總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間所做工作的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。如何了解歷史并從中吸取教訓(xùn)呢？以下是科學(xué)界對(duì)于環(huán)境保護(hù)的研究成果和建議，讓我們一起關(guān)注環(huán)保事業(yè)。
如何寫雅思環(huán)境類篇一
1、熟悉套路，抓住本質(zhì)。
雅思考試無論如何變化，考查語言能力的實(shí)質(zhì)是不會(huì)發(fā)生改變的，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候首先從單詞和語法這兩方面重點(diǎn)著力。此處推薦考生在考前至少將一本雅思真題高頻詞匯書反復(fù)背4-6遍，背單詞的目的是為了認(rèn)知，所以講求短時(shí)間多次重復(fù)，最終達(dá)到看詞識(shí)意的效果。并且將自己的高中語法書吃透，重點(diǎn)掌握雅思?？颊Z法項(xiàng)目，比如分析句子結(jié)構(gòu)，練習(xí)抓句子主干等。熟悉語法的目的是為了識(shí)別考題及文中對(duì)應(yīng)處的長難句，所以重點(diǎn)應(yīng)該放在從句分析和長難句理解上。
2、重視舊題，不忘新題。
由于近年雅思閱讀考試中已經(jīng)出現(xiàn)舊文章“升溫”現(xiàn)象，這也不得不引起廣大考生對(duì)于機(jī)經(jīng)的重視，所以備考時(shí)間在兩個(gè)月以上的考生可以有側(cè)重的回顧機(jī)經(jīng)，重點(diǎn)仍舊放在重復(fù)考察多次的文章以及新文章上。且對(duì)于一篇文章來說，考生應(yīng)該重點(diǎn)閱讀文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)回憶而并不是單純的記憶答案。絕不推薦考生單純依賴背誦機(jī)經(jīng)進(jìn)行備考。
3.復(fù)習(xí)資料不在多，而在于怎么使用。
由于考試中核心題型基本屬于方法題(除段落信息配對(duì)題外)，所以考生應(yīng)將注意力放在密集的單項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)做題感覺上。訓(xùn)練過程中重點(diǎn)使用《劍橋雅思系列真題》?，F(xiàn)今琳瑯滿目的雅思參考書中，考生往往會(huì)盲目挑選一些雅思閱讀輔導(dǎo)材料。但是，劍橋雅思真題集系列由于其信度和效度高，取材和題型皆于目前考試接近，因此考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要牢牢把握好這套教材，弄清楚每道題目的解法，如果做錯(cuò)要及時(shí)分析原因。有時(shí)間的同學(xué)還可以對(duì)這套教材中的文章進(jìn)行精讀，以充分明白雅思選文的題材、方式和常考的詞匯。最后再以《劍七》做套題?？加?xùn)練。
4.分門別類，各個(gè)擊破。
雅思閱讀和其它英語考試閱讀部分最大的區(qū)別在于題型多樣化，而今年考試的題型分布又再次印證了這種多樣化。因此考生一定要在考試之前對(duì)各類題型的解題技巧進(jìn)行徹底的復(fù)習(xí)。配對(duì)題必將成為今后雅思閱讀的一個(gè)重要題型，而且這類題型對(duì)考生的閱讀技能和英語基本功都提出了很高的要求，因此考生一定要特別注意這種題型的解題方法。通過09雅思閱讀題型分布，雅思命題者的穩(wěn)中求變思路也得到證實(shí)，在上半年的雅思閱讀考試中各題型的比例會(huì)按照“各題型均勻分布，一多一少現(xiàn)象明顯”的趨勢(shì)發(fā)展。因此考生在備考過程中首先需要對(duì)雅思閱讀各題型的解題思路方法以及技巧十分熟悉，先以分題型單項(xiàng)訓(xùn)練為主，且在練習(xí)中加大配對(duì)題尤其是段落信息配對(duì)題的比重。
5.視野廣闊，分?jǐn)?shù)上升。
實(shí)踐證明，知識(shí)面相對(duì)較廣的考生在雅思考試中能比較好地理解閱讀文章的背景，從而較一般考生更為容易和正確地解題。由于雅思閱讀取材非常廣泛，因此考生在備考的時(shí)候一定要注意熟悉一些?？嫉脑掝}，尤其是較陌生的話題，一定要加強(qiáng)相關(guān)的閱讀。
以上就是雅思a類閱讀備考做到這5點(diǎn)才是基礎(chǔ)的全部內(nèi)容。雖然說對(duì)于很多中國考生，雅思閱讀是4個(gè)考試科目當(dāng)中最容易進(jìn)行提升的。但沒有正確的備考方法，我們一樣無法在有限的備考時(shí)間內(nèi)進(jìn)行閱讀的提升。所以，在備考時(shí)，有一個(gè)清晰的備考思路和方法是非常重要的。
雅思閱讀：語法部分的復(fù)習(xí)方法。
從不直接的考查語法，也不單獨(dú)的出語法題，而是在語言的交際和交流過程中全面的考察一個(gè)人的語言能力，這從來都是雅思考試區(qū)別于其他考試的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。但是這并不意味著，語法在雅思考試中不重要，恰恰相反，由于更加重視語法的實(shí)際運(yùn)用而不僅僅是單純的記憶，雅思考試從某種程度上說對(duì)于考生的語法提出了更高的要求。
