教案應(yīng)當(dāng)有一定的可操作性和可變性，以適應(yīng)不同學(xué)生群體和不同教學(xué)環(huán)境的需求。編寫教案時需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，鼓勵學(xué)生的思考、合作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教案范文的優(yōu)秀之處在于它的邏輯性和系統(tǒng)性。
開開心心過新年教案篇一
“噼里啪啦……噼里啪啦……”在幾聲響亮的鞭炮聲中，我們迎來了猴年。
為了更好的迎接猴年，在xx年的最后一天，我們家舉行了一年一度的“大掃除比賽”。因為我嬌小柔弱，所以我成了一名“公正無私”的裁判。
比賽規(guī)則非常簡單，就是在一定的時間內(nèi)比誰的房間打掃的.干凈唄!
比賽開始了!兩隊開始了激烈的競爭：媽媽又是擦墻又是拖地，爸爸也不甘示弱，又是鋪床又是掃地。可是不一會兒，媽媽就占了上風(fēng)。我心里急啊，就趕忙走到爸爸身邊。時而幫他澆花;時而幫他拖地;時而幫他整理抽屜;又時而幫他擦玻璃，忙得不亦樂乎。正當(dāng)我忙得起勁的時候，媽媽站在了門外高聲喊道：“時間到了沒有啊?”我一下子愣住了，我忘了注意時間了!我急忙看了一下鐘，哎呀，已經(jīng)超時5分鐘了。算了吧，我想。
該評分了，我作為一名裁判走進(jìn)了爸媽兩隊的房間。
剛走進(jìn)媽媽的房間，我的眼前一亮：走進(jìn)媽媽整理的房間，就如走進(jìn)人間仙境一般，我不由得嘖嘖稱贊。可是，當(dāng)我走進(jìn)爸爸的房間時，我卻忍不住皺了皺眉頭，就對爸爸說：“這房間雖然我?guī)湍阏磉^……”“好啊!媛媛你竟然幫你爸爸整理房間!你這公正嗎?”“我…我…”我愣了好半天都說不出話來。還是爸爸好，替我解了圍：“這樣吧，既然我們的小裁判不公正無私，那么就請我們公認(rèn)的好裁判，奶奶來吧。最后，奶奶把獎牌頒給了媽媽，雖然爸爸輸了，但他還是對媽媽表示祝賀。
正當(dāng)我們笑得開心時，爺爺端上了美味佳肴，大家在歡笑聲中度過了美好的一天。
開開心心過新年教案篇二
年三十那天，我家可熱鬧了！
吃過早飯，一家人就忙起來。媽媽、姥姥、舅媽準(zhǔn)備豐盛的午飯。我和姐姐、爸爸掛彩燈、貼春聯(lián)。我最喜歡貼春聯(lián)了，上聯(lián)在右，下聯(lián)在左。貼好我就嚷嚷起來：“開開心心過大年，歡歡喜喜迎新春嘍！”團(tuán)圓飯時，大家圍坐在一起有說有笑。我和姐姐端起酒杯給長輩們敬酒，表達(dá)新春的祝福。我們還玩了許多小游戲，如：詞語接龍、猜謎語、說數(shù)字等，大家都沉浸在幸福之中。我和姐姐品嘗好美味佳肴便奔到院子里，乒乒乓乓地放炮了。
我們顧不上午睡，又玩了四個大字、捉迷藏，我和姐姐藏的時候，爸爸總是找不到。哈哈，太好玩了！
最熱鬧的還是晚上。大人們都在看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我一溜煙地跑到院子里。天空真是美極了，煙花飛舞，爆竹沖天。那煙花東開一個西開一個，這個還沒落下，那個就又升起。有的像月亮，有的像小船，還有的像菊花真是千奇百怪，形態(tài)萬千。我趕緊點了一個“天女散花”，一聲爆響，火柱飛向空中；又一聲爆響，五彩繽紛的花葉便從天而降。我又放了“牛年大吉”、“歡天喜地”美麗極了，我都舍不得眨眼。一會兒，樓里的大人、孩子都跑出來了。你放一個我放一個，大家一起欣賞，真是熱鬧非凡。
新年之夜，大地給我們帶來了無限的快樂！
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)溫暖入屠蘇”，春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)來臨時，家家戶戶的老人、大人和小孩們都忙得不亦樂乎，過得開開心心。下面聽我講述這一次的春節(jié)吧！
進(jìn)入農(nóng)歷20xx年臘月，20xx年的春節(jié)下一步步地走近，新年的鐘聲即將敲響，意味著我們步入嶄新的一年。我和幾個小伙伴到處放花炮，“噼里啪啦”中混合著我們的笑聲。
說起春節(jié)，它也有一個傳說：從前有一個叫“年”的怪物，到處害人吃人，還要求人們給它供上滿月的嬰兒。有一次人們把滿月的嬰兒交給年時，嬰兒突然哇哇大哭，嚇得年扔下嬰兒撒腿就跑。人們這時終于明白年害怕響聲，于是，每逢春節(jié)就放鞭炮嚇跑年。后來，人們發(fā)現(xiàn)年還害怕紅色，又在門前貼上紅紅的對聯(lián)，但是對聯(lián)久了會不鮮艷，所以就有了“總把新桃換舊符”的說法。
過年時，人們最喜歡的就是大年三十兒了。那天晚上要吃餃子，香噴噴的餃子一上來，人們都搶著吃，吃得滿嘴流油，可香啦！人們還喜歡在餃子里包一枚硬幣，誰吃到誰就是明年的幸運星。吃完團(tuán)圓飯，就是我們小孩子玩得時候。放花炮，拉鞭炮，摔鞭炮……玩得熱熱鬧鬧。玩了一會兒，就到了激動人心的時刻——春節(jié)聯(lián)歡晚會開始啦！
