讀后感是讀完一本書或一篇文章后對(duì)所感所思的記錄和表達(dá)。寫一篇完美的讀后感，首先我們要在閱讀過(guò)程中保持專注，全神貫注地去感受和理解作者想要傳達(dá)的思想和情感。要多與書中的人物和情節(jié)產(chǎn)生共鳴，用自己的生活經(jīng)歷和觀點(diǎn)去解讀和參與。讀后感應(yīng)該是個(gè)人真實(shí)的情感和思考的體現(xiàn)，不要過(guò)于刻意和做作，保持真誠(chéng)和自然是最重要的。是時(shí)候?qū)懸黄x后感了，首先我們要先回顧一下讀書時(shí)產(chǎn)生的感受和思考，然后再整理出一份清晰的結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)。寫讀后感不是簡(jiǎn)單的陳述和總結(jié)，它應(yīng)該具備一定的觀點(diǎn)和思考深度，要能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟迪。寫一篇完美的讀后感需要細(xì)膩的感受力和深入的思考，盡量去理解和還原作者的意圖和思想。讀書是一個(gè)相互交流的過(guò)程，寫讀后感也是如此，我們要試著去和其他讀者分享我們的意見(jiàn)和感受，從中獲取更多的反饋和啟發(fā)。為了寫一篇完美的讀后感，我們可以參考其他人的讀后感，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感，但要注意保持獨(dú)立思考和表達(dá)獨(dú)特觀點(diǎn)。在寫讀后感時(shí)，可以嘗試從不同角度和維度去剖析書中的主題和意義，用更多元的視角去解讀和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
雄鷹飛翔讀后感篇一
今年暑假我看了許多本書，但《雄鷹飛翔》這本書給我的印象最深，它是由著名的“動(dòng)物大王”沈石溪著作的，沈石溪是一位偉大的作家，他的原名叫沈一鳴，家鄉(xiāng)是浙江慈溪，曾任云南作家協(xié)會(huì)副主席。八十年代從事動(dòng)物小說(shuō)著作，他的小說(shuō)中充滿了哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。就拿這本《雄鷹飛翔》書說(shuō)吧。
這書講述了雄鷹、黑熊、野豬、狼、狐貍、象等動(dòng)物的傳奇故事，好似一個(gè)又一個(gè)的人一樣有思想，有感情，并用了這些扣人心弦又感人至深的動(dòng)物故事展現(xiàn)了動(dòng)物世界中的善與惡，美與丑，揭示了動(dòng)物們的豐富不為人知的世界，表達(dá)了作家對(duì)生命的敬畏。
其中有這么一個(gè)情節(jié)讓我感動(dòng)，雄鷹金閃子十分的厲害，在半年前，它的妻子被一條銀環(huán)蛇殺死。有一次，有個(gè)白羽臀的雄鷹侵占了金閃子的領(lǐng)地，為了保護(hù)好自己的地盤，與它殊死相拼，但在打斗中它看見(jiàn)了曾經(jīng)殺死自己妻子的兇手銀環(huán)蛇，它放棄了和白羽臀的戰(zhàn)斗，和白羽臀合作把銀環(huán)蛇打死。
讀完這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，朋友之間有矛盾不能用武力解決，這樣會(huì)讓矛盾加深，只有互相謙讓，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，很有道理的。從這本書可聆聽(tīng)到動(dòng)物的心聲，觸摸到動(dòng)物們美麗的心靈。
雄鷹飛翔讀后感篇二
一只貓溫柔地將海鷗蛋包覆起來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)，只有吃飯和方便時(shí)才離開(kāi)一下。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，它帶領(lǐng)著海港貓咪們一起呵護(hù)著那個(gè)弱小的生命……索爾巴斯，索爾巴斯，我輕聲呼喚著小家伙的名字！
我，一個(gè)11歲的大男孩，除了看書，在父母眼里似乎什么都不值一提。不會(huì)做飯，不敢自己騎車出門，甚至連一個(gè)人上樓都會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。書呆子，果真是個(gè)書呆子！
看著伙伴們?cè)谔磷永锏牡靡鈩艃海腋潜锴没?。于是，這個(gè)夏天，我便想證明點(diǎn)什么。
傍晚五點(diǎn)左右，太陽(yáng)光沒(méi)有先前那么毒辣了。我找到了那套許久都不曾觸碰過(guò)的游泳裝備走到了爸爸跟前，“老爸，我想學(xué)游泳！”爸爸似乎被我的話驚住了，轉(zhuǎn)身又故意問(wèn)了我一遍：“說(shuō)什么呢？”“我—想—學(xué)—游—泳！”我一個(gè)字一個(gè)字地從嘴里吐出了這句話。爸爸似乎有些興奮了，趁我不注意，竟俯下身親了我一口，并說(shuō)到：“學(xué)，當(dāng)然學(xué)，咱曄楠可是個(gè)男子漢了！”
看著爸爸那手舞足蹈的樣子，或許，他也早就期盼著這一天了。
但說(shuō)歸說(shuō)，當(dāng)我走到池塘邊的時(shí)候，小心臟又不由自主地加大了馬力。我趕緊把游泳圈往身上一套，好像抓住了一根救命稻草似的。再怎么樣，起碼還能保住小命吧！老爸并沒(méi)有跟我多說(shuō)什么，只是隨手抓起一顆稍大點(diǎn)的石子投入水中。那石子慢慢地沉到水底，接著便冒出一長(zhǎng)串的氣泡。我來(lái)學(xué)游泳，老爸怎么玩起石子來(lái)了，難道對(duì)我沒(méi)信心，不想教我？我心里正嘀咕著，他突然發(fā)話了：“噥，看到剛才的石子沒(méi)有？第一課，把這石子撿起來(lái)就算學(xué)完！”
學(xué)游泳，竟然讓我撿石子，那還不是小菜一碟。我想都沒(méi)想，猛地往下一蹲，想把身子埋到水里。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，強(qiáng)大的水壓硬生生地把我拽了上來(lái)。水嗆到了鼻子里，臉也漲得通紅，我只覺(jué)得胸口一陣陣刺痛，似乎快喘不過(guò)氣來(lái)了。再看看老爸，他倒好，雙手交叉，一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。
