人將我搬下車(chē)后，小主人的爸爸也來(lái)幫忙，小主人馬上從屋內(nèi)沖出來(lái)迎接我把我提進(jìn)她的房間，讓我受寵若驚，她把外殼打開(kāi)，用那溫柔纖細(xì)的雙手撫摸我，“太棒了！我終于等到你了。”小主人臉上洋溢著笑容，再將小盒子里的假指甲裝我手指頭上，迫不及待的開(kāi)始試音，調(diào)音，聲聲飽滿(mǎn)清脆，穿透力十足但又不刺耳。
小主人每天都抱著我彈弦，一彈就是幾個(gè)小時(shí)，一首首動(dòng)人的曲調(diào)回蕩在空中，連我也陶醉了，時(shí)間彷佛停止了，主人的手撥動(dòng)我的弦，融合一體，跳著探戈，分不清誰(shuí)是誰(shuí)？此時(shí)，以詩(shī)人白居易的琵琶行中‘輕攏慢捻抹復(fù)挑，有落玉盤(pán)的大珠小珠，有流囀花間的間關(guān)鶯語(yǔ)，有水流冰下的絲絲細(xì)細(xì)，有細(xì)到?jīng)]有了的.“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，有突然而起的銀瓶乍裂、鐵騎金戈?！瘉?lái)形容，是再貼切不過(guò)了；使聽(tīng)者時(shí)而悲凄、時(shí)而舒緩、時(shí)而心曠神怡、時(shí)而又驚魂動(dòng)魄。
唱完歌后，就是我休息的時(shí)候了，“沙！沙！沙”那是什么聲音呢？原來(lái)是小主人在搬東西？她在忙什么呀！小主人走上前，把我從外殼中抱了出來(lái)，怕我孤單，將我放在二張小木椅排列一起的小床，上面鋪了一條粉紅色的毛毯當(dāng)作床墊，放了一個(gè)紅艷艷的小布條做成的枕頭，在我身上蓋上一件粉色兔子圖案的小棉被，使我不會(huì)著涼，也避免灰塵的干擾；旁邊還有可愛(ài)、玲瓏的小熊躺在我的身旁，讓我不寂寞，我們常常一起聊天，分享生活中大大小小的趣事。
能夠遇這么體貼的主人，是我上輩子祖上積德，平日燒香、拜佛，三生有幸，才能擁有這樣的好福氣，得到主人無(wú)微不至的照顧；我也要盡一己之力，大聲、用力的唱歌，陪著主人彈奏；希望有朝一日，可以達(dá)成小主人的希望，登臺(tái)演出，讓更多人認(rèn)識(shí)我的好聲音。
假如我是一把鎖篇四
筆是我們生活中不可缺少的東西，雖然它很普通，隨處可見(jiàn)，但是用處可大了。我就想成為一支有用的筆。
假如我是一支筆，我會(huì)變成一支作業(yè)筆。這支筆可以隨時(shí)接受老師每天發(fā)布的作業(yè)信息，每個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘記寫(xiě)什么作業(yè)，而且每天都能按時(shí)完成作業(yè)。當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，如果把字寫(xiě)錯(cuò)了，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，提醒你把錯(cuò)字改正過(guò)來(lái)。當(dāng)遇到不會(huì)解的題時(shí)，他就像一個(gè)小老師，耐心地幫你解答題目。當(dāng)完成作業(yè)時(shí)。他會(huì)鼓掌，向你表示祝賀。
假如我是一只筆，我要變成一只多功能的筆。我們的學(xué)校已經(jīng)很舊了，我要用這支筆為我們的學(xué)校畫(huà)一棟嶄新的教學(xué)樓，在教學(xué)樓里畫(huà)上寬敞明亮的教室，在教室里畫(huà)上先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，再畫(huà)一些嶄新的桌椅。更神奇的是我還要給每個(gè)教室畫(huà)上一個(gè)窗簾，這個(gè)窗簾冬天遮擋寒風(fēng)，夏天擋太陽(yáng)。有了它，我們的教室變得冬暖夏涼，同學(xué)們能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