隨著音樂響起，主持人說完祝福語，一個接一個的精彩節(jié)目開始。
了：有動聽的歌曲，有優(yōu)美的舞蹈，有令人目瞪口呆的魔術(shù)，以及令人開懷大笑的相聲與小品。令我印象最深的是小品《放心吧》，講了一個受過騙的兒子從不認(rèn)爹到誠信助人的故事，演員們幽默的表演讓我們?nèi)炭〔唤笮ΑＭ跻嘭S的魔術(shù)表演也令我贊嘆不已。他讓一支毛筆憑空在紙上寫了一個“家”字，真是讓人百思不得其解，太不可思議了。
中國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，送舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。
過新年，穿新衣，開開心心過大年，我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。
窗外“噼噼啪啪”地響了起來，一陣陣的鞭炮聲響個不停，我急忙去窗口哪兒看，耀眼的火花劃過天空，綻放出美麗的花朵，一朵朵是那樣的美麗！今天是除夕夜，馬上就是新年了。這時，我爸爸媽媽叫我快點，說是去奶奶家吃年夜飯，我最喜歡吃年夜飯了，一個是因為可以全家團(tuán)聚，很開心，也很溫馨，還有一個就是可以吃到比以前更豐富更好吃的菜，所以，我連忙準(zhǔn)備去奶奶家，去吃年夜飯。再去奶奶家的路上，我們看到幾乎所有人家的燈都亮著，每個房子里都傳出笑聲，也有許多人再外面放煙花，好個快樂啊！
到了奶奶家，我們準(zhǔn)備吃年夜飯。吃完年夜飯后，我和妹妹決定放煙花，過了一會兒，我們就開始放了，玩好后，我們各回各家了?；丶液螅掖蜷_了電視機，看了春晚，這次的春晚比以前好看多了，看完后，便已經(jīng)很玩了，我也就洗洗睡覺了。
到了第二天早上，我們?nèi)以缭缙鸫擦?，去買了些東西，便趕往外婆家，到了外婆家，我們便開心吃了中飯，走訪了親戚，便回了家，回家后，我們吃了晚飯，然后把所有的燈都開了，我玩了會兒電腦就睡了。
到了第三天早上，我們家忙了一上午的大掃除，后來我們?nèi)コ匈I了東西就回家了，我們把東西放好，去了奶奶家，我們又去了一個親戚家吃飯，回來又是很玩，馬上就睡了。
這個大年比以往更快樂更開心，比以往都好許多，希望年年這樣。
新年到，真熱鬧，大紅燈籠墻頭掛，倒貼的福字門上掛，爆竹聲聲震大地，絢麗的煙花沖云霄，小朋友穿著新衣蹦蹦跳跳，大人們看孩子樂呵呵。
爸爸意味深長地對我說：“新年到了，我可以實現(xiàn)你一個心愿。”我興高采烈地說：“去水善匯洗澡。”爸爸爽快地答應(yīng)了。到了水善匯，我迫不及待地走進(jìn)浴池，映入眼簾的是圓形、橢圓形、長方形、正方形，大大小小、形態(tài)各異的水池。我急切地跳進(jìn)了清澈見底的池水中，水花兒濺起多高。調(diào)皮的我在水里做出了各種各樣的姿勢，蛙泳、、自由泳、蝶泳、仰泳溫暖的池水如同媽媽的手輕輕地?fù)崦业纳眢w，不時在我的腳底“撓癢癢”，消除了我一天的疲勞和煩惱。我頓時感到神清氣爽。
我迅速換上浴袍，走進(jìn)休息室。只見那里面應(yīng)有盡有，電腦、游戲廳、游樂場讓人眼花繚亂。只聽伙伴大聲嚷道：“瞧，那里有一位小丑。”小丑穿著五顏六色的衣服，背著鼓鼓囊囊的背包，塞滿了各種形狀的氣球。心靈手巧的小丑嫻熟地編出了奇形怪狀的東西，威風(fēng)凜凜的寶劍、栩栩如生的小狗、活靈活現(xiàn)的小貓令人愛不釋手，嘖嘖稱贊。男孩兒們精心挑選著自己喜歡的寶劍，進(jìn)行決斗，時而騰空躍起，時而虛晃一槍，時而原地打滾玩得大汗淋漓，不亦樂乎。看，那邊有一個小男孩像顆岀膛的子彈一般，從滑滑梯上呼嘯而下。哪料，半路殺出一個“程咬金”，他們倆迎面相撞，臉和腳來了個親密接觸，逗得大家開懷大笑。
我們依依不舍地離開了那兒?？罩芯`放著美麗的焰火，大家仍然沉浸在這歡樂的新年里。
開開心心過新年教案篇三
小學(xué)：.aoueom。
新年到了，到處都能聽到“噼里啪啦”的鞭炮聲，每家每戶都做好吃的餃子，大家互相拜年，真是太熱鬧了！
除夕之夜，我們都坐在沙發(fā)上收看聯(lián)歡晚會，劉謙變魔術(shù)真是讓人疑惑不解。你說，一杯果汁一下子就變沒了，劉謙把手一下子就穿透了桌子，還有“雷人”……真是太精彩了！我們看到了凌晨一點，到了四點半的時候我們就起床了。起床后先給奶奶拜年，又給姥姥拜年，他們分別給壓歲錢。
晚上我們放的禮花，禮花升到空中，五光十色，絢麗多姿，太漂亮了！
指導(dǎo)教師崔梅茹。
小學(xué)：.aoueom
開開心心過新年教案篇四
鞭炮聲聲辭舊歲，瑞雪紛紛迎桃符，不知不覺，200已過去了，迎來了美好20xx年。
今天是大年三十，此起彼伏的鞭炮聲中冷空氣突如襲來，陰冷的空氣蒙蒙的雨，平添了幾分過年的氣氛，屋里擠滿了人，大家都在忙碌著。
爸爸一像是貼春聯(lián)的，因為爸爸喜歡春聯(lián)巧妙地比喻與它的對仗手法，爸爸貼的春聯(lián)，上聯(lián)是“人和家順萬事興”，下聯(lián)是“富貴平安福滿堂”，橫批是“出入平安”。爸爸最重視的是平安，他希望我們平平安安。