語法在雅思閱讀的復(fù)習(xí)考試過程中所起到的作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一.詞匯。
第一.通過掌握語法中的詞法部分，能夠很好的幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量。
第二.即便是有某個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，對(duì)于語法有很好掌握的同學(xué)也可以利用詞法或者句法知識(shí)，通過上下文來理解單詞的含義。
二.句子。
雅思閱讀的另一個(gè)難點(diǎn)是文章中的長句。在遇到長句的時(shí)候，如果對(duì)句子的每個(gè)部分都不加區(qū)分的閱讀，既浪費(fèi)時(shí)間，而且也很難快速抓住其主要含義。因此，在遇到長句時(shí)，考生要學(xué)會(huì)利用語法中的句法知識(shí)在閱讀中學(xué)會(huì)抓住句子的主干部分，對(duì)其進(jìn)行閱讀，而對(duì)于句子的修飾補(bǔ)充說明成分可以略過不看。值得注意的是，盡管雅思的文章和句子往往都比較長，但是句子本身理解起來并不難，只要能夠分析出主、謂、賓一般就能準(zhǔn)確理解起含義。
三.答題。
在解題的過程中，語法的作用突出的體現(xiàn)在完成句子題、總結(jié)題型(summary)和簡答題這三種題目之中。不提供備選項(xiàng)的完成句子題、總結(jié)題和簡答題有個(gè)共同點(diǎn)，就是答案往往是要根據(jù)題目要求和原文信息進(jìn)行改寫，尤其是對(duì)于完成句子題和總結(jié)題而言，我們根據(jù)原文信息所填寫的答案必須是要使得整個(gè)句子符合語法的。這種改寫中往往便滲透了對(duì)于語法的考查。即便是對(duì)于提供備選項(xiàng)完成句子題和總結(jié)題，語法也可以幫助考生篩選備選項(xiàng)，縮小范圍，從而提高答對(duì)題目的可能性。
比如我們來看一道例題：
thenewnokiahandsetboastsofa___and____.這是一道雅思中的閱讀完成句子題。通過對(duì)于題目的分析我們發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)在于兩個(gè)空格之前只用了一個(gè)不定冠詞a，這實(shí)際上說明這兩個(gè)空格所填的名詞之間存在的某種配套使用的關(guān)系。如knifeandfork這個(gè)詞組中盡管是兩個(gè)名詞，但是前面只用一個(gè)不定冠詞a,以表示成套使用。如果我們能夠通過兩個(gè)空格前的一個(gè)不定冠詞a判斷出它們之間的關(guān)系那么解題速度將會(huì)大大加快。
復(fù)習(xí)。
在講完語法在雅思閱讀中所起到的作用以后，下面我們來談?wù)剳?yīng)該怎樣復(fù)習(xí)語法以為雅思閱讀做好準(zhǔn)備。
首先、復(fù)習(xí)語法要抓住一個(gè)核心、兩條主線。英語句子——作為能表達(dá)完整意思的一個(gè)最小的語言單位，是人們?cè)诮涣魉枷霑r(shí)所使用的語言媒體。因此，對(duì)于語法的學(xué)習(xí)應(yīng)緊緊以句子為核心，考生們即使在做語法練習(xí)的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)從語句中找到相應(yīng)的語言提示或上下文的邏輯關(guān)系。語法的本質(zhì)就是一系列的規(guī)則，說明詞可以怎樣變化以表示不同的含義，以及怎樣把詞組合成句子。因此，語法復(fù)習(xí)還要以從句和動(dòng)詞作為兩條主線。從句包括：形容詞從句(定語從句)，副詞從句(狀語從句)，和名詞從句(名詞性從句);動(dòng)詞內(nèi)容包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)，不定式，動(dòng)名詞，分詞。但是，值得注意的是，作為語法重要內(nèi)容的虛擬語氣并不是雅思考試閱讀的考查重點(diǎn)。此外，與句子構(gòu)造有關(guān)的規(guī)則還有主謂一致和主謂倒裝。
第二、注重語法運(yùn)用而非術(shù)語的記憶。在正式考試過程中，真正重要和起關(guān)鍵作用的是考生能否準(zhǔn)確、快速的分析、理解文章句子含義，題型特點(diǎn)。因此，考生只要能夠理解句子含義，不必在語法分析和語法術(shù)語上面過多糾纏。
備戰(zhàn)雅思閱讀：精讀和泛讀。
一、精讀泛讀材料的選擇。
在雅思考試備考過程中，幾乎所有考生都會(huì)完成劍橋真題系列或者是其中比較新的劍5-劍8。劍橋作為雅思考試官方資料，其本身的權(quán)威性及參考價(jià)值是毋庸置疑的。但是，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果只是泛泛的為了測(cè)試分?jǐn)?shù)而應(yīng)付式的完成這些套題，很多考生是很難得到自己滿意的分?jǐn)?shù)的。考生可以把劍橋真題系列當(dāng)作精讀的材料而非單純?yōu)榱藱z測(cè)分?jǐn)?shù)而做的套題來對(duì)待。在完成這個(gè)精讀任務(wù)的同時(shí)，考生想要確實(shí)提高英語閱讀水平取得滿意的成績，還必需輔以大量的泛讀訓(xùn)練。當(dāng)然，這些泛讀材料以國內(nèi)出版的一些和雅思有關(guān)的訓(xùn)練題為佳，因?yàn)楫吘惯@樣的一些材料會(huì)總結(jié)雅思考試的一些?？荚掝}，可以更加有針對(duì)性的加強(qiáng)考生的考試水平。如果有一部分考生基本功不扎實(shí)，快速閱讀此類材料有困難的話，也可以選擇一些比較好懂的故事，小說，雜志等進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，而分級(jí)別的英語讀物在書店都可以輕松找到，考生可以自由選擇自己級(jí)別的讀物，這也在一定程度上激發(fā)考生的閱讀信心和閱讀興趣，使得考生更加主動(dòng)地去進(jìn)行泛讀訓(xùn)練。
