議論文是通過對某個主題或問題的觀點進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類型。在總結(jié)中，我們可以對自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評價，找出優(yōu)點和不足之處。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)各行業(yè)的總結(jié)寫作方法和要點。
雨的隨想初三雨的隨想篇一
初三了。初三對我意味著什么呢？再深遠(yuǎn)些，學(xué)習(xí)對我意味著什么呢？這是我思考很久的問題。
我曾問過剛中考完的堂哥堂姐：初三是什么樣的？他們說：是每個人突然變得異常緊張，每一個字都嚼碎研磨，每一本書都視如命懸一線間最后的稻草。不知是不是我突然確立目標(biāo)、堅定決心，周圍的一切都變得無關(guān)緊要了。有時，我覺得自己是迅捷的獵豹，有時，卻又成了溫順機(jī)警的綿羊，面對外敵無知無措。思緒像風(fēng)，飄進(jìn)虛空，變成粉筆，變成老師口里吐出的漢字，變成猝不及防迎來秋天的`青澀果實。是啊，饒是再遲鈍，初三來了，我的命運之鑰來了。
有時我想：學(xué)習(xí)對我來說意味著什么？這可真是深奧又縹緲的問題。學(xué)習(xí)啊，它可以讓我站在更高的地方——就像攀巖?？墒?，虛空中的信念使我堅持，我所追求的不是一紙文憑，而是真理。真理啊，閃閃發(fā)光！
在初三前，我常想：我的夢想是讓更多人看見我的文字?，F(xiàn)在也一樣。有時候，我趨于追求理性的東西，不像情感、不像文字，它易于捉摸、可以觸碰。也就是說，它無需用心去感受。這時候，我就會煩透了盈于黑暗的光，它遠(yuǎn)得很，永遠(yuǎn)摸不著——就像情感，就像世態(tài)炎涼的人心。理性讓我冷靜，讓我趨于安穩(wěn)?？墒菬┩噶藷┩噶藷┩噶恕枋鑫业膲粝?，卻是用這樣一句話。真是矛盾啊。
初三了。雖然我的想法看來矛盾又混亂，但我并不是無頭蒼蠅。我有目標(biāo)，它偶爾動搖（或被各種瑣碎沖淡），但并不影響我一往無前的決心。我不會停下腳步，我有信心，站在更高的地方，俯視蒼穹。
雨的隨想初三雨的隨想篇二
后之后覺，已到了初3。換了教室才發(fā)覺它的到來，迷惘以前媽媽說：“菲菲，好好考，考完了我們?nèi)惤！闭f實話，麗江是我向往的地方，為了它，我會發(fā)揮出我自己最大的力量?？涩F(xiàn)在真的很每天，一復(fù)一日的生活，毫無目的，似乎很消沉。其實心里很明白，但外表還要裝著很漫不經(jīng)心的樣子?，F(xiàn)在的人真的很虛偽，明明在家狠命的啃書，但在學(xué)校還要裝得很懶散的樣子。真的是虛偽，但在虛偽的環(huán)境里，人在很容易變得虛偽。盡管在老師心中是優(yōu)等生，但也會不擇手段。真的很累?？忌现攸c高中是我最終的目的，所以也用不著想開始那么多，其實將這些拋之腦后是個不錯的選擇。什么都不想。
