讀后感是讀完一本書(shū)后，對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行感受、思考和總結(jié)的一種方式，它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的思想和意義。讀后感對(duì)于提高閱讀能力和思維能力非常重要，讓我們更深入地思考和反思自己的生活和思想。寫一篇較為完美的讀后感需要注意幾個(gè)方面。首先，要深入理解書(shū)中的主題和要點(diǎn)，通過(guò)仔細(xì)閱讀和深度思考，能夠準(zhǔn)確把握住書(shū)中的核心思想。其次，要注重感受和思考，寫讀后感不僅僅是簡(jiǎn)單地描述書(shū)籍的內(nèi)容，更重要的是我們對(duì)書(shū)中所傳達(dá)思想的理解和啟發(fā)。在寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，包括引言、主體和結(jié)論，以及段落之間的過(guò)渡。最后，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的精煉，用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感受，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和態(tài)度。以下是小編整理的一些具有代表性的讀后感范文，供大家欣賞和參考。
樵山尋寶讀后感篇一
剛走出校門，就與秋風(fēng)撞了了滿懷，風(fēng)中含著落葉的氣味和初秋的氣息。早晨，好清爽！
不坐車，不背背包，和同學(xué)們一起走美麗的健康大道，到山中訪友。
瞧，那位老爺爺，就是我們要拜訪的第一個(gè)朋友。嘿，榕樹(shù)爺爺，你今年多少歲了？你不說(shuō)我也知道，你長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須已經(jīng)展現(xiàn)了你悠久的歷史，你用茂密的樹(shù)葉為我們遮陰，你用粗壯的枝干讓我們歇息。多少人和鳥(niǎo)在這里逗留而遠(yuǎn)去，多少個(gè)風(fēng)吹雨打被你經(jīng)歷。你依舊無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)強(qiáng)不屈，默默地站在這里為我們奉獻(xiàn)。
繼續(xù)走著，我看見(jiàn)擺著方陣的棕樹(shù)士兵向我們敬禮。還有美麗的睡美人，等待著我們的到來(lái)。那是一棵斜著長(zhǎng)的紫荊花樹(shù)。她靠在路旁，頭上戴著很多美麗的'紫荊花拾似一個(gè)倒臥睡的美人，我們便叫她“睡美人”
走進(jìn)這片樹(shù)林，同學(xué)們開(kāi)始?xì)g呼，解散。我熱切地和它們打招呼：嘿，小螞蟻，加油！就差幾步就可以把糧食搬到目的地了。你好，小蛤蟆，你一跳一跳的，是邀請(qǐng)我與你比賽跳遠(yuǎn)嗎？好，那你輸了可不許耍賴哦。嘿，漂浮不定的白云，你怎么不飄了？我猜你一點(diǎn)事被這欣欣向榮的景象給迷住了吧。
走累了，我們就在不遠(yuǎn)處的小亭子里歇息了。我看見(jiàn)小亭兩旁的柱子刻著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)刻的：古徑有緣遮過(guò)客，新逢亭閣息游人?？吹竭@些，我仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上赴湯蹈火的情景和他們的愛(ài)國(guó)精神，聽(tīng)到了炮火隆隆的聲音，嗅到了硝煙彌漫的味道……。
慢慢地，回校時(shí)間到了。我們輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友帶著一種復(fù)雜的心情離開(kāi)了。這種心情，既帶著不舍，還摻著一絲喜悅。因?yàn)槲覀冾I(lǐng)悟到大自然的奧秘。
樵山尋寶讀后感篇二
開(kāi)學(xué)那天，我們?cè)诮淌铱戳艘徊俊堕陨綄殹贰Ｕβ?tīng)這個(gè)名字之下，覺(jué)得平平無(wú)奇，但看完這部電影，里面一些內(nèi)容使我難以忘記。
這本書(shū)向我們介紹了一個(gè)女孩子。她叫彭靖，今年15歲，是一個(gè)酷愛(ài)武術(shù)的“叛逆女”――她很倔強(qiáng)，硬是不去參加爸爸給她報(bào)的舞蹈班、鋼琴班，卻十分熱忠、向往去西樵山下的“黃飛鴻武術(shù)館”去練武術(shù)，就連夢(mèng)里常常夢(mèng)到的，也是自己去練習(xí)武術(shù)。一天晚上，彭靖和爸爸又因?yàn)榕d趣班的事而吵起架來(lái)。彭靖一口咬定堅(jiān)持要去學(xué)武術(shù)。爸爸怒氣之下，扇了女兒一個(gè)耳光。在在清脆的“啪”一聲響后，從此，在彭靖心中，爸爸往日那高大、溫和的形象破滅了。
到后來(lái)，彭爸爸意識(shí)到自己做錯(cuò)了，及及忙忙找回彭靖，向彭靖道歉。彭靖也很感動(dòng)，原諒了他。兩人幸福地?fù)肀г谝黄?，那個(gè)好爸爸又回來(lái)了。
