讀后感是讀者在閱讀某本書(shū)籍、文章或其他文學(xué)作品后，對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感受的一種記錄和表達(dá)，它不僅能夠幫助讀者更好地理解所讀作品，還可以促使讀者思考自己的人生和成長(zhǎng)。讀后感可以是對(duì)作品主題、情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言表達(dá)等方面的評(píng)論和評(píng)價(jià)，也可以是作者觸發(fā)的思考和啟示。10.讀后感的寫作不僅僅是對(duì)書(shū)中情節(jié)的記敘，還要注重對(duì)作者觀點(diǎn)的分析和解讀，體現(xiàn)自己的獨(dú)特視角。閱讀后的感悟是個(gè)人的主觀體驗(yàn)，以下是一些讀者分享的讀后感，歡迎大家一起來(lái)看看。
愧對(duì)感恩讀后感篇一
那是一篇文章——《感恩中成長(zhǎng)》，它是一篇美麗的文章，幾乎以前在作文書(shū)中都沒(méi)有看到它的名字。要想尋覓其芳蹤，必須仔細(xì)尋找。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。我們要在父母需要幫助的時(shí)候給予問(wèn)候與安慰。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。因?yàn)樽怨乓詠?lái)的偉人無(wú)不有一顆感恩的心，感恩不用驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。我們感激別人的是一份自己的良心，一份孝心。
你也想聽(tīng)到那種旋律嗎？那么，請(qǐng)走進(jìn)《感恩中成長(zhǎng)》——它會(huì)照亮你的心，也會(huì)照亮你一生的路！
愧對(duì)感恩讀后感篇二
這，是一本寫愛(ài)的書(shū)你，當(dāng)然不是言情小說(shuō)。他教我們感恩，讓我們懂得父母的愛(ài)，讓我們認(rèn)識(shí)父母的愛(ài)，讓我們看見(jiàn)父母的愛(ài)。有一句話，讓我永生不能忘：
父母的一道道皺紋，都是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
房間里，她彎下腰，擦著窗前的地板，此時(shí)，地板與布的摩擦聲清晰可見(jiàn)。我忍不住了，將一碗清水端給她，她什么也沒(méi)說(shuō)，笑笑，喝了下去。我不會(huì)忘記她月光下瘦弱的——背影。
屋外，雨還在下，所有的一切，仿佛被雨水沖刷。只是月光下的那一抹背影，便成了母愛(ài)深沉的表達(dá)；只是那一碗平凡的清水，便讓我學(xué)會(huì)了感恩。
愧對(duì)感恩讀后感篇三
書(shū)給了我知識(shí)，同時(shí)又鍛煉了我豐富的情感。它更讓我知道了讀書(shū)的力量，讀好書(shū)的力量。最近，我讀了一本名字叫《感恩老師》的書(shū)。
《感恩老師》由六部分內(nèi)容構(gòu)成，讀每一篇文章，都將收獲一次心靈的洗禮。其中有一篇文章——————《永遠(yuǎn)的第十一位教師》特別讓我感動(dòng)，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里有一所小學(xué)，因?yàn)楦鞣矫鏃l件級(jí)差，一年內(nèi)已經(jīng)走了七八位教師。后來(lái)只好請(qǐng)了一位等待畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代一段時(shí)間的課。她與孩子們建立了良好的師生關(guān)系。三個(gè)月很快就要結(jié)束了，女大學(xué)生的分配通知來(lái)了。老師要走了，在她要離開(kāi)的瞬間，背后傳來(lái)她第一節(jié)課教給孩子們的古詩(shī)：
離離原上草。
一歲一枯榮。
野火燒不盡。
春風(fēng)吹又生。
那背誦的聲音久久回蕩，代課教師的腳步凝滯了。她留下了，她成了第十一位教師，這一留就是二十年。不過(guò)這位女教師，現(xiàn)在也離開(kāi)了我們，因?yàn)樗昧税┌Y—————從此，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有第十二位教師的說(shuō)法，無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。