二、精讀泛讀相結(jié)合的益處。
精讀和泛讀相結(jié)合可以從詞匯、背景知識(shí)，以及閱讀能力三方面給予考生幫助。
1)詞匯。
詞匯是阻礙很多考生取得高分的障礙。很多考生會(huì)采取背字典的方式來試圖補(bǔ)充詞匯量。但是，其效果往往不能盡如人意。其實(shí)，如果考生能在上下文中記憶詞匯不失為一個(gè)好方法。所以精讀的過程可以很好的幫助考生去擴(kuò)大絕對(duì)詞匯量。另外，雅思考試的詞匯中有很多考察的并不是它的常用意?？忌诰x的過程中去翻查字典，可以了解一個(gè)生詞的多種含義。但是，死記硬背字典上的很多這個(gè)生詞的很多條意思，效果往往不那么明顯?？忌€是只能記住精讀文章中那個(gè)詞的含義。這主要是由于沒有上下文的問題。這種情況下，泛讀可以起到一個(gè)很好的彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。由于涉及面廣，同一個(gè)詞條在不同的語境中出現(xiàn)可以很好的給考生體會(huì)詞條不同意義的機(jī)會(huì)，起到加強(qiáng)記憶的作用。
2)相關(guān)的文化背景知識(shí)。
雅思考試的閱讀文章中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些考生所不熟悉的一些背景知識(shí)。遇到這類情況，考生往往會(huì)一頭霧水，或者是需要花費(fèi)很長的時(shí)間才能夠弄清楚文章的意思。一篇考生熟悉主題的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情況一定是不一樣的。所以在平時(shí)多了解西方的一些習(xí)俗習(xí)慣，文化差異，甚至一些就自己不熟悉的學(xué)科領(lǐng)域，都是相當(dāng)有必要的。而這一目標(biāo)精讀泛讀都是必要的。比如一些自然科學(xué)類(火山噴發(fā)等)或發(fā)展史(地圖發(fā)展史等)一類的文章，絕大多數(shù)考生對(duì)這些領(lǐng)域比較陌生或者完全沒有概念。而這些類型的文章又在考試中重復(fù)出現(xiàn)的幾率很高，且不是泛泛閱讀就可以明白的。解決這一問題的途徑當(dāng)然是要求精讀。但是對(duì)于一些比較好理解的背景，介于時(shí)間精力有限，考生還是可以采取泛讀的途徑去多了解相關(guān)背景。這樣在考試時(shí)碰到非自己專業(yè)領(lǐng)域的文章，考生也不至于無從應(yīng)對(duì)或者浪費(fèi)很多寶貴時(shí)間。
3)閱讀能力。
如何寫雅思環(huán)境類篇二
首先，我們來簡單了解運(yùn)動(dòng)類雅思大作文話題的相關(guān)背景知識(shí)。
運(yùn)動(dòng)類話題雖然考頻不怎么高，但是所涉及的面也是比較廣的，題目也多樣。比如，考題常常涉及體育鍛煉方面，遠(yuǎn)動(dòng)員本身方，運(yùn)動(dòng)與成功之間的關(guān)系等等。題目一般會(huì)涉及到訓(xùn)練專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)員與國家取得成功是否有關(guān)，政府是否應(yīng)該禁止年輕人參加危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)/政府是否應(yīng)該限制極限運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員的實(shí)力與心態(tài)，運(yùn)動(dòng)員賺錢多是否公平/成功運(yùn)動(dòng)員拿高薪水是否合理，體育運(yùn)動(dòng)的輸贏，學(xué)生花時(shí)間練習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的利與弊/該不該，體育活動(dòng)造成競爭而非合作是否應(yīng)該提倡，體育盛事是否有利于緩解世界緊張局勢(shì)，維護(hù)世界和平等等?？梢?，僅僅一個(gè)話題，所包含的題目是如此廣泛，而且此類題材也較為抽象，想要寫作文章，考生還需多加努力。
如何寫雅思環(huán)境類篇三
不可否認(rèn)的是，通過利用雅思寫作模板，能對(duì)考試有一定的作用，但是部分所謂“高分寫作模版”能否令考生短期內(nèi)迅速考取高分呢?遺憾的是，答案并非如此，很多時(shí)候，由于使用同一個(gè)模版，考生必然寫出千人一面的文章，令本已疲憊不堪的考官倍感厭倦，(考官可能因?yàn)槟骋桓叻帜０妗皭盒摹焙脦滋炷?不少考生因此失分慘重。
那么問題來了，我們究竟應(yīng)該如何利用雅思寫作模板?