其實(shí)家長(zhǎng)給我們報(bào)的興趣班，是因?yàn)椤皭?ài)”啊，他們覺(jué)得學(xué)什么讓他們來(lái)選，理所當(dāng)然。但在選擇時(shí)為什么會(huì)吵架呢？原因在于許多家長(zhǎng)在作出選擇的時(shí)候，沒(méi)有尊重我們的意見(jiàn)。他們愛(ài)我們，但這種“愛(ài)”，在我們身上卻變成了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力。我們喜歡的課程，也許學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)進(jìn)步得很快；不喜歡的，就會(huì)千方百計(jì)的擺脫這個(gè)“麻煩”。我想，家長(zhǎng)其實(shí)可以站在孩子的立場(chǎng)上思考一下，讓孩子去學(xué)自己喜歡的，進(jìn)步得快，不是更快能達(dá)到“望子成龍，盼女成鳳”的目的嗎？如果課程不是孩子喜歡的，那樣真是既浪費(fèi)錢，又浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。()。
我的爸爸媽媽從來(lái)不會(huì)給我報(bào)一些我不喜歡的興趣班。因?yàn)樗麄冎溃屛胰W(xué)習(xí)我不喜歡的課程，那樣簡(jiǎn)直等于白學(xué)。我的父母和彭靖的父母，成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。發(fā)展第二課堂，家長(zhǎng)可以做得更多的，就是聆聽(tīng)孩子的心聲。
孩子尊重父母，父母也得尊重孩子的選擇，那是一個(gè)溫馨和諧的家庭?！堕陨綄殹愤@部同齡人電影中，珍貴的“寶藏”，不單單指金銀財(cái)寶、富貴榮華。尊重，也是我們?nèi)松穆猛局?，一件極為珍貴的“寶藏”。
樵山尋寶讀后感篇三
從大舌頭、馬小涵、牛牛從西樵山回來(lái)后，都像變了一個(gè)人似的。臟活累活搶先干，總把好的留給人家，壞的留給自己，所以總被老師們表?yè)P(yáng)。
彭靖從西樵山回來(lái)后，她爸爸見(jiàn)她這么熱愛(ài)武術(shù)，便答應(yīng)彭靖讓她在空余時(shí)間去學(xué)習(xí)武術(shù)，彭靖興奮得差點(diǎn)給他跪下了。
一天，彭靖正走在回家的路上，路過(guò)一個(gè)胡同時(shí)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在叫。于是她停下腳步，屏住呼吸，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)阿姨在大叫：偷車賊呀，抓住偷車賊呀，抓住偷車賊只見(jiàn)一位三十歲左右的男子，騎著自行車，眉頭緊鎖，兩腿打顫，神色不安。盡管他把自行車騎得飛快，但由于緊張和害怕，他還是騎得歪歪扭扭。頭時(shí)不時(shí)慌張地朝后望，彭靖認(rèn)定他就是偷車賊，便健步如飛地沖了上去，攔住這個(gè)偷車賊。偷車賊見(jiàn)事情不妙，后面的人就快追上來(lái)了，便恐嚇道：小丫頭，快讓開(kāi)，信不信老子揍扁你。彭靖才不怕他呢，依舊站在原地不動(dòng)。偷車賊急了，手迅速而顫抖地不知從哪里抽出一把鋒利的刀，扔向彭靖，還好彭靖身手敏捷，一個(gè)跟頭翻到了一邊。和刀擦肩而過(guò)。男子又向前逃去，彭靖順手撿起幾塊大石頭，砸向偷車賊。偷車賊被砸倒在地，痛苦地呻吟著。后面的人已經(jīng)追了上來(lái)，大家一擁而上，按住了還想逃跑的偷車賊，然后一起把他送到了公安局。阿姨對(duì)彭靖感激不盡，彭靖還被登上見(jiàn)義勇為榜上呢！
一天，牛牛去公園玩?？匆?jiàn)一個(gè)小女孩，她扎著兩只漂亮、烏黑的麻花辮，水靈靈的大眼睛，只見(jiàn)她把皮筋的兩頭套在兩棵小樹(shù)上，一個(gè)人在跳皮筋，那兩棵小樹(shù)搖搖晃晃，東倒西歪，顯得十分脆弱。牛牛走上去勸她：小妹妹你好，你不可以把皮筋套在樹(shù)上，樹(shù)也有生命。你這樣喂！你以為你是誰(shuí)啊，這是我的'事，用不著你管！小姑娘打斷了他的話，不耐煩地叫道。牛牛聽(tīng)了，一下子愣住了，他沒(méi)有想到外表這么可愛(ài)的小妹妹說(shuō)話竟然這么魯莽。不過(guò)，他很快又回過(guò)神來(lái)，又說(shuō)：你不該為了喂！你到底有完沒(méi)完啊。小姑娘第二次打斷了牛牛的話，只見(jiàn)她的眉毛揪成一個(gè)疙瘩，兩只大眼睛虎視兇兇地瞪著他，嘴角兩邊向下彎，別說(shuō)。還真像一只雌老虎。這樹(shù)又不是你的，你有什么資格管我。這樹(shù)不是你的，也不是我的，而是大家的。牛牛說(shuō)：‘地球是我家，環(huán)境靠大家’，難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話嗎？樹(shù)可以凈化空氣，綠化環(huán)境，希望你多愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。創(chuàng)造美好的家園。對(duì)了，我看你一個(gè)人玩，一定很無(wú)聊吧。只要你文明一些，多寬容別人，他們一定會(huì)跟你玩的。小女孩聽(tīng)了，又慚愧又高興。這時(shí)，牛?？匆?jiàn)有兩個(gè)小朋友站在旁邊，看著他們，于是他叫兩個(gè)小朋友一起玩皮筋牛牛的事情被傳開(kāi)后，還被評(píng)為環(huán)保大使呢！
牛牛和彭靖一次在路上碰見(jiàn)了，彭靖說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)你成了環(huán)保大使呢，挺厲害的嘛。牛牛雙手抱拳，一副君子的模樣：哪里哪里，聽(tīng)說(shuō)大姐您登上了見(jiàn)義勇為的榜上呢。小弟可真是佩服您啊。彭靖聽(tīng)了撲哧的一聲笑了。
人生就像一條尋寶的路，只要你學(xué)會(huì)了講文明，學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，就會(huì)擁有更多的人生寶藏！
樵山尋寶讀后感篇四
（一）。