讀完著篇文章，我被文中的這位教師所深深地打動(dòng)了。她留下來(lái)，是整個(gè)山村都為之改變，她用自己所特有的愛(ài)融化了所有的冷漠、孤獨(dú)。因此，這所學(xué)校有了一個(gè)不成文的規(guī)定，再也沒(méi)有第十二位老師了，永遠(yuǎn)都是十一個(gè)教師。也不管哪一位老師第一次來(lái)到學(xué)校，第一天都會(huì)聽(tīng)到那首白居易的《賦得古原草送別》。這是對(duì)那位女教師的最好的懷念，她的恩德將在學(xué)校永久流傳。老師雖然永遠(yuǎn)地離去，但她永遠(yuǎn)活在孩子們心中，她的“根”永遠(yuǎn)扎在貧困山區(qū)。
我覺(jué)得老師就像天使一樣，她們總是用自己天使般的笑容和智慧帶給我們溫暖和鼓勵(lì)，把我們引向幸福的天堂。我們要珍惜我們來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望，為我們偉大的祖國(guó)更加繁榮和富強(qiáng)而勇攀高峰。
愧對(duì)感恩讀后感篇四
去年暑假，爸爸從新華書(shū)店給我買了本《感恩社會(huì)》，翻開(kāi)書(shū)的第一個(gè)故事就是《舍身護(hù)主的癩皮狗》。讀了這個(gè)故事，讓我受益匪淺。
故事大概是這樣的：一位老人力排眾議，收養(yǎng)了一只“不爭(zhēng)氣”的遭遺棄癩皮狗。一年夏天，老人帶狗去砍柴，不慎跌落陡崖，昏了過(guò)去，瘌皮狗為了救老人，到處找水，在老人被救醒后，又回去搬救兵，最終主人得救了，而瘌皮狗卻活活的累死了。
瘌皮狗雖然是一只狗，但它忠于主人的品質(zhì)卻讓人為之贊嘆，它救主人于水深火熱之中，而對(duì)于主人，它卻只要點(diǎn)吃的，有一個(gè)息身之地，它雖然死了，但它對(duì)主人的忠心和恩情卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。
由此我想到了幾天前在電視上看到的80歲老人因無(wú)人贍養(yǎng)餓死家中，生前養(yǎng)育5個(gè)兒子的事。我的心中感慨萬(wàn)千，一只遭遺棄的瘌皮狗，在收養(yǎng)它的老人發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，尚能不顧性命，拼死拯救生命垂危的老人。而80歲老人的五個(gè)子女，對(duì)母親不聞不問(wèn)，在贍養(yǎng)老人的問(wèn)題上推三阻四，使老人長(zhǎng)期吃不飽，造成老人的營(yíng)養(yǎng)不良，并最終導(dǎo)致老人活活餓死在家中。兩事比較，真讓我們痛心。
古語(yǔ)說(shuō)：百善孝為先，父母給了我們生命，今天，我們生活在父母的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)之下，拙壯成長(zhǎng)。我們要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，對(duì)人有禮貌，孝敬父母，好好學(xué)習(xí)。做一個(gè)孝順老人，對(duì)社會(huì)有用的人。
愧對(duì)感恩讀后感篇五
暑假來(lái)臨，我走到書(shū)城想為自己的心靈煲個(gè)湯。來(lái)到書(shū)城樓下，在一排排書(shū)架前來(lái)回繞了幾圈，映入我眼簾最多的一個(gè)詞語(yǔ)就是“感恩”二字。最后選了一本名叫《工作要有感恩心》的書(shū)。
據(jù)說(shuō)有個(gè)皇帝，整日悶悶不樂(lè)。一日出宮，見(jiàn)到一個(gè)農(nóng)夫，穿得十分破爛，赤著雙腳，連雙草鞋也沒(méi)有。然而，這個(gè)農(nóng)夫卻唱著山歌，顯得非常幸福?；实凼植焕斫猓銌?wèn)這位農(nóng)夫“你幸福嗎？”農(nóng)夫說(shuō)：“幸福”?；实壅f(shuō)：“你腳上連一雙鞋子都沒(méi)穿，有什么幸福的呀？”農(nóng)夫說(shuō)：“我原來(lái)為自己沒(méi)鞋穿而感到自己很不幸福?？捎幸惶煳铱吹揭粋€(gè)沒(méi)有腳的人，那以后我感到自己很幸福?！?/p>
是啊，人都應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂(lè)，為了一些飄渺的意愿而摧毀垂手可得的幸福，那真的是太愚癡了。
每每聽(tīng)到有人說(shuō)某某家的孩子大學(xué)畢業(yè)都兩年了，也沒(méi)個(gè)正經(jīng)工作，成天在家晃膀子，我便油然的從心底覺(jué)得自己是多么的慶幸，畢竟我正擁有它。我們不管怎樣，擁有著一份穩(wěn)定的工作，擁有著一份足以生計(jì)的.薪水，我們還有什么理由不快樂(lè)，不珍惜這份工作并熱愛(ài)這份工作呢？有工作本身就是幸福、快樂(lè)的，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地享受這份快樂(lè)，珍惜這份幸福。感恩工作，因?yàn)橛幸环輰儆谧约旱墓ぷ鲗?shí)在是一件幸福的事情。