王氏在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路?！说谝痪辰缫?。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙辰缫??！娎飳にО俣龋仡^驀見，那人正在燈火闌珊處?！说谌辰缫??！爆F(xiàn)在，或許，只是一個過渡階段。為自己的理想而奮斗是每個人的夢想。但實現(xiàn)自己夢想得的人畢竟只是少數(shù)，毅力可以支撐一切。老師說，現(xiàn)在是我們自己往前跑的時候，競爭真的很大，我感覺好象不是你死就是我活。一個人的微笑是建立在另一個人的哭泣上的。我是想得嚴(yán)重了些，這就是我最大的不足之處。很多年了，也沒改變。這大概就是我的本性吧??！現(xiàn)在我知道只能拼命的往前跑，不然將會被人流拉下。能戰(zhàn)勝自己的也就只有這一丁點的毅力罷了。到處都變了，變得那么的陌生，我？也變了嗎，不知道~~＇那天同學(xué)說，畢業(yè)了就全部散了，各奔東西，不知哪一天在街頭相遇后，是給對方一個微笑呢，還是一個陌生的眼神。聽后，很傷感，天下沒有不散的宴席，這是任何人都無能為力的。因此，我們能做到的僅僅是那么一點微薄的力量。那我們就更應(yīng)該盡自己最大的可能努力。時間很短暫。夠我們浪費的時間就更不多，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，我是我的努力?；蛟S，幾年后回頭看看，挺充實的?；蛟S也會覺得很頹廢的。更說不一定，在我們老了的時候，也回像魯迅那樣寫個“朝花夕拾”。
雨的隨想初三雨的隨想篇三
今晚有點睡不著，在學(xué)校住了四天，竟再也沒有了從前的厭倦，反而覺得時間過得很充實，真的，記得上初一的時候，班主任告訴我們，三年而已，很快就過去的，即使當(dāng)時再不相信，現(xiàn)實也把真實告訴了我們！
現(xiàn)在，每天除了背書就是寫作業(yè)，除了寫作業(yè)就是背書，再來就是聽xx或班主任傾訴肺腑之言，偶爾聽xx說幾百年前的陳年往事，雖然我從沒正耳聽過………..
我不知道大家的感受，反正相對于初一初二，我覺得現(xiàn)在過得很充實，就算天天一大堆的練習(xí)，就算天天上語，數(shù)，英，物，化，政，歷，我都沒有太多的苦水！初一初二周六日在家里從來沒有完完整整地把作業(yè)做完，現(xiàn)在也改變了很多，把一大半的作業(yè)都帶回家做了，大家不要懷疑…我在寫這篇日志前就把作業(yè)做完了。我真覺的我很喜歡現(xiàn)在的自己。
初一的無所謂，初二的漫不經(jīng)心，在現(xiàn)在看來有點可笑，可是時間不能倒退，人也一樣，只能往前走！初三，或許好多同學(xué)都覺得壓力大，作業(yè)多；初三，改變了許多以前覺得空虛的同學(xué)們；初三，也是我們初中生涯的最后一年。
老師變緊張了，學(xué)生們變痛苦，變無奈了…..
但是，不管怎樣，努力了就好，保持自己最開心的笑容！
雨的隨想初三雨的隨想篇四
說這是一個湖，其實有點夸張，頂多只是個大魚塘。不過，她有湖的美妙之處，清幽、僻遠(yuǎn)，更重要的是她讓我遠(yuǎn)離了城市的喧囂。
今天我來到這里的目的是釣魚。我拋開魚鉤，將魚竿平平地伸向水里，看著浮子在水面上輕輕漂著。此刻的我很悠閑，要做的只是等，我可以聽鳥語，聞花香，望藍(lán)天。忽然我的手變沉了，浮子一下子被扯了下去，有魚兒上鉤了！我連忙站了起來，慢慢地將魚竿豎起，魚兒漸漸露了出來，我將竿向后傾斜，魚兒被線拉著沿水面向這邊滑來，它還沒有意識到危險的到來，仍在品嘗著美味，鉤線離我越來越近了，我忽然間抓住線將魚提起來，它這才意識到美味的魚食是個誘餌，它上當(dāng)了。它終于開始掙扎了，扭曲著身子，用力地甩擺著尾巴?？上тh利的鉤已將它牢牢鉤住，它擺脫不掉了。我想它此時一定忍著鉆心的疼痛，但為了逃生，它必須掙扎。我把它按在地上，用手掐住它的“脖子”，把它放入浸在水中的漁網(wǎng)中。
