端午節(jié)教育方案范文(18篇)

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端午節(jié)教育方案范文(18篇)
時(shí)間:2023-12-01 03:25:12     小編:字海

一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠有效地達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。方案的可行性是制定決策的基礎(chǔ)之一,我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)方案的可行性進(jìn)行嚴(yán)密評(píng)估。這些方案范例的目的是為了激發(fā)我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

端午節(jié)教育方案篇一

通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國(guó)的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?;顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。倡議學(xué)生與家長(zhǎng)一起,帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

(一)、主持人講話:一?;ㄗ?,一個(gè)生命,一株樹苗,一個(gè)使命?;ㄗ咽墙鹕南M?,樹苗是心愿的延伸。同學(xué)們,今天是一年一度的植樹節(jié),我們宣傳綠色環(huán)保,做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)、主持人講話:植樹節(jié),顧名思義,你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的,那可就錯(cuò)了。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。(甲:同學(xué)們,你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@,它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時(shí)間算作一天,那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!甲:到了二十世紀(jì)末,地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。乙:這樣一來,其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少,生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個(gè)問題。乙:因此,我們要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。乙:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。合:這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。)。

(三)、廢電池調(diào)查、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。主持人:可見,我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng)。

(四)、主持人:隊(duì)員們,我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來,讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要,用我們的雙手為地球增添新綠,請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。

(五)、主持人:人類只有一個(gè)地球,為了共同的綠色世界,用我們的雙手和智慧,讓綠色家園更加美好,讓我們小手拉小手,小手拉大手,從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》,表達(dá)我們的心愿。

端午節(jié)教育方案篇二

一、活動(dòng)背景:

通過此次班會(huì),喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,切實(shí)地從身邊的小事做起,創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外,希望通過這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進(jìn)相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣;

2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

三、活動(dòng)形式:

以班會(huì)活動(dòng)為載體,多媒體技術(shù)為工具,圍繞“綠色環(huán)保,愛我家園”為主題。通過一個(gè)個(gè)的實(shí)例,提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

四、活動(dòng)過程:

1、感受美麗家園:播放幻燈片,展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。

學(xué)生主持:這樣的生活環(huán)境美嗎?大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎?我們的地球是那樣美麗可愛!但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,《綠色環(huán)保,愛我家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

2、請(qǐng)看小品:大自然打官思。

幾位同學(xué)分別扮演大自然、宇宙庭長(zhǎng)、太陽法官、人類代表。大自然來到法庭控告人類對(duì)它的健康越來越不重視,使得森林資源減少,海洋生物受到危害,環(huán)境受到重大污染。人類代表辯護(hù)。宇宙庭長(zhǎng)和太陽法官合議,宇宙庭長(zhǎng)宣布大自然的控訴,人類代表的辯詞都是事實(shí),判決人類要盡力保護(hù)大自然,各國(guó)都要嚴(yán)格制定環(huán)境保護(hù)法,保護(hù)大自然、保護(hù)地球。

3、生活場(chǎng)景再現(xiàn)。

旁白:現(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對(duì)地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。下面,我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧!

場(chǎng)景一:在大街上。

路人甲邊走邊說(在講臺(tái)前):“現(xiàn)在的污染真是越來越嚴(yán)重了,才五月初就已經(jīng)這么熱了(假裝抬頭看太陽)?!闭f完喝完最后一口飲料,隨手一扔,走了(退場(chǎng))。

場(chǎng)景二:在森林中。

秘書丙給經(jīng)理丁一張報(bào)表(紙),說:“經(jīng)理,這是這個(gè)月處理污水的預(yù)算?!苯?jīng)理丁(看著紙)說:“70萬,真是的,處理污水要花那么多錢,干脆直接排到海里去吧!”

秘書(小聲、慢慢地說):“這樣不太好吧!”

經(jīng)理(站起來說):“這有什么關(guān)系。神不知,鬼不覺,你這么膽小,將來怎么接替我的工作?!保ㄍ藞?chǎng))。

秘書:“唉!”(退場(chǎng))。

旁白:就這樣,到了20xx年,地球表面已經(jīng)被大量的垃圾覆蓋,森林幾乎消失,海水已經(jīng)變得渾濁,連氣候也不斷惡化。同學(xué)們,你們希望你們將來的子孫在這種地球上生活嗎?如果不希望的話,那就請(qǐng)你愛護(hù)我們的地球吧。

(學(xué)生討論發(fā)言,得出結(jié)論??)。

4、暢所欲言。

環(huán)保家園,我有計(jì):學(xué)生寫下自己能為環(huán)保所做的事,一起貼在環(huán)保之樹上。

5、詩歌朗誦。

一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子;

一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;

一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源;

一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

這里,是綠色的環(huán)境;

這里,是綠色的生活。

這里,實(shí)施的是綠色的工程!

這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

6、班主任總結(jié)。

教師:通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。

(課件出示)目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

(1)不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?!笆澜缟媳緛頉]有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐,回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。

(2)不踐蹋草坪,不摘花搖樹。“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

(3)主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

班會(huì)結(jié)束。

端午節(jié)教育方案篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣?,將民族的傳統(tǒng)節(jié)日與學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二、活動(dòng)主題。

情濃端午,粽香千家。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年xx月xx日至xx月xx日。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)找一找。

活動(dòng)對(duì)象:一―五年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)要求:從圖書館或用其他方式(上網(wǎng))找一找關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)知識(shí);端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。

(二)畫一畫。

活動(dòng)對(duì)象:1——3年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)要求:1-年級(jí)用繪畫的形式,在a4紙上展示自己對(duì)端午的理解和心情。

3年級(jí)以“情濃端午粽香千家”為主題,用8k紙制作一份手抄報(bào),能反映端午的.習(xí)俗,自己的心聲、對(duì)端午生活的體驗(yàn)。

班級(jí)和姓名寫在畫或手抄報(bào)的背面右下角(正面不出現(xiàn)班級(jí)、姓名),每班上交5份參與評(píng)獎(jiǎng)。1―年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各四名,3年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各三名,不符合要求的作品一律不參與評(píng)獎(jiǎng)。

(三)寫一寫。

活動(dòng)對(duì)象:4——5年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)要求:以“端午情懷”為主題寫一篇征文,表達(dá)自己對(duì)端午節(jié)的理解、與小伙伴分享端午的快樂以及自己在端午節(jié)學(xué)習(xí)到的一項(xiàng)技能的小故事。

五、材料上交。

請(qǐng)各年級(jí)嚴(yán)格按照方案要求,認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),將相關(guān)參評(píng)材料于xx月xx日上午放學(xué)前上交小學(xué)教導(dǎo)處,逾時(shí)將取消評(píng)獎(jiǎng)資格。

端午節(jié)教育方案篇四

一、指導(dǎo)思想:。

為了深入貫徹落實(shí)黨的黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)精神,大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),我校將結(jié)合今年的端午節(jié),通過“大手拉小手”的方式,在家庭、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日--端午節(jié)”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的:。

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的,我校的學(xué)生以城市子女居多,對(duì)過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多,針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日----端午節(jié)的教育活動(dòng)從學(xué)校和家庭兩個(gè)面延伸。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí),了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;通過在家庭開展親子間長(zhǎng)輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動(dòng),真正讓隊(duì)員接受傳統(tǒng)文化的熏陶,引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步增強(qiáng)愛國(guó)愛鄉(xiāng)情感,提高科學(xué)文明素養(yǎng),弘揚(yáng)和培育民族精神。

