復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿（精選18篇）

總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。闡述觀點(diǎn)是總結(jié)文章中表達(dá)自己觀點(diǎn)并提供理由和論證的關(guān)鍵部分?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)作可以幫助我們理清思路，增加思考深度。總結(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過(guò)程。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇一

各位初三教師：

剛剛開(kāi)學(xué)不久，緊接著召開(kāi)教師會(huì)，大家太辛苦了，而且是星期五，占用了大家本來(lái)不多的休息日，深感不安，深表歉意。但我想為了中考，大家是能理解的。

我們這一屆從上次期末考試的情況看，形勢(shì)吃緊，形勢(shì)逼人。當(dāng)大家拿到這張成績(jī)匯總表的時(shí)候，各位是什么感覺(jué)？令人不安是肯定的。可以說(shuō)，這次考試整個(gè)區(qū)的基本情況，我是在第一時(shí)間就知道的，閱卷當(dāng)天的夜里就掌握了。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是坐立不安，食之無(wú)味，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，深感壓力沉重，責(zé)任加大。一個(gè)星期索繞在我腦際的是，這一屆真得不行嗎？有什么辦法措施？我們的教師、班主任是怎樣想的？我們的質(zhì)管組能想出什么好的措施？我還想，我們的管理有沒(méi)有問(wèn)題？我們的教師有沒(méi)有盡力？我也在想自己，是不是工作沒(méi)到位？這一屆教師的調(diào)整是不是正確？接下來(lái)應(yīng)該怎么做？可以說(shuō)，這幾天我想得很多，心里也很焦慮、煩躁。我深深知道，在座的教師都一心撲在工作上，進(jìn)取的勁頭也是空前的。當(dāng)我看到大家忙碌的身影，當(dāng)我看到天黑了還在辦公室，還在教室里，當(dāng)我看到大家默默無(wú)聞，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的時(shí)候，在我的心中驀然升起了一股信心：有這樣的教師，有這樣負(fù)責(zé)任的教師，xx中考我們必贏無(wú)疑！我這個(gè)人還有一個(gè)特點(diǎn)，有的時(shí)候，很熱烈，慷慨激昂，激揚(yáng)文字，有的時(shí)候又很寧?kù)o，窮思極想，思謀策劃，熱烈是為了奮發(fā)，寧?kù)o是為了致遠(yuǎn)，為了尋找對(duì)策，尋找底氣。這段開(kāi)場(chǎng)白，要表明的是這段時(shí)間我的心路歷程：就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！

1、憂患意識(shí)牢固確立。

我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的初三形勢(shì)吃緊。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師的圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。每年的中考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無(wú)光，走出去只能低頭。質(zhì)量才是硬道理，因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。在質(zhì)量問(wèn)題上沒(méi)有托辭，莫斯科不相信眼淚。

2、責(zé)任意識(shí)必須強(qiáng)化。

我校教師，尤其是初三教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。要管得更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)，教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問(wèn)題主要在中下等生，這從全區(qū)分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，切實(shí)貫徹我們學(xué)校確定的“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，是實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵。我們1—3班的教師，尤其要在這方面端正思想，身體力行，切實(shí)貫徹。滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我們要樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。我們要善于激勵(lì)，用一顆善良美麗的心，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多個(gè)一個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖，一句鼓勵(lì)話，也許會(huì)成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的。這應(yīng)該成為我們的座右銘。

談到轉(zhuǎn)差，我也不吝嗇，多講一點(diǎn)。我最近看了中國(guó)人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報(bào)道，深有感觸，深受啟發(fā)。他帶的一個(gè)55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開(kāi)等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此，校足球冠軍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍、校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽總冠軍等6項(xiàng)文體冠軍，都被他帶的班奪走；音樂(lè)才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以優(yōu)異的成績(jī)被北大錄齲為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功？用他的話說(shuō)：“我眼里根本沒(méi)有差生”。有一天半夜，他接到校長(zhǎng)電話，要他接一個(gè)被別的班拒收的`男生。這個(gè)學(xué)生因考試作弊被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長(zhǎng)，家里因此燃起了“戰(zhàn)火”，這個(gè)學(xué)生半夜三更離家出走了。家長(zhǎng)和親戚四處尋找，也驚動(dòng)了學(xué)校。第二天課間操，消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上?？紤]到他只是個(gè)借讀生，有人勸其退學(xué)。王金戰(zhàn)表示愿意把這個(gè)學(xué)生留在他班上。

后來(lái)第一次月考，他仍是倒數(shù)第一，但和倒數(shù)第二的差距一下縮小了30分。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個(gè)學(xué)生：“你一下子能雖小了30分，高三總共要8次大型考試，如此每次縮小30分，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華、北大的問(wèn)題了！”

這次學(xué)生被表?yè)P(yáng)得熱血沸騰，頭腦發(fā)懵，王金戰(zhàn)接著又趁機(jī)把他叫起來(lái)：“你談?wù)?，下次考試的目?biāo)是什么？”該男生激動(dòng)不已，一下站起來(lái)：“我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦！”

對(duì)于這樣的“差生”，王金戰(zhàn)老師有時(shí)就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，那是倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能，學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速。最終這個(gè)學(xué)生果真考上了北京大學(xué)。

王老師把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大，它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了培養(yǎng)一個(gè)北大生的本身，而在于啟迪我們教師怎樣去面對(duì)學(xué)生，尤其是所謂的“差生”。在一個(gè)班上，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實(shí)最痛苦，老師同學(xué)瞧不起，家長(zhǎng)不是打就是罵，心里往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理。我們做“差生”轉(zhuǎn)化要做到他們的心里。一個(gè)高中生的激勵(lì)能使他成功尚且如此，一個(gè)初中生更需要激勵(lì)！激勵(lì)會(huì)給學(xué)生插上騰飛的翅膀！

3、滿腔熱情傾情投入。

教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。我們的心，要專一，做到心正氣定。我們的腦，要清醒，做到開(kāi)足腦筋；我們的口，要用好，做到出口成珠；我們的耳，要玲瓏，做到耳聽(tīng)八方；我們的鼻，要靈敏，做到嗅覺(jué)超常；我們的眼，要雪亮，做到目光遠(yuǎn)大，我們的腳，要勤快，要腳踏實(shí)地；我們的手，要握緊，做到出手不凡。全身心地投入，使出渾身解數(shù)，凝聚到一個(gè)靈魂：“愛(ài)和責(zé)任”。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們千萬(wàn)不能辜負(fù)了腳下的土壤，錯(cuò)守了重要的陣地，抹煞了教師這個(gè)神圣稱號(hào)的特性。滿腔熱忱，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，去為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天！

最后講講這一屆的奮斗目標(biāo)：綜合考核確保前四，每門(mén)學(xué)科確保前五，不管困難再大，這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)遙優(yōu)秀率要求提升，總分合格率和低分率也要進(jìn)前五。xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，確立考核要求，要打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉，獎(jiǎng)，要上不封頂，加大力度；懲，也要決不手軟，不僅經(jīng)濟(jì)上，而且要在評(píng)先、考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，我們各教研組、備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現(xiàn)xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

時(shí)間關(guān)系，我想說(shuō)得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！

謝謝大家。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇二

各位同仁：

大家好！

很榮幸能夠在這次研討會(huì)上發(fā)言，與大家一起針對(duì)20xx年中考物理命題的趨勢(shì)和復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。下面我就個(gè)人在物理教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和想法，與大家共同交流一下。我個(gè)人的復(fù)習(xí)方法概括起來(lái)就是：“兩項(xiàng)研究，三輪復(fù)習(xí)，四種方法”。

首先，認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》，才能知道知識(shí)點(diǎn)的所在，重難點(diǎn)的把握，掌握中考命題趨勢(shì)，讓我們有計(jì)劃、有步驟的指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，才能事半功倍。從以往和今年的《考試說(shuō)明》來(lái)看，我省今年中考仍體現(xiàn)三個(gè)穩(wěn)定，即考試形式和考試內(nèi)容穩(wěn)定；試卷結(jié)構(gòu)和試題特點(diǎn)穩(wěn)定；試題及整卷難度穩(wěn)定。估計(jì)在分層的壓軸題方面難度也不會(huì)有太大變化，命題仍將突出以能力測(cè)試為主，通過(guò)創(chuàng)新題型，落實(shí)新課改理念精神。

其次，研究學(xué)生是我們做到因材施教，提高課堂效率的保障。研究學(xué)生，才知道學(xué)生哪些地方會(huì)，哪些地方不會(huì)；哪些地方該講，哪些地方不該講。俗話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。更多的研究了解學(xué)生，才能更好的教育學(xué)生，提高成績(jī)。

現(xiàn)在的復(fù)習(xí)方法大多分為三個(gè)階段，即第一階段全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，第二階段重點(diǎn)講解和專題復(fù)習(xí)，第三階段綜合模擬訓(xùn)練復(fù)習(xí)。我個(gè)人認(rèn)為雖然“三輪復(fù)習(xí)”方式老套，但行之有效。所以，我采用的是這種“三輪復(fù)習(xí)”方式，結(jié)合上述“兩項(xiàng)研究”，結(jié)合我校學(xué)生的性格實(shí)際及學(xué)習(xí)情況，我的具體做法如下：

（一）第一輪復(fù)習(xí)：回歸課本，抓好雙基復(fù)習(xí)（這段時(shí)間大概在x月中旬結(jié)束。甚至可以更長(zhǎng)些）。雙基復(fù)習(xí)即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和技巧的復(fù)習(xí)。首先，我們知道物理概念、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的命題根源。在這次摸底考試中，我們也不難看出徐老師對(duì)回歸課本的強(qiáng)調(diào)（如選擇題的xx、xx、xx小題。xx小題是電磁部分的圖片，xx小題是力學(xué)部分的圖片，xx小題是光學(xué)部分課后習(xí)題的變形；填空題的xx小題作圖；實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)答題的xx小題等）。

其次，分析以往中考試題及成績(jī)來(lái)看，什么樣的學(xué)生都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材，落實(shí)基本概念和規(guī)律、基本方法和能力的掌握。以課本為線索，將教材中逐章逐節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)，思維方法，基本應(yīng)用等，一個(gè)不漏地讓學(xué)生回顧一遍。目的就是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識(shí)，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固.在這個(gè)過(guò)程我主要重視以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)基本物理概念、物理規(guī)律的理解；

（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法（如控制變量法等）；

（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過(guò)程。

另外，第一輪復(fù)習(xí)因是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)我們應(yīng)保證知識(shí)點(diǎn)的全面，增大課堂的容量，這樣才能更好的構(gòu)建高效課堂。我的具體做法是：課前備好課，盡量以“學(xué)案”的形式備課（這里的學(xué)案主要是利用自己手頭已有的資料，如現(xiàn)成的試卷，知識(shí)點(diǎn)提綱等），使學(xué)生在課堂中收獲更多。

（二）第二輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)講解，專題復(fù)習(xí)（結(jié)束時(shí)間x月中旬）。專題復(fù)習(xí)可分為兩種形式：知識(shí)點(diǎn)的板塊復(fù)習(xí)和題型的專題性復(fù)習(xí)。從知識(shí)點(diǎn)上分，初中物理大致可以分成聲光熱、電磁、力三大板塊。從中考題型上分，一般為選擇、填空與簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算四類題型。首先，復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移，形成網(wǎng)絡(luò)。最好學(xué)生自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自己總結(jié)，老師強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)，即能夠強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，又幫助學(xué)生記憶和理解。如：我在給學(xué)生復(fù)習(xí)電學(xué)綜合計(jì)算時(shí)，就是將電流、電壓、電阻、電功率、電能和電流的熱效應(yīng)，以及能量轉(zhuǎn)換等知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系在一起，使其形成網(wǎng)狀，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，也使知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，更易于學(xué)生記憶。還有，我們可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或試題上來(lái)，實(shí)際上就是利用實(shí)戰(zhàn)做題，了解這一道題應(yīng)用了哪些知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到幫助記憶和理解知識(shí)點(diǎn)、鍛煉分析解決問(wèn)題能力的目的。

學(xué)生做好考試總結(jié)，幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的沉淀和積累，老師做好試卷分析和成績(jī)分析，一定要分析問(wèn)題存在的原因，這樣才能做到對(duì)癥下藥，有針對(duì)性點(diǎn)評(píng)試卷，起到良好的效果。

另外，這期間要給學(xué)生一定的時(shí)間自由復(fù)習(xí)，讓學(xué)生自己從頭至尾回憶一遍，系統(tǒng)的掌握知識(shí)和技能，回顧沉淀形成完整的知識(shí)鏈，加深理解。這就如同吃飯需要有消化的過(guò)程一樣，要給學(xué)生消化知識(shí)的過(guò)程?？记敖o學(xué)生一定的自由時(shí)間，可以讓學(xué)生調(diào)整出最佳狀態(tài)，迎接中考。

總之，我們?cè)谌啅?fù)習(xí)中將以《考試說(shuō)明》為載體，圍繞考點(diǎn)，扎實(shí)基礎(chǔ)，突出“重點(diǎn)”（如：“力和運(yùn)動(dòng)”、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功與電功率”、“能量”、“內(nèi)能”等重點(diǎn)知識(shí)；重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)有“密度的測(cè)定”、“測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率”、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測(cè)電阻、電功率”和一部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等專題），展開(kāi)訓(xùn)練。同時(shí)在第二輪復(fù)習(xí)中，我們要重視中考熱點(diǎn)問(wèn)題的搜集與訓(xùn)練；在第三輪復(fù)習(xí)中，我們要積極通過(guò)有關(guān)教學(xué)雜志，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，搜索新題型，拓展新視點(diǎn)，填補(bǔ)復(fù)習(xí)過(guò)程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn)，并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。

在上述三輪復(fù)習(xí)中，我始終貫穿著利用“四種方法”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。這四種方法如下：

（1）合作探究式小組學(xué)習(xí)：這是我縣課改推廣的一種教學(xué)模式。通過(guò)一段時(shí)間的研究和實(shí)踐，這種方式與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，確實(shí)有很好的提高課堂和學(xué)習(xí)效率的作用。本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)工作，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生多，任務(wù)重，因此我采用了合作探究式小組學(xué)習(xí)。我把每個(gè)班分成若干個(gè)小組，由一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，成員分優(yōu)、良、差三類學(xué)生，共4或5人一小組。小組實(shí)行“師代優(yōu)，優(yōu)代良，良代差”的管理學(xué)習(xí)方式（比如讓小組長(zhǎng)檢測(cè)組員基礎(chǔ)性的知識(shí)，課下輔導(dǎo)差生等等。老師的作用就是督促管理小組長(zhǎng)，平時(shí)抽查其他學(xué)生）。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提高了學(xué)習(xí)效率。

由學(xué)生完成，每小組一份由優(yōu)生找知識(shí)點(diǎn)、試題，差生執(zhí)筆寫(xiě)成。最后由老師整理綜合一份印刷給全體同學(xué)使用。這樣做即調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)習(xí)興趣，又展現(xiàn)了他們動(dòng)手能力，培養(yǎng)了他們歸納總結(jié)能力。

（3）檢測(cè)與評(píng)價(jià)，即考試與分析：考試是教師檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況必不可少的方法和手段?？荚囈?jīng)?；?，但不能過(guò)于頻繁，防止學(xué)生“考滑”。考試要適當(dāng)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況合理安排考試。如：我校每月年級(jí)性的“月考”，平時(shí)的各科性（包括物理學(xué)科）的周考或隔周考等形式。另外，針對(duì)不同層次的學(xué)生可以分期分批的考試?？纪旰?，試卷必須判出并給出得分評(píng)價(jià)（有些可以是小組長(zhǎng)完成的），但是教師必須對(duì)全體學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，使學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處；從而有針對(duì)的進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠快速調(diào)整狀態(tài)，提高成績(jī)。檢測(cè)與評(píng)價(jià)在我校實(shí)踐中很有成效。在我校今年的一中自主招生學(xué)生考前的七天輔導(dǎo)時(shí)間里，我們九年級(jí)各學(xué)科就是采用的檢測(cè)與評(píng)價(jià)，七天考兩次，第二天、第五天考，其他時(shí)間評(píng)價(jià)指導(dǎo)。這樣，利用考試與分析以及對(duì)學(xué)生心態(tài)輔導(dǎo)的方式，使學(xué)生加深了印象，提高了認(rèn)識(shí)，調(diào)整了狀態(tài)，從而使我們的學(xué)生在自主招生中一舉獲勝。xx名學(xué)生參加一中自主招生考試，有xx人考上一中，被錄取。

（4）精講與巧撥：精講與巧撥雖是傳統(tǒng)的方式，好像也不太適應(yīng)現(xiàn)在的課改形式。但我認(rèn)為這方式我們不能丟，還是我們課堂教學(xué)的主要手段之一。因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的主體，但不是課堂上的一切，不能什么都讓學(xué)生去做。在課堂上，老師是授課傳授知識(shí)的主導(dǎo)。一些學(xué)習(xí)的思路方法技巧還是要老師引導(dǎo)告訴學(xué)生的。所以，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，老師是應(yīng)該講的，而且應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生做題的方法精講，解題的思路巧撥。

因此，只要在復(fù)習(xí)中我們明確目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生找到有效的復(fù)習(xí)方法，正確的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的去做，就一定能夠提高成績(jī)，沖刺中考！

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

首先從近幾年中考英語(yǔ)來(lái)看,要密切關(guān)注中考英語(yǔ)試題的改革，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其是從往年的中考英語(yǔ)試題來(lái)看，其試題容量大、覆蓋面廣，對(duì)學(xué)生的要求也愈來(lái)愈高，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，更突出了對(duì)綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言能力的考查。我根據(jù)去參加會(huì)議了解中考試題的特點(diǎn)，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況，采取"三輪中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)法"對(duì)我班的英語(yǔ)進(jìn)行總復(fù)習(xí)。所謂"三輪中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)法"，首先是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，然后是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),最后是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，精講多練，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

第一輪是對(duì)課文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段。(4月9日~5月25日)

針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以課本為主。本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則，要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。這一階段主要是按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和課本對(duì)話等知識(shí)，并通過(guò)一些配套練習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。做到如下幾點(diǎn):(一)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的課堂練習(xí)和課后練習(xí)，做到精講多練;(二)循環(huán)自我檢測(cè)考試，階段性測(cè)試。分單元或分冊(cè)、分類。這輪主要是對(duì)初一和初二英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。(三)對(duì)各單元和各課中可能作為中考考點(diǎn)來(lái)考的內(nèi)容詳解和反復(fù)訓(xùn)練，這部分以海南研訓(xùn)中心出版的畢業(yè)達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主，讓學(xué)生達(dá)到熟能生巧，并能提高答題的速度，發(fā)言稿《中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿》。

第二輪是對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)階段。(5月28日~6月15日)

因?yàn)橛辛说谝惠喌膹?fù)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧，同時(shí)又針對(duì)歷年中考類似題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉一反三。