莫名的委屈爬上我的心頭，我狠狠地用拳頭砸了一下水面?！安皇钦f(shuō)好教我學(xué)游泳嗎？教我撿石子？是不是就想看我的笑話！”我的聲音都有些顫抖了。老爸似乎看出了我的心思，用手拍拍我的'肩膀說(shuō)：“傻孩子，有哪個(gè)人學(xué)游泳是直接就能浮在水上自由劃動(dòng)的。記住，要想浮就得先學(xué)會(huì)沉！”我看著老爸那認(rèn)真的樣子，覺(jué)得他說(shuō)得也挺有道理。“看你這個(gè)性子，剛才的游泳裝備都白帶了！”老爸邊說(shuō)邊幫我戴上了泳帽和泳鏡，“記住，先吸氣，再憋氣！”
老爸默默地望著我，不再說(shuō)話。
低頭看著剛才石子落下去的地方，我的心里仍有些忐忑。胸口還在隱隱作痛，耳朵也癢得厲害，我遲疑了。“書呆子！旱鴨子！”一群野孩子在池塘對(duì)岸朝我喊著，像是挑釁，更像是侮辱?；秀敝g，映在水中的倒映開(kāi)始變得模糊了。尖尖的耳朵，寶石般的眼球……那不是“索爾巴斯”嗎？它躲在水里面，正朝著我笑呢！
一個(gè)猛扎，兩只手在水底來(lái)回摸了一陣子，一個(gè)石子被牢牢地抓在手心里……。
雄鷹飛翔讀后感篇三
今天，我去書店買了一本書名字叫【雄鷹飛翔】。讀了之后我有了深刻的感受。
故事的主人公是一只叫金閃子的雄鷹，它在一棵云南松上筑巢。有一天，一只叫白羽臀的雄鷹入侵了金閃子的地盤。金閃子所在的那壺河谷草木茂盛、食源豐富、方圓百里。金閃子拼死也要保護(hù)好它的領(lǐng)地。于是它開(kāi)始了跟白羽臀的戰(zhàn)斗。
金閃子在跟白羽臀的戰(zhàn)斗中看到了一條銀環(huán)蛇在草叢中游動(dòng)，最讓它注意的是那塊梅花似的'疤痕。因?yàn)榭吹搅四菞l銀環(huán)蛇，金閃子放棄了趕走白羽臀的最佳時(shí)機(jī)。向那條銀環(huán)蛇飛去。
原來(lái)那條銀環(huán)蛇就是曾經(jīng)殺死妻子的兇手，金閃子記得一清二楚，然后金閃子和白羽臀一起殺死了銀環(huán)蛇，于是它們就成了朋友。
后來(lái)，因?yàn)槟菈睾庸葋?lái)了一只雌鷹，它們就因此產(chǎn)生了矛盾，它們都想娶那只雌鷹，卻又不想傷到對(duì)方。于是它們就決定展示自己的才藝。最后，那只雌鷹看中了金閃子，就把紅繡球拋給了它。
讀完了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，朋友之間，如果有矛盾，不應(yīng)該用武力解決要有別的方法清除矛盾。如果用武力解決的話，只會(huì)讓矛盾越來(lái)越大，最后就不可能再清除這樣的矛盾了。我們只要做到這一點(diǎn)，就可以有很多朋友。
雄鷹飛翔讀后感篇四
這本書的作者尹小星是殘疾人，他本來(lái)家里就很貧窮，更不幸的是他從小患上了小兒麻痹癥，兩條腿殘疾了。在上小學(xué)時(shí)，遭到了同學(xué)的欺負(fù)、嘲笑還有捉弄。但他并沒(méi)有因此而看不起自己，而是勇于去面對(duì)，跟其他人做好朋友。更重要的是，他沒(méi)有因?yàn)樽约旱臍埣捕挥霉W(xué)習(xí)，而是比任何人要發(fā)奮。當(dāng)上記者是他的夢(mèng)想，為此，他去應(yīng)聘，去考。結(jié)果，沒(méi)有一家報(bào)館要收他。如果是我，我就一定會(huì)放棄了，再堅(jiān)持也沒(méi)用啊！奇怪的是，尹小星沒(méi)有去停止過(guò)自己對(duì)夢(mèng)想的追尋，踏上無(wú)止境的路。最后，皇天不負(fù)有心人，他成功了，有報(bào)社肯收他。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的尹小星，除了當(dāng)記者以外，他更想走遍天下，這似乎是不能完成的。但是，他都完成了，踏遍了中國(guó)三十一個(gè)省市自治區(qū)。憑著頑強(qiáng)的毅力，征服了華山，泰山，黃山等20多座名山，甚至創(chuàng)建了基尼斯記錄，穿越了世界第二大流動(dòng)性沙漠—塔克瑪干沙漠。頑強(qiáng)而不放棄的心，不向自己的命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn)自我。
讀完這本書以后，我被他的勇氣所震撼。我敬佩他，我敬佩他不向命運(yùn)低頭的毅力；我敬佩他，我敬佩他在困難面前不退縮的勇氣；我敬佩，我敬佩他要做就要堅(jiān)持到底的精神。在生活中，我們?cè)S多健全的人也比不上他。在他的書中，有句話對(duì)我的印象很深，那就是“只有殘缺的肢體，沒(méi)有殘缺的生命”。也許在生活中我們會(huì)遇到不少的挫折，會(huì)讓我們失去對(duì)生活的熱誠(chéng)。對(duì)生活失去信心。但你們有沒(méi)有想過(guò)比自已的挫折更大，更不幸的人大有人在。生活不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的，生活常常會(huì)遇到挫折，不要灰心，人生是公平的，總要?dú)v盡苦難后，才能見(jiàn)月朗天晴。
當(dāng)我慎重的翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。
這本《無(wú)翼也飛翔》圍繞著主人公斷臂嬌子楊孟衡來(lái)寫的。這本書記述楊孟衡的生活狀況以及感悟。這更讓我明白了做人怎樣才是最充實(shí)、最享受、最快樂(lè)的。
他從絕望中敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。他用樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著、自信、刻苦的心態(tài)來(lái)告訴我們做事本該這樣。
起初，他想像菲爾普斯一樣19歲就在奧運(yùn)賽場(chǎng)上獨(dú)攬6金，他想，這樣能讓自己的生活更加燦爛輝煌。于是，他每天刻苦鍛煉希望有所成就。天不遂人意。運(yùn)動(dòng)會(huì)上上賽前莫名其妙的傷痛使他一周不能下水。最終奧運(yùn)夢(mèng)破碎。雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)夢(mèng)是個(gè)現(xiàn)實(shí)，但是他的夢(mèng)我心里覺(jué)得早已實(shí)現(xiàn)。