我又重新上了釣餌，甩開了鉤。趁著等魚上鉤的空兒，我同身旁的一位老者神聊?！叭绻@條魚跑掉了，那下次再碰見這種魚食，它還會上鉤嗎？”我對魚的命運很關(guān)心。“會呀，當(dāng)然會?！彼χ鸬馈！澳撬M不是很笨？”我感到疑惑，我認(rèn)為魚死里逃生后應(yīng)該不會再上第二次當(dāng)。老者搖搖頭，意味深長地說：“它不是笨，只是貪吃，面對豐盛的美食，它不會放棄的?！边@讓我想到人，在面對形形色色的誘惑時，人恐怕連魚都不如。其實，魚比人可憐。人因為貪婪而釀成的惡果是自己造成的，而魚呢？這魚塘中的魚平時就吃不飽，現(xiàn)在有美味，當(dāng)然就想飽餐一頓，這其實沒什么錯。想到這里，我又把那條可憐的魚抓出來放了。
這次它算幸運，那下次呢？下次它要是再抵擋不住誘惑上鉤了，結(jié)果又會如何呢？
雨的隨想初三雨的隨想篇五
我們已經(jīng)長大，肩上也能挑起沉重的負(fù)擔(dān)。不，不是肩在支撐著它，而是我們心中的信念。
夢想不知何時開始占據(jù)了我的心，是它給了我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
初三的生活是緊張的，我們每個人都在夢的邊緣掙扎著。也許哪一天會失足，也許哪一天會真正觸摸到夢的邊緣。我們明知有危險，但還是在固執(zhí)地堅持著。因為我們在經(jīng)歷著初三的生活。
隨著初三學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我們娛樂休息的時間也會隨之減少。一天的課程結(jié)束后，面對的是如小山一樣高的作業(yè)，好像永遠(yuǎn)也做不完。一頭扎進(jìn)題海不能自拔，任憑窗外樹葉的聲響。這時的樹木明月也是孤獨者，因為我根本來不及看它們一眼。
初三是人生的一道風(fēng)景線，用自己的信念去書寫它吧，它將成為你難以忘懷的記憶。
初三生活緊張而充實，初三生活一如既往。
我們已經(jīng)長大，肩上也能挑起沉重的負(fù)擔(dān)。不，不是肩在支撐著它，而是我們心中的信念。
夢想不知何時開始占據(jù)了我的心，是它給了我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
初三的生活是緊張的，我們每個人都在夢的邊緣掙扎著。也許哪一天會失足，也許哪一天會真正觸摸到夢的邊緣。我們明知有危險，但還是在固執(zhí)地堅持著。因為我們在經(jīng)歷著初三的生活。
隨著初三學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我們娛樂休息的時間也會隨之減少。一天的課程結(jié)束后，面對的是如小山一樣高的作業(yè)，好像永遠(yuǎn)也做不完。一頭扎進(jìn)題海不能自拔，任憑窗外樹葉的聲響。這時的樹木明月也是孤獨者，因為我根本來不及看它們一眼。
初三是人生的一道風(fēng)景線，用自己的信念去書寫它吧，它將成為你難以忘懷的記憶。
初三生活緊張而充實，初三生活一如既往。
隨想。
總覺得自己應(yīng)該為暑假寫些什么，為這一個即將遠(yuǎn)逝的初二學(xué)期的暑假。
這幾天，每當(dāng)?shù)搅藢庫o的夜晚，窗外總是一陣陣地傳來孩子們的歌聲：“丟手絹，丟手娟，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”這首兒歌勾起了我心中那根早已生銹了的弦，曾幾何時，和小朋友們一起玩丟手絹的游戲，那種快樂的笑聲至今依舊歷歷在目。突然有一股想哭的沖動童年已經(jīng)一去不復(fù)返了！隨著而來的是緊張、忙碌的初三生涯！