雅思寫作模板如何利用：雅思大作文開頭段尤其重要。
大作文開頭段往往要包含如下幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容，即，介紹背景，引出有爭議的話題，闡述對(duì)立觀點(diǎn)和陳述作者自己的觀點(diǎn)。無論使用還是不使用模板，這幾個(gè)關(guān)鍵信息是一定要包含在開頭段落當(dāng)中的，不然云里霧里，只能是適得其反。
viewpoint.(作者觀點(diǎn))這一段寫得非常靈巧，第一句結(jié)合題目背景，介紹現(xiàn)如今有一種趨勢(shì)，即大學(xué)畢業(yè)生很難找到工作，緊接著作者陳述有許多人認(rèn)為這是由于學(xué)生缺少實(shí)用性的知識(shí)，并因此提出大學(xué)應(yīng)該更多關(guān)注于教授實(shí)用性的知識(shí)，這一句將有爭議話題的其中一方觀點(diǎn)用因果鏈條清晰闡述。最后一句表達(dá)作者自己的立場，就是支持前面大多數(shù)人的想法。
總的來看，這一段只提及了對(duì)立雙方的其中一方觀點(diǎn)，然后表達(dá)自己支持這一方觀點(diǎn)。這就是一種對(duì)于開頭段模板的超越，簡單可行，只對(duì)其中一方觀點(diǎn)清晰論證，然后表達(dá)自己的立場，無需對(duì)另一方觀點(diǎn)贅述。這固然超越了八股文一樣的“一些人認(rèn)為……另一些人認(rèn)為……，我認(rèn)為……”，而是以四兩撥千斤的方式，重點(diǎn)講解一方觀點(diǎn)，然后巧妙表達(dá)支持的態(tài)度。
如何寫雅思環(huán)境類篇四
說起環(huán)境變化，我們祁門的“母親河”變化十分大。
小時(shí)候，聽奶奶說閶江河曾是條大河，河面寬闊，河水清澈見底，時(shí)而會(huì)看見小魚小蝦自由自在地游著。
清晨，人們?cè)谶@里洗衣服，傍晚，人們拿著一把芭蕉扇在這里乘涼，聊天。
長大了些，聽爸爸媽媽說：居住在河兩岸的人民保護(hù)環(huán)境意識(shí)淡薄。
有人把垃圾，臟水對(duì)往河里排，讓這條本來干凈的大河變成了一條又臭又臟的排水道，讓人聞了就惡心。
河面上到塑料袋，爛菜葉處處可見。
小魚小蝦死得死，逃得逃。
閶江河這位美麗可愛的少女卻在人類行為“魔咒”下變成了滿臉皺紋的老太太了。
現(xiàn)在，縣政府對(duì)河面，河道等進(jìn)行了翻天覆地地處理。
也有許多青年志愿者紛紛加入了進(jìn)來。
排垃圾，對(duì)醫(yī)院和一些居民做了一系列的教育等等。
經(jīng)過這次的治理后，我們的“母親河”又恢復(fù)了從前的美麗了。
雖然水深不如從前，但我相信，只要我們都保護(hù)環(huán)境，所有的環(huán)境問題都能完美地解決。
讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建我們美好家園吧!
如何寫雅思環(huán)境類篇五
說起環(huán)境變化，我們門口的“泗水河”變化十分大。
小時(shí)候，聽奶奶說泗水河曾是條大河，河面寬闊，河水清澈見底，時(shí)而會(huì)看見小魚小蝦自由自在地游著。清晨，人們?cè)谶@里洗衣服，傍晚，人們拿著一把芭蕉扇在這里乘涼，聊天。
長大了些，聽爸爸媽媽說：居住在河兩岸的人民保護(hù)環(huán)境意識(shí)淡薄。有人把垃圾，臟水對(duì)往河里排，讓這條本來干凈的大河變成了一條又臭又臟的排水道，讓人聞了就惡心。河面上到塑料袋，爛菜葉處處可見。小魚小蝦死得死，逃得逃。
現(xiàn)在，政府對(duì)河面，河道等進(jìn)行了翻天覆地地處理。也有許多青年志愿者紛紛加入了進(jìn)來。經(jīng)過這次的治理后，我們的“母親河”又恢復(fù)了從前的美麗了。雖然水深不如從前，但我相信，只要我們都保護(hù)環(huán)境，所有的環(huán)境問題都能完美地解決。
讓我們攜起手來，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建我們美好家園吧?。?！
如何寫雅思環(huán)境類篇六
炎炎暑假來臨，當(dāng)聽到要去石獅黃金海岸避暑時(shí)，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說：“黃金海岸以沙細(xì)、海藍(lán)、空氣清新才得名?！币宦犨@話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。
一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個(gè)親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。
媽媽立刻抱著我到景區(qū)醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說：“不少游客不講文明，亂扔垃圾，使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個(gè)個(gè)安全‘暗礁’?！贬t(yī)生三五下包扎好傷口說：“你是今天第五個(gè)腳底被扎的游客，希望不要再有第六個(gè)?！?/p>
媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說再見了。看著蔚藍(lán)的大海，潔白的云朵，遠(yuǎn)方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不文明的游客。
這時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會(huì)破壞環(huán)境?！毙∧泻⑸鷼獾卣f：“要你管?！蔽姨鹗軅哪_說：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的`，你說，不講文明，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎？”
小弟弟聽了，低頭沉思一會(huì)，放下手中的石塊，轉(zhuǎn)身跑開了……。
如何寫雅思環(huán)境類篇七
森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環(huán)境問題，已嚴(yán)重影響到人類的生存和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
加強(qiáng)環(huán)境的保護(hù)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的措施。
覆蓋地球陸地面積曾達(dá)三分之二的森林，呵護(hù)、哺育了成千上萬的.生命，其中就有人類的祖先。
在遠(yuǎn)古時(shí)期，人類祖先棲居森林之中，以森林抵御寒風(fēng)，依靠森林發(fā)展了人類文明。
而到了今日，全球的森林覆蓋率已不足27%，而且森林面積仍然在減少中。