在教學(xué)樓下，我還要畫(huà)一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)旁邊畫(huà)一個(gè)大花壇，花壇里面種著許許多多的花，有白色的丁香花，紫色的牽?；?，還有粉紅的玫瑰花……操場(chǎng)周?chē)?huà)上一棵棵高大的桂花樹(shù)，下課了，同學(xué)們可以在樹(shù)下學(xué)習(xí)。玩耍。在操場(chǎng)的右邊畫(huà)十臺(tái)乒乓球臺(tái)，左邊再畫(huà)一個(gè)籃球場(chǎng)，讓同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。
假如我是一只筆，我要變成一只多功能的智能筆，上英語(yǔ)課時(shí)，變成一支點(diǎn)讀筆點(diǎn)，點(diǎn)哪里讀哪里，同學(xué)們學(xué)起英語(yǔ)來(lái)十分有趣，英語(yǔ)成績(jī)迅速提高了。在美術(shù)課上，我會(huì)把它變成五顏六色的水彩筆，給我畫(huà)好的畫(huà)，涂上漂亮的顏色，讓所有的畫(huà)都活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
假如能變成現(xiàn)實(shí)，那該是一件多么美妙的事啊。
假如我是一把鎖篇五
假如我是一把鎖，一把能關(guān)上人們那罪惡靈魂的鎖。即使一輩子孤單地在那黑暗之門(mén)門(mén)前，那我也心甘情愿，因?yàn)槲益i住的是每一個(gè)人靈魂上的黑暗，換來(lái)的是陰霾后的良知，換來(lái)的是一天天的和平！
假如我是一把鎖，一把鎖住人們“驕傲滿(mǎn)足”的鎖。我會(huì)堅(jiān)定地守在我的.崗位，即使一輩子的寂寞，但我深信換來(lái)的是一代一代人的奮發(fā)進(jìn)取的心，換來(lái)的是積極向上的社會(huì)，換來(lái)的是今后的成功！
假如我是一把鎖，一把鎖住平庸之門(mén)的鎖。即使招來(lái)一片片的誤解，但我堅(jiān)信最后換來(lái)的是每一個(gè)人的不平凡。因?yàn)槿说囊簧挥袃蓷l路可選：一條是充滿(mǎn)坎坷但終點(diǎn)是一片光明的成功之路；另一條則是一帆風(fēng)順但終點(diǎn)是平庸一生的失敗之路。而如今我永遠(yuǎn)地拴住了平庸之門(mén)，最后是每個(gè)人自信的鑰匙把我打開(kāi)。
假如我是一把鎖，一把鎖住人們自卑心的鎖，即使身后是那一個(gè)個(gè)不自信的心，那我也絲毫不動(dòng)搖，因?yàn)榻裉煳野炎员瓣P(guān)了起來(lái)，換來(lái)的是勇敢，換來(lái)的是自信。
假如我是一把鎖篇六
我是一只筆。
整潔的課桌前，主人揮舞著我，在光滑的紙上歡快舞動(dòng)著。哎？怎么不繼續(xù)跳了呢？小主人把我握在了手心里，只見(jiàn)主人的朋友徑直走到主人的面前，挽著她的手有說(shuō)有笑的走著，突然，我的面前一片漆黑。緊接著咚″的一聲，我狠狠摔到了地上，好痛呀！究竟發(fā)生了什么事。我的腿似乎被人剁了一般，又似乎如20根銀針同時(shí)插入腿中一樣刺痛無(wú)比。
當(dāng)我重新恢復(fù)視野時(shí)，主人和她的朋友臉上浮現(xiàn)出的并不是笑容可掬，而是一副猶如遇見(jiàn)仇敵，厭惡的樣子。她們兩個(gè)正在爭(zhēng)吵著，互罵著：
你才不要臉，你全家都不要臉。
我吸了一口涼氣，腿依然在隱隱作痛。她們兩個(gè)都哼了一聲，隨即就不理對(duì)方了。
主人靠近我身旁，把我撿了起來(lái)。也把幾塊碎片撿了起來(lái)。哎？好眼熟，那不是我身體的一部分嗎！她把我與碎片重新粘在了一起，可還少一塊。她往地上左找右找。
在那里！主人找到了那塊碎片，正要撿起來(lái)。那位朋友搶在主人前一步撿了起來(lái)。
那位朋友遞過(guò)來(lái)，主人伸著手，她倆相視一笑，剛才那份憤怒化為烏有。
假如我是一把鎖篇七
假如我是一把鎖，一把鎖住人們內(nèi)心邪惡的鎖。那么，就算是讓我在黑暗中寂寞一生我也心甘情愿，因?yàn)槿藗冃闹械男皭簺](méi)有了，那就只剩下善良，善良的人是十分有愛(ài)的，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，那便是天堂。