《樵山尋寶》描述了南海一群小學(xué)生到樵山進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐――美術(shù)寫生，在去的途中和寫生之中，發(fā)生了一連串不文明的行為，如參加活動(dòng)遲到、在紀(jì)念碑上亂涂亂畫(huà)、把飲料倒在別人身上、寫生期間私自逃出去玩等等，都被老師、同學(xué)批評(píng)指正，從錯(cuò)誤和危險(xiǎn)中受到教訓(xùn)。
《樵山尋寶》分兩條線：主線是一群小學(xué)生到西樵山進(jìn)行美術(shù)寫生實(shí)踐活動(dòng)；副線是彭靖違背爸爸的意愿離家出走去西樵山學(xué)自己喜歡的武術(shù)的事。
看完《樵山尋寶》的故事我的感想是，把故事主人公的不文明行為拼湊在劇中，告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鎰e這些不文明行為；副線告訴我們當(dāng)自己的興趣愛(ài)好與家長(zhǎng)的意愿矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)以家長(zhǎng)溝通，不能以離家出走來(lái)對(duì)抗。
（二）。
開(kāi)學(xué)那天，我們?cè)诮淌铱戳艘徊俊堕陨綄殹?。咋?tīng)這個(gè)名字之下，覺(jué)得平平無(wú)奇，但看完這部電影，里面一些內(nèi)容使我難以忘記。
這本書(shū)向我們介紹了一個(gè)女孩子。她叫彭靖，今年15歲，是一個(gè)酷愛(ài)武術(shù)的“叛逆女”――她很倔強(qiáng)，硬是不去參加爸爸給她報(bào)的舞蹈班、鋼琴班，卻十分熱忠、向往去西樵山下的“黃飛鴻武術(shù)館”去練武術(shù)，就連夢(mèng)里常常夢(mèng)到的，也是自己去練習(xí)武術(shù)。一天晚上，彭靖和爸爸又因?yàn)榕d趣班的事而吵起架來(lái)。彭靖一口咬定堅(jiān)持要去學(xué)武術(shù)。爸爸怒氣之下，扇了女兒一個(gè)耳光。在在清脆的“啪”一聲響后，從此，在彭靖心中，爸爸往日那高大、溫和的形象破滅了。
到后來(lái)，彭爸爸意識(shí)到自己做錯(cuò)了，及及忙忙找回彭靖，向彭靖道歉。彭靖也很感動(dòng)，原諒了他。兩人幸福地?fù)肀г谝黄?，那個(gè)好爸爸又回來(lái)了。
其實(shí)家長(zhǎng)給我們報(bào)的興趣班，是因?yàn)椤皭?ài)”啊，他們覺(jué)得學(xué)什么讓他們來(lái)選，理所當(dāng)然。但在選擇時(shí)為什么會(huì)吵架呢？原因在于許多家長(zhǎng)在作出選擇的時(shí)候，沒(méi)有尊重我們的意見(jiàn)。他們愛(ài)我們，但這種“愛(ài)”，在我們身上卻變成了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力。我們喜歡的課程，也許學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)進(jìn)步得很快；不喜歡的`，就會(huì)千方百計(jì)的擺脫這個(gè)“麻煩”。我想，家長(zhǎng)其實(shí)可以站在孩子的立場(chǎng)上思考一下，讓孩子去學(xué)自己喜歡的，進(jìn)步得快，不是更快能達(dá)到“望子成龍，盼女成鳳”的目的嗎？如果課程不是孩子喜歡的，那樣真是既浪費(fèi)錢，又浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。
我的爸爸媽媽從來(lái)不會(huì)給我報(bào)一些我不喜歡的興趣班。因?yàn)樗麄冎溃屛胰W(xué)習(xí)我不喜歡的課程，那樣簡(jiǎn)直等于白學(xué)。我的父母和彭靖的父母，成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。發(fā)展第二課堂，家長(zhǎng)可以做得更多的，就是聆聽(tīng)孩子的心聲。
孩子尊重父母，父母也得尊重孩子的選擇，那是一個(gè)溫馨和諧的家庭?！堕陨綄殹愤@部同齡人電影中，珍貴的“寶藏”，不單單指金銀財(cái)寶、富貴榮華。尊重，也是我們?nèi)松穆猛局校患O為珍貴的“寶藏”。
樵山尋寶讀后感篇五
西樵山尋寶的事情已經(jīng)結(jié)束了，很多人都有了長(zhǎng)進(jìn)，都知道自己錯(cuò)了，馬小涵和大舌頭還有牛牛和彭靖也不例外，自從那件事以后，彭靖的爸爸媽媽再也不限制彭靖的自由了，于是，彭靖叫上馬小涵一幫人再次出發(fā)，前往西樵山武術(shù)館。
今天的故事已經(jīng)結(jié)束了，馬小涵一伙人又明白了一個(gè)道理?
樵山尋寶讀后感篇六
彭靖和爸爸發(fā)生了矛盾，導(dǎo)致彭靖離家出走，背著包前往西樵山求師。
三個(gè)學(xué)生牛牛、馬小涵、大舌頭參加寫生活動(dòng)，途中與彭靖相遇，發(fā)生了合力尋夢(mèng)的故事。牛牛發(fā)生意外，幾位合力相助，彭靖求師，幾位也盡力幫忙。
《樵山尋寶》以生動(dòng)活潑的形式、通俗易懂的`事例告訴學(xué)生要告別不文明行為，從小做一個(gè)文明守紀(jì)、會(huì)與人溝通的人，這與我市的“創(chuàng)文”活動(dòng)非常貼切;帶同學(xué)們?nèi)ふ议陨轿幕膶毑?，以及我們心靈之寶藏：人生就像一條尋寶之路，只有懷著探索之心去走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中的許多美。
劇終老師一句話“人生是一條尋寶的路，只要帶著一顆探索的心，去尋找生活的美;我相信，一定能找到更多的人生寶藏?！币恍囊灰獾赝瓿擅考拢M管只有粗糙的石頭，也是你的寶藏。
樵山尋寶讀后感篇七