土地荒漠化日趨嚴(yán)重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)等一系列問題。
植樹造林不僅能有效改善生態(tài)環(huán)境，使我們的居住環(huán)境變得更加美好，同時(shí)還有巨大的生態(tài)效益。
以日本為例，日本全國森林覆蓋率達(dá)65%，為此，森林土壤年貯水量達(dá)2300億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥8100萬只，提供氧氣5200萬噸，吸收二氧化碳6900萬噸。
僅這幾項(xiàng)森林生態(tài)效益的價(jià)值能相當(dāng)于日本全年國民生產(chǎn)總值的13.8%。
如何寫雅思環(huán)境類篇八
我是一個(gè)普通的小學(xué)生，不過，我非常關(guān)心現(xiàn)在的環(huán)境。
你們也知道，地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕……這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹木，現(xiàn)在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個(gè)多么大的數(shù)字??！人們還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無影無蹤了，地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。
可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望！人類還象以前一樣，過著無憂無濾的生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。
原來，地球有著清澈的小河，綠綠的森林，藍(lán)藍(lán)的天空。古代，有多少詩人贊美過地球美麗的環(huán)境??！人類既是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更應(yīng)是環(huán)境災(zāi)難的預(yù)防者。我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍(lán)天。
如何寫雅思環(huán)境類篇九
雅思大作文通常采用一般現(xiàn)在時(shí)即可，但在陳述具體例證時(shí)要根據(jù)不同的情況變換時(shí)態(tài)。一篇長達(dá)250詞的文章中應(yīng)該有78個(gè)或更多的復(fù)合句，即同位語從句;定語從句;表語從句;原因狀語從句等;最好還要有幾個(gè)倒裝句;在一個(gè)并不強(qiáng)調(diào)由誰來做的動(dòng)作時(shí)建議使用被動(dòng)語態(tài)句。
雅思作文的評(píng)卷人與考生來自完全不同的文化背景，許多考生認(rèn)為正常的習(xí)慣表達(dá)法也許是評(píng)卷人根本無法理解的，所以要盡量避免中文式的思維方式，學(xué)習(xí)并帶入英文的思維方式。中文是一種比較抽象的`語言，習(xí)慣于歸納和概括，而英文則是一種比較具體的語言，習(xí)慣于演繹和推理，所以在寫英文時(shí)需要注意句子與句子之間環(huán)環(huán)相扣的邏輯關(guān)系，切不可沿用中文的跳躍式思維。除此之外，雅思寫作中盡量不要過多涉及中國特色的內(nèi)容，舉例子時(shí)提到中國的人或者事時(shí)，最好能夠加以解釋，否則那些對(duì)中國文化一知半解的老外是很難感同身受地了解考生們所要傳達(dá)的思想。
雅思寫作是正式文體的寫作，因此在用詞和格式上需要遵從英文正式文體的要求，比如不可以用縮寫，盡量不要使用過于口語化的詞語等。
如何寫雅思環(huán)境類篇十
在聽的過程中反復(fù)搜索剛才設(shè)置的各個(gè)提示點(diǎn)，繼續(xù)聯(lián)系上下文，重點(diǎn)放在單詞的理解上，由全文，到句子，再到單詞，范圍逐漸縮小，如果基礎(chǔ)比較好的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)聽第三遍時(shí)單詞會(huì)自己跳到腦海中，這是因?yàn)榇竽X對(duì)聽到的信息已經(jīng)進(jìn)行了2次加工，根據(jù)設(shè)置的提示點(diǎn)會(huì)使人想起以前記憶庫中的單詞。
聽過三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己沒聽出來的部分，這樣記憶會(huì)非常深刻。
如何寫雅思環(huán)境類篇十一
雅思作為一種語言測(cè)試系統(tǒng)，聽力部分不僅在聽力材料上下足了功夫，在出題形式上也是精心設(shè)計(jì)，這一點(diǎn)在雅思聽力的題型上得以充分體現(xiàn)。其中，又以填空題尤為突出。此類題型所占比重較大，且形式多樣，囊括了填空題的各種形式，包括句子填空，表格填空，文章摘要填空等。由此可見，雅思的題目必會(huì)從各個(gè)視角來考察學(xué)生的聽力能力。
理解理解即我們?cè)诼犚欢武浺舨牧蠒r(shí)，必須要將這段錄音的內(nèi)容聽明白，能夠跟得上說話人的節(jié)奏，能夠清楚整個(gè)講話的脈絡(luò)。事實(shí)上，在這點(diǎn)上文字的理解還是比較容易的，對(duì)于有些基礎(chǔ)的學(xué)生而言大部分錄音都是可以聽明白的。我們不難發(fā)現(xiàn)，聽力四個(gè)部分中，section1和section3更容易理解，原因在于這兩個(gè)部分屬對(duì)話形式，人物一問一答可以很好的幫助我們來了解話題的轉(zhuǎn)換，信息都分成若干個(gè)小塊分散地表達(dá)出來，使聽者更易接受這些信息。而section2和section4則是個(gè)人獨(dú)白，所有信息都是緊密的銜接在一起，對(duì)于聽者而言，則加大了理解上的難度，尤其是后面的學(xué)術(shù)部分，若對(duì)此處出現(xiàn)的各種科普話題并不太熟悉，難度則會(huì)更大。
如何寫雅思環(huán)境類篇十二
保護(hù)環(huán)境從我做起，保護(hù)環(huán)境，從我你他做起！
“嗚嗚，嗚嗚”。原來是小樹在哭泣。小鳥飛過來，問：“小樹小樹，你怎么了？”小樹傷心欲絕地說：“你是給我來送行的嗎？”“你說這話是什么意思？”小鳥著急地問。小樹吸了口氣，說：“這整個(gè)森林只剩下我了，都是人類害的，估計(jì)下一個(gè)就是我了！嗚嗚?！?/p>
這時(shí)一個(gè)手拿電鋸的工人走了過來。小樹哭得越來越大聲了：“??！??！”小鳥對(duì)小樹說：“小樹，小樹，我來救你！”說著，小鳥飛了過去啄砍樹工人的頭，小鳥把砍樹工人嚇跑了。