假如我是一把鎖，一把鎖住人們驕傲與自滿(mǎn)的鎖。那么，我會(huì)堅(jiān)守我的崗位，讓驕傲與自滿(mǎn)無(wú)法有機(jī)可乘，如果那樣，就算無(wú)人理解也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)槲蚁嘈盼倚⌒〉臓奚鼡Q來(lái)的將會(huì)是我們?nèi)祟?lèi)無(wú)比美好的明天。
假如我是一把鎖，一把鎖住人們平庸之門(mén)的鎖。即使招來(lái)一片片誤解，也沒(méi)有關(guān)系，我堅(jiān)信最后換來(lái)的會(huì)是所以人類(lèi)的不平凡。因?yàn)槿松挥袃蓷l路可以走。一條是充滿(mǎn)挫折和困難，但最后通往成功的路。一條是十分順利，極少有困難的，是通往平庸的路。
假如我是一把鎖，一把鎖住人們懶惰的鎖。就算是要失去自由我也會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)槿绻辉儆袘卸?，世界上的人們便?huì)十分辛勤，那樣的'畫(huà)面是多么美好。
假如我是一把鎖，一把鎖住絕望的鎖。那么，就算是被人說(shuō)是不負(fù)責(zé)，不守責(zé)，我寧愿背負(fù)罵名也不會(huì)鎖上絕望。陸游就是因?yàn)樾杏谏剿g才發(fā)出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感嘆；在今天的生活中，或許等待我們的是深不可測(cè)的懸崖，或許是鋪滿(mǎn)荊棘的小路，或許是驚濤核浪的大海，但只要我們用智慧，用努力，用永不言棄，那么，我們就會(huì)懂得“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
假如我是一把鎖篇八
優(yōu)秀作文m。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)生出兩個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)給北極，一個(gè)給南極，讓北極和南極和我們的南方一樣暖和。
假如我是一名救死扶傷的醫(yī)生，那是多好啊！在年的非典中，我也要去幫忙，我還要發(fā)明一種藥-非典抗拒藥，我會(huì)讓世界的人吃下這顆，就會(huì)不在生這種病。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明還沒(méi)誕生的東西，是什么呢？我想想。"哦，對(duì)了，一艘能載人一萬(wàn)的飛船〝。讓人類(lèi)看見(jiàn)月球等，看銀河是什么樣的，看有沒(méi)外星人。我還要把月球讓人類(lèi)也能居住，讓地球少一份壓力。讓月球和我們的地球一樣，有草木花，動(dòng)物等。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那改多好??！就是我要好好讀書(shū)。
優(yōu)秀作文m
假如我是一把鎖篇九
假如有一天，我成為了一種無(wú)所不能的神。到那時(shí)我會(huì)做些什么呢……假如我是神，瞧！我的手輕輕一揮，大自然披上了可愛(ài)的白云在藍(lán)天身上點(diǎn)綴，到處都是綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。大自然，一個(gè)神秘的殿堂，一個(gè)有著獨(dú)特的神秘感和韻味的它，如同神話故事一般的撲朔迷離，但當(dāng)你真正的走進(jìn)它那純潔的心境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在它那神秘面紗的背后，每一種音符，每一種聲音，每一首歌都蘊(yùn)藏著一種瑰麗，偉岸的美。為人們帶來(lái)了美好的生活環(huán)境。
假如我是神，我會(huì)變成卡通明星去逗笑每一個(gè)小孩，為那些充滿(mǎn)煩惱的`兒童帶去一片片歡聲笑語(yǔ)，為他們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂(lè)。瞧，那些兒童向天空吶喊著，好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。童年就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活之中必須飲用的開(kāi)水，有香甜，有苦辣。在每一個(gè)人的童年時(shí)光里，充滿(mǎn)了開(kāi)心，也浸透了苦惱……誰(shuí)說(shuō)小孩子無(wú)憂無(wú)慮。