咳咳”廚房傳來了媽媽的嗆咳聲，緊隨的是一陣陣撲鼻的香氣，一聞，內(nèi)容還真豐富，有臘肉，應(yīng)該快好了，魚湯大概也差不多了，還有臘雞，臘等。
今年，我們家請了一位朋友，我叫他吳叔叔，今天過年，我們高高興興地吃完年夜飯，大家都滿面紅光，喜氣洋洋。我看了看表，離春節(jié)聯(lián)歡晚會還差一個小時，于是，我們來到樓下，爸爸拿出了一個“重武器”放在公園里，又掏出了一盒火柴，劃了一根，點燃了導(dǎo)火線，之后，迅速跑到幾米之外，幾秒后，隨著一聲巨響，天空頓時如同白晝，好壯觀哦！緊接著是“天女散花”，所謂天女散花，顧名思義，那一定是非常漂亮的場面。你看，果真不出所料，仙女們在天空中把一籃子花毫不憐惜地撒向人間。那些花在空中飄飄悠悠，美麗極了！
意猶未盡中春晚如期播出，熱鬧非凡中喜氣洋洋，燈火通明中大家在期待趙本山的小品，其實昨晚播出的遼寧春晚中，趙本山的《就差錢》讓我的肚子笑到至今隱痛，可今晚《捐款》趙本山的表現(xiàn)虎頭蛇尾，失望不言而喻，倒是劉謙的魔術(shù)給了我不盡的想象和回味，我承認(rèn)劉大師的舞臺表現(xiàn)力一流，故弄玄虛及哄抬氣氛的功底更是爐火純青，佩服！
今年我的收入真好，嘻嘻！作文。
開開心心過新年教案篇五
1．理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。
2．能用較完整語言回答老師提出的問題。
3．初步體驗分享帶來的快樂。
自己賀卡若干、油畫棒、動物圖片。
能夠體驗分享的快樂。
能較連貫的回答問題。
一、出示賀卡。引入故事。
小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰送給我的？因為新年快到了，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰了嗎？想知道波波有沒有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰了。
二、欣賞故事，初步理解故事的涵義。
1．交待故事名稱。
2．教師有感情地講故事，并運用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋果（送給小紅鳥）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。
3．故事里有哪些小動物？（當(dāng)幼兒回答出一個小動物，就將一個小動物的圖片貼在黑板上）。
4．教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問！
（1）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥）？
（2）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？
（3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？
三、教師小結(jié)，讓幼兒體會分享的感覺。
祝你新年快樂。
新年快到了，小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。
波波找了一張圖畫紙，畫了一條魚送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫紙，畫了一罐又一罐的蜂蜜，送給小黑熊。波波找了一張再大一點的圖畫紙，畫了一棵又高又大的蘋果樹，送給小紅鳥。最后，波波找了一張最大的圖畫紙，畫了一個大蘿卜，送給小兔子。
波波把卡片寄出去之后，心里想：它們會喜歡我的卡片嗎？第二天早上，波波聽到敲門的聲音，打開門一看，哇！一張好大的賀卡呀，上面畫著一塊它最喜歡的奶酪呢！小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥從卡片后面伸出頭來，開心地說：“波波，祝你新年快樂！”
開開心心過新年教案篇六
盼望著，盼望著，新年終于到來了。
今天是大年三十，人們都把大門洗刷干凈，貼上紅彤彤的對聯(lián)，掛上紅艷艷的燈籠。爸爸搬來梯子，架在門口，我在下面遞對聯(lián)，撕膠布，不一會就把對聯(lián)貼好了。之后，我們又掛好了燈籠。站在門口看，紅彤彤一片，充滿了過年的氣氛。
七點鐘，飯菜已端上了桌，就發(fā)生了一個小插曲——停電了。把我急的抓耳撓腮“這大過年的，停什么電啊!”我抱怨道，幸虧奶奶拿來兩根蠟燭，不然連年夜飯都吃不成了。我取來碗為大家盛飯，媽媽說：“今天我們吃的可是‘燭光晚餐’”大家都哈哈大笑?！敖裉斓娘埐丝烧尕S富啊!”我說，“有雞，有魚，還有四喜丸子!”我們喝著飲料，品著美味，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，歡歡樂樂地過大年!