小鳥還去別的地方叼來了各種各樣的大樹種子來種，想讓森林的樹重新長出來，想讓森林回到以前郁郁蔥蔥的樣子?？墒牵N子還沒長出來時(shí)，這片森林就已經(jīng)到處都是垃圾，人們經(jīng)常把生活垃圾從遠(yuǎn)處運(yùn)到這里來。這時(shí)，就連鳥兒也哭泣了。森林家園不再是小樹、小鳥們的`快樂家園了。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，也是大家的責(zé)任。不要讓動(dòng)物也來哭泣。
大家一起行動(dòng)起來吧！
如何寫雅思環(huán)境類篇十三
雅思考試之后，如何成績查詢以及成績單什么時(shí)候發(fā)放是同學(xué)們最為關(guān)心的。已經(jīng)結(jié)束的小伙伴，往往考試之后就迷茫了，不知道成績?nèi)绾尾樵?，成績單如何寄發(fā)，那么什么時(shí)候可以進(jìn)行雅思考試成績查詢呢?又該如何雅思考試成績查詢呢?下面一起來看看詳細(xì)內(nèi)容吧。
考生須正常完成筆試、口試所有科目及如期參加現(xiàn)場照相方可以收到成績單。
考生通?？梢栽诠P試后第10個(gè)工作日登錄教育部考試中心雅思報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁查看考試成績。考試成績以最終收到的成績單為準(zhǔn)，網(wǎng)站信息僅供參考?？忌煽儐螌⑼瑫r(shí)由英國文化教育協(xié)會(huì)通過em寄往考生報(bào)名時(shí)提供的成績單寄送地址，每位考生只能收到1份成績單原件。
英國文化教育協(xié)會(huì)的工作日為每周一至周五，不包括公共假日。請(qǐng)登錄報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁獲知網(wǎng)上成績查詢及成績單發(fā)放的`具體日期。
考生的成績單寄送ems運(yùn)單號(hào)碼將顯示在個(gè)人主頁。請(qǐng)注意運(yùn)單號(hào)碼由ems提供，僅供參考。
考生可以在考試成績公布2個(gè)工作日后登錄ems官方的網(wǎng)站查詢成績單寄送狀態(tài)， 如有疑問請(qǐng)咨詢ems服務(wù)熱線11185。
請(qǐng)考生務(wù)必保證所提供的成績單寄送地址至少在筆試之后1個(gè)月內(nèi)有效雅思考試成績查分及發(fā)放注意事項(xiàng)雅思考試成績查分及發(fā)放注意事項(xiàng)。完成報(bào)名后至筆試日期后5天內(nèi)，考生可以自行登錄報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁更改成績單寄送地址。未能在此時(shí)限內(nèi)提交的成績單寄送地址修改申請(qǐng)有可能無法受理。
如果考生的成績單由于投寄失敗被退回英國文化教育協(xié)會(huì)，考生會(huì)在2個(gè)工作日內(nèi)收到電子郵件通知，提醒考生登錄報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁申請(qǐng)退回成績單重新寄送。
考生申請(qǐng)退回成績單重新寄送時(shí)，需要提供準(zhǔn)確的寄送地址、郵編及聯(lián)系電話，并支付ems快遞費(fèi)用(北京：14元，國內(nèi)其他城市：22元)。退回成績單重新寄送申請(qǐng)一旦確認(rèn)付費(fèi)，將無法更改或取消。
考生可以提前在neea賬戶中預(yù)存快遞費(fèi)用，也可直接使用neea帳戶余額支付。余額不足時(shí)，需要先進(jìn)行帳戶充值，再確認(rèn)支付。
考生申請(qǐng)?zhí)峤怀晒螅嘶爻煽儐螌⒃?個(gè)工作日內(nèi)由英國文化教育協(xié)會(huì)重新寄出，新的ems單號(hào)會(huì)更新在報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁，考生同時(shí)會(huì)收到電子郵件通知理雅思考試成績查分及發(fā)放注意事項(xiàng)文章雅思考試成績查分及發(fā)放注意事項(xiàng)。
考試成績自考試日期起2年內(nèi)有效，請(qǐng)注意您所申請(qǐng)的院校、機(jī)構(gòu)或使館對(duì)成績有效期的要求可能略有不同，請(qǐng)直接與其聯(lián)系以確保您的成績符合要求。
缺席任何四項(xiàng)科目考試、未能按照要求在考試結(jié)束之前完成現(xiàn)場照相、因違規(guī)在考試中被取消考試資格或在考試后被取消考試成績的考生均無法收到考試成績單。
考試成績無法以電話、傳真或電子郵件形式通知考生。成績單一旦損毀或遺失無法補(bǔ)發(fā)，英國文化教育協(xié)會(huì)無法提供成績單復(fù)印或成績核對(duì)服務(wù)。
考試成績單上面顯示的考生姓名為考生報(bào)名時(shí)提供的有效證件姓名。如果考生在收到考試成績單后更改了姓名，考試成績單上面的考生姓名將不能做出相應(yīng)的更改。
如果考生收到成績單后發(fā)現(xiàn)成績單上的出生地或母語信息與真實(shí)情況不符，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系教育部考試中心雅思考試全國服務(wù)熱線(電話：+86 (0)10 82345671，電子郵箱：ielts@，服務(wù)時(shí)間：周一到周五：08:30 - 17:00， 周六(筆試日)：07:30-13:00)并提供相應(yīng)證明材料。
如果雅思考試任一合作方認(rèn)為有必要重新核查考生成績或者相關(guān)考務(wù)流程，考生的成績單有可能無法在考試后第10個(gè)工作日發(fā)放。考生有可能被要求提供筆跡及聲音樣本協(xié)助調(diào)查。在特殊情況下考生有可能被要求重考單項(xiàng)或全部考試。
雅思考試合作方將把考生的成績提供給考生申請(qǐng)的成績認(rèn)可機(jī)構(gòu)，以便于此類機(jī)構(gòu)核實(shí)考試成績或者對(duì)可疑作弊行為展開調(diào)查。
如果雅思考試合作方發(fā)現(xiàn)考生或考生代理遞交給任何成績認(rèn)可機(jī)構(gòu)的考試成績單涉嫌篡改，考生的原始成績有可能被取消。
考生本人無權(quán)要求在考試之后接觸到在雅思考試過程中完成的全部筆試答卷及口試錄音。雅思考試合作方將保留考生在考試過程中完成的全部筆試答卷及口試錄音用于質(zhì)量監(jiān)控及可疑作弊行為調(diào)查。雅思考試分?jǐn)?shù)及考試答案可能以匿名的方式用于信息收集、學(xué)術(shù)研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及考官培訓(xùn)。
如何寫雅思環(huán)境類篇十四
引導(dǎo)語：雅思寫作兩項(xiàng)任務(wù)分別打分. task 2 比task 1占的比重更大。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的如何備考2017雅思寫作，歡迎閱讀!