假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，可能有很多人的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。所以我要變成一個(gè)醫(yī)生，救苦救難。
假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)的郵遞員，每天騎著飛行車(chē)，為人們創(chuàng)造彼此的友誼。人間的郵遞員啊，為了送到郵件刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹雨打都不管。所以我要變成一個(gè)郵遞員，讓人們?cè)谝惶熘畠?nèi)就能收到自己一直等待的信或物體。
假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)繡十字繡的一個(gè)風(fēng)云人物，我會(huì)把人世間快樂(lè)、浪漫的十字繡變成真的。讓每一個(gè)人，都放下錢(qián)，放下做壞人的心。人世間充滿(mǎn)了歡樂(lè)，想想那時(shí)的良辰美景，看看自己手中的十字繡。
假如我是神，我會(huì)無(wú)時(shí)不刻的為人們貢獻(xiàn)出我的法力，為人們帶來(lái)快樂(lè)。
假如我是一把鎖篇十
這樣人類(lèi)就會(huì)重視我們，不會(huì)因?yàn)槠婆f而丟棄我們。我們不能只是人類(lèi)生活中任意擺布的廢物！
貿(mào)易家族的高領(lǐng)毛衣，我會(huì)告訴人類(lèi)：我們高領(lǐng)毛衣的“高領(lǐng)”可是有新用途?，F(xiàn)在許多學(xué)生都把領(lǐng)子立起來(lái)當(dāng)做口罩，這樣，我們高領(lǐng)毛衣不但可以穿在身上，還可以代替口罩，節(jié)約成本。
襯衫家族，我會(huì)告訴人類(lèi)：襯衫有的比較單薄，容易壞掉，不過(guò)，我們的吸水性可以說(shuō)是正好，如果壞掉還可以當(dāng)做比較好用的抹布，可以接替抹布的工作！
羽絨服，我會(huì)告訴人類(lèi)：我們羽絨服壞掉了以后，外面的表面還可以接著用，因?yàn)樗欠烙甑?，可以用?lái)蓋怕濕怕潮的物品。
裙子，我會(huì)告訴人類(lèi)：我們?nèi)棺拥牟剂嫌性S多圖案，破舊了以后可以剪下局部的布料補(bǔ)其它衣服的破洞，也可以為小娃娃做衣服。
衣服，我希望人類(lèi)按照我們的新用途去做，這樣，就能為我們的地球節(jié)約很多的資源與成本，真是一舉兩得！
假如我是一把鎖篇十一
假如我是一顆救命丹，會(huì)去找快要去世的人給他吃，給他多活幾年。
假如我是醫(yī)生，會(huì)去四川拯救那些受傷過(guò)的人們，讓他健康的成長(zhǎng)。
假如我是一位，我會(huì)把我知道的全部的知識(shí)交給我的學(xué)生，學(xué)生們把他們的知道的全部的知識(shí)交給。
假如我是一位神仙，會(huì)放飛和平鴿，讓世界充滿(mǎn)和平，和諧。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到太陽(yáng)公公那里陪他說(shuō)說(shuō)話，會(huì)飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼。
假如我是設(shè)計(jì)師，會(huì)在學(xué)校里設(shè)一個(gè)游樂(lè)園，在中間設(shè)一個(gè)金魚(yú)池，在駕駛里裝一個(gè)空調(diào)，在教室里放一個(gè)電視機(jī)有什么新聞可以從里面了解。
假如我是一名科學(xué)家，會(huì)發(fā)明一個(gè)神奇的一個(gè)家，你要?jiǎng)e人給你講故事，它就會(huì)講，你想干什么，它就會(huì)幫干什么。
假如我是一個(gè)超人，會(huì)把一些壞人消滅，不讓世上有丑惡。