這輪的復(fù)習(xí)重要是專項(xiàng)復(fù)習(xí)。這幾年的試題逐漸加強(qiáng)了對(duì)詞、句型、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、閱讀能力的綜合考查。完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話都是以短文的形式出現(xiàn)，這說(shuō)明了試題不僅要求學(xué)生掌握所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其進(jìn)行綜合運(yùn)用能力。因此這幾類題型很有必要進(jìn)行專門(mén)性的操練。使學(xué)生達(dá)到一定熟練的程度，提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)也提高學(xué)生的答題速度。書(shū)面表達(dá)是學(xué)生最怕的試題，因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。這樣做不僅能訓(xùn)練語(yǔ)感，還能為應(yīng)試作文提供一定的語(yǔ)言積累，從而提高作文質(zhì)量。另一方面也要針對(duì)單項(xiàng)選擇、詞填空、交際用語(yǔ)作專項(xiàng)的訓(xùn)練。同樣做到"講--練--評(píng)"，"評(píng)--練--講"。

第三輪是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí)。(6月18日~6月26日)

(一)全力投入到綜合性的復(fù)習(xí)指導(dǎo)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練，提高學(xué)生的答題速度。

(二)對(duì)以前考生易做錯(cuò)的題，再次以試題的形式出現(xiàn)，讓考生再做和再練。

(三)在后階段對(duì)考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)，以及在答題時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。

總之，針對(duì)課標(biāo)對(duì)中考提出的原則就是應(yīng)該考查學(xué)生在英語(yǔ)方面的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等四種語(yǔ)言技能以及靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)、詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的能力。通過(guò)上述三輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)由淺入深，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。同時(shí)在心理上也得到相應(yīng)的調(diào)節(jié)，使學(xué)生能從容自信地面對(duì)中考。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候了，很榮幸和大家一起面對(duì)20xx年的中考。近幾年我們學(xué)校在中考取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在此，我談?wù)勎覀冇紡?fù)習(xí)策略的制定與落實(shí)中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補(bǔ)，迎戰(zhàn)中考。

復(fù)習(xí)是每一屆初三的必修課。扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是取得中考勝利的必由之路。

1、導(dǎo)向引路：要在深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的方法，解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考成績(jī)。

2、整理歸類：以課標(biāo)為依據(jù)，幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教材中所牽涉到的知識(shí)加以分類整理，以掌握知識(shí)的體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，簡(jiǎn)單化。

3、訓(xùn)練能力：通過(guò)復(fù)習(xí)全面提高學(xué)生的識(shí)記能力，理解能力，寫(xiě)作能力和實(shí)際應(yīng)試答題遷移能力。

1、狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生明確基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)的范圍，始終以考試說(shuō)明作為復(fù)習(xí)指南，對(duì)于中考中的基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用這一塊力爭(zhēng)考滿分。如古詩(shī)文的背誦理解默寫(xiě)，充分利用早讀的時(shí)間來(lái)背誦。

2、重點(diǎn)搞好閱讀理解的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為典型示例，教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法，以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對(duì)重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān)，重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫(xiě)一些重要的名段，名句，懂得文言實(shí)、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫(xiě)法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊(cè)為單元，做一課一測(cè)，課課過(guò)關(guān)。

文言文注意知識(shí)遷移至課外古文部分，而看到x個(gè)字應(yīng)能聯(lián)系到課內(nèi)相關(guān)的字，這就要求對(duì)課文內(nèi)容必須熟悉?，F(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過(guò)講評(píng)試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說(shuō)明文，小說(shuō)、散文等。然后按各種文體的知識(shí)點(diǎn)給予歸納，如說(shuō)明文——介紹（x一事物）的.x一方面怎樣，安排說(shuō)明順序，運(yùn)用說(shuō)明方法，注意說(shuō)明文用詞的準(zhǔn)確性等，以一種文體來(lái)推及相關(guān)的其他文體。又可推及說(shuō)明文—副詞—準(zhǔn)確性，記敘文，品析句子，小說(shuō)—?jiǎng)釉~—生動(dòng)形象理解句子由此不斷地反復(fù)練以及鞏固。

3、對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心，要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練，并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開(kāi)放性作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、強(qiáng)化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅(jiān)持每周至少集體備課一次，討論一周的復(fù)習(xí)安排，有計(jì)劃，有步驟的展開(kāi)。堅(jiān)持互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

5、要求每位教師深入研究學(xué)業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學(xué)中目的明確，更有實(shí)效。

第一輪復(fù)習(xí)：課本為主，按冊(cè)復(fù)習(xí)。2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標(biāo)扣本，在字，詞，句，篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是古詩(shī)詞和文言文全面鋪開(kāi)。按照“知識(shí)點(diǎn)梳理——重難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——練習(xí)題鞏固——做錯(cuò)題強(qiáng)化”的步驟進(jìn)行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫(xiě)作穿插、識(shí)記與理解穿插、知識(shí)與能力穿插的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)的目的性和實(shí)效性。寫(xiě)作訓(xùn)練與指導(dǎo)貫穿整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程。

在第一輪復(fù)習(xí)中要做到：明確考點(diǎn)（邊引導(dǎo)學(xué)生明確考點(diǎn)范圍，邊進(jìn)行板塊復(fù)習(xí)，避免無(wú)效勞動(dòng)）；夯實(shí)基礎(chǔ)（立足課本，扎實(shí)掌握課本文言文知識(shí)）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫(xiě)作不放松）；歸納方法（對(duì)文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓(xùn)練邊梳理方法）；強(qiáng)調(diào)規(guī)范（強(qiáng)調(diào)審題、思考分析和表達(dá)的規(guī)范，避免無(wú)謂失分）；點(diǎn)面結(jié)合（以專題訓(xùn)練為主，試題模擬作輔助，專題吃準(zhǔn)考點(diǎn)，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊(cè)的古文歸納，讓學(xué)生記、背，再輔以小測(cè)。我們把第一輪的復(fù)習(xí)稱為“拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)”，“地毯式轟炸”。

第二輪復(fù)習(xí)：專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化重點(diǎn)。4月中旬到5月中旬為止，應(yīng)該進(jìn)入專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門(mén)分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師：

班主任作為班級(jí)的首要管理者，既是班級(jí)工作的組織者，又是班級(jí)建設(shè)的指導(dǎo)者，還是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者，所以要管理好一個(gè)由幾十個(gè)人組成的班級(jí)則需要做大量深入細(xì)致入微的工作。下面就談一談我是如何進(jìn)行班級(jí)管理的。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，所以我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，以民主的方式制定了班級(jí)公約。班級(jí)公約主要有以下幾個(gè)方面：課堂紀(jì)律、衛(wèi)生紀(jì)律、作業(yè)紀(jì)律、公物紀(jì)律、寢室紀(jì)律。班級(jí)公約的制定為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成提供了制度保障。為了把班級(jí)公約落實(shí)到位，每項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)、專人監(jiān)督。經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，一個(gè)學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)良的班集體正在初步形成，達(dá)到了預(yù)想的`效果。

一個(gè)良好的班級(jí)氛圍對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺(jué)得平等和諧很重要。要讓學(xué)生覺(jué)得自己是班集體中的一員，熱愛(ài)這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺(jué)得無(wú)論成績(jī)好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。班主任要給學(xué)生各種負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生感到集體需要他們，他們有為集體做貢獻(xiàn)的任務(wù)，有為集體服務(wù)的責(zé)任，為此我建立班學(xué)生輪流值日管理班級(jí)，每人輪著來(lái)做日班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級(jí)紀(jì)律的工作，第二天在全班里報(bào)告前一天班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，這樣每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束，一學(xué)期之后根據(jù)學(xué)生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀日班長(zhǎng)，這可消除班干部因?yàn)楹ε卤粚W(xué)生孤立而不敢管的局面，同時(shí)還鍛煉了每個(gè)學(xué)生的膽量，使學(xué)生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。如此人人平等，人人負(fù)責(zé)，培養(yǎng)了每個(gè)學(xué)生的責(zé)任心。

通過(guò)相互間的溝通，師生得以意見(jiàn)交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會(huì)、團(tuán)結(jié)班級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。與學(xué)生溝通，我認(rèn)為要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，如果和學(xué)生的關(guān)系過(guò)于要好，稱兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學(xué)生心目中就會(huì)下降。因?yàn)榭偸怯行W(xué)生會(huì)利用自己與班主任的關(guān)系去謀點(diǎn)“小利”，或者有些學(xué)生會(huì)仗自己與班主任較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子，等你批評(píng)他的時(shí)候，他會(huì)嬉皮笑臉地就過(guò)去了，長(zhǎng)期以往，勢(shì)必導(dǎo)致自己威嚴(yán)喪失，所以，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗(yàn)中長(zhǎng)大。除此之外，還可根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)采用其他方式溝通以達(dá)教育目的。

素質(zhì)教育要求教育者時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：

1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的潛能及上進(jìn)心，評(píng)出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。

2、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給以鼓勵(lì)。例如：表?yè)P(yáng)信；表?yè)P(yáng)欄；獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品；利用班中小黑板設(shè)班級(jí)表格里送星星等。

通過(guò)以上激勵(lì)措施，班中形成了比學(xué)趕幫爭(zhēng)上游的局面。

要營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹(shù)立正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹(shù)立正確的班級(jí)輿論，班主任起著重要作用的。初中生的思想尚未成熟，分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)的沖動(dòng)或意氣做事，在這里班主任就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。當(dāng)覺(jué)察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時(shí)候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時(shí)，就要及時(shí)召開(kāi)班會(huì)來(lái)教育學(xué)生，表明自己的立場(chǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事情是學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來(lái)抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要有憂患意識(shí)，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，通過(guò)開(kāi)展各方面的評(píng)比來(lái)提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。另外，我還制定了班訓(xùn)詞，用班級(jí)文化熏陶、感染學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到了巨大的隱性影響，使學(xué)生從思想上樹(shù)立集體榮譽(yù)觀念。例如我們班的班訓(xùn)詞是：天道酬勤，努力拼搏；逢一必爭(zhēng)，逢冠必奪；優(yōu)秀班級(jí)，從我先做。

我們的學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處，關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問(wèn)題指出來(lái)，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級(jí)里有學(xué)生打架、吵鬧，甚至和任課老師對(duì)著干的時(shí)候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評(píng)一通，臉上的表情也很嚴(yán)肅。過(guò)后，表面上看他們好像接受了這樣的批評(píng)，但從平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，明顯地和我之間變得生疏了。后來(lái)，我就利用課余時(shí)間把這些學(xué)生重新找來(lái)，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說(shuō)，自己也知道是做得不對(duì)，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，我以后再批評(píng)學(xué)生的時(shí)候盡量從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流，指出其不足，這樣既照顧了學(xué)生的情面，又達(dá)到了教育的目的。

當(dāng)好一個(gè)班主任我認(rèn)為非常不容易。有人說(shuō)，一個(gè)沒(méi)當(dāng)過(guò)班主任的教師是不完整的教師，這句話是很有道理的。做班主任的過(guò)程實(shí)際上就是一個(gè)向自我挑戰(zhàn)的過(guò)程，是一個(gè)不斷提高自我素養(yǎng)的過(guò)程，有時(shí)候覺(jué)得很累，但想到收獲，那也是有價(jià)值、極有意義的。古人云：“他山之石，可以攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)摸索著、探索者、努力著，豐富并不斷完善班級(jí)管理藝術(shù)，把班主任工作做得更完美些。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先感謝開(kāi)學(xué)以來(lái)大多數(shù)老師在教學(xué)、管理上的主動(dòng)積極，其次表示一份歉意：由于本人剛接手教學(xué)工作，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，更談不上什么能力，以至今天才召開(kāi)九年級(jí)全體教師會(huì)議。

但是為了學(xué)校的發(fā)展，更為了我們?cè)谧拿课唤處熤锌己竽軌蛑\得更多福利，今天主要想談?wù)?0xx年中考個(gè)人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級(jí)的教學(xué)管理更有效。就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)輝煌！

1、憂患意識(shí)，牢固確立：我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的九年級(jí)形勢(shì)更是吃緊。而教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是關(guān)乎我校生死存亡的關(guān)鍵時(shí)期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學(xué)年在縣教育局20xx年七年級(jí)新生招生形式有利的機(jī)遇，更是我們學(xué)校新發(fā)展的新契機(jī)。而且今年20xx年中考評(píng)價(jià)方案，與往年不同，均分占30%，優(yōu)分率占35%，及格率占20%，金寶中學(xué)精華英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要強(qiáng)化優(yōu)分率，091班至095班要加強(qiáng)均分，減少低分。

2、責(zé)任意識(shí)，必須強(qiáng)化：我校教師，尤其是在座的九年級(jí)教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。一要抓均衡發(fā)展，確保均分率，像這短時(shí)間由于體育訓(xùn)練使得生物操作訓(xùn)練沒(méi)有時(shí)間，金龍老師連續(xù)兩天犧牲中午休息時(shí)間帶著九一班、九五班，一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)關(guān)。我想只要我們每個(gè)老師都這樣做再差的學(xué)生，也會(huì)及格甚至達(dá)到高分；二抓培尖，像鐘秀英老師自打帶九三班英語(yǔ)以來(lái)，就重視尖子生的作文訓(xùn)練，堅(jiān)持一周一篇自寫(xiě)、一篇摘抄、一篇仿寫(xiě)，堅(jiān)持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉(zhuǎn)差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問(wèn)題主要在中下等生，這從多次月考的分?jǐn)?shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量。我們2—6班的教師，尤其要面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生非草木，孰能無(wú)情，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。希望“好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的，”，成為我們?cè)谧拿恳焕蠋煹淖毅憽?/p>

3、奮斗目標(biāo)，必須堅(jiān)定：綜合排名確保全縣前四的目標(biāo)，每門(mén)學(xué)科確保前十，5門(mén)學(xué)科確保進(jìn)入前六。也許有的老師一直認(rèn)為我們這屆怎么可能，但是去年蔡廟中學(xué)在優(yōu)質(zhì)生源全部到曾集中學(xué)、縣市優(yōu)質(zhì)校去了，但是卻以小學(xué)科帶動(dòng)大學(xué)科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個(gè)目標(biāo)決不動(dòng)搖。而且20xx中考我們將根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，確立制定20xx年中考獎(jiǎng)懲方案，打破只獎(jiǎng)不懲這一不合理的制度，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉。獎(jiǎng)，加大力度尤其是要在評(píng)先表模、年度考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，希望我們各備課組、班主任要根據(jù)班級(jí)、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發(fā)奮，努力為實(shí)現(xiàn)20xx中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)所有的力量。

1、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與任務(wù)：現(xiàn)階段，由于縣教育局嚴(yán)格規(guī)定任何學(xué)校都不準(zhǔn)補(bǔ)課，時(shí)間緊已經(jīng)成了不爭(zhēng)的事實(shí)。為此，備課組長(zhǎng)，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)科組教師溝通后，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與重難點(diǎn)、內(nèi)容，盡可能落實(shí)到每一天，每一周，確保復(fù)習(xí)心中有數(shù)，但也注意不能盲目趕進(jìn)度，也要避免“炒夾生飯”，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。分冊(cè)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)各階段，要統(tǒng)籌安排。確保復(fù)習(xí)過(guò)程到位，復(fù)習(xí)效率到位。

到備課參與聽(tīng)評(píng)課、試卷分析，協(xié)助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統(tǒng)一步調(diào)，班主任要把學(xué)生按照優(yōu)、中、差不同層次均衡搭配分組，實(shí)行科任教師包報(bào)制度，便于有針對(duì)性的`教學(xué)，確保優(yōu)分率、及格率。同時(shí)科任教師要充分利用雙休日，布置適量的作業(yè)，彌補(bǔ)時(shí)間的不足，班主任要協(xié)助科任教師檢查。像雙俊龍主任現(xiàn)在每天中午就在教室督處學(xué)生背誦操作試題步驟，并抽查。蹲班領(lǐng)導(dǎo)要下到班級(jí)，從教學(xué)到班級(jí)管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔(dān)一部分責(zé)任。

3、收集信息，精選資料：在當(dāng)前形勢(shì)下，信息的收集與篩選，對(duì)于中考非常重要。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬后組織部分教師外出學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓(xùn)練，可以說(shuō)正切合了我們現(xiàn)在面臨的困境。對(duì)于《學(xué)考新視野》不同層次的班級(jí)、不同層級(jí)的學(xué)生，要區(qū)別對(duì)待。尤其是網(wǎng)絡(luò)上的資料、自己購(gòu)買(mǎi)的資料，要做到有針對(duì)性，因?yàn)槭聦?shí)上，我們現(xiàn)在沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間再來(lái)使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學(xué)生的應(yīng)試水平和能力。

時(shí)間關(guān)系，我想說(shuō)得很多，意猶未盡，留給今后一起去探討，一起去切磋吧！

最后安排一個(gè)工作：就是下周二之前，請(qǐng)分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)下到備課組，與備課組長(zhǎng)、學(xué)科教師一起統(tǒng)籌制定復(fù)習(xí)計(jì)劃方案，周三交到教導(dǎo)處。

不到之處，敬請(qǐng)各位老師見(jiàn)諒。

謝謝大家！

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：

下午好！

今天教育局召開(kāi)全縣中考研討會(huì)，顯示了教育局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)中考復(fù)習(xí)的高度重視，這次會(huì)議也為我們搭建了互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，意義重大。今天，我代表初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師發(fā)言，我感到壓力很大，我是一名年輕教師，我是來(lái)學(xué)習(xí)的。為了成縣的教育事業(yè)的振興，我們共聚一堂，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，借此機(jī)會(huì)，我就把近幾年來(lái)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)感悟談一談，供大家剖析，批評(píng)，指正。

數(shù)學(xué)是我們初中教學(xué)中最難的一個(gè)科目，常常是花的精力最多，成績(jī)不理想，經(jīng)過(guò)這幾年的數(shù)學(xué)實(shí)踐，我有如下之感受：任何一個(gè)學(xué)科皆重在“上路”，有了一個(gè)良好的開(kāi)端，基本便會(huì)有一個(gè)理想的結(jié)果，會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以我們首先得培養(yǎng)他們熱愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣。

要想成為一名合格的初中數(shù)學(xué)教師，除了自己本身的知識(shí)要過(guò)關(guān)外，我個(gè)人認(rèn)為：必須先從初一到初三將教材疏通一遍，這樣才會(huì)了解教材，把握教材，了解重難點(diǎn)以及學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們教學(xué)時(shí)才會(huì)有的放矢地進(jìn)行。比如：整個(gè)初中數(shù)學(xué)中，有理數(shù)的加減法是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)此部分的知識(shí)如果能順利過(guò)關(guān)，則后邊的合并同類項(xiàng)就基本能過(guò)關(guān)，只有能正確地合并同類項(xiàng)，才會(huì)解方程，所以在教學(xué)有理數(shù)的加減法時(shí)，我除了讓學(xué)生背誦理解法則外，還重復(fù)訓(xùn)練，以讓他們熟能生巧。如果此節(jié)未能過(guò)關(guān)，那就將是我們俗話說(shuō)的：夾生飯。再想將這鍋夾生飯煮好，那就更難了。

在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，我個(gè)人認(rèn)為在我們教學(xué)“數(shù)的開(kāi)方”后，就教學(xué)“二次根式”，因?yàn)檫@兩節(jié)的教學(xué)在內(nèi)容上有十分緊密的聯(lián)系，我們可以順著“數(shù)的開(kāi)方”這根藤摸到“二次根式”這個(gè)瓜。又如，在圓這一章中，刪去了很多重要的定理，我們備課組在集體備課，設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)應(yīng)該將這些重要的定理給學(xué)生補(bǔ)充講。再如：我們現(xiàn)在用的這套教材在“因式分解”這一節(jié)中刪去了“十字相乘法”，而這一節(jié)的知識(shí)卻是我們解一元二次方程的必須要用的，所以我們教師在處理這個(gè)地方的教學(xué)時(shí)，也有必要將這個(gè)知識(shí)補(bǔ)充給學(xué)生。