上一次的樵山尋寶，使牛牛，馬小涵和大舌頭學(xué)會(huì)了不少西樵文化，讓他們大開(kāi)眼界。而在幾個(gè)月后的今天，他們又踏上了新的旅程——到武夷山去尋寶。武夷山是我國(guó)一座文化與風(fēng)景俱全的山，在國(guó)內(nèi)頗負(fù)盛名。通過(guò)上次去樵山尋寶的教訓(xùn)，小男孩們決定與父母同行，但為了有自己的密秘，他們讓父母去欣賞武夷山的名勝古跡，自己去尋寶?？伤麄兠扛舭胄r(shí)就要和父母同一次電話。很快，男孩們收拾好東西，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的旅程。
開(kāi)始的時(shí)候，還是很有精神的.，但通了兩次電話之后，牛牛再也走不動(dòng)了，他開(kāi)始抱怨：“真累啊！我走不動(dòng)了，肚子又餓了！”馬小涵和大舌頭也累了，只好坐下來(lái)休息?！皩?duì)了！你們說(shuō)，小吃會(huì)不會(huì)是寶藏？”一提起吃，牛牛便有精神了。“哎呀，你就知道吃?！瘪R小涵沒(méi)好氣地?cái)?shù)落他，“我們可是來(lái)尋寶的！”接著，他們又開(kāi)始走了。走到一半，突然下起了傾盤大雨，他們趕緊到一塊大石頭下躲雨。他們一邊等雨停，一邊談寶藏，大舌頭問(wèn)：“你們覺(jué)得這次的寶藏會(huì)是什么呢？”牛牛說(shuō)：“我覺(jué)得…呀！”牛牛話都沒(méi)說(shuō)完，竟掉進(jìn)了石頭后面的洞?！霸趺崔k？”大舌頭焦急地問(wèn)，“我有辦法！”說(shuō)完，馬小涵從背包里拿出一條繩子，把一端綁在樹(shù)上，和大舌頭順著繩子爬到洞里，大叫：“牛牛！牛牛你在哪？牛牛！……”說(shuō)回牛牛，他除了擦傷了膝蓋，沒(méi)什么大礙，他聽(tīng)到馬小涵他們?cè)诮凶砸眩B忙回應(yīng)：“我在這兒！……”最后，他們終于找到對(duì)方了。可牛牛的背包卻被掛在石頭上了，大舌頭說(shuō)：“看我的！”只見(jiàn)他把繩子的一端綁上一塊石頭，一甩，繩子便拴掉了背包?！昂脴拥拇笊囝^！”牛牛和馬小涵歡呼起來(lái)。“你們瞧，這石頭上有字！”馬小涵驚奇地發(fā)現(xiàn)，一塊巴掌大的薄石頭上，竟然寫著字，最后，他們覺(jué)得此地不宜久留，決定拿回去慢慢研究。
回到家中，他們發(fā)現(xiàn)那塊石頭上寫的竟然是武夷山的文化寶藏！其中包括花紋空心磚、鐵魚(yú)叉、鐵五齒耙、朱子學(xué)理等等?！罢媸枪Ψ虿回?fù)有心人，這次冒險(xiǎn)也算畫(huà)上了完美的句號(hào)了！”他們的父母感概萬(wàn)分地說(shuō)。
其實(shí)每個(gè)人都有屬于自已的寶藏，如果我們能真正付出勞動(dòng)，相信找到更多的“人生寶藏”！
樵山尋寶讀后感篇八
自從上次去樵山尋寶時(shí)，他們經(jīng)歷了種種考驗(yàn)。事后，這三位學(xué)生居然發(fā)生了很大的變化，像換了一個(gè)人似的，讓人刮目相看。
不講文明的.馬小涵，在公共汽車上，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)讓座給需要的乘客。一次，馬小涵坐公共汽車時(shí)，上來(lái)了一位年邁的老奶奶，邁著蹣跚的步伐，吃力的樣子，“奶奶，這邊座”。二話不說(shuō)的拉著老奶奶到自己的座位上。老奶奶很感激的摸著他的頭，說(shuō)謝謝啦，小朋友，你真懂事。馬小涵不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，老奶奶別客氣，這是我應(yīng)該做的。老師常教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼，文明禮讓。
而這邊的牛牛，他的行為也值得表?yè)P(yáng)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩或同學(xué)，都會(huì)很有禮貌在打招呼。不但如此，他變得講衛(wèi)生，愛(ài)干凈了。如今，早上他都會(huì)是第一個(gè)來(lái)到課室，把桌子椅子擺好，把教室打掃得干干凈凈，井然有序，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。久而然之，在大家的見(jiàn)證下被稱之為“文明學(xué)生”。鏡頭三，在公共場(chǎng)所有不良行為已得到糾正的同學(xué)，有好幾次，他都主動(dòng)去參加保護(hù)公共文物活動(dòng)。讓人感到社會(huì)處處是文明。其實(shí)，只要我們意識(shí)到自己的不足，及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，那我們?cè)谏钪芯蜁?huì)發(fā)現(xiàn)許多“寶藏”。
四年級(jí):我是小精靈。
樵山尋寶讀后感篇九
《樵山尋寶》分兩條線：主線是一群小學(xué)生到西樵山進(jìn)行美術(shù)寫生實(shí)踐活動(dòng)；副線是彭靖違背爸爸的意愿離家出走去西樵山學(xué)自己喜歡的武術(shù)的事。
看完《樵山尋寶》的故事我的感想是，把故事主人公的不文明行為拼湊在劇中，告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鎰e這些不文明行為；副線告訴我們當(dāng)自己的興趣愛(ài)好與家長(zhǎng)的意愿矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)以家長(zhǎng)溝通，不能以離家出走來(lái)對(duì)抗。
樵山尋寶讀后感篇十
自從牛牛、馬小涵和大舌頭在上次的尋寶活動(dòng)中受到了教訓(xùn)之后，就安分了下來(lái)，做了個(gè)文明的小學(xué)生。再也不敢亂跑了！但過(guò)不了多久，他們又按耐不住自己的好奇心了！