愧對(duì)感恩讀后感篇六
博爾赫斯在《愧對(duì)一切死亡》中寫道：“死者一無(wú)所有，僅僅是世界的墮落與缺席。我們奪走它的一切，不給它留下一種顏色，一個(gè)音節(jié)?！?/p>
但我們難以?shī)Z走的，是靈魂。我羨慕那些朝圣者的靈魂，像黑夜里永不感到疲憊的眼，為大地重新創(chuàng)造著光明；我羨慕那些不屈者的靈魂，像深海中靜靜沉睡的珊瑚，凹陷的殘?bào)w中迸出力量；我羨慕那些苦行者的靈魂，像古木上凝團(tuán)的琥珀，在亙古不變的變遷中堅(jiān)守禪心；我羨慕那些孩子們的靈魂，像弦上發(fā)出的生命的箭頭，用熾熱的心情不知停歇地愛(ài)下去……我更羨慕的是那些活在死亡中的靈魂，同所愛(ài)之愛(ài)在一起，同曾失去的孤獨(dú)在一起，在沉默中動(dòng)蕩不息。
每個(gè)孩子小時(shí)候都讀過(guò)《海的女兒》，都為小人魚(yú)的愛(ài)情而感動(dòng)，為小人魚(yú)最終化為泡沫而傷心。但長(zhǎng)大后，細(xì)細(xì)讀來(lái)，與其說(shuō)這是一個(gè)追求愛(ài)情的故事，不如說(shuō)它是一個(gè)追求靈魂的故事。在海的遠(yuǎn)處，海水藍(lán)得像矢車菊的花瓣，晶瑩得像一塊玻璃，宮殿上一開(kāi)一合的牡蠣，中心的珍珠閃閃發(fā)光，海里的人們盡情地歌唱舞蹈。這一切多么令人向往，然而這樣的美好背后，更多的是空虛與無(wú)聊，他們有三百歲的壽命，有無(wú)窮無(wú)盡的珍寶，有安全舒適的家園，但他們沒(méi)有靈魂。像小人魚(yú)的外祖母所說(shuō)的那樣：“我們可以活三百歲，不過(guò)當(dāng)我們?cè)谶@兒的生命結(jié)束的時(shí)候，我們就變成了水上的泡沫，我們甚至連一座墳?zāi)挂膊涣艚o我們最心愛(ài)的人呢。我們沒(méi)有一個(gè)不滅的靈魂，我們從來(lái)得不到一個(gè)死后的生命，我們像那綠色的海草一樣，只要割斷了就再也綠不起來(lái)了?！边@樣的長(zhǎng)壽又有什么意義呢？小人魚(yú)放棄了長(zhǎng)壽，舍去了魚(yú)尾，失去了最為寶貴的聲音，離開(kāi)了家人和大海，為的是什么呢？難道僅僅是一份一見(jiàn)鐘情的愛(ài)戀嗎？不，絕不是這樣的?？梢哉f(shuō)她是為了王子，那個(gè)她深愛(ài)著的、并能給她不滅靈魂、給她全部生活希望的人。
只要他能愛(ài)她，以全部的思想和愛(ài)情，忘記家人以及周圍的一切，愿意永遠(yuǎn)與她在一起，她便可以獲得一個(gè)同樣不滅的靈魂，可以像人類一樣在死后永生。但，王子終究還是沒(méi)有愛(ài)上她，他深愛(ài)的是那個(gè)“救”了他的鄰國(guó)公主，一尾魚(yú)注定只能旁觀他人的幸福。
即使她的姐姐們用自己的頭發(fā)為她換來(lái)再次變回人魚(yú)的機(jī)會(huì)，她還是放棄了，她不想再一次回到那副沒(méi)有靈魂的軀殼中，不想在空虛與迷茫中活過(guò)三百年，不想在死后就化成泡沫而不能留下一點(diǎn)自己的痕跡。故事到這里，也許連作者本身也不忍心了吧，便把結(jié)局寫成小人魚(yú)化成泡沫升上了天上，天堂里的人告訴她只要再等三百年，便可以擁有一個(gè)不滅的靈魂。
這樣付出了生命和漫長(zhǎng)等待換來(lái)的靈魂，也許才是真正不滅的吧！影片《海上鋼琴師》的開(kāi)頭說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“每一艘船上都有第一個(gè)發(fā)現(xiàn)自由女神像的人，他們以高聲呼著、推擠著，為了一個(gè)不知道結(jié)果的目標(biāo)而激動(dòng)，從而開(kāi)始新一輪的奔波?！钡?，他們想過(guò)嗎？擺在他們面前的，是浩茫的城市，光街道就有幾千條，房子也有那么多，太多的選擇擺在面前，他們將何去何從？又怎樣去愛(ài)上一個(gè)人，擁有一所房子，得到一塊土地，開(kāi)始一種生活呢？在那么多的選擇面前又怎么不會(huì)精神崩潰呢？與電影《楚門的世界》所給出的'答案：“要！寧死也要！”所不同，《海上鋼琴師》給出的答案是：“不要！寧死也不要！”同樣讓人震動(dòng)。影片的主人公1900生于船，長(zhǎng)于船，死于船，一生從未踏上過(guò)陸地，即使在影片末尾，那艘船將被炸毀，唯一的好友冒著生命危險(xiǎn)勸他下船時(shí)，他仍沒(méi)有動(dòng)搖。他說(shuō)：“陸地是一艘太大的船，是太漂亮的女人，是太長(zhǎng)的旅程，是太濃烈的香水，是無(wú)法演奏的音樂(lè)。我寧可舍棄自己的生命，也不愿意在一個(gè)望不到盡頭的世界生活下去。我之所以停下來(lái)，不是因?yàn)槲宜?jiàn)到的，而是因?yàn)槲宜?jiàn)不到的?！?/p>