足球使他癡迷，足球使他感悟，使他知道一次次的付出，不是都能得到應(yīng)有的回報(bào)。但是，足球更使他明白，必勝的信心只能建立在不懈追求奮發(fā)的過(guò)程中。這，使我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是一天兩天的事，而是每一天的知識(shí)匯集在一起，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)進(jìn)步。
為什么他可以而我卻不能？更何況，我是一個(gè)健全的'人。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能，在生活中遇到挫折，父母總是扶著我走過(guò)去?？吹綏蠲虾膺@樣，真不敢想象他的生活是多么的艱辛，體驗(yàn)到他對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的態(tài)度。
生活就像一幅畫，有的人畫出春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望；而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何取決于作畫本人對(duì)生活的態(tài)度。
我崇尚我的生活，盡管它很普通。我會(huì)像楊孟衡一樣熱愛(ài)生活，我要用我笨拙的筆去畫，畫出一幅最美的生活！
雄鷹飛翔讀后感篇五
你看過(guò)《飛翔的教室》這本書嗎？它那引人入勝的故事情節(jié)是不是深深地吸引了你呢？在暑假里，我認(rèn)真讀了這本書，書中主要講述了孩子們的友誼、自信和勇氣，他們的故事讓我懂得許多道理。
書中講的是：五個(gè)性格不同的孩子。一個(gè)是敏感多思、擅長(zhǎng)寫作的約尼，另一個(gè)是喜歡繪畫的學(xué)習(xí)尖子馬丁，還有總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯和自卑、膽小的烏利，以及頭腦機(jī)智的塞巴斯蒂安。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得馬丁、約尼和賽巴斯蒂安他們的行為是值得我們學(xué)習(xí)的，我要把他們那種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助以及勤奮好學(xué)的精神帶到我們的學(xué)校，帶到我們同學(xué)之間，讓我們帶著希望。帶著愛(ài)，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。去迎接我們更美好的明天。
雄鷹飛翔讀后感篇六
看《飛翔的教室》這本書后，最吸引我的是五個(gè)性格完全不相同的孩子：敏感多思、擅長(zhǎng)寫作的約尼，繪畫天才、學(xué)習(xí)尖子的馬丁，總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑膽小的小個(gè)子烏利，頭腦機(jī)智的賽巴蒂斯安。
這本《飛翔的教室》是埃里?！P斯特納所寫，文章中的五個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上，因?yàn)橛胁瞬┦亢筒怀闊煹娜艘龑?dǎo)和幫助他們，使他們的人生向著一個(gè)充滿希望的道路上前行。在最后，五個(gè)孩子共同演出的話劇《飛翔的教室》在圣誕節(jié)慶祝晚會(huì)上取的了巨大的成功伴隨著歌曲《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》，孩子們一同憧憬著美好的.未來(lái)!
在文章中的序幕里埃里希·凱斯特納講到：一個(gè)成年人不能忘記自己的童年。我認(rèn)為他是對(duì)的，盡管童年會(huì)有不快活的時(shí)候，不高興的時(shí)候，但是童年只有一次，過(guò)去了就不會(huì)回來(lái)，畢竟我們也會(huì)有快活，開(kāi)心的時(shí)候，而且是占大部分時(shí)光，在我們長(zhǎng)成大人的時(shí)候回憶就是重溫童年的好方法。沒(méi)有童年的人多可悲呀！只有長(zhǎng)大了還有一顆童心才是真正的人，而我們就見(jiàn)證了五個(gè)孩子的童年，喜怒哀樂(lè)。他們會(huì)因?yàn)橛胁瞬┦浚怀闊煹娜藥椭麄兌吲d，會(huì)因?yàn)楸蝗苏剂梭w育館——他們排練的地方而發(fā)怒，會(huì)因?yàn)闉趵麖奶葑由纤ち讼聛?lái)而傷心，也會(huì)因?yàn)樯米噪x校被伯克博士批評(píng)而感到害怕。
文章還講到要學(xué)會(huì)正視不幸的本領(lǐng)，失敗了不要害怕；倒霉了，不要膽怯。要打起精神，一定要接受生活的磨練!就像拳擊家說(shuō)的那樣，你們應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住打擊，應(yīng)當(dāng)忍受打擊，還要領(lǐng)會(huì)打擊的痛苦，不然，一旦給生活打了第一個(gè)耳光，你們就受不住了。你們打起精神來(lái)，接受生活的磨練。因?yàn)樗M管被打了耳光，但他保持鎮(zhèn)定，這還是值得。這體現(xiàn)了事關(guān)重要的兩種品質(zhì)：勇敢和機(jī)智。沒(méi)有機(jī)智的勇敢是胡鬧，而沒(méi)有勇敢的機(jī)智是荒唐。歷史上有笨人勇敢，或聰明人膽怯，這種說(shuō)法統(tǒng)統(tǒng)不對(duì)。如果勇敢的人變機(jī)智，機(jī)智的人變勇敢，那才會(huì)使人感到，原來(lái)多次被說(shuō)成錯(cuò)誤的東西，恰恰是人類的進(jìn)步。我認(rèn)為這也是對(duì)的，經(jīng)受不住生活的打擊的人還怎么生活，怎么在社會(huì)中立足呢？我們要學(xué)會(huì)的應(yīng)該是失敗了再次嘗試，倒霉了不怕，繼續(xù)前行，接受生活的磨練的過(guò)程我們將再一次成長(zhǎng)，在經(jīng)受生活的打擊后保持鎮(zhèn)定——前面的路還很長(zhǎng)。還要做一個(gè)機(jī)智與勇敢兼得的人，這就是相比較與以前的進(jìn)步呀！