對(duì)于基礎(chǔ)，我們不能放松。特別是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，我們更應(yīng)讓每一個(gè)學(xué)生都能“過(guò)關(guān)”。怎樣讓他們都“過(guò)關(guān)”呢？我覺(jué)得就是要讓他們多做題，導(dǎo)學(xué)案的彌補(bǔ)了這一點(diǎn)。我寧愿在這個(gè)地方多花時(shí)間與精力，在高難的地方少練。比如：有理數(shù)的加減法，這就是我們整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)中重中之重，它不但是我們以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根基，而且還與我們實(shí)際生活中息息相關(guān)。如果我們的學(xué)生對(duì)于這一部分不能過(guò)關(guān)，那么下一章節(jié)的合并同類項(xiàng)他們就做不起。合并同類項(xiàng)過(guò)不了關(guān)，那以后的解方程就根本做不了。所以在有理數(shù)的加減法教學(xué)時(shí)，我們要讓學(xué)生多做，讓他們的腦海中遇到加減時(shí)能自然地得出答案，熟能生巧也是一種頓悟。

列方程解應(yīng)用題是我們初中學(xué)生的一個(gè)重難點(diǎn)，很多學(xué)生一談到列方程解應(yīng)用題時(shí)，頭就痛，這讓我們教師也很尷尬。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的教學(xué)，我們備課組設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案幫助學(xué)生分析，備課組將要找出的各個(gè)量給給學(xué)生設(shè)計(jì)成問(wèn)題，讓學(xué)生寫(xiě)出來(lái)，把各代數(shù)式列出來(lái)。我把要用的等量關(guān)系寫(xiě)出來(lái)，讓他們把各個(gè)代數(shù)式進(jìn)行對(duì)應(yīng)。關(guān)于行程問(wèn)題，我采用畫(huà)線段的方式來(lái)表達(dá)，這就將抽象的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成形象的問(wèn)題。這就需要備課組老師的共同努力，每位老師解決一個(gè)問(wèn)題，設(shè)計(jì)一份導(dǎo)學(xué)案專題。這樣引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，就能將難轉(zhuǎn)化為易了。

數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是我們初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的基本思想之一。在函數(shù)的教學(xué)中用得更為普遍，這一思想能將十分抽象的問(wèn)題轉(zhuǎn)化成非常形象的問(wèn)題。在函數(shù)的教學(xué)中，我們必須堅(jiān)持用這一思想。數(shù)形結(jié)合的思想貫穿于我們整個(gè)初中數(shù)學(xué)的教材與教法、學(xué)法。在教學(xué)“二次函數(shù)中a、b、c的符號(hào)”這一節(jié)知識(shí)時(shí)，我除了用了自己概括的語(yǔ)言外，還用圖示來(lái)說(shuō)明。比如，關(guān)于的a符號(hào)與函數(shù)圖像的開(kāi)口方向，我用：“上正下負(fù)”；關(guān)于b的符號(hào)，我用“左同右異”（函數(shù)圖像的對(duì)稱軸在左邊時(shí)，a與b的符號(hào)相同；函數(shù)圖像的對(duì)稱軸在右邊時(shí)，a與b的符號(hào)相異）一邊用我的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，一邊用圖示來(lái)說(shuō)明，一邊學(xué)生導(dǎo)學(xué)案練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)有深刻的印象。

好難，從而失去了學(xué)習(xí)幾何的興趣，如果我們采用由果及因的倒推法，根據(jù)結(jié)論去找條件，學(xué)生便有了目的，這樣，他們目的明確。又如，幾何教學(xué)是每一個(gè)初中數(shù)學(xué)教師最為頭疼的問(wèn)題，也是學(xué)生望而卻步的老大難問(wèn)題，很多初中生連幾何的“門(mén)”都不能入，究其原因，我個(gè)人認(rèn)為這是剛進(jìn)入幾何時(shí)，我們教師應(yīng)先將題的步驟在導(dǎo)學(xué)案上設(shè)計(jì)出來(lái)，讓學(xué)生填出依據(jù)，然后再寫(xiě)出部分步驟，讓學(xué)生補(bǔ)充步驟，并填寫(xiě)依據(jù)，待他們基本能寫(xiě)時(shí)，便進(jìn)入第三步，對(duì)于幾何給他們指明方向，讓其找出條件，第四步我們教師就要“放手”了。當(dāng)然，第一步我們都要指出“為什么”。

1，計(jì)算能力。

2，合情推理演繹論證能力。

3，信息的收集處理能力。

4，數(shù)學(xué)應(yīng)用與建模能力。

5，自主性學(xué)習(xí)和動(dòng)手探究能力。

6，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

我覺(jué)得數(shù)學(xué)問(wèn)題就是“教什么”、“怎樣教”、“為什么要這樣教”這三個(gè)問(wèn)題，我們教師在備課時(shí)，緊緊圍繞這三個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行，解決了這三個(gè)問(wèn)題，我們的課就成功了一大半了。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，語(yǔ)言的基本功也十分重要，我們數(shù)學(xué)教師也應(yīng)常常用上承上啟下的語(yǔ)言來(lái)將上節(jié)課的知識(shí)連上新的內(nèi)容，引出新的課題。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是內(nèi)因，老師的教是外因，外因要通過(guò)內(nèi)因才能起作用。班主任，任課教師做好考前總動(dòng)員，幫助每一位學(xué)生分析出路在哪里？設(shè)計(jì)一個(gè)奮斗目標(biāo)，給學(xué)困生也要找一個(gè)對(duì)他們對(duì)他們有利的奮斗理由?？傊?，讓每一位學(xué)生都有所收獲是我們成州老師的.最高要求。

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意“四多四少”。多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)。多一些指導(dǎo)，少一些灌輸。多一些討論，少一些講解。多一些簡(jiǎn)、易、新，少一些繁、難、舊。

初三數(shù)學(xué)教學(xué)，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。以上方式方法很粗糙，由于時(shí)間關(guān)系，點(diǎn)到為止，說(shuō)的不好的地方望大家批評(píng)指正，謝謝。最后，祝各位老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇八

各位同志們：

大家好!

在“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述中對(duì)嚴(yán)以律己提出了明確要求，就是要心存敬畏、手握戒尺、慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治規(guī)矩，做到為政清廉。嚴(yán)以律己是對(duì)古今修己正身之道的凝練和提升，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要原則，為黨員干部指明了立身之本、為政之基，是領(lǐng)導(dǎo)干部成事之要。

嚴(yán)以律己是增強(qiáng)組織戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，內(nèi)化于黨的建設(shè)始終。一方面，嚴(yán)以律己融匯在黨的血脈里，是共產(chǎn)黨人優(yōu)秀的政治基因。中華民族自古就有嚴(yán)以律己的優(yōu)良傳統(tǒng)，“吾日三省吾身”“歸咎于身，刻己自責(zé)”“善禁者，先禁其身而后人”，講的都是這個(gè)道理。我們黨是先進(jìn)文化的傳承者，從誕生之日起，就把嚴(yán)以律己作為一條重要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每一個(gè)黨員提出要求。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，90多年間，我們黨之所以能始終成為國(guó)家和民族事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革中取得一個(gè)又一個(gè)勝利，離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩。另一方面，嚴(yán)以律己也體現(xiàn)了黨的建設(shè)的時(shí)代要求，是永葆黨的先進(jìn)性、純潔性的內(nèi)在保證。我們黨有8700多萬(wàn)黨員，黨員干部能否嚴(yán)以律己，關(guān)乎人心向背，影響政治生態(tài)與發(fā)展大局。當(dāng)前，黨員干部隊(duì)伍中存在一些突出問(wèn)題，有的喪失了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治本色，有的漠視黨紀(jì)國(guó)法，有的在“糖衣炮彈”前翻船落馬，表現(xiàn)不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在嚴(yán)以律己上出了偏差。

黨員干部做到嚴(yán)以律己，本質(zhì)在于正確對(duì)待個(gè)人私欲與黨性原則，關(guān)鍵就在面對(duì)各種誘惑時(shí)保持政治定力、守住法紀(jì)底線、把好私德關(guān)口。

一是以黨紀(jì)國(guó)法為規(guī)，做清正廉潔的干凈人。嚴(yán)守黨的紀(jì)律是對(duì)黨員干部的基本要求。一個(gè)政黨，如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律，就會(huì)成為一盤(pán)散沙，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力和生命力。作為黨員干部，首先要樹(shù)立政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的意識(shí)，始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，模范遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)紀(jì)律，在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場(chǎng)上想問(wèn)題、辦事情。

嚴(yán)守法律規(guī)定，就要筑牢正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。心存敬畏、手握戒尺，決不搞以言代法、以權(quán)壓法、權(quán)利交易，始終做到清廉自首、干干凈凈。

二是以知行合一為藥，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是嚴(yán)以律己的核心?，F(xiàn)在，黨員干部中有少數(shù)“兩面人”，價(jià)值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機(jī)主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對(duì)組織演兩面派，對(duì)群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國(guó)妖”。黨員干部嚴(yán)以律己，不僅要看說(shuō)什么，更要看怎么做。嚴(yán)以律己不是一句口號(hào)、一種偽飾，只有真正內(nèi)化于心，才能做到外化于行，體現(xiàn)到工作和生活的各個(gè)方面。

三是以自重自省為戒，做防微杜漸的明白人。要做到慎獨(dú)?！澳?jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”東漢楊震“暮夜卻金”的故事被奉為典范，以“天知，地知”對(duì)應(yīng)“你知，我知”，告訴我們“舉頭三尺有神明”，做人為官就要心中有戒、心中有畏。在公眾視線之外，在沒(méi)有監(jiān)督的情況下能不能正確對(duì)待利益誘惑，能不能堅(jiān)定自守，考驗(yàn)著每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做人從政的底線。做到慎獨(dú)，根基在堅(jiān)定理想信念。心有所向，方能行有所止。想清楚入黨為什么、權(quán)利做什么的問(wèn)題，真正做到一塵不染、一身正氣。

要做到慎微?！胺e羽沉舟，群輕折軸。”大節(jié)與小節(jié)從來(lái)都是相互統(tǒng)一、互為依存的。有的黨員干部認(rèn)為，一些人情往來(lái)的小事算不上什么。但須知“小者大之漸，微者著之萌”，有多少干部是從一頓飯、兩杯酒、幾張卡開(kāi)始，漸漸滑向了貪污腐敗的深淵。對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，在如何對(duì)待權(quán)力和利益的問(wèn)題上，從來(lái)就沒(méi)有小事，只有謹(jǐn)記萬(wàn)事皆有初，當(dāng)遇到“第一次”，聽(tīng)到“下不為例”的時(shí)候，堅(jiān)決守住防線，才能讓“病毒”無(wú)機(jī)可乘。

四是以接受監(jiān)督為鏡，做檢身修德的清醒人?！坝^于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽(tīng)于直言，則過(guò)行不累于身”。黨員干部嚴(yán)以律己，很重要的一點(diǎn)就是自覺(jué)接受黨內(nèi)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，以他律促進(jìn)自律。要正確認(rèn)識(shí)監(jiān)督。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部手中有一定權(quán)力，權(quán)力不見(jiàn)陽(yáng)光就會(huì)滋生細(xì)菌，就會(huì)變質(zhì)。監(jiān)督不是跟自己過(guò)不去，而是一種約束，更會(huì)一種保護(hù)。有了監(jiān)督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。如果排斥監(jiān)督，一意孤行，出了問(wèn)題，犯了錯(cuò)誤，則悔之晚矣。要敢于接受監(jiān)督。接受監(jiān)督難免會(huì)碰到“痛處”，自己可能不那么舒服，這就需要有一心為公的勇氣，有廣泛納諫的胸懷。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹薄ⅰ坝袆t改之，無(wú)則加勉”的態(tài)度對(duì)待監(jiān)督，才能聽(tīng)到真話，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷完善自己。要善于接受監(jiān)督。隨著信息傳媒的發(fā)展，黨員干部一些很小的事情也可能在很短時(shí)間內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注。出了問(wèn)題想捂住很難，只有主動(dòng)接受監(jiān)督，該公開(kāi)的信息及時(shí)公開(kāi)，本著實(shí)事求是、為民負(fù)責(zé)的態(tài)度以正確引導(dǎo)，方能為我們的事業(yè)不斷增添正能量。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

發(fā)言稿范文二：

各位同志們：

大家好!

嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。組工干部肩負(fù)選干部、配班子、聚人才的重任，更當(dāng)牢記“欲正人者先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻嚴(yán)字當(dāng)頭，時(shí)刻慎獨(dú)慎微，在律己上爭(zhēng)作表率，染牢政治底色。

嚴(yán)以律己，要以紀(jì)律規(guī)矩為戒，做對(duì)黨忠誠(chéng)的老實(shí)人。俗話說(shuō)“舉頭三尺有神明”。共產(chǎn)黨人的“神明”是什么?就是對(duì)信仰的敬畏，對(duì)法紀(jì)的敬畏，對(duì)規(guī)矩的敬畏。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，我們黨之所以成為領(lǐng)航中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，帶領(lǐng)全國(guó)人民在革命、建設(shè)、改革中取得一個(gè)又一個(gè)勝利，除了共同的理想信念和嚴(yán)密的組織體系，依靠的正是嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩。“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”。組織工作有很強(qiáng)的政治性，組工干部更應(yīng)當(dāng)心存敬畏、手握戒尺，把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到工作中去，在政治上講忠誠(chéng)，在組織上講紀(jì)律，在行動(dòng)上講原則，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。更應(yīng)當(dāng)牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，爭(zhēng)做尊法學(xué)法守法用法的模范，不搞以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，做到有權(quán)不任性，做人不妄為，在法律面前不為私心所擾、不為人情所困、不為關(guān)系所累、不為利益所惑。

嚴(yán)以律己，要以慎獨(dú)慎微為鏡，做防微杜漸的干凈人。慎獨(dú)是“入德之方”，是黨員干部道德修養(yǎng)的基本要求。組工干部要把慎獨(dú)作為評(píng)判律己成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，始終堅(jiān)持人前人后一個(gè)樣，有無(wú)監(jiān)督一個(gè)樣，“八小時(shí)”內(nèi)外一個(gè)樣，遠(yuǎn)離“小兄弟”、謹(jǐn)防“小嗜好”、不進(jìn)“小圈子”，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。慎微，就要在細(xì)微之處時(shí)刻保持警醒，從大處著眼，從小處入手，在任何時(shí)候都能穩(wěn)得住心神、管得住小節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微，組工干部要長(zhǎng)期保持“對(duì)己清正、對(duì)人公正，對(duì)內(nèi)嚴(yán)格、對(duì)外平等”的良好形象，就必須把慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，做好每件小事、管住每個(gè)小節(jié)，見(jiàn)微知著、防微杜漸，不該說(shuō)的話不說(shuō)、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，在小事小節(jié)上守住心靈“防護(hù)堤”。

嚴(yán)以律己，要以反躬自省為要，做知行合一的明白人。自省是不斷完善自我、不斷超越自我、不斷升華自我的過(guò)程，“吾日三省吾身”、“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)省”是黨員干部勤于自省，勇于修正自身不足的重要指引。組工干部作為“管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才”，往往讓人高看一眼、厚愛(ài)三分，更應(yīng)該常懷自省之心，常思克己之道，做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。要勤于自我評(píng)價(jià)、貴有自知之明，學(xué)會(huì)客觀評(píng)判自己的思想、動(dòng)機(jī)、行為和個(gè)性，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點(diǎn)，捕捉自身不足，在自省中刮骨療傷，負(fù)重前行。要善于自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)科學(xué)調(diào)節(jié)工作生活中產(chǎn)生的不良情緒，努力以最好的面貌做好服務(wù)工作，讓黨員干部人才感受“家的溫暖”。要勇于自我教育，自我審視不怕丑，自我教育不怕痛，勇于把內(nèi)心深處的缺點(diǎn)揪出來(lái)、改正掉，自覺(jué)在學(xué)習(xí)中提高素養(yǎng)，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

發(fā)言稿范文三：

各位同志們：

大家好!

3月，習(xí)在參加全國(guó)“兩會(huì)”安徽代表團(tuán)審議時(shí)首次提出“三嚴(yán)三實(shí)”，之后，習(xí)多次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識(shí)。

首先，什么叫嚴(yán)以律己?官方的解釋，黨課上已經(jīng)講述過(guò)，我再重復(fù)一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉?！眹?yán)以律己出自于《謝曾察院?jiǎn)ⅰ罚骸皣?yán)于律己，出而見(jiàn)之事功;心乎愛(ài)民，動(dòng)必關(guān)夫治道?！?/p>

嚴(yán)以律己其實(shí)就是要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，這就是說(shuō)有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒(méi)有人監(jiān)督時(shí)也能夠保持高尚的操守?！皣?yán)以律己”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)概念。同時(shí)嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩。對(duì)于一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，這里的準(zhǔn)繩就是黨章、黨的理念。

現(xiàn)在，我們來(lái)談一談黨員為什么要嚴(yán)以律己。在談嚴(yán)以律己之前，我們先來(lái)了解一下我黨的重要原則——“從嚴(yán)治黨”，從嚴(yán)治黨是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求。而嚴(yán)以律己就是從嚴(yán)治黨的落地，落實(shí)到每一個(gè)黨員身上的從嚴(yán)治黨。此外，嚴(yán)以律己更有助于提高黨員在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，起到模范帶頭作用。其實(shí)，這也是黨的先進(jìn)性對(duì)黨員的要求，是黨員標(biāo)準(zhǔn)中最核心也是最具根本意義的內(nèi)容。

因此，我們黨員要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵(lì)，要求黨員自覺(jué)主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說(shuō)“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，抱著這樣的態(tài)度，我們可以克服一些消極心理。克服自我感覺(jué)良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。

最后，黨員如何嚴(yán)以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，始終堅(jiān)持要堅(jiān)持理想、堅(jiān)持宗旨、堅(jiān)持紀(jì)律，在這三個(gè)方面要有高度的自覺(jué)性，把誠(chéng)實(shí)務(wù)實(shí)作為個(gè)人立身處世的基本準(zhǔn)則，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在工作中，嚴(yán)以律己體現(xiàn)在要愛(ài)崗敬業(yè)上，要時(shí)刻保持樂(lè)觀向上的進(jìn)取心，積極履職的責(zé)任感。對(duì)待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務(wù)性工作，不愿做艱苦細(xì)致的攻堅(jiān)性工作。遇到現(xiàn)實(shí)中急難險(xiǎn)重的任務(wù)、棘手復(fù)雜的矛盾，始終堅(jiān)定意志，不繞著走而往前沖;在穩(wěn)中求進(jìn)，不急不躁而穩(wěn)扎穩(wěn)打。在同事間，更要經(jīng)常用人家的優(yōu)點(diǎn)跟自己的缺點(diǎn)比，著會(huì)感到自己還差很遠(yuǎn)。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進(jìn)步。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！