那時我最先想到的一個人就是mrsji。我初一到初二學(xué)期的英語老師。有一次小測驗，我考砸了，mrsji當(dāng)著全班同學(xué)批評了我，還把我叫到辦公室去。
她對我說：“其實你的水平和他們（考試成績好的同學(xué)）差不多！”正是這句話，讓我肯定了自己一定能行！而在以后大大小小的考試中，我的成績向我證明了這句話是正確的。正是這句話，激起了我繼續(xù)走下去的所有勇氣。
今天，我又重新想起了這句話，我告訴自己：日子走到哪一天，也無論這一天走進(jìn)了怎樣的環(huán)境，堅信自己是這一切的主宰。滴水能穿石，繩能鋸斷木。相信認(rèn)真+執(zhí)著+信心=成功！
夜很深，也很靜。
風(fēng)輕輕地梳理著教室花壇口還略為單薄的樹枝，教室窗戶上的假枝也依然緊緊地吊著，就像那繃緊的弦。風(fēng)鈴伴隨著風(fēng)兒的節(jié)奏鈴鈴作響，聲音很清脆，也很動聽。
月高高地掛在天空，當(dāng)那圓圓的月亮變成窄窄的月牙兒時，又似乎一切都在更改。抬頭仰望著星空，星星對自己微笑著，我又開始犯傻，對著他講述一個個發(fā)生在周圍的故事，他們不富有情感，他們聽不懂語言，可他們卻能給自己一種心靈上的慰籍。
對晚自修早已困倦的我，在迷迷糊糊中熬到了下課。同學(xué)門開始興奮，可我仍然有一絲睡意。風(fēng)兒撫摸著我的臉龐，好愜意??！累了，睜不開雙眼，可我卻在朦朧中保持這那一份清醒。
多媒體依然開著，成為了老師終身的伴侶，也成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴。老師在講臺上埋頭地為明天的課堂做準(zhǔn)備，同學(xué)門有筆頭刷刷地完成著老師不止的作業(yè)。
教室里一片寂靜。
青蛙在田野里歌唱著，是在開音樂會嗎？
那一聲聲悅耳的音符打破了深深的夜，也打破了教室里的這份寂靜。
這是夏天來了嗎？答案是肯定的'，去年的現(xiàn)在，我也在享受著大自然個我?guī)淼倪@份情意。
夏是一個收獲的季節(jié)。
歡樂在中考之后，初三的朋友門也在享受著夏天所帶來的果實。有甜的。也有苦的。
我將自己攀緣成不忘的牽牛，那紫色的喇叭始終朝向那敞開著的知識之問，芬芳校園內(nèi)的每個角落。
如果你想裝進(jìn)一杯水，你就必須倒掉已有的水；如果你想得到帶刺的玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇，如果你想擁有一份新的體會，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。
其實，生活也是如此，我們的生命也因為一次次的體會，一份份不同的心靈傷感而顯得無比的精彩。
記得我剛剛進(jìn)入初三，就背負(fù)著一大堆壓力。一想到父母那期盼的眼神和老師的諄諄教導(dǎo)，我總是心有余悸；但為了自己的前途，我必須努力拼搏。實現(xiàn)生命價值的途徑有許多種，這也許就是其中一種吧！人生之路就這樣走著，有風(fēng)的瀟灑，有雨的傷感，也有雪的無奈。
生活中，誘惑無處不在，無孔不入，它是一道色香味俱全的佳肴，是溫柔蝕骨的一輪秋波，是別人口中一句慫恿的話語，是自己內(nèi)心深處的一個癡狂的念頭，面對世上的種種誘惑，我坦然拒絕了它們，我繞開了這些初中生的生命禁區(qū)，活出了一個高貴不俗的自我。