他堅(jiān)信著弗吉尼亞號(hào)才是他唯一的歸宿，船上就是他的世界，那個(gè)陸地上的世界只存在于他的幻想之中，有著太多的不可知與不確定，而大海才是他靈魂的寄居地，在那兒才可以聽(tīng)到自己內(nèi)心真正的聲音，明白自己為什么而活。誠(chéng)然，他的靈魂活在他舍棄生命的堅(jiān)守中。
對(duì)靈魂的追求，可以說(shuō)是人一生最神圣而偉大的事；對(duì)靈魂的堅(jiān)守，也可以說(shuō)是人一生最莊嚴(yán)而美好的事。每個(gè)人擁有著不同顏色的靈魂，不同內(nèi)涵的靈魂，以自己所喜愛(ài)的方式擁抱靈魂。讓我感動(dòng)的、讓我敬重的是那些敢為了靈魂付出生命的人，他們是極少數(shù)的，但又是極偉大的，他們有著為靈魂而活的勇氣和決心，他們以死亡換來(lái)的靈魂，是不滅的，圣潔的。
愧對(duì)感恩讀后感篇七
我們?nèi)祟愖畲蟮奶攸c(diǎn)就是具有一種強(qiáng)大的力量——愛(ài)！愛(ài)是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的，愛(ài)創(chuàng)造了奇跡；愛(ài)這東西是看不見(jiàn)，摸不到的。只有真正擁有他的人才會(huì)感受得到。一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她小時(shí)候就去世了，母女倆相依為命。媽媽每天早出晚歸的工作，而每到黃昏時(shí)，小女孩就會(huì)到路口等媽媽，媽媽每天都會(huì)帶回一塊年糕，讓小女孩充滿幸福?？蛇@幸福并沒(méi)有維持了多久，一天小女孩等不到媽媽就去找媽媽。天突然下起了雨，走了很久，她發(fā)現(xiàn)媽媽倒在了地上，小女孩以為媽媽睡著，他發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛沒(méi)有閉上。她哭了，不知道哭了多久，她看見(jiàn)媽媽手里還緊緊握著一塊年糕。立即停止了哭泣，用手語(yǔ)比劃著：我一定會(huì)好好活下去的。
讀到這，我心里有一種莫名奇妙的感覺(jué)涌上心頭。我也不知是酸、甜、苦、還是辣。小女孩竟然會(huì)以為媽媽只是睡著了，她如此單純。小女孩從小就失去了父愛(ài)，媽媽把自己所有的愛(ài)都給了小女孩。她還是一個(gè)活潑的孩子卻從小就失去了父愛(ài)，她的心靈創(chuàng)傷好不容易一點(diǎn)一點(diǎn)的在恢復(fù)，這突如其來(lái)的悲劇像一座大山有壓在了她心上，傷害了她幼小的心靈。文章中沒(méi)有介紹小女孩的年齡，但我知道她一定比我大不了多少。
“小女孩似乎明白了什么，一直用手語(yǔ)比劃著“我一定會(huì)好好活下去的?！眿寢尩难劬﹂]了上去?！?/p>
由此可見(jiàn)，媽媽死也不放心自己的女兒，他一個(gè)人不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有文化知識(shí)會(huì)不會(huì)被人欺負(fù)，將來(lái)怎么生活。小女孩似乎明白了媽媽的意思，拼命用手比劃著那句話。而愛(ài)真的很強(qiáng)大，會(huì)讓不可能變成可能。
“手中還緊握著一塊年糕?！?/p>
小女孩不知道媽媽的工作是什么？不知道媽媽怎么去世的。此刻，那已經(jīng)不重要了，我已經(jīng)被小女孩的懂事深深地被小女孩的懂事打動(dòng)了。
我看了幾遍也沒(méi)有看膩，每次看到這篇文章，我的淚水都會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。小女孩的媽媽死時(shí)也不會(huì)忘記自己乖巧女兒，這就是母愛(ài)，母愛(ài)是無(wú)私的。
愧對(duì)感恩讀后感篇八