一年一度的中考又將來(lái)臨，今天我非常榮幸能在這里以這種方式與大家交流，我們聚在一起探討教學(xué)中的得與失，一起分享教育工作給于我們的苦與樂(lè)。在這里我們可以暢所欲言，博眾家之長(zhǎng)為我所用。這里我就中考實(shí)驗(yàn)的備考復(fù)習(xí)方法與諸位同行和專家相互交流。任教化學(xué)僅二年的我，談不上經(jīng)驗(yàn)，只是我在教學(xué)實(shí)踐中得到的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望大家多提寶貴意見(jiàn)和建議，不足之處敬請(qǐng)指正。

一、2013年化學(xué)中考試卷分析：

總體來(lái)說(shuō)，2013年中考化學(xué)試題的考查內(nèi)容以學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際及生存環(huán)境和社會(huì)、科技發(fā)展等方面的化學(xué)問(wèn)題為載體，體現(xiàn)出化學(xué)知識(shí)的實(shí)用性。重視化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、突出學(xué)生學(xué)習(xí)能力、關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究、貼近生活實(shí)際。沒(méi)有出現(xiàn)偏題、怪題和人為編造的繁難試題?，F(xiàn)簡(jiǎn)單分析如下：

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)、全面覆蓋基本內(nèi)容。

重視創(chuàng)新綜合，提升考點(diǎn)的覆蓋率，試題有所創(chuàng)新，綜合性增強(qiáng)。試題涵蓋了《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》之“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”全部一、二級(jí)主題，三級(jí)主題涵蓋90%以上，提升了考點(diǎn)覆蓋率。從考題涉及的知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)，試題對(duì)于核心知識(shí)的覆蓋率很高，同時(shí)注重基礎(chǔ)內(nèi)容的考查。例如選擇第9題考查實(shí)驗(yàn)的基本操作，第12題分子原子離子元素等基本概念，第13四大基本反應(yīng)類型辨析，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)，元素質(zhì)量比，質(zhì)量守恒定律的實(shí)際應(yīng)用。填空第17題溶液的基本概念，飽和溶液與不飽和溶液的辨析，以及溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系，第19題金屬的基本性質(zhì)，鐵工業(yè)冶煉，以及金屬活動(dòng)性的應(yīng)用。

2、難度適中，階梯分布合理。

考題繼續(xù)沿用了前幾年的難易比例：易、較易、較難、難的比例。同時(shí)選擇題、填空題的各空編排都是按照從簡(jiǎn)到難的階梯設(shè)置，非常合理，區(qū)分度好，能面向全體學(xué)生，又體現(xiàn)了考試的選拔功能。2013年中考化學(xué)試題是一套比較成功的考題。例如第21題實(shí)驗(yàn)，秉承歷年來(lái)的出題模式，仍然是制備型實(shí)驗(yàn)區(qū)分度不大，穩(wěn)中求新，在制備型實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滲入燃燒條件的探究，靈活應(yīng)用性題目增多，23題計(jì)算，淡化計(jì)算量，通過(guò)濃鹽酸的揮發(fā)性，強(qiáng)調(diào)計(jì)算題在實(shí)際中的應(yīng)用。

3、情景設(shè)計(jì)自然，綜合進(jìn)行考查。

今年試題強(qiáng)調(diào)能力立意，合理提取真實(shí)的素材背景。結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，突出主干知識(shí)考查。在真實(shí)的情境中突出對(duì)觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、科學(xué)探究能力、自學(xué)能力的考查；探索形式新穎、角度靈活的考查方式，拓展新的考查視角。例如第13題以雅安地震為背景，再聯(lián)系到真實(shí)的化學(xué)知識(shí)的內(nèi)容來(lái)考查，第16題以陜西洛川蘋(píng)果為題材，考察通過(guò)溶液ph值的測(cè)定，化肥的種類作用以及兩大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的重要性，第19題通過(guò)汽車的廣泛使用，為切入點(diǎn)，考察金屬的性質(zhì)，這種綜合性和開(kāi)放性問(wèn)題考查了學(xué)生了解以及掌握有關(guān)化學(xué)知識(shí)以及解決問(wèn)題的能力，體現(xiàn)了新課標(biāo)下能力的考查。

4、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究。

今年試題重視考查學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力、科學(xué)探究能力、自學(xué)能力、綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)科學(xué)探究能力的考查以及用所學(xué)化學(xué)知識(shí)分析解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科知識(shí)應(yīng)用能力的考查。所以現(xiàn)在2013年中考化學(xué)考題就注重繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究方面知識(shí)的考查。例如選擇第15題以課本出現(xiàn)的幾個(gè)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)來(lái)考查學(xué)生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的理解，考查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的記憶，目的就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)方法。第22題通過(guò)常見(jiàn)的酸堿鹽的實(shí)驗(yàn)探究，從而讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)之間的反應(yīng)、現(xiàn)象以及條件之間的相互關(guān)聯(lián)，從而考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及實(shí)驗(yàn)探究能力的全面考查。

二、從試卷中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：

1、弄不清楚溶液中存在的微粒，陰陽(yáng)離子分不清楚、離子符號(hào)不規(guī)范。

2、把滅火原理和滅火方法混淆。

3、溶解度少單位。

4、不能把燃燒條件和影響燃燒現(xiàn)象的因素應(yīng)用到實(shí)踐問(wèn)題的解決上。

5、對(duì)催化劑的理解不夠深刻。

6、對(duì)重要的、基礎(chǔ)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)掌握不好。

7、不能有準(zhǔn)確的規(guī)范用語(yǔ)來(lái)回答問(wèn)題。

8、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和原因的分析不正確。

9、學(xué)生分析、推理、判斷不強(qiáng)。

10、化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。

11、對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理不清楚，現(xiàn)象描述不準(zhǔn)確，表達(dá)不規(guī)范。

12、實(shí)驗(yàn)分析和評(píng)價(jià)抓不到實(shí)質(zhì)。

三、教師在復(fù)習(xí)中應(yīng)該做到的五個(gè)方面。

1、充分發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)精神，分工明確，每個(gè)人承擔(dān)一部分事物，有負(fù)責(zé)整理單元知識(shí)點(diǎn)的，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)有負(fù)責(zé)搜集典型題的，有負(fù)責(zé)印刷的等等，將整個(gè)教學(xué)過(guò)程細(xì)化到人，從始至終形成鏈條。這樣既節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，又實(shí)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作，集體備課的目的。

2、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想要明確。

中考前總復(fù)習(xí)的作用是溫故而知新，將有疑問(wèn)的知識(shí)弄懂弄通，使零散的知識(shí)系統(tǒng)化。掌握最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，具有運(yùn)用化學(xué)知識(shí)、技能和方法分析并解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，注意考察學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！爸匾暬A(chǔ)、關(guān)注探究、聯(lián)系實(shí)際、促進(jìn)發(fā)展”是中考化學(xué)命題的基本思路同時(shí)也是復(fù)習(xí)時(shí)要遵循的原則。

3、復(fù)習(xí)計(jì)劃安排要合理。

容劃分不同的小單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。這一階段要于4月20日左右結(jié)束。

第二階段是專題復(fù)習(xí)。按照教材編寫(xiě)的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)不同的知識(shí)專題，根據(jù)不同的知識(shí)專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。這一階段要于5月20日左右結(jié)束。

第三階段是模擬測(cè)試。按照中考試題格式及標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)中考模擬試題，進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練。這一分階段要于6月5日前結(jié)束。

4、復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性由于復(fù)習(xí)的時(shí)間是有限的，為此要把握好主攻方向。做法是圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考綱要》、課本中涉及的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要嚴(yán)格按“了解水平”、“理解水平”、“應(yīng)用水平”三個(gè)層次把握。

復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)回歸課本，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)基本技能的訓(xùn)練，對(duì)基本解題思路和方法的培養(yǎng)。

注意培養(yǎng)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，適量加入一些與實(shí)際生活相關(guān)且能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)例。在平時(shí)多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和新科技的動(dòng)向，如世博會(huì)、西南地區(qū)的干旱、玉樹(shù)地震、低碳經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)與水污染、大氣污染、酸雨、溫室效應(yīng)、白色污染、，能源危機(jī)與開(kāi)發(fā)新能源問(wèn)題，防火、防爆、防毒等安全知識(shí)，營(yíng)養(yǎng)六要素、微量元素與人體健康等知識(shí)，以及科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)、生理鹽水的配制、食醋、調(diào)味品、硬水軟水、小蘇打、治療胃酸過(guò)多藥品的應(yīng)用、沼氣池等，以這些情景設(shè)置的這類題目體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用性，體現(xiàn)了化學(xué)就在身邊的理念，既考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解與掌握，又培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然的情感和品質(zhì)，在近年來(lái)的中考題中占據(jù)了一定的比重，以這些內(nèi)容作為切入點(diǎn)，考查學(xué)生的能力素質(zhì)，所以，在復(fù)習(xí)中一定要加以重視。還要對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行側(cè)重復(fù)習(xí)。雖然復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)內(nèi)容，但并不代表不復(fù)習(xí)其他內(nèi)容。必須將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都扎扎實(shí)實(shí)地逐一復(fù)習(xí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。立足于對(duì)學(xué)生的知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的考查。

5、中考試題要認(rèn)真研究。

凡事都有一定的規(guī)律性，中考也是如此。要想做到心中有數(shù)，掌握中考內(nèi)容的關(guān)鍵，就是研究中考試題。近四年來(lái)中考試題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）指導(dǎo)思想明確。嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考綱要基本要求，沒(méi)有偏題和怪題。（2）試卷結(jié)構(gòu)保持相對(duì)穩(wěn)定性。題型、題量、賦分、考查方式基本沒(méi)變。（3）試卷內(nèi)容注重基礎(chǔ)性。如：物質(zhì)的變化、食品營(yíng)養(yǎng)成分、對(duì)化學(xué)式的認(rèn)識(shí)、對(duì)元素符號(hào)的理解、物質(zhì)分類知識(shí)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算等。（4）注重考查以實(shí)驗(yàn)為核心的科學(xué)探究能力。突出考查學(xué)生科學(xué)猜想的能力、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、分析評(píng)價(jià)和解釋數(shù)據(jù)的能力等?？梢钥闯雒}者著力要讓平時(shí)經(jīng)常親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的學(xué)生在應(yīng)考時(shí)表現(xiàn)出他們的長(zhǎng)處，這充分體現(xiàn)了中考改革的方向和要求。（5）強(qiáng)化開(kāi)放性。充分給予了學(xué)生展示學(xué)識(shí)和才華的空間。體現(xiàn)出尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。這種具有啟發(fā)性、探索性、分值獎(jiǎng)勵(lì)性的開(kāi)放性試題，有利于學(xué)生挖掘知識(shí)潛能。（6）計(jì)算題難度不斷降低，強(qiáng)調(diào)解題格式。

6、模擬題的閱評(píng)要高效。

講評(píng)課，做到趁熱打鐵；評(píng)分狠，可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分；給特殊的題加批語(yǔ)，某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，就在試卷上以批語(yǔ)的形式給與講解；歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)，為查漏補(bǔ)缺積累素材。最后模擬題的講評(píng)。處理好講評(píng)與考試的關(guān)系，每份題一般是一節(jié)課時(shí)間考試，一節(jié)課時(shí)間講評(píng)，選準(zhǔn)要講的題，要少、要精、要有很強(qiáng)的針對(duì)性，選擇的依據(jù)是中等生的失分情況。一般有三分之一的中等生出錯(cuò)的題課堂上才能講；立足一個(gè)“透”字，一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開(kāi)；三是要有足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng)。最后留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間，講過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來(lái)；教師沒(méi)講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題。

7、充分利用好網(wǎng)絡(luò)。利用網(wǎng)絡(luò)留意中考信息動(dòng)向8、注重反饋和矯正。

（1）精選試題:定期進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，并做到全批全改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析每個(gè)學(xué)生答題情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題。（2）重視講評(píng):對(duì)學(xué)生考試中普遍出現(xiàn)的錯(cuò)誤或典型的錯(cuò)誤，教師要認(rèn)真講，幫助學(xué)生分析原因，矯正學(xué)生在審題、理解、推理、習(xí)慣等方面的失誤（3）加強(qiáng)變式訓(xùn)練:典型的錯(cuò)題進(jìn)行變式訓(xùn)練，講評(píng)要以錯(cuò)題帶考點(diǎn)，層層深入，不斷推進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)化，把錯(cuò)題處理到位。（4）做好錯(cuò)題的歸納和總結(jié)：建立一本錯(cuò)題本，記錄好錯(cuò)題便于學(xué)生回顧和復(fù)習(xí),有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

四、學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)該做到的四個(gè)方面。

1、歸納整理、加強(qiáng)記憶。

從平時(shí)的練習(xí)中可以看出學(xué)生基礎(chǔ)不牢，如不偏、不怪、不難的試題，學(xué)生也做錯(cuò)。因此學(xué)生要加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如果僅僅有分散零碎的知識(shí)，而沒(méi)有形成完整的知識(shí)體系，那么運(yùn)用知識(shí)的能力和效果必將大打折扣。故學(xué)生應(yīng)把各部分相應(yīng)的知識(shí)串成線，連成片，織成網(wǎng)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。只有系統(tǒng)完整地掌握知識(shí)體系，才能提高分析和運(yùn)用能力，才能有效地進(jìn)行知識(shí)遷移。同時(shí)，化學(xué)用語(yǔ)和規(guī)律性的知識(shí)，應(yīng)下工夫記和訓(xùn)練，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式、金屬活動(dòng)性順序表、質(zhì)量守恒定律、反應(yīng)類型和復(fù)分解反應(yīng)的條件等都應(yīng)熟練地掌握。

2、回歸課本、查缺補(bǔ)漏。

在復(fù)習(xí)時(shí)十分重要的一點(diǎn)是通讀課本，而不是花大量的時(shí)間再去做題。其實(shí)，中考題中有相當(dāng)部分依據(jù)課本內(nèi)容編制而成，課本中的習(xí)題、例題、實(shí)驗(yàn)、插圖等常用作編題的材料。所以同學(xué)們?cè)诳记耙欢ㄒ屑?xì)通讀課本。重要的內(nèi)容，如單元及課題小結(jié)中的內(nèi)容，要在理解的基礎(chǔ)上記住，讀圖時(shí)要看懂圖例意思，是展示物體的形狀、結(jié)構(gòu)、用途，還是提供實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，或是揭示事物的性質(zhì)關(guān)系、變化的規(guī)律等等。另外，把錯(cuò)題再看一遍，梳理一遍?！板e(cuò)題是個(gè)寶，提高成績(jī)少不了”，對(duì)自己在前期復(fù)習(xí)中暴露出來(lái)的弱點(diǎn)和知識(shí)上的漏洞要進(jìn)行補(bǔ)救。在這期間你會(huì)發(fā)現(xiàn)最初對(duì)這些題目的認(rèn)識(shí)有許多錯(cuò)誤、疏漏之處。在做過(guò)一定量習(xí)題后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的題目之間有相似之處，需要你歸類分析、找出聯(lián)系，等這樣的題目再出現(xiàn)時(shí)你就會(huì)很快做出，這對(duì)提高速度和正確率很有幫助。

3、認(rèn)真審題、規(guī)范答題。

在練習(xí)和模擬考試的過(guò)程中，學(xué)生要強(qiáng)化以下答題的意識(shí)：（1）時(shí)間意識(shí)，訓(xùn)練中要控制每個(gè)試題的答題時(shí)間，避免由于時(shí)間安排不當(dāng)造成會(huì)做的題無(wú)法完成；在做試卷時(shí)，要學(xué)會(huì)先易后難，試卷易，不激動(dòng)，因?yàn)槟阋状蠹乙祝辉嚲黼y，不慌張，因?yàn)槟汶y大家難。（2）審題意識(shí)，準(zhǔn)確審題是答題的關(guān)鍵，訓(xùn)練中要培養(yǎng)學(xué)生抓“關(guān)鍵詞句”抓“重要信息”的能力。在遇到似曾相識(shí)的題目時(shí)，切不可犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，要耐著性子看題目，與平時(shí)做的題目有沒(méi)有區(qū)別，答題要求有沒(méi)有變化。（3）規(guī)范意識(shí)，注意答案的要點(diǎn)化，層次性，用所學(xué)知識(shí)的術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題，并注意語(yǔ)言的精練。（4）卷面意識(shí)，一些學(xué)生拿到試卷就寫(xiě)，不妥就改，結(jié)果涂涂抹抹，使卷面看起來(lái)很不整齊，評(píng)卷者在看到這樣的試卷是絕不會(huì)手下留情的。

4、生理調(diào)節(jié)、樹(shù)立信心。

第一輪復(fù)習(xí)主要是按課本章節(jié)順序進(jìn)行，個(gè)別次序可適當(dāng)調(diào)整，著重抓章節(jié)過(guò)關(guān)，打好基礎(chǔ)，并配有相應(yīng)的練習(xí)。要通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)真掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)，加深理解知識(shí)的前后聯(lián)系，克服遺忘現(xiàn)象，第一輪復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要追求快速度，爭(zhēng)取每位同學(xué)都掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，以提高合格率，也為第二輪的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

按照“以測(cè)導(dǎo)學(xué)、以測(cè)定教”的原則，章節(jié)復(fù)習(xí)可采取“基礎(chǔ)診斷——典型分析——強(qiáng)化訓(xùn)練——知識(shí)建構(gòu)”的程序進(jìn)行。即：根據(jù)知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)性檢測(cè)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，然后根據(jù)典型問(wèn)題或重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)典型例題，進(jìn)行分析指導(dǎo)，講知識(shí)，講方法，矯正認(rèn)識(shí)誤區(qū)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)，掌握解決問(wèn)題的思路或方法，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練加以鞏固，在學(xué)生熟練掌握各知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識(shí)梳理，建構(gòu)知識(shí)體系及方法，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系知識(shí)建構(gòu)過(guò)程可以放在第二個(gè)環(huán)節(jié)，形成宏觀知識(shí)框架。

專題復(fù)習(xí)：化學(xué)基本概念的復(fù)習(xí)可采用“識(shí)記概念——組織問(wèn)題——分析討論——?dú)w納小結(jié)——題組訓(xùn)練——反饋矯正——鞏固提高”的復(fù)習(xí)模式，注重概念的內(nèi)涵、外延以及概念的準(zhǔn)確性和完整性。

元素化合物知識(shí)的復(fù)習(xí)可采用“抓知識(shí)的積累、抓知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系、抓知識(shí)的應(yīng)用”的復(fù)習(xí)模式；在復(fù)習(xí)時(shí)，根據(jù)不同內(nèi)容的特點(diǎn)可采用多種方法，特別是應(yīng)該掌握元素化合物知識(shí)的一般規(guī)律和規(guī)律的特殊性。為提高復(fù)習(xí)的效率，減少學(xué)生記憶的負(fù)擔(dān)，在復(fù)習(xí)時(shí)可將類同、相似的知識(shí)點(diǎn)歸結(jié)為一知識(shí)塊（如表格對(duì)比），從中通過(guò)橫向的比較分析，辨清異同，達(dá)到減少記憶單元，優(yōu)化記憶內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效果的目的。復(fù)習(xí)時(shí)要緊緊抓住“性質(zhì)”這個(gè)知識(shí)核心，找出知識(shí)間的聯(lián)接點(diǎn)，以加深理解與記憶，要注重抓住“典型”物質(zhì)，通過(guò)對(duì)典型物質(zhì)性質(zhì)的復(fù)習(xí)達(dá)到對(duì)這一類物質(zhì)觸類旁通的目的。