我每讀一次書，都會(huì)有不同的疑問(wèn)，但讀完后我的問(wèn)題就解開(kāi)了。我問(wèn)媽媽：“為什么讀的是同一本書，每讀一次書，都會(huì)有不同的疑問(wèn)，但讀完后我的問(wèn)題就解開(kāi)了？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了！”
或許是這樣吧。那么，下一次讀《飛翔的教室》我又會(huì)有什么問(wèn)題呢？答案又是什么呢？
雄鷹飛翔讀后感篇七
我有許多書，它們就像我的良師益友，讓我的知識(shí)豐富起來(lái)。暑假里，我讀了沈石溪先生寫的《雄鷹飛翔》，讓我深受啟發(fā)。
書中記述了兩只雄鷹的故事。一只是健碩高傲的.領(lǐng)地之王——“金閃子”，一只是初出茅廬的入侵者“白羽臀”。兩只雄鷹剛見(jiàn)面時(shí)勢(shì)不兩立，后來(lái)經(jīng)過(guò)一起擒殺銀環(huán)蛇、一起捕捉幼豺、又相互爭(zhēng)奪雌鷹“滴滴嬌”建立起深厚的友情，成了忠實(shí)的朋友，最終共享一片領(lǐng)地。兩只雄鷹冒著生命危險(xiǎn)一起擒殺銀環(huán)蛇、捕捉幼豺的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，就像一幅幅電影畫面一樣定格在我的腦海里。這些畫面顯示出兩只雄鷹勇敢、機(jī)智、本領(lǐng)高強(qiáng)等眾多優(yōu)點(diǎn)；而它們爭(zhēng)奪“滴滴嬌”時(shí)和平競(jìng)爭(zhēng)、避免互相傷害又凸顯了相互之間心胸豁達(dá)、重友情的可貴品質(zhì)。文章到最后，“金閃子”完全勝利了，而它卻希望自己的競(jìng)爭(zhēng)者———“白羽臀”，也能有一個(gè)稱心如意的伴侶。正如作者在文章最后指出的“自己活，讓別人也活，大家共享生存資源，生活就會(huì)變得更美好?！?/p>
在兩只雄鷹之間，我更喜歡“金閃子”，因?yàn)樗纳砩嫌泻芏鄡?yōu)秀品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。我們也應(yīng)該像“金閃子”一樣，做一個(gè)勇敢、機(jī)智、本領(lǐng)高強(qiáng)的少年，更重要的還要具備心胸豁達(dá)、有愛(ài)心、會(huì)分享的好品質(zhì)。
雄鷹飛翔讀后感篇八
暑假里，我讀了作家沈石溪和李花三吉寫的動(dòng)物小說(shuō)《雄鷹絕唱》，從中我認(rèn)識(shí)了鷹母生的第二個(gè)孩子“美少年”。
美少年在暴風(fēng)雨中出世。之所以叫它“美少年”，是因?yàn)樗焐愅~頭雪白，乃鷹中王者，肖老師因此為它取名“美少年”。
美少年成長(zhǎng)為雄鷹時(shí)，一秒就學(xué)會(huì)了飛翔。再長(zhǎng)大一些，美少年開(kāi)始獨(dú)居，茫茫天際與廣闊山脈任它翱翔。它的.一生經(jīng)歷了很多次的坎坷波折，比如：經(jīng)歷了馴鷹熬鷹之苦，最終機(jī)智逃脫；逃脫后，他與眼睛王蛇進(jìn)行了交鋒并且獲勝，但自己也陷入休克，被動(dòng)物救助站的人員救助后，兩眼因蛇毒蔓延身體而永久失明。但是即使這樣，它也沒(méi)有放棄飛行的夢(mèng)想。它認(rèn)為自由比生命更重要，很多天不吃不喝，昂頭朝向藍(lán)天，最終松果阿諾成全了它，使它完成了絕命飛翔。
書的第二章《雙王之戰(zhàn)》寫了美少年與“老朋友”眼鏡王蛇進(jìn)行了一場(chǎng)生死之戰(zhàn)，最終負(fù)傷獲勝的故事。我讀完了這一章，很敬佩美少年，覺(jué)得它機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)。尤其是它在關(guān)鍵時(shí)刻停止了掙扎，讓蛇王誤以為它已經(jīng)精疲力盡了，使得蛇王減弱了力道，它卻在此時(shí)攻守轉(zhuǎn)換，比一道閃電還快，踏上蛇身，用爪子將其按住，然后低頭用鐵鉗般的喙將眼鏡王蛇撕成了兩截。它能在交鋒時(shí)使用計(jì)謀，擊敗強(qiáng)有力的對(duì)手，真是智勇雙全！
鷹王美少年即使經(jīng)歷坎坷、年老體衰、雙目失明，卻始終向往著在藍(lán)天自在翱翔，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像它一樣，心懷夢(mèng)想，當(dāng)一些困難阻擋了前進(jìn)的道路時(shí)，不要?dú)怵H，不要后退，要勇往直前，朝著心中的夢(mèng)想努力拼搏，相信只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能驚空遏云，直沖九霄。
雄鷹飛翔讀后感篇九
1.經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，彩虹充滿了色彩；看那燃燒如火的楓葉，與霜凍過(guò)后的秋葉；那只鷹在懸崖上作了一番危險(xiǎn)的掙扎后，也翱翔了起來(lái)。他們奮斗的態(tài)度使他們成功。
3.插上羽毛，不等于你就是老鷹。
4.這兩種動(dòng)物，兔子小，綠牛高；兩種鳥(niǎo)，鷹飛得高，紫燕子飛得低。
5.雄鷹必須比鳥(niǎo)飛得高，因?yàn)樗墨C物就是鳥(niǎo)。
6.雄鷹展翅高空飛，搏擊長(zhǎng)空終不悔。
7.對(duì)鷹來(lái)說(shuō)，蛇不是敵人，只是蛇？所有在地下爬行的東西對(duì)于在云中翱翔的鷹來(lái)說(shuō)都是微不足道的。
9.雄鷹有矯健強(qiáng)勁的雙翼可以不受羈絆地自由翱翔于天際浩瀚的天地變幻的風(fēng)云在它的眼底一覽無(wú)遺。
10.生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前，生命是翱翔的雄鷹，搏擊藍(lán)天，展翅高飛，生命是綿延的山峰，壯麗挺拔，雄偉聳立。
11.遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
12.命運(yùn)不是鷹，它像老鼠一樣爬行。
13.飛機(jī)猛然失去了*衡，像一只受了傷的鷹，迅速朝左傾倒，朝地面直線下墜。
16.命運(yùn)不是一只雄鷹，它像耗子那樣爬行。
17.雄鷹必須比鳥(niǎo)飛得高，因?yàn)樗墨C物就是鳥(niǎo)。
18.雄鷹下山，猛虎沖天，誰(shuí)主沉浮，唯我王帆。
19.他年若得凌云志，化作雄鷹鳴長(zhǎng)空!