“牛牛，大舌頭，不如我們借明天這次樵山文化研究活動(dòng)再到西樵山去探險(xiǎn)吧！聽(tīng)王主任說(shuō)這次研究活動(dòng)要找到一個(gè)神秘的寶藏，說(shuō)不定是金銀財(cái)寶，值很多錢的呢！你們說(shuō)呢？”馬小涵一放學(xué)就滔滔不絕的對(duì)他牛牛和大舌頭說(shuō)。“你是不是發(fā)燒了！難道你還想像上次一樣變成一個(gè)渾身是傷的笨豬?。 迸Ｅ：痛笊囝^異口同聲地說(shuō)?！安慌?，這次注意點(diǎn)不就行了嗎？上次好歹我們也吸取到教訓(xùn)了！這次就不要那么魯莽行事不就行了嗎？”大舌頭想了一下，半信半疑地說(shuō)：“那好吧！”“相信我沒(méi)錯(cuò)的，跟著我絕對(duì)不會(huì)吃虧！”馬小涵自信滿滿的對(duì)疑惑的大舌頭說(shuō)。
第二天，他們?nèi)齻€(gè)坐上了前往西樵山的大巴。過(guò)了一會(huì)，大巴到了風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人的西樵山。他們一下車，馬上就想去尋找王主任口中的寶藏。好不容易才等到解散的時(shí)間，他們迫不及待的出發(fā)去尋找寶藏了！
“你說(shuō)寶藏在哪里呢？那么大個(gè)西樵山，怎么找啊？”牛牛說(shuō)?！熬褪?，想累死人啊！早知道就不來(lái)了！”大舌頭擺出一副不耐煩的樣子，對(duì)馬小涵說(shuō)?！澳銈儾灰@樣嘛！有點(diǎn)耐性，好不！你以為寶藏真那么好找??！真是的?！瘪R小涵急切的說(shuō)道。怕他們會(huì)自己走人，自己去玩。他們一邊走一邊哼著愉快的歌。突然，大舌頭對(duì)馬小涵說(shuō)：“你說(shuō)寶藏會(huì)不會(huì)在上次去過(guò)的石燕巖那里啊！有可能在水里，馬小涵，你說(shuō)是不是??？”馬小涵笑著說(shuō)：“是啊是??！牛牛你落水時(shí)有沒(méi)有看清楚啊！”牛牛聽(tīng)了，氣得他的臉像個(gè)紅紅的小燈籠。氣憤地說(shuō)：“馬－小－涵，你還敢說(shuō)，我上次就是在那個(gè)地方被你害慘的，你還好意思說(shuō)?！闭f(shuō)完，他立刻舉起拳頭裝作要打馬小涵的樣子。馬小涵急忙說(shuō)：“開(kāi)個(gè)玩笑，別生氣嘛！”
他們?cè)谖鏖陨嚼镒邅?lái)走去，走了一個(gè)小時(shí)，但還是連寶藏的影子也沒(méi)見(jiàn)著。他們疲憊不堪，但還是繼續(xù)找寶藏。他們從英雄紀(jì)念碑走到黃飛鴻武術(shù)館，遇見(jiàn)了剛準(zhǔn)備要回家的彭靖?！班?，彭靖姐姐，我們又見(jiàn)面了！”牛牛跟彭靖打了個(gè)招呼。“唉，你們?cè)趺丛谶@！今天不用上學(xué)嗎？”彭靖問(wèn)道?！芭砭附憬?，幫個(gè)忙，我們學(xué)校的王主任要我們?cè)谶@里找到一樣寶藏，但我們都找了一個(gè)小時(shí)，連寶藏的影子都沒(méi)見(jiàn)著。這樣下去也不是辦法，俗話說(shuō)“多一個(gè)人就多一份力”我們想請(qǐng)你幫忙一起找。”彭靖聽(tīng)了他們的事情，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你們真是一群小傻瓜，你們要找的寶藏，不就是這美麗的西樵山嗎？”馬小涵和大舌頭恍然大悟，說(shuō)：“原來(lái)如此！”可在一旁呆若木雞的牛牛還不知道是怎么一回事。
集合的時(shí)間到了，所有人都陸陸續(xù)續(xù)的趕到了集合的地點(diǎn)，馬小涵他們也不例外。這時(shí)，王主任問(wèn)在場(chǎng)所有的人：“你們找到的寶藏是什么？”在場(chǎng)的人都鴉雀無(wú)聲。唯獨(dú)馬小涵和大舌頭在大聲嚷著：“我們找到的寶藏是這美麗的西樵山?！?/p>
所有人都是“心有靈犀一點(diǎn)通?！焙芸?，所有人都明白了王主任口中的寶藏是什么了！除了牛牛。王主任表?yè)P(yáng)了馬小涵和大舌頭，并說(shuō)他們是善于思考的好孩子。馬小涵和大舌頭靦腆的說(shuō)：“其實(shí)我們也是聽(tīng)別人說(shuō)的`！所以我們才不是聰明的！”
你們說(shuō)，這景色優(yōu)美的西樵山不就是上天賜給我們的寶藏嗎？
樵山尋寶讀后感篇十一
今天，我來(lái)介紹介紹這本我很喜歡的《英國(guó)尋寶記》。
它主要講了：被威廉博士騙到英國(guó)整理書(shū)籍的布卡，意外與前來(lái)救助的金福男重逢。曾在日本協(xié)助布卡尋找七支刀的金福男正在伊頓公學(xué)讀書(shū)，卻遭到008秘密情報(bào)員的威脅，而必須尋找詹姆士二世的國(guó)璽。布卡與知本教授向福男伸出了援助之手。但是布卡的頭號(hào)大敵——峰巴巴又給他們帶來(lái)了極大的困難，可是布卡一行人艱難的通過(guò)了艾伯特爵士的考驗(yàn)，得到了國(guó)璽。
讀了這本書(shū)，它讓我知道了英國(guó)人得飲食文化，比如說(shuō)：英國(guó)的歷史上，茶葉非常流行，有的人甚至一天喝六次茶，分別為：早上5點(diǎn)，上午11點(diǎn)，下午3到4點(diǎn)，下午5點(diǎn)以及晚飯后?？梢?jiàn)英國(guó)人是多么的愛(ài)茶，并且茶已經(jīng)離不開(kāi)他們了，而且茶是他們生命中的一部分了，但是我也感受到了，我們中國(guó)茶的魅力。這本書(shū)也讓我知道了英國(guó)眾多的文學(xué)家：莎士比亞，查爾斯·狄更新，阿瑟·柯南·道爾，阿加莎·克里蒂斯，j.k.羅琳……等等文學(xué)家。