吃完飯，我們一家人點著蠟燭，坐在屋里聊天，真有秉燭夜談的意味。過了一會兒，電終于來了，我們趕快打開電視看春晚。
快十二點了，性急的人已經(jīng)點燃了鞭炮，外邊爆竹聲以此起彼伏，不絕于耳，天空也被點亮。
我抱起早已準(zhǔn)備好的意一大卷鞭炮，拉著爸爸就往外跑。在門口我們拆開包裝紙，拉出引線，我接過爸爸的打火機，小心翼翼地點燃引線，趕快跑到門后，從門縫向外看。只聽“噼里啪啦”一陣巨響之后，門外鋪著一層紅通通的炮紙，媽媽說：“這叫大地紅，浴室新的一年紅紅火火。
放完鞭炮我們又放起了禮花，我抱出禮花，在門口點燃，只聽“轟”的一聲，一朵美麗的煙花在天空中盛開了，像一朵斑斕的菊花，在黑的有些神秘的夜空中瞬間展開，又迅速凋零。五光十色，瑰麗無比的煙花，我真想用相機把它留下來，但美麗消失得太快，我只能把它留在腦海里。
過年了!
開開心心過新年教案篇七
春節(jié)，我和爸爸媽媽一起回了老家。我的老家在鄉(xiāng)下，在那里，有我想念的'爺爺奶奶和熱情好客的鄉(xiāng)親們。
回家的前一天晚上，我給爺爺打了一個電話，告訴他我們明天要回家。聽奶奶說，爺爺掛斷電話后整整一夜沒睡好。他不時地看表，希望天能早點亮。
天亮了，奶奶開始不停地忙碌著，爺爺?shù)酱蹇诮恿艘淮斡忠淮巍＝K于在9時，我們回到了家。一進(jìn)門，奶奶拉著我的小手，問我路上冷不冷、餓不餓，還左看看、右瞧瞧我，久久不肯放手。爺爺則關(guān)心地問我，這學(xué)期的成績怎么樣?在學(xué)習(xí)上有沒有困難?當(dāng)我把這些問題一一回答后，并告訴他們這學(xué)期我以優(yōu)異的成績被評為區(qū)級三好學(xué)生時，爺爺竟然激動得兩眼含淚：“我孫女有出息，咱農(nóng)村的娃也能在城里讀書，也能讀好書……”這一次回家，媽媽不僅把我當(dāng)上校園記者的事告訴了爺爺，還把我的見報文章一起帶回了家。爺爺看著我寫的文章，臉上掛滿了幸福的笑容。這些消息就像插上翅膀一樣，飛遍了整個小村莊。東家阿姨領(lǐng)著孩子來問我怎樣才能學(xué)習(xí)好，西家嬸嬸來看看在城里讀書的女娃長得啥樣……左鄰右舍紛紛邀請我到他們家做客。
等到午飯時，奶奶端上了許多好吃的食品，不停地說：“多吃點，多吃點，這些都是自家產(chǎn)的，沒污染……”
回老家過春節(jié)，是一件令我難忘的事情!