我即將升入高中學(xué)習(xí)，記得初一升學(xué)考試前一天，一位堂姐對我說：“初中生活不應(yīng)該是死氣沉沉的蒸籠，而應(yīng)該是向前奔馳的列車。我們肩上有無法卸下的責(zé)任，因為這責(zé)任，我們倍感壓力；因為壓力，才有競爭；因為競爭，才有了這初中的緊張；因為緊張，我們的生活才更有熱情。”聽完這段話，我仿佛全身充滿了活力，隨時準(zhǔn)備著以最好的姿態(tài)跨進(jìn)初中。我不是一個建筑師，但我將會為自己設(shè)計一個美好的未來；我不是一個思想家，但我會為自己上一堂生動的心靈之課；我不是一個畫家，但我會用勤奮和堅強(qiáng)為自己的人生涂上濃墨重彩。
我相信在自己未來的高中生活中，迎接我們更多的是荊棘和狂風(fēng)惡浪，但我不害怕；因為沒有風(fēng)雨就沒有彩虹，沒有跌打就沒有雄鷹，沒有人會輕易二舉地就能獲得成功。
生命之花，因為不平凡，所以更美麗，在我的辛勤耕耘下，我的生命之花也將開得更加燦爛。
雨的隨想初三雨的隨想篇六
漸入深秋，曾經(jīng)美麗的花兒不久也要凋零了吧！因為不忍這份柔美的消逝，我總會收集各種各樣的花瓣，以為這樣就可以留住永恒的美麗?？珊髞?，我意識到，永恒并不一定是真正的美麗，刻意的珍藏留下的只是干枯的色彩，缺少了一份靈秀。
是嬌艷嗎？是華麗嗎？不，我不喜歡。我從未寄希望于輝煌的暢想，我只想盡我的努力認(rèn)真去完成我的每個目標(biāo)，去汲取我所渴望的知識。原來多少虛浮華麗的形式，還不如一份踏踏實實來得真切。
而這之前的過程，不能只有辛苦，我們還要學(xué)會享受。學(xué)會享受開花前的發(fā)芽，生長，成熟……學(xué)會享受這每分每秒的歷程。只有學(xué)會享受這些過程，無論走多久的路，我們都不會感到厭倦、疲憊；無論有多少難以逾越的坎，我們總會信心百倍的走下去。
所以，不要只看到花開的美麗，也不要被路途的艱辛所嚇倒，更要懂得欣賞這漸漸美麗的過程。這樣，才不枉這九年我們的日夜奮斗。無論前面有多少困難，我們都要微笑著走下去，用我們的拼搏換來無悔的初三。
雨的隨想初三雨的隨想篇七
原來多少虛浮華麗的形式，還不如一份踏踏實實來得真切。
而這之前的過程，不能只有辛苦，我們還要學(xué)會享受。學(xué)會享受開花前的發(fā)芽，生長，成熟……學(xué)會享受這每分每秒的`歷程。只有學(xué)會享受這些過程，無論走多久的路，我們都不會感到厭倦、疲憊;無論有多少難以逾越的坎，我們總會信心百倍的走下去。
所以，不要只看到花開的美麗，也不要被路途的艱辛所嚇倒，更要懂得欣賞這漸漸美麗的過程。這樣，才不枉這九年我們的日夜奮斗。
無論前面有多少困難，我們都要微笑著走下去，用我們的拼搏換來無悔的初三。
雨的隨想初三雨的隨想篇八
我在思想的路上狂奔，書宛如階梯，升華著我的思想。書，永遠(yuǎn)載著我飛向一個個更高的境界。
——題記
聽書篇
上幼兒園時，就很喜歡書了。只不過無奈于自己是“文盲”，只好麻煩父親替我念。每晚的聽書，便成了我一日之中必不可少的享受。那一本本厚厚的《安徒生童話》、《伊索寓言》和《天方夜譚》，把我小小的快樂填充得滿滿的。第二天，我便迫不及待地給小朋友們繪聲繪色地講述昨晚聽到的《丑小鴨》。后來，幼兒園班里的午飯與午睡之間的時段，竟發(fā)展成為了我個人的“故事會”。那時剛接觸書的我，雖無境界可言，但我卻感受到了這個新朋友的力量：令我快樂，也令我身邊的人都快樂。
聽書，樂在其中。
看書篇