假如我是一個(gè)工人，會(huì)把家家戶(hù)戶(hù)的房子蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，不敢刮風(fēng)下雨都會(huì)安然無(wú)恙。
假如我是一把鎖篇十二
星期一，我很興奮地走上了講臺(tái)，把書(shū)這一放。就開(kāi)始講起了我的課。在講到一般的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在那里講小話。我便心里很生氣，可是又想把課講下去，就把那兩位同學(xué)給記在心里，我想也有些人想聽(tīng)我講嘛。就一次把課給講完了。還有一點(diǎn)時(shí)間就下課了，我把作文給布置完。然后，還有點(diǎn)時(shí)間，我就叫那兩個(gè)同學(xué)（就是在課上講小話的兩個(gè)同學(xué)）站在講臺(tái)上來(lái)承認(rèn)他們講了小話，在讓他們倆接受批評(píng)，從以后不再放了。
星期二，我高興地走上了講臺(tái)，把書(shū)本放在講臺(tái)上。拿起星期一布置的作業(yè)問(wèn)：“寫(xiě)了沒(méi)有？組長(zhǎng)檢查了沒(méi)有？”“好，現(xiàn)在我用快速度把他講完，要跟上來(lái)呀！”我就開(kāi)始講起了作業(yè)。講到重點(diǎn)的時(shí)候，有些人幾乎好像沒(méi)動(dòng)的樣子。我就把那些人的名字跟記下來(lái)，繼續(xù)吧作業(yè)講完了。另外，我又講了一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)和今天的作業(yè)。下課了，我就親自把作業(yè)給收起（幾乎一本不漏的）。然后，我把作業(yè)拿起去辦公室，用了一節(jié)課的時(shí)間吧他們班的作業(yè)給我批改完。果然，就是這些人（是我上課認(rèn)為有些人幾乎好像得樣子的人）作業(yè)上市天了一個(gè)地方滿(mǎn)滿(mǎn)的，漏一個(gè)市比墻壁還光滑。我就叫這些人到我的辦公室來(lái)，一個(gè)個(gè)的跟他們講道理，要他們各拿兩本作業(yè)（一個(gè)是他的，一個(gè)是寫(xiě)的作業(yè)非常整齊的），還囑咐他們要你拿的是別人的本子，就是這人告訴你寫(xiě)，如果他們不愿意，就告訴我，如果我發(fā)現(xiàn)是抄的，就更加要批評(píng)了。后來(lái)，那些人都拿著兩個(gè)作業(yè)本到我這里，我一看，就說(shuō)：“這才是好的?！?/p>
星期三，我哪一本作文書(shū)走上了講臺(tái)，說(shuō)：“我們這節(jié)課上作文課?！苯裉欤覀冞@節(jié)作文課，來(lái)講一個(gè)主題—“我們來(lái)造一個(gè)世界?！薄拔蚁脒@個(gè)主題應(yīng)該是不難的?！蔽野炎魑膬?nèi)容詳詳細(xì)細(xì)地講完。講完后，我要同學(xué)來(lái)想一下，什么寫(xiě)……然后，我叫同學(xué)來(lái)想開(kāi)頭，中心，過(guò)程，結(jié)尾等各位分給我們分享一下……要下課了，我把作文本發(fā)下去，要他們把作文整整齊齊地把作文寫(xiě)好。
星期四，是兩節(jié)作文課。一節(jié)，我講一篇課文。另一節(jié)，我要同學(xué)幫個(gè)小忙。
第一節(jié)．我把教材帶著，走上了講臺(tái)。這篇文章是一篇可以用演出來(lái)的。開(kāi)始，我就把要強(qiáng)調(diào)的地方詳詳細(xì)細(xì)地講完。然后，讓同學(xué)把這篇文章給我演出來(lái)。
第二節(jié)，我把這個(gè)星期的作文拿過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)上。說(shuō)：“這節(jié)課，我們什么事情都別干，先聽(tīng)我講，在各自分組?！毕任野言趺锤膭e人的作文，傳授給你們：別人寫(xiě)的好的你可以用波浪線畫(huà)記上“優(yōu)美”兩個(gè)字。別人有錯(cuò)的地方你可以畫(huà)記一下，把錯(cuò)誤的改正，或出去。還有半節(jié)課，我就把作文分給每一組，不能吵，不能叫，不能走動(dòng)，只能靜靜地批改別人的。批改完，收上來(lái)。下課了，我把作文本拿到辦公室去，用了一天的時(shí)間看了一下寫(xiě)的作文和改得作文，都是一個(gè)棒呀！