故事講的是在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇到了自己生命中最重要的一個(gè)人，那就是安妮·沙莉文小姐。她的到來(lái)讓海倫看到了這個(gè)有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對(duì)待她。給我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎樣教會(huì)海倫·凱勒學(xué)會(huì)拼寫“水”這個(gè)單詞。安妮老師把海倫的手放在水龍頭下面，當(dāng)清涼的水流沖在海倫手上的時(shí)候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個(gè)單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過(guò)的東西。那個(gè)活生生的單詞喚醒了小女孩心中對(duì)光明、希望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來(lái)。安妮·沙莉文小姐用愛(ài)心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。
安妮老師的愛(ài)心與耐心，不禁使我想起了我的老師。
記得三年級(jí)，有一次上音樂(lè)課，全班同學(xué)正伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴認(rèn)真地學(xué)唱歌曲。突然，我的肚子疼了起來(lái)，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調(diào)似地越來(lái)越疼了，我不得不舉手告訴老師?！翱赡苁丘I了吧。”老師溫和地對(duì)我說(shuō)，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會(huì)好些?！蔽也缓靡馑嫉亟舆^(guò)蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我?！耙院竽銈冋l(shuí)肚子餓了，我都可以給他吃?！崩蠋熚⑿χ鴮?duì)大家說(shuō)。奇怪，吃了這個(gè)蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原來(lái)，這是一只愛(ài)心蛋糕，那味道我至今忘不掉。
在我的記憶里，老師的愛(ài)心還有很多。我漸漸地成長(zhǎng)，全是老師用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
老師用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。在第25個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“我們終將會(huì)從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，但無(wú)論何時(shí)何地我們永遠(yuǎn)是老師的學(xué)生，在我們內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠(yuǎn)不變。
愧對(duì)感恩讀后感篇九
上個(gè)星期四我在學(xué)校聽(tīng)了張緒坤的演講，有很多感觸。在此之前，我從未聽(tīng)到過(guò)這個(gè)人，后來(lái)才知道他是一位年輕的企業(yè)家，是北京三家公司的董事長(zhǎng)，獲得美國(guó)加州學(xué)心理學(xué)碩士學(xué)位。他戴一副黑邊眼鏡，還算比較帥，我就叫他張大哥吧！張大哥很幽默，很有親和力，也很有說(shuō)服力，至少我聽(tīng)了他的演講后哭得昏天黑地的，還心甘情愿地花了50塊買了他的書(shū)——《大器何必晚成——贏在校園》。
作為一名初一的學(xué)生，我非常幸運(yùn)聽(tīng)到了這次勵(lì)志感恩演講，雖然要在學(xué)校的草地上坐兩個(gè)小時(shí)，許多同學(xué)都大聲抱怨，但張大哥沒(méi)有因此暫停他的演講，而是讓我們閉上眼睛，他利用催眠術(shù)將我們帶入了兒時(shí)的那條小路，我背著小書(shū)包，歡快的走在回家的小路上，在路的盡頭有母親等待我回家，他用帶有磁性的聲音引導(dǎo)我進(jìn)入兒時(shí)的天堂，那兒有我最熟悉的布娃娃、小飛機(jī)和，兒時(shí)的小伙伴也都來(lái)了，一幕幕往事映入眼簾，淚水早已不知不覺(jué)爬滿面龐。同學(xué)們的抱怨消失了，大家以被他感動(dòng)。他還讓我看到一個(gè)真實(shí)的我，還讓我們大聲地說(shuō)三個(gè)字：“老師我愛(ài)你！”說(shuō)完三次后，我們的班主任何老師早已和我們一樣淚流滿面！