備考階段，要有意識(shí)地積累特殊的寫作詞匯。
雅思考試?yán)碚撋弦獪?zhǔn)備8000詞匯，但是寫作的核心詞匯只有幾百個(gè)，卻可以應(yīng)付200多個(gè)雅思作文題目，所以我們要扎實(shí)地積累自己對(duì)于每一個(gè)給定話題的語料庫。比如我們寫肥胖問題，需要分析肥胖的原因和危害以及如何減肥，這時(shí)候你不但要有觀點(diǎn)，還有懂得遺傳基因、營養(yǎng)過剩、飲食習(xí)慣不良、缺乏鍛煉，有氧運(yùn)動(dòng)等相關(guān)詞匯的英文表達(dá)方式。雅思經(jīng)?？嫉囊恍┪幕?、環(huán)保性、犯罪類的題材。我們就應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性的準(zhǔn)備文化、環(huán)保、犯罪類的詞匯，以建立自己的寫作詞匯語料庫。
我的建議是：第一，多積累主題觀點(diǎn)句以及分支觀點(diǎn)的支持句，多多積累和豐富自己對(duì)于給定話題的觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)從無到有，從有到多，從多到精。第二，善于從不同的話題中找到有共性的通用論據(jù)。比如該不該拿小動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，該不該建動(dòng)物園，該不該吃它們的肉用他們的皮做衣服，這些問題的論據(jù)是可以通用的——?jiǎng)游锸侨祟惖暮门笥?應(yīng)該保護(hù)瀕臨滅絕的小動(dòng)物;動(dòng)物的生存權(quán)利不應(yīng)該被剝奪。比如犯罪類話題——校園暴力、女性犯罪、青少年犯罪、吸毒、賭博，它們的根源，危害和解決途徑都是大同小異的。
雅思寫作，所以重要的不是你的思想而是你的表達(dá)方式。比如 “出國留學(xué)的優(yōu)勢(shì)和困難?” 這樣的話題大部分考生的答案都是相似的，無非是有學(xué)習(xí)語言的環(huán)境、了解西方文化、開闊視野、豐富人生經(jīng)歷，增加國際化經(jīng)驗(yàn)等等，困難無非就是孤獨(dú)、文化休克、學(xué)費(fèi)壓力、前途的未知等等，既然觀點(diǎn)很難標(biāo)新立異，就要讓自己文章的表達(dá)法妙筆生花，句式靈活多樣。解決的'途徑就是多讀一些優(yōu)秀的范文，多積累一些閃光詞匯和漂亮的句式。網(wǎng)絡(luò)上的以及出版物中的范文已經(jīng)大量流傳，只可參考觀點(diǎn)不可背誦。但是范文中精彩的模板、多變的句式、詞匯的亮點(diǎn)都是值得借鑒的?？忌绕湟蛟熳约旱膫€(gè)性化范文。
如何做到呢?建議大家養(yǎng)成閱讀和摘抄的習(xí)慣，然后在不同的文章提煉出不同的經(jīng)典句型和詞匯亮點(diǎn)，比如說總結(jié)原因的句型找3句，解決方法的找3句，提出意見的3句。當(dāng)然，找完之后不能照搬，否則會(huì)走進(jìn)模板的死胡同，那怎么辦?畢竟經(jīng)典的東西有限，而中國大陸地區(qū)的考生確實(shí)近百萬人!別著急，把你找出來的經(jīng)典同義詞替換、句型轉(zhuǎn)換好了——現(xiàn)在這些就是你自己獨(dú)一無二的經(jīng)典模板了!然后你在練習(xí)各種類型的題目時(shí)就可以無數(shù)次的使用以加深印象，在考試的時(shí)候才能做到融會(huì)貫通、行文流暢，自圓其說。
如何寫雅思環(huán)境類篇十五
適用人群：英語基礎(chǔ)不是非常好，詞匯量缺乏，文章對(duì)其來說基本看不太懂的考生。
操作方法：拿到閱讀試卷后瀏覽文章標(biāo)題，然后選定一篇文章開始做題。但是選擇的時(shí)候要注意題材的熟悉度，可以挑選自己相對(duì)還比較熟悉的題材先做。學(xué)生在日常的雅思閱讀練習(xí)中可以熟練自己的拿手題型。選定后就開始審題。審題則是按照題型來看。首選是填空題和判斷題，其次是選擇和配對(duì)題。例如說文章后題型搭配為判斷題+選擇題+填空題，那么先審判斷題這一部分題目，一題一題做，根據(jù)判斷題的做題方法去做，而且可以利用順序性去看文章找答案。做完判斷題以后再做填空題，利用填空題的標(biāo)題或第一句話中的名詞去做定位，然后用填空題的做題方法去把填空題做完。最后去做選擇題，因?yàn)檫x擇題對(duì)于文章的理解要求比較高，對(duì)于程度不太好的考生來說會(huì)比較難做。
缺陷：時(shí)間花費(fèi)比較多，而且會(huì)多次重復(fù)閱讀文章。
如何寫雅思環(huán)境類篇十六
引導(dǎo)語：雅思聽力如何才能保持并不斷提高呢?下面就和小編一起去看看方法吧。
許多剛來中國不久的外籍人士，雖然有許多中文程度也不差，可當(dāng)翻譯或閱讀一些專業(yè)性比較強(qiáng)的新聞時(shí)，就往往有些困難了。發(fā)生這樣的狀況，一般都會(huì)讓他們先看英文報(bào)紙中同樣的一則新聞，透過自己的母語來了解其來龍去脈。再回來看中文稿時(shí)，就順暢的多了。
同樣的，當(dāng)我們?cè)诳疵刻斓男侣勚?，先從國?nèi)的媒體中大致的了解當(dāng)天的國際國內(nèi)新聞內(nèi)容。然后再回去聽英文新聞時(shí)，就容易的多了。當(dāng)然，這只是對(duì)于剛剛?cè)腴T的同學(xué)來說，等過了這個(gè)階段，就不需要了。