通過(guò)這一個(gè)星期的教課。體會(huì)到做老師的辛苦，多不容易。
假如我是一把鎖篇十三
盛夏的一天，我出來(lái)散步，由于天氣異常炎熱，我們躲左樹(shù)蔭底下。朋友對(duì)我說(shuō)：0如果能來(lái)陣風(fēng)，那該多好??！這時(shí)，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，我和朋友感到陣陣涼爽。我心想：一陣風(fēng)，那該多好?。?/p>
陣風(fēng)，我會(huì)進(jìn)高山，越過(guò)海洋，給在炎炎夏日下辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民送去陣陣涼風(fēng)，讓他們不必在田野間流淚如雨。一陣風(fēng)，我會(huì)穿越城市，向正在建設(shè)的工人們送去涼涼的清風(fēng)，讓他們不必再慢熱的情況下感到疲勞疲倦。
一陣風(fēng)，我會(huì)去到干旱的人們的家中，告訴他們不要?dú)怵H。也許，我會(huì)化成雨水，人們笑了，笑老天給他們帶去甘露，我也笑了。我又飄起來(lái)了，給干旱的人們帶去雨后清爽的風(fēng)。
啊，一陣風(fēng)，我希望更多的為人服務(wù)，給人們帶來(lái)笑聲，那該多好??！
假如我是一把鎖篇十四
從小一個(gè)美好愿望的種子就落在我的心田里，它逐漸發(fā)芽，長(zhǎng)大……現(xiàn)在我雖然已不是那個(gè)天真的娃娃，但我還想著那個(gè)美好的愿望——假如我是一個(gè)太陽(yáng)。
這天，我恍恍惚惚的飛到了天上，我很奇怪，便問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我是誰(shuí)？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你是太陽(yáng)姐姐呀”！“什么！我是太陽(yáng)！我真的是太陽(yáng)！”我照了照鏡子，說(shuō)：“不行，太陽(yáng)的工作是很繁忙的，我要趕緊工作才好”。
我來(lái)到沙灘邊，看到人們?cè)跁裉?yáng)，我急忙往上一照，讓他們享受陽(yáng)光的沐浴，看著大家的笑容，我的臉也笑成了一朵花。
我走啊走，走到了草原上，看到小草都搭拉著腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開(kāi)白云，把身子往上一照，小草、小花、樹(shù)木都看見(jiàn)了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水，迎接陽(yáng)光的到來(lái)，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰(zhàn)斗到底，但心里卻怪自己來(lái)遲了。
我走著走著，看到農(nóng)村發(fā)了洪水，我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水，沒(méi)想到使農(nóng)村干旱了。我馬上去找烏云弟弟出來(lái)，我悄悄地離開(kāi)了。
真沒(méi)想到我居然給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)害，我以后一定要小心翼翼地工作。
我又開(kāi)始走了，走著走著，我看見(jiàn)一家人在曬棉花，便把陽(yáng)光灑在了棉花上。等棉花快曬好了，我又來(lái)到一個(gè)貧困的孩子家，那孩子是個(gè)殘疾人，富家人都有人抬著出去曬太陽(yáng)，可他家很窮。他已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光了。我又將金色的陽(yáng)光灑在他的身上，他愜意的笑了。
該下班了，我又到另一個(gè)世界這樣不知疲倦地工作了……。
假如我真的是太陽(yáng)，那該多好??！
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