三、活動(dòng)時(shí)間:。

5月18日-30日。

四、活動(dòng)內(nèi)容:。

1、大隊(duì)部以“倡議書”的形式,把活動(dòng)的意義、主題、時(shí)間、內(nèi)容、形式等告知全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員,讓隊(duì)員及其家長(zhǎng)明確目標(biāo),從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)好端午節(jié)的活動(dòng)。

2、開展端午節(jié)校園“六個(gè)一”:全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國(guó)主義詩篇;一次綜合性學(xué)習(xí),了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評(píng)比;一期主題黑板報(bào);一次主題班隊(duì)會(huì);撰寫一篇心得體會(huì)。

3、開展端午節(jié)家庭“四個(gè)一”活動(dòng):即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料,開展一次“與媽媽共同包粽子”活動(dòng),體驗(yàn)父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道;指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報(bào)或電子小報(bào)。

3、活動(dòng)延伸。節(jié)日之后,上交心得體會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)方案、活動(dòng)照片,也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,交流活動(dòng)所獲,從而使節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。

端午節(jié)教育方案篇五

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化,是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,清明、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,從來沒有被人遺忘??梢?,開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而,學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的:

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節(jié),開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)主題:“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國(guó)之心”。

四、活動(dòng)時(shí)間:5月28日——6月1日。

學(xué)校組織5個(gè)節(jié)目到慶安社區(qū)進(jìn)行“慶六一,迎端午,鄰里互助,共創(chuàng)文明”演出。

五、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求。

文藝演出。

5月21日——5月28日。

1、由德育處、少先大隊(duì)組織“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。(5月26日,大隊(duì)部負(fù)責(zé))。

2、進(jìn)行文藝節(jié)目的排練選拔。

3、學(xué)校德育處少先大隊(duì)組織節(jié)目到慶安社區(qū)演出。

端午節(jié)教育方案篇六

二十世紀(jì)六七十十年代,20xx年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念,推行低碳環(huán)?!?。20xx年3月5日召開的,低碳也成為會(huì)議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中,人們的低碳環(huán)保意識(shí)還很淡薄,例如:塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見,生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無處不在,沙漠化加劇的危機(jī)常在報(bào)道……由此觀之,推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。

1、增進(jìn)同學(xué)們對(duì)當(dāng)今環(huán)境問題的了解,從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。

2、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識(shí)。引導(dǎo)人們從小事做起,從自身做起,增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動(dòng)中。

3、走出校園,走進(jìn)周邊小學(xué)和居民區(qū),通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識(shí),有利于幫助群眾增強(qiáng)低碳環(huán)保意識(shí),提高生活質(zhì)量。

4、使大家可以自發(fā)的行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛自然,號(hào)召同學(xué)們從不同的方面關(guān)愛自己的家園。從周邊的小事做起,為校園的和諧奉獻(xiàn)自己的力量。

低碳環(huán)保生活,綠色和諧校園。

1、通過問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們?cè)谏钪惺欠裼凶龅健暗吞辑h(huán)?!?。

2、班級(jí)以低碳環(huán)保為主題出一期板報(bào)。

3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場(chǎng)所張貼文明環(huán)保的標(biāo)語。

4、開展“低碳金點(diǎn)子”征集及評(píng)比,并對(duì)好的方法進(jìn)行推廣。

5、做一期“低碳環(huán)保”的典型圖片展示。

6、到周邊小學(xué)和居民區(qū)對(duì)低碳環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。

7、舉行一個(gè)“我要減碳”的簽名會(huì)。

8、綠色校園低碳征文活動(dòng)。

9、號(hào)召全系同學(xué)為校園減碳,在教室、校園內(nèi)進(jìn)行減碳大清掃活動(dòng)。

10、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,并對(duì)參加征文比賽和金點(diǎn)子比賽獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。

前期準(zhǔn)備:

1、搜集生活中的低碳小常識(shí),低碳好方法。

2、從各班中征集低碳的好方法,通過評(píng)比對(duì)好的方法進(jìn)行推廣,

3、低碳征文比賽的前期,對(duì)參賽作品進(jìn)行初選。

4、準(zhǔn)備文明低碳的標(biāo)語。

5、準(zhǔn)備我要減碳簽名會(huì)的橫幅、筆等。

6、制作問卷調(diào)查的樣板。

7、做好人員分配。

活動(dòng)開展:

1、做好問卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計(jì)總結(jié),總結(jié)大會(huì)的獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。(青年志愿者部、辦公室)。

2、“碳碳環(huán)?!敝黝}板報(bào)的檢查評(píng)比。(宣傳部)。

3、文明、環(huán)保標(biāo)語的篩選及“低碳金點(diǎn)子”的征集活動(dòng)。(學(xué)習(xí)部)標(biāo)語張貼。(生活部)校園低碳環(huán)?;顒?dòng)方案。

4、簽名會(huì)的組織。(體育部、紀(jì)檢部)。

5、總結(jié)大會(huì)出一到兩個(gè)文藝節(jié)目。(文藝部)。

6、活動(dòng)宣傳橫。(外聯(lián)部)。

端午節(jié)教育方案篇七

為集繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養(yǎng),深化校園文化建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行,營(yíng)造濃厚的校園書香氛圍,經(jīng)研究,決定在全縣中小學(xué)繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

深入貫徹黨的十九大精神,堅(jiān)持立德樹人,突出全面而有個(gè)性的發(fā)展,充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),以“書香校園”建設(shè)為載體,以各類讀書活動(dòng)為路徑,以書育人,以書啟智,以書養(yǎng)德,以經(jīng)典文化和悠悠書香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng),打造具有校本特色的書香校園。

二、主要目標(biāo)。

(一)積極營(yíng)造濃厚的校園書香氛圍,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),積極打造個(gè)性化、人文化校園閱讀生態(tài)環(huán)境,不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

(二)積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍,開展形式多樣,新穎活潑的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,讓閱讀成為學(xué)生的自覺需求。

(三)積極鼓勵(lì)教師書香為伴,自覺參加各類讀書活動(dòng),不斷提升教師個(gè)人文化品位、提升教育工作水平。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ)。

1.加強(qiáng)圖書室和閱覽室建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)和管理,每年安排一定數(shù)量的圖書經(jīng)費(fèi),在充分聽取師生意見的基礎(chǔ)上確定購置書目,及時(shí)添置適合師生閱讀的圖書和報(bào)刊。各學(xué)??梢园酁閱挝幻恐馨才?-2次集體借閱時(shí)間,同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。圖書室、閱覽室要全天候開放,允許學(xué)生在課外活動(dòng)或課余時(shí)間走進(jìn)圖書室、閱覽室借閱。

2.為學(xué)生提供豐富的圖書資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書柜,并經(jīng)常更換圖書方便學(xué)生閱讀。同時(shí),學(xué)校可開展學(xué)生交換圖書閱讀活動(dòng),以班級(jí)為單位,定期組織學(xué)生交換圖書進(jìn)行閱讀,通過這種形式豐富閱讀資源。

3.充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書館、博物館、文化館和青少年活動(dòng)中心等校外設(shè)施,利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動(dòng)。

(二)營(yíng)造書香校園創(chuàng)建氛圍。

各學(xué)校要重視加強(qiáng)圖書室、閱覽室和圖書角的環(huán)境建設(shè),并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境,努力營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。要通過設(shè)立讀書櫥窗、讀書板報(bào)等,充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等,為校園增添書香氣息。