開開心心過新年教案篇八
過年那天，家家戶戶的門上都貼上了春聯(lián)，還貼上了“?！弊郑械摹案！弊诌€倒著貼，象征著福氣的到來。我們家的門上也貼上了對聯(lián)。上聯(lián)是：新春如意全家福；下聯(lián)是：龍年大吉滿門財。橫批是：龍年好運。各家的陽臺上都掛上了火紅的燈籠，燈籠映紅了笑臉，映紅了陽臺，映紅了小區(qū)。屋內(nèi)充滿了菜肴的香味，聽著動聽優(yōu)美的歌聲，家人一片歡聲笑語。外面的鞭炮聲此起彼伏，響個不停；各種各樣的煙花競相沖上天空，綻放著五顏六色的花雨和絢麗多彩的光環(huán)，把夜空點綴得像花的海洋一樣美麗。啊！真是“火樹銀花不夜天！”
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！新年的鐘聲敲響了。我急忙站了起來，三步并成兩步走到爺爺面前，恭恭敬敬地行了個禮，笑著高興地說：“祝爺爺新年快樂！身體安康！幸福吉祥！”
爺爺親切地把我摟在懷里，從衣兜里拿出一個大紅包，扶摸著我的頭笑呵呵地說：“寶寶，這是給你的壓歲錢。祝你健康成長！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”
奶奶從爺爺?shù)氖种邪彦X接過來，輕輕地把錢揣進(jìn)我的衣兜里，拉著我的小手，慈祥微笑地說：“乖孫兒，把錢留好，以后買學(xué)習(xí)用品時再用。”
我非常激動，興奮的大聲地說：“謝謝爺爺！謝謝奶奶！”
這個新年過得可真幸福、真快樂?。?/p>
開開心心過新年教案篇九
1、體會成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。
2、在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。
體會成為小學(xué)生角色的變化，感受成長與變化帶來的愉悅。
在學(xué)校里情緒安定，心情愉快，對校園生活充滿期待。
活動一：我們長大了。
【設(shè)計意圖：初步體會自己的角色變化，感受成長與變化帶來的愉悅。】。
2、ppt出示學(xué)生照片。（照片的內(nèi)容為：學(xué)生在嬰兒期、幼兒園、入學(xué)佩戴小紅花時的若干張照片）。
3、導(dǎo)語：你們猜到他是誰了嗎？你們想不想知道照片后面的故事呢？下面就請他們?yōu)榇蠹医榻B一下吧！
4、教師引導(dǎo)發(fā)言的學(xué)生簡單介紹一下照片拍攝的時間、地點、大概發(fā)生的事件。
5、提問：同學(xué)們！請大家認(rèn)真地看一下照片里的同學(xué)有什么變化嗎？
6、預(yù)設(shè)學(xué)生反饋：長大了、上學(xué)了、成為一名小學(xué)生啦……。
8、播放視頻。（內(nèi)容為：學(xué)生入學(xué)第一天進(jìn)校、參加開學(xué)典禮、站隊等視頻短片）。
10、預(yù)設(shè)學(xué)生反饋：特別高興、興奮、書包是新的、衣服是新的……。
11、追問：為什么會做這么多準(zhǔn)備呢？為什么這樣高興呢？
小結(jié)：同學(xué)們講的真好！老師深深地感覺到同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的喜悅，這種喜悅是為自己成為一名小學(xué)生感到無比的驕傲。是因為你們長大了，不再是幼兒園里的小朋友，即將開始學(xué)知識長本領(lǐng)了。這是一件多么值得慶祝的事情呀！怪不得全家都這么高興，這么重視呢！
活動二：精彩的小學(xué)生活。
1、導(dǎo)語：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，你們知道學(xué)校生活與幼兒園生活都有什么不同嗎？下面就讓我們做一個“找不同”的小游戲，找一找照片中學(xué)校與幼兒園的不同之處。
2、出示第一組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校教室對比）。
3、學(xué)生反饋。教師注意點撥：學(xué)校除了班級教室以外，上課還有其他的教室嗎？
4、出示第二組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校學(xué)習(xí)對比）。
5、學(xué)生反饋。教師注意點撥：我們除了語文數(shù)學(xué)學(xué)科外，你還上過其他的課程嗎？
6、出示第三組對比照片。（照片內(nèi)容包含：幼兒園與學(xué)校作息時間對比）。
7、小組討論。
8、學(xué)生反饋。教師注意點撥：觀察一下自己的課程表，你有什么新發(fā)現(xiàn)？