世界之廣，事件之多，大部分的人一定認(rèn)為，要掌握英語單字，恐怕好幾千個(gè)，要背完一整本的新聞字庫，才有辦法聽懂。這個(gè)想法似乎很合邏輯，但是其實(shí)有個(gè)極大的錯(cuò)誤，從政治新聞到娛樂新聞，當(dāng)然很可能有幾千個(gè)單字，但是相關(guān)的單字每幾個(gè)月，甚至每幾年才出現(xiàn)一次，就是所謂的rarely used vocabulary(罕見單字)，例如：“multilateral currency realignment”(跨國貨幣調(diào)整)或“planned obsolescence”(計(jì)畫的陳廢)，如果連這些也要背，那可真是不得了。
幸好，每天新聞會(huì)遇到的單字，八成五以上，都是我們稱為的commonly used vocabulary (常用單字)。換言之，只要你能掌握這五、六百個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的單字(也就是本書所介紹的字匯)，就可以聽懂八成五以上的新聞。其它一些較專門的`財(cái)經(jīng)或科學(xué)等新聞字匯，等主要的單字會(huì)了之后，再慢慢的增加難度。
你一定有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在聽英語新聞或英語節(jié)目時(shí)，遇到一個(gè)你不會(huì)的字或沒聽清楚的段落，就開始想它的意思，往往造成接下來的內(nèi)容全都沒聽清楚。所謂“一心不能二用”，絕不可以在聽的同時(shí)，邊想前一句的意思，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來思考，專心聽下去。
某個(gè)段落沒聽懂，可能的原因有幾個(gè)，也許有個(gè)沒學(xué)過的單字，或有較特殊的句型，也許主播播報(bào)的速度一時(shí)加快，甚至自己分心沒聽好。無論原因是什幺，不管它就繼續(xù)聽下去，還是有可能將主要內(nèi)容聽懂，因?yàn)榫懦傻臅r(shí)候，漏掉一點(diǎn)，不會(huì)是關(guān)鍵到讓你無法連接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全軍覆沒。
但如果另外那一成確實(shí)是關(guān)鍵呢?要是有空，可以上網(wǎng)找相關(guān)內(nèi)容的新聞，了解一下是否有關(guān)鍵單字或內(nèi)容較不熟悉，如果是重要新聞，一般來講不會(huì)報(bào)一次就不報(bào)了，可以收聽當(dāng)天其它整點(diǎn)新聞的播報(bào)，也許還可以聽到同樣的新聞，也許聽第二次就完全了解了!
2000 年初夏，裴濟(jì)發(fā)生政變，沒多久就宣布戒嚴(yán)令，軍方的領(lǐng)導(dǎo)人，頭銜連姓名叫“fiji military commander commodore frank bainimarama”，每次我播報(bào)新聞，念到這里時(shí)，都差點(diǎn)要吃螺絲。想一想，連我都要花時(shí)間先練習(xí)這些較難念的名字，而聽眾聽我播報(bào)，三秒就過去了，難怪有人對(duì)這些外國人名及地名叫苦連天。
遇到這樣的狀況時(shí)，該怎么辦呢?別理它吧!說實(shí)話，再厲害的英語達(dá)人，大部分在聽到不太熟悉的人名或地名，如某國家的人，也答不出來，但是多半時(shí)候?qū)α私庑侣剝?nèi)容并不影響，只要知道他是某國的國會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人就夠了。再如俄羅斯南部某個(gè)難念的小城鎮(zhèn)發(fā)生什幺事，清楚它他是俄羅斯南部的小城鎮(zhèn)，足夠了解新聞內(nèi)容。你也可以試試這種方法，不要為復(fù)雜的名稱所困擾。當(dāng)然，重要的新聞人物及地名還是得熟悉一下。
或許你會(huì)認(rèn)為這么簡單的道理不用說也知道，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最簡單的道理也是最重要的。
學(xué)習(xí)任何東西，尤其是語言，就像滾雪球一樣，愈滾愈大，到了某個(gè)階段，學(xué)習(xí)的速度會(huì)自然而然的加快。學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z的起步階段，也許經(jīng)常覺得聽不懂，但是繼續(xù)努力，不知不覺會(huì)發(fā)現(xiàn)，費(fèi)的精神較少，但聽得懂的部分變多了。
為何了解這個(gè)過程是訣竅之一呢?因?yàn)楹芏嗳诉€不到“半途”就以為自己學(xué)不會(huì)，但是其實(shí)只要有恒心，絕對(duì)可以有令人非常滿意的成果。
一定有人說，講這個(gè)誰都知道，但不少人對(duì)自己卻是沒有信心或信心缺乏，而對(duì)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度及成果大打折扣。英文有句話：“we are our own worst enemy.”(最大的敵人，便是自己)，雖然學(xué)新聞?dòng)⒄Z一點(diǎn)都不難，但如果心里想：“我一定學(xué)不會(huì)。”還沒有開始奮戰(zhàn)，已經(jīng)被自己打敗了，要突破自己設(shè)下的心里障礙，比實(shí)際學(xué)習(xí)的障礙還更困難。
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