化學(xué)計(jì)算的復(fù)習(xí)可采用“示范——實(shí)踐”的課堂復(fù)習(xí)模式，規(guī)范解題格式，注意題目的變式，注意進(jìn)行一題多解和多題一解的訓(xùn)練。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)可采用“實(shí)驗(yàn)探究”式的復(fù)習(xí)模式，注意與元素化合物知識(shí)的聯(lián)系，同時(shí)，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。通過(guò)讓學(xué)生大膽設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明設(shè)計(jì)的合理性，從而優(yōu)化出合理的實(shí)驗(yàn)方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

俗話說(shuō)得好：教無(wú)定法，貴在得法。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法。要取得好的成績(jī)，我們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中還要圍繞命題原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的導(dǎo)向，重視基礎(chǔ)，盡量避免偏題、怪題和人為編造的繁難試題。在強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力，因材施教的同時(shí)，還要促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展，這樣才可能有好成績(jī)。另外，在此基礎(chǔ)之上還更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育教學(xué)工作的大力支持。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

下午好！近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)，國(guó)內(nèi)建筑市場(chǎng)增速放緩。與此同時(shí)國(guó)際建筑市場(chǎng)卻保持平穩(wěn)增長(zhǎng)，中國(guó)對(duì)外承包工程新簽合同額持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)。伴隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的開(kāi)啟，我國(guó)政府正積極采取各項(xiàng)舉措，從政策、資金等各方面助推中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門(mén)。股份公司也必將把握全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的契機(jī)，將國(guó)際化業(yè)務(wù)逐步打造成新的營(yíng)收和利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，助推企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。為了響應(yīng)國(guó)家“走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略舉措，為了實(shí)現(xiàn)股份公司成為全球最具影響力的跨國(guó)企業(yè)之一的宏偉目標(biāo)，更為了自身的生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，集團(tuán)公司必須加快步伐與時(shí)俱進(jìn)走出國(guó)門(mén)，接受國(guó)際環(huán)境的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。下面就集團(tuán)公司與國(guó)際公司未來(lái)海外工程承包業(yè)務(wù)談幾點(diǎn)看法與意見(jiàn)：

海外工程承包業(yè)務(wù)必將成為集團(tuán)公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型新的營(yíng)收和利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，集團(tuán)公司海外工程承包業(yè)務(wù)應(yīng)在“十三五”規(guī)劃末達(dá)到營(yíng)收的10%左右，國(guó)際公司責(zé)無(wú)旁貸必將成為集團(tuán)公司海外發(fā)展的先鋒軍和主力軍。

國(guó)際公司“十三五”規(guī)劃末應(yīng)實(shí)現(xiàn)每年新簽合同額3—5億美元，凈利潤(rùn)4%，固定資產(chǎn)達(dá)到1500萬(wàn)美元，中方人員人均產(chǎn)值達(dá)到50萬(wàn)美元以上，確保有3個(gè)能形成滾動(dòng)發(fā)展的國(guó)家市場(chǎng)，力爭(zhēng)在4—5個(gè)國(guó)家有穩(wěn)定業(yè)務(wù)。

集團(tuán)公司海外業(yè)務(wù)發(fā)展起步晚、起點(diǎn)低，應(yīng)借鑒領(lǐng)先經(jīng)驗(yàn)，充分利用國(guó)家政策、資金優(yōu)勢(shì)，與同行業(yè)國(guó)際化程度比較高的`企業(yè)以及當(dāng)?shù)刂髽I(yè)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，比如與中交、中電建組成投標(biāo)聯(lián)合體，利用其專業(yè)化優(yōu)勢(shì)和品牌口碑提高中標(biāo)率；與當(dāng)?shù)刂髽I(yè)形成競(jìng)標(biāo)聯(lián)盟，利用其當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，逐步打開(kāi)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)形成區(qū)域滾動(dòng)發(fā)展。

企業(yè)的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)最終將是品牌的競(jìng)爭(zhēng)，拼的是技術(shù)與服務(wù)。這就需要集團(tuán)公司統(tǒng)籌規(guī)劃，將有限資源投入到重點(diǎn)區(qū)域，在重點(diǎn)區(qū)域發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域，形成品牌效應(yīng)。根據(jù)股份公司地區(qū)主要項(xiàng)目規(guī)劃統(tǒng)計(jì)，未來(lái)5—10年，在亞太新興市場(chǎng)（不包括中國(guó)）、非洲市場(chǎng)、中東市場(chǎng)、中亞市場(chǎng)等重點(diǎn)市場(chǎng)鐵路和電力能源領(lǐng)域發(fā)展前景廣闊。集團(tuán)公司可以根據(jù)這些區(qū)域選擇國(guó)內(nèi)政治環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定、商業(yè)環(huán)境好、基礎(chǔ)設(shè)施健全的國(guó)家重點(diǎn)進(jìn)入布局。國(guó)際公司認(rèn)為：中東部分國(guó)家如伊朗、伊拉克兩國(guó)，市場(chǎng)集中度低，中資企業(yè)進(jìn)入較少，當(dāng)?shù)厝藢?duì)中國(guó)人比較友好，可盡早進(jìn)入；中亞五國(guó)政治環(huán)境穩(wěn)定，靠近西北有地域優(yōu)勢(shì)，可重點(diǎn)布局；亞太新興市場(chǎng)的印度、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、柬埔寨、越南等國(guó)，服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略，中國(guó)謀劃鋪設(shè)一條縱貫東南亞，直達(dá)馬來(lái)西亞和新加坡的大通道，集團(tuán)公司要把握國(guó)家高鐵出海重要契機(jī)順勢(shì)謀劃；東非的坦桑尼亞、贊比亞，西非的尼日利亞，南非的安哥拉，北非的埃塞俄比亞、阿爾及利亞等國(guó)政治環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，雖然近年來(lái)隨著原油價(jià)格的大幅下降，但非洲仍是中國(guó)企業(yè)海外業(yè)務(wù)集中度最高的地區(qū)，必須保住市場(chǎng)，待變而動(dòng)。

國(guó)際公司現(xiàn)落地或即將落地項(xiàng)目的國(guó)家有阿爾及利亞、尼日利亞、吉爾吉斯斯坦，項(xiàng)目領(lǐng)域包括房建、公路、機(jī)場(chǎng)，正在跟蹤的項(xiàng)目有印度北方邦一個(gè)0.7億美元的鐵路項(xiàng)目，印度班加羅爾一個(gè)2億美元的六車道公路項(xiàng)目。國(guó)際公司認(rèn)為：集團(tuán)公司既要發(fā)展兩路領(lǐng)域又要積極拓展路外市場(chǎng)，鞏固非洲市場(chǎng)的同時(shí)，全力開(kāi)發(fā)亞太新興市場(chǎng)、中東市場(chǎng)和中亞市場(chǎng)，積極拓寬國(guó)際業(yè)務(wù)領(lǐng)域，通過(guò)對(duì)外承包工程業(yè)務(wù)的發(fā)展帶動(dòng)勞務(wù)、技術(shù)和成套設(shè)備的出口等國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)，提升國(guó)際經(jīng)營(yíng)效益和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

1）實(shí)行項(xiàng)目選擇戰(zhàn)略提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力：加強(qiáng)項(xiàng)目所在國(guó)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，包括對(duì)政治風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、資信風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、工期風(fēng)險(xiǎn)等不確定因素進(jìn)行綜合考究，著重跟蹤投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)較小的項(xiàng)目。

2）實(shí)行人才開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略提高人力資源、科技創(chuàng)新方面的能力：立足海外項(xiàng)目，培養(yǎng)一批能夠與國(guó)際接軌的、懂得高新技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、懂得國(guó)際慣例的高層次人才，要加強(qiáng)新理論、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn)，盡快提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力。

3）以國(guó)際化戰(zhàn)略帶動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化信息化的能力的提高：企業(yè)的國(guó)際化戰(zhàn)略給企業(yè)的資質(zhì)技術(shù)提出了更高挑戰(zhàn)和動(dòng)力，從而推動(dòng)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的更高發(fā)展，企業(yè)的國(guó)際化戰(zhàn)略要求有關(guān)部門(mén)建立相應(yīng)的對(duì)外合作平臺(tái)，幫助企業(yè)高效地利用國(guó)外資源，更多的了解海外技術(shù)信息，提高企業(yè)的信息化管理。

無(wú)數(shù)的例證證明，21世紀(jì)無(wú)論是國(guó)與國(guó)之間還是企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底還是人才的競(jìng)爭(zhēng)。集團(tuán)公司和國(guó)際公司正處在海外業(yè)務(wù)發(fā)展的`初期，正需要一大批善于市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、商務(wù)運(yùn)作談判、法律、外語(yǔ)等專業(yè)技術(shù)人才，更需要即懂技術(shù)又懂經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型人才?，F(xiàn)階段集團(tuán)公司和國(guó)際公司正面臨著資金和人才短缺困境，放開(kāi)政策高薪引進(jìn)人才勢(shì)在必行，集團(tuán)公司和國(guó)際公司應(yīng)加大實(shí)行政策激勵(lì)機(jī)制，提高業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提成和個(gè)人業(yè)績(jī)提成，允許適度高薪。

集團(tuán)公司本級(jí)內(nèi)部應(yīng)明確各子公司海外業(yè)務(wù)承攬權(quán)限和范圍，加快審批程序，給予各子公司便利，同時(shí)加強(qiáng)國(guó)際化業(yè)務(wù)管控和海外業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控。國(guó)際公司和各子公司應(yīng)加強(qiáng)與集團(tuán)公司信息交流和業(yè)務(wù)溝通，避免交叉經(jīng)營(yíng)的資源浪費(fèi)。

運(yùn)營(yíng)模式：bot模式雖然能獲得利潤(rùn)率較高的收益，但對(duì)于投資人和貸款人風(fēng)險(xiǎn)過(guò)大且運(yùn)營(yíng)周期較長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)入海外業(yè)務(wù)不久的公司要應(yīng)對(duì)國(guó)際復(fù)雜的投融資環(huán)境顯然在現(xiàn)階段還不適用。epc工程總承包/交鑰匙模式是大型國(guó)際承包商的基本運(yùn)作模式，epc模式相對(duì)于傳統(tǒng)的施工承包模式，能有效克服設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工相互制約和相互脫節(jié)的矛盾，將設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工各階段工作的合理銜接，能有效地實(shí)現(xiàn)建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)度、成本和質(zhì)量控制符合建設(shè)工程承包合同約定，獲得較好的投資效益。由于epc模式的總承包商對(duì)勘察、設(shè)計(jì)、設(shè)備采購(gòu)、施工負(fù)總責(zé)，要求總承包商有較高的國(guó)際工程咨詢?cè)O(shè)計(jì)、施工管理能力，集團(tuán)公司各專業(yè)子公司要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，逐步推進(jìn)集團(tuán)公司以施工承包為主的海外經(jīng)營(yíng)模式向工程總承包等高端模式轉(zhuǎn)變。

組織模式：現(xiàn)集團(tuán)公司成立了海外經(jīng)營(yíng)處統(tǒng)一管理各公司的海外經(jīng)營(yíng)，同時(shí)成立專業(yè)經(jīng)營(yíng)施工一體的國(guó)際公司，各公司應(yīng)加強(qiáng)海外經(jīng)營(yíng)承攬信息資源共享與交流合作，不能單打獨(dú)斗，也不能閉門(mén)造。總之，不管以何種模式都應(yīng)努力提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)效益，真正提高二十一局在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇十一

各位同志們：

大家好!

強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。嚴(yán)以律己是一種自律，自己要管好自己。

謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)守規(guī)矩，心中有戒，不妄為。嚴(yán)以律己根本在于正確的思想認(rèn)識(shí)，基礎(chǔ)在于自身的道德修養(yǎng)，修行在于平時(shí)的言行。嚴(yán)以律己，關(guān)鍵在律，重點(diǎn)在嚴(yán)。遵守黨紀(jì)國(guó)法這個(gè)“律”，包括道德約束、黨紀(jì)政紀(jì)約束和法律約束;至于嚴(yán)，就是要，做到為政清廉。嚴(yán)以律己是立身之本，更是為政之基。

律己，修身，用權(quán)的關(guān)系。嚴(yán)以律己檢驗(yàn)著嚴(yán)以修身成效;嚴(yán)以律己，是嚴(yán)以用權(quán)的條件。律己是一種立身之本，更是一種執(zhí)政為民的體現(xiàn)。

嚴(yán)以律己從大的方面來(lái)說(shuō)要突出做到以下五點(diǎn)：

五、突出管好親屬和身邊工作人員，深省“特權(quán)現(xiàn)象”對(duì)黨的危害，不讓他們打著領(lǐng)導(dǎo)旗號(hào)擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。嚴(yán)以律己具體到個(gè)人應(yīng)該做到：

(一)嚴(yán)以律己，表現(xiàn)在思想認(rèn)識(shí)上要有提高。

只有思想認(rèn)識(shí)提高了，才能有意識(shí)律己，才能自覺(jué)律己，只有正確的思想認(rèn)識(shí)才能有正確的律己行為，思想認(rèn)識(shí)是律己的根本。一方面要認(rèn)識(shí)到嚴(yán)以律己，是立世之本、執(zhí)政之基。只有做到嚴(yán)以律己，才能將執(zhí)政的制度要求上升到價(jià)值要求，要熟知黨紀(jì)條規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定，熟知法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定，并將這些外在規(guī)則要求內(nèi)化為內(nèi)在的價(jià)值追求，這樣才能引導(dǎo)律己的言行。另一方面要認(rèn)識(shí)到放縱自己，就會(huì)迷失方向，失去敬畏之心，視規(guī)則而不顧，就會(huì)胡作非為，甚至走向犯罪的深淵。嚴(yán)以律己要用敬畏之心，對(duì)信仰的敬畏、對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏、對(duì)人民群眾的敬畏、對(duì)組織的敬畏、對(duì)人生的敬畏等等。始終牢記“頭上三尺有神明”，這樣才能約束自己的言行。心存敬畏、手握戒尺，做事才能有所顧忌，行動(dòng)才能不忘法紀(jì)。嚴(yán)以律己，就是要將“三嚴(yán)三實(shí)”作為做人為官的內(nèi)在自覺(jué)和行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，作為懸在頭上的“達(dá)摩克利斯之劍”，經(jīng)常斬切還存在的私心雜念，慎獨(dú)慎微，勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。

(二)嚴(yán)以律己，表現(xiàn)在行動(dòng)上要謹(jǐn)言慎行。

1、學(xué)習(xí)上要勤學(xué)善思。學(xué)與思是相輔相成相互促進(jìn)的，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。要學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，掌握科學(xué)的方法論，用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題，把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，做到明辨是非，事理。要學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律、文化、歷史、社會(huì)建設(shè)與管理等科學(xué)文化知識(shí)，用最新的和經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論去了解和分析世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技、文化的發(fā)展變化，這樣才能把握世界的未來(lái)走向，做到遇事不糊涂，保持戰(zhàn)略定力，不妄自菲薄。能夠做到勤學(xué)善思，就能夠做到臨言而擇，避免病從口入、禍從口出。有些人口無(wú)遮攔，到處亂說(shuō)，不信科學(xué)信鬼神，傳播低級(jí)趣味的東西。危害國(guó)家、危害社會(huì),這與嚴(yán)以律己，格格不入。

2、工作上要三思而后行。世上的事情并不都是好事情，有些事情做好了就是好事，做不好就是壞事;有些事情本身就是壞事，所以做事要先想后果，要保持理智，不可感情用事。遇事一定要臨行而思，思事情是好是壞、思事情可做不可做、思如何做才是好事。必須做的事情，要盡最大努力趨利避害。敢于“畫(huà)地為牢”，自覺(jué)做到在法紀(jì)規(guī)范前不逾矩。要勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。公職人員也一樣，每個(gè)人身上都會(huì)有這樣那樣的“瑕疵”。嚴(yán)以律己就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把弊病抓在平時(shí)、把問(wèn)題解決在平時(shí)，為官才有底氣、干事才有稅氣。勇于自我反省、自我磨礪。要敢于面對(duì)批評(píng)的人，把批評(píng)當(dāng)鏡子、當(dāng)法寶，珍惜批評(píng)、心懷感恩，以“吾日三省吾身”的精神，深擺細(xì)查自身不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，查擺工作方法、業(yè)務(wù)能力的差距，分析為人處事的過(guò)失不足。特別要強(qiáng)化黨性這個(gè)根本，查找自身“總開(kāi)關(guān)”的問(wèn)題、理想信念問(wèn)題、廉政為民的問(wèn)題、公道正派的問(wèn)題。

3、生活上要耐得住寂寞?，F(xiàn)今社會(huì)上，各種誘惑無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，要想抵擋住這些誘惑，首先要清心寡欲，耐得住清貧、耐得住寂寞。其次要常懷律己之心，常思貪欲之害，經(jīng)得起考驗(yàn)。生活上要做到耐得住寂寞，需要能夠做到慎獨(dú)、慎初、慎微。自覺(jué)做到人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣。在沒(méi)有監(jiān)督的情況下，也能堅(jiān)持原則，做到不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干。要明白“千里之堤，潰于蟻穴”，幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，連在一起的往往是公款、公權(quán);警惕“小缺口”。不積小善，不能成大德;不積小惡，不足以亡身。一個(gè)人如果在小事小節(jié)上“失守”，就很難在大事大節(jié)上守得住。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真對(duì)待小事，守住小節(jié)，絕不能放任自己，放縱自己，控制不必要的“人情往來(lái)”“溫水煮青蛙”。勿?！靶÷斆鳌?。要遵守規(guī)章制度，不能在金錢(qián)面前動(dòng)起“小九九”，不能在項(xiàng)目中打起“歪主意”，更不能利用職務(wù)之便為自己“撈一把”。要始終保持一顆平常心，做到為人處世，長(zhǎng)留一份寧?kù)o;履職從政，多存一點(diǎn)淡泊。

(三)嚴(yán)以律己，表現(xiàn)在常態(tài)上要經(jīng)常“照鏡子。嚴(yán)以律己要變成新常態(tài)，不能成為一時(shí)之興趣。要經(jīng)常照鏡子?！罢找徽铡秉h章，“照一照”人物，“照一照”普通的群眾。每天都要反省自己，看頭腦是否清醒、看認(rèn)識(shí)是否模糊、看心理是否健康、看情趣是否高雅、看言語(yǔ)是否得當(dāng)、看行為是否理智，及時(shí)總結(jié)自己的思想與言行，拾遺補(bǔ)缺，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸、不該做的事不做，做到行得正、坐得直、走得端。提升品格修養(yǎng)和工作能力，全身心地投入到為人民服務(wù)當(dāng)中去、實(shí)實(shí)在在地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想價(jià)值、為構(gòu)建“中國(guó)夢(mèng)”做添磚加瓦的實(shí)事。