我知道他是要我們找到童年，找到以前的快樂(lè)，找回童真，找回自我。多一分真實(shí)，少一分虛偽，多一分快樂(lè)，少一分煩惱，心靈的澄澈才能全心投入緊張而又充實(shí)的初三的生活。
一份感恩的心也是極其重要的。其實(shí)我對(duì)父母一直都有很深的感情，他們對(duì)我的愛(ài)我一直都記在心里，一句話，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，都會(huì)使我心頭暖暖的，這也我學(xué)習(xí)的一個(gè)動(dòng)力。我從小就是一個(gè)乖乖女，幾乎沒(méi)有頂撞過(guò)他們，也經(jīng)常和他們溝通，幫忙作家務(wù)，我很高興自己能夠從小就這樣做。我父母雖都沒(méi)考上大學(xué)，但都很明智，也很有能力，沒(méi)有讓我吃過(guò)苦，而且經(jīng)常教育我做人做事的道理，我真的很幸福。
張大哥還說(shuō)了很多有關(guān)學(xué)習(xí)方法的事，都很精辟，讓我佩服到了極點(diǎn)。
總之，我覺(jué)的自己更加成熟了，更加了解我自己了，非常感謝你——張大哥。
愧對(duì)感恩讀后感篇十
今天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上聽(tīng)桂賓老師的演講：“感恩成就未來(lái)”。
演講還沒(méi)開(kāi)始，一到六年級(jí)的同學(xué)就排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了操場(chǎng)，秩序井然地坐了下來(lái)。班主任也來(lái)了，操場(chǎng)的四周來(lái)了許多家長(zhǎng)，大家都靜靜等待演講開(kāi)始。
演講開(kāi)始了，會(huì)場(chǎng)也漸漸安靜了下來(lái)，桂賓老師的演講整整持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)。他的演講非常精彩，特別感人。當(dāng)他講到母愛(ài)的時(shí)候，我的淚不由自主就流了下來(lái)。這時(shí)候，我想到了媽媽與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：是誰(shuí)在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，天天晚上坐在床沿邊，給我講故事，直到我入睡；是誰(shuí)在夏天的晚上，一邊數(shù)著滿天小星星一邊為我驅(qū)趕蚊子；又是誰(shuí)在冬日的夜晚，為我一次又一次的蓋上被子？是媽媽，媽媽！還是媽媽！記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我深深的`體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，母親，用她那瘦小的身子為自己的孩子撐起一片愛(ài)的天堂。這次演講，讓我們心靈回歸到了童年。
這次演講，詮釋了一個(gè)顛撲不破的真理：感恩才是人生中至高的生存智慧！在以后的生活中，我不會(huì)做一個(gè)驕橫任性、唯我獨(dú)尊的孩子。我會(huì)懂得感恩，報(bào)答父母和老師，讓他們感受到我已經(jīng)有責(zé)任心了，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦！
愧對(duì)感恩讀后感篇十一
第二個(gè)故事是說(shuō)：烏鴉在母親的哺育下長(zhǎng)大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動(dòng)的時(shí)候，它就四處去尋找可口的`食物，銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
這兩個(gè)看似平凡的小故事，卻告訴我們了深刻的道理：我們要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槭歉改竸?chuàng)造了我們，給了我們生命；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附唤o了我們做人的道理；我們要學(xué)會(huì)感恩，是因?yàn)楦改附虝?huì)我們?nèi)绾螌?duì)待他人，如何看待人生……我想，這兩個(gè)小故事一定是很多人為之動(dòng)容。有人說(shuō)：“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)?！薄案卸?，是一種美德，是一種境界?！薄案卸鳎侵档媚阌靡簧フ湟暤囊淮螑?ài)的教育?！背酥?，還有許許多多的詩(shī)人歌頌過(guò)父母，歌頌過(guò)父母給他們的愛(ài)。