小學(xué)的時候，我語文成績很好，原因是我想趕緊多認(rèn)點字，這樣就能讀書了。爸爸給我買了本插圖版帶拼音的《西游記》。中午回家吃晚飯后的午休，便總要翻開看看。我只喜歡看孫悟空，而對于缺少孫悟空的情節(jié)是一概不理的。因為自己姓孫，驟然覺得自己肯定是孫悟空的后人，因而學(xué)起耍定海神針來了——當(dāng)然，我的金箍棒只是根掃帚。再后來，又偶然看了《三國演義》，起初對趙云崇拜得一塌糊涂，卻被同學(xué)斥以“膚淺”。后來又自鳴腦瓜靈光，偷著買了把羽扇，卻被父母訓(xùn)斥為“亂花錢”而沒收了。我氣憤之余，大叫：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟??！”那時，我在書中找到了自己的影子。讀自己喜歡的書，充實、滿足。
看書，迷在其中。
品書篇
長大以后，愛上了小說。我很喜歡魯迅和沈從文——那么迥異的兩個作家：一個一針見血，一個柔情似水，就這樣同時被我喜歡上了。品魯迅筆下的阿q，可笑又可悲；品從文筆下的翠翠，可愛又可憐。我品到了魯迅筆下的鏗鏘正義，品到了從文筆下的湘西倩影。那文字總是能激起我心靈的漣漪，加速我思想的速度。魯迅先生與從文先生宛如我讀書生涯中的一座山與一灣水，一起沉穩(wěn)并靈動著我的性格。在他們的文字中，我品到了縷縷馨香，得到了一場心靈的洗禮，——不管那是暴雨還是細(xì)雨，我想我已在那書香之中得到了一次人生的升華。
品書，醉在其中。
聽書，不求甚解，簡單也其樂融融?？磿駠魍虠?，充實而癡迷忘我。品書，細(xì)細(xì)玩味，陶醉又深墜其中。漫步書籍的長廊，我聽到了汨羅江邊的嗟嘆，看到了劉蘭芝的情比金堅，品到了紅樓香消玉殞背后的無奈。無心聽書，留心看書，醉心品書，這就是我讀書的三個境界。
雨的隨想初三雨的隨想篇九
在每一年過元旦的時候，我都會隨筆寫下自己有關(guān)元旦的想法，我要用筆記下這些美麗的瞬間，將來有朝一日在看到的時候有個念想。
那是在20xx年的第一天，讓我有種誠惶誠恐的感覺。每年每月每天都在以一種倒計時的方式從我的生活中流逝，可三十而立好久的我順著歲月的軌跡轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，仿佛又在不經(jīng)意中回到了日子的起點。
信息的鈴聲響起，一看是我的好友送給我的新年元旦祝福。牛甚至在深夜零點剛過就迫不及待的要讓她的祝福伴我一年好運了。心里涌出了陣陣溫暖：我沒有財富， 可我擁有幸福的家，擁有那么多知心的關(guān)愛我的好友，也是我之幸運吧。我追求錢財，卻又淡漠錢財，所以雖然我為如何賺取錢財冥思苦想，但卻不是徹底的拜金 者，至今尚未為此義無反顧的全身心去投入、去拼、去搏、去賭。
我喜歡一句話：此心安處，便是吾鄉(xiāng)！
新的一年的太陽不知何時明亮了我窗，我一躍而起。推開窗，讓陽光走進(jìn)來，讓我沐浴在冰涼明亮的陽光中。我就是在陽光中飛舞的一顆塵埃，有著屬于我自己的快樂，屬于我自己的幸福！
元旦快樂！我對我自己說，對我身邊的每一個人說。讓我們對逝去的時光釋然一笑吧，倒空了往昔所承載的喜怒哀樂，輕松地踏上新的征程，去努力新的明天！
雨的隨想初三雨的隨想篇十
初三，每一個人都要經(jīng)過這個階段。它，或許給某些人帶來開心，但又會給某些人帶來了痛苦。當(dāng)還沒升上初三時，望著初三的哥哥姐姐，心里總希望快點升上初三，像他們一樣有這么高，懂那么多的知識，認(rèn)識那么多的作家。然而當(dāng)我現(xiàn)在升上了初三我的感覺卻完全不一樣了。
每天傍晚看著初一初二的小弟弟小妹妹結(jié)伴地騎著單車開心的回家，心里總有一種特別想家的感覺，因為我升上初三拉，我需要晚修，現(xiàn)在不可以回家！晚修時，我望著天空，沒有一顆星，雖然教室里坐滿了同學(xué)，但是總有一種說不出的寂寞在心里。終于放學(xué)了，我騎車單車匆忙的回家，我從沒感覺到家原來可以令我如此的想念。