三、如何做到嚴(yán)于律己。

(一)加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，敬畏黨紀(jì)黨規(guī)。黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法。要嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，做政治上的“明白人”。黨的紀(jì)律包括：政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、生活紀(jì)律、廉潔自律等各項(xiàng)紀(jì)律,無(wú)數(shù)事例充分說(shuō)明，一旦從思想上放松了紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，言行上就會(huì)弊端叢生。一些黨員干部腐敗變質(zhì)，都是從突破紀(jì)律、破壞規(guī)矩開(kāi)始的。要把黨章黨紀(jì)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例作為行為規(guī)范和規(guī)則，特別是要把學(xué)習(xí)黨章作為必修課，凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到;凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭不做。黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員，現(xiàn)在對(duì)干部的處理方式大概歸為：組織處理、行政處理、黨紀(jì)處理、司法處理等幾類，各項(xiàng)處理又有具體的條款?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》規(guī)定，實(shí)施黨紀(jì)處分有五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看和開(kāi)除黨籍。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一員就必須嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，無(wú)論權(quán)力大小、職務(wù)高低，沒(méi)人能當(dāng)“鐵帽子王”，只要破壞黨紀(jì)、踐踏黨紀(jì)，就必然會(huì)受到黨紀(jì)的嚴(yán)懲，每個(gè)共產(chǎn)黨員必須敬畏黨紀(jì)黨規(guī)。

(二)提高法治意識(shí)，敬畏法律法規(guī)。要帶頭遵守法律法規(guī)，讓法治思維融入血液之中，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)之中。作為公務(wù)員，有權(quán)不能任性。

要以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，心有所畏，做工作上的“規(guī)矩人”。要養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的法治信仰和習(xí)慣，堅(jiān)決避免權(quán)大于法、有法不依行為的出現(xiàn)，國(guó)法面前沒(méi)有特殊公民。

特別是領(lǐng)導(dǎo)干部尤其注意，堅(jiān)持依法管理、依法行政、依法經(jīng)營(yíng)，努力提升依法工作能力和水平。

要提高法律制度的執(zhí)行力，讓法律制度成為帶電的“高壓線”，確保黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)。

只有對(duì)國(guó)法心存敬畏、手握戒尺，對(duì)一切誘惑腐蝕保持高度警惕，才能做到不越界、不越軌。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)由法定、權(quán)依法使等基本法治理念，帶頭信仰法治、堅(jiān)守法治，自覺(jué)做尊法學(xué)法守法用法的模范。必須懂得有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究的道理，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力，決不允許超越法定權(quán)限、違反法定程序行使權(quán)力。必須牢記法紀(jì)紅線不可逾越、法紀(jì)底線不可觸碰，決不允許以任何借口任何形式凌駕于國(guó)法之上，決不允許干擾憲法法律實(shí)施、干涉依法辦案。

(三)守住律己底線，敬畏規(guī)章制度?！爱?dāng)官之法，惟有三事：曰清，曰慎，曰勤?！比虑鍨槭?，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要保持清廉作風(fēng)，做經(jīng)濟(jì)上的“清白人”。清未權(quán)臣李鴻江說(shuō)：“天下最容易的事情就是做官，倘若連官都不會(huì)做，那就太愚蠢了?！痹K聯(lián)部長(zhǎng)會(huì)議主席雷日科夫說(shuō)：“當(dāng)權(quán)力是負(fù)擔(dān)時(shí)就會(huì)穩(wěn)如泰山，而當(dāng)權(quán)力變成一種樂(lè)趣時(shí)，那么離結(jié)束也就不遠(yuǎn)了?！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)干部，不是“紅頂商人”，更不能把自己置于“老板”之列。要尊重制度、遵守規(guī)章，強(qiáng)化制度規(guī)章剛性執(zhí)行，防止打折扣、搞變通，防止“破窗效應(yīng)”。

要營(yíng)造良好環(huán)境和機(jī)制，自覺(jué)接受監(jiān)督，確保不出任何問(wèn)題。放下架子，做一個(gè)“親民”的官;撲下身子做一個(gè)“實(shí)干”的官;挑起擔(dān)子。做一個(gè)“盡責(zé)”的官?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，雁過(guò)拔毛，爾虞我詐，唯利是圖者何其多也。有令不行，有禁不止的也很多，中央三番五次地強(qiáng)調(diào)禁止公款吃喝，可仍然有人醉生夢(mèng)死。真所謂“名場(chǎng)利場(chǎng)，無(wú)非戲場(chǎng)，做得出潑天富貴;冷藥熱藥，總是妙藥，醫(yī)不盡遍地炎涼?！绷硗?，從小的方面來(lái)說(shuō),各個(gè)單位有各個(gè)單位的具體制度，如何遵守制度應(yīng)該來(lái)說(shuō)是每一個(gè)公務(wù)員起碼的職業(yè)要求，上班遲到、早退、玩游戲、炒股等，就突破了律己的底線，是應(yīng)該受到懲罰的。

(四)堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，敬畏道德體系。“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！币ψ龅焦ぷ魃钪幸粋€(gè)樣，人前人后一個(gè)樣，有無(wú)監(jiān)督一個(gè)樣，做生活上的“正派人”。嚴(yán)以律己，不僅要正己，也要齊家。公職人員的家風(fēng)絕不是個(gè)人小事、家庭私事，而是干部作風(fēng)的重要體現(xiàn)，是關(guān)乎黨的作風(fēng)和形象的重大問(wèn)題。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家屬子女和身邊工作人員的教育約束。要自覺(jué)凈化工作圈、生活圈、交際圈。

凈化工作圈，就是要慎權(quán)、慎責(zé)、慎位，堅(jiān)持腳踏實(shí)地。

在工作的時(shí)間、場(chǎng)合干屬于工作以內(nèi)的事情，在職責(zé)范圍內(nèi)，履行好應(yīng)盡的義務(wù)。慎用手中的權(quán)利，明白權(quán)為民所賦、利為民而謀。有的領(lǐng)導(dǎo)干部在工作圈內(nèi)干私事，利用手中的權(quán)利為自己或他人謀取不正當(dāng)利益;有的則拉幫結(jié)派、一心為己地經(jīng)營(yíng)自己的“工作圈”，使之成為自己謀利、上位的資源。

凈化交際圈，就是要慎友、慎行、慎交，堅(jiān)持潔身自好。有的領(lǐng)導(dǎo)干部以自身或家人的“朋友圈”龐大而自喜，誤以為各行各業(yè)、各條“道上”都有朋友是自己有權(quán)有勢(shì)的表現(xiàn)，須不知，正是一些陽(yáng)奉陰違精心算計(jì)的朋友到頭來(lái)將你拉下水來(lái)。因而要將自己包括家人的對(duì)外交往進(jìn)行有效地“過(guò)濾”，分清莠、不濫交友，自覺(jué)抵御“燈紅酒綠”的誘惑?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡良小而為之”，將那些思想不正、行為不端的人踢出交際圈。

(五)勇于擔(dān)當(dāng)精神，敬畏先賢歷史。敬畏歷史，就要把歷史作為最好的教科書(shū)，從中增智明志。歷史是鏡子是燈塔，熟讀歷史，掌握其中蘊(yùn)藏的規(guī)律才能“究天人之際，通古今之變”。從“赫赫始祖、吾華肇造”的炎黃以降，中華民族“篳路藍(lán)縷，以啟山林”，從來(lái)沒(méi)有停滯過(guò)對(duì)未來(lái)的探索。特別是中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，更是一部波瀾壯闊、可歌可泣的革命史、英雄史、斗爭(zhēng)史，充滿了信念的力量、歷史的擔(dān)當(dāng)。

學(xué)習(xí)黨史，從中領(lǐng)悟“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力，領(lǐng)悟“不到長(zhǎng)城非好漢”的進(jìn)取精神，領(lǐng)悟“人間正道”的滄桑巨變，領(lǐng)悟“誰(shuí)主沉浮”的宏闊厚重，領(lǐng)悟“她在叢中笑”的無(wú)私樂(lè)觀，領(lǐng)悟“閑庭信步”的灑脫自信，令人從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)。歷史在大浪淘沙中，淘洗出時(shí)代進(jìn)步的畫(huà)卷。

中國(guó)人從來(lái)都有一種以史為鑒的歷史情懷，無(wú)數(shù)功與過(guò)，都是前人飽蘸艱辛?xí)鴮?xiě)的財(cái)富。敬畏歷史，書(shū)寫(xiě)歷史，讓中國(guó)夢(mèng)夢(mèng)想成真，是我們實(shí)實(shí)在在的責(zé)任。要么留名千古，要么遺秋萬(wàn)年未必就是歷史的真實(shí)。我們的事業(yè)是千千萬(wàn)萬(wàn)犧牲的先烈換來(lái)的，你做的每一件事都要對(duì)黨負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)。能留下什么，都要經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。但愿當(dāng)你回憶往事的時(shí)候，不要因碌碌無(wú)為而羞恥。

(六)落實(shí)服務(wù)觀念，敬畏普通百姓。水能載舟，亦能覆舟。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，唯有對(duì)群眾心懷敬畏，才能獲得群眾支持，站得牢，立得住。要做到敬畏群眾其實(shí)不需要太多紛繁復(fù)雜的東西，只需要公職人員牢記權(quán)為民所賦，堅(jiān)持權(quán)為民所用，而不是將自己當(dāng)作高高在上的“父母官”。然而，近年來(lái)，極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部卻將群眾拋到了一邊，他們只敬畏官職比自己高的人，敬畏風(fēng)水，敬畏鬼神，卻唯獨(dú)不敬畏群眾。他們不去傾聽(tīng)群眾的聲音，對(duì)群眾的監(jiān)督置若罔聞，面對(duì)群眾的告狀更是疾言厲色，毫無(wú)懼色。他們視群眾為烏合之眾，認(rèn)為其目光短淺，自私市儈，人微言輕，掀不起什么大浪。他們認(rèn)為，權(quán)力掌握在自己手中，群眾就應(yīng)該服從安排，聽(tīng)從指揮，有權(quán)在手，群眾其奈我何?這類少數(shù)人執(zhí)政方式、執(zhí)政行為，深深傷害了干群關(guān)系，導(dǎo)致民怨沸騰，積重難返，將黨和政府置于了“火山口”、“炸藥桶”之上。近幾年，我國(guó)發(fā)生的群體性事件迅速增多，仔細(xì)去剖析這些群體性事件，無(wú)不發(fā)現(xiàn)根源問(wèn)題在于公職人員丟失了密切聯(lián)系群眾這個(gè)“傳家寶”，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，民生欠賬較多，信訪案件增多，群眾利益受損，以致積怨過(guò)深、矛盾一觸即發(fā)。“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)又何不如此，善待干部職工，對(duì)工作盡職責(zé)，為同仁謀福利，才能贏得干部職工的贊同，也才能有效地開(kāi)展工作。

南岳衡山大廟的魁星樓戲臺(tái)兩側(cè)，有這樣一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是：“凡事莫當(dāng)前，看戲何如聽(tīng)?wèi)蚝谩?下聯(lián)是：“為人須顧后，上臺(tái)終有下臺(tái)時(shí)”。橫批為：“古往今來(lái)?！焙芏嚯x退的官員，都在這里沉思良久。對(duì)聯(lián)是說(shuō)戲的，也是說(shuō)人的，人生如戲，戲如人生。一個(gè)人春風(fēng)得意的時(shí)候，往往想不到在某一天，自己也會(huì)下臺(tái)。更不知道下臺(tái)以后的生活，會(huì)是什么滋味。敬畏群眾當(dāng)與群眾保持密切的血肉聯(lián)系。敬畏群眾不是對(duì)群眾避而不見(jiàn)，敬而遠(yuǎn)之，反而更需要到群眾中去，離群眾更近些。只有深入基層，深入群眾，領(lǐng)導(dǎo)干部才能真正了解到群眾需要什么，有什么要求，有什么希望，不需要什么，排斥什么，痛恨什么，在作決策時(shí)才不會(huì)想當(dāng)然，“拍腦袋”。想群眾所想，急群眾所急，多關(guān)懷群眾的冷暖，少一些“個(gè)人政績(jī)”。錦上添花不及雪中送炭，把群眾利益看得重一些，把個(gè)人利益看得輕一些，敬畏群眾，為群眾辦實(shí)事，辦好事，多辦事，方能贏得群眾擁護(hù)和愛(ài)戴，方能永固執(zhí)政之基。(七)修養(yǎng)價(jià)值觀念，敬畏正道人生。人一輩子很短暫，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很重要。人生是一條漫長(zhǎng)的路，路雖然漫長(zhǎng),緊要處卻只有那么幾步。怎樣才能走好這一生?兩個(gè)字——“正道”。無(wú)論你何時(shí)何地,無(wú)論你做什么，無(wú)論何種環(huán)境，你始終需要堅(jiān)持的是行正道。作為公職人員想要人這一生有所作為，就應(yīng)該做到“本職工作有一手，群眾有難不袖手，同行之間緊握手，名利面前不伸手?！辈⒁愫萌松捌吖P賬”，人生成敗系于“七筆賬”，人生毀譽(yù)系于“七筆賬”。現(xiàn)實(shí)生活中許多違紀(jì)人員給我們算了七筆帳，發(fā)人深?。?/p>

1、“政治賬”自毀前程。每一個(gè)黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)和榮譽(yù)的取得，都是組織精心培養(yǎng)的結(jié)果，更離不開(kāi)個(gè)人的不懈努力。自己工作幾十年，能走上公職崗位，可以說(shuō)每一步都經(jīng)歷了若干辛苦，每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)組織的關(guān)心愛(ài)護(hù)，離不開(kāi)周圍同事的幫助支持。但是，如果把握不住自己，經(jīng)受不住誘惑，發(fā)生嚴(yán)重違法違紀(jì)行為，就會(huì)“一失足成千古恨”，斷送自己的政治生涯，多年的辛勤努力毀于一旦，也給部門(mén)的社會(huì)聲譽(yù)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p害!

2、“經(jīng)濟(jì)賬”傾家蕩產(chǎn)。俗話說(shuō)“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)里，每個(gè)黨員干部，特別是手握一定權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部，面臨的誘惑和風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，只要你稍不留神，就有可能亂陣腳、陷泥坑，以致步步跌向深淵?？陀^地說(shuō)，國(guó)家給予我們每個(gè)黨員干部的工資、獎(jiǎng)金以及其它福利、待遇已經(jīng)足以讓我們衣食無(wú)憂。但是，如因在誘惑面前而失足，不僅合法的收入，正常的待遇都會(huì)隨之而去，即便是非法所得也要全部退出，最后落個(gè)人財(cái)兩空。因此，對(duì)每一個(gè)黨員干部都是實(shí)實(shí)在在的考驗(yàn)，更是真真切切的風(fēng)險(xiǎn)。是真廉潔，還是假廉潔，就在這一刻見(jiàn)分曉;是走向光明大道，還是步入萬(wàn)丈深淵，全在貪廉一念之間?？棺×?，拒絕了，風(fēng)險(xiǎn)就僅僅是一場(chǎng)考驗(yàn);抗不住，伸手了，風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)真正變成危險(xiǎn)。記住二副反腐對(duì)聯(lián)：“錢(qián)權(quán)交易，釀造人生苦酒;利欲熏心，演繹悲劇人生”、“權(quán)為民用，縱然是清風(fēng)兩袖，自當(dāng)流芳百世傳佳話;利于己謀，即便有豪宅千傾，也會(huì)遺臭萬(wàn)年殃后人。”

3、“名譽(yù)賬”身敗名裂。古人說(shuō)：“一絲一粒，我之名節(jié)，人生在世，名節(jié)最重”。古往今來(lái)，舍生取義者比比皆是。我們每個(gè)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要拼搏多年才能贏得他人的尊重和榮譽(yù)。但是，如果不懂得珍重，自毀其名走上歧途，不但給單位抹了黑，而且自己也毀了名聲，贊美聲就變成唾罵聲，美名就會(huì)成為罵名，名譽(yù)就永不再來(lái)，一生就抬不起頭來(lái)，實(shí)在是令人痛惜!

4、“家庭賬”愧對(duì)家人。家是一個(gè)人溫馨的港灣、幸福的源泉。關(guān)愛(ài)自己的家人，構(gòu)建幸福的家庭，這是人之常情。但是，在什么是家庭幸福，怎樣愛(ài)家，用什么方式愛(ài)家的問(wèn)題上，觀念、心態(tài)與方式卻各不相同。有的人為追求所謂的“家庭幸福”，權(quán)為家所用、情為家所系、利為家所謀，“封妻蔭子”，“遺澤子孫”，結(jié)果把家庭變成了腐敗的大后方，不但讓自己受罪，還使家人受牽連;有的人為“光宗耀祖”、“恩澤親屬”，大搞以權(quán)謀私，“一人得道，雞犬升天”，讓親屬也卷入了腐敗的漩渦，最后得到的是妻離子散甚至家破人亡的悲劇。這正是：“貪欲換來(lái)鐵窗寒，一家三代做人難”!

5、“親情賬”眾叛親離古人說(shuō)，君子先擇而后交，小人先交而后擇。因此，對(duì)公職人員來(lái)說(shuō)，交際絕非生活小節(jié)，一定要謹(jǐn)慎交友，冷靜交友，從善交友，擇廉交友。貪官都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是交友不慎、交友過(guò)濫。而有的領(lǐng)導(dǎo)干部在位時(shí)卻往往忽視了這一點(diǎn)，他們常以自己交友廣、朋友多而在人前炫耀，以顯示自己有本事、有人緣、有魅力。殊不知，真到東窗事發(fā)，“咬”的最致命、揭發(fā)最堅(jiān)決、提供證據(jù)最充分的恰恰就是他們的“鐵哥們兒”。因此，工作和生活中自覺(jué)做到不與三種人交友：即不與“阿諛?lè)畛小闭呓挥?，不與來(lái)路不明的“大方”者交友，不與吃喝玩樂(lè)上無(wú)所用心的“懶散”者交友，交友必須慎之又慎。要做到：“君子之交淡如水,小人之交甘如醴”!

6、“自由賬”身陷牢籠?！吧\(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋?！边@是匈牙利詩(shī)人裴多菲的著名詩(shī)句，寫(xiě)出了對(duì)自由的無(wú)比向往。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)什么是最重要的?很多人會(huì)給出一個(gè)共同的答案：自由!一個(gè)人如果因?yàn)榻?jīng)濟(jì)犯罪身陷囹圄，失去了自由，時(shí)時(shí)處處被監(jiān)控監(jiān)管，有家不能回，有事喊報(bào)告，親人看不到，失去人身自由的滋味是多么可怕，與世隔絕的煎熬是很難承受的。所以，在任何情況下都要做到廉潔自律，嚴(yán)格要求自己。管住自己的腦，不該想的不想;管住自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的手，不該拿的不拿;管住自己的腿，不該去的地方不去。但愿這：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴鐵窗淚，喚醒世間癡迷人”!