9、導(dǎo)語：同學(xué)們真棒！一下就找到了學(xué)校與幼兒園生活的不同之處！其實在我們的校園中，還有許許多多有意思的事情和活動等待著大家去參與呢，我們一起去看看吧！
10、播放校園學(xué)習(xí)與活動的視頻短篇。
12、學(xué)生反饋。
小結(jié)：同學(xué)們，小學(xué)的生活與幼兒園的生活，存在著太多的不同。不僅學(xué)的知識多了，遇到的小伙伴和老師多了，而且活動的區(qū)域也更大了。同學(xué)們會隨著年齡地增長，參加各種各樣豐富多彩的活動，也許有一天你們還會成為爸爸媽媽、老師甚至學(xué)校的驕傲呢！上學(xué)是一件多么美好的事情呀！
活動三：上學(xué)了，我能行。
【設(shè)計意圖：針對不同心理，幫助學(xué)生安定情緒，心情愉快的進(jìn)行校園生活】。
4、根據(jù)學(xué)生提出的假設(shè)，學(xué)生同桌2人演一演，會怎樣幫助蘭蘭。
5、學(xué)生表演。老師適時點撥，鼓勵學(xué)生尋找適當(dāng)?shù)姆椒?，以此消除恐懼和不安的心理?/p>
預(yù)設(shè)1：可以跟蘭蘭說：“如果擔(dān)心父母不來接她，可以和家長約好接的時間，不要遲到；如果沒有接，就要拉著老師的手，老師會保護(hù)你的，不用害怕?！崩m蘭的手進(jìn)校。
預(yù)設(shè)2：跟蘭蘭說：“小朋友犯錯，老師一定會批評的，但是批評并不代表老師不喜歡你了，改了就是好孩子，不要怕。每個人都會犯錯，知錯就改才是正確的。”
6、導(dǎo)語：同學(xué)們，面對一個全新的環(huán)境，大家難免會遇到許多的不適應(yīng)甚至是困難，但是這些都是可以解決的，只是有些同學(xué)還沒有找到好的方法。在開學(xué)這幾天的時間里，你有沒有什么擔(dān)心的事情或者困難嗎？說出來，讓我們一起來想辦法。
開開心心過新年教案篇十
新年快到了，大家都要樂樂地過新年，連在外面打工的人都回家了，家里一下子聚集了很多人，真熱鬧啊。
我約了村里的幾個小朋友一起出去玩，人們正忙碌著準(zhǔn)備過新年，有的地區(qū)要做窗花。我們這里，有人在貼對聯(lián)、還有人在放鞭炮……到處都是一片忙碌的景象和新年的氣氛。
我回到家里，看見爸爸也在貼對聯(lián)、媽媽在作年夜飯，家里還放了許多好吃的東西。我問爸爸，“為什么過年都要貼對聯(lián)貼窗花”？爸爸反問我，“你有沒有聽過年的傳說”？我說“沒有”，于是爸爸就給我講了有關(guān)年的故事。傳說：一到新年，就會出來一個年怪，它很怕紅，所以人們要貼春聯(lián)，貼窗花。
在村里的過新年，我非常愉快。
開開心心過新年教案篇十一
“祝你新年快樂！”這是新年到來之際及新年那天說的最多的話了。
大年初一的清晨，天還沒亮，我就早早的起床了，我匆忙穿上漂亮的新衣服，忽然感覺到新的一年正式從今天開始，我更是又長大了一歲，心里樂成了一朵花。
哥哥直說動作快點，你問我為什么？拜年?。∧闷痣娫?，給來自各方的親朋好友送去溫暖的祝福，換來幾聲甜甜的“謝謝，同樣的祝福送給你！”我笑出了聲。
來到奶奶家，恰巧又碰到了小姐姐靜靜。我們倆一會兒就玩起了游戲，當(dāng)然的幼稚已經(jīng)不存在，因為我倆過了生日就11歲啦！
哈哈，過年當(dāng)然少不了紅包妹妹的參加，我可是收了不少哦！
“祝大家新年快樂！”我給大家拜年啦！希望大家在新的一年里合家歡聚、萬事如意！
這個年我格外開心，是我一生永不忘記并是最開心的年。
開開心心過新年教案篇十二
新年是我們孩子的最愛，因為能夠收到紅包。
我們?nèi)グ菰L一下親戚朋友，說一聲“恭喜發(fā)財，紅包拿來。”換來一聲聲笑語，一張張壓歲錢。穿上紅艷艷的服裝，手拿著“彭，彭”只響的鞭炮，多么有趣啊!新年也是在外游子們回家探親的時候。在這個時候，在外的游子，無論是在工作，也會回家探探親。那一廂廂火車，留下了多少孝子的腳印，殘留著多少人回家的決心。然而，也有些人沒有回家，他們就是鐵路工人，一心為人民服務(wù)。當(dāng)有人問起他們的父母親，他們只是莞爾一笑的說：“看到這么多列車，就仿佛看到我的父母，我真想回家看看?！毙履甑搅耍藗兣c親戚們聊著家常，在火爐邊烤烤火，說著一年說不盡的話。我也回到了我自己的家，我們吃了地地道道的農(nóng)家飯，與兒時的小伙伴們大鬧成一團(tuán)，互相問候著對方的生活。
“一張，兩張三張——”偷偷的躲在一個角落里，一遍又一遍的數(shù)著。嘴樂得像盛開的百合一樣，久久的不能合擾。望著一張張紅得發(fā)亮的“毛爺爺”，我這個財迷是打心底里高興。
“偷笑什么呢?”一個聲音從背后毫無征兆的傳來。我打了個機靈，站起身，緩緩轉(zhuǎn)過。我一臉壞笑的說：“沒什么?！蔽业氖诌€下意識的將還沒有捂熱乎的錢夾在了后屁股的褲腰上。我裝做撣撣灰塵似的拍了拍裝錢的地方。若無其事的說：“摳螞蟻呢!”