這《英國(guó)尋寶記》是《我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫(huà)書(shū)》這套書(shū)里的一部分。這套書(shū)能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略印第安人的古樸生活，欣賞俄羅斯人的浪漫芭蕾，品嘗韓國(guó)的泡菜……并且文字與圖畫(huà)幽默搞笑，情節(jié)撲朔迷離，很值得我們?nèi)タ磁叮。?/p>
就讓我們跟隨主角——布卡的腳步探索各國(guó)的歷史文物把！
樵山尋寶讀后感篇十二
到那里去玩景點(diǎn)的時(shí)候，我就打開(kāi)書(shū)一一對(duì)應(yīng)，真好書(shū)是人類喜愛(ài)的好伙伴，人類的生活也離不開(kāi)書(shū)。我也非常喜愛(ài)看書(shū)，但都是竊讀。
我有一本孫家裕的漫畫(huà)《青海尋寶記》，非常喜歡看，很有趣。有一天下午，我剛放學(xué)回到家，走到房間，打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備寫作業(yè)。但看見(jiàn)了這本《青海尋寶記》，便打開(kāi)書(shū)包，拿出筆，關(guān)上門，小心翼翼地打開(kāi)《青海尋寶記》，翻開(kāi)地一頁(yè)，看看主人公分別有誰(shuí)？米克、秦小玲、月半……然后再看看門有沒(méi)有動(dòng)，一看，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒動(dòng)靜，就翻開(kāi)第一章：花兒與少年。讀了起來(lái)。
當(dāng)我讀到第六章的'時(shí)候，自己靈敏的耳朵聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，覺(jué)得應(yīng)該是媽媽來(lái)了，便把書(shū)合上，拿起筆，再次寫起作業(yè)來(lái)。門開(kāi)了，果然是媽媽來(lái)了，她看我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)，看都沒(méi)看，就掉頭出門了。走的時(shí)候媽媽沒(méi)有關(guān)門，我發(fā)現(xiàn)了，再次把門關(guān)得死死得。然后又拿起書(shū)來(lái)讀。
等我把這本《青海尋寶記》讀完時(shí)，抬頭往天空上一看，都已經(jīng)看不到太陽(yáng)了。這才趕忙拿出數(shù)學(xué)作業(yè)，寫了起來(lái)。
我非常喜愛(ài)看書(shū)，竊讀的故事也不止一個(gè)，沒(méi)有一次被發(fā)現(xiàn)。也非常的搞笑，但也能在中學(xué)習(xí)，真快樂(lè)！去年寒假的時(shí)候，我和爸爸去青海，我當(dāng)時(shí)就帶著這本《青海尋寶記》！
樵山尋寶讀后感篇十三
從大舌頭、馬小涵、牛牛從西樵山回來(lái)后，都像變了一個(gè)人似的。臟活累活搶先干，總把好的留給人家，壞的留給自己，所以總被老師們表?yè)P(yáng)。
彭靖從西樵山回來(lái)后，她爸爸見(jiàn)她這么熱愛(ài)武術(shù)，便答應(yīng)彭靖讓她在空余時(shí)間去學(xué)習(xí)武術(shù)，彭靖興奮得差點(diǎn)給他跪下了。
一天，彭靖正走在回家的路上，路過(guò)一個(gè)胡同時(shí)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在叫。于是她停下腳步，屏住呼吸，聚精會(huì)神地聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)阿姨在大叫：“……偷車賊呀，抓住偷車賊呀，抓住偷車賊……”只見(jiàn)一位三十歲左右的男子，騎著自行車，眉頭緊鎖，兩腿打顫，神色不安。盡管他把自行車騎得飛快，但由于緊張和害怕，他還是騎得歪歪扭扭。頭時(shí)不時(shí)慌張地朝后望，彭靖認(rèn)定他就是偷車賊，便健步如飛地沖了上去，攔住這個(gè)偷車賊。偷車賊見(jiàn)事情不妙，后面的人就快追上來(lái)了，便恐嚇道：“小丫頭，快讓開(kāi)，信不信老子揍扁你?！迸砭覆挪慌滤?，依舊站在原地不動(dòng)。偷車賊急了，手迅速而顫抖地不知從哪里抽出一把鋒利的刀，扔向彭靖，還好彭靖身手敏捷，一個(gè)跟頭翻到了一邊。和刀擦肩而過(guò)。男子又向前逃去，彭靖順手撿起幾塊大石頭，砸向偷車賊。偷車賊被砸倒在地，痛苦地呻吟著。后面的人已經(jīng)追了上來(lái)，大家一擁而上，按住了還想逃跑的偷車賊，然后一起把他送到了公安局。阿姨對(duì)彭靖感激不盡，彭靖還被登上見(jiàn)義勇為榜上呢！
樵山尋寶讀后感篇十四
我讀了《遼寧尋寶記》這本書(shū)，這本書(shū)生動(dòng)有趣，現(xiàn)在我就給大家講一講吧。
“一場(chǎng)大地震后，遼寧啟運(yùn)山驚現(xiàn)神秘的石門，傳說(shuō)中的清朝龍脈寶藏呼之欲出!米克等人來(lái)到啟運(yùn)山，巧遇傳說(shuō)中的`龍神，為了解救龍神，他們誤放出了魔獸毒勒勒，與毒勒勒展開(kāi)了一場(chǎng)神魔大戰(zhàn)。最后米克等人找到抓鼓、卡拉器、蛤蟆刀，封印了魔獸毒勒勒?！?/p>
這本書(shū)在故事中把遼寧的歷史、地理、飲食、特產(chǎn)、名人、戲曲、世界遺產(chǎn)等一一道來(lái)，繁而不亂，形散神聚。我在故事中了解了遼寧好多知識(shí)，開(kāi)闊了視野，認(rèn)識(shí)到了遼寧的好，遼寧的美。
這本書(shū)是大中華尋寶記系列其中的一本，了解了遼寧，我覺(jué)得祖國(guó)地大物博、物產(chǎn)豐富，讓我更加熱愛(ài)美麗的祖國(guó)。