7、“健康賬”身心交瘁。人們常說(shuō)，這多那多不如快樂(lè)多，這好那好不如身體好。研究機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)，腐敗分子的心血管發(fā)病率是常人的2.4倍。主要是因?yàn)槭杖〔涣x之財(cái)，精神高度緊張，整天提心吊膽，心理壓力大，負(fù)荷重，吃不香飯，睡不好覺(jué)，造成體質(zhì)衰退，危及健康。如果為官清廉、一身正氣，兩袖清風(fēng)，問(wèn)心無(wú)愧，光明磊落，身心愉快，自然能夠達(dá)到內(nèi)心的安寧與全面的和諧。為人不做違法事，半夜不怕起驚雷。有個(gè)公式說(shuō)：“人的健康是一，其余諸如名利、地位、金錢(qián)都是零。有了健康這個(gè)一，后面的零才有價(jià)值。否則，零再多終歸還是零?！币杏洠骸案瘮∈菫?zāi)禍根苗，勤廉是幸福源泉”!世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐、世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故地愛(ài)、世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻、世界上沒(méi)有治后悔的藥。

律己，是一種美德，是一種素質(zhì)?！奥杉鹤阋苑?，量寬足以得人，身先足以率人?！边@屬于“表率”作用，可以反映出一個(gè)人的素質(zhì)和美德?！吧平摺毕冉矶笕?，“不善禁者”先禁人而后身。一個(gè)管不住自己欲望的人，怎能做一個(gè)有益于人的人。

律己，是一種信仰。不論你的職位多高，責(zé)任多大，你的言行舉止都必須對(duì)下屬負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在一定的規(guī)范約束下行動(dòng)，不允許隨心所欲，這是人的天職。

人的生命是有限的，人的精力也是有限的。自律不能光放在嘴上，它是沉默中一步步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的行動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇十二

經(jīng)市分行黨委研究決定，今天召開(kāi)全市郵儲(chǔ)銀行“壓力與對(duì)策”研討會(huì)。會(huì)議的主要內(nèi)容是傳達(dá)貫徹全省郵儲(chǔ)銀行“壓力與對(duì)策”研討會(huì)會(huì)議精神，進(jìn)一步動(dòng)員全市郵儲(chǔ)銀行干部員工統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標(biāo)，強(qiáng)化發(fā)展舉措，提升發(fā)展品質(zhì)，努力把黃岡市郵儲(chǔ)銀行規(guī)模做大，實(shí)力做強(qiáng)，逐步成為一家有競(jìng)爭(zhēng)力的商業(yè)銀行。

（一）收入增幅較高，但完成全年收入壓力很大。

（二）重點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展速度較快，但持續(xù)發(fā)展的后勁不足。

（三）服務(wù)上雖有進(jìn)步，但與商業(yè)銀行標(biāo)準(zhǔn)相比還有較大差距。

（四）管理上有所改進(jìn)，但仍存在薄弱環(huán)節(jié)。

（五）人力資源盤(pán)活不夠，人力資源的開(kāi)發(fā)配置與業(yè)務(wù)發(fā)展嚴(yán)重不匹配。

（一）堅(jiān)持不懈加快業(yè)務(wù)發(fā)展，全力建設(shè)規(guī)模大行。

1、個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展重點(diǎn)要“做大規(guī)模，做優(yōu)結(jié)構(gòu)，做強(qiáng)效益，做大影響。

一要堅(jiān)定不移擴(kuò)大余額規(guī)模。

二要穩(wěn)步調(diào)整儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)。

三要積極轉(zhuǎn)變郵儲(chǔ)增長(zhǎng)方式。

四要全力以赴做好“新農(nóng)?！惫ぷ?。

2、信貸業(yè)務(wù)發(fā)展要做大規(guī)模，量質(zhì)并重協(xié)調(diào)發(fā)展。

一要繼續(xù)深挖廣大農(nóng)村市場(chǎng)，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)有種養(yǎng)殖特色的農(nóng)村客戶。

二要加大對(duì)城市商戶小額貸款開(kāi)發(fā)力度。

三要因地制宜地制定商務(wù)貸款業(yè)務(wù)發(fā)展方案。

四要加強(qiáng)合作開(kāi)發(fā)二手房貸款業(yè)務(wù)。

五要抓好小企業(yè)貸款的試點(diǎn)開(kāi)辦的準(zhǔn)備工作。

六是抓好城市零售信貸示范行建設(shè)工作。

3、公司業(yè)務(wù)發(fā)展要內(nèi)學(xué)英山、外學(xué)安徽宿松經(jīng)驗(yàn)，迅速壯大規(guī)模。

（二）強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)激勵(lì)機(jī)制，加快網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型步伐。

（三）堅(jiān)持合規(guī)經(jīng)營(yíng)，提升風(fēng)險(xiǎn)管理和案件防控能力。

認(rèn)真貫徹省行、銀監(jiān)部門(mén)關(guān)于案件治理的精神，以強(qiáng)化制度執(zhí)行力為抓手，不斷提升案件防控工作水平，推進(jìn)案防長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)全市不發(fā)生儲(chǔ)匯資金案件；全年不出現(xiàn)支行(所)重大安全事故，促進(jìn)全市郵政金融全面協(xié)調(diào)穩(wěn)健發(fā)展。

一是嚴(yán)格遵守鐵的原則，即：授權(quán)經(jīng)營(yíng)，授權(quán)管理，不得超過(guò)授權(quán)；強(qiáng)化幾個(gè)制度落實(shí)，即：銀監(jiān)會(huì)十三條，親屬回避制度，輪崗制度，日常行為排查制度。市分行與縣市支行之間、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與部門(mén)之間、部門(mén)內(nèi)部要層層簽訂經(jīng)營(yíng)承諾責(zé)任書(shū)。

二是正確處理好市場(chǎng)、風(fēng)險(xiǎn)和效益的關(guān)系。一方面，要搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，鞏固市場(chǎng)領(lǐng)先地位，決不能因風(fēng)險(xiǎn)焦慮和恐慌而坐失良機(jī)，更不能以少作為甚至不作為來(lái)消極規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)；另一方面，要牢固樹(shù)立合規(guī)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，高度關(guān)注經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，在爭(zhēng)客戶、拓市場(chǎng)中保持清醒頭腦，堅(jiān)持依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)。

三是郵銀聯(lián)合控制風(fēng)險(xiǎn)，每月召開(kāi)聯(lián)席會(huì)，做好記錄，形成紀(jì)要，要建議郵政配備業(yè)務(wù)檢查員，一、二、二類網(wǎng)點(diǎn)要盡快配備風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理。

四是各行要以“城市零售信貸示范行建設(shè)”為契機(jī)金融保險(xiǎn)企業(yè)，在搶抓業(yè)務(wù)發(fā)展的同時(shí)，重點(diǎn)規(guī)范信貸業(yè)務(wù)管理，各崗位實(shí)行合理的專兼職配備，明確崗位職責(zé)，樹(shù)立合規(guī)經(jīng)營(yíng)理念。各行要高度重視城市零售信貸示范行建設(shè)和信貸精細(xì)化管理年活動(dòng)，5月10日之前，各縣市支行要完成城市零售信貸示范行建設(shè)的材料上報(bào)工作，5月15日之前，市分行將根據(jù)《指引》相關(guān)要求，對(duì)全市各單位進(jìn)行檢查驗(yàn)收，并形成評(píng)比材料，上報(bào)省分行進(jìn)行評(píng)比。

五是加強(qiáng)信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制和管理。加大人員排查力度，對(duì)轄內(nèi)所有信貸從業(yè)人員進(jìn)行一次思想道德、社會(huì)關(guān)系、生活作風(fēng)等方面的自查、排查，不符合從業(yè)條件的信貸員要堅(jiān)決調(diào)離信貸隊(duì)伍。嚴(yán)禁信貸人員以現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬等方式代客戶還款，人為降低逾期率以掩蓋真實(shí)逾期情況的現(xiàn)象，如確因情況特殊，應(yīng)上報(bào)信貸主管核實(shí)批準(zhǔn)。

六是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)最近印發(fā)的《個(gè)人貸款違規(guī)行為責(zé)任追究規(guī)定（試行）》，市分行再次重申：嚴(yán)禁行領(lǐng)導(dǎo)帶頭違規(guī)，授意、縱容、默許下屬違規(guī)，超范圍經(jīng)營(yíng)。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為，將按照總行規(guī)定嚴(yán)肅處理。

（四）嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理，提升財(cái)務(wù)管理水平。

1、強(qiáng)化預(yù)算管理，提高經(jīng)營(yíng)效益。

2、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行“七不準(zhǔn)、八禁止”。

3、深化tpa績(jī)效管理，提高網(wǎng)點(diǎn)盈利能力。

（五）加強(qiáng)廉政建設(shè)，自覺(jué)廉潔從業(yè)。

（六）抓住機(jī)遇，推進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)有序進(jìn)行。

（七）高度重視，認(rèn)真開(kāi)展“業(yè)務(wù)行為規(guī)范年”活動(dòng)。

（八）積極行動(dòng)，全面推進(jìn)信貸精細(xì)化管理。

（九）健全機(jī)制，迅速啟動(dòng)不良貸款資產(chǎn)保全工作。

（十）以人為本，加強(qiáng)和諧企業(yè)建設(shè)。

一是要增強(qiáng)愛(ài)行愛(ài)崗意識(shí)。

二是要增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

三是要增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。

四是要增強(qiáng)合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)。

同志們，隨著郵政體制改革的不斷推進(jìn)、郵儲(chǔ)銀行的體制機(jī)制不斷完善，我們現(xiàn)在和將來(lái)，都面臨許多機(jī)遇，同時(shí)也會(huì)有不少的困難和挑戰(zhàn)。希望大家認(rèn)真貫徹落實(shí)陶行長(zhǎng)和席行長(zhǎng)的指示和要求，貫徹落實(shí)省行、市分行的各項(xiàng)工作部署，上下齊心、搶抓機(jī)遇，迎難而上，同心同德，為把黃岡郵儲(chǔ)銀行建設(shè)成為黃岡市有實(shí)力有魅力的大行而努力奮斗。

謝謝大家！

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇十三

（1）認(rèn)真研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》。

《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》是中考命題的依據(jù)，也是我們復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。因此復(fù)習(xí)要通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課和個(gè)人研讀等多種形式認(rèn)真研究課標(biāo)和考試說(shuō)明，明確考試的范圍和具體要求，對(duì)基本知識(shí)和基本技能進(jìn)行排隊(duì)，分清主次，分清難易點(diǎn)，弄清楚有關(guān)的考點(diǎn)及其所要求的識(shí)記理解應(yīng)用等能力層次，把握基本知識(shí)復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)及知識(shí)之間的聯(lián)系，做到方向明確，復(fù)習(xí)有的放矢。

（2）加強(qiáng)集體備課及與學(xué)科專家的溝通和交流。

為了最大程度提高復(fù)習(xí)效率，我們還應(yīng)該加強(qiáng)集體備課以及與教研員等學(xué)科專家的溝通和交流。學(xué)科專家通常都有著全新的教學(xué)理念，通過(guò)與教研員等學(xué)科專家的交流可以改變我們一些落后的教學(xué)觀念，加深我們對(duì)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，通過(guò)集體備課可以凝聚學(xué)科組的智慧，便于老師們查缺補(bǔ)漏，有助與備考。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)。

任何形式的考題總是以基礎(chǔ)知識(shí)作為載體，復(fù)習(xí)時(shí)要以教材為根本，落實(shí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的一些新的要求，形成完整的化學(xué)學(xué)科知識(shí)體系。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)主要分為兩個(gè)階段。

第一階段按課本順序進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)，這個(gè)階段要熟記各種基礎(chǔ)知識(shí)，重視課本的閱讀，閱讀有關(guān)概念和原理，閱讀有關(guān)物質(zhì)在生活、生產(chǎn)上的實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容，仔細(xì)體會(huì)課本上圖片的作用，加深理解，力求弄清本質(zhì)。

第二階段以知識(shí)塊復(fù)習(xí)為主，主要將基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)點(diǎn)線面連成網(wǎng)絡(luò)，以c、o、fe為中心形成元素化合物網(wǎng)絡(luò)；以質(zhì)量守恒為中心形成化學(xué)計(jì)算網(wǎng)絡(luò)；以藥品、儀器裝配形成實(shí)驗(yàn)技能體系。

3、面向全體,序化訓(xùn)練。

（1）教學(xué)目標(biāo)明確：每節(jié)課要求學(xué)生干什么，都有明確的目標(biāo)且重點(diǎn)突出，層次分明．力爭(zhēng)把目標(biāo)落到實(shí)處。

（2）內(nèi)容設(shè)置合理：講課內(nèi)容適合大多數(shù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力，做到層層深入，不斷推進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)化.（3）設(shè)計(jì)有梯度的練習(xí)題:滿足不同學(xué)習(xí)能力孩子的需要，保證學(xué)生有足夠高的學(xué)習(xí)熱情.（4）深化課后輔導(dǎo):針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，利用課余時(shí)間，主動(dòng)找學(xué)生交流，有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，把工作做到學(xué)生心里，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

（1）強(qiáng)化讀題和審題訓(xùn)練的指導(dǎo)。

每次大考總有大批的學(xué)生因?yàn)樽x題不仔細(xì)和審題不清造成大量的丟分，因此強(qiáng)化讀題和審題訓(xùn)練的指導(dǎo)，克服非智力性因素丟分刻不容緩。

（2）加強(qiáng)解題方法的歸納和總結(jié)。

精選習(xí)題，加強(qiáng)解題方法的歸納和總結(jié)，減少重復(fù)性題目，有助于減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（3）加強(qiáng)化學(xué)解題規(guī)范性的指導(dǎo)。

化學(xué)和其它的自然科學(xué)一樣需要嚴(yán)謹(jǐn)，特別是化學(xué)用語(yǔ)等知識(shí)是以后學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)化學(xué)解題規(guī)范性的指導(dǎo)有助于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

5、注重反饋和矯正。

（1）精選試題:定期進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，并做到全批全改，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析每個(gè)學(xué)生答題情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題。

（3）加強(qiáng)變式訓(xùn)練:典型的錯(cuò)題進(jìn)行變式訓(xùn)練，講評(píng)要以錯(cuò)題帶考點(diǎn)，層層深入，不斷推進(jìn)，反復(fù)強(qiáng)化，把錯(cuò)題處理到位。（4）做好錯(cuò)題的歸納和總結(jié)：建立一本錯(cuò)題本，記錄好錯(cuò)題便于學(xué)生回顧和復(fù)習(xí),有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（5）注意做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)：學(xué)生成績(jī)好了可能沾沾自喜，考差了可能悲觀失望，這就要求我們注意做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作。

教無(wú)定法，以上僅是我校的一些不成熟的做法，歡迎各位專家和老師批評(píng)指正！

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)??；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神。

良好的學(xué)風(fēng)可以鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神；良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠(chéng)信友愛(ài)的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營(yíng)造者，也是最大受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來(lái)看，學(xué)風(fēng)的主流是勤奮上進(jìn)、刻苦認(rèn)真的'。大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們積極進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問(wèn)題仍然存在：在教學(xué)上，過(guò)分著眼于就業(yè)，使得大學(xué)生片面追求“證書(shū)”、趕場(chǎng)“套讀”的現(xiàn)象十分普遍，喪失了人文素質(zhì)；在學(xué)習(xí)上，少數(shù)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)散漫，考試作弊屢見(jiàn)不鮮；部分同學(xué)思想上只重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，集體觀念淡薄；還有的同學(xué)貪圖玩樂(lè)，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說(shuō)愛(ài)、網(wǎng)上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂(lè)。這種缺乏勤奮精神，不講誠(chéng)信，奉行享樂(lè)和拜金主義的行為，可以說(shuō)是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇十五

為了深入交流與探討我校中考語(yǔ)文的備考策略，全面理解和把握xx年中考語(yǔ)文的發(fā)展趨勢(shì)，我校語(yǔ)文教研組組織全體語(yǔ)文教師，于12月18日在六樓會(huì)議室舉行了以“聚焦語(yǔ)文中考共話復(fù)習(xí)策略”為主題的xx屆語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng)。

研討會(huì)由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)xx老師主持。根據(jù)活動(dòng)安排，xx、xx、xx、xx等8位老師根據(jù)自己多年在語(yǔ)文教育戰(zhàn)線上積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我省近幾年中考語(yǔ)文試題，從’基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用”、“詩(shī)歌閱讀”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”、“寫(xiě)作”等幾個(gè)方面先后作了專題性發(fā)言。

xx老師就語(yǔ)言運(yùn)用(綜合實(shí)踐活動(dòng))部分談了自己的看法，他說(shuō)，近兩年的中考語(yǔ)文試卷內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)交流、采訪、寫(xiě)公益廣告或宣傳語(yǔ)、設(shè)計(jì)欄目、提建議、辯論、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞等等，內(nèi)容豐富多彩，覆蓋面廣。因此我們?cè)趶?fù)習(xí)中要引起足夠的重視。

xx老師在談到基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用時(shí)說(shuō)道，這部分考試范圍是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。這部分的考查不但要強(qiáng)化記憶，還要理解記憶，并且能靈活運(yùn)用。根據(jù)不同的出題形式，我們?cè)趶?fù)習(xí)中不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì)理解，能運(yùn)用，善歸納，懂遷移。”在平時(shí)默寫(xiě)中明確告訴學(xué)生評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一字出錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸。

xx老師和xx老師在談及現(xiàn)代文閱讀時(shí)將自己在平時(shí)教學(xué)中積累下來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的分享給了大家。xx老師根據(jù)自己多年的備考經(jīng)驗(yàn)，就文言文閱讀如何備考談了自己的.看法，他說(shuō)，課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目，復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓好重點(diǎn)，尤其是要對(duì)八年級(jí)下冊(cè)、九年級(jí)上下冊(cè)中的文言文教讀篇目引起重視。情，更好地指導(dǎo)最后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作起到了積極作用。也為七八年級(jí)語(yǔ)文教師的教育教學(xué)提供了很好的借鑒。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇十六

在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！我劉偉平，在新華路初中的教九年級(jí)數(shù)學(xué)，非常感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)。能夠代表新華路初中發(fā)言，我感到非常榮幸，我和大家分享的主題是《團(tuán)隊(duì)的力量》。

跟所有的數(shù)學(xué)老師一樣，我們首先會(huì)在備、講、批、輔上下足功夫。在新華路初中的九年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室，你會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象，四個(gè)數(shù)學(xué)老師經(jīng)常在一起教研，不管是辦公時(shí)間或者課余時(shí)間，不管是在操場(chǎng)或者是餐廳，幾個(gè)人經(jīng)常交流，有時(shí)候是一節(jié)課怎么設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，有時(shí)候是一道數(shù)學(xué)題有幾種解法。說(shuō)實(shí)話，我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)特別薄弱，我們學(xué)校的教師也都是非常樸實(shí)，我們深知，以我們的師資力量和學(xué)生現(xiàn)狀，要想取得優(yōu)秀成績(jī)，只有多下功夫，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，只有大家各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，才能將資源利用最大化。例如桑亞濤老師做題速度最快，他主動(dòng)就肩負(fù)起篩選習(xí)題的重任，給學(xué)生做所有的題目，桑老師都會(huì)先做一遍，然后再精練精講；王春芳老師最擅長(zhǎng)一題多解，不管是幾何或者代數(shù)，甚至計(jì)算題，她都想方設(shè)法一題多解，力爭(zhēng)找出解決問(wèn)題最好的辦法，王銀芳老師最擅長(zhǎng)講評(píng)，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，要小題大做，大題小做。九年級(jí)四個(gè)數(shù)學(xué)老師，最沒(méi)有特點(diǎn)的就是我了，但是我最大的一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是人緣好，他們幾個(gè)精選的習(xí)題，精講的方法，都一定會(huì)告訴我。當(dāng)我外出開(kāi)會(huì)時(shí)，他們幾個(gè)爭(zhēng)著替我上課，當(dāng)我分身乏術(shù)時(shí)，從不擔(dān)心教室里沒(méi)有老師輔導(dǎo)學(xué)生。這就是我的同事，我們之間情同手足，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，工作不是負(fù)擔(dān)，是一種享受，我們?cè)谙硎苓@份和諧和親情。我們深知，我們或許不可能教一輩子數(shù)學(xué)，不可能做一輩子同事，但是我們可以做一輩子的.朋友，一輩子的兄弟姐妹。