雨的隨想初三雨的隨想篇十一
“青春是什么？”
青春，就像五顏六色的混合彩，既不單一，也沒有灰暗，但主色調(diào)卻又偏向那羞澀的青。像一個剛剛出生，不懂塵世的孩童，又似那含苞欲放的花朵，羞答答地不敢綻放美麗。
很多人都喜歡紅、綠、藍(lán)等亮麗的色彩，卻忽略了青?？墒獠恢嗍怯蛇@三色調(diào)和而成的，可謂集美麗于一身，只不過她不愿展露美麗，就好似那未綻放的青春。
青的美麗需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，青春的美麗更要我們?nèi)ゾ`放。只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，加上不懈的努力，青春就會像金子一樣閃閃發(fā)光，自然魅力四射，無懈可擊。
春天，是四季中最美的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。看那一片花紅，一片柳綠，才發(fā)現(xiàn)著盎然的春天，竟是那樣的斑斕。青春，不正是人生中的春天么？她就像是一只火把，點燃了希望之燈；又像一只畫筆，給人生畫上完美的一抹；還似一陣風(fēng)，來無影，去無蹤……她是那么的神秘，又那么令人期待。就如那初升的朝陽，溫暖、明朗。
春天過去了就是夏天、秋天還有冬天。正如青春過去了就進(jìn)入中年直至暮年。如此的短暫，甚至在你還沒學(xué)會珍惜之前就消逝了。正因如此，我們才必須在青春溜走前讓她為生命綻放光彩，讓青春的光芒散到人生的每一處角落。切不可虛度青春?！皳]霍青春就是犯罪?！笨蓜e讓自己這么年輕就進(jìn)入人生的“監(jiān)獄”。
……
青春，拆開來一看就是“青”和“春”?！扒唷笔羌利愑谝簧淼念伾弧按骸笔且荒曛凶蠲赖募竟?jié)；“青春”就是人生中最美的一季！
雨的隨想初三雨的隨想篇十二
太陽火辣辣的照著，以至于把雪白的墻壁刷的耀眼！像我空白的腦袋，只顧著胡思亂想！也許只有這樣，才能讓痛淡一些吧，但還是抑制不住心底的呻吟！抬起頭，習(xí)慣的用四十五度角仰望天空，萬里無云！當(dāng)對的時間碰不到對的人，我還能做些什么呢？只有深深的惋惜罷了！
聽說當(dāng)一枚釘子被釘入墻壁后，即使能拔出來，也會留下一個印痕！那么一些隨意的甚至為別人好的話，也會刺傷人的心靈，即使事情已經(jīng)過去，那里也會是一道深深的傷口，永遠(yuǎn)無法抹去！
筆筒里的筆零散的放著，我突然感覺到我的心靈是不是在困獸之斗？我們每個人心里都有無數(shù)道傷口！別人傷害的和我傷害別人的！每個人都試著把那些傷口隱藏在心靈的深淵！但那只是徒勞的，每個人為各種事情戴著面具說謊，動機(jī)也只有一種—心靈的安慰！
習(xí)慣了游走在冷色調(diào)里，擱下筆，以四十五度角看天空，只見：
雁過無聲！
遠(yuǎn)處是驚鴻般的一瞥！
雨的隨想初三雨的隨想篇十三
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
不知不覺，不知不覺，同學(xué)們已經(jīng)踏入了青春的殿堂，面對眼前那絢麗多姿的世界，心中不免充滿了欣喜。
青春時代伴隨著初中生活而來，一瞬間，我們仿佛從幼稚的童年一步跨進(jìn)了充滿激情的時代，來不及準(zhǔn)備，來不及回味，手足無措地迎來了這悸動的年代。此時的我們心中不免增添了一絲懷念，懷念那孩童時期無憂無慮的生活，還幻想著那放學(xué)后將書包一扔，隨著吵鬧時一溜煙不見人影的生活。