20.上有雄鷹，下有蒼穹，唯我傲視群雄。
21.海鷗閃電般從云端俯沖下來(lái)，在接*水面的一剎那，突然像羽毛一樣輕盈地飄落。
22.十八歲的雛鷹，開(kāi)始覺(jué)醒的自由，恣意地飛向天空，于風(fēng)雨中學(xué)會(huì)：當(dāng)你臉向著太陽(yáng)的時(shí)候，你就看不見(jiàn)影子。
23.心懷不懼，才能翱翔于天際。作者：趙云出處：王者榮耀。
24.放開(kāi)你的手，讓你的孩子像雄鷹一樣自由飛翔，像雄鷹一樣自由把握，自由生存，才能解決天空霸主的問(wèn)題。
25.雄鷹有矯健強(qiáng)勁的雙翼,可以不受羈絆地自由翱翔于天際,浩瀚的天地,變幻的風(fēng)云,在它的眼底一覽無(wú)遺。
26.要想在知識(shí)的天空中摘星擷月，探索寶藏，就要像雄鷹那樣頑強(qiáng)，搏擊風(fēng)云、振翅翱翔！
27.雄鷹翱翔在天空，俯視大地，展翅九云，萬(wàn)里。
28.心如荒漠，一看空靈；心像一條河，一條清澈；心就像鷹一般，展開(kāi)翅膀；心就像潮水，潮水退去。
29.無(wú)論是有翅膀的雄鷹，還是有太陽(yáng)的能力，我們都要把自己的心情當(dāng)成一塊小石頭，更有益于地球。
31.那架直升飛機(jī)像一只蜻蜓，穩(wěn)穩(wěn)地在空中扇著翅膀。
32.真正偉大的思想者，就像雄鷹一樣，把自己的巢穴建筑在孤獨(dú)的高處。
33.風(fēng)在雕刻填空，天空在雕刻雄鷹，鷹在雕刻翅膀，翅膀雕刻心靈。
34.他年若得凌云志，化作雄鷹鳴長(zhǎng)空！
35.鷹是天空中最嫻熟的飛行家，雄鷹不畏風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄，雄鷹振翅高飛，劃過(guò)長(zhǎng)空。
36.雄鷹展翅，氣吞山河！我寧做展翅翱翔天空的雄鷹也不做地上任人騎著跑的黑馬。
37.不管鷹飛得多高，影子還是在地上。
38.若有來(lái)生，愿化為一只雄鷹，自由自在，俯視大地，搏擊長(zhǎng)空。
39.鴿群在天空翻著斤斗，游戲著，像雪球似的落了下來(lái)，又像箭一般射了上去。
40.弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛。
41.放開(kāi)你的手，讓你的孩子像雄鷹般飛翔，像雄鷹般自由的抓取，自由的生存，成為能自主解決問(wèn)題的天空霸主！
42.飛機(jī)迅速地滑向跑道，猶如一只掠過(guò)海面的鷗鳥(niǎo)，沖向藍(lán)天。
43.蒼鷹在十二月有八九十根毛。發(fā)送的蒼頭燕雀啅mo，自己的滾子萬(wàn)里高。
44.穿云自怪身如電，煞兔誰(shuí)知吻勝刀。
45.心就如荒漠一般，一望飄渺；心就如河水一般，一見(jiàn)清澈；心就如雄鷹一般，一展雙翅；心就如潮水，一潮一退。
46.那展翅的時(shí)刻并不是曇花一現(xiàn)，它努力的翱翔在無(wú)際的天空中，體會(huì)那前所未有的快感。
47.母雞只能飛上墻頭，雄鷹卻能飛上藍(lán)天。
48.但這才是剛剛開(kāi)始，沒(méi)過(guò)多久，母親就把幼鷹從懸崖上推下去，有的幼鷹因?yàn)槟懬佣换罨钏に?，而有些?jiān)強(qiáng)的幼鷹會(huì)奮力震動(dòng)翅膀飛起來(lái)。
49.飛機(jī)飛得多么*穩(wěn)，多么自在，就像一只*伸著翅膀的老鷹，在藍(lán)天上滑翔。
50.雪爪星眸世所稀，摩天專待振毛衣。
51.休說(shuō)鱸魚堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未。
52.生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌。
53.但愿每個(gè)還未尋找到夢(mèng)想的人早一點(diǎn)讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。但愿每個(gè)已經(jīng)讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航的人能到達(dá)茫茫海洋的另一端，擁抱屬于自己的太陽(yáng)。
54.老馬欲行千里。饑餓的鷹叫了起來(lái)。
55.老驥思千里。饑鷹待一呼。
56.想當(dāng)雄鷹，不是為了自由飛翔的快樂(lè)，而是為了那份搏擊藍(lán)天的勇氣。
57.雄鷹展翅張翼可凌云，尖爪利喙懾雀魂。鳴擊長(zhǎng)空傲環(huán)宇，扶搖直上絕風(fēng)塵。
58.糜鹿成群，虎豹避之；飛鳥(niǎo)成列，鷹鷲不擊。
60.雪爪星眸世所稀，摩天專待振毛衣。
61.雄鷹有它自己的野地，為何飛入麻雀的山林展雄姿。
62.鷹是空中之王，它沒(méi)有傳說(shuō)中鳳凰那般美麗，它沒(méi)有雨林中鸚鵡那般可愛(ài)，它是孤傲的，在藍(lán)天中展翅高飛，不論晴天雨天，不論下雪下霧，它依然是孤傲的，永遠(yuǎn)在天空中翱翔!