在學(xué)生管理上，我們依然是充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，不僅是班級(jí)、備課組，整個(gè)年級(jí)組都是統(tǒng)一管理，當(dāng)某個(gè)老師在教學(xué)或者班級(jí)管理上遇到狀況時(shí)，背后一定有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在支持。在我們學(xué)校，老師們從來(lái)不用擔(dān)心管不住學(xué)生，一個(gè)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題了，全年級(jí)的老師都會(huì)進(jìn)教室對(duì)學(xué)生展開(kāi)強(qiáng)大的心理攻勢(shì)，所以，新華路初中沒(méi)有所謂的差生和弱勢(shì)班級(jí)。

對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)，幾年以來(lái)我們一直“從最后一名抓起”。有的老師可能會(huì)這樣說(shuō)，畢業(yè)班追求的是升學(xué)率，那些差生反正也考不上學(xué)，只要不搗亂就行。可是你知道嗎？當(dāng)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)被老師放棄時(shí)，他要么厭學(xué)輟學(xué)、要么傳染，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，班上不學(xué)的學(xué)生越來(lái)越多。我們九年級(jí)的每個(gè)班，都會(huì)把學(xué)生分成四個(gè)大組abcd，然后每四個(gè)學(xué)生分成一個(gè)小組，a組學(xué)生是組長(zhǎng)，他的職責(zé)是帶領(lǐng)bcd的學(xué)生學(xué)習(xí)，我們會(huì)按照小組評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行積分，一人違規(guī)全組光榮。所以在我們九年級(jí)，那些不好好學(xué)習(xí)的、不好好體育訓(xùn)練的，不等老師發(fā)話，光組長(zhǎng)就把他們批得夠受了。按照這樣的方式a類學(xué)生帶動(dòng)b類，帶動(dòng)c類，帶動(dòng)d類，我們力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，所以盡管我們首批考試升學(xué)率一般，但是我們的二批有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，不管分?jǐn)?shù)線劃到那里，我們都有學(xué)生上線，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。

我們的數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)齊彩花老師，是我們學(xué)校唯一一個(gè)數(shù)學(xué)專業(yè)的老師，齊老師經(jīng)常帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組的15位老師學(xué)習(xí)。每周一次的大組會(huì)議，齊老師除了安排聽(tīng)評(píng)課之外，還會(huì)帶領(lǐng)大家進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并且要求所有老師在說(shuō)課和評(píng)課時(shí)說(shuō)普通話，我們不僅在提升數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，我們還要提升數(shù)學(xué)教學(xué)品味。

盡管生源基礎(chǔ)不是很好，但是我們一直在進(jìn)步，從七年級(jí)抽考的二十幾名，到八年級(jí)的十幾名，再到九年級(jí)的前十名，數(shù)學(xué)成績(jī)一直在進(jìn)步，這是全體數(shù)學(xué)老師共同努力的結(jié)果。

知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，每次期中或者期末考試，不管教體局教研室是否抽考數(shù)學(xué)，我們都會(huì)主動(dòng)跟兄弟學(xué)校比一比，找一找差距。盡管和質(zhì)量較高的市直學(xué)校還有很大差距，但是我們一直在進(jìn)步。

認(rèn)真落實(shí)“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教學(xué)上的領(lǐng)導(dǎo)”的文件精神，學(xué)校全體班子全部深入一線，認(rèn)真做好擔(dān)任學(xué)科教學(xué)、參與聽(tīng)課評(píng)課，參與集體教研。做到以教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，引領(lǐng)、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

以我為例，我是我們學(xué)校的校務(wù)副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)政教教學(xué)和后勤等工作，要協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)，我還要負(fù)責(zé)畢業(yè)班的工作，同時(shí)教九年級(jí)一個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)，還要教學(xué)生做生物實(shí)驗(yàn)。有人問(wèn)我你累嗎？我說(shuō)我不敢說(shuō)自己累，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的校長(zhǎng)和另外抓教學(xué)政教工作的兩個(gè)副校長(zhǎng)更累，他們年齡比我大，都擔(dān)任著主課。學(xué)校經(jīng)歷過(guò)招生和教學(xué)質(zhì)量的最低谷，那種不被認(rèn)可的難堪和自卑，曾經(jīng)深深傷害過(guò)我們老師的心。這就是為什么新華路初中的老師這么拼命的原因，大家有一個(gè)共同的夢(mèng)想，希望有一天，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在新密市名列前茅，我們學(xué)校的老師走出去，都是揚(yáng)眉吐氣。

有夢(mèng)相伴，行將更遠(yuǎn)。我們相信，在新華路初中這個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在所有老師的共同努力下，學(xué)校的明天會(huì)更輝煌。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇十七

各位同志們：

大家好!

“嚴(yán)以律己，就是心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉?！眹?yán)以律己是嚴(yán)以修身實(shí)際成效的具體檢驗(yàn)、是嚴(yán)以用權(quán)實(shí)際行為的思想保障，直接關(guān)乎作風(fēng)建設(shè)的成效、關(guān)乎人心向背、關(guān)乎政治生態(tài)和發(fā)展大局，是全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下每一位黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須做好的功課。

堅(jiān)定理想信念。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)、意識(shí)是行動(dòng)的總閘，一名黨員干部要做到嚴(yán)以律己，首先要有堅(jiān)定的理想信念和純潔的黨性意識(shí)，做科學(xué)思想與精神接力的“堅(jiān)守者”。始終堅(jiān)定馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想和有中國(guó)特色的社會(huì)主義信念，是我們共產(chǎn)黨人先進(jìn)性和純潔性的集中體現(xiàn)。黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人，都對(duì)堅(jiān)定理想信念和加強(qiáng)理想信念教育作過(guò)深刻的論述。同志曾形象地指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’?！毙叛鍪莾?nèi)化于靈魂的東西，沒(méi)有信仰，自然不會(huì)自律。對(duì)于一個(gè)黨員干部來(lái)說(shuō)，“理論富才能思想強(qiáng)，思想強(qiáng)既表現(xiàn)在信仰上，也表現(xiàn)在行動(dòng)上。”黨員干部要嚴(yán)以律己，首要前提和根本保證就是心中有黨、對(duì)黨忠誠(chéng)，堅(jiān)定地信仰黨的理論、不斷創(chuàng)新黨的理論，模范踐行黨的創(chuàng)新理論;堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信;踐行黨的宗旨，執(zhí)行黨的決定，維護(hù)黨的形象，嚴(yán)守黨的紀(jì)律。信仰堅(jiān)定不堅(jiān)定、黨性意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，決定著一名黨員干部的政治生命，黨員干部一旦喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂，最終走向人民群眾的對(duì)立面、滑向違法犯罪的深淵。

心存敬畏，做政治上的“明白人”

“君子之心、常存敬畏”。敬畏，是一種人生態(tài)度，是一種優(yōu)秀品德，也是一種嚴(yán)正態(tài)度，更是一種為官智慧。曾提出：“領(lǐng)導(dǎo)干部工作上要大膽開(kāi)拓，用權(quán)上則要謹(jǐn)慎而行，常懷敬畏之心、戒懼之意，自覺(jué)接受紀(jì)律和法律的約束。”在同中央黨校第一期縣委書(shū)記研修班學(xué)員進(jìn)行座談時(shí)他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，在全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨進(jìn)程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做焦裕祿式的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀干部，“始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。

“心中有黨、心中有民”，就是要強(qiáng)化宗旨、敬畏人民。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有對(duì)群眾心懷敬畏，才能獲得群眾的支持，站得牢、立得往。“我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后最大的危險(xiǎn)是脫離群眾。”指出，“人心向背關(guān)系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。”敬畏群眾不應(yīng)對(duì)群眾保持距離、避而不見(jiàn)、敬而遠(yuǎn)之，而應(yīng)當(dāng)離群眾更近些、深入到群眾中去。近年來(lái)，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部只敬畏高官、敬畏風(fēng)水、敬畏鬼神，唯獨(dú)不敬畏群眾，甚至將群眾放到自己的對(duì)立面，視群眾為“假想敵”，動(dòng)輒把有利益訴求的群眾視為“刁民”等，嚴(yán)重?fù)p害了干群關(guān)系，最終也將自己推向萬(wàn)丈深淵。作為黨員干部，只有時(shí)刻銘記黨的宗旨，常懷敬畏群眾之心，才能真正對(duì)人民負(fù)責(zé)、為群眾干事、為群眾造福。同時(shí)，也只有真心敬畏群眾、依靠群眾，將自己的工作置于群眾的監(jiān)督之下，才能保障權(quán)力的正確行使，更是對(duì)自己政治生命的最好保護(hù)。

“心中有責(zé)”，就是要為民謀利、敬畏權(quán)力。曾指出，“各級(jí)黨員干部要在對(duì)待黨和國(guó)家的事業(yè)上始終保持進(jìn)取之心，在對(duì)待人民賦予的權(quán)力上始終保持敬畏之心，在對(duì)待個(gè)人名利地位上始終保持平常之心，在改革發(fā)展穩(wěn)定中充分發(fā)揮先鋒模范作用?！薄皺?quán)為民賦、權(quán)為民用”，權(quán)力是黨和人民賦予的“公器”，是用來(lái)為人民謀福祉的，絕不是個(gè)人能夠終身?yè)碛械摹八狡鳌?。?duì)此黨員干部必須始終保持清醒的政治頭腦。

心中有戒”，就是要行有所止、敬畏法紀(jì)?！胺采婆抡?，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格?！本次贩o(jì)是黨員干部的壓艙石，只有心中有敬畏，才能不偏離人生的航線，不走上觸礁的歪路，也才能行得穩(wěn)走得遠(yuǎn)?！芭e頭三尺有綱紀(jì)”，黨員干部敬畏法紀(jì)，就是要帶頭增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念、樹(shù)立法治思維，做尊法學(xué)法守法用法的模范，經(jīng)常戒備和提醒自己，做人不“妄為”、有權(quán)不“任性”，自覺(jué)把黨紀(jì)國(guó)法的要求轉(zhuǎn)化為自身的追求，轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)的自覺(jué)行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為執(zhí)政實(shí)踐中的辦好事，干實(shí)事?！包h紀(jì)嚴(yán)于國(guó)法”，在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的進(jìn)程中，敬畏，是警醒更是鞭策，黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、執(zhí)行好，在任何時(shí)候任何情況下在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。

慎獨(dú)慎微，勤于自省。

在河南蘭考縣調(diào)研時(shí)指出，要對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎微做到防微杜漸。黨員干部真正做到嚴(yán)以律己，能否慎獨(dú)慎微是個(gè)大關(guān)口?！吧鳘?dú)則心安”，慎獨(dú)是修身律己的理想境界，是道德評(píng)判的重要標(biāo)準(zhǔn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是黨員干部黨性修養(yǎng)的基本要求。

慎獨(dú)慎微，應(yīng)擇善而從。縱觀一些領(lǐng)導(dǎo)干部的腐化變質(zhì)，往往都有一個(gè)由小變大、由量變質(zhì)的過(guò)程。黨員干部應(yīng)時(shí)時(shí)警惕掉進(jìn)“小意思”、“小圈子”、“小愛(ài)好”、“小兄弟”等“小陷阱”不能自拔，謹(jǐn)防“一念之差”鑄成“一生之痛”。在群眾眼里，黨員干部的一言一行，都代表著黨和政府的形象，因此，黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)經(jīng)得起誘惑、耐得住寂寞，徹底消除僥幸心理，時(shí)刻不忘自警自律，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。在做群眾工作時(shí)，更要時(shí)刻注意自己的言行，努力做到謹(jǐn)言慎行，小處不隨便，堅(jiān)持從小事做起，管得住“小”、勤為善“小”，努力為民辦好事、辦實(shí)事。

慎獨(dú)慎微，應(yīng)勤于自省。勤于自省是嚴(yán)以律己的基礎(chǔ)，慎獨(dú)慎微離不開(kāi)自省。多次引用的“吾日三省吾身”、“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”等都是先人為我們留下的寶貴的思想遺產(chǎn)，也是指引新時(shí)期黨員干部勤于自省、勇于修正自身不足的重要指引。諄諄告誡全黨，要不斷擰緊螺絲、上緊發(fā)條，要經(jīng)常想、反復(fù)想、深入想自己在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，通過(guò)反思，看看有哪些作風(fēng)之弊、行為之垢需要清掃。黨員干部只有經(jīng)常反觀自己，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，才能不斷修正自己，保持清醒頭腦。

慎獨(dú)慎微，應(yīng)勤于自我教育。黨員干部還要勤于自我教育，自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、作為一種精神追求、作為一種生活方式去對(duì)待，時(shí)刻用黨章、用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，常常算算政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、自由賬、健康賬、親情賬，汲取前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，自警自勵(lì)、戒驕戒躁，真正做到“立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私”，精益求精做好每一項(xiàng)工作，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。

遵紀(jì)守法，為政清廉。

黨員干部遵紀(jì)守法要“嚴(yán)”字當(dāng)先。指出，“廣大黨員干部不僅要模范遵守國(guó)家法律,而且要按照黨規(guī)黨紀(jì)以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)定理想信念,踐行黨的宗旨,堅(jiān)決同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)?！边@為黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)指明了方向,提出了新的更高的要求。眾所周知，法律是治國(guó)安邦的利器，依法治國(guó)黨員干部是關(guān)鍵，只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守法律,群眾才能自覺(jué)守法,才能早日實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。黨的紀(jì)律是規(guī)章、制度法規(guī)和規(guī)范,它是黨的高度組織性和革命權(quán)威的體現(xiàn)，堅(jiān)決維護(hù)黨的紀(jì)律,是黨對(duì)每個(gè)組織和黨員的要求,黨的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,也是自覺(jué)的紀(jì)律。組織紀(jì)律觀念和法治意識(shí)直接影響著黨員干部的行為,并最終決定著黨員干部的命運(yùn)，也影響著黨的命運(yùn)。因此，“黨紀(jì)國(guó)法不能成為‘橡皮泥’、‘稻草人’，違紀(jì)違法都要受到追究”。

黨員干部遵紀(jì)守法重在知行合一。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部既要加強(qiáng)法紀(jì)觀念,弄明白黨紀(jì)國(guó)法“規(guī)定我們?cè)趺从脵?quán)，什么事能干、什么事不能干，心中高懸黨紀(jì)國(guó)法的明鏡，手中緊握法律的戒尺，知曉為官做事的尺度”;更要將黨紀(jì)國(guó)法內(nèi)化于心，外化于行，大小決策部署要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,堅(jiān)決貫徹民主集中制原則,堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義、自由主義,自覺(jué)與黨中央在思想上、政治上保持高度一致，“謀劃工作要運(yùn)用法治思維，處理問(wèn)題要運(yùn)用法治方式，說(shuō)話做事要先考慮一下是不是合法?！?/p>

黨員干部要做廉潔奉公的表率。當(dāng)前，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作對(duì)官員自律提出了更高要求。黨員干部要做到清正廉潔、作風(fēng)正派需要加強(qiáng)“心律”，常思貪欲之害、常棄非分之想;需要做到公權(quán)不私用、公權(quán)不家用、公權(quán)不他用，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響、管好身邊人，防止“賢內(nèi)助”成為“貪內(nèi)助”、防止親朋好友“扯虎皮拉大旗”，遏制“遞延權(quán)力”。歷史和事實(shí)證明，堅(jiān)持原則會(huì)得罪人，但不堅(jiān)持原則會(huì)得罪更多干部群眾，所謂“吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公則明，廉則威?！比罕姖M意是最好標(biāo)尺，廣大黨員干部只有從嚴(yán)要求自己、把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的價(jià)值追求根植于思想和行動(dòng)中，滋養(yǎng)浩然正氣，做黨和人民信得過(guò)的”老實(shí)人“，才能以優(yōu)秀的黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)，把最廣大人民智慧和力量凝聚到改革上來(lái)，同人民一道把改革推向前進(jìn)。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

復(fù)習(xí)研討會(huì)精彩發(fā)言稿篇十八

各位同志們：

大家好!

按照會(huì)議安排，結(jié)合學(xué)習(xí)情況，我就“嚴(yán)以律己”如在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事交流自己的一些體會(huì)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正?！皣?yán)以律己，心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)守政治規(guī)矩，做到為政清廉”---這是在“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述中對(duì)嚴(yán)以律己提出的明確要求。也是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要原則，更是廣大黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的立身之本、為政之基。

當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革的關(guān)鍵時(shí)期、依法治國(guó)的開(kāi)局之時(shí)，我們黨要團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須有嚴(yán)明的紀(jì)律作保障，其中最重要的是嚴(yán)守政治紀(jì)律，堅(jiān)定政治信仰，在政治原則面前、大是大非問(wèn)題上旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定,在思想上行動(dòng)上堅(jiān)決與中央保持高度一致，嚴(yán)格按黨的政策、按規(guī)章制度辦事，做到有令必行、有禁必止。對(duì)照有關(guān)要求，對(duì)照習(xí)近平的系列講話精神，自己做得還很不夠，還存在紀(jì)律方面要求不夠嚴(yán)格，執(zhí)行不夠到位的情況。如對(duì)該執(zhí)行的紀(jì)律規(guī)定堅(jiān)持不夠，規(guī)范約束和監(jiān)督不力。有時(shí)候?qū)ι鐣?huì)上出現(xiàn)的一些不良風(fēng)氣和行為，沒(méi)有嚴(yán)格按照黨和紀(jì)律要求旗幟鮮明的抵制和反對(duì)。為此，自己要按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，努力在“嚴(yán)以律己”上做到以下幾點(diǎn)：

一是嚴(yán)守政治紀(jì)律。要帶頭嚴(yán)格遵守黨章，堅(jiān)持“四個(gè)服從”，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終同以為的黨中央保持高度一致。堅(jiān)守思想道德和黨紀(jì)國(guó)法底線，始終樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。堅(jiān)定理想信念，在任何情況下都要保持政治信仰不變，政治立場(chǎng)不移，政治方向不偏，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，努力做到令行禁止。

二是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要始終把黨性修養(yǎng)作為必修課，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)愛(ài)黨意識(shí)，宗旨意識(shí)，執(zhí)政意識(shí)。切實(shí)把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，在理論學(xué)習(xí)感悟中磨礪黨性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的、十八屆三中、四中全會(huì)和關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”方面的重要講話精神，努力做到真學(xué)真懂，真信真用，真正用講話精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅(jiān)持學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，深入查找自身的不足和差距，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)，在為民務(wù)實(shí)清廉上發(fā)揮示范帶頭作用。

三是做到敢于擔(dān)當(dāng)。在工作上用規(guī)矩促有為，嚴(yán)格程序，嚴(yán)格章法，一絲不茍，始終保持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)匿J氣，保持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳠崆?，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、鍥而不舍的精神狀態(tài)，努力為群眾多辦實(shí)事、好事。四是保持清廉本色。嚴(yán)格遵守中央、省委和市委關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和工作生活待遇等方面的各項(xiàng)規(guī)定，時(shí)刻從嚴(yán)規(guī)范言行，把住小節(jié)，守住底線。堅(jiān)持做到依法辦事，用制度管好權(quán)力，維護(hù)好廣大人民群眾的合法權(quán)益。注重提升自身修養(yǎng)，文化品位和理論涵養(yǎng)，遠(yuǎn)離無(wú)聊與庸俗，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

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