(三)開展書香校園讀書活動(dòng)。

1.開展第十屆“經(jīng)典誦讀”評(píng)比活動(dòng)。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上,推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級(jí)比賽。縣級(jí)比賽將結(jié)合學(xué)校的美文誦讀活動(dòng)開展,朗讀的作品建議參考__省中小學(xué)(幼兒園)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)綱要。

2.舉行有關(guān)文學(xué)類比賽。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人的文學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)和提高少年兒童的閱讀和寫作能力,發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè),促進(jìn)校園文化建設(shè)。20繼續(xù)舉行“新概念作文大賽”,大賽將于10月份舉行,采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式,分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行。

3.開展“課外閱讀導(dǎo)讀課”活動(dòng)。各校要繼續(xù)深入開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和中國(guó)四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng);要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,認(rèn)真開設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”,積極創(chuàng)造條件滿足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場(chǎng)地等的需要;要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機(jī),積極開發(fā)課外閱讀類的拓展型課程,切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”,將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃;充分發(fā)揮省“書香工程”的資源優(yōu)勢(shì)和語文教師及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的作用,定期開展課外閱讀活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生好讀書、讀好書??h教研中心將組織開展縣級(jí)“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著閱讀”微課評(píng)比等活動(dòng)。

4.繼續(xù)開展讀書演講比賽活動(dòng)。結(jié)合閱讀主題,披文入情,聯(lián)系實(shí)際,有感而發(fā)??梢允菚u(píng),可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。

端午節(jié)教育方案篇八

一、背景材料:

這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

二、主題目標(biāo):

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

四、家長(zhǎng)工作:

1、和寶貝一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向?qū)氊愔v述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶寶貝購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和寶貝一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

五、活動(dòng)安排:

活動(dòng)一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

目標(biāo):

1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

當(dāng)我在給寶貝講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的寶貝還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動(dòng)二艾草和菖蒲。

目標(biāo):

觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。

幼兒表現(xiàn):

班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。寶貝們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對(duì)于辟邪寶貝們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來接寶貝時(shí),他們都急著詢問,但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問住了。

活動(dòng)三粽子香袋。

目標(biāo):

1、感受粽子香袋的美。

2、在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn):

幼:“瞧!我包的粽子大吧。”

幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了?!?/p>

幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”

幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮啊!”

幼:“這個(gè)是我做的?!?/p>

幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”

幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒這么漂亮。”

家長(zhǎng)反映:

當(dāng)家長(zhǎng)來接寶貝時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,的家長(zhǎng)饒有興趣地湊近摸摸。寶貝們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長(zhǎng)們都說班級(jí)的'環(huán)境非常漂亮,非常美。

活動(dòng)四長(zhǎng)命縷。

目標(biāo):

1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗,加深對(duì)端午節(jié)的了解。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反映:

顯然,寶貝們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷,每天我都要給寶貝準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí),都愛到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩,有些寶貝一連搓了好幾條戴在手上、腳上,有的甚至連脖子上也戴了一條。女寶貝還戴著跳起了舞。

活動(dòng)五做龍舟。

目標(biāo):

1、通過觀察、集體討論,分工合作,運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。

2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

活動(dòng)六包粽子。

目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)包粽子,進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

幼兒反映:

包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知寶貝和家長(zhǎng)了,寶貝們可開心了,總是來問我什么時(shí)候開始。他們急切地等待和盼望著。活動(dòng)那天,寶貝們似乎來的很早,還一個(gè)勁地囑咐來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到?;顒?dòng)之前的準(zhǔn)備,寶貝們已經(jīng)急不可待了,看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地?cái)[上桌子,他們紛紛要開始動(dòng)手了?;顒?dòng)中,寶貝們學(xué)得可認(rèn)真,可積極了,一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,寶貝們吃上自己包的粽子,又說又笑,離園時(shí)還帶一個(gè)回家讓大人品嘗,成功的喜悅溢與言表。

家長(zhǎng)反映:

家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng),所以當(dāng)日來了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中,他們教得很認(rèn)真很耐心,手把手地指導(dǎo)寶貝如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎?;顒?dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)們還主動(dòng)幫助我們整理場(chǎng)地,掃地、擦桌、拖地、擺桌椅,一會(huì)兒工夫教室就干凈整潔了。

六、活動(dòng)效果與反思:

本次主題活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。

首先,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長(zhǎng)命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。

其次,家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中也非常的配合,紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,還特地請(qǐng)假來參加包粽子的活動(dòng),使活動(dòng)的開展很順利!

端午節(jié)教育方案篇九

為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境,為了讓孩子們了解環(huán)保知識(shí),我們二年級(jí)一班家委會(huì)特組織我班同學(xué)和家長(zhǎng)一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。

具體事宜如下:

時(shí)間:20xx年11月29日。

地點(diǎn):xx市xx區(qū)環(huán)保局。

1、11月29日上午9點(diǎn)30分xx區(qū)環(huán)保局門前集合,整好隊(duì)伍后進(jìn)入環(huán)保局參觀。

2、建議家長(zhǎng)帶孩子綠色出行。

1、自愿參加,參加的學(xué)生由家長(zhǎng)填寫免責(zé)申請(qǐng)書。一個(gè)學(xué)生由一名家長(zhǎng)陪同。

2、集合前后認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),學(xué)生要聽從老師的指揮,遵守紀(jì)律,自覺維護(hù)場(chǎng)館的秩序,愛護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。

3、在活動(dòng)中,請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助家委會(huì)一起維持好秩序,體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌,不要讓孩子們打鬧嬉戲,以免發(fā)生意外傷害事故。

4、要求穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。

我們期待著在我們?nèi)w家長(zhǎng)、孩子、老師的共同努力下,成功舉辦這次活動(dòng),給孩子們留下難忘的記憶!感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和配合!

我自愿參加家委會(huì)組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動(dòng),愿意聽從老師及家委會(huì)的管理,保障孩子的安全。

端午節(jié)教育方案篇十

關(guān)注目標(biāo):關(guān)注地球上水的分布,了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀,初步形成節(jié)約用水意識(shí)。

知識(shí)目標(biāo):初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水和咸水,懂得水對(duì)人類及動(dòng)植物的重要意義。

技能目標(biāo):初步掌握一些節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法。

態(tài)度目標(biāo):愛護(hù)珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。

參與目標(biāo):在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水。

模塊圖分析、討論、實(shí)驗(yàn)。

地球儀若干個(gè)、咸水(鹽水)、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。

活動(dòng)一談話:了解水分布情況。

(一)導(dǎo)入:小朋友,你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^水,水是取之不盡,用之不完的嗎?

(二)分組觀察地球儀,哪些地方有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識(shí),愛護(hù)珍惜水資源。

活動(dòng)二:了解水的作用。

哪些地方有水?水有哪些用處?

通過快速聯(lián)想,懂得淡水對(duì)人類以及有生命體的重要意義。

(一)快速聯(lián)想:

1、哪里有水?(河、湖、井)。

2、水有哪些用處?(飲用、灌溉、養(yǎng)殖)。

(二)討論:我們?cè)谌粘I钪心男┗顒?dòng)需要用水?

(洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜)。

(三)觀看實(shí)驗(yàn)錄像:

取4盆生長(zhǎng)良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后,可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

活動(dòng)三:能用的水只有這么點(diǎn)兒。

分析模塊圖:

(一)地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,并因此被稱為“水球”,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此,地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲(chǔ)量豐富,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費(fèi)用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的供應(yīng)量就更為有限了。

(二)討論:

1、能用的水只有這點(diǎn)兒?

2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

(1)節(jié)約用水的重要性?

(2)怎樣節(jié)約用水?

3、為什么要節(jié)約用水?

資料:

節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施,每人節(jié)約1滴水,就會(huì)少耗費(fèi)許多能源,減少許多污水量。

地球上水很多,但人類可以利用的水卻是其中極少一部分,我國(guó)水源總量是豐富的,但人均占有量卻相當(dāng)少,加上開發(fā)治理和污染,水危機(jī)迫在眉捷。因此,節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施,節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境,減輕地球負(fù)擔(dān),讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!

(三)從我做起,節(jié)約用水。

1、適度擰開水龍頭,避免造成流量過大的浪費(fèi)現(xiàn)象,隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭,不要讓清水流失。

2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

3、洗澡時(shí)。

采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí),要關(guān)上水龍頭。

4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí),用水盆接住滴漏的水,然后請(qǐng)大人及時(shí)維修。

5、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。

6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水,應(yīng)及時(shí)阻止。

端午節(jié)教育方案篇十一

設(shè)計(jì)意圖:

隨著生活水平的日益提高,環(huán)境問題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚(yáng),工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙,小河里清清的河水變渾了,就連吸進(jìn)肺里的空氣都變味了……所有這些環(huán)境問題的改善,都有懶于我們每個(gè)公民從自身做起。小朋友的媽媽為了節(jié)省時(shí)間,在家使用一次性的快餐盒盛飯,小朋友的弟弟還很小,大人給他們用一次性的尿不濕,為了省了擦桌抹椅,大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切,都直接或間接的影響了環(huán)境的整潔和平衡,孩子們也看在眼里,我們只有及時(shí)地培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),才能有利于孩子今后的健康成長(zhǎng),有利于孩子將來生活的環(huán)境日趨美好。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了宣傳活動(dòng):環(huán)保,讓孩子受益無窮和組畫活動(dòng):同在藍(lán)天下。旨在從孩子之口發(fā)出呼喚,更有效的引起人們對(duì)環(huán)保的重視,更重要的是通過該活動(dòng)激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過活動(dòng)引起人們對(duì)環(huán)保的重視。

2、激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

宣傳材料、環(huán)保小衛(wèi)士的綬帶,照相機(jī)等。

活動(dòng)過程:

1、告訴幼兒活動(dòng)的主題和意義。

2、讓幼兒推選環(huán)保小衛(wèi)士。

3、給環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)放綬帶。環(huán)保小衛(wèi)士佩帶好綬帶。

4、帶領(lǐng)幼兒來到幼兒與園的大門口。

5、幼兒列隊(duì)給來往的家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單,解釋宣傳單的內(nèi)容。

6、教師幫助幼兒一起分發(fā)宣傳單。

7、活動(dòng)結(jié)束,幼兒回教室。

8、幼兒總結(jié)活動(dòng)情況。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過繪畫活動(dòng),表達(dá)幼兒對(duì)環(huán)保活動(dòng)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、提高幼兒之間合作的協(xié)調(diào)性和加強(qiáng)幼兒之間的交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大型的紙張、蠟筆等。

活動(dòng)過程:

1、提出繪畫的主題:同在藍(lán)天下。

2、提出繪畫的要求:幼兒能夠互相合作完成作品,幼兒之間的各自的分工要明確。

3、幼兒討論繪畫的內(nèi)容:該畫些什么?先畫什么?再畫什么?最后畫什么?

幼兒討論合作的方式及各自的分工。

4、幼兒設(shè)計(jì)初稿后部分幼兒涂色。

5、幼兒分工合作進(jìn)行繪畫活動(dòng),教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述繪畫的內(nèi)容。

7、幼兒自己講評(píng)活動(dòng)情況。

端午節(jié)教育方案篇十二

家風(fēng)家教是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要活動(dòng)載體。為發(fā)揮好家風(fēng)、家教的在農(nóng)村精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入村民日常生活,使廣大農(nóng)民群眾,特別是貧困群眾學(xué)有榜樣、見賢思齊,從優(yōu)秀家風(fēng)家教中汲取向善向上的正能量,激發(fā)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力,雁塔區(qū)駐村辦擬開展“立家教、樹家風(fēng)、助扶貧”活動(dòng),形成“人人立家教、家家有家風(fēng)、全力助扶貧”的良好氛圍,現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

立家教、樹家風(fēng)、助扶貧。

(一)征集評(píng)選。

各幫扶單位和駐村工作隊(duì)要組織動(dòng)員幫扶村在全村廣泛開展好家風(fēng)好家教征集評(píng)選活動(dòng)。家風(fēng)家教可以是世代傳承的家風(fēng)家教、治家格言的良好家風(fēng),也可以是現(xiàn)代家庭的家教家規(guī)。家風(fēng)家教本著亦古亦今、古今結(jié)合、以今為主的原則,組織廣大家庭通過長(zhǎng)輩口述、家人共議等形式,廣泛挖掘、整理、編寫,要求貼近生活,健康向上,語言得體,特色鮮明,富有內(nèi)涵,便于傳誦。

(二)宣傳展示。

1、設(shè)計(jì)銘牌。各村可以通過制作、組織書法家集中撰寫統(tǒng)一設(shè)計(jì)特色鮮明的家風(fēng)家教銘牌,懸掛在村民家庭門楣廳堂之上,讓好家風(fēng)、好家教在千家萬戶生根發(fā)芽,掀起形成社會(huì)好民風(fēng),助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的`熱潮。

2、評(píng)選展示。各村可在普遍征集的基礎(chǔ)上,在本村開展好家風(fēng)、好家教評(píng)選活動(dòng),將評(píng)選出的好家風(fēng)、好家教通過文化廣場(chǎng)、文化墻、好人榜等方式進(jìn)行展示,有效的宣傳“立家教、樹家風(fēng)、助扶貧”活動(dòng)成果。

3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術(shù)團(tuán)體和廣大村民將家風(fēng)家教故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節(jié)目,在惠民活動(dòng)、民俗活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日中講給群眾聽、演給群眾看,助推好家風(fēng)、好家教的感染力和影響力。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各幫扶單位、駐村工作隊(duì)要從培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高公民道德水平的高度,充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,積極指導(dǎo)、組織幫扶村結(jié)合實(shí)際,制定具體方案,明確工作任務(wù),及時(shí)部署落實(shí),確?;顒?dòng)有序推進(jìn)。

(二)做好宣傳總結(jié)。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介,廣泛宣傳活動(dòng)情況,特別是注重選樹一批積極參與立家教、樹家風(fēng)活動(dòng)的貧困群眾先進(jìn)典型,總結(jié)一批好經(jīng)驗(yàn)、好做法,充分展示活動(dòng)成果。

(三)注重結(jié)合融入。要把本次活動(dòng)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育、“五個(gè)美麗”、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等工作結(jié)合起來,與道德模范、文明家庭、最美家庭等評(píng)選活動(dòng)結(jié)合起來,使活動(dòng)過程成為弘揚(yáng)家庭美德、培育良好家風(fēng)、樹立良好社會(huì)風(fēng)氣的過程,成為扶貧與扶志、扶智有機(jī)結(jié)合的過程,以實(shí)實(shí)在在的工作推進(jìn)群眾精神文明建設(shè)。

端午節(jié)教育方案篇十三

一、通報(bào)假期中出現(xiàn)的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、播放安全動(dòng)畫片系列。

1、小組討論:我們應(yīng)該如何保護(hù)自己的安全?你想向你的同伴說點(diǎn)啥。

2、指名匯報(bào)。

三、其他校園安全的注意事項(xiàng):

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng),甚至誤解?

敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng),容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,不要在教室樓的走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

4、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

主題二:好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

一、好習(xí)慣養(yǎng)成教育故事。

1、戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅(jiān)持。

2、珍惜時(shí)間的齊白石。

3、文明禮儀小故事曾子避席。

4、羅丹的啟示。

二、聽了這些小故事你想說什么。

三、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《每周五日好習(xí)慣具體內(nèi)容》、《習(xí)慣訓(xùn)練“七個(gè)好”內(nèi)容》《學(xué)生“八個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容》。

四、放學(xué)路隊(duì)兒歌。

領(lǐng):離開教室時(shí),我們要做到,

領(lǐng):放學(xué)時(shí),要牢記,

齊:陌生人,不跟走,回家路上不逗留,一直走到家門口,回到家,有禮貌,見親人,要問好,自己的事情自己做,做個(gè)能干的好孩子。

主題三:新學(xué)期期望。

同學(xué)們,在新學(xué)期開始之際,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,成績(jī)只能代表過去,展望新學(xué)期,需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng),新學(xué)期,大家都準(zhǔn)備好了嗎?你是不是已經(jīng)給自己的新學(xué)期制定了一個(gè)奮斗目標(biāo)呢?俗話說:一份耕耘,一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴積累。一年之計(jì)在于春,以下是老師給同學(xué)的幾點(diǎn)建議,希望能對(duì)大家新學(xué)期的學(xué)習(xí)有所幫助:

第一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,可能大家都聽說過一句話:態(tài)度決定一切,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度將是取得好成績(jī)的基礎(chǔ),希望大家在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到:認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)。

第二、多讀一些好書,“腹有詩書氣自華”,新學(xué)期在學(xué)好課堂書本知識(shí)之余,老師建議大家能夠多讀一些課外書,增加見識(shí),積累知識(shí),還能提高自身的文學(xué)素養(yǎng),在今后的日子里,老師也將不斷的給同學(xué)們推薦一些好書供大家學(xué)習(xí)。

第三、養(yǎng)成自覺、自立的習(xí)慣,有一句話說得好:我們不能選擇生活,但是可以選擇生活的習(xí)慣。好的習(xí)慣能彌補(bǔ)不足,不良的習(xí)慣將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì),自立能培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的能力,有利于我們將來更好的面對(duì)社會(huì)和人生。

第四、養(yǎng)成書寫的習(xí)慣,練好鋼筆字,提高寫字的速度,既快又好。學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間,減少回家作業(yè)時(shí)間。

第五、在我們的生活當(dāng)中,每天都發(fā)生著許許多多的事情,有些是無意義的瑣碎的事情,但有些卻是值得我們記憶的事情,它們或許能給我們很大的教育和啟發(fā),希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期能夠拿起自己手中的.筆,將這些值得記憶的事情及時(shí)的記錄下來,積累寫作素材的同時(shí)還能提高我們的寫作能力。

端午節(jié)教育方案篇十四

根據(jù)戶縣關(guān)工委、司法局、教育局和綜治辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的精神,為深入開展我?!拔逦濉逼辗üぷ?,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制教育,引導(dǎo)青少年在社會(huì)實(shí)踐中正確使用法律,提高青少年法律素質(zhì),全面創(chuàng)建和諧社會(huì),根據(jù)文件精神決定自2010年6月起,利用一年多的時(shí)間在我校開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)?,F(xiàn)制定以下具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,扎實(shí)推進(jìn)“五五”普法工作,組織青少年參加普法教育,加強(qiáng)學(xué)生的法律啟蒙和法律常識(shí)教育,培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念,努力培養(yǎng)合格的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):副組長(zhǎng):

組員:、各級(jí)主任、班主任、政治教師、法制安全教師。

三、活動(dòng)時(shí)間。

2010年6月至2011年5月31日。

四、參加對(duì)象全校師生。

五、活動(dòng)內(nèi)容及步驟。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(2010年6月)。

利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)、校報(bào)校刊、班會(huì)隊(duì)會(huì)和動(dòng)員大會(huì)等形式,廣泛宣傳開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)的目的和意義,做到師生皆知,全面啟動(dòng)普法活動(dòng)。同時(shí),結(jié)合本校實(shí)際情況制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,確保活動(dòng)順利推進(jìn)。

(二)活動(dòng)實(shí)施階段(2010年7月至2011年5月)。

1、組織觀看普法影視教材,根據(jù)實(shí)際情況組織學(xué)生觀看普法教育dvd(專家講座)光盤和普法教育動(dòng)畫片等普法影視教材,生動(dòng)形象地開展法制教育。

2、開展專題讀書活動(dòng)。為增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效,全國(guó)青少年普法教育活動(dòng)辦公室專門編寫了《全國(guó)青少年普法教育讀本》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國(guó)青少年普法教育讀本》(所需經(jīng)費(fèi)從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支,嚴(yán)禁向?qū)W生收費(fèi)、變相搭車收費(fèi)和硬性攤派),作為日常教學(xué)和開展活動(dòng)資料,利用學(xué)生的課余時(shí)間開展普法教育專題讀書活動(dòng),引導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)。

3、舉行法制教育宣講活動(dòng)。開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)生收聽普法知識(shí)講座。

4、組織開展法制教育培訓(xùn)。根據(jù)普法教育活動(dòng)開展的進(jìn)度和情況,由活動(dòng)辦公室統(tǒng)一安排,組織班主任、法制輔導(dǎo)員參加法制教育培訓(xùn)。

5、開展體驗(yàn)教育活動(dòng)。組織參加活動(dòng)的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗(yàn)教育活動(dòng):一是舉辦“法律在我心中”演講比賽;二是舉行一次征文比賽;三是開展普法書畫、攝影、動(dòng)漫作品征集評(píng)比;四是組織學(xué)生開展模擬法庭、辯論賽等體驗(yàn)教育活動(dòng)。根據(jù)本校實(shí)際情況制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案實(shí)施。

6、組織開展學(xué)生。

法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。組織學(xué)生參加由全國(guó)活動(dòng)辦公室統(tǒng)一組織的青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

(三)總結(jié)評(píng)比階段(2011年5月)。

對(duì)“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)進(jìn)行自查評(píng)估,形成活動(dòng)總結(jié),完善檔案資料。

六、工作要求。

1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。青少年普法教育活動(dòng)是創(chuàng)建和諧社會(huì),引導(dǎo)青少年知法、懂法、守法的重要舉措。

2、廣泛宣傳,務(wù)求實(shí)效。組織全體學(xué)生參與到活動(dòng)中來。積極拓展宣傳渠道和載體,全面宣傳活動(dòng)的開展情況以及活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的典型經(jīng)驗(yàn)、典型事跡,努力擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和覆蓋面,增強(qiáng)法制教育實(shí)效。真正使普法教育內(nèi)容能夠讓青少年入心入腦,并轉(zhuǎn)化到他們的實(shí)際行動(dòng)中去。