63.天才就像鷹；他們靠打獵和殺戮為生。有才能的人就像靠啄食尸體為生的烏鴉。
64.壯觀的景色使我們高尚或愚昧，如同阿爾卑斯山里有雄鷹和蠢貨。
65.駿馬的鐵啼蹄是跑出來(lái)的，雄鷹的翅膀是飛出來(lái)的，過(guò)硬的本領(lǐng)是煉出來(lái)的。
66.小鳥(niǎo)在天空飛翔就像小魚在水里游泳一樣暢快。
雄鷹飛翔讀后感篇十
走過(guò)種種困難的你，沒(méi)有倒下；走過(guò)灰暗的你，更是沒(méi)有放棄······你是如此堅(jiān)強(qiáng)，你又是如此團(tuán)結(jié)一致。如今的你，已蛻變：聳立著的高樓大夏，路旁的綠，路旁的紅……一切都說(shuō)明了，你成功了。你的不懈精神已得到了人們的認(rèn)可?，F(xiàn)在的你，更是朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)不減當(dāng)年。徹耳的吶喊，發(fā)自內(nèi)心的祈禱，感動(dòng)的淚水，已在不經(jīng)意間揮灑，不經(jīng)意間涌入受災(zāi)群眾的心中?。?！
回想起那時(shí)，毛主席的“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，告誡人們事事都要有準(zhǔn)備，不可掉以輕心；周總理的“入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)”、“革命總是會(huì)有犧牲的。我們是幸存者，只要有一口氣，就要為黨工作”，告訴我們革命的寶貴精神；彭德懷的“我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)……把它埋了，上頭種一棵蘋果樹(shù)，讓我最后報(bào)答家鄉(xiāng)的土地，報(bào)答父老鄉(xiāng)親”，體現(xiàn)出他至死還不忘人民的精神品質(zhì)……1950年6月25日，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。第二年3月，作為中國(guó)人民志愿軍的一員，跨過(guò)了鴨綠江。三九一”高地是方圓幾十里的制高點(diǎn)，工事堅(jiān)固，火力嚴(yán)密，12道密麻麻的鐵絲網(wǎng)，以及星羅棋布的地堡和地雷。為了出其不意地攻擊“三九一”高地，我軍派500名志愿軍戰(zhàn)士利用黑夜作掩護(hù)先秘密地運(yùn)動(dòng)到“三九一”高地外圍潛伏。夜晚一顆燃燒彈在身后爆炸了，燃燒著的汽油濺到身上，身上的偽裝、衣服立刻燒著了。他沒(méi)有呼喊，沒(méi)有流淚，只是使勁咬著嘴唇。因?yàn)樗男闹兄挥悬h，只有為革命斗爭(zhēng)到底的決心，他慢慢的將爆破筒遞給了附近的戰(zhàn)友，將沖鋒槍、彈夾，還有一份。
入黨申請(qǐng)書。
遞給了附近的戰(zhàn)友……他，不畏懼可怕的敵人，更不畏懼死亡，在他的心中只有黨，只有革命的勝利。而他更是傲人的榜樣?。?！2019年5月12日14時(shí)28分04秒，8級(jí)地震在人們毫無(wú)防備之下隨之撲面而來(lái)，驚恐，害怕之感立即包圍在人們周圍，但是他們卻是無(wú)私的。母親彎曲著的身體，保護(hù)了一個(gè)才出生的小嬰兒，讓一個(gè)新生活了下來(lái)，她卻死了。但也許她還活著，是她偉大的母愛(ài)，渲染了人們的情感世界；他，普通的中學(xué)老師，硬是在最后用自己有力的臂膀護(hù)住了四位學(xué)生，頭被砸的凹了下去，血肉模糊。他的學(xué)生回憶了老師的講課，說(shuō)他講得很幽默風(fēng)趣。這次，他又用自己的行動(dòng)為同學(xué)們上了一課……他們，是多么的無(wú)私啊。在這次地震中，又讓我們見(jiàn)識(shí)到萬(wàn)眾一心，眾志成城的力量！……季季都有鮮花綻放，年年都有芬芳四溢，朝朝都有人才輩出。他們，是祖國(guó)的明天；他們，是祖國(guó)的棟梁；他們，更是祖國(guó)的未來(lái)。展望明天，展望更昌盛富強(qiáng)的祖國(guó)！??！
雄鷹飛翔讀后感篇十一
雄鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開(kāi)始老化，無(wú)法有效地抓住獵物。它的啄變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸膛。它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)得又濃又厚。使得飛翔十分吃力。它只有兩種選擇：等死，或經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程。150天漫長(zhǎng)的操練它必須很努力地飛到山頂在懸崖上筑巢。停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落。然后靜靜地等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)。它會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把指甲一根一根的拔出來(lái)，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后，它們便把羽毛一根一根的拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了。老鷹開(kāi)始飛翔，重新得力再過(guò)30年的歲月！
雄鷹為了重生，付出那么大的代價(jià)與努力！選擇了生就必須接受蛻喙的痛，脫指甲的苦，拔羽毛的創(chuàng)痛。甘愿忍受難以言表的痛苦來(lái)獲取生命的延續(xù)，生命在痛苦的煎熬中獲得重生。而我才踏上工作崗位兩年多，說(shuō)長(zhǎng)并不長(zhǎng)，說(shuō)短并不短，已經(jīng)變得如此消沉。每天只滿足于機(jī)械的備課-上課-批改-輔導(dǎo)上，對(duì)如何把課可以上得更好，如何批得更有效都不做更深刻的探究，退一步說(shuō)甚至連自己要上的內(nèi)容也含糊其辭的話，那給學(xué)生帶來(lái)的后果將是如何？每天披星戴月，以為自己工作多么的努力，多么的勤奮，每天應(yīng)付除了以外的各項(xiàng)工作，埋怨著做老師有多么的疲憊，并不去想疲憊的原因是什么？原因是自己的專業(yè)的缺失，甚至迷失。
新的一年將至，我應(yīng)該認(rèn)真計(jì)劃，學(xué)習(xí)雄鷹的自我改革的勇氣與再生的決心，走好我的教師之路。
雄鷹飛翔讀后感篇十二