“哦?家里還有螞蟻?”母親笑道，語氣中充滿了戲謔。“說說，收獲了多少?”母親沒有理會我的無聊，直奔主題。
見事情敗露，我頭一垂，不情愿的掏出了那一張張紅得可愛的人民幣。用微不可聞的聲音說：“不多。”
母親面帶笑容的點了點頭，十分慈祥的說：“給你了!”
“真的!”我猛得抬起了頭，眼睛瞪得比燈泡還大，一把奪了過來，生怕母親反悔似的。
我二話不說，拔開腿跑到柜子跟前，將它們放在了抽屜中，等待著它們的“不翼而飛”。
就在這一年年的收紅包和數(shù)紅包中，我悄悄地長大了。
開開心心過新年教案篇十三
暖洋洋的猴年來到，家家戶戶置辦年貨，紅紅火火的春聯(lián)、鞭炮還有徇爛的煙花，在新春到來之際，歡迎著這嶄新的一年，而望我的祝?！I(xiàn)給所有能看到這份祝福的人，在陣陣鞭炮聲中，如煙花般在人們心中綻放。
“喜”
在這個溫暖的節(jié)日里，為養(yǎng)家糊口而背井離鄉(xiāng)的游子，為學(xué)有所成而在他鄉(xiāng)學(xué)習(xí)的學(xué)子，都回到家里和家人一起跨年。一家人圍坐在一大桌子里吃年飯，無論男女老少，在這樣的日子里，開開心心地，拋下平日里的不快，珍惜在一起的時光，和和睦睦地一起過年。新春至，愿大家能和自己的家人和和氣氣，歡歡喜喜!
“氣”
春節(jié)里，大家伙兒都是樂呵呵的，享受著美酒佳肴，與自己的家人伙伴嬉戲玩樂。可是美好的時間是短暫的，不久后，學(xué)子們將返回學(xué)堂，辛勞的工作者們又將發(fā)奮工作，迎接新的一年里，全新的挑戰(zhàn)?；蛟S人們會為假期的離去而感到意猶未盡，但相信，你們在新一年里的學(xué)業(yè)與工作上，會找到勞動的樂趣與充實。學(xué)子們在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上盡其全力，為自己努力后的成果，滿載的知識而歡喜;而大人們在工作上積極奮發(fā)，為自己所收獲的財富，愈加豐富的閱歷而欣喜。新春至，愿大家在新的一年里，志滿氣得!
“洋洋”
新的一年里，大家或許會經(jīng)歷更多的事，有苦有甜，而當(dāng)在自己這新的一年里，或許有著和和睦睦，歡歡喜喜的家庭陪伴著，或許有著滿載而歸的收獲，或許擁有著更多，也或許擁有很少。但是想想，你還能去擁有，不在于多少，而在于在你努力之后有所收獲。那么，這一年以來的辛苦，是值得的!新春至，愿大家為自己所擁有的無論是過去的，還是現(xiàn)在的，或是將來的一切而“洋洋得意”!
“喜氣洋洋”
在這猴年里，望大家，學(xué)會珍惜當(dāng)下的美好與快樂，為自己如今或?qū)硭鶕碛械亩鴼g歡喜喜，“洋洋得意”。新春至，愿大家，能用自己的力量，在新的一年里，創(chuàng)造屬于自己的喜氣洋洋!
點評：
本文新穎獨特，將自己的祝福選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。構(gòu)思巧，善于富有情趣。雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
開開心心過新年教案篇十四
鞏固學(xué)過的生字詞，并讀課文一、二兩節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)第三節(jié)，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程。
一、復(fù)習(xí)檢查。
1、用卡片認(rèn)讀本課生字詞，講講意思。（書、包兩字說說結(jié)構(gòu)和筆順）。
2、指名朗讀課文。
二、講讀課文一、二兩節(jié)。
第1節(jié)：
1、齊讀。
2、這一句講誰？干什么？（講丁丁上學(xué)去）丁丁怎樣上學(xué)去？（丁丁背著書包上學(xué)去）什么時候，丁丁背著書包上學(xué)去？（早上，丁丁背著書包上學(xué)去。）。
3、掛出抄有下列內(nèi)容的小黑板。
什么時候。
誰怎樣。
干什么。
早上。
丁丁背著書包。
開開心心過新年教案篇十五
1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。
2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。
3、動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。
多媒體課件。
1課時。
（學(xué)生活動時間約32分鐘）。
一、導(dǎo)入。
1、師自我介紹。
2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。
3、“擊鼓傳花”——介紹自己。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機會。）。
二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。
1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？
2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）。
3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）。
4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）。
5、上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？
（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）。
二、認(rèn)識課程表。
1、喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？
2、認(rèn)識課程表。
3、按課程表整理書包。
三、總結(jié)全文。
開開心心過新年教案篇十六
這個假期我過得非常開心，為什么呢?主要原因當(dāng)然是過春節(jié)呀!如果你想知道我是怎么過，就跟我來看看吧。
“買年貨去啦!”在我的一聲歡呼下，全家出發(fā)買年貨了。走了一段路，終于到年貨市場了。這里，煙花、爆竹琳瑯滿目，吃的、用的，品種繁多，讓我目不暇接。走著走著，不知不覺間，就買了很多。有裝飾房間的，有各種食品，還有煙花、爆竹等，我們每個人都洋溢著笑臉，帶著大包小包的收獲回家了。
接下來，就是給家里“整容”了。爸爸拿出了兩盞彩燈：一個是四條鯉魚圍著一個福字，預(yù)示著魚兒在給人們帶來好運氣;另一個是兩條魚咬著一個中國結(jié)，好像在給人們拜年呢。姑姑又從袋子里拿出了許多拉花。有銀色的，像一個閃閃發(fā)光的長帶;有綠色的，像春天剛剛發(fā)芽兒的小草;有紅色的，仿佛是冬天里給人溫暖的一團(tuán)火;有金色的，好似是一條可愛的小金龍。不一會兒，家里變得像一個漂亮的宮殿似的，真美啊!