3、開拓創(chuàng)新,形成特色。要積極探索行之有效的活動(dòng)途徑,創(chuàng)新活動(dòng)的方式方法,在開展常規(guī)教育的基礎(chǔ)上,勇于創(chuàng)新,開展各具特色的普法教育活動(dòng)。

“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)實(shí)施方案。

戶縣甘河初級(jí)中學(xué)2010年6月。

端午節(jié)教育方案篇十五

入學(xué)教育是學(xué)生大學(xué)生涯的第一課,是新同學(xué)盡快了解大學(xué),適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,樹立新的奮斗目標(biāo)的重要一環(huán)。通過有針對(duì)性的入學(xué)教育使學(xué)生增強(qiáng)愛校意識(shí),樹立正確的專業(yè)思想和遵紀(jì)守法觀念,樹立安全防范意識(shí)和節(jié)約意識(shí),明確當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)和能力,為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。特制定本活動(dòng)方案:

1、專業(yè)思想教育。

介紹學(xué)校的辦學(xué)方針,講解高等學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),介紹所學(xué)專業(yè)和學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀,讓新同學(xué)了解大學(xué)的特點(diǎn)、學(xué)院的概況、專業(yè)的特點(diǎn),大學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)和能力,新同學(xué)要知道本學(xué)院的名稱、領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)骨干教師、學(xué)科建設(shè)、院系定位、辦學(xué)思路、辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì),要讓新生了解本學(xué)院3—5名優(yōu)秀畢業(yè)生及其事跡。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

介紹學(xué)校當(dāng)前就業(yè)情況以及就業(yè)考研方向,幫助新生盡快熟悉和了解職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)相關(guān)知識(shí)。使新生比較全面地了解職業(yè)發(fā)展有關(guān)知識(shí),盡早明確自己的發(fā)展定位。

3、遵紀(jì)守法教育。

宣傳依法治校原則。各學(xué)院要組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)《##學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》,了解并熟悉大學(xué)生活相關(guān)管理制度,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《##學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》第六章學(xué)生紀(jì)律處分、附件一##學(xué)院學(xué)生公寓管理?xiàng)l例、第三章學(xué)籍管理等相關(guān)條例,并組織新生考試。

4、誠(chéng)實(shí)守信教育。

開展以學(xué)術(shù)誠(chéng)信、考試誠(chéng)信、就業(yè)誠(chéng)信、還貸誠(chéng)信、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信、生活誠(chéng)信等為主題的教育活動(dòng),營(yíng)造良好的誠(chéng)信氛圍,提高大學(xué)生的信用水平,使“誠(chéng)信立人”的道德觀念內(nèi)化為學(xué)生自身的行為準(zhǔn)則,把誠(chéng)信作為做人的標(biāo)準(zhǔn),在待人接物中信守承諾,善待他人,豁達(dá)寬容。

了解學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展的歷史,了解本專業(yè)的師資情況,教學(xué)、科研水平及成果。通過參觀校園、開放實(shí)驗(yàn)室、請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生或在校高年級(jí)學(xué)生談大學(xué)生活等形式,使新同學(xué)了解##學(xué)院、熟悉##學(xué)院、熱愛##學(xué)院。

各學(xué)院要把安全教育作為此次入學(xué)教育的重點(diǎn),通過切實(shí)可行的教育活動(dòng)強(qiáng)化新生安全意識(shí)。根據(jù)學(xué)校有關(guān)文件要求,認(rèn)真開展包括人身安全、防火防盜、交通安全、飲食安全等方面的教育,引導(dǎo)新生樹立良好的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

7、勤儉意識(shí)教育。

結(jié)合建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園的要求,提高引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立"節(jié)約資源,人人有責(zé)"的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),從身邊做起、從點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

7日。

1、專業(yè)思想教育。

2、參觀校園。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃教育。

4、學(xué)習(xí)《##學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》。

5、參觀歐亞之窗(時(shí)間安排見附1)。

8日。

3、勤儉意識(shí)教育。

4、遵紀(jì)守法教育。

5、誠(chéng)實(shí)守信教育。

6、《##學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》(試行)考試。

各學(xué)院可采取講解、宣傳、討論、講座、座談、參觀、考試等多種形式進(jìn)行入學(xué)教育,學(xué)校將對(duì)各學(xué)院新生入學(xué)教育工作適時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)、總結(jié)和推廣。

1、入學(xué)教育是迎新工作的重要組成部分,入學(xué)教育效果的好壞一定程度上影響新同學(xué)今后四年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)效果,各學(xué)院必須充分重視新生入學(xué)教育工作,根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真規(guī)劃,積極實(shí)施,務(wù)必做到保證內(nèi)容落實(shí)、分工明確、組織得力,扎實(shí)深入地開展好此項(xiàng)工作,確保工作實(shí)效。請(qǐng)各學(xué)院認(rèn)真落實(shí)本通知精神,于9月5日前上交本學(xué)院的入學(xué)教育方案。

2、各學(xué)院必須明確新生入學(xué)教育工作負(fù)責(zé)人,充分調(diào)動(dòng)起輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、高年級(jí)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,確保入學(xué)教育生動(dòng)有效,讓新生充分感受到學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心,幫助新生盡快融入校園生活,增進(jìn)新生之間、新生和老生之間、新生和老師之間的了解。

4、做好宣傳總結(jié)工作。各學(xué)院要充分利用校園網(wǎng)、校報(bào)、廣播臺(tái)加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響,并在9月10日前將入學(xué)教育工作總結(jié)和照片交到學(xué)生處。

端午節(jié)教育方案篇十六

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,民族的未來決定在每一個(gè)母親手里。為此我們啟動(dòng)了家庭道德教育,希望廣大父母關(guān)注孩子的成長(zhǎng),與孩子共成長(zhǎng)。

一、和諧家庭,親子共成長(zhǎng)。

1、親情一句話:將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡(jiǎn)潔的語言記錄下來,利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流,供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

2、在家長(zhǎng)中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次,可以記錄母女的感情溝通,生活中令人感動(dòng)的小故事,也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛,如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動(dòng),還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情,讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂,利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流,暢談感受。

3、幽默匯集。孩子在成長(zhǎng)過程中曾說過許多適合其年齡特點(diǎn),但在我們成人看來卻風(fēng)趣、幽默的話,它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它,眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容,耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語,因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事,能在班級(jí)中營(yíng)造出家庭般的溫暖。

4、我是知心父母?,F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受,而是精神財(cái)富。因此我們?cè)诩议L(zhǎng)中提出“我是知心父母”的口號(hào),規(guī)定家長(zhǎng)每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí),并在家長(zhǎng)會(huì)交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問題。

5、同讀一本書。繼續(xù)營(yíng)造“書香家庭”,讓濃郁的書香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭,讓每一個(gè)家庭成員都能從書中受益。

二、同研一節(jié)課,共寫心理案例。

九月份,每個(gè)年級(jí)確定一個(gè)共同研究的課題,每位教師分別上課,其他教師聽課、評(píng)課,并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示,十月份,級(jí)部推選出的教師參加學(xué)校的比賽,全體班主任參與聽課、評(píng)課,并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人,善于搜集案例,整理案例,學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評(píng)選。