樵山尋寶讀后感篇十五
《大漠尋寶記》是老鼠記者系列中的一個(gè)故事，它是杰羅尼摩·斯蒂頓寫的。
這個(gè)故事講述在蒙古國(guó)的戈壁沙漠里埋藏著一個(gè)神秘的巨大寶藏，杰羅尼摩一家去尋寶的故事。不料，途中遇到了一連串的災(zāi)難：被神秘鼠跟蹤、古老地圖被奧高泰騙去、遭遇威力強(qiáng)大的沙塵暴……最終，杰羅尼摩和家鼠一起通過(guò)努力找到了寶藏。
我覺(jué)得最精彩的部分是杰羅尼摩一家被威力強(qiáng)大的沙塵暴包圍著，但它們被神秘家鼠威那那和麥奇度救了，帶到了一個(gè)巨大的蒙古包里。蒙古包占地近二十平方米，里面沒(méi)有間隔，就像現(xiàn)在的`單身公寓一樣！本杰明向家鼠要了一張羊皮，然后用木棍沾著藍(lán)莓汁，通過(guò)回憶在畫(huà)了一張古老地圖。在家鼠的幫助下杰羅尼摩一家終于找到了寶藏。
我的感受是做每一件事都要細(xì)心，不要上當(dāng)受騙。
樵山尋寶讀后感篇十六
今天，我和爸爸去書(shū)城看書(shū)。到了看書(shū)的地方，我仔細(xì)打量著一排排書(shū)架，忽然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一本《希臘尋寶記》。我急忙跑去，“嗖”地一聲，搶到手了。我一翻開(kāi)書(shū)，就看到了“奧運(yùn)會(huì)的起源”的講解，于是我津津有味地看了起來(lái)。
讀了這本書(shū)，讓我了解了一些希臘的歷史和現(xiàn)在，還有希臘的文明和奧運(yùn)會(huì)的起源，奧運(yùn)會(huì)是團(tuán)結(jié)、和平的象征。這本書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，了解了更多的故事，我喜歡這本書(shū)。
樵山尋寶讀后感篇十七
這一部影片講的是規(guī)定大家講文明。敘述了東海一群中小學(xué)生到西樵山開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)工藝美術(shù)寫生，發(fā)生了一連串不文明的個(gè)人行為，參加活動(dòng)晚到、在烈士陵園上亂畫(huà)、把飲品倒在他人的身上、寫生期內(nèi)擅自逃去玩，把香蕉皮亂丟這些，都十分不文明。電視劇分為兩部分：最重要的第一部分是一群中小學(xué)生到西樵山開(kāi)展技術(shù)美術(shù)寫生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，另一部分是彭靖違反父親意向?qū)W習(xí)自己喜歡的傳統(tǒng)武術(shù)。
《樵山尋寶》將一些不文明的事兒演譯在故事情節(jié)里，另外也告知我們?cè)谌粘Ｈ粘Ｉ罾锊槐刈鲆恍┎晃拿鞯氖聝?；也要告知學(xué)生們當(dāng)自身的個(gè)人愛(ài)好與父母的`意向分歧時(shí)，要學(xué)好以父母溝通交流，不可以以出走來(lái)抵抗父母?！堕陨綄殹愤@一部戲還使我們見(jiàn)到西樵山的景色?！堕陨綄殹芬陨鷦?dòng)有趣的方式告知學(xué)員要道別不文明個(gè)人行為，自小做一個(gè)文明行為遵章守紀(jì)、會(huì)與人相處的人，這與我區(qū)的創(chuàng)文明城市主題活動(dòng)十分切合。劇里牛牛和馬小玥、說(shuō)話不清楚是要去西樵山尋寶，實(shí)際上西樵山的藏寶便是肩膀石器，它是祖上的結(jié)晶體。像劇里的教師常說(shuō)：實(shí)際上，人生就像一條尋寶的路，要是大家?guī)е活w探尋的心，尋找生活中的美，相信，大家一定能尋找大量的人生道路l藏寶r。
看《樵山尋寶》最令我打動(dòng)的是彭靖出走去習(xí)武，尤其是說(shuō)：父親，我確實(shí)難以相信你打過(guò)我，我一直在猜疑那一刻是不是真正的，但我臉部那清楚的手指紋證實(shí)了那不是夢(mèng)歲月更改了彼此的容貌，可是，它沒(méi)有更改你在我心中的模樣。堅(jiān)信那時(shí)最打動(dòng)的。
樵山尋寶讀后感篇十八
暑假里的一天，我買回了張帆寫的《少年尋寶記》，迫不及待地拿起書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。讀著讀著，我不禁被陽(yáng)陽(yáng)和楷楷身上那種冒險(xiǎn)、勇敢、不懼挑戰(zhàn)的精神吸引住了。
故事把我?guī)У搅?00年前。陽(yáng)陽(yáng)和楷楷因?yàn)榈綗o(wú)事島尋寶，意外進(jìn)入了燈塔，穿越到了400年前，他們思念家人，也曾絕望過(guò)。但他們憑著勇敢和不懼挑戰(zhàn)的精神學(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)生活充滿希望。陽(yáng)陽(yáng)后來(lái)通過(guò)自己一步步的努力，成功當(dāng)上了“金雀號(hào)”的船長(zhǎng)，并帶著巴魯斯和沙拉瑪大叔搭上了尋寶之旅?？矌椭惚P行長(zhǎng)共同經(jīng)營(yíng)著無(wú)事銀行。
令我印象最深的部分是《穿越時(shí)空的使命》，這個(gè)章節(jié)講述了童算盤行長(zhǎng)把無(wú)事銀行大部分的錢都借給了圣安船長(zhǎng)，圣安船長(zhǎng)剛造好的船被炸了，圣安夫婦因?yàn)榍穫x擇去亂石島干苦力，他們把“金雀號(hào)”留給了陽(yáng)陽(yáng)，讓他去尋找開(kāi)啟石門的寶石。它讓我深受啟發(fā)，逃避是沒(méi)有用的，終要面對(duì)一切，還不如重新振作起來(lái)，等哪天再東山再起也不遲！