在山下坎坷綿延而彎曲的小路上，在步入森林的前夕，在親近雄鷹之前的那份敬畏。我的心情也猶如這小路一樣顛簸，起伏不定。但是我還是不停地走著，想一邊走一邊把心情控制住，但恰恰不如我所愿，心中的激動(dòng)怎么也壓抑不住，在沮喪中，我看著兩旁和滿山遍野的樹(shù)在搖晃著，仿佛它們也在害怕，也在為我擔(dān)憂，這真有點(diǎn)風(fēng)聲鶴唳的味道。我越走進(jìn)越陰沉。我的思緒也被攪亂了，可是不知不覺(jué)已登上了頂峰。
“那兒……”須臾間我連話也講不清了。
我停了一會(huì)兒，那是一只，不是，是幾只，不是，是一群雄鷹。在山頂上，在天空中，在宇宙里盤旋，圍成的形狀有如雄鷹展翅。那時(shí)我的血液冷了，凝結(jié)了。頓時(shí)的恐懼遍布全身，好像容于血液里流動(dòng)著。
那是一群有著令人發(fā)畏的和黑白相間的王者之毛。它的.毛像被大染缸染過(guò)的，不過(guò)這毛可是獨(dú)有的，是自然界中的鳥(niǎo)王的象征。因?yàn)樾埴椨辛怂拿苡L(fēng)而飛，在寒風(fēng)中飛翔，所以才令人感到恐怖。
不過(guò)，它的武器可不止這一樣……。
更另人害怕的是，屢立風(fēng)霜的腳，鐵鉤般的嘴，世界上最恐怖、陰森的眼神。不過(guò)，我恰恰喜歡的也就是這眼神，它是歷經(jīng)千山萬(wàn)水，才使腳皮如刀一樣硬，百毒不侵，而鐵鉤般的嘴，配上它的毛和翅膀就更不用提了。最另我喜歡的是那對(duì)眼睛，在高山上放眼，那令萬(wàn)物俱寒，惟我獨(dú)尊的氣勢(shì)，人看它的眼神，有一種殘忍之感。但它的高傲、堅(jiān)絕對(duì)凌駕于世界之巔。
在此時(shí)，我想讓雄鷹飛走，只想讓它呆在我身邊，讓我觀察它，親近它，卻不曾想到雄鷹不飛，怎能有高傲之氣呢？我在書上曾讀過(guò)一篇文章寫道：“雄鷹不能馴服，不是因?yàn)椴荒荞Z服，而是因?yàn)轳Z服了就失去了野性，眼光也會(huì)渺小。”我在此想來(lái)也別有一番道理。
雄鷹展翅翱翔吧！
雄鷹別走！
雄鷹飛翔讀后感篇十三
我的家鄉(xiāng)是個(gè)風(fēng)景宜人、山清水秀的好地方。這里的天藍(lán)、草綠、花美、水清、鳥(niǎo)兒快樂(lè)，它的名字叫京山。我的家鄉(xiāng)是湖北省唯一的國(guó)家級(jí)生態(tài)縣，是中國(guó)的觀鳥(niǎo)之鄉(xiāng)，這里生活著最美麗的鳥(niǎo)類和世界上最珍稀的鳥(niǎo)種。
我美麗的家鄉(xiāng)空氣清新怡人，家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們都愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，決不允許任何人傷害它們，所以總會(huì)有許許多多的鳥(niǎo)兒在這里幸福、快樂(lè)地生活！
不信，你看一只身披綠盔甲、頭戴黃冠帽的小鳥(niǎo)，飛過(guò)我家門前的草地，飛向那片蔥綠的樹(shù)林，不一會(huì)兒，飛到了那棵樹(shù)上，我跟著它，走到一個(gè)美麗而神秘的地方。
空間在我眼前擴(kuò)大了，茂盛的樹(shù)林組成了龐大的鳥(niǎo)家族，不遠(yuǎn)處，有幾只和它長(zhǎng)得一模一樣的小鳥(niǎo)。它飛過(guò)去了，熱情地和其他小鳥(niǎo)打招呼，它們?cè)谝黄鹱h論紛紛，該不會(huì)是它們的親人吧？在這巨大的空間里，鳥(niǎo)兒們?cè)诹种写┧?，進(jìn)入了一個(gè)個(gè)巢穴。我也跟了過(guò)去，仔細(xì)看，像是它的“家”，周圍一片翠綠，在這些枝桿上，掛滿了紅綠“燈籠”，哇！是真的嗎？這真的是它們的家嗎？真美！往前看，便有一處美景，我躡手躡腳地跑了過(guò)去，看見(jiàn)似天堂般美麗的地方。這是一處瀑布，一大片一大片的青苔被瀑布掩蓋著，像是遮掩的一層層薄薄的水藍(lán)色紗衣，鳥(niǎo)兒們?cè)谥車P旋，在天空中鳴叫，它們成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去，像是在歡迎我的到來(lái)呢！五彩的隊(duì)伍在我眼前旋轉(zhuǎn)，讓我應(yīng)接不暇。
夕陽(yáng)西下，到了鳥(niǎo)兒歸巢的時(shí)侯，我也該回家了。我告別了林中的鳥(niǎo)朋友，行走在這鳥(niǎo)兒自由的天堂，帶回一路的好風(fēng)景、好心情、好月色。
雄鷹飛翔讀后感篇十四
今天，吳老師給我們播放了《雄鷹再生》的影片，看完了這部影片，我的感觸很深。
影片主要反映了一段感人的故事。雄鷹是鳥(niǎo)類中壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類，它能活到七十歲，然而，在它四十歲里，卻有一段生與死的抉擇。
雄鷹四十歲時(shí)，它的鷹嘴已經(jīng)長(zhǎng)得很長(zhǎng)了，可以抵到它的胸膛；它的爪子了開(kāi)始老化，已經(jīng)不能捕捉野兔、野雞等動(dòng)物了；它的翅膀也越來(lái)越沉重，不能再繼續(xù)飛行。
在這種痛苦的情況下，它只能做出兩種抉擇：一是等死，二是通過(guò)生死的考驗(yàn)，迎接它的新生。
老鷹要先飛上一座山峰的山頂，再在上面筑巢，接著用嘴不斷敲擊巖石，直到長(zhǎng)出新嘴為止；長(zhǎng)出了新嘴巴，()就用它把全部的爪子、羽毛都拔掉，直到長(zhǎng)出新的爪子和羽毛的時(shí)候，才能夠在天空中翱翔。
看到這里我不禁想起以前的一件事。那一次，是一場(chǎng)考試，考的是數(shù)學(xué)。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，大家齊刷刷的拿起筆，開(kāi)始寫考卷。一路上，我“過(guò)五關(guān)斬六將”所向披靡，毫無(wú)阻攔，一路上我望風(fēng)而行，無(wú)人可阻。
一一直“殺”到最后一道應(yīng)用題時(shí)，我終于被難住了，開(kāi)始左思右想，每當(dāng)想到一個(gè)辦法里，又會(huì)覺(jué)得不太合適，半天的思考卻不曾有一個(gè)答案。
從中，我明白了：遇到困難，我們不能低頭，要有勇氣，勇敢面對(duì)任何困難。
雄鷹飛翔讀后感篇十五
今天老師給我們各發(fā)了一本書，我接過(guò)一看——《雄鷹絕唱》。作者盡然是我最喜歡的沈石溪。于是我迫不及待地打開(kāi)它。果然，它精彩的內(nèi)容又再次深深吸引了我。
鷹是天空的王者，而它——“美少年”則是萬(wàn)里挑一的好鷹，鷹中之王。
它出生在一個(gè)災(zāi)年。父親在大哥出生后外出覓食不幸身亡，而美少年也因?yàn)闆](méi)在母親的看護(hù)下出生，使母親對(duì)他的出生產(chǎn)生懷疑不喜歡它。兄弟三個(gè)，母親先是疼愛(ài)大哥，而在大哥被冰雹砸死后，又開(kāi)始疼愛(ài)三弟，可是三弟卻在和美少年的存活爭(zhēng)斗時(shí)，被它一擊擊殺了。