三、家長(zhǎng)進(jìn)校周,讓孩子感悟社會(huì),了解社會(huì)。

第一次“陽光家庭”的評(píng)選,在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響,得到了無數(shù)家長(zhǎng)的熱切關(guān)注。11月份,我們將進(jìn)行第二次“陽光家庭”評(píng)比活動(dòng),并規(guī)范申報(bào)、評(píng)選程序。首先由各個(gè)家庭申報(bào),寫出申報(bào)理由,接著由教師和學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核,并考察孩子近半年的進(jìn)步情況,最后由學(xué)校對(duì)班級(jí)推薦的“陽光家庭”進(jìn)行橫向比較,擇優(yōu)去劣,并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。

四、經(jīng)驗(yàn)共享,家長(zhǎng)會(huì)搭建平臺(tái)。

每學(xué)期我們都要召開一次家長(zhǎng)會(huì),本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)主題是“陽光里的‘關(guān)愛’”主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力,孩子身上發(fā)生的巨大變化,良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。

父母是孩子的第一任老師,父母的教育在孩子成長(zhǎng)中起著不可低估的重要作用,為了孩子的健康成長(zhǎng),讓我們家校攜手,為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力。

一、形式。

以北大成功家庭教育公益講座的形式展開。

二、舉辦時(shí)間。

20__年6月20號(hào)(周四)晚6:20——8:30。

三、準(zhǔn)備工作。

6月10、12、13號(hào)講座前期給家長(zhǎng)發(fā)送家庭教育類、端午節(jié)祝福短信。

6月13日前由張校負(fù)責(zé)與少年宮負(fù)責(zé)人協(xié)商好場(chǎng)地及以少年宮的名義進(jìn)行電話邀約。

6月14日針對(duì)4個(gè)號(hào)碼進(jìn)行電話邀約嘗試、總結(jié)6月15號(hào)下午調(diào)整再針對(duì)2個(gè)號(hào)碼再次嘗試。

6月16日上午、17日由周村教師負(fù)責(zé)對(duì)200個(gè)少年宮學(xué)員進(jìn)行電話邀約。由周村教師負(fù)責(zé)整理會(huì)場(chǎng),桌椅的配備。

6月17日統(tǒng)計(jì)好確定的名單。

6月19號(hào)(周三)上午:由分校人員負(fù)責(zé)整理需總校老師了解的信息。下午2:00張校負(fù)責(zé)帶領(lǐng)總校講座參與人員分校集合。2:00——3:00會(huì)場(chǎng)布置:代金券、紅包、投影、音響、橫幅、展架、簡(jiǎn)章、水、記錄紙等預(yù)備好。(所需物品由張校負(fù)責(zé)從總校配備)3:00——5:00參與老師了解分校課程介紹、講座流程。并進(jìn)行講座流程演練。(詳見:講座流程、人員安排)。

6月20號(hào)(周四)上午,參與人員針對(duì)實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行調(diào)整,下午4:30所有人員分校集合進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),4:30——5:30再次演練。5:30人員到指定崗位進(jìn)行準(zhǔn)備。晚6:30講座正式開始。

6月21日活動(dòng)報(bào)名期間,由周村老師負(fù)責(zé)。(寫收據(jù),事后入錄,開課后換取正式打印單據(jù))。

端午節(jié)教育方案篇十七

貫徹“依法治國(guó)同以德治國(guó)緊密結(jié)合”的重要思想,認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》,切實(shí)把青少年法制教育擺上學(xué)校的重要議事日程,加強(qiáng)法律宣傳教育,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)中牢固樹立法制觀念,推進(jìn)依法治教,對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義法制教育,把法制教育和思想政治教育相結(jié)合,課風(fēng)教育和課外教育相結(jié)合,培養(yǎng)社會(huì)主義法律意識(shí),增強(qiáng)做尊紀(jì)守法的合格公民。

二、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。

1.貫徹上級(jí)文件精神,樹立法制教育意識(shí)。

在教師中繼續(xù)深入開展《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高廣大師生正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性,樹立牢固的法制教育意識(shí),并使教師們?cè)谌粘=虒W(xué)中能夠自覺地滲透法制教育,為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等與教育有關(guān)的法律法規(guī),開展教師寫一些心得體會(huì),進(jìn)一步加深對(duì)法制教育的認(rèn)識(shí)。

2、完善在校學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)法制教育意識(shí)。

普及青少年法制知識(shí),把法制教育納入教育大綱、計(jì)劃,做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、教師四個(gè)落實(shí),既有課堂教育,又有豐富生動(dòng)的活動(dòng),并確保課時(shí)到位,充分運(yùn)用思想品德課、班會(huì)講授法律知識(shí),在相關(guān)學(xué)科滲透法制教育,開設(shè)法制教育的專門課程,使法制教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合,加強(qiáng)自護(hù)教育,開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng),調(diào)查、收集社會(huì)中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件,分析原因,自我對(duì)照了解《未成年人保護(hù)法》,讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中明白:只有知法懂法,才能進(jìn)行自我保護(hù),才能健康成長(zhǎng)。

3、開展活動(dòng),豐富學(xué)生法律知識(shí)。

在法制教育的方法上,既要堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式,進(jìn)一步完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育內(nèi)容,又要拓展新的途徑,利用廣播站、黑板報(bào)、法制講座、觀看錄像、主題隊(duì)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的形式,營(yíng)造濃厚的法制氛圍,扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)并執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《交通管理?xiàng)l例》以及其他相關(guān)法律法規(guī)的條文;構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò),從而使學(xué)生的心理問題能得到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)與矯治;讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會(huì)責(zé)任與社會(huì)義務(wù)的學(xué)習(xí),達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

4、加強(qiáng)溝通,提高普法工作成效。

(1)教育在青少年學(xué)生成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。

利用告家長(zhǎng)書和家長(zhǎng)學(xué)校,向家長(zhǎng)傳授法律知識(shí),明確家長(zhǎng)的法律責(zé)任,樹立法制觀念。一方面,家長(zhǎng)為樹立了正確的榜樣。另一方面,也使家長(zhǎng)能及時(shí)、有效地對(duì)自己的孩子進(jìn)行法制教育。

(2)通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、班主任和任課教師及時(shí)把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長(zhǎng);同時(shí)也能從家長(zhǎng)的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通。

繁華初級(jí)中學(xué)。

2018年3月3日。

端午節(jié)教育方案篇十八

××委八屆七次全體會(huì)議提出,在全市廣泛深入開展“共塑××新形象”主題教育。為使這一活動(dòng)在我市消防部隊(duì)迅速開展起來,發(fā)動(dòng)全體官兵為“共塑××新形象”貢獻(xiàn)力量,教育官兵熱愛駐地、服務(wù)人民,根據(jù)市委統(tǒng)一部署,支隊(duì)決定在全市消防部隊(duì)開展一次“共塑××新形象,展示消防新風(fēng)采”的教育活動(dòng)。現(xiàn)制定方案如下:

一、指導(dǎo)思想。

以“三個(gè)代表”重要思想和十六屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真地貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和全國(guó)第二十次公安會(huì)議精神,以“共塑××新形象,展示消防新風(fēng)采”為主題,通過形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)消防官兵道德意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí);激勵(lì)消防官兵熱愛××、建設(shè)××,培養(yǎng)消防官兵對(duì)駐地××的自豪感。為維護(hù)××形象,塑造××形象提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和思想保證。