愧對(duì)感恩讀后感篇十二
在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)是滿腹的委屈。曾幾何時(shí)那段陰霾還藏在心底，糾結(jié)成一小段暫時(shí)無(wú)法逾越的障礙。人只有在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次歲月的洗禮后才會(huì)逐漸的走向成熟睿智。那時(shí)的你再驀然回首，曾經(jīng)的陰霾只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，如梭歲月里的一縷馨香。
小草心存對(duì)陽(yáng)光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對(duì)藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對(duì)巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；泥土心存對(duì)廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的.諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。
感恩是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，收獲別樣的人生！
愧對(duì)感恩讀后感篇十三
岳飛精忠報(bào)國(guó)大家都不陌生，在南宋的政權(quán)處在風(fēng)雨飄揚(yáng)之中，岳飛滿懷愛(ài)國(guó)之心，以不怕死的精神，精忠報(bào)國(guó)，奮力殺敵，屢戰(zhàn)屢贏，流芳百世，岳飛保護(hù)了祖國(guó)，保護(hù)了人們。
沒(méi)有古代英雄的艱辛努力，哪有我們的今天明天？
古代英雄如此愛(ài)國(guó)，把國(guó)當(dāng)成生命。作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，面對(duì)在微風(fēng)中緩緩飄揚(yáng)的五星紅旗，我們應(yīng)該怎么做呢？我們不可能像岳飛一樣帶隊(duì)奮勇殺敵，于金兵斗的你死我活，也沒(méi)有能力像鄒容一樣廢寢忘食的寫《革命軍》這本“雷霆之聲”！這是不現(xiàn)實(shí)的。
我們現(xiàn)在做的本職工作就是學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，掌握多點(diǎn)的有用的知識(shí)，將來(lái)把他們結(jié)合到建設(shè)祖國(guó)的大計(jì)當(dāng)中，為哺育我們的祖國(guó)多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，像岳飛一樣有著愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心。
現(xiàn)在回顧過(guò)去，我們真是太幸福了。我們有愛(ài)我們疼我們的'親人朋友，我們有循循善誘的老師長(zhǎng)輩，我們有數(shù)不清的食物，有買不清的衣服。有時(shí)候我們會(huì)于父母吵架，在背后討厭老師，會(huì)煩食物不好吃，會(huì)吵衣服不夠漂亮。是的，如今的孩子在家中的做小公主小皇帝，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，冷了有人加衣，熱了有人扇風(fēng)，但是，你在空調(diào)房里休息時(shí)，想過(guò)古代時(shí)期的孩子嗎？他們總是吃不飽，穿不暖，睡不好，有人還從小無(wú)父無(wú)母，是他們不幸嗎？每天面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的戰(zhàn)爭(zhēng)，很可憐，但是他們卻像岳飛一樣從小有一顆忠厚的愛(ài)國(guó)之心。他們不會(huì)為了能夠得到一些錢財(cái)，受壞人指使說(shuō)祖國(guó)的壞話，給祖國(guó)的臉上抹黑，使祖國(guó)蒙受損失。