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)不只告訴我各種道理，它還有創(chuàng)造財(cái)富的人生秘籍。比如說(shuō)：錢怎么生錢？怎么才能賺到錢等等。說(shuō)到錢怎么生錢？我認(rèn)為買了房子再出租。將錢存入銀行，每月有利息。學(xué)著大人投資理財(cái)。
這本書(shū)告訴我們，要像陽(yáng)陽(yáng)和楷楷那樣勇敢，有志氣，不懼挑戰(zhàn)。憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。
樵山尋寶讀后感篇十九
這本書(shū)講的是少年尋寶王布卡和知本教授、羅拉助教為了研究古人類化石來(lái)到南非。教授的大學(xué)同學(xué)凱利拜托他們幫忙尋找象征著南非彩虹文化的彩虹鉆石。但鉆石的主人懷特先生卻不與世人接觸與交往。為了讓他改變心意，布卡和羅拉開(kāi)始尋求懷特的過(guò)去，他們幫助懷特先生了結(jié)了多年的心愿，豎立了新生的信心，也最終得到了彩虹鉆石。
書(shū)里也介紹了南非的風(fēng)土人情。南非因生活著多種膚色的人民、存在各自的語(yǔ)言及獨(dú)特的文化而被稱為“彩虹之國(guó)”。南非擁有豐富的鉆石礦和金礦的儲(chǔ)備，同時(shí)也是野生動(dòng)物的王國(guó)，最著名的是“非洲五霸”：大象、水牛、犀牛、獅子、豹子。
彩虹鉆石背后隱藏著一個(gè)美麗而憂傷的故事，這都是南非多年的種族隔離政策造成的。我讀完這本書(shū)后，深深地體會(huì)到，要廢除種族歧視，追求人人平等。
樵山尋寶讀后感篇二十
暑假里，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)懷著好奇的心情看完了大英兒童漫畫(huà)百科系列的《世界遺產(chǎn)尋寶記》。
這本書(shū)主要講了羅云和青梅竹馬美琪跟隨舅舅海博拜訪全世界各地的世界遺產(chǎn)，如中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、秘魯?shù)鸟R丘比丘印加遺址、意大利的古羅馬斗獸場(chǎng)、印度的泰姬陵等。這讓羅云和美琪大開(kāi)眼界。
日本清幽的清水寺、柬埔寨宏偉的吳哥窯、韓國(guó)佛教氣息濃厚的石窟庵和佛國(guó)寺、法國(guó)占地龐大的凡爾賽宮、英國(guó)堅(jiān)固的倫敦塔、希臘人的驕傲——雅典衛(wèi)城、埃及有名的金字塔等事物讓他們感受了濃厚的文化氣息。
世界遺產(chǎn)令人們驕傲，但也有所破壞：吳哥窯的一些雕像曾在1860年被法國(guó)人偷走不少；1978年柬埔寨戰(zhàn)爭(zhēng)中還留下了子彈的痕跡；泰姬陵里的寶貝英國(guó)人挖的所剩無(wú)幾，而且因?yàn)榇髿馕廴荆┘Я甑耐獗跐u漸變黃，建造泰姬陵的大理石也開(kāi)始龜裂；佛國(guó)寺多寶塔里的舍利子和石獅子等寶物被日本人奪走，石窟庵也漸漸開(kāi)始腐蝕；雅典衛(wèi)城的各個(gè)神廟也遭受了不同程度的破壞……這些，都是我們需要保護(hù)的。
讓我們攜起手來(lái)，共同守護(hù)世界遺產(chǎn)。
樵山尋寶讀后感篇二十一
自從上次去樵山尋寶時(shí)，他們經(jīng)歷了種種考驗(yàn)。事后，這三位學(xué)生居然發(fā)生了很大的變化，像換了一個(gè)人似的，讓人刮目相看。
不講文明的馬小涵，在公共汽車上，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)讓座給需要的乘客。一次，馬小涵坐公共汽車時(shí)，上來(lái)了一位年邁的老奶奶，邁著蹣跚的步伐，吃力的樣子，奶奶，這邊座。二話不說(shuō)的拉著老奶奶到自己的座位上。老奶奶很感激的摸著他的頭，說(shuō)謝謝啦，小朋友，你真懂事。馬小涵不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，老奶奶別客氣，這是我應(yīng)該做的。老師常教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼，文明禮讓。
而這邊的牛牛，他的行為也值得表?yè)P(yáng)，見(jiàn)到長(zhǎng)輩或同學(xué)，都會(huì)很有禮貌在打招呼。不但如此，他變得講衛(wèi)生，愛(ài)干凈了。如今，早上他都會(huì)是第一個(gè)來(lái)到課室，把桌子椅子擺好，把教室打掃得干干凈凈，井然有序，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。久而然之，在大家的見(jiàn)證下被稱之為文明學(xué)生。鏡頭三，在公共場(chǎng)所有不良行為已得到糾正的同學(xué)，有好幾次，他都主動(dòng)去參加保護(hù)公共文物活動(dòng)。讓人感到社會(huì)處處是文明。其實(shí)，只要我們意識(shí)到自己的不足，及時(shí)糾正過(guò)來(lái)，那我們?cè)谏钪芯蜁?huì)發(fā)現(xiàn)許多寶藏。
樵山尋寶讀后感篇二十二
友誼，是每個(gè)人都會(huì)遇到的最珍貴的寶藏，友誼，是世界上最珍貴而又無(wú)形的東西。
友誼是珍貴的.，但你不能讓它從你的手中溜走。我們應(yīng)該向《老鼠記者大漠尋寶記》中的杰羅尼摩一樣，珍惜來(lái)之不易的友誼。處處講文明、懂禮貌。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你應(yīng)該伸出你友誼之手，盡你所能幫助別人。這樣，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)幫助你。
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