二、組織機(jī)構(gòu)。

為使“共塑××新形象”活動(dòng)深入,取得實(shí)效,支隊(duì)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,支隊(duì)長(zhǎng)×××、政委×××任組長(zhǎng);×××、×××、×××、×××、×××、×××同志為成員。下設(shè)辦公室,設(shè)在政治處,×××兼辦公室主任,政治處干事和司、后、防三個(gè)部門抽調(diào)人員為辦公室成員,負(fù)責(zé)活動(dòng)的綜合協(xié)調(diào)、日常事務(wù)和指導(dǎo)。

三、活動(dòng)安排。

(一)塑造愛心消防。

大力開展消防獻(xiàn)愛心活動(dòng),確實(shí)體現(xiàn)消防部隊(duì)文明之師的良好形象。各單位要結(jié)合本單位實(shí)際開展好一隊(duì)扶一貧、一隊(duì)幫一殘、一隊(duì)助兩學(xué)、一隊(duì)幫一孤等愛心活動(dòng),對(duì)處于弱勢(shì)群體的群眾要關(guān)注他們的呼聲、關(guān)注他們的困難、關(guān)注他們的需要,把消防部隊(duì)的愛心播散到社會(huì)上急需幫助的群眾,讓消防部隊(duì)獲得更多群眾的稱贊和愛戴,讓消防部隊(duì)成為參與駐地“三個(gè)文明”建設(shè)的排頭兵,成為帶動(dòng)駐地形成良好道德風(fēng)尚的領(lǐng)頭雁。

(二)鑄煉素質(zhì)消防。

大力推進(jìn)消防部隊(duì)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)的建設(shè)。不斷加強(qiáng)理想信念教育,保持官兵忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民的政治本色。結(jié)合崗位練位、大比武活動(dòng),推動(dòng)全體官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,讓每一位官兵都成為本崗位的行家里手,成為部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的中堅(jiān)力量,成為能打大仗、打硬仗、打惡仗作風(fēng)頑強(qiáng)的部隊(duì)。全體消防官兵都要進(jìn)行相關(guān)學(xué)歷的學(xué)習(xí)提高,力爭(zhēng)兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)每位官兵在現(xiàn)有文憑基礎(chǔ)上進(jìn)升一個(gè)檔次。力爭(zhēng)所有戰(zhàn)士都要進(jìn)行相關(guān)社會(huì)職業(yè)培訓(xùn),解除戰(zhàn)士退伍走向社會(huì)的后顧之憂。

(三)打造多能消防。

全市消防部隊(duì)要進(jìn)一步拓寬職能,全面開展貼近群眾需要的各項(xiàng)服務(wù)。除完成好防火、滅火工作任務(wù)外,還要擔(dān)負(fù)起社會(huì)各類事故的搶險(xiǎn)救援任務(wù),繼續(xù)開展好“有險(xiǎn)必救,有難必幫”的'承諾活動(dòng),并將這一活動(dòng)深入開展下去,讓消防部隊(duì)成為社會(huì)和群眾遇到急事、險(xiǎn)事、難事的首選求救對(duì)象,進(jìn)一步在群眾中樹立消防部隊(duì)全心全意為人民服務(wù)的良好形象。力爭(zhēng)使我市消防部隊(duì)社會(huì)救援活動(dòng)成為××叫得響的品牌,成為廣大群眾深深信賴的隊(duì)伍。各級(jí)部隊(duì)要加強(qiáng)處置各類事故的針對(duì)性訓(xùn)練,提高社會(huì)搶險(xiǎn)救援能力和本領(lǐng)。

(四)完善法治消防。

全市消防部隊(duì)官兵要成為忠于法律、遵守法律的模范,并牢固樹立“執(zhí)法為民”的思想。在執(zhí)法活動(dòng)中,增強(qiáng)法律意識(shí),熟知法律條文,遵循執(zhí)法程序,提高執(zhí)法水平。今年支隊(duì)將開展以“執(zhí)法為民”的專題教育活動(dòng),以解決人民群眾反映最強(qiáng)烈的問題為突破口,推動(dòng)消防文明執(zhí)法。同時(shí)還將進(jìn)一步開展61號(hào)令等法規(guī)的推廣和普及活動(dòng),加強(qiáng)重點(diǎn)單位消防主體意識(shí)。在執(zhí)法活動(dòng)中始終體現(xiàn)公平、公正、公開的原則,公開辦事程序,接受群眾監(jiān)督。從而將法治消防推上一個(gè)新的臺(tái)階,讓消防執(zhí)法成為××依法行政的窗口單位,實(shí)現(xiàn)××消防執(zhí)法零投訴、零復(fù)議。

(五)建設(shè)嚴(yán)明消防。

全市消防部隊(duì)要加大部隊(duì)管理力度,采取切實(shí)行之有效的手段解決部隊(duì)管理松懈、作風(fēng)松散、紀(jì)律松馳現(xiàn)象,以井岡山消防大隊(duì)官兵為榜樣,建立部隊(duì)正規(guī)的管理秩序、體現(xiàn)良好的精神面貌。堅(jiān)決杜絕部隊(duì)各類事故的發(fā)生,執(zhí)行部隊(duì)管理“六小員”、官兵“五同六到位”,黨員干部“五在前”,精神風(fēng)貌“三比三看”等井岡山消防大隊(duì)一系列行之有效的管理方法。通過嚴(yán)格部隊(duì)管理,達(dá)到官兵面貌一新、作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)明、部隊(duì)秩序正規(guī)。充分展示××消防部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、訓(xùn)練有素的良好形象。

(六)培植社會(huì)消防。

全力推動(dòng)社會(huì)消防力量壯大。目前我市已形成了××防火團(tuán)、×××消防志愿團(tuán)、少年消防軍校的老年、青年、少年社會(huì)消防組織。要進(jìn)一步加大社會(huì)消防力量建設(shè)的力度,通過開展聲勢(shì)浩大的群眾自防自救宣傳工作提高全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力,實(shí)現(xiàn)“兩杜絕、一減少”的目標(biāo)。各單位要成立更多類型的社會(huì)消防組織并借助這股力量,深入開展以消防為主題的形式多樣、卓有成效的活動(dòng),讓消防知識(shí)進(jìn)家庭、進(jìn)校園、進(jìn)工廠、進(jìn)社區(qū),進(jìn)農(nóng)村,從打造“平安家庭”做起,繼而建設(shè)“平安社區(qū)”,最終共筑“平安城市”。

四、活動(dòng)要求。

1、要把開展“共塑××新形象”與當(dāng)前部隊(duì)開展的學(xué)習(xí)“井岡山模范消防大隊(duì)”活動(dòng)結(jié)合起來,樹立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),要把“共塑××新形象”教育活動(dòng)當(dāng)作是一次充分展示消防部隊(duì)風(fēng)采的機(jī)會(huì),大力推出部隊(duì)特色的先進(jìn)典型。

2、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項(xiàng)教育活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)到“共塑××新形象”是每一位消防官兵的責(zé)任,要引導(dǎo)官兵積極投身到愛我××、興我××的建設(shè)熱潮中。

3、各單位要認(rèn)真組織人員參加全市“共塑××新形象”的演講比賽和有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣?。結(jié)合支隊(duì)舉行的學(xué)習(xí)“井岡山模范消防大隊(duì)”的演講比賽及征文比賽,做好參賽選手的選拔和推薦工作。

4、加大宣傳力度,積極宣傳我市消防部隊(duì)在“共塑××新形象”活動(dòng)中的先進(jìn)事跡、先進(jìn)人物,并努力向省級(jí)以上媒體宣傳,達(dá)到既宣傳××又宣傳消防部隊(duì)的效果。

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