也許，我們每天準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真的參加升旗儀式是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們?cè)谇迕鞴?jié)去掃墓悼念前輩烈士是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們不做崇洋媚外的孩子是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們不損壞公物不亂踏草坪是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
也許，我們?cè)诠卉嚿献屢粋€(gè)座位是一種愛(ài)國(guó)的標(biāo)志。
記住，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大志向，為建立富強(qiáng)而又文明的國(guó)家而努力！
愧對(duì)感恩讀后感篇十四
由《感恩于心態(tài)》的開(kāi)篇想到，我的五樣是什么呢？致愛(ài)的親人、朋友、愛(ài)人，維系生存的工作、健康的體魄，還是其他？如果硬要從這些當(dāng)中挑選出最不能割舍的，又會(huì)是什么呢？這太艱難，也太值得思考。
災(zāi)難使人發(fā)現(xiàn)真情，挫折使人成長(zhǎng)。在這個(gè)變革的時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，就我而言，最熟悉的莫過(guò)于每天的工作，面對(duì)工作中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，面對(duì)難以避免的失敗、批評(píng)和建議時(shí)，我尤應(yīng)當(dāng)想起災(zāi)難中那些永不言棄的勇敢的人們，滿懷感激地將每一次挫折當(dāng)作歷練，更加虛心的接受建議，更加努力地抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。在過(guò)程中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中收獲。
如《感恩于心態(tài)》中言：工作是企業(yè)送給員工最珍貴的禮物。當(dāng)災(zāi)難、挫折降臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)想到，我們還有工作，還有勞動(dòng)的雙手！人不能總是集中地凝視著自己的不幸，只有工作、勞動(dòng)，才能使人在生活中變得強(qiáng)大。路遙也曾《平凡的世界》中說(shuō)，不論什么人，最終還是要崇尚哪些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者！唯有感激工作、感激勞動(dòng)，才能放平心態(tài)，真正與所從事的工作同呼吸、共成長(zhǎng)、共命運(yùn)！
因而，還是選擇去感激吧，感激沒(méi)有生于繁難之中，無(wú)需考慮明天是否還擁有面包。忠于現(xiàn)在、忠于雙手、忠于勞動(dòng)和正在從事的工作；感激一路同行的老板、同事和對(duì)手，恰同學(xué)少年之時(shí)，常懷感恩之心，揚(yáng)今日之帆啟航！
愧對(duì)感恩讀后感篇十五
我讀《學(xué)會(huì)感恩》這本書(shū)，讓我懂得了滴水之恩涌泉報(bào)的道理。讓我感受到人間的酸、甜、苦、辣，兇惡與善良，快樂(lè)與悲傷。
我們?cè)谶@個(gè)世界里處處享受著恩賜，親人的關(guān)心、師長(zhǎng)的教誨、愛(ài)人的關(guān)愛(ài)、同事的協(xié)助、老板的重視、顧客的恩澤。就連挫折和失敗都是我們自己創(chuàng)造的。
當(dāng)我們懷有一顆感恩的心時(shí)，就會(huì)懷有一顆和平的種子。感恩不是簡(jiǎn)單的回復(fù)，還是人自立、自尊和追求陽(yáng)光的最高精神境界。
讀完之后，我終于完全懂得了，滴水之恩涌泉報(bào)的道理。我們要感恩別人，是因?yàn)閯e人給了我?guī)椭?。在我困難的時(shí)候幫助我們。所以我們要感謝別人。當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們不應(yīng)該要求回報(bào)。讀了《學(xué)會(huì)感恩》之后我懂得了生命的真諦。我們要感悟生活的智慧，收獲別樣的人生。
讓我們永遠(yuǎn)揣懷一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧，這會(huì)讓我們收獲更多。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16718365.html】