當(dāng)美少年開(kāi)始學(xué)飛翔時(shí)就展現(xiàn)了出類拔萃的一面，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的.它卻一次就完成了試飛的本領(lǐng)。
多年后，當(dāng)它覺(jué)得自己已經(jīng)老了時(shí)去做了一個(gè)勇敢的決定，去和它的“老朋友”——蛇王決一死戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)了一番激烈的大戰(zhàn)后，它以雙目失明為代價(jià)終于戰(zhàn)勝了蛇王，因?yàn)橹辛松叨径鴷灹诉^(guò)去。當(dāng)它醒來(lái)時(shí)已被野生動(dòng)物站救了回去。
鷹是向往自由的動(dòng)物，它一代鷹王又怎能甘心被困于籠內(nèi)被人飼養(yǎng)著，即使它已經(jīng)看不見(jiàn)了，但仍然不甘此生最后的結(jié)局就這樣做個(gè)被飼養(yǎng)的動(dòng)物，于是它和動(dòng)物站的飼養(yǎng)員經(jīng)過(guò)抗?fàn)帯げ怀圆缓鹊慕^食等……最終被動(dòng)物站放了出去，讓它毅然決然的飛向了天空，完成了屬于它自己的絕命飛翔。
我深深的佩服于它的勇敢、頑強(qiáng)和它遇事時(shí)的沉著、冷靜，勇于追求自己理想的精神，相信最后勇往直前的絕命飛翔也是它交給自己一生中滿意的答卷！
雄鷹飛翔讀后感篇十六
1.雄鷹有矯健強(qiáng)勁的雙翼，可以不受羈絆地自由翱翔于天際，浩瀚的天地，變幻的風(fēng)云，在它的眼底一覽無(wú)遺；飛翔于天地風(fēng)云之間，自然有說(shuō)不出的力量和勇氣。
2.雄鷹盤旋于高空，俯瞰大地，振翅九霄，一去萬(wàn)里！它是孤傲的鷹，強(qiáng)悍的鷹，是不畏任何艱難困苦的鷹！它用強(qiáng)健的體魄去抵擋風(fēng)的襲擊，用兇狠而尖銳的眼神藐視云的阻擋！這就是那只成長(zhǎng)起來(lái)的鷹，雄鷹的眼里沒(méi)有懦弱，沒(méi)有屈服，沒(méi)有膽怯，沒(méi)有放棄！
3.雄鷹拒絕像鴨子一樣碌碌無(wú)為，它厭惡安逸的生活，它在陽(yáng)光下起舞，在風(fēng)雪中歌唱，在它的眼里沒(méi)有艱險(xiǎn)，沒(méi)有陰郁，只有高傲，只有飛翔，只有向著更高更遠(yuǎn)更深邃的方向！
4.看，遠(yuǎn)處有一只幼鷹，默默地彳亍在河邊的巖石上。它抬頭仰望天空，迷茫又彷徨，它幻想著空中的一切美好！它多想，他多想揮動(dòng)矯健強(qiáng)勁的雙翼，不受羈絆地翱翔于天際。他多想穿越浩瀚的天地，叱咤變幻的風(fēng)云，飛翔于天地風(fēng)云之間！
5.人們關(guān)注雄鷹飛的高不高的時(shí)候，只有少數(shù)人關(guān)注雄鷹飛的累不累，這個(gè)問(wèn)題我不知道答案，但可以肯定一點(diǎn)，如果沒(méi)有付出，又何來(lái)飛的高？雄鷹也許很累，可是如果停止飛翔，他便落入地上獵物的嘴中，休息，也應(yīng)該選在很高的地方，沒(méi)有人達(dá)到！人生也是一樣，每一個(gè)羨慕休息的人，你不知道他是在很高的位置上休息，這樣，他才有安全感！
6.日落西山，是鷹歸宿之時(shí)。鷹、落日、煙籠的大地。這是一幅多么壯觀的畫。鷹立在高高的巖石睥睨斜陽(yáng)，斜陽(yáng)在它的不屑中匆匆收起自己的帷幕。在鷹的面前這太陽(yáng)又是多么的膽小啊。
7.一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽?，F(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì)問(wèn)：“為什么我們不是雄鷹？”很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾辉鴼v練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
8.更另人害怕的`是，屢立風(fēng)霜的腳，鐵鉤般的嘴，世界上最恐怖、陰森的眼神。不過(guò)，我恰恰喜歡的也就是這眼神，它是歷經(jīng)千山萬(wàn)水，才使腳皮如刀一樣硬，百毒不侵，而鐵鉤般的嘴，配上它的毛和翅膀就更不用提了。最另我喜歡的是那對(duì)眼睛，在高山上放眼，那令萬(wàn)物俱寒，惟我獨(dú)尊的氣勢(shì)，人看它的眼神，有一種殘忍之感。但它的高傲、堅(jiān)絕對(duì)凌駕于世界之巔。
9.飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么？雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。面對(duì)未來(lái)，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔?！白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
10.不難看出雄鷹的視野，雄鷹的胸襟，雄鷹的力量，雄鷹的意志，一直以來(lái)都是人們崇拜和謳歌的對(duì)象！在整個(gè)動(dòng)物王國(guó)三分天下，海陸空各自擁有一位霸主。海上的霸主鯊魚，陸上的霸主獅子，而主宰天空的則是——雄鷹雄鷹，是一種令人敬畏的動(dòng)物。鷹對(duì)天空擁有統(tǒng)治權(quán)，在人們的心目中，它一直都是強(qiáng)者的代名詞。
11.雄鷹擊翅，因?yàn)樗裢呱桨自?；麻雀抖羽，因?yàn)槲蓍苁撬奶焯?。仰望蒼穹，我們看到天際邊的希望；關(guān)注腳下，我們體味視野中的幸?！，F(xiàn)實(shí)中的我們，切勿好高騖遠(yuǎn)目空一切，凡事須從腳下做起；切勿只顧低首不會(huì)抬頭，目標(biāo)依舊懸掛在遠(yuǎn)方。心存高遠(yuǎn)和腳踏實(shí)地是我們行進(jìn)的雙拐，能讓我們走得更遠(yuǎn)更堅(jiān)實(shí)。
12.這只雄鷹在山腰間盤旋，忽然一振翅膀飛過(guò)最高的山巔，它那褐色的翅膀，幾乎擦著了山巔上飄動(dòng)的朵朵白云。
13.沒(méi)有一次次的跌落深谷再次起飛，沒(méi)有折翼后堅(jiān)定飛翔的信念，就沒(méi)有翱翔于藍(lán)天之上的雄鷹。
14.源于自信滿滿的實(shí)力，搏擊層層空氣，秒殺種種威脅，用它特有的斗志實(shí)現(xiàn)人生的轉(zhuǎn)折，秒秒振翅，分分煽動(dòng)的高飛，終于在某一天的烈陽(yáng)垂射塔尖的一刻，一只雄鷹的身影也出現(xiàn)在金子塔的頂端，他成功了！向世人證明了它的志向！
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