雖然心中被懷念所困擾，但接踵而來的美妙的初中生活立刻將這份困擾擠到九霄云外。擺脫了困擾之后的我們，如釋重負(fù)，才開始慢慢體驗這美妙的生活。每天那短暫的十分鐘還沒來得及享受，便看見老師一副嚴(yán)肅的.面孔和他手中一疊厚厚的教案本出現(xiàn)在我們面前，我們只得繼續(xù)在三角形和各種古怪的圖形中盤桓，在a，b，c所組成的單詞叢中慢步，在試管林立的化學(xué)林中尋找著自己的立足之地。
青春對于我們來說，有理想召喚，也有考驗；有失敗的痛苦，也有成功的喜悅。讓我們擁有青春，珍惜青春，展示青春，贊美青春。
雨的隨想初三雨的隨想篇十四
新年期間，我和弟弟都得到了新年禮物，是什么呢一把槍(當(dāng)然不是真槍了)!那天吃完午飯，我和弟弟拿著槍沖出了門，還帶了十幾個氣球，干什么當(dāng)然是打氣球啦!好久沒玩過槍了，一見槍我的手就癢癢。
戶外天氣不錯，盡管是在嚴(yán)冬之時，暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的，藍(lán)藍(lán)的天空沒有一絲風(fēng)，是打槍的好天氣。
我費盡了力氣，才吹起了幾個氣球。新氣球太難吹，加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”，我光是準(zhǔn)備工作就花了十幾分鐘。我把氣球掛在架子上，又定下了打氣球的`規(guī)則：兩人輪流打，由弟弟先來打;打中個頭最大的藍(lán)氣球得兩分;打中黃氣球得三分;打中個頭最小的紅氣球得四分。
弟弟拿起槍，似乎很專心地瞄準(zhǔn)了一陣，只聽“嘭”的一聲響，一個黃氣球應(yīng)聲炸裂，“哦，哦!我打中嘍!我打中嘍!”弟弟高興得手舞足蹈。
第二槍輪到我了，我瞄準(zhǔn)了一會兒，一下子打到了一個紅的，四分。我看弟弟的臉色一下子就轉(zhuǎn)“陰”了下來。接下去由于心情不好，弟弟連續(xù)幾槍都沒打中一個氣球，他氣急敗壞，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事!”還把嘴一歪著，看上去，嘴上還能掛個瓶子呢!
天氣越來越熱，我一看瞄準(zhǔn)鏡便頭昏腦脹，那氣球也不給面子，一個接一個的炸了，弟弟就在計分本上寫寫畫畫……到了最后我一核對，咦，怎么少了幾個然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分里了。好呀!你這個小鬼!本來說好炸掉的氣球平均分，你又……他倒一本正經(jīng)地說：“你是哥哥，應(yīng)該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。
“打靶”結(jié)束，在回家的路上，弟弟邊跑邊喊：“我比哥哥打得多嘍!”我們一起開心地笑了。
盡管我們“打靶”只有一會兒時間，卻也弄得手臂酸疼。我想解放軍叔叔在祖國邊疆天天站崗放哨，是多么辛苦呀!他們新年也回不了家和親人團(tuán)聚，我一定要學(xué)習(xí)他們那種不怕艱苦，無私奉獻(xiàn)的精神，用解放軍叔叔的精神來鼓勵我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
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