最開心的，還是到外面放煙花的時候。爸爸把串天猴插好，也許是想鍛煉我，爸爸讓我用煙引燃。我雖然心里有些害怕，但還是很勇敢地接過來，點了火，并按照爸爸的要求迅速后退。一個小“火箭”“呼”地躥上了天空，炸開了一朵花，紅彤彤地，很像一朵小蓬蓬花。我又點燃了好幾個，一朵朵小花在空中炸開，像一個空中花園，真漂亮!爸爸還點燃了一串爆竹，響亮的爆炸聲，帶著我們的歡聲笑語傳向四面八方。
當(dāng)然了，豐盛的美味、快樂的晚會，還有那誘人的壓歲錢、無拘無束地玩著各種游戲，都給我?guī)砹藷o空的樂趣。
過春節(jié)可真開心!
開開心心過新年教案篇十七
1、讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。
2、教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。
3、動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。
讓學(xué)生了解上學(xué)的.意義。
引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。
多媒體課件。
第一課時。
一、導(dǎo)入。
1、師自我介紹。
2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。
3、介紹自己。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機會。）。
二：說說上學(xué)第一天的快樂事（擊鼓傳花）。
師生圍坐成圈，播放輕松的音樂，玩?zhèn)骰ㄓ螒颉?/p>
師：上學(xué)第一天，你從家里來到學(xué)校，有沒有開心事與大家一起分享呢？
師：祝賀你們開開心心的成為小學(xué)生啦！一起跟著鼓點節(jié)奏念兒歌吧：
高高興興上學(xué)校，學(xué)校里面真熱鬧。
老師同學(xué)對我笑，要把本領(lǐng)來學(xué)好。
三：你的心事我來猜（小組合作）。
1、出示教材第2頁“不肯上學(xué)的小女孩”的插圖，讓學(xué)生猜一猜她可能在害怕什么。
2、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在第一天的上學(xué)路上擔(dān)心過什么，害怕過什么。若沒有擔(dān)心和害怕，請說一說幼兒園的故事，比一比小學(xué)和幼兒園有哪些不同。
3、自由分組，與同伴分享心事，并商量對策，如怎樣才能幫助她。
4、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）。
第二課時。
一、復(fù)習(xí)。
你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（指名回答）。
二：“新書我會認(rèn)”“新書我會擺”
1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？
2、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到4頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）。
3、讓學(xué)生說一說來到小學(xué)的新發(fā)現(xiàn)，引至“新書”請學(xué)生取出開學(xué)第一天領(lǐng)到的新書。
4、同桌互相幫助，試著認(rèn)一認(rèn)每一本新書的名字。
5、在四人小組里比一比，誰能在課桌把新書拜的整整齊齊。
6、教師巡視并總結(jié)“認(rèn)書”的整體情況，并補充書本的用途與知識的有趣之處。
三、“書包我會理”“書包我會背”
1、除了課桌，我們的新書還有另一個移動的“家”呢，那就是書包。請大家拿出你們的書包，互相介紹一下自己的書包，說說拿書包的來歷和故事。
2、請一位同學(xué)向全班同學(xué)書包的每一個袋子的功能。（老師隨機提問：把嶄新的書本放進(jìn)他們移動的“家”，我們要注意些什么？）。
師：真高興大家如此能干，自己動腦筋總結(jié)出那么多整理書包的方法。讓我們一起動一動，來一首拍手兒歌：“小書包，別著急用品文具想仔細(xì)。大小小排個隊，樣樣不少都愛惜。
我們都是好伙伴，天天一起上學(xué)去。”
師：請大家邊念兒歌，邊讓自己的新書住進(jìn)移動的新“家”吧！
師小結(jié)：太棒了！如今你已是一名小學(xué)生了，整理完之后記得自己背書包哦，誰來背背看？多神氣！
四、認(rèn)識課程表。
1、電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？
2、老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識所學(xué)課程。
3、教師教學(xué)生讀一讀所學(xué)課程名稱。
五、總結(jié)全文。
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